总结心得体会有助于我们总结经验教训，避免犯同样的错误。写心得体会时，要注意用词准确，语言简练，不要过分啰嗦。小编整理了一些有关心得体会的范文，希望能够给大家提供一些写作思路和参考。
教师榜样的力量心得体会篇一
央视综合频道10月26日晚播放了个性专题节目《榜样》，节目邀请了7位新老党员、革命家后代代表来到现场，他们是全国8800多万的党员的楷模、是时代的榜样，用自己的亲力亲为，讲述了他们在不同的工作岗位上，不忘初心，砥砺前行的感人故事。
他们中有舍小家、顾大家，36年的坚守大山深处的人民女教师;敢于创新，勇攀电焊技术高峰的大国工匠;舍死忘生，18年如一日最美女警花;智慧报国，创造26项发明专利授权的工程院士;真心做农民工的贴心人，让流动党员处处有家感觉的基层党务工作者;心系岛民，乘风破浪始终坚守的先进党组织;德高望重，救死扶伤，一生践行入党誓言的90高龄的白衣天使。还有革命烈士方志敏、半生沧桑父女情，无产阶级革命战士，当代杰出的新闻工作者邓拓那段峥嵘岁月。他们用自己的实际行动，诠释了共产党员的精神品质和对理想信念的坚守。
看了榜样的事迹，我备受感动、深受鼓舞。虽然他们面临的环境不同、从事的工作不同，但他们都有坚定的理想信念、扎实的作风、一心为民的高尚情怀，这些都是每个共产党员务必具备的品质。我要牢记入党誓言，不忘宗旨意识，向榜样看齐，以榜样的力量激励自己。
作为一名党员、一名市场监管干部，我要向榜样学习。榜样给我力量、给我勇气、给我动力，在今后的工作中做到履职尽责，要坚定信仰，坚持党的领导不动摇，传承和发扬优秀共产党员的`精神品质，坚守平凡的岗位，努力学习、加强创新，以服务群众和担当作为为使命，不忘初心，继续前进。
榜样的力量是无穷的，它们引导着我们向正确的方向前进着，瞧那李嘉诚在抗日时期转到香港，瞧那张衡进过不懈努力发明了地动仪，我看了李嘉诚的故事后不仅深有感触，他那积极的思想、正确的行为让我找到了前进的方向。
李嘉诚的命运十分悲惨。他爸爸是一名校长，他经常去书房看书，后来由于日本侵入潮州，父亲只好带家人转辗香港，李嘉诚一步一步与香港融合，出乎预料的是日本人一年就攻进了香港，父亲就丧命了。他为了供养家庭只好放弃读书进入茶楼打工，虽然工作十分辛苦但他还是挺住了，终于在18岁当上了经理，他的工作不是一帆风顺的正当他要收购一家酒店时，被一家大公司抢在前面可他却永不言败。经过了多年的奋斗成为了中华第一首富，可他却勤俭节约，把钱捐给了医院来救助病人。
我从李嘉诚的身上学到了许多品质，它能在日本在中国肆虐时打造出一番事业是十分不容易的，曾经是一位茶楼伙计现在却通过知识与努力成为了首富虽然有钱却节约给医院捐钱，让我明白了只有通过自己的努力才能成功，让我知道了榜样是无比强大的力量源泉。
教师榜样的力量心得体会篇二
总有那么一群人，热衷于自己的事业，用笑容坚守自己的岗位；他们奉献了自己的一生，用生命承载着内心的使命和信念。他们总在以他们各自的方式给这个社会传递正能量。正如鲁迅先生说过：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的'人……这就是中国的脊梁。”
他们的胸前有党徽、心中有信念、肩上有责任，他们用自己的笑容，自己的行动，甚至是自己的生命，告诉我们什么是党性，他们就似那颗北极星，为每一个深夜迷失的人指引方向！当新冠肺炎疫情肆虐，一面面鲜艳夺目的党旗出现在祖国大地、许多平凡的人成为了抗疫战士，为人民生命安全筑起了铁臂铜墙！榜样的力量，让踯躅者前行，让前行者有力，让有力者坚定，让坚定者有恒。
教师榜样的力量心得体会篇三
榜样6，节目结合热点时事，真切感悟，先进事迹等特点，通过电视媒介更好的传达核心主题，让中小学生的我们更容易吸收深刻教导知识。
今年是党的100周年华诞，是极具历史纪念意义的一年，而《榜样6》在今年也有着往年的重要教育意义。跟随节目的慢慢展开，呈现了一副许多先辈跟随党的正确领导，为了祖国前赴后继，不畏险阻，牺牲奉献壮举的画面。正是有那么多仁义之士，才有祖国如今的繁华盛世，身为祖国的接班人，应该传承弘扬先辈的大无畏精神，肩负起新时代赋予的职责和使命。
在《榜样6》的学习教育下，让我不禁陷入自己思考、自己反省当中，身为新时达青年的.我们，在正值青春年华的时候，要充实自身的内心世界、丰富精神世界、提高个人素养，展示新时代有志青年的风采。我知道祖国如今的繁荣富强，国泰民安景象，离不开祖辈的艰苦奋斗，跟离不开中国共产党的英明指导，所以在我们缅怀先辈丰功伟绩的同时，更应该传承先烈的遗志和精神，肩负起新时代赋予的职责和使命。
少年强则国强，少年弱则国弱，我们不断的努力奋进学习，让自己更加强大，才能为祖国的富强繁荣建设道路上做出贡献。只要紧紧跟随党的步伐，听从党的指导，在未来为中华民族伟大复兴的中国梦贡献出自己价值。
教师榜样的力量心得体会篇四
说起榜样，我们脑海中可能立马会浮现出：危急中张开双臂，奋力将处于危险中的学生推到了路旁，自己却英勇献身的殷雪梅老师；35年来始终坚守在大山里的三尺讲台上的汪来九老师；爱生如子、为营救两名16岁溺水少年，不幸献出了自己年仅43岁生命的疏星老师。这些老师的事迹让我震憾，但同时也更值得我们深思。难道只有为教育献身，在教育界有什么伟大作为的老师才是值得学习的老师、可以作为榜样的老师吗?不，仔细看看我身边的老师，能称得上的榜样数不胜数。
先说说我们北苑的校长孔月玲老师，她与所有教师一起，营造出融洽和谐、积极向上的教学环境，她为我们北苑的管理工作奠定了坚实的基础。她不仅自己的业务水平相当高，平时还要求教师加强自身业务学习，她要求我们教学要有新思路，学习要有新方法，质量要有新提高，在不断地刻苦钻研中，老师们在各个方面都有了不同的提高。现在看来，孔校长的用心良苦，我总是体会到了。平时的教研活动、集体备课，还有随堂课的抽查，不都是在给我们锻炼和表现的机会吗?为了帮助老师们上一堂好课，她总是一遍一遍的听课、指导，不厌其烦。既给老师业务上的指导，也给老师思想上的鼓励。她兢兢业业、乐观进取的精神，赢得了老师们的欣赏和信任。
再说我身边的翟静华老师。她不仅是一名合格的教师，更是一名优秀的班主任。她所管理的班级有条不紊，得到了学生和家长的认可。这一切都源于她对学生的爱。她关心，爱护自己的学生，论在学习中还是在生活中，总是把学生放在首位，时刻不忘自己的责任。她对学生从不厌烦，主动和学生交朋友，用自己的爱心感化学生，使学生感觉她的爱无处不在。在她班级曾有一名流浪在外的学生，在那段时间里，她与我谈论最多的就是那名学生，从她的言语中我能感受到她的那份担心和疼爱绝不会逊色那名孩子的母情，在她的努力下，那名学生终于重返校园了。孩子重返校园的那一天，是她最开心的一天。因为有了对学生，对工作的热爱所以她的班级在学校的各项活动中名列前茅。
还有张文丽老师，她为人爽直、待人热情、善解人意、乐于助人、不计名利。张文丽老师对待学生的细心和爱心值得让人学习。在她多年的教学生涯中，不管遇到多么调皮，被其他老师认为多么多么差的学生，张文丽老师都不会放弃。张文丽老师认为对于自己而言，这几个孩子只是我众多学生中的一些，但对于他们的家庭来说，他们是家庭的所有希望，如果她放弃，将是对这几个学生最大的伤害。张文丽老师带着爱心去关心他们，开始注意到他们的一些优点，鼓励他们，让他们明白学习的重要性，还常常带这几个孩子到办公室辅导，一段时间下来，孩子们都会有不同程度的提高，让其他老师不得不佩服张文丽老师的耐心和恒心。有爱，就能坚持，有爱，自然就会用心，张文丽老师正是因为满怀对学生的爱，才能数年如一日地去教好她的每一届学生。
此外，还有我们的其他老师，比如:卢新法老师、卫秋玲老师、王春竹老师也是我学习的榜样。她们用真爱去关心学生，对每一个学生关爱备至，倾注了全部的爱；她们积极进取，努力创新，尽心尽责地完成每一项教育教学任务，不求最好，但求更好。我身边还有许多年轻的教师，比如：张竹青老师、梁娟老师、李小平老师、李金霞老师，她们精力充沛，积极向上，她们虚心向老教师学经验求方法。我要以她们的楷模形象成为学习动力，努力做受学生爱戴、让人民满意的好教师。
我是幸运的，因为有这么多优秀的教师在我的身边。在今后的工作中我会时刻以这些优秀教师的先进事迹来鞭策自己，以这些优秀教师为榜样，爱岗敬业，爱生如子，以高尚的师德铸师魂做一名师德、学识双过硬，人民满意的教育工作者，争做具有学识魅力与人格魅力的人民满意的教师，不辜负人民教师这一光荣称号!
最后，我用这样一段话来做结束：“我爱花，爱欣赏美丽的花朵，更爱享受养花的过程与乐趣。看着自己播下的种子从破土发芽到茁壮成长，从茁壮成长到绚丽绽放，那份小心翼翼的呵护，那份牵肠挂肚的期盼，那份争奇斗艳的欣喜都不是言语所能表达的。如果将我们的学生看作是即将绽放的花朵，我们的心情是多么的愉悦而幸福，我们的工作是多么的有意义和浪漫，我们的前景是多么的芬芳而灿烂!”
教师榜样的力量心得体会篇五
一名合格的、能够起榜样育人作用的优秀教师应该是：关爱、理解、尊重和信任学生的人;是一个以身作则、为人师表，使学生信赖、信服的人;下面是整理的关于教师榜样的力量。
2019范文，欢迎借鉴!
榜样的力量是无穷的，它们引导着我们向正确的方向前进着，瞧那李嘉诚在抗日时期转到香港，瞧那张衡进过不懈努力发明了地动仪，我看了李嘉诚的故事后不仅深有感触，他那积极的思想、正确的行为让我找到了前进的方向。
李嘉诚的命运十分悲惨。他爸爸是一名校长，他经常去书房看书，后来由于日本侵入潮州，父亲只好带家人转辗香港，李嘉诚一步一步与香港融合，出乎预料的是日本人一年就攻进了香港，父亲就丧命了。他为了供养家庭只好放弃读书进入茶楼打工，虽然工作十分辛苦但他还是挺住了，终于在18岁当上了经理，他的工作不是一帆风顺的正当他要收购一家酒店时，被一家大公司抢在前面可他却永不言败。经过了多年的奋斗成为了中华第一首富，可他却勤俭节约，把钱捐给了医院来救助病人。
我从李嘉诚的身上学到了许多品质，它能在日本在中国肆虐时打造出一番事业是十分不容易的，曾今是一位茶楼伙计现在却通过知识与努力成为了首富虽然有钱却节约给医院捐钱，让我明白了只有通过自己的努力才能成功，让我知道了榜样是无比强大的力量源泉。
法国作家卢梭说过:“榜样!榜样!没有榜样，你永远不能成功地教给儿童以任何东西。”法国作家罗曼.罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。俗话说，亲其师，则信其道;信其道，则循其步。喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追着走;教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。孔子说过：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”我们教师若不是路标，你讲的道理再透，教育的形式再好，艺术性再强，都是无根之树、无源之水、无雨之云、无光之灯!每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上，都有意或无意地进行着现场的观摩表演，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。学子对恩师的追随，如同云翔而影从。没有什么比师行的榜样更有无比的功能的了。教育如同一缕阳光，受教育者沐浴着这缕阳光，灵魂得到了唤醒。教师在这种唤醒中发挥着重要的作用，教师为人师表，是最直观的最有教益的模范。然而在实践中，教师的榜样作用受到了来自各方面的挑战，如何迎接这种挑战，迫使我们重新反思教师的榜样作用。小学生正处在身心迅速成长时期，模仿性极强。教师怎样做，他们就会怎样学。教师是学生的榜样，教师的一举一动、一言一行都会在学生心中生根发芽。
1.学生具有强烈的“向师性”
学生具有强烈的“向师性”，教师是学生最直接的榜样，学生在观察教师时常常产生一种“放大效应”：教师的一点善举，会使他们产生无比的崇敬;教师的一点瑕疵，会使他们感到莫大的失望。教师的行为潜移默化地影响着学生，影响着他们的处世态度和人生观。所以，一位教师的音容笑貌、举手投足，甚至衣着发式无形中都可能成为学生学习仿效的楷模。
无论教师是否被学生喜欢，他留给学生的印象在学生的脑海中都显得很突出。每个教师都有所不同，如教师准备。
教案。
和课堂教学的方式;教师排遣失望、错误和耻辱的方式;教师是否有幽默感，教师是否宽恕和既往不咎，教师是否对待学生公平，教师是否诚实以待;教师是否有耐心;教师开的那些愚蠢的玩笑、教师的癖好、教师习惯的手势等都在学生敏锐的知觉内，并被学生津津乐道。正如罗伯特•库尔斯在他的《儿童的道德智慧》一书中所总结的，儿童“目睹”我们的生活，由此学会了怎样与他人相处，怎样在这个世界上做出正确的行为，在这样的过程中，孩子对道德准则逐渐形成认同感，这种学习是通过牢记他们的所见所闻而得到激励的。儿童是目击者，是一个时刻关注成人道德行为的目击者。可以这样说，与学生最亲近的教师是最重要的道德教育者，是学生成长中不可忽视的人。
对教师的“为人师表”、“模范榜样”的界定，不是信口开河，而是贯穿在教书育人的整个过程中，反映在教师对学生进行思想道德教育、为人处世教育的过程中。教师榜样对学生的影响是任何教科书、任何道德箴言、任何奖励和惩罚制度都不能代替的一种教育力量，它对学生的成长发展、学校的教学质量和精神文明建设都起着不可替代的作用。
教育家马卡连柯认为，教育者对被教育者的作用首先是教师品格的熏陶、行为的教育，然后是科学知识和技能的训练。学生只有在理解老师、信任老师、尊重老师的时候才会向老师敞开心灵的大门，从而愿意接受老师的教导，听取老师的见解，把老师所倡导的价值观念、道德标准接受下来并转化为自己成长、发展需要的内在信念和意志，并以此指导自己的行为。因此教师榜样育人主要体现在以下几个方面：
1.健全人格的塑造者。
教师的榜样育人，就是保证人人享有充分发挥自己才能的自由，用判断力、想象力以及思想、情感来牢牢把握自己命运的自由，更充分地发展自己的人格，并能以不断增强的自主性、判断力和个人责任感来付诸行动，“使每个人都能发现、发挥和加强自己的创造潜力”、“挖掘出隐藏在我们每个人身上的财富”。日本教育家柴田荣一说，教师的职业“是以教师的人格形象决一胜负的职业”，因此，教师要用自己的人格去潜移默化地影响学生的品格与德性。
2.未来生活的引领者。
当今世界仍有暴力存在，人类历史就如同一部冲突史。因而教师应该着力于扩大学生对他人或其他文化及价值观的认识和理解，这样才有助于解决学生冲突和纠纷，教导学生学会共同生活。要学会认识自己，学会发现他人，真正设身处地地去理解他人的反应，从而为实现共同目标而努力。
3.优良品格的践行者。
教会学生有效地应付变化不定的情况，实践他所学的知识，参与对未来的创造，教师要表现出好奇心，表现出开放的思想，表现出尊重事实的科学精神和科学思维方法，表现出极大的学习兴趣并把学习的兴趣传授给学生，教学生思考、让学生产生更努力深入某个问题的强烈愿望等等。
总之，教师榜样育人的核心是由“知”的传授向“人”的发展转变，即促进每个人在身心、智力、敏感性、审美意识、个人责任感、精神价值等方面全面发展。
1.建立“我—你”型师生关系。
人类主体性的弘扬及儿童独立意识的增强，是历史的必然，也带来了儿童与教师之间关系的新变化。儿童被当作是社会或父母的附属品，没有自己独立的人格和个性价值，对父母和教师只有绝对服从的时代一去不复返。教育不再仅仅以是否“听话”作为判断孩子好坏的唯一标准，儿童的独立意识增强，能动性、批判性增强，不满足于教师的包办代替和“填鸭式”的满堂灌，不满足于过去那种教师高高在上、学生惟命是从的不平等关系。教师过去习惯的教育方式已不能对儿童产生实质性的影响力，儿童要求与教师建立一种更加平等、民主、友爱的和谐关系，这种平等的师生关系是教师榜样育人作用发挥的前提。
奥地利哲学家马丁•贝布尔关于教育的论述贯穿着一种通过“我与你”、“人与人”之间的交往和相遇来恢复和建立人们之间的信任感的思想。“我—你”关系是一种“人与人”的关系，是一种人格上平等的、互相信任的关系。为了更好发挥教师榜样育人的作用，应当确认教师和学生在教育中的地位，建立“我—你”型的师生关系，即教师和学生各以自己独特的人格和平等身份与对方交往，是具有同等权利的师生之间的平等交往，双方在信任的基础上，通过对话互相发生作用，以达到教育的目的。这种人与人互相尊重信任、人人平等的思想对我们正确处理教师与儿童之间的关系以及发挥教师榜样育人的作用具有重大意义，并对儿童人格的健全发展起到了良好的推动作用。
2.“身教”胜于“言传”
一般来说，教师首先应做到“言传身教”，这是品格教育一个很好的途径。但更重要的是能做到“身教”胜于“言传”。因为品格教育不同于其他方面的一个重要特征，就在于它不是一般的说教，而是强烈的感染。这就要求教师必须具有威信，起到示范、表率作用。但是这种威信不来自教师在地位上和职务上的权势，也不受制于拥有知识的多寡，更不表现为言词的生动，而是思想上、道德品质上的崇高威望。教师如果单凭自己的职位和地位上的权势，或凭自己的学识、语言是难以使学生接受其教育的。即使被迫接受，也只能是听而不闻，闻而不信，信而不行，甚至产生逆反心理，有意反其道而行之。这在我们的教学当中是屡见不鲜的。所以，作为教师要特别注意“身教”对学生品格的影响，确实给学生在各个方面起到榜样的作用。显然，这对教师提出了更高的要求，要求学生做到的，自己必须首先做到;要求学生不做的，教师必须坚决不做。如果“身教”做得好，有时无须进行“言传”，一些最捣蛋的学生也会自觉地收敛自己的不正当行为，口服心服地接受我们的教育，从而达到我们所期望达到的目的。
3.健全社会支持系统。
政府通过培训部门对教师进行入门培训和职业培训，提高教师的智力品质和非智力品质，以达到社会期许。教师的品质得到长足提高，日后他们教育学生，则能相应地培养学生的品质。在培训过程中，力争为教师创造条件和各种各样的学习机会，如与有经验的教师以及学科研究人员进行接触，包括有条件时在经济部门工作或学习一段时间，与家庭、经济界、各种协会及文化生活中的主角，多加商讨，加强合作，以促使所学的知识接近所学的本领。
大量事实和经验表明，一名合格的、能够起榜样育人作用的优秀教师应该是：关爱、理解、尊重和信任学生的人;是一个以身作则、为人师表，使学生信赖、信服的人;是学识渊博，内涵丰富，能做学生求知的促进者;是学生的向导，又是学生的心理医生，能帮助学生树立正确的世界观、人生观，解除学生心中的疑难，引导学生健康成长。
总是听到有些同学抱怨学习生活没有方向、没有动力，我觉得那是因为大家心里没有了榜样。榜样，就在我身边在形形色色的生活中，现代浮躁的生活像沙尘暴一样刮过，埋没了我们的身影，也使我们失去了方向。其实，如果我们本着一颗明亮的心，你就会发觉：其实，榜样，就在你我身边。
我的榜样就是xx教授，xx教授是我国著名的超级稻育种家，他以其严谨的治学态度、专注的探索精神缔造了北方水稻超高产理论，沿着前人开创的“籼粳稻杂交、理想株型和超高产育种”技术路线潜心研究，最终创立了较为系统、完整的超级稻育种理论与技术体系，并选育出一系列超高产新品种，在大面积推广应用中亩产均突破800公斤，尤为重要的是，还较好地解决了各国水稻专家都在苦苦求索的"超高产与优质相矛盾"的世界性难题，基础研究之树结出丰硕应用之果。
第一次知道陈老师是在研究生入学教育的讲堂上，每年新生入学第一课，不论多忙都回校主讲。他告诫学生，要“先修德、次修身、再修业”。所谓修德，就是要懂得知足、感恩和礼让。他坚信好行为是“修”出来的，告诉学生要时刻注意小节，随手关灯、节约用水，做完实验用具要收拾整洁，“拖鞋不进实验室，高跟鞋不进试验田”。久而久之，这些都成了让学生们终身受益的好习惯。
xx老师从学生时代起就立志献身农业科学，他把个人理想与祖国需要、人民期盼紧密连结在一起，始终不渝地把农业科技作为报效祖国的舞台。他热爱农业、关注农村、牵挂农民，始终不忘自己是农民的儿子，“让农民多几分收成，让百姓吃上更香的米饭”是他的忠诚信念。他高度关注粮食安全、农民增收等国计民生大课题，积极为国家制定粮食生产政策、防止出现“谷贱伤农”等问题献计献策，使亿万农民从中受益。学习xx老师，就是要像他一样把国家和人民的需要作为毕生追求，以报效祖国为神圣职责，把强烈的爱国情怀和对事业的无比忠诚落实到行动中，在本职岗位上忠于职守、尽职尽责。
xx老师说他喜欢秋天，秋天是收获的季节。每当看到即将开镰的金黄金黄的稻田，他总是抑制不住兴奋，走上田埂，摸摸稻穗，捏捏穗粒，收获的喜悦顿时消融了他播种、耕耘的全部苦累和汗水。前辈们是用心血和智慧栽培下了一棵枝繁叶茂的参天理论之树，和他的团队则是用心血和智慧在浇灌这棵大树，使它结出丰硕的应用之果。。
作为农业大学的一名研究生，我们应该以陈老师为榜样，向他学习，学习陈老师的勇于创新、无私奉献，刻苦专研的精神。
教师榜样的力量心得体会篇六
首先感谢学校领导对我及象我这样的上岗不久的新教师的重视和培养，使我们这些新教师取得了一系列明显的进步。
我作为一个青年教师参加工作岗位不久，虽然满腔热情，劲头十足。可自身能力水平有限，并且缺乏经验，对实际情况了解不够，面对一系列问题，往往急躁，焦虑不安，无所适从。在这个时候，我迫切希望有人来给予指导和帮助，而学校领导们也根据这一情况为我们新教师建立了师徒关系，而且为了尽快使我们这些青年教师能够进入角色，他们亲自介绍学校的整体情况，教学目标及计划，使我们一毕业就心系学校，把自己融于本校的教师队伍当中，同时学校领导安排了学校中教学经验丰富的老一辈教师来担任我们的指导教师，向我们从思想素质、知识水平、教学能力等不同侧面来讲"解当好"解当好老师、当一个好老师的体会，并及时向我们介绍课堂教学经验。通过一系列的培训，使我们这些新教师工作有了目标，学习有了动力，努力有了方向，为我们人生道路的转折期起了导航引路的作用。其次，学校领导还及时安排听跟踪课，逐步过渡到听推门课，整体了解我们的教学时机；另外还安排我们上组内教学研讨课等，充分调动了我们的工作积极性，从而使我们在实际教学工作中受益匪浅。
其次，在这两年的教学工作当中，我充分认识到了象老一辈教师学习的重要性，这些老师都有着自己的教学风格，在各种教学任务当中都能独当一面，并且都具有着优秀的控班能力。学习他们优秀全面的'教学素质及掌握他们的教学经验也是我今后的目标之一，向获奖老师学习他们身上那种拼搏精神和坚定的信念，相信在学校领导的重视培养和老一辈教师的教导下，我能形成自己的教学风格，进一步展示自己的才能，把我的教学工作搞的有声有色。为学校的教学任务出一份力。
教师榜样的力量心得体会篇七
榜样的力量是无穷的，他们是我们人生道路上的指路明灯，是我们奋斗的榜样。他们的成功不仅给我们带来了希望和勇气，更激励着我们追求自己的梦想。下面我将从不同角度阐述个人对于榜样力量的心得体会。
首先，榜样的力量在于他们的坚持。榜样们都有一个共同点，那就是他们都非常坚持自己的目标和信念。在他们取得成功之前，也许曾经历过挫折和困难的磨砺，但他们从不轻言放弃。他们会面对困难和压力，努力克服各种困难，不断追求卓越。正是他们的坚持，才使他们成为了我们的榜样。
其次，榜样的力量在于他们的勇气。成功的人们往往背后有着他们敢于冒险和拥抱挑战的精神。他们不畏艰难，不回避风险，勇往直前。这种勇气不仅给予了他们战胜困难的力量，也燃起了我们内心的火焰。当我们看到那些敢于挑战的榜样时，我们不禁感到自己也能够克服困难，追寻自己的梦想。
再次，榜样的力量在于他们的奉献精神。榜样们往往都拥有强烈的社会责任感和奉献精神。他们不仅自己取得了成功，也追求着更高的目标，为社会、为他人做出了积极的贡献。他们用自己的实际行动诠释了什么叫做无私奉献。他们的奉献激励着我们，让我们明白成功并非只是个人享受，更是与他人分享和帮助他人的过程。
此外，榜样的力量在于他们的积极心态。榜样们都具有积极进取的心态，他们始终相信自己能够取得成功。即使在遭遇挫折时，他们也能以乐观的态度看待问题，用积极的思维寻找解决办法。他们从不怨天尤人，而是积极努力地改变自己来迎接挑战。正是这种积极的心态，让他们赢得了事业上的成功。
最后，榜样的力量在于他们对生活的热爱。榜样们不仅热爱自己的事业，更热爱生活，享受生活的美好。他们懂得积极工作的同时，也要有时间放松身心，与家人朋友共享幸福时光。他们用自己的热情和积极的态度影响着周围的人，让生活充满了正能量。正是因为他们对生活的热爱，才使得我们愿意把他们视为榜样。
总结起来，榜样的力量体现在他们的坚持、勇气、奉献精神、积极心态和对生活的热爱上。他们给予了我们力量和勇气，激发了我们追求自己梦想的欲望。我们应该学习他们的优点，不断努力提升自己，成为更好的人。榜样们的故事是我们生活中不可或缺的一部分，正是通过学习他们，我们才能够获得成长和进步。让我们时刻保持对榜样的敬意，相信自己，勇敢追求自己的梦想！
教师榜样的力量心得体会篇八
心得体会应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
榜样的力量是无穷的，他们可以激励我们追求更高的目标，让我们更加努力地工作和生活。在工作中，我们可以从榜样身上学习到高效的工作方法和技巧，从而更快地完成任务。在生活中，我们可以从榜样身上学习到积极向上的生活态度和价值观，从而更好地面对生活的挑战。
我曾经读过一个故事，主人公是一位名叫张丽丽的女老师。她在一次地震中，不顾个人安危，用自己的身体挡住了倒塌的墙壁，救出了多名学生。这个故事让我深受感动，也让我更加坚定了自己的信念和追求。
除了张丽丽，还有很多其他的榜样，比如马云、马化腾等。他们不仅在事业上取得了巨大的成功，还积极投身于公益事业，为社会做出了巨大的贡献。他们的成功经验和价值观，也让我受益匪浅。
通过学习榜样的力量，我深刻认识到了自己的不足之处，也更加明确了自己的目标和追求。在未来的工作和生活中，我将继续向榜样学习，不断提高自己的素质和能力，为实现自己的梦想而努力奋斗。
总之，榜样的力量是一种无形的力量，它可以激励我们追求更高的目标，让我们更加努力地工作和生活。我相信，在未来的道路上，我们会遇到更多的榜样，也会学习到更多的知识和经验。让我们一起努力，不断向榜样学习，共同为实现中国梦而努力奋斗！
教师榜样的力量心得体会篇九
作为一部纪录片，《榜样的力量》无疑是一部具有启发性的作品，通过讲述一些普通人的经历和感人故事，让我们看到了榜样的力量——在人们的心灵深处，产生深刻的动力和梦想。本文将从五个方面来谈谈我对《榜样的力量》的心得体会。
第一，勇于追梦的初心和坚持。杨栋梁在片中提到的一句话，让我深受感动：“向梦想的方向，一路奔跑。”杨栋梁是一位海归，他带着家人辞去了高薪的工作，回到家乡办了一家特色书店。在没有任何行业经验的情况下，他开始了艰苦而漫长的创业之路。在带领自己的团队，千方百计地寻找生存之路的同时，杨栋梁并不忘记自己的初心，也没有放弃对自己的梦想追求。正是这种勇于追梦的初心和坚持，让他的特色书店从一家小小的实体店，发展成了一家备受关注的互联网企业。
第二，无私奉献和艰苦奋斗精神。在片中，讲述了一位老师的故事，他不仅把自己当作孩子们的朋友，而且还为这些孩子们倾尽全力，付出了自己的时间和精力。老师的故事告诉我们，做一个好的老师并不是以教育知识为唯一标准的，更重要的是无私奉献，并且愿意付出艰苦的努力。无私奉献是一种美德，也是一种信仰，对于人们来说，这是一个永恒的主题。
第三，信仰和奋斗精神的重要性。在片中，我们见证了一位在原产地种玫瑰的创业者，他通过不懈的努力，创造了一份属于自己的事业，并且实现了自己的梦想。这个创业者的成功源于信仰和奋斗精神。信仰，是他创业成功的支撑和背后的信念，而奋斗精神，则是他凭借坚定的信念，努力拼搏的表现。正是这种信仰和奋斗精神，让他不断追求梦想，并最终实现了自己的企业的价值。
第四，人性和尊重的弘扬。在片中，我们看到了一位人艰不拆的秘书珍珠姐的故事。她不仅在工作中发挥了自己细心、耐心和尽职尽责的特长，而且也在生活中积极参与公益事业，帮助需要帮助的人。珍珠姐的精神，向我们展示了什么是人的尊严和人的尊重。正是这种精神的弘扬，让我们看到了在互联网时代中，尊重他人和人文关怀是多么重要的价值观。
第五，创新和创业的意义和重要性。在本片中，我们也接触到了一些互联网企业家，他们踏足了不同的领域，创立了不同的企业。这些企业家，有的追求个性张扬，有的注重技术创新，还有的强调品质卓越和服务态度，但他们共同的特点都是勇于突破和创新。他们通过自己的创新和创业，为社会带来了丰富的生产力和价值。从他们的故事中，我们也看到了现代企业家应有的精神和价值。通过不断创新和创业，这些企业家也在实现自己的梦想和追求。
总之，纪录片《榜样的力量》让我们看到了各种不同形式的生活精彩和幸福的源头，从而启迪了我们对人生、工作和命运的深层次思考。正如一句古语所说：“临渊羡鱼，不如退而结网。”通过这一部作品，我们找到了范本，让自己更有掌控力和启迪，并激发了我们奋斗的激情和信心。
教师榜样的力量心得体会篇十
今天，我们观看了《榜样的力量》，一位位抗疫英雄，一个个动人的故事，让我心潮起伏。
援鄂医疗队队长祝新根带领的138名医疗队员平安返回的那一画面让我热泪盈眶，当初他们面对那未知的、邪恶的病毒，义无反顾的踏上征途，冒着生命危险在病毒肆虐的武汉抢救回无数的同胞、兄弟姐妹们，最终平安凯旋回来了!眼泪夺眶而出，是心疼，更是欣慰，高兴的流泪了!
余腊梅医生刚刚援非回来便毫不犹豫的请命奔赴这个更需要她战场这就是她的“招必战”和“不能避”，为人在世，有三件事不能避。为民请命不能避，为国赴难不能避，临危受命不能避。她为疫情接生下的第一个宝宝叫“冠冠”我想这更是期望宝宝能够战胜一切困难茁壮成长。
杨辉利护士阿姨，是那么的和蔼可亲，以至于每一个病患都有亲人在旁的感觉，在疫情如此恶劣，撕裂感情，生离死别的环境中，这是多么的难得啊，就如干涸土地上流淌着的一汪清泉如此沁人心脾，历久弥香。给病人带来了生的渴望和战胜病魔的力量。
陈日新爷爷热敏灸疗法，让人耳目一新，这种时候，医疗资源奇缺，全世界都在为攻克、治疗、战胜病毒而绞尽脑汁想办法的时候，我们的国之瑰宝挺身而出，屹立在世界之巅，自豪感油然而生。也让我知道了，要想强大必须努力学习，在传承中创新!
一个个鲜活的事例，让我心潮澎湃，亦让我热血沸腾，更让我压力重重，就像杨阿姨说的那样，我们每个人拥有的那张安安静静，一尘不染的小桌子是多么的来之不易，我们要学会感恩，脚踏实地，心中有阳光，努力创造一个无愧于时代的人生!
教师榜样的力量心得体会篇十一
是什么样的精神支撑、什么样的力量浇筑，榜样的力量最强大，感人肺腑、慑人心魄;榜样的影响最恒久，能够穿越岁月、光照未来。下面是整理的关于榜样的力量。
范文，欢迎借鉴!
最近，中央文明办、全国总工会、共青团中央、全国妇联联合举办了全国道德模范评选表彰活动，共评选表彰了助人为乐模范、诚实守信模范、敬业奉献模范和孝老爱亲模范等五个方面53名模范人物。此举动既符合社会现实实际，又具有重要的社会引领作用，同时，还十分具有可操作性，体现了人们常说的“重在建设”中的道德建设，得到了全国各界人士的赞同和认可。通过“十一”假期期间我认真阅读了《全国道德模范事迹简介汇编》后，我深深的体会到：以他们为榜样，从我做起，从现在做起、从身边的小事做起，自觉实践社会注意荣辱观，努力营造知荣辱、讲义气、促和谐的良好社会风尚，推进社会主义核心价值体系建设，为我市经济社会又好又快发展提供坚强有力的思想道德保障。
社会风气、文明风尚是一个社会导向的反映，社会风气、文明风尚需要强力引领。中华民族从来就有重视道德建设的光荣传统和文明传承。道者，取向也;德者，德行也。提倡爱国主义和民族气节;提倡诚信，处处以诚待人;提倡伸出援手助残扶弱救困济危;提倡路见不平见义勇为;以及提倡敬老奉亲感恩孝敬，从来是有作为的政治家、思想家们大声疾呼的事情，也从来都是全社会心向往之的目标。现在政府正强力建设和谐社会。在人民群众心目中，“做个好人”即具备起码的做人道德，从来就和丰衣足食的物质追求相辅相成的。国人世代尊崇的汉唐社会，人们常常津津乐道的，不仅仅指国力强盛，还十分垂青“夜不闭户，路不拾遗”的清平，“路见不平，拔刀相助”的豪侠，“赠人玫瑰，手有余香”的义举，“君子爱财，取之有道”的本分……一句话，道行与德行，是一个人一个社会须臾不可离开的东西。
在学校的学习生活中，让我对同志和洪战辉同志有了更深刻的印象。
方永刚是《全国道德模范事迹》中的“敬业奉献模范”，他是辽宁省朝阳市建平县人，专业技术7级，海军大连舰艇学院政治系中国特色社会主义理论教研室教授。他热爱本职，兢兢业业，在军校教员岗位上忠实地旅行着自己的职责。他读过《邓小平文选》等书籍，从邓小平理论、“三个代表”重要思想到科学发展观，党的创新理论每前进一步，他的学习研究就会跟着进一步、深一层，不断推出研究成果。他连续6年教学质量被学院评为a等，多次被学院评为优秀教员、青年教员成才标兵，荣立三等功一次。xx年11月，被确诊为晚期结肠癌的方永刚，仍然以顽强的毅力与病魔抗争。他坚持从医院回到学院，为海军基层政工干部培训班国防生学员上完了他本学期的最后两节课，还躺在病床上完成了对3名研究生的学期教学和。
毕业论文。
写作辅导任务。方永刚真学、真信、真情宣传、真诚实践党的创新理论，用生命的激情诠释了一名军校教员的敬业精神和高尚师德师风。xx年6月20日，授予方永刚同志忠诚党的创新理论的模范教员荣誉称号。
洪战辉同志是《全国道德模范事迹》中的“孝老爱亲模范”，他是原湖南怀化学院学生，现中南大学学生。xx年底，一个年轻人的名字迅速传遍了大江南北。他，从13岁起就支撑着一个父亲患病、母亲出走、弟弟读书、妹妹待哺的困苦家庭。1994年，他的父亲突发间歇性精神病，造成妻子受伤骨折，女儿以外死亡，家里欠下巨债。年仅13岁的他，默默地挑起了伺候患病父亲、照顾没、年幼弟弟、抚养捡来的妹妹的家庭重担。在怀化念大学的日子里，他安排妹妹上了小学，每天不管学习多忙，都坚持接送妹妹，辅导妹妹功课。为了治好父亲的病，洪战辉吃尽苦头。xx年以来，已成为公众人物的洪战辉又将爱酒洒向了社会。为资助贫困学生，他在学校和政府的帮助下建立了教育助学责任基金。为推动青少年思想教育，他应邀在全国各地作了150多场。
励志。
报告，并欣然出任“中国宋庆龄基金会青少年生命教育爱心大使”。洪战辉先后获得感动中国xx年度人物、中国十大杰出青年等荣誉称号。
学习了很多共产党员的先进事迹，让我充分领会了其中的道理。将“科学发展观”和“八荣八耻”的理论相结合，努力提高自身素质和道德修养是目前我们每个人都应该做的。今天,在我们的社会主义社会中,有许许多多助人为乐的人、见义勇为的人、诚实守信的人、敬业奉献的人、孝老爱亲的人,他们生活在社会的每一个角落,他们是公民道德行为的主流,他们更是影响社会风气的中坚力量。开展全国道德模范评选表彰活动,正是弘扬正气,彰显高尚的具有重大意义的举动。所以我会用我诚挚的热情去看、去学、去做，体现中华传统美德，发展进步时代精神，体现共产党员的先进性，是我们每一位党员学习的榜样。
我们每个人都在成功，每个人内心中都有干事创业的梦想和激情，这种激情似火苗，它可以燃烧成熊熊火焰，给追逐梦想的人提供无限的能量，也可能逐渐变小，甚至最终熄灭，让人没有前进的方向。
一个人干事创业的激情来自多个方面，有成功人士的引领示范，有偶像明星的榜样力量，有亲人朋友的殷切期待，还有摆脱贫困落后的命运抗争。总之，一个人要激情满满，总是有一股力量在支撑或是一股力量在吸引。
当前，对于体制内的众多上班族而言，的确干事创业的激情正呈现下降趋势。少数人认为，机关单位仍然是干多干少一个样，都各自领自己的“干工资”，要想努力工作多挣“几个子儿”也不可能;职务上升通道狭窄，一时半会儿看不前景，产生没有奔头、没有念头的消极心理。
要想让一个人时刻激情飞扬、斗志昂扬、神采飞扬，这不仅需要个人对职业的认可，更需要有完善的奖励激励机制，打破“吃大锅钣”的现状，让干多干少不一样，干与不干更不一样。要让愿干者、能干者看想希望，得到实惠。
美国著名心理学家马斯洛认为，人类的需要是分层次的，由低到高。它们是:生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、自我实现需求。需要层次理论告诉我们，一个人基本的物质生活如衣食住行等是浅层次需要，但也只有基本满足浅层次需求后，人才会去追求更高层面的自我实现。
实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要有更多的人心怀梦想，追逐梦想。激情不是天生的，也不会长期不变的，激情需要激发，健全的奖励激励机制将会激发更多人持续葆有干事创业的激情，满血状态迎接每一天。
中央电视台综合频道10月26日晚8点黄金档，《榜样》如期而至。《榜样》是个普通的节目，普通到很有可能因为好友小聚、陪亲人聊天而忘记它;《榜样》又是个特殊的节目，特殊在它的主题，特殊在它的主角，特殊在它想表达的内涵。
《榜样》的主题借鉴在纪念共产党成立95周年重要讲话的核心“不忘初心，继续前进”。选取了11名优秀共产党员为代表，向我们讲述了那平凡而震撼人心的故事。他们都是平凡的党员，平凡到节目之前我们甚至都完全不认识他们，但他们却又是实实在在的不平凡，因为他们用平方的经历书写着信念、奉献、坚守、责任、作为、担当、作为和创新，让平凡也能唱出动人的歌谣、绘出宏伟的画卷。《榜样》让我们见识到党员应有的样子，意识到前行的道路还很长，不忘初心方能凝聚前行的力量。
19次入党申请，7年的等待——吴孟超，一位有着传奇入党经历的人民医学家。
36年的坚守，36年的付出——支月英，一位来自大山深处的人民教师。
是什么样的精神支撑、什么样的力量浇筑，让一个人为了加入共产党整整坚守了7年，让一位女性为山村讲台培养了两代人。这就是信仰之力。信仰让党员的灵魂有了归宿，让为党的事业奋斗终身的决心更加坚定。
共产党就是我们的信仰，从我们入党宣誓那天起，我们的生命就被赋予新的内涵。我们不仅仅是一个鲜活的人，更是一个有着政治生命的人。坚定的信仰、崇高的使命始终指引着我们成为群众最坚实的后盾，让我们为老百姓代言，传递人民的声音、凝聚人民的力量。
信仰是共产党的立党之基，力量之源。信仰体现在红军长征的坚忍不拔，体现在社会主义现代化建设的创先争优。当前，有少数党员同志信仰不坚定，意志力不强，很容易被世事的浮华、利益的飘渺所吸引，数典忘祖、崇洋媚外，忘记党员身份、无视群众疾苦，盲目贪腐，一错再错而不自知。坚定信仰，就有力量，让道路更明确、思想更端正，永怀赤子之心，坚信党的路线、纲领不动摇，用道路自信、理论自信、制度自信、文化自信武装思想意识，凝聚成强大的信仰之力，推动党和国家的建设不断前进。
150余项技术创新成果，20余项国家专利——李万君，一个普通的电焊工用焊枪诠释着“工匠精神”。
100多试验次，3大本观察记录——罗官章，一个引领村民致富的老支书用坚守诉说着“壮志未酬誓不休”。
前途是光明的，道路是曲折的。我们既要仰望星空，又要脚踏实地。专注是亘古不变的真理，理想固然要有，但唯有专注事业、耐得住寂寞，才会在平凡普通的岗位上大有作为。
在参观《复兴之路》展览时，提出实现中华民族伟大复兴的“中国梦”。“中国梦”是伟大的民族梦，需要每个人去贡献力量，需要每一个党员用毕生精力去为之奋斗。梦想很伟大，但道路非坦途，我们的前方的道路是充满未知和挑战的，需要几代人的不断努力，在摸索继续前进、在实践中寻求真理。
对未知的探索，最有效的方式就是专注脚下的路，将自己的每一步走好，脚踏实地，才能给后面的路奠定坚实的基础。在我国，各行各业都有那么一群人，勤勤恳恳数十年，却能几十年如一日去钻研一项看似很普通、很枯燥的事业，将看似简单的事物做到精益求精，对工艺的精细程度有近乎偏执的要求，长期坚守，始终维持这种状态，从不动摇。他们的贡献就如小小的“螺丝钉”，看似微不足道，但就是这样矜矜业业的一群人，共同捍卫了“中国制造”、“中国创造”的美名。
救过人、卧过底、毙过匪，2019年如一日——李贝，一位匡扶正义，奋战在公安实战第一线的巾帼英雄。
“世上本没有路，走的人多了，也便成了路。”共产党作为对未知的探索者、前行的引路者，就需要一往无前的气魄直面各种困难、各种挑战。
共产党员的担当来自于对百姓的关怀。中国共产党的宗旨是为人民服务，群众的基本利益能否得到保障、群众的合理诉求能否得到满足、群众的有效建议能否得以落实等，都是衡量党员同志能否心怀群众、担当作为的重要标志。只有加强与群众的直面沟通，面对责任不逃避，面对难题不胆怯，解决实际问题，让群众少碰壁、少走弯路，才是对群众负责任。
共产党员的担当体现在对党的忠诚。少数党员存在怕担责任不作为、怕犯错误不敢为、能力不足不善为的错误思想，造成该做的事情不去做、该有的服务不提供、该学的业务不熟悉，这种现象都是对党和国家的不忠诚。唯有绝对服从党的领导，坚定自信地做好党组织交办的任务，不折不扣地实现好党员自身的思想自觉和行为自觉，将其固化为习惯，才能做到对党真正的忠诚。
恪守初心，不负使命。《榜样》用其鲜活的故事向我们传递着信念、奉献、坚守、责任、作为、担当和创新，我们共产党人要坚定信仰，坚持党的领导不动摇，传承和发扬优秀共产党员的精神品质，坚守平凡的岗位，努力学习、加强创新，以服务群众和担当作为为使命，不忘初心，继续前进。
榜样是看得见的力量。榜样的形象最直观，让人看得见、摸得着;榜样的力量最强大，感人肺腑、慑人心魄;榜样的影响最恒久，能够穿越岁月、光照未来。革命战争年代，党组织发展党员的一个重要考察条件就是“党员的模范作用”。那时因为斗争的需要，许多共产党员并没有公开政治身份。但身边的人通过他的行为也能猜个八九不离十。那些在隐蔽战线工作的地下党员，因为不贪污受贿、不腐化堕落，往往容易被敌人列为怀疑对象。那些在枪林弹雨中战斗的党员因为吃苦在前、冲锋在前，行军帮助别人背枪、背行李，到了宿营地主动烧开水、烧洗脚水，还主动做群众工作的人，被其他人认定是共产党员。
这就是党员的样子:平常看得出来，关键时刻站得出来，危难关头豁得出来。这种样子，不仅让越来越多的人了解和认识了中国共产党，而且毅然选择了同他们心目中共产党员一样的人生道路。这就是我们党为什么能够得到人民群众衷心拥护的根本原因，也是我们党为什么能够从小到大、从弱到强的“东方密码”。
被誉为“时人未识将军面，朴素和蔼农家翁”的朱德总司令曾说:“我别无他求，只求做一个自自然然的共产党员。”党员的样子不是喊出来的，更不是装出来的，而是在日常行为中自自然然做出来的。像沈浩那样6年扎根小岗村，多次赢得村民信任的红手印;像菊美多吉那样三个厚厚的笔记本，满满地记录着与群众的鱼水深情;像龚全珍那样时刻用党员标准检视自己，用余温余热温暖更多人的心……在他们最美的形象里，是党性释放的强劲驱动，是团结和带领群众共同前进的巨大凝聚力。
教师榜样的力量心得体会篇十二
第一段：引言及榜样的定义（200字）。
榜样力量无处不在，自古以来，人们都喜欢效仿和学习杰出的个体。榜样不仅仅是对他人的行为和品质的模仿，更是一种精神力量的引领。榜样的力量不仅能够影响一个人的行为和思维方式，还能够成为社会进步和发展的推动力量。每个人都能从自己身边的榜样中找到力量和启示。
第二段：榜样的积极影响（200字）。
榜样有着积极的影响力。榜样的存在可以激励人们超越自我，勇往直前，追逐自己的梦想。当我们看到那些摆脱困境、克服困难、取得巨大成功的人时，我们会带着敬畏和钦佩之情。他们的故事鼓舞着我们，使我们相信自己也能够取得辉煌的成就。他们的坚持和奋斗让我们明白，只要确立目标并为之努力，一切都是可能的。
第三段：榜样的价值观教育（200字）。
榜样不仅仅是成功的象征，更是传播积极价值观的使者。榜样的品质和行为可以为社会树立正确的道德观念和行为准则。比如，勇敢、坚韧、慈善等品质都是榜样力量的体现。当我们看到那些勇于挺身而出维护正义的人，我们也会被感染，与之相似的品质也会在我们身上产生。榜样力量在我们的日常生活中，可以引导我们遵循正确的道路，做出正面积极的选择。
第四段：榜样的塑造与成长（200字）。
我们经常会发现，一个人的成长离不开身边的榜样。家庭、学校、社会都是我们成长过程中的重要环境。我们模仿他人的行为并将其作为我们的榜样，进而塑造我们自己的行为和价值观。榜样不仅仅是从高高在上的成功者中获得，我们的榜样也可以是普通人身上的闪光点。他们的努力工作和善良之心值得我们学习和效仿。
第五段：榜样力量的延续（200字）。
榜样力量的延续是社会进步和发展的重要保证。每一个成功者都应该意识到自己肩上的责任和影响力。他们应该成为自己领域的榜样，引导更多的人走向成功的道路。榜样力量的延续需要我们共同努力，培养更多有潜力的榜样。只有通过培养更多的榜样，我们才能使榜样力量成为社会进步和发展的持续动力。
结尾段：总结和展望（100字）。
榜样力量在我们的生活中有着无可替代的重要性，它不仅激励我们勇往直前，还传递着正确的价值观和道德准则。因此，我们应该积极向优秀的榜样学习，并向他们致敬。希望我们每个人都能成为自己身边的榜样，为社会的进步和发展贡献自己的力量。
教师榜样的力量心得体会篇十三
《榜样的力量》是一本引人入胜的励志读物。这本书详细描述了一些成功人士的经历和奋斗历程，从而向读者展示了人生的奋斗之路和获得成功的关键。这些榜样们的故事不仅能够激励我们在困难时坚持不懈，而且还能帮助我们摆脱消极情绪，找到信念和动力。
第二段：榜样的鼓舞。
自古以来，榜样都是人们学习的对象。榜样的行动和人生经历向我们传达了无数的信息和价值观。从《榜样的力量》中我们看到了成功人士的视野、思想和行为方式；看到了他们如何突破困境，迎难而上；看到了他们在付出和奉献中的支援和鼓励。这些都是让人们对自己的生活充满信心的力量，让我们无论遇到多大的困难，都可以有足够的勇气战胜，不屈不挠地顺利度过难关。
在现实生活中，我们需要耐心地发掘和选择适合我们的榜样。坚守信仰的穆斯林奉行“亲近好友，与同行商议”的理念，而成功人士也都会助人为乐；很多人都有坦然接受失败的勇气，如韩飞敏、汪丛青，这展示了他们堪当大任的胸怀等等。这些不同行业的成功人士，从不同的方面突显了各自的精神和价值观，它们能带领我们走向自己的成功之路。榜样不仅是指引，还成为我们和别人建立人际关系的标准和基础。
第四段：榜样的影响。
《榜样的力量》描述的成功人士的故事，在我们的生命中留下了深刻的烙印。韩美芝、张雨绮等明星通过艰苦奋斗，证明了只有不断进取才能够成为世界的主角。董永、赵盾等人则通过坚定的信念和勇气，完成了震撼人心的成就。随着阅读，我们悟出了生命中的真谛；我们明白了信仰在生命中的重要性，并有了提高信仰的动力；我们更珍惜人与人之间的感情，更加深刻的认识到人类的情感。
第五段：榜样的启示。
通过阅读《榜样的力量》，我们深刻认识到了榜样的品质如何激发了人们的内在力量，这种力量能够用于超越困难，创造更好的生活。不仅如此，成功人士的故事还能够激励我们不断挑战自己、追寻更高的目标，并始终坚持自己的价值观念。同时，我们还需要蒙受失败的经验，从中吸取教训，沉淀意志，不断超越自我。这些经历和励志故事，将为我们在追求成功的道路上提供随时跟随的动力和动力来源。
教师榜样的力量心得体会篇十四
第一段：引言（150字）。
榜样力量是一种积极的影响力，能够激发人们的内在动力，引导他们朝着正确的方向发展。每个人生活中都会有某些榜样，无论是家人、朋友、还是公众人物。他们的行为、思维方式以及实现目标的能力，都会对我们产生深远的影响，并在人生的各个阶段帮助我们成长。通过跟随榜样，我们可以不断进步，取得更好的成果。
第二段：榜样力量的启示（250字）。
从小到大，榜样力量伴随着我的成长。在我求学的过程中，我的父母始终是我的榜样。他们勤劳努力、谦逊待人，为我树立了良好的典范。在学校，我常常受到那些优秀同学的一再鼓励与激励，他们的优秀成绩、积极向上的态度，都对我产生了深远的影响。而在社会生活中，我也常常看到那些努力奋斗的成功人士，他们的聪明才智、坚持不懈的精神让我受益匪浅。通过与这些榜样接触，我逐渐明白了努力和付出的重要性，也从他们身上学到了如何正确对待生活中的挑战。
第三段：借鉴榜样力量的经验（300字）。
榜样力量不仅仅是一种感受，在实际行动中我们也可以借鉴榜样力量的特质和行为。在我理解榜样力量过程中，我开始主动观察榜样们的行为和思维方式，并尝试将这些优点应用到自己的生活中。例如，看到身边的朋友们能够在困难面前不屈不挠地追求自己的梦想，我也开始在困难面前保持乐观的心态，并坚持努力。在学校，我经常观察那些优秀同学的学习方法，努力学习他们的优点，并不断完善自己的学习策略。通过这样的借鉴和实践，我渐渐培养出了逐渐进步的态度。
第四段：榜样力量的价值（250字）。
榜样力量对于个人的成长和发展具有不可估量的价值。首先，榜样能够为我们提供目标和方向，让我们知道自己要朝着何处努力。其次，榜样能够帮助我们塑造正确的价值观和行为准则，教会我们如何正确地对待他人和事物。再次，榜样能够激发我们内在的动力和潜能，使我们不断追求卓越与进步。最后，榜样能够在我们陷入困境时给予我们勇气和希望，让我们更坚定地前行。榜样力量不仅对于个人的成长具有价值，对于整个社会来说，有各种榜样的存在能够激励更多的人们朝着积极向上的方向发展，从而推动社会的进步与发展。
第五段：结论（250字）。
榜样力量确实是一个强大的动力，能够推动人们不断超越自我，追求更好的未来。每一个人都需要榜样的力量，无论是在学业、事业、生活中。我们可以从榜样中借鉴他们的思维方式、行为准则，将他们的优点应用到自己的生活中，不断提高自己的能力和素质。同时，我们也应该努力成为榜样，影响和激励他人，帮助他们成长和进步。只有通过共同的榜样力量，我们才能够创造一个更美好的未来。
教师榜样的力量心得体会篇十五
每个人的生活中都有那么一些人，他们的言行、态度、激情和成就深深地影响了我们。他们可能是我们的父母，朋友，也可能是我们的老师，领导，甚至是我们的偶像。这些人的存在，以他们的榜样身份，为我们提供了动力，帮助我们理解世界，激发我们去追求我们的梦想。这就是榜样的力量。
在我个人的生活中，我有一位特别的榜样，他不仅是我的人生导师，更是我的朋友和伙伴。他叫李华，他的人生经历充满了挑战和奋斗。他从小家境贫寒，但他凭借坚定的信念和不懈的努力，最终考入了清华大学，成为了一名优秀的工程师。他的故事激励我，让我明白，只要有决心，有毅力，就没有什么可以阻挡我们前进的步伐。
我深刻地感受到了榜样的力量。李华的故事让我明白，每一个成功都不是偶然的，背后都需要付出常人难以想象的努力。他的成功并非一夜之间，而是源自他对知识的渴望，对生活的热爱，对挑战的接受。他让我理解了真正的成功不在于你拥有什么，而在于你怎么去努力，怎么去追求你的梦想。
通过与李华的接触和交流，我也学到了如何以积极的态度面对生活的挑战。他总是用他的经历鼓励我，用他的成功激励我。他告诉我，无论遇到什么困难，都不能放弃，只有坚持下去，才能看到成功的曙光。这让我明白，只有积极的态度，才能让我在生活中不断前进。
总的来说，榜样的力量是巨大的。他不仅为我们提供了前进的动力，也教会我们如何面对生活的挑战，如何追求我们的梦想。通过了解和效仿这些榜样，我们可以更好地理解我们自己，更好地理解我们的生活，更好地去追求我们的梦想。因此，让我们都去找寻我们的榜样，去学习他们的精神，去体验他们的故事，去感受他们的力量。
教师榜样的力量心得体会篇十六
今天老师陪着我们一起观看了《榜样的力量》，开场音乐是我们再熟悉不过的《中国少先锋队队歌》。听得我和同学们热血澎湃，三位少先队员高举着队旗，昂首挺胸地走来，看着鲜红旗帜和红领巾，让我更有激情和信心成为合格社会主义接班人。
首先是由南师附小的赖真希同学为我们介绍了祝新根伯伯，他是江西第一批援鄂医疗队驰援武汉医疗队的队长，他临危受命，138名医疗队员火速集结，祝新根伯伯带着他可爱的队伍，奔赴抗疫最前线，他不辱使命，完成党和人民交予他的使命，将138名医疗队员健康安全的带了回来。
接着由南昌铁路第一小学的蒋雨涵为我们介绍的余腊梅医生：2019年11月份她刚刚完成了为期一年的援非任务，回国不久，新冠肺炎就给祖国蒙上了一层阴霾，还来不及休息调整的余腊梅医生积极请战，她又一次冲向了抗疫一线，她说哪里需要她，她就出现在哪里，她给我的印象最为深刻的话是：“人生在世有三件事不能避，第一为人民请命不能避，第二为国赴战不能避，第三临危受命不能避”，这是余医生爱国的真实写照。
然后由南师附小钟安君为我们介绍了杨辉利护师，他在面对新冠肺炎疫情积极请战，成为江西第二批援鄂医疗队，驰援武汉，进驻方舱医院。在工作中为了节约防护服，滴水不沾。她让我感动的话是：作为护士，我的第一使命就是帮助患者建立信心。她最暖心的话就是“放心吧!我们来了”。
南昌外国语学校的刘铠源为我们介绍第四位先锋人物陈日新爷爷，在抗疫期间用自己发明的“热敏灸疗法”，为新冠肺炎患者带来了新的治疗手段。
我看完了《榜样的力量》，深刻的体会到这些抗疫先锋们为了祖国和人民的安危，已经把自己的生命置之了度外，面对疫情，我们有一群最美的逆行者，他们的责任担当，他们的勇敢向前，他们的舍己为人，他们的家国情怀，值得我们所有新时代的少先队员敬仰和学习。
我想我一定要认真刻苦的学习，努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。“少年强则国强”，我们是民族的未来，成为合格社会主义接班人。为祖国的未来奋斗，加油!
教师榜样的力量心得体会篇十七
在我们的生活中，有很多人可以成为我们的榜样。他们的行为、言语和举止都能影响着我们。而这一切，都体现了“榜样的力量”。最近，我看了一本名为《榜样的力量》的书籍，这本书深入探讨了榜样与影响之间的关系，让我深感受益匪浅。在这篇文章中，我将从几个不同角度，讲述一下自己在阅读《榜样的力量》这本书中的心得体会。
第二段：感受与感悟。
《榜样的力量》这本书让我深感到，榜样的力量并不仅仅止于表面上的影响。榜样实际上是根植于个人的行为和思想之中，包括了一系列行为模式、价值观和个人习惯等等。这些因素会潜移默化地影响着别人，是一种无声的力量。同时，榜样也不限于性别、年龄或者职业。我们从榜样中汲取力量时，不应该被一些形式上的标签所限制，而要真正明白那些深层次的因素和价值所在。
第三段：培养良好的榜样品质与习惯。
阅读《榜样的力量》也让我明白了，要成为一个好的榜样，我们首先要从自身做起。我们应该尽自己最大的努力去培养优秀的品质和习惯，比如严格遵守遵规守矩、充满激情和正能量等等。我们通过自己的努力来成为优秀的榜样，也为别人带来了相应的正能量。
榜样的力量不仅促进了个人的成长，还是成功的关键之一。本书中提到了许多成功者，他们的成功往往关系到他们所遵循的榜样模式。这些成功者往往都有自己坚定的信仰、稳定而健康的生活态度和科学而务实的工作方法。这些优秀的品质，就是帮助他们成功的关键。
第五段：结语。
最后，我想强调一下。榜样的力量来源于每个人的行为和思想之中，他们影响着我们周围的环境和他人。我们应该通过认真学习和努力实践，磨练出良好的品质和习惯，成为自己的榜样。同时，我们也要尊重他人的选择，不将自己的榜样强加给他人。榜样并不是一种单向的力量，而是互相的影响与提升。当我们认真学习榜样的力量时，也要不忘感恩身边那些对我们有影响的人们。因为榜样的力量，他们带给我们的是无穷的鼓舞和启迪。
教师榜样的力量心得体会篇十八
在我们生活中，总会遇到一些让人仰慕的榜样。心中有榜样，才能有追求。榜样具有激励的力量，能够影响我们的行为和思维方式，使我们朝着正确的方向奋发努力。正因为此，每个人都应该认真对待榜样的力量，从中汲取积极的能量，用于自身的成长和发展。
生活中的榜样可以是家人、朋友、老师或社会的公众人物。在这些人的耀眼光芒中，我们能看到他们的努力与拼搏，他们所取得的成就和克服的困难。这样的榜样，鼓舞着我们，激发自己追求梦想的勇气和决心。同时，这些榜样的行为也让我们意识到，成功并非偶然，而是需要通过不懈的努力和持之以恒的追求。他们的成功不仅给予了我们信心，更让我们意识到要通过努力实现自己的目标。
工作中的榜样具有特殊的意义。榜样的力量能够使我们更好地完成自己的工作任务、提高工作效率。在工作中，我们会遇到一些工作上的难题和困难，而榜样的力量可以引导我们走向解决问题的方向。他们的经验和智慧告诉我们，困难并非无法克服，只要我们有足够的耐心和毅力，任何问题都有解决的办法。同时，榜样还可以提供一种正确的价值观和职业道德，引导我们做出符合伦理以及社会公德的选择。
学习中的榜样是我们成长道路上最重要的导引。他们或是历史上的伟人，或是当代科学家，亦或是身边的优秀同学。他们的学习方法和学习态度都是我们学习的榜样。他们用行动告诉我们，只有不断的学习和积累，才能在知识的海洋中驰骋，才能与时俱进、迎接未来。通过学习榜样，我们会更加注重方法和效率，遇到问题能够泰然面对，迎刃而解。
对我而言，榜样的力量是源源不断的动力和鼓舞。无论是在生活、工作还是学习中，我都能通过观察榜样的行为和思维方式，找到自己需要努力提高的地方。当遇到困难时，我不再退却，而是用坚定的决心和毅力去面对。榜样的力量激励我勇于追求梦想，不断向前。榜样使我意识到，每个人都有无限的潜能，只要用心去追求，努力奋斗，就能取得卓越的成就。
总结段：认识到榜样的力量是一个必经的过程，也是一个持续的过程。只有不断地汲取榜样的力量，我们才能在成长的道路上保持积极向上的状态。我们要时刻保持学习的心态，从身边的优秀榜样中吸取营养，不断提高自己，创造自己的精彩人生。因此，让我们更加重视榜样的力量，并且将其运用到我们的生活、工作、学习中，成为一个更好的自己。
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