当代人们的生活离不开科技，高科技给人们的生活带来了便利。总结不仅仅是列举事实和数据，更要对背后的原因和意义进行思考和总结。分享一些总结范文，希望能激发大家的写作灵感。
进步从这里开始篇一
春，从风中来。春风是生命的使者，“忽如一夜春风来”，春风饱含着深情，悄悄来到了人间，轻盈地奔跑着，送来了温暖的阳光，逗笑了冰冻的小河，唤醒了冬眠的生灵，吹绿了田间的麦苗……清晨走在路上，你会觉得那醉人的春风竟扑面而来，那熬了一冬有点儿僵硬的行人的面容，霎时舒展开来，被温柔的春风抚摸得有了几分悦色。这时，你放眼四周，到处是生命之绿的蓬勃，到处是妩媚春色的涌动，到处是充满活力的生机。这和煦的春风，没有狂躁，没有暴虐，没有欺骗，没有惊心动魄，有的只是温暖与温柔。与之相比，那些冰雹、雷电、山崩、海啸……都实在不值一提。
春，从树上来。你看那公路边、沿河旁垂柳的枝条，甩出长串的花鞭，像少女飘柔的长发，在春风中摇曳：枝条上的骨朵，先萌动出淡淡的鹅黄，然后又吐出清新的嫩绿，这自然使人想起“万条垂下绿丝绦”、“漏泄春光有柳条”的名句。你再看那挺拔的白杨，枝上先是鼓起了一个个小花苞，慢慢地又变成了“毛毛虫”；等那“毛毛虫”长大了，就伴随着春风变为飞絮飘荡起来，飞到你的发上、脸上、身上，毛茸茸的，软绒绒的，还痒痒的，你会觉得是那般的惬意。
春，从花草来。你看：那迎春花儿总是开得很早，黄黄的小花儿点缀在瘦瘦的枝条上，“嫩于金色软于丝”，有几分羞涩，又有几分耀眼，真是一幅天作的“早春图”啊！你瞧：那沉睡了一冬的小草，盼来了“春风吹又生”的天时，它们伸个懒腰，打个哈欠，一股脑儿的就窜上来了，嫩嫩的，绿绿的，在微风的伴奏下跳起了迪斯科集体舞。在这绿色的大地毯上，孩子们坐着，躺着，打两个滚儿，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。你望：那桃林里，“桃花依旧笑春风”；梨园间，“千树万树梨花开”；庭院中，“一枝红杏出墙来”……那花儿，粉的像霞，白的如雪，红的似火，花里带着甜味儿，淡淡的花香引来了蜜蜂和蝴蝶，辛勤蜜蜂朵朵吻，“流连戏蝶时时舞”，渲染着春的美丽，增添了春的色彩，绘成了一幅“春花蜂蝶舞”的画卷。
春，从校园来。随着新学期的开始，春也来到了校园里。在草坪地，草儿探出头；在花坛里，花儿睁开眼；在枝头上，鸟儿唱起歌；在藤萝架长廊中，晨读的同学们汇聚在那里……好一派满园春色！在体育场上，无论是双休日还是放学后，“忙趁东风放纸鸢”的人多了起来，那风筝潇洒地在空中飘舞，放飞着希望和梦想，也引得不少人观看。
在春天的大自然中，我们感到无比振奋，“一年之计在于春”，小草告诉我们，要努力向上；花儿告诉我们，要珍惜时光；大树告诉我们，要脚踏实地；小鸟告诉我们，要学好本领，展翅高飞……人们总是把春天看作生命和希望的象征，而我们少年儿童又被称作“祖国的春天”；那么，就让我们珍惜这宝贵的春光，努力吧，努力创造出更加美好的祖国的春天！
进步从这里开始篇二
体验完比赛的激情后，主办方特意为我们准备了一项更有意义的活动，它更能考验我们的。
团结。
精神及主动合作性。它就是“野炊”。在教练的带领下，队员们进入了野炊营地。通过一天多。
时间。
的沟通，我们的队员们已经明白到团队合作精神的重要性。根本不用安排，所有的人员主动地，自觉地去做一些不需别人交待的工作，有人主动去劏鱼，有人主动去杀鸡，有人主动去淘米做饭，有人主动去砍柴烧火，有人主动去擦台洗碗，有人主动去洗菜切瓜。一切都是那么主动，那么自然，那么情不自禁，那么的和谐，那么的协调。心达斯公司的李总问我是否与她一起到饭堂进餐，我婉拒了，我受到了这个团队的感染，我受不住了，我要和大家一起主动，主动去做饭，去炒菜。此时此刻我感觉到，只有主动，才能有丰盛的午餐，亦只有主动，才有丰盛的人生。在生活中，在工作中，在企业中，亦只有主动，才能把握机会，才能抢占先机，才能取得。
成功。
如果我们人人都主动，试想，我们的力量有多大朋友！你主动了吗？还没有的话，请马上行动，主动去创造你的灿烂人生！
团队精神阔步前行。
团结力量，创造奇迹。
在“大脚八”项目比赛完毕后，全体队员集中到活动最后的一个项目“团体翻过毕业墙”，该项目要求所有队员互相帮助，协调，保护，徒手翻过4米高的墙，不能有任何的攀爬工具或附助设备，只能“靠人”，让人去创造奇迹。教练在一旁监督整个过程的安全，并给予安全指导。如果你只凭个人的力量，你只能望墙兴叹，但如果是一队团结合作的团队，那对翻过这幅墙可以说是“轻而易举”。在教练员讲解完所有的安全问题后，全体队员共83人，共同推举金达公司的周文队长为总指挥。首先，队员必须要搭两座三人梯，才能让第一梯队上墙顶拉人上墙，但第一组人梯必须要体力健硕的队员去负责。“周文”部长提出“谁自愿做第一梯队”时，琪胜厂保安部全体保安员马上举手自告奋勇肩负这种重负荷的体力任务，场面令我十分感动，我厂的保安员充分发扬了个人奉献精神，敢于“临危受命，舍己助人”。这种团结协作的精神使我感到骄傲。在梯队人员安排好后，教练哨子一响，全体队员马上行动，首先两个梯队先把一个队员送上墙顶，跟着在墙顶的队员就负责拉梯队送上来的队员，首先送上墙顶的几个队员都是身体比较健硕的男生，因为他们有充沛的体力来拉人上去，接下来的是女队员，女队员们一翻过毕业墙后马上又下来给正在的同伴做保护工作，通过一番紧张的行动，最后只剩下两个人未翻过墙去，这两个人是最后的一组梯队，在墙上几个队员的帮助下，终于把最后两个队员一齐拉了上毕业墙。啊！所有的队员无比兴奋，一齐热烈鼓掌互相祝贺，教练宣布：“83人共用了9分28秒，当你看着高墙，没有试过攀爬的时候，你没法想像到团队的力量是多么大，没法相信自己可以爬上这幅4米高的墙。在活动结束，任何一个人都明白到团队的力量可以创造奇迹！
小插曲（团队竞争的力量）。
在完结所有拓展项目后，全体队员集合大草坪休息，拍照留念，回味这两天的体会，不知道是谁的提议，金达公司与琪胜企业的队员自发组织了一次拔河比赛，当时参与的人不多，很多人都是在旁边做啦啦队，但当有一方力量不够时，就有队员自发加入，结果最后全员参与，队员们都受到了团队的感染力，根本不用指挥，人人都主动加入，大家只有一个目标，“赢”。在加油声中忽然“啪”的一声，两边队员全部倒地，“哈”原来拇指粗的麻绳给队员们拉断了，啊！你看看，只要目标一致，团结主动的力量真不可思议。
感恩。
的心。
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进步从这里开始篇三
在我的生活中，有成功，有失败，有进步，有退步……我们不能为成功而骄傲，也不能为失败而感到自卑，但是我们可以为进步喝彩！
在四年级时，我的数学成绩从九十几分一直跌入了深谷，不用多说，数学成绩差的一塌糊涂。期末考试后，成绩单发下来的那一刻我惊呆了！什么，其他科目都是优秀，就一个数学拖了后腿，害我拿不到三好生？这样下去可不行！我一定要用暑假的时间去把数学成绩搞上去！
刚回到家，我就把妈妈拉到了新华书店帮我买数学辅导书。只见数学辅导书琳琅满目，从墙头到墙角全是数学辅导书。终于，通过导购员的指点，我买了三本数学辅导书，英语，语文也不例外，也各买了两本。
为了劳逸结合，我也为自己定制了一张详细地作息时间表。每天八点起床，吃完早饭后我便开始晨跑训练。到九点后，我便开始了我的辅导作业：《数学百分百》、《语文快跑》……做到中午十二点，开始吃午饭，直到两点之前的时间都可以休闲。两点后，便开始做老师布置的暑假作业……8月25日到8月31日如果作业全完成我当然也可以自己任意安排时间。
在我的暑假挑战中，也有控制不住自己的时候。每次休闲时，一玩就忘了时间，总想着在玩一会儿。在这个时候，我一想到暑假的目标，就不由地关掉电视机，开始写作业了。爸爸为了方便我学习，也为我买了电子闹钟，这个小闹钟像个小老师一样，每次都会提醒我合理安排时间。虽然练习中会有许多不会的题目，但是我总是用自己的汗水的结晶一一克服这些题目，虽然很累，但是我每天都感到很充实，很快乐，一想到胜利就在前方，我就不由地加了把劲埋头努力攻克难题。
随着我不断的练习，我的数学知识也运用到了实际生活中，帮妈妈到超市买菜……这样一来，我不仅巩固了所学的知识，也有了生活中的知识和常识。
终于，在我的不屑努力下，在五年级开学后的第一个阶段测试中，考了九十二分，虽然与第一名还有一段的距离，但是我通过自己的努力进步了，我要为自己的进步喝彩！
通过这件事也让我明白了只要付出努力，就一定会有回报！
进步从这里开始篇四
走过了梅花桩，在教练的带领下，队员们来到了“天使之手”训练场。抬头一看，两边铁架在十多米高的地方拉起了一条钢丝绳，教练先向我们讲解了所有安全问题，再教我们穿上安全带。"天使之手实"际上是以两个人一组，手拉手走过高空钢丝绳，在约3米左右头顶有一条拉手的绳，但要拉住这条绳，必须要两个人互相配合，手拉着手才能过去，而保障在高空走钢丝绳队员的。
生命。
安全的安全绳就全部系在地下所有队员的手里。我亲自参加了这个活动，和金达公司的同事一起走过了这条钢丝绳，在刚站在钢丝绳上的时候，我俩都很害怕，很无助，当我们迈开第一步的时候，我往下看，下面一双双鼓励的目光，一双双紧握安全绳的手，啊！我心里一热，害怕没有了，信心充满了我的内心，我开始鼓励我的同伴，并用力握紧他的手，让他感到力量，感到安全，就这样我们互相鼓励，互相紧紧地握住对方的手，在下面队员的鼓励、帮助下，安全地到达了终点。在我们安全到达地面时，我俩都把内心的喜悦写于脸上，是全体队员纯洁的天使之手，友爱之手，信任之手鼓励我俩突破自我心里障碍，迈开了人生最有意义的一步，满怀信心走完了惊险的旅程。使我们终身难忘，感谢你，“天使之手”。
“生命之旅”
晚饭后，全体队员集中训练室，我们聆听着祥和的音乐稍作休息，全体队员分成了四行，面对面坐下，静静地凝望对方，感受一天以来与对方一起。
团结。
一致挑战困难的感受，然后教练给每人发一副眼罩，蒙上眼睛，拉着对方的手，静静地在等待我们的“生命之旅”。我们在一直等，一直等，忽然间，对方的手轻轻的拉了我一下，让我站起来，“生命之旅”正式开始，我是被人引领的一方，我并不知道她（他）要把我带向何方，眼前漆黑一片，什么也看不到，只感到旁边有人在走动，带领我的人小心翼翼地把我向前引。我既无助，又害怕，但我什么也做不到，只能默默的任人摆布。但是当我一步一步向前走的时候，我的信心亦一步一步增强，我觉得引领我的人十分负责任，我走起来很安稳，虽然道路十分崎岖，难行，但我感受到并没有多大危险，我的恐惧感慢慢的消失了。我们一路前行，有时爬高坡，有时钻地洞，在同伴的引领下我爬过了一段地洞，从洞中爬出来时，我已经完全信任我的同伴了，他（她）是多么的负责任，对我多么的爱护，没有让我受到任何一点伤害。我们一路走过峭壁，走过铁索桥，翻过高墙，终于到达了终点，一个大草坪。稍作休息后，我和同伴互换方位，这次由我引领对方回训练室，我在休息时才发现，刚才和我一起走的是一位我厂包装部的小女孩。这次是我引领蒙着眼睛的她走，当我引着她到一个高台跟前帮助她翻上这个1.5米的高台的时候，忽然间，我内心感到一种无形的压力，是以往前所未有的。当翻过高台后，一步一步的向前行，前面越来越多的障碍，道路越来越崎岖，困难险阻越来越多，我的内心那股无形的压力越来越大，我的心里想：“我一定要保护好她，一定要引领好她，不能让她受到一点伤害。”啊！我终于明白到，这是我的责任感，使命感，我必须要对我的同伴负责任，这就是我们企业的所需，社会的所需，人生的所需，“责任”就是强烈的责任感，促使我把我的同伴安全地送回了训练室。多么好的启示，活动结束后，我的心门打开了，我要对我的企业，员工，社会，负责任！这样我才能成为一个善良的人，正直的人，负责的人。
坚持。
就是胜利。
今天，我跟踪体验的是另一支队伍，“团结队”，他们先训练的是双人过“硫酸河”。要求是以两个人为一组，从河的一面从三个类似秋千一样的独木桥互相帮助走到对岸。当你站到独木桥上时既要自身平衡，亦要照顾同伴，并且要互相协调才能站到另一个秋千上，难度是相当大的，稍有不慎就会掉到河里。队员们都必须穿上水上救生衣，以防万一。这个过程给我感触最深的两组人，一组是金达公司一位叫“阿霞”的小姑娘，他的同伴两次掉到水里，她自己也掉了一次落水，但他们还是坚持到底，不言放弃。终于到达彼岸，脸上露出了胜利的笑容。而另一组是我厂的“潘天星”同事与皮具厂的“小玲”，“潘天星”为了保护同事，不惜；两次落水，但还是把同伴安全送到彼岸，衣服水珠都没有一滴，多么可贵的“舍己奉献”精神。我看到后，感受很深，这是我们企业所需的精神，如果他们都把这种精神带到企业中去，带到工作中去，那就是企业的希望，是企业的骄傲。坚持，坚持，顽强拼搏，舍己为人，互相帮助，这种精神，他们在此刻演绎得淋漓尽致，我为你们喝彩，为你们骄傲，努力吧，朋友！
目标，一切行动的准则。
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进步从这里开始篇五
教学目的：通过教学，使学生理解接受教育既是公民的一项基本权利，又是公民的一项基本义务；了解义务教育的含义、特点；明确受教育对我们的要求。
教学重点、难点：
1、受教育既是公民的一项基本权利，又是公民的一项基本义务；
2、受教育对我们的要求。
教学方法：讲授法。
教学过程：
1、为什么说受教育是公民的一项基本权利？
现代社会，一个人如果不接受教育，就不可能系统地掌握现代科学知识，那么，就很难在社会上立足；只有接受教育，掌握知识，才能获得良好的就业机会，为社会创造更多的财富。因此，公民为了自身的发展，就要求国家、社会、家庭提供必要的机会和物质条件，以保障自己能上学接受教育。所以从公民的自身发展和国家的要求来讲，受教育是我国公民的一项基本权利。
2、（1）走上社会以后，我们还要继续学习吗？
现在，我们是在校读书的莘莘学子，主要任务是学习科学文化知识；将来走上社会以年，我们还要继续学习，参加各种培训。
（2）学校给我们颁发学业证书、学位证书说明了什么？
对于我们的努力，国家和社会将会以一定的方式予以承认。在学业成绩和品行上得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书，这是《中华人民共和国教育法》规定的受教育者应该享有的权利之一。
3、身有残疾的人是否享有受教育的权利？为什么？
有。因为在我国，凡是公民都平等地享有受教育的权利，任何人不得以任何形式非法限制公民的受教育权，不得歧视任何人的受教育的要求。
4、为什么说受教育是我国公民的基本义务？
（1）在当代，科学技术的进步已成为现代经济发展的最主要的动力，而科学技术的发展和进步，科技人才的培养，基础在教育。当今国际竞争的关键是科学技术的竞争，归根到底是人的素质的竞争。实践证明，哪个国家在科技、经济上落后，就会被动挨打。
（2）“国家兴亡，匹夫有责”，每个公民都有责任通过接受教育，掌握先进的科学文化知识，提高思想道德水平和文化科学水平，力争为国家的经济发展和社会进步多做贡献。因此，从国家的繁荣发展和对公民的'要求来讲，受教育又是公民的基本义务。
5、什么是义务教育？接受义务教育有什么特点？国家实行几年制义务教育？
（1）义务教育，是指依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育。
（2）接受义务教育既是适龄公民的权利，又是适龄公民对国家、对民族应尽的义务；
（3）国家实行九年制义务教育。
6、受教育对我们的要求？
公民在享有宪法和法律规定的受教育权利的同时，必须自觉履行受教育的义务。青少年要珍惜在校学习的机会，自觉接受九年制义务教育，以高度的责任感为祖国、为社会奋发进取，刻苦学习，努力把自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。
板书设计：
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进步从这里开始篇六
带上表格，小记者亲子毅行活动开始了，我们一家三口顶着烈日，向第一站湘农桥进发。走了好长一段路，也没看见桥，爸爸让我去问前方的保安叔叔。我最怕和陌生人打交道，看看保安叔叔的脸上，一点笑容也没有。我的心咚咚咚地敲起了小鼓，迟迟疑疑地走了几步，就不敢上前了，我回头望望爸爸，真希望爸爸能帮我一下，可爸爸只是催我去问，一点也没有要帮我的样子。我又向前挨近一点，可还是不敢开口。保安叔叔似乎也知道我要问路，朝我看了过来。这下我更加慌张了，低下了头，下意识地回来了。没能问到路，我们只好漫无目标地根据手上的毅行指示图猜测着路线。又走了一段，仍然看不见桥，我心里也急了，这时，另一个保安出现了，爸爸又鼓励我去问他，我鼓足勇气开了口，保安说：“湘农桥啊？你们已经走过头了，倒退两百米转弯就到了。”呀，这不就是第一个保安站着的地方吗？如果我那时候开口，第一个任务就能完成了呀！我懊恼极了。保安叔叔看了看我的任务单，好心地建议我先去湘灵桥西，倒过来完成任务也一样。这次我不敢马虎，问清了湘灵桥的具体位置，终于顺利过了第一关“过指压板”。
尝到问路的甜头后，我的胆子大了不少，一边自己看路线，一边问问途中经过的小记者，很快走过了崇化桥和昭和桥，来到第二个闯关点，和爸爸配合着完成双人跳绳。离开前，我特地向工作人员问清楚海观楼的地点，马不停蹄地赶了过去。不想走了很久也没看见有船，这时，被我们赶上的一个小记者，问我湘农桥的位置，我看了一眼他的任务单，已经完成第三关了。我连忙问他海观楼在哪儿。他惊讶地告诉我，在我身后两三百米处。我一听，顿时傻眼了，只觉得身体疲惫不堪，没有力量坚持下去了。我望望爸爸妈妈，他们微笑着鼓励我，我们稍微休息了一下，咬牙往回走。
完成了第三关，我再也不敢大意了，一边走一边问路，胆子也越练越大了。最后一关完成时，我开心地欢呼起来。回到接任务的地方，我不再像刚开始那样结结巴巴，而是落落大方地把单子交给工作人员，获得了两份奖品。
这次毅行活动，我的表现一次比一次有进步。爸爸说，真感谢小记者活动，不仅锻炼了我的毅力，更锻炼了我与人交流的胆量。
进步从这里开始篇七
“铃——”又到了我最喜欢的语文课啦，鱼老师昨天布置了诗词背诵作业，说好了今天要利用平板进行线上检查。
……。
“答题时间到！”鱼老师话音刚落，我的平板上就显示出了全班成绩列表，只见位于前端的优秀排名赫然出现“熊曾灏”三字！“哇，小熊也在优秀之列耶，请获得‘优秀’的同学申请奖励！”随着同学们投来的惊喜目光，我的平板上已经收到老师奖励的3朵小红花，我心里别提多高兴了！不仅暗暗感谢这位每天与我形影相伴的好朋友——平板小施，它让大家瞬间见证了我的努力与进步！
“小组讨论开始，请小组长推送本组最佳答案上来，限时1分钟。”“老师，我的平板显示不出题目！”听了老师的要求，见我的平板页面没有变化我急得叫了起来。“刷新试试。”热心的同学给了我建议。“还是不行！”“时间到！”老师一边遗憾的看着我，一边果断的结束了这一环节。
“哎呀，又错过了奖励的机会了！”我不仅埋怨起这不给力的网速！这样的事情已经发生不止一次了。想到最近教学楼楼顶新建的两个5g的发射器，那么5g网络应该很快就能覆盖到我们校园吧，不知道我们现在用的第5代施强平板，能否用上这高速的5g网速呢？听说4g手机是用不上5g网络的，如果我们的平板能够装上一个4g转5g的转换器，那必然会给我们的信息化课堂进一步提速，真希望那天早点到来！
“今天的作业是将堂练出现的错题整理到错题本上，明天交上来。”
“哎呀，又要做改错作业……”
原来大家也和我一样，特别怕做改错作业，因为要将题目及解题过程重新抄在改错本上，太浪费时间。如果平板小施会自动收集线上错题，同时让我们利用拍照功能，收集线下的纸质错题，在“添加答案及要点”的输入栏，增加语音输入方式，那我们进行错题分析的时候，就可以节省更多的文字输入时间。另外通过复述解题过程，我们就能加深对题目的理解分析，这绝对是一个很好的温习过程。再大胆设想：如果施强技术部的哥哥姐姐，借鉴现在网络上已有的图片或文字识别软件，把我们上传的错题进行识别分析，推送回同类的题目给我们加强训练，那就更好了。
期待平板小施有更大的改进，也期待我在小施的帮助下不断进步！
进步从这里开始篇八
一朵花摘了好久，枯萎了也不想丢；一把伞撑了许久，雨停了也不想收；一条路走了很久很久，路口处也不想拐弯；一句话想了又想，才欣喜又忧愁地说出了口--哦，初一！
告别了童趣，告别了童年，我来到了初中---拖二中。这个陌生的学校，将要承载着我飞翔，我将要从这里开始！
高大的教学楼，庄重又威严地挺立在校园，散发着油墨的清香；宽阔的操场自然的仪态，散发出活力与汗水的气味；粗壮茂密的大树一排排一列列的站在校园中，阳光从中间照射进来，斑斑驳驳，一切都是那么的自然，得体。
早上早早地起床，匆匆地吃过早饭，背上书包，一路骑着车，来到学校。走进大大的校园，心里会有些担心与恐惧，担心自己不够优秀会被同学嘲笑；担心自己在这里能否适应；恐惧自己没有朋友……进到了我的班级--初一（24）班。找到一个位置拘谨地坐下，没有一个是自己认识的，全部是一张张陌生地面孔，心里一下害怕起来。同学们彼此都在交谈着，叽叽喳喳地说话声在我的上方徘徊，我像是被困在孤岛上一样，与外界隔绝了，把自己封闭起来了，陌生像潮水一样拍打着岩石，拍打着孤岛，孤独又如潮水一般浸透了我的全身。于是，回忆与想念手拉手，并排向我走来，小学时候的她或他的笑声，打闹一下让我倍感珍惜。再看看周围的环境：崭新的桌椅，刚粉刷过的墙壁……漂亮但有冰冷。
不过，老师们的课讲得十分精彩，常常使我听入了迷，同学们虽然彼此陌生但却很友善，开朗，我也调整好了自己的心态，虽然很孤单，但是我也很快乐。因为我将要从这里开始，开始我全新的生活，朋友会有的，不用怕，宁文心！我对自己坚定的说！
从这里开始，享受初中的生活，
从这里开始，变得更加成熟；
从这里开始，制造一个漂亮的转折点；
进步从这里开始篇九
球场上的草渐长满了，一眼望去，看那些熙熙攘攘的，像一块青青的草毯。
“草长好了，踢球吧。”
于是是许多穿新衣服的人儿，便在这片茵绿的草地上，奔跑跳跃，挥洒汗水……。
可我之前只认为它是一株草，它们，是一块草地。
错了！
带着这个疑问，到了下一周，还是一样的地方。嗬！草地美的！好多不同颜色的花开在不同的角落，红的，蓝的，黄的，白的……在这矮矮的草毯上走了一会儿，我惊奇地发现原来开金黄小花的地方长出了几棵蒲公英，和花是一样的叶子，像降落伞似的种子还嫩着呢，“噗”一吹，是吹不掉的。
我仿佛也变成了一株极平凡的小草，用心灵倾听它们的.絮语。蒲公英是多么好看！一到夏秋之际，一吹，原本像小绒球似的种子，便一个一个搭上伞，在太阳下起航，而它竟也是从一棵草变来的，美，恰恰隐匿在平凡之中，也从平凡开始。思维，由此生发开去，在静美的蒲公英下，是那扭曲匍匐的根，虽然它在地下无人可见，但若失了它，哪还有那阳光下的花，风中的“伞”？视野扩大，淡去千千万万的草木花叶，是承载它们的，一望无际的大地。褐色的土地虽然丑陋，但它在平凡无声之中，孕育了多少生命？有了它，才有了落脚点与希望，沉寂的大地是生命之本，沉潜着无限生机与力量。
有一种美，叫平凡之美；平凡的人生，也能美丽，观烟花之绚烂，看秋叶之静美，没有一种草是不会开花的，不能因为它不起眼，就认为它成不了花朵，而每一种花朵又都是一种草，美，都是从平凡开始的。
进步从这里开始篇十
匆忙中，我不再是一个天真的小学生，而是一个初中生。一切都像一场梦，如此自然和迅速。
在报道的那天，我没有机会和我的好朋友在一起，非常失望。当一个人在眼前分发厚厚一叠课本和练习本时，他怎么能感到放松呢？我对陌生的面孔没什么可说的.。下课后，我觉得很安静。有时候我会想，这就是我渴望的初中生活吗？心中不禁暗暗苦笑。
小学的影子在我脑海里不停地旋转:在学校吃过午饭后，我没有回到教室，而是冲到操场上踢足球、跑步、晒太阳、讲笑话......似乎每时每刻都是一个笑点，引起笑声，而微笑的同学却脸红着躲在一边。放学后，我和我的同学们一起散步，热情地讨论完成作业后去哪里玩。走在人行道上，你推我，我推你。你走在我前面，我跑在你前面。经过比较，我对你笑了。你也对我微笑......
初中，生活发生了巨大的变化。规则太多了，让我头疼。作业可以做得很晚。我没有时间读我最喜欢的书。我怎么有时间玩？课后，我只看到学生们在教室里做作业。我没有被笑话逗笑。气氛非常冷。我认为开玩笑会弄巧成拙。随着时间的推移，我似乎已经融入其中。我觉得初中的生活不如小学的生活充实。上课和做作业已经成为我生活的主题。巨石般的七个主题让我喘不过气来。就在我回过神来之前，我脑子里响起了警钟，说我考试不及格，作业写得很差。
高中生活是快乐还是悲伤？你是兴奋还是紧张？总之，有一件事最强这就是改变。我没有像以前那样淘气了。是因为我不那么天真和活泼吗？虽然我脸上有笑容，但笑声中有一丝坚定。也许这是因为我正走向平静和成熟，这原本是幼稚的？小学里散落的幸福正慢慢变得越来越美丽。
进步从这里开始篇十一
希望从这里开始我，一个不愿经历风雨就想看到彩虹的人。我，一个拥有理想但又不愿奋斗的人。
我经常幻想，这可能成了我生活中的一种洒脱。我常把自己幻想成一名伟大的运动员，幻想成国人心目中的英雄，每天面对着鲜花和掌声。不过这只是我的幻想，我也常为这不是事实的幻想而痛恨自己，恨自己为什么不能把这一理想变成现实。可每当这时候，一种讥笑的声音响起了：“因为你没有毅力!”
我常在失败后幻想，我幻想着开学后，一定要这样那样地努力，又会像一个富有朝气的青年在书桌上贴上学习的座右铭。可是随着时间的推移，我的意志被无形的“恶魔”吞噬了，没有了追求，没有了希望，没有了当初那一刹那的一点点激情。
记得我在开学第一天的日记中曾写过这样一句话：“让我用自己的双手托起新学期火红的太阳。”这句话确实是一句响当当的豪言壮语。可现实呢?我并没有托起我生命中的太阳，而是在把那轮太阳拉到离地面只有一点点时，就没有气力了。那是我人生真正的失败。
“我生命的太阳升起来了，它升得高高，我站在上面像一个巨人俯视着世界。”咳!这又是幻想，幻想呀幻想，你在无形之中把我变成了阿q。难道我要用幻想来寻求精神的解脱吗?不，“有幻想就有希望。”我听见了振聋发聩的声音，这是老师、同学、家长在鼓励我前进，我知道我的成功道路上充满艰险和坎坷，但也拥有鲜花和光明。我坚信“天生我材必有用”，别人能行我也行。我要把这一刻做为成功的转折点，向着成功一步一个脚印地走。
一向投机取巧的我，你见鬼去吧!
一向没有毅力的我，要坚决地和你说再见!
一向碌碌无为的日子，在我人生的记忆中一去不复返吧!
不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。我要告别无奈的过去，还有幻想，希望从这里开始!成功从这里开始!
800字导语：人生，应该从这里——磨难开始。下面是yuwenmi小编为大家整理了优秀作文，欢迎阅读与借鉴，谢谢!【篇一：未来从这里开始】每个人都有自己的未来，未......
进步从这里开始篇十二
影有着一个幸福的家庭，每天都充满了欢声笑语，但就是这样一个幸福美满的家庭，在一瞬间被打破了。
那天，影的父亲和他的一个朋友在家里吃饭，突然有一伙人闯了进来，见到东西就砸，影的父亲和影父亲的朋友上前反抗，但结果被那伙人围了起来打，影和影的母亲被这突如其来的事情吓蒙了。此时，影的父亲喊道：“快，快带孩子逃，快逃，快逃啊！”“不，爸爸！”“快逃呀，不然你们也会没命的，快。呀。”此时，影的父亲声音越来越小，影的.母亲和影只好含着泪离开了家。
晚上，影和母亲又逃了回来，此时家已经不在了，家里面一片狼藉。忽然，影见爸爸躺在血泊中，但影父亲的那个朋友却不见了，影和母亲并没有太在意，都认为他逃了出来，而且影和母亲的注意力都放在了影父亲的身上，根本没有注意到他。影他们赶忙跑了过去，去推影的父亲，然而任凭影和影的母亲怎样用力推他，喊他，但都无济于事，他再也没有睁开眼睛......然而，此时影和影母亲并没有发现，有一双眼睛在黑暗中紧紧的盯着他们......
第二天，影和母亲把他的骨灰撒在了海里，影的父亲生前说过：如果，有一天他死了，就把他的骨灰撒在了海里。因为，影的父亲他说过，一切生物都起源于海洋，他想回归那万物之母——海洋的怀抱里。
之后，母子二人住在以前在海边造的房子里，影本以为这一切都该结束了，但显然命运之神并没有眷顾他们，不久影的母亲因伤心过度，也死去了，在临走之前，影的母亲把影叫到床边说：“孩子，妈妈就要走了，但你不要难过，你要记住妈妈一直都在你身边的。还有你去把放在衣柜上面的小木盒子拿来，有一个东西要给你。”影拿了一张椅子来到衣柜前，爬上了椅子，把上面那覆盖了一层灰的盒子拿了下来，并走到了床边。“把盒子打开，里面有些钱和一个像小瓶子的东西，记住，你一定要把小瓶子带在身边不管你是睡觉是还是做别的事，一定要把它放在身边，听见没？”此时，影的母亲一点也不像将要死的人，眼睛紧紧盯着影，“妈妈，我一定会的，请你放心吧。”影一边擦着眼泪一边答道。“这才是好孩子，这才是好孩子，这才是好孩子。”“不，妈妈，妈妈你醒醒呀。妈妈。——————”一声声撕心裂肺的嘶喊声响彻天空......
进步从这里开始篇十三
嗯，本人于?j安，在2017年这个仲夏里和好多哥哥姐姐们参加了2014届沈阳初中生的结业考试即中考，也算是告别初中三年的时光吧。
由于一些意外，这次考试仅仅考了672分，离原本定的分数差了10分之远哎，不管怎么说考试也是结束了，今年的录取分数还没有公布，希望能被36学校录取吧。
嗯，虽然这次中考让我受到了前所未有的打击，但毕竟高考还是有希望的，如果真的'没有考上36中学，那么必须在22中学排上班级前十名才能够考上二本呢。以梦为马，诗酒趁年华。没错的，虽然剩下的时间只有三年，虽然考上了一个自己一个想都没想过的高中，但在剩下的三年时间里一定要学到发光，学到发亮，好歹也要给自己一个交代，即使考不上211,955一类的重点院校，也要努力拼一个一本大学吧，毕竟未来的路，还很遥远嘛。
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。嘻嘻，其实不瞒你们说，在初一初二的时候，我也同样是个差生，整天得过且过，能混一天是一天，学习也是被老师追着赶着，那时候我也是觉得学习有什么用，那么多大学生还不是一样找不到工作，现在很多孩子和当初的我一样都认为即使在街头卖个手抓饼可能都会比一个办公室白领挣得多，但是可能我们从未想过一个街头小商小贩和一个高阶白领的身份是多么悬殊。早上五点不到，那些人匆匆忙忙的奔向闹市区，准备这准备那。坐下来或许打开朋友圈不是烤串啤酒的照片就是哪个ktv里面搞直播，闲心时看看快手，看着那些无聊到爆不知笑点何在的视频。还记得老师说过，你的努力决定了你的生活，将来有钱的人放假时是想去哪里旅游就去哪里，而那些一个月只有那么点稳定收入的人认为抽个空逛逛商场就已经特开心了。所以说了那么多，希望学弟学妹们要好好学习，只为自己的理想奋斗。
墨染锦年，只惜落雁湖边。秋风染叶，再染寒窗三年。以梦为马，诗酒为何不趁风华正茂。一起奋斗吧！
进步从这里开始篇十四
吾幼时艳羡文字，觉之博大精深，而一味痴玩，积累甚少，对圣贤之德，只知瞻仰，而不研习效仿。随即忆事渐多，思绪凌乱，其心下，甚为疑怪。现今世道，将国学置于何地，校园品典，成为怪事，众人见汝品读经典，将汝视为怪胎，品国学，诵经典，沦为滑稽，污秽之物充斥学业，众人品行修为日况直下，何谈品茶论道，每想此处，顿觉哀伤，管窥今人之事，遗弃之物，非国学，实乃自我也。
吾虽未深品四书五经，三坟五典，但觉今人追逐功利，对国学视若无睹，心中不免有悲戚之状，吾独游户部山，见一书店，正对文怀堂，店虽小，内文化味浓，怎奈人迹罕至，店内清静孤冷，书香满溢，但无品香之人，悲哉！
今蒙汉风先生启迪，再品国学经典，幸甚至哉，读书，明理，读书，即为，修德，修心，修性，修行，修身，凝练心智，安放灵魂，寻安暖与从容，觅清雅与自由，吾辈需平和看往事，疏心看今朝。
开启梦想之窗，修炼感恩之心，且用乐观去书写生命的乐章，装点自己冗长的幸福。思忖半响，人生尚未定论，我怎可愚浊，不能洞悉明白，而一味痴玩，失原本真。若少能警醒，亦可免沉伦之苦，。然志气不失，虽贫窘，却兼意气风发，何愁不登望辰星，直指苍穹。
世间扰人事有，欲置一旁，只待雄飞高举。人生漫漫路，能有几回欢?“松意百愁随风去，放容一笑胜千金”。努力去给自己一个好心情，享受一段美丽的风景。
会父兄友朋之料，余独意坚志强，走过的路，经历的是艰辛，留下的是喜悦，十年寒窗为一天，煎心日日复年年。光阴荏苒须当惜，风雨阴晴任变迁。心内自忖，苦心求读，而今大好光景，想到此处，愈觉欣喜，大有失态之状，精神擞数，只求心自安然，且观人生，繁华场景，回眸生活画卷，往事已烹煮为清茶，百味无悔。闲言少叙，只求心安理得，再无别项贪求之心。只想为生命叠加一个光阴的故事，为自己的人生编织波澜，不再去书写沧桑的印记，遭遇困境，但凡从容些，人若菩提，何须千年。在自己生命的音符里，不去安放冗杂的乐章，简单就好，经常打扫心灵，做最好的自己。
人世光阴，如此迅速，尘缘满日，若似弹指。惜时，惜情，惜人。洞看嶙峋，一季秋思，一脉痴语，真心释己，做好自己的事，拂尘，就是幸福的开始。
进步从这里开始篇十五
开始，意味着新的起点。人们常说，好的开始已经成功了一半。
第一次来到球场，拍起球，球像一个淘气的小精灵，怎么也不听使唤，打到了我的脚上，滚了出去，滚到了同样也来打球的同学的脚边。
“你不行啊，连球都拍不好，看你这样子，肯定不是块打球的料。”“那，我能跟你学篮球吗?”我问道。“就你?连球都拍不好，还跟我打?搞笑吧。”我低下了头，心想：从这里开始，我一定要证明给你看!”
于是，每周末，我放弃了宝贵的休息时间，留在学校练球。投篮，罚篮，胯下，过人……。
每周都是如此。低下头，看着我那双被篮球弄的没有一点光泽的手，心想：我一定要证明给你看!
很快，在球场上，我又遇到了他……。
“哟，是你啊!篮球菜鸡，敢不敢来跟我切磋切磋，看我不把你虐到连家都不认识。”“好啊，那来吧!”
比赛开始了，我先一个假动作晃开了他，然后一套优美的三步上篮，率先多得一分。就这样，我又一次晃开他，然后直接投篮。他简直拿我一点办法都没有。篮球在空中划出一道完美的弧线，落入篮筐。他开始慌了。5比0，7比0，9比0……最后17比0，完成了比赛。一阵风吹来，树上的叶子发出沙沙的响声，似乎在为我鼓掌。
从这里开始，只有坚持与努力，就一定会做得到!
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