教案可以帮助教师合理分配教学时间，确保教学进度。教案的评价标准应当与教学目标和教学内容相对应，全面评价学生的学习成果。我们相信，这些教案范文可以给教师提供有益的借鉴和参考。
教案教学设计祖国在我心中手抄报篇一
4、死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游。
5、陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》：三万里河东人海，五千仍岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
6、各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。——詹天佑。
7、祖国如有难，汝应作前锋。—陈毅。
8、杜甫《春望》：国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
9、龚自珍《己亥杂诗》(其五)：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。
10、一身报国有万死，双鬓向人无再青。——陆游。
11、陆游《示儿》：死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
12、林升《题临安邸》：山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
13、惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。——鲁迅。
教案教学设计祖国在我心中手抄报篇二
人生自古谁无死，留取丹照汗青。——文天祥，宋朝诗人。
如果说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上。——牛顿。
上下同欲者胜。——孙武。
勿屈己而徇人,勿沽名而钓誉。
——詹天佑。
各出所学,各尽所知,使国家不受外侮,足以自立于地球之上。
——詹天佑。
生中的.莫大幸事了.
——詹天佑。
英勇非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。
——詹天佑。
只要千百万劳动者团结得象一个人一样，跟随本阶级的优秀人物前进，胜利也就有了保证。
——詹天佑。
勿屈己而徇人,勿沽名而钓誉。
——詹天佑。
教案教学设计祖国在我心中手抄报篇三
3)气蒸云梦泽;波撼岳阳城。——孟浩然。
4)祖国更重于生命，是我们的母亲，我们的土地。——聂鲁达。
5)祖国如有难，汝应作前锋。——陈毅。
6)为中华崛起而读书。——周恩来。
7)人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。——徐特立。
8)天下兴亡，匹夫有责。——(清)顾炎武。
教案教学设计祖国在我心中手抄报篇四
都说你美，美丽的身影在花间若隐若现；都说你很伟大，哺育着我们——你的孩子；都说你很可爱，可爱的笑容在春夏秋冬、白天黑夜回荡，可爱的歌声在树间、草丛、街道之中回荡……从小我就认为你是最美的，把你一直藏在心灵深处，把你的一抿一笑珍藏起来；你一直是我心中的至爱。
可是，去年的5.12汶川大地震，让你的肌肤变得粗糙变得伤痕累累：拔地而起的高楼大厦刹那之间倒塌在你那绿色的衣裳上，让你自豪的参天大树倒在了你的鲜血的土地上，就连你辛辛苦苦哺育的孩子也被压在了以往让你惊叹不已的房子的废墟下。
我的祖国——我精神寄存的岛屿！虽然那一场灾难夺走了你美丽的肌肤，美丽的容貌——但你依然那么美——但你依然那么神采奕奕——因为你知道，你的孩子会一齐手拉着手，筑成一座跨越死亡的生命桥，筑成一堵爱的城墙，与生死拼搏！
我的祖国——我精神寄存的岛屿！在那废墟下有多少爱又有被包裹着的学生！？有一位教师，当他被发现时，双臂张开趴在课桌上，身下死死地维护着四个学生，四个学生都活了下来。而他，却被死神扇动翅膀带走了。
我的祖国——我精神寄存的岛屿！在那厚厚的废墟下有多少用爱用生命保护自己孩子的母亲！？她们给了孩子最美丽的爱，把他们保护得丝毫未损，把他们当成活下去的希望她们抱在了怀中，自己却忍受着死亡临来的痛苦，让自己的孩子能安全的、健康的活下去。
我的祖国——我精神寄存的岛屿，我爱你！你那伟大的、无私的精神使我们感动不已、震撼不已！相信我们——我们有爱——最暖人心的爱！相信我们——你那地震临来的精神、所给予的爱才是永远挥发不尽的！它那美丽的身影，留在我们每一个的心中，直至永远，永远。
教案教学设计祖国在我心中手抄报篇五
我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同。——赵博生。
大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。——周恩来。
祖国如有难，汝应作前锋。——陈毅。
人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。——徐特立。
常思奋不顾身，而殉国家之急。——司马迁。
国耻未雪，何由成名?——李白。
一身报国有万死，双鬓向人无再青。——陆游。
死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游。
教案教学设计祖国在我心中手抄报篇六
苏步青1902年9月出生在浙江省平阳县的一个山村里。虽然家境清贫，可他父母省吃俭用，拼死拼活也要供他上学。他在读初中时，对数学并不感兴趣，觉得数学太简单，一学就懂。可量，后来的一堂数学课影响了他一生的道路。
那是苏步青上初三时，他就读浙江省六十中来了一位刚从东京留学归来的教数学课的杨老师。第一堂课杨老师没有讲数学，而是讲故事。他说：“当今世界，弱肉强食，世界列强依仗船坚炮利，都想蚕食瓜分中国。中华亡国灭种的危险迫在眉睫，振兴科学，发展实业，救亡图存，在此一举。‘天下兴亡，匹夫有责’，在座的每一位同学都有责任。”他旁征博引，讲述了数学在现代科学技术发展中的巨大作用。这堂课的最后一句话是：“为了救亡图存，必须振兴科学。数学是科学的开路先锋，为了发展科学，必须学好数学。”苏步青一生不知听过多少堂课，但这一堂课使他终身难忘。
杨老师的课深深地打动了他，给他的思想注入了新的兴奋剂。读书，不仅为了摆脱个人困境，而是要拯救中国广大的苦难民众;读书，不仅是为了个人找出路，而是为中华民族求新生。当天晚上，苏步青辗转反侧，彻夜难眠。在杨老师的影响下，苏步青的兴趣从文学转向了数学，并从此立下了“读书不忘救国，救国不忘读书”的座右铭。一迷上数学，不管是酷暑隆冬，霜晨雪夜，苏步青只知道读书、思考、解题、演算，4年中演算了上万道数学习题。现在温州一中(即当时省立十中)还珍藏着苏步青一本几何练习薄，用毛笔书写，工工整整。中学毕业时，苏步青门门功课都在90分以上。
17岁时，苏步青赴日留学，并以第一名的成绩考取东京高等工业学校，在那里他如饥似渴地学习着。为国争光的信念驱使苏步青较早地进入了数学的研究领域，在完成学业的同时，写了30多篇论文，在微分几何方面取得令人瞩目的成果，并于1931年获得理学博士学位。获得博士之前，苏步青已在日本帝国大学数学系当讲师，正当日本一个大学准备聘他去任待遇优厚的副教授时，苏步青却决定回国，回到抚育他成长的祖任教。回到浙大任教授的苏步青，生活十分艰苦。面对困境，苏步青的回答是“吃苦算得了什么，我甘心情愿，因为我选择了一条正确的道路，这是一条爱国的光明之路啊!”
这就是老一辈数学家那颗爱国的赤子之心!
教案教学设计祖国在我心中手抄报篇七
每当抬头仰望五星红旗，唱起庄严的国歌，爱国之情便会在我们心中激荡。我国是一个历史悠久，历经沧桑的国家。历史的风吹开了沉痛的一页，使人想起那一幕幕不堪回首的情景。
鸦片战争，南京大屠杀使祖国千仓百孔;“东亚病夫”，“华人与狗不得入内”使祖国受尽欺凌。是谁让中华崛起?是什么让东方雄狮苏醒?林则徐虎门销烟的熊熊大火;王二小血撒山头的悲歌;刘胡兰宁死不屈的回音;红军长征的壮举;狼牙山五壮士惊天地泣鬼神的豪气……是一个个中华儿女，是他们在祖国生死存亡的关头，发出一声声震惊世界的呐喊，抒写了一首首悲壮的诗歌!
1949年10月1日，当无数先烈用鲜血染成的五星红旗在雄伟的天安门广场前冉冉升起，伟大的领袖毛泽东主席用洪亮的声音向世界宣布：中华人民共和国成立了!”
从此，中国人民站起来了!
1970年中国第一颗人造卫星成功发射;1997年澳门回归;2001北京申奥成功;2008年第29届奥运会在北京成功举办;2010年第16届亚运会在广州成功举办……看，这就是我们的新中国，这就是中华民族的骄傲!
少年年强则国强;少年富则国富;少年屹立于世界，则国屹立于世界。建设祖国的号角已经吹响，时代的接力棒将由我们传递。我们现在就要好好学习，满怀信心地接受这份光荣而艰巨的任务!
教案教学设计祖国在我心中手抄报篇八
•常思奋不顾身，而殉国家之急。——司马迁。
•一身报国有万死，双鬓向人无再青。——陆游。
•死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游。
•瞒人之事弗为，害人之心弗存，有益国家之事虽死弗避。——吕坤。
•惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。——鲁迅。
•恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。——吉鸿昌。
•我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同。——赵博生。
•祖国如有难，汝应作前锋。——陈毅。
•为祖国而死，那是最美的命运啊!——大仲马。
•祖国更重于生命，是我们的母亲，我们的土地。——聂鲁达。
•我们波兰人，当国家遭到奴役的时候，是无权离开自己祖国的。——居里夫人。
•我赞美目前的祖国，更要三倍地赞美它的将来。——马雅可夫斯基。
•锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。——朱德。
•热爱自己的祖国是理所当然的事。——海涅。
•锦城虽乐，不如回故乡;乐园虽好，非久留之地。归去来兮。——华罗庚。
教案教学设计祖国在我心中手抄报篇九
我们波兰人，当国家遭到奴役的时候，是无权离开自己祖国的。——居里夫人。
我赞美目前的祖国，更要三倍地赞美它的将来。——马雅可夫斯基。
热爱自己的祖国是理所当然的事。——海涅。
锦城虽乐，不如回故乡;乐园虽好，非久留之地。归去来兮。——华罗庚。
科学没有国界，科学家却有国界。——巴甫洛夫。
假如我是有一些能力的话，我就有义务把它献给祖国。——林耐。
夜视太白收光芒，报国欲死无战场!——陆游。
为他的国家说谎是每一个爱国者的职责。——阿尔弗雷德·阿德勒。
为祖国倒下的人，他的死是光荣的。——荷马。
爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情。——列宁。
英勇非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。——陈辉。
能够献身于自己祖国的事业，为实现理想而斗争，这是最光荣不过的事情了。——吴玉章。
真正的爱国者是爱人类的，爱国决不是排外。——马铁丁。
南北驱驰报主情,江花边草笑平生.一年三百六十日,都是横戈马上行。——戚继光。
中国人搞出的理论，首先要为中国人服务。——吴仲华。
我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。——歌德。
祖国，我永远忠于你，为你献身，用我的琴声永远为你歌唱和战斗。——肖邦。
人民不能没有面包而生活，人民也不能没有祖国而生活。——雨果。
一般就在部分之中;谁不属于自己的祖国，那么他也就不属于人类。——别林斯基。
位卑未敢忘忧国。——陆游。
最大的荣誉是保卫祖国的荣誉。——亚里士多德。
人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。——徐特立。
一般就在部分之中;谁不属于自己的祖国那么他也就不属于人类。——别林斯基。
人类最高的道德标准是什么?那就是爱国心。——拿破仑。
中国人搞出的理论，首先要为中国人服务。——吴仲华。
不爱自己国家的人，什么也不会爱。——拜伦。
教案教学设计祖国在我心中手抄报篇十
《语文课程标准》指出：“语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径，应该积极提倡。”本次活动主题来源于义务教育课程标准实验教科书s版五年级下册第五单元“百花园”中的“语文大课堂”。
1、以小组为单位，围绕“祖国在我心中”这一主题，从爱国人士、爱国诗歌、爱国歌曲、爱国图画、爱国影视等方面搜集材料。学习运用多种方法搜集材料，培养学生收集信息的能力。
2、在交流学习中激发学生的爱国情感。
学习运用多种方法搜集素材，培养学生的爱国情感，提高学生的综合能力。
以不同形式的小组进行汇报展示，并辅以多媒体课件进行直观演示。
2课时。
教师：制作多媒体课件，指导学生搜集、整理、运用资料。
学生：搜集有关爱国主题的图片、故事、诗歌、歌曲等。
1、谈话引入，板书课题。
2、了解主题包含的意思。
1、过渡：我们应该怎样来开展这次主题活动呢?
2、学生自读“实施建议”中“准备”一项。
3、提问学生准备怎样开展这次主题活动。
4、提出讨论要求：
a、推荐小组长，指挥小组活动。
b、商议策划本组的活动方式。
c、给小组起个能凸显小组汇报内容的名字。
4、学生自由结组，商议讨论。
5、各小组组长汇报小组名称。
6、了解个别小组的实施计划，给予建议，适时指导。
教案教学设计祖国在我心中手抄报篇十一
1、每一个人要有做一代豪杰的雄心斗志！应当做个开创一代的人。
2、活到老，学到老，改造到老。
3、我们对待任何问题，都必须坚持“知之为知之，不知为不知”的老实态度……。
5、入污泥而不染，不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命本质。
6、适当地发扬自己的长处，具体地纠正自己的短处。
7、经济建设和文化建设，好像一辆车子的两个轮子，相辅而行。
8、为中华之崛起而读书。
9、我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。
10、人民的力量是不可战胜的。
教案教学设计祖国在我心中手抄报篇十二
人生自古谁无死，留取丹照汗青。——文天祥，宋朝诗人。
如果说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上。——牛顿。
上下同欲者胜。——孙武。
勿屈己而徇人,勿沽名而钓誉。
——。
各出所学,各尽所知,使国家不受外侮,足以自立于地球之上。
——詹天佑。
生中的莫大幸事了.
——詹天佑。
英勇非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。
——詹天佑。
只要千百万劳动者团结得象一个人一样，跟随本阶级的优秀人物前进，胜利也就有了保证。
——詹天佑。
勿屈己而徇人,勿沽名而钓誉。
——詹天佑。
教案教学设计祖国在我心中手抄报篇十三
1、五千年后的今天，我们的祖国正在蓬勃发展;五千年后的今天，在我们祖祖辈辈的辛勤劳作、勇于开拓的无私奉献下，我们的生活蒸蒸日上;五千年后的今天，我们在一切爱我们的人的呵护下茁壮成长;然而，五千年后的今天，我们蜷缩在先辈们编织的温床中，许多人，全然没有意识到自己对于祖国的`责任。今天，是时候唤醒大家日益麻木与淡漠的心，来守护“中国梦”的光芒!
2、有什么能比为祖国奋斗、献身更光荣自豪呢?我们要学习“五四”青年的爱国精神，时刻想着我们的祖国，默默地发奋攻读，奋起直追，要无愧于祖先，不负于来者，我们将在世界风云当中，在科学事业上，无愧于时代，无愧于伟大的中华民族。同学们，让我们树爱国之心，展青云之志，做时代的开拓者吧!
3、爱国，是一面飘扬在世界各国上空永不退色的旗帜!
4、经历风霜雨雪，历经苦难坎坷，我们的祖国母亲在岁月的长河中，一步一步，艰难的挪动脚步。直到1949年，她甩开了脚镣，挺直了胸膛，祖国母亲用大步前行为我们赢得了今日的幸福生活。
5、有一位十九岁的女学生曾写过这样一首诗：“不管母亲多么贫穷困苦，儿女对她的爱也不含糊，我只喊一声”祖国万岁“，更强烈的爱在那感情深处。”我们不甘落后，我们要做中华民族向前发展的巨大力量。
6、我爱我的祖国，因为她有五千年光辉且不朽的悠久历史;我爱我的祖国，因为她博大精深蕴藏着无穷的宝藏;我爱我的祖国，因为她文明进步，在这片一望无际的黄土上孕育了千千万万华夏儿女。
7、全球的华人华侨，无论在什么地方，心里都装着“中华情”，因为我们的身体里流着炎黄子孙的血液，形象上保留着华夏种族的印记，个人的荣辱与祖国紧密相连。因此，华夏子孙只有手挽手，心连心，时刻铭记祖国母亲的恩情，永远记住不可一世的清王朝覆灭的教训，勤奋学习，互相帮助，万众一心为国效力，就无愧于炎黄子孙这个荣誉，无愧于中华民族这个称呼。
8、捐躯赴国难，视死忽如归，正是由于对祖国的深切热爱，勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域，创造了辉煌灿烂的文化。肩负着实现中华民族伟大复兴的我们，要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整，祖国的领土寸土不能丢，不能被分裂侵占;要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力。
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