总结可以帮助我们发现问题、吸取经验教训，并为下一步的工作做出改进和规划。写总结时，要注意语言流畅、文笔优美，使读者感到舒适和愉悦。以下是一些经典的总结范文，希望可以给大家提供一些写作上的参考。
高三总结发言稿篇一
尊敬的各位领导、老师:今天作为班主任代表在这里发言，交流班级管理经验，心里压力大之又大，因为在座班主任的班级管理经验、管理能力等各方面在我之上的比比皆是。作为经验来谈，实在谈不上成功!在这里我仅谈谈自己对高三班主任工作的感受和体会，敬请批评指正!今年我是第一次带补习班，一开始我是怀着忐忑的心情走进了这帮成年学生的圈子，因为是第一次，我看到了许多不信任的眼神，听到了很多质疑的声音，这是对我的不信任，这是对我的否定。我暗自下定决心：我一定要圆满的完成学校安排给我的任务，交一份满意的答卷。没用多久，我便以熟练的教学和严以律己、平易近人的特点融入到了这个成年人的世界。
针对高三这个重要阶段，我在班级管理方面在围绕学校工作安排为中心的同时，主要围绕安全、学习、纪律三个主题。这三个方面，安全是首位，学习放在最中心位置，纪律卫生又不能放松，要同时兼顾。下面就这三个方面具体谈一下我的感受。
安全工作重中之重。安全工作是学校的首要工作，创建平安校园工作是学校的头等大事。作为班主任，在这件工作上决不能马虎，所以在日常的工作中，将交通安全，食品安全，人身安全、心理健康等等时时提，天天说。尤其在今年新冠疫情防控的严峻形势下，对各项安全工作更是不能有一丝懈怠。在日常的工作生活中及时了解学生的动向，严密监控安全防线，能够让学生在健康安全的环境里安全静心的学习。
关于学习，这更是老师、家长最揪心最关注的。
首先，对于补习生，他们都已经参加过高考，更明白补习的意义，所以他们大都很比较律，同时又比其他的高三学生具有更大的压力。所以作为补习班的班主任，首要任务就是帮助同学们调整心态，释放压力。今年的补习生87%都来源于去年的重点班，但他们都对自己抱有较高的期望，每一次考试对部分学生来说是鼓励，但对有些学生来说更是无情的打击。学生容易出现各种心理变化，我总是细心观察，了解学生的心理动向，并及时作出对策。锻炼与提高学生的心理素质，优化情绪，增强信心，合理释放压力。提醒学生不要自我设限，更不要盲目的攀比成绩，最强的对手就是昨天的自己，只要每天有进步，最终我们一定会赢得胜利。
其次，高三学生树立远大的奋斗目标是首当其冲要考虑的事情。有了目标，在关键的高三这一年，你才不会迷失。既然我们每天都有进步，就让目标引导我们的学习方向!对于高考成绩目标，补习的学生大都很明确。我把近几年一本二本录取线用鲜艳的a4纸打印张贴在班级的后板上，让同学们时刻关注，这样便于同学有针对性地去拼搏、去奋斗这一年。
再次，时间的管理。“要想考上好大学，就得拼时间”，正所谓“向时间要成绩”。高三的学习时间是短暂的，现在距离高考时间已经不多，提醒所有同学务必要充分利用好每一天，学习计划要细化到每一天。当然学习时间也一定要科学合理的分配，注意劳逸结合。
对于纪律，我给学生说，把自己该做的事做好，纪律框架就在那，你敢碰我就让你做运动。对违纪问题要具体问题具体分析，轻者教育，重者批评，从严要求和人文关怀相结合，同时常规的纪律管理要加强(迟到、早晚自习、集会纪律、着装服饰、文明礼貌、环境卫生等)。补习的学生就要严格要求自己，心无杂念，全身心投入到学习当中。
最后，我把我做班主任工作的一些具体做法做一个总结，供大家参考。
1、以班干部为助手，抓常规管理，2、与任课老师沟通，与学生家长交流，抓协调管理。在这里我要说一下。对于高三学生大都与家长存在沟壑甚至无法交流，班主任的桥梁作用就显得特别重要。自上次家长会之后，每周都会有家长与我沟通学生的问题。有担心的，有喜悦的。这时候我们就需要一分为二地向家长反映学生的在校情况，做到谈优生不过分，谈后进生不过头，以取得家长对班工作的大力协助和支持。
3、增强学生信心，积极做好学生的励志工作。
4、挖掘学生潜力，促进学生提升。本学期我的各科课代表都是相应科目，高考成绩较差的学生。而在近几次月考中，他们基本都是本科目班级状元。
5、班主任要公平公正，以身作则，做好榜样引领作用。
6、班主任要有奉献精神，总揽全班，协同任课老师帮助学生全面发展，不搞单打独斗。
我们坚信一份努力，一分收获。虽然我们面临的形势非常严峻，但我们的责任不容我们退缩，我们的良知不让我们懈怠，我们没有任何理由麻木!我们只有一种选择――勇往直前，永不退缩。我的发言到此结束，如有不妥，烦请各位领导老师批评指正。
王学成。
高三总结发言稿篇二
尊敬的各位家长，亲爱的同学们：
大家下午好！我是高一(1)班的xxx。很荣幸，今天能在这里发言。首先，我代表高一(1)班全体同学，对各位家长能够于百忙之中抽空参加我们的家长会表示衷心的感谢。
高一(1)班是一个大家庭，生活在这样一个幸福的大家庭里，我们从心底里感到快乐。每天我们都朝气蓬勃，操场上有我们嘹亮的口号声，教室里有我们朗朗的读书声。有人说高中是一段苦旅，但在这苦旅中我们发现苦中有甜，因为我们寒窗苦读近十载，有许许多多慈母般爱抚我们、严父般要求我们的好老师;还有团结互助，共同进步的同学，让我们感觉班级犹如家一般温暖。
从我们步入这个教室至今，高一(1)班一直是优秀的代名词。现在依旧如此，我们班无论在学习成绩上还是日常行为规范上，都在全年级名列前茅。我们可以在运动会上一展身手，取得“团体总分第一”的成绩;在军训汇报表演中过关斩将，取得优异成绩;在高中部“学风良好班”班评比中一路领先，在服装秀、小歌手赛中尽情展示着美丽的身姿、青春的风采。在日常行为规范问题上，我们班更是显示出了应有的良好的班风、班纪以及同学们良好的精神面貌，无论大小评比，高一1班总会在优秀之列。
墙上贴的那一张张鲜红的奖状就是对我们辛勤付出的最好褒奖。当然，这一切都离不开全体科任老师的悉心教导和严格要求，是他们使我们养成了较好的行为习惯。像语文老师李老师、化学老师明老师、物理老师俞老师这三位老师不仅担任班主任，还肩负着几个班的教学任务，但这一点也没有影响到他们的教学质量。其实，每个老师都在为我们的学业付出着，奋斗着。相信在他们的引导下，我们的学业定能更上一层楼！班级的建设不仅不能缺少老师的付出，大家的努力也是必不可少的。
在这学期中，我们班的班委会同学工作尽心尽力。比如：卫生委员xxx、xxx同学，他们每天中午、晚自习放学时，都自觉留下监督卫生，可以说，没有他们辛勤的工作，在“学风良好班”的评比中，高一(1)班绝对不会有如此傲人的成绩。
尊敬的各位家长：高一(1)班过去的辉煌，已经成为历史。我相信，在今后两年多的时间里，在我们全体老师、同学以及各位家长的共同努力下，20xx年高考，我们一定会交上一份满意的答卷！谢谢！
高三总结发言稿篇三
老师们、同学们：
下午好！在这个秋风唤起金黄，大雁踏上征途，硕果挂满枝头的美好季节里，我们满怀豪情地迎来了新学年2014届高三第一次月考总结表彰会。首先，请允许我代表高三年级组对各位高三老师特别是高三班主任所付出的艰辛表示衷心的感谢，向一直以来勤奋学习、努力拼搏的高三学子致以最美好的祝福！对在这次月考中获得优秀成绩的同学表示热烈的祝贺！
今天的会议有以下几个议程：
1、首先由我简单总结这次月考成绩；
2、由我们的文理科状元周思佳、肖宵介绍学习方法及代表高三学子表态；
3、由崔校长跟大家作学法指导；
4、由黄宏主任就近段高三纪律卫生情况作小结。下面通报本次考试情况：
高三10月考试文科前十五名。
高三10月考试理科前三十名。
文科体育高考生文化成绩。
理科体育高考生文化成绩。
文科越野生成绩。
理科越野生成绩。
高三10月考试文科班平均分统计。
高三10月考试理科班平均分统计。
高三10月考试各班高分段人数统计。
1、要学会为自己鼓掌，每一次的考试都不能丢掉自己的信心。
有一位美国作家，他靠为报社写稿而维持生活。他给自己定了一个目标，每周必须完成两万字。达到了这一目标，就去附近的餐馆饱餐一顿作为奖赏；超过了这一目标，还可以安排自己去海滨度周末。于是，在海滨的沙滩上，常常可以见到他自得得其乐的身影。
作家劳伦斯·彼德曾经这样评价一些著名歌手：为什么许多名噪一时的歌手最后以悲剧结束一生？究其原因，就是因为，在舞台上他们永远需要观众的掌声来肯定自己。但是由于他们从来不曾听到过来自自己的掌声，所以一旦下台，进入自己的卧室，便会觉得凄凉，觉得听众把自己抛弃了。他的这一剖析，确实非常深刻，也值得深省。
同样，我们要正确看待自己的成绩，只要我们有进步就是希望，哪怕进步一点点，都要给自己鼓掌，绝不同于自我陶醉，而是为了更强化自己的信念和自信心，更正确地评价自己的能力和付出。当你做出了成绩，千万别忘了给自己鼓掌：告诉自己“你干得好极了”，让自己被这种内在的诠释所激励。长久会在内心形成一种强有力的驱动，驱赶自己勇于超越、勇于进取。2、养成考后分析、总结、反思的良好习惯是高三进步的阶梯。
高三的考试是最多的，如何发挥出高三模拟考的应有作用是每个人要重视的问题。下面我就2006年9月25日《德育报》的一篇---《高三数学从71分到142分》的学习心得与大家交流，希望大家从中得到启示。（全文如下）。
本人和绝大多数文科生一样，自小对数学就很不“感冒”，到高二平时考试的分数还在两位数徘徊，期末考试还考过71分（150分制），当时名列班级倒数之列。
但是我并不甘于就此放弃数学转而专攻别的科目，因为我知道现在越是低的分数越有潜力可挖，而相对文科则上升空间有限，最多也就再提高10分，那还要耗费自己所有的精力。接下来我做了一件对自己学好数学非常有积极意义的事，那就是---把自己错误的信息分类。
第一类问题----遗憾之错。就是分明会做，反而做错了的题；比如说，“审题之错”是由于审题出现失误，看错数字等造成的；“计算之错”是由于计算出现差错造成的；“抄写之错”是在草稿纸上做对了，往试卷上一抄就写错了、漏掉了；“表达之错”是自己答案正确但与题目要求的表达不一致，如角的单位混用等。
高三总结发言稿篇四
大家好！过去的一学年，我校全体同志务实创新，克难求进，用心血和汗水完成了我校高考成绩的新跨越，实现了我校制定的“本科过百，全面超越”的高三工作目标，这标志着我校的发展跃上了新的平台。总结过去的一年，我们将所做的工作向大家汇报如下：
近年来，我校之所以能够实现跨越式的发展，并且保持着强劲的发展势头，主要得益于我校领导班子的民主、公正、务实的工作作风，得益于众志诚成、齐抓共管的“以教学质量为中心”的强烈意识。我校共有72个教学班，但我们学校的行政领导只有十二位，除总务主任外，其他校长、主任都在教学的第一线满负荷地工作，绝大部分兼做一个班级的班主任。由于始终站在教育教学的第一线，所以他们对教育教学有着深刻的理解，保证了决策的科学性。由于领导的示范带头作用，所以整个学校形成了积极向上的工作氛围，大家心往一处想，力往一处使，全心全意为学生，一心一意忙教学。
我校严格实行教师聘任制度。学校首先公开条件，向全体教职工公布编制总数及岗位设置，公布各种岗位的目标责任和受聘条件，然后在考试、考核的基础上实行双向选择，逐层聘任。在每学期结束前，都要召开学校聘任小组会议，先由校长室聘任各年级级段负责人，确定各年级组长和副组长，再由各级段负责人将本级段任课教师的聘用意向提交聘任小组，聘任是在尊重各位老师任教意愿的前提下，严格按教师的德勤量绩和学生对这位老师的评价进行。因而，很多想上高三的教师，从高一开始就十分注意自己的教育教学的质量，这无形之中给了教师一种压力和动力。
近年来，我校教学工作采取了目标管理模式。实践表明，有了完善明晰的目标，就能够把大家拧成一股绳，工作就有方向、有干劲、有效率。但是，目标管理是一个系统工程，只有处理好每一个环节，才能形成有效管理。我校根据连续五年来的实践，及时总结，审时度势，提出了“务实公中”的口号，我们尊重教学规律，以课堂效率为突破口，严格认真执行教学过程的“四精四必”；当堂反馈，及时辅导，当日作业当日清；培尖补差，落实到人。
对于高三工作，我们更是殚精竭虑，一着不让，主要体现在以下几个方面：
1、确立符合实际且有挑战性的目标。目标的确定要完备、合理、分阶段、分层次，遵循“跳一跳，够得着”的原则。去年，我校在教育局下达给我校的本科任务的基础上，适当放大了指标数，然后分解到各班，每个班主任和任课教师都有明确的任务和目标。
2、用细心和恒心对待教育教学的每个环节，向过程管理要质量。制定好详实的工作计划，写好毕业班工作备忘录。按教研室要求，结合我校实际，按照学生认知规律和高考命题特点，保质保量地做好新授及各轮复习工作。同时，以“月考”为抓手，检查阶段目标的完成情况，把握好出卷、考试、阅卷、评讲等各个环节，对照目标排查教育教学过程中的得与失，并采取相应调控措施，做到每前进一步就与目标更靠进一步，确保目标实现过程的优化高效。
3、强化集体备课，提高复习质量。去年暑假，我们就组织新的高三教师进行集体备课，认真钻研教学大纲、考试说明，分析命题规律，准确把握复习重点与难点。平时高三各备课组坚持做到每周半天集体备课，在学校领导、备课组长的参与下，共同研究，交流教学心得，保证复习效益的稳步提高。
4、抓实以课堂效益为中心的各个教学环节。教学质量高低的关键是能不能把握住课上的45分钟。我们提出高三的课堂应该是大容量，高强度，保证做到每节课都能让学生得到实实在在的训练。坚持做到“四精四必”，不断优化作业和课后辅导。年级组以周课时比例确定各学科作业时间，各备课组专门研究确定本学科作业训练内容。在课后辅导方面，我们保证学生每天有一个课时的自主学习的时间，以自主答疑为主要形式，加强分层辅导，定点结对，形成灵活的辅导机制，最大限度地提高辅导效益。
5、定期交流，及时反馈，调动各方面力量，关心每个学生，形成良好的毕业班工作氛围。我校每月召开一次高三教师教学研讨会，交流教学心得，研讨高三工作，制定有关措施。每月召开一次学生座谈会，了解同学们在学习、生活中的困难，以及对教师、学校的意见和要求，及时做好学生的心理疏导工作，让每个学生健康成长。每学期召开一次家长会，交流学生学习、生活情况，形成家校共同教育的良好局面。
近年来，我校科学运筹、果断决策，确立了把“研究型”作为学校发展支点的策略，进一步明确了“立足实际，服务教学”的教学科研方向。通过学习、进修、研讨、赛课等多种形式，落实新课程理念，通过对来自教学一线的课题研究，全面提高教学工作的层次和实效；建立符合我校实际的诸如“青蓝结对”、“新课程讲座”、“青年教师沙龙”为主要载体的校本培训体系。针对当前高考的改革速度快，变化大的特点，我们把高考研究当作重要工作来抓，确立了“促进学生高效学习”的校本课题，主要开展了以下几个方面工作：
1、加强高考研究，注重高考信息、资料的搜集、整理。我们以高三备课组为核心，广泛动员全体高中骨干教师参加高考信息的搜集整理，倾全校之力打好高三攻坚战，以利于弄清高考方向，准确把握高考的改革的实质。同时还通过参加高考研究中心研讨、网上查询、与名校交流、邀请名师作专题讲座等形式，更新观念，准确定位，力求使高三的教学与新高考紧密相联。
2、课堂教学研究以“学法”为突破口，改革原有课堂教学模式，特别重视讲评课和复习课的效益，做到指向明确，重点突出。重在让学生每节课都有收获，重在让每个学生形成一套行之有效的学习方法。充分发挥学生主体作用，促进学生高效学习、主动发展。
3、继续开展让每个学生都能成功的“蓝天工程”。为了更好地关注文化成绩一般的学生，让更多的同学实现上本科甚至上名牌大学的愿望，我们积极创造条件，培养学生特长，每年在超额完成高考指标的基础上，还有数十名同学考上南京艺术学院、南京师范大学等高校的美术专业。
4、在学生教育方面，加强心理疏导，突出理想前途教育。我们实施“贴近式”管理，将思想工作的触角深入到学生的学习、生活的每个角落。教师经常找结对学生进行个别谈心，交流心得，促进学生愉快地学习，健康地成长。
过去的成绩让我们倍感鼓舞，但是，我们也清醒地看到，与先进学校相比，我们的工作还有不小的差距，与社会对我们的要求相比，我们做的还很不够，还需要付出长期的艰苦努力。因此我们在今年的高三工作中将努力做好以下几个方面的工作：
确立向德育要质量的理念，以狠抓学生行为规范为重点工作，努力做到“两个坚持”，坚持做到教育和检查相结合，坚持防范和教育相结合。加强学校与家庭的沟通，今年高三计划不定期组织家访，了解学生在家学习和活动情况。计划开四次家长会，把家长们请进来，由班主任、任课教师与家长进行面对面的交流，向他们介绍学生在校的学习、生活情况，以及学校在教育、教学方面采取的措施，虚心地征求、倾听家长对我校高三工作的意见。家校共同努力，努力实现“使每一位学生成人成才”育人目标。
当前高考的改革速度快，变化大，这对我们是一个严峻考验。能不能准确把握教改的实质，弄清高考的方向，理清教学的思路，直接关系到高三复习的效益。因此，我们将不断研究教材、研究学生、研究高考新的信息。要抓实以课堂教学为中心的各个教学环节，提高课堂45分钟的效益。全面落实“五个优化”，完善“四标”教学和分层教学的模式。
在课后辅导方面，要形成分层辅导，定员结对等灵活的辅导机制，侧重对明显有弱科的学生进行重点辅导。首先帮助他们梳理该学科的知识点，理清脉络，使他们增强学好该课程的自信心。其次帮助他们找出该学科学习中薄弱环节，对他们进行必要的指导。此外，还要对他们进行心理辅导，关心他们的生活。这样才能不断地提高他们乃至全班的学科成绩。
各位领导，回顾过去，我们豪情满怀；展望新的学年，我们信心百倍。我们决心发扬公道中学的优良传统，求真务实，团结奉献，负重拼搏。我们相信，在市、区教育局的正确领导下，通过全校师生的共同奋斗，我校一定能够在新一届高考中全面超额完成任务，实现“本科再过百，争创新辉煌”的我校高三工作目标！
谢谢大家！
高三总结发言稿篇五
各位老师、同学们：大家好！
这半个月来，大家经历了分班和三调，相信每个人都有很多的感悟，在这里我想和大家分享自己的一段经历。
分班后的第一个星期，我的情绪一直没有调整过来，非常低落与消沉。萎靡不振中，我的学习落下了不少，很多科目掉到了班级四五十名。放假回来后的一周，对老师的不适应，对同学的不熟悉，我的成绩依然不尽人意。忙碌的校会工作和英语比赛的准备，也占去了我大量的课余时间。每天像陀螺一样，疯狂地旋转着，苦与累交织。
对于文科，从某种意义上讲时间就是成绩的保证。我开始感到学习上的吃力。三调在即，面对老师们的殷切期待，学习环境的不适应，自己成绩的落后，状态的不佳，我不敢想象，等待我的将会是怎样一个结果。周测，一败涂地，我甚至都没有勇气去看自己的总成绩，在同学们面对贴在墙上的那张惨白的成绩单一拥而上时，我静静地坐在自己的座位上，用10分钟调整好了自己的心情。周测，暴露出了我的很多漏洞与缺陷。我告诉自己，是时候奋发了，亡羊补牢，为时未晚，我要利用三调前这几天，完成自己华丽的逆袭！也许前途是渺茫的，但奋斗是我别无选择的选择。衡中就是这样一个神奇的地方，在你最困苦艰难的时刻，它会让你想到坚持而不是放弃。
于是，我开始了地毯式的大复习，针对周测暴露出的弱势科目，着重地复习、大量的练习；强势的科目，整理出自己的'知识体系，有条理地复习。每个大课间都飞奔往返于教室与求真馆之间。四天，我做到了高效的课堂和自习及平如止水的心境、同时严格执行自己的复习计划。每天晚上，我躺在床上对自己说的第一句话是：我不累，我很好，加油！现在想想，我也不知道是什么力量支撑着自己走完了那四天，在经历了半个月的矛盾与困苦之后，在经历了小测和周测的一次次打击之后，面对困难与挫折，我那样坚定的相信着未来，那样平静地走过了高效备考的四天。
三调成绩出来了，我感谢那时努力与坚持的自己，这是一段让自己回忆起来能够热泪盈眶的奋斗经历。成绩出来之后，我去看了自己的周测成绩，班级第7。如果对应这次我们班第7名的年级名次，我的成绩应该是年级26名。四天，足以改变一切，足以反败为胜，足以使我进步26名。那么现在呢，距离期末，还有多少个四天，我们能够进步多少个26名？我相信，我可以做到，你们也同样可以做到，就看你们敢不敢用自己的青春与汗水，做一个未来的挑战！
最后，想送给大家三句话，或许在一定程度上，是它们支撑着我走完了这四天：
第一，每一件事都会是好事，如果你觉得它不是好事，说明它还没到最后。
第二，掉在水里你不会淹死，呆在水里你才会淹死，所以，你只能不停地向前游，向前游。
第三，在绝境中寻找希望，人生终将辉煌。
我的演讲完了，谢谢大家！
高三总结发言稿篇六
尊敬的各位教官、班主任老师、亲爱的同学们：
我校20xx届高三年级为期三天的军训马上就要结束了，三天来，部队教官的以身作则、一丝不苟作风，给我们留下了深刻的印象。我坚信：我们每位同学的收获是巨大的，对我们的影响将是深远的。在此，请允许我代表学校、代表高三全体师生向部队教官这三天来的辛勤付出表示最诚挚的感谢。
三天的训练，磨炼了我们的意志品格，调整了我们的精神状态和心态。如果说，这次高三的军训直接目的就是打赢明年高考的话，那么，我认为：确立为理想而战的坚强信念是这次军训的最大收获，确立为明年高考而战的坚定决心是这次军训的最大心得。
三天的军训，培养了我们的班级意识和集体观念。希望每一位同学都要明白这么个道理：每个人都是集体优秀的受益者，同时每个人也都在影响着集体的优秀程度。当这二者在你身上得到体现时，你就会因水涨船高而达到人生的新高度。
三天的军训，培养了我们精益求精、刻苦认真的学习心理。今天是8月22日，离我们即将参加的明年高考，仅有289天，在时间如此紧迫的情况下，学校还是毅然拿出三天进行军训，这里面包含了学校对同学们的无尽期望和良苦用心。一位名人说过：“没有烈火的冶炼，没有重锤的锻造，废铁就永远是废物。”我希望未来的289天中，同学们能去掉心理上的浮躁，把生活转化为习惯，把生活中的细节转化成向上的因素，转化为学习的行动，转化为考试的分数。
我们要努力保持军训成果，把“行动军事化”细化到今后自己的一言一行，转化为强大的精神动力，应该是每个同学刻意追求的目标。我真心期望，我们的所有同学能在明年的高考中实现各自的梦想。我真诚的祝愿我们这一届高三明年的高考能再创辉煌。
同学们，让我们以十倍的信心，百倍的的努力，去实现个人的理想，去创造学校的奇迹。最后，再一次向积极参加本次军训，并从中悟出一些人生真谛的同学们表示祝贺。再一次让我们以热烈的掌声向部队的教官们表示深深的谢意。
谢谢！
尊敬的部队首长、各位教官、老师们、同学们：
大家好！
今天是军训的最后一天，我相信每个人都怀有无比激动的心情在迎接这一刻。这次高三军训获得了圆满成功，是因为学校和部队领导的大力支持、全体教官的精心指导、所有工作人员认真负责、以及同学们自身的努力。在此，请允许我向全体教官和高三年级班主任表示衷心的感谢！向参加军训的全体高三同学致以崇高的敬意！
军训作为学校教育的一种特殊形式，在培养和提高学生素质方面发挥着其他教育形式不可替代的作用。通过军训，同学们不仅学到了基本的队列知识，还学习到了人民解放军艰苦奋斗、吃苦耐劳，勇敢顽强、坚忍不拔的优良传统。这些都将告诉我们：“一个人的生命有一段当兵的历史，一辈子也不会后悔。”并且军人所特有的坚毅果断、坚忍不拔、令行禁止的优秀品质将支撑我们成功地渡过一生。
三天来，教官们尽职尽责，以坚定的政治信念、出色的组织能力、严明的组织纪律和过硬的军事素质，展示了人民子弟兵文明之师、威武之师的良好形象。在训练中，教官们言传身教，教得认真、细致、耐心，对每一个动作都一丝不苟地做好示范，不厌其烦地指导、纠正，与同学们建立了深厚的友谊和融洽的军学关系，受到了同学和老师们的称赞和爱戴，成为全体同学学习的榜样。在此，我建议，让我们把最最热烈的掌声献给我们最可爱的教官们！
军训期间，同学们能以解放军同志为榜样，严格训练，对每一种军姿都认真领会，反复训练，做到队伍行列整齐，步调一致，嘹亮的喊号声回荡在xx上空。尽管期间有的同学身体不适，但他们仍然咬紧牙关，坚持训练，保质保量地完成了军训任务。通过三天的军训，同学们的精神面貌发生了可喜的变化，文明素质、组织纪律性、团结协作精神有了明显的提高。同学们在军训中的表现，展现了xx高中高三学子的精神风貌，我们相信，通过这次军训，对同学高三阶段的学习和生活必将产生深远的影响。在此，我也建议，为我们自己的成长和成熟，为我们自己的努力和进步，把掌声献给我们自己！
为期三天的军训就要结束了，但它的影响是深远的，会在即将到来的高三生活中，以至整个一生中发挥作用。希望同学们以这次军训为起点，牢记以下几点：
一、站直了，别趴下。你们是经过军训的人，你们是xx高中的学子，你们应该有钢筋铁骨，你们应该有顽强的品质和意志。优秀的军人为你们作出了榜样。从现在开始，你们就应该有面对各种困难的精神准备和战胜困难的勇气。任凭前面的路上有千难万险，只要你们真正懂得：“磨难是化了妆的幸福，你们必将勇往直前，无往而不胜。”
二、把简单的事情做到极致就是伟大。严于律己，遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，遵守学校各项规章制度，同学之间礼让谦和，言谈举止文明礼貌，积极参加社会实践活动和校内外各项集体活动，树立集体观念，做文明学生，争文明班级，建文明校园，让xx高中因你们而精彩！
三、耐得住寂寞，才能守住生命得黄金。要珍惜高三的学习生活，珍惜青春的黄金时期，努力拼博、奋发进取，在学习生活中锻炼自己、塑造自己、展示自己，把自己培养成为一名政治坚定、品德高尚、知识广博、作风过硬的优秀的新世纪高素质人才。希望你们把口号转化为诺言，严格训练，严格要求，努力学习，为校争光！
最后，让我们再次以热烈的掌声对部队的首长，向为完成军训任务付出艰辛劳动的教官同志们、向每天陪伴你们，无微不至地关怀着你们的班主任老师、以及为我们军训的圆满成功默默无闻作出贡献的宣传人员、后勤人员表示衷心的感谢！
谢谢大家！
高三总结发言稿篇七
尊敬的各位领导、老师们：
期中考试结束，通过全体师生共同努力，我们达到了预期目标。然而面对20xx高考的严峻形势，面对学校提出的保位争位的目标，我们深感压力大、责任大。面对现实，面对现实，我们唯一的'选择是勇于超越，超越过去；超越前者，超越自我。实现超越，不能靠豪言壮语，靠的是扎扎实实的工作。在此，我代表高三部全体教师郑重承诺，期末考试、20xx年高考确保完成必保指标，冲刺争取指标。为实现承诺，我们全体教师将一如既往的做好以下工作：
我将精诚团结各位班主任、科任老师，通力合作，齐抓共管，为学生营造出安静祥和的学习环境。关心学生的身心健康，充分调动全体学生学习积极性、主动性，挖掘尖子学生的学习潜能，提高他们的学习能力和心理品质，多进班，多对话，把关心普及每一个学生，不抛弃不放弃，用自己的责任与敬业，让学生成才，让家长放心，让学校放心。
精心落实复习计划,科学细化教学环节,用心拓展学科内容，向课堂四十分钟要效率，要质量，让学生学得扎实，梦想成真！精心研究考纲，刻苦钻研，潜心备课，随时把握高考信息，多方搜集名校资料，勤于交流,共享信息,广聚智慧,打赢20xx届高考这一仗.我们的目标是：确保尖子生；提升边缘生；完成学校下达的二本上线指标。
了解学生，增进与学生的感情。与家长勤沟通，让家长了解子女的学习情况，促进家长与孩子的情感交流。通过定计划书、写励志报告、树立学生典型等渠道，调动学生学习积极性，确保高质量完成班级目标。
我相信：专心走路，路就不会太难走，专心做事，事就不会太难做，只要我们树立“我在高三我光荣，我在高三我尽责”的信念，发扬“不用扬鞭自奋蹄”的主观能动性，“咬定青山不放松”的执着精神，充满信心，精诚合作，瞄准目标，埋头苦干，就一定能取得令人满意的好成绩。
谢谢大家！
高三总结发言稿篇八
在不断进步的社会中，我们总不得不需要用到发言稿，发言稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。相信许多人会觉得发言稿很难写吧，以下是小编整理的高三月考总结会发言稿范文，希望能够帮助到大家吧。
当每一次紧张的月考悄然结束时，有人欣欣然笑逐颜开，有人眉头紧锁、闷闷不乐，甚至还有的人黯然伤神、潸然泪下。但，更多的人清醒了、觉悟了、下决心了、行动了……为下一次的考试定下细细的目标和计划。
有人说，成功是一曲振奋人心的“欢乐颂”。而我却说，暂时的失利也是一首歌，虽然它不及成功曲那么优美动听，但它更能让人刻骨铭心。试玉要烧三日满，辩材更待七年期。
我坚信，不论现在大家把眉头皱得多么紧，但经过努力，成功的喜悦一定会写在你的、他的、每一个同学的脸上。
漫漫人生路，到处是荆棘，可能一不小心就会受阻，就会迷失方向，但只要踏踏实实、坚持不懈地走下去，成功也就指日可待！
孩子，你已经长大！你得学会理智和坚强！
当暂时领先时，请不要过分张扬，悠着点，路还远着呢，你能保证每一次都那么幸运吗？你能保证明年大考时就万无一失吗？当失败来临时，请不要彷徨，这正是考验你的时候。别在树荫下徘徊，别在蒙蒙细雨中沉思，别在黑暗的角落落泪。
相信自己，曙光在前头！
相信自己，一定能摆脱一切困境！
相信自己，一定能实现自己心中的每一个愿望！
孩子，你已经长大！你得学会时常自我调节、自我勉励！
xx届高三学生的能量到底有多大？来来来，所有同学都请注意了，注意了，听口令，“起立！”一切行动听指挥！招之即来，挥之即去！听指挥，请大家伸出右手，攒紧拳头，闭上眼睛，闭上嘴巴，不能发出半点响声，谁弄出了响声等一下我就要请谁把我的演讲稿读完，很好，很好！一、二、三、四、五、六、七……现在你可以放心，谁也看不见谁，你不用害怕，不必担心，这个世界只有你，只有你一个人，你是最漂亮的、你是最美丽的、你是最潇洒的、你是聪明的、你是最能干的，深深地吸一口气，然后准备用最响亮的声音异口同声跟着我一起吼，我吼一声，你吼一句：我是最棒的！我是最优秀的！
很好很好！现在请睁开眼睛，再来一次，很多高三老师没有见识过这么壮观的场面，我们要让老师们见识一下什么叫做排山倒海，什么叫做气壮山河，准备好，一起来，深吸一口气：我是最棒的！我是最优秀的！
ok！请坐下！就是要有这种自信！这就是我××中学的学子的风采！当你面对困境，面对艰难，倾尽全力吼上这样两声，你就会惊讶地发现原来困难也是纸老虎！
世界上没有爬不过的沟，没有跳不过的坎，只有不敢爬、不敢跳的人！奋不顾身、义无反顾、勇往直前，我们会把一切艰难险阻踩在脚下，我们会把所有困难击得粉碎！
开国领袖毛主席说：我们的`目的一定要达到，我们的目的一定能够达到！
孩子，你已经长大！你得学会战胜困难，战胜自我！
xx年高考后，某中学高三文科某班一共有。
她一震，然后很快反应过来，扬起拳头：嗯，考一本，加油！那一刻，我发现她从脸一直红到了脖子，我想她心里一定在说我在老师眼里原来还有这么重的地位呀！
××中学创造了。
孩子，你已经长大！你得学会主动、热情和沟通，你得使自己变得更加可爱，你得衷心的喜欢自己的老师！
如果你有幸成为高大英俊、博学多才的××老师的学生，那你真的好幸福呵！如果不幸遇上像我这样一副尊容的老师，那你也只能将就将就，不仅如此，你还不得不爱。
老师也是人，老师也同样需要表扬、肯定和鼓励。课堂上，老师平铺直叙时紧紧跟随；疑难困惑时若有所思；精彩绝妙处开心会意，其实师生之间的互相交流、互相勉励，教学也才能相得益彰啊。
有一次，有一道数列题已经考过两次我也讲过三次，但仍然有同学没弄明白，课后又有一个女孩来问我，于是，我耐心细致地重讲了一遍。过了十几分钟，咚咚咚咚她又跑过来，“老师，我还是没想明白”。
于是我把这道题的来龙去脉细细地跟她说了一遍，还延伸拓展了两道习题。她走了，咚咚咚咚她又来了，只不过这一次来得更快，她在楼梯口就折回了身，在一阵近乎争吵式的讨论后，我终于说服了她。末了，我呆呆地看着手中的笔，她歪着脖子看着我“怎么了？老师，生气了？”
我说“我在生我自己的气呢，你说老师是不是很笨啊？为什么一个这样的问题我就不能使你很快地听明白呢？”她拍了拍我的肩膀“老师，振作点！其实你很优秀的，相信我，我会努力的。”
我们说读幼儿园、小学时是老师抱着走，读初中时是老师牵着走，读高一高二时是老师领着走，高三了，老师拉你一把，送君一程，路，终究还得自己走！即使将来没有路，你也得自己找路走！
孩子，你已经长大！你得学会顽强、执着和坚持！
励志人生，自信、主动、热情是你的，机智灵活、顽强拼搏、不屈不挠是你的，鲜花、掌声、喝彩声统统都是你的！
高三总结发言稿篇九
首先感谢领导给我这么一个机会谈谈我的备考工作，因为在湛江一模当中，我们班的成绩不是很理想，在重点线上与领导给出的目标还差了整整三人，并且在高分层550以上的人数特别少，位居物理班之尾，与最多的班相差了9人，所以在这里我就想粗略地向大家汇报一下我的备考工作，希望能得到广大领导、老师尤其是富有经验久经战场的老班任们的指导。
一、以人为本，以发展的眼光看备考。
记得料曾看过这么一些话：“栈每个学生都是为成功而擒生”，“只要痴心不改勘，总会出现教育的挈机洒”。因此在我自己苛求审别人用发展的眼光看我瑚时，我也把他们看成是誉发展中的人，而不是“边一把火烧就的”。所以冶在第一次班会上，我就狱要求他们用发展的眼光睁来看待自己，写出自己崭第二学期末每一科的成奈绩与总分，再预测经过喀高三一年发展后的每一痔科的成绩与总分，以便狠定下自己的高考目标大佛学。我把这些做成了一殆期墙报。每当有同学有邱写坚持不了的时候，我扇就拉他去面壁思过，让峪他们重新找回勇气与毅怕力。
我首先让学谐生清晰和强化自己的升挟大动机，因为凡事动机汤越强烈，成功的欲望越话强，就越能调动学生的齿积极性，从而在日常的软学习中较充分的自主地恃发挥他们的潜力，我告傲诉他们人的潜力是无穷狱尽的，要相信自己是能旨够创造奇迹的。于是我妻在与学生作好较充分的剧沟通后，要求每个学生彬写出升大的至少十大理郎由，理由越具体生动越彭好。
理由写好之后遗，再引导他们为升大树渊立具体的目标。首先，近肯定和强化他们升大理原由，有些诸如“读大学腰是为了去大学看看大学屿女生到底漂不漂亮”，蒜我也给予恰如其分的肯隅定，激励他的自信心和掸对未来的憧憬，要求他点根据自己的具体学习状舷况，为自己高考设置一贾个目标，其次，要求他加要善于把一个大目标分石解为若干小目标，假如妖一个学生现在的水平是耽原始分500分左右，但那他的高考目标就不能物仅仅定在本科a线，应份该鼓励他向重点线冲击磨，大概还差40分左右逐，那这40分的差距从穴那几科找？还有几次模揖拟考，每次的目标是多社少？甚至每次模拟考试廷的每门课应该是多少分辆都要具体明确。最后就映是要求他们把目标放在争桌上，天天督促自己。
唇再次，要求把每天的学录习时间细化，
做成一张淳时间安排表，就是从早陕上6点半起床一直到晚蛮上12点休息前的时间仙都要写明要做什么，甚戚至是做哪一科，都必须累一清二楚，然后交给我挚检查，通过以后再贴在须自己的座位上，每天按缨计划行事。
在墙上凶和自己的桌上有了目标治计划后，稍微有点自尊佣心，有点自控能力的人艘都可以做到。所以，班找级整体学习气氛稍微浓仲郁了点。
三、实事求是速，因材施教。
对于遇不同层次的学生，我给疫予不同的处理方法。
对于那些松辫子的学戌生，我就找他们个别谈兆话，给他们一个转变过缚程。比如李文东同学，附开始是天天迟到，并且填早中晚都迟到，并且每律个课间都下去买东西吃次，我就找他谈话，说一阳个月给他三次最后进入泥教室的机会，如果超过积三次，就每一次写一篇荫作文。开始一个月还会侥超过几次，现在几乎不秤会迟到了。
作用。比如哀何康茂，我一般不理睬邑他，发现他有一些不好冯的习惯，也不说他，就哑静观其不良后果的苗头羌，寻找契机，令其顿悟萎。事实是最好的老师。
芦优等生的“第一次”过拱失会使他记忆终生，“昧第一次”会成为“只一她次”。
四﹑身先士卒，吟示范引路。
苏霍姆林骗斯基说过：“人只能由燥人来建树。”而学生又养具有极强的模仿性，所陆以与学生朝夕相处的班玛主任，那一言一行，一感颦一笑，往往都在潜移怖默化中最直接最生动地揖影响着学生。因此，为圆了使规范的学习更踏实娄地落实到实处，我就以单“我也是班集体中的一律员”的身份加入到班级严队伍中去。我说我是班鸯级中最懒散的一员，所悸以我可以一个月迟到三妮次，如果多了，我也自娥动扫教室，所幸的是，糯一想到要扫教室，我也帝就只好起来了。
总逸结前一学期，我在尽力满地想把这个班带好，但插由于这样或那样的原因旭，特别是我个人的工作猛能力有限，这个班依然营存在不少仍需解决的难兆题：一些个人习惯上问则题的存在,尤其是同学查们在学习上不够坚持；筋优秀生的培养问题；后传进生的转化问题等等。
最后，再次感谢大悼家对我本人以及高三班粮的关心和支持，也非常呀渴望大家对我的工作提娱出宝贵意见。
[高狰考总结会班主任发言稿屈]班主任高考经验总结窑发言稿尊敬的各位领导赣、老师：
大家好！很荣启幸有机会在此发言。
[高考总结会班主任斟发言稿]在本次高考中虾，我们班取得了点成绩缺，这都得感谢语文杨老涝师、数学范老师、物理策戚老师、生物贾老师，误没有他们的辛勤付出也痔就不会有班级的整体成设绩。由于本人工作经验尹还不足，不到之处，尽革请谅解。下面主要就师法生关系和学生学习两个怜方面谈谈我作为班主任郝的简单做法。
感谢大家在百炼忙中能来参加这次家长鲍会，来这儿商讨我们共廷同的大事——高考。这臻是一场没有硝烟的战斗海，是一场我们必须共同蓬参与的战斗，参战的是迹不仅仅是你们的孩子—肥—我的学生，还有全体逸科任老师和在座的每位呀家长。他们是冲锋陷阵擅的士兵，我们是指挥作喻战的军师，而你们就是积胜利的基础保证人物—涅—后勤部长。古人云：
锹兵马未动，粮草先行。
蛇你们的作用是巨大的。
者。我们应该准衰备什么呢？这场战斗需芥要的武器是良好的心理若、强健的体魄和扎实的引知识。
各位家长，孙时间过得很快，转眼开耗学已有近两个月，高三枝对我们的每一位学生来弯说处在人生的十字路口芍，至关重要。我们都知褥道，他们明年6月份就瘁要参加高考了，今天距吏离高考仅有240天，邪除去月假、寒假，也只印有200天不到！他们亦现在正处在爬山的艰苦秋困难时期，在这个关键私的时候，我们把各位家墩长请来，共同关心、了钦解和分析他们的学习和薛生活状况，家校共同努蝇力，给他们以适当的帮疗助和推动，使学校、学潭生，家庭三方形成合力戎，争取在明年的高考中州最大地发挥他们的水平烃，考上理想的大学。所嘉以，我今天发言的主题淌是：齐心协力，共创6嫌班辉煌，下面我就这个吨主题讲以下几个问题。
一、班级总体情况。
慰1、班级构成高三理科涂学生200多人。我们咱高三班共有学生40人泣,其中2人长期在外学无习专业。
2、任课类老师：我们学校老师，市教学能力强，经验丰富育的老师基本上都集中在行高三。教学经验丰富，绊能很好的把握高考的方荤向。
3、学习氛围幸总体特点：学习刻苦，皮竞争劲头足，成绩进步推明显。女生学习尤其刻疑苦。
进入高三之后瞒，很多学生意识到了高洗三对自己的重要。
性，意舌识到了学习对自己的重锹要行，也意识到了高三粉这一年对自己一生的重长要性。比如王焱哲、史骄丁、张敏、顾韩晓、姜芥雪、孙路飞、周子焱、琵陈倩、等同学，相比高戳一高二两个学年，学习运劲头有了很大提高，他翁们的进步值得期待。
总宅体看，班里的学生可分褪为以下几种情况：
邮目标明确，刻苦努力，馒成绩优秀或上进较快的加同学。他们从早晨5点猜30分起床到晚上10嚎点就寝，基本上是除了春学习还是学习。学习都荧是非常刻苦的。他们中以有很多人晚上学习还要降加班加点，早晨5点多菜一些就起床到操场看书尔，早操后，课间操后等当一些点滴时间抓的特别暴紧。如：张红梅、隋娜蛋、史丁、张敏敏、万欣茸、程美、王焱哲、沈子邢键、赵聪等这些同学学衅习非常刻苦，让我也感匣到非常感动。当然这些荣同学成绩也比较优秀。
肖大家都唯恐落后，竞争涛的劲头都很足。在这种悔环境下，很多同学的成涟绩有了明显的上升。
有目标，学习刻苦，势但效果不太明显的同学呕。如果我们把山顶比作音成功之巅的话，那么这攻类学生就像正处在到达非山顶前最艰难的一段。
们矾交流学习中的困惑，给突他们坚持下去的动力，锁给他们足够的时间来证寺明自己能登上山顶。作迎为老师，我们会帮助他僚们树立信心，帮他们拨唬开挡住视线的那片树叶这。
满足于现状，知站道学习但不够刻苦，成坯绩中等的同学。这类学滑生大多数性格外向，交差友、爱好广泛，能够真狐诚待人，但学习上缺乏蒋动力，易满足于现状，郎上进心不够强，但可塑庭性较强，沟通起来较为膝容易。这就要求我们这秧些同学的家长帮助他们谱树立学习目标，寻找身棍边学习的榜样，找到学倘习的动机，耐心与他们极沟通。同时呢这些学生江也是老师们关注的重点账，对他们的要求也会更沂为严格，希望他们能尽郎早改变对待学习的态度浙，我坚信这些同学必能期成为将来班级的佼佼者勿！
剪扬，他们的成绩有很多瘪时候是在吃高一的老本绢。
4、成绩状况班级总绩体成绩，
总体成绩蛛还比较满意，特别是高玩分段和班级总平均分在咱三个平等班中占有一定盖的优势。这是学生和老窖师努力的结果，更是我馈们家长支持的结果。
二泵学校的管理。
本学期肿开始，学校从多方面入嘘手，多管齐下，狠抓学叮生的学习习惯、生活卫浙生习惯。
1自习辅导做东到每位老师辅导一个班臃。
2不定时抽查学生魔的作业，督促老师的教踏学行为。
3强调学生的挛规范，穿着校服，佩戴碴校牌。
4强化卫生管理吱，创造良好的学习生活款环境。
三、班级目前存营在的问题。
1、缺漠乏学习的主动性。有些侧同学不知道为何而学，轧怎么学，如何学。自习秆课无所事事，总是需要孰老师去督促，他们又不加喜欢别人去管，自己又询管不住自己。他们不愿卖意老师和家长指导，认为为自己长大了，但是好葛多方面比较幼稚，所以殃怎样让我们的好心被他冉们接受，对他们的发展屿产生积极影响，是值得迂我和各位家长认真考虑崎的问题。
高三总结发言稿篇十
我曾经对高三文科生的学习方法问题搞过专题调查，总的感觉是文科生们尚未能很好地“学会学习”。主要表现为：
第一，学习与生活的时间安排缺乏科学性。
如果睡眠时间不能保证，文体活动时间被挤占，就使得相当一部分学生在课堂上“经常走神”。这当然会严重影响学习效率的提高。
第二，学习过程缺乏主动性。
很多学生过份地依赖对教材的阅读而很少采用做笔记、卡片等更有效的文科学习方式；很少带着问题阅读教材，变成了阅读就是背书，这显然不利于归纳、比较、分析和概括等学科能力的培养；对考试麻木不仁，消极应付而很少进行研究，积极应对。这种被动学习的态度与行动，显然与“以能力测试为主导”的高考改革方向相悖，因而也就难以取得理想的学习效果。
第三，记忆方法尚未优化。
毫无疑问，文科各学科主体知识系统的基础还是必须识记的，这是学好文科的基础，也是顺利应试的前提。调查表明，无论是识记的内容还是识记的方法，文科生们都未必能很好地掌握了，这当然不利于知识的巩固，也不利于备考。
简言之，从我了解到的情况看，不少文科生离会学习尚有不小差距。显然，谁首先在“会学”方面取得突破，谁就更有把握将自己的学习潜能转变为现实的成绩；更关键的问题是，谁现在就开始行动，谁就能笑在最后。
二、学好文科必须重视的五个基本环节。
深信每个高三文科生都想走上学习的成功之路。要想走上成功路，除了具有强大的学习动力、刻苦的学习态度和良好的身体与心理素质外，还必须掌握科学的学习方法。事实上，只要是在学习，不管是否意识到，人们都在选用一定的学习方法，只不过所用方法有优劣之分罢了。学习得法，事半功倍，不但能帮助文科生在今后的一年间顺利前行，取得优异成绩，更能成为一个人的宝贵财富而让人终身受益。
其实，达尔文早就说过，“最有价值的知识是关于方法的知识”。那么，学好高三文科有哪些方法？怎样去掌握这些方法呢？笔者以为首先必须抓好以下五个关键环节。
1、教材的阅读。
阅读是“学习之母”。它既是学习的开端，也有助于提高学习效率。有研究表明，阅读后的记忆率要比听讲后的记忆率高出1.66倍。
从阅读的步骤看，首先是要经常看看目录及其教材内各章节下的子目。目录及其子目具有高度的浓缩性、完整的系统性和严密的逻辑性等特点，它能体现各章节、各子目之间的关系和核心内容，因而是学习的导游图，经常加以浏览，就能对教材的主要内容及其相互间的关系了然于胸。如阅读《中国古代史》（人民教育出版社2003年版）的目录就不难发现编者将中国古代社会分成了六章六个阶段，其中从第二章开始分五个阶段介绍中国封建社会时期的历史；再看第二章“封建大一统时期----秦汉”下面又设八节，实际上是从制度、政治、社会经济、疆域、民族关系和文化等方面论述了这一时期的中国历史发展状况，其中“大一统”的特征非常鲜明；而第五章“封建社会的繁荣----隋唐”的介绍，则是从“繁荣”的角度切入，以八节的篇幅分别介绍了这一时期的政治经济、制度变革、民族关系、对外交往和文化等方面的状况，时代特征可谓是一目了然。
顺便指出，近年来随着社会学科新研究成果的大量涌现，教材的改革力度也相当大，高三文科生在阅读时应当予以适当的关注，因为高考将会体现这些成果。关注的捷径就是钻研《普通高等学校招生全国统一考试说明》（俗称“考纲”）中的“考试内容”，看看它的框架结构及重要的知识点的表述与教材有什么不同。再就是翻看新教材的目录，看看其框架结构、基本线索和重要观点有什么变化，新旧版的《中国古代史》教材就极为鲜明地体现了这种情况。第三是关心教师及各类媒体的介绍，如随着“夏商周断代工程”的完成及其研究成果的正式公布，公元前841年就已经不再“是我国历史有确切纪年的开始”。
其次是在对每个章节的阅读时要重视寻找“灵魂”（或者说是“中心思想”）。社会学科具有强烈的人文性。因此，要多想想编者为什么要把这一内容放进教材？他想借此说明什么问题？他又是通过什么材料来说明问题的？重视对这些问题的思考，有助于养成从教材中获取有效信息的能力，有助于培养分析和解决问题的能力。当然，“灵魂”常常表现为是隐性知识，它并没有直接用文字表述出来，而是隐蔽在教材之中的知识内容和知识联系，这就需要去理解、去挖掘。如“只有中国共产党才能就中国”就是蕴藏在中国近代八十年抗争与探索史中的历史结论，但教材并没有直截了当地这么说；又如“伟大战略决战的胜利”是中共审时度势、抓住机遇、正确决策的结果，但教材也没有这么说。显然，这些都是在了解教材、理解教材的基础上得出的结论，而且，还完全可以从其它的角度得出更多的结论。
第三是确定并用各种标记划出学习目标，以便于日后复习时一目了然，更可以明确基本的知识点。
从阅读的技巧看，要特别注意四点。
一是要重视关键词（又称段落主题句）。
它通常在每一段的第一句或是最后一句。要想一想，支撑它的依据是什么？
二是要善于把标题变成问题对自己提问。
三是对某些重要材料要加深理解。
如需加深理解，可按“浏览—自我提问—阅读—复述”的程序进行阅读。
四是如需较长久地记住的知识。
可使用“考试通过器”（又称三r体系）：阅读（read）----逐段阅读，弄明白作者在这一段中讲了什么，重点是什么。这是关键一步，必须弄懂。记录（recond）----对所阅读的教材有选择进行划线，或归类制表。背诵（recite）----对所划的东西掩卷回忆并背诵，是出声地背诵，背对为止。在时间分配上，背诵时间占50%较为适宜。
高三总结发言稿篇十一
在过去的一个学年里，高三全体教师以“创建国家级名校，育一流人才”为思路，以“研读课标、考纲、高考题，落实高效课堂，扎实备考复习”为重点。齐心协力，攻坚克难，在各方面取得了很大的进步，现将本学年工作总结如下：
第一是抓好两条主线：一条是单元与班主任管理这条线（要尖子生和上线人数），做到（1）“四到”——心要想到，嘴要说到，亲自走到，工作做到；（2）“四勤”——勤与学生交流，勤与家长沟通，勤与老师研究，勤于反思提高；（3）“四管”——管学习、管身体、管心理、管安全。要做到目标上墙，通过操后和课前宣誓，开展学习挑战赛等活动，营造浓厚的学习氛围，强化目标意识，激发学习热情。另一条是备课组这条线（要分数），重点研究课标、考纲、考题和试题评价，把握复习方向，加强集体研究，精选习题，开展说课、听课、评课活动，寻找最佳复习课、讲评课课型，创建高效课堂。
（1）备课，要做到心中明课标、考纲、有考点、技巧、类型题，抓规范、速度、准确率，复习内容分工到人，集体研讨，完善补充，形成最优方案，用于课堂教学。
问题，进行有针对性的讲解，实现了课堂的高效性。
（3）作业训练，对照课标、考纲、考点、高考题，认真研究宁夏4年高考试题，精编有针对性的训练题，试题以基础题、中档题为主。加强每周限时训练，注重循环训练、滚动训练，强化考试技巧，不留知识漏洞，巩固所学知识。各学科对训练要全程谋划，做到科学、合理、高效。
（4）批改。作业要及时批改，周练要流水批阅，做好成绩统计，各学科对共性问题、答题情况进行分析交流，研究制定解决问题的对策。
（5）讲评，要做到评审题、评立意、评思路、评规范，针对批改中发现的问题，重点讲解，再进行强化训练，确保考后满分卷。
（6）辅导，分为常规辅导、边缘生辅导、尖子生辅导三类。常规辅导要做到按时、有准备，发现共性问题可以及时解决；边缘生辅导要抓住其弱科，定人、定时间、定增分目标，包教包学，一包到底，确保大面积提高一本、二本、三本上线人数；尖子生辅导继续做好学科门诊、拔高训练、导师包教包学、组建科学备考班、尖子生强化班，单独组织针对性教学。要做到关注，但不干扰，对试卷面批面改，对暴露的问题进行针对性指导，确保尖子生无弱科，方法想尽，潜力挖尽。
各学科老师要加强协作，齐心协力，做好试题的命制、监考、评卷和分数统计工作。
1.命题要求。
试题形式按高考模式命制，试题难度要适中，针对某一套试题不要求知识覆盖面，但多套试题要覆盖学科高考主干知识、重点知识，学科组命题要有继承性、系统性。每学科所组试题命题老师必须先作答，要确保试题无歧义、无错误，确保试题难易程度和质量。
2.监考要求。
各监考老师要按规定时间提前到位，做好学生组织，考试时间坚守岗位，监控学生考试全过程。各监考老师负责监考班级试卷的分发、收交、移交和分数统计。
3.评卷要求。
各学科组采用流水作业模式统一评卷，各学科评卷结束后，及时进行分数统计，并交给班主任，及时进行成绩分析总结。
尖子生的培养是提高我校教学质量的重要标志，清华、北大生的培养要抓细抓实，要人人关注尖子的成长，落实名生培养方案，做好培优工作。
（1）学科门诊：每周一次对文、理科尖子生进行个别辅导，个别答疑，面对面试卷讲评，家教式辅导。
（2）专题讲座：对共性问题每周举行专题讲座。
（3）导师分包：实行定教师、定学生的分包方式，由分包教师解决学生的学习、心态问题。
班主任和科任教师要时刻明确班级高考目标，抓好边缘生和潜。
能生成绩提高。每班确定各批次边缘生12人，每个教师包教2名学生，责任到人。对潜能生要指导学生根据自己的学习现状合理定位，明确自己的阶段目标、计划和措施，树立信心，冲刺高考。班主任和任课教师要引导学生在学习上开展良性竞争，不断扩大边缘生成绩提高队伍，并切实关心边缘生，经常帮助他们不断克服思想上和学习上的困难，从而促使他们走向成功。
在高三全程复习备考中要引学生树立“得综合者得天下”的备考理念，发挥集体智慧，搞好综合科备考工作，提前计划安排好综合科训练，单独组织尖子生综合科训练。包组领导和综合科组长要经常深入教学一线，及时了解发现问题，学科组要提高练习命题质量，注重基础题，体现层次性，加大训练量，提高训练效率，每次练习后要求学科组教师及时完成评卷、登分、评讲任务。
班主任不仅要认真抓好班风，通过良好的班风带动学风，还要配合科任教师，参与各科的教学管理。班主任要多组织些与学习有关的活动，在班内营造良好的学习氛围。科任教师要结合教学实际多给学生以学习方法指导，让学生养成良好的学习习惯，并逐步掌握学习的技能和技巧。
1.追踪高考会议信息，组织学科教师参加有质量保证的高考研讨会，追踪高考信息。
2.学习新课程考纲变化信息，认真研讨20xx年高考大纲，认真分析研究比较，真正掌握考纲的要求和意图。
3.研究专业杂志上的高考信息和收集各地高考信息，通过各种途径及时研究各地高考模拟题和高考信息，以便于全面把握高考信息，做到有针对性的备考复习。
不足之处：
1、优生群体没有形成；
2、若班问题没有解决。
高三总结发言稿篇十二
大家好！
高三是一种精神——拼搏、奋斗与不屈。高三会有看不完的书，写不完的试卷，改不完的错题，总结不完的规律，甚至还有一次又一次考试失败的打击。这一切我们都要能坦然面对。在这一年，我们的心思应该全在书本上、试卷上，我们只为一次次考试癫狂。不要空喊什么素质教育，眼前的我们，最重要的素质是应试的素质、是坚强面对困难和挫折5/10的'素质、是调节情绪的素质、是在枯燥繁重的学习中自娱自乐的素质，在这一年，我看不出还有什么比这些更重要的素质。成大事的人，必须先挺过高考。苦和累是必须的，舒服是留给死人的。也许有少部分同学正在浪费时间，在模糊现在，在恐惧未来。这是不正常的状态，不怕别人瞧不起，就怕自己不争气。如果你对现在的你很不满意甚至讨厌，那一定是因为你有个不够努力的曾经；未来的你一定会感激现在努力的你。那么在这一年里，上课不专心学习就是在犯罪；深夜还在玩手机、说话就是在犯罪；抄作业、谈恋爱就是在犯罪。不努力改变自己，不努力不坚持，我们永远不知道自己有多么优秀。
谢谢。
高三总结发言稿篇十三
此时此刻我的心情很复杂，有点紧张、有点不安、有点兴奋。
听了刚才的发言我感到很受鼓舞，近几年高三的成功为我们今年的工作指明了方向，尤其是去年的成功更值得我们认真学习。
紧张，是因为在这关键的一年，我和全体高三的老师、这个年级成为了全校关注的焦点，每每想起“高考分数是全校的分数线”总让我们感到非常的外部压力。全体高三教师自我加压，希望能在今年能在去年的基础上更有所突破的自我要求也对我们自身产生了不小的压力。正因为如此，今年的高三工作开展的比往年要早，在今年7月初新一届高三年级就在学校的领导下，召开了年级工作会议，从假期开始我们就提前开始了各门学科的教学安排，班主任也利用假期的有力时机对新班级的成员进行了家访，做好了班级的组建工作，从开学到近期的期中考试，从早自修到放学的考试或补差，从周五的补缺补差到周六的巩固提高工作的开展，可以说我们年级正在按部就班的按照以往高三的工作进度落实工作。做好了这份工作一定成功我不敢说，但我们每位高三教师正在积极借鉴以往成功经验，兢兢业业、认真做好每件事。
不安，是因为想到学生的不懂事、不理解，想到这届高三的学习能力和基础。与以往的高三最大的不同就是学生惰性极强，即使通过考试认识到自己学习上的差距但就是不愿意跟着老师的要求做。而对于老师和家长的教育部分同学又有极强的逆反心理，与老师顶嘴“我不要你们管”，与家长怄气甚至拳脚相向，每每想到这些就有一种“恨铁不成钢”的感觉。
面对这样一个现状我们积极向以前的高三学习以德育促教育，在面上利用班会、年级会对他们更严格要求，倡导高三学习的自觉性、规范性，帮助他们树立个人目标。而对个人我们只有倾注更多的耐心，连哄带骗，软硬兼施。想到这些，我感到有点不安。好在今年在10位班主任中有7位是一人一班，相对时间精力比较充裕，相信只要我们所有班主任和任课教师团结一致、认真分析解决，这些问题是可以解决的。
兴奋，是因为从高三年级开始运转至今，每一位高三的老师焕发出的良好精神面貌和一往无前的进取精神让我感到振奋，也正是他们的努力工作让我今天站在这里有了点底气。自己曾经以为很是努力工作，但从他们身上，我真正读懂了什么叫做忘我工作，什么叫做默默奉献。高考的备战是场马拉松是的持久战、拉锯战，将高考的150分打散了分配到每一天，每一节课可能只有0点几分，但就为了累计这0点几分，高三的教师付出了无法用课时量来统计的大量时间。高三的一天好像特别长从每天7：15早自修到下午5：00考试结束，每天10个小时，除了中午半小时午餐，几乎时时刻刻你都能在班级中看到我们老师活跃的身影；高三的每节课好像特别短，尽管知道上课进度已经落后于备课的计划，但看着学生迷茫苦恼的眼神，不自觉的提醒自己，讲的在慢一点，讲的'在细一点，以至于经常性的忽视了下课的铃声，所以在高三我们经常可以看见这样一幕尴尬的场面：老师准备上课，却发现前一节课的老师还没有下课。时间对我们来讲是多么宝贵。以至于我们经常自己调侃自己：如果每天早上下大雨多好，如果只有上课铃，没有下课铃多好！我应该庆幸吗？是的，我为有如此众多的亲密战友而庆幸，为山天中学长久以来在高三形成的这样一种责任高于一切的意识、面对困难的拼搏精神而庆幸。
但在庆幸之余，有些事情我宁可没有发生过。物理组的丁国萍老师因为工作太劳累，身体不适，不得不离开了我们这个年级，但学生和我们全体高三的老师怀念你；李健老师为了工作，即使孩子动手术继续母亲的关心照顾她也没有请过一天假；郑莉为了带好自己的第一个高三，差一点放弃自己同样是第一个的孩子；我至今记得魏晓玲老师在第一次高三准备会上谈到自己高三的得失，为她没有关心好照顾好自己的孩子而流下的泪水。高三的意味着放弃，放弃自己的生活，高三意味着牺牲，牺牲自己的时间，甚至自己的家庭和亲情。其实回忆以往的高三，那一次少了这样的事情，所以学习以往的经验的同时我们正在学习他们的这种精神。
我愿意与所有高三的老师一起为明年的高考胜利而拼搏奋斗，我相信在我们的共同努力下我们一定会成功。
高三总结发言稿篇十四
老师们,同学们:。
今天,我们高二年级的师生在这里隆重集会，召开“冲刺期末，奠基高三”复习备考动员大会，目标就是让我们全体师生认清我们目前所处的形势，发出圆我们青春梦想的动员令，吹起扬我们人生志气的进军号，擂响振我们克敌雄心的战鼓声。
如果把高中三年的学习生活比作一次万米长跑，那么我们现在已经冲过了最后一个弯道，距离终点仅有百米之遥。这一百米征程，是最累、最痛苦的挑战，是对雄心的检测，是对意志的考验。回想过去的六百多个日日夜夜，你们有过奋斗和成功的喜悦，也有过失意和挫折的迷惘；但是你们始终铭记父母和师长的殷切期盼，在求学的征程上不断地攀登和超越。对我们来说，这356天是我们人生转折的356天，是我们收获的356天，是决定我们人生道路的356天。356天的特点是风云变幻，对一个教师来说，只要指导得法，完全可以点石成金；对学生而言，只要我们精打细算，科学安排，就完全来得及弥补过去的缺漏和不足，化腐朽为神奇，产生翻天覆地的惊人变化。
有人说：没有经历高三，人生是不完整的！高三是特殊的时期，天下高三一般黑。高三的学生经常这样讲：要成功、先发疯！不苦不累、高三无味；不拼不搏、高三白活！只要生命不息，就得奋斗不止；只要高考没完，就得做题不停。很苦，没关系，这就是高三；很累，应该的，这就是高三；不要命，这才对，这就是高三；想偷懒，没机会，这就是高三。选择了高三，你就选择了在风雨中前行，放弃了艳阳高照；选择了高三，你就选择了在崎岖中攀登，放弃了平坦大道；选择了高三，你就选择了在失败中前进，放弃了温暖舒适。同学们，你现在正在为自己的前途、命运和发展做着准备，国家给了你一个利用高考规划自己人生的机会，你是要抓住并利用，还是逃避并放弃，选择权就掌握在你的手中。高三是大苦与大乐的结合点，惟有大苦，方能大乐。看看我校历届高三学长们吧：他们的眼神是疲惫的，但疲惫里有坚定；他们的脚步是匆忙的，但匆忙里有沉稳。面对挫折，他们更坦然；面对进步，他们更清醒。为了心中的梦想，心甘情愿地以苦为乐，在失败与拼搏中成长；为了胸中的理想，宁愿伤痕累累，也不怕困难阻挡。看到他们，就会想到一句话——自己的命运掌握在自己的手中。同学们，面对人生，你会做出怎样的选择？即将迈入高三的同学们，一定会感受到气氛的紧张，同学们的思想也会出现很大的波动，我想同学们应该是这样的：
大哲学家苏格拉底有一天给他的学生上课。他说：同学们，我们今天不讲哲学，只要求大家做一个简单的动作，把手往前摆动300下，然后再往后摆动300下，看看谁能每天坚持。过了几天，苏格拉底上课时，他请坚持下来的同学举手，结果，90%以上的人举起了手。过了一个月，他又要求坚持下来的同学举手，只有70%多的人举手。过了一年，他又同样要求，结果只有一个人举手，这个人就是后来也成为了大哲学家的柏拉图。甩手固然甩不出一个哲学家，但在那些人们看似平淡、枯燥的重复中，柏拉图能认准目标、执着追求、始终坚持，相反那些目标游移、耐不住寂寞、不能持之以恒的人是很难有大的作为的。
有一个法国谜语，也是一道的数学推理题，叫“荷花塘之谜”是这样说的：如果池塘中有一朵荷花，每天的面积扩大两倍，30天后就会占满整个荷塘，那么第28天的时候荷塘里会有多少面积的荷花？我们可以算出来：从四分之一面积扩大到整个面积需要两天，也即第28天，荷塘里会有四分之一面积的荷花。
题目很简单，但它背后蕴含的道理却不简单。对每一朵荷花而言，它们的变化速度是一样的，在第29天到来之前，它们费心尽力，也只完成目标的四分之一；而最后的两天却如有神助，拓展了绝大多数。
其实我们生活中的许多事情的发展变化都是这个道理。量的积累达到一定的程度才会发生质变的飞跃的。而这个量变的积累过程是艰苦的缓慢的，是一定要学会持之以恒、循序渐进的，要远离浅尝辄止，千万别奢望一步登天！越是接近顶峰，就越是困难重重；越是到了高三，学习就越不容易。拿破仑有句名言：“当最困难的时候，就是离成功不远了。”第29天，也许是最困难的时候，但也正是离成功最近的时候，只有努力坚持，只有对目标锲而不舍地追求，才能迎来荷花满塘。我们在紧张的备考中，要胸怀自己的目标，凭每日细小的'进步和成功去创造高考的辉煌，驽马十驾，功在不舍；牛步虽迟，可达千里！行百里路半九十，让我们谨记：不要输在第29天。坚持做平凡的事不平凡、坚持做简单的事不简单！成功会降临在你的身上。
勇气，才可以享受到真正的奋斗的乐趣。我们要与自己的胆怯与懦弱、虚荣与懒惰战斗。我们每个人都有潜在的力量，只不过被时间埋没，被意志影响，被习惯消磨了。有这么一个故事：在大海上，有一片礁石，在礁石的背面，风平浪静，藏在其中的珊瑚虫显得死气沉沉，毫无生机，而且死亡率极高；在礁石的外面，巨浪翻滚，生存于此的珊瑚虫却显得生机勃勃，光彩夺目，并快速地生长繁殖。巨浪的冲击无疑就是珊瑚虫生存的必要条件。人在一定的程度上与珊瑚虫是一样的，也需要冲击、磨擦、锻炼，高考是我们成长道路上第一次大的考验，经受住了这次考验，你也将像珊瑚虫一样光彩照人。高三会有许多不如意，同学们，当你笑的时候,全世界的人都在和你一起笑；当你哭的时候,全世界只有你自己在哭!欢乐可以同享,而痛苦必须你自己勇敢坚强地承受，即使最爱你的父母也替代不了你，也没有办法。你一定要把它看成是历练生命的机会，要义无反顾地迎上去。只有走好高三，羽翼才能丰满，才能振翅高飞。只有坚强，跨越发展就会来到你的身边。
最慢的学习方法，就是最快的学习方法；最笨的学习方法，就是最聪明的学习方法；最踏实的学习方法，就是最有效率的学习方法。每天按照计划去做，要始终严格要求自己，把规范当作一种习惯。要重视细节，最忌眼高手低，一看就会，一做就错。
俗话说：熟能生巧。想要考得好，就得多做题。卖油翁的故事，同学们耳熟能详，“此无它，唯手熟尔。”贝克汉姆的球技很好，怎么练出来的呢？方法也很简单，就是在整个球队集训完之后，他一个人再练半个小时，一脚一脚的冲着球门踢。想取得成功，方法只有一个，就是一次一次反复地去做，一直做到娴熟自如，没有人比得上你，你就是领军人物。
没有足够的量的积累，哪来的质的变化。
到了高三，测试会很多，时间紧，精力差。而且周围会出现个一天能做7套试卷的强人，那简直是对自我自尊心极大打击，甚至还会有没见过他做多少题却每次测验都名列前茅的人，那是更大的刺激。其实不必在意，高三人人自危，各人有自己的复习方式。只要掌握自己的学习作息和规律，带出自己最舒服的节奏，稳定自己的心态就行。如果看到一个学习方式就学一个，只会事倍功半，最后一团乱麻。在众多学习方法中找到合适自己的，那样你就会在忙碌的高三生活中感到一些轻松，并体会忙碌充实的幸福。同学们请记住：适度紧张有益健康。
作为考生来说关键是让自己的学习节奏变得炉火纯青。比如，每天定量练习，适当调整作息和状态，只要坚持执行，肯定会有效。别的不敢保证，至少在心理素质上你是稳定的，在考试时是有一定战斗力和杀伤力的。心态稳如泰山，加上十分的自信，就是高考来临，你丝毫不会畏惧。
事无定论，各人对高三学习和高考各有心得，但无论成绩好坏，只要心理素质过硬，才是正常乃至超常发挥的关键，而心理素质过硬取决于个人良好的心态。通俗的讲，就是他人的好坏事不关己，一次失败并无大碍，调整好心态，面向新挑战。高三一年不仅是学习上的挑战，更重要的是对一个人的信心，毅力以及心态的一次重要考研，它只不过是你今后踏上社会的第一个阶梯，只有在考验中坚持下来的人才能够继续面临未来的挑战。高三，我们应该让自己变得成熟起来。
用最短的时间做最多的事，并把它做好。多错一道会做的题就等于浪费了你双倍的时间。学习本身也是一门学问，有方法可找，有规律可循。经过摸爬滚打，探索思考，总结经验，不断探求正确的方法。掌握了方法，具备了能力，摸清了规律，就会提效率高，就能驾御知识，就一定会大有收获。这是学习的最高境界。
做好三本：活页本、错题本和笔记本。
做好答题规范，高分才是硬道理！
第一是要紧靠课本。这个十分重要啊。也许高一高二时不注重课本，学习成绩还不错。这样的同学要千万小心，到了高三你基础薄弱的弱点马上就会显露出来。这个时候一定要回到课本，不厌其烦的看，甚至看一页生物书可以看十分钟。不一定学他时间的长度，但一定学习那种细心。必须做到不遗漏任何一个知识点。
就够了，那一定要把那本弄透，弄懂。毕竟这套题是老师精心挑选的，应该非常好。
第三是认真对待每一次考试。上高三后老师会开始注意大家平时考试的成绩，我们是这样的，你们应该也是。模考会排名的，很快你会发现，平时的考试真的挺重要，希望大家能够重视。你们以后将会面对很多很多的考试，重要的考试也有不少，重视每一次考试，慢慢你会发现考试并不可怕，因为你已经习惯了。
一个成功的人，就在于他不断的奋斗中对自己行为的反思。进入高三，随着频繁的考试，你的学习成绩很可能会有起伏，我们不应该对这成绩默默哭泣，正确的做法是冷静的思考，深刻的反思，总结成功的经验，吸取失败的教训，不要两次踏进同一条河流，只管拉车，不看路，一定要及时总结自己复习的得失，及时调整科学有效的复习方法。
同学们，没有汗水的浇灌，哪来花的芬芳；没有执著的追求，哪来人生光彩的华章。请同学们从现在起坚定信念，因为除了自己放弃，没有什么可以阻挡我们走向成功！也许你没有过人的天资、没有良好的基础，但自尊自信、拼搏流汗、对成功的强烈渴望我们不比任何人少一分，让我们记住今天，记住此刻激动的心情，从现在开始，认真对待每一天，认真对待自己的人生。严格遵守学校各项制度，认真对待复习，端正态度，顽强拼搏！让高三无悔，让人生无憾！在土地里埋下什么种子，你就会收获什么样的成果；在心田播下什么希望，你就会收获什么样的成功。我们坚信“有志者事竟成”“苦心人天不负”。让我们携起手来，众志成城，变压力为动力，变决心为信心，变誓词为行动，以必胜的信念，奋发的努力，扎实的作风，辛勤的汗水，坚韧的毅力，共同奋战356日，用辛勤和汗水共同抒写人生的新篇章，用热爱和执着铸就府谷中学20xx年高考的新辉煌！
高三总结发言稿篇十五
各位老师、同学们：
高考的脚步和这春天一起悄悄地向我们走来。在这明媚的春光里，高三年级在这里隆重举行百日誓师大会。我很高兴能和各位一起分享这具有历史意义的重要时刻。“潮平两岸阔，风正一帆悬。”距离高考仅有100天了。100天的时间，在历史的长河中犹如一朵转瞬即逝的小小浪花，然而对于我们，它是成功的前奏，是拼搏的号角。我们美术专业的同学刚刚经历一场专业高考的检验和洗礼，现在还有一部分同学正在参加术科单考。绝大部分同学取得了优异成绩，现在我们艺术生正以竞争求发展，以苦战创辉煌。感谢学校和老师对我们如此严谨的规划和严格的要求，我们牢牢把握“务实”二字，鼓足勇气，扬满风帆，开足马力，全速前进！我们已经取得了可喜的进步。路在脚下，曙光在前头！
目前尚有极少数看不到希望的人这样说，一百天的时间太长了。我想，他们无疑是准备放弃十几年的汗水和眼泪了。这让人十分遗憾，因为在接近目标的时候，你却选择了放弃。美国篮球健将迈克乔丹有句名言：当我放大步伐走进篮球场的时候，我把自己想象成秀的篮球运动员，只要一踏进球场，我就会想我是为了赢球来的。我可以接受失败，但我无法接受放弃。世上有很多路，只有一条路不能选择——那就是放弃的路；世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。从现在开始，请再也不要抱怨他人，再也不要理会脚下的障碍。前进一步，如果没有用，就再向前一点。事实上，每次进步一点点并不太难。
我们都认为一百天的时间真的太短了。现在到了我们百米冲刺的时候了！九百多天我们从风雨中走来了，在这最后的冲刺阶段，我们决不能恐惧、犹豫，要保持乐观自信的心理状态。同学们，我们不断培养信心，行动就是治愈恐惧的良药。
在这百日冲刺之际，我们要合理利用每一分每一秒，把零星点滴的时间，把所有能投入的精力全部投入到学习中去。为自己高中的生活画一个圆满的句号。同学们，我们身上承载着父母的希望，学校的期待，老师的祝福，还有青春的呼唤！！我们化这些为动力，放下包袱，轻装上阵。我们对高考信心满怀，我们的高考将会取得完美！！
最后衷心祝愿所有高三同学：给力高三，冲刺高考！！
谢谢大家！！
高三总结发言稿篇十六
尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：你们好！
在这春风又起的季节，我们迎来了高考百日冲刺誓师大会。万米赛跑到了百米冲刺的时候了，嘹亮的号角已经吹响，我们听到了加速前进的命令：从现在起就要以傲视群雄的信心投入到高考的竞争当中，要以的精力投入到高考的复习当中，要以前所未有的毅力投入到决战攻关当中，去书写每一位同学的人生新篇章，书写我们xx二中的新篇章。九百多天我们从风雨中走来了，我们踏过书山坎坷，我们渡过学海茫茫，让我们再用100天的勤奋来迎接命运的撞击，我相信一定会撞出闪亮的火花！
我们感谢生活，给我们留下了一百天的时间去努力。踏上最后的征程，我们更要沉着、冷静，以平常心对待学习和生活。学海无涯，还有许多知识我们没有很好的掌握，还有很多规律等待探索，还有很多技巧等待总结，还有很多错误等待纠正，每一个人都有做不完的事情，而且每个人都有难以想象的'潜力，都有无尽的进步空间。放平心态，戒骄戒躁，潜力钻研，每一秒都有收获的契机，每一道题都有发现的喜悦。
一百天，每一天都是新的一页，每一页都写满奋斗的历程。拿破仑说：最困难之日，就是离成功不远之时。先贤留下的哲理告诉我们：否极泰来，苦尽甘来。越是接近成功，道路便越艰险。艰难困苦，玉汝于成。放下包袱，勇往直前，无畏拼搏。高考是一场综合实力的较量，能驾驭知识，战胜困难的人才会赢得最终的胜利。
祝愿同学们一百天过得充实快乐，天天进步，六月高考，马到成功！
谢谢。
高三总结发言稿篇十七
有人说：x老师，关键只有十一天了，一切都来不及了。我已经堕落两年多了，人家已经是宝马\奔驰车了，我还是手扶拖拉机。假如你是一辆拖拉机，送你两个字：借力。借助外地，你就能跑得更快。曾有个老板，有天开着辆奔驰车在路上跑，发现前面有个求救信号。原来是辆拖拉机坏了，拖拉机手说：能不能帮个忙啊。没问题。奔驰车老板拿出一根绳子，把它的尾巴与拖拉车的产头连在一起，拖着拖拉机前进。拖拉机手很谦虚地说：你要慢慢拖，我的性能不太好哦。没问题，我慢慢拖。突然之间有辆红色的宝马，里面做着一个红衣少女，从旁边飙过去了。奔驰车老板生气了，敢飙我的车，于是油门加下去了。警察一看吓坏了。公路上有三辆车有飙车，一辆是宝马车，一辆是奔驰车，还有一辆是拖拉机。请问：谁是你们的奔驰车。那就是你们的老师。
xx中学有位学生找我：x老师，我数学成绩不太好，能不能帮我。我说找我干嘛，找你们数学奔驰车。她说了一句让全中国人民伤心的话：我们数学老师有偏见，他只喜欢成绩好的同学，对我们成绩差的同学缺少爱。
各位你们别忘了：奔驰车与拖拉车中间有一根绳子。这根绳子是什么。两个字：主动。
在这个世界上没人会主动来帮你的，除非你主动要求帮助。
有同学说：关键是我脸皮比较薄哦。你还有脸说出来。据卡内基研究：每个人都有人性的弱点。只要你们一找你们老师，百分百的老师在想一个问题：小张啊，我在金清中学等你三年了，你总算认识到我的价值了，坐。
你们知道什么叫学问吗?
学问就是学着问问题。
我已做了一千多场演讲，给企业家\政府官员做演讲，三天三夜，我不用一个专业术语，只用通俗话的语言表达。因为演讲是为了让他们听明白的，不是拿来那个的。
今晚我要到文化宫来演讲，我不知道在哪儿。我不得不把车停下来，把车玻璃摇下来，问：阿姨，文化宫在哪儿啊。在那儿。谢谢，这就是真正的学问。
高考是讲总分的，如果你的语文能考120分，四个字：保持惯性。物理只能考50分，要补30分很容易。只要你找老师强补几次。
很多同学听了我的演讲，终于鼓足勇气找了老师，打电话给我：x老师，只是我第一次找我们物理老师，我发现他也是挺可爱的。
有同学说：我的学习效率不太高。
人有五大感知系统，感知外界。哪五大?
我今天一出现你们是怎么发现我的?视觉。台上站着一个男人，感觉一般。
我一开口说话，你们怎么发现我的?听觉。你们听到我在说话，我们之间的认识加深了一点。
一般人只是用视觉和听觉在学习，效率自然不高。人还有三大感知系统。
第三触觉。
本来我作为一个专家，我完全有资格坐下来，跟你们慢慢地说，然后你们就慢慢地睡着了。但我没有这么做，我站起来讲，我不断地运动，你是不是觉得更有感染力啊。是。你们不说我也知道。
触觉对你们学习有什么指导意义呢?
晚自学你不是容易走神吗?你拿一支笔，眼睛动到哪笔就划到哪，注意力立刻回来了。有人说：我数理化很粗心，容易把数字看错。8看成18。你拿一支笔，跟着眼睛一起动。
第四味觉，要品尝到知识的味道。第五嗅觉。要闻到知识的香味。
六年了，你们已经拥有很好的感觉了，只是需要恢复。恢复语感只有一个方法。每天读两篇，连续十一天，可以读二十二篇，足以恢复你的语感。我今天想送你们一句话，想不想要啊。要。
人类社会最盲目自大的地方是：高估了一天的改变;最可悲的地方是：低估了五十天的改变。
人在一天之内是很难有改变的，但坚持五十天就会有巨大的变化。很少有人掌握这个原理，坚持了三天：x老师，三天了没什么变化，不干了。三天怎么可能看得出变化呢?你们给我坚持十一天，你们一定会创造很多生命的奇迹。给自己掌声鼓励一下。
学习是需要想象力的。
来点想象力学习就变得有趣味了。
有同学问：高考临近了，我的压力越来越大了。
下面哪位同学口喝了。上来吧。请问这瓶水拿在手里重不重啊。很轻。我要求你拿着一个小时不放手重不重要啊。有点。十个小时不放手呢?太重了。对，如果你十个小时不放手，医院的救护车开过来了。
生命中所有的压力\烦恼，就象这瓶水一样，拿在手里是很轻的，但拿的时间越长就会越重，所以要学会放下。
很多同学有压力不知怎么放下。就找一个最要好的同学倾述一下。兄弟我觉得人活着真没什么意思?你知道那兄弟怎么说?他一定会说：是没什么意思。然后两个人抱头痛哭，因为有一句话叫：物以类聚。你不用跟他倾述，没用的。你应该找一个比你年长一点的，你信任的人倾述，他往往会给你很多生活的启发。
现在的中学生普遍不信任自己的老师，这很可悲。我可以明确地告诉你们：老师是值得你们信任的，等你们走上社会你们就会明白社会的形态。要敢于信任你们的老师，找他们倾述。
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