总结是我们成长过程中必不可少的一环，我们应该勇敢地面对并积极总结。为了写一份较为完美的总结，我们需要注意事项、确定重点和抓住要点。以下是一些成功人士的经验分享，希望能够对您有所启发。
唐山大地震教学设计篇一
这部电影催人泪下的原因，并不是什么惊心夺魄的传奇故事，而是人间最美好的亲情。让我倍受感动的是，奶奶无情地留下媳妇在唐山生活，硬要带余震后仅有一个胳膊的孙子走，当老太太在车上，看见小孙子哭哭啼啼要妈妈时，当老太太看见媳妇失去儿子痛不欲生时，她的心软了，把孙子留在了媳妇身边。看见母子相拥的情景时，我留下了心酸的眼泪……观众还没从刚才的感动中回味过来，就又陷入了另一场感动之中。当母亲扑通地跪在地上向女儿道歉时，我的心紧紧揪在一起，眼泪随之流下。这是多么浓厚的亲情啊!母女久别重逢的一幕，母爱的伟大再次激荡我的心头。
是啊，我们应该懂得珍惜现在的生活。做人要知足常乐，一家人温馨地生活，不就是一件再幸福不过的事情吗?有的人为了财富，错过了亲情，他们整日数着钞票，却数不出真正的快乐。难道这样的人生也美满吗?一家人在饭后团聚在一起闲聊，充满了欢声笑语，比起他们，不知幸福多了!
我们要珍惜父母对我们的关爱，不要对父母的爱不屑一顾，他们为了我们付出了很多。做人要知恩图报，孝顺父母是一种幸福，是一种机会。若错过了，就后悔莫及!
《唐山大地震》带给我的不仅仅是感动，更是发自内心的震撼。我明白了很多，从今开始，一定要珍惜每一天，珍惜每一个亲人。
唐山大地震教学设计篇二
本文是新闻单元的最后一篇文章，学生已经基本掌握了新闻的一些特点。教学时既是对前面的内容进行总结，也应该对本文的特色进行集会。所以教学时进行了以下的设计。
二、教学目标。
1、理解文章的主要内容。
2、理解新闻写作的特点——多方位的描写。
3、在“人与人”“人与自然”的关系中，理解作者对许多人类重大问题进行了深入的哲学思考，贯注了作者强烈真挚的主义感情。
三、教学教程。
1、导入新课。
在突如其来的灾难面对，人类显得脆弱与渺小；但是在灾难面对人类又显得坚强与伟大，这坚强是什么？这伟大的又是什么呢？今天我们就走近《唐山大地震》。
2、初读课文。
请同学们用最短的时间浏览全文，你认为节选的三个小节中哪一小节对你最有感触，或者哪一个细节你感受最深。
提问学生，说说对这个内容的理解，教学时根据学生反馈的情况调整相应的教学内容，应该抛弃教师的预设。
然后转入“研读品味”阶段。
3、研读品味。
《看守所》一节“带伤的军人押着带伤的囚犯，带伤的囚犯又在废墟上奋力抢救奄奄一息的普通人的生命：首先是那些看守所的干部，干部家属；再往远处去就是小街小巷里的群众。囚犯们和所有在废墟上的救险者一样，手忙脚乱，焦灼万端。他们似乎都已忘记了自己的身份，他们和所有的救援者一样，小心翼翼地抱出那些受伤的孩子，扶出那些吓呆了的老人。每当扒出遇难者的尸体，都忍不住发出轻轻的叹息。豁出去了！他们拼尽全身力气在撬，在搬，在扛。满手是血痕，满脸是汗水雨水和成的泥浆。当搬撬重物的时候，他们还喊起了高亢的号子。”
（小结：囚犯由最初的安守本份，安静地站在警戒线内。在三人请求下，看守员批准了他们一同救人。在灾场上，他们和其它普通人一样，努力地救人。在囚犯们抢险时，他们和其它普通人一样，手忙脚乱，焦灼万急。他们已忘记了自己囚犯的身份，只是一心一意的去救人。他们甚至比普通人还要焦急。这就是人性，人心底最为善良的东西。这是作者的发现。）。
“直到黑夜降临，唐山市公安局准备把犯人押解到外地去时，看守人员才发现少了三名囚犯。这三名囚犯在抢救完周围的人之后，豁出命跑回家去抢救自己的父母姐妹了。其中两名，在处理完家事之后又主动地到公安局自首，返回了看守所。还有一个正在他家的废墟上忙碌，公安局的摩托车到了。”
（小结：没有人逃走，在灾难面前，这是人性中最光辉的一面。）。
《盲人居住区》一节：
“八月的骄阳下，盲人们的足迹布满一座废墟又一座废墟。肩上，是那些从废墟里扒出来的被砸断、砸裂了的乐器，缠着绳子，贴着胶布，就像他们头上、胳膊上还缠着的渗血的绷带。他们穿着短裤、背心，有人甚至赤着脚。他们一个抓着一个的衣角，走在被晒得滚烫的路上。他们的脸上没有悲伤和忧郁的痕迹，在这动荡的大地上，他们显得那么安静，那么清醒……”
（小结：主要讲述盲人资希圣。他是民政局螺丝厂的副厂长。由于受到正常人的歧视，所以他们只可以自力更生。大部份盲人也跟着资希圣，一个跟一个地在废墟上忙碌着。其后，他们更在废墟上到处演奏，为一些受伤的人带来一点慰。在天降大灾，人可不能垮掉。他们把宣传队恢复起来，去演唱，去鼓舞唐山人民抗震救灾！在灾难面前就连盲人也可以成为救死扶伤的一员。）。
《“方舟”轶事》：当人们从废墟上扒回了自己家私有的财产，那私有财产在他们各自的“铺位”前越堆越高的时候，那种休戚与共的感情上的的维系开始解体了。充满生命活力的是顽强的“私有”观念。
“这是我家的！”
“你瞎了眼，这是我家的！”
“大户”陷入了一片混乱。人们变得那样陌生，那样疏远，为了一把盐也会拌嘴，为了在地铺上碰撞一下也会吵架。“我的”，“我家的”，这些词语把“大户”的气氛分割得支离破碎。
“大户”终于解体了。
（小结：由于地震把大家所拥有的失去，大家也一无所有，大部人均无家可归，所以便成立了大户制度。在初期的大户里，大家均是没有私心的，好像一家人一样，人人平等。但是，地震并没有带走人心里最初的欲私。但当各人在自己的“家”里拾回自己的财物后，大户的制度便开始瓦解了。这里作者是进一步挖掘了人性里的东西了，作者在最后引出了一个理论教师的说话：“巨大的自然灾难，使人类进入原始共产主义状态，这不是任何意义的进步，而是一种局部时间上的退化！”同学们谈谈自己的理解）。
4、归纳升华。
上面列举的内容（当然不只这些）都是属于新闻的特写。
新闻侧记，又叫特写，凡是截取事件、人物或场景中最富有特征的横断面，用横的写法加以扩大描述和精雕细刻，并通过一个或若干个生动、感人的镜头，将所选取的横断面细致而形象地表现出来，让读者能充分地看到每一个细节，使读者如临其境、如见其人、如闻其声、如睹其物，用栩栩如生的形象来说服人、教育人、感染人，这样的通讯品种，从体裁上说就是特写。
四、拓展延伸。
1、再找一些章节读读，感受作者是如何写出人性的。
2、写一段的特写。
唐山大地震教学设计篇三
这是我第三次观看《唐山大地震》，依旧被那些真挚而朴实的情感所感动，好几次都忍不住落泪。
在这部电一影中，我学会了太多太多，学会了珍惜生命，学会了保护自己，更多的，感知了什么叫做母一爱一，什么是母亲对我们刻骨铭心的一爱一。
那在地震瞬间的奋不顾身，那毅然决然的“都救”，那撕心裂肺的痛苦，那32年的承诺。即使地震让父亲失去了生命，即使最后的选择是救弟弟，即使痛苦也无济于事，即使女儿早已忘记那个卑微的承诺。
作为母亲的你们，却还是义无反顾的去做了。或许你们什么也得不到，但这些决定都只是因为一爱一，因为那些印刻在骨里，铭记在心里的一爱一，因为身一体里流淌着同样谦卑并且善良的血液。
时光在不知不觉中打马而过，曾经依偎在爸爸一妈一妈一怀中稚一嫩的我们，而今俨然亭亭玉立抑或玉树临风。他们曾经弯下腰来抚一摸一我们的头顶，如今，我们却与他们并肩看齐。
在这些不曾被我们留意到的时光碎片里，我们究竟记得多少笑靥，又记得多少他们的汗水与苍老的痕迹。
那些一温一柔如水的目光，那些孜孜不倦的教诲，我们记得多少，又珍惜了多少。
他们对我们的一爱一我们感知了多少，又回报了多少。只因为一句“救弟弟”而恨母亲30多年，而不愿理解母亲30多年，这30多年的时光又岂止自己一人煎熬，母亲何尝不是一样在自责中度过这漫长的岁月。
--只有她一直在等。
终于，又一次灾难让她们重逢，这才释怀了30多年的一爱一与恨。
她给予我们生命，养育我们十年数载，换来的只是我们的叛逆与自我，她无怨无悔，我们就能够心安理得的辜负她的刻骨的一爱一么?那深刻进骨骼里的一爱一，多么谦卑又多么深沉，多么平凡却又多么令人震撼!
请你们好好去一爱一她，用同样的刻骨铭心去一爱一她。
唐山大地震教学设计篇四
电视剧版《唐山大地震》改编自华裔女作家张翎的中篇小说《余震》，由知名导演姚晓峰执导。该剧总监制华谊兄弟总裁王中磊。集结了陈小艺、张国立、张涵予、许亚军等著名老戏骨及佟丽娅、袁文康、朱铁等青年演员，这个故事讲述了一对在地震中被分开的母女，32年后意外的重逢再一次勾起了大家痛苦的回忆。
目录剧情简介分集剧情演职员表音乐原声收缩展开剧情简介。
1976年夏，方大成和妻子李元妮，与他们可爱的儿女方达、方登挤在不大的房间里其乐融融的生活着。方大成作为一家之主，倾其全力爱护着他的家人。他对妻子关爱有加，对儿女照顾有方，羡煞旁人。但天有不测风云，唐山地区爆发7.8级强烈地震，面对即将坍塌的危楼，方大成选择进宿舍救朋友时不幸罹难。李元妮在震后发现，一双儿女被困在一块水泥板下面，若要营救，必然牺牲一方。情急之下，她选择了保全弟弟牺牲姐姐，致使方登的心灵遭受重创。阴差阳错，方登被王德清夫妇收留并抚养长大。但方登的一生都在“余震”中纠结并煎熬着。与此同时，李元妮也因无法化解心中的愧疚，对幸福不敢企及。32年后，在经历了婚姻的挫败、心理的障碍等一系列生活困苦后，方登终于鼓起勇气从大洋彼岸回到了她阔别已久的家。当看到母亲以其自我惩罚的方式，穷其一生地在偿还着对她的亏欠时，方登百感交集，决定不再逃避，她要向所有的亲人们张开双臂。
分集剧情演职员表。
表格呈现如下：
音乐原声
唐山大地震教学设计篇五
影片的开头为我们呈现了一幅旧唐山的风景画：繁忙的人群，密集的楼房，飞扬的标语，一切都显得那么祥和。突然，天空中有成千上万的蜻蜓慌慌张张地从远处飞来，似乎要有什么灾难即将来临。
方大强是某工厂的工人，膝下有一对双胞胎，姐姐叫方登，弟弟叫方达，妻子叫李元妮。在1976年晚，方登和方达为争一个西红柿而吵架，妈妈对方登说明天再给她买，方登才消气，但是这一等却等了三十二年。
1976年7月12日晚，方大强家，方登和和方达正在睡觉。方大强和李元妮在离家不远的工地上。家里书桌上鱼缸里的鱼在不安地游来游去，越来越急躁，越来越急躁......工地里的工人们都要收工了，塔式吊车也已停止了工作......远方的地平线，毫无预兆地，突然闪起了紫色的骇人地光，紧接着一场灾难来临......裂纹突然爬满了房子，地面也变得起伏不平......方大强拉着李元妮跑，而方登和方达尚在屋内......刷着标语的墙在颤抖着，塔式吊车垮塌了下来，很多未能及时逃出的人们被急速落下的砖瓦无情地掩埋......方大强和李元妮眼睁睁地看着他们住的房子飞快地坍塌......23秒，地震将一座繁华的城市化为满目疮痍的废墟，使上万儿童失去了父母，上万父母失去了孩子.....风平浪静后，幸存的人们开始清理遇难者的遗体，并寻找幸存者。方大强在地震中被掩埋，在余震中丧生......李元妮悲痛欲绝地咒骂着上天，同时又意外地发现方登和方达依然存活，却被同一块水泥板压住了，救一方的话水泥板就会向另一边倾斜，从而致使另一方被压死。于是李元妮面临着是救儿子还是救女儿的痛苦抉择。最后，从李元妮的口中无力地飘出了三个字：救弟弟。话轻飘飘地，仿佛是在喃喃自语......
数十年过去了，汶川大地震。缺了一条左臂的方达成为了一所公司的老总，并且娶了一位叫小河的妻子。方达曾多次劝母亲搬到新居去住，可是母亲怎么也不同意，因为她相信她丈夫和女儿的魂魄终有一天会回来看她的，怕他们找不到家。李元妮最常说的一句话是：“失去了才知道什么叫失去。”汶川地震时，方达赶去救灾，意外地碰到了唐山宋志永救灾小分队和他的姐姐——方登。
方登还活着。
方登在拉尸体的车上被雨浇醒了，后来被一解放军家庭收养，后来搬到了加拿大的温哥华。当在电视上看到汶川大地震的消息时，因为自己曾学过医，赶去汶川帮忙救灾，不想竟阴差阳错地碰见了方达，并通过他与宋志勇的谈话得知母亲一直为此事内疚后，认出了方达，并与他回到了家中。方登一进家门，就看见妈妈早已为她洗好的，泡在水盆中红润润的西红柿。“我没有骗你。”母亲说着，已是泪流满面。这一家经过三十二年风雨后，终于重归团聚。
唐山市政府为在地震中遇难的24万同胞修建了罹念墙墙上刻着他们的名字籍以缅怀遇难同胞。
唐山大地震罹念墙前。一位华发老者对着罹念墙上儿子的名字喃喃自语：“过两天我再来看你。”之后骑上自行车慢慢淡出人们的视线。宋守述65岁冶金矿山机械厂退休工人地震中失去了父亲、妹妹和儿子儿子宋永杰年仅5岁。
《唐山大地震》这部影片，可以使每一位观看它的的观众为之动容。地震时惊险的场景，地震后失去亲人的人们悲痛的神态，离别数十年后再次重逢的场面，都无不触动着人们的心弦。同时，它又揭示了这样一条哲理：世间最珍贵的不是“得不到”和“已失去”，而是最有意义的现在。
此外，作为一个唐山人，这部电影也让我感觉十分亲切......陡电厂的烟囱，南湖公园，唐山百货大楼，新华电影院，《读者文摘》......以及那纯正的唐山方言，都让我产生很浓烈的亲切感。
唐山大地震教学设计篇六
本文是新闻单元的最后一篇文章，学生已经基本掌握了新闻的一些特点。教学时既是对前面的内容进行总结，也应该对本文的特色进行集会。所以教学时进行了以下的设计。
1、理解文章的主要内容。
2、理解新闻写作的特点——多方位的描写。
3、在“人与人”“人与自然”的关系中，理解作者对许多人类重大问题进行了深入的哲学思考，贯注了作者强烈真挚的主义感情。
在突如其来的灾难面对，人类显得脆弱与渺小；但是在灾难面对人类又显得坚强与伟大，这坚强是什么？这伟大的又是什么呢？今天我们就走近《唐山大地震》。
请同学们用最短的时间浏览全文，你认为节选的三个小节中哪一小节对你最有感触，或者哪一个细节你感受最深。
提问学生，说说对这个内容的理解，教学时根据学生反馈的情况调整相应的教学内容，应该抛弃教师的预设。
然后转入“研读品味”阶段。
《看守所》一节“带伤的军人押着带伤的囚犯，带伤的囚犯又在废墟上奋力抢救奄奄一息的普通人的生命：首先是那些看守所的干部，干部家属；再往远处去就是小街小巷里的群众。囚犯们和所有在废墟上的救险者一样，手忙脚乱，焦灼万端。他们似乎都已忘记了自己的身份，他们和所有的救援者一样，小心翼翼地抱出那些受伤的孩子，扶出那些吓呆了的老人。每当扒出遇难者的尸体，都忍不住发出轻轻的叹息。豁出去了！他们拼尽全身力气在撬，在搬，在扛。满手是血痕，满脸是汗水雨水和成的泥浆。当搬撬重物的时候，他们还喊起了高亢的号子。”
（小结：囚犯由最初的安守本份，安静地站在警戒线内。在三人请求下，看守员批准了他们一同救人。在灾场上，他们和其它普通人一样，努力地救人。在囚犯们抢险时，他们和其它普通人一样，手忙脚乱，焦灼万急。他们已忘记了自己囚犯的身份，只是一心一意的去救人。他们甚至比普通人还要焦急。这就是人性，人心底最为善良的东西。这是作者的发现。）。
“直到黑夜降临，唐山市公安局准备把犯人押解到外地去时，看守人员才发现少了三名囚犯。这三名囚犯在抢救完周围的人之后，豁出命跑回家去抢救自己的父母姐妹了。其中两名，在处理完家事之后又主动地到公安局自首，返回了看守所。还有一个正在他家的废墟上忙碌，公安局的摩托车到了。”
（小结：没有人逃走，在灾难面前，这是人性中最光辉的一面。）。
《盲人居住区》一节：
“八月的骄阳下，盲人们的足迹布满一座废墟又一座废墟。肩上，是那些从废墟里扒出来的被砸断、砸裂了的乐器，缠着绳子，贴着胶布，就像他们头上、胳膊上还缠着的渗血的绷带。他们穿着短裤、背心，有人甚至赤着脚。他们一个抓着一个的衣角，走在被晒得滚烫的路上。他们的脸上没有悲伤和忧郁的痕迹，在这动荡的大地上，他们显得那么安静，那么清醒……”
（小结：主要讲述盲人资希圣。他是民政局螺丝厂的副厂长。由于受到正常人的歧视，所以他们只可以自力更生。大部份盲人也跟着资希圣，一个跟一个地在废墟上忙碌着。其后，他们更在废墟上到处演奏，为一些受伤的人带来一点慰。在天降大灾，人可不能垮掉。他们把宣传队恢复起来，去演唱，去鼓舞唐山人民抗震救灾！在灾难面前就连盲人也可以成为救死扶伤的一员。）。
《“方舟”轶事》：当人们从废墟上扒回了自己家私有的财产，那私有财产在他们各自的“铺位”前越堆越高的时候，那种休戚与共的感情上的的维系开始解体了。充满生命活力的是顽强的“私有”观念。
“这是我家的！”
“你瞎了眼，这是我家的！”
“大户”陷入了一片混乱。人们变得那样陌生，那样疏远，为了一把盐也会拌嘴，为了在地铺上碰撞一下也会吵架。“我的”，“我家的”，这些词语把"大户"的气氛分割得支离破碎。
“大户”终于解体了。
（小结：由于地震把大家所拥有的失去，大家也一无所有，大部人均无家可归，所以便成立了大户制度。在初期的大户里，大家均是没有私心的，好像一家人一样，人人平等。但是，地震并没有带走人心里最初的欲私。但当各人在自己的“家”里拾回自己的财物后，大户的制度便开始瓦解了。这里作者是进一步挖掘了人性里的东西了，作者在最后引出了一个理论教师的说话：“巨大的自然灾难，使人类进入原始共产主义状态，这不是任何意义的进步，而是一种局部时间上的退化！”同学们谈谈自己的理解）。
上面列举的内容（当然不只这些）都是属于新闻的特写。
新闻侧记，又叫特写，凡是截取事件、人物或场景中最富有特征的横断面，用横的写法加以扩大描述和精雕细刻，并通过一个或若干个生动、感人的镜头，将所选取的横断面细致而形象地表现出来，让读者能充分地看到每一个细节，使读者如临其境、如见其人、如闻其声、如睹其物，用栩栩如生的形象来说服人、教育人、感染人，这样的通讯品种，从体裁上说就是特写。
1、再找一些章节读读，感受作者是如何写出人性的。
2、写一段的特写。
唐山大地震教学设计篇七
今天，我看电影《》，被里面的情节深深打动了。
这部电影主要讲的是一对龙凤胎：方达和方登。他们在一个漆黑的夜晚中熟睡，而父母不在他们身边。就在这时，灾难突然降临：地震了！父亲方大强为了救母亲元妮而在地震中牺牲。元妮获救后，就继续去寻找姐弟俩。可是，此时的两个人已经被压在一块楼板底下。元妮找到他们后发现，此时的情况非常危急。因为，在这块楼板底下，姐弟俩只有一人有生还的可能。最后，元妮狠了狠心，将弟弟救了出来。——弟弟得到营救，而姐姐呢，最后却以顽强的生命力活了下来，被一对解放军夫妇收养了。
电影演完后，令我感受最深的地方就是：元妮在救姐弟俩时。我知道，元妮舍不得放弃姐姐，因为方登毕竟是她的亲生骨肉啊！但是，她不得不放弃，忍痛割爱，选择方达。我为姐姐的幸存感到既难过又高兴。难过的是，她还那么小，居然遭受到如此大的苦难。高兴的是，在这天灾人祸、无人救援当中，她居然还能以顽强的生命力活下来，真应该感谢上天让她拥有一颗坚强的心脏。同时，我也忘不了方大强，他竟然能在危急时刻毫不犹豫的用自己的生命和鲜血换来妻子的生命。这是一种多么难得的精神啊！此外，我也要向解放军叔叔、消防队员、医生们表示致敬。因为，是他们给予了灾区人民生存的希望，让他们坚强的活下去。
看完这部电影，我从中得知：地震无情，人间有情；一方有难，八方支援。而近段时间，舟曲又发生了特大山洪泥石流，伤亡惨重，令我心痛不已。不过，灾区的同胞们，你们千万不要哭！我们会与你们手牵手、心连心，通过捐款、捐物等方式，帮助你们在废墟上重建家园！
唐山大地震教学设计篇八
今天，到电影院观看了冯小刚的又一巨作《唐山大地震》。1976年7月28日唐山发生了7.8级的大地震将唐山在23秒之内变成了一片废墟。根据这个历史来讲述了一个家庭在唐山大地震时“23秒32年“的故事。
影片开始用了”动物有对灾害未卜先知的本能“，来为影片的开始。果然晚上发生了里氏7.8级的大地震。地震发生时影片的男主人公大强，为了救自己的孩子，不惜丢掉自己的生命。可见父爱的伟大。
但是他的这种举动没能感动老天，还跟他开了一个玩笑。他的俩个孩子同时被压在废墟下，同时压在一块板下。但他们的母亲发现时，却只能救一个。这是多么难得问题啊，：救姐姐还是救弟弟。这手心手背都是肉啊。母亲无赖的说：救救弟弟。这时她受的一句话让我记忆深刻老天爷，你这个混蛋。电影院的人都落泪了被压在废墟下的女儿亲耳听到”救弟弟“时。内心绝望。
第二天意外生还的小女孩方登，她看进了完全跟她平时看到的不一样的景象。浓浓的大雾中，听不见呻吟，听不见呼喊，只有机械的脚步声，沉重的喘息声，和路边越堆越高的尸体山！头颅被挤碎的，双脚被砸烂的`，身体被压扁的，胸腔被戳穿的……最令人心颤的，是那一具具挂在危楼上的尸体。有的仅仅一只手被楼板压住，砸裂的头耷拉着；有的跳楼时被砸住双脚，整个人倒悬在空中。这是遇难者中最敏感的一群，已经从酣梦中惊醒逃生，然而他们的逃路却被死神截断。形形色色的人影，在灰雾中晃动。她惊魂未定，步履踉跄，活象还没睡醒的样子，恍恍惚惚地被抛到一个陌生的地方。她一切都麻木了，泪腺、声带，传导疼痛的神经都麻木了。谁也想不到会有这场规模如此浩大的劫难，她无暇思索，无暇感觉，甚至来不及为成为一个孤儿而痛苦。太阳出来了。当这轮火球象往常一样高高悬挂的时候，浓雾——这片浓极的濒死的浓雾开始在炽热的强光照耀下慢慢变薄，散去。
她被来救灾的解放军夫妇，给带走了。做了他们的女儿。意外生还的她无法摆脱心灵的创伤，32年后的汶川大地震救灾的她，意外发现了她的弟弟方达。她跟着她的弟弟回到了唐山这个她出生的地方，她的心百感交集，但她的母亲见到她时的一跪，让方登的恨在亲情面前得以释怀。
这部电影真的让人好像中了催泪剂剂一样，女主人公李云妮地震时的废墟上的一声嘶喊，和见到女儿时的那一跪。真的让人的眼泪刷刷的。
唐山大地震教学设计篇九
当我走出zc-black实验室时，已经是2034年了，在这个实验室里我已经呆了17年，不知我的家乡――唐山变成什么样子了。
当我到达唐山时，眼前的景象让我大吃一惊。久别的家乡，已经变得不同凡响，道路两旁那一片片绿油油的丛林里，梅花鹿在欢快的奔跑，百灵鸟用她那甜美的歌声为丛林增添了更多的生机。街道两旁已不再是钢铁水泥的森林一统天下，人们住的是一座座童话中的小木屋。马路上的汽车都到哪里去了呢？原来“地鼠式”汽车正在地下穿梭，缆车在空中像小鸟似的飞来飞去。高架路上的高速电车、密如蛛网的地下铁路和纵横交错的通讯光缆，都在由卫星信号进行着最方便的联系。
带着这种疑问我来到了市政府，会见了市长，却见到了我久别的小学同学――张鑫钰。原来是他带领着全市人民，把唐山建设得这么美好。
晚上，我坐在小河边。夜幕笼罩着大地，一轮圆月从鱼鳞般的云隙中闪出来，河面上弥漫着朦胧的月光，像是升腾起来的一片淡淡的银雾。正当被这美景所陶醉时，一阵“叮叮”的声音吵醒了我，原来是我的指示表。实验室组长让我马上返回zc-black实验室。
唐山大地震教学设计篇十
今天，到电影院观看了冯小刚的又一巨作《》。1976年7月28日唐山发生了7.8级的大地震将唐山在23秒之内变成了一片废墟。根据这个历史来讲述了一个家庭在时“23秒32年“的故事。
影片开始用了”动物有对灾害未卜先知的本能“，来为影片的开始。果然晚上发生了里氏7.8级的大地震。地震发生时影片的男主人公大强，为了救自己的孩子，不惜丢掉自己的生命。可见父爱的伟大。
但是他的这种举动没能感动老天，还跟他开了一个玩笑。他的俩个孩子同时被压在废墟下，同时压在一块板下。但他们的母亲发现时，却只能救一个。这是多么难得问题啊，：救姐姐还是救弟弟。这手心手背都是肉啊。母亲无赖的说：救救弟弟。这时她受的一句话让我记忆深刻老天爷，你这个混蛋。电影院的人都落泪了被压在废墟下的女儿亲耳听到”救弟弟“时。内心绝望。
第二天意外生还的小女孩方登，她看进了完全跟她平时看到的不一样的景象。浓浓的大雾中，听不见呻吟，听不见呼喊，只有机械的脚步声，沉重的喘息声，和路边越堆越高的尸体山！头颅被挤碎的，双脚被砸烂的，身体被压扁的，胸腔被戳穿的……最令人心颤的，是那一具具挂在危楼上的尸体。有的仅仅一只手被楼板压住，砸裂的头耷拉着；有的跳楼时被砸住双脚，整个人倒悬在空中。这是遇难者中最敏感的一群，已经从酣梦中惊醒逃生，然而他们的逃路却被死神截断。形形色色的人影，在灰雾中晃动。她惊魂未定，步履踉跄，活象还没睡醒的样子，恍恍惚惚地被抛到一个陌生的地方。她一切都麻木了，泪腺、声带，传导疼痛的神经都麻木了。谁也想不到会有这场规模如此浩大的劫难，她无暇思索，无暇感觉，甚至来不及为成为一个孤儿而痛苦。太阳出来了。当这轮火球象往常一样高高悬挂的时候，浓雾——这片浓极的濒死的浓雾开始在炽热的强光照耀下慢慢变薄，散去。
她被来救灾的解放军夫妇，给带走了。做了他们的女儿。意外生还的她无法摆脱心灵的创伤，32年后的汶川大地震救灾的她，意外发现了她的弟弟方达。她跟着她的弟弟回到了唐山这个她出生的地方，她的心百感交集，但她的母亲见到她时的一跪，让方登的恨在亲情面前得以释怀。
这部电影真的让人好像中了催泪剂剂一样，女主人公李云妮地震时的废墟上的一声嘶喊，和见到女儿时的那一跪。真的让人的眼泪刷刷的。
唐山大地震教学设计篇十一
今天，妈妈带我观看了一部感人至深的片子――《》。
辗转间，32年过去了。2008年，我们国家发生汶川大地震，想到自己所经历的，姐弟两人毅然选择赶赴灾区，挽救正在水深火热里的人们。就在这时，姐弟俩意外重逢，而姐姐也理解了母亲的苦心，原谅了母亲，最终，一家人团圆……母女重逢给人心里带来了莫大的安慰，活着真好。这是母亲对亲人说的，虽然只有短短的4个字，却让我难忘。32年的雨雪风霜终于换得了母女重逢，如果，当初他们没有活下来，也许就不会有重逢的一天。灾难，是不能打垮人们的，它只会让人们变得更坚强，更加的有勇气去面对以后的生活!
让我们珍爱生命，接纳亲情，为了亲人好好的活着，珍惜生命里的每一天。因为，活着真好!
唐山大地震教学设计篇十二
xx月xx日是正式播放的时间，我们坐车到南坪万达广场去看，我们买了票，走进电影院，我非常高兴，因为这次是我第一次看电影，我们走进电影院的4号厅找到了自己的坐位，并坐下来，最先开始播了二十分钟的广告，声音大得不得了，我的耳朵都快被震聋了，终于开始了，1976年7月28日3时，唐山市有非常多的蜻蜓在飞，到了晚上，唐山市的天空变成紫色了，整个唐山市在23秒内夷为废墟，24万人死亡，5000人变成残疾人。有一块水泥板压住了一对龙凤胎，男的叫方达，女的叫方登，因为一块水泥板里面压住了两个人，如果敲开姐姐那边就压弟弟那边，所以只能救一个，他们的妈妈说："救弟弟。"于是弟弟被救了出来，姐姐被甩在了死人堆里，下起的大雨把她给淋醒了，她开始去找她的妈妈，可是还是没找到，然后她遇到了两位军人，最后她被两位军人收养了。后来方达和方登在汶川相遇了。最后，他们（她们）过上了幸福的生活。
看完这部电影，我觉得非常悲伤，也非常感人，里面的母亲一直想到自己的罪过，一直感到心痛。三十二年的时间里面，她说了二十年，回家的路怎么走，这真让人感动，这个妈妈真的很伟大。让我们珍惜生命，珍惜我们的亲人，珍惜我们的妈妈，好好生活每一天。
唐山大地震教学设计篇十三
题记：一个关于爱，关于恨，关于希望与亲情的故事。
34年前的那场惊天动地的地震，牵动了无数人的心，那五个可怕的字眼，唐山大地震，在我脑海中印得清清楚楚。我看到，大地在突然间变得天旋地转，天空由黑变红，然后由红变紫；我听到，那闪着等的大楼，发出“兹兹”的声音，仅仅是在几秒钟之内，一座高楼大厦，在顷刻间灰飞烟灭，成为一片渺无声息的废墟；我看到，地上水管破裂，水直冲天空；我看到大地开裂，人们的恐慌，还有那撕心裂肺的一声：“妈……”那声音，在我脑海中回荡了很久很久。
雨，下着，下得那么凄凉，只看见许许多多的人躺在泥泞的地上，倒塌的废墟中，他们躺在血泊中，一些幸存的人们正在抢救，可他们也浑身是伤。
元妮，丈夫用自己的生命换来了她的生命，在悲痛之余，她发现自己的两个孩子还活着，被一块石板压住了两头。可是，此时人们却发现石板无法抬起，砸了这儿一头，伤了另一头；砸了另一头，伤了这一头。两个只能救一个，母亲坚定说：“两个都得救！两个都得救啊！”可救援人员没有办法，最后母亲只能心痛地说：“救弟弟！”姐姐小方登在黑暗中清楚地听见这两个令人窒息的字眼，她绝望了，没想到，母亲选择了弟弟！可怜的小方登不仅要被沉重的石板压着，她幼小的心灵还要承受被母亲抛弃的痛苦，对她，无疑是最大的伤害。
弟弟被救活了，一只胳膊却没了！
此时此刻，我好像看见了许许多多的孤儿无家可归的样子，面对亲人的抛弃，面对生死抉择，心灵的创伤远远超出了身上的疤，身上的痛，我想，那该是多么难受啊，他们的童年，一定被蒙上了一层阴影，那将是永远也忘不了的，就像方登所说的：“我不是记不起，我只是忘不掉！”因为忘不掉，所以，他们只能把所有的痛苦埋藏在内心深处，埋得很深很深。
相对而言，我们的童年，不知比他们好上几千倍甚至几万倍。我们的童年里，有爸爸妈妈的细心照顾，我可以黏在妈妈的身边；有老师同学的热心帮助，我可以和他们一起玩耍；有爷爷奶奶的疼爱，我可以发发小脾气。我们的童年，就像是一场梦，梦里，有我们含着泪的微笑；童年，就像是一曲动听的钢琴演奏，音乐中，有我们银铃般的歌声。童年是快乐的，幸福的，无忧无虑的……。。
小方登在死人堆里奇迹般的活了，她站了起来，她很无助，在雨中淋着的她不知道为什么自己还要活在这个世界上。她并没有去找妈妈，已经记事的她无法释怀妈妈的所作所为。她，恨妈妈，恨妈妈选择了弟弟。她，选择离开，她要离开这儿。看到小方登那种绝望的眼神，我很心痛，虽然我知道她的妈妈也是迫不得已，可我的心真的很痛，为小方登而心痛。
但是，幸运女神总是给眷顾可爱善良的人，这位小女孩幸运地被一队解放军夫妇收养了。
直到2019年汶川大地震，方登跑去前线支援，在抢救别人的过程中，她被一个母亲的行为所感动了，她终于理解了母亲当时的心情，慢慢放下了对妈妈的恨，她觉得弟弟还能活着，真好！而在灾区，她的弟弟方达，也在做志愿者支援，他们相遇并相认了，她回到了那个32年让她无时无刻不在想念着的家，见到了白发苍苍的母亲。看到母亲为自己准备了“西红柿”，这是地震前母亲许诺给自己的。上学的书本，母亲也是买两套。母亲包饺子的双手，低垂着的头，不敢面对女儿的眼神，一幅幅画面在我脑海出现。我看到那位伟大的母亲激动得给自己的女儿跪下一直说不起，浓浓的亲情使方登渐渐地理解了母亲，明白了母亲的爱。
“妈，对不起，我整整折磨了您32年！对不起，对不起，对不起……”这是结尾的时候给我震撼最大的一句话，也是最温暖人心的一句话，小小的一句对不起，虽然不能把所有的愧疚都表达出来，但是，有了这句话，母亲就已经满足了，对女儿的过错已经全部忘却，再多的怨恨都在这一刻被浓于水的血融化了！
在我们因为爸爸妈妈做的菜不合胃口发脾气的时候，你是否想到爸爸妈妈每天的辛苦工作？我还记得又一次爸爸妈妈因为工作回来要晚一些，让我和姐姐先做好饭，等他们回来再烧菜，而我和姐姐为了给爸爸妈妈一个惊喜，给他们减少一些负担，我们、用家里的一些蔬菜，做好了饭，只等爸爸妈妈回来就开饭了。1小时以后，爸爸妈妈终于回来了，而因为是夏天，天气很热，爸爸妈妈满头是汗，累得很。我帮爸爸妈妈递上一块毛巾，他们擦完脸之后感觉精神很多了，又看见一桌的菜，还一直说我和姐姐很乖，我心里甜甜的。
其实，让爸爸妈妈开心很简单，只是简简单单的一桌菜，在他们累的时候帮他们敲敲背，递上一块毛巾，送上一杯水，一个小小的举动都能让他们感到很开心。
地震的可怕，夺去了许许多多的生命，难道生命就那么脆弱无比吗？
有人说，生命像玻璃，一撞即碎，不可复原。而我们每个人的生命只有一次，并且没有第二次，所以说生命很可贵，我们一定要珍惜爱护它，什么都可以没有，生命不能没有，没有了生命等于没有了一切，就算很富有有什么用呢？生命是不能用金钱来衡量的，也是金钱所买不回来的。没了，才知道什么是没了。真的没有了，玻璃撞碎了，谁又能够再让它复原呢？生命一旦破碎，谁又来替你平复呢？我们应该去努力爱护身边的每一个生命，每一个生命都是伟大的，值得尊敬的，又是脆弱的，需要我们的保护。
我们在自然的灾害面前，人类显得多么渺小；而在团结起来的人们面前，灾难又显得多么不堪一击。虽然灾难无情，而亲情是永远也改变不了的关系，就像铁链把我们连在一起，在中国的土地上，大家都是亲人，这是怎么也无法抹去的血缘，大家的身体里都流淌着中华的血液，每个人都是中国这条龙的一片鳞，只要我们团结起来，就阻挡不了我们向前。一方有难八方支援，如果每个人都承担起一点责任，每个人都勇敢，坚强起来，我们一定能够把困难打倒，胜利最终是属于我们的。
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