大班教师节的教案范文(18篇)

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大班教师节的教案范文(18篇)
时间:2023-12-03 09:56:10     小编:飞雪

教案可以帮助教师把握教学重点和难点,合理安排教学时间和资源。教案需要根据学科的特点和学生的认知规律进行科学的设计。阅读这些教案范文可以帮助教师更好地理解教案的写作要求。

大班教师节的教案篇一

孩子刚升入大班,已经是大班孩子了。今年是他们幼儿园最后一个教师节。经过两年的幼儿园生活,孩子们和老师已经结下了深厚的感情。为了让孩子们更深入地了解自己的老师,激发他们尊敬老师、热爱老师的感情,我设计了这个主题活动,让孩子们用各种方式表达对老师的爱。

1.知道9月10日是教师节。

2.感受老师对自己的爱,用适当的方式表达对老师的爱。

1.老师和小朋友一起活动的照片。

2.制作小礼品的材料:彩纸、彩带、水彩笔、各种废旧材料等。

3.儿童专辑《社会》。

知道9月10日是教师节,孩子爱老师的感情就会萌芽。

给老师做小礼物。

第一,教师提问,请孩子讨论,激发孩子的学习兴趣。

二、组织幼儿回忆一些从小班升到大班以来难忘的往事。以及和老师难忘的故事,从而激发孩子热爱老师的感情。

1.把老师和孩子一起活动的照片展示给孩子欣赏。

现在的孩子都有什么技能?这些技能是跟谁学的?老师为孩子们做了什么?

4.除了班上的老师,幼儿园里还有谁关心过你?

三。讨论:老师把所有的爱都给了孩子。孩子们应该在节日里向老师献爱心吗?

1.孩子们看完《爱老师》画册后,根据老师的提示进行讨论。

(1)老师怎么了?你为什么咳嗽?

(2)孩子们想出了什么办法来帮助老师?老师会怎么想?

(3)你平时是怎么对待老师的?

第四,做小礼物表达对老师的爱,送祝福的话。

1.在教师节,我们应该如何向老师表达我们的爱?(说一句祝福,送老师一份小礼物)。

2.孩子们制作小礼物,老师们巡回指导,给予一些帮助。

5.孩子们送礼物,和老师一起唱歌,祝他们节日快乐。

不及物动词总结:。

不知不觉中,音乐已接近我们班会的尾声。九月,教师节来得慢,来得轻。对于每一个人来说,在我们从顽童到少年再到青年的人生历程中,老师是最值得我们尊敬和感谢的。虽然生活艰苦,但他们热爱祖国的未来,热爱学生的心。他们虽然是蜡烛,却燃尽了自己,照亮了别人。让我们亲切地呼唤——老师,您辛苦了!

大班教师节的教案篇二

1、让孩子知道9月10日是教师节。培养幼儿从小尊敬老师的美德。

2、幼儿通过自己动手画画,制作手工的形式,向老师表达节日的'祝福。

3、发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。

4、通过参加节日环境创设,感受参与教师节庆祝活动的乐趣。

1、各班主任制定本班活动内容与形式。

2、为幼儿提供相应的材料。

3.幼儿早已学会儿歌《老师本领大》。

4大班,中班制作花,小班,小小班提前一天在家和妈妈一起制作花]。

20xx年x月x日上午。

一、各班在晨间谈话环节中,以“教师节”为主题,展开谈话活动。

二、第一节活动课。

1、用儿老师本领大引出主题。

以前我们学了一首儿歌,名字叫《老师本领大》,我们一起说一边。

老师本领大。

老师老师本领大,

会折纸,会画画,

唱歌跳舞顶刮刮,

我们大家都爱她。

我们大家都爱她。

2.说一说你身边最熟悉的老师,长的什么样。

我们班有几位老师?谁能说一说咱们中三班的老师都长的什么样?(请个别幼儿说)。

5.讲解教师节的日期和第一个教师节是1985年。

三、第二节活动课,全体幼儿在操场上集中,由老师主持开展庆祝教师节《我爱老师》活动。

1、祝福送老师:

(1)爱要大声说出来。

(2)大班幼儿代表讲话。

2、爱心手工送祝福。

(1)大班幼儿献画活动。

(2)中班幼儿献爱心活动。

(3)小班幼儿献花活动。

3、深情拥抱爱升华。

(1)与身边的老师拥抱,亲亲你爱的老师。

四、作品展示:活动结束后,各班整理作品。以画展,主题墙的形式展示幼儿的作品。

大班教师节的教案篇三

20xx年9月10日。

上午的谈话环节,各班以“教师节”为主题,展开谈话活动。

第一节活动课。

1.利用儿童老师的技巧引出主题。

我们以前学过一首儿歌,叫《老师的绝技》。大家一起来说说吧。

老师很有技巧。老师有很棒的技术,比如折纸,画画,唱歌,跳舞。我们都爱她。

我们都爱她。

2.说说你身边最熟悉的老师,长什么样?

我们班有多少老师?谁能告诉我们我们中学三班的老师都长什么样?解释一下教师节的日期,第一个教师节是在1985年。

为了倡导尊师重教,提高教师的社会地位,我国专门将9月10日设立为教师节。1985年是我们老师的第一个节日,老师们终于有了自己的节日。

第二节活动课。

所有的孩子都聚集在操场上,老师主持教师节庆祝活动“我爱老师”。

1.祝福老师:。

(1)爱要大声说出来;

(2)大班幼儿代表发言。

2.用爱心手送祝福。

(1)大班幼儿绘画活动。

(2)中产阶级的孩子提供爱心活动。

(3)小班儿童献花活动。

3.深深拥抱爱的升华。

(1)拥抱身边的老师,亲吻你爱的老师。

作品展览:活动结束后,各班整理作品。以艺术展和主题墙的形式展示儿童作品。

活动目标:。

1.熟悉歌曲的旋律,理解歌词的内容。

2.愿意跟老师学唱歌,产生对老师的`爱。

准备工作:。

1.卡片:蜜蜂,花,小鱼,小河。

2.歌曲录音磁带《我为老师唱一首歌》。

活动重点:。

唱准歌曲的旋律和节奏。

活动流程:。

1.展示挂图,激发孩子的兴趣:。

"谁能告诉你画中的孩子在干什么?"(唱歌给老师听)。

“我该给老师唱什么?”(谢谢老师)。

2.讨论:为什么要感谢老师?(儿童自由讨论)。

3.理解歌词的内容:。

(1)“今天,我们也给老师唱首歌吧。”

大班教师节的教案篇四

1、了解老师工作的辛苦,知道9月10日是教师节。

2、能用较清楚的语言介绍自己送给老师的礼物。

3、通过送礼物、说祝福等形式、大胆表达自己对老师的情感。

4、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。

5、知道节日时人们主要的庆祝活动。

1、各种纸、水彩笔、胶水。

2、教学音带《我为老师唱首歌》。

1、播放歌曲录音,引出教师节的话题。

(1)提问:歌曲里说了什么?今天是什么节日?

(2)小结:每年的9月10日是教师节,是全体教师的节日。老师在这一天都会和快乐,因为有很多的人会祝福我们。

2、幼儿回忆老师关爱自己的事例。

(1)老师平时都为你们做过什么?

(2)你想对老师说什么?你还想用什么方法表达对老师的祝贺。

3、播放教师平时工作的课件,幼儿认真观看,了解老师的'辛苦。

4、幼儿制作礼物。

(1)请幼儿讨论:你想做什么礼物?

(2)请幼儿根据自己的意愿制作礼物。

(3)请幼儿介绍自己的礼物。

5、幼儿送礼物。

(1)在歌曲《我为老师唱首歌》的音乐中,请幼儿为老师送上礼物并向老师说一句祝贺的话。

大班教师节的教案篇五

l、了解教师的职业特点,知道老师的辛苦,老师爱小朋友,尝试用自己的方式向老师表达情感。

2、知道9月10日是教师节,理解老师过节和小朋友过“六一”是一样的重要。

l、一张幼儿园毕业生给老师的贺卡。

2、一张老师送给自己老师的贺卡。

3、录音机、磁带。

l、引起幼儿谈话兴趣。老师和小朋友围坐在一起,猜一猜老师手里信封中装的是什么,引起幼儿兴趣。

2、出示贺卡,让幼儿看一看贺卡上的.内容,猜猜是送给谁的。

5、你知道有几类教师?列举自己知道的不同层次、不同分工的教师。如幼儿园、中小学、大学、特长教师、家庭教师等。

6、将自己知道的教师用最简单的图画表现出来。

7、每人讲一句最想说的话,制作成磁带,在幼儿园的广播中播放。

l、绘画活动:《老师的微笑》或其他。

2、我为老师做件事:引导幼儿选择一件自己力所能及的事情坚持做下去。

3、表演。

大班教师节的教案篇六

1、知道每年的9月10日是教师节,了解教师工作与自己的关系及教师节的意义。

2、能运用已有的美工经验,创造性地制作谢师卡,向老师表达感激之情。

3、参与节日游戏。

4、愿意积极参加教学,感受节日的快乐。

卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀、印章、毛根、胶水及双面胶。

1、情景导入。

(1)参观“幼儿园的.老师”照片展。

师:照片上是谁?你认识她吗?她是哪个班的什么老师?她们工作辛苦吗?老师这样工作是为了谁?(幼儿互相交流)(2)引出教师节话题,了解教师节的由来,讨论如何向老师表达自己的谢意。

师:今天是什么节日?每年的。几月几日是教师节?

教师介绍教师节的由来。引导幼儿讨论如何向老师表达自己的问候和谢意。

2、“小小贺卡”。

(1)出示材料,引导幼儿制作谢师卡。

儿童节是我们小朋友们的节日,教师节是我们可爱的老师的节日,小朋友们可以自己制作漂亮的卡片送给老师,祝福老师节日快乐。

教师出示卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀等制作材料,引导幼儿按自己的想法,或画画或剪贴图案或用印章和毛根装饰,制作谢师卡。

(2)集体幼儿制作。

师:小朋友们仔细想一想你要给老师画什么样的卡片,我们比比看谁画得最漂亮。

幼儿按自己的意愿,创造性地制作谢师卡。教师予以适当的协助和指导,并提醒幼儿保持桌面与地面干净。

3、“感动的祝福”。

教师根据幼儿所说,帮助幼儿写上一句表达感谢的话和祝福语。

4、“您辛苦了”。

幼儿分别向全园老师赠送谢师卡。

教师引导幼儿在送给老师贺卡时对老师说:“老师,您辛苦了!”

大班教师节的教案篇七

1、让孩子知道9月10日是教师节。培养幼儿从小尊敬老师的美德。

2、幼儿通过自己动手画画,制作手工的形式,向老师表达节日的`祝福。

3、发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。

4、通过参加节日环境创设,感受参与教师节庆祝活动的乐趣。

1、各班主任制定本班活动内容与形式。

2、为幼儿提供相应的材料。

3、幼儿早已学会儿歌《老师本领大》。

4、大班,中班制作花,小班,小小班提前一天在家和妈妈一起制作花。

20xx年x月x日上午。

一、各班在晨间谈话环节中,以“教师节”为主题,展开谈话活动。

二、第一节活动课。

1、用儿老师本领大引出主题。

以前我们学了一首儿歌,名字叫《老师本领大》,我们一起说一边。

老师本领大。

老师老师本领大,

会折纸,会画画,

唱歌跳舞顶刮刮,

我们大家都爱她。

我们大家都爱她。

2、说一说你身边最熟悉的老师,长的什么样。

我们班有几位老师?谁能说一说咱们中三班的老师都长的什么样?(请个别幼儿说)。

3、讲解教师节的日期和第一个教师节是1985年。

三、第二节活动课,全体幼儿在操场上集中,由老师主持开展庆祝教师节《我爱老师》活动。

1、祝福送老师:

(1)爱要大声说出来。

(2)大班幼儿代表讲话。

2、爱心手工送祝福。

(1)大班幼儿献画活动。

(2)中班幼儿献爱心活动。

(3)小班幼儿献花活动。

3、深情拥抱爱升华。

(1)与身边的老师拥抱,亲亲你爱的老师。

四、作品展示:

活动结束后,各班整理作品。以画展,主题墙的形式展示幼儿的作品。

大班教师节的教案篇八

1.知道9月10日是教师节。

2.可以用自己喜欢的方式做小礼物,比如剪贴画。

3.用完整的语言恭喜老师。

1、胶水、剪刀、彩色纸板、蜡纸等美术材料和制作小礼品的工具。

2.孩子们和老师收集糖果纸、可乐瓶和其他废物。

3.准备学习包《我爱老师主题活动》。

1.向孩子们介绍“教师节”,告诉他们教师节的由来,让他们知道9月10日是教师节。

2.组织儿童讨论:。

(1)老师平时是怎么关心孩子的?

(2)幼师给你印象最深的是什么?

(3)你会用什么方式表达对老师的感激之情?

3.引导孩子利用平时收集的废旧物品,制作自己喜欢的小礼物送给老师。

4.制作小礼物。

老师和孩子们一起展示收集到的`材料,让孩子们谈谈如何利用这些材料制作礼物。

(1)孩子自己选材料,做一个自己喜欢的小礼物送给老师。

(2)在给老师送礼物的同时,启发孩子说一句祝福的话。

5.让孩子和父母一起做一个“给老师的礼物”。

大班教师节的教案篇九

为营造我园尊师重教的良好氛围,加强师德师风建设,畅谈树立优秀幼儿教师的形象标准,进一步激发广大教师爱岗敬业精神和爱生如子意识,提高教育能力,改进教育方法,增进家园联系,在第x个教师节来临之际,我园工会将举行“我心目中优秀幼儿教师”为主题的'庆祝教师节主题活动。

1、家长调查问卷:面向家长发放“我心目中的优秀幼儿教师”调查问卷。

2、幼儿访谈:中大班班主任围绕“教师节”组织幼儿讨论,共同描述“我喜欢的老师形象”。

3、教师演讲:围绕“我心目中的优秀幼儿教师”为主题,分年级组组织教师展开演讲比赛(小、中、大班各一组,行政教辅为一组、分园教职工为一组),每组推选两名优胜者参加园级比赛。(可以以身边的优秀教师为例畅谈,也可畅想自己心目中的优秀幼儿教师形象)。

八月下旬至九月中旬。

(一)前期:工作布置及活动准备阶段(8月28日——8月31日)。

1、召开工会委员会议,布置工作。

2、通过网站等媒体对本次活动进行前期宣传准备。

3、制作“我心目中的优秀幼儿教师”调查问卷并上报园长室审核。

4、印制调查问卷。

(二)中期:调查问卷及活动宣传阶段(9月1日—7日)。

1、9月1日,发放家长调查问卷。

2、9月3日,制作横幅,对本次活动进行宣传。

3、9月7日,组织幼儿访谈,讨论幼儿心目中的好老师形象。

4、9月7日前,各年级组组织演讲比赛,推选优胜者参加园级比赛。

(三)后期:教师演讲及活动评价阶段。(9月7日——9月14日)。

1、9月7日,收回并统计调查问卷。

2、9月10日,举办园级教师演讲比赛。

3、9月13日,颁发荣誉证书。

4、9月14日,整理资料,制订优秀幼儿教师标准。

1、成立“我心目中的优秀幼儿教师”演讲比赛评选小组,组长:xx。

2、园级演讲设一等奖一名,二等奖两名,三等奖五名,颁发相应荣誉证书。

1、撰写活动方案,设计、发放调查问卷,组织协调各项工作。

2、召开工会委员会议,传达精神,布置相关工作。

3、负责资料的收集、整理、装订。

xx:负责主持园级教师演讲比赛。

xx:负责调查问卷的印制、统计,证书的制作。

xx:负责网站宣传、活动拍照(活动整个过程),保留原始资料。

xx:提供证书。

环境设计组:制作宣传横幅,展览活动过程。

各年级组组长:

1、组织组内教师演讲,推选优胜者参加园级评选。

2、收集调查问卷、访谈内容、演讲材料等,交于xx处。

大班教师节的教案篇十

1、引导幼儿有顺序的观察图,并对图画进行大胆的.想象,大胆讲述。

3、引导幼儿理解诗歌内容,体会诗歌中小朋友对老师的热爱之情。

2、准备字卡:浪花、大地、边、语言。

4、准备空白纸,制作贺卡。

1、谈话:教师节。

(1)师:“孩子们,你们知道9月10日是什么节日吗?”

(2)师:“教师节快到了,你想对老师说一句什么话呢?”鼓励幼儿大胆发言,提醒幼儿说话要完整。

2、请幼儿将书翻到第1页,

(1)“请你说一说图画中从左到右都有什么呀?”引导幼儿按顺序观察,注意说话完整。

(2)“图画中的小朋友在干什么呢?”

(3)“你猜猜他们说了什么?”

3、听诗歌。

(1)教师先朗读一遍诗歌,请幼儿用手划指欣赏。

(2)“诗歌的题目是什么?”

(3)“诗歌中谁要感谢谁呢?”引导幼儿回答。(浪花感谢大海,松树感谢高山,小苗感谢大海,羊群感谢海洋)。

(4)“老师好象谁?”“老师和我们一起干什么?”(老师好象妈妈,就在我们身边;唱歌跳舞游戏,学习画画语言……)。

(5)“什么像白云飞上蓝天?”(歌唱老师的歌儿,像白云飞上蓝天)。

4、欣赏、朗读诗歌。

5、制作贺卡,做一件好事庆祝老师的节日。

大班教师节的教案篇十一

1、知道每年的9月10日是教师节,了解教师的工作和自己的关系以及教师节的意义。

2、能够利用现有的美术经验,创造性地制作感谢卡,表达对老师的感谢。

3、参加假期游戏。

4、愿意积极参与教学,感受节日的快乐。

准备教学纸板、油画棒、水彩笔、贴纸、剪刀、印章、发根、胶水、双面胶。

1、场景导入。

(1)参观“幼师”图片展。

老师:照片里是谁?你认识她吗?她是哪个班的什么老师?他们努力工作吗?这位老师为谁工作?(孩子们互相交流)。

(2)介绍教师节的话题,了解教师节的由来,讨论如何表达对老师的感谢。

老师:今天是什么节日?每年都是。教师节是哪一天?

介绍教师节的由来。引导孩子讨论如何表达对老师的问候和感谢。

2、“小贺卡”。

(1)展示材料,引导孩子制作感谢卡。

儿童节是我们的儿童节,教师节是我们可爱的教师节。孩子们可以为他们的老师制作漂亮的卡片,并祝他们节日快乐。

老师展示纸板、油画棒、水彩笔、贴纸、剪刀等制作材料,指导孩子们根据自己的想法制作感谢卡,或画或剪图案或用印章、发根装饰。

(2)集体儿童生产。

老师:小朋友,好好想想,你要给老师画一张什么样的卡片。让我们看看谁画的`卡片最漂亮。

孩子们根据自己的意愿,创造性地制作感谢卡。教师应给予适当的帮助和指导,并提醒孩子保持桌面和地板的清洁。

3、《感人的祝福》。

根据老师说的,帮小朋友写一句谢谢,一句祝福。

4、“你辛苦了”。

孩子们给全园的老师发感谢卡。

老师引导幼儿在给老师送贺卡的时候对老师说:“老师,您辛苦了!”

大班教师节的教案篇十二

1.了解自己喜欢的老师,能用语言描述出来,发展口语表达能力。

2.能用拼贴、添画的方法表现出自己最喜欢的人物形象。

3.激发热爱、尊敬老师的情感。

活动准备。

1.每人一份蓝色底板纸,脸型(圆、瘦)、衣、裤、裙子图片每人一份,相框每人一个。

2.胶水、勾线笔、蜡笔每人一份。

3.背景音乐《老师呀,老师》。

活动过程。

一、谈话导入,激发热爱、尊敬老师的情感。

1.小朋友,你们班上有哪些老师?你们喜欢自己的老师吗?

2.你最喜欢的老师是谁?你为什么喜欢她呢?

3.教师小结谈话内容,引导幼儿体会老师对小朋友的爱,教育幼儿要听老师的话,要尊敬老师。

一下予就激发出来了。)。

二、了解自己喜欢的老师,并能用语言描述出来。

幼儿间相互交流:我们每个小朋友的心里都有自己最喜欢的老师,那谁能说出你喜欢的老师长什么样子,喜欢穿什么样的衣服。(从外貌、服饰方面介绍)。

(评:这一环节重点让幼儿比较细致地回忆老师的外貌和穿着打扮,并能用语言表述出来。但幼儿对脸型不会正确地表述,于是准备了圆脸和瘦脸两种脸型,让幼儿借鉴表述,也为下一环节作铺垫。)。

三、学习用拼贴、添画的方法表现出自己最喜欢的人物形象。

1.讲解作画的方法。

请个别幼儿介绍自己喜欢的老师,并选择相应的图片进行拼贴。

老师提示:

你喜欢的老师的脸型是怎样的?这里有圆圆的和瘦瘦的两种脸型,哪个更适合你喜欢的老师?(请选择并拼贴在纸的上面)。

她喜欢穿衣裤还是裙子?(选择并拼贴在头的下面)。

老师的头发是怎样的?(进行添画:长的、短的、直直的、卷卷的,还是扎辫子)。

还缺了什么?(眼睛、鼻子、嘴巴、手和脚,衣服设计好看的颜色和花纹)。

2.如果把这添画好,老师的一幅画像就制作成了。小朋友,你们想不想也来给自己喜欢的老师制作这样一幅画像?老师还准备了相框,制作完画像后再装上相框肯定会更好看。老师把材料都准备好了,大家开始行动起来吧。

3.幼儿学着制作画像。(放背景音乐)。

4.制作好的幼儿相互交流,相互猜猜对方画的是谁。

(评:单用语言表达,还不能满足幼儿的表现欲望,通过亲手为最喜欢的老师制作画像,让幼儿体验了成功感,也满足了他们的心理需求。在制作过程中,选择了合适的背景音乐,为幼儿提供了自由、宽松的氛围,容易让他们的情绪、情感产生共鸣。)。

四、结束活动。

1.请个别幼儿介绍自己的作品或是请大家一起猜猜幼儿作品上的老师。

2.讨论、交流:你想对老师说一句什么话?

活动延伸。

把画像赠送老师,并说一句祝福的话。

(评:最后环节,通过形式多样的个别介绍、互猜、集体评价等,一方面让幼儿学习同伴好的绘画技能、表现形式,从而提高自己的作画水平;另一方面也通过别人的评价,从内心品味成就感。在活动延伸中,孩子们带着自己制作的礼物和祝福的话赠送给老师,在与老师的互动中情感得到了升华。)。

大班教师节的教案篇十三

1.知道每年的9月10日是教师节,了解教师工作与自己的关系及教师节的.意义。

2.能运用已有的美工经验,创造性地制作谢师卡,向老师表达感激之情。

4.愿意积极参加活动,感受节日的快乐。

卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀、印章、毛根、胶水及双面胶。

1.情景导入。

(1)参观"幼儿园的老师"照片展。

师:照片上是谁?你认识她吗?她是哪个班的什么老师?她们工作辛苦吗?老师这样工作是为了谁?(幼儿互相交流)(2)引出教师节话题,了解教师节的由来,讨论如何向老师表达自己的谢意。

师:今天是什么节日?每年的几月几日是教师节?

教师介绍教师节的由来。引导幼儿讨论如何向老师表达自己的问候和谢意。

2."小小贺卡"。

(1)出示材料,引导幼儿制作谢师卡。

儿童节是我们小朋友们的节日,教师节是我们可爱的老师的节日,小朋友们可以自己制作漂亮的卡片送给老师,祝福老师节日快乐。

教师出示卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀等制作材料,引导幼儿按自己的想法,或画画或剪贴图案或用印章和毛根装饰,制作谢师卡。

(2)集体幼儿制作。

师:小朋友们仔细想一想你要给老师画什么样的卡片,我们比比看谁画得最漂亮。

幼儿按自己的意愿,创造性地制作谢师卡。教师予以适当的协助和指导,并提醒幼儿保持桌面与地面干净。

3."感动的祝福"。

教师根据幼儿所说,帮助幼儿写上一句表达感谢的话和祝福语。

4."您辛苦了"。

幼儿分别向全园老师赠送谢师卡。

教师引导幼儿在送给老师贺卡时对老师说:"老师,您辛苦了!"。

大班教师节的教案篇十四

在第x个教师节来临之际,在幼儿园营造节日气氛,让每个幼儿尊重教师,并经过实际行动表达对教师的敬意,体验到尊敬教师的愉悦感受。号召全体教师在第x个教师节明确爱心与职责,在感受到幼儿的敬爱之情的同时,思考教师的'爱心与职责。

20xx月x日x月x日。

第一阶段:以班级为单位,在自我班级举行活动,为活动前期准备。在孩子入园时播放《教师节》儿歌营造氛围。

1、说一说:引导幼儿说出内心最想对教师说的话,把最真挚的祝福送给亲爱的教师。

2、画一画:自我动手,制作贺卡送给教师(大班孩子),自我动手画画自我自我的教师一个瞬间(大班孩子)。

3、唱一唱:礼仪儿歌—教师节。

备注:从活动开始就要有拍照,一是作为第二天的ppt,二是做为环创部分的资料或以后留为活动资料。

第二阶段:开场音乐《我爱米兰》。

1、园长发言。

2、幼儿编演舞蹈《教师节》。

3、幼儿发言(中、大、学前各选一名小朋友,配上教师一日工作的照片ppt展示,背景音乐《我爱教师的目光》)。

4、家长发言(事先选好3位家长,每人发言时间约5分钟)。

5、教师发言(1位教师分享她的教育心得并把昨日孩子做手工的照片做成ppt播放出来等)。

6、大班家长和幼儿的团体舞蹈《开心转转转》。

7、幼儿诗朗诵:《赞师恩》或《感激您,教师》(背景音乐:《梦之雪》,诗歌见附表)。

9、幼儿合唱《教师,您好》。

大班教师节的教案篇十五

活动目标:

1、知道9月10日是老师节,是所有老师的节日。

2、初步学习祝贺节日的方式。

3、培养对老师的爱,做到尊敬老师。

4、体验人们互相关心的美好情感。

5、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。

活动准备:事先排练好的情境表演幼儿用书、练习册。

活动过程:

一、活动导入。

(通过谈话了解“老师节”是哪一天)。

老师:小朋友们好,你们知道老师的节日是哪一天吗?

(幼儿回答)。

让幼儿知道每年的9月十号是老师节,是幼儿园,小学,中学,大学所有老师的节日。

二、基本部分。

情境表演——生病在幼儿园,让幼儿感受老师对幼儿的细致照顾。

请事先排练好的孩子们出场,情境表演的内容是一名幼儿受凉了,入园没一会儿工夫,老师发现他没有精神,老师量了下他的体温,发现温度很高,于是,老师便拿来了毛巾给幼儿敷上,很关心的抱着幼儿,还给家长打电话,幼儿感觉到舒服一些,就睡着了。

老师在一边适时的进行指导。

(幼儿回答)。

老师:那谁来说说,这位老师为什么会这样做呢?

(让幼儿了解,老师很爱他们,关心他们,乐意照顾他们,是他们的朋友。)。

三、结合幼儿用书,向幼儿讲述老师关心小朋友的事例,让幼儿感受到老师的爱。

老师:请小朋友们打开我们的书本,看看图上老师在干什么?

(请幼儿说说自己记得的老师对自己关心过或者帮助过的事情)。

老师:那书上小朋友是怎么样跟老师庆祝节日的呢?你们有什么好的想法呢?

(讨论老师本领大)。

老师:现在老师想问问小朋友们,你们知道老师有哪些本领吗?你喜欢他们吗?

(幼儿自由发表)。

老师:哇,老师真厉害,那你们要怎么样谢谢老师的关心呢?

(幼儿回答)。

四、活动结束。

大班教师节的教案篇十六

1、引导幼儿正确表现人体各部位的结构关系和发型,巩固画正面人物的技能。

2、培养孩子的观察力和绘画表达能力。

3、加深孩子对老师的爱。

4、感受教师节的快乐。

5、知道教师节的日期。

1、请配班主任配合上课。举例。

2、绘图纸和油画棒。

3、扇画。

一、引出教师节,引入活动,引起孩子的兴趣。

第二,引导孩子观察老师的特点。

老师:现在我们来看看x老师的头发是什么样子的.。(长发、短发、直发、卷发、辫子等。)你穿的衣服是什么颜色?什么风格?衣服有什么特点?(比如图案什么的)。

请仔细观看,请小朋友回答。

请仔细观看,请小朋友回答。

三、讲解要求,幼儿绘画,老师指导。

老师:可以画一个老师,也可以画两个老师。要画出老师的头发和服装的细节特征,先画头部,再画身体,最后画胳膊和腿,把老师画得很漂亮。儿童画,老师巡回指导。

1、鼓励孩子大胆画画,发挥想象力,画出每个老师不同的特点。

2、帮助能力较弱的孩子掌握人体各部分的结构关系和比例。

3、鼓励能力强的孩子可以画出老师的侧面像。

四、评价工作,结束活动。

1、老师:让我们来看看。哪些画是赖老师画的?哪些画是杨老师画的?

2、孩子们欣赏彼此的作品。

大班教师节的教案篇十七

1、让孩子知道9月10日是教师节。培养幼儿从小尊敬老师的美德。

2、幼儿通过自己动手画画,制作手工的形式,向老师表达节日的祝福。

3、发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。

4、通过参加节日环境创设,感受参与教师节庆祝活动的乐趣。

1、各班主任制定本班活动内容与形式。

2、为幼儿提供相应的材料。

3、幼儿早已学会儿歌《老师本领大》。

4、大班,中班制作花,小班,小小班提前一天在家和妈妈一起制作花。

20xx年x月x日上午。

1、用儿老师本领大引出主题。

以前我们学了一首儿歌,名字叫《老师本领大》,我们一起说一边。

老师本领大。

老师老师本领大,会折纸,会画画,唱歌跳舞顶刮刮,3、激发幼儿热爱自己的老师。

准备:

幼儿已有折纸、涅泥、绘画和搭积木等经验,美工角展示老师的作品。

重点:

了解诗歌的内容结构。

难点:

尝试迁移句式仿编一段诗歌。

设计思路:

老师在幼儿心目中是神圣的,老师的手很巧,孩子们喜欢模仿老师做事。时值教师节来临之际,选用这首琅琅上口的诗歌来赞扬老师,并在教学中让幼儿掌握诗歌的结构,为仿编作准备,提高幼儿的表达能力。

流程:

活动导入――学习朗诵――仿编诗歌。

过程:

(一)活动导入。

1、展示老师的'各种作品,大家一同欣赏。

2、老师引导幼儿讨论这些作品都是老师的手变出来的,老师的手很能干,很灵巧。

(二)学习朗诵。

1、老师朗诵诗歌,幼儿倾听。

2、分段学习诗歌,了解每一段的句式。

3、幼儿学习完整地朗诵诗歌。

(三)仿编诗歌。

1、出示操作材料,提出仿编要求:老师能干的手还会叫什么呢?

2、幼儿边操作边模仿,老师观察指导。

3、把幼儿编的诗歌用录音机录下来。

大班教师节的教案篇十八

教学目标:

1、让孩子知道9月10日是教师节。培养幼儿从小尊敬老师的美德。

2、幼儿通过自己动手画画,制作手工的形式,向老师表达节日的祝福。

3、发展幼儿的.大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。

4、通过参加节日环境创设,感受参与教师节庆祝教学的乐趣。

教学准备:

1、各班主任制定本班教学内容与形式。

2、为幼儿提供相应的材料。

3、幼儿早已学会儿歌《老师本领大》。

4、大班,中班制作花,小班,小小班提前一天在家和妈妈一起制作花]

教学时间:

20xx年x月x日上午

教学过程:

1、用儿老师本领大引出主题。

以前我们学了一首儿歌,名字叫《老师本领大》,我们一起说一边。

老师本领大

老师老师本领大,

会折纸,会画画,

唱歌跳舞顶刮刮,

我们大家都爱她。

我们大家都爱她。

2.说一说你身边最熟悉的老师,长的什么样。

我们班有几位老师?谁能说一说咱们中三班的老师都长的什么样?(请个别幼儿说)

5.讲解教师节的日期和第一个教师节是1985年。

1、祝福送老师:

(1)爱要大声说出来

(2)大班幼儿代表讲话

2、爱心手工送祝福

(1)大班幼儿献画教学。

(2)中班幼儿献爱心教学。

(3)小班幼儿献花教学。

3、深情拥抱爱升华。

(1)与身边的老师拥抱,亲亲你爱的老师。

教学结束后,各班整理作品。以画展,主题墙的形式展示幼儿的作品。

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