6.总结需要客观、准确、深入地总结，不仅注重事实的陈述，还需要深入分析原因和结果。写总结时要注意语法和逻辑的正确性，避免错误和歧义的出现。总结范文中的语言表达和结构安排值得我们学习和借鉴，以提高自己的写作水平。
村健康创建工作总结篇一
公安县第一中学创建“健康食堂”
为了全方位展示学校教育新形象，我校积极响应公安县创卫办制定的《“健康食堂”建设标准》，积极开展创建“健康食堂”创建活动，现将有关工作总结如下：
一、工作思路。
“健康食堂”的创建工作，一是进一步完善我校后勤基础设施，改善学生的学习生活条件，提高后勤保障水平；二是加强和完善各项制度建设，杜绝重大安全事故、重大食物中毒和流行性传染疾病的发生，提高后勤管理水平；三是强化以人为本，精细化、规范化服务，全面提高后勤服务能力和水平；四是增强师生食品用品安全防范和卫生保健意识，确保学生健康成长。
二、工作要求。
1、提高认识，加强领导。创建“放心食堂”的活动是全面提升我校后勤保障、管理和服务水平的有效举措，学校领导高度重视，把创建工作列入重要议事日程。以校长为第一责任人，分管副校长亲自抓的办法，加大对总务人员督办、检查、指导的力度，以确保创建的各项工作真正落到实处。
2、认真规划，精心组织。我校根据实际情况对照创建标准，认真做好了规划，制定了切实可行的创建方案。达到了“放心食堂”创建标准的学校。
3、完善设施，强化管理。学校根据创建方案加大投入，对照标准努力完善了学校后勤服务的硬件设施建设，建立和健全了学校后勤工作的各项制度、档案、台帐，做到了科学管理精细服务。
三、具体工作1．人员要求。
（1）食堂有l—2名专职或兼职营养配餐人员，负责营养配餐和管理，科学指导食堂采购、配料和加工。
（2）管理人员和工作人员每半年累计接受2小时以上的合理膳食知识培训。新进人员须先接受合理膳食知识培训，考核合格后方可上岗。
（3）厨师应掌握制作低盐少油菜肴技能，能够制作至少5种低盐少油菜品。
（4）以食堂为主体，每年至少开展1次职工营养健康厨艺比赛、膳食知识问答等活动，提高职工健康生活方式行为能力。
（5）食堂至少有1名健康生活方式指导员，熟练掌握健康生活方式基本知识和技能，每月为食堂工作人员和就餐人员开展健康生活方式宣传与指导活动至少1次。
2．食堂环境。
（1）环境整洁，无蚊蝇，室内外无污染物。（2）食堂内为无烟就餐环境。
（3）利用张贴画、板报、电子屏幕、桌牌、餐具包装、订餐卡等宣传形式开展合理膳食、吃动平衡等健康生活方式宣传。
（4）食堂内有可自由取阅的健康生活方式宣传资料。
（5）在食堂内设有健康自测区域，配备基本的健康自测设备，（摆放身高、体重测量仪器、bmi尺、膳食宝塔等）。
3．供餐服务。
（1）菜谱标示菜品能量，有条件的食堂可标注各类营养成分。（2）菜肴、主食品种丰富，每餐菜肴品种达到4种以上，提供低盐低油菜品，主食品种达到2种以上，保证一种粗加工粮食类、薯类的供应；提供并鼓励奶类、豆类、新鲜果蔬消费；避免高脂、高糖和碳酸饮料的供应。
（3）提供主要菜品的营养特点，指导职工合理选择食物。（4）控制膳食中油盐用量，记录每月油、盐的购买量和使用量以及每日用餐人数，计算每人油盐的摄入量，控制每份菜肴的油、盐用量，并逐步减少，争取达到食用油推荐量（25-30克／人.天）、食盐推荐量（5克／人.天）的标准。
（5）根据职工健康需要，主动提供特殊需要人群膳食（如低能量、低脂肪、低钠盐等膳食），并不断总结经验，创造更多新营养品种。
（6）主动销售半份菜和经济型工作餐、会议餐，不断创造勤俭节约、反对浪费的供餐措施。
这一系列问题都是向我们管理者提出的挑战，这也是我们今后努力的方向，对这些将集中人力、财力进行整改。我们有信心也有决心把食堂管理做细做实，让我校食堂能够长期保持让师生满意，让家长放心，受社会好评。
在今后的食堂工作中，我们将积极响应各级号召，虚心听取群众意见，不断完善基础设施，潜心探索管理办法，让我校食堂沿着良性发展的道路，又快又好地发展。让我校食堂成为又一个展示公安教育新形象的窗口！
2016.8.12.
村健康创建工作总结篇二
我校校园占地面积12654平方米，现有17个教学班，868名学生，50名专任教师。是一所公办寄宿制农村学校。一年来，学校先后投资对教学楼、围墙、学生走道、学生公寓、食堂等进行了建设，基本建设体现以人为本的建设理念，传统中富于现代，科学中蕴含人文，为具有自己特色的校园文化建设搭好了骨架。同时对少先队队室、鼓号室、微机室、阅览室、图书室、美术室、音乐室、实验室等专用场所进行了改建或扩建，每间教室安装了电子白板，保证了师生学习和工作的需要，为教学现代化和课程改革奠定了基础。
1、对传统美德长廊的建设。是我们对校园文化构思的重中之中。传统美德与身边的道德模范图文并茂的展现在全校师生每天必经之路，以仁义礼智信等传统美德经典和十个宜昌市第一、二届道德模范事迹，潜移默化的影响着全校学生的一言一行，特别是每天下午放学，各班学生统一在班主任老师的带领下走过长廊，边走边看边诵读，成为学校每天一道亮丽的风景。
2、对教学楼和围墙的建设。“让每一面墙会说话”引导全校学生健康成长。是我们对校园教学楼墙面、操场边围墙的构思源点。教学楼一楼以学习习惯为主建设，二楼以励志、学习类成语故事为主建设，三楼以名人励志、学习小故事为主建设，四楼以励志和学习累名人名言为主建设。从养成学习好习惯成语故事引领名人故事深化名人名言磨练意志渐进的建设方法，来让学生文明、健康、快乐的成长。操场围墙将以体育项目知识、竞赛等图文并茂为主建设，学生在学习活动、比赛游戏中将和墙面内容融为一体。教学楼道以学生活动为主进行建设，分为学校简介、教研教学、德育活动和特色校本课程并配有各类活动图片。达到让每一面墙所说的话，和它的外在形式和谐统一。
3、校园内的绿化建设。我们追求以绿为主色调，花开四季的效果。努力做到“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”。表明我们追求的是营盘路小学平安、创新、和谐发展，花草树木的布局错落有致，疏密相间，暗含着：孩子就是祖国的花朵，他们的个体是有差异的，我们将充分尊重这种差异，让孩子尽可能的和谐发展、全面发展。
二、精神文化建设。
校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是校园文化的最高层次。它主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态，是一个学校本质、个性、精神面貌的集中反映。包括校风建设、教风建设和学风建设三个方面。校风建设实际上就是校园精神的塑造，校风作为构成教育环境的独特的因素，体现着一个学校的精神风貌。主要表现师生的精神风貌、文化氛围、育人氛围。校风具有“强制性”的感染力，很有对学校成员内在动力的激发作用，催人奋进。教风建设。教风是教师在长期教育实践活动中形成的教育教学的特点、作风和风格，是教师道德品质、文化知识水平、教育理论、技能等素质的综合表现。我们以师德规范为准绳，对教师进行“分层管理”。让不同阶段的老师在自己的位置找到自己发展的突破口，学校为他们搭建平台，让每一位教师都能有所发展，推动教学管理、教学质量的和谐发展，稳步攀升。学风建设。学风是指学生在学习过程中表现出来的态度和方法，是学生在长期学习过程中形成的学习习惯、生活习惯、卫生习惯、行为习惯等方面的表现。本年度，我校与三峡大学土木与工程建筑学院建立实践活动基地，和三峡大学“三大未来星”足球训练基地建立联系，和宜昌市第八中学、深圳路小学、南苑小学、开发区实小合作开展东山片区中小学衔接研究，举办了第二届中小学键球展示活动和第一届科技艺术节活动。从学生的常规清洁卫生、文明礼仪为突破口，在各类实践教育活动中让学生成为德、智、体、美、劳全面发展的营小学生。
三、制度文化建设。
如果把校园文化建设看成一个整体，比作一个完整的人，基本建设是躯体，环境建设好比外衣，文化建设是眼睛，活动建设是血脉，那么，制度建设就是校园文化建设的大脑和灵魂。它决定着校园文化建设的方向和品位以及校园文化建设的政治性、先进性、科学性和人文性。一年来，我校十分重视校园文化建设的研究，班子成员常常学习有关校园文化建设的理论文章，多次就校园文化建设问题进行研讨，并在此基础上，合理规划，建立和完善相关制度，制订了《营盘路小学绩效工资分配方案》、《营盘路小学班主任考核方案》、《营盘路小学教科研成果奖励方案》、《营盘路小学教学常规考核方案》等，为促进我校校园文化建设的不断发展提供了方向和制度保证。
一年来，我校通过建设具有特色的校园文化来推动素质教育的全面实施，铸就了文明、健康、快乐、向上的校风，增强了学校内功，保证了办学思路和办学理念的贯彻落实，为教育教学质量的稳步提高奠定了坚实的基础，为学校各项工作的全面提升注入了无限的生机和活力。成绩只能说明过去，未来任重道远，我们还要不断努力、不断创新，使我校校园文化建设再上一个档次。
村健康创建工作总结篇三
1、动员居民共同参与创建工作通过签暑承诺书等形式，承诺开展健康促进社区建设工作，利用居民代表大会为锲机，向全体居民代表公布健康促讲村居创建情况，集中研讨健康社区建设，制定明确的健康社区建设目标、措施及工作计划:专人负责健康促进居建设的管理，落实任务，责任明确。
2.组织志愿者开展环境卫生大整治为进一步提升小区人居环境质量，提高居民的环境保护音识，改善小区环境卫生，美化环境，引导居民养成良好的生活习惯。多次组织小区志愿者开展环境卫生大扫除、协助物管清理楼道杂物等志原者服务活动，并积极发动居民参与，同时，按照要求开展低药投放等，有效切新传染源，保证居民的生活环境健康整洁。
3.加强宣传，营造良好创建氛围。为形成全民参与，并同提升，打造健康家园，制作了悬挂宣传横幅，禁烟标识标牌，制作张贴宣传倡议书海报，宣传社区全履盖。
4.开展知识讲座，引导居民树立健康生活理念。自启动健康创建工作以来，居委会邀请花秋卫生院医生到文化活动中心开展健康讲座，讲座形式丰富多样，围绕养生谈健康、围绕卫生谈健康、围绕禁烟谈健康、围绕饮食谈健康等开展讲座，刷新了大家的健康认识，丰富了大家的健康知识，更提升了大家对健康的关注和重视。
5.开展无烟环境整治，创造无烟小区。打造无烟小区，开展控烟活动，居委会组织工作人员对社区每个公共场所都张贴禁烟标识，关心关爱家人健康，同时还利用讲座，播放禁烟控烟宣传视频，利用宣传栏，张贴烟草危害健康的知识。
6.组织健康活动，丰富居民业余生活。我们充分利用文化广场，引导居民开展多种形式、喜闻乐见的广场舞、太极拳、交谊养等体育锻炼活动。
二、工作成效。
经历过今年的新冠肺炎疫情，在国家、省、市、区、高度重视与领导下，花秋社区居委会在花秋人民政府的指导下，首先改善了社区的健康环境，且环境建设成绩显著。
三、存在问题。
1、群众参与意识不强。由于创新不够，组织形式单一，年龄分段严重，大部分青年劳动外出，很难组织年轻人和学生参与进来，造成居民积极性不高，参与度不高。
2、宣传氛围不够。主要为社区健康知识宣传形式单一，大多为健康喷绘宣传栏。
四、下一步工作打算。
健康不是一个人的事，但是健康是人人的大事，健康很重要，需要大家共同齐心协力，建立健康个体环境，守护共同的生活环境。
1.积极发动居民共同参与创建活动，居委会合理调整开展健康活动的形式，多开展能让更多年轻人和学生都可以参与进来的活动。
2继续开展健康环境打造，让居民在健康环境中工作和生活，让园区居民真正有在花园、公园里生活的感觉，达到把园区当自己家来珍借爱护的效果。
村健康创建工作总结篇四
大力发展社区卫生服务，是构建和谐社会的重要工作，是国家关于卫生资源合理配置和战略调整的重要决策，是城市医疗卫生体制改革的基础环节，是缓解群众看病难、看病贵问题，维护群众健康的重大举措，是加速我县城市化进程的重要保障。20xx年，我局在县委、县政府的正确领导下和上级卫生行政部门的指导下，坚持深化卫生改革，积极推进全县社区卫生服务快速、持继发展，现总结汇报如下：
（一）强化制度建设。
按照《大余县城市社区卫生服务五年规划》（20xx—20xx年）及《20xx—20xx年大余县城市社区卫生服务工作计划》的要求，结合我县社区卫生工作实际，制定下发了《大余县公立医院支援社区卫生服务工作方案》等一系列配套政策措施，完善了岗位职责、人员培训、管理考核等各项社区卫生服务工作制度，有力地促进了社区卫生服务规范化、有序化发展。
（二）构成了工作合力。
按照《大余县城市社区服务五年规划》（20xx—20xx年）要求，构成了各有关部门（单位）协调联动，密切配合，齐抓共管的社区卫生服务工作合力机制。
（三）整合资源，合理布局社区卫生服务机构。
2、拓宽社区卫生服务事业投入机制。
坚持社区卫生服务的公益性质，坚持政府主导，鼓励社会参与，多渠道发展社区卫生服务。积极探索社区卫生服务多元化投入机制，即有效地拓宽了社区卫生服务覆盖面，又可缓解政府在社区卫生服务投入不足的问题。
（四）加强社区卫生服务潜力建设。
截至目前，全县社区卫生服务机构已参加市级举办社区全科医师培训9名，社区护士11名，社区卫生管理人员6名；我局积极开展重点防治适应技术培训，培训社区卫生业务骨干20名，同时积极推动大中型医疗机构、预防保健机构的高、中级卫生技术人员定期为社区卫生服务机构带给技术指导。
一是聘请县级医院的知名专家定期到各个社区卫生服务机构进行业务知识培训和技术指导，为社区卫生服务带给了有力的技术支持。并以开展“七个一”为主要资料的城市医疗卫生机构对口支援社区卫生服务机构工作为契机，加强对社区卫生服务人员的培训和帮扶，快速提高了社区卫生服务人员的医技水平。
二是实行奖学制度，实现以学促进。积极鼓励社区医务人员参加自考、函授等学习，对完成学业且继续从事社区卫生服务的人员给予必须奖励。同时，注重在医生职称晋升、外派学习、发放奖金津贴等方面上，向社区医务人员倾斜，充分调动了他们的学习积极性。根据市人事局、市卫生局《关于在20xx年卫生专业技术资格考试工作有关问题的通知》规定：凡在社区卫生服务机构工作的医师、护师，可提前一年参加全国卫生技术中级资格的全科医学、社区护理专业类别的考试。
三是加强人才培训，提升医技人员素质。有计划地选派医技人员到医疗发达地区和大医院学习、深造和进修，不断提高社区医务人员的医疗服务水平。
（五）创新服务，建立健全社区卫生服务功能。
1、坚持公益性质，完善社区卫生服务功能。社区卫生服务机构带给公共卫生服务和基本医疗服务，具有公益性质，不以营利为目的。全县社区卫生服务机构以社区、家庭和居民为服务对象，以妇女、儿童、老年人、慢性病人、残疾人、贫困居民等为服务重点，以主动服务、上门服务为主，深入城镇、农村社区开展了健康教育、预防、保健、康复、计划生育技术服务和一般常见病、多发病的诊疗服务。
2、建立社区卫生服务机构与预防保健机构、医院合理的分工协作关系。调整疾病预防控制、妇幼保健等预防保健机构的.职能，适宜社区开展的公共卫生服务交由社区卫生服务机构承担。疾病预防控制、妇幼保健等预防保健机构对社区卫生服务机构带给了业务指导和技术支持。实行社区卫生服务机构与大中型医院多种形式的联合与合作，建立分级医疗和双向转诊制度，开展社区首诊制，由社区卫生服务机构逐步承担大中型医院的一般门诊、康复和护理等服务。
3、以防治社区慢性病为切入点，全面推动社区卫生优质服务。开展社区居民高危人群健康教育活动，积极宣传相关防病治病知识，提高居民对高血压、糖尿病等慢性病的预防潜力，有效降低高危人群发病率，并对患有高血压、糖尿病等慢性病患者，实行门诊治疗、上门访视等，为他们带给规范化的治疗和指导。
（六）完善社区卫生服务运行机制。
政府举办的社区卫生服务机构属全额拨款事业单位，为非营利性医疗保健服务机构，根据单位改革原则，改革人事管理制度，实行定编定岗、公开招聘、合同聘用、岗位管理、绩效考核的办法。对工作绩效优异的人员予以奖励；对经培训仍达不到要求的人员按国家有关规定解除聘用关系。实行以岗位工资和绩效工资为主要资料的收入分配办法，加强和改善工资总额管理。采取有效办法，鼓励药品生产经营企业生产、供应质优价廉的社区卫生服务常用药品，逐步开展政府集中采购、统一配送、零差率销售药品。
20xx年，为进一步加强和促进我县社区卫生服务的发展，主要做好以下几方面工作。
村健康创建工作总结篇五
尊敬的家长朋友们：
大家好！
阳春三月，草长莺飞，万物复苏，百花盛开，又到了春暖添绿的时候，正是植树的好时节。为了让孩子们能在生活中体验成功的喜悦，增加对植物的喜爱，增强种绿、爱绿、护绿的意识。也为了在他们的心里播撒下希望的种子，养成爱护环境的良好习惯。济宁学院附小20xx级八班在这个播种的季节里发出如下倡议：
1、关心、爱护绿色生命，自觉保护身边的一草一木。不踩踏草坪、花圃、不攀折草木、不穿越开放式草坪、不到花坛、绿地内玩耍。
2、开展“创建绿色家园”种植活动，在家里的阳台或合适的某个角落，开辟一个“植物角”，选择一些适合在家种植的小型绿色植物，为环境增添一份绿色。希望您和孩子共同商量，确定所要种植的植物，共同悉心照顾、养护。
3、通过种植，观察植物的生长过程。可以用照相机进行跟踪记录，也可以用文字、图画、记录表、撰写观察日记等方式记录。希望大家把这些资料发到班主任的邮箱里，并及时上传到班级博客，让更多的孩子交流、体会种植的乐趣。
4、如条件允许，您可以带着孩子到户外种植一棵树，并定期给小树浇水、施肥，共同照顾好小树苗，使它能健康地成长。
家长朋友们，种植的意义不仅仅在于种一棵树、养一盆花，而是要通过种植，使我们大家能更加关注绿化、关注环保问题。也为了通过活动能更有利地增进亲子之间的感情。所以，就让我们行动起来吧！用我们家长的大手牵上孩子的小手一起耕耘、种下绿色，让我们生活的环境真正成为“绿色家园”！
村健康创建工作总结篇六
我们学校十分重视学生的身心健康，把增强学生体质，培养良好的心理素质作为重要工作去抓。学校领导明确提出了“健康第一，全面发展”的创建健康促进学校的口号。校长把健康促进放在学校工作重中之重地位，和学校健康促进领导小组成员一起，制定健康促进工作的相关政策和制度，通过教师大会、学校网站公告、教师调查问卷等形式，不定期的开展健康教育方面的专题教育，使广大教师正确理解健康的概念，并树立“健康第一”的办学理念。
二、制定健康政策，推动“卫生条例”的贯彻实施。
学校把健康促进学校创建工作纳入学校工作计划中，并由一名副校长负责此项工作。学校成立了由校长总负责的健康促进领导小组，并制定了“xx小学健康促进学校章程”，章程提出了八个方面的具体要求：
1.有计划有组织地开展争创“健康促进学校”工作。落实各项卫生安全制度，创设整洁、优美、安全、愉快并富有教育性的校园环境。
2.把健康教育贯穿于日常的教育、教学活动之中，开设健康教育课程，讲授健康知识，使全校师生树立健康第一理念，掌握健康技能。
3.保证全体师生每天有一小时的体育活动时间，认真开展阳光体育活动和大课间活动，指导学生做好眼保健操，上好体育课。
4.加强学校饮食、饮水安全卫生监督，杜绝肠道传染病和食物中毒发生。改进食堂工作，成立膳食委员会，菜谱每周公示，使全体师生享有既卫生又符合膳食平衡要求的营养餐。
5.保健室积极为师生做好日常保健的工作，提供健康服务。学校定期组织师生体检，按计划免疫接种，龋化泡沫防治龋齿工作，配合卫生机构开展好健康防病的各项工作。
6.拒绝烟草和有毒物品、预防意外伤害、防治艾滋病、预防近视和龋齿、预防传染病和心理疾病。
7.加强学校与家长、社区成员之间的联系。
8.认真完成健康促进学校的各项工作任务，每年定期接受相关部门的检查，听取学生家长的评估意见。
学校在显著位置张贴健康教育章程，专门设立健康教育宣传橱窗，在专栏中定期开展健康知识宣传。
学校配备1名兼职卫生保健教师，并接受专门的岗位和技能培训，取得了相应的合格证书。学校制定教师控烟和学生禁烟的相关制度，学校被评为常熟市无烟。
我校严格落实“五个严格”、执行三项规定、保证一小时运动，深入推进素质教育。按课表上好每一堂课，认真开展大课间活动和下午3：20后的素质教育活动，活动内容丰富多彩。20xx年我校被评为常熟市特色建设先进学校。
学校根据镇政府的统一安排组织二年一次的教师健康体检，根据市教育局和卫生局的统一安排，我校每年安排学生体检，并对体检结果及时反馈。学校制订了实施传染病的预防控制措施，每年有计划和总结。特别是xx年的防控甲型流感工作，我校多次发放告家长书，详细介绍预防的措施、办法，得到家长的配合，切实做好了预防工作。
心理健康教育是我校健康促进工作的基础。我校的心理健康教育几乎覆盖了所有课程，在加强心理健康教育过程中，我们做到了：一是加强心理健康教育课程建设，上好心理健康教育课，广泛开展心理健康课堂教学研究。二是进一步开展好心理咨询活动，通过“阳光小屋”进行个别谈话交流活动，通过举办心理健康教育讲座，促进了学生心灵的交流和沟通。学校已成功创建“苏州市合格心理咨询室”。
安全工作是学校的重点工作。学校每月做好“三个一”工作，即召开一个学校安全工作专题会议，听取一次有关安全健康促进工作的专题汇报，组织一次安全大检查，主动督促落实安全隐患的整改，帮助学校解决安全工作中遇到的困难和问题。我校食堂被评为常熟市食品卫生管理a级食堂。食堂人员不仅为全校师生提供了一个安全、卫生、优美的就餐环境，而且还为全校师生提供营养卫生的膳食，保证教师和学生膳食营养平衡。学校加强重要部门的保卫和管理，特别对科学实验室、食堂等易发火灾场所，强调并落实了岗位责任制和责任追究制。学校为师生提供符合卫生标准的饮用水，并做到对饮水器定时消毒。学校加强值日护校制度，落实防盗措施，定期检查学校的所有建筑和运动场所，不留安全隐患。每学期我们都要在学生中开展法制教育、交通安全教育和疏散演练等活动，把健康促进工作落实到学校的每一项活动中。20xx年11月29日，新疆阿克苏一小学发生踩踏后，我校根据上极要求立即进行安全自查并开展了文明行走专题教育。多年来，我校无重大学生意外伤害事故、无安全事故。
村健康创建工作总结篇七
朋友们:。
8月8日是第七个全民“全民健身日”。全民健身活动是促进人的健康发展的基本途径，是提高城乡文明程度和群众文明素质的重要手段，是提升人们快乐幸福指数的重要方式。我们向全镇广大干群倡议：
一、树立“全民健身，从我做起”的健身意识，倡导“每天健身一小时，健康工作每一天，幸福生活一辈子”健康生活理念。
二、生命在于运动，健康的体魄离不开持之以恒的体育锻炼。大力倡导“体育生活化、健身经常化”的理念。
三、树立科学健身意识，主动学习健身知识，制订健身计划;坚持循序渐进，根据个人体质选择适宜运动，讲究锻炼方法，避免运动疲劳;提倡以户外健身为主的`有氧运动，到空气清新、阳光充足的地方参加健身活动。
让我们一起行动起来，从我做起，从现在做起，积极投入到全民健身运动中，以更加饱满的热情,健康的体魄和积极向上的精神风貌,投身于幸福袁庄建设中，为共筑中国梦作出新的贡献。
xx镇文化站。
88。
村健康创建工作总结篇八
自从健康促进学校工作开展以来，在市卫生局、教育局的正确指导下，我校进一步确立了“健康第一”的办学思想，紧紧围绕“健康促进学校”的创建标准，扎实有效地开展创建工作，更新观念，统一认识，知难而上，认真贯彻吴江市健康促进学校建设的要求和《江苏省健康促进学校标准》的总体思路和要求，以学生发展为本，以培养良好行为习惯为突破口，以各项规章制度为保障，以加强检查评比为动力，勇于开拓，务实进取。现将学校的创建工作汇报如下：
创建“健康促进学校”，提高师生的健康水平必须首先从提高思想认识做起。学校领导班子的各项决策都在“健康第一”的理念下进行，从运动面积的确定、活动场所的设置、健身运动器材的配备、食堂食谱的确定、饮水卫生到学生在校时间、作息时间的规定、课程的设置、活动课程的比例、安排、健康知识技能的培训、心理咨询和心理教育等，做到以师生的健康为本，把培养健康人才作为学校的第一追求目标，让校园充满着浓厚的健康文化氛围，“健康第一”的理念扎根心中。
二、制定学校健康政策，推动《学校卫生工作条例》的贯彻实施。
1、为了加强创建工作的组织领导，确保创建工作顺利、有序、全面地推进，学校成立了“健康促进学校工作领导小组”，以校长为组长，副校长、教务处、德育处、总务处、团委、校医、心理健康教师、学生家长等为成员。负责制订健康促进学校工作计划、研究具体措施、明确人员职责、健全规章制度、检查实施情况等工作。分工明确，各司其职，做到健康促进工作处处有人管，事事有人做，牢固树立“健康第一”的思想。
2、在学校近期、中期和远期发展规划和学校年度工作计划、学期工作计划中对“健康教育”都有明确的表述或具体的工作安排，学校以创建和谐校园和健康校园等作为校园建设及学校其他工作的目标指向。实践证明，这样的管理为学校的创建工作奠定了制度保证、组织保证。
3、制定专门的创建工作计划，要求有总则、有具体实施步骤，可操作性强;充分利用行政会、班会、政治学习和业务学习的时间，组织全体教师认真学习《健康促进学校评价指标》、《健康促进学校章程》、《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》等文件，力求师生员工对“健康促进学校”创建工作耳熟能详;制定并完善了《预防接种证查验制度》、《学校传染病疫情报告管理制度》、《学生因病缺课病因追查与登记制度》等一系列规章制度，并加大检查制度落实的力度，将检查结果纳入处室工作考核、教师工作考核、以及“三好学生”、优秀学干的评比之中。
三、提高思想认识，全体教职工都承担对学生健康的责任。
学生健康不仅是学生个人及健康教育老师的责任，全体教师都应承担起来，充分发挥课程、课堂、教师在创建工作中的主体作用，每一位教职员工无论从事管理工作、教学工作还是服务工作，都能在各自的工作领域内，因地制宜地参与创建工作。
1、开设健康教育课程。按每双周1课时的标准，将健康教育排入课表，配备专职健康教育教师，学期末进行考查，考查成绩统一汇总到教导处。
2、开设健康知识讲座和健康教育专题活动。专职健康教师主要精力在上课，而兼职健康教师包括校医则侧重于开设专题讲座。
3、加强学科教学中渗透健康教育的内容。教导处规定每一位任课教师不管担任哪一门学科的教学，在情感、态度、价值观方面的培养上必须有健康教育的内容，并且在教案上有所体现，特别是生物教师、地理教师及人文类的学科的教案。
四、细化学校物质管理。
全面优化校园学校现有设备、条件，给师生创设了一个优美、整洁、高雅的物质环境，教室、图书室、办公室、食堂、校门、操场等布局合理、赏心悦目;学校局域网的建设，电脑房、多媒体教室等，为学校的管理和教学创设了良好的信息化环境。
1、力争硬件设施达标。教室人均面积、采光照明、厕所蹲位、宿舍卫生安全等符合《学校卫生工作条例》的有关要求;一着不让地抓好校园净化、美化工作。责任到人，措施到人，奖惩到人，以硬性的制度保证环境的清洁、卫生，净化、美化。
2、重视发挥学生在校园保洁中的主体作用。调动学生干部的积极性，鼓励学生自治、自律，团委组织了环境卫生、安全监督员，自觉担负起检查卫生、检查纪律、维护校内安全的责任，进一步动员全校学生不乱丢果皮、纸屑，尽量不使用塑料袋，人人保持清洁卫生，人人做好个人卫生，人人参与清洁卫生。
3、办好食堂，保证师生饮食安全。按照食堂等级标准，一方面改善食堂的硬件设施，另一方面通过学习培训提高食堂从业人员的水平和健康卫生意识。严把食品采购入口关，实行统一采购，有索证、有登记、有检查，经常邀请食品安全检查单位和专家来校检查，不断提升食堂管理的水平，确保师生的饮食安全。此外全天候地为学生提供洁净、安全的饮用水和生活用水，冷热齐备，使学校真正成为学生成才的乐园。
1、坚决杜绝体罚和变相体罚等现象。学校坚决贯彻落实苏州市三项基本规定，广为宣传，把有偿家教、体罚和变相体罚作为一项教师职业“高压线”;面向校内外公布校长电子信箱，随时接受家长的来信来访，对家长及学生反映的教师违规违纪现象，一经查实，严肃处理，以儆效尤。几年来，没有出现一起教师体罚学生的现象。
六、为学生提供基本的卫生服务，改善学生的健康状况，解决学生中的主要健康问题。
1、落实学生体检和教师体检制度。定期为教师和学生进行体检，全体教工的常规体检二年一次，女教工的妇科检查一年一次，学生进行一年一次的视力检查、一年一次的体重和按照规定体检的定期进行健康体检(初一新生及高二学生)。对健康检查资料进行及时的统计，并作相应的分析。对体检中发现异常或阳性特征、疾病的则及时通知教师或家长，并督促其及时治疗。健全了师生健康档案。
2、重视学生常见病的防治。在常见病多发季节，校医务室及时向学生家长发放信件和宣传资料，介绍一些常见病的预防方法。在六病防治的工作中，我校认真贯彻上级预防政策，成立预防传染病领导小组，认真做好公共场所卫生、消毒预防工作，利用宣传栏、黑板报、广播等对师生进行预防常识的宣传，提高师生预防意识。
3、切实搞好心理健康教育。壮大心理健康教育专兼职教师队伍，拨出专款用于心理健康教师的培训和提高，及时调整健康教育的内容，目前心理健康咨询工作不仅为学生服务，有时还接受家长关于心理方面的咨询，增强了家长、学校在健康教育方面的有机联系;学校成立了心理健康辅导小组，开设了心理咨询室，建立了学生心理档案。
4、对学生实施计划免疫积极推行常规计划免疫接种人人过关制度，学生常规计划免疫接种率达100%。
七、促进学生和教师健康相关知识、态度、行为的改变，提高学生个人保健技能。
1、加大宣传力度。团委、医务室充分利用宣传栏、广播、黑板报等传媒，大力宣传健康第一的观念和健康知识，宣传创建“健康促进学校”的意义及学校的创建章程。
2、开设专题讲座。外聘健康专家及校医、保健教师定期为学生开设健康技能专题讲座，现场演示正确的刷牙方法，正确的用眼卫生和急救方法等。
3、加强体育锻炼。学校重视学生每天的体育锻炼时间的使用，按常规上好每两周一节健康教育课，坚持每班每周上三节体育课，在当天没有体育课的班级要有课外活动课，所有教师不得以任何理由占用学生的活动时间及空间，努力提高课堂教学质量，使健康知识知晓率逐年上升，另外坚持学生在校每天做一次眼保健操和广播操。
4、规范师生各种安全行为。组织全校师生接受安全、法制、消防等教育，播放“传染病”的宣传碟片等。
5、重视环境教育。以创建“江苏省绿色学校”为契机，以环境可持续发展教育为特色，积极组织学生开展环境保护方面的课外活动，并努力创建绿色文化氛围。
6、巩固控烟、禁烟成果。我校已创建“无烟学校”，继续努力巩固控烟、禁烟成果。
八、学校与所在社区建立持久的健康互动关系。
学校注重多渠道、多形式地加强与社区、家庭的健康信息交流与沟通，积极探索三位一体化的教育模式，形成共建、共管、共育的社会大环境。
2、学校与家庭：学校还设有校长信箱，密切与学生、家长的联系;开学初和期中考试后都要召开家长会，每位教师每学期至少家访一人次，向家长传递有关健康促进学校活动的信息，在收集家长对学校工作意见和建议的同时，为培养学生的良好卫生行为提供必要的家庭帮助;能充分利用苏州市教育局、苏州市妇联主办的“家校路路通”，加强学校与师生，教师与家长的短信互动，及时交流信息。
在健康促进学校工作推进的过程中，我们付出了劳动的汗水，也取得了一定的成效，特别是对“健康促进学校”的教育理念，有了深刻的认识。而创建“健康促进学校”也丰富了我校办学理念内涵，提高了师生对健康概念的诠释和师生的健康意识，有效地推动了学校实施素质教育。在以后的工作中，我们将振奋精神，锐意进取，也希望各位领导、专家及能给予更多的关爱和指导，使学校的健康促进学校建设做得更实、更好、更加精彩。
村健康创建工作总结篇九
2015年，我局深入贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中、五中全会和习近平总书记系列讲话精神，围绕中央全面深化改革、全面推进依法治国的战略决策，大力推进依法行政，各项工作取得新进展、新成效。现将我局2015年开展依法行政示范创建工作总结如下：
一、工作成效。
（一）加强领导，健全组织。
（二）强化学习，深入推进依法行政。
党的十八届三中、四中、五中全会分别对全面深化改革、全面推进依法治国作出了战略部署，我局以贯彻落实党的十八届三中、四中、五中全会精神为主线，认真学习贯彻了十八届三中、四中、五中全会精神，把深入学习贯彻中央两次全会的《决定》精神作为今年依法行政建设的一项重要工作来抓，使《决定》精神在全局领导干部当中内化于心，外化于行，切实以中央两个《决定》精神指导我局依法行政工作。
（三）落实领导干部学法制度。
我局将依法行政知识纳入全局学法重要内容之一，局领导班子不仅要自学，还要指导和监督各自所分管的同志带着问题和要求去学习，并经常性的开展学法用法。
心得体会。
交流、研究和讨论。一是落实行政执法检查年度计划、检查报告和信息公开等措施，将执法行为置于法律监督之下，促进公正、文明执法；二是加强对新颁布修改的相关法律法规的学习和贯彻执行，把我局各项工作纳入法治轨道。领导干部带头学法用法，不仅增强了领导干部的法治理念，提高了领导干部运用法治思维和法治方式的能力，而且带动了广大干部学法，使广大干部养成了依法办事的习惯，营造了依法行政的浓厚氛围。
（四）全面清理规范行政权力。
对梳理出来的83项人力资源社会保障部门实施的行政权力事项，按照“程序规范、提高效率、简明清晰、方便办事”的原则，逐一编制行政权力运行流程图和办事指南，并向社会公开发布。全面查找权力运行各环节的廉政风险，结合实际设立了风险点和监察点，基本形成权责清晰、程序严密、运行公开、监督有效的行政权力公开透明运行机制。
（五）推进政府信息公开。坚持公开为常态、不公开为例外，从系统、内容、制度保障三个层面推进决策、执行、管理、服务、结果公开。严格按照要求依法规范行政权力运行平台和电子监察平台建设，及时录入办理案件。着力深化基层政务公开，依据权力清单，向社会全面公开部门职能、法律依据、实施主体、职责权限、办理流程、监督方式等事项，严格按要求开展财政预算决算、“三公”经费等信息公开，加强涉及群众利益重大政策解读。
（六）坚持公正文明执法，切实维护群众合法权益。严格执行《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国劳动合法》和国务院《劳动保障监察条例》，依法履行劳动保障监察职责，保障各类社会群体在劳动就业、收入分配、社会保障等方面的民生权益。完善信访处理、农民工工资支付保障等工作机制，拓宽社情民意表达渠道，依法维护劳动者合法权益。一是强化督促检查，建立和谐劳动关系。截止目前，共联合有关部门采取不定时方式开展执法检查11次，重点检查用人单位依法签订劳动合同、办理缴纳社会保险以及农民工工资支付情况，特别突出对拖欠农民工工资和非法用工违法犯罪等行为的查处力度。二是进一步加强灾后重建期间民工工资保障工作，全年共召开农民工工资支付保障监管工作会3次，进一步明确主管部门、乡镇人民政府在监管支付及处理欠薪案件中的主体职责，强调农民工工资保证金制度和民工工资实名制的推进落实工作。截止目前，共会同相关部门组织开展专项执法检查活动9次，并实地走访检查了全县灾后重建项目实名制工资发放情况，对110个灾后恢复重建及商品房项目进行了检查。
（七）深入推进人力资源和社会保障系统法律“八进”。按照《xx县推进“法律七进”工作实施方案》和法律进重建的要求,坚持谁执法谁普法、谁管理谁普法、谁服务谁普法的原则，推行一岗双责，促进业务工作与法制宣传教育有机结合，建立健全大普法工作格局。一是我局领导班子高度重视干部职工依法行政能力的培养，在思想、政治、业务等方面加强学习，认真学习和贯彻中央、省、市有关政策，不断提高干部职工的政治思想素质和依法行政的水平，努力为群众办好事、办实事。在工作中带头执行党规党纪和国家法律法规，不以权谋私，不滥用职权，不索拿卡要。二是充分利用各类报刊杂志、广播电视、互联网络等媒体以及“12.4”全国宪法日、“春风行动”、就业技能培训会等活动，通过现场设立咨询台、设立宣传专栏、制作宣传画册、悬挂标语横幅、开设培训班等多种方式，开展宪法和各项专项法制宣传教育活动，面向社会宣传人力资源社会保障法律、法规、规章和政策。
（八）加强公务员依法行政培训。建立和落实人力资源社会保障系统干部学法用法制度，加强系统干部依法行政培训，逐步实现法律知识考试考核工作常态化。把依法行政培训作为公务员培训教育的重要内容，结合公务员在职培训，将宪法法律教育列为必修课，深入开展公务员学法用法和依法行政培训活动。截止目前，我局已对全县事业人员进行了相关法律法规的网上学习培训，并于12月3日、4日对全县公务员开展了以“提升依法行政能力做人民满意公务员”为主题的全员培训，进一步提升公务员依法行政意识，增强公务员依法行政能力。
二、存在的问题和不足。
回顾一年来的工作，虽然取得了一定的成绩，但实际工作中还存在不足，主要表现在：一是对法律、法规的学习掌握与实际应用存在差距；二是依法行政在依法治国中的重要性的宣传力度有待进一步加大。
三、
明年工作思路。
（一）深入开展各项专项依法治理工作。坚持将日常检查与定期检查、专项检查与综合检查有机结合起来，继续开展各项执法检查，推进重点领域依法治理工作取得成效。一是认真贯彻实施《社会保险法》及其配套法规，依法开展社会保险基金监督管理，促进社会保险事业健康发展。二是认真贯彻实施《劳动合同法》及其配套法规，深入开展清理整顿人力资源市场秩序、农民工工资支付等专项执法检查活动，打击拖欠工资、不签订劳动合同、不缴纳社会保险费等违法行为，查处重大劳动保障违法案件。三是认真贯彻实施《公务员法》及其配套法规，严格执行公务员招考录用、考核、交流与回避、工资福利保险、辞职辞退、退休等各项制度，促进公务员依法管理。
（二）拓展法治宣传教育渠道。充分发挥报刊、网络等大众传媒的作用，在运用好原有的普法阵地的基础上广泛运用新闻媒体以及印发普法宣传资料等手段，充分采用网络等新载体，全面宣传人力资源和社会保障法律知识，形成全方位、多角度的立体宣传格局，进一步提高法制宣传教育的实效性。
（三）努力探索和完善人力资源社会保障依法行政的新机制，善于总结和推广依法行政经验，努力把依法行政工作推上新台阶。
村健康创建工作总结篇十
村是省首批农村建设试点村，按照社会主义新农村建设的具体要求，为进步改善投资环境,村里一般人在抓发展经济的同时,以村庄建设整治为抓手,开展省级文明村创建,在此时，我村把环境综合整治和文明建设结合起来，在整治工作中取得了一些成效，现将我村创建省级文明村工作情况汇报如下：
一、在思想上重视创建，把村庄环境整治和创建工作相结合。
通过学习创建标准，我们村里一班人充分认识到，创建省级文明村是一项改善投资环境，提高群众生活质量，发展村级经济，推动全村和谐发展的系统工程，同时也是可持续发展的内在要求。村党总支、村委会一班人始终把创建工作放在首位，制定了创建工作计划，成立了领导小组，做到各项创建同规划、同实施、同检查、同考核，从而保证了各项措施的落实。
村民既是文明创建的受益者，也是参与者。创建工作需要他们不断增强责任意识，主动参与、积极配合，大力宣传创建工作只有起点，没有终点的理念，正确处理长效管理和集中管理的定位。
二、组织上保证创建，做到领导到位、责任明确，运作规范。
三、措施上加快创建，做到主动进位，狠抓落实，提升层次。
（三）围绕工作重点，开展重点整治。
村健康创建工作总结篇十一
健康教育是精神文明的重要内容，是国家和社会文明程度的重要标志，我市健康教育工作的指导思想是：深入落实科学发展观，认真贯彻《省委、省政府关于深化医药卫生体制改革的实施意见》，以党的--大精神为指针，以向全民普及卫生知识为前提，以提高全民健康素养和自我保健意识为根本，以引导全民养成科学、健康、文明的生活方式为目的，围绕创建卫生城市这一中心，大力开展健康教育及健康促进工作，全面实施基本公共卫生服务和重大公共卫生服务项目，推进基本公共卫生服务的均等化进展，努力提高健康教育普及率和健康行为形成率，为建设和谐泰兴做出应有的贡献。
二、工作目标。
1、创建工作：依据《卫生城市考核验收评估标准》及《江苏省卫生镇考核验收评估标准》，切实开展健康教育各项工作，做到各项资料齐全详实，宣传活动形式多样，监测干预相关指标达到评估标准，年内确保卫生城市及江苏省卫生镇通过省级初评。
1)充分利用广播、电视、报刊、网络、专栏、巡讲、竞赛等传播手段做好健康素养基本知识与技能的普及宣传活动，各社区卫生服务中心和乡镇卫生院每年开展健康素养知识与技能讲座不少于12次，社区卫生服务站和村卫生室不少于6次。
2)按照省市方案要求，各乡镇进一步推进城乡居民健康素养干预和监测工作，市年内建立2个农村社区(河失镇及古溪镇)、2个城市社区(新城市花园及富泰华庭)及2所学校(济川中学及河失镇初级中学)健康素养监测网络，努力推进“健康素养促进行动”典型社区(村)的建设，有组织、有计划地开展健康素养干预及健康管理工作，使健康素养监测工作制度化、经常化，三类人群样本量各不低于3000例，确保三类人群健康素养知识知晓率及行为形成率不低于75%。
3)做好“居民健康素养评估学习系统”的推广,年内至少组织3000名以上城乡居民自测健康素养水平，并适时对各单位系统推广使用情况开展督导及评估。
1)市级按照国际组织和国家确立的卫生宣传日或重大疾病预防控制要求，组织开展宣传咨询活动，组织大型主题宣传1次，全年至少完成主要卫生宣传活动10次以上，各乡镇组织开展相关宣传咨询活动，当年不少于6次，有活动方案、照片、总结。
2)开展3类以上目标人群重点卫生防病知识的宣传和知晓率调查，各乡镇按实施方案的要求，完成目标人群调查不少于300人次，确保知识知晓率达到75%。有方案、调查报告、活动记录、成绩记录、总结等资料。
3)开展3类以上目标人群行为调查、管理、干预、评估工作，按照“目标人群健康行为干预考核评估量表”要求，做好干预方案制定、基线调查和效果评估等工作，行为干预指数达到0.7。
1)健康促进学校创建：按照教育部颁发的《中小学健康教育指导纲要》及《年全市学校卫生工作要点》，学校正常开设健康教育课，今年确定济川中学、泰兴镇中心小学、长生中心小学、河失镇初级中学、常周小学开展省级健康促进学校铜牌的创建，年内确保2所学校通过评估验收，确定洋思中学、襟江小学开展银牌的创建，年内确保1所学校通过评估验收。
村健康创建工作总结篇十二
今年以来，我校以“三个代表”的重要思想为指导，认真贯彻执行了市区有关创建“健康校园”的工作要求，坚持“以人为本、健康第一”的理念，以实践“一所好的学校首先是从体育锻炼开始的”为突破口，以各项规章制度建设为保障，以加强检查评比为动力，积极开展创建市县“健康校园”，取得了一些成绩。现简要总结如下。
一、建立创建网络，加强组织领导。
为推动我校“健康校园”工作的有序开展。在2011年3月，学校研究成立了由校长任组长、教研室、总务处、少先队、艺体部、卫生室、心理咨询室、食堂等相关处室负责人为成员的创建“健康校园”工作领导小组，专门负责制订、落实工作计划，研究创建措施，健全规章制度，检查实施情况等。我们积极与镇医院协调，配备了一名专职卫生老师。今年5月份，我们派出两名教师进行心理健康培训。暑假后，我们投入30000余元添置了体育、卫生设施。我们的教干、各班班主任均以兼职健康教育和卫生管理教师的角色，为全校健康教育及卫生管理提供服务。学校将健康教育专业培训纳入校本培训及量化评估体系，做好阵地、经费、设备、计划、总结落实，过程管理落实，考核评价落实。
二、组织全员培训，提高创建工作有效性。
为了使“以人为本、健康第一”的理念扎根于每个师生员工，我们采用多形式、多渠道、多方位地组织师生员工及家长，进行“健康校园”的有关知识的学习与培训，提高思想认识，提高教育水平和实践能力。
一是学校组织安排参加教育和卫生部门对保健老师、校医等有关人员的培训。二是学校利用了专题推进周、升旗仪式、红领巾广播、宣传栏、手抄报、黑板报、专题讲座和教职工大会、家长会对全体教职工、学生及家长进行学习教育和培训。特别是利用各种纪念日开展专题培训。今年5月份，我们组织了健康知识考试，检验了学生对健康知识的掌握情况。
三、建章立制，保障创建工作有序开展。
体系。
1、合理安排课程表。学校从学生生理、心理健康发展需要的角度出发，科学、合理地把健康教育融进课堂教学。按照规定，把一节体育课作为健康教育课。我们还结合时令，适时召开主题班会，定期对学生进行防治常见病、传染病教育。
2、切实制订制度。根据有关文件和精神，结合学校实际，健全、完善了一系列创建“健康校园”规章制度。如，创建工作例会制度、体检制度、晨检制度、学生体质健康档案管理制度、控制吸烟制度、一日常规检查制度、环境卫生检查评比制度、食堂卫生管理制度和常见病、传染病上报制度等。这些制度的执行，有力地促进了创建工作的开展。
3、健全应急机制。为确保师生的人身安全，学校建立了一系列工作预案，如食物中毒工作预案、学生伤害事故及其他事件的工作预案等工作预案。
4、改善办学条件，优化校园环境。自今年，政府投资新建了一座教学楼，建设了水冲厕所。完善了食堂内部改造，为师生的健康发展创设了一个优美、整洁、高雅的环境，为学校的和谐教育提供了物质的条件。
四、积极开展健康教育，培养良好习惯。
1、开齐上好健康教育课程。学校将通过“五个有”的落实（有课程、有教材、有教案、有教师、有评价），努力提高课内外的教育效果，加强对教师、学生日常卫生习惯的养成教育；通过健康教育课，进行健康校园的宣传教育和实践活动。目前，健康教育的开课率达100%，学生健康基本知识普及率达100%。
2、拓宽教育教学渠道。学校利用宣传画廊、黑板报、红领巾广播、主题班队会渠道等大力开展健康教育专题活动，请镇医生讲解疾病的防治，发放健康宣传资料、开展健康知识的应知应会测试活动。
3、重视卫生检查评比。学校结合常规检评工作，由少先队负责每天进行一日常规（包括环境卫生、广播操、眼保健操等）的检查，及时反馈，由班级卫生委员检查学生的个人卫生。
五、注重健康服务、提高总体水平。
1、学校为每一位教师每两年一次定期进行健康体检，为学生建立。
健康档案，并定期进行多项目的健康体检和统计分析。对体检中发现异常或阳性特征的及时通知家长，并督促其及时治疗。
2、切实开展常见病的防治和传染病的防治，遵循“预防为主，习惯培养为重”的原则，制订常见病的防治计划和措施；遵循“预防为主，严堵源头为重”的原则，制订传染病和食物中毒工作预案，食堂人员定期健康检查、隔离消毒，保障师生的健康和安全。
4、加强计划免疫接种，确保学生凭证入学率达100%，免疫接种率达100%。学生入学必须持计划免疫证，才能办理入学手续。今年11份，我们配合镇医院对需补种乙肝疫苗和结核疫苗的学生进行了补种，并对全体学生进行常规查体。
5、积极开展心理咨询活动，开设心理健康教育课程，开辟心理咨询室、开通心理咨询服务和个案跟踪调查。
6、重视健康学习的管理。学校将重视各类健康资料的收集、跟踪，并及时告知有关教师注意。
六、开展丰富的文体活动，提高学生体质水平，培养学生健康情趣。
1、深化体育课程改革，树立“以人为本、健康第一”的指导思想，全面实施《学生体质健康测试标准》。
2、结合学校和学生实际，成立各类体育运动队（田径队、篮球队、乒乓球队等）、文艺、科技、美术、书法等兴趣小组，定期开展运动会、文艺会演、科技活动等。
3、精心组织各类体育运动会和文体比赛。今年11月份，我们成功举办了广播操比赛、健康校园杯秋季运动会，活跃校园生活，提高学生体质水平。我们为每位学生免费提供跳绳，在大小课间开展跳绳活动。
4、通过两课两操两活动，坚持每天1小时的活动，锻炼人数达到95%以上，实施《学生体质健康测试标准》的合格率达98%。
5、保持控烟成果，做好常态管理。学校建立控烟制度，签定控烟承诺书，管理上奖惩结合，宣传到位。
6、加强信息交流，形成共育氛围。我们积极探索学校、家庭、社区三位一体的教育模式，定期召开家长会，提供学生的信息，寒暑假、节假日发放告家长书，使健康教育深入到每个家庭。
总之，一年来学校秉承“师生共同成长、共同发展，共享幸福人生”的办学理念，紧密围绕“创建一所新农村最成功的学校”这一宏伟目标，以“为生命成长奠基”为办学宗旨，不断改善办学条件，努力提高办学水平，各方面工作都取得了较大进展。
村健康创建工作总结篇十三
孩子的健康是家庭幸福、民族兴旺、国家昌盛的标志。“健康促进学校”是世界卫生组织倡导的一项全球行动，是通过学校、家长及学校所在社区成员的共同努力，提供能促进并保护学生健康的、全面的、积极的经验和组织机构。
一直以来，学校争取一切有利条件，按照健康促进学校的标准逐步改善学校硬件条件与学生健康环境设施，将健康教育纳入到了整体办学工作中，深入到了老师、学生们的生活方式之中，并取得社区和家长的广泛参与，与教职员工一起从整体出发全力促进学生的身心健康成长。特别对控烟工作制定了切实可行的实施方案，开展了形式各异的活动，向学生与家长普及烟草知识与健康生活知识，改变不良的习惯，同时改变儿童、青少年中普遍存在的不良行为习惯和生活方式，学生的整体健康水平得到提高。下面就一年以来的工作做一个回顾总结。
一、领导重视目标明确。
学校把“健康促进学校工作”写进了学校工作计划，把创建健康促进学校作为学生素质教育的重要组成部分，充分体现了“一切为了孩子的健康成长”的办学宗旨与“健康第一”的核心理念。
1.健康教育有组织。
成立以校长为组长，校医、班主任、学生代表、家长代表、社区代表为成员的健康促进领导小组。其中校医主要分管日常的具体工作，以求真务实的精神从一个个小活动抓起。
2.健康教育有制度。
学校严格执行上级主管部门的有关规定，如学生每日学习时间不超过8小时，学生回家作业总量控制。同时积极开展各种体育活动、综合实践活动与思想道德建设，保证学生每天有一小时的体育活动时间，每学年组织学生参加社会实践活动和社区教育等综合实践活动。课外，形成了家校联手的大德育网络，加强学生的心理健康教育、诚信教育、法制教育和民族精神教育，促进学生健康和谐的发展。
3.健康教育有目标。
充分利用学校这个载体，改造和消除不利于健康的各种因素，全面提高学生的素质，养成学生良好的习惯，促进学生身体健康发展，从而形成一个有利于学生知晓健康知识，树立正确的健康信念，养成有益于健康的生活方式，营造一个促进学生全面、健康发展的学校环境，让学生健康成长。
二、建立健全制度，落到实处。
为了保证健康教育活动能有效进行，必须建立有效的监督机制。因此，我们抓住关键，不断建立和完善各项相关的制度。
媒体进行教学，成效显著，健康知识知晓率不断提高。
2.健全卫生督察制度。为了帮助学生养成良好的卫生习惯，每天坚持打扫教室以及包干区的卫生，坚持做好保洁工作，保证校园环境洁净、优美。我们做到日日查、周周结、月月评，洁净的校园培养了每一位学生的劳动观念和集体荣誉感。
3.学校制定有关的政策，规范管理。例如：《健康促进学校章程》、《传染病预防控制制度》、《传染性疾病处理应急预案》、《控烟制度》、《教学和活动设施使用规定》等。
三、积极开展健康教育活动，形成健康教育氛围。
程中去，非常有效地增强全校师生的卫生健康意识和安全法制意识，形成了浓厚的教育教学氛围。
在创建活动中，我们学校积极探索健康促进学校工作，健全各项规章制度和档案，力求规范科学。健康促进学校工作牵涉到学校的各科室，因此全校做到整体联动，分工明确。在档案的整理上，我们一直遵循这样几个原则：
1、真实性原则。凡是学校开展的各项健康教育活动，老师们都能在第一时间内，及时搜集资料，比如我们举行了主题为“爱心书屋”的爱心捐赠书籍活动，老师就将孩子们捐赠的书籍整理成包，并且邮寄到图书缺乏的贫困山区的小学。再如学校围绕“世界爱耳日”开展了一系列的活动，校医就将国旗下讲话稿，大队部的倡议书，孩子们积极参与活动的图片，以及一部分孩子在此次活动中的心得体会进行了整理。我们平时的工作很繁忙，有时遇到一个有价值的材料，当时不记下来很可能忘记，再想找到这份材料可能就很困难了，因此，平时工作中就要做有心人，及时对开展的活动进行小结，做好相关文字、照片等档案资料的积累，建立健康资料档案。
2、准确性原则。整理档案的过程很繁杂，因此参与整理档案的老师要用心研读“健康促进学校评价标准”，从大目标之下的细小的目录的设置，到标准中各个指标的落实，均要对照评价标准，进行认真细致地整理，尽可能地做到内容丰富、准确及时、资料详实。
3、统一性原则。比如文档资料的呈现要用统一规格的纸张，或者a4、或者16k，不同类材料之间要用隔页纸，上面的内容字体格式，字号大小要统一。有条件的可将积累完整的健康促进学校档案装订成册，建立健全规范化的学校健康教育工作档案。
总之，在创建健康促进学校的过程中，我们做了大量工作,也取得了可喜的成绩。当然我们的工作还有可以继续深化的地方。在此恳请各位领导、专家给予我们更多的关爱和指正，促使我们的工作做得更好。
村健康创建工作总结篇十四
为进一步落实市委、市府提出的建设“卫生强市”的目标，普及“全国亿万农民健康促进行动”工作，我社区自创建“亿万农民健康促进行动”示范村工作开展以来，在上级部门的'关心下，按照慈溪市“全国亿万农民健康促进行动”示范村建设评价指标，积极落实各项工作，取得了一定的成绩，现总结如下:。
首先成立促进行动领导小组，并把这项工作放到重要位置，抓紧抓好先后多次召开各行政小组长会、党员会议、传达上级文件精神，对如何搞好社区健康教育工作进行认真研究和部署，健全网络组织，加大宣传力度，配合创建文明卫生城市，开展全民性普及健康卫生知识和除四害知识教育，提高群众自我保健能力，从而保证了健康促进行动的顺利开展。
社区制订了健康教育工作制度，把健康教育工作纳入社区常规工作；制订社区健康教育年度工作计划，使健康教育工作规范有序。
根据文件要求健全各类基础台账：
1、爱国卫生工作台帐，其中包含道路保洁、绿化、除四害、健康教育等内容。
2、根据上级文件精神，做好新型农村合作医疗的宣传发动工作，分组动员，到家到户，台帐齐全。
3、完善居民健康档案，根据农民健康体检结果建立相应台帐资料。
4、完善社区居民水井登记台帐，对全社区水井使用情况进行登记入账，并定期开展消毒活动。
社区长期坚持开展社区环境整治工作，清除卫生死角，清理居民房前房后的垃圾、杂物和污水，组织人员疏通河道沟渠。同时加强居民区内家禽家畜的卫生管理，号召居民加强卫生意识，大力提倡科学文明健康的生活方式，通过这一系列活动，大大提高了全社区居民的讲文明、讲卫生、讲科学，树新风的热潮，使人们的环境保护意识、卫生防疫知识普遍得到提高。
社区组织居民培训健教骨干，给社区居民讲授个人卫生和家庭卫生知识。社区把健康教育、宣传发动作为一个重要内容来抓，从而促进各项工作的开展。社区干部进行总动员，认真贯彻会议精神，利用广播、报刊、黑板报等各种宣传工具，宣传搞好健康促进行动的重要性，向广大居民宣传卫生防病和个人卫生，使其养成良好的卫生习惯。出墙报黑板报4期，张贴标语10多条，横幅20多米，宣传教育面达到97%以上，使这项创建活动家喻户晓，人人皆知。
通过大力开展健康教育活动，社区居民的健康意识得到了很大的提升，创建工作取得了一定的成效。亿万农民健康教育促进工作是一项长期的工作，我社区将在现有基础上不断总结，在今后的工作中继续把亿万农民健康促进行动工作做好做实，创造人人关心健康，人人促进健康的氛围，为本社区的健康教育工作更上新台阶而努力。
村健康创建工作总结篇十五
村11社地处县城西，离县城3公里，座落在山青水秀的山下，全社共有农户户，合计人，劳动力人。现有耕地面积亩，其中退耕还林面积亩。年人均纯收入元。
二、指导思想。
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面树立和落实科学的发展观，以农业增效、农民增收和改善农民生活质量为核心，以率先实现全面小康建设为目标，坚持面向市场调结构，增收富民建新村，大力推进“六通三化”战略，积极探索依托县城，服务城市，发展自我的新路子，力争于年实现全面小康。
三、奋斗目标。
到年，通过4年左右的时间，把该社建成我镇的全面小康示范社，人均纯收入达到800元。增长方式实现由粗放型向集约型的跨越；生态资源实现由简单利用型向可持续发展的跨越，初步形成蔬菜、水果、养殖以及劳务四大支柱产业；人民生活实现由初级小康向全面小康的跨越。
年，蔬菜基地达亩，优质水果亩，发展种养大户达户，引进推广新品种个，推广适用新技术2项，劳务输出人，农民新村修建户达30，沼气池达95口，全社人均纯收入达到500元。
年，建设蔬菜基地达亩，加大对亩优质水果基地的管护、增效，发展种养大户达户，引进推广新品种个，推广适用新技术2项，劳务输出达人，农民新村修建户达70，全社人均纯收入达到元。
年，全社人均纯收入达800元，达到全面小康建设标准。
四、发展模式及经济支撑点。
充分发挥地处城郊的区位优势，逐渐淡出传统农业，发展城郊特色经济。以农民增收为核心，以“六通三化”为重点，以“三个转变”为动力，扶持大户，建设基地，推动农业产业化、农村城镇化、农民生活小康化。
1、建设无公害蔬菜基地。由于城市扩展，蔬菜基地大量被征占，充分利用该社离县城较近的有利条件，建立成片优质蔬菜基地亩，发展种植大户户，实现亩平产值元，全社增收万元，人均增收元。
2、发展名优水果基地。转变观念，将原有荒破亩退耕还林未挂果的果树，进行品种高换改良，并加强管理，全社年增收万元，人均增收元。
3、发展休闲观光农业。利用该社群众庭院，发展名优水果、花卉。新发展农家乐户户，年收入万元，人均增收元。
4、搞好养殖业的发展。坚持一村一品，一社一色的指导思想，利用庭院和在水果树下发展养殖业，做到上面有优质水果，下面有鸡、鸭、鹅群，促进毛猪、耕牛、养蚕全面发展，实现人均增收元。
5、大力发展劳务输出。我地借离县城近的优势，抓好农村劳动力输出和就地转移，每年力争输出劳动力人，人均增收200元。
6、加快基础设施建设。坚持以“六通工程”为重点，改善基础设施建设。一是“路通”，力争在年内，修建社至路的主要路段米水泥路，进一步完善到各户的水泥路工程。二是“水通”，整治排灌水渠200米，利用拦田堰的有利条件，开发亩田面积的蓄水量，做到能渔、能灌、能养殖，促进全面发展。三是“气通”，新建沼气池32口，做到用沼气参建户100。四是“光纤电视通”，实现光纤电视入户率达100。五是“电话通”，安装固定电话达95以上。六是“电通”，实现以电代柴户30。
7、引进外资，借资发展。利用我地离城近和六通的自然优势，努力创造良好外部条件，大力实行招商引资，引进外来有志之士来该社办厂，搞活地方经济，增加人均收入元。
五、年工作重点：
1、全面完成社、户的水泥路面硬化米，“户通”硬化率达100。
2、年底完成沼气池31口，力争达到100。
3、巩固发展名优水果，力争年全面挂果上市。
4、大力发展养殖业，重点发展养蚕大户户，养殖大户户，劳务输出和就地转移人。
5、发展个体工商户大户户，民营企业户。
6、确定示范户户。
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村健康创建工作总结篇十六
南阳市第七小学。
我校根据市区教育工作会议精神，积极围绕市健康促进学校的相关规定，认真组织学习“健康促进学校”实施方案，使全校教职工充分认识健康促进工作的深远意义。自创建以来，我们在市、区主管部门领导下，更新观念，统一认识，知难而上，不懈努力，并将创建工作的总体思路和要求融入学校素质教育之中，把“健康促进校”的创建工作与学校的精神文明建设、提高学生的身体素质以及提高学校的办学水平紧密联系起来。以学生的发展为本，以培养学生良好的行为习惯为突破口，以各项规章制度为保障，以加强检查评比为动力，勇于开拓，务实进取，为创建工作的深入开展扎扎实实地做了一些工作，现汇报如下：
一、加强组织领导建立工作网络。
为了加强创建工作的组织领导，确保创建工作有序而全面地推进，学校专门成立了以李彦虎校长为组长，副校长李良先为副组长，政教处、教导处、总务主任、卫生保健教师、班主任为组员的创建“健康促进学校”工作领导小组。小组成员职责分明、分工明确，校长全面负责创建“健康促进校”的工作。领导小组研究制订了工作计划、明确人员职责、健全规章制度、常规检查办法等一系列保障措施。从而保证了此项工作开展的规范性。
二、全员参与培训，夯实理论基础。
为了使健康促进的理念根植于每个参与者的心中，学校多形式、多渠道、多方位地组织教师、学生及家长进行了学校健康促进的相关培训，提高思想认识，夯实理论基础，提高实践能力。1.专门培训与交流学习相结合学校一方面安排分管领导和保健教师加市区教育和卫生部门组织的培训。另一方面还经常与兄弟学校进行交流学习。2.集中学习与自我学习相结合学校一方面利用升旗仪式、集体晨会、专题讲座、教工大会等形式，组织师生进行集中学习；另一方面还要求师生充分利用宣传橱窗、黑板报等资源进行自学。3.校内培训与校外培训相结合学校除了对教师和学生进行培训外，还通过召开家长会、发放告家长书等形式对家长进行相关的培训。
三、制订健康政策，完善保障体系。
为确保教师和学生的人身安全，学校建立了一系列的工作预案，包括学校传染病和食物中毒工作预案、学生伤害事故及其它事件工作预案、处理消防及校舍发生险情时工作预案等。
四、注重“三风”建设，培育和谐环境。
弘扬积极向上的校园文化，把物化环境的熏陶、日常行为的规范、校园活动的引领有机地整合起来，努力创建适合每一个学生健康成长和发展的人文环境。
1.不断优化校园的物化环境，切实发挥其隐性教育的功能。我校在注重创设良好的育人环境，发挥环境育人的作用方面，做到整体规划，精心设计，合理布局，分步实施，学校“三风”上墙，文化长廊的设计，各室门前的字画匾牌等，积极营造了人文校园，努力把校园装点成绿化、净化、美化的学习活动天地，引领学生树立远大理想，立志成才；标语牌、提示语，指导学生举止文明，爱护环境；橱窗、画廊、黑板报，既能丰富知识，又能陶冶情操的书香校园，充分展示教师、学生、班级的良好精神风貌。
2.加强日常行为规范教育，积极培养良好行为习惯。学校以《小学生日常行为规范》的总体要求为目标，注重制度建设，推行自主教育，加强检查评比，并把检查结果与文明班级的评比挂钩，切实规范教师、学生的健康行为，努力培养他们养成良好的行为习惯。
3.开展丰富多彩的校园活动，努力营造和谐的人文环境。
学校关爱校园里的弱势群体，为困难学生建立了档案卡，并按不同的困难情况进行了分类，在此基础上积极开展各种帮困活动。针对学习有困难的学生开展“手拉手”、“一帮一对红”活动，帮助他们树立信心，养成乐学、善学、勤学的良好习惯；对有不良行为的学生，开展“你进步我光荣”活动，关注与鼓励特殊困难学生的点滴进步，帮助他们尽快改掉陋习；对家庭经济困难的学生，学校通过免费赠送校服和学习用品，开展“爱心捐助”等活动，帮助他们走出困境的阴影。
学校积极开展心理咨询活动。定期举办心理教育专题讲座，与心里专家对话。帮助他们克服心理障碍，早日走出心理误区，从而健康愉快地成长。
学校切实开展控烟活动，制订控烟制度。
五、加强信息沟通，形成共育氛围。
学校通过定期召开学生家长会、不定期组织“家校活动日”、发放告家长书、寒暑假教师进行家庭普访等形式，与家长交流学校和学生的相关信息，邀请家长参与学校的管理，家校一体，主动、积极地为学生的发展和健康成长创造有利条件。3.社区与学校。
学校积极争地方居委会、派出所、文化部门、工商部门等取有关单位的支持，维护学校周围的良好环境不受污染。
六、加强规范管理建立良好关系。
我校认真贯彻落实《中小学常规管理办法》，结合校情，制定了关于严禁体罚和变相体罚学生的规定，制定了防治打架斗殴与欺侮行为的决定。对教师师德问题作了学生问卷调查。积极推行小学生参与管理制度，加强自主教育，学校制订了《学生日常行为规范评比细则》，组织少先队大队委轮流值勤，值勤的内容有：路队纪律、个人卫生、环境卫生、活动安全、“两操”情况等。进行自主管理、自主教育、自我规范、自我内化。加强检查评比学校对日常行为规范评比中涌现出来的好人好事及时表扬，对发现的不良行为及时纠正。
七、开展健康教育，培养良好习惯。
学校定期或不定期地对班级的环境卫生、学生的个人卫生、广播操、眼保健操等进行检查评比，促使学生掌握正确的健康技能，养成良好的卫生习惯。目前，我校学生健康知识的知晓率达85%以上。
学校为每个教工、学生建立了健康档案，并定期进行健康体检。全体教工的常规体检二年一次；学校对全体学生进行一年四次的视力检查、一年一次的体重检测，体检结束，卫生保健老师还对师生总体的健康检查资料进行及时的统计，并作相应的分析。对体检中发现异常问题及时通知教师或家长，并督促其及时治疗。
2.切实开展常见病的防治。
学校遵循“预防为主，严堵源头为重”的原则，重点抓了晨检、特殊从业人员定期健康检查、隔离消毒、患者隔离治疗等工作，还健全了学校传染病和食物中毒工作预案，切实保障师生的健康和安全。至今为止，学校未发生过传染病流行或食物中毒的事故。
4.对学生实施计划免疫学校积极推行常规计划免疫接种人人过关、计划免疫一律凭证入学的政策，目前我校学生常规计划免疫接种率、计划免疫凭证入学率均达100％。
在创建健康促进学校的过程中，我们进行了不懈的努力，付出了辛劳的汗水，取得了一定的成效，但与领导、专家的要求还有一定的距离，与兄弟学校相比还有些逊色。在今后的工作中，我们继续以健康促进学校为导向，振奋精神，锐意进取。相信，我们在学校整体工作中一如既往地贯穿健康第一的思想，附小的明天一定会更加健康，更加和谐、更加美好！
村健康创建工作总结篇十七
根据农业部《农民专业合作社示范社创建标准（试行）》，结合我省实际，制定本标准。
一、基本条件。
（一）依法登记：依照《中华人民共和国农民专业合作社法》和《农民专业合作社登记管理条例》，在工商行政管理部门登记成立满二年以上。
（二）证照齐全：农民专业合作社法人营业执照、组织机构代码证、税务登记证齐全，有固定的办公场所和独立的银行账号。
（三）组织机构健全：按照章程规定，成员（代表）大会、理事会、监事会“三会”健全，并设有与生产经营活动相适应的内部工作机构。
（四）带动能力强：
1、种植业专业合作社成员达到150人以上；
2、畜禽、水产及其他养殖专业合作社成员达到100人以上；
3、水果、茶叶、蚕桑等专业合作社成员达到100人以上；
4、药材种植专业合作社成员达到100人以上；
5、土地流转专业合作社成员达到100人以上；
6、农机专业合作社成员达到30人以上；
7、其他产业及类型专业合作社成员达到50人以上；
8、带动非成员户达到300户以上。
（五）生产经营规模大：
1、粮棉油生产专业合作社统一生产经营面积达到2000亩以上；
4、水果专业合作社统一生产经营面积达到1000亩以上；
5、药材种植专业合作社药材统一生产经营面积达到1000亩以上；
6、土地流转专业合作社流转面积达到1000亩以上；
9、茶叶专业合作社茶园面积达到5000亩以上；
10、蚕桑专业合作社桑园面积达到3000亩以上或蚕茧产量达到150吨以上；
11、其他产业及类型合作社按业绩评定。
（六）被评为上年或当年市级农民专业合作社示范社。
二、创建标准。
（一）章程制度完善。
1、参照农业部《农民专业合作社示范章程》，结合本社实际制订了完善的合作社章程。
2、有成员加入和退社制度。
3、有健全的成员（代表）大会、理事会、监事会及会议召集、议事表决制度和社务公开制度。
4、有明确的理事会及理事长、监事会及监事长职责和内设工作机构负责人的岗位责任制度。
5、有完善的财务管理、财务公开、盈余分配及风险保障等制度。
6、有安全生产管理、产品生产记录、产品质量追溯制度。
7、有切合实际的工作人员管理和档案管理制度及其它内部规章制度。
（二）运行管理民主。
1、实行民主决策。每年至少召开一次成员（代表）大会，并有完整的会议记录和所有出席成员（代表）会议的成员签名。大会选举、重大事项表决、重大财产处置等事项实行一人一票制，或一人一票制加附加表决权的办法，附加表决权总票数不超过基本表决权总票数的20%。
2、实行民主管理。理事会至少每季度召开一次，并有完整准确的会议记录。
3、实行民主监督。监事会至少每季度召开一次，并有完整准确的会议记录。建立社务公开栏，每年于年中和年底对本社社务进行公开，接受成员监督。
（三）财务管理规范。
1、根据《农民专业合作社财务会计制度(试行)》和业务需要设置会计账簿，编制会计报表，或委托代理记账机构代理记账、核算。财会人员持有会计从业资格证书，会计和出纳互不兼任。理事会、监事会成员及其直系亲属不得担任合作社的财会人员。
2、根据章程规定提取公积金，并量化为每个成员的份额记入成员账户。
3、为每个成员设立成员账户，主要记载该成员的出资额、量化为该成员的公积金份额、该成员与本社的交易情况和盈余返还状况等。
4、可分配盈余按成员与本社的交易量(额)比例返还，返还总额不低于可分配盈余的60%。非农产品生产的专业合作社要有健全的盈余分配制度。
5、每年组织编制合作社年度业务报告、盈余分配方案或亏损处理方案、财务状况说明书，并经过监事会审核，接受成员质询;监事会负责对本社财务进行内部审计，或由成员（代表）大会委托审计机构对本社财务进行审计，审计结果向成员（代表）大会报告。
6、自觉接受当地农村经营管理部门对其财务会计工作的指导和监督。合作社的资产负债表、盈余及盈余分配表和成员权益变动表应于每季度末报送当地农村经营管理部门进行审查备案。
（四）市场竞争力强。
1、合作社涉及的主要产业是县级或县级以上行政区域优势主导产业或特色产业。
2、生产经营规模高于当地同行业农民专业合作社的平均水平。
3、生产食用农产品的专业合作社所有成员能够按照《农产品质量安全法》和《食品安全法》的规定，完整记录生产全过程，实现产品质量可追溯。
4、生产食用农产品的专业合作社产品实行统一的生产技术规程和质量标准，标准化生产率达到100%。拥有注册商标，获得无公害农产品、绿色食品、有机食品认证或农产品地理标志官方登记保护。
5、生产鲜活农产品的专业合作社参与“农超对接”，或在城镇建立连锁店、直销点、专柜、代销点，流通渠道稳定顺畅。
6、守法诚信经营，享有良好社会声誉，无生产（质量）安全事故、行业通报批评、媒体曝光等不良记录，社会反响好。
（五）服务农户能力强。
2、为成员提供信息、技术培训、家庭生产经营指导、农机维修、农资供应、产品销售等产供销一体化服务。成员主要生产资料(初入社自带固定资产除外)统一购买率、产品统一销售(提供)率超过80%。
3、成员收入高于本县域内同行业非成员农户收入30%以上。
（六）信息化建设水平高。
1、配有电脑等硬件设备；
2、建立了专业网站；
3、有2-3名专（兼）职信息员（其中合作社负责人1名）；
4、加入“安徽农民专业合作社网”，并应用信息平台了解市场信息和发布本社产品及服务信息，开展农产品电子商务。
村健康创建工作总结篇十八
20__年______局以创建国家卫生城市为依托，坚持以人为本，广泛深入开展全民健康教育，取得了较好的成效，现将20__来的工作总结如下：
一、加强领导，进一步完善健教组织机构和工作网络。
20__年，综合办公室制订了《健康教育工作计划》，成立了健康教育工作领导小组，成立了控制工作领导小组，由分管领导负责分工，明确了工作人员与工作职责，使健康教育制度得到了进一步的完善，有力地推动了健康教育的发展。
二、加强健教宣传阵地建设，充分发挥媒体作用。
综合办公室十分注重健教宣传阵地的建设，设立了健康教育宣传专栏，每个季度更换宣传栏内容，广泛开展健康教育宣传工作。开设健康专栏，主要宣传吸烟有害健康、预防性病艾滋病、母婴保健、常见慢性病防治、饮食卫生及根据季节变化的疾病防治等。举办了健康知识讲座4期，进行卫生防病知识的宣传，提高机关干部的健康知识水平，增强人们健康意识及行为，促进不良健康行为转变，推动了健康教育的深入开展。
三、深入开展控烟工作，成效显著。
我们严格按照创建标准，落实了创建任务，通过加强领导责任，建全各项控烟制度，大力开展宣传教育，认真落实各项控烟措施，使全机关禁烟工作取得了较好的成绩。举办了专题控烟教育讲座，进一步提高单位职工的控烟能力。并在各局、办创建无烟办公室。在机关院内开展禁烟宣传，展示健康教育、控烟知识展板。
四、克服困难，将健康教育工作推向深入。
各部门都认真的做好健康教育工作，但是也存在不少问题，主要是：健康教育网络还有待完善，缺少专业健康人员，经费不足，阵地和基础设施简单，宣传教育的深度和宣教阵地的扩展延伸不够等等。下一步，我们将认真总结经验，不断加强对健康教育工作的探索，落实各项措施，及时调整工作思路，切实解决工作中遇到的困难和问题，把健康教育的各项工作抓紧、抓实、抓好，为提高广大人民群众的卫生意识和文明意识而努力。
村健康创建工作总结篇十九
郧西县创省级学前教育示范县工作顺利通过验收，验收虽已结束，但是幼儿园示范创建工作仅仅是起点，为了再接再厉，把本园的各项工作出色的开展下去，特对此前示范创建工作做出一下总结，以便今后扬长避短，提升办园水平。
一、统筹安排创建工作：提要求、定目标、下任务。为了响应郧西县教育局创省级学前教育示范县的号召，确保本园示范创建工作顺利过关，本园多次组织教师召开了示范创建工作专题会，在会上园长组织全园教职工认真学习创建文件，传达教育局创建会议精神，并提出本园创建要求，制定创建目标，下达创建任务，拟定创建工作日程，所有创建工作任务到人、到责、到天，并强调创建组将严格对照分工安排按时间节点对每个组每个人的任务进行督导检查，查进度、查质量，谁失职影响了创建工作结果谁担责，促使每个教职工保质保量开展工作。
二、园所文化建设：早谋划、齐动手。
六月底一听说郧西县要创省级学前教育示范县，各园都要参与创建工作，暑期本园就开始着手设计园所文化。室外公共区域文化建设由园长负责设计、实施；室内由班主任负责设计实施；每层走廊由园务主任负责设计实施。分工明确后各自自由安排时间，材料幼儿园负责提供，截止8月27日本园室外环境创设完成，8月31日走廊文化创设完成，9月9日，班级文化创设完成。在整个文化创设过程中，老师们科学规划，合理安排作息时间，幼儿园一切工作正常运行，没有因为园所文化建设影响正常的保教活动开展，出色的完成了园所文化建设任务。
三、区角建设：加材料、提标准。
本园区角建设虽然起步较早，但是材料单。
一、缺乏收纳的材料和自制的材料，再加上班级区角还满足不了所有幼儿的需要，为此，我园增加了班级区角材料投放，购买了一部分新成品、收纳了部分废旧品、自制了部分半成品，丰富了区角材料，引发了幼儿游戏的兴趣。针对班级区角缺乏角色区、班级美工区不够幼儿使用的现状，本园又布置了两个公共区角：美工室和角色室（娃娃家、烧烤店、宝贝医院、理发店等），至少能容纳一个班的幼儿同时去玩。
四、设施设备添置：花一分钱做两份事。
为了凸显本园的办园水平，我们加紧补办了许多手续添置了必要的设施设备。一是为600多平米操场铺上了厚厚的草坪；二是添置了校园广播、音乐舞蹈室设备；三是安装了25个高清摄像头，全园监控无盲区；四是每个教室安装了格力空调，幼儿夏天不热、冬天不冷；五是又增装了5台办公电脑；六是安装了电子显示屏和园名带灯大字牌。以上设备设施的补充添置不仅方便各项工作的开展，也提升了本园的品位。
五、档案整理：规范、细致。
我园把5个a级指标分给了5个老师，每个老师按照《湖北省幼儿园办园水平认定标准》逐条收集资料，61个c级指标我们共分类整理装订了75盒档案资料。园长对照《标准》逐条核对了档案资料收纳情况，保证不漏项，不缺想，我们进过自评得了97.195分。
六、汇报材料：形式多样、内容齐全。
为了让考核组在较短的时间内了解本园，我园撰写了汇报材料，制作了ppt课件，录制了6分钟的视频短片，装订了一本图册、设计打印了10份彩页、制作了一块展板、张贴了去“小学化”和学习《指南》两块家园共育宣传专栏。
七、示范辐射：发挥充分、服务周到。
中心学校王平校长在检查督导我们中心园创建工作后，提出让我们下去督导各校学前班示范创建工作。我们派出了7个老师奔赴五所附设有学前班的学校，全面进行创建工作。我们从环境创设、区角建设、一日活动流程、户外活动、幼儿体操等全方位的进行帮扶：室内外环境创设、材料购买投放使用、区角布局、教师培训、活动开展等亲力亲为、服务周到，规范了学前班的。
教学。
行为。
八、重视迎检：悉心请教、及时整改。
迎检时间未到，本园的创建工作已经提前结束，为了把迎检工作做得尽善尽美，我们多次请中心学校领导来园检查指导创建工作，每次领导们都为我们提出了有价值的整改内容、措施和方法；我们也抓住一切机会请局领导指导本园的创建工作，每次到学前股阮股长、黄主任很忙却总是耐心解答我们提出的示范创建工作中的困惑；杨健局长每次来羊尾我们总是黏住她问这问那，经过了她的提议和指点，解决了我们担忧的问题，鼓舞了我们迎检的底气，优化了我们的迎检工作。所以最终我园在迎检时获得了考核组的高度评价。
我们深知此次创建工作顺利通过是各级领导指导有方、督导得力，领导们也包容了本园存在的问题和不足，我们将以创建工作的结点为起点，发扬过去好的做法，整改不足（例如园所特色凸显不够、月主题教学落实不到位），力争月月有主题、学期有变化、学年有提升，为创建市级示范园打下坚实的基础。
羊尾镇中心幼儿园。
2016年11月24日。
村健康创建工作总结篇二十
我校在党和国家的教育方针指引下，遵循依法治校、以中学生为本的办学理念，大力推进素质教育，以争创健康校校工作为抓手,营造一个安全、文明、健康的育人环境为创建目标，通过健康校校创建活动的开展，努力实现“区健康促进校”创建标准。并结合区创建健康学校的工作要求和内容，以及学校实施计划，积极开展各项工作，使我校各项工作指标达到了健康学校标准。现自我评估如下：
一、统一思想，树立正确的健康观念。
《中学生教育指导纲要》指出：中学生应将保护中学生的生命和促进中学生的健康放在工作的首位，树立正确的健康观念，在重视中学生身体健康的同时要高度重视中学生的心理健康。由此可见中学生健康问题涉及到师幼的生命质量，生活活动环境，涉及到中学生的文明以及社会文明。我校对此高度重视，组织全体教职员工认真学习《纲要》精神，统一思想。抓好中学生健康工作，就抓住了中学生文明的基础，抓好创建的基础性工作，就抓住了创建目标实现的可能。我校紧紧围绕这个中心工作，建立健全组织机构落实责任制度，加大宣传教育力度，加大防范措施，层层推进，层层落实。
1、建立和完善组织机构，加强领导。我校建立以校长为组长的创建领导小组和以校长为组长的创建工作小组。调整和完善创建健康校校工作领导小组和工作小组、健康督察工作小组、依法治校工作领导小组和工作小组，做到责任到人，人人参与创建。
２、学习和制定创建规划，加强宣传。创建领导小组和工作小组的第一件事就是加强学习，统一思想，学习《中学生教育指导纲要》，并根据《中学生安全卫生保健制度》的要求，进行工作。创建领导小组和工作小组制定了中学生创建健康学校的计划，通过多种形式，加强宣传。
３、细化和分解工作目标，加强配合。我校制定了“创建健康促进校工作网络图”，细化创建工作目标，使中学生各部门清楚具体创建责任，有工作要求、目标负责部门（人）、目标协办部门（人）、完成时间安排等，校领导通过教职工大会、班主任会议加以学习宣传，做到“三个明确”即明确创建活动的重要性、明确创建活动的目标、明确创建活动的内容。
二、建章立制明责任，加强督察。
1、建立建全制度，明确责任。中学生创建领导小组根据上级部门的创建要求，建立规章制度，构建中学生督察机制。中学生树立健康第一的指导思想，倡导以中学生健康为中心，实施素质教育，促进中学生德、智、体、美全面发展。具有鲜明的办学特色和良好的社会信誉。中学生将建设健康学校工作纳入学校整体教育计划，实行校长负责制，有专人管理。建立健全中学生、年级组、班级三级健康学校建设管理网络队伍。根据本校实际制订建设健康学校的发展规划和计划。建设健康学校任务职责明确，有检查，有考评，有奖惩措施。建立环境、教室卫生和学生个人卫生等制度。同时，中学生还制定了常见病、传染病（包括艾滋病）防治、膳食营养、急救、安全等相关措施，向中学生提供的教具、玩具、体育器械等均符合国家安全卫生标准。中学生每天户外活动时间不少于2小时，体育活动时间不少于1小时。
2、加大监督力度。
中学生领导小组定期对各部门各项内容的完成情况进行检查，发现问题及时提出整改措施，同时不断加强各部门小组之间的协调配合，以进一步做好创建工作。
三、
创设健康安全的中学生环境。
中学生应为中学生提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们度过快乐而有意义的童年。
1、物质环境我校建于xxx年，经均衡教育验收后，完全符合中学生规划要求。中学生布局合理，校内环境优美，富有童趣。校校绿化总面积达30000平方米，生均绿化面积达14平方米，为中学生创造了舒适的生活环境；操场为塑胶材料，分为内、外操场，满足全校中学生户外活动，我校于分批为中学生购置了大型玩具、攀爬墙、摇马、秋千、小车类体育器械等，丰富了中学生的健康活动。
教学。
楼走道、楼梯等出口都十分宽敞，便于交通和疏散。室内设施齐全：有符合中学生年龄特征的桌椅、中学生床、洗用具等物品；每班配备教师负责中学生的生活、教育活动。所有活动室具有足够的采光、照明和换气环境，所有指标符合卫生要求。
校内环境清洁，功能设施齐全，可绿化面积绿化覆盖率达100%。绿化带内无杂物，教室、办公室整洁卫生，窗明几净。室内空气清新，通风好，物品摆放有统一规范。垃圾箱设置数量足够，位置合理，垃圾日产日清，有专门的清洁员负责清扫。校校内设有地下停车场，车位足够，通道畅通，标识明显，车辆停放整齐。中学生周边环境安静，无噪声污染。
2、安全温馨的心理环境在建设健康育人环境的过程中，我校特别注重安全温馨的心理环境的创设：
a.形成中学生成人之间良好的人际关系。教师间如果相互关心、相互帮助，会给班、校带来一种温情的气氛，容易激发出积极性的社会性行为。中学生也会从中耳濡目染，不仅学会体察别人的情绪情感，也能学会正确、适宜的行为方式。所以，我校全体教职员工都能做到相互尊重、关心、团结，成为中学生良好社会性发展的榜样。
b.建立教师与中学生的平等关系是创设健康心理环境的关键。我校以“蹲下来与孩子说话、给孩子一个鼓励的眼神、摸一摸、拥抱一下孩子”等，给予孩子们支持、尊重、接受的情感态度和行为，建立了师生间平等、尊重的积极关系，也进一步培养了中学生良好的社会性行为。
c.建立同伴间相互关心、友爱的良好气氛是创设安全温馨的心理环境的重要内容。中学生与中学生之间的关心，爱护有时会比老师的照顾更能让中学生接受。我们善于启发、引导中学生的这种潜能，为中学生创造了一个积极交往的游戏环境，从而有效地影响中学生的交往态度和社会行为，建立了一个充满友爱气氛的大家庭，让中学生在潜移默化中受到健康教育的感染和熏陶。
1、我校学校配备常用诊疗设备和处理一般伤病事故所需的医疗用品。中学生制定落实《全国学生常见病综合防治方案》的计划和措施，有校内暴发传染病、中毒事件的应急预案。每天中学生入校进行晨检，严格执行中学生安全卫生保健制度，每天消毒一次茶杯、毛巾，室内空气每周消毒一次，传染病流行季节每天消毒一次，每周消毒一次玩具，常见病防治覆盖率达100%，常见病患病率逐年下降，营养不良检出率控制在7%以下，视力不良率控制在20%以下。
中学生协助卫生所做好每年一次的中学生体检，和教职员工（包括离退休人员）每年一次的体检工作，并向家长及教职工及时反馈体检结果。建立中学生健康档案。对体弱中学生跟踪管理，管理率达100%。
建立教职员工文化、娱乐、健身场所，组织和指导开展有益于健康的教职员工文化、娱乐、健身活动，参与率达100%（每学期至少一项）。为教职员工提供学习、深造和发展的机会，关心职工生活、帮助解决家族特殊困难。
2、合理膳食平衡营养。我校食堂早晚餐实行承包制，中午实行营养餐。建好伙食委员会，每月开一次膳食会议，成员由教师代表、老师、家长代表、食堂人员代表等组成，每次会议讨论中学生食谱、规范食堂操作、膳食账目等内容，每周制订食谱并公示中学生大厅，定期计算、评价中学生的进食量和营养素的摄取量。
3、宣传教育。定期向学生、家长及教师进行健康、营养、安全等方面的宣传教育，每月更换一次宣传栏，每班为家长开辟了家长校地，校内还添设了校长信箱，每学期定期或不定期的召开家长会、家长开放日等向家长、中学生、教师宣传教育的途径。
4、密切与社区联系，健康互动。中学生主动与社区联系，组织中学生看望敬老院的爷爷、奶奶，为他们表演节目；组织中学生参加艺术节；组织中学生参观中学生教师参加慰问演出等活动。
四、总结。
总之，我校在区局、乡中心校的指导下开展了建设健康学校的一系列工作，对照评估指标，我校在绝大多数方面已经达到指标所规定的要求，但也存在有一定的不足。我们会在今后的工作中，努力改进，向更高的目标看齐，使我校健康工作踏上新的台阶。
村健康创建工作总结篇二十一
为进一步落实市委、市府提出的建设“卫生强市”的目标，普及“健康促进行动”工作，我村自创建“健康促进行动”示范村工作开展以来，在上级部门的关心下，按照北京市“健康促进行动”示范村建设评价指标，积极落实各项工作，取得了一定的成绩，现总结如下:。
首先成立促进行动领导小组，并把这项工作放到重要位置，抓紧抓好先后多次召开各行政小组长会、党员会议、传达上级文件精神，对如何搞好健康教育工作进行认真研究和部署，健全网络组织，加大宣传力度，配合创建文明卫生城市，开展全民性普及健康卫生知识和除四害知识教育，提高群众自我保健能力，从而保证了健康促进行动的顺利开展。
制订了健康教育工作制度，把健康教育工作纳入常规工作；制订健康教育年度工作计划，使健康教育工作规范有序。
我村长期坚持开展环境整治工作，清除卫生死角，清理村民房前房后的垃圾、杂物和污水，组织人员疏通河道沟渠。同时加强村内家禽家畜的卫生管理，号召村民加强卫生意识，大力提倡科学文明健康的生活方式，通过这一系列活动，大大提高了全村村民的讲文明、讲卫生、讲科学，树新风的热潮，使人们的环境保护意识、卫生防疫知识普遍得到提高。
我村组织xx卫生院培训健教骨干，给村民讲授个人卫生和家庭卫生知识。把健康教育、宣传发动作为一个重要内容来抓，从而促进各项工作的开展。村干部进行总动员，认真贯彻会议精神，利用广播、报刊、公开栏等各种宣传工具，宣传搞好健康促进行动的重要性，向广大村民宣传卫生防病和个人卫生，使其养成良好的卫生习惯。张贴标语10多条，横幅20多米，宣传教育面达到97%以上，使这项活动家喻户晓，人人皆知。
通过大力开展健康教育活动，村民的健康意识得到了很大的提升，工作取得了一定的成效。健康教育促进工作是一项长期的工作，我村将在现有基础上不断总结，在今后的工作中继续把健康促进行动工作做好做实，创造人人关心健康，人人促进健康的氛围，为本村的健康教育工作更上新台阶而努力。
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