总结是我们进步的阶梯，它能够帮助我们更有目标地向前发展。如何处理工作中的压力和挑战？以下是相关方面的总结范文，希望对大家的写作有所启发和参考。
书写家长会的发言稿篇一
今天，因为孩子们的缘分，我们走进了××小学，走进了××班的教室，欢迎各位！感谢大家！
我先来说件小事：曾经有一个小孩空下来喜欢摆弄。有一次他把妈妈刚买回的新表当玩具拆了。妈妈气坏了，狠狠揍了孩子一顿。恰好老师来家访，妈妈数落了孩子拆表的错误。没想到老师幽默地答：恐怕一个中国的“爱迪生”被你枪毙了。妈妈感到不可理解。老师说：“孩子这种行为虽然没有理性，但却蕴含创造力，你不该打骂他。”老师建议采取补救措施，带孩子去钟表铺，满足他的好奇心。这位老师就是现代著名教育家陶行知先生，正是他积极倡导“把笼中的小鸟放到天空中，让他任意翱翔。”
中国的传统教育比较注重群体性，忽视个性发展，因而阻碍创造性思维培养。我们的家庭中有时会出现一些无意识的错误教育，比如：
（1）常询问孩子在班级的名次。家长不能以每次考试成绩的排名来肯定或否定孩子，对于一个不可能得第一的孩子反复强调名次，势必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否定，不仅会使其学习成绩进一步下降，孩子未来的整体发展都会受到妨碍。
（2）常指责孩子的失败。
比如有两个孩子的语文考试不及格，家长甲对孩子说：“妈妈和爸爸都很关心你的语文成绩，我相信这次考试还没有反映出你的水平，你要加油呀，孩子！”家长乙对孩子说：“你怎么这么笨！这么简单的题目都不会做，你以后肯定考不上大学！”家长甲传达的是关心和爱护，家长乙引发的却是焦虑和憎恨，前者能激发孩子进一步学习的积极性，注重于问题的解决；后者则会打击孩子的学习积极性和自信心。孩子通常都实践父母和教师对他们的期望，给孩子摧毁性的预言会造成伤害。
（3）常阻止孩子玩耍而命其回到书桌前。
玩是孩子的天性，一味地阻止，迫使其“学”，而且学之不尽，孩子必然会产生厌烦心理。成功的教育是变“要我学”为“我要学”，即将外在动机转化为内在动机，充分调动孩子的学习积极性。而不恰当的教育，则只会使孩子原本存在的学习兴趣也没有了。
（4）在生活、学习中包办太多，使孩子未养成良好的学习习惯。
对于孩子的学习，家长承担的最主要的职责不是陪读，不是代替，而是培养一个好习惯。如果家长在孩子的生活、学习中包办太多，孩子没有生活自理能力作基础，独立学习能力自然建立不起来。于是，家长越着急，孩子越不急，反正一切都由别人替自己操心。结果，家长很累，孩子反而不长进。
（5）有时家长会实行棍棒教育。往往只是因为一时冲动，可是您是否知道：经常挨打的孩子，会出现以下一些不良的心态和心理偏差。
说谎：有的家长一旦发现孩子做错事就打，孩子为了避免皮肉之苦，能瞒则瞒，能骗就骗，因为对孩子来说，骗过了一次，就可以减少一次“灾难”。可是孩子说的谎话，往往站不住脚，很容易被家长发现。为了惩罚孩子说谎，家长的态度会更加强硬；而为了逃避挨打，孩子下一次做错事后更会说谎，这样就构成了恶性循环。
懦弱如果孩子经常挨打，时间一久，孩子一看到家长，就会感到害怕，不敢接近。因此，不管父母要他做什么，也不管父母的话是对是错，他都只会乖乖服从。在这种不良的绝对服从的环境下成长的孩子，常常容易自卑、懦弱。这样的孩子往往惟命是从，精神压抑，学习被动。
孤独：经常挨打的孩子，会感到孤独无援。尤其是父母当众打孩子，更会使孩子的自尊心受到伤害，他往往会怀疑自己的能力，会自感“低人一等”，显得比较压抑、沉默，认为老师和小朋友都看不起自己而抬不起头来。这样的孩子往往不愿意与家长和老师交流，不愿意和同学们一起玩，性格上也显得孤独。
固执有的家长动不动就打孩子，损害孩子的自尊心，使他们产生对立情绪、逆反心理。有的孩子用故意捣乱来表示反抗，你要往东，他偏要往西，存心让家长生气。还有的孩子，父母越打越不认错，犟劲越来越大，常常用离家出走、逃学来与家长对抗，变得越来越固执。
粗暴：由于孩子模仿性很强，在家里父母打他，到外面他就打别的孩子，尤其是比他小的孩子。这种粗暴的性格一旦形成，长大后，孩子就会有暴力倾向。家长打孩子，其实是给孩子做了坏榜样。
怪僻有的家长打了孩子后，还硬要孩子“认错”，以此表明孩子是接受教育了。事实上，这样做只能促使孩子的排他倾向加剧。表面上看，孩子似乎是依照家长的要求去做了，实际上，他的抵触情绪很大。在被打之后，他会不知所措，惶惶不安，久而久之，孩子会变得越来越怪僻。
喜怒无常：有的家长打过孩子后，又觉得心痛后悔，就去抚摸。
孩子挨打的痛处，甚至抱着孩子痛哭，并加倍给孩子以物质上的补偿。这种情况，在开始时孩子会感到莫名其妙，但是时间一久，他也就习以为常了。慢慢地孩子也会变得喜怒无常了。
如何提高学生的学习成绩呢？
有的父母见到孩子学习松懈.成绩一时不够理想,便十分焦急.有的时常抱怨、斥责,甚至对孩子进行惩罚.这样做是十分错误的.殊不知,学习习惯的养成是有一个过程的.按照苏联杰出的生理学家巴甫洛夫的学说,建立一种习惯就是建立新的"动力定型",这种"定型"的建立往往是从破坏以往的"定型"为前提的.而这种过程并非一时可以完成.何况小学生,当然更是如此."急于求成","恨铁不成钢",这种心情可以理解,但是事实上并不可能.因而,必须"炼而求成"或"炼铁成钢",方可奏效.
那么,家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢?
第一、抓作业.要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查.口头作业、复习、预习作业也不容草率.而孩子往往比较讨厌作业。
原因有：
一、智力水平不高。
在班级中，每个学生的智力是有差异的，他们领会知识的速度和质量也有差异。同样的作业量，有的学生要比别的学生花更多的时间，在目前情况下，教师布置作业往往倾向于中等生，如果作业一多，他们必须花很多的时间，这时如果没有人来帮助督促，时间一长，这些学生就容易丧失信心，害怕做作业。
二、学习目的不明确。
玩是孩子的天性。自实行双休日以来，学生课外活动的时间更多了，如果家长只顾工作，不正确引导孩子，就容易使孩子迷上看电视等，把什么事都忘在了脑后。如有的孩子为了多玩一些时间，几天的作业花半个小时就给解决了。也有孩子，先玩个痛快，等到第二天要上学了，实在没办法，才匆匆做作业。这样的作业，它的质量可想而知，不是字迹潦草，就是错处很多。因此，家长在孩子的假期中，要经常关心他们的学业，督促按时保质完成作业。
三、意志不强。
学生放学回家，经常是每个家庭最热闹的时候，孩子拿着吃的，边吃边玩，好不开心。吃完晚饭，本来想做作业，如果这时父母把电视机打开，想看一会儿电视，有些孩子心里也就不想做作业了，就津津有味地看起电视来。结果，把做作业的事给耽误了。第二天，心里着急，才急忙把作业补上。因此，做家长的要给孩子立下规矩，放学回家，要先做作业后娱乐，而不应放任孩子。
书写家长会的发言稿篇二
尊敬的老师，各位家长朋友们：
大家下午好！
首先我代表全体家长对七年级十二班的全体老师表示衷心的感谢！感谢你们近一年来对孩子们的培育与照顾。学生的成长离不开老师们艰辛的付出和细心的关怀，离不开家长积极的配合与悉心的养育。昨天孔老师给我打电话，说让我在今天的家长会上谈谈教育孩子的体会，我说，班级里有那么多优秀的学生，在座的有这么多优秀的家长，应该让那些对家庭教育更上心，更有方法的家长来介绍经验。几番推辞不过，最后还是我站在这里跟各位家长作一些交流。今天我想从以下几个方面跟大家做一些探讨：
一：我们如何做父母。
从孩子出生那天起，我们就拥有了一个新的角色，那就是父母。做了父母，我们心里感到非常的欣喜，但是如何做一个合格的父母，这又是一个值得我们深入研究的课题。
首先我认为家长应该学习一些育儿的知识，多读一些和家庭教育有关的书籍，从帅哥刚出生到现在，我们买了大量的家庭教育的书籍，用于指导我们教育孩子。孩子幼儿园小学的时候我看的书就不给大家介绍了，说说我最近看的书吧。初中之后，在学校的指导下，我们读了《牵手两代》系列书，最近买了《初中三年早知道》，这本书详细介绍了孩子初中三年即将面对的方方面面的问题，很有指导性。还看了孙云晓教授的书籍，有四五本吧。《好父母，好方法》《好孩子，好习惯》《父母的上岗执照》等等，很值得一读。我们看的最多的当然是从互联网上找到的一些家庭教育方面的文章。比如新浪教育，搜狐教育，还有一些家庭教育的网站，都有很多适合我们看的文章。
其次，要给孩子创造一个良好的家庭氛围。和谐的家庭是孩子成才的基础。建立良好的夫妻关系，良好的亲子关系，对孩子的身心健康有着非常重要的作用。帅哥他爸就给我们家定了一个四个字的方针：“和谐、向上”他说，我们全家要“和谐”，就是要减少争吵，互相理解，互相支持。“向上”就是每个人都要不断的学习，好好学习，好好工作。孩子就不要说了，因为学习是孩子最主要的任务。孩子他爸四十岁的人了，读完了研究生，还要继续读博士。我也是去年才读完了本科函授的课程。每天孩子学习的时候，我们很少看电视，一般都是拿本书，在孩子的房间或者在自己的房间默默的读。我觉得父母学习是一个双赢的过程。一方面，我们成人也需要不断的更新自己的知识，增长自己的见识，另一方面，我们的学习会给孩子一个潜移默化的影响，常言说：“父母是孩子的第一任老师”，“身教胜于言教”，相信我们读书的身影是孩子最好的老师，是我们最好的说教。
二：重视孩子的心理健康。
重视孩子的健康，特别是身体健康，这是我们每个做父母的都能做到的，但是重视孩子的心理健康，却不是每个人都有所关注。我为什么把这个问题放在孩子的学习前面谈，就是因为我觉得孩子的心理健康比学习更为重要。
１、初中阶段心理的特点：初中阶段是一个半幼稚，半成熟的时期，是独立性和依赖性，自觉性和幼稚性错综复杂，充满矛盾的时期。这一时期为“危险期”，注意不好，吸毒、打架闹事、出走、早恋、轻生均可发生。这一时期内，家长、学校、社会都必须高度关注，精心引导。
在引导的过程中，我们要注意方法，经常和孩子沟通。初中阶段的孩子具有“封锁性”的特点。如，帅哥写作业的时候我有时候去看看他，当他看到我走近他的时候，赶紧用胳膊把作业盖上。再有就是洗漱的时候，把洗刷室的门也插上。我说你上卫生间插门也就插门了，你洗脸还插什么门啊？他自己放东西的抽屉就更不用说了，加上锁，似乎有什么秘密的东西不愿让别人知道，其实里面并没有什么要紧的东西。帅哥的抽屉有两把钥匙，都由他自己保管，我们从来都不问他里面有什么。在这个时候，我们做家长的，必须尊重孩子的隐私权，不能随便的、强行的打开孩子的抽屉。
２、多和孩子沟通，做孩子的朋友。
初中阶段是孩子的人生观，价值观形成的时期，这个时期的孩子他们观察社会，观察父母，观察同学，他们会有很多的困惑，对社会现象的困惑，学习上的困惑，与同学交往的困惑，这些困惑如果不解决，会很影响孩子的成长。我们家长就要多和孩子沟通交流，了解孩子心里在想什么，他遇到了什么难题，然后帮助孩子找出解决问题的具体方法。我们因为在离单位比较远，每天只有早晨和晚上才和孩子见面。但是我们抓住早餐、晚餐时间跟孩子交流，在他睡觉之前，我们一般也会有一段时间聊天，他给我讲讲学校里的事情，跟同学之间的一些事，问我该怎么办。我便给他提出一些建议。总之，我们家长要善于引导孩子，着重培养孩子的友善、乐观、开朗、自信、合群、宽容、坚强、耐挫等良好心理素质，克服自私、任性、自傲、自卑、孤僻、脆弱等不良心理倾向。
三：关注孩子的学习。
孩子的学习是我们家长最为关注的，如果说孩子在学校的学习是他们学习生活的主要组成部分，那么在家里的学习是对孩子学习的必不可少的补充。我是从以下几个方面来关注孩子学习的。
１、帮助孩子寻找好的学习方法 孩子升入初中以后，随着课程的增多，作业量的增大，我发现孩子有些应付不过来，经常写作业到很晚。我观察了他一段时间以后，我发现这孩子不会管理自己的时间，不会更有效的学习。于是我从书上和网上找了好多关于学习方法的文章，和他一起探讨如何提高听课的效率，如果做课堂笔记，做作业要养成哪些好习惯，以及怎样复习学过的内容等，我们主张孩子主动学习，但是孩子在遇到困难的时候，我们要介入孩子的学习，给他以适当的帮助。
２、家长要知道孩子学习的进程。我没事的时候经常看看孩子的课本，看看他学到什么地方了，问问他在这一阶段的学习有没有什么困难，也利用日常生活给孩子交流他学习的内容。比如这学期刚开始，他们生物课上学了食物的营养成分，我们在吃饭的时候，我就故意跟他探讨这方面的知识。我说帅哥，你说这盘菠菜所含的营养成分是什么？人的饮食应该以什么为主？多吃糖果，冰激凌等高热量的东西对人体好不好？通过这个章节的学习，我发现帅哥竟然改掉了挑食的毛病。
还有一段时间他们语文课上学习诗词八首，因为我也喜欢古诗词，我就跟他一起读这几首诗，这是几首和春天有关的诗词，其中有一首是写春雨的，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，恰巧我给他订的语文报里也有一篇和这首诗有关的散文，我们一起读了这篇文章，然后又把我们家有关古诗词的书都找出来，在书里又找了一些和春天有关的诗词，那天晚上我们俩玩的非常开心。
３、要正确看待孩子的考试成绩。
现在的孩子，普遍怕考试，担心考不好怎么办？拿了坏分数，怎么回家面对父母？孩子的这些压力，一是在学校有学习上的压力，二就是害怕家长的训斥。其实，我们大人越在乎孩子的分数，孩子就越紧张。考试之后，我们可以让孩子自己总结一下，这次考的不好，主要的原因是什么？是考试的题目太难，还是自己太马虎？还是平时的学习太不扎实？找出原因之后，根据孩子的具体情况，帮助孩子确立一个能够实现的目标，让他在下次的考试中朝着这个目标努力。什么是合适的目标呢，比如说孩子这次考试不及格，下次你让他考满分，这就有点不现实，你让他下次考到七十分左右，这就比较容易实现，他本人也自会努力的。张正帅的成绩一直都不是名列前茅的，每次考试完试，不管考的好坏，我们很少批评他，因为这个孩子性格比较内向，考不好他自己心里也不舒服，我和他爸就鼓励他，帮他找出原因，争取下次的好成绩。
以上是我在教育孩子中的一点粗浅的体会，希望我们家长以后也多一些联系，多一些交流，互相学习一些好的教子经验。
谢谢大家！
书写家长会的发言稿篇三
尊敬的家长、亲爱的同学们：
你们好！
首先欢迎各位家长能够在百忙之中参加家长会。这是对孩子们的关心，也是对我工作的支持。请让对你们的到来表示衷心地欢迎和真诚的感谢！
日子过得真快，不知不觉之中，三年的时光就那么不见了。想起你们三年前第一次带孩子来学校报名的情景，就好像是昨天一样，可仿佛就是转眼间，再有二个月的时间，孩子们的三年初中生活就将结束。三年来，我和各位家长见的面次数也很多了，有些家长甚至跟我成了很好的朋友，感谢很多家长朋友对我的关心和支持。
回想昨天，我和各位家长一起作为见证，见证了我们的孩子慢慢长大的这个过程；看看今天，可以说，酸甜苦辣一起涌上心头。今天我就借家长会这个契机，既向大家汇报孩子们三年来在学校的表现，也表达一下我的心情。
首先是感谢，由衷的感谢。
感谢各位家长在三年之前，你们义无反顾地将孩子交给我，想到这里，我就很感动，因为各位家长的理解、信任与支持就是我坚强的后盾。我也有遭遇坎坷的时候，我也有心灰意冷的时候，但在那时，想起大家的信任，我便觉得有无穷的力量支撑着我继续往前走。还要感谢家长们，我在开学就说过，我会处罚学生，我相信，黄荆棒下出好人，所以有时我显得是不近人情，但是家长们没有一个找我的麻烦，理解我、支持我、信任我，再次表示感谢！
第二，我要感谢初三25班的全体任课老师！我也曾经工作过几个地方，我也耳闻目睹许多学校，甚至名校的老师的工作精神，我也曾从网上看到许多有关老师的负面新闻，但是，今天我站在这里，我敢说我们初三的老师都是响当当的优秀老师，他们不仅有着丰富的学识，更有着优秀的人格魅力。一个团结向上的老师集体才能带出一班品德优良、成绩过硬的好学生。让我和我们所有的家长一起谢谢我们孩子的所有的科任老师，他们是孩子生活上的朋友，是孩子学业上的导师！
第二个环节，我给家长们汇报一下三年来我们所取得的成绩。
1、学生人数上，初一入学的时候，我班有40人，初一陆续离开我班的有3人（借读），初三时没有人离开我班，而初二初三时从其它班或其它学校进入我班的有7人，所以现在我班有44人。来的这7个人成绩都不突出，但我还是努力的让这些同学学得更好一些，考得更好一些，谁叫那些家长一来就很信任我，要进我们25班呢。所以我班在多次考试中还是取得了优异的成绩。我也非常感谢各位家长三年来一直信任我。
2、三年来，我班在班级管理上一直居学校前列，受到了广大师生和校领导及社会的一致好评。
3、我是一个数学老师，我很注重学生多方面能力的培养，努力提高学生的综合素质。三年来，我不光在班上开展多种丰富多彩的活动，而且我也特别喜欢把我的学生推出去，让学生积极参与学校各项活动，比如，在学校举行的纪念5.12征文比赛中，xx获一等奖，学校书画比赛中，xxx获一等奖；学校12.9歌咏比赛中，我班获第一名，在冬季运动会上班级总分获第一名，体育竞赛团体第二名。
4、初中三年是孩子长身体的最关键时期，加强体育锻炼对孩子们一生有益，所以这三年来，我从初一就开始，每天的早操、课间操，只要天上不下大雨，地上没落冰雹，学生们就是一如既往地进行长跑。学校要求是早操两圈，课间操一圈，而我是早操三圈课间操两圈。初三的时候，我的锻炼的再次加码，早操跑四圈，课间操有时跑三圈。有时天下雨之后刚晴，全校如果只有一个班的同学还在坚持跑步，那这个班一定是我班。操场上没法儿跑就跑教学楼周围这个车道。虽然很多学生背地里骂我，但我仍不改我的锻炼方式。当然这些方式还是有成效的。
7、我要谈谈三年来学生成绩的变化，想起本学期第一次月考，成绩差得令我毛骨悚然，那一次考试，我们只有英语一科是第一名，像物理学科相差其他班30多分，总分也相差30多分，于是我是发了一顿大火，然后一个个分析，一个个做工作。可以说，有时候我不尽人情，该惩戒的我就惩戒。我不能坐看同学们疲软啊，我必须给他们打一个强心剂，让他们意识到自己的处境，然后来一个绝地反击！思想疏通之后，每一个学生胸中都充满了危机感。同样的起床时间，同样的身体锻炼保证，但我班同学每天早上比其他班多学习20分钟，晚饭之后比其他班同学又多学20多分钟，每周星期一早上学校规定不上早自习，我班硬是能挤出时间上30分钟早自习。“人无外财不富，马无夜草不肥。”要想脱颖而出，就得比别人付出加倍的努力！
家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。
书写家长会的发言稿篇四
尊敬的各位家长：
你们好！
下面将由我对学校假期课程进行解读。
可能很多家长，尤其是一年级小朋友的家长，觉得孩子学了一个学期很不容易，复习阶段有那么辛苦，难得放假了，应该让孩子尽情地放松、尽情地玩耍。我们想说，这样的放松肯定是需要的，但不能让孩子整个假期都在这种完全放松的玩闹中度过。假期是查漏补缺、开拓视野的最佳时机，利用得好，孩子们新学期可以学得更轻松；利用不好，孩子们会倒回零起点。可是，学习的进度不会给孩子们从头开始的机会。这样的反差导致的就是孩子们会学得很吃力、不快乐。所以，假期课程的认真完成，是孩子们从容迎接新学期、愉快习得新本领的重要前提，家长们一定要重视。
假期课程我们每学期都做，二年级家长应该能感受到，本次的假期课程我们改动了很多。主要体现在四个方面：
1.一张纸涵盖所有，心理上减负。
2.不再设统一标准，完成量减负。
3.给予选择的权限，个性化彰显。（介绍不同类别）
4.强调阅读和写话，从短板入手。
家长们可以根据教师的建议，引导孩子做一张假期课程计划，自主确定完成的时间、数量、方式。比如玩转汉字的前三项任务，您可以带领孩子自制字卡，也可以亲子共读，还可以制作识字足迹表；再如数学达人的三个题库完成，您可以选择本子抄题完成，也可以用a4纸打印完成，甚至可以只让孩子口答不落在纸面上……我们更强调的是效果，开学后的第一周，我们会针对假期课程的各项任务举行多种竞赛：识字大王比赛、小书法家比赛、速算达人比赛、脑力风暴比赛等，在各类班级、校级的比赛中了解孩子的假期课程落实情况，而且，我们还会通过家长会反馈这一情况，表彰那些优秀的孩子、家长。唯一注意的只有一点，完成的过程中请家长们记得帮助孩子用图片、文字等方式留存足迹。比如：书法作品、好书推介、快乐实践的相关任务，请一定协助孩子用a4纸完成，图文并茂，便于开学时展评，让全校学生、家长都看到孩子们在假期中的努力。
最后想对家长们说，我们把假期任务嘱托给您，却不是布置给您，我们希望看到精美的作业，更希望看到孩子真实的足迹。所以，请您当好指导者、监督者，却一定不要包办代替。假期任务固然有查漏补缺、提前预习的作用，但我们更希望通过这样的引导，帮助孩子保持良好的生活习惯。所以，请您做好孩子的导师、榜样，用自己的一言一行影响孩子。祝愿每个孩子都能在爸爸妈妈的陪伴下，度过平安、愉快、充实、健康的假期！
书写家长会的发言稿篇五
大家好！
首先感谢各位家长准时来参加本次家长会。也感谢各位家长对我校的支持和信任，能放心地把你们聪明可爱的孩子托付于我们，这更多地说明了家长朋友们对我校的认可和信赖。我们很荣幸与你们一道成为孩子成长道路上的向导，共同去规划孩子的未来人生。
首先向大家做一下自我介绍。我是一年级（3）班的班主任，同时担任语文教学工作。您的孩子将由一名幼儿园的小朋友转变成一名小学生，进入了一个全新的环境：新的校园、新的老师、新的伙伴、新的作息时间、新的要求，许多方面都是刚刚接触，可能会有诸多的不适应；进入小学开始以学习为主，学习任务重、心理压力大；对新入学的孩子来说显得有点紧张……为了让您的孩子尽快适应，作为老师和家长一定要帮助他们起好步，开好头，做好“引路人”。今天在这里呢，我就下一步孩子们在学习、生活方面需要注意的事情和各位家长交流。
1、能力准备。
（1）小学每节课时间为40分钟，较幼儿园延长，因此，对孩子的注意力要求高。家长要注重对孩子集中注意力能力的培养。
（2）家长要让孩子知道，自己长大了，已经成为一名小学生了，生活、学习不能再完全依靠父母和老师，要慢慢地学会生存、生活、学习和劳动。家长要注重对孩子独立意识的培养。教给孩子有关学校生活的常规知识，要求孩子爱护和整理书包、课本、画册、文具；学会使用剪刀、铅笔、橡皮和其它工具；学会在家自己削铅笔。家长要注重对孩子自我管理能力的培养。
2、行为习惯准备。
学习习惯：（1）作息习惯的准备：准备一个小闹钟，并教会孩子看钟。父母要有意识地规划好孩子的作息时间，调整孩子的生活起居习惯及常规，养成孩子自己准时就寝，准时起床的习惯。
（2）尝试着让孩子能静心地坐下来：每天必须完成的家庭作业，家长可以有意识地培养孩子能静心地坐下来，开始的时间可以是20分钟，以后再逐渐延长，做这些事时培养一心一意不讲话，不时常站起来走动，认真做事的习惯。
（3）认真倾听、思考习惯的培养：学会认真倾听是孩子入学以后能不能专心听讲的重要前提。家长还应要求孩子在家里就能养成认真倾听的好习惯。比如，当家长向孩子提要求时，孩子就应放下手中的玩具，眼睛看着家长，在讲完后最好让孩子再复述一下，克服边玩边听、漫不经心的坏毛病。
（4）正确的站、坐、行姿势的培养：孩子看书、写字时，身体要坐直，眼睛距离书本需一尺左右，笔尖与手指距离一寸，胸前距离桌子一拳。绝对不能躺着看书，不在光线很暗或很强的地方看书，每天看电视的时间超过一个小时，看书学习一段时间后，要到户外走走或望望远方，以保护视力。
3、生活习惯：（1）养成讲卫生的习惯，孩子上学穿的衣裤、鞋子、袜子等，要干净整洁。做到勤洗头、勤洗澡、勤剪指甲。
（2）饮食习惯的培养：上学后一般没有课间加餐，应逐渐养成儿童按时进餐，每餐尤其是早餐要吃饱、吃好的良好饮食习惯，养成上课不喝水、不上厕所的习惯。
（3）不带零食、玩具、钱等与学习无关的物品到学校。
（4）书包里的书本、文具一定由孩子自己收拾。每天整理书包，备好第二天需要用的书本、文具。这一点非常重要。
（5）请告诉您的孩子上学、放学路上要遵守交通规则，在校注意安全，学会保护自己。
4、物质准备。
（1）准备一个饮水的水杯，使用简单、安全、不易碎、不漏水，易打开，不宜太大。准备适量入厕的卫生纸，教育孩子养成下课入厕习惯。
（2）6—8枝正牌hb铅笔，一头削尖（两头削尖的铅笔，容易伤到孩子）。不能把卷笔刀带到学校，务必在家削好。橡皮两块，质地软的、容易擦干净的。直尺一把（一边划直线、一边划波浪线的直尺），能放进铅笔盒的。
（3）汉语拼音用的四线三格本，写汉字用的生字本若干。
（4）课本一定要包书皮，并且在书面上用标签纸写上班级、姓名，同时不失时机地引导孩子要爱护书本。
我们所使用的教材是人教版新课标教材，一年级上册这一册教材包括入学教育、汉语拼音、识字、课文四部分。下面介绍各部分教学内容的目标与要求：
1、汉语拼音。
学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音认读汉字。学习说普通话。
辅导策略：多读，多听，多拼读，形成语感，掌握拼读方法和技巧。
2、识字、写字。
认识常用汉字400个，写其中100个。喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
辅导策略：采用多种形式识字，倡导自主识字、自主阅读。促进课内课外、校内校外的结合，贯彻生活处处皆语文的理念，鼓励学生在生活中学语文。比如：读阅汉语拼音读物，认识路边广告语等。
3、阅读。
学习用普通话正确地朗读课文。喜欢阅读，感受阅读的乐趣。学习借助读物中的图画了解文中的主要内容，了解词和句子的意思。认识逗号、句号、问号和感叹号。
辅导策略：鼓励读汉语拼音读物、配套的阅读课外读物、连环画。
4、口语交际。
辅导策略：周末布置口头作业，以训练孩子们的语言表达能力，为二年级的写话打基础。
5、学生作业：
在一般情况下老师会把当天学的主要内容（也就是重点内容）或学习难点（学生容易出错的地方）作为当天的作业。做作业的目的就是及时巩固和复习当天所学的内容。因此老师布置的作业学生必须认真完成。如果学生经常写不完作业或作业做的很差，他们他们的学习内容得不到及时的巩固，时间长了就会影响到学生的学习成绩。
这学期，作业分为：汉语拼音、写字和《三维同步练习册》三项布置的作业。
6、培养学生养成勇于发表自己见解的好习惯。
要鼓励孩子发表自己的见解，这样不仅能摆脱思维的僵化，而且能激发儿童学习的兴趣，并养成独立思考的好习惯。教师提出问题，或由儿童自己提出问题，激发他们去寻找答案，然后共同讨论，各自发表自己的见解。老师家长应适时点播，鼓励孩子。另外，对孩子的回答要给予肯定，然后指出不足之处，只有这样孩子才会有进步，兴趣才会高涨，敢于发表自己见解的好习惯才会逐步养成。
最后温馨提示大家一定要科学地爱孩子，要注意以下几点：
2、在孩子面前保持家长的威严，切忌流露无可奈何；
3、用行动给孩子做好的榜样，多一些耐心、赏识和鼓励，少一点粗暴、武断；
4、多问问孩子：这事你认为可以怎样？
5、每天抽几分钟时间听听孩子讲这一天在学校的见闻……。
如今的孩子，智力上的差异极小，竞争的是良好的生活与学习习惯，而良好的习惯需要一个养成的过程，“冰冻三尺，非一日之寒”，它需要耐性，它需要家长、孩子及学校共同配合！平日里注意点点滴滴地培养。我们都会越来越轻松！
特别强调路队：家长一定要按时接送孩子。散会后，请家长在教室门口张贴孩子姓名后注明，东队画对号，西北队画星号，方便以后放学路队分配，谢谢大家。
书写家长会的发言稿篇六
大家下午好！我叫陈xx，很荣幸能够在这里和大家分享我的学习方法与经验。
这次月考，我取得了比较优异的成绩，这和学校的帮助、老师的教导是分不开的。在这里我要感谢学校给了我们这样一个良好的学习环境，校园的一角一隅都散发着浓郁的学习气息；感谢博学的教师对我们孜孜不倦的教诲与辛勤栽培，不辞辛苦，无私奉献；感谢各位同学对我的关爱与鼓励，希望我们可以在美丽的校园里茁壮成长，共创辉煌。其次要感谢我的家人、我的父母对我十几年如一日的辛勤付出与大力培养。
正因为有了你们，才让我今天有机会在这里与大家一起交流。都说“君子爱财，取之有道”。对我来说知识就是我的财富，而我的“取财之道”共有五点：目标、勤奋、坚持、阅读与习惯。
首先我来说一下目标，目标即理想、梦想。霍金说过：“假如人类失去了梦想，就会枯竭而死。”我们现在的学习就像过沼泽，如果没有目标，没有方向，就会变得迷惘、焦躁、不知所措，甚至会陷入堕落的泥潭，无法自拔；而有了目标，确定了方向，就像抓住了一根救命稻草，尽管细小缥缈，但我们可以用自己的汗水和坚持将它浇灌，使它粗壮、结实、真实，从而到达成功的彼岸。我的座右铭就是：“锁定差距，减小差距，消灭差距”。只有确定了目标、找到了差距，才可以为之不懈奋斗、努力，最终撷取成功的果实，尽享成就的甘甜。另外，有了目标就要为之制定计划，比如说每天把必须要完成的任务写在一张纸上，贴在书上或放在笔袋里，时刻提醒自己有任务要完成，，这样才能有计划地有效率地完成任务，不会荒废时间，碌碌无为，像部分同学们那样闲着没事儿干。我想一个人如果没有目标、没有理想，就会止步不前、迷茫无为，即志不强者智不达也。
现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，勤奋与坚持则是架在河上的桥梁，让我们平稳渡过湍流，登陆彼岸。
并且我认为阅读也是学习中必不可少的，“无论春天多么远，我亦心坦然；今生有书相伴，亦无怨??”一杯清茶，一盏黄灯，独处斗室之中，捧起一本书，静静地享受其中的韵味，有一种“举杯邀名著，对灯成三人”的飘逸与洒脱。书亦人生，人生亦书。书中深刻的语言犹如一柄重锤，敲击着你的思想，使你惊醒，不禁在脑海中翻捡起发黄的记忆，或羞涩、或甜蜜、或刻骨、或铭心。读书好比隐居，独享着书赐予的静之美、静之馨、静之韵、静之醉。读书好比与友人聊天，每一本书都是作者思想的闪光。浪漫人生路，有书相伴，你一定会感到今生无憾。治学问要有两性：一是记性，一是悟性，记性帮助学，悟性帮助思。只学不死，是“死读书”；学而能思，是“活读书”就像《论语》中那句：“学而不思则罔，死而不学则殆。”有学且有思，有思亦有学，乃可成大智。我读书时总会准备一支笔，勾勾画画，直线画文章的出彩之处，浪线画运用巧妙的语句和优美词语，并在文章旁边做上批注，写下感想，读一次思考一次，每次总会有不同的收获，让我受益匪浅。
最后的一点，也是最重要的一点——习惯。好的习惯是成功的捷径，从小我就养成了按时学习、认真学习的好习惯，这大大有助于我成绩的提高。每天回家后我第一件事就是完成作业，作业完成后再进行预习复习的内容，先主后次，有条不紊。这种好习惯已经成为了我每天的作息表，大大提高了我的学习效率。很多同学都问我是怎么学的，要取得好成绩有什么方法，我的回答就是“摧毁三点”，即“明天再说、慢慢来、马马虎虎”。这三点是我们中学生普遍存在的问题，学习中总是不能及时地解决每一个发现的问题，比如说遇到生字词总是跳过，不能准确地确定字形字音，时间一长就会形成知识点的盲区。我的父母常对我说：马虎就是不会。所以要想取得好成绩就必须要认认真真，不放过任何细节。只有摧毁了这三种不良习惯，养成好的学习习惯，我们的学习成绩才会有质的飞跃。
“目标、勤奋、坚持、阅读、习惯”这是我拙劣的片微经验与见解，希望对大家能够有所帮助。
最后祝各位领导、老师事业有成、桃李满园，祝各位家长万事如意、心想事成，祝各位同学学习进步，更上一层楼。
谢谢大家！
书写家长会的发言稿篇七
大家好。
家长都希望孩子成才，老师都希望学生优秀。老师和家长的心是相同的。
我们的班级，师生关系是融洽的，班纪班风也是好的，请家长们放心。同学们热爱班集体，也热爱学习，并在学习中感受到成长的快乐，有了不同程度的进步，这是肯定的。
给家长们讲几点建议。
成绩好的同学，进步快的同学，主意是有个好习惯。对学习上的事很上心，有兴趣。作业主动积极，爱动脑筋，日久天长，优秀就成了习惯。
学习能力弱的同学，本来学习就困难一些。就有畏惧心理。你找人帮他，他就坐着等别人来教。你不管他，别人几分钟解决的问题他几天也解决不了。拖拉惯了，被动惯了，学习就越来越被动。
督促他从简单的容易的做起，做自己喜欢的事，尽快完成。太难的，干脆放弃。这样，效率会高一点。
学生都有些娇气，家里的事不用操心。看象是有利于孩子学习，其实不然。学习应当与劳动实践结合，学知识，学做人，学做事是紧密相连的。单打一地读书效果不能保证。特别是，当孩子不会读书，不会考试，叫他读书就像受罪。可以考虑让孩子多做些动手的事。手脚利索也是本领，也可训练。不能人人都像太子公主，一干活就喊累，一遇困难就后退，碰到挫折就掉泪。
喊破嗓子不如做出样子，以身作则，胜过无数的语言。有的爸爸妈妈、爷爷奶奶文化不高，觉得做榜样有困难。可以在这些方面努力。比如，打牌赌博是违法行为。我们能不能不做？或者，以后不让孩子看见，至少，不许孩子进牌场子。再比如，无论骑车还是步行，只要孩子在，不闯红灯，不违反交通法规。还有，尽量不说粗野的话，不大大咧咧，不打人骂人。家庭和睦，会让孩子文明自信有安全感，能促进孩子成才。
不在老师或外人面前训斥打骂孩子，也不当着孩子的面议论他的不是，最好不说他不听我们的，我们已经把他没得办法。过于强势，让孩子自卑，自暴自弃，告低，则让孩子无法无天，不懂得规矩。
放任不管，让孩子自成人，一旦出了状况，我们会后悔。整天盯着他，巴不得他不玩，专门写作业，也不行。不专门拿孩子的缺点比别人的优点。多关注，多鼓励。指导他养成认真负责的习惯，能较好地完成一些具体的事。比如，做就做好，不马虎。能很快完成的事就不拖拉，能独立完成的事就不指望别人。还有做人诚实，心地善良，不以大欺小，不自私等。
总之，让孩子做一个好人，一个能做事的人更靠得住。
书写家长会的发言稿篇八
各位家长：
你们好！
我很高兴能作为学生代表在此发言。首先我代表全体班同学感谢你们能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。
首先，我要代表全体学生向你们说说我们的心声。第一次月考刚刚结束，我们的学习情况也反应在了考试卷上。也许我们的成绩不是很理想，没有达到你们为我们制定的目标，但请你们不要生气，因为我们已经尽力了。每天我们在太阳升起之前起床，我们在夜深人静之时入睡，我们以最快的速度吃饭，只为挤出更多的时间学习，我们付出了汗水，也得到了回报，即使成绩不理想，我们也不后悔。那反而能激发我们的斗志，我们会在今后的学习中加倍努力。
我们希望家长能多与我们交流，多听听孩子在学习生活上遇到的困难，给我们学习的自信心，看到孩子的进步，适当表扬。在孩子退步时不能一味的批评，要帮孩子找到失败的原因，从失败的阴影中走出来。希望家长能配合好我们的学习，为我们做好后勤工作，让我们能全身心地投入到学习当中。
开学一个多月来，我们班给我留下的印象是团结。同学之间互相帮助，相处融洽，在面对班集体荣誉时，大家能团结一致，共同努力。我想，从某方面来说，这也有利于我们的学习。我们这个集体进取心强，在学习上谁也不服输，你争我斗，即使嘴上不说，大家也在暗自努力。凭着这样的进取精神，我们在学习上一定会成功的。
作为一个孩子，我认为一个良好的家庭环境对一个学生的学习尤为重要。我很庆幸自己有一个幸福的家庭，有慈祥的父母。他们从未严厉地斥责我，他们很少强迫我去学习。他们也从未吵过嘴，这样的一样家庭让我有一种安全感，让我感受到了家的温暖，我要感谢我的父母、我的家人、我的老师以及所有关心我的人。感谢他们对我无时无刻的关爱，在此，让我代表班级全体同学对在座的爸爸妈妈们说一声：您们辛苦了！请爸爸妈妈们放心，我们一定会以优异的成绩来回报学校、老师、以及您们对我们的期望，配合学校，你们的孩子一定会进步的！我们一定会取得更大的成绩的！我的讲话完了，谢谢大家！
书写家长会的发言稿篇九
大家好！又到了我们的相聚的时刻了，特别期待，为什么这么说呢？因为我们发现家长会过后，家庭教育和学校教育合作会更和谐，孩子的改变会更大，这说明什么？说明合作很重要。孩子就是我们共同合作的项目，所以我们把谈项目的时间往前提。
另外讲一个真实的例子，（补英语作业的事情）说明什么？你的关注很重要。
今天我的讲话有几个关键词：感谢、行动、希望、执行。
一、自上学期寒假以来，学校布置了相关的任务、寒假作业、寒假读书、寒假实践活动，学校并要求完成图片上传给班主任，其实上传工作一定是您来完成的。另外表扬四年一班孙佳硕、三年一班李瑞楠、三年二班宋世涵（英语小组）。
二、开学以来为孩子准备开学用品，保证孩子做好充分的准备、饱满的精神状态步入正轨。
三、对您今天的到来表示感谢。
我们的校园文化、我们的楼廊文化、我们的图书清空、我们的专用教室、我的教师队伍。
一、你要关注和在意孩子的积极性。艺术节报名（留守）不是每个孩子都考大学。
二、你要有意的培养孩子的综合能力。学习固然重要，但绝不是衡量一个孩子是否优秀的唯一条件。
三、你要特意地教会他如何与同学和老师相处。你要成为榜样。
四、你要用正确的方式告诉他你很在意他学习和行为的感受。
五、你要陪着他长大。走进他的世界。陪她读书。
规矩：每家都有家规，家规要达成共识、要心生敬畏。要共同遵守。要彼此总结和评价。
智力和毅力：今天可能我说的某一句话触动了你，你听懂了，并要开始行动了，这只说明你智力够，如果你能一直坚持做下去。
朋友和助力：如果你再能交上一两个能和你一同在意孩子，或者他家孩子已经比较完美的朋友，坐在一起聊的不再是家长里短，而是孩子的现在和将来。
眼界和定力：要告诉孩子你已经飞多高、走多远了、是否优于你的父母，无论是智商还是情商，并且用榜样的力量告诉孩子，诱惑很多，你要在正确的事情上坚持。
书写家长会的发言稿篇十
各位家长：
下午好！
今天是第五次和各位家长相会于丹阳五中这所温馨的家园，老朋友会面，我们倍感亲切。各位家长今天来五中，更多的是一种期待：我们的孩子在五中三年了，希望通过今天的家长会，了解五中的发展情况，自己孩子的进步情况。
今年我们这一届高三的基本情况是：
学生情况：我们今年高三学生总人数646人，有8个重点班4个普通班。丹阳市中12个班均为重点班，高一并轨生539分以上有250多人。就并轨生生源而言，市中、六中、五中我们三家学校并轨生人数均差不多。在高一、高二的的4次丹阳市期末统考中，我们重点班的多门学科均列省丹中之后，丹阳市第二名。
教师情况：高三现有任课教师41位，上一届高三留下来16位骨干教师，41位老师中担任高三循环教学的有35位。可以说高三教师名单的确定，学校是慎之又慎。朱校长、戎校长和我们多次反复推敲、论证，为了突出高三教学工作的中心地位，力争选一批业务水平高，责任心强的骨干教师充实到高三。同时，学校领导带头上高三。戎年中校长、吴朝阳校长、张东明主任、束建华主任、束耀华主任、荆文浩主任，加上我共有7位行政人员和老师们一起挑重担，起到了示范和鼓舞作用。另外，我们朱校长从高一到高三5次家长会，每次必定参加，高三工作的每一项重大决策，朱校长都亲自过问。
困难情况：市中12个班全部为重点班，我们高一招生时有4个普通班编制，明年我省高考人数增多，竞争更加激烈，明年高考录取人数再超市中。确实有一定困难。俗话说：“生于忧患，死于安乐”，我们高三全体教师并未被困难吓倒，而是知难而上，在学校最需要我们的时刻，我们高三教师会挺身而出，拥有强烈的危机意识、责任意识、竞争意识和成就意识。
教学是学校的中心工作，强化管理的重心在于教学管理，因此必须集中精力把教学各项环节落到实处，不搞形式主义。本届高三我们主要致力于从教学工作五个环节入手、抓落实、抓实效：
（一）抓计划，突出条理。“凡事预则立，不预则废”。学期开始时，高三就在教学调研的基础上，制订了整个高三的工作计划和复习计划安排。在此基础上要求教师根据各班的情况制订相应的计划，学校专门组织人员进行了审查，以此克服教学上的盲目性、随意性。
（二）抓备课，突出规范。学校进一步加强集体备课，每次集体备课都要突出把关教师的首席作用，以此来提高课堂效率与复习课效率。由教务处制定考查细则，检查教师的教案是否详细，重点难点是否突出，各阶段训练是否落实，对学生的薄弱环节是否采取弥补措施，以此确保每节课无疏漏，每堂课都能成为精品。
（三）抓课堂，突出效率。我们要求全体教师必须钻研教材教法，重视调动学生的非智力因素。课堂教学应努力达到五个激活：即“引入导活势、形式求活泼、气氛要活跃、探索有活力、结尾留活意。”学校要求把高三课堂教学作为调研重点，切实提高课堂效率。
（四）抓训练，突出落实。训练是检测和提高学生能力的重要环节，我们强调―教师在高三复习的各个阶段都要狠抓基础知识的落实和解题能力的训练，严禁使用现成卷，必须对各地交流试卷作比较分析，精选精练，培养学生的应试能力。
（五）抓分析，突出改进。每次月考我们都一如既往地搞好问卷调查，重视质量分析，月考质量分析会要认真严肃地对待，除通报各科均分、各科入线人数、班级完成指标达成情况外，不要与上次月考纵向对比，成绩的涨幅或降率如何；通过月考，发现问题，及时提出整改措施，调整复习策略。例如对于存在薄弱学科的临界生，是在课堂上有重点地提问、是利用课余时间进行个别辅导、还是集中在一起搞分层次教学，每次月考就是最好的调整时机。
6、研究高考。高考就是以能力测试为主导，考查学生所学相关课程的基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力。明年高考的难度可能会与今年持平，也可能会适当降低，但是仍然会保持较高的选拔功能，有利于高校选拔人才。
在教学研究和高考研究中，学校不惜人力、物力和财力。朱校长曾多次表示，凡是对教学和高考有作用的，一律绿亮，由此我们建立了庞大的信息研究网，和江苏教育较发达的苏州、无锡、常州、镇江、南京、南通、扬州七个大市各所学校组成联谊学校，定期和不定期交流、研讨高考信息，因此我们的信息渠道广、速度快、准确率高。同时，加强跟高校联系，南师、苏大等特别是近几年上海教育改革步伐快，已走在全面教育前列，我们又跟上海华东师范大学课程与教学研究所紧密合作，成为他们的研究基地，每个月请他们来作讲座，同时带来上海、全国的最新动向，推动我校教学水平向更高台阶迈进。各位家长，孩子到了高三，你们更关注、常思考，如何在有限的时间内，提高复习效率，提高考试成绩呢？我以为可以从以下几点进行指导：
1、培养自信。有人说，信心是一种相信“我确实能做到”的积极的`心理认定，它能激发潜在意识而释放出热情、精力和智慧，产生能力和技巧，获得如何去做的方法，最终使每个人的欲望转化为有形的价值。信心的力量是惊人的，它可以改变一切不良的现状。令我们的每一个意念都充满力量，获得令人惊奇的结果。自信是成功的第一秘诀。由于客观原因，高三学生中部分同学基础较薄弱，有自卑感。为此，我们全体高三教师自觉消灭有损学生自信的言行，消除学生的恐惧感，鼓励学生互相竞争，跟初中时的同学竞争，跟自己竞争，同时让学生感到有希望，现在高考本科500分多一点，80%的同学450三本就可以了。
我认为，自信心，有它不一定能赢，但没有它一定会输，信心是高三学生成功的精神支柱，是承受各种压力，藐视困难，挑战困难，战胜困难，能够胸有成竹，从容不迫，学习生活有规律，保能最佳的心理素质，最佳的技争状态，去拼搏，去争取成功。
2、必须重视课堂效率。上课时要集中精力听老师讲的每一句话。我们知道：课堂45分钟损失了，课后90分钟也补不回来。老师讲的每一句话在高考中都可能起到作用。因此，要想在高考中取得好的成绩，课堂上一点不能开小差。不仅仅是听还要开动脑筋跟着老师的思路走，如果你能将老师的知识库复制过来、能力库迁移过来的话，应对高考会绰绰有余。
3、做错的题必须重视。要能指导你的孩子在教师批改后认真分析，看看是由于自己的粗心大意造成的，还是对知识点不清楚造成的，是前者则应告诫自己下次小心，是后者则应立即返回课本细读知识点或向老师请教，直到真正弄清楚，争取下次再遇到此类问题不重犯错。由于高三复习科目多、练习量大，要做到不重新犯错，整理错题集是很有效的方法。要能及时将练习、考试中的错误整理到错题集，并定期翻看，这样就不会等到下次考试再错就早已过关了。不能满足于“知错就改”，而必须要求自己在平时练习中少犯错误或不犯错误。经过严格的训练，养成了良好的习惯，这样在将来的高考中就可以减少不必要的失分，千万不能以为平时的练习无所谓，要把平时的练习当高考，把高考当作平时的练习。
4、不懂就问。学问学问，既学又问。有位理科状元说：多错几题没关系，有什么问题，不要埋在心中，更不能置之不理，如果去问老师不仅能解决一道题，还可能解决你的一连串（一类）问题。在做练习时，对一些拿不准的问题，能多问。有些问题在别人看来也许简单可笑，但我坚持有疑必问。我不仅注意向老师请教，还经常和同学讨论问题，相互启发，彼此得益。
各位家长，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我们衷心的希望和各位家长一道，为我们今年这届高三的成功而共同探索、拼搏，贡献出我们的热情、智慧和力量，追求高三复习的有效方法与途径，以期在20xx年高考中再次取得更辉煌的成绩。
书写家长会的发言稿篇十一
下午好！
很荣幸我能在这次家长会上发言。老师要我谈谈学习经验，其实我谈不上经验，我只是在规定的时间做好了该做的事罢了。我主要做到了以下几点：
第一、要抓住课堂40分钟。一般老师讲课30分钟，10分钟做练习，语文老师讲课注重传授学习方法，数学老师讲课主要告诉我们解题思路，因此这30分钟就要字字入耳，边听边想，边想边记，如果上课不认真，那么下课花几倍的时间都补不回来。
第二、超前学习，就是提前预习，先把第二天要学的知识掌握个大概，到老师讲课时就容易听懂，就好比学唱歌听过的歌比没有听过的歌容易学。
第三、回家巩固。老师布置的作业一定要用心做，不要抄袭。遇到难题时多思考多请教老师。另外我还针对性的做了一些典型习题，专攻没见过的题型和难题。有些同学对我说：“我害怕回家，一回家妈妈总是要我不停地做题。”其实不停地重复会做的题目是没有意义的，弄懂一个题目比做一百个会做的题目要有用得多。久而久之，考试时遇到再难的题目都不怕了。
这就是我的一点所谓的学习经验，说得不好，请大家见谅！
最后，祝各位家长、各位老师身体健康、万事如意！
书写家长会的发言稿篇十二
我的孩子并不是一个特别优秀的学生，是一个有代表性的学生，他的情况具有普遍性，班里大多数孩子都和他差不多。
我们常常说：“外来的和尚好念经”，于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。
孩子的成绩不稳定，和家长有直接的关系。只要家长忙，放松了对他的监督，他就应付式的做作业，成绩明显不稳定。这说明他自制能力差，贪玩。但孩子比较听话、聪明懂事。他本身愿意成绩好一些，考试好了他也高兴，就是管不住自己，光想玩。会玩很多种花样。特别是电脑、手机。他很爱玩，见到电脑、手机，他不用学，摸索摸索就会了。但是做作业积极性不高，回家书包一撂就看电视，总得提醒他：“快去做作业吧！”吃过晚饭又得提醒。如果有的电视节目实在太吸引他了，就以喝水为借口在客厅里磨蹭一会儿。而我总是说：“把水端到你屋里，边喝边做。”但做起来作业，他又磨蹭。这时候的磨蹭往往是开小差。他爱看书，写着作业，看到一本书，或者想起来一本什么书，有时看起来，一看就入迷，忘了写作业。我不太累的时候，就坐在他屋里，监督他，实在太累了，就不时地提醒他，问一问：“你的作业快做完了吗？”对于有惰性的孩子，当家长的要不厌其烦地时时提醒。
孩子在上一至三年级的时候，自我感觉孩子还不错，天天做作业。可是到作业发下来时，错题很多，一看这情况，我的头都蒙了。从此，我们天天给他检查作业，及时帮他释疑解难，帮他制定了一个计划，并督促他认真完成。因为老师比较忙，我觉得不应该把这个负担完全交给老师。家长也要及时帮助孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等。家长不可小看这些，这是态度问题，这些毛病如果说在最初还不十分明显的话，那么进入中高年级就会严重影响孩子的学业长进，我们家长一定要配合教师，帮助孩子克服，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，应用题他很容易答题出错，有时候步骤对，但是结果会出错，我们会就一道道给他讲解答题步骤，提醒他计算过程中要细心，争取早日让他改变粗心大意的毛病。该玩的时候就让他痛痛快快地玩。
家长光有望子成龙的愿望是不行的，更重要的是帮子成龙。新时期家长要做到“三明”即文明、开明、聪明，忙，不能成为我们推脱责任的理由或借口。如果不做好家务，就欠下家庭的债；如果没有很好的培养自己的孩子，就欠下子女的债。这些债都欠不起啊！特别是如果欠了子女的债，你一辈子也还不完。“庄稼误一季，孩子误一辈”你没有好好培养他，他就没有就业能力。生活怎么办？还要结婚、生孩子，这一连串的债我们能还清吗？所以，我们尽管现在辛苦些，但无后顾之忧。即使孩子没有成大器，我们也问心无愧了。但是我相信：一份辛劳，一份收获。孩子的天赋都差不多，天才来自于勤奋。我们不能让我们的天才在自己的懒惰中淹没。
总之，千人千面，百人百性。每个孩子都有自己不同的特点。家长们应该因人而异，因材施教，使自己的孩子不至于逊色与人！
书写家长会的发言稿篇十三
先讲一个故事，前一阵我问小妞：“老师让妈妈家长会上发言呢，你说妈妈说些什么好呢？”小妞挠了挠头，老实回答：“我不知道！”我换了一种方式：“或者说那你认为小朋友们最喜欢干的事是什么？”小妞马上眉开眼笑，毫不质疑“玩！”接着又一本正经补充：“你们大人不要把我们老关在家里写作业，不要对我们要求太严格！”过一会，又补充：“还有我觉得小朋友睡好觉也很重要！”我说这个故事的意思就是孩子也有自己的思想，也有自己的是非标准，也知道什么对自己重要，教育孩子就要跟着孩子的感觉走，要顺应孩子身心发展的自然规律。
1、引导孩子喜欢上老师，爱上学校。小妞有一句话说得好：“老师一定要漂亮，老师漂亮了，小朋友喜欢了，小朋友就学习好了！”这说明孩子对学习没有应该不应该，只有喜欢不喜欢，而喜欢不喜欢学习在于老师漂亮不漂亮，孩子衡量老师漂亮的标准不外乎，自己喜欢老师，老师喜欢自己。在这点上，我的体会尤其深。小妞原来语文不太好，有点怕王老师，我就经常告诉小妞一些王老师对她的赞赏表扬，王老师说了，大亨不爱看书她很烦恼，要是小妞是她家宝贝就好了，爱看书又学习好！慢慢地，小妞对王老师由远距离崇拜变成近距离喜欢了，也越来越喜欢语文了。原来小妞回家先做数学作业，现在变成先做语文作业，语文成绩也提高得很快。郑老师表扬小妞善于思考，我就经常提醒小妞郑老师如何如何说她爱思考，慢慢地，小妞竟然真的善于观察，热爱思考了。比如近来，小妞的发现发明就不断，在广场柳树上发现了花容寄甲虫的家，发现了写字的秘诀，发现了放风筝的秘诀，发现了树儿穿黄袍的秘密，还发明了平心静气法，这一系列说明了孩子对老师话语的重视和认可，并由此得到了拓展。当然，老师也不是个完人，但我想在这里提醒各位家长，在孩子面前一定要多发掘老师的优点长处，多夸夸我们的老师，可以夸夸她们的认真负责，夸夸王老师美丽端庄，多才多艺，夸夸郑老师清新优雅，博学睿智，慢慢地，孩子就会无限喜欢认可老师，我想喜欢老师的孩子要想学习不好都难。
2、抓住课堂，坚决不额外布置作业。小学的课程本来就简单，不需要花费大量时间去学习，要不，到了初中、高中孩子还不睡觉了。只要抓住课堂有效时间，绝对可以掌握教学大纲要求掌握的知识。再是，老师布置的作业都是千挑万选的，都是教学经验的总结，只要认真完成老师布置的家庭作业，孩子考个高分绝对没问题。完成作业之余可以陪孩子看看书，陪孩子玩玩。我坚决反对家长额外布置作业，这叫本腔都拉不好还拉彩腔，这样做的结果孩子反感，没有效果，家长累，没个好心情。弄得亲子关系紧张，孩子更是学习好不了。更重要的是，我们的孩子刚站在起跑线上，就开始厌倦学习了，以后怎么办？我喜欢孩子快乐学习，觉得孩子学习首先要有个好心情，心情好了，学习效率才能高。我总是反复告诉小妞：“只要你在课堂上把知识掌握了，妈妈甚至可以给你减少作业，课外班更不会上！”
3、痛痛快快玩耍，快快乐乐学习。只要是孩子都喜欢玩耍，小妞尤其表现强烈，喜欢走走祖国大好河山，喜欢跟着爸爸妈妈西游东逛，没事时上上大街也可以，总之哪儿人多就喜欢往哪儿钻。再是，孩子毕竟是孩子，专注力时间非常有限，学一会必须休息调节一下，否则接下去的学习就是做无用功，没有效果，会使孩子对学习、作业产生厌倦感。各位家长一定不要急功近利，要立足长远，让孩子学习有张有弛，在学习中体会到快乐，这样学习才有效率，而且长时间看书学习更是视力的天敌。有一句话说得好“户外一小时，胜读一日书”，我周六周日只要没事，就喜欢带上小家伙四处乱转，或城市或农村，或娱乐或郊游，走走停停中收获不少，不但开阔了孩子视野，密切了亲子关系，更使孩子学会了细致的观察，学会了体贴别人，拥有了包容的性格，拥有了阳光的心态。玩好了，孩子心情好了，学习的速度、效率也相应地提高了。
4、严格作息时间，确保充足睡眠。有的家长自己本身就是夜猫子，带的孩子肯定睡不早，反过来又埋怨孩子没瞌睡。我一般是9:00一到，两人准时关灯，听一会故事，不到5分钟，小妞就会进入甜蜜的梦乡，第二天7:20准时起床。我觉得这样的结果，小妞从未出现过赖床现象，心情也是好得不得了，一天的精神状态也极佳，学习效果肯定不会差的。大家都知道，充足的睡眠对孩子的生长发育非常重要，最明显的是大脑发育和身高发育，通过睡眠，人体的大部分器官才能得到休息，生长激素才能得到最大限度的分泌。国家也明确发文规定，小学生必须睡够10小时，这也是根据孩子生理心理发展规律提出的，为了孩子，让我们一起遵守吧。
5、要想成绩好，自信心是关键。我对小妞自信心的培养可以说是费了一些气力，目前效果良好。培养孩子的自信心必须有一双善于发现美的眼睛，随时发现，随时赞赏，赞赏要具体，要详细，要言之有物，要让孩子信服。赞赏最好借助于别人，他别是借助老师的口，孩子更容易相信。给孩子一个触手可及的目标，可以很好地帮助孩子树立自信心。自信心的培养上切忌讽刺挖苦，切忌打骂教育，有一句话说得非常好“假装看不到孩子的缺点”。小妞现在认为自己数学好，作文好，对自己在班里的定位就是前几名，很自信，也很有把握。要孩子自信，自己首先要自信，对于小妞，我觉得我比小妞自己更自信，我相信我的孩子是快乐的，优秀的，只因为我用心了。
6、注意知识积累，建立育儿笔记。俗话说，好记性不如烂笔头。育儿知识的积累也是一个过程，我们都是平常人，记忆力有限，看到好的方法不妨用笔记下来，记得多了，适合自己的育儿观也逐渐形成了，育儿方法也是信手拈来。小妞一年级时，我开始抄录育儿笔记，是在单位的学习笔记上抄的，等到想翻阅时却总是找不到，于是年前，建立了一个专门的育儿笔记本，包括一些自己欣赏的育儿观念，育儿方法，育儿感悟等。我发现，抄录的过程是加深理解的过程，是加深记忆的过程，更是完善自己育儿观、育儿方法的过程。随着抄录页码的增多，自己的育儿知识也逐渐丰富起来，对于育儿中遇到的问题，也能淡然面对，不会束手无策，自己的育儿也越来越科学，不但能让小妞健康快乐成长，也能使小妞学习处于不断进步中。 入学以来，小妞的语文进步很快，我也总结了几点，供大家参考。
1、建立错字本。这得益于郑老师的错题本启示。小妞是不喜写字喜看书，针对这一情况，开始时，我把晚上听写时写错的字记录在一张纸上，第二天上学前看一下，上课听写绝对没有问题。慢慢地，发觉建立一个错字本更有效，考前复习就会有的放矢，不会眉毛胡子一起抓。就这样坚持下去，小妞写字作业也很轻松，能够节省不少时间，用于拓展阅读。
2、建立阅读记录。建立阅读记录的初始目的是记下小妞读了什么书，后来发展到，告诉小妞读到多少本爸爸妈妈就可以满足她一个愿望，小妞在利益驱使下越读越快，读书范围也越来越广，一个个愿望实现了，小妞也喜欢上了阅读。小妞没事时，翻看翻看自己的阅读记录，很是自豪，也给了孩子继续阅读的动力和信心。当然小妞现在看书已完全不用任何诱惑了，只要有空闲时间，就会忍不住到书架上抽一本书， 倒是我基于视力和身体考虑，总想带小妞出去活动活动。
3、多背诵课文。闲时翻看小妞的语文书，发现课文都选的相当好，很经典，值得篇篇背诵。以前，我一直没有重视过课文朗读与背诵，认为课本知识有限，还不如多几本课外书，老师布置的朗读背诵任务，都是小妞自己随意读，随意背，小妞说完了就完了。自从认真看了课本之后，老师要求朗读的、背诵的都严格要求小妞做到。结果是，小妞朗读水平提高了，背诵水平提高了，一般王老师要求背诵的篇章当堂课都能完成，课堂上也敢于发言了。
1、不告诉孩子答案。小学阶段的数学题都不难，只不过是孩子没有耐心多读几遍题而已。每次小妞有不会题时，我都不会直接告诉怎样做，答案是多少。话语先树立小妞自信“还有难住小妞的题？看来是想让妈妈读一下题吧！”或者是“这么聪明的小妞还有不会的题，我就不相信！”我一般是一字一句的读一遍题，关键字眼重点强调，启示。还不会的话，再读题，或和孩子一起画图形，做模型，拿物品展示，直至孩子明白。做完这个题，我还会出一两道同样的题目巩固一下，达到举一反三的作用，不就题论题。
2、发挥错题本作用。孩子有错题，在错题本上再做一遍，郑老师要求写的反思、小结对孩子的知识起到很好的巩固作用。复习时，孩子跟着老师课堂复习，我只是配合老师辅助孩子把重点错题再回顾一遍，这样的复习很轻松，孩子也很喜欢，很用心，效果也非常好。
最后要强调的是：适合孩子的才是最好的！教育也要因人制宜，不同性格的家长育儿方法肯定不一样，不同性格的孩子也必须有不同的育儿方法。现在的育儿观念多种多样，方法更是千奇百态，家长千万不要盲从，我们要做的只是坚定自己的育儿观念不变，别人的只是借鉴，只是起到完善补充自己育儿方法的作用而已，各位家长一定摸索出适合自己孩子的教育方法，方能大人孩子皆欢喜，方能有效。
书写家长会的发言稿篇十四
尊敬的老师、各位叔叔阿姨：
大家下午好！
我叫xx，是xx班的学生，很高兴你们在百忙之中抽空来参加这次的家长会。今天能在家长会上作为学生代表发言，我感到非常荣幸。在这里我要感谢学校领导和老师们对我们的辛勤培育和大力支持。
回顾。
与生活，我个人有些学习心得与体会与大家交流一下：
1、上课时我认真听讲，老师提出的问题，我都认真思考，积极回答;。
2、上课时决不搞小动作;。
3、不会不懂的题目想办法解决;。
4、按时完成老师布置的作业，尤其是双休日的作业，我都认真完成。
正确对待考试，学习是为了掌握知识，提高解决问题的能力，使自己成为一个有用的人才。成绩好了自然高兴，成绩不好也不能放弃，及时查找原因，改正错误，就会进步！
为了让我们得到真正的、全面的教育，请让我在此代表全班的同学向各位家长爸爸妈妈们提几点建议：
4、经常和我们交流、谈心，我们永远是您的儿女，在进步时需要你们的鼓励，在受委屈时需要你们的安慰。
时光如梭，转眼间，我们已经在学校度过了五个春秋，蓦然回首，五年来我们已退去了当初的稚嫩与无知，多了些成熟与充实，掌握了许多文化知识，明白了许多做人的道理。这其中饱含者每一位老师的呕心沥血与谆谆教导，又倾注了多少爸爸妈妈的心血与含辛茹苦。在此我代表同学们向所有的老师和爸爸妈妈们深深的鞠躬。感谢你们的培养和教导，今天是母亲节，我代表全班同学向老师和妈妈们说声：我爱您！
我的发言结束了，谢谢大家。
书写家长会的发言稿篇十五
各位家长朋友：
大家好！
因为一个共同的目标――为了您孩子的成长与发展，我们再一次相聚。首先感谢大家六年来对我的数学教学工作的支持和配合，也希望各位能一如既往的支持鼓励我的工作，并提出宝贵意见。今天借家长会之际，作为一名数学教师，我想讲以下几个问题，希望与各位家长共勉：
教室里坐了74个学生，在我眼里就是74个家庭的希望，我不会让这希望变成失望的。我深深的知道，家长把孩子送给我们就是对我们最大的信任，为了这份信任，我也要关心照顾好每一个孩子。我是教数学的，所以一向对学生除了爱以外更多地是严格要求，因为数学是一门很严谨的学科，不容半点差错。所以，有时侯就会因为您孩子的学习态度比如上课不专心听讲或者做作业错不该错的题而给他们一些惩罚。我对孩子们说，批评你们，实际上老师是为你们着急啊，学习成绩上不去，怎么对得起辛辛苦苦供应们上学的家长呢。还好，孩子们都比较懂事，能够理解老师苦心，这很让我感到欣慰。付出了努力就会获得相应的收获，我们班的数学成绩很好，每个孩子在考试中发挥得都很不错，除了朱老师班主任工作得力和孩子们自身的努力以外，更重要的是各位家长朋友的配合。正是由于你们对孩子教育的关注，才使孩子们更加深刻的认识到了学习的重要性，对此，我除了感谢之外还有感动。
教育仅仅靠学校，靠老师是不够的，家庭教育对孩子的影响也特别重要。如果作父母的觉得孩子学习好与坏都没有多大关系的话，孩子肯定也会产生这样的想法，爸妈都说学习不重要了，我还学个什么劲，这种心理会让孩子对学习产生厌倦，直接后果就是成绩下滑，时间越长，孩子各方面的学习能力都大大下降，等到想学习的时候，就会发现自己什么也学不会了。所以，如果有时间，希望您能多问问孩子在学校的表现，了解一下孩子在校的学习情况，只要我们共同努力，相信每个孩子的表现都会比我们想像的更好。
做计算题时，能口算的就口算，不能口算的又没有要求写竖式的，一定要在自学本上写竖式，字迹要端正，这样便于自己检查。作图应该用尺规规范作图，并标上题号。
在这里特别强调书写要规范，因为今后的考试有5分的卷面分。请您更多的关注孩子作业的认真程度。这也不仅仅是一个卷面分的问题。为什么这样说呢？因为一份作业的认真程度，就说明孩子在做作业时的专心程度。孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会非常的好，起到了巩固提高的作用又不至于影响考试成绩。
最后，我想用三句话来结束我今天的发言。
第一句话：学习是一个积累的过程。第二句话：学习是一个艰巨的过程。第三句话：学习是一个超越自我的过程。只有学习才会进步！只有积累才会成功！在这里我衷心地祝愿我们的孩子学习进步，并不断走向成功！
书写家长会的发言稿篇十六
尊敬的各位家长：
你们好！
婴幼儿和母亲之间温暖、亲密、连续不断的关系，是宝宝获得满足感和愉悦感的重要源泉。
儿童在三四岁之前，与母亲的依恋最为强烈，这种依恋感来自于强烈的安全需要，适度依恋是宝宝发展正常的表现。宝宝的“依恋”只是其成长过程中的一个阶段，随着其年龄的增长，他会成长为一个有自信心、独立性的人。父母不可在这个成长过程中以任何粗暴、武断的方式来对待宝宝，使宝宝失去安全感。
有的父母心情好时，能够耐心地被孩子“粘”；心情不好时就把孩子一把推开，这种前后不一致的态度，容易使孩子无所适从，这样做反而会增强孩子的“粘性”。当然，太粘人的宝宝往往不够自信，做什么事情都担心自己做不好，自理能力也受影响。
针对这种较粘人的宝宝，父母的教养态度非常关键。该怎么做啊？
1、满足孩子的情感需求，多进行家庭间的情感交流
家长与孩子间的情感交流是至关重要的。如果你只是一味给他玩具玩，那么他只会觉得你是“物质供给站”而粘着你，这是不健康的“粘”；但如果你与他进行的是情感上的交流，他就会从心底里感到安全，他有什么事情也会跑来跟你说，这是安全的依恋，健康的“粘”。所以家长要经常微笑地与孩子交流，不能强行推开粘人宝宝，以免伤害平时建立起的良好亲子关系。
2、运用良好的教育方式，逐渐培养孩子的独立意识
其实宝宝是否粘人，粘人的程度如何，与父母运用的教育方式是有很大关系的。父母是孩子的第一任老师，教育得好，宝宝独立性自然强。首先，要把孩子当大人相处。当孩子有不当需求或无理哭闹时，不要立马跑过去满足他的所有需求，而是等一会让他安静下来后，再慢慢跟他讲明你的意思并鼓励他，说他是大人了可以理解妈妈了等等，慢慢地他就会真的理解你、信任你了；其次，转移宝宝注意力。当你需要离开他时，你可以叫其他小朋友跟他一起玩，当他与小朋友玩得高兴时，你就可以告诉他“妈妈有事去了，等我办完事回来再跟你一起玩”。形成习惯了，他就会知道，妈妈总会有一段时间要办事，她离开我也只是暂时的，等时间一到，她就会回来陪我了；第三，当你回家可以陪孩子时，你也可以跟他说“你看，妈妈没有骗你，妈妈回来了吧，现在我们一起玩吧”。这样他就会觉得妈妈是信守承诺的，以后你再要离开，他也不怕你会丢下他不管了。
尊敬的各位家长、老师、同学们：大家早上好！
每当我们踏入宝安官田这一方教育的沃土，就会倍感温馨和亲切。在宝安官田这样一个和谐、仁爱、洁净、美丽的校园里，每天都会有令人感动的故事在上演。故事的主人公除了有我们敬爱的师长、亲爱的同学们外，还有一类人群我们我们会永远记取，那就是我们可爱的家长朋友！
去年这个时候，我们学校的家长教师联合会成立了，转眼间，这一新生事物步履蹒跚，在各位家长和全体老师的关爱下走了过来。回顾走过的历程，我们心存感激！
家长委员们都有自己繁忙的本职工作，但是还能够尽力的出谋划策，参与到学校的工作。如：迎大运、讲礼仪的签名仪式，有几十位家长参加了学校的升旗活动；在家长会中，有很多家长做了精彩发言，将自己宝贵的教子经验传授给广大的家长；学校每次专家讲座、体育节、英语节、艺术节等大型活动中，都能看到我们家长忙碌的身影；还有绿色班级布置、班级黑板报等等，家长们对于学校的各项活动都能理解支持，促成良好的舆论氛围；有的家长委员还能积极听取其他家长意见并及时反馈给学校，形成多元的交流模式。正是因为有家长朋友们的真心的参与，学校才取得了不错的成绩。我校每期学生数都有所增加；教学质量也在稳步上升，无论是中考还是小学的教学检测在全区都名列前茅，名校效应也逐步显现！
大家知道吗？其实在国外和港澳地区，“家长义工”很是普遍，他们帮老师批作业、协助老师指导学生做课外拓展活动、到图书馆整理书籍、参与学校进行大型活动的管理等等……其实教育绝不是学校一方的事情，没有家庭教育介入的学校教育，只能是残缺的教育，不利于孩子综合素质的全面提升。
为了学校的建设和发展，为了同学们健康快乐地成长，我们的家长朋友们要不怕日晒、不畏风雨、不顾疲惫，甚至早出晚归，轮流守岗，不能间断！在学校这个特殊的“爱心岗”上默默无闻、辛勤耕耘！
家长们，你们来自各行各业，人力资源丰富，如能把这个丰富的资源好好利用，对学校是一笔可贵的财富，也是功在当代，利在千秋的的善事。但我们在这方面都没有工作经验和可参考的模式。所以，我恳请在座各位为孩子成长、为学校发展继续出大力气，下真功夫，多提宝贵意见。今天，我们欣喜地看到，在我校德育教育的园地上，家长义工将成为一道亮丽的风景线！我相信，随着学校对家长义工服务职能的拓宽与延伸，家长义工在参与学校教学、管理和各项活动中将起到越来越重要的作用！
家长们，我们很抱歉未能给你们特殊的权力，反而给了你们这么多的压力；你们花时间、耗精力，为学校的发展出谋划策、添砖加瓦，学校没有能力给你们任何回报。但我相信，孩子们的健康成长将是我们最大的动力，给孩子以冲天的翅膀，是我们最希望得到的回报。再一次感谢各位家长义工为学校所付出的实际努力！谢谢！
书写家长会的发言稿篇十七
各位家长朋友们：
大家好！
要配合学校，就要先了解学校对学生的要求。何老师非常认真负责，学校对学生的要求，何老师每天都会用校讯通给我们家长发短信，还经常给我们寄写给家长的信，我觉得我们一定要把老师传达给我们的信息认真接收，并用自己的方法给予积极配合。比如老师布置孩子每天背一首名家儿歌，如何让孩子觉得背诵是种乐趣而不是个苦恼的任务呢，我和小语的爸爸总是会用非常夸张的表情故意和小语打赌，赌谁背得快谁学得好，刚开始时，用游戏的方式和小语约定我们来比赛，三个人都背一次，按下秒表看背诵的时间，爸爸会故意背不出来，让小语赢，满足孩子的好胜心，再接着有时也想办法让小语输，培养孩子的求胜心，慢慢的，我们一下班回家，小语就主动的拉住我们，要跟我们比赛背诵，她老早就偷偷的趁我们还没下班的时候把儿歌给背熟了，等着赢我们呢，呵呵，这样也培养了孩子学习的自觉性。再比如老师在给家中的信中要求孩子熟练的掌握20内的加减法运算，我们也积极配合时时处处用游戏的方法给孩子训练加减运算，比如一起去超市时，我给小语10元零钱，让她自己挑选东西计算价格，这对培养孩子的计算能力有很大的提高。再比如老师在放寒假给家长的信中有要求带孩子参加社会实践活动，我也认真的带小语去参加了一次春节前东阳义工组织去三单乡送温暖的社会活动；要求培养孩子养成写日记的习惯，我先是去书店给小语买了本《小p妞日记》，故意扔在家里引起小语自己去看，看了后引导她有自己想写日记的愿望，接着陪小语去挑了本漂亮的本子，告诉她可以把自己觉得有趣的事记在这个漂亮的本子上，这个寒假小语也写了一些所谓的日记，虽然每篇都写得很稚嫩，但我觉得这是个好的开端。
另外，要做到正确配合，家长还要和老师密切联系，向孩子的同学、老师及时了解孩子在学校的表现，和老师讨论孩子的教育问题，虚心听取老师对家庭配合教育问题的意见和要求，并在家庭中配合落实。平时，孩子在家里发生的问题，也要及时和老师取得联系，架好沟通的桥梁，及时交换意见，以便学校、家庭配合教育。
教育孩子是一项非常复杂的工程，我们能总结阶段性的、局部性的、零碎的对与错，但我们可能真的无法找到培养孩子的标准路线，也就无法做到总是对的。教育孩子的每一步路都是不可复制的，我们只能在每一步路上不断思考，耐心地陪伴孩子慢慢成长。在这里罗嗦了这么多自己的一些教育体会，和在坐的各位家长一起分享，也真诚希望能得到老师的更多帮助和家长们的交流学习，让我们一起用心的对待孩子，让我们一起和孩子共同进步！谢谢老师，谢谢各位家长！
在写好这篇稿子时，小语爸爸看了后又特地给我加了这样一段话：对孩子要鼓励，但不要过度的表扬，学习中的挫折就是对孩子的经历。作为父母并不是给孩子创造很好的条件，让孩子生活在安乐窝中，而是要做孩子背后的一只推手，给孩子以安全感，信任感，相信孩子自己能够处理好自己的事情！
书写家长会的发言稿篇十八
大家好！我是中一班xx小朋友的妈妈，今天，非常感谢幼儿园给我机会在这里发言。首先，请允许我代表家长们对幼儿园的全体员工，表示最诚挚的谢意！
幼儿园家委会的设立，说明幼儿园是非常重视社会、家长和幼儿园三位一体的教学理念，也充分体现了幼儿园的工作是非常民主和公开的。作为家委会成员，我们应该积极配合幼儿园的各项工作，平时注意收集合理性的意见和建议，及时反馈给园领导，将幼儿园当成自己的小家，充分相信它，精心营造它，出自己的一份力。
今天，我非常珍惜这次的家委会，一个老师和家长共聚的时间，现在请允许我和大家一起聊聊孩子入园一年来其中的快乐和有感，有说得不对的请大家批评指正。
上学期6月的'一天，我女儿在幼儿园因为一天三餐不愿意吃东西而被老师善意批评，没想到连续几天，女儿哭闹着不愿意上园，在我百般纠结的时候，得到于园长、各位老师和阿姨的帮助，让女儿重新喜欢上幼儿园，走出了困境，为此，我十分感谢你们。所以说作为家长，我们首先要理解老师的工作；其次找适当的时间和老师沟通，了解事情的经过和起因，以利于开导孩子。同时家长不能因为孩子的事，和老师发生争执，老师和家长之间要和和睦睦，互相尊重；最后做好孩子的安抚工作。回家后家长和孩子好好聊聊，分析一下孩子哪里做得不好，而且还得对孩子说清楚，在幼儿园，做得好，老师表扬，做得不好，就得接受批评，但无论如何，老师、阿姨、爸爸和妈妈还是非常爱你的。
上学期，我们班在老师的支持下，家长牵头建立了本班的q群。建立q群有以下四大好处：
（一）老师及时上传平时上课的儿歌和歌曲，家长们可以下载资料在家辅导孩子。这一做法非常适合小小班和小班的小朋友，因为孩子小，家长们回家后问孩子在幼儿园学了什么，孩子有时会说得不齐全或说得不清楚。
（二）可以尽快上传本班的各种通知，让家长们即使不到幼儿园，也可以尽快掌握信息，协助老师开展教学工作。
（三）加强家长们的联系。自从建立q群后，家长们之间有来往了，孩子们可以结伴玩乐了，家长也可以更好地交流育儿经。
（四）及时上传孩子们在园活动的照片和录像，让家长们分享幼儿园里孩子的快乐。
我觉得给孩子的最好礼物不是衣服、玩具等东西，最好的礼物，孩子最喜欢的，是父母的陪伴，这是任何人不可替代的。在当今的竞争社会里，不少父母忙于工作，忙于挣钱，也有的父母只顾自己的玩乐，把孩子交给老人或保姆看管。工作、朋友固然重要，钱，对于一个家庭也重要，但亲情更重要。为什么说现在的孩子不愁吃、穿、玩，但还是觉得自己非常孤单、无聊呢，作为父母的我们，难道就不应该反省一下，想想平时为宝贝做了些什么，给了孩子什么，孩子到底还缺什么。是呀，父母得应该为孩子多着想，每天多挤一点时间来陪伴孩子，多和孩子说说话。让孩子生活在爱和自由的空间里，给孩子一个幸福的童年。
曾经我女儿有机会去市最好的幼儿园，但我最终还是放弃了，因为我和女儿深深地喜欢了xx幼儿园，同时也相信xx幼儿园越办越好，也祝愿我们的孩子在幼儿园的每一天都开开心心、快快乐乐！
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