在工作中总结是提高工作效率、解决问题的重要方法之一，它可以帮助我们不断改进和追求卓越。首先，要明确总结的目标和范围。总结是一个不断完善和提高的过程，我们可以通过对他人总结作品的学习和借鉴，不断改进和提升自己的写作水平。
我的说明书六年级篇一
我理想的学校是一所非常现代化的学校，但在学校中，又不失童趣。
从学校的自动大门进去，有一个喷水池，它很独特，喷出来的不是水，而是泡泡。这些泡泡五颜六色，绚丽多彩。而这些泡泡组成了四个大字：欢迎大家。
喷水池的四周是一至六年级的教学楼，它们的外形也很奇特：一年级是菠萝形的，二年级是苹果形的；三年级是星星形的，四年级是月亮形的；五年级是橡皮形的，六年级是铅笔形的。
走进教学楼，更有科技化的教室。每个教室、办公室、综合楼的门都是用夹丝网防盗玻璃置成的，门的旁边有一个锁，这个锁是按指纹的。这个锁里面存有全校师生及家委会成员的指纹。教室里的每一张课桌上都有一个银屏，同学们可以不用带书，银屏上会显示知识。而考试也都是在银屏上操作的。教室四周的墙壁，可以根据上课的内容调整图像。而这些技术都是没有辐射的。
午餐是在一座有着三明治外表的建筑里享用的。食堂里有许许多多座位，每个座位的桌子上都有一排花花绿绿的按钮。这些按钮上标明了各种口味。按钮前有一根自动消毒的吸管。按一下你所选择的按钮，就可以吸出这种口味的营养。
这就是我理想的学校，相信以后的科技会实现的，我也会努力去实现的！
我的说明书六年级篇二
我对自己的评价是verygood的，心地善良、做事光明磊落，会替别人着想……（还有很多）有时候我会想，在别人眼中的我肯定是好的，为了验证一下，我就进行了一次调查访问。
第一个目标：老爸。
“爸爸，过来一下，我有事问你。”“什么事啊，快一点说，不要打扰我看报纸。”“恩，是这样的，在你的眼里我是怎样的？”老爸放下报纸对我说：“我看你活泼可爱、聪明伶俐、勤劳……”好不容易等老爸说完，比老太婆还罗嗦，我对老爸说：“不要没完没了地，举几个事例。”“首先你在做作业的时候，碰到难题都独立思考，最后不懂的才去问别人。还有，爸爸妈妈不在家的时候，你自己可以自己烧饭，省得爸爸妈妈担心。而且可以完成家务劳动……“停，谢谢你的回答。”我在嘀咕着：就这么简单啊，完全在我的意料之中，我去看看别人是怎么看我的吧。
接着，目标在转移转移转移――“好，停。”
第二个目标：妈妈。
“妈妈，请问一下。”妈妈见了我，以为我出了什么毛病，什么时候这么有礼貌啦，说话还加了一个“请”字，肯定有问题，就冒出来了一个防备之心。说“什么事啊？”“没什么事，我只是想问一下，在你看来，我怎么样？”老妈一听，就消除了防备之心就说了起来：“在我看来，我觉得你有时候不礼貌，比如说上次吧……”（老妈废话太多，我替你省略说吧）上一次，妈妈的朋友（我认识的）要约妈妈出来喝茶，还要带我出去，你知道为什么吗？主要原因是因为阿姨都喜欢我的幽默感（旁白：真会吹），阿姨知道我喜欢吃什么，就点了那几盘菜，你知道老妈为什么生气吗？是因为我没等阿姨叔叔动筷子，我的碗里已经是烤鲫鱼的骨头了，妈妈扭了我一下，我小声地对妈妈说：“你看客人都这么谦让，谁都想让别人先吃，但总得有人先吃嘛。”就这样，老妈说我不礼貌。
第三个目标：姐姐。
“我最亲爱的姐姐，你能回答我一个问题吗？”“什么问题啊，快一点，我要写作业。”“请问，在你眼中，觉得我怎么样？”“你啊？”“恩，快一点啊，急死人啦。”“你吗，就是太贪玩了，记得小时候吗？你害得我被外婆骂了一顿。”我回忆起来：好像以前我特别喜欢玩水，有一次，我硬拉着姐姐去河边玩，回来后外婆发现我的衣服是湿的，就责怪姐姐没照顾好我，这样子会感冒的，我在一旁偷偷的笑。
看来，在别人眼中，没像我想象的那样，看来这就是我的个性。
我的说明书六年级篇三
1、上网查找有关乳牙滞留的原因。
2、询问医生，听爸爸妈妈的介绍。
3、观察拔掉的乳牙，认真分析，得出结论。
信息渠道。
涉及方面。
具体内容。
网络。
乳牙滞留。
观察拔掉的乳牙。
牙齿形状：牙根细长，上面有倒刺。
牙根有些畸形，不容易松动，就算松动了，也不容易掉下来。
爸爸妈妈介绍。
饮食结构。
她们小时候不像现在有很多膨化食品、方便食品及半熟食品，他们当时的饮食结构是粗粮多、蔬菜多，生吃的食物较多，含有丰富的粗纤维和维生素，有利于锻炼牙齿。
乳牙滞留的原因。
我经常用来嚼东西的牙齿，牙根很短，不经常嚼东西的牙齿，牙根细长。
1、我的这种症状叫乳牙滞留，主要时因为我吃的食物偏软，起不到对乳牙牙根的刺激作用或作用很小，所以牙齿不易松动，有些牙的牙根还有些畸形，细长而且上面长有倒刺，就更不容易松动了。而平时经常嚼东西的牙齿牙根就短，没有倒刺，易活动也易掉。
2、妈妈的牙齿容易掉的原因是：以前农村生活十分艰苦，没有牛奶、巧克力，没有蛋糕、饼干……基本以粗粮为主，蔬菜和生的食物吃得较多，牙齿却因此“饱受锻炼”更加健康，所以他们那一代人乳牙容易自然脱落，很少拔牙。
3、研究完了乳牙滞留的原因，我懂得了要想不受拔牙之苦，就要多吃粗粮，多吃蔬菜，这样才能让牙齿更健康，换牙时才能“水到渠成”、自然脱落。
我的说明书六年级篇四
创新是什么？何为创新？下面是我的小脑瓜里闪现的关于创新的故事。
李可染说过：“踩着前人的脚印，最佳结果也只能是亚军。“这句话是什么意思呢？我是这样理解的：如果你只走别人走过的路，你永远也无法拔得头筹。这我想起了以前曾经看到的一个故事，有一个人他需要穿越一个沼泽，他一步一个脚印地往前走，走啊走啊，最后，很遗憾他并没有走出去，而是陷在沼泽深处死掉了。后来又有人来到了沼泽边上，他也要途径沼泽到另一边去，望着无边的沼泽他有些胆怯，这么大的一片沼泽，怎么过去呢？很快他看到了前面那个人的脚印，他很开心：原来有人从这里走过去了。他义无反顾的踏着前人的脚印走进了沼泽，结果可想而知，他也陷进沼泽里了。后面有源源不断的人踏着他们的脚印走进去却再也没有走出来......。如果这些人们多一点开拓创新的精神，自己花一点时间找一条新的路径，说不定就可以顺利穿越沼泽了。
大文学家歌德说过：”要成长，你就必须要独创才行。“一个人的成长是自己独立完成的，别人的帮助是别人的经验，只有大胆拼搏开创一条有自己特色的路子，才能完成成长的历程。这让我想起了另一个故事，关于“天猫“这个名字的来历。在天猫创始之初，关于名字的问题，决策者想了很久，一个响亮的名字会起到事半功倍的宣传效果。于是很多名字出现在大家面前，却没有一个能让大家都满意的。创始人最终选用了一个突发奇想得到的名字“天猫”，这个名字不被大家看好，它显得太随意了。在创始人的坚持下，天猫这个名字现在响当当的出现在了全国人民的意识里。如果当初他采用了其他人的建议，放弃了自己这个独特地想法，也许不会取得今天这么大的成功。
莎士比亚曾经说过，推陈出新，是我的无上诀窍。其实，推陈出新就是创新，它不光是莎士比亚的诀窍，它是每一次成功和进步的诀窍。人们只有不断地创造新的事物，取得新的进展我们的科技才会有发展，社会才会有进步，我们的生活也会越来越丰富多彩。
努力学习吧小伙伴们，用我们学到的知识武装我们的头脑，不断地推陈出新，创造我们多彩的未来。
我的说明书六年级篇五
我是一头白象，名叫落雨。是白象群中的一员。住在大森林中，不定居生活，四处游荡，经常受到动物们的侵袭。
忽然，我被一个什么东西抽了一下。我推搡着，想继续安眠。那个东西更用力地抽了我，我惊醒了。是好朋友疾风，“快！快！狮群又来偷袭了！”我赶忙起来，奔到外面，外面正在一场大战。狮子就像一群黄色的斑点，向我们冲来。我立马紧冲过去，撞翻一头公狮，用牙直穿了它的心脏。刚把牙拔出，便感到背上火辣辣的。我用鼻子狠狠抽了它。它一叫，咬住我的'后腿，好疼好疼。我一扭头，想用象鼻将它拔下来。它就像吸血的蚂蝗，咬住不松口。我又疼又怒，用象牙直刺它的脑袋，它立刻七窍喷血，终于倒下了。
接着，我又冲向缠在象王身上的公狮。我用象鼻猛抽它，它掉下来了，我再用劲全身力气踩，踩，踩，将它踩死了。象王感激地看了我一眼，继而冲向它的妻子莫婉。她正被两头狮子纠缠着。我甩着鼻子继续迎战向我奔来的狮子。它故意朝我头上扑来，我拿象牙对准了它，没想到它就着我的牙，狠劲一蹦，爬到我背上。我正想抽它，它一闪，爬到我的屁股上又撕又咬。我急得像热锅上的蚂蚁，怎么也打不到它。忽然，我有了个主意。我立刻使劲后退，“轰”地一声，我往前走几步，转身一看，狮子被我撞得很惨。忽然所有的狮子呜咽一声，很快地逃走了。看来我杀的这头是狮王。狮王死了，狮群当然乱了阵脚。我真为自己大难不死感到庆幸。
白象是一级保护动物，我们十分稀有，但仍有坏人垂涎于我们的象皮和象牙。人类啊，你们要好好保护我们啊！
我的说明书六年级篇六
“yes，myfavouriteseasonisspring.”
每每人们问起最喜欢的季节，我总是微笑着说：“我喜欢春天。”
是的，我喜欢春天。“一年之计在于春”，春天，意味着一切的生命新的开始，也意味着新一年的开始。
还依稀记得，打懂事起，我过第一个生日，吃得满脸奶油的的滑稽模样，却仍要摆出superman的造型。看得姐姐“咯咯咯”地笑着。阳光洒在一家人幸福的脸上，多么快乐，金色的光芒填满了笑得弯弯的眼窝里，好看极了。
玩累了，我总会摸着脑门好笑地问姐姐、妈妈、爸爸：“你们什么时候也过生日呀？”嘟着油油的小嘴，爬上爸爸的肩膀骑大马。
姐姐说了：“我的生日在螃蟹最肥美的时候，可开心了，过生日不吃蛋糕，吃的是螃蟹……”妈妈也说了：“我出生的时候是秋天，满满树上都是过时，不吃蛋糕吃水果，再说，妈妈那年代没有什么好吃的……”
我望了望爸爸，他慈祥地笑着，沉默着。只是静静地望着我们。“奇怪了，爸爸您的生日是在什么时候的？”我凑上去，坐在他身旁。
爸爸摸着我的头，笑着说：“爸爸哪有过过生日？现在都忘了……”爸爸淡淡地说着，意味深长地看着我。
“那，我每天都要爸爸都过生日，天天快乐！”爸爸笑了，我也笑了。那一瞬间，永远永远被定格在照片里。
一个小小的承诺被种在心底，年年许在生日的愿望里。
小时候总与家里的波斯猫打闹，身上沾满了灰，也只是为了抢回属于自己的皮球。爸爸总能把淘气的我揪出来“洗白白”。每天，每天都是如此。那时候小，我尽力去做些力所能及的事情，让操劳了一整天的父亲好好歇歇。学着电视广告里的那个小男孩一样，给爸爸端杯暖暖的茶。
当万物复苏，鸟儿在枝头上吟唱着动听的生日歌曲：“祝你生日快乐！生日快乐！”“爸爸，愿您年年如意快乐！”我郑重地在蛋糕面前许下了新一年的心愿。人在长大，赠言不变。
当春天来临，我总会在生日的时候许下这个心愿，尽管父亲还是没有过过属于自己的生日，但我相信，我平日努力做好每一件事，为父母着想，对他们来说天天如过生日那般甜。
我的说明书六年级篇七
“池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天……”就像歌词所唱的那样，老师正在讲台上唾沫飞溅地讲着毕业冲刺计划，我的耳边却想起了这首比我年纪还要大的老歌，我的思绪也随着歌声穿过教室的窗户，飞到了我再熟悉不过的校园。
在我的忙碌中悄然而至，我甚至有点慌乱，有点不知所措。因为我曾经觉得它离我很遥远，很漫长。但是现在，它却实实在在地来了，还带来了毕业、冲刺、分离、伤感……让一切都变得不一样起来。
比如音乐课。音乐课是我最头痛的一门功课了。似乎我从来没有弄明白五线谱是怎么回事，就像妈妈对我唱歌的评价那样：“从唱第一个音符开始，你就已经跑到了遥远的南极洲！”每学期的音乐考试，对我和音乐老师都是一种煎熬。可是最近，我非常惊讶地发现我居然慢慢喜欢上了音乐课，喜欢上了音乐课上的每一首歌，每一个跳动的音符。尽管我唱歌依然跑调，但是我却是那么希望能多上几节音乐课。同学们也似乎对不太起眼的音乐课有了浓厚的兴趣，歌唱得越来越嘹亮、有力……我知道，这种轻松愉快的课堂经历已经不多了。
比如友谊。小学这几年，我收获了各种各样的友谊：有平淡的，有沉厚的；有志同道合的，有臭味相投的，还有既喜欢又讨厌的。最让人难以忘怀的是刚上五年级的那一次，班上一位成绩差、人缘又不太好的同学过生日，他热情地邀请了班上所有同学。最后却只有我一个人勉强去了，因为我是被妈妈“成绩与友谊无关”的话语逼着去的。结果我虽然过了一个最冷清的生日会，却收获了一份最珍贵的友谊。
让我变得多愁善感起来。我想长大想上中学却是那么眷恋我的母校不想离开校园那温暖的草坪午后的球场甚至每一棵树每一株草。
有太多的想与不想……。
我的说明书六年级篇八
若说风令人清爽，雨令人销魂，月令人缠绵，书则宁静而淡雅，用清新的书香撩起了我心中深深地眷恋。在千百次的追寻，亿万次的奔逐中，我终于认定了你——书，你就是我的最爱。
在“浅草才能没马蹄”的三月里，我们携手。
儿时，我总爱抱着一本连环画，来回翻阅看。我蹲在地上，抱着被阳光照耀的连环画，一个人呆呆的注视着。当看到白雪公主苏醒，最后于王子过上幸福的生活时，我会吱吱的笑出声来；当看到恶毒的皇后会用阴险的手段迫害公主时，我会愤怒不已。在连环画的陪伴下，我走过了童年。
在“小荷才露尖尖角”的六月里，我们相约。
渐渐地，我长大了，进入了中学，你依然伴随着我。在烈日的炙烤下，我捧起了你，细细的咀嚼。在夜深人静的时候，我俩是知己。母亲一次又一次的嘱咐我关灯睡觉，命我与你暂别，可是我做不到。我抱着你，钻进被子里，打开手电筒与你相约，我也会执着的捧起你。在一本本书汇成的海洋中，我即将走过初中三年。
在“清空一鹤排云上”的九月里，我们厮守。
我即将走进高中，走向另一个开始。也许，耀眼的名利不会青睐我，绚烂的权势不会属于我，但我相信，你将会永远陪伴着我，走过无数个无眠的夜晚，走过无数次痛苦与失败。在一本本书连缀成的梦想中，我将凛然的走向未来，拥抱明天。
书，你是我今生今世的最爱。
我的说明书六年级篇九
航航是我的好朋友，当然，她还有另一个外号“读书狂人”。每当我看到她，她的手里总会有一本厚厚的书。
她个子不高，扎着一个马尾辫，一双宝石般的黑色眼睛，高高的鼻梁，红红的嘴唇，走起路来格外端庄大方。
她非常爱读书，读起书来就停不下来，就比如一个月前：那是一个阳光明媚的早晨，我去她家玩，一走进门，我就惊呆了。她家的书架上，写字台上全部都是书，而且都是极厚极厚的。我走上前去说：“航航！你这么多的书能看完吗？”“能啊！我两三天能看三、四本呢。”航航笑咪咪地说。我真的是被震撼了，我今后也要学习她多读书的优点。
航航不但读书多，写作也是相当棒的！
“读书破万卷，下笔如有神”这句话形容航航可是正好的。她喜欢写童话、神话、作文，可是最爱写的应该算是写小说，她写小说的速度可是相当快，而且写完后总不忘记让人给她提意见。每一条意见她都虚心接受，并且不断加以改进，直到满意为止。我读过她的几篇文章，那情节引人入胜，让人觉得生龙活虎。有时让人觉得紧张激动，有时让人觉得十分有趣，这就是航航的文章更吸引人的地方。
航航还有一个特点，那就是爱弹电子琴。
在音乐课堂里弹奏出乐耳动听的曲子的人是谁？那就是航航。她的电子琴弹奏的可是优美动人，一曲弹完，余音绕梁，令人回味无穷。她常常说：“你看我，我为什么那么完美！”老师同学们都认为她是全面发展的好学生，好伙伴。我们都非常喜欢她。
航航就像一缕阳光照亮了我的生活，我和她是最好的朋友。她让我懂得了：含泪播种的人，一定会含笑收获。
我的说明书六年级篇十
我的老爸真可以用“聪明绝顶”四个字来形容，因为他真是聪明绝了顶了。老爸的头发很少，其貌不扬的却知识渊博，我问他的问题，他都答的上来。老爸是一个名副其实的书虫。无论什么时候，无论什么地点，他手里都会出现一本书。对于他来说，书就是他生命的一部分。
老爸看了这么多书，知道很多的道理。其中，他对我说的最多的一条就是：碰到了困难，我们要克服它，而不是屈服于它！就在这个星期三，他重演了一遍这句话的含义。
表姐要中考了，这个学期住在了我家。这天，表姐有一道题不会做，就请教老爸。老爸看了就皱起眉头，他边抽烟边苦苦地思考。烟抽完了，他还像塑像一样，一动不动的站着，好像他已经忘了自己，忘记了周围的一切，只是全神贯注地看着这道题。好像过了半个世纪，他才终于坐到了椅子上，随手拿起了一张稿纸，动起笔来。他一会儿紧皱双眉，一会儿挠挠头，一会儿又不停地写。十分钟过去了，半个小时过去了……看来，不是教师的老爸真遇上难题了。随着时间的流逝，我们便陆陆续续地去了自己的卧室。可是老爸还在聚精会神地解题，对他来说，时间已经不存在了，唯一存在的就是这道难题。深夜，我隐隐约约地听到了一阵大笑声，但我又慢慢进入了梦乡。
清晨，我被一阵狂笑吵醒，我起床上楼，发现老爸正在给表姐讲昨天那道题。老爸一脸的倦意，时不时地打个哈欠，可以看出他昨天是多么聚精会神地做这道题啊！他异常兴奋，说：“看，我就说，碰到困难要克服，而不是屈服它，果真不错。”
老爸这种坚韧不拔的品质真令我敬佩，我也要学习老爸的这种品质，做一个坚韧不拔的好男儿。
我的说明书六年级篇十一
在那漫天花谢花飞中，一抹倩影悄然闪现在石后，几片花瓣浮在她衣上，为她的衣上染上了一抹淡淡的桃红，她伸出手拈起几片碎花，那手指，却白得似雪，衬得花儿更加红了。
“可叹停机德，堪怜咏絮才。玉带林中挂，金簪雪里埋。”想那当年，黛玉同父亲辞别，独自一人到贾家生活，大家都说她像朵冷艳的蔷薇，将浑身尖刺高高竖起，刺伤每一个试图接近她的人，多心多疑。可谁又知道，在她那刻薄冷傲的言语后，满是寄人篱下的伤感。她孤傲也只是她刻意伪装出的表像，她害怕，害怕被人轻视，她将自己化作带刺的蔷薇，却把真实的自己，牢牢的封锁，无人理解的泪，却是为报恩而流，她是可怜的。
“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？”那日黛玉葬花时，她将真实的自己与满地花瓣一同掩葬。她的才华横溢，看穿了凡世；却偏偏看不透这红尘。这注定了她一生的结局，注定了她孤苦一生，香消玉殒，成为封建社会的牺牲品。可，在那个社会中，谁又会去关心她的悲哀？黛玉葬花的身影，宝玉对她许下的承诺，在封建王朝中，却不值一提；真心相爱的两人，被活活拆散；相知相守的承诺，化为飞灰飘离。
这样一个弱女子，在闺阁中了结了自己的一生，与其说她是病死的，不如说她是被“金玉良缘”给害死的，即使在她死时，也无人在她身边，都在准备宝玉的婚事。屋外灯火通明，她的潇湘馆却一片安静，诗稿的碎片在火中飘扬，如火中枯败的落叶，这是心的绝望。
听，黛玉的《葬花吟》从远方传来，似乎在诉说着，她的悲哀……。
我的说明书六年级篇十二
今天真的一点意思都没有，我的作业都写完了。那些童话我也不愿意去看了，电视里都是无聊的广告。电脑里我什么愿意玩得游戏。我真的感觉度日如年。
以前的自己为什么觉得生活是那么的有意思，对了，我可以去找小伙伴玩儿啊！
于是我就去了邻居家玩，他们家有只漂亮的雪纳瑞，可是雪纳瑞总是不理我。我真的好不开心，可是没办法。我和邻居小妹玩了一上午的跳皮筋。在我们的嘻哈声中，一上午的光阴就这样度过了。
中午我回到家，拿起了面包就开吃。自己一个人在家的感觉真不好。我知道爸爸妈妈工作都是为了给我一个好的生活条件。生活条件的好坏并不是很重要，开心才最重要。只要我们三口人在一起，就算是要饭也是开心的。
真的希望他们可以快点回来，既然没有事情做那就写日记。记录下来今天的点点滴滴，到老的时候，整日翻看，这样的话就不会觉得很无聊了。
我的说明书六年级篇十三
一米三左右的个子，一个圆圆的脑袋，一双明亮而又炯炯有神的眼睛下面挺着一个小鼻子，一张能说会道的嘴巴，一双灵巧的小手，能折各种漂亮的折纸玩具。不禁有人要问了，这个人是谁呢？告诉大家吧，这个人就是我的弟弟。
在我的眼中，弟弟的性格变化多端，有时像只温顺的小猫，有时又暴跳如雷。但弟弟也非常聪明，会自己设计一些卡片玩，还会发挥出他的奇思妙想，折出一些漂亮的折纸玩具供自己娱乐。总而言之，弟弟的性格多种多样。
记得那次跟弟弟玩跳格子的游戏。玩到一半，弟弟犯规了。我跟弟弟说，他犯规了。但是，弟弟就是不承认，还耍起脾气来，索性不玩了，脸上的表情马上由晴转阴。我和姐姐知道他的脾气，便不和他计较。我和姐姐继续玩。可谁知道，弟弟居然较上劲了，搞起破坏。我和姐姐见此情景，便不再玩了。
这时，婶婶要去菜园，问弟弟要不要去。说也奇怪，弟弟一听要去菜园，马上就答应了。脸上的表情也由原来阴沉沉的，变成了笑容满面。
弟弟虽然有时性格不好，但有时候又是个可爱的小淘气。
那次玩扑克牌的时候，我和弟弟一组，婶婶和姐姐一组。刚开始，婶婶和姐姐的运气可好了，每次都赢。而我和弟弟呢？运气可差了，老是输给她们。
这时，弟弟便拿着牙签盒在姐姐和婶婶的头上转来转去，嘴里还一直念着“坏运缠身，坏运缠身”。这一滑稽举动，把我逗得哈哈大笑。
这就是我眼中的弟弟，一个可爱而又性格多样的弟弟。
我的说明书六年级篇十四
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这是李绅写的《悯农》的诗句。以前我只知道这是告诉我们要珍惜粮食，但通过这次学农的活动，我真正体会到了农民伯伯的辛劳。
星期五我校进行了春游，我们去了十里莲江这个地方体验。
这个地方并没有我想象中的游乐天堂那样，而是一望无际的农田，田里的秧苗随风摇曳。
我们接到了第一个任务，那就是去种田。我们看见一位年轻的大哥哥一副认真的样子，给我们做了示范。先松土，再除草，然后挖坑，最后播下种子，我们按照这个方法干了起来。同学们挽起衣袖，裤管，干得火热朝天。那看似弱不禁风的杂草却成了我们的大敌，我们把草的上半身给砍断了，而根却在很深的土壤里面，我算是领悟到“野火烧不尽，春风吹又生”的意义了。不一会儿我们便汗流浃背了，几位同学抱怨道：“这分明是花130元来帮人家干农活呀。”终于在一声声抱怨声中完成了任务，剩下的是护理工作就交给了农民伯伯打理。或许几个月之后，这里会是绿油油的一片呢。我从这次锄草中明白了一个道理“斩草要除根，春风吹不生。”
第二个任务是做米饼。“哎呀！又要开始打工了。”田宇说道。我笑道：“我们是以人民的名誉打工的。”
做米饼时导游鼓励我们说：“哪个小组先做完一盘米饼，哪个小组就先吃饭。”要知道我们班的人个个是吃货，再加上刚干完农活，个个像饿狼似的眼睛瞪得圆圆的。为了快点吃饭，我们干得可起劲了，磨米的磨米，扫米粉的扫米粉，筛米粉的筛米粉，捏面团的捏面团，打米饼的打米饼。那可真是热火朝天的，每个人都是认真专心地干活，尽管做出的米饼不像样子，但还是很用心去做。终于我们完成了工作，吃上了一顿香喷喷的饱饭。
眨眼间就要回家了。我坐在车上想：今天没有白来，说是花钱帮别人干农活，但我学会了许多书本上学不到的知识，体验了农民生活，体会到农民的艰辛。我认为花了130元钱值得，对这次学农自己的表现感到很欣慰。
我的说明书六年级篇十五
山溪的理想是大海，囚鸟的理想是蓝天，树木的理想是大地。物尚且如此，何况人乎？纵观古今中外，凡成大业者，哪一个没有远大的理想！是啊！一个人如果没有了理想，那么他的生活就像在大漠中失掉了罗盘，迷失了方向；一个人如果没有了理想，就像鸟儿失掉了翅膀，永远不能飞翔；一个人如果没有了理想，就像太阳失掉了光辉，永不能射出耀眼的光芒！我懂了，只有理想充实的人，才会对生活充满爱，才会扬起生活的风帆，才会有望获得累累果实，才会发挥自己的聪明才智为人类做出贡献。
我的理想是什么呢？童年时期的理想大概都是充满离奇色彩的：每每华灯初放的时候，总爱昂首仰望群星闪烁的苍穹，想着自己如果能够自由的去太空尽览宇宙美景那该多好啊；进入少年时期，大概是心随时变，物是人非，脑海里渐渐地对新目标有了更多的憧憬，比如：努把力，将来考个好成绩，考所好大学什么的；直到今天，我才恍惚有了答案我的理想是成为一名救死扶伤的白衣天使。
为什么想当医生呢？说来话长：小的时候，我身体不是太好，经常生病，经常吃药打针；再大些的时候，正好经历了2015年非典肆虐的那个特殊的历史时期，当时恐怖气氛笼罩着全国各地，搅得人心惶惶，每当电视里播出白衣天使们不顾个人安危，日夜奋战在这没有硝烟的战场上时，那一幅幅动人心弦的场景总是深深地感动着我。记得在抗击非典的前线上有这么一位郝医生，从隔离开始就战斗在第一线，大家让他休息，他总是说：我已经上一线这么长时间了，有一定的经验，可以更好的履行我的职责，重新换人危险性太大，我还是再干一段时间吧！这位郝医生已数月未跟家里联系，他把对家的思念深深得埋在心底，全身心地投入到了忘我的工作中。但令人悲痛的是他被传染上了非典，因为发现得太晚，已至危急关头。可这位郝医生在隔离区接受记者采访时，虽然眼含泪水，但却坚定的说：请把我的遗体交给医学组织用于解剖，尽早解决非典疫苗，让更多的病人脱离威胁，早日和亲人团聚他牺牲时虽然年仅36岁，但他用自己年轻的生命践行了一个医务工作者神圣的职责，得到了全国人民的无限敬仰！
郝医生无私奉献的精神深深地打动了我！这让我更加深刻地认识到：医生是多么崇高而又伟大啊！哪里有疾病，哪里就有他们勇敢出击的身影！白求恩、南丁格尔他们都是我崇拜的偶像。我要好好学习，将来搞医学研究，帮助人类战胜癌症等病魔！我要好好学习，当人民需要我的时候，我就义无返顾地战斗在第一线，尽全力挽救人们的生命，还患者以健康的身体！
理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。我坚信，只要为理想不懈努力，总有一天，我会成为一名了不起的医务工作者！
我期待着那一天早日到来！
我的说明书六年级篇十六
品名：试卷（又称考卷、大卷）。
主要成分：白纸、印刷墨粉、试题。
功能与主治：
功能1：分数高时增强信心，分数低时加大自卑。
2：检验学习成果，正确分析不足。
3：分数高可向监护人兑换心仪物品或享受肯德基大餐一顿，分数低回家轻则挨训，重则挨打。
主治：成绩差，知差距。奋起读书。查缺补漏。
用法：课后服用，好好学习，天天向上，认真复习。
考试时，仔细读题，认真答题，勿交头接耳。
用量：一次三卷（语文、数学、英语）初中，每卷用时1。5—2小时。
副作用1：一失足成千古恨，一考砸遭父母训。
2：考得不好容易丧失信心，对学习产生厌倦心理，然后畏惧考试，恶心循环。
3：考得不好会使情绪变糟，脾气暴躁，严重者得待下一次考试考好。
注意事项：1考试时勿搞低级小抄，如有意外，后果自负。
2学习一贯差者，要注意患高血压、心脏病的父母查看成绩，以免意外。
适用期：6—70岁之间，小学六年级到高考前为黄金使用期。
出厂附言：在这个竞争激烈的时代，各种考试会越来越多，试卷中题目涉及面也越来越宽，这就需要我们上课认真听讲，下课及时消化所学知识，广泛涉猎各门学科，合理安排作息时间，全面提高各科成绩，学会应对试卷，在考试中竞争，在竞争中较量，在较量中顽强的成长。
我的说明书六年级篇十七
升到五年级后，我们班破天荒地换了班主任，以前一到四年级一直是曹老师带的，被曹老师带惯了，突然换个班主任，还真有点儿不习惯呢！
不久我们就见到邹老师了，邹老师是个美丽的女老师，身材恰到好处，过肩的栗色长发自然的微卷起，白皙的皮肤，长长的眼睫毛下一双大眼睛显得温柔极了。衣着好看又十分得体，即不奢侈也不算单调，朴实，素净，有种自然美；举手投足间都透露出十分高雅的气质与教养。
看着眼前这位温柔又美丽的老师，我们心里美滋滋的。以前的曹老师十分严厉，如今换了个温柔的老师，我们班那些调皮的学生差不多发了狂，拼命地玩。但我们做梦都没有想到，一个星期后，邹老师突然把那些疯玩的学生找到办公室去了，让他们又是补作业又是写检讨的，他们简直是叫苦连天，邹老师说才开始教我们班，不了解我们，所以没及时制止，通过这一个星期的师生交流，她已经比较理解我们了，如果以后还是只顾玩不写作业的话，严厉的惩罚还在后头呢！打那以后，我们再也不敢当邹老师是纸糊的了。
邹老师惩罚起人来，十分严厉，但有时她又很温柔，温柔的好象把你泡在了温热的牛奶桶里，简直受宠若惊。
那天，我们班有个同学吐了，邹老师又是安慰他，又是买热水，然后还让他好好休息一会，提醒他回去多注意饮食。
于是，有几个男生私下里说邹老师象孙悟空一样，变幻莫测。
邹老师的微笑是最迷人的，那满是鼓励的微笑和信任的眼神，保准叫你心悦诚服的改过自新。
这就是我们的邹老师，一个温柔善良，工作认真负责的老师。
我的老师有一双炯炯有神的大眼睛，红润的嘴唇和一头乌黑的头发。说话十分亲切，我特别喜欢她。
我的老师很关爱我们，有一次我生病了，烧的很厉害，我觉的.很头晕，倒在了地上，妈妈立即把我送到了医院，等我醒来后，发现老师和妈妈都在我的身边，我问妈妈老师怎么来得，妈妈说：“你晕倒后老师就来了”，从那以后，老师天天来看我，还给我补习功课，我认真的听，老师讲的可好了，她还给我出了几个题，我全都作对了，老师说：“一定要加紧学习，早日康复，同学们都等着你回去呢。”
经过医生和妈妈的细心和辛苦的照顾，我的病终于好了，妈妈把我送到学校，正赶上我们班小考，我把题都做完了，不知道对不对，过了一天，老师发卷了，同学们的心情都很紧张，我也包括在内，老师喊到我的名字时，我正在想，耽误了这么长的时间，我肯定没有考好，而老师说我的分数是100分，我都不敢相信了，我拿卷子的时候，老师说：“一定要继续努力”。我不会让老师失望的。
谢谢你我的老师，我一定会好好学习，用好成绩来回报您。
我们的语文老师姓蒋，是男的，是一位十分有学问的老师。
老师胖胖的，眼睛大大的，鼻子有点高，嘴巴有点大。一次上课，蒋老师让我们用“因为。虽然。但是。所以。”来造句。结果只有一两个同学举手，老师有点生气说：“这个很容易啊，你们怎么就不会呢？”接着就说出了一个句子，让我们来重复。举手的同学明显变多了，但是只有两个同学说对了。老师没说什么，就转去了另一个话题。“有教无类是一段，那么因材施教又是第几段呢？”老师画出一个标号让我们标在关于因材施教的段后。我误会了老师的意思。老师走到我身边，说：“不是这里啊！这一段还没完呢！”我心里感觉有点伤感，因为我真的不明白老师在讲什么。后来，老师又讲解得更详细，我也明白了，心情也慢慢平伏下来。可能是我还不了解老师，对老师说的话还不能快点明白。
每次语文课，我们脑子里都会充满了许多问题：这节课老师会给我们讲什么呢！会不会讲新课呢？虽然如此，但我们却觉得十分快乐。
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