义教教学心得（通用14篇）

总结是一种自我反省的过程，可以帮助我们摆正心态，找到改进的方向。如何实现人与自然和谐共存？这是全球生态环境保护的关键。总结是一个复盘和总结经验的过程，以下是一些值得参考的总结范文，供大家参考。

义教教学心得篇一

天空依旧那么晴朗，白云悠悠飘荡，然而我的心，却因为这第一次义教而百感交集。上课前，我已经仔细地把备课本看了不下五遍。就要面对一群活泼聪明而又有所叛逆的小学生，我真担心自己会过于紧张，讲解得不够清晰，或者课堂上会有什么突发事件令自己束手无策。而刚走进东联小学校门的时候，几个小男生便在校园里大喊起来：“老师们来啦！”那一刻，我似乎觉得自己已然是一名老师，手上的书也猛地变沉了许多。

有人说：每个人都希望自己在所置身的那个圈子里有威信。而当我走上教师讲台，轻轻擦去桌面上的灰尘，并微微颤抖着在黑板上写下自己要讲的课题时，我却深深地体味到要在一群十一二岁的学生面前树立威信的艰难。它需要适当的微笑，适当的严肃，适当的自信，适当的谦卑，适当的宽容……在适当的种种中还要掺入饱满的热情和足够的耐心。虽然课已经结束了，但回味起当时自己的无所适从，心里依然有些酸楚。

我发现如今的小学生真的和以前的我们大不一样。他们更喜欢个性张扬，更喜欢尝试挑战，同时，少了一份安静，一份理解和尊重，以及一颗懂得聆听的心。由此，不禁感慨万分。

一堂课下来，我详细地讲解了三组例题，也让学生们到黑板上做了几道练习题。四年级奥数，大概该这样吧，先讲解后做相关练习，效果会比较好，我想。课后我尝试着与学生们交流，七八岁的年龄差距，在他们身上我仍能找到久违的童真。他们表露给我的，一张张都是真实的面孔，没有伪善，也没有隐瞒。这让我感受到初为人师的快乐和真味。

渐渐地，也因着这第一次义教，我发现自己依然毫无怨言地愿意承受口干舌燥呼吸粉笔灰的`艰难，依然憧憬儿时梦的伟大与美好……也许是爱上了每一次和童真的触碰。

但我不得不这样想，这义教只是一个尝试而已，路漫漫实难求索，更何况尚未明确自己的方向。四年后的人生征程是否要扛着责任和博爱一成不变地付出自己不求任何回报的善良和耐心，做一名品德高尚的人民教师？实难明确地答复自己。人生的十字路口何其之多，而许多方向都有实在的意义，要走哪一条，也许会随着自身的思量而有所侧重。但目前，我还是青睐教师这条路的。

我明白，作为教师，艰辛有时非言语能表达，一路上会喝上苦水，洒下青春热汗，但最终所有的付出都会因为内心至深的欣慰和感动而变得无价。是的，稳定的环境并不代表平庸。每一个受尊敬的老师，他的生活总能过得充实而有价值……发自内心的，我喜爱这新一代的孩子们。

义教教学心得篇二

作为一名教师，我深知教学的重要性。在担任教师多年的经验中，我渐渐体会到了教师有意义教学的重要性。有意义的教学不仅能够激发学生的学习兴趣，还能够帮助他们建立正确的学习观念，培养良好的学习习惯。下面，我将分享我在教学实践中的心得体会。

首先，我认为教师要注重培养学生的学习兴趣，让学生对所学知识感到兴奋和渴望。为了做到这一点，教师应多元化教学方法，有意识地结合学生的实际情况和兴趣特点，设计丰富多样的教学内容和活动。例如，我在教授数学课程时，会引导学生通过游戏和竞赛的方式进行学习。这样一来，学生不仅对学习内容感到兴趣，还能够在课堂上享受到学习的乐趣，从而更加主动积极地参与学习过程。

其次，教师还应注重培养学生的学习动力和自主学习能力。我认为，教师不仅要教会学生知识，更要教会他们如何学习。在我的教学实践中，我经常鼓励学生主动思考和探索，提出问题并寻找答案。我会在课堂上引导学生提出自己的疑问，并帮助他们找到解答的途径。同时，我也会鼓励学生在自主学习方面展现自己的才能和创造力。通过这样的教学方式，学生不仅能够提高自己的学习动力，还能够培养自主学习的习惯和能力。

第三，我觉得教师应以身作则，做学生的良师益友。作为一名教师，除了传授知识，更要以身作则，保持良好的政治思想道德修养，让学生从自己的言行中感受到师生之间的人文关怀和温暖。在我的教学实践中，我尽量与学生保持良好的互动和沟通，倾听他们的心声，关注他们的成长。我积极参与学生的课外活动，与他们交流、分享生活中的点滴快乐，让他们感受到我作为一名教师的关怀和帮助。通过与学生的密切互动，我意识到，只有建立良好的师生关系，才能够促进学生的全面发展。

第四，我还认为教师应灵活运用多媒体技术，提高教学效果。随着信息技术的发展，教学手段也得到了广泛的拓展。作为一名现代教师，我在教学中广泛应用多媒体技术，以图像、声音、视频等多维形式呈现教学内容，让学生在视听的刺激下更容易掌握知识。此外，我还通过在线课堂和教育平台提供学生额外的学习资源，让他们在家中也能够进行系统的学习。这种灵活运用多媒体技术的教学方式不仅提高了教学效果，还能够激发学生的学习兴趣，增强他们的学习动力。

最后，我认为教师有意义的教学还需要关注学生的情感需求，帮助他们培养积极向上的情感态度。在教学中，我注重培养学生的情感智力，关注他们的情感成长，引导他们正确认识自己，积极面对挫折和困难。我会组织一些小组活动，让学生之间产生情感共鸣，相互扶持和帮助。同时，我也会利用一些故事和实例来传递正面情感信息，帮助学生树立正确的人生价值观。通过关注学生的情感需求，我相信能够使他们更加自信、坚强，积极向上地面对生活和学习。

总之，教师有意义教学是一项艰巨的任务，但也是一项极其重要的任务。作为一名教师，我们要注重培养学生的学习兴趣、自主学习能力，以身作则成为学生的良师益友，灵活运用多媒体技术提高教学效果，关注学生的情感需求，帮助他们培养积极向上的情感态度。只有这样，我们才能够真正发挥教师的作用，引领学生迈入更加美好的未来。

义教教学心得篇三

词义教学是英语学习中不可或缺的一部分。在英语学习的过程中，词义的掌握是至关重要的，因为单词的意义涉及到整个语言知识的建构和应用。在教学中，我深感词义教学的重要性，也逐渐体会到了一些有效的教学方法和策略。

学习英语单词在很大程度上取决于对单词的意义和用法的掌握。没有语言知识的建构，语言的应用就没有基础。因此，在词义教学中，我们需要注重培养学生对单词意义的准确理解，帮助他们建立完善的语言系统。

第二段：如何教授单词意义?

在教学中，我深感到词义教学的挑战在于如何让学生更准确地掌握单词的意义。有两个方面需要教学者注意。一是使用趣味性的教学策略，以此帮助学生通过视觉，听觉，情境等多个维度去理解单词的意义。例如，通过学生喜欢的电影和音乐来教授有关的词汇；二是让学生在实践中学习，让他们参与到英语交流中去，通过很多的练习来强化对英语单词的理解和认识。

第三段：如何诊断学生的词义理解水平？

在教学中，我很难明确完全掌握多少个单词，因为学生们的理解程度不尽相同。因此，在课堂上，我注重诊断学生们的词义理解的水平。比如，在进行词义教学之前，我会给学生们一张单词表，让他们标记单词是否理解，对于不理解的单词，教师可以进行相应的词义讲解，或者让学生们在课后进行相关练习。

第四段：如何在课外拓展词义教学？

掌握单词意义是一个长期的过程，在课外拓展单词意义教学也是一个重要的方面。我通常鼓励学生们在阅读上花更多的时间，帮助他们通过阅读来拓展词汇量，更好地理解词义。此外，我会使用Quizlet等在线学习平台来帮助学生更有效的复习并拓展单词意义。

第五段：总结。

总的来说，词义教学要注重培养学生对单词完整意义的理解和认知，提高学生掌握单词意义的能力，同时采用多元化的策略来激发学生的学习兴趣。在教学中，教学者需要注重诊断学生的词义理解水平，以此来确定适合的词汇量，合理量身定制单词教学计划，同时还需要拓展词义教学，以此帮助学生更好地掌握单词意义和用法。

义教教学心得篇四

本次教学系统设计实习为其一周，在这一周里我们小组讨论了好几次，确定实习任务，组织实施等等。而我作为组长，要做的事情很多，我也明白自己身上的责任，要顺利完成这次实习任务，我的工作很重要。

通过研究讨论，最后我们组决定选择第三项任务“教学系统设计”课程任一个教学单元学习方案设计。我们之所以选择这个是有我们的理由的。首先对于第一个“教学系统设计”课程学习需求调查实践，因为我觉得只是从本班同学那里去调查根本说明不了什么问题，再者，我们对这个领域也不很了解，做起来没什么实际效果；而对于第二个“教学系统设计”课程教学设计或案例分析，我们之前在实验课上做过类似的.实验，而且我发现大部分同学都选择了这个任务；综合比较之后，我们还是觉得做第三项任务比较好。当然，我们选学习方案的设计还有一个很重要的原因，就是我们是针对我们教学系统设计这本书的某一章进行学习方案设计，我们设计好了，那成果自然也可以给我们自己做学习、复习之用，一举两得！

我仔细研读了本次实习计划，列出以下要做的事情：

1、组织讨论，分配任务。

2、分析单元内容，查找资料。

3、撰写学习方案初稿。

4、修改学习方案定稿。

5、汇总实习报告，并打印。

6、评价表的编写。

7、实习心得（都要写）。

确定好具体任务后，我便召集大家讨论任务分工，通过协商，我们各自接受了自己的任务，并着手实施。

刚开始，我以为我们组的实习会很难做，因为我们组的组员很特别，只有我一个女生，三个男生。不过做起来才发现并不是这个样子的，大家都很配合，每个人的任务都及时完成，我们的任务也比预期的完成的更好。通过此次实习，不仅让我理解和掌握教学系统设计课堂上所学各种基本概念、基本原理、基本理论、基本思想与基本方法，掌握教学设计过程中各个环节的操作方法和技巧，也让我体会到了团结合作的的重要性。我相信，在以后的学习和工作中，只要我们认真对待，团结互助，一定能够取得成功。

义教教学心得篇五

词语是语言的基本单元，词汇量的高低直接影响一个人的语言水平和表达能力。因此，作为语文老师，我们需要使学生掌握大量的词汇，提高他们的词汇量，使他们能够更好地应对各种语言应用场景。在教学实践中，我发现词义教学是词汇教学的重要组成部分，也是使学生掌握词汇的关键。

在日常的语言交际中，往往很难掌握所有生词的正式含义，但是我们却能通过上下文理解其大意。因此，在词义教学中，我注重帮助学生掌握词汇的上下文语境，从而推断出正确的词义。我经常与学生一起分析篇章，探讨词语之间的逻辑关系，帮助学生理解正确使用词语的重要性。通过这种方法，学生能够更好地掌握词汇的使用和依据。

词义教学需要注意两个方面。首先，要注重基础。学生需要掌握基础的汉字词义，掌握其正确的含义。其次，要注重拓展。教师需要帮助学生在掌握基础的词义的基础上，学习相关的同义词、反义词、近义词和形近词，从而拓宽学生的词汇量和应用能力。

在实践中，我发现词义教学需要激发学生的学习兴趣。我在教学中采用了多种教学手段，比如游戏、竞赛、课堂表演等。通过这些形式，学生对于词义教学产生了兴趣和热情，从而提高了学习的效果。

第五段：总结。

词义教学是词汇教学不可或缺的一部分，它能够帮助学生掌握词汇，在语言表达能力上提高。教师需要注重基础教学、拓展教学、激发学生兴趣等方面，从而达到更好的教学效果。我相信，通过不断地探索和改进，我们可以为学生提供更优质的词义教学。

义教教学心得篇六

教师是一份有趣但又充满挑战的工作。作为一名教师，我们不仅要传授知识，还要激发学生的学习兴趣，培养他们的创造力和思考能力。通过多年的教学实践，我深深地体会到了教师有意义教学的重要性。在我的教学工作中，我积累了不少心得体会。

首先，教师应该树立正确的教育理念。教育不仅仅是灌输知识，更重要的是启发学生的思考能力和创造力。作为教师，我始终致力于培养学生的自主学习和问题解决的能力。我鼓励学生主动提问，引导他们通过思考和实践解决问题。在课堂上，我善于运用各种教学方法，如讨论、案例分析、实验等，使学生积极参与其中，发展他们的思维能力和解决问题的能力。

其次，教师应注重个性化教学。每个学生都有自己的特点和需求。作为一名教师，我时刻关注着学生的学习情况和发展，尽力满足他们的需求。我通过与学生的密切沟通和了解，了解每个学生的特长和不足，指导他们根据自己的兴趣和能力选择适合自己的学习方式和学习内容。我还经常组织小组活动，让学生合作学习，互相帮助，共同进步。

此外，教师应关注学生的综合发展。学术知识只是学生综合素质的一部分，还包括道德品质、思维能力、社交能力等。作为一名教师，我注重培养学生的全面素质。我带领学生参加各类活动和社会实践，让他们接触到不同的社会环境，培养他们的社交能力和社会责任感。同时，我还注重培养学生的品德修养。在课堂教学中，我不仅传授知识，还引导学生正确的价值观和道德观念，培养他们的健康心理和积极向上的人生态度。

最后，教师应不断提高自己的教学能力。作为一名教师，我深知自己的水平永远有待提高。我通过参加各类教学培训和研讨会，不断学习最新的教学方法和理论，丰富自己的教育教学知识。同时，我也积极参与教学研究，深入了解学生的学习习惯和问题，不断调整和改进自己的教学策略。通过自身的不断提高，我能够更好地引导学生，提高他们的学习效果。

总之，教师有意义教学是一门艺术，需要教师不断进取和磨砺自己。我相信，只要我们具有正确的教育理念，关注学生的个性化需求，注重学生的综合发展，同时持续提高自己的教学能力，就能够在教学中创造一个有意义的环境，激发学生的潜能，促使他们成为具有创新思维和批判性思维的终身学习者。这对于学生未来的个人发展和社会进步都具有重要意义。

义教教学心得篇七

2019年3月27日，我参加了教导科技局组织的送教下乡运动。作为一名承担送教任务的先生，首先我要感谢教导局的信任与支持，感谢教导局给我们这次学习和熬炼的机会。

美术送教下乡，同课异构，我们讲的是湘教版三年级下册第六课《风来了》。送教下乡不仅仅是讲一堂课，听一堂课。课后的说课、评课才是真正意义的大讲堂。对每个教师来说，都是一种思索，一种进步。

在评课中，我发明了本身讲堂存在的许多多少问题和失误。简单的做以下小结：1、讲堂上我解说太多，应施展学生主体作用，引导学生主动探索。2、在学生黑板展示风来了的小训练时，一位学生的作品中，花被风吹弯了腰而草没有变更，我在解说的历程中没有实时发明问题。错失了讲堂纠错，让学生加深理解风的良机。属于讲堂失误，对照遗憾。3、学生创作时，我感觉孩子们美术功底较弱，对孩子的要求对照低，只需用铅笔画出草稿就可，没有色彩方面的表达。展示时，学生的画面固然很富厚，创意十足，然则却让听课先生观不清。作颐魅展示后果不是分外满意。

看摩省级教授教化能手段先生的课，让我有种茅塞顿开、醍醐灌顶的感到。很多本身之前纠结牵挂的问题都在段先生的讲堂上获得办理。比如：如何让孩子用色彩表现画面，我出于保守的心态，不敢让孩子用没接打仗过的画材，段先生勇敢让孩子们用刮画纸、砂画纸，画面后果令孩子们很有成绩感。段先生给孩子创造一个宽松的学习空间(优美的画面、直看的演示视频、富厚的作画资料),整节课沉浸在艺术的气氛中，使孩子们的创作欲望倍增。学生的作品色彩富厚，作品展示后果让人惊叹。

下午，段先生还给我们全县美术先生带来一堂讲座。段先生以亲和的态度，朴实的语言，就如何开拓应用美术课程资源和如何评价美术课程做了详细的解说，针对美术课程实施中容易呈现的问题等方面的`知识内容，解说的异常到位，让我深刻的体会到美术教师不仅要做美术技能传授者，还要做美术文化的流传者。播放了很多令人茅塞顿开的教授教化实例视频，办理了许多我们平时讲堂运动遇到的利诱。

在往后的工作中,我要善于总结本身教授教化上的不够,同时,作为先生要赓续学习新的知识,充足本身，使本身的理念获得晋升，专业技能获得进步。我会用更多的热情投入到美术教授教化和美术研究中，做一名优秀的小学美术教师。

义教教学心得篇八

下乡义教，它对于我是新鲜的。我抱着好奇和锻炼的心态，报名参加了这次绿芽实践队义教活动。虽然这实践义教时间不长，但在这短短一个月的时间里让我受益匪浅和倍受鼓舞。现在我的心仍然像义教活动一开始时那样激动。

教育就难免要走进学生的生活，这样才能了解他们的学习状况和内心世界。而我们家访的另外一个目的也是我们的调研内容苏村番薯。而我们很早就制定了相关的家访政策。每天下午家访一户人家。

这次要进行家访的是五二班的一个叫李然的女生，这个学生身形虽小但是非常有性格，他最喜欢欺负的对象貌似就是我，可能是因为我在白雪公主的舞台剧里演王子原由吧。而与我同行的是谭威红老师，也是我多年的老同学。她体型娇小，但却是很负责很想把事情做好的人。反正和我种种吊儿郎当的人组队反而让我轻松了很多。不过在我看来威红就是一个天然呆.....

在路上我发现这个小女生性格特别开朗，而且好像什么都认识，能说会道的这让我感觉到惊讶。村里的小孩都是这样的吗。之后我们问了一些关于她家的事情，她说她父母十几年来基本就是在外面打工只与她见过几次面，她重霄就是她的阿姨把她养大....这时我也不想继续深究拍会伤到孩子内心的伤痛。

来到她家我们看见的是她的阿姨，那是一个沧桑的女性。十几年了带着一个不是她的孩子，还要养活他自己的孩子呢这可不是一般人能承受。但我依旧在她眼里看出了她对那孩子的爱，也能看出那孩子对这位“母亲”的爱。我们谈了一些关于她们的事情，这时小然的眼神开始重犀利变得温和那不正是渴望得到关爱的眼神吗。这时我觉得我们应该不管调研的事情，给更多鼓励给小然。在这种氛围下我们的威红老师竟然问起了番薯的事情，这时我心想你别这好不，于是给她打了个眼色，好她没看到。你还真天然啊威红，结果话题从沧桑回忆一下子跳到了番薯上。“唉”心中叹了口气。还好谈完番薯以后我们还是吧话题回到小然的学习和生活上。

在走的时候，小然把她小时候被人欺负，和那些不公平的告诉了我们，这下我终于明白到为什么她这么好强，不想被欺负就要变强。不想被悲伤打倒内心就要坚韧。这让我想起了我一个朋友，他是父母在年幼时就双亡。我是他唯一的朋友，我那时曾这样鼓励过他，“把他们的那一份也更加精彩的活下去。”当我正想鼓励她的时候，我们的威红老师把我想说的都说了出来。这让我感到很安慰，威红你还是比较适合去鼓励人。

一个正在逆境中成长的小孩，让我这个已经长大的大人最大的启示无疑是对爱的责任，和对爱的探讨。

义教教学心得篇九

暑期我随我们数学与应用数学系青年志愿者服务队赴潮州饶平高堂中学进行了为期一个星期的三下乡活动，活动分为四个板块，分别为义教、文娱、口述历史和社会调研。

此次活动，我参与了义教的授课。其一，我被安排为班主任，主要是上班会课和管理班级。其二，因为某些原因，我还担任了两个班级的英语老师。在三下乡还未正式开始之前，我烦恼过备课，烦恼过该如何上课，也曾想过退却，但是基于突发情况实在很难圆满解决，也出于想给自己一个锻炼的机会，所以我努力备课，去听培训，努力做好前期工作。

三下乡期间，虽然说存在着等厕所、没水、虫子多等问题，但是在与学生的相处相比之下，这些便不算得什么。我记得第一节班会课前一个晚上我们跟师姐一起商讨过的种种问题，那时我不由得心一紧，原来当班主并不是想象中的那么简单，只要上两节班会课就完了，还要负责更多的纪律、管理、考勤等种种问题。那个时候，我意识到压力的所在，也意识到考验我的时候到了。

第一次上讲台，面对着这些有自己的思想、有自己的个性的初中生，我承认我词穷了。那个时候我才明白，我需要的不是哄，不是压制，而是引导。篮球赛事件的出现，更让我明白了这一点，也更让我接近他们这个年纪的想法，单纯与固执并存的思想。在遗憾篮球赛的意义无法在球场上表现出来、最后一天无法真正开开心心的过的时候，我也感谢这一段小插曲，虽然我们之间少了这段球场上生龙活虎的回忆，但是我很庆幸的是他们收获了成长，我稍微学会了该如何去协调这些“矛盾”。

真真正正站上讲台上英语课是在第二天，听着同去的同学说着课堂气氛的问题，我也开始担心，如果我的课堂是死气沉沉的，如果没人配合我，我该怎么办。所幸第一节课是我当班主的那个班级，学生大多与我已经相互认识熟悉，所以站上讲台倒也不是那么紧张，顺利成功地授课完毕。第三天在另外一个班的第一节课，我又开始紧张，我寻思着昨天上课的情形，增加与学生的互动。值得庆幸的是，那一节课的气氛出乎我意料的好，由此我也树立起我站上讲台的自信。

最后一天文艺汇演的部分，作为文娱小队长，我需要深深的自我反省，懂得的不多，却又不主动学习，这是我需要改进的地方，希望在接下来的日子，我能够改变自己，多多去学习更多的东西，为队里做更多的贡献。

从第一天的接触到渐渐熟悉到舍不得，那是三下乡最美的心情与回忆。如果有机会，我希望能够再去一次，再体验一次美丽的经历。

义教教学心得篇十

作为一个年轻的父母，我一直在思考如何给我的孩子们传授良好的家庭教育和礼仪。随着孩子们的成长，我有了一些体会和心得。下面是我对于“家庭义教”的五段体会。

第一段：家庭教育的重要性。

家庭教育是孩子成长过程中最重要的一环。家庭教育不仅仅是指学习知识和技能，更重要的是塑造孩子的品德和世界观。作为父母，我们需要养成正确的教育观念，既要注重孩子的智力发展，更要注重孩子的道德发展。我们要传递正确的价值观，引导孩子做出正确的判断和决策。

第二段：培养孩子的习惯。

礼貌、守时、整洁等习惯在孩子的日常生活中很重要。为了养成良好的习惯，我们需要从小开始，以身作则。例如，在孩子面前我们要注意言行举止，不能发脾气或者骂脏话。在孩子身上培养习惯需要付出努力和耐心，但只有坚持不懈，才能最终形成习惯。

第三段：建立家庭规矩。

家庭规矩指的是在家庭中养成的一种惯例。我们可以根据家庭的实际情况和孩子的年龄，建立相应的家规。例如，孩子可以学习自己的日常生活，比如说自己洗碗、洗衣服、整理房间等。这样有利于孩子独立生活，而且也培养了他们的责任感。

第四段：锻炼孩子的社交技能。

孩子的社交技能在日后的生活中非常重要。我们需要通过各种途径，教会孩子社交技巧。比如，鼓励孩子参加社交活动，带孩子到公共场合等。在这个过程中，我们可以告诉孩子一些关于交流的注意事项，例如怎样正常地与人交流、如何跟不同的人沟通等。

第五段：让孩子明白家庭的重要性。

家庭是孩子成长的摇篮，我们需要让孩子明白家庭的重要性。我们可以适时的谈论家人的故事，让孩子体会到亲情的温暖。同时，我们也要告诉孩子，家人之间需要相互体验和帮助，这样才能保持家庭和谐。

结论：以上是我对于建立良好的家庭教育和礼仪的体会和心得。作为父母，我们要以身作则。我们的言行举止和态度会对孩子产生深刻的影响，我们要不断学习，做好家庭义教的传递者和践行者。

义教教学心得篇十一

义教是指以志愿者形式开展的教育工作，帮助学生提高学业成绩、品德素养、习惯素质和生活技能，这样的教育方式既是对学生的帮助，也是义务教育教育体制下的一种重要补充。在几年的义教经历中，我学到了很多，也体会到了很多，下面让我来分享一下我的心得体会。

第一段：义教的意义。

义教是对正常教育的一种补充，可以在教育中帮助那些有特殊教育需要的孩子，比如贫困地区的学生，或是身体功能有缺陷的孩子。义教志愿者可以根据孩子的实际情况，制定相应的教学计划并实施，为他们带来更好的教育体验。同时，义教志愿者也可以借此机会锻炼自己，提高自己的社会责任感和实践能力。义教是一对一的教育方式，可以更好地倾听孩子的需求和关注点，针对性更强，更能够深入到孩子的内心世界。

第二段：开始义教的心态。

想要成为一名优秀的义教志愿者，首先要拥有一个积极的心态去对待义教活动，不要抱着类似“善举”或“慈善”这样的心态去做义教工作。因为义教的初衷就不是为了个人的利益或荣誉，而是真正为了孩子的发展和需要。因此，我们应该真正热爱义教这个事业，关心并关注孩子的成长，积极寻找自身能够做出的贡献，这样才能在义教中担当起应有的角色。

第三段：与孩子交流的技巧。

在义教活动中，与孩子建立起良好的沟通和交流非常关键，这是建立信任和帮助孩子进步的重要前提。和孩子们交流时，尽量避免用指责或斥责的语言，让孩子感到被正确引导和指导，而不是被批评或指责。另外在交流中尽量耐心地聆听孩子所说的话，并建议他们积极参与，这样可以增强孩子的自信心，为他们创造更好的学习体验。

第四段：拥有耐心和责任感。

义教活动需要我们完全投入，尽心尽责，而这里所说的责任感，不仅是对孩子的责任，也是对自身的责任。我们要尽力帮助孩子提高学业成绩和人品修养，这需要我们不断学习和提高自身的能力素质，也需要我们有足够的耐心和责任心，耐心地引导和教育孩子，让他们感受到我们的教导和帮助，对孩子的成长有着持续的关注和参与，这样才能更好地开展义教工作。

第五段：义教带来的收获。

在义教活动中，我们可以为孩子带来更好的教育体验和成长机会，同时也可以使自己成长为更加具备责任感和协作精神的人。通过积累经验和经过一定时间的锻炼，我们不仅可以帮助那些需要帮助的学生，更可以让自己在活动中提高教育水平和学习方法。其实，在义教活动中的一个最大收获，就是看到被自己帮助过的孩子在学业和生活中不断进步和成长，这种成就感是其他任何事情都无法比拟的。

总而言之，义教活动给我们留下的收获和成就感是无以伦比的，因为我们不仅在为孩子们的成长贡献力量，而且我们也在不断地为自己的成长奠定了基础。做一名优秀的义教志愿者需要具备很多的素养和技巧，但关键还在于心态和态度，只有从心里真正热爱孩子和义教事业，才能在义教中发挥出应有的作用。希望所有志愿者都能秉持正义、拥有责任和热爱，成为让孩子们欣喜相见、成就和成长的明星义教志愿者。

义教教学心得篇十二

这10天来的义教活动,我只能用两个词来形容:惭愧and感动!

惭愧一。

当我真正站上讲台,面对一群性格各异的孩子时,我顿时感受到了责任的重大.一方面,我要教给他们一些有用的东西.另一方面,我又要调节课堂气氛,同时我还得维持好课堂纪律.说到课堂纪律,当我真正用心去管学生时,突然回想才发现自己以前中学时是一个多么“可恶”的学生.之前我上课时会睡觉,讲话甚至不听课而做其他科目的习题,现在想起来真是惭愧至极,很对不起老师!

惭愧二。

说真的,上了这么多天的课,我不知道学生们跟我学到了多少东西,抑或是什么都没学到.所以我第二惭愧的事是没能够运用好方法把自己该教的或是能教的奉献给大家,感觉很愧对这帮学生.

惭愧三。

感动一。

到目前为止,我还是不认为自己称得上是一名老师.我是抱着体验教学的心态来的,严格上我只能算是一个姐姐而已,而不是一名老师.可是每当学生微笑地跟我说老师好时我就忍不住感动,尤其是在二中的时候,1班的一位学生每次见到我都会说:“无赖的老师(他给我起的,我也承认了.)最近有没有无赖呀?”听到这些我会很开心,因为这代表着我影响了他,他记住了我!

感动二。

我自认为自己没为学生做过多惊天动地的事,可是当3班的一位女同学在临离开之前跟我说:“老师,你暑假还来教吗?”我说不一定,然后她就说:“我明天就回珠海上课了,老师,如果你暑假还教的话,我就回来参加这个义教活动!”那一刻,我觉得一切都值了.我真的感动到无话可说.我没给她上过课,只是带她找了两次级长,只是带她去跟模特走秀队请假,只是带她逛了一下操场,她就记住了我.我想说—姐姐真的很感动!

感动三。

我总觉得自己很累,但是当昨天下午我不回家,而是留下来跟涯飞姐姐讨论晚上聚会的事时,我才觉得其实涯飞姐姐,级长,部长们更累!我想到他们牺牲了一个个午休,下午来开会,准备相关事宜,处理各种杂事……真的觉得他们更辛苦!比起他们,我还算得上是轻松呢!我为他们的敬业,辛勤而感动!

lltrymybesttobearealone!

义教教学心得篇十三

4月15号星期四，天气有点冷，一丝丝凉凉的风轻轻的抚摩在脸上，细

雨

我们在4点多就到了目的地，早早就作好了义教的准备。小朋友还没下课了，透过窗子看到了他们的脸上堆满了和蔼的笑容，那是一种对我们信任、放心、鼓励的笑。这让我们这些第一次做家教的小伙子，姑娘们的内心充满了自信。下面是一些同事的义教的感想：

（一）

4点15分时我们就开始学做“老师”了。我教的是

小学

四年级

通过这次义教活动，我学到了很多：我明白了老师的艰辛；知道了

怎样

学习

（二）

今天我们同与志愿者部的

同学

这次义教主要是教一些小朋友亚运知识，起先以为是件很容易的事，后来才发现不易。万事起头难，首先那些小朋友对陌生的我们也没太大的防心，但不太听话，作为第一次去的我来说有些无所适从，不知从何教起，有了这次经验后我知道了：对待你未曾从事过的事你必须做足更充分的准备，在教学前你要巩固自己的知识，不要被小朋友考倒，要建立自己的威信让他们心服；懂得更多现今的流行，增加共同语言；有足够的耐心；要站在他人的角度去看问题，以他人能懂得的思维去讲说等，

心得体会

（三）

总而言之，志愿者部的同学给我留下了深刻的印象,看到志愿者部同学晶莹的眼睛，看他们清纯的'脸，他们的热情，他们的付出，都将影响他们身边的每一个人，

心灵

生活

希望在下学期还能继续那种不懈前进地努力工作的作风，希望我们还能一起依偎着面对挑战，无论面对

什么

义教教学心得篇十四

说到家庭义教，这个话题应该都不会太陌生。相信每个人在成长的过程中，都会接受到家庭的教育和影响，这也许就是大家心中的“家庭义教”吧。至于这个家庭义教的教育方式和方式，因人而异。但相信每个家庭都会有一些共同之处，或许这也是家庭义教的精髓之所在。

家庭义教的基本特征主要体现在家庭成员间的相互信任和尊重上。在家庭教育中，家长应该成为孩子们值得信任的人，孩子们也应该学会尊重和信任家长。而在这种基本特征下，家庭义教才能够有效地发挥作用，帮助孩子们更好地成长。

第三段：家庭义教的价值和意义。

家庭义教有一个重要的价值和意义，就是在孩子成长的过程中能够培养他们的品德，营造和谐的家庭氛围，以及促进家庭成员间相互支持和关注。在成长过程中，孩子们会面临各种各样的困境和挑战，这时，家庭义教就呼之欲出了。它能够让孩子们在困难的时候找到支持和鼓励，以克服自己身上的问题。

家庭义教作为一种家庭教育方式，简单易行，也有许多实践方法。例如，对于小孩子，家长可以与他们一起玩游戏，以此来培养他们的亲子关系和相互信任，同时也能够增进家庭成员间的感情。而对于年长的孩子，家长可以鼓励他们积极参与社会活动，这样不仅能够培养孩子们的社会责任感，同时也能够让他们跟周围的人产生更多的交流和沟通。在我的实践中，我深深地体会到了家庭义教的重要性。我和我的家庭成员之间能够相互信任和理解，这让我从内心深处感受到了家庭的温暖和凝聚力，同时，我也认为自己更加能够独立思考和处理各种事情。

第五段：结语。

家庭义教是一种简单而富有价值的教育方式。虽然这种教育方式可能不具备科学性，但它能够让孩子们在学习知识的同时更好地感受家庭的温暖和凝聚力。在家庭义教的实践过程中，家长应该与孩子们建立起相互信任和尊重的关系，这样才能够让这种教育方式真正地取得效果。最后，我希望更多的人能够关注家庭义教的价值和意义，让家庭成为一个让人倍感舒适的“港湾”。

【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/17049992.html】