写总结可以激发我们对于学习和工作的热情和动力。无论是写作文、写报告还是做研究，我们都需要明确我们的研究目标和方法。下面是小编为大家整理的一些总结范文，希望能给大家带来启示和思考。
老天爷家的机会小学生版篇一
人生路漫漫，如今我已经从一个懵懂的儿童长成了亭亭玉立的少女，但这成长的过程中，我也做过令自己后悔的事，如果再给我一次机会......
那是一个秋日，因为妈妈有事儿，所以我今天要自己坐公交车回家，树上飘下来的秋叶落到小河里，像一只只载满幸福的小船驶向远方。我走到公交站台找了一个位置坐了下来，不一会儿公交车便来了，我也准备上车，我把手伸进了口袋，可是我无论怎么掏也掏不出那两块钱，但我还是在掏着，期待着有奇迹的发生。但是事实证明，奇迹的发生，希望还是很渺茫的。
此时，往公交车上拥挤的人已经进去了一大半，眼看那一小半人也要进去了，我一咬牙，心想：不管了，大不了就逃一回票吧。想完便立马也拥上了车，一上车，我没有去看一眼投币箱，而是以“瞬雷不及掩耳”之势一下子冲到了最后一排。一坐下，就立马低下了头，生怕别人看见我。从坐车到车到站，只过了几十分钟，但对于我来说简直就像过了几个小时。车一到站，我第一时间冲下了车，立马跑回了家。
明明逃票成功了，可我的心还是沉甸甸的，如果再给我一次机会，我宁可走回家也绝不会逃票。
可是机会往往就只有一次，在世上有些错，一旦铸成，就不可能改变。所以同学们让我们时刻做到问心无愧，而不是去相信那基本不可能的“如果”！
老天爷家的机会小学生版篇二
爱是什么？爱是一涟清水；爱是什么?爱是一片绿州；爱是什么？爱是日积月累中途诠释的生命。
爱有很多种：有父爱、母爱、同学的爱，老师的爱。大家都说：父爱像棒棒糖，坚硬而甜；母爱像棉花糖，柔软而甜；老师的爱，如同那春雨滋润小草，如同那阳光照耀花朵；如同那荷叶保护红莲。
我曾记得您为我们起早贪黑，我每当走进教室，第一个看见的是您的背影，每当我离开教室看到的还是您的背影，我回到寝室时，想到的还是您那充满累的脸庞，您一定很累吧！那一刻，我真想为您送上一杯热茶，为您捶捶背。还记得那天是学校的个人卫生大检查，我的头发不合格，是您亲手拿起剪刀，细心的为我修剪。您手上的香，到现在我都能分辨。您作为一个老师一定很没办法吧。那一刻我真想为您洗洗头。
我更记得，那天发生的`一切的一切，你为了解决那一系列的烦心事，没吃中饭。随后，我们晚上又闹英语课堂，您采取了罚坐的办法，惩罚我们。但是，在惩罚我们的同时，您也在惩罚您自己，您哭了。那一刻，我真想为您擦干眼泪。在您哭时，陪您一起哭；您笑时，陪您一起笑；您需要安慰时，给您安慰。
您为我们做的一切的一切都像一个个小脚印印在心中。让我尊敬她喊您一声妈妈。妈妈，给我一次机会，让我做您坚强的后盾。我爱您！妈妈！而我这个亲爱的妈妈是那个平凡的老师。我的老班——陈奕老师。
老天爷家的机会小学生版篇三
首先，我们不应该去等待机会，而应该去制造机会。狄更斯说过：“机会不会上门去找人，只有人去找机会。”此外，我们还应当抓住机会。罗曼·罗兰曾讲过：“生命很快就过去了，一个机会不会重复出现两次。必须当机立断，不然就永远别要。”这一切都告诉了我们，要想抓住机会，必须要有充足的准备，否则的话就只能是痴人说梦。
只有我们把握住了机会，才能过创造出一个全新的自我。命运掌握在自己手中。我们现在正处于人的一生最关键.最重要的时期，一个知识的转折点，用“长跑”形容人一生的话，我们正处在起跑线阶段，这时就应该把握机会，集中精力，奋力直追。在奔跑中，紧握时间表，伺机“抢道”，从而超越别人，直至成为“闯线”第一人。
同学们，让我们把握机遇，把自己的活力展现出来，把握现在，努力奋斗，在人生的“长跑”中，跑出关键的一步，才能使自己的人生更加关键!
老天爷家的机会小学生版篇四
年轻是充满向往和激情是岁月，大学是绚丽多彩生活的缔造摇篮。象牙塔里是八仙过海、各显神通的圣地，只要自己有闪光点总能找到自己的舞台。我这个人只能说是有爱好，谈不上特长，我对自己的要求也是懂的层次，争取在更多的领域能够有一句发言机会。大学里尽管没有自己能炫耀的.技能，但是我没有放弃过追求，努力的培养自己的兴趣，拓展综合素质的同时扩大交流圈。广泛的爱好是一人获得融洽人际关系的一个良好平台，学业不是生活的全部，耕耘的同时还要懂得享受生活，让自己活得潇洒。珍惜时间。做你想做的。大学时期是人生中最自由的时光。没有家长和老师的监督与约束，手里有最容易得到的零花钱。你的一切生活都由自己掌握。你可以选择堕落，可以选择上进，也只有此时你可以随心所欲。但要做到，在某一方面你是杰出的。你可以成绩最好，你可以有某一特长，甚至你可以是一个游戏高手，只要你在某一领域内会为大多数人知晓，那么你就没有白过。我们必须时刻记着一句话“机会总是留给有准备的人”！
老天爷家的机会小学生版篇五
端午节那天，鄞州万达金座非常热闹，因为这里正举行才艺表演。我参加的'是古筝《紫竹调》的弹奏，这次的表演让我感受很深。
为了保证演奏少出错，我每天定量地练习，一遍又一遍，一天又一天，功夫不负有心人，老师对我的进步表示欣喜，我如愿以偿地拿下c位。
我们六个人穿着统一的淡紫色礼裙，梳着统一的发型，化着淡淡的妆，美美地出现在候场区。上台前，我们几个都说有点紧张，然后一起又唱了一遍曲谱。等到上台后，略微紧张的心竟然变得镇定了，等我们都坐到指定的位置后，我立即点头示意音响师播放伴奏音乐。随着音乐的响起，我们几个面带微笑，手指在琴弦上徐徐弹奏，忽快忽慢，曲调悠扬，琴声滋润在听众们的心里。在零错误又精彩地弹奏后，我们赢得了大家雷鸣般的掌声。
我真的很开心我们的表演得到大家的掌声，也深深地感受到只有准备得充分了，才可以做到从容不迫，更理解那句“机会总是留给有准备的人”的含义！
老天爷家的机会小学生版篇六
应该如何描绘这个地方——这个游子魂牵梦萦的地方，这个载着我们穿过漫长岁月却不曾老去的地方，这个在天堂仍将怀念的地方?而有一个字，似是生来为她而造，这个字，叫做“家”。家是什么?我不曾查过她的注解，这世界上也没有人、没有文字可以为她下定义，但是我知道，有爱，就是家。爱是一种多么复杂的感情，她似是一根纽带，将人与“家”联系起来。古时文人以江南为家，江南是他们心灵的归宿。而这，不过是因为他们爱江南，爱那片土地上的大好风物，爱金陵古都的喧闹繁华，爱杭州西湖的歌舞升平，爱扬州秦淮的风花雪月。只用一个“爱”，便让江南这个“家”有了存在的理由。
老天爷家的机会小学生版篇七
人们常说：“机不可失，失不再来。”可见机会一旦失去，就无法挽回。有的人在机会来临的时候，面临多种选择，而在抉择的时候只能选择一种的时候，往往犹豫不决，事后遗憾自己当初做出的决定。倘若阿拉神灯能给我们一次机会，我们想用这次来之不易的机会去实现什么理想，相信每一位拥有机会的人都会不同。
假如再给我一次回到童年的机会，我会让我的童年充满更多难忘的记忆，我会用dv记录母亲对我无微不至的爱，拍下与伙伴们一起玩耍的每一瞬间。假如再给我一次选择旅行的机会，我不会选择高楼林立的城市，而是去重温红色经典，继承先辈遗志。
太多的假如，太多的想要拥有下一次的机会，而我们想实现的可能是微不足道的小事，可能为了再买一个更好的玩具，再给我一次伸手向妈妈要钱的机会。而那些重要的历史人物，在面临抉择的时候，假如再给他们一次机会，历史很可能会被改写。
力拔山兮气盖世的楚霸王，假如再给他一次机会，鸿门宴上他一定不会手下留情，也不会有无颜面对江东父老，乌江自刎的结局。
假如再给张学良一次机会，可能就没有“西安事变”的冲动，也不至于短短的海峡却只能隔海相望。历史的篇章就在一次次的机会面前留下了深深的印记。
然而，假如再给他们一次机会，他们的抉择也不会改变。文学家鲁迅，假如再给他一次生的机会，他还是会写唤醒国民的文章，“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”。仍然是他的信念。雷锋叔叔，假如再给他一次生的机会，全心全意为人民服务仍然是他的宗旨，做好事仍然是他的义务。太多太多的人，假如再给他们一次机会，他们希望的只是对生命的延续，对时间的渴望。
其实假如再给我一次机会，我会把机会留给别人。因为生活中有太多需要去当机立断，去辨别真伪，去选择是非的事情，而机会就在我们的手中，机会是公平的，他不会羡慕富贵而向其倾斜，它不慕名利，不会因为他是王侯将相而赋予他。机会面前人人平等，我们只有努力学习，亲身实践，用理性的思维去分析，判断人生中所遇到的机会，在人生的旅途中，当我们回眸自己所走的路时，希望是“轻轻地我走了，正如我轻轻的来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
我是一滴水，一滴普通的不能再普通的水。天赐良机，在一次台风形成的过程中，我脱离了大海母亲的怀抱，来到了云婆婆的家中，成为了淡水家族中的一员。
无天日的日子。变成淡水，可是我们水家族中的荣耀，全球有那么多水，现在市场竞争多激烈啊！我好不容易脱离了大海，来为我们孕育的生命“服务”。
来云婆婆家中的这几天，我们成天无所事事，在一起嬉戏打闹，玩得不亦乐乎，沿途经过几个缺水的村庄和一天大的沙漠，云婆婆多次要求我们下去帮助他们。我看见沙漠中一个老奶奶拎着两只破旧的水铜，来到一个深井中，费了九牛二虎之力只拉上来了不够装满桶底的水。我挺想下去帮她的，可是仔细一想，自己有着伟大的'志向呢，怎么能为这么点小事拖累我的大志向呢？况且一滴水对她没什么作用的，还是算了吧！我极力劝说自己不要下去。其他水似乎和我的想法大致相同，对此也是不理不睬的。
一日，云婆婆把我们召集起来气喘吁吁地说道：“孩子们，我实在承受不住你们的重量了，是该放你们自己自由的时候了，我这就放你们下去。我欢呼雀跃，因为我即将得到真正的自由。
机会面前人人平等，我们只有努力学习，亲身实践，用理性的思维去分析，判断人生中所遇到的机会，在人生的旅途中，当我们回眸自己所走的路时，希望是“轻轻地我走了，正如我轻轻的来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
那是一个冬天的夜晚，我与朋友约好，到外面玩。窗外北风怒号，屋内却十分温暖。我正在看电视，把约好的事忘到了九霄云外，都过去半个小时了，我才想起来。可是我却想：“他一定走了吧，我还是不去了。”然而，没想到，他却足足等了一个小时。从此以后，那位朋友与我的关系便日渐冷漠了。
每当我想起这件事，我的内心便不由自主地想：“假如再给我一次机会，那该有多好呀！”脑海中便呈现出心里所盼望的景象。
我正在温暖而又舒适的房间里看电视，却浑然不知朋友正在刺骨的寒风中等我。突然，我的身子一顿，想起我还要和朋友一起玩呢。但是心里又犹豫了：“时间都过去这么久了，他会不会以为我不来了，所以走了。”我又自言自语地说：“还是去看看吧，万一他还在等我呢。”
于是，我便匆匆穿了件外衣，便走了。当我走到约定地点时，看到他那瘦小的身影还站在路边等我，我的眼睛不禁湿润了。
“孙浩！你终于来了。”他看见我，立刻跑了过来。我说：“对不起，我把这件事忘了，让你久等了。你在外面站了这么就，冷吗？”
他拍拍衣服，装作没事的样子说：“不冷，我们走吧。”说着，他便拉着我的手，与我并肩向马路对岸走去。
但这毕竟只是想象，只要做了的事情，就无法改变，只能尽力去弥补。我相信，只要我向他道歉，他一定会原谅我的。
老天爷家的机会小学生版篇八
天津市河北区实验小学三年级七班王思源。
我家门前有一个宽阔的小院。小院是用一米多高的木栅栏围成的，木栅栏上涂了一层明亮的乳白色油漆，看上去又干净又整齐。
院内是一片碧绿的草地，屋顶上空挂着一轮红日，灿烂的阳光照耀在翠绿的`草地上，几只小鸟在这里欢快地蹦来蹦去，叽叽喳喳地唱个不停。
小院的东面是我家的“葡萄园”。我和爸爸搭起的竹竿架上爬满了葡萄藤。阳光下，一嘟噜，一嘟噜的黄葡萄闪着耀眼的金光，和璀璨的珍珠一模一样，我真想爬上去摘一颗下来，戴在头上。
小院的西面是我家的“石榴园”。石榴树上开满了橘黄色的石榴花。石榴花瓣的外层很特别，就像一个厚厚的大花托，里面细嫩柔软，外面光滑坚硬。石榴花凋谢的时候，里面柔软的花瓣不见了，外面光滑的硬皮托合拢起来变成了一朵朵橘黄色的硬皮花。不少硬皮花的后面已长出嫩嫩的小石榴。到了秋天，我家的石榴树上结满了又圆又大的石榴，挂在树上，就像一盏盏小灯笼惹人喜爱。
每到盛夏，我经常在小院里读书，做游戏，捉蝴蝶，逮蟋蟀，玩儿蚂蚁……不知这幽静的小庭院曾留下我多少欢声笑语。
指导教师：陆云。
老天爷家的机会小学生版篇九
今天是星期日，天气特别好，春风暖洋洋的，我和邻居小辉在空地上玩耍，突然听见''砰''地一声，我们转过头去，看到一位老奶奶倒在地上，身边还有一辆三轮车也翻了，还从车上掉下来很多物品，我们连忙跑过去，我帮老奶奶把物品捡起来。小辉就把她扶起来，老奶奶夸我们是热心的小孩，说完就骑着她的车上路了。
帮助完老奶奶后，我觉得心情十分愉快，因为我看到她的笑容，所以我也感到开心。
所以以后我要做更多乐于助人的事，因为帮助别人，自己也会很开心。
老天爷家的机会小学生版篇十
前几天，我又惹您生气了，你让我把被子叠好，我没有叠;你让我把看完的书放回书架上，我没有放;你让我整理我那凌乱的房间，我没没有去做.您生气了，骂了我一句，我非但没有低头认错，反而和你顶嘴，看着你无奈地摇摇头，我心里别提有多高兴了.我背起书包，向外走区，随着“砰“的一声，门紧紧地关上了.
放学了，我回到家，发现写字台上放着一封信.我好奇地把它打开，才发现是你写给我的.看着看着，我的眼眶润湿了，豆大的泪珠竟不由自主地滴了下来.刹那间，我仿佛明白了许多.正如您说的，心灵是一块纯洁无暇的土地，播种一种思想就会收获一种行为，播种一种行为才会收获一种习惯.习惯之好，终生受其益;习惯之差，终生受其累.这一句句真诚的话语就像在我的脑海里打下了深深的烙印一般.你的无助，我似乎感觉到了，那种感觉真让人心酸.泪又流下来了，一滴，两滴，三滴……如同断了线的珍珠似的往下掉.我又开始往下看了，你把你的心声用那语言的艺术表达出来了，犹如谆谆泉水涌入我的心房.
妈妈，其实当时，我很想给你写一封回信，我写了，写了五、六次，每次都写错几句，每次都以失败告终，写到第七次，终于成功了.我写了满满的一大张纸，不留一点空隙.我拿来信封，把那张寄托着我美好愿望的纸折了一下，小心翼翼地塞了进去，最后不忘封上口.用钢笔在信封上工工整整地写下“妈妈收”和“女儿寄”这几个字，就悄悄地走进客厅，把我这小小的“心灵”放在了餐桌上的纸巾下.可是，竟然没有一个人防线了纸巾下的“愿望”，竟然没有一个人发现了我把那脆弱的，小小的“心灵”，所有的人都忽视了她的存在，所以，就连我那亲爱的妈妈也没有发现，我把那藏在纸巾下面的信收走了.
妈妈，亲爱的妈妈，请你给我一个机会，我保证我以后一定再不会这样做了，我每天都会做得很好，不让你生气，不让你担忧，更不会让你为我而操劳，我会珍惜这美好的机会，做一个乖娃娃，用我那优异的学习成绩来向你做汇报!
老天爷家的机会小学生版篇十一
可怜的老师，请您不要再被眼前的“成绩”所迷惑，所欺骗，仔细看看那鲜红的分数吧。它们身上都披着一张漂亮的羊皮，而隐藏在这羊皮之后的肮脏却不被你所见。
可怜的父母，请不要为你们的孩子所取得的“好成绩”而骄傲，为了博取你们的欢心，这些分数露出了它们狰狞的面孔。
可怜的孩子们，请不要为自己的“好成绩”而沾沾自喜了。看你们的目的已经达到了，你们可怜的老师和家长已经开始考虑如何奖励你们了，这个新年你们过得一定很愉快!
可怜的我，却终日被这恐怖的，不公平的分数所惊吓。我的考试成绩与我付出的努力成反比，我惊愕!
为什么在还未放码前，平天就向另一边倾斜，即使我睡得再晚，再用心，即使我考得再好，我也深感不公!我们本应站在同一超跑线上的啊!
什么时候，我们才能进行一场公平的竞争呢?
阿基米德说,给我一个支点,我将撬起整个地球.我说,给我一个回报的机会,我将带出山珍海味,让外公品尝.
又回想起小时侯的那段时光.那时,我很小,多病.爷爷奶奶很忙,无法照顾我,爸爸一工作就是一整天.无可奈何,妈妈只有把我送到外公外婆那,让他们帮着照顾我.
小时侯,体质不好的我跑医院是家常便饭.外公就天天陪着我:陪着我吃药,陪着我输液.我那是很闹,特皮.外公也不生气,只是哄我:"你乖,外公给你买糖."当我会走路时,外公笑了;当我会说话时,外公笑了......在外公的精心照料下,我的体质渐渐变好了.
上学后,我依旧喜欢去外公家.一放假,就往外公家跑,每次的作业也是在外公家完成的.外公上过学,可后来因为家境而没继续读,但是我的作业他还是可以指导的.每当我有不懂的问题时,外公总是很耐心的给我讲解.外公总是说:"你现在要好好学习,以后才有好的工作,才不会吃苦,知道吗?"那时我还小,不知道些什么,也就没有很在意.
长大后,妈妈告诉我,外公家从小就家境不好,上学也没上几天.外公希望我好好学习,找一份好的.工作,做一个幸福的人.
而如今,回想起6年前外公去世时的情景,心里还是会隐隐作痛.现在,去探望外婆时,走进曾经输液过的医院,一切都是那样的熟悉.看着那吊瓶,摸着那椅子,一切都是那样熟悉,只是少了外公的身影.
外公是因为得胃癌去世的,医治不好,走前瘦骨如柴,什么都吃不下.那样高大的人居然瘦得只有七八十斤.外公去世后,我曾无数次梦到外公.在梦中,对我说:"现在要好好学习,以后你才能幸福啊!"然后就对着我微笑,微笑;身影也渐渐地变远,变远.随之而来的是我的惊醒,没有话语,没有笑脸,没有外公.
外公年轻是吃了许多苦,本该享受的晚年却永远离开了我们.如果给我一个回报的机会,我一定要回报外公,让外公幸福!
老天爷家的机会小学生版篇十二
星期六，我上少儿艺校回来时，看到一个小男孩把一位正从菜场买完菜的老奶奶撞了一下，老奶奶手上的菜全都掉了下来，这可把老奶奶给急坏了，而那小男孩却装做没看见一样继续往前跑，老奶奶抬起头生气的.说:“你是去赶着投胎，还是去赶集啊。”
老奶奶又底下头说:“这豆腐都散了，怎么捡怎么吃啊，这鱼都死了不新鲜了，怎么烧给我外孙吃啊。”
从老奶奶脸上的表情来看心里急坏了，就在这时，一个小女孩走过来说:“老奶奶，别着急。”伸手拿出20元钱，说:“这是我的临花钱，您拿去重买吧。”
老奶奶说:“谢谢你，小姑娘。”
老天爷家的机会小学生版篇十三
托富勒曾说过：“一个明智的人总是抓住机会，把它变成美好的未来。”没错，机会是易逝的，我们要牢牢的把握住，。正如，莎士比亚说的：“好花盛开，就该尽先摘，慎莫待美景难再，否则一瞬间，它就要凋零萎谢，落在尘埃。”机会就像这朵花，你不在良好的.时机把握机会，它就会与你擦肩而过。
机会是每个人都有的，但许多人却并没有去争取，没有去抓住。机不可失，失不再来。我曾放过一次次机会，总想着还有下一次，但人生就像一部现场直播的电视剧，容不得你再来第二次，只能后悔莫及，过了这个村，没了这家店。你的人生有增添了一种遗憾。
人生成功的秘诀是当好机会来临时，立刻抓住它。机会让我们更好地向成功迈步，向未来招手，不再跟着过去的脚步。当机会向你微笑时，请你过去和它拥抱吧！不要呆呆地无动于衷。
只有愚者才等待机会，而智者则造就机会。机会并不一定要找你，而你要主动地寻找机会，等待机会，是一种十分笨拙的行为。我们要勇于创造机会，寻找机会，让机会成为你的朋友，永远离不开你！
生活，不能缺少竞争，而竞争需要动力，动力的源泉恰恰是机会吖。
朋友，把握机会，会让你的未来更加充满斗志！
老天爷家的机会小学生版篇十四
现在已经到了2045年，我们家的桌子也已经换了好多了，这次已经换成智能的`了。
如果吃饭的时候，你回来的太晚怎么办？不要着急，你可以打电话给你的家人说碰一下桌面就可以了，只要一触碰就可以把一开始准备好的原材料加热，只要几分钟，饭就好了，桌子里会出现一个机器手吧饭拿出来，让你享用。
如果吃完饭不想洗碗筷怎么办？不用怕，可以按一下桌底，那里有一个凹进去的地方放碗，你会想万一凹下去碗摔坏了怎么办？没事，凹下去的地方有海绵，摔不坏，当海绵被压时，又会有一个大箱子掉进去，就会有两只机器手帮你洗碗，另外还有一只机器手传输，把碗运到厨房那边的桌子上，这样就不用费力了。
这样的桌子我长大一定要发明！
老天爷家的机会小学生版篇十五
深秋时节到了，小蚂蚁东东准备去森林里寻找些过冬的粮食。
于是，第二天一早，东东就来到了森林里。可是都到了中午了，东东才找到了一些碎饼干和一个小小的蘑菇。东东心里琢磨着：这么少的粮食，一个冬天哪够啊?“唉，还是再去找找吧!”东东自言自语道。眼看着太阳都快下山了，东东赶紧加快脚步，继续往森林深处走去。
东东找呀找，好不容易找到了一块很小的面包块，东东有些失望：森林里的粮食难道都被大家捡完了吗?东东带着疑惑继续寻找着。这时，他突然发现前面有个什么东西动了一下。东东以为自己遇到了大灰狼，吓得进退两难。索性，他慢慢地向前移动着，原来并不是什么大灰狼，而是一只奄奄一息的燕子。
东东看着燕子，心想：她是不是饿晕过去了?要不我给她点粮食好了。不行，给她了的话，这个冬天我就要被饿死了。东东内心无比纠结，可看着燕子可怜巴巴的样子，东东还是决定把粮食分给燕子。没多久，那只燕子慢慢地睁开了眼睛。东东激动地说：“太好了，你终于醒了!”燕子吃了粮食终于有了力气，“谢谢你，小蚂蚁。谢谢你救了我!”与燕子道别后，小蚂蚁东东带着剩下的粮食回家了。一路上，东东为自己救了燕子而感到开心的同时，又在为明天去哪里再找点粮食而犯愁。
就当东东快到家的时候，他听到到有谁在喊他。回头一看，正是刚刚救的燕子。原来燕子为了报答东东，带了许多粮食过来。
从这以后，东东和燕子成为了好朋友。他们也一起顺利地度过了这个冬天。
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老天爷家的机会小学生版篇十六
——题记。
今天早上到学校，语文老师朱老师便给了我们一个“下马威”——马上默写生词。我听了心想：这有什么难的，小菜一碟嘛!于是，我草草地看了几遍生词，便去做别的事了。
“好，请大家把书合起来，开始默写，第一个词是‘刚毅’”朱老师说道。“刷刷”的几下我便顺利地写完了，“驰骋”，朱老师又报了第二个。“骋”怎么写的?好像是这样写，又好像是那样写，我在本子上打着草稿。“下一个……。”不等我想好，朱老师已经报下一个了，我急得又咬笔，又抓头，像热锅上的蚂蚁——团团转。算了，瞎写一个吧，我胡乱地写了下来。接下来的词语都很顺利，过了好一会儿，终于写完了，交完本子后，我便以迅雷不及掩耳之势翻开语文书查看对错，当看到“驰骋”时，我心里暗暗高兴，我写对了!
当我胸有成竹地确定我没错时，我仿佛看见一百分在向我招手，听见老师叫我到前面的“默写栏”里去加分，我还仿佛看到了同学们一个个羡慕的眼神，因为我是100分，我高兴得差得笑出声来。
不一会儿，本子发下来了，当我翻开本子时，我的心情顿时跌入了谷底，“刚毅”的“毅”写错了，我哭丧着脸，仿佛看见那一百分在向我摇手，我只好眼睁睁地看着别人去加分。
此时的我思绪万千，我想到了上一次数学课上，老师让我们回家预习第二天要学习的新内容。晚上回家后，我按老师的布置认真地看起书来，看到高兴的时候还饶有兴趣地做了起来。第二天，数学老师上课时，正好讲到了一道思考题，很多同学都不会做，当老师叫到我时，我却很快地做了出来，老师“狠狠”地把我表扬了一顿，还提倡大家多动脑筋，向我学习，我听了，别有一番甜滋味。
想到这儿，我真有点后悔，我应该好好复习一下。
鲁班，是我国古代伟大的发明家。他在一次上山砍树木时，被一种野草划破了手，鲜血直流。他摘下叶片轻轻一摸，原来叶子两边长着锋利的齿。于是，作为从事木工工作的鲁班便想：要是这样齿状的工具，不是也能很快地锯断树木了吗?回到家后，经过认真研究，多次试验，他终于发明了锋利的锯子。
而牛顿也是同样。他出生在英格兰一个普通的农民家庭中。有一天，小牛顿在树下看书，一个熟透了的苹果掉了下来，正好砸中了他的脑袋。他呆呆地望着苹果，疑惑不解：苹果为什么会掉下来?它为什么不飞到天上去?这肯定是有什么力量在牵引着它。后来，在苹果落地的启发下，喜爱思考的牛顿通过认真钻研，反复试验，终于发现了万有引力。
生活中的我，也慢慢学习着牛顿和鲁班的精神。的确，机会总是留给有准备的人。例如喜爱跳绳的我每天都坚持跳绳，一个又一个，一天又一天，寒来暑往，从不间断。日积月累，我跳得越来越快，越来越好。从简单的只能一下跳一个，练到完美地一下跳出两个来。
可是我并不满足，每天在学校里用心观察高年级的大哥哥、大姐姐们，看看他们是如何跳出令人眼花缭乱、惊叹不已的双摇。我不断地摸索着，不停地苦练着，终于，我熟练地连续跳出了多个双摇。这在班里所有的女生中，也是无人能及。最令我兴奋的还是，在去年三年级组的跳绳比赛中，我获的了全年级组第二名的好成绩，真是“世上无难事，只怕有心人”!
机会，是谁都梦想的。被野草的锯齿边划破的`不止鲁班一个人，被苹果突然掉下来砸到脑袋的，也不只是牛顿一人，而每天坚持跳绳的更不止我一个人。可是，机会这东西为什么会跑到他们那里去，向他们热情地“招手”?原因很简单，就是在生活实践中，他们留心观察，认真研究，始终饱含着充足的信心和坚持不懈的“钻劲”。有信心就会有梦想，有梦想就会有机会，有机会就会创造奇迹，就会成功!
机会总是留给有准备的人，有些人在等待着属于自己的机会。但准备是必须拥有的。朋友们，发出手中紧握着的“挑战牌”，向着目标，前进吧!奋斗吧!
一次偶然的机会，我看到了一篇报道：我国作家莫言获得诺贝尔文学奖。得知获奖后，莫言直言“惊喜而惶恐”。惊，是没想到奖项会落到自己头上，他说自己从不为获奖而写作。喜，是果真颁给了自己，他说很多作家都具备了获奖的资格。惶恐，是担心有了这层光环之后，会不会有更多人盯着自己找毛病，为难自己。
我从莫言说的话中，对他的敬佩之情油然而生。因为可以从字里行间，可以看出他的谦虚;他不是抱有能获奖的念头而去写作的，他在写每一篇文章都是用心去写，每一篇文章都是他认真刻苦的结果，都是他辛苦写作的结果。
通过这篇报道，使我有了许多感触。我们在上每一节课时，无论是主科还是副科，都应该认真听讲。我们在做作业的时候，应该认真对待，拿起笔就要认真，不能粗心;遇到困难的题目，应该自己读题思考方法，不能一遇到不会就问别人，要先思考，再问。当我们取得好的成绩时，不能骄傲自满，应该谦虚，再接再厉，争取下次取得更好的成绩。当我们取得不理想的成绩时，我们不能灰心放弃，更要努力学习，争取下次取得好的成绩。我们不能抱有完成老师的任务的想法而做作业，要做每一次作业就要把它当做一场考试。只要有付出，就一定会有回报。
老天爷家的机会小学生版篇十七
星期二的中午，蓝蓝的天上飘着朵朵白云，和煦的阳光照在我的身上暖和和的。我踏着快乐的脚步迈进教室，坐在了自己的座位上。随着清脆的上课铃声响起，“啊，我中午把文具盒忘家了。”我的同桌小声的嘟囔着，她的声音虽然很小，但是我还是听到了。我打开文具盒，迅速地拿出一支尖尖的铅笔递到同桌的手中。她向我露出感谢的笑容，我的心里也美滋滋的。
老天爷家的机会小学生版篇十八
在活动第一天，我们就收到了这样一篇日记，它出自一个小学三年级的学生之手，天真稚气的语言，却道出了当代孩子的困惑，发人深思。
2月27日星期五晴。
老师布置我们大家要学雷锋做好事，我准备放学就开始行动，做个“小雷锋”。
一放学，走出校门，老远就看到爸爸的车停在路边，我跑过去对爸爸说：爸爸，今天我想坐汽车，我要和雷锋叔叔一样，在车上帮助老弱病残！爸爸说：“不行，时间很紧，赶快回家做作业”。我只好上车了。
回到家，看到楼下的草坪上，几个老人在晒太阳。我想，我来陪陪老人，打发他们的寂寞。可爸爸已经催促了：快，上楼做作业，做完再……哎，又不行了。
妈妈回来了，忙着做饭，对！我帮妈妈摘菜，做一些力所能及的事也是做好事呀！我刚说出我的意思，妈妈笑着说：孩子，快看书，这些事是妈妈做的.，你的任务就是看书学习。哎……我只好返回了书房。
做好事，不仅让孩子困惑。
3月5日即将到来，孩子要做好事，却因为家长“要他写作业”的要求而放弃。苦闷的小学生将这些写进了自己的日记里。
看了这篇日记，记者随即采访了困惑的“小雷锋”，他说，对于雷锋，他知道雷锋是一个普通的解放军战士，对雷锋的印象概括就是“出差一千里，好事一火车”。其他的就不知道了，这几天，老师要我们学雷锋做好事。自己要做好事，却被爸爸妈妈拦住了。在学校的时候，在教室打扫卫生，也给学校的小树浇过水，可总觉得，做那样的好事太简单。
他说，做好事应该多帮助别人，不让别人操心。同学们谈起在公交车上让座，给爸妈做事情的时候，心里就特别羡慕，总觉得，像他们那样才是一个真正学雷锋做好事的好孩子。“唉，在家里想做雷锋肯定是不可能了！”在结束采访的时候，“小雷锋”深深地叹了口气。
在随后的采访中，记者发现，好多孩子都有这样的困惑，对于孩子这样的困惑，不同家长们表现出不同的观点。下岗工人王女士说，小孩就是要学习，学习不好怎么考大学？现在的社会压力这么大，考不上大学就找不到好工作，找不到好工作就赚不了多少钱。所以，现在小孩苦学就是苦钱。她家女儿今年上小学五年级，他们班经常搞活动，要么带小孩到敬老院，要么就帮助成绩差的小孩，她就非常恼火。在机关工作的张先生说，其实为他人服务首先要为自己服务，学习都学不好，还怎么为他人服务？所以，小孩首先要“自扫门前雪”，然后再去做好事，做到才德两全。可一位在教育界工作的家长施先生说，德才兼备是对人的最高评价，德也是在前面，只有品德好了，才可能想到其他的。如果光强调学习好，就算孩子长大有了好工作，赚了很多钱，可是品德有问题，照样犯法坐牢，到时候，后悔都来不及，所以说，只注重“才”的培养的做法其实是鼠目寸光。
老天爷家的机会小学生版篇十九
全校师生：
今天上午,我校五年级(3)班学生xxx同学在xx楼3楼楼梯口捡到人民币若干，xxx同学第一时间交予政教主任处，并请政教主任发出“失物招领启事”，希望失主速到校务办公室领取。
xxx同学的拾金不昧的行为,表现出作为我校一名学生高尚的品质和良好的社会公德，这也体现了我校学生的精神文明素质。
学校号召全体同学学习拾金不昧的精神，树立正确的人生观、道德观、价值观，不断提高自身思想素质和道德情操，为社会主义精神文明建设做出自己的'贡献!
土城小学政教处，少先队大队部。
20xx年5月27日。
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