每次读完一本书，写读后感是一个很好的方式来将自己的体验和感受记录下来。那么，如何编写一篇有着较高质量的读后感呢？首先，我们可以通过阅读全文，理解并梳理作品的主题和情节。其次，我们应该抓住自己的感受和思考，结合作品中的细节，进行个人化的阐述与评价。最后，要注意语言表达的准确性和条理性，使读后感更有说服力和观点性。通过阅读这些读后感范文，你可以更好地理解书中的含义和作者的用心之处。
小猴子下山读后感篇一
快乐的星期天爸爸和宝宝一起读温馨小故事《小猴子下山》：有一天，一只小猴子下山来。
看见玉米地里的玉米结得又大又多，就高兴得掰了一个，接着又看见又大又红的桃子，就扔了玉米摘了桃子。然后继续往前走，走着走着看见又大又圆的西瓜，他正走着突然看见前面有只小兔子蹦蹦跳跳真可爱，于是他仍了西瓜就去追兔子，结果小兔钻进了树林，不见了。
小猴子只好空手回家了。
读完小故事爸爸告诉宝宝：做事一定要认真，一心一意不能三心二意，否则是什么都做不好的。
小猴子下山读后感篇二
今天下午放学后，我在妈妈的陪同下，一起。
阅读。
《365夜。
故事。
文章。
看了之后，让我感触很深，受益匪浅。
故事的大概情节是：小猴子下山去采集食物，在摘到玉米后经过桃子园就把玉米丢了去摘桃子；来到西瓜田又把桃子丢了去摘西瓜；最后在路上看到小兔子后把西瓜也丢了就去追小兔子。结果可想而知，到后来小猴子什么也没有得到，只好空着手回家了。
这个故事告诉我们，我们平时是不是也像小猴子一样呢？一件事没做好，就丢下去做另外一件事，结果是每一件事情都没做好。做事不专心，害处可不小啊！我千万不能学小猴子这样来对待。
学习。
和困难，做任何事情都要专心，遇到困难多向。
老师。
和同学请教。不断地用知识来充实自己，做个对社会有用的`人才！
小猴子下山读后感篇三
今天我读了《小猴子下山》这个故事。这个故事中讲到了小猴子下山时，捡了桃子扔了玉米，摘了西瓜扔了桃子，又看见了小兔子，就扔了西瓜去追兔子。结果小兔子跑了，小猴子只好空着手回家了。
从这个故事中我懂了，做事不能象小猴子一样，一件事没做好，就去做另一件事，结果一件事也没做好。做事不专心，害处可不浅啊！
小猴子下山读后感篇四
今天，我看了一个故事里面讲的是：有一天，一只小猴子下山来。
看见玉米地里的玉米结得又大又多，就高兴得掰了一个，接着又看见又大又红的'桃子，就扔了玉米摘了桃子。然后继续往前走，走着走着看见又大又圆的西瓜，他正走着突然看见前面有只小兔子蹦蹦跳跳真可爱，于是他仍了西瓜就去追兔子，结果小兔钻进了树林，不见了。
我从这个故事中东了一个道理，就是做事一定要认真，一心一意不能三心二意，否则是什么都做不好的。
小猴子下山读后感篇五
今天下午放学后，我在妈妈的陪同下，一起阅读《365夜故事》，其中有一篇“小猴子下山”的文章看了之后，让我感触很深，受益匪浅。
故事的大概情节是：小猴子下山去采集食物，在摘到玉米后经过桃子园就把玉米丢了去摘桃子；来到西瓜田又把桃子丢了去摘西瓜；最后在路上看到小兔子后把西瓜也丢了就去追小兔子。结果可想而知，到后来小猴子什么也没有得到，只好空着手回家了。
这个故事告诉我们，我们平时是不是也像小猴子一样呢？一件事没做好，就丢下去做另外一件事，结果是每一件事情都没做好。做事不专心，害处可不小啊！我千万不能学小猴子这样来对待学习和困难，做任何事情都要专心，遇到困难多向老师和同学请教。不断地用知识来充实自己，做个对社会有用的'人才！
小猴子下山读后感篇六
今天我读了一篇文章《小猴子下山》，文章说的是一只小猴子太贪恋了，看见玉米要玉米；看见西瓜扔掉玉米去摘西瓜；看见小兔就扔了西瓜去追小兔。由于小兔跑地太快了，小猴没有追上，最后就空着手回家了。
小猴就因为太三心二意，最后什么也没有得到，所以我们做事要一心一意、专心致志，不能三心二意，才能办好一件事。对这个道理我深有体会。
是啊，做事情要专心，一心一意地做好一件事，然后才能去做另一件事。如果像《小猴子下山》一样三心二意，就什么事情也做不好。
小猴子下山读后感篇七
今天，我读了一篇课文口叫《小猴子下山》，从前有个小猴子厌倦了山上的生活决定下山去看看。
一只小猴子下山摘果子，它就下山，它走着走着看见了一片玉米地玉米结的又大又多。小猴子三步两步奔过去，掰了几个玉米抱在怀里，继续向前走。
走着走着，它来到一片桃园。满桃园枝叶茂盛，棵棵硕果累累，桃子结得又大又红。小猴子欢喜得不得了，扔了玉米，有仍了几个桃子。
小猴子平捧着桃子，一蹦一跳地向前走去。眨眼的功夫，它有来到一个瓜园。满园的`西瓜又大又圆小猴子乐坏了，它丢了桃子，伸手摘了个大西瓜。“哇，好大的西瓜，抱回去，让群猴儿尝尝鲜。”小猴子舔了舔嘴唇，喜滋滋地说。
这时，“叟”的一声，一只小白兔窜了出来。小猴子看见兔子蹦蹦跳跳的样子，怪可爱的，它就扔了西瓜，去追兔子，一直追到树林里。小兔子跑进树林就不见了，小猴子只好空着手上山了。
这个故事告诉我们：学习知识要反复巩固，不断积累，不要像小猴子那样，得了这个仍那个，最终一无所获。
小猴子下山读后感篇八
故事的大概情节是：小猴子下山去采集食物，在摘到玉米后经过桃子园就把玉米丢了去摘桃子；来到西瓜田又把桃子丢了去摘西瓜；最后在路上看到小兔子后把西瓜也丢了就去追小兔子。结果可想而知，到后来小猴子什么也没有得到，只好空着手回家了。
这个故事告诉我们，我们平时是不是也像小猴子一样呢？一件事没做好，就丢下去做另外一件事，结果是每一件事情都没做好。做事不专心，害处可不小啊！我千万不能学小猴子这样来对待学习和困难，做任何事情都要专心，遇到困难多向老师和同学请教。不断地用知识来充实自己，做个对社会有用的人才！
【点评】语言平淡。
小猴子下山读后感篇九
小猴子，摘桃子，丢桃子，追兔子，转个弯，没影子，下了山，空肚子。寒假里，我读了《中国经典童话》一书，里面的《小猴下山》这个故事让我久久回味。
有一只猴子一直住在山上。有一天，它下山路过一片桃树林，摘了一个又大又红的桃子，等它看到玉米的时候，它就把桃子扔了，抱了玉米往前走。到了瓜地里滚圆滚圆的西瓜又吸引了它，它马上扔掉玉米抱起西瓜。当一只兔子从它身边飞快跑过时，这引起了小猴子的挑战欲，它就丢下西瓜去追兔子。
我觉得这小猴实在是太可笑了，它怎么能喜新厌旧、半途而废呢？可是笑过之后，我忽然发现这小猴身上有我的影子。每次上书店我都会要求爸爸给我买很多新书，可到了家里，每本书没翻几页就被我扔进书包，妈妈告诉我不要喜新厌旧，没有看完的书要把它看完才能买新书，可我都是左耳朵进右耳朵出。最糗的一次是，我向表妹炫耀买的新书，表妹问我书的内容，我却答不上来。事后也曾懊恼不已，可还是我行我素。
其至于半途而废，在我身上体现得更明显了。做作业时老是不专心，常常做到一半就厌倦，然后就寻思着玩，玩一会就想出门逛街。就这毛病让我吃了不少苦头。先是完不成作业，后是被妈妈骂，再有就是被禁止玩。
这篇童话让我明白无论做什么事，都要一心一意，不要半途而废，因为只有这样才能成功。
小猴子下山读后感篇十
今天下午放学，在妈妈的陪同下，一起看了《365夜故事》。看了一篇题为《小猴子下山》的文章，感触很深，受益匪浅。
故事的大致情节是：小猴子下山采集粮食，摘完玉米，经过桃花源后丢了玉米摘桃子；来到西瓜地里，扔掉桃子去摘西瓜；最后看到路上的小兔子，我丢了西瓜，去追小兔子。可以想象，小猴子一无所获，只好空手回家。
这个故事告诉我们，我们平时像小猴子吗？一件事没做好，就扔了，做另一件事。结果，你并没有做好每一件事。如果不注意事情，危害不小！我不能像对待小猴子一样对待学习和困难。遇到困难时，我应该全神贯注，征求老师和同学的意见。不断用知识充实自己，做一个对社会有用的人！
小猴子下山读后感篇十一
今天，我读了小猴子下山的故事。故事里说，有一只小猴子下山来，它看到很多玉米，就掰了一个，往前走，走到一棵桃树下，就又摘了几个桃子，又往前走。它看见了满地的西瓜又大又圆，就扔了桃子去摘西瓜。它抱着西瓜往前走，又看见了一只小兔子，就扔了西瓜去追兔子，小兔子跑进树林不见了，小猴子只好空着手回家了。
读过这个故事后，我以后不管做什么事都不会三心二意，要一心一意，不能半途而废，要不什么事情也做不好。
小猴子下山读后感篇十二
今天，郑老师给我们讲了一个小故事，叫《小猴子下山》，郑老师讲完之后，跟我们说：“做人不要贪心，不可以喜新厌旧，更不可以三心二意，要坚持。不应该像小猴子那样，见到桃子扔掉手中的玉米，见到西瓜扔掉用玉米换来的桃子。见到兔子就扔掉西瓜，追着兔子想得到兔子，结果，最后什么都没有得到。
听完之后，让我知道，我们不能像小猴子那样，因为做什么事情都应该坚持都最后。
小猴子下山读后感篇十三
高尔基说：书籍是人类进步的阶梯。我也认为书是一片沃土，一片汪洋大海。书中有快乐，有阳光。其实，生活中的乐趣无处不在。只要细心观察生活，乐于欣赏美，常怀一颗快乐的心，就会发现读书也是一件快乐的事。
在家读书的'这段时间，闲暇之余，我会在妈妈的陪伴下，一起阅读《365夜的故事》。《小猴子下山》这篇文章让我记忆犹新，感触很深，受益匪浅。
故事的大致情节是：小猴子下山采粮，摘完玉米，路过桃园，把玉米扔掉去摘桃子；来到西瓜地，他把桃子扔了去摘西瓜。终于他在路上看到了小兔子。最后，我把西瓜弄丢了，去追小兔子。可想而知，小猴子一无所获，只好空手回家。
这个故事告诉我们，我们平时是不是都像小猴子？一件事情没做好，就放着去做另一件事情，结果就是什么都做不好。做事不专心，危害不小！我决不能像对待小猴子一样对待学习和困难。凡事要专心致志，遇到困难向老师和同学请教。不断用知识充实自己，做对社会有用的人才！
同时，也要有读书的方式，让我们离幸福更近一步。看书的时候，我们要学会在看书的地方标出自己喜欢的地方，写下自己的感受，积累一些好词好句。作业非常有帮助，会给我们的谈话带来很多好处，所以同学们，拿起书和她交朋友吧！
这就是书带给我的快乐与收获，阳光与快乐。我读书，我快乐！
小猴子下山读后感篇十四
今天我读了伊索寓言《猴子捞月亮》这个故事，真有意思。故事的主要内容是：一天，一群猴子在月光下玩。忽然，乌云遮住了月亮，四周暗了下来，猴子们叽叽喳喳乱叫起来。老猴子抬头朝天上一看，惊叫起来：“不好了，月亮不见了！”猴子们惊慌起来，四下寻找。忽然，小猴子指着池塘大喊：“看，月亮掉到池塘里啦！”老猴子果断地说：“我们必须把月亮捞上来，不能让它沉在水里！”猴子们立刻找来竹竿，依次倒挂起来，想把月亮捞上来。它们拿着竹竿在水里荡来荡去，用尽了力气，结果什么也没捞着。老猴子抬头朝天上一看，月亮还在天上挂着的。原来水里只是月亮的倒影。
从这则寓言故事中我知道了遇到事情要多动脑筋，多思考，多观察，多调查研究。不能像猴子那样不切实际，自作聪明，到头来只是竹篮打水——一场空。
这星期我把寒假买回来的《猴子捞月亮》这本书读完了。
一只小猴子在井边玩耍的时候，玩累了准备找点水喝，结果往井里一看，就大喊起来“不好啦！月亮掉到井里了！”于是猴子们想了一个办法：一个接一个地倒挂下来捞月亮。它们捞了半天，怎么也捞不起来，这时老猴子抬头一看天空，月亮还是挂在天上，这时猴子们这才知道井里的是月亮的影子。
我看完这本书，觉得猴子们做事前没有分析好情况就做，结果白忙一场的行为不可取；但是猴子们这种团结合作这种精神觉得表扬。
——文章来源网，仅供分享学习参考。
样就可以到达井底了。”猴子们都说这是个好办法，它们一个接着一个最后一只小猴子打了井底，开始捞月亮，可是当碰到月亮时，月亮就碎了。上面的猴子快撑不住了，就说：“你在干嘛，这点事你都做不好。”最最后老猴子向上一看说：“月亮在天上，没有掉下来井里的是月亮的倒影。”猴子们抬头一看，果真如此，它们都笑了起来。
这个故事告诉我们，对待一件事情要仔细观察，不要盲目的去做事，有时候观察比做事重要，善于观察，明白事理。
——文章来源网，仅供分享学习参考2。
小猴子下山读后感篇十五
读后感，希望对您有帮助！
本文是关于读后感的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
今天我读了伊索寓言《猴子捞月亮》这个故事，真有意思。故事的主要内容是：一天，一群猴子在月光下玩。忽然，乌云遮住了月亮，四周暗了下来，猴子们叽叽喳喳乱叫起来。老猴子抬头朝天上一看，惊叫起来：“不好了，月亮不见了！”猴子们惊慌起来，四下寻找。忽然，小猴子指着池塘大喊：“看，月亮掉到池塘里啦！”老猴子果断地说：“我们必须把月亮捞上来，不能让它沉在水里！”猴子们立刻找来竹竿，依次倒挂起来，想把月亮捞上来。它们拿着竹竿在水里荡来荡去，用尽了力气，结果什么也没捞着。老猴子抬头朝天上一看，月亮还在天上挂着的。原来水里只是月亮的倒影。
从这则寓言故事中我知道了遇到事情要多动脑筋，多思考，多观察，多调查研究。不能像猴子那样不切实际，自作聪明，到头来只是竹篮打水——一场空。
这星期我把寒假买回来的《猴子捞月亮》这本书读完了。
读后感，希望对您有帮助！
这才知道井里的是月亮的影子。
我看完这本书，觉得猴子们做事前没有分析好情况就做，结果白忙一场的行为不可取；但是猴子们这种团结合作这种精神觉得表扬。
一天晚上，月亮又圆又大。小猴们聚在一起看月亮，突然，有只猴子看见月亮在井里，大惊失色，大喊道：“不好啦，月亮掉在井里啦。”猴子的首领看见月亮真的在井里看，猴子们都围了过来，首领对猴子们说：“月亮掉在井里了，让我们把它捞起来吧。”猴子们都很兴奋，可是该怎么捞呢？这可急怀它们了，突然，一只老猴子看见在井的旁边有一棵大树，树的一截树枝伸在井的正上方。于是它就说：“找一只年轻力壮的挂在树枝上，其他的猴子顺着猴子续下去，这样就可以到达井底了。”猴子们都说这是个好办法，它们一个接着一个最后一只小猴子打了井底，开始捞月亮，可是当碰到月亮时，月亮就碎了。上面的猴子快撑不住了，就说：“你在干嘛，这点事你都做不好。”最最后老猴子向上一看说：“月亮在天上，没有掉下来井里的是月亮的倒影。”猴子们抬头一看，果真如此，它们都笑了起来。
这个故事告诉我们，对待一件事情要仔细观察，不要盲目的去做事，有时候观察比做事重要，善于观察，明白事理。，希望能帮助您！
小猴子下山读后感篇十六
1、会认“猴、结、掰、扛、满、扔、摘、捧、瓜、抱、蹦、追”12个二类字。会写“块、非、常、往、瓜、进、空”7个生字。
2、能准确、流利、有感情地朗读课文。
3、知道小猴子下山教给的道理：做事不能三心二意，见义思迁，应该一心一意。
【重点难点】。
1、能准确、流利、有感情地朗读课文。
2、知道小猴子下山教给的道理：做事不能三心二意，见义思迁，应该一心一意。
2课时。
第一课时。
一、激趣引题。
示图，小朋友看，这是谁啊？喊喊它的名字吧。（猴子、小猴子）以前你听过哪些有关猴子的故事？今天，我们学一个更有趣的故事-小猴子下山，板书课题。
二、初知课文，理清思路。
1、小猴子下山的过程中，经过了一些地方，你能不能看图就直接叫出这些地方的名字。
2、示图。
玉米地、桃树下、瓜地、3、能不用上“一（）玉米地”这样的方法来说说小猴子下山的时候，它来到了（）来到了（）来到（）最后回到山上去了。刚才我们知道小猴子下山去的路线。
4、能不能知道小猴子下山去干什么啦？怎么办?读课文。
5、理解思路：
掰玉米、扛玉米、扔玉米。
摘桃子，捧桃子，扔桃子。
摘西瓜，抱西瓜，扔西瓜。
追兔子。
三、研读重点段。
1、接下来，我们就去玉米看看吧。
2、你看见了什么？
小猴子看见玉米结得又大又多。
3、谁得把这四句话合并成一句话？出示合并后的句子，大家赶快来读一读吧。
4、师生合作读：刚才我们看见了小猴子下山来，走到（一块玉米地里），看见（玉米结得又大又多，心里十分高兴，）就（掰了一个），（扛着往前走）。
（引领学生说出桃树又大又红，这次非常高兴是因为找到了最爱，读出扔玉米的毫不犹豫。）。
6、能不能看图用上“小猴子扛着玉米，走到（），看见（），就（）。”
7、（出示第三幅图）谁能编故事？（出示：小猴子捧着桃子，走到（），看见（），就（）。）。
8、（出示第四自然段），看看你们填的对不对呢？学生读。
9、（出示第五自然段），小猴子抱着个大西瓜往回走，大西瓜能回到山上吗？它的什么老毛病又犯了？（三心二意的老毛病）结果？（出示句子，学生读：兔子跑进森林不见了，小猴子空着手回家去了。）。
四、提升主题。
1、小猴子下山，本来是想干什么？（找吃的）结果呢？（两手空空）是吃的没有吗？（不是）为什么会空手而回？（小猴子做事不专心，三心二意，想一出是一出，见义思迁）。
2、经过了这次，小猴子一定得到了教训。过了几天，它又准备下山。下山之前，我觉得我们得跟小猴子说几句话，不然，它又两手空空回来了。你怎么跟他说？说什么？（学生自由发言）。
小猴子下山读后感篇十七
看见玉米地里的玉米结得又大又多，就高兴得掰了一个，接着又看见又大又红的桃子，就扔了玉米摘了桃子。然后继续往前走，走着走着看见又大又圆的西瓜，他正走着突然看见前面有只小兔子蹦蹦跳跳真可爱，于是他仍了西瓜就去追兔子，结果小兔钻进了树林，不见了。
我从这个故事中东了一个道理，就是做事一定要认真，一心一意不能三心二意，否则是什么都做不好的。
小猴子下山读后感篇十八
1.会认“猴、结、掰”等生字，会写“块、非、常”等生字。
2.正确、流利地朗读课文，并能结合插图讲述故事。
情感态度与价值观
懂得做事情要有恒心、有始有终，而不应这山望着那山高。
重点：识字、写字，朗读课文。
难点：理解小猴子的“掰、扛、扔、摘、捧、抱”等动词。
第一课时
教学过程
一、以图导言，激趣导入
二、初读课文，自学生字
1.大声读课文，要求：读通课文，读准字音。
2.再读课文，标出自然段序号，在文中画出小猴子都去了哪里。
3.分组朗读课文，思考：课文讲了一个什么故事？1.给下列汉字注音。
（）掰（）扔（）摘
（）捧（）蹦（）追
三、学习第1自然段（掰玉米）
1.小猴子下山来了，他首先来到玉米地里。他看见玉米结得又大又多，他做了什么呢？(板书:玉米地)
课件出示：小猴子走到玉米地里。他看见，非常高兴，就。
2.理解“掰、扛”两个动词。
（1）指名上台做“掰、扛”的动作。
（2）让学生说说小猴子为什么用“掰”“扛”这样的动作，进一步理解玉米大的意思。
3.指导表情朗读。
（1）小猴子第一次下山，看到又大又多的玉米，他毫不犹豫地掰了一个扛着往前走，甭提有多高兴了！现在请同学们戴上小猴子的头饰跟着老师一起做动作，有表情地朗读第1自然段。
（2）指名上台表演读。2.根据课文内容填空。
小猴子来到了，看到的玉米。
3.小猴子非常高兴。“非常”一词可以用来替换。（填序号）
a.时常
b.十分
c.经常四、回顾所学，小结学法
1.刚刚我们学习了课文的第1自然段，哪位同学来说一说小猴下山做的第一件事是什么？（教师板书：掰玉米又大又多掰、扛）
2.学生在教师的帮助下总结出学习第1自然段的方法。
（1）小猴子来到哪里，做了什么？
（2）理解小猴子的动作。
（3）有表情地朗读课文。
4.照样子，说一说。
（又大又多的）玉米
（）苹果
（）葡萄
小猴子下山读后感篇十九
快乐的星期天爸爸和宝宝一起读温馨小故事《小猴子下山》：有一天，一只小猴子下山来。
看见玉米地里的.玉米结得又大又多，就高兴得掰了一个，接着又看见又大又红的桃子，就扔了玉米摘了桃子。然后继续往前走，走着走着看见又大又圆的西瓜，他正走着突然看见前面有只小兔子蹦蹦跳跳真可爱，于是他仍了西瓜就去追兔子，结果小兔钻进了树林，不见了。
读完小故事爸爸告诉宝宝：做事一定要认真，一心一意不能三心二意，否则是什么都做不好的。
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