教案能够帮助教师对教学进行科学、有序、全面的规划。教案的编写要注重启发式教学和探究式学习的设计思路。请大家注意教案范例中的重难点处理和教学方法选择,借鉴其中的优秀之处。
最喜欢的动物教案篇一
纲要》明确要求“创造一个自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈,体验语言交流的乐趣。”为此,教师在活动前用心创设了“宝宝动物园”的教学情境。活动开始时,幼儿听说教师要带他们去参观“宝宝动物园”,都高兴极了。然后,在参观“宝宝动物园”时,动物园里生动形象的环境布置更是进一步引起了幼儿参观的兴趣。所有这些,目的都是为幼儿营造一个自由、宽松的谈话情境,从而激发幼儿参与谈话的欲望,为后面的交流环节做好铺垫。
最喜欢的动物教案篇二
1、师引导:
(1)、一篇完整的文章除了我们刚说的内容之外,还要有合适的开头和结尾,你打算怎样写这篇文章的开头和结尾呢?(生说,师补充)。
(2)、好的文章还要有一个好的题目,那你准备为你的文章拟一个什么样的题目呢?
2、生归纳:通过这节课的学习,你有什么收获?
最喜欢的动物教案篇三
纲要》中提到:“必须关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。”在“师幼交流,大胆表述。”这一环节的教学过程中,教师积极地加入到幼儿的谈话之中。在参与幼儿谈话的过程中,教师注意关注幼儿的个体差异,并且根据幼儿的个体差异采用不同的方式进行引导。
(一)针对能力较弱的幼儿:
教师注重引导他们大胆说出自己喜欢的动物的名称。在该幼儿出现因为急于表达而说不清楚的时候,教师能够提醒幼儿不要着急,慢慢说,同时教师注意耐心倾听该幼儿的讲述,在该幼儿表述不对或不完整时,教师不是急于为幼儿纠正回答或帮助其说出答案,而是通过提问其他幼儿,并引导能力较弱的幼儿注意倾听能力较强的幼儿的表述。教师通过引导幼儿同伴之间的互相学习,拓展了他们的知识经验和表述经验。
(二)针对能力中等的幼儿:
根据小班幼儿的爱模仿的学习特点,教师在引导他们大胆说出自己喜欢的动物名称的基础上,教师使用平行谈话的方法为幼儿提供了新的谈话经验进行模仿。比如,在幼儿不懂如何表述时,教师这样对幼儿说:“老师也有自己喜欢的动物。老师喜欢的动物是孔雀。孔雀很漂亮,它会开屏。孔雀开屏的时候,尾巴像一把漂亮的大扇子。”
(三)针对能力较强的幼儿:
教师则注重通过一系列的提问来引导幼儿大胆与同伴进行交流。如“你喜欢的动物是谁?它长的是什么样子?它是怎么叫的?它有什么本领?”等等。与此同时,教师还有意引导幼儿用声音、动作创造性地表现出自己喜欢的动物,并且请其他幼儿一起模仿该幼儿的表现。这样做对能力较强的幼儿是另一种形式的表扬,无形当中进一步增强了这些幼儿的自信心,同时又帮助其他幼儿拓展了他们的谈话经验。
教师根据幼儿能力的不同给予不同程度的引导和帮助,让每个幼儿都有话可说,从而促进了每个幼儿富有个性的发展。”
最喜欢的动物教案篇四
3—6岁儿童学习与发展指南》中提到:“多给幼儿提供倾听和交谈的机会。”在本次教学活动中,教师非常注重交流环节。分别采用了自由交流、分组交流、集中交流的形式,引导幼儿大胆交流。
(一)自由参观,自由交流。
在带领幼儿参观“宝宝动物园”时,教师先引导幼儿认真观察并发现“宝宝动物园”里有什么动物。然后引导幼儿以自己的观察和已有经验,自由说出自己发现的动物的名称以及相关认知。在这一环节的教学过程中,教师不做任何形式的引导,让幼儿在毫无束缚的状态下轻松参观,自由交流。
(二)分组交流,大胆表述。
在分组交流自己喜欢的动物的环节时,教师能够积极地参与到幼儿的交流之中。在与幼儿交流的过程中,教师注意鼓励幼儿大胆发言,引导幼儿轮流发言并注意倾听同伴的发言,提醒幼儿互相学习彼此的谈话经验。比如,当一位幼儿表述得较完整的时候,教师及时对该幼儿进行表扬,并提醒其他幼儿向该幼儿学习说完整的话。
(三)集中交流,大胆表述。
在幼儿分组交流的基础上,教师再引导幼儿进行集体交流。在此环节中,教师不仅注重对举手发言的幼儿的引导,还有意识地将问题延伸,引导其他幼儿一起加入谈话的行列。比如,当一位幼儿回答我喜欢的动物是小兔子时,教师会有意识地提问其他幼儿:“你们有谁也喜欢小兔子?小兔子是什么样子的?小兔子还有什么本领?”等等。这样做,既照顾到了个体,又照顾了全体。通过交流,幼儿之间的经验得到相互补充。
最喜欢的动物教案篇五
1.尝试用画、剪、戳等技能来制作动物面具。
2.能积极参与制作,体验不同艺术表现形式带来的快乐。
一、歌曲导入,激发兴趣。
1.幼儿唱跳歌曲《熊和小孩》引出活动。
2.用问题引出小动物。
提问:小朋友们,歌曲里有哪些小动物?那你还想把哪些小动物请来呢?
教师:看,老师今天请来了谁?
二、边画边猜,边画边讲。
1.学画老虎面具。
出示一个大大的圆。
教师:小朋友们,猜猜看,这个圆圆的会是谁呢?
教师:是的,都有可能,那我在脸上画2个圆圆的眼睛,你们猜猜看会是谁呢?(幼儿回答兔子、狮子、猴子等等)。
教师:接着,在2只眼睛下面中间的位置画上一个椭圆形的鼻头,小朋友们猜猜看,会是谁要来?(幼儿回答兔子、狮子、猴子等等)。
教师:我们小朋友猜的都有可能,让我们接着看看,我在鼻头下面画上嘴巴。咦,会是谁?(幼儿回答兔子、狮子、猴子等等)。
教师:我在鼻头上添上一个高高的鼻梁?(幼儿回答兔子、狮子、猴子等等)。
教师:我又要在鼻子和嘴巴之间的位置画上一边画一个椭圆形,猜猜看,会是谁?(幼儿回答兔子、狮子、猴子等等)。
教师:接着,我在脸颊两边画上对称的长条条花纹,小朋友们它还可能会是谁?(幼儿回答老虎、猫咪等)。
教师:然后我又要在这个动物的头上一边画一个半圆,半圆里面还有一个小半圆,这个这个动物的耳朵。
教师:最后我要在它的额头上写个“王”字的花纹,到底今天我们请来了谁?(幼儿回答老虎)。
教师:是的,今天我请来了老虎和我们做游戏,
2.制作老虎面具。
出示涂好色的老虎面具。
a.掏空眼睛。
教师:老虎画好了,要给他涂色漂亮的颜色。接着我们要制作面具了。我先要把眼睛掏空,这样带上面具才能看见外面。用左手的食指抵在画得2只眼睛上,用剪刀慢慢的扭,待扭出一个小洞洞后沿着画得眼睛剪开。
b.学习脸颊两边对称的戳一个洞。
教师:小朋友们,面具怎样才能戴在头上呢?(幼儿回答)。
教师:对,我们要在脸颊两边戳一个小洞,把皮筋打结。提问:打洞的时候是应该靠近脸的边边打洞还是往中间来一些呢?(幼儿回答)。
教师:我们打洞的时候要往中间打一点,不然容易破的。
教师:洞打好了,我们把皮筋拿出来一边打一个结。戴在头上,面具就完成了。
三、幼儿制作,教师指导。
教师:今天除了老虎,老师还请来了几个小动物,它们是小猫、小兔和小猴子,你喜欢哪个小动物就画哪个小动物来制作面具吧。
四、歌曲表演。
教师:小朋友们带上制作好的面具,我们一起来做幼儿吧,我唱到哪个小动物,戴那个动物面具的小朋友就表演。
最喜欢的动物教案篇六
作为一位优秀的人民教师,就难以避免地要准备教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编为大家整理的大班美术《我最喜欢的动物》_大班教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。
1.尝试用画、剪、戳等技能来制作动物面具。
2.能积极参与制作,体验不同艺术表现形式带来的快乐。
一、歌曲导入,激发兴趣
1.幼儿唱跳歌曲《熊和小孩》引出活动。
2.用问题引出小动物。
提问:小朋友们,歌曲里有哪些小动物?那你还想把哪些小动物请来呢?
教师:看,老师今天请来了谁?
二、边画边猜,边画边讲
1.学画老虎面具
出示一个大大的圆。
教师:小朋友们,猜猜看,这个圆圆的会是谁呢?
教师:是的,都有可能,那我在脸上画2个圆圆的眼睛,你们猜猜看会是谁呢?(幼儿回答兔子、狮子、猴子等等)
教师:接着,在2只眼睛下面中间的位置画上一个椭圆形的鼻头,小朋友们猜猜看,会是谁要来?(幼儿回答兔子、狮子、猴子等等)
教师:我们小朋友猜的都有可能,让我们接着看看,我在鼻头下面画上嘴巴。咦,会是谁?(幼儿回答兔子、狮子、猴子等等)
教师:我在鼻头上添上一个高高的`鼻梁?(幼儿回答兔子、狮子、猴子等等)
教师:我又要在鼻子和嘴巴之间的位置画上一边画一个椭圆形,猜猜看,会是谁?(幼儿回答兔子、狮子、猴子等等)
教师:接着,我在脸颊两边画上对称的长条条花纹,小朋友们它还可能会是谁?(幼儿回答老虎、猫咪等)
教师:然后我又要在这个动物的头上一边画一个半圆,半圆里面还有一个小半圆,这个这个动物的耳朵。
教师:最后我要在它的额头上写个“王”字的花纹,到底今天我们请来了谁?(幼儿回答老虎)
教师:是的,今天我请来了老虎和我们做游戏,
2.制作老虎面具
出示涂好色的老虎面具
a.掏空眼睛
教师:老虎画好了,要给他涂色漂亮的颜色。接着我们要制作面具了。我先要把眼睛掏空,这样带上面具才能看见外面。用左手的食指抵在画得2只眼睛上,用剪刀慢慢的扭,待扭出一个小洞洞后沿着画得眼睛剪开。
b.学习脸颊两边对称的戳一个洞。
教师:小朋友们,面具怎样才能戴在头上呢?(幼儿回答)
教师:对,我们要在脸颊两边戳一个小洞,把皮筋打结。提问:打洞的时候是应该靠近脸的边边打洞还是往中间来一些呢?(幼儿回答)
教师:我们打洞的时候要往中间打一点,不然容易破的。
教师:洞打好了,我们把皮筋拿出来一边打一个结。戴在头上,面具就完成了。
三、幼儿制作,教师指导
教师:今天除了老虎,老师还请来了几个小动物,它们是小猫、小兔和小猴子,你喜欢哪个小动物就画哪个小动物来制作面具吧。
四、歌曲表演
教师:小朋友们带上制作好的面具,我们一起来做幼儿吧,我唱到哪个小动物,戴那个动物面具的小朋友就表演。
最喜欢的动物教案篇七
1、小组交流。
2、师生互动。
问:谁愿意说说你喜欢哪种小动物?为什么喜欢?说的好的话,老师就请你把它板书在黑板上的花瓣里面。
(生说,师随机请学生板书)。
a、外形:
外形就是——,怎样才能把动物的外形写好呢?看看老师给大家带来的这只可爱的小鸭子,咱们来共同探讨一下。
(1)、谁来说说这只小鸭子什么样子?
(大屏幕出示小鸭子,生观察后说小鸭子的外形,指名评价,师相机引导)。
(2)、通过赏析例段,进一步领悟写动物外形要按一定的顺序。
(3)、谁愿意用刚才的方法说说你喜欢的小动物的外形?
(指名说,评价)。
b、生活习性:
生活习性包括哪些方面?怎样把小动物的生活习性写下来?
(出示小鸭子吃东西的视频,让学生观察后说说,再对照范文明白要抓住动作、声音、神态等,来具体写。师板书:动作、声音)。
最喜欢的动物教案篇八
我家有一只可爱的小动物,它是爷爷送给我的生日礼物。它全身穿着一件黑白相间的毛衣,一到晚上,它的眼睛就变成了绿宝石。它吃食物时可有趣了,有一次,我把一块食物扔给它它慢慢的走过去,用爪子飞快的碰一下那食物,又讯速的逃跑看看没动静就跑过去津津有味的吃了起来。它的爱好十分多,它最喜欢的游戏当然是玩绒线团了;记的有一次,妈妈在家织毛衣,它看见了,飞快地跑过去,扑到妈妈身上,抢过毛线开心的.玩了起来;最后弄的整个房间到处都是毛线,当它意识到自己已经闯下大祸的时候,连忙跑到我身边,轻轻地叫着,好像在向我求救,它的这个举动使我们全家既好气又好笑;它是谁呢?告诉你吧,它就是我的好伙伴小猫。可令人伤心的是,一天,小猫趁我不在家的时候,偷偷的溜出去玩,从此再也没有回来过,现在我做梦也梦到和小猫在一起玩耍,小猫希望你能够再一次回家,和我一起玩耍!
最喜欢的动物教案篇九
我姥姥家养了一只大狗,它的尾巴有50厘米,眼睛像黑珍珠一样,闪闪发亮,身体是咖啡色的,身体两侧有一点黑色,耳朵非常的.小,我都没有看见过它的耳朵。
每次它听见车声,就会汪汪地叫,好像在说:“你谁呀?”等我进去的时候,它就挑来挑去的,好像在说:“主人,陪我玩会呗!”有一次,它到我姥姥的屋子里,想要找一些吃的,可是已经没有东西吃了,就灰溜溜地走了。
有一次,我姐姐来吃饭,正好带着汪汪出去玩会,汪汪围着姐姐上蹿下跳,十分开心。我带着好吃的肉包子回家时,汪汪上跳下跳,好像在说:“主人,给我一个肉包子吃吧!”
我非常喜欢汪汪!
最喜欢的动物教案篇十
我最喜欢的动物就是小白兔,它的耳朵又大又长只要听到一点声音就会刷的一下竖起来,灵巧地四面转动,寻找声音发出的地方,直到声音没有了,才恢复常态。你见过小白兔的眼睛吗?红红的让人觉得它是个爱哭的小家伙。它还有一条毛茸茸的短尾巴,不仔细看还找不到呢。兔子的上嘴唇中间裂开,它平时最喜欢吃胡萝卜和青菜。它吃东西的样子很可爱两只爪子捧着食物往嘴里送,两只洁白的牙齿不停的在吃,样子可爱极了。它的后腿比前腿稍长善于跳跃跑得很快,很难抓到它。
别看兔子表情呆呆的',实际它也有感情哩!它要是不高兴或者生气的时候就会发出咕咕的叫声。当它觉得某些东西或某些行动令它感到受到威胁它就会发出喷气声。兔子的尖叫和人类一样通常是代表害怕或痛楚。急眼的时候表面看起来温顺的它还会咬人呢。所以说兔子的感情是很丰富的。兔子还有很多功能比如:它的肉可以吃,皮毛可以做衣服做毛笔等等。但我不喜欢这样对待它,因为它是我的好朋友,所以希望大家一起来保护它。
最喜欢的动物教案篇十一
我们都知道世界上有很多很多小动物:可爱的小白兔。机灵的小花猫。聪明的小狗。凶猛的大老虎......
但我最喜欢的是小狗和小白兔。小狗长着一双黑发亮的眼睛,又光又滑的皮毛,和小主人给它头上扎的几个小辫辫,和它上穿的漂亮的小背心,真是又猾稽又可爱,但我最喜欢的是小狗的聪明才智,因为小狗可以给主人守门,也可以等坏人一来,小狗就会做出非常凶猛的样子,把你吓一大跳。
其中小白兔我也很喜欢,因为它长着长长的耳朵,做事一点也不马虎,而且它走起路来不和我们一样,你知道它是怎么走路的吗?告诉你吧!它走路是一蹦一跳的,它非常喜欢吃红萝卜,它的两颗大门牙总是凸出来的,吃东西时它就是靠那两颗凸出来的门牙。
最喜欢的动物教案篇十二
我喜欢的动物有很多:猫、刺猬、狗……但我最喜欢的小动物是小兔子。
我家的阳台上养着两只调皮的小兔子,一只是灰色的,另一只是白色的,非常可爱,我给它们分别起名小灰、小白,它们天天在一起玩耍,一起吃饭,一起对抗困难,是形影不离的好伙伴。小灰全身毛茸茸的,好像一个大绒球。它的耳朵经常一只竖起来,另一只耷拉下去,好像在演杂技似的`,常常逗的我哈哈大笑,小灰却一脸茫然的表情,听不懂也猜不透我在干什么。它有着两道弯月眉,下面镶嵌着红宝石般的大眼睛,谁见了它都很喜欢。
有一天,我拿着小灰和小白最爱吃的薯片和树叶去喂它们时,却发现他们两个都不见了,我心急如焚,东找找、西找找,却连兔子的影子都没找到,我束手无策只好去找爸爸妈妈帮忙,全家人一起出动去寻找却一无所获。我心想:平日里这两个捣蛋鬼经常弄一些恶作剧出来,也不让我们省心。咦,有没有可能藏在床底下呢?我赶紧去床下看,果真看到两个黑白分明的大绒球,我大喊:“小灰小白,我看见你们了,快出来吧!”绒球一动不动,我心想难道不是它们,不可能啊!我继续用树叶引诱他们出来,不一会儿,它们灰溜溜地钻回了笼子里。
小灰和小白真调皮!
最喜欢的动物教案篇十三
我有一只小乌龟,它的皮肤是绿色的,有一个硬硬的、小小的'壳,还有一个短短、细细的尾巴。我给它起了个名字叫小小,是因为它太小了!
我和它可没有什么有趣的事。有一次,我喂它两粒乌龟食,它都没有吃,全部化掉了,但是它还是很精神。我放学回到家,看见玻璃缸没有水了,就给它倒水。
最喜欢的动物教案篇十四
我最喜欢的动物是乌龟,因为乌龟的样子很可爱。
我有一只小乌龟,因为我最喜欢蓝色,所以给它取名蓝蓝。乌龟蓝蓝是我姐姐送给我的生日礼物。蓝蓝的头有时缩进壳里有时露在外面。它的身上背着一个小小的、绿绿的龟壳,像穿了一件迷彩盔甲。我把它放在手上感觉冰凉凉的,更有趣的是,我一把它放在手上,它就缩进壳里,不肯出来。
由于我爸妈不让我养乌龟,我只养了一个上午,就把它放到小区的水池里了,我下午兴冲冲到跑去水池看乌龟蓝蓝,却发现它不见了,我心里非常着急,我找了好几也没找到,只好回家了。到了晚上我下楼去玩,碰到我的好朋友,就问他:“你看见我的乌龟蓝蓝了吗?”我朋友说:“我看见了,已经帮你把它放回水池里去了。”听完朋友的话我才松了一口气。
最喜欢的动物教案篇十五
你一定想问我一句:你喜欢的动物是什么?我最喜欢的动物是一只小白猫。
它穿着一身白色的`绒毛大衣,有一双紫水晶一般的眼睛,还有一个可爱的花鼻子,那只小白猫有一个小巧玲珑的身子,它特别活泼。
每次我一回家,它就连蹦带跳地跳啊跳,有一次我放学走到家门口时,小白猫在那蹲着,看见我回来了,就在旁边转圈圈。
我爱我家这只可爱活泼的小白猫,它给我带来了快乐,也让我觉得不孤单了。
最喜欢的动物教案篇十六
我最喜欢的小动物是我的那只虎皮鹦鹉,我可事先说好了,这只鹦鹉可不是我上次捕鸟捕到的。拿脚趾头想想也知道,哪只没有脑子的鹦鹉会心甘情愿地飞到我的盆下呢?这是我今年暑假买的,它的腹部那里是绿色,背上是黄绿相间的.,嘴也是黄的,刚买上它的时候,它什么动静也没有,于是我便伸手抓它,我这也是实行康拉德先生的想法,他在《所罗门庄的指环》中说到,动物是需要自由的,我把它拿出来了,它还是一点变化都没有,于是我就上网查各种各样的资料,网上说虎皮鹦鹉如果认定你为主人,它就会不停地“黏”着你,于是我就像对待亲儿子一样对待它,经过我一个月的不懈努力,终于,它成了一只“黏人”鹦鹉,除了睡觉的时候和我出门的时候把它放笼子里,大部时间它都在我的手上,它总是在我的手上表演“太空漫步”简真是鸟中的迈克尔·杰克逊呀!它真的是太调皮了!我暑假辛辛苦苦练的字全被它给撕碎了,我真想掐死它,可我又下不去手。
这就是我最喜欢的小动物——虎皮鹦鹉。
最喜欢的动物教案篇十七
世界上有千千万万种动物,你最喜欢的是什么呢?我先告诉你吧!就是狗。
我家有一只白色皮毛中有黑色斑点的狗,叫乖乖。家中的贪吃鬼是乖乖,家中的小霸王还是乖乖,家中的捣蛋鬼又是它。几乎每个缺点都在它身上出现过。
乖乖的头是圆形的。两只眼睛乌黑发亮,黑宝石一般。鼻子和嘴巴都成了垂直线了!耳朵毛茸茸的,像棉花似的,软软的趴在小脑壳上,可爱极了!
乖乖最喜欢弯着它那短短的尾巴!只要它在开心的时候,有美味的骨头的时候,那条小尾巴都要翘到天上去了。可是它不开心的时候,总是耷拉着尾巴,跑来跑去的。那样子,别提多滑稽了。有的时候我要是说它,它好似听得懂一样,抬起小脑袋歪着脖子看着我,就像受了委屈的孩子。
乖乖和我之间发生的事情有很多很多,多得都数不清了。我本以为这狗只是宠物而已,可从这件事中我改变了对它的看法。
一次我带着乖乖去三姨家,三姨正在炒菜。过了一会儿菜炒好了,她又炖了鱼。三姨一边吃菜一边看着锅。最后三姨把脑子里的事都忘到了九霄云外。乖乖突然大叫,我以为乖乖想吃骨头了,便随手丢到地上一块骨头让它吃。它却没吃,我站起来的时候它咬着我的裤脚往厨房拽。我便跟着它来到厨房。“啊!”,我马上叫来三姨,说:“三姨,快来,鱼都炖烂了!”三姨跑来见四处流着鱼汤,马上关了天然气,盛出已经炖烂了的鱼。那次幸亏了乖乖才没有发生煤气中毒的事故。
所以我喜欢的动物是狗。其实你只要细心观察,就会发现每一个动物都有它与众不同的地方和可爱之处。
我们都要好好爱护动物,保护动物!
最喜欢的动物教案篇十八
我最喜欢的动物是小白兔,它的头是圆圆的`,一双长长的耳朵总是竖起来,身体是个椭圆形的,小白兔的眼睛是红红的,好像刚哭过的一样,它的嘴巴最特别了,是三瓣嘴,它喜欢吃的萝卜和青菜,小兔的耳朵可灵敏了,只要有一点声音它都能听到,我真喜欢小白兔。
有一次,我拿了一个胡萝卜给它吃,它跳了几下好像在对我说:“谢谢你,谢谢你。”
小白兔真可爱!我喜欢小白兔!
最喜欢的动物教案篇十九
如果你问我:"你最喜欢的动物是什么?”那我告诉你,是茶杯狗,它可可爱了,你要是摸了它,它会非常黏人。
它的皮肤白白的,就像天上白白的小云朵;它有一对水汪汪的.眼睛,它还有鲜红的鼻子,好像一个小樱桃;它的嘴巴好像一个小月亮。
以前,我买了一只茶杯狗,我给它取名叫小月。每次它饿了的时候,都会叫我把杯子拿下来,把狗粮放进杯子里,每天四次,前三次每次十克,最后一次三克。每天它吃完一次,都会来找我一起玩;它每次脏了的时候,我会都帮它把水放好,把它抱到脸盆里洗澡;我写作业的时候,它总想看我写作业。
茶杯狗虽然寿命很短,但是非常粘人。
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