制定计划可以帮助我们认识到自己的优势和不足，从而更好地发挥所长、改进不足。那么怎样才能制定一个好的计划呢？首先，我们需要明确自己的目标和需求，清楚知道自己想要实现的是什么。然后，我们需要考虑已有的资源和能力，以及可能面临的挑战和限制条件。接着，我们可以利用时间管理和优先级排序的技巧，将任务分解，并合理地安排起来。最后，我们还应该随时进行反思和调整，根据实际情况进行适时的修正。只有这样，我们才能确保计划的可行性和有效性。以下是一份复杂项目的详细计划书，包括了各个阶段的任务和时间节点。
八年级下学期思想品德的教学工作计划篇一
大力推行新课程改革，努力新课改理念，具有开拓创新精神和改革探索意识，积极探求中学思想品德课教学的新路子，较好落实素质教育的具体目标，开拓思想品德课教学的新局面。
1、按照课程计划，完成好八年级《思想品德》（上）的教学目标任务。
2、创造条件，积极开展中学生道德实践活动。
3、根据我校学生实际，开展学生良好行为习惯的养成教育。
本册书包含四个单元十课的内容，以人际交往为主题，围绕学生生活圈的扩展，分别是相亲相爱一家人，师友结伴同行，我们的朋友遍天下，交往艺术新思维。 掌握基本的交往礼仪，学会人际交流与沟通；善于与人合作，努力建立良好的人际关系。知道孝敬父母和诚实守信是做人的根本，能够孝敬父母，做一个诚实的人；学会尊重宽容他人，能够平等待人，与人为善。这是教学目标。通过半年时间的教育教学，帮助学生学会交往，提高他们的交往品德，增强他们适应社会的能力，使他们终身受益。这是一个艰巨的任务。 教学的重点难点是：学生交往品德的培养，道德实践活动的开展。
1、 我们学校是一个农村初级学校，家庭教育和学校教育相对落后，教学条件和学生基础都不好，所以我们面临着不少的困难。学生被限制在家庭和学校这个小圈子里，家庭教育的放任，导致学生从小参与广阔社会生活的机会少，社会实践能力差，良好的行为习惯也没有养成。 等等困难的存在，造成我们教学工作的难题是：一是如何用新颖的教学手段，激发学生的兴趣，调动学生参与教学活动的积极性；二是如何具体落实教学目标里的能力目标任务，使学生知行统一。
1、教师要反复学习新课标，深入理解新课改的基本精神，加大探索创新的力度，尽快摸索出一条既适应新形势要求又切合我校教学条件和教学对象实际的教育教学的新路子。
2、同科教师要加强合作，共同开展好教学科研工作。
3、教师课前要深入钻研教材，深入分析学生情况，确定好教学环节的重点难点，科学安排教学过程。
4、教师要努力掌握教育新技术，充分利用我校有限的多媒体资源。
5、精心组织课堂教学，精心组织课外实践活动。
6、组织管理好学生，注意培养学习活动的积极分子，利用积极分子带动全班学生，想办法调动学生的积极性。这是搞好教学的关键。
本学期有效的教学时间约18周共36课时，课堂教学时间需14周28课时，机动8课时，用于开展课外活动，和期末复习考试。 周数 日期 教学内容 课外活动 1。 9月2—8日 我知我家 收集家庭故事 2 。09—15 我爱我家/难报三春晖 我为母亲洗脚 3 。16—22 严也是一种爱/两代人的对话 与父母长谈 4。 23—29 同学·朋友 人气指数排行 5 。30—10月/6日 国庆长假 6。 07—13 男生·女生 写成长日记 7 。14—20 我知我师我爱我师 班级举办师生关系论坛 8 。21—27 主动沟通健康成长 9 。28—11月3日 世界文化之旅/做友好往来的使者 收集我国的文化遗产资料 10 。04—10 网络上的人际交往/享受健康的网络交往 ‘我的网友’交流 11。 11—17 期中复习 12 。18—24 期中考试 13。 25—12月1日 礼貌显魅力/礼仪展风采 收集礼貌用语 14。 02—8 竞争？合作？/合作！竞争！ 合作学习 15 。09—15 海纳百川有容乃大/换位思考与人为善 16 。16—22 平等尊重你我他/诚信是金 17。 23—29 做诚信的人 小区办宣传栏：诚信做人 18。 30—1月5日 活动 19 。06—12 期末复习 20 。13—19 期末复习 21。 20—26 期末考试 。
八年级下学期思想品德的教学工作计划篇二
一、指导思想：
认真贯彻新课改精神，不断优化课堂教学，以课堂教材改革为核心，进一步深化课堂教学的改革。通过九年级《思想品德》的学习，使学生学会对自己负责，对集体负责，对国家和社会负责；在了解我国基本国情和基本国策的基础上，进一步了解我国的基本经济制度、基本政治制度、社会主义精神文明等内容，了解全面建设小康社会的奋斗目标，增强为实现中华民族伟大复兴贡献力量的使命感，立志报效祖国。
二、教材分析：
九年级《思想品德》教材把培养学生的责任意识作为第一单元的主体内容，可以为后面认清基本国情、肩负使命等教学内容打下坚实基础；第二单元是对第一单元内容的深化，又是学生更好地学习第三单元内容的基础；第三单元的内容是对第二单元内容的具体化，更好地了解第三单元的内容，有利于更深刻地理解第二单元的内容，本单元的教学内容是引导学生走向社会、服务社会的基石；第四单元以学生成长中的问题作为全书的落脚点，体现了对学生的关注。
三、重难点。
重点：1、我的角色，我的责任。
2、国家兴亡，匹夫有责。
3、实施科教兴国的.发展战略。
4、走向共同富裕的道路。
5、学会选择，学会承担。
6、终身学习，持续发展。
难点：1、什么代价，什么回报。
2、实施可持续发展战略。
3、弘扬和培育民族精神。
4、建设社会主义精神文明。
5、生活的岔路口。
四、学生情况分析：
1、本级学生已经进入初三阶段的学习了，已进一步懂得了初中学习生活的基本要求和思路，特别是经过每学期几次大型考试的锻炼和磨砺，学生对本门学科的答题规范和答题要领有了一定程度的认识，但是仍不够细致和全面，还需要在深度和广度方面进行进一步的训练和提高。
2、学生的严谨、上进的学风比较缺乏，仍有相当一部分中下游学生学习态度不端正，学习任务不明确，学习方法不得要领，这就要求教师要在本学期教学中做好转后递进工作，缩小两头差距，充实中间力量。
3、本学期由于学校统筹安排，(教学论文)所教班级将有进一步调整，老师应争取在最短时间内掌握不同学生的详细情况，使教学工作更有针对性，增强实效性。
五、主要任务和要求。
通过探讨个人与国家、社会的关系，在了解基本国情、基本国策的基础上，进一步了解全面建设小康社会的奋斗目标，增强为实现中华民族伟大复兴贡献力量的使命感，认识到应承担的社会责任，树立中国特色社会主义共同理想，立志报效祖国。旨在结合学生的亲身体验，培养学生爱国、爱党的情感，培养学生艰苦奋斗和开拓创新精神。
六、改进教学的措施及教学中应注意的问题：
1、加强集体备课和教学研究，学他人之长，补自己之短，共同进步。加强理论学习，深入研究新课程理念，新课程标准和新课程方法，跟上时代步伐，并把所学及时融入日常课堂教学。
2、紧跟时代脉搏，认清教学形势，以课改的精神统领一切，彻底改变传统教学模式，培养学生自主学习能力。
3、继续实行分层教学法，抓两头、促中间，促进教学质量的大面积提高。
4、强化对学生认知和记忆知识能力的训练和提高，加强学法指导，继续培养和提高学生规范答题，严谨求实、勤奋竞争的学习意识和氛围。
5、强情感教学，多与学生进行情感交流，发现学生思想问题，进行正确的帮助、指导，培养良好的师生关系，提高学生学习本门学科的自觉性和主动性。
7、加强课外辅导，做好培优转后工作，促进成绩全面提高。
8、及时进行阶段反馈，及时查漏补缺。
六、教学进度：
周次单元教学内容。
11第一课12两框。
21第二课123框。
31单元达标检测。
42第三课123框。
52国庆节放假。
62第四课123框。
72第四课4框、第五课12框。
82单元达标检测。
9复习。
10期中检测。
113第六课123框。
123第七课123框。
133第八课123框。
14单元达标检测。
154第九课12框。
164第十课123框。
174第十课4框。
18单元达标检测。
19期末检测。
在现实情况下，有很多的事情需要自己一直不断的努力才能够得到更好的发展。思想品德教学也是如此，我一直以来都在不断的努力，可是很多的现实情况下，自己未必能够得到最好的教学成果。特别是政治成绩在中考中分数所占比例虽然大，但学生的学习积极性不高，不过我相信我会凭借自己的努力，会让学生的学习得到更大的进步！
八年级下学期思想品德的教学工作计划篇三
大力推行新课程改革，努力践行新课改理念，具有开拓创新精神和改革探索意识，积极探求中学思想品德课教学的新路子，较好落实素质教育的具体目标，开拓我校思想品德课教学的新局面。
二、工作目标。
2、创造条件，积极开展中学生道德实践活动。
3、根据我校学生实际，开展学生良好行为习惯的养成教育。
三、教材分析。
本册书包含四个单元十课的内容，以人际交往为主题，围绕学生生活圈的扩展，分别是相亲相爱一家人，师友结伴同行，我们的朋友遍天下，交往艺术新思维。掌握基本的交往礼仪，学会人际交流与沟通；善于与人合作，努力建立良好的人际关系。知道孝敬父母和诚实守信是做人的根本，能够孝敬父母，做一个诚实的人；学会尊重宽容他人，能够平等待人，与人为善。这是教学目标。通过半年时间的.教育教学，帮助学生学会交往，提高他们的交往品德，增强他们适应社会的能力，使他们终身受益。这是一个艰巨的任务。教学的重点难点是：学生交往品德的培养，道德实践活动的开展。
四、教情分析。
我们学校是一个平原初级学校，家庭教育和学校教育相对落后，教学条件和学生基础都不好，所以我们面临着不少的困难：
1，我们学校有六个教学班，不便于开展课堂教学。
2，教学设施设备奇缺，只有一个多媒体教室，其它教室简单的只有黑板和粉笔。
3，教学资源奇缺，
4，学生封闭管理，二百多学生挤在狭小的校园，既没有开展实践活动的时间也没有开展实践活动的空间。
5，学生被限制在家庭和学校这个小圈子里，家庭教育的放任和学校管理的苛刻，导致学生从小参与广阔社会生活的机会少，社会实践能力差，良好的行为习惯也没有养成。等等困难的存在，造成我们教学工作的难题是：一是如何用新颖的教学手段，激发学生的兴趣，调动学生参与教学活动的积极性；二是如何具体落实教学目标里的能力目标任务，使学生知行统一。
五、教学措施。
1，教师要反复学习新课标，深入理解新课改的基本精神，加大探索创新的力度，尽快摸索出一条既适应新形势要求又切合我校教学条件和教学对象实际的教育教学的新路子。
2，同科教师要加强合作，共同开展好教学科研工作。
3，教师课前要深入钻研教材，深入分析学生情况，确定好教学环节的重点难点，科学安排教学过程。
4，教师要努力掌握教育新技术，充分利用我校有限的多媒体资源。
5，精心组织课堂教学，精心组织课外实践活动。
6，组织管理好学生，注意培养学习活动的积极分子，利用积极分子带动全班学生，想办法调动学生的积极性。这是搞好教学的关键。
7，协调好学校领导，班主任，其他教师，家长的关系，努力营造良好的教育环境。
六、教学进度。
八年级下学期思想品德的教学工作计划篇四
4，学生封闭管理，二百多学生挤在狭小的校园，既没有开展实践活动的时间也没有开展实践活动的空间。
5，学生被限制在家庭和学校这个小圈子里，家庭教育的放任和学校管理的苛刻，导致学生从小参与广阔社会生活的机会少，社会实践能力差，良好的行为习惯也没有养成。等等困难的存在，造成我们教学工作的难题是：一是如何用新颖的教学手段，激发学生的兴趣，调动学生参与教学活动的积极性;二是如何具体落实教学目标里的能力目标任务，使学生知行统一。
五、教学措施。
1，教师要反复学习新课标，深入理解新课改的基本精神，加大探索创新的力度，尽快摸索出一条既适应新形势要求又切合我校教学条件和教学对象实际的教育教学的新路子。
2，同科教师要加强合作，共同开展好教学科研工作。
3，教师课前要深入钻研教材，深入分析学生情况，确定好教学环节的重点难点，科学安排教学过程。
4，教师要努力掌握教育新技术，充分利用我校有限的多媒体资源。
5，精心组织课堂教学，精心组织课外实践活动。
6，组织管理好学生，注意培养学习活动的积极分子，利用积极分子带动全班学生，想办法调动学生的积极性。这是搞好教学的关键。
7，协调好学校领导，班主任，其他教师，家长的关系，努力营造良好的教育环境。
六、教学进度。
1、9月2—8日我知我家收集家庭故事。
2、09—15我爱我家/难报三春晖我为母亲洗脚。
3、16—22严也是一种爱/两代人的对话与父母长谈。
4、23—29同学?朋友人气指数排行。
5、30—10月/6日国庆长假。
6、10月07—13男生?女生写成长日记。
7、14—20我知我师我爱我师班级举办师生关系论坛。
8、21—27主动沟通健康成长。
9、28—11月3日世界文化之旅/做友好往来的使者收集我国的文化遗产资料。
10、04—10网络上的人际交往/享受健康的网络交往‘我的网友’交流。
11、11—17期中复习。
12、18—24期中考试。
13、25—12月1日礼貌显魅力/礼仪展风采收集礼貌用语。
14、02—8竞争?合作?/合作!竞争!合作学习。
15、09—15海纳百川有容乃大/换位思考与人为善。
16、16—22平等尊重你我他/诚信是金。
17、23—29做诚信的人出黑板报。
思想品德教学的组织与实施，应全面贯彻党的教育方针，以社会主义价值体系为导向，坚持正确的政治方向;应坚持课程改革的理念和要求，贯彻思想品德教学原则，进行教学改革，提高思想品德教学的实效性;应以思想品德课程标准为依据，遵循初中学生身心发展和思想品德形成与发展的规律。
思想品德教学应结合本省教育的实际情况，结合学校工作的要求，以学生为主体，积极开展教学工作。本科目教学要充分体现思想品德课程性质，能用知识解答学习上的课论问题，又能用所学知识解答生活中的一般现象，同时还要提高学生的综合应用能力。
二、学生情况简析。
八年级学生对初中思想品德科目的学习有所了解，但也只是表面上的认识，还欠缺根本上的正确认识。本届八年级学生的总体表现不是很好，基础知识比较薄弱，学习态度还不够认真。有个别学生的积极性很高，大部分学生还处于学习本科目的门槛边缘。随着难度的加大，学生遇到的困难增多，加上学生对思想品德科目的不重视，难免会在教学中出现许多困难。与其他科目比较，表面上看思想品德容易得分，但要真正取得不错的成绩，却非常让学生头痛。久而久之会打消学生对思想品德科目学习的积极性。所以，思想品德科目教学所面临的形势是比较严峻的。
三、教学目标与要求。
思想品德课程以社会主义核心价值体系为导向，旨在促进初中学生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展，为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民奠定基础。本课程引导和帮助学生达到以下几个方面的目标。(一)情感态度价值观目标：养成孝敬父母、尊重他人、诚实守信、乐于助人、有责任心、追求公正的品质;形成敢于竞争、善于合作、勇于创新的个性品质。(二)能力目标：逐步掌握交往与沟通的技能，学习社会公共生活的方法。(三)知识目标：了解我与他人和集体关系的基本知识，认识处理我与他人和集体关系的基本社会规范与道德规范。
通过对每一章节的学习，让学生都能有所认识与体会，并能正确地运用所掌握的知识，解决身边的事。同时能够用知识帮助别人解答所遇到的困难，解答别人的问题，并能在考试中取得满意的成绩。
第四、教学方法与措施。
学习本册思想品德必须深刻体会课文中的例子，体会课本中的文字。必须要会表达自己的想法和情感，在学习解答课本中的思考题时结合自身实际，多思考，多练习，多感悟，多实践!
在教学过程中要做到：准确把握课程性质，全面落实课程目标;强调与生活实际以及其他课程的联系;创造性地使用教材，优化教学过程;注重学生的情感体验和道德实践;引导学生学会学习。
第五、教材总体分析。
初二上册的思想品德共有四单元十课，其主要内容讲：学会与周围的人与事物相处，做合格的人。
第一单元讲：与家人相处。
第二单元讲：与老师，同学，朋友相处。
第三单元讲：与其他更多的人相处。
第四单元讲：文明交往，做合格的人。
本册教材的学习需要不同学们用心感受身边的人和事，注意细末之处，体会到来自他人的情感。同时也需要同学们通过一些实践体会人与人之间，人与周围环境之间的关系。
教学计划小结：以学生为主体，以课本为基点，严格要求，严谨教育教学，就会完成所教任务，达到既教学生又教授知识的目的。
八年级下学期思想品德的教学工作计划篇五
一、教材分析：
全册共分为四个单元，第一单元：热爱集体融入社会共分两课，第十课“我与集体共发展”和第十一课“关心社会亲近社会”两个方面的内容要做到：一是要正确认识和处理我与集体的关系，进而理解“团结就是力量”，为集体的发展做出自己的贡献。二是要积极参与社会生活，为社会的发展做出贡献。第六单元：与大自然和谐相处共分两课，第十二课“感受大自然”和第十三课“关爱大自然保护大自然”，针对当今自然的现状和形势，我们要切实行动起来关爱自然和保护自然。一是树立环保意识。二是树立法制意识，依法保护人类家园。第七单元：在科技飞速发展的时代里共分两课，第十四课“感受现代科技”和第十五课“走创新之路”，讲述了现代科技给生活带来新变化，科技是社会发展的强大动力，了解我国在科技方面取得的巨大成就。讲述了创新与科技发展的关系，如何怎样走上创新之路。第八单元：生活在依法治国的国家分两课第十六课“治国安邦的总章程”和第十七课“建设社会主义法治国家”，讲述了我国的宪法和依法治国内容，我国走依法治国的道路。引导他们树立宪法意识和法制观念，养成遵纪守法的良好习惯。
二、学情分析。
八年级1-4班有学生152人，总体上讲，学生学习积极性比较高，课堂氛较活跃，但自主学习的积极性不是很高，互助学习的能力还有待加强，学生的思维不够开阔，联系生活，联系实际问题的能力不够，不能很好地把课本要学习的知识和生活实际及热点问题联系起来，应加强学生联系实际运用和解决问题的能力。
三、教学措施和想法。
认真钻研教材、课标。熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。做到授课灵活运用“书”，及时检测，落实好。
每周听课学习，本学期不少于20节，多听相关学科的课。
（二）、积极参加教研活动，提高业务水平。
积极参加本组的集备，学校的教学论坛等各种教研活动，认真钻研本科的教案编写，搞好学生小组合作学习中自主学习能力的培养课题研究，多与学生交流，掌握学生的需求，切实搞好教学，提高教学质量（此文来自优秀斐斐课件园）。
（三）、激发学生兴趣，提高学习成绩。
重视学生自主学习，激发和提升学生的'体验学习，用活动激发和提升学生的体验，在亲身体验中发展自己。教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习，采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到最优化。注重学生之间的互动合作学习，互动交流中把学生中蕴藏的真知灼见给表达出来，在活动中提高教学的时效性。指导好学生的社会实践活动。
四、课时安排：
1
第一周。
试卷讲评。
1
2
第二周。
正确认识个人一集体的关系。
为了集体的发展。
2
3
第三周。
面对发展变化的社会生活。
2
4
第四周。
养成亲社会的行为。
2
5
第五周。
感受大自然之美。
人与大自然的不和谐之音。
2
6
第六周。
关爱大自然从我做起。
2
7
第七周。
依法保护人类共有的家园。
2
8
第八周。
现代科技在身边。
2
9
第九周。
期中考试。
2
10。
第十周。
快速发展的现代科技。
2
11。
第十一周。
创新与科技发展。
1
12。
第十二周。
搭起创新的桥梁。
2
13。
第十三周。
宪法是国家的根本大法。
2
14。
第十四周。
宪法是最高的行为准则。
2
15。
第十五周。
走依法治国之路。
2
16。
第十六周。
加强法制建设，健全法律监督。
2
17。
第十七周。
总复习。
2
18。
第十八周。
总复习。
2
19。
第十九周。
期末考试。
八年级下学期思想品德的教学工作计划篇六
一、基本情况：
这个学期我担任九年级毕业班（1—4）班思想品德教学工作，一学期来，本人一直以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，圆满地完成了教学任务，取得了比较满意的教学成绩，可以说紧张忙碌而又收获多多。总体看，我认真执行学校教育教学工作计划，从各方面严格要求自己，开学初，结合本校的实际条件和学生的实际情况，制订详细务实的教学计划，在继续推进我校高效课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学方法，收到了较好的效果。在阶段性工作总结的基础上，现将本学期的工作总结如下：
二、成绩分析：
1.认真备课。对于复习的内容，认真的总结与整合，并钻研教材与新课标，上网查阅相关的资料，找热点材料，遇到不清楚的问题，及时与群里的老师联系交流。这样可以把整堂课备得充实而到位，也只有这样，才能把课本知识真正落到实处。
2.认真上课。课堂是学生的主阵地。根据经验，我认为如果学生上课认真听讲，课后温习可以达到事半功倍的效果。所以每堂课都争取设计一些不同难度的问题，面对全体学生，因材施教，要求不同层次的学生勤动脑，积极的参与到课堂活动中去。通过每位同学的努力来活跃课堂气氛，共同提高班级的成绩。
3.布置适当的课下学习任务。上课是一个很重要的环节，但课后落实是学生巩固知识不可或缺的一个重要环节，学生的自主能力差，要认真的落实并做好监督，检查。发现问题并及时解决。
多年的教学经验，无一不能说明加强中考研究的重要性。也有利地说明了把握中考信息的.重要性。因此，在教学和中考复习中，要不断总结三年来的中考题，认真研究当年的中考说明。从而把握中考的热点和复习的重点。极大地改善中考复习的针对性和实效性。同时通过多渠道获取中考信息，加强对学生的中考模拟训练，使学生掌握答题的方法和技巧，解题的灵活性。
三、今后教学应注意的问题及努力方向：
1、向45分钟要效益，实施有效教学。我校九年级开了2节思想品德课，相对来说课时较吃紧，但不可忽视的是，兄弟学校开了4节思品课，因此，就必须进一步探究课堂效益，才能完成教学任务。
2、重视学生基础知识和解题方法的指导、训练。不要忽视了学生基础知识和解题能力的培养。
3、重视对中等生的培养。教学要求既不拔高，也不降低，尽量让中等生都能适应教学节奏。
4、调动学生学习的主动性，不要用老师的教代替学生的学，多让学生自己提出问题，自己解决问题，提高学生自己的能力。
总之，本学期即将结束，希望通过自己和学生的共同努力，取得理想的成绩。
八年级下学期思想品德的教学工作计划篇七
日子如同白驹过隙，又将开始安排今后的教学工作了，何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢？相信写教学计划是一个让许多人都头痛的事情，下面是小编收集整理的九年级思想品德下学期教学的工作计划范文，欢迎阅读与收藏。
转眼间假期已经结束，新的学期又要开始了，修整了一个假期的我再次回到工作的紧张中来。展望未来，中考在即，备考已提上日程。为了更好的提高思品成绩，现制定本学期教学工作计划如下：
1、学习社会发展常识与中国基本国情知识之间的内在联系，培养学生初步整理归纳知识以及理论联系实际的能力，理解人类社会发展和国情知识对个人成长的重要意义。
2、提高爱国热忱，弘扬民族精神，增强社会责任感，促进学生更好地成才。
3、培养学生的探索创新精神和参与社会实践活动的能力，推进素质教育。
这两个班的学生通过半年的教学对他们有较深的了解,在本届学生中处于中上等水平,学生的学习也是很不平衡的，尖子生有，但不是特别突出，中等生较少，后进生占了很大一部分。很多学生学习目的不明确，学习态度不端正，学习兴趣不高，整体综合素质不高,有待于提高。
1、注重理想教育。
对于一个人来说，初中阶段是树立人生理想的重要时期，理想教育是思想品德教育的一项重要内容，理想是方向，是明灯，是信念，也是动力。从上学期学生的状态来看，大多数学生缺乏明确的目标和努力方向，因而学习中动力不足。在我们年级组组织的一次学生座谈会上，就深深的体会到了这一点。各科老师所反映的学生问题归根到底是思想问题，不论是面对中考还是学生的'终身发展，我都深感思想品德学科教学的重要，以及在思品课和学校常规活动中强化理想教育的必要。本学期打算从两个方面着手完成这项计划，一方面借助教材知识，在复习相关内容时强化；另一方面利用课下时间通过与学生进行谈心式的交流时强化。
2、认真完成中考备考复习。
首先，做好基础知识的系统复习。
这是我们进入复习阶段的第一步，是夯实基础的阶段。思品的知识具有关联性，所以知识的系统复习可以将相关的知识联系起来，进行关联复习，以便更好地掌握基础知识，从而在帮助学习牢固掌握知识的同时提高能力。在这一阶段要做的第一步就是了解课标要求。如果说在新授课中，我们只是注意了课文内容及知识的内在联系的话，在学习主题的复习中要深刻体会课标的要求。在课标中规定了每个学习板块的若干学习主题，围绕着学习主题体现三维目标：知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观。而这三维目标就是中考命题要达到的要求。在本阶段要利用适当的经典练习，练习题不必太多，也不要偏难，从题型、考察的角度上下功夫，希望能达到很好的效果，即学生能从宏观到微观掌握思品最基本的线索和最基本的框架，扎扎实实打好基础。
其次，进行充分的专题和时政复习。
几年的初三思品教学让我认识到这是中考备考的关键阶段，此阶段的复习要在单元复习的基础之上，打破教材次序，围绕时政热点，对相关知识进行专题复习，即把知识专题化、系统化的一个过程。在此过程中预计完成真正的知识综合，也就是学科内的综合和史政综合学科内的综合，这个阶段，将积极和历史老师在教研中互相沟通，找出教材中政史综合的点，特别注重当前时政热点和思品和历史教材的结合。
再次，在模拟训练中做好查漏补缺。
这是复习的最后阶段。通过模拟让学生更真切的感受中考的氛围的同时对每套试题的命题原则、题型、考察的知识点进行充分的分析，从而对忽略的知识点进行查漏补缺。在对模拟试题认真讲解的过程中，关注一些命题角度较好，能够考察重点知识，设问有层次、综合性比较强的符合中考命题的特点的题，做为重点和例题，举一反三，进行答题技巧的渗透和语言组织的训练，分题型归纳解题方法。
3、做好学生的考前心理辅导，让学生能够以平常的心态应对中考，针对学生的不同心理状态采用不同的方式帮助学习进行心理上的调解，使学生轻松自信的迎接初中生活的结束。
4、与大家团结共进。
团结的集体才有凝聚力和战斗力，对于一个集体，只有发扬团队精神，才能取得最终的胜利。因此在本学期中要做到学科工作服从年级组的整体安排，并尽自己最大努力，完善班级管理，和各科教师团结协作，并协助其他老师完成体育、信息和理化生实验考核的备考工作。
2月底至4月中旬
第一个阶段：知识的系统复习
第二个阶段：专题和时政复习
5月中旬至6月工作结束
第三阶段：模拟训练
八年级下学期思想品德的教学工作计划篇八
大力推行新课程改革，努力新课改理念，具有开拓创新精神和改革探索意识，积极探求中学思想品德课教学的新路子，较好落实素质教育的具体目标，开拓思想品德课教学的新局面。
二、工作目标。
2、创造条件，积极开展中学生道德实践活动。
3、根据我校学生实际，开展学生良好行为习惯的养成教育。
三、教材分析。
本册书包含四个单元十课的内容，以人际交往为主题，围绕学生生活圈的扩展，分别是相亲相爱一家人，师友结伴同行，我们的朋友遍天下，交往艺术新思维。掌握基本的.交往礼仪，学会人际交流与沟通；善于与人合作，努力建立良好的人际关系。知道孝敬父母和诚实守信是做人的根本，能够孝敬父母，做一个诚实的人；学会尊重宽容他人，能够平等待人，与人为善。这是教学目标。通过半年时间的教育教学，帮助学生学会交往，提高他们的交往品德，增强他们适应社会的能力，使他们终身受益。这是一个艰巨的任务。教学的重点难点是：学生交往品德的培养，道德实践活动的开展。
四、教情分析。
1、我们学校是一个农村初级学校，家庭教育和学校教育相对落后，教学条件和学生基础都不好，所以我们面临着不少的困难。学生被限制在家庭和学校这个小圈子里，家庭教育的放任，导致学生从小参与广阔社会生活的机会少，社会实践能力差，良好的行为习惯也没有养成。等等困难的存在，造成我们教学工作的难题是：一是如何用新颖的教学手段，激发学生的兴趣，调动学生参与教学活动的积极性；二是如何具体落实教学目标里的能力目标任务，使学生知行统一。
五、教学措施。
1、教师要反复学习新课标，深入理解新课改的基本精神，加大探索创新的力度，尽快摸索出一条既适应新形势要求又切合我校教学条件和教学对象实际的教育教学的新路子。
2、同科教师要加强合作，共同开展好教学科研工作。
3、教师课前要深入钻研教材，深入分析学生情况，确定好教学环节的重点难点，科学安排教学过程。
4、教师要努力掌握教育新技术，充分利用我校有限的多媒体资源。
5、精心组织课堂教学，精心组织课外实践活动。
6、组织管理好学生，注意培养学习活动的积极分子，利用积极分子带动全班学生，想办法调动学生的积极性。这是搞好教学的关键。
六、教学进度。
本学期有效的教学时间约18周共36课时，课堂教学时间需14周28课时，机动8课时，用于开展课外活动，和期末复习考试。周数日期教学内容课外活动1。9月2―8日我知我家收集家庭故事2。09―15我爱我家/难报三春晖我为母亲洗脚3。16―22严也是一种爱/两代人的对话与父母长谈4。23―29同学・朋友人气指数排行5。30―10月/6日国庆长假6。07―13男生・女生写成长日记7。14―20我知我师我爱我师班级举办师生关系论坛8。21―27主动沟通健康成长9。28―11月3日世界文化之旅/做友好往来的使者收集我国的文化遗产资料10。04―10网络上的人际交往/享受健康的网络交往‘我的网友’交流11。11―17期中复习12。18―24期中考试13。25―12月1日礼貌显魅力/礼仪展风采收集礼貌用语14。02―8竞争？合作？/合作！竞争！合作学习15。09―15海纳百川有容乃大/换位思考与人为善16。16―22平等尊重你我他/诚信是金17。23―29做诚信的人小区办宣传栏：诚信做人18。30―1月5日活动19。06―12期末复习20。13―19期末复习21。20―26期末考试。
八年级下学期思想品德的教学工作计划篇九
一、学生分析：
1、八年级的学生经过了一学年的新教材学习，掌握了一定的与学生日常生活比较密切的心理品质知识和一些法律常识，大部分学生的学习积极性有了很大的提高，他们比较自觉认真地学习。一学年下来，特别是学生的阅读能力、分析问题能力和语言组织能力有了明显的提高。
2、八年级学生特点：总体上讲，学生学习积极性比较好，普遍都有自觉性。但是课堂气氛有待改善，学生思维灵活性不够强，部分学生学习缺乏兴趣，目的不明确。
二、教材分析：
八年级思品上册的教材的内容，全书共有四单元、十课、十九课时。教材可读性强，教育功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生动手、动脑、动口的积极性。突出了重点、热点、思想点，这是教材特点。
教材重点、难点：重点在于增强学生法制观念，教理导行，学会做人。难点在于提高学生认识和学生的践行指导。
三、指导思想：
根据党的教育方针和科教兴国的战略，全面推进素质教育的实施，本学期八年级政治历史教学要发挥教育功能，努力提高教学水平和质量，以认真完成学校工作任务为己任。
四、教学目标：
1、通过教学要求中学生在家庭中要学会与父母交流，沟通，体会家长的`辛苦，孝敬父母和长辈，处理好同父母的关系。
2、我们要正确处理学校内的人际关系，养成提高自己的沟通能力，在学校这个具体情境中与人流畅地交流，沟通，努力建立良好的人际关系。
3、从文化的多样性和丰富性入手，最终掌握与不同文化背景下的人民友好交往，同时树立强烈的民族自豪感。再是让我们了解网络交往，学会自我保护，过健康的网络生活。
4、进一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟争、如何关心他人、如何诚信做人，遵纪守法等等。
五、教学措施。
1、认真钻研教材和课程标准，熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。做到授课“胸中有‘书’，脑中有‘纲’，目中有人，手中有‘法’。把握每节课学生互动的内容，让学生真正动起来。
2、课堂上注意调控，(教学论文)让大多数学生都有机会参与发言，发表见解，教师从中点拔。
3、指导学生做好课前的收集资料和图片的准备，养成积累知识、做笔记的良好学习习惯，课堂上多让学生发言，培养学生的口头表述能力。
4、认真细致的批改学生作业，全收全改，及时收发。严格要求学生独立完成作业，及时检测。重点培养学生“自主学习”的能力，教给学生的学习方法。
（二）积极参加教研活动，提高业务水平。
1、积极参加科组、校的教研活动，提高教研能力；积极撰写教学论文或教学设计。
2、努力学习，提高专业理论水平。平时注重再学习，浏览百科，摄取与政治学历史科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息，渗透到教学中去，使教学更有说服力。
（三）ji发学生兴趣，提高学习成绩。
1、优化课堂教学。教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑，积极主动参与学习，采用讨论、演讲、阅读、自学、练习，小论文等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到最优化。
2、引导优秀生积极灵活学习，同时辅助好差生，做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，充分调动‘差生’的学习兴趣，增强他们的自信心。
3、开展“一帮一”活动，鼓励优生带“差生”；把每个班分成若干学习小组，落实责任和要求，组长监督学习，检查复习、预习及练习，及时反馈，提高整体教学效果。
4、双边活动，严抓课堂纪律。了解学生，配合班主任做好学习思想工作，了解学生学习及思想状况，及时做好学生的心理健康工作，引导学生身心健康成长，不仅要教好书，更要育好人。处处事事严格要求学生，一视同仁，不体罚学生，不岐视“差生”。
5、加强德育功能，开展课堂活动。
（1）配合学校德育工作，充分发挥思想品德课的教育功能。采用演讲、座谈、辩论等多种活动形式，开展一些课外活动，引导学生全面发展。
（2）严于律己，教书育人。教师要立足本职，热心向学生传授真理，言传身教，平等对待、爱护学生。工作要认真、细致、负责，教育学生“晓之以理，动之以情”，努力让学生喜欢政治，培养良好的心理品质。
八年级下学期思想品德的教学工作计划篇十
学习可以这样来看，它是一个潜移默化、厚积薄发的过程。编辑了八年级历史下学期教学工作计划，希望对您有所帮助!
着眼于学生的发展，注重弘扬中国和世界各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教育，培养正确的世界观、价值观和人生观。注意引导学生进行探究性学习，开展丰富多彩的教学实践活动，营造良好的教学环境。
通过学习，使学生了解重要的历史事件、历史人物、历史现象及历史发展的基本线索，理解重要的历史概念，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。进一步认清历史前进的大趋势和当代中国的基本国情，坚定建设中国特色社会主义的共同理想，树立为实现共产主义而奋斗的远大理想，肩负起时代赋予的社会责任和崇高使命，当好社会主义事业的建设者和接班人。进一步培养学生运用知识分析解决问题的能力，培养学生的创新能力和自主学习的能力，提高学生的各方面素养。
八年级学生处在长身体、长知识的阶段，每天都接触社会，他们的一些想法是对社会现实的反映，而他们受到年龄与知识的限制，社会分辨能力正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行为。教师有责任帮助他们正确认识社会，激发他们的学习兴趣，端正学习态度，应经常了解、分析学生的心理与思想状况，以便做到心中有数。其次要切实了解学生的知识结构，认真分析其学习状况，发现其长短处，在此基础上制定切实可行的教学方案，从大多数同学的实际情况出发，同时也要兼顾两头。
本学期所授的内容是中国历史近代史部分，由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。课本按历史时期或学习主题编写了”，梳理基本线索，小结重要内容。书中还设计了一些开放性习题以及”等栏目，旨在启发思维，提倡各抒己见，答案不求唯一。
1.注重学科间知识的融合与渗透
在把握教材时，教师应从总体上突破原有学科之间的界限，使学生能在多学科的背景下掌握教学内容。在宏观上，应保持合理的综合结构；在微观上，更要注重各人文学科知识间的合理渗透、相互融合和必要联系。
2.注重改变学生的学习方式
倡导真正立足于学生发展的新的学习方式，即自主学习、合作学习、探究学习，使学生真正成为学习的主体。在教学中，通过那些能够带给学生理智挑战的教学；通过那些在教学内容上能够切入并丰富学生经验系统的教学；通过那些能够使学生获得积极的、深层次的体验的教学；通过那些给学生足够自主的空间、足够活动的机会的教学，真正做到”的教学，有效地促进学生的发展。
3.突出能力目标的主导
即强调学生思考能力、创造精神和自主探究能力的培养。以能力目标为主导,教师在教学中要以平等、理解、信任的态度，创造融洽的教学环境，给学生足够的空间，促使学生主动地参与教学活动。在教学中，始终围绕能力目标的实现，努力探讨用能力目标主导教学的途径和方式，真正地把知识、能力和人格培养有机结合起来。
第一周：思想教育
第二周：第一课
第三周：第二课
第四周：第三课、第四课
第五周：五课 第六周：复习迎接月考
第七周：月考
第八周：第六课、七课
第九周：八、九课
第十周：十、十一课 第十一周：期中考试
第十二周：十二、十三课
第十三周：十四、十五课
第十四周：十六、十七
第十五周：十八、十九
第十六周：月考
第十七周：二十、二十一
第十八周：二十二、二十三
第十九周至二十一周：考前复习
八年级下学期思想品德的教学工作计划篇十一
我们组共三位专职老师，都要跨八、九两个年级，主要的精力在九年级，但八年级也应重视，这是基础性工作，如果基础打不好，对以后会产生不利影响。
本届八年级共八个班，其中走读班3个，住宿班5个。我们使用的是苏人版教材，这套教材从素质教育的角度出发，顺应课改的要求，老师和学生可以发挥的空间较大，课本淡化知识点，注重学生情感态度价值观的形成。因此，在教学过程中，要转变教学观念，注重互动学习，注重培养学生自主合作探究的精神，使学生在感受体验思考领悟应用拓展创新中得到发展。
1．各备课组成员开设组内公开课，并及时评课，反馈效果。各组员应在思路上把握教改思路，在实践中拓展视野。在新教材使用中，很多内容只需老师适当点拨，适时提醒，让学生在自主合作探究中学习。在指导学法上，在狠抓学生基本功的同时，努力促使学生个性发展。教师做好指导、督促、评价和鼓励工作，让每一个学生在努力中尝试成功的喜悦，从而更上一层楼。注重平时练习，训练学生分析解决问题的能力。
2．每周三集体备课，平常也要经常联系，解决问题。争取每一节课都都做到共同商量、探讨，不求最好，但求更好。同时备课组成员相互督促，相互促进，努力提高自身素质。
3．平时注重理论学习，特别是新课程的理念，教法，学法，努力使自己的业务、理论水平有大幅度提高。
八年级下学期思想品德的教学工作计划篇十二
一、学生情况分析：
本学期任教八年级四个班思想品德课。从期末考试的情况看，学生学习思想品德课的积极性还算比较高，但分布很不平衡，整体学生的解决和分析问题的能力不高。因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强能力素质教学，和小组合作学习，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。
1、继续钻研学习新课程标准，学好教学改革新理论，努力提高自身教学教研理论水平。
2、把握好新教材的编写目的和教学要求，提高驾驭新教材的能力。
3、加强教研活动，积极参与集体备课，做到多听课、多总结。认真学习他人、他校的先进教学经验，做到互相学习，取长补短，努力提高教学能力。
4、自觉做好教学各项常规工作，按质按量完成备课、上课、改作业、单元测验等常规教学任务，尤其认真实施课堂目标教学法。
6、搞好教学还要抓好以下几个问题：
第一、充分了解学生的生活实际，这是教学的'基础。
第二、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。
第三、组织好体验活动，这是促进学生内化的手段。
第四、指导好学生的实践活动，这是实践学生良好行为的途径。
三、教学进度安排：
时间教学内容课时安排。
第1~3周第一单元6课时。
第4~8周第二单元8课时。
第9周期中复习2课时。
第10周期中考试。
第11~14周第三单元8课时。
第15~17周第四单元6课时。
第18~19周期末复习及评讲试卷4课时。
第20周期末考试。
八年级下学期思想品德的教学工作计划篇十三
光阴似箭,岁月如梭,新学期又开始了。根据要求，为了更好地抓好初一英语教学工作，并结合实际情况做计划如下：
本学期担任一年级一、二班英语科任，共计划41名学生，学生来自中心校和不同的村小，小学虽然开设了英语课，但没有把英语课放在主要科目，学生学到的很少。一切还需要重新开始。这对教师来讲，担子非常重，刚升入初中，学生好奇心比较强，所以激发学生的学习习惯尤为重要，教师必需搞好入门教学。
贯彻党的教育方针，深入探讨“知识传授+技能训练+创新精神”的教学模式，更新观念、转变角色与学生装建立融恰的师生关系，树立高度的事业心和责任感。激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生装树立自信心。培养和发展学生的良好习惯，帮助他们形成有效的学习策略。积极参加教研活动和业务学习，提高自身素质。
1、能认真读26个英文字母和48个音标。
2、能听说读写unit1——unit12所出现的单词和习惯用语。
3、学习并运用介绍自己、问候某人、关于电话号码的问答、辨别人物、谈论物品所在地。关于物品所属的问答、提建议、谈论喜欢和不喜欢的食物、询问价格、谈论服装、感谢某人、谈论日期、谈论喜好、制定计划、谈论自己在某一方面所具有的能力、谈论日常作息时间、询问、表达时间、谈论自己喜爱的学科并给出理由。
4、学习并掌握以下语法、词类、名词复数、名词的所有格、数词、人称代词和物主代词的用法、动词的一般现在时，therebe结构、介词的用法。
1、认真研究教材，领会新教材的意图写好教案，做到“五备”
2、转变教育思想，更新教育观念，改变课堂教学模式，探讨教学方法手段，树立高度的责任感和事业心，高质量地完成教学工作任务。
3、营造宽松、民主、和谐的教学氛围，创设情景，为学生提供语言实践的机会，增加语言实践的量，关注学生的情感，对学生的成绩给予充分的肯定。
4、教学设计要符合学生生理和心理特点。遵循语言学习规律，力求满足不同类型和不同层次学生的需求，使每一个学生的身心得到健康的发展。
5、采用多种多样的教学方法，吸引学生，使学生感到生动、有趣、不乏味。
6、教学中拓展学生的文化视野，培养创新思维和创新能力。开发优生的潜力。培养创新人才，关心差生。帮助他们树立学习自信心和正确的人生观。
7、积极参加教研级活动，虚心向有经验的教师请教，探索提高教学质量的新途径，提高自身的教学水平。
八年级下学期思想品德的教学工作计划篇十四
我们组共三位专职老师，都要跨初二、初三两个年级，主要的精力在九年级，但八年级也应重视，这是基础性工作，如果基础打不好，对以后会产生不利影响。
本届八年级共八个班，其中走读班3个，住宿班5个。我们使用的是苏人版教材，这套教材从素质教育的角度出发，顺应课改的要求，老师和学生可以发挥的空间较大，课本淡化知识点，注重学生情感态度价值观的形成。因此，在教学过程中，要转变教学观念，注重互动学习，注重培养学生自主合作探究的精神，使学生在感受体验思考领悟应用拓展创新中得到发展。
1．各备课组成员开设组内公开课，并及时评课，反馈效果。各组员应在思路上把握教改思路，在实践中拓展视野。在新教材使用中，很多内容只需老师适当点拨，适时提醒，让学生在自主合作探究中学习。在指导学法上，在狠抓学生基本功的同时，努力促使学生个性发展。教师做好指导、督促、评价和鼓励工作，让每一个学生在努力中尝试成功的喜悦，从而更上一层楼。注重平时练习，训练学生分析解决问题的能力。
2．每周三集体备课，平常也要经常联系，解决问题。争取每一节课都都做到共同商量、探讨，不求最好，但求更好。同时备课组成员相互督促，相互促进，努力提高自身素质。
3．平时注重理论学习，特别是新课程的理念，教法，学法，努力使自己的业务、理论水平有大幅度提高。
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