编写教案是教师对教学过程进行规划和组织的重要手段。编写教案时，教师需要根据学生的学习特点和需求，选择合适的教学方法和手段。推荐教师们查阅以下精选教案范文，供参考借鉴。
小学三年级教案假如我是篇一
假如我是母亲，我有一个天真烂漫、活泼可爱、聪明伶俐的女儿，那么我会是天地上最好的母亲。我会让自己的孩子有自己的朋友，我会和她一起玩各式各样的游戏，遇到什么麻烦，我和孩子一起想办法解决。我不会大声训斥她，我会让孩子在快乐的生活中长大，我会向喜欢我的孩子一样热情招待她带回来的每一个同学，不介意他们弄脏地板，也不介意她们乱翻我的书和柜子里的衣服。
假如我是母亲，我会让她成为聪明伶俐的女孩子，如果她的作业少的话，我就会给她出两道奥数题，让她变得更加聪明，如果老师给他布置的作业多的话，我就不会给她再出题，以免给她增加太多的压力，这样，孩子不仅能把学习搞上去，还能轻松地学习每一个课程呢！
假如我是母亲，我会不顾自己的安危，来保护我的女儿，她一定知道，我是天底下最好的母亲。如果我的女儿生病，我不会因为上班，而不顾我女儿的安危。
小学三年级教案假如我是篇二
假如我是母亲，当我肚子孕育着一个小生命的时候，我会轻轻地抚摸它，让它感受到母亲的手是多么慈爱；会让它着音乐缓缓入睡；会带它参加种产前培训班，会带着她与准母亲们交流怀孕心得。不，其实我不会这样做,我做的只是好好的调养自己的身体，掌握一些孕妇的知识，照样带着它干活、逛街，带着它在公园里散步，让它经常听到我跟她爸爸的对话，很自然而然地，不会做什么太多的准备工作。
假如我是母亲，当小生命诞生的时候，我会特意地看看它是男是女，是男的最好；当她满月的时候会给她摆满月酒，我会给她买很多漂亮的小衣服；会宠她多于我自己。不，其实我不会那样做，我做的只是记住它的第一声啼哭，不管是男是女都会很开心。我会亲手终逢制衣服或小鞋，让它满世界地乱爬，等到她十个月的时候，我就要让她走出睡床，看看她能不能歪歪扭扭地跑到我这边来。假如她摔倒了，我不会去扶她，只会鼓励她站起来，继续走。
假如我是母亲，在她初恋的季节里，我会毫不犹豫地切断她与男生的来往，会让老师给她谈心，说早恋如何影响学业，如何给自己带来不幸的后果，如何前途堪忧。不，其实我不会这样做。我只是悄悄地关注着她与男生的进展，我会鼓励他们互相学习，互相帮助，互相仰慕，决不会翻看她的日记，决不会阻断她们正常往来，只要他们不超越底线，我会告诉她初恋并不是什么不告人的秘密，它是带着甜蜜回忆而略带青涩的情感，是一种最最纯洁美好的感情。等到大学吧，中学时适当保持距离，等到大学她们就会为这份情感做出或舍或保留或继续的判断。
假如我是母亲，我会让她选择热门的专业，不惜一切代价让她读重点大学，不，其实我不会这样做。我只会让她跟据爱好兴趣填报志愿，哪怕那是一所大专院校。如果没有什么爱好，成绩也不好，我不会让她选择复读，让她随便选一个专业，哪怕那是冷门专业。在大学里，我主张她多多参加社会活动，做义工，帮助行动有困难的老人和智力有障碍的孩子，多去捐钱，多走出社会看看，让她多看多写多思考，多做自己喜爱的事，爱画画就让她画吧，爱唱歌就让她唱吧，不会再管束她什么了。
如果我是母亲，当她要稼人的时候，我会带她相亲，主张门当户对，主张挑选有名望，有地位，有好前途的男士．不，其实我不会这样做。只要随缘，双方感觉良好，对方老实有责任感，有上进心，不贪不赌不抽烟不喝酒就行了。对于婆媳关系，我主张她要更加孝顺她的婆婆，要把重心放在婆婆身上，不要再太多留恋家里我对她的宠爱，她长大了，要学会责任，要学会忍耐，学会包容，学会怎样处理微妙而复杂的人际关系。
不过，这些我都不可能做到，因为我还未成熟，生活中充满着太多的未知数，感情的起伏跌荡，命运的无情摧折。虽然如此，但我希望天下的孩子不要像我们的童年一样过着父母宠爱，学业为先，物质至上的生活，而缺乏了行动力和沟通能力，缺乏了责任心和爱心，仅此而已。
小学三年级教案假如我是篇三
母亲一直都很疼爱我，无微不至的关心我，让我感受到了母爱的温暖和伟大。假如我是母亲，我想，我会用更正确的方式来引导和教育我的孩子。
当他犯错时，我会告诉他知错能改，勇于承认错误，你仍然是最棒的孩子。而不是不问青红皂白，劈头盖脸就是一顿臭骂，或是一顿狠打。
当他遇到困难的时候，我会对他说，坚持到底就是胜利，只要有一颗永恒的心，就算遇到天大的困难，你仍然能够顺利度过。相信吧孩子！风雨过后一定会是彩虹。
当他取得好成绩而骄傲自满时，我会告诉他谦虚使人进步，骄傲使人落后。人不能满足于一时的荣誉，只有不断的追求，才会有更大的进步。人生没有最好，只有更好！
当他为自己的不足而烦恼时，我会对他说，人的美包括内在美和外在美，只要努力学习，净化自己的心灵，充实自己的心灵，那么你就会发现，你也有自己独特的美。要相信自己，你是独一无二的！
当他受到老师批评后，我会告诉他，批评在一定情况下也可以转变成为动力，只要你以积极的心态来对待批评，努力改正自己的缺点，结果也会迥乎不同。
假如我是母亲，我也会尽我最大努力赡养我的父母，跟他们经常谈心，陪他们出去散心，时时刻刻为他们创造最舒心的生活。这样以自己的实际行动来熏陶、影响孩子，让他们学会感恩，学会生活。
其实，话都是说起来容易做起来难。或许只有自己真正为人父、为人母的时候，才会体会到父母的`艰辛。
小学三年级教案假如我是篇四
假如我是科学家，那我会发明一个方便背包。
春天经常会下雨。如果忘记了带雨伞，只要按一下背包上的按钮，就会自动有一把雨伞弹出来帮我们遮雨。
夏天这么炎热。按一下背包上的按钮，也会有把扇子自动给我们扇风。
秋天果子成熟了，那么这背包也可以派上用场。只要按一下背包的按钮，这背包就会伸出一双机械手，这手能伸长缩短。背着背包，它自己给你摘果子。这样，农民伯伯就不用这么辛苦，爬上爬下摘果子了。
冬天，天气寒冷。我们小孩子总是身体弱，冷得严重还会发抖。这么来，背包就会发热，暖暖的就像热水袋一样，这样我们就不怕冷了。
你们一定会觉得有这么多功能，背包一定会很重吧。不用担心，背包很轻的。
你们看着瞧，我长大后一定会找到一个著名的科学家收我做徒弟，然后研究把这种背包做出来。但是妈妈说想要收获一定要付出汗水，所以，我现在一定要努力学习！
小学三年级教案假如我是篇五
假如我是妈妈，不管是什么时候，我永远都不会让我女儿失望，我一定会做一个好妈妈！接下来小编为你带来假如我是母亲小学三年级。
作文。
希望对你有帮助。
假如我是妈妈天真烂漫 、活泼可爱、聪明伶俐的女儿，那么我会 是天地上最好的妈妈。我会让自己的孩子有自己的朋友，我会和她一起玩各式各样的游戏，遇到什么麻烦，我和孩子一起想办法解决。我不会大声训斥她，我会让孩子在快乐的生活中长大，我会向喜欢我的孩子一样热情招待她带回来的每一个同学，不介意他们弄脏地板，也不介意她们乱翻我的书和柜子里的衣服。
假如我是妈妈，我会让她成为聪明伶俐的女孩子，如果她的作业少的话，我就会给她出两道奥数题，让她变得更加聪明，如果老师给他布置的作业多的话，我就不会给她再出题，以免给她增加太多的压力，这样，孩子不仅能把学习搞上去，还能轻松地学习每一个课程呢！
假如我是妈妈，我会不顾自己的安危，来保护我的女儿，她一定知道，我是天底下最好的妈妈。如果我的女儿生病，我不会因为上班，而不顾我女儿的安危。
假如我是妈妈，清晨我会从熟睡的孩子身边轻轻的起床，为她准备好早餐。然后准时喊她起床，让她刷牙洗脸，为她梳头。吃饭时我会告诉她，为了健康的身体不挑食不拣食，而且吃饭也要像学习一样认真，不能左顾右盼，一边吃一边玩。吃完早餐，我会把她送到学校门口，并且告诉她今天不仅要认真学习，还要和小朋友们一起开心快乐，和睦相处。
假如我是妈妈，我会在忙完一天的工作后，按时在学校门口等我的孩子放学，回家的路上和她一边走一边聊。聊聊她今天在学校学到了哪些新知识，聊聊学校里今天有什么新鲜事，聊聊我的宝贝今天是否和昨天一样的快乐。回到家，我会要求孩子首先完成家庭作业，我会告诉她做作业的时候要专心致志，独立完成，然后不会的我再讲给她听。晚饭后，我会和孩子一起到外面散步，看着她和小朋友一起在广场上开心的跑来跑去。
假如我是妈妈，睡觉前我会在台灯下和孩子一起读书，要么给她讲故事，讲道理，直到她进入甜蜜的梦乡。然后悄悄起身，为她洗净她的小袜子，检查她的书包是否整理完整，最后给我熟睡的宝贝一个甜蜜的吻。
假如有一天，我和妈妈调换一下位置，我来当妈妈，妈妈当我那该多好啊！
为此，我专门准备了一个充气狼牙棒，如果她做事做不好的话千万别怪我棒下无情，我可要狠狠地教训她，让她尝尝这是什么滋味。妈妈不爱吃水果，我偏给她买一大袋水果并在我的监视下让她吃。妈妈爱看电视剧，我偏要让她看《喜羊羊与灰太狼》。早上起床叠被子，如果有一丝叠的不好的地方，就让她重叠，直到叠好为止。星期天在家写作业，写不完不能看电视，写作业时一定要坐端正，还要注意握笔姿势，吃饭时不能一边吃一边看电视等等。
但是，如果我能真的当一天妈妈，我宁愿当一个和善的妈妈。如果孩子不想吃面条，我就让她吃意大利面和牛排加冰激凌，如果孩子想看电视我就让她看个痛快，让我的孩子觉得自己的妈妈是天下最好的妈妈。
这只是我的假想罢了，如果妈妈听了我的白日梦是火冒三丈，还是哈哈大笑呢！
小学三年级教案假如我是篇六
现在世界上的许多地方都在不停的闹地震、发洪水，我们全人类都在面临着危险，要是再过几年，我看我们只能去月球上过日子了。
假如给我一次机会，（变成什么都可以）我会变成魔法师，来造福人类。我会变出一个安全的星球，让全人类都住上去，这星球不会发自然灾害，而且上面样样俱全，有房屋啊！有饭店啊！有工作的地方啊！等等等等，这样的话，我们全人类就可以安心的过上舒服安乐的日子了。
虽然当魔法师是个设想，但是我相信，如果我现在好好学习，说不定到了猴年马月，我就可以成为真正的魔法师的！
小学三年级教案假如我是篇七
假如我是母亲，我想让我长着又黑又亮的长头发，长长的睫毛，大大的眼睛，双条线的双眼皮，大家都说“丹凤眼”好。鼻子不大也不小，立在脸中间坚硬挺拔。宽阔的耳朵，站在脸两旁就像站岗的武士。嘴巴红润润的，皮肤白白的，个子高高的，不瘦也不胖，最好是瓜子脸，非常喜欢打扮，每次出门都要打扮的漂漂亮亮的。
假如我是母亲，我会高高兴兴上班，高高兴兴回家。不会把上班的不高兴带回家，不会让孩子看到我阴沉的样子，我会在到家门口的时候，把脸抹一下，化个妆，换个开心的笑脸再进家。
假如我是母亲，我一定要买一件件漂亮的衣服，穿在身上像花一样，让我的孩子给我当绿叶，带着漂亮聪明的孩子到街上秀一场。
假如我是母亲，我会把好吃的给自己也留一点，让自己的身体棒棒的，脸蛋红红的，不吃药不打针，活蹦乱跳的，有更多的精力照顾孩子。
假如我是母亲，我也很喜欢和我的孩子们一起玩耍，像猫捉老鼠、捉迷藏、三个字……玩开心的时候，我会像小孩子一样，活泼可爱，当然，该生气时也要生气。可能别人问我：“你什么时候会生气?”，我会说：“看着孩子学习孩子不专心、粗心大意的时候。”
我知道了母亲生气也是很正常的一件事，我学习不用功、马马虎虎、不好好吃饭时会惹她生气，不高兴。以后我一定不再让母亲生气了，我要好好学习做一个懂事的好孩子。
小学三年级教案假如我是篇八
在湖南的某个小山坳里，埋葬着我的外婆，在安徽的某个小城里，忙碌着我的母亲。我时常会想，如果我是母亲，我一定会学着软弱一点。而母亲却时常感叹：假如我是母亲，一定要学着慵懒一些。
我妈很强势，我爸说我妈：“生得小姐样，没有小姐的命！”无论事情大小，她总要插上一手，她总喜欢挑别人的刺，虽然嘴上不与外人随意讲，可她心里总有个疙瘩。身为女儿的我，全都知道。比如哥的朋友来家里玩没有跟她打招呼啦，比如爸的朋友老是来家里蹭饭吃……与其在这些方面说她强势，不如说她是小心眼儿；与其说她小心眼，不如说她就是个小女人，还是个“小资”。另外，对于我，那就更不用提了，从小骂到大，不是这里没做好就是那里不合格，有时候想去帮她做点事还不让，说我乱碰她东西。家里哪里少了一根针，哪里少了一根线她全知道。再小的事只要经过了她的手，谁都不能说了算。有时候真的很讨厌她，仿佛我们的生活都由她操控着，一不听她使唤家里就要鸡犬不宁。可是有时候看到整洁有序的家，我又会觉得，这个女人，活得真不容易！
假如我是母亲，我就每天做做饭，洗洗衣，上上班，教教孩子，该男人做的事我一定不插手，做不了的事我一定不去做。
假如我是母亲，我就每天打打毛衣，看看电视，聊聊天，该计较的.多多包容，不该计较的就去尊重。
在我和母亲闲聊时，总会谈起外婆，谈起她额上的皱纹，黝黑的脸；谈起她高高的个子，瘦弱的身材；谈起她每天忙不完的农活……乡下的老人总说外婆命苦，没有嫁到好人家，操劳了一辈子，那么年轻就入了土。所以母亲总会红了双眸对我说：“如果我是外婆啊，自己有病就不要一个人种田了；如果我是外婆啊，衣服太破了就换上新的，压在箱底不见阳光，不都发霉了吗？留给后人也穿不了了……”
哦，外婆，母亲的母亲，我记得她的模样，她唤我乳名的声音，她给我磨米糊的艰辛。
从古至今，一代一代的才女出了很多很多，比如浪漫多情的李清照，比如多愁善感的张爱玲，比如让徐志摩和金岳霖争风吃醋的林徽因，然而，最有才的女人，却还是自己的母亲！
不要再感叹了啊！还是付出行动去疼去爱去孝敬母亲吧。有句话说：树欲静而风不止，子欲养而亲不待。后人给它增添了一句，叫“我欲爱而您不在！”
小学三年级教案假如我是篇九
假如我是校长，我要为学生们盖一座特别的教学楼，那是一盏很大的、分为很多层的台灯形状的建筑，每一间教室的形状都不相同。我要在图书馆的周围种满桃树，每到春天，粉红的桃花争相开放，图书馆就像是一座花房子。同学们在这样的教室和图书馆里学习、看书一定会心情舒畅，事半功倍。
假如我是校长，我会带领学校的'老师、同学们在校园里开辟一块地，在那里种上小树、小草和小花，四周用漂亮的栅栏围起来，这里的草地可以让同学们在上面打滚、做游戏，像一块绿色的大地毯。
假如我是校长，我会每年春天、秋天都举行运动会，让我的学生们多锻炼身体，增强体质。我要经常举办各种文艺活动，设计不同的体育比赛项目。让每位同学都能有展示自己风采的机会。
虽然这只是我的理想，但我相信，几十年后，这些愿望在我的校园里都能实现。
小学三年级教案假如我是篇十
星期天的早晨，我还没起床，继续睡懒觉，做着美梦呢！我发现我竟然睡在母亲的床上，而母亲却不见了，真是怪事呀！
正好这时从厨房传来女儿的催促声：“母亲，你也太慢了吧！我还等着你给我煮早餐吃呢！”我拿了几块钱给女儿，让她把早餐自己搞定。
女儿拿着钱，三步并作两步跑出了家门。我也匆匆开始做早餐，随便做了碗汤粉打发了一下，就快到上班时间了，我也只好三步并作两步跑去买菜，回来已是7:59分了，快速穿上鞋，来到办公室打卡，刚刚坐稳，那清脆的上班铃声就响起了，我舒了一口气，好在没迟到。
时间过得真快，一眨眼间，就到了11:30分了，女儿就快放学了，又回家开始煲饭，准备午餐。十二点一到，立刻开始炒菜，女儿一回来刚好吃饭。下午进行着与上午同样的事。
好不容易到了晚上，本想放松一下，结果过几天又要考实务，只好拼命复习，待洗完一家人的衣服后，已是深夜十二点，女儿早已经入梦乡了，我才终于拖着疲惫不堪的身子上床睡觉。哦对了，还有女儿的作业没有签名，否则她明天到学校怎么向老师交待呢？不行，还得起来给她签字再睡吧！哎，谁让我是为人母呢！
当我醒来时，重新审视镜子中的我时，才真正体会到：原来做母亲是多么辛苦啊！看来以后要多多体谅母亲！多多将心比心啊！
小学三年级教案假如我是篇十一
春水又上江南岸，临窗听雨伴夜眠。
昌航的雨近日忽的调皮，总在夜半睡时猫着来，给夜是一点防备也没有。夜睡不着就爱拖着我作陪，真不知这是幸运抑或不幸。
假如我是校长，我定会想起一个人来—舒婷。常感动于她的《致橡树》里爱的真挚。
我如果爱你，绝不学攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；
我如果爱你，绝不学痴情的鸟儿为绿荫重复单调的歌曲；
……。
假如我是校长，我定会爱我的学子，不一定如舒婷般的爱，却一定不输爱的真挚。
假如我是校长，我会学习她爱的方式和表达爱的方法。我会对我的学子们念道：
我如果爱你，绝不学颐指气使的狮子，高昂着我的头颅，故作着我的姿态；我更愿自己是扁舟一叶，渡你过江；风雨一路，伴你成长。
我如果爱你，绝不学坐井观天的青蛙，呆坐在办公室里陶醉自己，我更愿青衣薄履，绣布长衫，去校园主道走走，到食堂坐坐，随逮着个人，我要跟他面对面耳语。听听我这屋，漏在哪里；看看我这政，失在何方。
我如果爱你，绝不学虚以委蛇的狐狸，借着种种考察，座谈，报告的名义纸醉金迷；我会像主妇一样勤俭持“校”将财务公开，将考察取消，节省一切不该有的费用，用来提升我们的师资，用来减少你们的食宿，用来真正做哪怕一点点的实事。
我如果爱你，绝不学自以为是的蜘蛛，将层层制度结成网，借着爱你的名义让你不得动弹；我多希望自己是一方沃土，滋养出一片原野，让你尽情驰骋的原野。
我如果爱你，我也将爱我自己。哪怕再忙，也要挤出时间或在庭院里泡杯茶，坐听满江春雨打庭芳；或在路上走走，闲看天上云卷云舒。我亲爱的学子啊，请不要怨怪我的自私和固执，我只是想洗净喧嚣，更好的去爱你。
我如果爱你……。
也许再多的如果也抵不过一个可是……。
可是我不是诗人，只是一个校长。
我有我的无奈！
假如我是校长，当我忙于各种事务而忘记跟你谈心的时候，亲爱的学子啊，我多希望你能找到我，痛斥我，批评我。
假如我是校长，亲爱的学子们啊，当我没有做好的时候，也请你们多一点耐心，多给我一点理解和鼓励。请相信在你们怨怨难休的时候，我也正扼腕叹息，念起：
“临床卧听潇潇雨，疑似学子不书声！”
小学三年级教案假如我是篇十二
孟郊说：慈母手中线，游子身上衣。确实如此，母亲为我们付出了太多太多，可我们却习以为常，视而不见。今天正好是母亲节，我也要为母亲做一点事。
昨天，我跟妈妈说：妈妈，明天是母亲节，我们两人互换一下身份，好吗？妈妈愣了一下，随即笑着说：好吧！
今天，太阳刚刚升起，第一只公鸡才刚刚打鸣。我心想：难得今天周日，我多睡一会。进入梦乡后，听见几声咚咚咚的敲门声。我睁开眼睛，很不情愿地从床上爬起来。打开门，一眼就看见妈妈，我边打哈欠边说：妈妈你过来干吗？现在还很早，哈让我再睡一会。妈妈指着时钟说：你看看现在几点了，这么晚起床，算哪门子妈妈啊！我揉了揉我那双朦胧的睡眼，看清楚时钟后，吓得下巴都快掉在地上了。怎么回事？我只睡了一小会儿就九点了。我不管三七二十一，直接冲向卫生间，刷牙洗脸一气呵成。妈妈坐在沙发上大声叫道：我要吃早餐！我拿上钱包，以百米赛跑的速度奔向早餐铺。但还是被别人抢先了一步，我只能到包子店随便买了几个包子。
我作为母亲干半天的活就累得不行了，而母亲辛辛苦苦干了十二年却从没抱怨过一句。我只想对母亲说：母亲，我爱您。
小学三年级教案假如我是篇十三
假如我是一名环保小卫士，我会有一双洁白无瑕的翅膀，在我身体的两旁，穿着一套干净雪白的衣服，手上拿着一根魔法棒，在空中飞来飞去，看看世界是不是干净，有没有受污染。
一天我正在空中闲逛着，忽然我看到天空底下有一团团的白色物体。我赶紧降低我飞行的高度，看到原来树木的生长环境被污染了。我赶紧飞了下去，树伯伯看见了我，万分高兴但用又着急地说：“环保小卫士，你可算来了！这里以前是一片山林，因为人们常来这里游玩，带了好多食物，吃完以后就随便乱扔，垃圾太多了，工作人员还没来得及打扫，又有人扔了新的垃圾，于是就成了现在这样。”我看了看，这里的垃圾是堆算的，原望就如同一座座小山，真是堆积如山啊。“包在我身上，”我自信满满地挥了挥我手中的蓝魔杖嘴里嘟囔着咒语，说了声：“变！”哇，空气一下子就变得清新起来，垃圾也突然消失了，。大叔连声说：“谢谢！”我的`嘴里就像吃了蜜一样甜。
我告别了大树，又飞向了天空。我的顺风耳听到了亚洲热带雨林沙尘暴的声音。“到底怎么回事呢”，我自言自语地说。我得到城里去谈谈情况。原来是人们好吃懒做，只会砍树而没有植树，树越来越少，所以就变成了沙漠。我嘴里又小声地念着咒语，又说：“变！”但是奇怪了，这次没效果了，我看到：这片景色一片苍白，风轻轻地吹，就会带有沙子在空中飞舞。以前人山人海的地方，现在竟这样！我该怎么做呢？思量一会，我想到了一了：既然没有树，那我就多变点树吧。我再次念响咒语，只见一片树木在我的“变”声中出现了。
看着这一片树林，我心里真是开心！我最后还变出了一个小喇叭，让喇叭在天空中盘旋，严肃地说：“我已经把沙漠变成了树林，你们以后要多植树。”说完，我又探情况去了。
我还在继续为人类做好事，到处传播多植树的好消息。我还组成了一个“少年儿童环保小分队呢”。
小学三年级教案假如我是篇十四
1、运用多种方法自主学习6个“会认字”；学写8个“会写字”；参照“我的词语库”自主积累词语。2、通过学生有感情地朗读，在朗读中体会、想象，在体会、想象中提高朗读水平。3、激发学生乐观、进取的精神。
[教学重点]。
识字与写字，朗读背诵。
[教学难点]。
让学生体会诗的意境，发现诗歌结构和语言上的特点。
[教学准备]。
教师准备：作者孙海浪的简介。学生准备：预习课文。
[教学时数]。
2课时。
[教学步骤]。
第一课时。
一、回忆歌曲，激趣引入：
教师活动。
学生活动。
1、同学们，还会唱《小雨沙沙》吗？我们一起来唱一唱。
3、板书课题。今天学习第13课。
1、自由表演唱歌。
2、想想说说。
3、齐读课题。
二、初读诗歌，感知内容：
教师活动。
学生活动。
1、要求自由读诗，把诗读通顺，标出诗歌小节序号，不认识的字想办法读通顺。
2、指名读，评价。
3、范读，感受意境。
4、再有感情地朗读，标出每节双数句句末那个字，给它标上拼音。你发现什么？
1、自由读诗，认字，给诗做好标记。
2、参与评价。
3、认真听，感受诗的意境。
4、汇报发现的情况。
三、学习生字：
教师活动。
学生活动。
1、出示会认字，在课文中标出生字和它们的朋友。
2、找出有困难的字，集体解决。
3、游戏巩固识字。
4、送生字回课文，再读诗歌。
1、标出生字词。
2、重点区分：蕾―雷涯―崖融―隔。
3、选择游戏方式。
4、巩固识字。
四、学写生字：
教师活动。
学生活动。
1、出示要求书写的字。
2、指导书写：你认为哪个字最难写？为什么？
3、教师或课件范写。
4、巡视，个别指导（注意学生书写姿势、习惯）。
5、书写评价。
1、观察要写的字。
2、自由发言，重点写“融”。
3、认真观察范写。
4、独立练习，揣摩。
5、认真听取评价，纠错。
五、课堂小结：
这首诗写得非常有趣，你喜欢这首诗吗？回家把它读熟。
六、作业设计：
1、把课。
文读给爸爸妈妈听。2、抄写生字。
板书设计：老师把要写的字范写在黑板上。
第二课时。
一、复习生字导入：
教师活动。
学生活动。
1、复习生字。
2、出示本课学习任务。
1、自主选择游戏，巩固识字。
2、明确学习目标。
二、再读课文，理解感悟：
教师活动。
学生活动。
1、选择自己最喜欢的小节有感情地朗读，想一想，为什么喜欢，读后有什么感受？
1、自由发言。
2、汇报朗读，师相机指导。
3、假如我是一颗种子，我想干什么？假如我是一片绿叶，我是一朵小花，又会想干什么？
4、自由选择朗读。
2、抓关键词朗读。
3、汇报补充，品读课后题二中的句子。
4、自由起立读。
三、指导朗读：
教师活动。
学生活动。
1、激趣：谁愿意把课文有感情地读给大家听？
2、重点指导朗读方法。第一小节读出种子对祖国的热爱与依恋。第二小节读出欢欣喜悦的心情。第三小节读出为祖国作贡献、报效祖国的热情。
3、师生一起读。
4、指导背诵。
1、个别读，互评。
2、看课文插图，第一小节抓住“贴着”“温暖的怀抱”来读；第二小节抓“明媚”“起舞”“幸福”“甜蜜”“燃烧的`火把”来读；第三小节抓“朝霞”“映照”“永远开放”“融入”等词来读。
3、合作读文。
4、背诵课文。
四、语文实践活动：
教师活动。
学生活动。
1、读了课文，你最大的感受是什么？
2、试着用“假如我是……”写一首小诗，抒发自己的感情。
3、读自己写的小诗，评价。
4、简介作者，推荐阅读孙海浪的作品。
1、自由回答。
2、写一节小诗。
3、认真向同学学习。
4、课后阅读作品。
五、课堂小结：同学们的诗也写得非常棒，只要经常练习，相信你们也一定会写得和课文一样棒。
六、作业设计：1、背诵课文。2、写一节“假如我是……”的诗。
板书设计：
小学三年级教案假如我是篇十五
假如我是发明家，我要发明好多的东西，给人们带来许许多多的舒适和方便。
假如我是发明家，我会发明一种方便快捷的太阳能转化器，通过这种太阳能转化器可以给家庭里所有的电器供电，包括手机、台灯、电视、空调、暖气等等，都可以用它转化和储存的电来维持。最神奇的是，如果给汽车涂上一种特殊的涂料，还能给汽车供电，不论是晴天还是阴天。当然，我的这种太阳能可不同于现在的太阳能设备这样笨拙，不仅方便小巧，而且利用效率还蛮高哦！
假如我是发明家，我会发明一种机器人。这种机器人可是人工智能型的，不仅有真人般的面貌，而且还会像人一样进行简单的思考，会在不同的选择中进行判断和选择。我的机器人可以帮人们干家务，可以当看护，陪老人和带小孩。特别是，“他”能从事一些危险的工作，比如当消防员。代替真人进入火灾现场救人。当然，我的机器人一定是太阳能的。
假如我是发明家，我会研制一种万能药，能把癌症这样的绝症治好，还有治疗糖尿病、高血压等慢性病。还能让感冒等一些小病不再出现。
假如我是发明家，我还会发明……。
小学三年级教案假如我是篇十六
假如我是一只小鸟，我要呼吸着大自然的香气。扇动强健的翅膀，飞翔在高高的天空中。
假如我是一只小鸟，我要在天空中吱吱的叫着，观察着蓝蓝的天空和大地。我看到繁华的大街上，车辆川流不息，各种物品应有尽有，高楼大厦拔地而起。人们幸福的生活。这时，白云姐姐从我身边飘过，我和白云姐姐一起游戏尽情享受这美好的生活。
假如我是一只小鸟，我要飞近太阳，听太阳公公讲故事，他的话是那么语重心长。他给我讲了人类的进步，人类的文明史，他告诉我，因为有了人类，世界才变的这样美丽。
我愿做一只小鸟，在森林里快活的生活，和人类一起，把世界装扮的更加美丽。
小学三年级教案假如我是篇十七
假如我是老师，我会对学生无比关心。只要有人在学校里呕吐，我不但不会觉得恶心，反而走过去安慰他。安慰好后，在把那些呕吐物清理干净。做完这些之后，我还会更加细心认真地照顾他，让他不再难受。要是有人流鼻血，我会先帮他止住鼻血，然后再打电话给他爸爸或妈妈，如果他们有时间，就把孩子接走，去医院检查一下。
假如我是老师，我会对学生加倍宽容。要是他们上课迟到了，我也不会去责骂他们，而是会想他们迟到，自有他们的原因，所以，我无须去说他们，只要让他们记住下次不要犯同样的错误就好。要是他们作业错了好多，我也依然不会去责骂他们，而会认真地给他们讲解其中的原理，直到他明白为止。
假如我是老师，我会对学生无私奉献。早晨，我会早早地来到学校，和早到的值日生一起劳动，帮他们减轻负担。中午，我会在教室里给题目不会的同学讲解。让他们明白为什么要这样做，为什么那样做是错的。傍晚，学生们回家后，我会把一本一本作业认真地改好，并分好组，方便小组长发本子的时候不麻烦。
假如我是老师，我会组织丰富多彩的活动。比如说一个月一次的郊游，一个星期三次的手工课，一天一次的师生共读课，两个月一次的书法大评比，一个学期一次的最佳艺术大奖......
假如我真的当上了老师，我一定会按照我自己想的、说的去成为一个令人尊敬的好老师。
公众号：活力作文。
小学三年级教案假如我是篇十八
昨天晚上我做了个梦。我叫火龙，来自火星。我来到了一所学校，碰上了一群小朋友，他们的事情可真奇怪。
首先我碰到了一个叫东东的男孩，他喜欢上课睡觉，难怪他数学考了0分。现在，数学老师又冲他发火了。下了课，我给东东吃了一颗仙药，从此，他上课再也不睡觉了，数学成绩一下提到了85分，老师再也不用发火了。
我还碰到了一个叫丽丽的女孩，她经常给别人起外号，大家都不喜欢她。我在她背上贴了一张神奇小卡片，只要她一想给别人起外号，她就讲不出话。她试了几次后，再也不敢给别人起外号。
“毛毛，快起床，上学了！”妈妈来叫我了，原来我是在做梦啊！这个梦让我体验到了帮助别人的快乐！我真希望自己就是那个外星人！
小学三年级教案假如我是篇十九
金色童年，纯真的梦想，像一道彩虹，编织着灿烂的明天……明天，我成为了一名尊敬的人名教师。
假如我是语文老师，面对台下那么多双渴求知识的眼睛，我一定会说;“路是人走出来的，我愿和同学们一起走出一条新路。”我首先要改革课堂教学，绝不把学生当成听书的。我要让每个学生都骑上想象的骏马，在知识的跑道上奔驰，带着问题去探索，去读书，去思考。让他们质疑问题，也可以给书本上挑错误，谁的分析见解有创造，我会带头为他们鼓掌。我想，这样总比把知识和人生哲理硬灌给他们好。如果那样，学生不就成了一只只“瓶子”吗?怎么能做出芬芳的佳蜜呢?怎么能做未来的主人呢?假如我是语文老师，我要让我的学生找不会说话的“老师”—字典帮助她识字，养成课前预习的好习惯。
假如我是语文老师，我要让学生们和书交朋友，在书的海洋里遨游，用高尔基的话去教育他们;“爱书吧!告诉同学们他是你们知识的源泉。”我要同学们尽早的去结识鲁迅、冰心、李白等历史名人。在书中，我会让同学们去跟小鸟弟弟谈心，和柳树爷爷拉家常，到嫦娥姐姐家去做客，同杜甫老师见面。每天，我一定会少布置作业，保证让每个同学有一个小时的自由阅读和半个小时的分析时间。我还要教他们读书的正确方法，一定要边读边思考;摘记优美的词、句、段;在班级里，我还要定期的开展“故事会、读书心得演讲会……”。
不过，要想成为一名真正的人名教师，我还需要不断地化梦想为现实。可是我现在还是一名小学生，我现在的目标，就是要好好学习，天天向上。让这个假如不再是假如，而是真实。
小学三年级教案假如我是篇二十
假如我是一只在天空自由自在飞翔的老鹰那该多好!在阳光的照耀下,乌黑的羽毛显得格外漂亮.一阵风悠悠地飘了过来,我就迎着风在碧蓝的天空飞翔,仿佛自己来到空气新鲜又舒服的.家呢!在空中飞翔的感觉可真棒呀!
每当我飞得有点累,就降落到树枝,抓紧树枝站得稳一点。这时，就可以观察四周有什么猎物，如果猎物出来了，我就迅速地食物。吃完后，就观赏一下周围的美景，这时，我的心情就会变得愉快点，开心点。
我还是个旅游家呢!飞遍祖国的每一个角落，去追求快乐，去追求美好。去追求未来的希望……我未来的希望是我们老鹰族有一个温暖和睦的家园，都可以在自己的天空过好每一天，让我们一起努力吧!我是一个.追求和平的老鹰，我愿永远做“大地的守护者”维护和平，让每一个动物过上安稳的日子!
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