通过总结，我们可以帮助他人避免重蹈我们的覆辙。总结的目的是为了回顾经验、总结教训，进而引发对未来的思考和改进。想要写一份优秀的总结吗？下面是小编为大家收集整理的范文，希望能给大家一些灵感。
成长成长类的篇一
要升入中学了，我们都有自己理想的班级。理想的班级，不是要苛求，也不是要十全十美，而是在自己心目中完美的班级，要自己喜欢的班级。
我想在这样的班级里成长。
我们有这样的老师。
她/他年轻他/她幽默他/她活泼他/她开朗。
她/他课外知识广阔他/她相信科学他/她关心学生。
……。
我想在这样的班级里成长。
我有这样的同学朋友。
她/他们活泼她/他们开朗她/他们健康她/他们纯洁。
她/他们多才多艺她/他们团结互助她/他们积极向上。
她/他们关心集体她/他们团体荣誉心强。
……。
我们在一起快乐的成长。
我们在一起开心得学习。
你心目中理想的班级是什么呢？？
那么，请在下面留个言吧？？怎么样啊？赶快行动吧。
成长成长类的篇二
其实，的过程并不是想像的那样轻松与快乐，它有曲折坎坷，有烦恼忧愁，有凄风苦雨，有苦辣酸甜……人生也因此而显得多姿多彩，与众不同。
是一个人生体验的过程，只有亲身经历过的人才能体验出其中的酸甜滋味；是一首起伏跌宕的奏鸣曲，只有演奏它的人才能品味出其中的苦乐悲欢。
就在我们生活中的每一瞬间，中有乐有苦，与困难作斗争，共享快乐，你就会发现是快乐的，美好的。既是一种幸福，也是一种磨难。磨难和幸福是一对双胞姐妹，时刻伴随在我们的`每一天。
需要乐观、热情、勇敢地面对失败。有一句话谁都知道：失败是成功之母，这是我最喜欢的一句名言。在的道路上，失败的不可避免的，每当遇到挫折时，我们要勇敢地去面对，做为一个青少年，在花季般的年华，我们时时刻刻都要乐观地去对待生活、学习上的每一件事情。
生命是一首诗，是一首歌，边走边唱，不亦乐乎。
的感受，真好！
成长成长类的篇三
触碰不到岁月，它却催的小苗长成大树；触碰不到岁月，它却催的河流汇成海洋；触碰不到岁月，它却带着我走过一个又一个春秋。
我拖着沉重的步伐走出网吧，我忘了是多少次这样疲倦，刺眼的太阳光扰乱了思绪，无意间低头看见了那耷拉着的花，便一脚撩开，却发现它满是伤痕的根茎，心里一震，忍不住将它捧起，抚摸枯黄的伤口。而眼泪模糊的双眼，看不清它更深的伤痛，我将它带回了家，放在了花瓶。阳光下，它显得多么美丽，我静静地看着它沐浴着阳光，我忘了，我多久没有这样的安静了。
又是这样熟悉的气息，我却麻木的忘了累的感觉，混乱的身影，最后我被打得遍体鳞伤，可是，我忘了痛的感觉，这是多少次冲动伤害了自己？我忘了。
每一天带着伤过着，重复不变，可是，那个黑云密布的一天，我驶着得摩托车，却在一声尖叫中变成了废铁，而我却躺进了医院。我做了一个好长的噩梦，妈妈的哭声都惊不醒，妈妈，我多想醒来，可是，真的好痛。是天使战胜了恶魔吗，我在一个阳光明媚的早晨醒来，哦，那是一双怎么样了的眼睛啊，你为我哭上了眼睛，妈妈，对不起。
出院的我回到学校，一丝书香带我回到了座位，风，吹着窗帘拂过脸庞，我对着书，说：“我要进入你们的世界。”
成长，它是怎么样的味道，很苦，很涩，却带一丝丝微甜。
成长成长类的篇四
上幼儿园时，老师给我们听了一段音乐，那音乐清脆，有时像小溪叮叮咚咚地流淌，有时像风吹过树林沙沙地响，真是太好听了，老师说那是用古筝弹奏出的音乐，回到家我求妈妈让我学弹古筝，妈妈想了想后就答应了，可好景不长，小时候不懂事的我，觉得每天练习弹琴太苦。于是，就放弃了。
三年级时，老师让同学把自己弹琴的照片带给大家看看。回到家，当我看到以前弹古筝的相片，想着古筝那动听的旋律时，我突然懊悔为什么没有把学琴坚持下来。我再一次下了决心，无论怎样都要把古筝这个乐器弹得像小溪流淌，像树叶被风吹过一样优美。
后来，妈妈给我请了一个老师，定期教我弹琴，每次老师弹的时候，感觉就像有一条小溪流过我的心田，很清凉、干净，因为老师弹得没有一丝杂音，而我怎么弹都会有一些，老师弹得干净利索，而我有些拖泥带水。渐渐地，我掌握了弹古筝的一些技巧和手法，可是新的问题又出现了，有几首曲子节奏快，而我总是弹得跟不上节奏，因此心情比较烦躁，但我不能气馁，还是坚持练啊练，功夫不负有心人，我终于弹得流畅、轻巧、节奏正确了。
听着自己弹的这些曲子，心里很高兴，我终于能自己弹出这些动听的'曲子了，有时外公和外婆还会来“点评”呢！
四年级的暑假来了，我也面临着考级，我更加刻苦练习，可我好像也不紧张。考级时，我轻松自如地弹了一遍曲子，幸运地考过了四级。在回家的路上，我发现天是那么的蓝，云是那样的洁白……音乐伴随我！
成长成长类的篇五
“把表格填好后，对照表格内容实施计划，并每月对完成情况做一次评价，完成的同学可以获得一张家庭卡……”潘老师边说边向我们发下了家庭自主教育评价卡。原来，我们学校推出了家庭自主评价活动，让同学们能够多方面发展。
这张表格分“自我保护、自我修养、综合素养自主作业”三个项目。我们可以自主设定教育计划，给自己提出合适的要求。我觉得学校提出的这个方案意义非凡，值得我们认真完成。于是，我和爸爸妈妈一起设计了属于我自己的家庭教育计划。
既然设定了计划，那么就要努力实施。在“视力保护”这一方面，我设计了定期做眼保健操和经常眺望远方的计划。于是，我每天都至少做一次眼保健操，而在空闲时，我又时不时看看远方。都说习惯成自然，久而久之，保护视力的好习惯就像一个火环，已经深深地烙在了我的脑海中。这个好习惯可给我带来了莫大的好处。都说“眼睛是心灵之窗”，这不但使我有双明亮的眼睛，也使我更自信阳光地生活与学习。
而在“自主阅读”这一项，我给自己提出了每周看一本书的要求。这更让我爱上了阅读。在学校课间无事时，我会捧起书看看；在家写完作业后，我也会看看书；外出旅游时，书更是成了我的好伙伴。都说“书籍是人类进步的阶梯”，的'确不错，书看多了，我的成绩也进步了许多，考试总能考出高分。也都说“读书破万卷，下笔如有神”，我不仅在成绩方面提高了，作文方面也是如此，书本就是我的作文老师啊！不仅如此，我的知识面也更广阔了。真可谓一举多得啊！
我觉得“家庭教育评价活动”像一位慈父，开启心灵与智慧的大门；“家庭教育评价活动”像一位老师，告诉你生活、学习的真谛；我更觉得“家庭教育评价活动”像一位良友，提醒我做一个文明、上进、健康的少年，让我在自律中更好地！
成长成长类的篇六
今天下午放学的时候，孔老师给我们布置了一个特殊的任务，反思自己《日有所诵》朗读、背诵情况。同学们一听，顿时进入了沉思。
我想到了自己《日有所诵》的背诵情况：“每单元的古诗，因为比较短，而且我有很多都接触过了，都可以流利地背下来了。”有时候兴趣大起，我还在家里吟诵几遍，虽然称不上多好，但背的却很熟练。爸爸妈妈有时候还夸夸我背得好，古诗方面我是没有什么问题，已经过关了。
可《日有所诵》文章方面就不够好，我们这个学期《日有所诵》的文章都变长了许多，有不少泰戈尔写的文章。每篇字数都很多，因此背诵的难度十分大，想要完整的背下来还是有点困难。所以，我有一些文章不够熟练。在家里一遍遍背诵的`时候，偶尔会出现卡字、漏字之类的情况。因为孔老师说过：“如果实在不会背，也不勉强，可以读十遍。”我有时候想偷懒，但仔细一想，如果我读了，就会收益不少，所以还是把日有所诵这件事挂在心上，把文章仔细地读了读。我不由得心中暗想：“看来我在文章背诵方面，还是不太过关，应该多加注意。最好能够做到将文章熟练地背诵。”
现在有不少同学，因为想着：“就算我不背《日有所诵》，又能怎么样？反正《日有所诵》也不会考试。”所以，现在不背《日有所诵》的人也有一些，班里大部分同学都背得很好，但有一些同学还需要再加把劲。我认为不应该不背《日有所诵》，这是一种良好的习惯。如果能够记下其中精彩的句子，在写文章的时候也可以用上，使文章更加生动。可有一些同学，却持应付老师的态度，他们却没有想到，这样做却是害了他们自己。
孔老师是十分注重《日有所诵》的，因此我们班的同学在这方面的情况还是比较好的。因为孔老师的注重，大家写文章时都会用上几句精彩的话，使文章增益不少。可如果孔老师不注重《日有所诵》，或许背诵的情况就会差一些。我们都应该把《日有所诵》放在心上，每天认真的背上一遍。长久下去，定能让自己散发出书香的味道。
我觉得，对于《日有所诵》，不必死记硬背，那样做效果反而不好。只要养成了每天翻书看一看、读一读、背一背的良好习惯，就会不知不觉地记住其中的内容，一点也不会感到枯燥，相反还会其乐无穷。
最后，希望同学们都能够认真背诵《日有所诵》，让《日有所诵》为自己的人生增添光彩！
成长成长类的篇七
妈妈常对我说：“钱乃身外之物，快乐才是无价之宝，值得珍惜。”
每当我走进家门，就会看见记录着我每一年的身高的一堵墙。小时候，我经常跑到墙前，然后叫妈妈过来给我用笔做一下记号，接着我看着那堵墙，与上次的升高做比较，之后我就会兴奋的说：“耶！我有长高了！
每当我翻开相册，看到我小时候照片时，一张泛黄的照片里有一个胖乎乎的小孩，脸上洋溢着快乐，似乎干了一件好事，高兴得手舞足蹈，多么天真可爱啊！
快乐伴我。
成长成长类的篇八
人生、没有剧本、没有彩排、只有着不知道下一秒会如何的现场直播。
当我们一步步踏上的旅程时、伤痛、是避免不了的、如果没有伤痛、那哪里来的快乐、人生的旅程、看似复杂、让人迷茫、但其实、真的走过那段路时、会觉得、它真的很简单、只是、我们把它想得太复杂了。
但你一步步的接近成熟时、你会发现、现在的你和之前的你是有着多么大的差别、之前的你、是带着稚气但却时时刻刻都能开心的、现在的你、没了稚气、却也没了从前的那份快乐、多了稳重、成熟、或许、现在的你羡慕了周围的人们依旧能够那么的快乐、怀念了从前的那个没心没肺、嘻嘻哈哈的自己。
但、、难道不是这个样子吗？看多了、就透了、时间久了、也就明白了。
成长成长类的篇九
我又开始削平果了。小小的刀，在手里灵巧的动着，泻下一道道细细的，弯弯的皮，就像我的道路。
面前一条河流，岁月如梭，背后的小树早已婆娑成一片树林，没有人会注意柳树林后还会有杜鹃溪水的身影。暮然回首，的脚步深深浅浅，却都给我留下了永恒的快乐。
当我很小的时候，曾学过妈妈削苹果，可那小刀在我手中却远没有在妈妈手中那么听话，只是在苹果上刻下了一道道杂乱的划痕。可我依然是笑着，兴致勃勃的。因为妈妈说过，只有长大了才可以削苹果。在我心中，削苹果已成为长大的标志。我很努力的学着妈妈的样子削苹果。一不小心，我割到了手，疼痛感一下子侵袭过来，当时不懂得控制情绪的我，也不知道什么坚强，泪一下子涌了出来，在我脸上肆意的打转。其中有一滴泪落进了我的口中。我想：哦，长大，那是多么的漫长，可我是多么想长大。看着苹果上杂乱的划痕和手上的伤痕，我就想：的味道，原来就和泪一样苦涩。
我从此不再去碰苹果刀，因为我心里明白自己还小。直到那一天，我升入了初中，我心里想着：现在是不是长大了呢？于是在心里存放已久的念头再次萌发了，我又拿起苹果刀。这次没有再割到手了，但由于自己的不熟练，在削皮的同时，也削去了不少的苹果肉，剩下的，简直接近了一个核。而我，却在那个苹果核里，啃出了点点甜味。
现在，我已经不小了。在无数次的尝试与锻炼中，苹果刀不再不会听我的话，削出的苹果，也不再会狼狈不堪了。每一次，我都会削出长长的苹果皮，苹果也可以大致保留原来的形状了。每次削苹果吃，嘴里都会弥漫起一股甜味。再想想以前，自己连刀都握不稳，我总是会情不自禁地笑出声来。更可喜的是，我还可以向别人送上自己的心意。当我把苹果递给妈妈时，总能换来她的微笑。原来的味道和苹果一样甜，和微笑一样甜。
现在，我手中的苹果刀依旧在不停地动着，动着。其实，在我的道路上，又削过多少类似于这样的“苹果”，又尝过多少像眼泪那样的苦，像苹果那样的甜啊！手中的苹果只削了一半，接下来那一半会是怎么样，我不知。或许，会有更多的甜，也会有更多的苦。但我不会怕，不管遇到什么，拥有什么，我都不会停下脚步。
的少年；，使我们从脆弱胆小的小孩，转变为坚强大胆的少年。，是一段有着极其复杂的心理感情的经历。
的味道，微酸，因为我们在中经历了失望；微甜，因为我们经历过成功，体验过他人的支持与鼓励，这种从内而外都散发着幸福的气息，会在我们身边环绕许久。有时，的味道带着刺人的苦味，在的过程中，我们不知道有多少次，曾偷偷的抹去眼泪。的味道，需经历人生百态，才能品尝出人生百味。
成长成长类的篇十
追溯从前，最爱与父亲下棋。随着一粒粒棋子的落下，无声的语言在空气中荡漾着。一个眼神，一个动作都开始赋予强大的魅力与真意，不经意间你会微笑便可出卖自己。那时候，才隐约懂得些什么叫游戏也需境界。人生如棋，你不会玩它，一不小心，就反被玩弄。到头来，唏嘘一场。
夜深人静之际，月亮圆得如此凄凉，哀伤充满诗意，挑灯夜读抑求欣赏美文，听虫鸣鸟叫的交响曲以此来审视自己的心魂；这何尝不是一种精神上莫大的享受呢？夜，它好似催化剂，使我们精神充盈而满足。
不知不觉，种花的人成了葬花的人。当我们褪去天真的外壳伪装成熟，才突然发现假装不起的东西——知识。必须脚踏实地一步步进行，欺骗它等于自欺欺人，唯有知识可提高素质与能力，自我完善，赢取尊严与个性化。
你如一叶孤舟行驶在波涛汹涌的茫茫大海上，父母为你做的船帆已卸下。如今只能化悲痛为力量，学会坚强，断绝浮生若梦的联想，以初生牛犊不怕虎的姿态勇往直前，既然已经出发了，就应该选择毅然走下去。
快乐那么简单，体现于一些绚烂故事的小细节中，围城中的拘束却留不住美好年华，我喜欢某个早晨醒来哼着小曲整理洗漱时的无限快乐；喜欢午后喝咖啡听到蝉鸣而悟到人生，喜欢倚在黄昏的怀抱里享受画意境界。这些像早已存在于内心的几千年的意象突然苏醒，给我的生命时钟里添了许多愉悦的光子。
格式化，一条条规矩而繁琐的制度，磨平了我们的棱角，可依旧禁锢不了灵魂的穿越。在悲剧人生中寻找最原始的快乐，快乐！
成长成长类的篇十一
随着时间的锐利的，我越发的感觉到时间真的是一个可怕的东西，也学我们还没察觉，可能我们还太年轻，不能旁观衰老已悄然而至，但周围的事物已经慢慢的折射出我们的经历。
不知从何时起，变得多愁善感。不知从何时起，开始喜欢抬头望着那蔚蓝的天空，不管那灿烂的阳光多么刺眼，就算被那强烈的光线刺得流泪也不所惜。
小心翼翼的拂去珍藏童年记忆的盒子上的灰尘，童年的气息是那么熟悉，可是不知为什么在瞬间感觉到那气息却变得离自己太遥远了。孩时的话语，孩时的诗句，孩时的游戏，犹如警钟长鸣。警示着我们，时间过去了。我们已不再是那一个个不懂事的孩子了。想起儿时我们一起共欢的时光，面对那时间的过去，心中不经泛起点点哀伤。毕竟还是的时光是最烂漫的，永远感受不到愁苦。
记得小时候最喜欢的就是过年，但是现在居然畏惧过年了。总是觉得觉得时间过得太快，想去抓却总是抓不住。任凭你撕心裂肺的呼喊，可时间就是如此残酷，头也不回的向前飞逝。
长大了，青春赋予我们活力，却在此时总总痛苦也悄然而生。发现身边的一切都是那么可怕，似黑非黑，似白非白的世界。让人觉得长大后的世界有着太多虚伪，童年的回忆太过于纯真，也许童年的回忆与后的世界之间注定有着一场没有硝烟的战争。
长大了，女生不再是以前的女生，嫣然变得文静了，变得爱美了，有事没事总该照镜子了，变得爱打扮了，变得多愁善感了，再也不为一点点小事而哭鼻子了。
长大了，男生不再是以前的男生了，嫣然变得爱耍酷了。有事没事总爱在女生面前炫耀了，变得爱打篮球了。总希望一旁的她们看见自己的飒爽英姿。
有事没事总该趴在窗子前看那棵深秋时期泛黄的树叶。翩翩然从树上飘落，总喜欢把自己关在房里，看着那令人心痛的语句；听着带着淡淡哀伤的歌，恋上那不该有的寂寞。
越是长大越是孤单，时常感到寂寞给自己带来的痛苦，从那寂寞中感到青春给自己带来的不同感触，本是没有长大却总喜欢装出一副大人的样子。
面对时光的流逝，我们能有这什么哀叹，只能叹服命运的强悍，但我们要背上青春的行囊，踏上那并不平坦的青春道路上，伴着那青春的旋律，就算路上有再大的风雨，再多荆棘也要高昂着头向往前方。
成长成长类的篇十二
“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”这是莎士比亚说过的一句话。的确，书籍对于我们每一个人来说都是十分重要的。书籍，伴随着我走过每一个春夏秋冬。
幼年——我认识了它。
记得小时候，在那与新家格格不入的书橱上，放着一本本我书名都不会读的书。我每次都冒着“生命危险”，站在椅上垫着脚尖把书从上面取下来，然后坐在爸爸巨大的写字桌上，认认真真地读起来，虽然读着的是似懂非懂的故事，但是我高兴，因为，妈妈告诉我，书中隐藏着智慧。
少年——我触摸了它。
随着年龄的增长，能读的书目也越来越多，正是书籍这把金钥匙向我打开了知识的'宝库，丰富了我的知识，使我了解到许多鲜为人知的事情，教会了我如何去学习，去感悟。翻开那厚厚的白诗词，品味那字里行间的诗歌，心中仿佛领悟了诗人当时的心情：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的感慨；领悟到了“海内存知己，天涯若比邻”的高尚情操；还领悟到了“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的壮志未酬……少年的我，触摸着它。
青年——我感悟着它。
上了中学，我感悟着它——教科书，数学书的合并同类项中，我感悟到做事要细心；在物理书中，我感觉到自然的神奇；在历史书中，我感悟到了中华五千年的博大精深；在语文书中，我领悟到了读书的三境界——“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路；衣带渐宽终不悔为伊消得人憔悴；众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”……在书本中，我感受着别样的新奇与美好！
书籍，一直伴随着我，因为它，我的人生之路才会变得更加丰富多彩，更加光明！
成长成长类的篇十三
人生就像天平，总是需要某种平衡：一边是给予，一边是接受；一边是付出，一边是得到；一边是耕耘，一边是收获；一边是物质，一边是精神；一边是自己，一边是他人。上帝也很为难，他不可能把所有的好事都让给你，也不可能把所有的不幸都塞给你。看淡得失，你才能找到生命的最佳平衡状态。
年纪轻轻就选择安逸，是对自己最大的残忍。人生前期越偷懒，后来就越可能错过让你心动的人和事。请记住，在能力与理想相匹配之前，一切舒适都是绊脚石。能用汗水解决的，就别用眼泪。从今天起，加倍努力！
就像我平常遇见事情就学会不放弃，不管任何人，任何事的。不管事情坏到什么程度，我用对自己说：世上没有过不去的坎，关键时刻只能自己救自己。
以前的自己总想着依赖他人，总以为自己还是个“小孩子”需要被人照顾。事实上自己早已步入了成人的年纪，终究不想承认现实，我错了，我发现我早已应该独立解决问题，可是我却不愿；最终我们要自己学会经历，哭给自己听，笑给大家看。只有这样，我们才可以成长。
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