通过总结，我们可以了解自己在学习和工作中的优点和不足，从而寻找改进的方法。首先，我们应该明确总结的目的和写作的对象。这是一篇关于总结写作的范文，希望对大家的写作提供一些思路和指导。
国家公祭日教育活动总结篇一
12月13日，在第x个南京大屠杀死难者国家公祭日到来之际，为纪念南京大屠杀__周年，岭南师范学院志愿者于当天下午举行了“铭记历史，爱我中华”——南京大屠杀公祭日宣传活动。
在活动现场，悲戚感人的音乐吸引了许多同学参与到活动中来，了解南京大屠杀的历史。活动的摊位上，摆放着几十本与南京大屠杀有关的书籍资料，供同学们翻阅浏览。摊位一旁，同学们还可以看到一些南京大屠杀的历史照片，里面日本军队的残忍行径令人心畏。宣传摊位前的“祝福墙”上贴满了师生对这段历史的感想或祈福。
一名志愿者深情激昂地朗诵南京大屠杀的有关文章，朗朗地声音，让现场气氛显得庄重而肃穆，让人不禁缅怀无辜受难的同胞。此外，部分志愿者拉起“铭记历史，爱我中国”的横幅到校园各处开展签名活动，让更多的同学参与到公祭日的活动中来。
最后，志愿者们奏唱国歌并且为南京大屠杀的遇难同胞进行一分钟的默哀仪式。
国家公祭日教育活动总结篇二
12月13日，在第__个南京大屠杀死难者国家公祭日到来之际，为纪念南京大屠杀__周年，岭南师范学院志愿者于当天下午举行了“铭记历史，爱我中华”——南京大屠杀公祭日宣传活动。
在活动现场，悲戚感人的音乐吸引了许多同学参与到活动中来，了解南京大屠杀的历史。活动的摊位上，摆放着几十本与南京大屠杀有关的书籍资料，供同学们翻阅浏览。摊位一旁，同学们还可以看到一些南京大屠杀的历史照片，里面日本军队的残忍行径令人心畏。宣传摊位前的“祝福墙”上贴满了师生对这段历史的感想或祈福。
一名志愿者深情激昂地朗诵南京大屠杀的有关文章，朗朗地声音，让现场气氛显得庄重而肃穆，让人不禁缅怀无辜受难的同胞。此外，部分志愿者拉起“铭记历史，爱我中国”的横幅到校园各处开展签名活动，让更多的同学参与到公祭日的活动中来。
最后，志愿者们奏唱国歌并且为南京大屠杀的遇难同胞进行一分钟的默哀仪式。
今年12月13日，是全国人大常委会批准设立“南京大屠杀死难者国家公祭日”后的第__个国家公祭日。为牢记侵略战争给中国人民和世界人民造成的深重灾难，表明中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平的.坚定立场，激发大家维护世界和平，实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗的正能量，秦淮中学开展了国家公祭日·纪念南京大屠杀系列活动。
1、12月7日，历史组教师荣嘉做了《铭记历史，牢记责任》国旗下讲话，带领全校师生回顾了这段荡气回肠的历史，以此加强爱国主义教育，激发广大师生为维护世界和平、实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗的正能量。
2、高二历史备课组统一要求，开展了关于“南京大屠杀”为课题的历史课堂，让学生更多、更深刻、更全面地了解这段历史，并且对这段历史进行反思。
3、12月11日，高二年级各班开展“勿忘国耻、圆梦中华”主题班会活动。各班由班主任负责，以“勿忘国耻、圆梦中华”为主题，结合社会主义核心价值观主题教育，开展爱国主义教育专题活动，让学生了解相关历史和国家公祭日的时间、意义，培养学生热爱祖国、热爱和平的优良品质。
4、高二年级学生利用双休日通过媒体观看电影《南京!南京!》、《金陵十三钗》、《屠城血证》等反映南京大屠杀题材的电影。通过电影再现南京大屠杀，学生更加直观的了解和感悟这段不能忘却也不会忘却的历史，激发国人不忘屈辱历史，永葆爱国热情。在看电影的基础上，学生根据自己所看电影写一篇电影观后感。学生踊跃参加，学校据此评选出了1、2、3等奖。(评选结果附后)。
5、“1937.12.13”，刻骨铭心的日期以血泪书写，记载一个民族最深重的苦难，标注人类文明史上最黑暗的一页。我校组织了以纪念南京大屠杀为题材的小报制作活动。同学们以手抄报和电脑制作的形式上交了多份小报。学校据此也评选出了1、2、3等奖。
国家公祭日教育活动总结篇三
1937年12月13日，日军在我国制造的骇人听闻的南京大屠杀惨案。在大屠杀中，有20万以上乃至30万以上中国平民和战俘被日军残忍杀害，南京城被日军大肆纵火和抢劫，致使南京城被毁三分之一，财产损失不计其数。20xx我国正式确定每年的12月13日为国家公祭日，以此悼念遇难同胞，通过公祭日的形式，明确历史，惊醒世人。
我校通过国旗下的演讲、班会、板报、橱窗等宣传方式来祭奠遇难者2016国家公祭日教育活动总结750字3篇活动方案。同时，历史老师向同学们详细的阐述了这段黑暗的历史经过，教导学生要学习历史、了解历史、明辨历史，不忘耻辱，努力奋进。
为了能让全体学生意识化为行动，进而充分承担起自己肩上的神圣使命，学校德育处组织了一次专题国旗下的演讲，由初二学生作为代表，对全体学生进行教育宣传，鼓舞所有学生牢记历史，尊重历史，以史为鉴，放眼未来，努力为人类的和平发展，贡献自己的力量。
在祭奠南京大屠杀主题班会上，同学们通过大屏幕观看了南京大屠杀纪录片，很多同学潸然泪下，颇感震撼。7年2班的班长作为代表发言：“我们作为中国人民，绝不能忘记过去的悲痛，在缅怀历史，祭奠死者的同时，我们更要努力学习，在和平的年代，用文化，经济，科技作为武器，强盛国家，保卫人民，捍卫祖国。”
我校还通过板报，展板、电子屏等多种形式为学生普及南京大屠杀这一历史事件，心痛之余，师生们更加坚信，和平来之不易，我们要珍惜现在得来不易的生活。
我校此次公祭日活动，培养了学生爱国主义情怀，激发了学生为国拼搏的热血。最后，以这样一句话总结本次活动：“xx历史并不遥远，我们要走的路还很长，时间无法改变曾经，却可以改变未来，我们需要做的不是愤怒与痛恨，而是—认清明天的去向，不忘昨日的来处!”
国家公祭日教育活动总结篇四
12月13日是南京大屠杀国家公祭日，为了加强少先队员的爱国主义教育，激发队员的爱国情怀，小学开展了“勿忘国耻，珍爱和平”宣传教育活动。
学校利用周一升旗仪式对全体队员进行了“勿忘国耻，珍爱和平”的爱国主义教育，五（5）中队集体展示了诗朗诵《眼里的血》，他们激情昂扬地向全体队员宣告：铭记，不只是民族的悲怆，还有落后必亡的训诫；纪念，从不为宣扬复仇的怨念，只为许下复兴的心愿：勿忘历史，珍爱和平！振兴中华，吾辈自强！
下午少先队活动课上，各中队开展了形式多样的教育活动。队员们通过小组交流讨论，畅谈梦想，并表示要为中国的富强出一份力。队员们深深懂得今天的幸福生活是先辈们用鲜血换来的，要珍爱和平，铭记那段屈辱与悲壮的历史，用心呵护来之不易的幸福生活，奋发向上，保卫祖国！
苦难的历史不能忘记，幸福的今天必须珍惜！通过本次宣传教育活动的开展，队员们一起回顾历史，展望未来，不仅增强了历史使命感，还极大地激发了爱国主义热情。队员们表示要将民族精神传承下去，为实现中国梦而努力奋斗！
国家公祭日教育活动总结篇五
1937年的今天，日本侵略者靠着自己的坚船利炮在这片古老的大地上犯下了让全世界人都不可饶恕的罪行，在我们每个国人心中都留下了深深伤痕。83年后的今天，我们的国家蒸蒸日上，我们的国防日益强大，我们的社会欣欣向荣，一个富强文明的新中国正在以更加自信的姿态出现在世人面前。
但是，在一系列成绩取得的同时，我们更应该以史为鉴、居安思危。我们应该能够清楚的看到，虽然和平与发展是当前世界主题，但是一些不稳定因素并未完全消除，仍存在爆炸的隐患，中国发展仍然任重而道远。从国际环境看，无论是日本右翼势力的抬头，妄图刻意抹去、美化曾经的战争罪行，还是西方媒体对中国发展的刻意“黑化”，围追堵截，都让我们感觉到中国的发展不会是一帆风顺的，是需要我们全体国人团结一心、奋斗努力的。从国内环境看，一些境外势力刻意制造舆论，部分网民群众盲目跟风，历史虚无主义苗头呈现蔓延趋势，也给我们在前进的道路上敲响了一记警钟。
回顾战争是为了珍惜和平，铭记历史是为了奋力前行。中华民族从一穷二白发展到今天，取得令世界刮目相看的成绩，靠的不是别人的施舍，靠的是中国共产党的正确领导，是全中国人民勤劳的双手，这是任何人、任何团体、任何国家都无法否认的现实。一些西方面对中国发展速度，明追暗赌，有的甚至不惜采取卑劣的行径，还为自己标榜公平正义。从不久前“华为事件”我们也应该能够清醒地认识到，我们中国未来发展的道路上定会有惊涛骇浪，会面对来自各个方面的困难和挑战。道路是曲折的，但是我们要相信前途是光明的，我们中国有信心、有勇气去实现中华民族的伟大复兴。历史反复告诉我们，落后就要挨打、国弱则民无从而生。我们每一名中国都应该铭记历史、反思历史，在实现中华民族伟大复兴的道路上团结一致、奋力前行。
国家公祭日教育活动总结篇六
1937年12月13日，侵华日军攻陷南京，40多天时间里30多万__军民惨遭杀戮，此等兽行暴虐，旷世未闻。84年后的今天，是第8个南京大屠杀国家公祭日。
祭，是让我们牢记历史，勿忘国耻!南京沦陷后的六个星期内，__均每12秒就有一名同胞遇害，侵华日军南京大屠杀纪念馆有一处展区上赫然写着“十二秒”。每隔12秒，就有一滴水从高空滴落，掉进一泓清泉，与此同时墙上亮起一盏印着遇难者遗像的灯，一个鲜活的生命在惨绝人寰的大屠杀中陨落。列宁说,“忘记历史，意味着背叛，”历史不容忘记，民族不会忘记，我们不能忘记。国家公祭，拉近了远去的硝烟，重温了民族的苦难，是缅怀过去，更是抚慰民心，是珍视和__，更是不忘屈辱。不忘南京之痛，缅怀华夏之殇，__人民反对侵略战争、反对篡改历史的立场坚定不移。
祭，是让我们珍惜当下，蜂拥前进!现如今登记在册的南京大屠杀幸存者已不足百人，他们用亲身经历告诉我们：战争是何等残酷、和__是何等珍贵，而和__则是用无数鲜血和生命换来的;国破则家忘、国强__安，没有国家的强盛就没有民族的幸福;落后就要挨打、强军才能安邦，要努力建设世界一流军队。我们在铭记历史，勿忘国耻的同时，更要珍爱和__，砥砺奋进。如今的南京将“创新名城、美丽古都”作为发展愿景，新时代的我们也要以强烈的忧患警醒砥砺前行，以顽强的拼搏意志奋发图强，以炽热的家国情怀铸造钢铁长城。让世人知晓，__人民捍卫人类尊严、维护世界和__的意志坚定不移。
祭，是让我们矢志强国，奋斗青春!国家公祭日，祭的是国难沧桑史，祭的是民族独立奋斗史。国难当铭记，国人当自强。历史的目的是什么?梁启超先生说，“简单一句话，历史的目的就是将过去的真事富裕新价值新意义，以供现代人之资鉴。”在“两个百年”的新征程道路上，和__发展是主题，强大幸福是目标，“幸福是奋斗出来的”，作为新时代建设者和参与者，定当铭记历史，扛起责任，发愤图强，为强国强军不懈努力。任时光流逝，任时代变迁，__人民团结一心实现民族复兴的决心坚定不移。
国家公祭日教育活动总结篇七
各位员工：
牢记南京大屠杀这段惨痛历史;了解国家公祭日;积极、理性、有序地参与国家公祭活动。12月13日上午10时，请各单位以各种形式组织观看现场直播。10时01分，防空警报鸣响后主动起立默哀一分钟;如出行在外，请着深色服装，并在警报鸣响时，立即停下手上的活动，就地肃立默哀一分钟;车辆保持停驶状态，鸣笛默哀。致哀一分钟后恢复正常状态。
公祭日活动不只为悼念遇难同胞，还为了以史为鉴，永远不让历史的悲剧重演。我们要用自己的行动表达对历史的尊重，对生命的敬畏，对和平的珍视，勿忘国耻、追忆历史、奋发图强，做文明**人。
谢谢!
江苏**宾馆集团有限公司党委。
国家公祭日教育活动总结篇八
今天上午，党和国家领导人在南京参加南京国家公祭日活动，纪念83年前南京惨案中30万死难者的`亡灵，唤起13亿人民勿忘国耻，珍惜和平，奋发图强，为实现中华民族复兴的伟大梦想而努力奋斗。整个公祭过程庄严肃穆，引领了国人尤其是青年一代对历史的回顾，振奋青年一代对未来的憧憬。
公祭过程之后，心不由己地想起身边的青少年学生，他们太缺乏爱国主义教育了，今天这样的大型活动，他们是不会自觉观看的，甚至说，既是看了对他们触动也不会太大。
为什么这样说呢?或许你会觉得我是在胡说，但我还是想说说农村学生的实际情况：他们基本上是生下来就与父母分离，靠爷爷奶奶抚养长大;这些隔代抚养的孩子，大都任性，自私，缺乏家庭观念，无集体意识，一切唯我独尊，根本谈不上爱家爱国。等到入学之后，学生从一年级就被灌输分数观念，学校引导着学生围绕着分数转，什么思想品德、音乐、美术课根本没有教师教;一些学校干脆把思想品德课本扔在后勤处，过一段当做废品卖掉。学生们从来没有唱过国歌，参加过升旗仪式，你看到的五星红旗是校长随便叫个学生拉起来的。不少学生上初中了，还不会左右转，不会唱国歌，更不懂什么历史、国情。
因此，笔者认为，对学生进行爱国主义教育，就应该从娃娃抓起，从小学生抓起。使他们从小就知道社会主义祖国的来历，就能唱国歌中“起来，不愿做奴隶的人们，冒着敌人的炮火……”，就懂得落后就要挨打的道理。学校应该把爱国主义、集体主义教育当做第一要事抓，培养学生的家庭、集体观念，引导学生树立心中有他人，心中有集体，处处想祖国，祖国的利益高一切的理念。
国家公祭日教育活动总结篇九
今年12月13日，第__个南京大屠杀死难者国家公祭仪式将在南京举行。公祭日前后，江苏省、南京市将举行包括慰安妇遗址纪念馆开馆、新馆扩容、南京大屠杀遗属家祭、系列图书首发、和平法会、烛光祭等一系列纪念活动。
作为纪念抗战胜利__周年的重要活动之一，今年12月13日10时，我国将在纪念馆举行第__次国家公祭仪式。
12月13日当天，在举行第__个国家公祭仪式的同时，南京还将举行四项常设性的纪念活动。7时，在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆举行升国旗和降半旗仪式;10时，在南京市17处南京大屠杀遇难同胞丛葬地同步举行悼念死难者活动;15时，在纪念馆举行世界和平法会;18时，在纪念馆举行烛光祭活动。
二、“前事不忘、后事之师”专题史实展开展：
12月1日和7日，南京利济巷侵华日军慰安所旧址陈列馆和侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆扩容工程将分别举行开馆和开展仪式。
三、“铭记历史、开创未来”群众性祭忆活动：
主要包括：11月30日下午启动的“十网联动在线公祭”网上悼念南京大屠杀死难者活动，12月1日起集中开展为期1个月的南京大屠杀死难者家庭祭告活动“让记忆照亮未来”国家公祭原创视频大赛。12月8日公布《南京市临时参议会“南京大屠杀敌人罪行调查档案”》。
四、“以史为鉴、警示未来”系列图书首发式：
12月12日-12月15日，南京将集中出版《南京大屠杀辞典》(2-5卷)、《程瑞芳日记》《日军罪行证明书》等一批与南京大屠杀历史研究相关的图书。
五、“凝聚力量、圆梦中华”舞台剧纪录片演播：
公祭日前后，将集中展演《十二秒》《无处安放》《沦陷》等10部舞台剧，并在省、市电视台播出《外国人眼中的南京大屠杀》和《1946南京审判》等电视纪录片。
国家公祭日教育活动总结篇十
坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，按照“党政同责、一岗双责”的具体要求，全面发动，全力以赴，以落实企业安全生产主体责任为抓手，隐患排查治理为核心，把宣传贯彻新《安全生产法》结合起来，扎实推进各项安全生产措施的落实，为国家公祭日的顺利举行提供有力的安全保障。
二、工作目标。
围绕国家公祭日安全保障，通过狠抓安全生产制度落实，加强安全监督管理，消除事故隐患，配合相关部门对农贸市场、大型商场、超市开展安全生产检查,确保国家公祭日期间安全生产。
三、工作时间。
20__年11月17日至20__年12月17日。
四、组织机构。
为加强国家公祭日期间安全生产工作领导，经研究决定成立商务局国家公祭日期间安全生产领导小组：
组长：
副组长：
成员：
领导小组办公室设在商贸服务管理科，张道武同志兼任主任，李扬同志任副主任，具体负责领导小组的日常工作。
五、工作要求。
(一)领导高度重视，落实安全责任。商务局班子高度重视国家公祭日期间安全生产保障工作，由局长负总责，各分管领导具体抓落实。按照要求制定国家公祭日期间安全生产保障工作方案，明确工作要求和职责分工，增强责任意识，落实安全责任。结合《安全生产法》宣贯，强化管行业管安全、管业务管安全、管生产管安全的原则。
(二)加强检查监管，做好隐患整改。各科室要树立超前防范意识，对所涉及的监管区域集中开展一次安全检查。局领导要亲自组织深入一线，重点检查基层单位的安全制度是否健全、安全责任是否落实、安全措施是否到位、隐患是否整改到位。
(三)突出重点环节,完善检查记录。深入到重点场所、重点部位和重点环节进行检查。对排查出的事故隐患要采取有效措施立即进行整改，对一时难以整改的隐患要制定切实可行的防范和监控措施，落实专人负责监控，做到万无一失。检查中认真填写“安全生产检查记录表”，同时要求被检查单位负责人签字确认。
国家公祭日教育活动总结篇十一
今年的12月13日是全国第3个南南京大屠杀死难者国家公祭日。本周，xxxx中学在全校师生中开展了“南京大屠杀死难者国家公祭日”系列教育活动，引导师生铭记历史，正视民族发展历程，培养学生爱国主义情感。
学校利用周一升旗仪式时向全校师生宣讲了公祭日的由来，介绍相关活动安排。各班自主开展了形式多样的班会活动，追忆历史岁月，感悟今日幸福生活。在学校组织的相关主题征文活动中，参赛同学阐述历史观和价值观，通过对战争的探寻及反思表达着为实现伟大中国梦而奋发努力的思想。
学校表示:在首个南京大屠杀死难者国家公祭日来临之际，学校组织开展系列教育活动就是为了强化学生的民族责任感，学校还将在12月13日通过校园之声广播向全校师生解读《南京大屠杀死难者国家公祭读本》部分内容，引导大家知史明理，爱家爱国。
为让广大青少年进一步了解抗日战争历史，弘场以爱国主义为核心内容的伟大民族精神,践行**，激励学生为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力学习。12月10日，在学校政教处、团委的统一安排下，各年级各班利用下午活动课时间召开班会，对学生进行爱国主义教育，开展“国家公祭日”主题教育活动。
班会课上，各班班主任老师从设立国家公祭日的目的意义、日本帝国主义侵华战争中所犯下的滔天罪行、中国军民奋力抗击侵略并取得伟大胜利以及抗日战争伟大胜利对国内外的深远意义等方面，对学生进行深入浅出地解说。副校长xxx参加七、1班班会时重点给同学们讲了甲午战争、九·一八亊变、一二·九运动、西安事变、七·七卢沟桥亊变、南京大屠杀等大规模事件，揭露日本帝国主义侵略者在我国进行惨无人道的杀光、抢光、烧光的“三光”政策，让中国人民遭受深重灾难，和中国物质、文化等财产受到严重损失。通过此次班会活动，让同学们进一步了解抗日战争的历史，认淸日本帝国主义侵华战争的滔天罪行，了解中国军民奋力抗击日本帝国主义侵略的伟大胜利，和革命烈士可歌可泣英勇战斗亊迹，激起对日本帝国主义侵略者的愤恨，进一步增强学生热爱党、热爱祖国、热爱人民的自觉性,也让广大同学感悟到:“落后就要挨打”，“国家富强才不会被欺负”的道理。
xx中通过此次主题班会活动的开展，提醒学生不能忘记历史，要肩负起振兴中华民族的重任，从我做起，从现在做起，奋发图强，努力学习，练好本领，早日报效祖国。同学们纷纷表示要牢记历史，不忘过去，不忘国耻，在新年到来之际，总结沉淀、畅想未来，努力把个人的梦想、成长成才融入到实现中华民族复兴的“中国梦”中。
国家公祭日教育活动总结篇十二
今年的12月13日是全国第3个南南京大屠杀死难者国家公祭日。本周，__中学在全校师生中开展了“南京大屠杀死难者国家公祭日”系列教育活动，引导师生铭记历史，正视民族发展历程，培养学生爱国主义情感。
学校利用周一升旗仪式时向全校师生宣讲了公祭日的由来，介绍相关活动安排。各班自主开展了形式多样的班会活动，追忆历史岁月，感悟今日幸福生活。在学校组织的相关主题征文活动中，参赛同学阐述历史观和价值观，通过对战争的探寻及反思表达着为实现伟大中国梦而奋发努力的思想。
学校表示:在首个南京大屠杀死难者国家公祭日来临之际，学校组织开展系列教育活动就是为了强化学生的民族责任感，学校还将在12月13日通过校园之声广播向全校师生解读《南京大屠杀死难者国家公祭读本》部分内容，引导大家知史明理，爱家爱国。
为让广大青少年进一步了解抗日战争历史，弘场以爱国主义为核心内容的伟大民族精神,践行____，激励学生为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力学习。12月10日，在学校政教处、团委的统一安排下，各年级各班利用下午活动课时间召开班会，对学生进行爱国主义教育，开展“国家公祭日”主题教育活动。
班会课上，各班班主任老师从设立国家公祭日的目的意义、日本帝国主义侵华战争中所犯下的滔天罪行、中国军民奋力抗击侵略并取得伟大胜利以及抗日战争伟大胜利对国内外的深远意义等方面，对学生进行深入浅出地解说。副校长__参加七、1班班会时重点给同学们讲了甲午战争、九·一八亊变、一二·九运动、西安事变、七·七卢沟桥亊变、南京大屠杀等大规模事件，揭露日本帝国主义侵略者在我国进行惨无人道的杀光、抢光、烧光的“三光”政策，让中国人民遭受深重灾难，和中国物质、文化等财产受到严重损失。通过此次班会活动，让同学们进一步了解抗日战争的历史，认淸日本帝国主义侵华战争的滔天罪行，了解中国军民奋力抗击日本帝国主义侵略的伟大胜利，和革命烈士可歌可泣英勇战斗亊迹，激起对日本帝国主义侵略者的愤恨，进一步增强学生热爱党、热爱祖国、热爱人民的自觉性,也让广大同学感悟到:“落后就要挨打”，“国家富强才不会被欺负”的道理。
__中通过此次主题班会活动的开展，提醒学生不能忘记历史，要肩负起振兴中华民族的重任，从我做起，从现在做起，奋发图强，努力学习，练好本领，早日报效祖国。同学们纷纷表示要牢记历史，不忘过去，不忘国耻，在新年到来之际，总结沉淀、畅想未来，努力把个人的梦想、成长成才融入到实现中华民族复兴的“中国梦”中。
国家公祭日教育活动总结篇十三
为贯彻落实师市《关于组织开展南京大屠杀死难者国家公祭日活动的通知》(师市党宣发[2014]37号)有关通知精神，牢记侵略战争给中国人民和世界人民造成的深重灾难，表明中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平的坚定立场，激发广大师生维护世界和平，实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗的正能量，我校于12月5日—13月13日开展南京大屠杀死难者“国家公祭日”主题教育活动。
一、活动时间
：2014年12月5日-12月13日。
二、组织部门
：党支部、德育处、团支部
三、活动方式
：
1、号召全体师生登陆国家公祭网，，利用网络资源进行专题学习。
2、开展“勿忘国耻、圆梦中华”主题班会。
各班级以“勿忘国耻、圆梦中华”为主题，结合社会主义核心价值观主题教育，开展爱国主义专题教育活动。让同学们了解相关历史和国家公祭日的时间、意义。培养热爱祖国、热爱和平的道德情操。教育和引导广大干部职工群众和青年学生铭记国耻、振兴中华，进一步激发师生的爱国热情、团结奋进力量。
3、开展“牢记历史、勿忘国耻，凝聚力量、奋力拼搏”主题签名活动。团支部号召全体团员开展以“牢记历史、勿忘国耻、凝聚力量、奋力拼搏”为主题的签名活动。通过集体签名，积极引导同学们培育和践行社会主义核心价值观，珍惜时光、坚定理想、勤奋学习，为实现伟大的中国梦而奋发图强。
4、开展国家公祭日“虚拟城墙捐砖”活动。进入新华日报媒体宣传互动网络平台——“众志成城，为了永不忘却的国家记忆”，向象征国力国防和人民意志的城墙进行虚拟捐砖，激发师生众志成城的爱国之情。
5、组织“勿忘国耻，爱我中华”主题征文活动。学校以宣传栏、黑板报等宣传方式，介绍了关南京大屠杀的历史，鲜活的历史资料让全体师生牢记历史，勿忘国耻，让学生有所思有所悟之后，开展一次主题征文活动，并进行评比。
我校高度重视此项工作，营造浓厚舆论氛围。引导全体师生牢记历史、勿忘国耻，将开展各类公祭纪念活动与践行社会主义核心价值观，实现中国梦紧密结合起来，积极弘扬社会正能量。
国家公祭日教育活动总结篇十四
构建社会主义核心价值体系，广泛开展缅怀祭奠死难同胞、革命先烈活动，引导师生以史为鉴，增进爱党、爱国、爱社会主义情感，为构建和谐学校、促进学生的成长发展提供强大的精神动力，营造文明和谐的社会环境。
二、活动主题。
勿忘历史，圆梦中华。
三、活动内容。
1、召开国家公祭日主题班会。班主任、辅导员在班会上宣讲国家公祭日的由来、意义，激发广大学生的爱国热情，树立报效祖国的远大志向，勤奋学习，刻苦钻研，奋发进取，努力成才。
活动时间：20__年12月10日—12日。
活动地点：各班教室。
责任部门：学生处。
2、升国旗仪式。升国旗仪式前为南京大屠杀中的死难同胞和革命先烈默哀;开展国旗下的讲话活动,使广大学生树立安而不忘危，治而不忘乱，存而不忘亡的危机意识，引导广大学生继承革命先烈遗志，为实现中国梦而努力。
活动时间：20__年12月12日上午8点。
活动地点：运动场。
责任部门：团委。
3、以“众志成城为了永不忘却的`国家记忆”为主题开展网络文明祭祀。组织学生开展“网上捐砖、鲜花、寄语”活动，发表祭奠感言，表达对先烈的感恩和敬仰之情。
捐砖网址：
活动时间：20__年12月10日至13日。
责任部门：学生处。
4、观看影片《南京!南京!》和《金陵十三钗》。真实再现南京大屠杀的历史灾难，警示广大青少年落后就要挨打，勿忘国耻、勿忘民族曾经的苦难，勿忘苦难中逝去的生命，勿忘所有英勇献身的英烈和为国做出贡献的人们，勿忘曾经的战争创伤。在传承民族的苦难记忆中，找到自己的勇敢自信，凝聚起国家意志和人民心声，在精神层面为中华民族带来更大的感召力。
国家公祭日教育活动总结篇十五
十二届全国人大常委会第七次会议决定将每年的12月13日确定为南京大屠杀死难同胞国家公祭日。__市团委、市教育局、市少工委、市学联决定在全市青少年中开展“勿忘国耻、圆梦中国”主题教育活动，__小学为响应上级活动号召，联系学校实际情况，分年段开展活动。中低年级主要为网上签名寄语的征集，高年级开展了主题征文活动。
1、少先队主题会。
以班级为单位，开展“铭记历史、展望未来”的主题班会，孩子们了解了南京大屠杀的历史，内心受到了强烈的震撼，相信在他们幼小的心灵里，已经暗暗下定决心，努力学习，长大后投身祖国的建设事业，让我们的祖国更加繁荣强大，有力量抵抗任何外敌的侵扰。只有这样才能避免南京大屠杀这样的惨剧再一次发生。
2、主题征文征集活动。
以“勿忘国耻、圆梦中华”主题，阐释自己对历史的认识理解。孩子们通过对当年战争的探寻、反思，怀念为民族正义而战的先烈，铭记国耻，不忘振兴，激励国人奋发努力，为实现伟大的中国梦而不屈不挠、奋发图强，积极参与投稿。
3、参与国家公祭网网上签名寄语、开展悼念南京大屠杀死难同胞诗词楹联诵读活动。
学校广泛动员青少年学生登陆国家公祭网(网址：__)，在网上参与公祭南京大屠杀死难同胞活动。
今年是南京大屠杀79周年祭，南京的上空就要响起警世后人，勿忘国耻的警报声。相信通过这一系列的主题活动，孩子们重温了那段悲痛的历史，悼念遇难同胞，就是为了以史为鉴，永远不让历史的悲剧重演。让我们不忘国耻，铭记“落后就要挨打”的历史教训，在爱国主义、的伟大旗帜下，振奋民族精神，刻苦学习，为实现祖国的伟大复兴而努力奋斗!
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