大班健康教案明亮的眼睛(精选16篇)

格式:DOC 上传日期:2023-12-03 09:37:06
大班健康教案明亮的眼睛(精选16篇)
时间:2023-12-03 09:37:06     小编:书香墨

通过编写教案,教师可以更好地把握教学重点和难点,确保教学质量。教案的编写应当考虑到教师的实际情况,借鉴他人的经验和教学案例,不断完善提高。接下来是一些教师编写的优秀教案,供大家参考和借鉴。

大班健康教案明亮的眼睛篇一

眼睛是我们人体重要的感觉器官,对于我们的生活、工作、学习都非常重要。由于幼儿在日常生活中看书、画画、看电视等一些姿势的不正确,严重影响了眼睛的健康。为了让幼儿能了解眼睛,并在此基础上树立正确保护眼睛的意识和方法,我设计了“眼睛的秘密”教学活动。

【活动目标】。

1、了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称。

2、创编“眼保健操”,体验大胆表达的成功感。

3、懂得保护眼睛的重要性,掌握更多保护眼睛(视力)的知识。

4、了解五官的作用,掌握保护五官的方法,培养幼儿自我保护的能力。

5、引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。

【活动准备】。

1、每人一面小镜子。

2、眼睛的结构图,对视力有益的食物图片,挂图《眼睛生病了》。

3、每人一副自制的太阳镜。上面贴满胶带:幼儿自制的小老鼠指偶人手一个。

4、经验准备:活动前带幼儿玩《捉迷藏》的游戏。

【活动过程】。

一、黑暗体验,感受眼睛的重要性。

幼儿戴上自制的眼镜,体验看不见东西时的感受。认识眼睛在生活中的重要性。

二、初步了解眼睛的功能。

1、谈谈眼睛被蒙住的感受。

师:在捉迷藏的时候,眼睛被蒙住你有什么感受?

2、师:我们的眼睛可以看到哪些东西?(拓展幼儿的思维空间)。

三、了解眼睛各部分的名称。

2、出示眼睛结构图,引导幼儿观察。

教师小结:眼睫毛对眼睛有保护作用,能遮住眼睛不被强光照射,也可防止尘土落入眼内。眼睛里面像黑葡萄的是眼珠,眼珠最中间的小黑点叫瞳孔。

四、讨论学习保护眼睛的方法。

日常生活中_我们应怎样保护眼睛?

a、看电视时,距离电视2米以上,看电视时间不能过长:看书时身体要坐正,不能趴着或仰着看书,看书时间长了,要休息或向远处看或看绿颜色的植物;不能在太强或太弱的光线下看书;画画、写字时要注意与桌子保持一拳、一尺、一寸的距离;平时毛巾、脸盆等要专人专用,并定期消毒和清洗,防止相互传染:眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗。

b、出示对视力有益的食物图片,如胡萝卜、虾、大豆、猪肝、鸡蛋、牛奶、水果、肉类等,引导幼儿每样菜都要吃,食品应多样化,荤素合理搭配,这样对我们的眼睛、身体有好处。

【活动延伸】。

1、将眼保健操作为一日活动中的常规活动。

2、幼儿将“眼保健操”设计图带回家,提醒自己和家长不忘保护视力。

3、进一步开展有关如何保护眼睛的讨论。

【活动反思】。

整个活动通过幼儿的看一看、听一听、说一说、做一做,由浅入深地展开,激发了幼儿的求知欲望,使幼儿知道了眼睛的重要性,掌握了更多的保护眼睛(视力)的知识,提高了科学认知能力。

在活动指导过程中,我注重“三个最”,即最大的观察(努力观察每位幼儿,适时提供帮助),最小的干预(教师不干预代替,突出幼儿为主体),最多的鼓励(肯定、鼓励幼儿的点滴进步1。另外努力把握“玩中学”的度,让幼儿在体验、讨论、游戏、操作中获取新知,充分表现自己,较好地达成本次活动的目标。

大班健康教案明亮的眼睛篇二

1.知道健康牙齿的特征,养成良好的护齿习惯。

2.能够积极参与活动,大胆表述意见,体验活动的`乐趣。

1.师:白板课件,操作材料每人一份。

2.幼:认识各种动物,了解一些健齿的食物。

一、出示大赛背景,激发幼儿兴趣。

1.了解今天的比赛项目。

2.认识参赛选手。

二、通过游戏,让幼儿了解健康牙齿的特征,知道如何正确刷牙。

(一)没蛀牙。

1.找出有蛀牙的参赛选手。

2.小结过关的参赛选手。

(二)比亮白。

1.了解可以使牙齿亮白的方法。

2.认识参赛选手统计表。

3.学习正确的刷牙方法。

4.小结通过本轮的参赛选手。

(三)最坚固。

1.猜测谁会赢得冠军。

2.观察狮子和老虎的比赛表现。

3.了解狮子赢得比赛的秘密。

4.给狮子嘉奖。

三、教师总结。

1.操作:找出让牙齿更健康的方法。

2.交流操作结果,说出原因。

大班健康教案明亮的眼睛篇三

活动目标:

1、懂得保护眼睛的重要性及正确。

2、形成良好的用眼卫生习惯。

活动过程:

1、结合教育,讲述故事《戴眼镜的小猴》。

2、结合生活中的具体事例,让幼儿说说为什么要保护眼睛,以及保护眼睛的正确方法。

3、幼儿学习保护视力拍手歌。

大班健康教案明亮的眼睛篇四

活动目标:

1、懂得保护眼睛的正确方法,知道保护眼睛的重要性。

2、积极参与讨论,结合生活经验大胆发表自己的意见。

活动重点:

懂得保护眼睛的正确方法,知道保护眼睛的重要性。

活动难点:

知道眼睛的各种用处,愿意积极参与讨论,大胆说说自己的想法。

活动准备:

通过提问,让幼儿说出眼睛的用处。

活动过程:

一、活动导入。

1.教师:小朋友,我们的`幼儿园漂亮吗?(漂亮)哪儿漂亮呢?(幼儿回答)你们怎么知道的呢?(用眼睛看出来的)那你们的眼睛还能干什么呢?(让幼儿分别说出眼睛的许多用处)。

活动师小结:眼睛能够看见许多许多的事和物,能帮我们写字、画画。也就是说不管干什么事都要有眼睛。那眼睛除了这些以外,它还会说话呢,你们信不信?那你们看老师的眼睛在说什么?(生气)谁的眼睛也会说话?(请几个小朋友上来表演。)。

教师:谁能告诉大家他的眼睛说了什么?(例如:他的眼睛说了我很高兴等等。)。

2.通过游戏让小朋友感知眼睛看不见的滋味,眼睛除了能看以外,还能像刚才小朋友的表演一样传递感情。

今天,老师给你们每人带了一个自做的眼罩,想不想戴上它来跟老师做游戏?那你们就一起戴上它吧!

老师拿出一个皮球,问:现在我手上有什么?(不知道)。

摘下眼罩看一看是什么?它是什么颜色,什么形状?再戴上眼罩来摸一摸老师在哪里?有没有摸到?为什么我们戴上眼罩就不知道老师手上有什么,就摸不到老师呢?(因为眼睛看不见)。

3.教育小朋友如何关心帮助盲人。

我们知道眼睛看不见给我们的生活带来许多不便,可是有的人一出身就看不见,那是谁呀?(盲人)那我们看到盲人该怎么办呢?(让小朋友各抒己见,说说如何帮助盲人)。

4.利用故事告诉幼儿患了近视眼也会给人带来不便。

让小朋友听故事录音,听后提问:啄木鸟闹了那些笑话呢?(幼儿回答)。

5.让小朋友看情境表演,判断对错。

6.告幼儿怎样保护眼睛。

刚才我们看到了有的小朋友做对了,有的小朋友做错了,那我们到底该怎样保护好我们的眼睛,使它不生病呢?(让幼儿回答)。

教师小结:小朋友真聪明,一下子说了这么多保护眼睛的好方法。今后我们一定要记住了:

(1)千万不要用脏手揉眼睛。

(2)看电视时要离电视机远点儿,而且时间不要太长。

大班健康教案明亮的眼睛篇五

大班健康教案《明亮的眼睛》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中,让幼儿懂得保护眼睛的一些方法,初步了解眼睛的作用,知道眼睛的重要性,懂得保护眼睛的正确方法,知道保护眼睛的重要性,快来看看幼儿园大班健康《明亮的眼睛》含反思教案吧。

活动设计背景。

现在我班有几个幼儿已经戴上了弱视镜,所以我想通过此活动引起孩子们的注意和家长们的重视。

活动目标。

1.初步了解眼睛的作用,知道眼睛的重要性。

2.懂得保护眼睛的一些方法。

3.懂得保护眼睛的正确方法,知道保护眼睛的重要性。

4.积极参与讨论,结合生活经验大胆发表自己的意见。

5.培养良好的卫生习惯。

教学重点、难点。

知道眼睛的重要性,并懂得如何保护。

活动准备。

1.自制眼罩若干,幼儿熟识的玩具和图片若干。

2.影响视力的图片一组。

活动过程。

一.猜谜导入。

二.通过游戏帮助幼儿了解眼睛的作用及其重要性。

1.游戏《是什么东西》。

老师给一部分幼儿戴上眼罩,然后分别出示玩具和图片,再分别请他们说说是什么东西?教案来.自:快思教案网通过对比从而了解眼睛的作用是看东西。

2.体验游戏-闭眼作画。

(1)集体闭眼作画,体验一下看不见东西的感受。

(2)讨论交流刚才的感受。

(3)教师小结,让幼儿知道眼睛在生活中的重要性。

三.如何保护眼睛。

1.出示用眼不良的图片,请幼儿说出对错,并说明原因。

2.教师总结归纳,教给幼儿一些保护眼睛的方法。

3.学习保护眼睛的儿歌(自编的儿歌)。

四.活动延伸。

教学反思。

1.设计活动时没考虑到幼儿的认知水平还很有限,导入环节用时稍长了点。

2.出示图画内容时应该要以儿歌内容相一致,这样有利于幼儿的接受与理解,还可以帮助记忆。

本文扩展阅读:眼(又称眼睛,目)是一个可以感知光线的器官。最简单的眼睛结构可以探测周围环境的明暗,更复杂的眼睛结构可以提供视觉。复眼通常在节肢动物(例如昆虫)中发现,通常由很多简单的小眼面组成,并产生一个影像(不是通常想象的多影像)。

大班健康教案明亮的眼睛篇六

眼睛是我们人体最重要的器官之一,对我们的生活、学习都非常重要。由于科技的不断发展,现在幼儿在日常中所接触的电子产品也越来越多,一些不良的用眼习惯导致许多幼儿的眼睛健康出现问题;还有平常坐立行的姿势不正确等,也影响了眼睛的健康。那么,眼睛有什么作用?如何保护我们的眼睛呢?……针对这些问题,我设计了《明亮的眼睛》这一活动,旨在为了让幼儿了解眼睛的功能,树立正确保护眼睛的意识和方法。

1.初步了解眼睛的结构和作用。

2.懂得保护眼睛的重要性,知道正确保护眼睛的方法。

经验准备:幼儿初步了解眼睛是我们身体的一部分,我们需要保护眼睛。

材料准备:幼儿日常中一些不好的用眼习惯的视频及照片、眼睛结构图、保护眼睛的方法ppt。

一、猜谜引入,激发兴趣。

谜语:日里忙忙碌碌,夜里茅草盖屋。上边毛,下边毛,中间一颗大葡萄。 ――眼睛

二、出示图片,认识眼睛的结构及作用。

引导语:眼睛上面有什么?它有什么作用?

小结:哦,原来黑黑长长的是眼睫毛,它可以遮挡住刺眼的阳光,也可以防止灰层落到我们的眼睛里。中间像黑葡萄的就是我们的虹膜,它能够控制瞳孔的大小。而瞳孔呢,就是最中间的小圆点,它可以调节进入眼睛的光线,保护我们的视网膜。眼睛是我们人类最重要的器官之一,我们可以用它来做很多事情。

三、保护眼睛

(一)了解眼睛“生病”的原因

1.集体讨论,带眼镜的原因

小结:因为他的眼睛生病了,他开始看不清东西了,需要眼镜来帮助他。

2.观看照片及视频,了解日常中常见的不良用眼习惯。

引导语:生活中我们还有许多不好的用眼习惯,如果不注意的话,我们的眼睛也很容易生病呢!我们一起来看看。

小结:原来导致眼睛“生病”的原因有很多。比如:长时间看电视,离电视机很近、用脏兮兮的小手揉眼睛、躺着看东西,或者在光线很暗的地方看东西等等,对我们的眼睛都不好,这些坏习惯可真糟糕。

(二)正确保护眼睛的方法

引导语:我们的眼睛这么重要,你们有什么好方法来保护我们的眼睛呢?

1.幼儿分组交流讨论;

2.教师观察指导幼儿记录;

3.分享交流结果;

小结:保护眼睛的方法有很多,例如:看电视时和电视保持3米以上的距离、选择在光线合适的地方观看、天黑了要开灯、每隔一段时间要让眼睛休息一下、看书的光线要合适并且离书本30厘米以上等,这样才能更好的保护我们的眼睛。

平常可以推开窗户看一看远方的绿植,帮助我们放松眼睛,生活中我们要小心各种各样尖锐的物品,如果眼睛不舒服,尽量使用干净的纸巾或毛巾轻轻擦拭。在饮食上还要多吃绿色的蔬果,尤其是胡萝卜,它含有非常丰富的胡萝卜素,对我们的眼睛非常好哦。

今天我们知道了许多关于保护眼睛的办法,那你们知道关于牙齿的秘密吗?下一次,我们一起来探索关于牙齿的秘密吧!现在我们的眼睛也需要休息一会儿了,我们选个自己喜欢的方式放松一下眼睛吧!

大班健康教案明亮的眼睛篇七

1、懂得保护眼睛的重要性及正确。

2、形成良好的用眼卫生习惯。

3、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

1、结合教育,讲述故事《戴眼镜的小猴》。

2、结合生活中的具体事例,让幼儿说说为什么要保护眼睛,以及保护眼睛的正确方法。

3、幼儿学习保护视力拍手歌。

在这个活动过程中教师先引导幼儿了解眼睛的外观结构,然后通过一个闭眼、睁眼的小游戏让幼儿深刻去体会眼睛的重要作用,最后很自然地过渡到如何保护好自己的眼睛,整个活动过程流畅重难点突出,教师在组织幼儿认识眼睛的时候让幼儿看看、摸摸等形式充分感知了眼睛的特性,又通过游戏和观看图书很直观地感知到眼睛的功能和保护眼睛的'方法,在这个过程中孩子们积极性很高,教师运用的启发式提问充分体现了幼儿的主体地位。

大班健康教案明亮的眼睛篇八

活动目标:

1、懂得保护眼睛的重要性及正确的方法。

2、形成良好的用眼卫生习惯,懂得助盲人,有爱心。

人手一根发束、盲道照片一张、磁带,卡纸、毛线、剪刀、透明胶等美工材料。

1、现在,小朋友都蒙上了眼睛,请你们玩一个有趣的游戏,听声音找苏老师。

提问:为什么找不到苏老师呢?(幼儿回答:眼睛被遮住了,看不见。)眼睛看不见有什么感觉呢?你们知道眼睛看不见的人,叫什么吗?(盲人)所以盲人行动非常不方便,我们要助他们。盲人有专门的盲道用来走路,(出示图片)我们不要在上面玩耍,占了盲道。

(1)家长出示模型,介绍眼睛的构造。

(2)家长提问幼儿,介绍三种戴镜的原因:

a在我们的周围有谁戴眼镜呢?(爷爷奶奶)爷爷奶奶戴的是什么眼镜呢?

(老花镜)老花镜有什么用处呢?

b爸爸妈妈戴的又是什么镜呢?(近视镜)近视镜有什么用处呢?

c刚才有小朋友说我们班上也有小朋友戴眼镜,那是矫正视力的弱视镜。

(3)孩子们,眼睛这么重要,怎样保护我们的眼睛呢?”(阳光强烈时戴墨镜;不用脏手搓眼睛;看电视、看书,不要离的太近;电工师傅戴上护目镜等等)

3、家长:“除了刚才小朋友说的这么多方法保护眼睛,我们来学一套眼保健操,它也是保护眼睛的一种好方法。做眼保健操要闭上眼睛,今天,小朋友们是第一次学,那我们睁开眼睛学吧!”幼儿跟做眼保健操。

4、小朋友们,眼睛真是我们的好朋友,我们设计一款与众不同的墨镜来保护它,好吗?

(3)幼儿自由选择材料,进行制作

(4)教师巡视指导。

5、延伸:幼儿戴上自制的墨镜到户外玩耍。

大班健康教案明亮的眼睛篇九

1、懂得保护眼睛的重要性及正确。

2、形成良好的用眼卫生习惯。

1、结合教育,讲述故事《戴眼镜的小猴》

2、结合生活中的具体事例,让幼儿说说为什么要保护眼睛,以及保护眼睛的正确方法。

3、幼儿学习保护视力拍手歌。

1、设计活动时没考虑到幼儿的认知水平还很有限,导入环节用时稍长了点。

2、出示图画内容时应该要以儿歌内容相一致,这样有利于幼儿的接受与理解,还可以帮助记忆。

大班健康教案明亮的眼睛篇十

1、引导幼儿知道眼睛可以看到大小、形状、颜色各不相同的物体。

2、鼓励幼儿愿意用相应的语言讲述所看到物体的特征。

相关内容的图片。

一、感受眼睛可以看到东西。

1、请幼儿闭上眼睛,走进教室。

教师提问:"你们闭上眼睛,能看见东西吗?有什么感受?"

2、请幼儿睁开眼睛看。

教师提问:"睁开眼睛后,你看到什么了?"

二、通过观察感受眼睛可以看到物体的大小、形状、颜色,并用相应的语言讲述物体的特征。

1、出示大熊和小熊的图片,引导幼儿观察。

教师提问:谁来了呀?它们俩谁是妈妈?谁是宝宝?为什么呢?你是怎么知道的?

2、出示各种形状的图形的图片,引导幼儿观察。

教师提问:你用眼睛看到了什么?

3、出示各种颜色气球的图片,引导幼儿观察。

教师提问:你用眼睛看到了什么?它们有什么不同?

三、通过游戏《找不同》,进一步引导幼儿体验眼睛的作用。

1、出示两张不同的图片,引导幼儿找不同。

教师提问:你们用眼睛看一看,这两幅图画一样吗?什么地方不一样呢?

四、引导幼儿了解保护眼睛的方法。

教师提问:眼睛是很重要的,没有眼睛我们什么也看不到,既然眼睛这么重要,

我们应该怎样保护自己的眼睛呢?

五、结束部分

教师小结:每个人的眼睛特别能干,能看到许多东西,现在我们去教室外面看一看,还什么更有趣的东西。

大班健康教案明亮的眼睛篇十一

现在我班有几个幼儿已经戴上了弱视镜,所以我想通过此活动引起孩子们的注意和家长们的重视。

1.初步了解眼睛的作用,知道眼睛的重要性。

2.懂得保护眼睛的一些方法。

3.初步养成良好的卫生习惯。

4.知道检查眼睛的重要性。

5.了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。

知道眼睛的重要性,并懂得如何保护。

1.自制眼罩若干,幼儿熟识的玩具和图片若干。

2.影响视力的图片一组。

1.游戏《是什么东西》。

老师给一部分幼儿戴上眼罩,然后分别出示玩具和图片,再分别请他们说说是什么东西?通过对比从而了解眼睛的作用是看东西。

2.体验游戏-闭眼作画。

(1)集体闭眼作画,体验一下看不见东西的感受。

(2)讨论交流刚才的感受。

(3)教师小结,让幼儿知道眼睛在生活中的重要性。

1.出示用眼不良的图片,请幼儿说出对错,并说明原因。

2.教师总结归纳,教给幼儿一些保护眼睛的方法。

3.学习保护眼睛的儿歌(自编的儿歌)。

带幼儿到室外眺望远处的景物。

1.设计活动时没考虑到幼儿的认知水平还很有限,导入环节用时稍长了点。

2.出示图画内容时应该要以儿歌内容相一致,这样有利于幼儿的接受与理解,还可以帮助记忆。

大班健康教案明亮的眼睛篇十二

活动目标:

1.了解玻璃在生活中的用途,感知玻璃透明、易碎、能遮挡等特点。

2.愿意观察、发现玻璃的特征,感受透过玻璃看世界的乐趣。

活动准备:

2.玻璃、泥工板、布料、纸若干。

3.特别的玻璃:凸透玻璃,雕花玻璃,厚玻璃,磨砂玻璃,有色玻璃。

活动过程:

一、寻找玻璃,感知普通玻璃的特性。

1.自由探索,寻找透明的玻璃*今天我们要透过一样东西来看看外面的世界,我给你们提供了四种材料,你都放在眼前看一看,找出你认为最合适的拿在手里,回到位置上。

*你为什么觉得它最合适?

2.再次探索,感知玻璃的特性*你再用手摸一摸、敲一敲、捏一捏,看看还能发现什么?

小结:原来玻璃还有个缺点呢,就是易碎的,小朋友在取放时要轻拿轻放哦。

*那现在请你轻轻的把手里的玻璃放在小椅子下面。

二、观看ppt,感知玻璃的作用*你都在哪里找到过玻璃?

*那我也去找找吧!

观看ppt*蛋糕店这是什么地方?玻璃放在这里有什么好处?

小结:透过蛋糕店的玻璃,我们可以看清楚里面摆放的蛋糕,还能遮挡苍蝇和蚊子。

*商场这是什么地方?玻璃放在这里有什么好处?

小结:商店的玻璃橱窗,让我们看到漂亮的衣服。

*玻璃房这是什么?为什么要建玻璃房?

小结:通过玻璃,暖暖的阳光可以照进来,可以阻挡大风,大雪,还可以让我们看到外面的美丽景色。

*汽车汽车上为什么要有玻璃?

小结:玻璃窗让我们能看到外面的道路,更加安全的驾驶。

*水族馆这里是哪里?玻璃放在这里有什么好处?

小结:透过大玻璃,我们可以清晰的看到海里的动物快乐地游来游去。

小结:原来玻璃能给我们的生活带来这么多的好处呢,如果没有玻璃我们就少了许多乐趣呀!

三、特别的玻璃。

1.自由探索,感知特别玻璃的特点*除了这种玻璃,你还见到过和这个不一样的玻璃吗?

我今天给你们带来了四种,你每一种都去摸一摸,放在眼前看一看,时间到就把玻璃放回去,回到位置上。

2.幼儿交流自己的发现。

3.你认为这些特别的玻璃有什么用?

4.观看ppt我也找来了一些特别玻璃制作的东西,一起来看看吧!

小结:玻璃的用处真大,其实特殊的玻璃还有很多种,针对玻璃易碎的缺点,人们经过改进发明了钢化玻璃,还有磨砂玻璃会让外面的世界变得很朦胧,你们可以回家继续去找找看哦!

四、亮眼看世界那请你选一面你最喜欢的玻璃,带着它,我们一起去看看美丽的世界,和同伴分享你的发现吧。

大班健康教案明亮的眼睛篇十三

现在我班有几个幼儿已经戴上了弱视镜,所以我想通过此活动引起孩子们的注意和家长们的重视。

1、初步了解眼睛的作用,知道眼睛的重要性。

2、懂得保护眼睛的一些方法。

知道眼睛的重要性,并懂得如何保护。

1、自制眼罩若干,幼儿熟识的玩具和图片若干。

2、影响视力的图片一组。

一、猜谜导入

二、通过游戏帮助幼儿了解眼睛的作用及其重要性

1、游戏《是什么东西》

老师给一部分幼儿戴上眼罩,然后分别出示玩具和图片,再分别请他们说说是什么东西?通过对比从而了解眼睛的作用是看东西。

2、体验游戏—闭眼作画

(1)集体闭眼作画,体验一下看不见东西的感受。

(2)讨论交流刚才的感受。

(3)教师小结,让幼儿知道眼睛在生活中的重要性。

三、如何保护眼睛

1、出示用眼不良的图片,请幼儿说出对错,并说明原因

2、教师总结归纳,教给幼儿一些保护眼睛的方法。

3、学习保护眼睛的儿歌(自编的儿歌)

四、活动延伸

带幼儿到室外眺望远处的景物。

1、设计活动时没考虑到幼儿的认知水平还很有限,导入环节用时稍长了点。

2、出示图画内容时应该要以儿歌内容相一致,这样有利于幼儿的接受与理解,还可以帮助记忆。

大班健康教案明亮的眼睛篇十四

随着人们物质生活的极大丰富,越来越多的产品出现在人们的视野。在家,家长对孩子也从不吝惜财物,总是尽可能的满足孩子的要求,给孩子置办各种各样的东西;在幼儿园,也有老师准备的各种各样的玩具、装饰等等;即使不在这两个地方,外面也依旧有各式各样的物件挂在那里。就是在这个世界中,孩子可以看见更多琳琅满目的好玩意,但真正能看到的却越来越少了,孩子的“视力”似乎有些退化了。为了提高孩子观察的意识,结合实际,我设计了该活动方案。

1、能够意识到自己平时疏于观察,并增强自己观察身边事物的意识。

2、知道善于观察能够给人们的生活工作带来便利。

3、愿意积极参与活动,做一个乐于观察的孩子。

提高孩子的观察意识以及观察兴趣。

1、游戏图片:为小朋友找正确的衣服(衣服上标记有数字)。

2、场地准备:教室及教室里的东西。

3、小朋友一名(遮挡身体,开始时隐藏)

开始部分:

一、谈话导入。

师:今天你们都是怎么来幼儿园的?你来幼儿园的路上都看到了什么?小结:原来小朋友在来幼儿园的路上看到了这么多有趣的事情,你们的眼睛真厉害。

基本部分:

一、游戏:给小宝找衣服,。

师:

教师出示游戏图片:小朋友们已经来幼儿园了,可是小宝才刚起床,他想穿和昨天一样的衣服(出示小宝昨天的服装)可是衣服太多,找不着了。小朋友,你能帮小宝在这一堆衣服里面找到昨天穿的那一身衣服吗?衣服上都标有数字,请告诉我相应的数字。小结:

(三)增加观察难度,猜猜“消失”的小朋友。

2、教师提问后请出“消失”的遮挡住身体的小朋友:**不见了!

(四)、找找教室里的“好朋友”。

1、师:我们每天生活在教室里面,你们熟悉我们的教室吗?谁能帮老师拿一盒水彩笔过来?水彩笔我们经常会使用,所以每个小朋友都知道在哪里。

(五)、幼儿向他人传授经验。

2、教师总结:小朋友平时要善于观察,处处留心,这样就能察觉到别人看不到的东西,做起事情来也就更快、更好。

(六)、请小朋友离席,给予一定时间观察教室,说说看到了什么平时没看到的东西。

(七)、教师再次总结,结束活动。

师:希望小朋友平时能够多多观察周围的事物,做一个善于观察的好孩子。

大班健康教案明亮的眼睛篇十五

1、尝试运用不同的工具材料创造性地表现“明亮的眼睛”这一主题。

2、通过感受诗歌优美的意境,使幼儿萌发大胆表现的愿望。

1、图片-灯塔,夜晚背景图一幅。

2、四重不同的工具材料:单色版画,铅笔浅描,印刻画,点彩。

一、导入

1、感受诗歌优美意境,教师边念诗歌边出示教具。

教师:夜晚来了,眼睛要闭上了。一个一个梦会从你的枕边甜甜地升起。

如果睡不着,你睁开眼睛望出去,呀!有好多好多的眼睛和你一样睁着!

出示夜晚背景图

你看见了哪些眼睛?

我看见了星星的眼睛,月亮的眼睛,小朋友躺在床上睁着眼睛。

2、教师:今天老师要给小朋友念首诗歌,诗歌的名字叫“明亮的眼睛”,

听完后,请你告诉大家诗歌中有哪些“明亮的眼睛”。

3、教师朗诵

夜里的风微微地吹着……

漆黑的大海上,航标灯睁着眼睛,轮船就不会撞上暗礁!

遥远的大森林里,虎妈妈睁着眼睛,虎宝宝就能安心地、甜甜地进入梦乡!

夜里的风微微地吹着……夜风里还有好多好多的眼睛睁着,但你看不见它们:

卫星的眼睛睁着,在传送电波;

雷达的眼睛睁着,在保卫和平。

夜里的风微微地吹着……

你瞧那夜空里,有好多好多星星眨着眼,它们正悄悄地望着你。

原来,它们也没睡着,正调皮地睁着眼睛。

4、提问:你听见这首诗歌中有哪些明亮的眼睛?

二、讨论作画方法

1、你想一想,在我们生活周围,在朗朗的星空中,在遥远的大森林里,

还有哪些明亮的眼睛也正悄悄地看着你。

2、幼儿发散思维。

路灯的眼睛,高楼的眼睛,飞机的眼睛,猫头鹰的眼睛,高架桥上的眼睛。

三、幼儿作画

1、尝试运用不同的工具材料创造性地表现“明亮的眼睛”。

通过感受诗歌优美的意境,使幼儿萌发大胆表现的愿望。

2、你想选用哪一张工具材料画画呢?

幼儿自由选择。

3、指导幼儿较合理地安排画面。

及时发现幼儿与众不同的想象,给予鼓励。

指导幼儿用鲜艳的色彩点出明亮的眼睛。

四、讲评

1、展示幼儿作品

2、教师:小朋友发现了许多“明亮的眼睛”,除了老师找到的外,我们来看看还有哪些“明亮的眼睛”。

大班健康教案明亮的眼睛篇十六

1、尝试运用不同的工具材料创造性地表现“明亮的眼睛”这一主题。

2、通过感受诗歌优美的意境,使幼儿萌发大胆表现的愿望。

活动准备。

1、图片-灯塔,夜晚背景图一幅。

2、四重不同的工具材料:单色版画,铅笔浅描,印刻画,点彩。

活动过程。

一、导入。

1、感受诗歌优美意境,教师边念诗歌边出示教具。

教师:夜晚来了,眼睛要闭上了。一个一个梦会从你的枕边甜甜地升起。

如果睡不着,你睁开眼睛望出去,呀!有好多好多的眼睛和你一样睁着!

出示夜晚背景图。

你看见了哪些眼睛?

我看见了星星的眼睛,月亮的眼睛,小朋友躺在床上睁着眼睛。

2、教师:今天老师要给小朋友念首诗歌,诗歌的名字叫“明亮的眼睛”,

听完后,请你告诉大家诗歌中有哪些“明亮的眼睛”。

3、教师朗诵。

夜里的风微微地吹着……。

漆黑的大海上,航标灯睁着眼睛,轮船就不会撞上暗礁!

遥远的大森林里,虎妈妈睁着眼睛,虎宝宝就能安心地、甜甜地进入梦乡!

夜里的风微微地吹着……夜风里还有好多好多的眼睛睁着,但你看不见它们:

卫星的眼睛睁着,在传送电波;。

雷达的眼睛睁着,在保卫和平。

夜里的风微微地吹着……。

你瞧那夜空里,有好多好多星星眨着眼,它们正悄悄地望着你。

原来,它们也没睡着,正调皮地睁着眼睛。

4、提问:你听见这首诗歌中有哪些明亮的眼睛?

二、讨论作画方法。

1、你想一想,在我们生活周围,在朗朗的星空中,在遥远的大森林里,

2、幼儿发散思维。

路灯的眼睛,高楼的眼睛,飞机的眼睛,猫头鹰的眼睛,高架桥上的眼睛。

三、幼儿作画。

1、尝试运用不同的工具材料创造性地表现“明亮的眼睛”。

通过感受诗歌优美的意境,使幼儿萌发大胆表现的愿望。

2、你想选用哪一张工具材料画画呢?

幼儿自由选择。

3、指导幼儿较合理地安排画面。

及时发现幼儿与众不同的想象,给予鼓励。

指导幼儿用鲜艳的色彩点出明亮的眼睛。

四、讲评。

1、展示幼儿作品。

2、教师:小朋友发现了许多“明亮的眼睛”,除了老师找到的外,我们来看看还有哪些“明亮的眼睛”。

【本文地址:http://www.xuefen.com.cn/zuowen/17087232.html】

全文阅读已结束,如果需要下载本文请点击

下载此文档