阅读这本书让我感受到了作家的情感和情绪。写读后感时，我们可以从作品中找到自己的共鸣和感悟，并用文字将其传达给读者。以下是小编为大家收集的一些优秀读后感范文，供大家参考。通过阅读这些范文，我们可以了解到不同作品的读后感写作方式和思路，同时也可以从中汲取一些写作的灵感和技巧。读完一本好书后，写一篇有深度和观点的读后感，不仅能够加深自己对作品的理解，还可以锻炼自己的表达能力和批判思维能力。那么，让我们一起来看看这些读后感范文吧。
鲁本的秘密读后感篇一
教学目标：
知识目标。
认识10个认读字。
能力目标。
通过理解课文内容及进行评价人物练习，使学生受到关爱他人、关爱父母的教育。
思品目标。
体会鲁本对母亲无比关爱的孝子之情。教育学生知道感恩。
教学重点：
了解课文内容，体会鲁本对母亲无比关爱的孝子之情。
教学难点：
了解课文内容，体会鲁本对母亲无比关爱的孝子之情。
教具准备：
课件。
教学过程：
一、质疑导入。
二、自读课文，了解大意，理清叙述的顺序。
学生默读课文，通过查字典、词典和联系上下文，认识新字、理解词语的意思。学生可以一边读课文一边思考一边讨论，在了解课文主要意思的基础上，理清叙述的顺序，划分段落，概括段意，从而概括全文的主要内容。（秘密萌生——秘密攒钱——秘密实现）。
三、检查自学情况。
指名分段朗读课文，纠正字音，读通句子；说说课文的主要意思，课文的叙述顺序，划分段落，概括段意，概括全文的主要内容。
四、重点讨论秘密攒钱的过程。
课文是从哪几方面讲鲁本秘密攒钱的，他为什么要秘密攒钱，你从中体会到了什么？
五、指导有感情地朗读课文。
通读全文，突出重点。（有关描写母亲为全家操劳、鲁本卖掉最后的两个麻袋、母亲节送胸针等部分）要读出对母亲的理解尊重、体贴关爱；读出急切；读出母亲的激动、欣慰；鲁本实现愿望的兴奋的语气和感情。通过有感情的朗读，加深对课文的理解。
六、阅读延伸，升华情感。
讨论：你认为鲁本是怎样的一个孩子？学了这篇课文，你有什么想法？
鲁本的秘密读后感篇二
这是一篇略读课文。文章通过鲁本秘密攒钱为母亲买胸针的故事，表现了鲁本对母亲的关爱，赤子之情令人感动。
鲁本的秘密就是攒钱为母亲买胸针的秘藏不露的心愿。课文按照心愿的萌生——秘密攒钱——心愿的实现这样的顺序来叙写。鲁本在一家商店橱窗前看到一件让他心动的东西，想买但没有钱，于是就萌生了一种心愿：“他要筹足五美元，不让任何人知道。”接下来文章以主要篇幅具体记叙鲁本经过长时间的努力，终于攒够了五美元。最后写鲁本用自己攒的钱为母亲买了胸针，实现了自己的心愿。
选编这篇课文的意图：一是体会文章所反映的思想感情，从鲁本的故事中受到关爱父母长辈、关爱他人的情感教育和熏陶；二是了解课文的叙述顺序。
教学重点是让学生联系自己实际，对照鲁本对母亲的关爱，从思想深处受到感染教育。故事中的小主人公鲁本能意识到父母的艰辛，从内心产生对母亲的感激之情。胸针虽小，赤子情深。这种关爱他人的道德情怀值得每个学生学习。
二、学习目标。
1.认识本课6个生字。
2.有感情地朗读课文。
3.从故事内容中受到关爱他人、疼爱父母的教育。
三、教学建议。
1.本课是略读课文，根据本课的特点，可做这样的安排：先让学生读读“阅读提示”，按照提示的要求自读课文，最好能读两遍；然后，指名学生朗读，要求读得正确；在学生读得正确、流利的基础上，引导学生抓住课文的重点提出几个问题来共同讨论，力求领悟鲁本为给母亲买礼物所付出的代价；最后，抓住描写鲁本心理活动和付出辛苦等有关句段指导学生有感情的朗读。
2.讨论交流时，可着重抓住以下几个问题。
(1)用了多长时间?
从“转眼夏季来临”一句来看，鲁本开始捡麻袋卖钱最迟是春天的事，而鲁本清点硬币是在“明媚的春天终于来了”的时候，可见，其间经过了大约一年。
(2)共捡了多少个麻袋?
从“他找到两个麻袋，拿到锯木厂装钉工人那儿，换回了两个5美分的硬币”和“还差20美分”“终于找到了四个麻袋”这些地方来看，一个麻袋只能卖5美分，要筹足5美元，必须捡到100条麻袋。
(3)作了怎样的努力?
首先是付出了辛苦和劳累。从“鲁本一直跑了两公里”来看，鲁本卖麻袋的地方是相当远的。一个小孩子带着两个麻袋跑这么远的路，而且不止一次、两次，可以想见是多么辛苦和劳累。此外，平时鲁本还要上学，他捡麻袋、卖麻袋只能在放学之后，还得在“做完家务事后”。暑假呢，他也只能在“锄草、砍柴、挑水、浇水之外”去做这件事。再说，捡麻袋既没有固定的地方，也没有固定的时间，因此，他每天要“在街头游荡”，“努力地寻找”，经常是“又累又饿”。而且从捡一百个麻袋用了近一年的时间来看，在不少情况下，他虽然挨饿受累，但往往是空手而回。
其次是受到妈妈的误解。从“母亲这时候总会看着他的脸，摇摇头——这孩子真贪玩”可以看出，他的贪玩是很伤妈妈心的。尽管课文里没说，但我们从鲁本的所作所为来看，使妈妈高兴是他最大的愿望。也许鲁本对付出的辛苦并不在意，但对妈妈由于误解而伤心，一定是非常痛苦的。
(4)鲁本为什么要筹钱给妈妈买礼物?
关于这一点，课文描述了鲁本的一段心理活动。从这段心理活动可以看出，妈妈为这个家几乎付出了一切。可见，鲁本送礼物给妈妈，就是为了回报妈妈的爱。
3.课文的字里行间体现着一个“爱”字，有儿子对母亲的敬爱，也有母亲对儿子的疼爱。朗读课文时，要指导学生把这种母子之爱充分地表达出来。由于课文篇幅较长，教师可重点指导学生朗读鲁本卖最后四个麻袋、鲁本给母亲送胸针等部分。
鲁本到工厂卖最后四个麻袋的情景，作者采用对话的形式，写得特别详细。朗读时，要让学生结合对课文内容的理解，设身处地想想：母亲节快要到了，给母亲买胸针的钱还差20美分，好不容易找到四个麻袋，去卖时工厂将要关门，心里一定非常着急。在此基础上，学生就一定能读出鲁本当时焦急、乞求的语气来。读“先生!先生!请不要关门”时，两个“先生”要读得快些，用喊叫的语气，“不要关门”要读重音，读出鲁本恳求的语气。“求您了!先生。我现在就想卖给您”中的“求”和“现在”要读重音，要读出鲁本乞求的语气来。
鲁本给母亲送胸针的情景非常感人。读描写鲁本给母亲送胸针的语言时，第一个“看”，要读得急促有力，喊“妈妈”的时候，要亲切自然，第二个“看”要读得重一些，声音稍长，表达出鲁本急于让母亲见到胸针的心情。朗读描写母亲的语句时，要把母亲激动、感激的心情表达出来。
指导朗读要从学生实际出发，可让学生朗读自己感受最深的段落，读出感情来。
4.在字词方面，对列出的6个字要能正确认读，不要提过高要求。下列词语解释仅供教师参考。
遗弃：本课指丢掉。
虔诚：本意为恭敬而有诚意，本课指的是对那两枚硬币非常珍重的意思。
修长：细长。
黏合剂：使两个或几个物体粘在一起的东西。
日复一日：过了一天又一天。
奢望：过高的希望。
企盼：盼望。
无异于：没有什么不同。“无异于珍宝”就是跟珍宝没有什么不同。
梦寐以求：睡梦中都想着寻找。形容迫切地希望着。
眼帘：本课指眼内。
mother：英文，妈妈。
四、参考资料。
母亲节每年五月的第二个星期天。古时的母亲节起源于希腊，17世纪中叶，流传到英国。现代母亲节源自美国，是由一位名叫贾维斯的妇女倡导，并由她的女儿安娜·贾维斯发起创立的。1913年，美国国会通过了一份议案，将每年五月的第二个星期天作为法定的母亲节。母亲节从此流传开来，成了一个名副其实的国际性节日。
鲁本的秘密读后感篇三
在小时候我非常幼稚只知道让妈妈记住我一切的节日给我买礼物。可读了鲁本的秘密后我不再有这种思想了，仅有12岁的小鲁本为了给妈妈买节日礼物，给妈妈一个惊喜，自己捡了一年的麻袋为妈妈买了礼物。
小小的鲁本这么小就懂得了回报爱，难道我们不应该学习吗？
四年级时我们学过一篇课文，当老师问自己生日时爸爸妈妈给自己礼物了吗？所有的同学都齐刷刷的举起了手，而当老师问自己记得自己爸爸妈妈生日的同学举手时举手的同学几乎为零，当老师又问在自己爸爸妈妈生日时送了礼物给爸爸妈妈的清举手时，教室里鸭雀无声，没有一个人举手。这样的人只知道享受爱，而从来不知道回报爱。
我曾在书中看到过一个故事，这个故事发生在北京一所医院里，一位工程师的母亲的肾坏了，必须马上换肾，可久久找不到合适的肾，这位老母已经五十来岁了，如果不马上换肾就有生命危险，这为母亲的儿子为了让母亲恢复健康，他决定把自己一半多的肾换给母亲。骗母亲找到了合适的肾。手术进行的非常顺利。手术后母亲知道了真像不禁流下了热泪。这样的儿子才是知道回报爱的人。
知道回报爱的人才会享受更多的爱，希望这样的人越来越多。
鲁本的秘密读后感篇四
记得有一回，爸爸不在家，妈妈给我炸小鱼吃，还没炸好，那香味就飘得到处都是，弄的我直流口水。不一会儿，香喷喷的小鱼端上来了，那被炸得金黄的小鱼，看着真诱人，真恨不得马上吃掉它！开饭了，我抓起一条小鱼就往嘴送，妈妈连忙说：'小心鱼刺，别噎着。''没事儿'我边吃边支支吾吾的说。没过多少时间，那盘鱼就被我消灭了大半，可是，妈妈怎么连一条小鱼也不吃呢？妈妈笑着摇摇头：'我不爱吃。'于是我把整盘鱼吃了个精光。当我回味着吃过的小鱼准备睡觉时，我看见妈妈正在嚼我吃剩下的鱼骨头，顿时，我嘴了的甜味变成了苦味。
总之，读了这片文章，它让我明白了母爱，母爱是天下最伟大、最无私的，我们要用更优异的成绩来回报母亲。
鲁本的秘密读后感篇五
我偶然读到了一篇英文课文，讲的是一个加拿大男孩自己挣钱为母亲买礼物的故事。
小男孩鲁本家里一周的开支就5美元，虽然家里很穷，但他很爱自己的妈妈。他决定自己挣5美元为妈妈买礼物而不告诉任何人。
鲁本用了一年的时间在建筑工地捡麻袋挣钱。
“又是一个春天来了，大地一片绿色，鲁本的心狂跳起来。时候到了！他跑进谷仓，爬上顶屋，打开了铁盒，用颤抖的手倒出硬币，数了起来。还差20美分。街上还能有麻袋吗？在今天商店关门之前，一定要再找到4个麻袋。”他终于如愿以偿。
我们也都爱自己的妈妈。母亲节一到，我们都用妈妈给的零花钱去给妈妈买礼物。而鲁本的行为更能体现他的一片孝心，因为他是自己赚钱买礼物给妈妈的，我们的妈妈需要的不是礼物，而是孝心。我们平时应该听妈妈的话，按妈妈的要求努力学习，不让妈妈为我们的学习操心，还要用优秀的成绩回报妈妈。
这，才是送给妈妈最好的礼物。
鲁本的秘密读后感篇六
阅读《秘密》，感到人生最大的问题往往是逃避而不是问题本身，正如书中所提到的：要改变你的状况，首先务必改变你的想法，做到如此，成功离我们就不远了。其实，人生本无所谓秘密可言，但确实有着较为普遍的经验和规律。《秘密》的价值就在于。
总结。
概括阐明了那些经验和规律对人生的某种作用，并以可信的例子说服人们重视它们坚信它们实践它们。正如书中所说：如果能在心中想着你所想要的，并且让他成为你的主要思想，那么你就会把它带进你的人生。那我们如何才能拥有光彩的人生，其实我们所要做的就如同书中所说：找到我们主要的思想或者心态，并把它作为一块强有力的磁铁，同类相吸，就是法则。其结果必然是：心态会吸引与其本质相呼应的状态。坚信：生命最伟大的秘密就是吸引法则你的思想会变成实物那么你必须会有拥有一个不一样的精彩人生。这个人生也是一个充满爱的人生，在书中我深深的感受到了爱的力量，书中所说：爱的感觉是你所能发出的最高的频率，你所感受和发出的爱越大，所掌控的力量也就越大。如果能把每个思想都裹上厚厚的爱，爱所有的事物所有的人，那么你的生命就会转变，你的思想就会吸引更多完美的事物，吸引与之同频的东西，把你心中所想，把你的困惑，你的感恩，写下来，视觉化它，不断的强化你想拥有它的思想，那么你就会吸引你期望的好的东西，你就会拥有它，那么人生将会发生奇迹。
我想，许许多多的别人正是和我一样信心不足，但却发奋追求完美。我们都在为一个个属于自己的完美的梦想在奋斗，并为之不惜远离亲人，远走他乡，然而，结果却不尽如人意，也许有的人放下了，有的人还在坚持在《秘密》一书中作者说了三个创造奇迹的过程，其实也就是书中所说：三个法则：思想变成实物。我们也能够明白为：要求、坚信、理解。多么的言简意赅，找到自己心中所想，向宇宙自然索取，坚信自己必须能够拥有它，理解并享受拥有带来的美妙体验，简单的六个字却蕴藏了人生成功的秘密，很可能我们需要用我们的一生才能慢慢的体悟并领会于心。
《秘密》这本书告诉了我们城的秘密吸引力法则。也许很多人会认为这是唯心的论述，然而，我想郎达是想告诉我们：无论是学习、生活、工作，我们都要用乐观的心态、用心的态度去认真的应对每一件你所在意的事情，这才会成功。《易经》中也有言：天助自助者。能够明白为：上天会帮忙那些自己发奋奋斗的人。我想，如书中所说，首先，你要有明确的目标，知道自己想要什么，然后你才能去向宇宙要求，最后，你才能真正的拥有并享受它。我想，少一些抱怨，多一分承担；少一些懒散，多一分专注；少一些偏执，多一分宽容，将自己的精力更多地投入到自己想要的事情上，这样我们才会成功，才会真正的成功。
由于别人推荐的缘故，我疑心这是极好的书，因此一字一字的读过去，不一样的版块设计，期盼揭晓这个秘密，想象看完之后自己的变化……直到看完这本值得品味的好书。
第一次看到吸引力法则这几个字眼时，我觉得挺浮夸的，毕竟再大的力量也不能操纵与宇宙吧，这完全是不可能的，其实不然。我们认真想想：若没有吸引力法则，谁会坚信宇宙是这样的，谁会坚信地球只是宇宙中的一粒沙而已，又有谁会想到去登月这个计划。就是正因这个秘密——吸引力法则，使原本那些不可能的出此刻了生命之中。并且在未来，还会有更大的进展。
从此刻起，抛开任何的怀疑，去追求。让自己同梦想飞的越来越高吧！
这本书被称作史上最畅销的心灵励志书，在美国销量超过八百万本，深受到西方社会的喜爱。如果说在国内也有不错的销量恐怕难免有跟风之嫌，既然在欧美风行了，不妨买来看看；亦或是西方人发现的真理也务必跟着附和一下显得自己很有水平。这本书是典型的西方的思维方式，简单直接，速成式的，有点像早些时候的心灵鸡汤。
如果不去较真，把书上的法则直接拿来用，或许也不失为一种很好的激励自己的方式。但是我们要辩证地思考推敲每一条法则，恐怕会得出一些本书的创作者们也没有想到的结论。举例如下：
不好的感觉和好的思想，是不可能同时存在的。
这句话是作为秘密摘要罗列在第一章的后面的，这就是典型的西方人才会得出的结论。但这是为什么呢，正面和负面的明白就不能同时存在吗，不解释。
每一天结束时，在你睡觉前，去想想一整天所发生的事。如果有任何的时候或事件不是你想要的样貌，那就改用能使你满意的方式，在心中“回放”一次。
多么简单又方便操作，可想而知这样做了，接下来必须是在乐观温暖快乐的情绪中入睡的。也许伟大的作家鲁迅先生笔下的阿q早就这么做了。
要让某种关联顺利，就把焦点放在对他人的欣赏上，而非抱怨。当你把焦点放在他们的优点上时，你就会发现他们更多的优点。
通常我们会不停的抱怨，抱怨别人、抱怨客观环境，仿佛所有的不成功、不顺利都是正因别人，我们显得那么无辜，又那么无助。这个法则就是当我们处在这种尴尬境况下的心灵鸡汤。其实更有营养的鸡汤早在几千年前，我们的祖先已经给我们做好了，《易经》有坤卦，其《大象》曰：“地势坤，君子以厚德载物”，不需要掩耳盗铃样的只把焦点放在他人的优点上，同样能够做到欣赏。
你唯一需要做的事是——此刻就去感觉完美。
我又要强调简单和易操作了，看着这句话都能想到如果我们照做了是多么完美。
《秘密》一书向我们揭示了生命的伟大秘密——吸引力法则。掌握这个法则，我们就会获取自己生命中想要的财富、理想的伴侣、家庭的幸福、和谐的人际关联、健康的身体。那么到底什么是吸引力法则呢？简言之，可归纳为三个词汇简单的短句：思想——变成——实物。具体的说，我们人本身是一个能量场，像是一座“人体发射台”，你的思想具有磁性，并且有着某钟频率，当你思考的时侯，这些思想的频率就会发送到宇宙中吸引相同频率的同类事物，又回到源头自己，这样思想就会变成实物。
吸引力法则所采取的创造过程有三个步骤：要求、坚信、理解。要求即是想要什么；坚信指你已经处于或正在得到你要求的事物；理解就是只要你去感受喜悦，享受这个事物给你带来的快乐。按照这个法则只要你信念足够强，只思考用心、正面的思想，排除消极、负面的思想就没有实现不了的愿望或理想。举一个书中的例子：要减肥，不好把焦点放在“减肥”上，反之，把焦点放在你想要的完美体重上。去感受拥有完美体重的感觉，结果是你将拥有完美的体重。
在我看来，这个吸引力法则注重的是思想和最终的结果。乐观、坚强、用心向上的心态固然重要。然而，它似乎忽视了从思想变成目标的过程！——奋斗。顺其自然就会实现目标吗？举个例子说，你此刻想渡过一条河水湍急的大河去彼岸，只是站在河边想：我必须能够过去，我正在过去中，而不去透过自己的发奋寻找如何渡过这条河的方法，比如，找条船、架个桥或去下游。即使意念再坚定，这显然也是愚蠢的，很容易导致空想和唯心主义的极端。
尽管本书说了许多当今成功者透过运用“秘密”法则，实现了出人意料的奇迹——治愈绝症，获取巨额财富，跨越人生的种种不可能。然而，我们都知道奇迹之因此为奇迹是独一无二的，不是每个人都能创造出来的。一个奇迹的背后是无数个失败的案例。难道能用一比无穷来使人信服吗？结果，很显然说服力趋于零。
“破釜沉舟”，“置于死地而后生，置于忘地而后存”告诉我们正是让人充分思考了自己失败会带来的后果，而不是回避，才使得人们越挫越勇而创造奇迹。
二战中，盟军最高统帅艾森豪威尔将军在指挥盟军诺曼底登陆的“霸王行动”中，对行动能否成功也没有很大的胜算。据英国《泰晤士报》报道，这位盟军最高司令各准备了一份登陆成功和失败的演讲稿。可见，他还是做过最坏的打算。观其一生，他创造了一个充满戏剧性的传奇：晋升“第一快”在所有的美国将军中、二战时盟军最高统帅部司令、第一个担任北大西洋公约组织的最高统帅、哥伦比亚大学校长、连续两届担任美国总统，也是唯一一位五星上将总统。他没有排斥和回避那些负面的思想，同样凭借卓越的军事潜质和组织协调潜质，严谨的思维潜质和团队精神创造了他的人生传奇。
正如一首歌词：“没有人能随随便便成功”，坚强的意念就能够获取理想的人生嘛？如果只停留在思想层面，永远是一个完美的理想，要想实现它，务必要付出艰辛的个人奋斗。
中兴汉朝的光武帝，东汉的开国皇帝刘秀早年有“仕宦当作执金吾，娶妻当得阴丽华”的感叹，他是中国历史上最勇敢的皇帝，骑着一头耕牛带领十八骑冲出王莽的四十万大军的围追堵截竟未损一兵一骑，而后搬来救兵以三千子弟兵大破王莽大军，演绎了又一段战争奇迹。每个朝代，都会有忘国之君，他们也想保住和振兴自己祖先的江山社稷。然而，不管意念多么坚定，思想多么乐观都不可能阻挡历史发展的潮流。刘秀在位三十二年，每日清晨即起、临朝处政，直至日暮，入夜还秉烛诵读，直到更阑夜深。太子劝说道：“陛下有舜汤之明，而失黄老养生之福，愿颐养精神，优哉自宁。”刘秀笑道：“吾自乐此不彼！”正是他的的励精图治，勤勉不息而名留青史。
2010年10月31日，热情“桑巴之国”迎来了首位女性领舞者，巴西历史上第一位女总统迪尔玛·罗塞夫，她曾参加过游击战，会用ak－47，被右翼军事独裁政府通缉逮捕入狱三年，其间禁住酷刑，之后战胜癌症。被称为“当代罗宾汉”、“铁娘子”。这位命运多舛又充满传奇的伟大女性时刻都在与命运作斗争，透过个人发奋最后从幕后走到台前，势将巴西发展成为世界第五大经济体。
可能这些传奇人物，我们会觉得个人奋斗的重要性，却又使我们望尘莫及。那就看看我们自己吧！我们经历过高考，参加过研究生入学考试，有的人还参加过国家公务员考试等等，按《秘密》的吸引力法则我们是向宇宙的目录命令了我们的要求，这就和去饭店点菜一样，菜会端上来，但吸引力法则忽视了吃上这样的菜是要“买单”的。正如我们所有学子有了愿景之后，都要经历“万山秋叶下，独坐一灯深”的寒窗苦读生涯。
吸引力法则只是一个条件。它所倡导的坚定，乐观向上的信念能促使我们成功，但不是决定性的因素。关键是我们要付诸实践，找出把理想和蓝图变成实物的途径，只有为了目标挥洒汗水，披荆斩棘，勤勉奋斗，创造人生的辉煌，才能真正的有所作为。
大学生活刚开始，我又重新拿起了许久未翻阅的这本书thesecret秘密。之因此买它，首先是被它的作者所吸引。该书囊括了几大励志书的名作家，其中朗达拜恩人选了美国《时代杂志》2007年全球最具影响力的100人，在新一年‘全球最有影响力的人：创造力和巨擘人物评选中，更是唯一以作家身份，名列全球最有影响力的人物。同时，它的作者群还有《心灵鸡汤》的作这坎菲尔，《男生来自火星，女生来自金星》作者葛瑞博士，励志演说家哈里斯，卡耐基传人普科斯等，可谓强强联合。
不论看题目还是它的作家群，给人的感觉便是高山仰止，景行行止，虽不能至，心向往之。这本书我七七八八翻过几次，这次静心读读，最后咂出一点味道，拿出来和大家分享一下。
翻阅完《秘密》，我才知道什么是可能，什么是坚信，什么是我们所不知道的秘密。这本集成功学、财富学、心理学等的着作中，作者揭露了运行在宇宙间主宰人生的强有力的黄金法则，清晰明了地解析了如何运用这个法则，创造美满幸福的生活。
在书中，作者讲述了秘密运用的三个创造过程要求，坚信，理解。所谓要求，就是找出自己心中想要的事物，向宇宙索取；坚信，就是坚信自己能行，坚信自己已经拥有的所想要的事物，知道它们会在你需要的时候就到来；理解，就是感受自己已经拥有自己所想要的事物，身体力行。尽管这三个过程只有六个字，但是也许它们就蕴含着许多完美成功人生的秘密，也许我们都明白它们的意思，甚至可能一时兴起，也会尝试一下，但能把它们践行于一生的又有几人呢？我们每一个人都拥有自己的梦想，但鲜有人真正持之以恒，真正专着自己心中的梦想。
其实在很多方面都会是这个法则，比如健康，比如财富，生活和谐度等等，都是思想的产物。因此改变思维方式是成功的关键。说性格决定成败不如说是思维方式决定成败。一个人的性格在六岁前就基本构成，很难改变的，但一个人的思维方式能够透过不断的训练得以修正和改变。那么我们所能做的就是不断的缩小和摒弃不良情绪和负面思维，凡事从用心，乐观的一面去思考。并专注于用心面，学会感恩，持续感恩，感恩我们这天所拥有的一切。不断的感觉我们想要的、渴望的事物，感觉他真实的存在。感觉一切棒极了，就是用我们无限大，无限自由的思想去想你想要的一切，那么我们的思维将引导我们拥有这一切。用吸引力法则的说法就是宇宙会把你发出的这一系列命令透过宇宙电波回传到你的现实生活。
试想我们整日处于负面思维中，整日为未来的事焦虑，怀疑身边的人，整日与环境抗争。感觉忧愁和不满，那么我们会获得一种什么样的结果？不言而喻，我们会吸引更多的焦虑，怀疑，抗争，忧愁和不满而惶惶不可终日，我们的生活将变的一团糟。
鲁本的秘密读后感篇七
初入课文时，先由学生自己选择习惯的方式自读，包括“阅读揭示”在内。
初读之后，教师可以激趣。例如：
师：大家初读课文之后，已经知道了鲁本的秘密是什么。现在，老师要问一个非常重要的问题，大家猜猜是什么。
这时，学生可以自由猜测、发言。
如果猜中，教师要表扬要及时肯定；如果猜不中，教师可以这样说：老师想问的问题是，谁愿意再正确、流利、有感情地朗读这篇课文，请举手！
这样，学生就容易被教师意料之外、情理之中的问题激起兴趣，进入朗读境界。
学生朗读之后，教师可引导学生思考，这篇课文最难把握情感的地方是什么？怎样才能读好，大家可以用互读、互听、互悟的方法解决这个问题。
学生选句读，并互相提示着读法、语气，品味人物情感。
以下课堂实录仅供参考：
a：我有一句鲁本的话，总是把握不住感情。“玩去了，妈妈，对不起！”我不知道是用真说谎的感情读呢，还是用假说谎的感情读。
b：我觉得应该用假说谎的感情读。
a：我不理解。
b：假说谎就是鲁本心里没有说谎，他是故意不想让妈妈现在就知道他的秘密。
a：为什么？
b：因为他心中美好的愿望支撑着他，得到母亲节才公开呢。
b：鲁本在想，妈妈，正因为我特别地爱您，所以我的秘密现在还不能告诉您。
c：这就是说，鲁本说这句“谎话”时，内心是甜美的，自得的，无比幸福的。
a：我知道该怎么读了。他是用深情抚摩着妈妈，用甜甜的声音来说这句话的，而表面上，却又不肯流露出来。所以，读的时候，要轻些、快些、随便些！
b（：就是应该这样读。咱们一起读一遍：“玩去了，妈妈，对不起。”
三、自由展示。
自由展示可以让学生多角度地、自由地理解。开拓课文内容。教师的任务是提供情景，而不去限制学生怎样展示。例如：
a：鲁本，你穿着面粉袋做的衣服，还能在店主面前自豪地站着，我佩服你的自尊、自信。
b：鲁本，你为了筹足5美元，用一夏天、一冬天、一春天的时间捡麻袋，我从你身上看到了人们应该对美好愿望有不懈追求。
c：我想，鲁本，我们一起唱首歌好吗：“只要人人都献出一点爱……”
从许多教学杂志的刊文来看，很少有关略读课的教学设计，且实际教学中也不够关注这类课文的教学，应是一个不大不小的“失误”。这类课文的教学不仅同样重要，而且如何组织实施教学也是个难题。
这个教学设计能根据略读课文的特声、，提示了一个比较清晰的导读思路，值得大家借鉴。
鲁本的秘密读后感篇八
教学目标：
1、学会本课6个生字。
2、初读课文，理清课的顺序，知道鲁本的秘密是什么。
3、正确、流利地朗读课文。
一、谈话导入。
1、很多同学都知道每年五月的第二个星期天是母亲节，这一天，许多国家的人们都会以各种方式向自己的母亲表示祝福和感谢。相信你们也不例外。今天，我们要学习的课文《鲁本的秘密》，就讲述了一个与你们同龄的小男孩与母亲之间的动人故事。
2、板课题，齐读课题。
3、读了课题，你有什么问题吗？（学生质疑）。
二、整体感知，理清顺序。
1、学生带着问题初读课文，要求。
（1）读准生字，借助工具书解决字词。
（2）在各自然段写上序号。
2、汇报：鲁本的秘密是什么？（秘密赚钱为妈妈买胸针）。
三、自主合作，感悟情感。
（一）赏读“心愿实现”部分。
1、你觉得课文中最温馨的是哪部分？
2、学生看插图，听老师朗读，想象这温馨的一幕，分享鲁本的快乐。
3、齐读体验鲁本实现心愿的快乐与幸福。
过渡：
为了这一天，为了向日夜操劳的母亲表达自己的爱，鲁本付出了辛勤的劳动。
第二课时：
教学目标：
1、学习“秘密赚钱”部分，体会鲁本为实现心愿所付出的艰辛。
2、从故事中受到关爱他人，疼爱父母的教育。
3、有感情地朗读课文。
教学准备：
课前收集一些赞美母爱的格言。
教时：
一课时。
教学过程：
（一）复习导入。
上节课，我们初读了课文，谁来说说鲁本的秘密是什么？
（过渡）：鲁本为了实现自己的心愿，为了向妈妈表达自己的爱，付出了艰辛的劳动。今天，我们就来学习“秘密赚钱”这部分，看看他是怎样实现这美好的心愿的。
（二）细读“秘密赚钱”部分。
以小组合作学习。
（1）在文中勾画出能体现鲁本捡麻袋艰辛的句子。
（2）有感情地读一读。
（3）老师相机出示重点句，指导朗读。
（4）分角色朗读“鲁本卖最后四个麻袋”情节（感悟鲁本捡麻袋的艰辛和对妈妈的深切的爱，为实现心愿的迫切心情）。
（三）展延伸，体验情感。
3、展示收集到的赞美母爱的格言。
（四）结束语。
高尔基说过，世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。当我们渐渐懂事，我们应学会感恩，学会关爱。让我们齐背孟郊的《游子吟》，再来回味母亲给予我们的无私而伟大的爱。
板书：
心愿的萌生——秘密赚钱——心愿实现。
100条麻袋。
鲁本的秘密读后感篇九
今天一早就起来什么都没有干，拿起了借了好久的小说，名字很有内涵，叫《被时光掩埋的秘密》。封面的一句话：“我们的眼睛决定了，不论我们如何转动，永远只能看到180度，而生活是360度，所以，总有一些我们不知道的事情……”从题目看来这本书一定是个悲伤的故事，我喜欢看悲伤的故事，似乎悲伤也是一种释放情绪的方法。
我讲的并不准确，但是读完这本小说，感受很多，人生中有很多难以预料的事情，而我们能看到的往往只是一面，所以好多事情没有必要去弄的很清楚，或许一辈子都不能知道有人在喜欢你，有人曾经深爱着你，而你也不会去挖掘他心中的秘密，时光是一个很好的处方，会将所以得痛掩埋，让他在阴暗处珍藏，不管曾经发生过什么，也不管未来会发生什么，我们都应该随时光而去。
生活的时光，总会给我们柔软的心留下痕迹，总会让我们的眼睛看到黑暗，但是它永远不能剥夺我们的微笑，与我们追寻光明的勇气。
虽然故事是虚构的，但故事中的爱、勇气、恐惧、离别、痛苦、坚强是如此的真实，值得去品味和思索。
鲁本的秘密读后感篇十
电影的主人公王葆喜欢胡思乱想。
看，他今天又做白日梦了。
王葆的妈妈今天出差，王葆睡醒后，急忙跟妈妈说再见。跟妈妈道别后，他就上学去了。
看来他今天学习过程不顺利啊！预习没预习、手工手工没做……。
他喜欢钓鱼，却总是钓不到鱼。直到有一天，他钓到一个宝葫芦，于是王葆和宝葫芦的故事就此展开。
宝葫芦他全身都是宝，可上天摘星、可入地寻宝，任何科技都比不过。但宝葫芦也不是人们想像的那样神奇，他没有脑子，所以主人想要的东西他也只能肓目地变到那里。
宝葫芦帮王葆写作业、偷书、偷试卷上的字（相当于偷试卷）……。
可到了最后，宝葫芦终于明白了一件事，那就是：不要想着不劳而获是最好的，因为天上不会掉馅饼，有些事情如果你认真去做的话就可能会成功，你才能从其中获得最大的利益、最大的快乐！
鲁本的秘密读后感篇十一
这是我第一次接触此类书籍，以往对这类书籍都兴趣不大，励志也好，灵修也罢，似乎都和自己的生活相去甚远。但这本书，给了我深深地震撼与启迪。震撼在这个秘密，将人的心智摆在了无比重要的地位，超脱一切事物，遵从自己内心的呼声。启迪在它所具有的强烈的实践价值，运用这种法则，为自己聚拢坚不可摧的力量，去改善自己的生活，去实现自己的理想。
当我刚开始阅读这本书的时候，我充满了疑惑和怀疑，带有一种先入为主的偏见，吸引力法则似乎在向人们传授一种未经科学证实的神秘主义，将唯心论摆在了最为突出的位置。但后来深入阅读和领悟其主旨和内涵后，才慢慢发掘到了其中的精妙之处。这也是我阅读中所存在的一个巨大的问题，也是以后所需要改正的——不能在还未阅读此书之前，就妄下议论，做出判断，这是非常不明智的。不能以主义盲目否定一种思想，主义产生于思想，思想来源于认知。即使是从唯心主义出发，也是经过了无数人的有效性认知，才得以推广和传播的。
这本书让我看到了人类思想所蕴含的无穷力量，当我们集中于我们所想完成的目标，所想得到的东西，并清除一切杂念，只留下对美好状态的真切感受和持久地凝神思索，我们便可以改变自己。书中也列举了许许多多的例子来佐证这一观点，"一切都是能量，你就是一个能量的磁铁，因此你也可以像电一般，让所有的事物都随着你而‘活化’，而你也可以随着你想要的事物来活化‘自己’".我们每个人都是能量的集合体，我们每个人身边也都有着一个强烈的磁场。如何发挥能量和磁场的最大化作用，决定权在我们自己身上。
书中详细解释了吸引力法则实践的三步骤——要求，相信和接收。要求不是对过程的苛求，而是对理想状态的渴求，让你确定你想要什么，当你心中清楚要什么的时候，要求已经完成了；相信你所思所想的已经来到了你的身边，相信那就是现在的你，而不是未来的你；接收你所达到理想状态的感受，快乐，幸福，满足等喜悦的心情。按照这三个步骤，去想你所要的生活方式，来预先创造你的生活，你就能依自己的意识创造生命。
除了吸引力法则，全书还贯彻着另一个主题——爱。当然，二者也有着内在的联系。没有了爱和感恩，吸引力法则也就失去了它存在的意义和价值。如果只是一味的索取，而不懂得回馈，我们的存在就如同行尸走肉一般，贪婪地汲取他人和社会的恩赐。因此在运用吸引力法则时，这也是我们应避免的误区。"赞美、祝福这世界的一切，你将化解其负面性与不和谐，让自己和"爱"这个最高的频率一致".爱他人，爱社会，爱整个宇宙。同时，也要爱自己。
希望今后可以将吸引力法则运用到生活中，让自己得到一些改变，让自己更好的成为自己。
鲁本的秘密读后感篇十二
“确实，有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好的发展。“这是《山谷中的秘密》一文中的最后一句话。这句话一直在我心里回响，使我久久不能平静。
这篇文章讲的是在加拿大魁北克省，有一个山谷，它的西坡长了很多杂树，而东坡只有雪松。原来，山谷的东坡，每到冬天都会有铺天盖的大雪，而西坡要小一些。那些雪松，当雪积到一定程度时，它们便弯下树枝，待雪滑落再反弹回来。如此反复，雪松完好无损；而那些杂树没有雪松的本领，所以它们的枝丫在东坡都被压断了，无法生存，而西坡雪小，所以那些杂树也可以生存。
是什么让那一棵棵雪松经历了多少次的风刀霜剑仍然完好损呢？它能坚持下来，不是它有坚韧高大的身躯，而是因为它有能反复弯曲的枝丫。弯曲不是屈服和毁灭，而是求反弹的机会与更好的生存空间。这就是雪松“独霸”东坡的原因！
春秋时期，越国被吴国打败，越王勾践甘愿做吴王的奴仆，为吴王当牛做马，好像很顺从很驯服，暗地里却在打探吴国虚实。勾践回到越国后，卧薪尝胆，最后不仅使自己的国家繁荣昌盛起来，还打败吴国。越王勾践为什么能够成功？也许他比雪松更艰难。越王勾践自己明白，当时自己的力量还远远差于吴国，要想反败为胜必须先忍耐与弯曲，再求反击。
退让，不是畏缩，不是害怕，不是懦弱。退让是智慧，是从容，是坚忍。退让是为了取得更大的成功。忍一时风平浪静，退一步海阔天空。当我们面对各种困难和挫折时，不但要勇往直前，更要学会以退为进，在进退之间，彰显智者本色。
鲁本的秘密读后感篇十三
老早前就听人推荐过《秘密》，那会儿翻看了《秘密·实践版》，很肤浅的认为，这就是一本心灵鸡汤类的书嘛，没什么特别之处，所以，也就没怎么看进去。
这次又被好几个朋友推荐这本书，决定静下心来好好看看，翻了几页之后，发现的确透露出一股神奇的力量，至于具体是什么力量，当时还说不出来。于是，想到读书群里，小伙伴儿们提出的新年共读，不如就从这本书开始，一起去探寻一下这本书的神奇之处吧。
今天，是xxxx年第一期共读活动结束的时间。这次的活动，没有之前的紧凑感和严苛规则，特意留出了很大的自由发挥空间，比如阅读方式、输出方式等，都未做固定的要求。当然，正如我之前几次一样，这次依旧算是一次探索性的尝试——我想摸索一种能够持续适用的“共读”方式。
我没有做过专门的社群运营，之前也一直害怕自己建的群成为“死群”，但对于读书群，我是希望持续做下去的，只是对于运营模式，我还没想太清楚，这也是群里现在只有少数十几位小伙伴儿的主要原因——我还不敢加太多人进来，怕心理压力过大。
不过，不管怎样，先行动吧，毕竟，经验都是在不断行动的过程中积累的。
02关于本书。
这本书虽然跟其他心灵励志书一样，对于有些唯心的想法，说得十分绝对，让人感觉有“夸张之嫌”。不过，如果是真正去感受过书中所说的那股来自宇宙的神奇力量的人，再来读这些文字，会觉得非常认同。
当然了，这跟我们所说的星座运势对号入座是不一样的，因为这股力量是可以真实感受到的，而不是说不清楚的那种。
还是跟我之前说的那样，所有的值得看的书，底层逻辑都是相通的，这本也一样。
（1）吸引力法则绝对存在，要学着吸引好的，不要坏的。
我记得上初中时，我就开始为“找朋友”这件事烦恼。因为我很重视友情，我希望自己能够结识到同样爱学习、有善心，也同样对朋友绝对忠诚友好的挚友。我自认为自己的择友标准极其严苛，所以，最后能真正成为好朋友的，都可算是“人间极品”了。
其实，那时的我不知道，这其实也是一种吸引力法则的体现。因为我们经常会对跟我们相似的人群，投入更多的关注度。
虽然，最终与我们玩得上或者玩得好的朋友，很多看上去跟我们自己的性格大相径庭，但仔细观察，就会发现，我们总会在某些大的方面找到共同点。还有很多的事实，都可以证明：吸引力法则是真实存在的，这是一种很神奇的力量。
关于书中所提到的，我们要经常提出更加正向的要求，少说“不要、不能”等否定性的要求，我深有体会。
记得小时候，老师给我们讲过一个小故事。说是妈妈让小明去买铅笔，千叮咛万嘱咐：千万不要买红色的，要买绿色的。小明一路上边走边重复妈妈的嘱咐：不要买红色，要买绿色；不要买红色；不要买红色……等到了商店，小明只记得“红色铅笔”，于是就买了一大盒红色铅笔回去。
其实，这种正向的要求，正是我们在潜意识里给自己定的目标。只要我们时刻记着这个目标，自然会让自己的行动慢慢靠近目标，最终，目标一定会实现。
（2）心（思想）的力量很强大，“唯物”和“唯心”结合，才能让结果更优。
我们从小接受了很多唯物主义思想，很容易忽视“唯心”的思想。在我看来，“唯物”和“唯心”都过于绝对，二者其实是可以有效结合的。用“唯物”的思想去做事，用“唯心”的思想去做人。
人和事是分不开的，所以，我们需要从自己的内心和思想里，找到做事的动力；同时，我们的思想也需要符合客观世界的规律，并通过所做事情的反馈中，让自己的思想慢慢成长和进化。
（3）心有所想，梦想才可能走近现实，自信的力量十分强大。
过去很多年，我都在追逐一个词，那就是——自信。我知道，身边很多人也都在寻觅这个词。因为我们中国人的传统教育方式，让我们很多人从小就在远离自信的路上越走越远。很多时候，不是我们做不到，是我们不敢想，更不敢去做。
但《秘密》一书告诉我们：只要你想要的，你都可以去想；而且只要你一直想着它，它就真的会来到你身边。
这看上去像是忽悠小孩子的魔法，但你试试就会知道，这个魔法对成人也同样管用。
以前，我们时常喜欢说：这地球少了谁都照样转，所以，一个人，对于这个世界、这个地球而言，是多么渺小啊。
但《秘密》一书却说：你要相信，宇宙就是为你而存在的；太阳也是为你发光发热；你所见到的花儿，只为你散发芬芳。你就是宇宙的中心（更别说地球了）。
多么伟大的观点啊：如果你不存在了，宇宙也就不存在了。是啊，如果你不存在，你怎么见得到宇宙呢？毕竟，这宇宙，是你眼中的宇宙啊。即便宇宙存在，那也不在你的世界里了——因为你不在宇宙中，所以，宇宙也就不存在了。
十分唯心的观点，但却十分有道理，是不是？这让我想起来“难得糊涂”几个字。是啊，有时候，活得不那么较真，或许也就不必那般累了。
（4）小心你的思想，你只对自己负责。
正如《思考，快与慢》中所说，我们都有两个大脑，第一大脑属于第一反应的“情绪脑”，第二大脑才是真正的“思考脑”。很多人习惯于用第一大脑来看待问题和解决问题，这是很危险的。
是啊，这就是你做的啊，只是，是在你“下意识“的情形下去做的。人的大脑天生有惰性，如果我们不对大脑进行控制，它只会根据以往经验或是某个印象片段，随意发挥。有时候，发挥得好，可能可以称之为“灵感”，发挥得不好，也可能会制造“灾难”。
所以，要小心你的思想。
而且，你只对你自己负责。就像前面说的，宇宙只属于你，这个宇宙在你心中，至于别人怎么看这个宇宙，那是别人的事。我们要对自己负责，且只对自己负责。个人的边界感，或许也是需要我们长久去学习的功课。
（5）爱和感恩，是发现幸福的神秘钥匙。
现实也是如此，很多人在到处索取爱，却不知道，真正的爱的来源，其实是你自己对自己的爱。当然，我理解这里的“自爱”，更多的是保持对自己身心需求的觉知和意识，同时也正如书中所提倡的，让自己变得越来越好，也是爱自己的方式之一。
当我们真正学会了“自爱”，就不会因为寻求不到“爱和认同”，而产生失落和悲伤感，就会有更多幸福和喜悦感。
这次，读这本书的时候，我忽然理解了，为何感恩能让人幸福？
因为，我们很多人，习惯了去追逐自己缺少的东西，就像我们所有的目标，都是现在不曾拥有的，或者已经失去的。但感恩，会让我们专注到自己当下拥有的事物上。事实证明，人如果学着享受已有拥有的满足，就会感受到更多的幸福。
《秘密》一书读完，接下来，就是好好践行《秘密》（实践版）了。让我们一起好好运用和感受这股来自宇宙的神奇力量吧！
鲁本的秘密读后感篇十四
“宝葫芦真的是一个宝吗?”我带着我的疑问，翻开了这本书。
中书的主人公是王葆，是一名初一的小学生，他不是一名优秀的学生，最讨厌学数学，但他喜欢钓鱼，也就是在钓鱼的时候钓到了这个神奇宝葫芦，这是葫芦可不简单，他可以实现王葆的愿望，帮王葆写作业、干活、变鱼···但也给王葆带来了麻烦：下棋时，他想吃掉对方的棋子，棋子就马上飞到了他的嘴里，在一次数学考试时，王葆一道题也没有做，于是葫芦把他和同学的答案给换了，让他出了丑，更让他想不到的是，宝葫芦给他的东西，竟然是偷来的。王葆越来越讨厌葫芦，一气之下，把它给扔了。
这本书中，让我印象最深的一句话就是：天下没有掉馅饼的事，只能靠自己努力。你看王葆，他有了宝葫芦，从此想要什么就有什么，使他“吃不了、用不完、玩不尽”。可是不但没有使王葆得到幸福和快乐，倒使他感到无聊和苦恼。这不就明白了吗?“宝”葫芦这个玩意儿不是什么宝贝，我们千万不要幻想得到它。所以，我们做什么事情都不能贪图小利。
这样的人，在现实生活中也有许多，比如：卖粥的人，刚开业生意很好，赚的钱也很多，但他贪图小利想赚更多的钱，就在粥里加色素，看上去虽然好，但他的生意越来越差;卖水果的人，为了多赚点钱，在水果中加入了乙烯，使水果早熟。而那些真正不贪图小利的人又有多少呢?想那些好好工作的人他们向来都是靠自己的努力，从没有不劳而获。这正好对应了一句话：“种瓜得瓜，种豆得豆”。这有付出，才有收获。
读了《宝葫芦的秘密》这本书，使我明白，我们不能收不劳而获的东西，但是可以让自己成为一个优秀、懂事的小学生!
鲁本的秘密读后感篇十五
目标：
1.认识本课6个生字；
2.有感情地朗读课文；
3.从故事内容中受到关爱他人、疼爱父母的。
步骤：
（一）导入 。
是啊，老师也想知道，鲁本到底有什么秘密？就让我们一起来看课文吧。
（二）整体感知。
采用自己喜欢的方式读课文，思考：课文讲了一件什么事？
鲁本作了很大很多的努力，偷偷攒钱为母亲买胸针的事。
（三）学习课文。
事情发展顺序：捡麻袋卖钱每个5美分，攒足5美元，整整用了将近一年的时间；为了捡麻袋，用尽了自己可以用的所有时间，跑了很远的路，克服了许许多多的困难。
2.指导感情朗读：
你们读了这个动人的故事，有什么感受呢？哪部分内容最让你感动？请把它读出来。
师生展开朗读比赛。
（四）总结。
我们通过学习这篇课文，你在写作上有哪些收获？
1.按顺序写事情。
2.抓住细节，带着感情去写，感动读者。
（五）布置作业 。
写一件你曾经最受感动的事，注意写出真实的情感。
附：设计。
27*。
（关爱母亲）。
找、换、攥、藏、搜寻、飞跑、爬、扎进。
赶、抱、闯、叫、跳、放。
点评：
指导学生有感情地朗读课文。通过图片把学生带到当时的情况中去体会。学生在老师的引导下理解课文内容。通过多种形式的读，体会文章表达的思想。通过学习，了解文章的叙述顺序，体会鲁本对母亲的关爱。
探究活动。
1.搜集关于母亲节的各种资料，如：追根溯源、母爱无价、儿女回报、爱心小诗等，了解母亲节。
2.母亲节你准备送给妈妈什么礼物呢？你知道妈妈的生日吗？
3.搜集关于父亲节的资料。
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