总结能够帮助我们梳理思路，提炼出重点和要点，使得我们的工作和学习更加高效和有针对性。事实和感受并重，同时结合自己的真实反应与思考。总结是一个不断学习和完善的过程，每次总结都应该更上一层楼。
初二级部工作总结篇一
同学们，今天我不想讲什么高深的道理，只是和你们坦诚地聊一聊。
也许在你们眼里，老师高高地站在讲台上，对你们经常批评指责，完全是站在你们对立面上。有一些学生甚至对老师产生了强烈的敌对心理。这是因为师生之间缺乏沟通的缘故。老师、学生，是两座对峙的山峰，现在我就当一道横跨两山之间的桥梁，希望通过我的话语，你们彼此能够增加理解，从而互相尊重，共同把我们级部的学习和纪律搞上去。
同学们，你们天天和老师打交道，你们以为真的了解这些老师吗?不，你们不理解。这些老师都受过高等教育，当他们和你们这个年龄时，曾经是班级内前几名的优秀学生。大学毕业后，他们本来有从事其他行业的机会，却选择了教师这一行业，而选择了这一行，就选择了清贫，选择了卑微。假如他们选择其他行业，或许现在早已腰缠万贯，早已飞黄腾达。他们为了什么?不就是为了我们山村的孩子能有更好的前途吗?他们每天晚上都认真地备课，认真地批改作业，而在同一时间，其他行业的人都吃罢晚饭，一家人快快乐乐地散步，或者到广场上高高兴兴地唱歌跳舞。夜深了，当其他人都酣然入梦时，三中老师家的灯火还在亮着。早晨天色未明，这些灯火又亮了，他们准备来学校上班了。不管刮风下雨，我们的老师每天都是这样坚持。学生病了，可以找老师请假，老师问寒问暖，有时给你们联系家长，联系医院，有的班主任自己掏钱送你们去医院。可我们的老师也是血肉之躯的，他们病了，没有对你们说过，也没有对你们抱怨过。我知道，有很多老师，他们发着高烧，还在坚持工作，他们拔下吊瓶来，就赶来给你们上课。他们中午照顾你们的'纪律，晚上陪你们上晚自习，可你们知道吗，他们也有自己白发苍苍的父母需要照顾，当他们陪你们上晚自习的时候，他们的孩子在家门口坐着，有的在广场上坐着，有的年幼的孩子不知道穿鞋子，光着脚丫站在雪地里，又冻又饿，哇哇直哭。当你们有疑难向老师询问时，老师总是面带微笑，给你们讲一遍又一遍，唯恐你们听不懂。当他们回家后，却很少有时间辅导自己孩子的作业。这些老师会对你们说吗?不会的。
可你们是怎么对待老师的呢?我们级部90%的学生是好样的，但也有一些学生，你们好好想想，你们是怎么对待我们这些老师的呢?你们上课捣乱，乱串位，闹怪音，出洋相，故意惹老师生气，领着一帮学生和老师对抗，给老师起外号，贴纸条，喊老师的名字，公然想把老师轰出教室。同学们应该知道，初二各个班级之间每周都在评比，在竞争，你们打架斗殴，一次次给善良而又负责任的班主任惹麻烦，给班级扣分，给班主任扣分，一次一次，让班主任受批评，给班级抹黑，全班人的努力的成果被你肆意地损害，所有的付出都变成流水，而你们却从来没有感觉到良心的谴责。你们的班主任从来没有对你们诉说过为难，他受的委屈，他挨的批评，一次次宽容了你们。你们心灵受过深深伤害的老师一次一次也宽容了你们。现在我直接告诉你们，你们对老师的伤害是不应该被原谅的，打架不是勇敢，而是野蛮;捣乱不是无知，而是无耻;侮辱老师不是无意，而是缺乏家教。对于这种品性恶劣的学生，我坚持用强硬的手段，而不是宽容忍让。学生有尊严，比他们年龄大学问深的老师更有尊严。学生要面子，老师同样要面子。学生的尊严不容践踏，老师的尊严同样不允许践踏。他们喊老师的名字，在家肯定喊他父母的名字，他们侮辱老师的人格，家长在他心中同样不值钱。他们捣乱，影响别的学生听课学习，这就是品德败坏，就是心理阴暗，那就是他考学没希望了，就故意捣乱，让别的学生也考不上。自己掉下悬崖，伸手也想把别人拉下去。我一直认为，人可以不高尚，但不能太无耻。人可以犯错误，但不能品德败坏。人可以追求自由，但前提是不能给集体带来伤害。对于害群之马，讲道理是没有用的，唯一可行的方法就是清除。我说这些话，就是向所有初二级部的学生表明我的态度，对于那些屡教不改的学生，那些侮辱老师人格的学生，那些缺乏家庭教育的学生，那些给别的学生带来伤害的学生，初二级部的态度是强硬的，是绝不会向邪恶势力让步的。我一直认为，对邪恶势力的宽容忍让，就是对正义真理的践踏。
但是，有更多的学生让我们骄傲。他们学习刻苦，他们遵守纪律，他们尊重老师。见面一句“老师好”，体现了他们受过良好的家庭教育。对于老师安排的工作尽心尽力地去做，表现出来的是精益求精的优良品质。他们努力学习，体现了奋发向上的精神风貌。从早到晚，我一直在观察我们的初二级部，观察每一个从我身边经过的学生，我看到有的学生在认真地写作业，有的在用心地听讲，有的在仔细地拖地，有的捡起了地下的垃圾，有的帮着老师提水，有的在整理教室桌椅，有的在关掉多余的灯，有的在粘住被风吹破的墙报。我一边走，一边想，这些默默无闻用心学习的学生，这些忍受别人嘲笑维护集体财产的学生，这些未来班级荣誉抢着干活的学生，才是我们三中的希望所在，同时也是我们民族一代更比一代强的见证。
同学们，我衷心希望，师生之间多多加强交流，多多换位思考。同时也希望班主任经常倾听学生的心声，让我们初二级部各方面更上一层楼，争取明年多考上学生，让更多的家庭看到希望，也给我们农村孩子寻找到更好的发展途径。
初二级部工作总结篇二
二、一班班主任。转眼一学期的工作已经结束。现将一学期的工作总结如下：
一、业务学习。
加强业务学习，提高思想认识，树立新的理念，通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果.
三、
教学研究.教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
（一）发挥教师为主导的作用。
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。2、注重课堂教学效果。针对初二年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，自己执教2节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课,学校领导和教师们给我提出了不少宝贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。本年度外出听课4节，在校内听课16节。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
四、班主任工作、关于班主任的工作我在这就不多说了，本年度被评为张店区优秀班主任。
总之过去的一年，我担任的两个班级的数学教学工作既班主任工作取得了一定的成绩，我将继续努力，取得更优异的教学成绩，为学校争光！
初二级部工作总结篇三
一学年来，初二年级全体教师高度的责任感，无私的奉献精神时时感动着我。班主任，各显神通，各具特色；课任教师各负其责、各把一关；备课组长协调一致、密切配合，让我深深地体会到：
级部主任，我深感肩上责任的重大，为了让家长满意，学校放心，一学年来，我对工作从来不敢怠慢，率先垂范，经常超负荷工作，要求教师做到的，我首先做到，起早贪黑，早来晚走，身先士卒，率先垂范，赢得了同志们的认可和支持。同时，在我个人与学校工作相冲突时，我能从大局出发，正确取舍，全力支持学校工作。这是我做好级部工作的重要保证。
团结就是力量，有了力量就有了战斗力。一学年来，以班主任和备课组长为核心，认真研究，精心策化，周密部署每项工作，经常性和教师交流、谈心，帮助老师们解决工作、生活中的困难，思想上一致，心灵上沟通，级部的每一位教师都非常支持我的工作，使我的想法、安排能够得以顺利实施。每个班都以班主任为核心，不断研究学生、分析学生，具有非常强的凝聚力，每个备课组又以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们组共同的心声，有了这样一个团结协作的集体，不想进步都不可能。
在学校的带领下，我们倡导小组合作学习教育，以实际行动落实素质教育和学校先进的办学理念。从成就每一个孩子、满意每一位家长、发展每一个教师，提高每一个人的生命质量出发，坚持在教学研究状态下开展工作。教师们有活力，有干劲，有创新，以身作则，一丝不苟。班主任做好班级管理工作，经常与学生谈心，参与各项活动，可以说初一年级全体师生以饱满的工作热情，跻身到了学校发展的快车道。
１、年级管理稳步推进
级部是学校的一个基层团体，为确保整个年级正常、高效运转。我们利用多种渠道、不同方式进行交流、沟通，及时协调，每周定期召开班主任工作会议，分析问题、解决问题，使教育和教学走上良性发展的轨道，使级部内形成和谐、愉快、合作的工作作风。
针对学生进入初二以后，学习上处于突变期、发育上进入青春期、心理上处于关键期、危险期的特点，全面关注学生的健康成长，积极创设适合青春期学生发展的教育。帮助学生迈好青春第一步。常规管理抓落实、求突破，特色工作抓创新、求成效，系列活动搭平台、展风采。突出学生的主体性、实践性和参与性。围绕一日常规和学习情况，以小班化管理为特色，充分发挥班主任的主导群体作用，课任教师、备课组长密切配合，协同作战，及时分析年级所取得的成绩，指出各班所存在的问题，共同协商处理学生中最棘手的事情。
２、抓好班主任工作
作为学校的一个最基本的单元，班主任工作是核心，一个班级良好班风、学风的养成，一个班级制度的完善，同学们的精神面貌，都与班主任工作分不开，与班主任平时工作的踏实、严格、关爱是有很大联系。本学年级部对班主任严格要求，给班主任“压担子”，充分发挥班主任在班级管理过程中的核心作用，明确责任与目标，落实任务与要求，使班主任心中有压力，行动有方向，考核有依据。利用每周一例会时间开展班主任之间的交流活动。对出现问题的班级大家一起出主意，想办法，共同商议协助班主任做好工作。帮助他们在各项活动中踏踏实实、努力创新地做好各项工作，鼓励他们不仅做好自己的份内的事情，本职的工作，还要用高涨的热情、优异的成绩、良好的效果带动本班课任老师们共同进步。
３、抓好教学常规
教学质量是学校的生命线，也是级部工作的催化剂，没有教学质量的提高，教师工作就没有积极性。按照级部的工作计划和学校的要求，狠抓课堂教学质量的同时，还做了以下几方面的工作：
（1）抓好备课组的检查督促工作。定期进行作业批改、公案草案设计的检查，做到了一周一小查，一月一大查。
（2）抓好了作业的布置和检查批改工作。全体教师一致体会到是上课时间少了，批改作业和辅导的工作量远远增加了。老师们的工作热情和积极性反而高涨了。
（3）抓好了学生的自主学习，自习的利用效率明显提高。
（4）开展培优补差的工作。
（5）以三大学科建设为抓手，带领老师们认真学习新课标，明确教学目标，掌握好本学科的知识体系，知识结构，知晓重点章节，实事求是地确定每堂课的教学目标、关键、难点、重点、要求，注重学生的个性发展，注意学生综合素质与能力的提高，能入时了解教学信息反馈，及时处理。
（6）严格考勤，加强办公秩序管理,继续抓好了集体备课,合作研究。
（7）督促教师的读书活动,引导教师积极读《给教师的100条建议》，认真整理读书笔记。
（8）继续抓好了杜郎口教学模式试验，认真搞好了学习小组评价工作。
（9）引导并实行了日常考试无分数评价，查缺补漏，及时弥补。
（10）抓好了教师的常规教育、施教行为教育和礼仪教育。
4、抓好学生常规
（1）我们从端正学习态度，明确学习目的，严格学习行为，严肃学习纪律上下功夫，以培养学生学会做人、学会学习为目的，狠抓学生行为习惯的养成。对学生的考勤、文明礼貌、卫生值日、交作业、纪律、两操、阳光活动、就餐就寝等情况及时检查及时整改，做到每天有检查，有记录；每周有小结，有反馈；每月有评比。对学生的常规养成性教育，常抓不懈。
（2）学生干部自主管理，参与监督检查，做到日反馈、周小结，月评比，争创文明班级。利用班级集体荣誉汇总和勤奋学习标兵来调动学生参与活动和学习的积极性，学生维护集体荣誉已蔚然成风。
（3）抓好学生平时的德育教育工作，培养同学们的遵纪守法，团结同学，尊敬师长，努力进取，奉献爱国的精神，优化校园的人文环境，精神面貌。活动，学生可以尽情的展示自己，培养习惯，并获得相应的情感体验，从而提高学生各方面的素质发展。根据学校的要求，级部主要开展了“团活动将年级的建设思路融合到其中，达到全年级的整体提升。从以上活动中，我们也能够很好的感受出师生间的和谐发展。
5、坚持不懈抓好了安全工作
及时教育师生防交通事故、防火、防雷、防电、防震、防踩踏，加强安全自救自护能力，培养提高了安全意识，取得了0事故的安全目标。
初二级部工作总结篇四
初二年级作为一个重新整合的年段，作为班主任，为了尽快地了解新编入的学生，我深入班级，了解学生方方面面的表现。利用一周的时间对这些同学的行为规范进行教育，让他们尽早融入新的班集体。同时抓住教师节的契机，在9月8日班会课召开“吾爱吾师”的主题班会，邀请部分老师参加，让学生在“每当走过老师的窗前”的歌声中体会老师的付出是一种对学生的爱，同时也让学生要用自己的努力来回报老师的辛勤劳动。在主题班会中，师生进行互动，笑声不断。为了庆祝第25个师节，我班利用课余时间出了“尊师感恩”的黑板报专刊、以及“老师，我想对您说”的诗歌创作和“贺卡传温馨”等活动，融洽了师生关系，从而更好的培养了师生之间的感情。
2、强调办理请假手续的程序；
3、规范学生的仪容仪表，特别强调女生长头发必须扎起来、校服必须扣好纽扣等；
4、继续强化排队制度，女生自行带队回宿舍，一定要做好等；
5、做好各项评比工作，同时制定班规进行量化管理；
6、倡导学生进行义务环保活动，增强学生的环保意识和劳动习惯。
首先，班委成员利用开学初比较有空余时间，先把教室的布置先定型下来；
然后，利用假日根据需要购买小装饰品进行修饰；
最后，对班级布置的特色进行构思，决定张贴班级座右铭和德育栏，这两个栏目具有立体感，比较吸引人。
1、在德育栏内张贴预防甲型h1n1流感的宣传材料、甲型h1n1流感知识问答；
2、在第4周班会课召开“预防甲型h1n1流感”主题班会；
3、利用班级板报宣传预防甲型h1n1流感；
6、对发热回家治疗的同学至少一天跟踪一次，询问病情，并做好记录。
初二级部工作总结篇五
20xx~20xx学年第二学期的教育工作将结束，本学期按原计划以及学校安排，顺利地完成了教育的工作，并达到了预报期的效果，现将七期的班务总结如下：
针对上学期的情况，加强了班干部的培养和管理并制定了一系列的班规条约，有的放矢地和学生座谈，转变了后进生的思想增强了集体荣誉感，使本期的班务工作得以顺利进行，本期获得文明班称号，超过了十次。大大地鼓舞了学生的自信心。
上学期，本班的纪律较松散，有少部分同学经常违反学校纪律。如伟浩，建峰等学生经常与社会青年一起玩，骑摩托车。破坏课堂纪律；吴林杰、吴伟东、吴沃满等多次抽烟，刘江不遵守作息制度。本期初分别对他们进行谈心，让他们进一步明确学校的规章制度，引导他们在校做好学生，在家做好孩子，在社会做个好公民。并及时与家长联系，共同教育、互相督促，他们的违纪现象大减少。
学校推行的素质教育，关键是思想教育。学生思想的好坏，体现了教育的成败，所以在教育过程中把思想感情教育界放在首位。在工作中多与学生接触，了他们的思想去向，及时给予引导。帮助他们解决习中的疑难。苦恼与彷徨，有时还要与家长一起共同指导。使学生能安心努力进取。
上学的目的是为了求知，为自己将来的`人生道路打下坚实的基础。所以在教育中首先要让学生明确自己的身份和责任。明确自己回校上课的目的，从而帮助学生树立自己奋斗目标，指导他们结合自己的实际制定学习计划，摸索出适合自己的学习方法，调整好自己的学习状态。使自己的学习既轻松，又有效，达到事半功倍的效果。经过努力，学生的积极性有了明显有提高。从期未统考的情况来看，各统考科目都有了明显的进步。按参加考试的人数统计，语文的平均成绩优良率、数学优良率、物理平均成绩，等都排在级的前面。
但是，在工作中仍存在很多的不足。如有少部同学的泥塑态度仍未得到有效的改变，总是有违纪的现象出现。今后一定要不断地学习，吸收更多的知识和经验，力求把工作做得更好。
初二级部工作总结篇六
本学期以来，我校实施级部制管理。我非常荣幸的被任命为八年级二级部的级部主任。自从接收此重任伊始，我就明确地知道自己肩负着重担。我的最主要的任务是培优，把级部的尖子生拔出来。并且，既然学校把二级部交给我，我就不能只是上传下达，还要有自己的思想，自己的作为。因此，我在做好常规工作，做好学校布置的任务的同时，按照自己的想法实行了一些措施，现将这些措施的执行、结果、反思总结如下：
1、调整学风，严抓学生学习态度，狠抓学习时间。
措施：首先安排班主任上一节“理想与目标”的主题班会，组织学生讨论在学校该如何学习。然后发动级部全体老师严抓学生学习时间，要求老师在值班时早中晚吃饭后尽量早点进班，组织学生学习。最后一个月，停止跑操后，每次早上值班都严抓三楼迟到学生，督促班主任利用好大课间时间，每个班留下五分钟时间学生活动，把剩下的25分钟抓好。
实施效果：一开始实施时，值班老师并没有充分重视起来，不能很好落实。学生即使进班也不能静下心来投入到学习中来。直到临近期末考试的最后一个月，老师们感觉时间越来越少，开始主动抓时间、抓学生，争相抢课、抓课间。学生在老师的严抓下可以进入状态学习。
反思：大部分学生的主动性还是不够，必须要老师去催。即使有的学生有自主学习的主观意愿，但是受环境的影响，不能长久坚持下来。到最后，老师的主动性已经调动起来，但是平时没有期末考的压力时，不能主动去抓，这成为下学期一开始就需要解决的一个问题。
2、无声打饭制度。
措施：为避免学生分拨吃饭时相互打扰。我级部规定的无声打饭措施包括：
1）学生打饭时全部无声出班，自动成队，轻声慢步出教学楼。
2）所有学生不能在教室停留，即使不吃饭也必须跟着队伍到餐厅。
3）在餐厅排队时，按照瓷砖线排队，保持队呈直线。
实施效果：措施刚开始实施的一大周效果较好，随着时间的推移，渐渐形成严厉的老师带队，学生较为遵守秩序，而相对亲和的老师值班时，学生依然较乱。但是相对于措施实施以前的情况，还是有明显的好转。
反思：学生习惯的养成，来自于所有老师的严格管理。就像“熬鹰”一样，需要跟学生“较劲”。所有老师共同发力，并坚持下来，把学生的劲“别”过来，直到学生养成习惯。并且，我发现，老师们的工作光靠“安排”和开会“说”是不够的，也需要有督促方可彻底落实下去。没有落实，再好的措施、政策也只是一纸空谈。
3、出台22班班风整顿措施
背景和措施：22班有几个学生特别活跃，上课时接老师话、说闲话、废话，甚至严重到老师不能顺利完成教学任务。经过老师反应，我利用替郝庆玲老师值班的机会，在22班上了一节班会课，力求做到打动学生，使学生从主观意识上认识到自己的错误，发自内心地想改，一起制定措施，包括《22班班风整顿公约》、《22班班风整顿制度》、《22班课堂纪律评价表》。
实施效果：一开始的两大周时间，22班上课纪律、自习纪律有了非常明显的变化。老师反响挺好。可是，由于我和班主任的关注持续力不够，时间长了以后即使有人犯了纪律也没有被惩罚，导致整顿最后因力度不够而渐渐失去效力。
反思：22班纪律整顿最后失败的原因我认为是：
1）对级部内的班主任工作状况不是特别清楚。
2）我在制定政策到实施，一直没有班主任的参与，只是实施以后，知会了一下班主任制度产生过程和实行流程，并没有让班主任有强烈的参与感，这个最后看来是致命的。
3）没有能持之以恒的坚持下来。以后要做到“要么不和他们生气，生气就要把他们生住”。
1、早读目标化、具体化
措施：在实施学校“激情早读”的时候，将早读课目标化和具体化。将每一节早读课定下任务目标，让学生的早读目标明确，上完早读课有收获、有成就感、为了完成目标而产生的紧迫感，而不是茫然的枯燥的小和尚念经。具体要求英语老师制订出本学期的《必背的一百个句子》和《必背的十篇作文》，并拉出时间表，一天背过几句。语文是《必背古诗词》。
实施效果：因为我更侧重英语的学习，经过督促，英语有《每天必背一百句子》，并且多数班能按要求把每天的任务写到黑板上，做的较好，只是每个班里落实的程度不一样，并且由于英语老师不是每天值班，又没有时间检查，导致背过的句子时间一长就又忘了。使效果大打折扣。期中考试结束以后，老师们提出好些试卷、练习册上的题目有记忆价值，慢慢抛开《一百句》，暴露出来的问题是，老师们并没有真正去精选句子，用一百个句子去卡住常考点、易错点，常用短语等等。
反思：实施一项措施，要真正把制定的意图和老师们彻底的沟通好，然后给老师们时间去精选。并且要提前把能够预想的问题先预想到，在实施过程中，一旦出现问题，要及时解决、调整。只有一直坚持、不断完善才能成为好的措施。
2、学习衡水中学学习劲头
措施：发动各班观看《衡水中学的一天》视频。老师讲解衡水中学被誉为“神一般的学校”，一年考上清华北大一百余名，在观看了衡水中学学生拼命学习的视频后，让学生写自己的感受，发起“我该上什么样的高中？”“我现在该怎么学？”的大讨论激发学生的学习动力。
实施效果及反思：我自己发动观看视频的班有22班、27班、28班，当时的效果非常明显，学生很受触动，学劲也上来了，级部里面开始出现“带书跑操”现象。但是持续性不好，一段时间以后，其影响力慢慢减弱。因此，学生的学习动力需要经常刺激，同时需要想办法找到一种长效的动机刺激方法。
3、遵守学校安排，认真实施加强班，促进培优工程。
在教师队伍建设方面，本学期我作的工作有：
1、利用小例会，向老师传达教育学知识，发过的材料有《把信送给加西亚》、《朱洪秋教育语录》等。希望通过这种方式提高包括自己在内的全体老师整体素质。
2、和老师谈心，了解教师学生情况。通过谈心，可以了解老师们的想法和个班学生的学习现状，这给我本学期工作的开展带来了很多帮助。
但是，经过这一个学期的相互熟悉，我也渐渐发现一些问题，着需要我在以后的工作中多加注意：
1、老师们也需要督促，只有简单的安排，工作是落实不下去的。
2、各班班主任的工作技巧、业务水平有很大不同，亟待共同提高。
3、个别老师的工作态度不够积极，对学校的一些工作抱有抵触心理。
以上是我对本学期级部工作的一点总结和反思，期中大部分工作回顾起来是失败的，或者说是不完美的。给这个学期留下了许多的遗憾。失败是成功之母，认真总结经验、吸取教训，明年的工作一定会有很大的起色！加油，二级部！
初二级部工作总结篇七
---学要珍惜这个难得的良好的学习环境，全力拼搏，争取考出成绩。向他们讲清楚大家是全校的希望，竞争对手，要团结共同提高，并要求他们要在全校树立榜样，严于律己，早到校，迟离校，在班保持安静，形成良好学习气氛。经过思想教育，使大家情绪高涨，充满信心，使大家安定情绪，团结、勤奋学习。
二、以爱为本，培养学生的人本精神。
让学生发现自己的长处。在学习和活动中处处留心，及时发现学生的闪光点并做出表扬和鼓励。让学生在集体生活中感受到自己并不比别人差，使他们有信心去努力。
三、树立班干部威信，充分发挥班干部力量。
由于该班班干部能力较强，所以本。
对教师的信任感，增大教师在学生心目中的地位。其次，通过班主任信箱得到的课堂反馈信息，及时地提供给任课教师。从而及时调节课任教师的课堂教学，提高教学实效和不断提高教学艺术。最后，通过由班干部和班上积极分子牵手组织的每月一次的师生对话——“老师，我想对您说??”和“课堂标兵”的开展，最大限度的推动师生之间的互动，从而促进班级的整体教学气氛和良好的学习氛围。
五、抓两头，促中间，形成良好学风。
4---走向成功的关键所在。
八、班级管理中所采取的具体措施及开展的活动：
1、开学初，制定了《班级分组评定量化考核细则》，专人负责填写评分表，每月考核一次。考核成绩作为学生评优奖先的首要条件。
2、专人负责纪律。我在班上既让班长与纪律委员来管，同时又暗布置一个给记违反纪律的同学，以防有的同学不听班长的话，狡辩自己没有违反纪律，我好及时处理。
3、图书角：班内同学自发捐书，专人负责管理借阅。
4、请五中上届特色班中考老大丁思蕾来我班做学习经验交流。
5、由专人负责以班级为单位开展勤工俭学活动。
6、不定期找学生谈话，为其导航，指导其有效学习。
7、每月召开一次班干部扩大会议，有力的培养班干部自我管理、自我约束。
6---风问题上多多探索，多多努力，并有效转化问题学生，做一个优秀的班主任。
回顾一学期的数学课堂教学，对学生渗透了爱国主义、热爱劳动、勤俭节约的思想等一系列德育工作的渗透，使学生在学习数学知识的基础上，又得到了思想上的熏陶。
1、充分挖掘数学教材中的德育因素，渗透德育教育。
数学教材的例题、习题、注释中，有不少进行德育教育的、形象生动的图画和有说服力的数学材料。因此我将数学教材，作为融知识传授、能力培养和思想品德教育为一体的综合性载体，深入挖掘其中的精神品质素养教育的因素，促进学生的全面发展。
8---惯。
3、利用数学活动和其他形式进行德育教育。
德育渗透不能只局限在课堂上，应与课外学习有机结合，我们可以适当开展一些数学活动课和数学主题活动。譬如，学习《复式折线统计图》一课，我们可以让学生回家后调查自己家庭每天使用垃圾袋的数量，然后通过计算一个家庭一个星期使用垃圾袋的数量，然后结合垃圾袋对环境造成的影响，这样学生既可以掌握有关数学知识，又对他们进行了环保教育。另外要根据学生的爱好开展各种活动，比如计算竞赛，讲一讲数学家小故事等，相信这样一定会起到多重作用的。
提高，各种集体活动成为塑造自我，增强班级凝聚力的重要手段。
标，制定了班规细则。执行规章制度时，我发动大家来互相检查、监督。树立遵守纪律的典。
型，形成以遵守纪律为荣，以违反纪律为耻的良好班风。在班级常规管理中，我一是重视班。
任务，让其服务同学，锻炼自己，表现自己，提高自己。学校分给的花圃和清洁区及功能室。
管理工作，我是实行承包到个人，对班上纪律管理，实行小组长负责制，班长督察制，要求。
人人讲自觉，天天总结评比。对给班级抹黑的学生，除了我要找他们谈话外，我们班的学生。
也会对其进行批评，不允许有损班级荣誉的事再次发生。在学习上，我班也开展竞赛，作业。
连续三次获优的奖励“笑脸”一个。我还要求人人参与班干部工作，促使大家形成这样的共。
14---。
慢，反应迟缓，基础差。之后在对他的教育上，我不急于求成，课后和他坐下来，帮助他慢。
慢地接受知识，在他着急的时候还一直鼓励他：别怕，慢慢来，你能行的。现在，这孩子和。
我特别的亲，什么话也愿意对我说。
热心和爱心，同时还需要耐心和诚。
心，要用良好的心态看待问题，用健康的心态解决问题，为祖国下一代的健康成长而努。
力。八（2）班。
16---充满了活力。
错事的时候，更别说你们小孩子了，所以老师允许你们犯错误，但有了错误一定要承认，要。
改正，那样，你还是个好孩子。由于我的这种观念，这种教育方法，使我们班学生全班都有。
了一个最明显的特点，那就是诚实。在教育学生诚实的基础上，我对学生的行为习惯、文明。
礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。
三、用爱搭建我与学生间的桥梁。
事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我成功教育的最大。
原因。
4、爱就是责任。
教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做。
人的基本行为准则。刚分班的学生，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。我先用各种儿歌。
进行常规的教育，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提醒的作用。并且不失时。
机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育，如：班会上、晨会上，我让他们时刻有常规意。
20---。
总结。
序化，并与其他部门密切配合，为学生营造了一个和谐、安定、有序的学习环境，有力地促。
一、重视德育工作目标管理，增强工作导向作用。
1、学年有目标、周周有重点，我们初二级部根据学校的具体工作要求，结合中学生特点。
22---工作都要有明确的工作目标。每搞一次活动，都要求有活。
动方案。大大减少了班主任工作的盲目性，提高了工作效率。
4．尝试给学生制定前进目标，促其进步，收到一定效果。
二、注重制度建设，工作有章可循。
1、以学校有关规章制度为准绳，建立健全了岗位责任制和德育工作制度，在岗位责任制。
方面，在原有基础上增加了《值周班主任工作职责》等。德育工作制度方面，在原有基础上。
主任培训制度》、《班主任行为规范》、《班主任津贴考核发放办法》等，使德育工作有章可循。
好的效果。
6、加强值日检查，对各班级纪律卫生情况，随时检查，一周一总结。
7、重视对“学生证佩戴、使用手机、长发”的检查，效果明显。
四、开展活动育人，教育效果显著。
1、本学期举行一次期中总结，表彰奖励先进班级和个人。
2、每周一个主题班会，参加了学校组织的“中学生常规管理”、“交通安全”为主题的知识竞赛活动，各班积极准备，认真参加。
3、开展向“贫困生送温暖”活动，增强学生心中有他人，心中有爱的信念。初二级部捐。
款共计近元，给贫困生送去了温暖。
4、开展各种文体活动，丰富学生生活。
（1）积极组织和参加了学校“迎元。
26---。
对班主任继续实行量化管理，每月考核一次，根据考核结果发放津贴。
六、营造良好环境，创造育人环境。
1、努力建设先进、健康班级文化，充分利用走廊、橱窗及各班黑板报，使学生潜移默化，接受教育，定期开展黑板报评比，营造良好文化氛围。
2、发动和组织学生开展各种校园劳动，爱护公物活动。
识。
七、做好后学生转化，使教育面向全体。
28---集体主义、养成教育为主旋律，辅之以做人教育等，使学。
生精神面貌焕然一新。今后，我们还将不断努力，不断探索，使初二级部德育工作迈上一个。
是一个失败的班主任。几年以来，我一直积极思考如何做好班主任工作，希望自己成为一名。
优秀班主任。下面，我就谈谈我的具体工作和具体做法。
30---和弱点，查缺补漏，共同进步。
二．狠抓习惯。
1．从早读开始。要求每个学生一到校就立刻拿出自己的书进行早读，这时会有两个值日。
班长一前一后进行监督检查，并随时做好记录。
2．上好每一节课。要求每一节课都不能迟到，要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重。
老师的劳动，尊重知识，遵守纪律。要求学生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课。
由值日班长每天总结当天的课堂表现及纪律情况，评出每天的先进小组。让学生确实体会到。
课堂效率的重要性。
3．规范课间操。第二节课后，由体育委员立刻组织学生到操场集合，要求每个同学认真。
地去做，两个值日的班长分别站在32----。
初二级部工作总结篇八
为了不断提高教育教学质量，更好地做好今后的教育教学工作，提高教师自身的素质，促进学生全面健康发展，现将一学期来工作总结如下：
1.常规管理方面：
开学初，本组就明确提出了本学期的工作目标和具体任务。并带领全体初二学生学习了《中学生日常行为规范》等有关文件，让全体学生有规可遵有纪可守，取得了良好的效果。
2.教育教学方面：
教学工作是学校的中心工作，初二年级的全体教师都主动承担起年级组分配的各项工作。由于每一位教师都有较强的大局意识和高度的奉献精神，年级组始终能协调好课务调配工作。做好两次月考和期末大考的组织工作，考后能及时召开质量分析会，比成绩找不足，研究对策，努力提高学生成绩。开学初成立集体备课组，每周集体备课一次，作业、测验、进度一样，以老带新。
3.课堂教学方面：
教师为主导的教学思路，积极参加教改，探索新教法，注重对学生能力的培养，取得教好的效果。我们的口号是“轻负担高质量”、“向四十五分钟要质量”，取得了显著效果。4.教师管理方面：
班主任实行早中晚值班、教师实行不定期抽查制度，及时通过学生弄清教师上课辅导情况，同时反映给各班班主任。对教学常规工作定期检查，及时指出不足之处。定期召开部分学生会议，对教师教学工作、班主任管理工作进行调查，将调查情况及时反馈给教师，以便改进工作中不足之处。
5.管理学生方面：
加强对学生的日常行为养成教育、安全教育、心理健康教育等，使学生从小事做起，从我做起，使学生逐步养成健康向上的个性品质。各班充分利用黑板报进行爱国主义、集体主义、教育法规政策等宣传，按黑板报。加强班主任的工作责任心、工作方法及思路的指导与学习，树立班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”服务意识。加大教师工作纪律性、服务意识、团结协作精神的树立。
家访，让家长及时了解孩子的在校表现和成绩情况。年级组的全体教师积极配合，主动与家长交流，取得良好的效果。平时教学中发现问题及时与家长联系、交流，同时通过交流，征求家长对班级、年级组、学校管理的建议，对科任教师的建议，及时改进我们的工作。真正架起学校与家长沟通桥梁。
经过我们全体老师的共同努力，目前初二年级思想稳定、学风浓厚，各个方面呈现良好的发展态势。
1、整个年级发展还不够平衡，班级学风还不太浓厚，学习上浮躁的风气都有不同程度的存在，个别学生的厌学情绪有所加重。备课组、班主任和任课老师要通过本次期末考试反映出来的教学方面和班级管理方面的问题提出整改意见，多听取学生的合理意见，多和学生交流、多和家长沟通，对学习困难学生要特别关注。
2、本年级个别班个别学科还存在一些薄弱现象，年级内个别学科存在班差偏大的现象。下学期要继续认真研究对策，克服这些问题。
3、学生的文明习惯还有待于提高，个别同学有讲脏话、随便乱扔垃圾的行为。
4、安全问题常抓不懈。
初二级部工作总结篇九
舞台多大，责任就有多大，经过一年的锻炼，终于感到在工作中有所成长和收获，虽然有时还有些急躁，有些缺乏大局观，但终究是多了一些磨练，多了一份自信。
初二级部延续了一直以来团结、和谐、向上的良好状态，大家在合作的前提下勤奋工作，甘于奉献。
中年教师勤勉有加，不计得失，成为级部的中坚力量；
青年教师谦虚好学，在教育教学过程中逐渐成长。
从而形成了一种团结协作、相互补台、令行禁止、严谨有序的工作作风，凡事有人惦记，凡忘有人提醒，凡错有人纠正，凡难有人援手。
级部主任间的融洽带动了老师们的融和，班主任间的亲密带动了班集体间的友谊，使整个级部师生荣辱与共，相亲相爱。
志愿班、国旗班、巡查组、鼓号队、龙魂社、足球场、运动会、图书馆、祭奠英烈、百日誓师、中考壮行到处都能看到他们或志愿者，或参与者，或服务者的热情活泼，健康向上的身影。
一年来我级部基本未发生同室操戈或班际间的矛盾冲突，平稳渡过了初二的躁动期，为实现我们的初三目标奠定了良好的基础。
我深知舞台有多大，责任就有多大。要想在工作中立得住，站得稳就必须率先垂范，行胜于言。为此我依然坚持每天早来晚归，迎着学生来，目送学生走。自觉投入到学生管理工作中，站位靠前，贴近学生，组织级部纪律巡查小组，进行了18轮的巡视检查，一百多位同学参与了检查得到了锻炼。为班主任提供了管理依据，为维护课间纪律提供了保障。强化级部管理，协助其他班主任整顿班风班纪，解决学生问题。亲力亲为训练级部跑操、啦啦操、校运会方块队、百日誓师和中考壮行，协助筹划级部足球赛、家长会、励志教育、选定班会资料等。通过这些工作既提高了个人能力也拉近了与学生的距离，树立了在班主任和学生中的威信，促进了级部管理。
一学年下来，感觉对自己的班集体、学生和级部有了更深厚的感情，和许多同事包括我曾经中学时代的老师，由单纯的工作关系发展成了私人友谊，得到了大家在多方面的帮助、支持和鼓励。这也让我有了更大的信心和绝心去面对今后的挑战。
初二级部工作总结篇十
初中二年级的语文教学已告一段落，现在将本学期初二（3）（4）班的语文教学工作总结如下：
本期的语文教学工作按照学校的要求和期初制定的计划，十六周完成了第四册的教学任务，十七周转入会面的复习，教育教学工作得到了较完满的结束。
学生的学习积极性、主动性源于正确的学习态度，在课文教学中有针对性地结合学生的思想状况，生活实际、人生观、价值观的教育，让他们从中领悟做人的道理，明白新世纪对人材的要求，使他们养成自觉学习、为自己、为将来而学习的良好习惯。
语文教学绝不能放松对基础知识掌握的要求，在教学过程中通过各种的训练方式，让学生能真正理解掌握，特别是语法方面的知识尤其重要。让学生做到能理解，还要学会分析，运用。
从考试改革的变化可知，对分析问题、解决问题能要求越来越高，必须高度重视。在教学过程中，抛弃传统的讲授方式，以多种方式相配合，导学、启发、自我怀疑、自我发问，对文段进行评析，说出自己的理解和感受，从而激发学生的阅读兴趣，培养阅读能力。经努力，从期未考试来看，效果较为理想。
学习语文的最终目的是能运用学过知识表达自己想要表达的意思，也就是写作。这是语文教学中的一个重要环节。为了提高学生的写作能力，本期加大了力度进行训练，每财一周记，大小作文十四次，每次都结合学生习作评讲，使学生的作文质量有了进一步的提高。
初二级部工作总结篇十一
书，各取精华所在。回首这一段时间，感慨颇多，下面做一个简单的总结：
一、政治思想方面：
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
15、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
9、指导学生做好错题集整理工作，教育学生注意点滴积累，争取量变并进而质变，让学生能更快进步。
三、工作考勤方面：
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并。
2积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各地听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。
总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。
初二年级物理工作总结(2)本学年我任教八年级三个班的物理教学工作，这一学年已过去，总体看，我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改变教学方法。把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到较好的效果。现将本学期的教育教学工作总结如下：
一、
初二级部工作总结篇十二
本学期年段工作情况如下：
1、继续加强年段常规管理，发挥班主任的管理潜能，突出年段段风段纪巡查的作用，认真抓实学生常规。一学期来，我们在初一学生有良好行为规范的基础之上，期初继续抓实学生日常行为规范养成教育。在初二这个易分化的关键时期，段风班纪良好，学生没有出现大的反弹，也没出现过重大事故。
2、注重引导学生学会做人的品德教育，依照学校德育主题月活动的开展，积极开展了系列德育活动，贯穿着做人的教育，让学生在做事中砺炼自己，在活动中提高自己。围绕月德育主题各班举行了相应的主题班会，出了相应主题的黑板报。九月份：行为规范养成教育；十月份：爱国主义教育；十一月份：培养学习品质；十二月份：磨砺坚强意志；元月份：奉献爱心。
3、坚持年段周工作安排制，让全体老师知道工作的思路，有的放矢；并在月末对工作完成情况作小结。为加强班主任的管理，坚持德育处周例会后的年段班主任例会，总结上周年段有关工作，补充安排年段班级下周的相关工作，做到工作有反思，有安排。
4、强化学生常规管理上，继续实行年段巡视小组检查的形式，充分发挥学生自主管理的能动性。为加大管理力度，强调全体老师引导学生、并全员参与班级管理中来。
5、充分发挥班级常规管理考评的杠杆，年段对班级周工作客观公正的评价，起到了促进班级主动、积极创造的开展工作的作用。
6、强化教学质量意识，期初年段计划学科周组织学生活动以及学科老师的教研活动，得到教研室的大力支持，一切活动以学生为中心，一切教研工作以提高课堂效率为出发点，确定了奋斗目标。一学期来，各学科老师认真组织学生开展各种活动 次，学科老师在年段开展研讨课 人次，组织实施各次大考，其中有期中和期末考以及两次阶段考试。考试后认真进行质量分析，找出差距，分析得失，提出改进方法。年段整体教学秩序有条不紊。
7、坚持年段周学生月例会制，通过多种形式和渠道，如广播、集会等召开相关主题会议：开学初通过广播会进行入学收心、尽快进入学习状态的引导教育；十月份召开了一次“我们拿什么去迎接中考”的专题动员大会，请来教务处纪老师为同学们主讲；期中考后的总结广播会；期末复习动员大会。
8、扎实开展年段文化科竞赛的辅导，其中数学备课组、英语备课组、语文组都制订出了相
关的辅导计划，并安排时间认真开展辅导工作。
9、为来年的各学科竞赛，继续举行多学科的辅导竞赛活动。数学备课组组织举行了两次数学竞赛活动，为来年的片区数学竞赛的热身赛；英语备课、语文备课组做好认真的准备，在片区竞赛中取得最佳成绩。
10、按德育处要求，在年段各班实行学生行为规范月活动、感恩教育月活动、安全教育月活动，充分调动家长参与班级管理的优势。此项工作措施的落实，在学生管理上起到了积极的作用。
11、在家校联系上，每周组织段全体班主任填写家校联系反馈表，家长会，以班级为单位，从以下几方面与家长沟通：就班级管理作法（突出班级特色）；强调学生“成人”的重要性；提出期末的相关学习目标；并安排家长发言，听取家长意见和建议，积极沟通老师与家长之间的感情。
工作中的问题和有待改进之处：
1、年段工作中，在班主任较认真负责的基础上如何突出高效的方式方法，突出育人的思想性是今后工作中要认真考虑的。
2、指导全体教师积极参与班级管理，增强服务意识，主动探索新课改，是在今后工作中有待进一步加强。
3、学生管理的自主性还不很强。应注重在引导的基础上，大胆放手，充分发挥学生的自主意识，力求使学生自我道德教育、管理能力方面获取“双效”。
4、转化后进生工作方面，效果不太好。在今后的工作中，将是我们作为重中之重的工作。做到认真思考，探索方法，寻找途径，把转化后进生工作做细做实做强。
初二级部工作总结篇十三
我担任的是初二年级40、41班语文教学工作。由于教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向各位同仁学习，以下是我在本学期的教学工作总结。
遵循语文学习的规律，培养学生学习的自觉性，合作性和探究性。尊重学生在学习过程中的独特体验。在语文教学的过程中，融入生活体验，引导学生对人生和生命思考感悟，培养其世界观和道德情感。
（1）重点抓好备课、上课两个重要环节，采用多媒体教学，调动一切教学方法，优化课堂教学结构。在教学过程中善于及时发现学生思维的闪光点，尊重学生的个性特长，尊重学生思维劳动，鼓励学生大胆质疑，大胆思考，促进其语文学习兴趣的提高，培养其语文综合素养。
（2）基础知识方面，坚持小组为单位，互帮互助，相互监督。把每一课每一单元的知识不打折扣不拖时间地落到实处，并适时地进行激励和反馈检查。
（3）想方设法为学生开辟阅读空间，尽可能拓宽学生的阅读面，是学生视野开阔，素养全面，本学期强化了课外文章的阅读，增加了阅读量，阅读时文美文和满分作文要求学生每天读一篇文章。
（4）阅读教学方面，让学生熟悉阅读的常见题型，培养语感，提高学生筛选信息和语言表达的能力。我认为阅读教学的终点应落在思想观点、情感态度等人文教育地界上，语言本身就是思想情感的自然流露，应引导学生在阅读中真正沉潜到语言中去。文本创作留有意义空白，是一个尽人皆知的艺术规律，空白就是艺术家“有意无意地造成的隐蔽、残缺、中断、休止、无言、无声、无形的部分，即”笔所未到，已有所忽之处“，但意义空白恰是沟通作者创作与读者解读的桥梁，在平时的教学中，我将一直重视引导学生寻找空白，给学生铺设一些通向语言意义的低起点高密度的桥梁，让学生在语文学习中真正获得丰富的情感体验，高尚的精神享受完美的人格塑造。
阅读文章的答题也是有技巧有规律的，文章中关键句子的把握，答题时关键语句的出现，常常就可以让阅读问题的回答变得又快又准确。再如：某段文字的作用常常表现在内容和结构两方面上，从内容看，不外乎为塑造人物服务，从结构看，或作铺垫，或埋伏笔等，那么答这道题的大方向是不会出错的。同时，这样的答题技巧也会自然地对答题语言进行约束，出现更多的得分点。如：《吆喝》一文时，在已完成教学目标后，我继续问：”文中的吆喝者既不是舞文弄墨的文人也非专业知识过硬的艺术家，他们是一些小商贩，师：他们的生活境况如何，从哪看出？生：“冰棍三分罗”如一天卖50根才一块五，生：“两捆萝卜一个大”师：是啊，一年四季，不论刮风下雨，他们都照样从早到晚的吆喝，由此我们看到，他们是辛劳的、乐观诚心的，我们对他们的情感不仅是同情更是崇敬的。我们对课文的理解也更透彻。
以上所述一些我的做法，如能给你们带来方便，我将十分快乐。
初二级部工作总结篇十四
一转眼一个学期的教学教育工作即将结束，本学期根据学校的德育工作要求和初二（1）班的实际情况，认真完成了学期初制定的班级工作计划，现对这一阶段的工作做一个简要的总结：
在实现班集体奋斗目标的过程中，充分发挥了集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，这一集体目标的实现，是全体学生共同努力的结果，在完成目标的过程中让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成了集体的荣誉感和责任感。
本学期本着让更多的学生参与管理，根据学生的实际，进行了班委的改选，让班里形成了两套管理模式，让周淑榆为班长，以她为中心，负责处理日常班级工作；让周欢瑜为副班长，以她为中心，负责班里的班风班级建设工作。让他们赛一赛，促进了学生的竞争意识和集体荣誉感。上面我所说的是核心班委的挑选和培养，但让全体学生共同参与班级管理更为重要。充分调动全班每个学生的积极性，形成民主管理的氛围，从而使学生自我表现心理得到满足，民主意识得到培养，管理能力得到增强。因此我在班内实行了“分级管理制”。一级管理：全体班委，负责全班各大项工作的监督总结。二级管理：大组长和小组长，分管各组的学习和卫生。三级管理：科代表，负责各学科的学习情况，及时辅助任课教师的工作。四级管理：值日组长，负责班内各项小范围工作，如负责讲台，粉笔盒，门窗等，把班内琐碎的工作分配到个人，使每个人都是官，都是班内小主人，收到了很好的民主激励效应。让每一位学生都有机会参与班级管理，体验管理班级的辛苦，从而更好的约束自己的行为。
1、充分重视了学校日常行为规范的量化评比工作。
行为规范的量化评比是班风的重要体现,今年在班级全体师生的共同努力下，我们班的评比成绩良好,从而保持了班风的稳定.
2、继续规范好仪容仪表。
学生的仪容仪表也是良好学习风气的一种体现.因此本学期虽然学生的学习比较忙,但对于这项工作我毫不放松,从衣着到头发打扮都要求符合学校的要求.
3、狠抓课堂纪律。
课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降,所以我一直以来都非常强调要保持好课堂纪律.这个学期我继续加大监管力度,不但要班干部认真做好记录,还要求各科任老师配合,我平时也多到班上看一看,了解好班里的纪律情况.抓住每一次单元考，期中，期末考试，及时进行了总结，指导，鼓励。
这是提高全班成绩的关键所在,所以这个学期我狠抓对中下生的辅导和转化工作,制定好计划,在班中全面铺开,平时尽量多下班,了解中下生的学习困难,尽可地提高中下生的学习成绩,从而进一步提高全班总体成绩.我还加强与各任课教师的联系，以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点，我经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法，并及时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。另外,继续开展“一帮一”活动,尽量提高中下生的学习成绩.经过我的努力，班里的后进生越来越少了，在单元考和期中考试中我班的成绩都有了一定的进步。
卫生、广播体操和大课间是良好班风的体现。因此，每一个班都必须提高对这三项工作的重视程度。我在这个学期一开始就制定出有关这两方面的更加详细的奖罚措施，在对学生的管理中做到了有章可循、有案可依，使这三项工作在新的学期里再上了一个台阶。
学生的学习是紧张的，但必要的活动,不但对学习有好处,而且可以提高同学们的学习兴趣.所以我尽量利用班会课等时间开展各级各类的活动（如八年级的心理健康教育，青春期健康教育、防溺水安全教育和交通安全教育活动等等）。另外,我还多次召开了关于理想,前途教育，生命教育的主题班会,使他们能以最好的心理状态去迎接初三。
安全是学校一切工作的重中之重。本学期我继续坚决执行学校制定的安全事故防范措施，经常性地深入学生间了解情况、发现问题，加强学生在诸如教室、校园、回家途中甚至在家中等地点的安全防范意识，尽量消除学生在日常生活中存在的一切不安全因素。如在本学期其他学校出现溺水和交通安全事故，我班在我和学生的共同配合下，无一事故发生。保障了学生的正常学习，也避免了家长的后顾之忧。
当然在我的工作中一定还存在着一些不足，我将不懈努力，争取不断发展自己。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
初二级部工作总结篇十五
本学期，我担任初二121、122两个班的英语教学工作。一个学期以来，在学校领导的正确领导下，我自始至终以专心、严谨的治学态度，以勤恳、坚持不懈的工作作风从事教育教学工作。在这个学年的教学工作中，我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与成功并存。在这一学年里，我觉得我自己是过得紧张又忙碌，愉快又充实的。特从以下几个方面做出本学年的工作总结。
专心专研教法，根据教材内容及学生的实际，设计授课内容，采用恰当的教学方法，专心设计导学案，并对课堂教学过程发现的问题作了详细的记录，掌握好第一手资料。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并专心搜集每课书的知识要点，归纳成集。
在教学上，我做到有疑必问。作为备课组长，我以身作则，合理分工。在各个环节的学习上都积极征求老师们的意见，学习他们的好方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，改进自己的教学工作。
在班主任的协助下坚持日日考单词，周周单元测。同时对学生的作业批改及时、专心，分析将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
在课后，对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识的一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的学习技能。并专心细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意帮助他们把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
以上就是我在本学期的教学工作总结，还有许多地方存在不足，希望在以后的教学中，能在各位领导、老师的帮助下，取得更好的成绩。
初二级部工作总结篇十六
一年来，我认真学习贯彻党的十六大精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下：
新课程实验搞得红红火火,为了保证新课程实验能健康顺利开展,重要的是教师要树立的新课程理念,要以新课程的理念指导实践,在实践中进一步领悟新理念.为此,我非常重视学习,平时认真阅读教学杂志上有关新课程改革的文章,学习教科研专著,认真听讲座,积极参加校本培训,通过一系列的学习,自己的教学理念进一步更新,对新课程理念感悟也在一步步加深.除了学习理论文章外,我还学习文化知识方面的书籍.为了提高自己的课堂教学水平,我还虚心向同行们学习,积极参与教研组的,听课,评课,观摩,研讨活动,不断吸收新鲜血液,以适应现代化教育的需要,使自己的课堂教学跟上时代发展的脉搏.
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
(一)发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
(二)调动学生的积极性。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
初二级部工作总结篇十七
随着期考的结束，这个学期也就基本上结束了。至于我的得与失，则需要再这里好好地总结。
首先是学习方面。这个学期是各种评比竞赛得一个学期，学习成绩尤其重要。虽然我以期考的完美结局收尾，但这整个学期的成绩还是起伏不定，而且差距很大，“大考顺利，小考失利”是我目前遇到最大的学习问题。这一点我要在下个学期尽力去改正。
这个学期我的学习态度有了很大的改变，作业完成质量也好了很多，课堂效率也比以前提高。这些变化带来的是自然是成绩的提高。
其次是纪律方面。这个学期我没有出现违纪现象，没有迟到、旷课早退现象。上课、自习时能够遵守课堂纪律，值日管理能以身作则。在全班同学的`共同努力下，我们班多次获得流动红旗。但个别同学纪律性差，集体观念不强，自控能力不够，导致我们班扣了很多冤枉分。这一点希望下个学期能改正。
这个学期也是个人、集体荣誉丰收的一个学期。在学校运动会和校庆会上，我们班同学大放异彩，团体操比才更是荣获全校第四名。这与我们班集体的力量是分不开的。我也能和同学和睦相处，互帮互助。
以上是我对这个学期的总结，希望下一个学期能再接再厉。
初二级部工作总结篇十八
一个学期转瞬即逝。在过去的时间中，有过辛酸，有过欢快；有过彷徨，也有收获，在荆棘中坎坷而行。在各级领导的关怀关怀下，在老师们的大力支持下，我较好的完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势，准时总结阅历，吸取教训，总结前段工作如下：首先在思想方面，我忠诚党的领导，宠爱党的训练事业，发扬奉献精神，严格执行训练方针，尽职尽责，教书育人；同时面对全体同学，宠爱、敬重、了解和严格要求同学，不卑视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦；要求同学做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。同时处处以《老师职业道德规范》来约束自己的言行，认真的参预政治学习，不断的提高自身的.政治素养。
其次，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，从不由于个人问题耽搁上课，出满勤，干满点，给同学做了极好的表率。在训练教学工作中，本人主动认真学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法尽可能完善的结合，主动、认真备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂40分钟的作用，尽可能减轻同学的课业负担，同时主动学习钻研名师、专家的训练、教学理论，探究适合班级的训练方法、训练模式。与此同时，向身边的有阅历的老师学习，主动参预听课、评课活动，努力提高自己的训练理论水平；同时在业务上精益求精，主动探究多媒体、网络教学，拓宽教学新思路；与此同时，接受应用迅速而灵敏多变的方法，例如（作文）竞赛、演讲朗诵会、读书活动、改正错别角逐等活动，调动同学学习主动性，提高同学的学习成果。
在班主任工作方面，首先留意思想政治和道德训练。抓好学习方法的转变。搞好班级卫生，树良好形象，主动稳妥地开放班级竞选活动，将竞争纳入工作轨道，同时借鉴他校的阅历，接受应用成果名次与日常学习等相结合的方式，对同学进行量化，分组竞争，给个人加减分，期末总评。与此同时，主动开展各类班级文化消遣活动，活跃班级气氛，融洽师生感情。
初二级部工作总结篇十九
本学期以来，初二物理备课组在教研室、教务处和年级组的直接领导下，全面贯彻党的教育方针，发挥备课组的整体优势，积极开展了教育教学活动以及教学研究。
1、认真组织本组老师学习了《初中物理新课程标准》。
2、为了搞好初二物理教学工作，力求取得较好的教学效果，初二年级全体物理老师制定了切实可行的教学计划，定期组织集体备课，落实教学目标。做到了统一进度、统一命题、统一测试，统一练习。大家分工合作，编写习题、试题，全组老师互相帮助，团结协作，取长补短，共同做好教学工作。
物理概念规律较多，没理清关系，反复默背不仅增加学生的学习负担，多而生厌，效果不甚理想。我们把落实到位的操作点放在为知识串线，以便学生能提纲挈领的掌握。把内容分类型记忆：
1．从字面理解：如电动机就是把电能转化为机械能的机器，
热机就是把内能转化为机械能的机器。
2．易混的：记区别。如电功和电功率、电功和电热等。
3．近似的：只记其中的一个。如记住功的定义，就知道电功的定义；知道功率的概念，就掌握了电功率。
4．因果制约的和无因果制约的：
如定值电阻与电压、电流无关，密度与质量、体积无关。
5．抓“恒”控“变”：
抓住恒量，研究其余两个变量之间的变化规律。
在课堂教学中，将课本中智力价值高的，活化率强的知识进行迁移和变通，教师以丰富有趣、逻辑性强的内容及生动活泼的教学方法来吸引学生，我们运用以下几种方法来点拨引导，激发学生的学习兴趣，以达到提高技能的目的。
1．对比促思。
由于初中学生知识和思维的局限性，难以就事论事的接受新知识，采用对比的方法加以阐述，能互相诱导，从而提高感知效果，学生运用学过的知识推导新知识，激发学生的参与意识，并在参与中步入教师设置的教学情境，既提高了学习的主动性，又培养了学生的智能素质。
2．认变思活。
初中物理的浮力知识，计算时涉及的物理规律多，公式多，因而解法灵活多变。我们引导学生变换思维角度，广泛探求解法，开阔思路，求学得更活更深。
3．纠错畅思。
我们常说：“吃一堑，长一智”，错误的教训，更令人记忆深刻，学生作题时常会出现一些错误，把有条件的规律或概念扩大范围，我们以学生之错探究错因之源，引导学生纠正错误，以畅通正确的思路。
全体老师按照教务处和年级组的要求，每位老师分别制订了一份培优和帮差计划，并予以落实。
培优内容：
光学-----------------林雨萱。
热学-----------------陈颖。
电学-----------------刘菊珍。
帮差对象：
各班后十名学生。
帮差内容：集体交叉命题，以基础为主。
我们初二物理备课组4个老师有两个是刚毕业的师范生，我们给她们一人配一个师傅。
林雨萱（徒弟）-----------------陈颖（师傅）。
黄丹（徒弟）-----------------刘菊珍（师傅）。
这两个年轻人本来就很努力，在师傅的帮助下，进步非常快，无论是期中或期末考试中，都取得了优异的成绩。
以上是初二物理备课组一学期来工作的总结，今后我们将一如既往地认真工作，争取明年中考的胜利。
初二级部工作总结篇二十
这个初二上学期，我们学校实行新的。
教学。
改革，学生的学习以小组合作学习为主，我们的班级管理也是以小组管理为主。也许是我们一直在摸索好的管理办法吧，感觉这个学期过得很快。在这个学期，为了管理好我班学生，我想了很多办法，也切实做了一些尝试，在某些方面也取得了一些成效。现将我的工作总结如下：
一、科学组建学习小组，规范小组长职责。
开学初，我根据学校的安排，将全班55名学生按照学习、纪律等各方面均衡分成九个小组，每个小组学习成绩最好的是小组长，小组以围坐的方式进行合作学习。随后我又组织班干制订本班的《班级量化管理细则》、《合作学习量化考核评分细则》、《小组合作学习管理办法及奖惩制度》，利用主题班会让每一位学生都了解我们班的管理，每一个人都要配合管理。并在此基础上进一步规范小组长的职责：小组长必须要管理好自己的小组，负责本小组的各方面工作，包括学习、纪律、卫生等。小组长不但要作好表率，还要注意要有责任感、主人翁意识。
二、合理分工，量化考核科学管理。
我的班上有正副五位班长，一周五天轮流值日，我又把五个值日班长分到9个小组，一个人分管一个或两个小组，让班长督促组长管理小组。每个班长值日当天负责班上同学的学习、纪律、卫生等各个方面的工作，并作好详细记载和量化考核。每天下午放学前，当天的值日班长要把当天的加减分情况公布在本班的量化考核评分表上，并且评选出当天的表现最好小组和表现最差小组，在黑板上公布出来。一周一总结，每下周一班会课上给5分钟时间让班长总结上周的量化情况，对于班上扣分最多的同学给予全班检讨和写反思的处分。每一位班长都有具体负责的工作，量化考核使班级管理有据可依，这样的做法让有助于增强小组的凝聚力，有助于促进小组长的管理。
三、充分发挥主题班会的正面激励作用。
一节主题班会，从设计到实施都发动学生参与，让学生在主题班会中“唱主角”，这使学生的创造能力、组织能力、活动能力都得到了极大的发挥，学生的自我要求、自我完善、自我进取的精神也会不断增强。主题班会有利于加强班集体建设。一个良好的班集体要通过多种活动来实现，而主题班会就是一项重要的活动，组织得当的主题班会，能产生凝聚力、向心力，起到促进班级学生团结的作用。同时，主题班会也是师生共同活动的过程，它能加深师生彼此了解，成为密切师生关系的一条纽带。
在这个学期，每当我觉得学生有了一点点变化，或是思想上的，或是对学习放松了，我就会利用主题班会来潜移默化地让学生改变。我发现，在平常的生活中细心观察，抓住一些教育契机，有目的、有计划地上好主题班会课，可以引起全班学生的共鸣，激发大家的学习激情，或是思想上得到教育。在期中考试后，我感觉学生的学习进入了一个疲软期，好像都没有什么动力了。于是我以小组为单位，给出主题，让小组策划、主持一堂班会课。如：第十三周给第一小组一个主题：我们到学校的目的是什么?第一小组在周六把主题班会的ppt传给我审一下，第十四周周一的班会课上由第一小组主持班会(30分钟)，在班会课上我又同时给第二小组下周的主题：你在为谁读书?……以此类推，最终达到让大家明白自己为什么读书，应该怎样对待学习的目的。
四、不断提出新的奋斗目标，寻找鼓舞学生前进的力量。
班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的，学生的学习也是这样的。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，它能激发起学生的共同感情，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。不断有新奋斗目标，学生对自己的发展前景就充满信心，才会有动力去拼搏，班集体就能朝气蓬勃，学生们也会不断地奋发上进。
每个学期的每个阶段，我都会让学生给自己定具体的学习目标，具体到每科要在考试中达到多少分，有时在此基础上，我还会给他们定目标，相对要让他们去够一够，通过努力才可以达到目标。通过这种方式，经常有计划地让学生努力学习，学生的精神面貌有了很大的飞跃，目标使他们总有动力驱使自己在各方面做得更好。班级管理亦是如此，在期中考试前我故意对同学们说：“大家千万不要掉以轻心，我们稍微松懈一点，他人就可能超过我们，我们只有团结一致，共同努力才可以保住我们普通班第一的位置。”就这样用目标来激励学生一步一步前进，让学生始终对前景充满希望，从而总能够处于奋进的状态。
五、积极营造温馨和谐的班级学习氛围。
学校学生处在这个学期一个月一次班容班貌和墙报的评比，为了应对学校的检查，也为了借此更好地建设班级文化，每次我都设计好班容布置，并且一定是自己动手去做，让学生感受到我对班级文化建设的重视，也让学生从中受到感染，在这样的文化氛围中是必须要好好学习的。而且我充分利用我的班容班貌，将同学们的学习进行小组评比，并且每个月都有新内容。
六、加强与家长的联系。
与家长联系，才能更好地教育学生。因为老师和家长对孩子的期待是一样的，都希望我们的学生能够健康成长。所以这个学期我充分利用校讯通和家长会的功能，多与家长联系和沟通。当学生有好的表现，我会发校讯通予以表扬;当学生有不好的表现时，我也会发校讯通告知家长，当然我不是告状，而是让家长也注意观察和与孩子多沟通。当我觉得校讯通交流不方便时，我会电话与家长联系，以求更好地教育学生。
有付出就会有回报，我做了很多，也收获了很多，校运会上，我们是每个评奖项都拿了奖：道德风尚奖、体操第一名、团体总分奖。每个月的班容班貌和墙报评比我们都有奖，学生的精神状态很好，每次考试也都取得了不错的成绩。当然，取得好的成绩是可喜的，但我也还有一些问题没能解决好：学生的管理还不能放松，要逐步让学生学会自主管理;量化考核还有些分数不太好记，还有待更科学化……这些问题我将会在下学期努力解决。
初二级部工作总结篇二十一
本学期由于学校领导的信任，我继续担任八年级—班的班主任工作。通过学年的工作实践，使我深刻体会到，要当好一个班的班主任的确不容易。在此我对本学期的班主任工作进行一下总结：本学期的班务工作中，我始终坚持以理想信念教育和思想品德教育为核心。把加强思想品德教育、纪律教育和法制教育、安全教育、行为习惯教育作为重点，把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为基本内容来开展班主任工作。
一、思想上高度重视，严抓学生的日常行为规范，培养良好的学习习惯。班主任工作可以说是比较琐碎、繁杂的，需要面面具到，我总是不厌其烦、耐心工作，学生每取得一点进步，都是对我的最大安慰，为此付出艰辛，我认为是值得的。在工作中，我始终抓住一条管理主线——学校常规的管理。任职之初，我通过多种方式，深入了解每一位学生的基本情况，掌握学生的思想动态。首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范，要求学生比学校规定的时间提前十分钟到位，我首先起到了带头作用。
二、认真按时完成学校布置的各项任务。从一开始我就十分重视，做到提前到校，下班晚离校，勤与学生沟通，勤做学生工作、注意保持家长联系，共同搞好教育。有疑难、有问题时，及时向有经验的班主任请教处理方法，平时也经常向有经验的老师讨教经验和方法。我从一开始就十分注意了解学生，明确工作重点。
三、重视班干部队伍的建设和管理，培养他们的综合能力，发挥他们的先锋模范作用，以影响和带动班级各项工作的开展。班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力和辐射作用，我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。
总之，由于本人经验不足，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决。为了学生更好的发展，希望在下一学期继续努力，搞好教学，抓好班级，争创优秀班集体。
初二级部工作总结篇二十二
20xx一20xx学年度第一学期班级工作按照学校“工作计划要求，以课堂教学改革为目标，以培养学生自主学习和自主管理为核心，端正班风、学风、勤跟紧抓，重视细节和过程管理，扎实开展工作。
1、学生德育合格率达到100%，师生遵纪守法率达到100%。
2、综合成绩保第一，在各级各类竞赛有获奖学生。
1、加强学生理想前途教育，做好学生思想教育工作。
（1）、开学初对学生进行收心教育，端正学生思想态度，规范学习行为。进行自主学习习惯和自主管理习惯的教育，让学生适应作息时间调整后的学习。不同阶段针对学生表现进行问题学生教育，临界生教育各分展教育活动。利用班会课对学生进行理想前途教育。
（2）通过引导、规范、抓细节管理逐步培养学生良好的学习习惯。
对学生的预习、复习、课堂上专心听讲认真思考，积极发言，“四件宝“的落实，课前准备，做题格式，良好的书写习惯，这这习习惯要进行引导、检查、规范，通过一段时间的努力让学生逐步形成良好的学习习惯。让自觉自主，合作学习成为学生的自觉意识和优秀品质。
2、明确小组长职责，提高小组合作学习的实效性。
（1）明确小组长职责。小组长是本组学习小组，活动的组织者，核心，小组长要做好本组学生思想动员和组织工作，确保小组活动的有序规范。
（2）加强小组合作学习的引导、管理。提倡合作学习时要积极思考，主动发言，勇于质疑，善于交流，让学生真正参与，防止伪学、假学和表面繁荣热闹。延伸合作学习的触角，尤其是课外小组学习的组织管理。
（3）定期召开小组长会。反馈小组学习情况，对小组长的时行指导，发挥小组长的职能作用。
3、文明礼貌习惯和仪容、仪表教育常抓不懈。
（1）培养学生贝老师问好的习惯，公交车上让座的习惯，使用文明礼貌用语的习惯，让讲文明礼貌，做文明学生成为一种风气。
（2）要求学生穿着大方得体，符合《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，不穿奇装异服，不佩带首饰。
4、卫生、杜绝垃圾食品，工作要常抓不懈。
（1）及时检查学生个人卫生，对留长发，不洗脚，不洗床单、被套的学生要督促改正，养成学生良好的个人卫生习惯。
（2）严禁吃麻辣片等垃圾食品，严禁丢弃垃圾食品袋，被坏环境卫生。
本学期班级工作紧紧围绕学生自主学习和自觉习惯培养的核心，今后工作要注重细节和过程管理，创新工作方法，勤跟紧抓，推动本班工作再上新台阶。
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