作文是一种对思维的整理和归纳，通过写作可以更好地表达自己的观点和思考。在总结中加入自己的思考和感悟，可以使总结更加个性化和富有深度。以下是小编为大家收集的范文，希望对大家写作总结有所帮助。
我的吊兰成长日记篇一
奥运志愿微笑圈有五种颜色，象征着奥运的五环，有蓝、黑、红、黄、绿五种颜色，我努力地完成着我对他们的承诺。
蓝色志愿微笑圈代表着蓝天和大海。蔚蓝色的天空清澈、美丽，深蓝色的大海一望无垠。蓝天上有鸟儿，大海里有鱼儿；鸟儿可以在天空中自由地飞翔，鱼儿可以在大海里酣畅地遨游。如果把学习当作一种兴趣，我们就像那蓝天中的鸟儿，大海中的鱼儿，在知识的海洋中尽情地翱翔，学习进取，不断创新。我要努力学习各种知识，在认真学好各门功课的基础上，通过社会实践，通过广泛阅读，通过各项活动，不断充实完善自己，争做2008年北京奥运会的小使者。
放假期间，我阅读了大量的课外读物，特别是有关奥林匹克知识的书籍，对奥林匹克精神有了更加深刻的理解。
我要用奥运蓝色的微笑不断激励自己，用奥运红色的微笑帮助他人，关心他人，给人们送去少先队员的温暖，传递微笑，传递快乐，传递奥林匹克精神。
微笑触动着世界，微笑触动着北京，微笑触动着许许多多的人们。带着微笑，我同奥运一起努力成长。
我的吊兰成长日记篇二
今天，天气很好，太阳都在向我微笑，它的微笑很暖和。
看到《假期活动手册》，翻到“微笑北京，成长日记”。我站起来，准备把微笑传递给别人。
平常说“乐于助人”很容易，真正实践起来却不知道要做什么了。
在斑马线的一头等了许久，没有一个人需要我帮助过马路。到公共汽车站，大家好像都知道自己的乘车路线。我在车站来回溜达，无所事事。从马路对面走来一个姐姐，看样子像个高中生。她右手的手腕上戴着一个红色的塑胶手环，我以为是运动腕带之类的东西，没太在意。这个姐姐微笑着走近一个带着老花镜的爷爷。他正看着公交站牌。“哎呀，我怎么没看见他呀”，我心里这样想着，刚要走上去，姐姐开口说话了，“爷爷，您要去哪儿呀？”“去朝阳公园！可我这眼睛看不清站牌，不知道坐什么车。”这时，一辆752驶入车站，姐姐说：“爷爷，这辆就行！”她扶爷爷上了车。爷爷向她道谢，走进了车厢，姐姐微笑着向老爷爷挥手。列车驶出了车站。
这时，我才看清她手上的微笑圈，便上前与她交谈。她是奥运会的志愿者，手上红色的腕带代表“微笑承诺乐于助人”。她要实现自己的承诺。我问她：“我也在实践，为什么帮不上别人呢？她说：“大家都强调行动是最重要的，但是心的行动比身体的行动更重要。”
现在我明白了，如果我想的不是帮助别人得到荣誉，而只是要帮助别人，我们就一定可以帮助别人。
这是我成长的一步，也将成为最有意义的一步。
我的吊兰成长日记篇三
经过半年的期待，终于迎来了希望杯赛的到来。我不愿意自己的努力会诸东流，但是，前途莫测，只能尽力而为了。
早晨我起床很晚，早餐是方便面，随后就匆匆忙忙地夹上文具盒与草稿纸奔了出来，考场在本班，但是还没开门，我在人群中寻找自己的同学。我们的谈话都是紧扣主题的，因为到了这节骨眼儿，想必没有人会有更多的心思去想其它事情。卷闸在谈话时“哗啦啦”地打开来，门也开了，我怀着激动兴奋又忐忑不安的心情步入考场。
临考老师开始发试卷，当时我的心“扑通扑通”的跳，甚至连握笔的手都不由地颤抖起来，可以想象，当时我是多么紧张！但是，我的理智仍然是清醒的，毕竟自己被录取的希望十分渺小，何必在这里庸人自扰，杞人忧天？我习惯了给自己做思想工作，这时，更是需要这一点。在这种精神贯注的情形中，我在草稿纸上写上了第一笔。题是由易到难的，在选择题中，我用了前前后后约摸一个钟头才全部完成，当然，其中的许多时间是用来做填空题。我将题纸翻来覆去地看了足足二十遍，其中第一次收获自然最大，以后每看一次都能做出一道半道来。直至下课铃响，剩下三四道不会做，也就胡填了一气。
考完后，我自认为发挥不错，虽说不是十分确切，但也自我安慰似的东奔西跑，还给家中打了个电话，汇报军情。回到寝室，下了会军棋。我希望在老师公布成绩那天自己能流露出惊喜的神情。
假如我有资格参加第二试，那么，我将严阵以待！
我的吊兰成长日记篇四
今天，我们就来聊聊我成长经历吧!
那是我小时候的一件事情了，我现在还记得，那件事让我害怕。
那个时候，每天都是爷爷来接我上放学的，那个时候，家门口的路还没有修，坑坑洼洼的，爷爷骑着自行车，带着我，一路飞奔，当时回家的路上回经过一片竹林，今天的事就在这里发生了。
下午和往常一样，爷爷骑着自行车，拿着糖葫芦，来接我，小的时候呢!最喜欢吃的就是糖葫芦啦!爷爷疼我，爱我，每天都给我买，有的时候，还买两个呢，要知道妈妈从来没给我买过，就爷爷对我好。
当过竹林时，我唱起了歌：“……!”爷爷笑了，就在这时，前面，出现了一条蛇，它并没有跑，而是伸在石头，想吃了我，我看见蛇，忍不住哭了哇哇!爷爷却是很镇定，爷爷说：“小孙子，别怕，爷爷在呢!别哭了。”爷爷把我放到一边去，不慌不忙的拿着棍子就和蛇打了起来，只见爷爷，把棍子举过头顶，狠狠的打了下去，蛇被打中了，这条蛇也许是几天没吃东西了，敢惹人类，它不仅没跑，还来，作死啊!小时候的我还在鼓掌呢!不好爷爷不小心被咬了，但是爷爷拼劲了全力，打死了蛇。
我见蛇不动了，就跑了过去，抱着爷爷哭，说真的，我现在想起这件事，真的是佩服爷爷，爷爷不但不怕蛇，还打死蛇，幸好，那蛇没毒，爷爷平安无事。
这件事让我知道了，遇到事情，不能慌忙，要镇定。
我的吊兰成长日记篇五
在上四年级的时候，有一天我忘记带笔了，所以我向我的好朋友朱朱借了一支笔来用，可是我用到第四节课的时候放学了，我到午托班吃了饭，睡了午觉之后，我回学校后发现：那支笔被拆开了！
可是我一回校就上课了，根本没时间去修理它。上课的时候一直在惦记着这支笔，突然老师叫我起来回答问题，可是当时我正在分神呢！当然答不上来了。因此我还站了一小会儿。
下课后，我就急急忙忙地组装起来了，组装了一次，两次，三次，四次……一直到第十次才知道为什么组装不好。原来是里面的弹簧不见了！
我急得都快哭了，因为笔丢了弹簧之后，笔尖就会跟随笔的方向游走。当笔尖朝下时，一用力，笔尖就会缩回去，就不能写字，这可怎么办呢？呜呜。
放学铃声响了，到还笔的时间了，我只好向她坦白，我看着朱朱，手里握着那着那支坏了的笔，咽了一口气，“呃，这个，那个，你借给我的笔”，“好啦，我知道了”朱朱打断了我的话，“我知道笔坏了，我看你上课折腾了半天了，那只笔只剩下一点儿墨水了，没有关系！我不会怪你”我终于松了口气。
虽然笔丢了弹簧，但是我却收获了友情。
我的吊兰成长日记篇六
今天，我的种子芽又长高了，用尺子量了量，大约长三厘米。今天天气不错，下午很温暖，我把表面的保鲜膜撕去，让种子和新芽呼吸新鲜空气。
随着种子不断陆续发芽，成长，我也酝酿好我的对比试验研究对象——番茄种子发芽后移不移植是否有什么影响？又有什么样的影响？这些问题等着我去探究。
等种子基本发芽，成长到一定程度时，我会将其中一部分移植，转到另一个较大的盆中培育，株距与主盆（不移植的盆）尽量一致，挨近摆放，使其他自然环境中的条件相同。此外，每次浇水我都分开浇，在水瓶里装同比例的水浇在种植番茄的土上。以上，都是保证对比试验的单一变量的措施，希望实验进行得更严谨，更科学。
种子从种植到现在，已有六天的时间了。番茄种子有一部分已经发芽，但四季豆种子还没有破土而出。我现在在呵护番茄种子的同时，应更加注意对四季豆种子的培育。这次种植的四季豆是无架形的，便于种植，在网上也口碑不错，种植简单，容易成活。从这几天来看，我推测是我给四季豆加水加少了，应该比番茄的浇水量多，这样一来，种子吸收了充足的水分，会更容易成活。
一周总结（3.16~3.23包括种植日）
本周，我与番茄、四季豆共成长观察日记共三篇，经历了种植—发芽—芽长高—构思对比试验—反思四季豆不发芽原因这五个阶段，发现种植的乐趣，也对培育植物的方式方法与结果做了比较并反思，决定改变一些因素，让植物更好成长。同时还制定了未来对比试验的初步设计，有规划实行。
我的吊兰成长日记篇七
我又一个人蜷在房间的角落里哽咽着，又听着那刺痛人心的争吵声——爸爸妈妈又吵架了。可怕的声音在我心里蔓延着，最后绕成一个硬邦邦的结。
自我懂事开始，爸爸妈妈就没有真正的和睦过，整个家就像一个定时炸弹，似乎一个不小心它就会爆炸。而这颗炸弹的导火索全是一些琐碎的小事。
很久很久，爸妈时不时地拉拉我心中的硬结，越拉越紧，最后把我拉进了自卑、封闭的世界。哥哥很懂事，时常开导他们，也在开导着我要坚强，爸爸妈妈似乎想通了，我也想通了，开始走向外面的世界。我想：我应该乐观的活着，活出我的精彩，什么外界因素，管它呢！爸爸妈妈还没我懂事，就像孩子似的，看来要我出马了！
心结打开了！
风不再肆虐，雨不再狂暴，雷不再霹雳，心不再颤抖……。
我的吊兰成长日记篇八
曾几何时，我梦想着，我是一只小鸟，在无垠的太空中飞翔，饱览祖国的大好河山，累了在枝头栖息，渴了在溪边饮水，快乐了就鸣叫，忧虑了就向同伴诉说，怡然自得。这让我不禁想起了陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的旷达心境。
曾几何时，我梦想着，我是一条小鱼，在蔚蓝的大海里穿梭。虽然要面对各种各样凶猛的天敌，我也不怕，因为我喜欢冒险。我幻想着，凭借我的`胆量和本领，我可以自如地从鲨鱼面前游过，无忧无虑地在水面上晒太阳。
曾几何时，我梦想着，我是一枝百合。我喜欢百合的淡雅高贵，即使被百花包围，仍格外引人注目。我爱百合的洁白，那种洁白让我想到了纯洁，洁白中透着美丽，透着一种不需要任何雕饰的美丽。百合那种被浇灌、被呵护的感觉，很温暖，也很幸福。百合在阳光下挺立着，令人忍不住想把它捧在手中。
然而，现在的我是一只风筝，线被父母牢牢牵在手中，我感到了线的束缚，多想挣脱父母爱的羁绊，自己一个人闯荡，被风打，被雨淋，被太阳晒，借以磨练自己坚毅的性格。我多想把这根线剪断，可如果真的剪断了，我又有些害怕，我怕没有父母的关怀，自己在恶劣的环境中不能生存。
我是一个长着翅膀的女孩，在遥远的天际寻觅自己的梦想，在璀璨的银河系里，种下一棵愿望树，让它来伴我成长。
我的吊兰成长日记篇九
天阴沉沉的，仿佛随时都会有一场暴风雨的来临，而我，也要离开家，去过住校的生活，虽然，我的自理能力完全没有问题，但初次离家，心里总有些忐忑不安，我原本还想在妈妈那边得到些安慰，但是，妈妈仿佛比我更担心，路上，时不时地问我：“你会不会过得不习惯？”“生病了怎么办？”“你会不会晚上睡不着？”……一连串的问题，后来反倒是我去安慰她，令我哭笑不得。
终于到了学校的寝室，麻烦事又来了——我被分在了上铺，这可把妈妈给急坏了，她想去跟老师说，我极力地劝阻妈妈，“不要紧的，又不是只有我睡上铺。”妈妈又说：“摔下来怎么办？你睡相很差！”她一会儿摸摸床板，看平不平，一会儿摇一摇床，看牢不牢固。看着她汗泠泠的样子，我跟妈妈说：“我去倒盆水来给您洗洗脸吧。”她“嗯”的一声，目光却始终停留在床上，我无可奈何地走出寝室。
一个人最宝贵的财富就是拥有这根弦，它能让人拥有人间最美的东西。在那一瞬间，妈妈的爱拨动了这根弦，让我拥有了这世间最宝贵的东西。
我的吊兰成长日记篇十
“呱呱呱……”在20xx年9月12日那一天，一个聪明可爱的小女孩来到了这个世界，那就是我——杨丹黎。
1岁的时候，我开始学走路、说话。每次都是母亲用双手扶着我的腰，一步步地迈出去。一天一天过去了，我终于可以自己走路了！父亲一般都教我最基本的语言：“丹黎，叫父亲！”又一天天过去了，我的语言量越来越丰富，说话也越来越流利了。
4岁时我开始学习轮滑，刚开始我是小心翼翼地滑，生怕一不小心就摔个四脚朝天。我想别人都那么厉害，我也要努力，我一定要成为轮滑高手。父亲总是鼓励我说：“做任何事情都不要气馁，加油！”我终于学会了滑轮滑，滑得就像疾风一样快。
6岁时，我开始学习滑板，这可比轮滑难得多。可我觉得不用怕，因为只要有毅力，就可以成功，这是老师告诉我们的！每次都是我自己滑，有的时候我还没站稳就掉下去了，虽然很痛，但我学会了很高超的技巧，我很自豪！
现在我9岁了，我会帮助别人了，会自己做家事替父亲母亲分忧了，我还会关心国家大事……现在的我越来越懂事、成熟了！
我还会长大，还会有更多的成长日记，一起来期待吧！
傻小丫渐渐长大了，越来越迷恋体育活动。运动会上，我的表现最出色了。印象最深的是那次掷垒球比赛，比赛前，我的手心全是汗，没有多大把握进前三名，毕竟这里高手如云啊！我做好了准备，身体后仰，右手托着球尽量往后拉，为投球积蓄力量。我使劲把球向前扔去，没想到手却抽筋了，当时我好难受啊！我正打算放弃，仿佛看见老师充满希望的眼神，听到同学们的呐喊声……一股神奇的力量支持着我，我费了九牛二虎之力再次把球扔了出去。我拿到了第一名！体育不仅给了我强健的身体，更给了我坚韧的性格。
到了四年级上学期期末，全班投票评选“三好学生”和“三好学生标兵”。我获得48票，全班第二，获得了“三好学生标兵”的光荣称号。我想有三个原因：一、我的成绩在班里一直名列前茅。二、上课时经常有我精彩的发言，特别是有些题目很难，其他人不敢举手时，只有我“一枝独秀”。第三个原因最重要——我的人气非常高。我发明了一些好玩的游戏，比如斗青蛙，比谁的青蛙跳得远，许多同学下课找我帮忙折青蛙，我成了班里的“青蛙王”！以后，我要继续努力，谱写更加美妙的成长之歌！
我的吊兰成长日记篇十一
“呱呱呱……”在xx年10月18日那一天，一个聪明可爱的小男孩来到了这个世界，那就是我——陈宇明。
1岁的`时候，我开始学走路、说话。每次都是妈妈用双手扶着我的腰，一步步地迈出去。一天一天过去了，我终于可以自己走路了！爸爸一般都教我最基本的语言：“宇明，叫爸爸！”又一天天过去了，我的语言量越来越丰富，说话也越来越流利了。
4岁时我开始学习轮滑，刚开始我是小心翼翼地滑，生怕一不小心就摔个四脚朝天。我想别人都那么厉害，我也要努力，我一定要成为轮滑高手。爸爸总是鼓励我说：“做任何事情都不要气馁，加油！”我终于学会了滑轮滑，滑得就像疾风一样快。
6岁时，我开始学习滑板，这可比轮滑难得多。可我觉得不用怕，因为只要有毅力，就可以成功，这是老师告诉我们的！每次都是我自己滑，有的时候我还没站稳就掉下去了，虽然很痛，但我学会了很高超的技巧，我很自豪！
现在我9岁了，我会帮助别人了，会自己做家事替爸爸妈妈分忧了，我还会关心国家大事……现在的我越来越懂事、成熟了！
我的吊兰成长日记篇十二
开学了，两个月梦幻一般的暑期过去了，我从暑假的梦里清醒了过来。9.1日，在这个非凡的日子里，终于开学了！新学期，新气象。小鸟在枝头唱歌，微风轻柔地抚摸着我的头发，我穿上校服带上红领巾，背着崭新的书包，向学校出发了。
开学第一天，我爱每一天！
我的吊兰成长日记篇十三
人生之路，曲折而又漫长，在这漫漫人生路上，稍不注意便会迷失自我。步入中学以来，我也曾迷失过。
听说了哈佛女孩刘亦婷的故事，我心中很激动，并立志要做她那样的人。于是我便学着她的样子，每天晚睡早起，认真看书写作业；我还借阅了大量的英语书籍，以为这样就可大功告成。每天睡眠时间不到6小时，一星期下来，我便觉得身心疲乏，难堪重负。我的脸色苍白，上课无精打采，成绩因此一落千丈。老师指出了我的学习方法不可取，我开始不以为然；后来对镜子一看，我才发现自己睡眼蒙眬，懒散乏力。于是我恍然大悟，这不是我自己。
我试着找回自我，偏偏就要找到之时，又给迷失了。受几位同窗好友的影响，我也被社会流行的“韩寒现象”“电”了一下。当时的我对这位奇才敬佩不已，便东买西借，对他的几本著作，认真研读起来。我这才明白，“长江后浪推前浪，一代新人换旧人”是怎么一回事。看完他的书后我的作文深受其影响，甚至文风都受感染。我开始拼命玩弄文字，谁知到后来却被文字所玩弄。“月殇”“救赎”“伤城”等词语频繁出现在作文中，写出的文章不伦不类，惹得语文老师发怒，他甚至喊我父母来校看我的文章。所谓的“后现代派”，我不仅没学像，连自己的作文风格也丢了。这时又终于明白，这不是我自己。
就在我迷失自我越陷越深之际，语文老师找我一次次谈心，是老师的爱唤醒了我这只迷途羔羊。
这3次不平凡的经历告诉我一个道理：做回自我是最重要的。人生如同一个坐标系，无论你是谁，总有一个与你相对应。不要一味地模仿别人，走自己的路，坚持自我，朝目标不懈地努力，才能迈向成功。
我希望做回自我。
我的吊兰成长日记篇十四
每个人都会有烦恼的事情。即使是从小就如同小天才的我也有最大的一个烦恼，体育不好，没有运动细胞。
我从读书开始，成绩在班级里都是名列前茅的，老师和同学们都会用赞许的眼光来看着我，我自己也觉得很开心，很有成就感。但是，自从上了体育课，我就发现体育成了我的弱点。
在体育课上，老师让全班同学进行仰卧起坐练习，其他同学都可以做到三四十个以上，而我就只能做到十几个。在一百米跑步的时候，同学们在十几秒内就能够跑完全程，而我必须得花上一分多钟以上的时间。更不要说长跑了，800米的长跑，其他同学跑完全程就还很轻松，而我跑了三分之一的路程就跑不下去了，剩下的路程基本上是走过去的。
班里的同学们发现了我的弱项，开玩笑地说道：“哈哈，看来古人说得对，人无完人。看起来十项全能的同学也有弱点啦!”
唉!这就是我成长过程中遇到的最大的烦恼。看来我以后不能只顾着学习，还应该多加强锻炼了。
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