商业是现代社会经济发展的核心，对于商业方面的总结有助于我们进一步改进商业策略。总结能够加强团队协作，促进工作的不断进步。以下是小编整理的一些经典案例，希望能对大家有所启发。
多彩的我多彩的我篇一
春天又来了，眼前一片生机盎然，你瞧!清澈见底的小河里有几条鲜红的小鱼，它们在水里自由自在地游来游去，还不时地在水里翻几个筋斗。绿油油的小草在欢快的跳着迎春舞，迎接春天的`到来，五颜六色的鲜花在金灿灿的阳光下争先恐后地竟相开放。浓绿、高大挺拔的树木茁壮成长。湛蓝的天上飘着一朵朵洁白的白云，小鸟在天空中自由地飞翔，时而叽叽喳喳地叫上几声，好像在说：“春天真美呀、春天真美呀”!落在枝头上的小鸟在高兴的高唱着迎春歌，来迎接春天的到来。远处的雪山像一个个身上穿白袍的巨人，斜躺在天边。啊!真美呀!
多彩的我多彩的我篇二
我是一个小学生，别看我矮矮的，可特点有点多哟！
我的身体比这个年龄段的正常人要矮，妈妈说我没多吃青菜，可我就不喜欢吃，但是遇到洋芋，那可是狂吃，妈妈就给我起了个绰号“洋芋包”。我的鼻子和眼睛物别灵，妈妈又给我取了一个绰号叫“狗鼻子”。
说起我的特点啊，那有两个重点：
第一，我是一个看书狂。什么好看的书都不会放过。我是一个正宗的“哈迷”。记得第一次看《哈利。波特》我可是记忆犹新。那天，我正津津有味地看着《哈利。波特》，忘记了一切，只享受着书中的乐趣。可没过一会，妈妈就用“狮吼功”发现吃饭的信号。妈妈的叫声像蚊子一样干扰着我，我不会善罢甘休的，继续苦看。一边不耐烦的说：“好了，好了！一会就到，立刻！马上！等一等”过了一阵，我不知怎么从书中醒过来，发现妈妈没动静了。咦？怎么了？我一转身，哇！发现妈妈绷着恐怖的表情向我走来。哇！武功镇压！快‘快’快闪！
第二，我胆小如鼠。呵呵，有可能连鼠都不如，鼠不怕黑，我还怕黑。以前住电站时，我一般解手都要爸爸或妈妈陪我去。那天，可是把我吓坏了，那对我可是惊心动魄，有惊无险。妈妈命令我独自去解手，我只好硬着头皮去完成这项艰巨的任务。由于走廊上灯坏了，是黑压压的一片。我心惊肉跳准备着走过这魔鬼般的黑洞。走到中央。我看见前后都是黑的，突然想起鬼故事，“哇”一声叫就哭起来，一边大声：“妈妈！”。妈妈闻声走来，看见我便哭笑不得。唉，我胆小改不掉了。
哈，这就是，想与我交朋友就来吧！
多彩的我多彩的我篇三
冬天渐渐远去，春姑娘悄悄地来到我们身边，她给大山披上一件漂亮的绿装，整个山野像一片绿海。
“哗啦哗啦”，河水欢快地流淌着，小鸟也跟着“叽叽喳喳”，像是在合奏春天进行曲。
天气渐渐暖和了，小巧玲珑的燕子从南方飞了回来，欢快的叫声像是在告诉我们“春天来了”。
大人们开始带着小孩子出门踏青了，他们在欢声笑语中感受着春天的气息。
我喜欢这多彩的春天，我想让一年四季都是春天！
多彩的我多彩的我篇四
一、目标：
1、通过迁移经验，加深幼儿对叶子形状、颜色的认识。
2、会用多种形式来表现多彩的树叶，具有初步表现美的能力。
3、乐于参与美术活动，体验美术活动的乐趣。
二、准备：
1、已剪好各种树叶形的手工纸。 2、在卡纸上贴有已经压平的树叶、剪刀、油画棒、白纸。
3、在各色手工纸上画有各种树叶的轮廓 。
4、背景图：上有三棵大树（另有小花、小草）。
三、过程：
（一）出示已采集的树叶，激发幼儿想动手制作的愿望。
（二）师边讲述边示范制作树叶相片的不同方法。
第二组：拓印画 在已经贴好压平的树叶的卡纸上，覆盖一张白纸，用油画棒横着在树叶的上方来回涂。注意上下两张纸要压住不能动，印好后再用剪刀剪下已拓印好的树叶。
第三组：撕贴画 在已经画有不同形状树叶的手工纸上，用食指拇指捏紧纸一上一下沿树叶轮廓慢慢撕，。
（三）幼儿制作，教师指导，
第一组：提醒幼儿先将树叶分成几大块，装饰时，线条与图形一定要丰富，要有。
规律。
第二组：拓印时，上下两张纸不能动，要等到拓印好了才可以移动，拓印时油画。
棒必须横着涂。
第三组：撕贴时左右手必须协调，要沿着树叶轮廓方向慢慢撕。
（四）结束：
1、展示幼儿的作品。
师：把树叶相片送到大树妈妈的身边。分组进行讲评。
2、和大树妈妈一起跳个《欢乐舞》。
师：大树妈妈有了那么多孩子，变得更有精神更年轻了，我们和大树妈妈一起跳个舞吧！。
多彩的我多彩的我篇五
夏姐姐穿着五颜六色的衣服，无声无息地来到了我们身边。哇，可爱的夏天来啦！可夏天究竟是什么颜色的呢？就让我们一起来看看吧！
夏天是蓝色的。夏天的天空那么蓝，抬头望去，碧蓝碧蓝的天空好像刚被洗过的蓝宝石一样，晶莹透亮，令人陶醉。
夏天是白色的。天上的云朵形态各异，它们穿着洁白的衣裳，悠闲自得地在天庭上游逛。有的像蹦蹦跳跳的小兔子；有的像自由自在的小鸟；有的像胖嘟嘟的小猪……它们自由自在地嬉戏、玩闹，看，它们正在捉迷藏呢！它们玩得真开心呀！
夏天是黄色的。那调皮的小画家勾画出了黄澄澄的向日葵。成片成片的向日葵，一阵风儿吹过，远远望去，好像许许多多的小姑娘穿着金黄的礼服翩翩起舞，它们跳得真好啊！向日葵有一个好朋友—太阳，太阳走到哪里，向日葵就跟到哪里，它们好像在唱着一首《夏日之歌》。
夏天还是粉红色的。粉红色的荷花成片成片地映在我的面前，那池塘里的荷花令我想到了一句话：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”粉嘟嘟的荷花千姿百态，美不胜收，它们亭亭玉立，有的像高贵的公主，有的像活泼的花仙子，还有的像婴儿，躺在池塘妈妈的怀抱里睡觉。
夏天还有很多颜色，绿色、紫色……各种各样的颜色组成了美丽而可爱的夏天，这美丽的景色多么令人陶醉啊！
多彩的我多彩的我篇六
时光如流水一般，快得让人不敢去面对。现在的我，不知不觉已经由从前那个天真烂漫的小姑娘变成一个成熟懂事的中学生了。不知不觉，那也悄悄随着时光的流逝从我手中溜走了。现在回忆起来，无比向往。
小时候，爸妈都很忙，没时间来照顾我，所以，我得住在姥姥家。姥姥家在山村里，那里天高云淡、山清水秀，到处充满鸟语花香。我和小伙伴们经常在那花丛中玩耍、嬉戏。在那花丛中打成一片，欢笑声不时地从那儿传了出来。玩累了，就随身躺了下来，身边飞舞着采花蜜的蝴蝶，望着天上的白云、看着自由飞翔的鸟儿，然后闭上眼睛，轻轻感受那微风拂面的舒适，闻着大自然的气息……无比的逍遥自在。童年是惬意的。
时常在花丛中玩耍的我也偶尔和小伙伴们去玉米玉米地偷玉米。故意寻找那份刺激的乐趣。我们刻意去有人看守的玉米地里偷掰玉米。鬼鬼祟祟地进行着早已策划好的那份“阴谋”，×××在那放哨，××在指挥，其余的人就听从指挥的命令去偷玉米。我看那阵势比起当年游击队打日本鬼子的细致分工，有过之而无不及吧！除了偷玉米，我们还会去爬山，去掏鸟蛋、去冒险。童年啊，是刺激快乐的。
童年时的我，非常淘气。常常给姥姥制造麻烦，姥姥从不责怪我，我经常依偎在姥姥怀里，听着那“大灰狼”和“小红帽”的故事，进入甜美的梦乡。童年总是幸福温馨的。
多姿是一首歌，一首动人心弦的歌；多姿是一首诗，一首催人泪下的诗；多姿是一个梦，一个永远值得回味梦。童年开拓了我的想象力，给了我一个最美好的回忆。
童年很美！
多彩的我多彩的我篇七
姓名：马克吐温大家都知道吧，我就是那个什么什么吐温啦。
性别：男左？右，我的性别就是？里的字。
年龄：10岁+4岁。
生日：大家知道歌曲里唱的王二小吧，他哪天去世我就哪天生。不过，好像年份不一样。
爱好：听音乐，看小说睡觉。
所在年级：一年级，呵呵，只不过是初中一年级。
最崇拜的作家：冰心，鲁迅，我。
最喜欢的文学作品：《林海雪原》，《红楼梦》。
看完了，大家可能会提出一个问题：你不是女孩吗，怎么会叫这种名字？其实，我也不知道。名字怪也不是我的错误。不过，我不仅名字怪，其实性格也怪。
我这个人曾经小时候很孤僻，但是长大却不一样：性格也开朗了一些。不过，性格虽然开朗，但是也越来越古怪，同学曾经给我颁了一个性格古怪奖，并举出来我性格的特点：想说话就说个没完；不想说话就一句不说。如果别人惹了自己，就会乱发脾气，过一会儿，又多云转晴了。
我这个人不仅性格怪，生活习惯也怪的要命，我总觉得我懒懒的。我的同学给我开了个药方：整天昏昏欲睡，什么事懒得去想，懒得去做。要是放了假，恨不得睡到第二天早上。并对我说：你已经‘无药可救’了。
说实在的，我并没有想过要改变我自己，因为我觉得没有必要。要做就做一个不一样的我，。我就是我。
多彩的我多彩的我篇八
不管晴雨凉热，
在亲人的呵护下幸福的成长。
欢乐的时候，
我的笑脸就像盛开的月季，
连风儿都像渗满了蜜。
每年的“六·一”儿童节，
是我童年生活中难忘的“太阳”，
我在幼儿园的舞台上，
像蝴蝶般快乐的飞舞，
像喜鹊一样喜悦的歌唱。
我也爱笑，
也会发怒，
当心爱的玩具被小猫摔坏时，
我生气的眼睛直冒火，
差点没把猫儿追的“跳楼”，
伤心的眼泪直往下流。
当我顽皮被长辈责罚时，
悔疚的泪水默默地流。
当我的“要求”遭到否决，
任性的眼泪似开闸的河水“奔流”。
当意想不到的惊喜到来时，
激动的眼泪也会“哗哗”而下。
……。
不管是笑，是哭，
不管是苦，是甜，
它们都是我童年生活的“调味剂”，
喔，。
.
多彩的我多彩的我篇九
秋天是个美丽的季节，是个丰收的季节，是个丹桂飘香的季节。
秋天的天空最美。早上，天空静悄悄地，颜色像大海一样蔚蓝，当太阳从东边升起，照的人身上感到十分温暖。正午时分，太阳像个发怒的叔叔，烤的人特别地热，天空中的小鸟发出“叽喳叽喳”的叫声，好像在说：“好热好热！”一到下午，太阳公公就像喝醉酒了似的，天空变成了红色！
一阵秋风吹过，大地变得五颜六色。瞧，公园里的橡树叶子变成了金黄色，掉在了地上，地上满是金黄，像是金色的地毯，一踩还有“咔嚓”的声音。
田地里，将是丰收的日子，因为金黄金黄的麦子成熟了。稻穗沉甸甸的，压弯了稻杆的腰，真像位老公公在鞠躬。
五彩缤纷的果园里，各种果实成熟了。紫盈盈的葡萄挂满了葡萄架，像一串串的紫玛瑙。石榴裂开了嘴，露出里面红红的牙齿，一边笑一边说：“快来摘我啊，我的味道最甜了！”
在美丽的秋季，每一个东西都是美景一部分，有许许多多的美景值得我们去观看，我喜欢！
多彩的我多彩的我篇十
我爱家乡的四季分明。春天山花烂漫；夏天多姿多彩；秋天硕果累累；冬天白雪皑皑。然而，我最爱的还是。
夏天的风吹在身上不凉不热，只能用“舒服”来诠释；夏天的`雨时而来势汹汹，时而娓娓动人；夏天的花不再娇羞含蓄，而是百花齐放，争奇斗艳。就连夏天的云都是那么漂浮不定。在一个悠闲的傍晚，我来到河边玩，这时，快要落山的太阳已不那么耀眼了。天上的云彩被太阳照得像火一样红。形状千变万化。一会儿像个大肥猪，一会儿又像头大熊。不断地随风飘动。
夏天是爱发脾气的。人们都说夏天是个长不大的孩子。动不动就发脾气。要不是亲眼所见，我绝对不会相信。“轰”的一声猛雷打破夏日的沉寂。“刚才还晴空万里，这会儿怎么下起雨了呢？”一场倾盆大雨即将来临。“哗啦”无数颗雨珠如断了线的珍珠，直往下掉。雨水随即汇成了小溪、小河。棵棵柳树在暴雨里摇头晃脑，好像只要一推，他们就会跌上一跤。这场暴雨来的快去的也快。“六月孩子的脸－－说变就变。”说得再正确不过了。
北国风光，大多数人都只知道“千里冰封，万里雪飘”又有几人知晓我独爱的夏天亦是“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”可能不是到处可见“接天莲叶无穷碧”，公园中还是偶有“映日荷花别样红”的。我爱每一个属于我的多彩夏天。
多彩的我多彩的我篇十一
知道人类是大自然的一部分，人类应该善待大自然，爱护环境，保护动植物;认识人类生命具有独特性，每个人的生命都有独特性。
发展对生命的可贵与美好感受、体验的能力;观察、认识各种生命和自我生命的独特性，提高观察事物、分析问题的能力。
新授课。
1课时。
1.制作多媒体课件。2.学生以小组调查、了解自然界中的生命。
教学环节教师活动学生活动备注。
导入新课师生展示课前收集到的动物、植物、微生物等生命实体的图片，并对自己收集到的图片进行简要介绍。由此导入“世界”。
1、在自然界中，以其的形态存在着，是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富，世界因为有了才如此生动和精彩。
2、阅读《小鱼在乎》小故事，体会人与自然的关系。
人类是自然界的一部分，是生命世界的一员，众多生命构成一个、的生命大系统，人类必须、爱护、保护，保护多样性。
通过阅读课本，理解人类生命的独特性有哪些表现?
1、人的生命和其他动物、生物、微生物等生命不同，人具有无穷的和巨大的。
2、每个人的生命都是。每个人的生命的，不仅体现在相貌、、兴趣、、等方面，而且在人生道路、等方面也呈现出多样性。
思考：自己有哪些独特的地方?
通过阅读课本，1、尝试着自己完成上面的任务。
2、小组内交流一下，看看自己作的对不对，形成正确的答案。
3、记忆这些基本知识，看谁记的快!
4、组内起立检查(可以是同桌、对桌，查记忆及在课本上的标画)。
5、看看还有什么问题要提出，准备向全班提出.注意调动学生积极性。
a、人类生命能适应自然。
b、人类生命能活动。
c、人类能利用并改造自然。
d、人类能共同生活。
a、人的个性品质是独特的。
b、人的人生道路，人生经历具有独特性。
c、个人在生活中的价值是独特的。
d、每个人都可以独立独行，为所欲为。
a、人类是自然界的主宰，可以随心所欲。
b、人类是自然界的一部分，是生命世界中的一员。
c、人类富有智慧和创造力，可以利用自然、改造自然。
d、人类只能被动地适应自然对学过的知识及时的运用。
多彩的我多彩的我篇十二
一年有四个季节，有鸟语花香的春天；有烈日炎炎的夏天；有大雪纷飞的冬天。但是我最喜欢的是瓜果飘香的秋天。
秋风吹呀吹，吹到了树林里。树林里的枫叶红了，像一只只红色的小手掌。秋风拂过，火红的枫叶跳起来欢快的舞蹈，像在对我们招手。枫叶除了有红色的以外，还有金黄色的。一片片金黄的枫叶就像国旗上的五颗星星，它们还像一把把小扇子，给人们带来了凉爽。
秋风吹呀吹，吹到了田野里。金色的稻谷熟了，沉甸甸的，笑弯了腰。远远望去，一大片稻田就像金色的海洋，又像铺了一地的金子。农民伯伯看到这么多的“金子”，脸上绽开了灿烂的笑容，笑得合不拢嘴，心里乐开了花。金色的海洋里插着许多可爱的稻草人，它们可是农民伯伯的好帮手呢。它们可以帮助农民伯伯赶走偷吃稻谷的鸟儿。稻田姑娘都称稻草人是她们的守护神呢！
秋风吹呀吹，吹到了果园里。雪梨变成了金黄色，就像一个个黄色的小灯笼，还像穿上了带斑点的羽绒服的姑娘。秋风吹紫了葡萄，吹红了柿子，吹的人们心里乐滋滋。
这就是我眼中多姿，希望你也喜欢它。
多彩的我多彩的我篇十三
秋天，是一个多彩的季节，它是一位神奇的画家，它把苹果画成了红色，红红的苹果像一个个太阳，它把香蕉画成了黄色，黄黄的香蕉像一个个小月牙，紫色是画给葡萄的，葡萄像一串串珍珠。
秋天，是一个，枫树的叶子像小朋友冻红的小手掌，这些叶子飘落在地上，好像给大地铺上了一层红色的地毯，银杏树的叶子像一块块金子，叶子飘落在地上，好像满地都是金子一样，金光闪闪。
秋天，是一个，水比以前更清了，松柏绿油油的衣服更加光亮了。
秋天真美啊！我爱这！
多彩的我多彩的我篇十四
寒冷的严冬向我们挥手告别，迎来了万物复苏的春天，春天有着五彩缤纷的颜色，许多颜色交织在一起，织成了一幅美丽的画卷。在这么美丽的世界里，我们多么的开心，让我们看看这春天的颜色吧！
绿是树和小草的颜色。在春天里，小树抽出新的枝叶，给它干枯的身躯增添一丝生机，给春天添加了一丝绿意。这几瓣绿色叶子中，有两片大的，保护着中间的伸出的小叶子，组成一个小球，像呵护小宝宝一样爱护它。许多这样的`小绿叶长在树上，像给大树织成了一件绿色的衣裳，让大树不在寒冷。慢慢的即将长满整个身子，让他重新回到强壮高大的时代！
小草叶不甘落后，经过春雨的滋润，小草在黑暗的地下找突破口，只要一找到，立刻冲出地表面，拼命向上长高。它为自己感到骄傲，因为它突破了厚厚的土层，终于探出了头来。慢慢，绿绿的小嫩草将遍布整个草坪，黄色的干草便化为它们的肥料。滋润它们的生长。放眼望去，一片绿色，看后有种让人想在柔软的地下，被嫩草按摩的感觉，这是多么的美好！
粉色是桃花的颜色，在美丽的春天里，各种各样的花，芳香扑鼻。春天一到，桃花发出嫩嫩的细芽，是绿色的，绿得清脆，绿得那么的引人注目，让人们驻足痴望。过了些日子，桃树上长出了粉红色的花骨朵。没过几天，它展现出了美丽的花瓣，人们见了，情不自禁的把鼻子贴到花瓣上，深深沉浸在桃花芬芳的香味中，这气味香飘十里，人们见了不得不驻足欣赏它美丽的一面！
春天还有雪白的梨花，花瓣掉在地上，像是给大地铺上一层白色的地毯。还有迎春花，那一朵朵黄色的小花，让人如痴如醉。还有牡丹花，它那一个个小花瓣组成的一个大圆球，多么的魅力啊！
春天里不同的颜色代表着不同的事物。没一个春天的到来都会让人有不同的感觉，有着不一样的气息，让人回味无穷。古人云：一天之计在于晨，一年之计在于春。春天是一个美好的季节，我们应该多多的珍惜，不要浪费了这个美好的季节！
多彩的我多彩的我篇十五
二、教学目标：
1.学习正确的涂色方法，并为树叶涂上相应的颜色。
2.能耐心、细心地坚持把树叶的细小部分涂完整。
三、教学准备：
1.观察过一些已变红、变黄的树的叶子。
2.两棵空树干。
3.蜡笔若干、印有树叶轮廓的纸若干、视频转换仪、电视机。
四、教学重点与难点：学习正确的涂色方法，并为树叶涂上相应的颜色。
五、教学方法与手段：观察法、操作法、谈话法。
六、教学过程：
教师活动。
幼儿活动。
设计意图。
一、谈话，知道秋天的变化。
师：小朋友，现在是什么季节？（秋天）。
师：秋天来了，天气变的怎么样了？
师：小朋友的衣服穿的多了，小草变黄了，秋天还有什么变化呢？（树叶变黄了……）。
引导幼儿从生活中发现秋天带给人们的变化、景物的变化。
从人物、景物几方面，讲述秋天的变化。
通过谈话法，引导幼儿从人们的变化、景物的变化等方面发现秋天的变化。
二、出示落叶，引导幼儿直观的了解树叶的变化。
师：瞧，树叶宝宝也变了颜色，它们都变成了什么颜色？
重点观察树叶宝宝的颜色变化。
从颜色上引导幼儿观察，为下一步涂色做基础。
三、教师示范，激发幼儿的绘画兴趣。
出示两棵空树干。
师：秋天到了，树叶宝宝们都变了颜色，风一吹，大树妈妈们都怎么啦？
观察光秃秃的大树妈妈画面。
由情境光秃秃的树妈妈，引起幼儿帮树妈妈穿新衣服的兴趣。
四、幼儿涂色，教师指导、询问。
师：我们来看一看，这棵大树妈妈的叶子宝宝是什么颜色的？
（一棵是红树叶，一棵师黄树叶）。
师：那我们要树叶宝宝只要用到什么颜色？（红的、黄的）。
师：画的时候要注意了，靠着黑色边框线往里画。
幼儿绘画，引导幼儿耐心涂完颜色。
1.观察树叶宝宝的颜色。
2.倾听教师涂色的要求。
3.幼儿涂色。
在涂色要求的讲解下，让幼儿学习正确的涂色方法。在涂色的过程中，引导幼儿耐心、细心地坚持把树叶的细小部分涂完整。培养幼儿的细心和耐心。
五、打扮树妈妈，贴上树宝宝，评价。
师：许多小朋友都完成了，那请你把树叶宝宝送到妈妈那里去吧！
教师模仿大树妈妈的口吻跟小朋友说谢谢。
师：我们一起来看一看，现在大树妈妈漂亮了吗？
教师表扬画的比较细致的小朋友，让幼儿比较一些树叶，感受均匀涂色的树叶比较漂亮。鼓励幼儿以后更细致地涂颜色。
1.把树叶宝宝送回家。
2.欣赏作品并评价。
在一个完整的情境下，幼儿把树叶宝宝送回家，使幼儿体验到成功感和活动的快乐。
在自己观察、比较自己与别人的作品时，增加了幼儿的审美和荣誉感，激发了幼儿参加下一次活动的兴趣。
多彩的我多彩的我篇十六
古人云:一日之计在于晨，一年之计在于春。一年之中，春天的时光是最美好的，他处处充满着生机，充满着希望，容易令人产生彩色的梦幻。
大地渐渐从沉睡中苏醒过来，冰雪融化。一棵棵小草从睡梦中醒来，悄悄地钻出地面，舒展他们那柔嫩的绿叶，大地像铺上了翠绿的`地毯。一阵春风吹过，小草跳起了欢快的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像亭亭玉立的少女在尽情地游戏。
树上的桃花绽开了娇美的容颜。桃树像戴着粉色头纱的新娘，羞答答的。她身旁的丁香也吐芽了，像彬彬有礼的新郎，嫩芽中露出一串串葡萄似的小花苞，咧着笑嘴，合也合不拢。蜜蜂当上了媒婆，这儿飞飞，那儿飞飞，虽说没多少花粉，但也忙得不可开交。
小河边，柳树姑娘正在梳理自己长长的头发，一阵春风掠过，吹乱了柳树姑娘的头发。小河里，河水欢快地奔跑着，去找他的大海妈妈。鱼儿们正在举行游泳比赛。
春天真是一支神奇的画笔，给万物涂上美丽的颜色，给我们带来愉快的心情，我爱这！
多彩的我多彩的我篇十七
缤纷，在我眼中，无疑是四位千娇百媚、艳绝千秋的女子。她们或如水般出尘脱俗，或如火般妩媚妖娆，也有的温文尔雅、明艳动人。
春，是温柔的。
当冰封的山林中传出阵阵鸟鸣，当萧瑟的树枝里抽出许些嫩绿的新芽，这一切都告诉我们，春，醒了。
她睁开了她那双深邃而美丽的绿色双眸，似瀑布般的三千青丝那么随意的束在她脑后，不用多余的装饰，她拥有着与生俱来的清幽气质，无与伦比。
她悄悄来到田野间，柔荑轻挑琴弦，如清泉般空灵纯澈的琴声从她的指尖流泻而出，散落在各个角落，唤醒了所有的正在冬眠的动物，以及沉睡在地底下的植物。一刹那，星星点点的绿泛在各个角落，大地变得春意盎然而又明媚。
春拈花一笑，双瞳剪水，那瞬间，仿佛太阳都在她的面前失了光辉。
“回眸一笑百媚生”,恐怕最适合她不过。
夏，是热情的。
她芙蓉如面柳如眉，肤如凝脂、气似幽兰。火红的长发象征着她的热情，优美的舞姿是她独特的问候语。草地上，流水间，无不是她独一无二的舞台。一双小巧的三寸金莲在地上轻轻划过，踏出细碎的舞步，不堪一握的蛮蛮小腰柔柔的扭动着，如蛇般柔软。纤细的发丝在空中画出一道道优美的弧线，舞出诗般的妖娆热情。夏天随着她的舞步而来，也随着她的舞步而去。但留在我心里的，却是她绝代的风华。
秋，是惆怅的。
她那目若秋水的眸中总是含着似水般的忧伤，以至于她那一季的植物都随着她的心情变得萧瑟而枯黄。她时常伫立在那山崖间，落日余晖映照在她眉目如画的脸庞上，流转着淡淡的惆怅。随风卷起了一地的金黄，从树杈间散落的斑斑驳驳的影，和着弥漫在一整季的朦朦胧胧的忧伤，是我一生的挚爱。
冬，是冷艳的。
银白色的瞳孔中尽是无边的漠然，霜白色的长发被冷冽的寒风吹的凌乱不堪。她是那么的冷傲，拒人于千里之外。但她又是那么的美，美得不可方物。我恐怕也只能用“一笑万古春，一啼万古愁”来勉强形容了吧。冬常常行走在罕无人迹的地方，她的周围散发出逼人的寒气，使人无法接近。
多彩的我多彩的我篇十八
祝福留在杯中，泡一杯阳羡雪芽，芳香你无私的情怀，泡一壶龙井，荡漾出茶韵风范，祝福留在温馨港湾。幸福千万家，谱写和谐世界，美丽人生传佳话，祝福点缀心灵的锦寰，描绘春意盎然的诗画。祝福浸透到夏雨中，潇洒出清新的绿化。祝福写意在秋的相思里，捆绑着牵挂的翅膀，在蓝天自由自在的`翱翔。祝福呵护着健康才是真正的时尚。祝福寄托冬天的珍藏，碧波仙子吐露出情深意长。祝福滋润着天山的雪莲花，赞美那纯真无暇的典雅。祝福映衬在月光中，炫耀出莲的芳香，祝福写在歌声里，唱响出日日夜夜的幸福吉祥。祝福在你上班的路上。祝福在你的心上，祝福在你攻关的路上，祝福在大江南北，祝福在欢歌笑语中，祝福在憧憬未来的路途中，祝福在大家的心中，祝福在快乐无限的苍穹。欣赏每一天的温馨，一起畅享在优雅圆润的文彩里，赞心中最可爱的人，说说思念牵挂，道道心语，祝福。感悟心灵之美给你我人格魅力的尽情绽放，真善美伴我们一路前行，让我们的生活充满灿烂明媚的阳光。充满快乐幸福吉祥。感谢春，意盎然。感悟夏，热情又芬芳，感知秋，成果硕硕，秋高气爽。又到一年中秋，团团圆圆，和和睦睦，和和美美请细心地珍藏。
看茫茫网络星空，友情纯真彼此羡慕，寄上艳丽的心花一瓣，装扮你多彩的生活，时尚又浪漫，化一缕清风，赶走你的疲乏，祝朋友们：顺心如意，幸福快乐，笑口常开，心想事成！快乐像花一样绽放在心田，有浓浓的血液浇灌，有开怀的情呵护，有真诚来为 你施肥，都是阳光雨露，都是诗情画意，都是深情厚谊，把她们一起珍藏在心灵深处。铭记情怀，常常思念，一起牵挂。
世界上最永恒的幸福就是平凡，人 生中最长久的拥有就是珍惜。 我珍惜雨后 清新的天空，珍惜人与人之间的真情，珍 惜苍天给予我厚爱，珍惜五彩缤纷的世 界，更珍惜网络遇见的你。无论在何方， 我的祝福永远在你身边！愿你一帆风顺， 心想事成，幸福快乐！
多彩的我多彩的我篇十九
时间就像流水一样，悄悄的从我的指缝间划过，转眼间暑假时光就过去了两周。在这两周里，我看到了很多，但也错过了一些，接下来就让我们一起来看我的“暑假中的美景”吧！
这是一个黑色的下午。在pm五六点时，太阳公公悄悄的躲到云层后面，悠闲地叼起一根烟，慢慢地吐出一口烟雾，这口烟雾变成了一朵云，这朵云自在的在天上躺着。
天，逐渐暗了下来。
过来一会儿，如细丝般的雨线，从天姑娘的手中蹦出来，化作一个个的“小精灵”，向大地冲去，有的“小精灵”因冲的太猛，落地之后便绽放出一朵花；有的“小精灵”落到泥土中，也化为了泥土的一部分，在泥土妈妈的怀抱中，安静的入睡了。
这时，刮来一阵强风，刮的大树弯下了腰，刮的垃圾满街飞，刮的门子吱吱作响。
俗话说：“风吹云散，明月初出。”果不其然，那阵强风过后，一轮明月高高地挂在空中，像一块玉石镶在空中。这时，如果坐在小院里喝着凉茶，吃着甜点，是多么惬意的事情啊！
看见这乱糟糟的房间，我的强迫症又犯了，手又痒痒了，于是，我准备大干一场。这不，说干就干。
书本扭七列八的躺在床桌子上，有的还“伸个懒腰，打个哈欠”，衣服也抱成一团，躺在摇篮床上更是“奇葩”，有枕头在“蹦迪”，有被子在“狂欢”，有……唉，简直无法描述！
我把书本一个个的塞进箱子里，看他们还怎么“伸懒腰，打哈欠”？再把被子叠整齐，按扁套进去，看他怎么“狂欢"？把枕头压在下面，看他怎么“蹦迪"？收拾妥当之后再把桌子擦一遍，把地拖一遍，扫一遍，就更加完美啦！
整个屋子干干净净，似乎还闪闪发光，让人看了心情舒畅，我也很有成就感让我学习时好像能更上一层楼呢！
生活处处都有美，其实每个人都有发现美的眼睛，只不过有的人善于用它，让我们一起用那双发现美的眼睛，来发现生活中的美吧！
多彩的我多彩的我篇二十
在天空自由飞翔。
童年是车轮。
在地上自由转动。
童年是水艇。
在水上自由开动。
三岁时。
学会慢跑不久的我。
在家里跑起来。
不小心摔了。
爸爸鼓励我站起来。
我站起来了。
五岁时。
上幼儿园不久的我。
学到了许多知识。
虽然我的成绩。
并不好。
但我会努力。
八岁时。
爸爸教我如何煎蛋。
不小心把手烫了。
没有关系。
揉一揉。
继续煎蛋。
十一岁时。
上小学六年级的我。
发现了书的秘密。
就让我天天。
都遨游在。
知识的宝库里。
在母亲的抚养下。
无忧考虑的成长。
在阳光的照耀下。
春风雨露的沐浴下。
茁壮成长。
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