范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
小学语文试卷及答案解析篇一
一、选择题（本大题共8小题，每小题3分，共24分）
1——4：abdd5——8：dcbd
二、填空题（每空1分，共15分）
1、爱而不见，搔首踟蹰。
翻译：故意藏起不露面，急得我搔头顾彷徨。
2、爱情戍边生活
3、荀子
4、司马迁
5、《狂人日记》《旧事重提》《且介亭杂文》
6、不积跬步锲而舍之金石可镂蟹六跪而二螯
三、语言运用（10分）
1、交谈。为下面空缺处填上合适的话语。（每空1.5分，共6分）答案：符合人物的身份，照样上下文，用语得体即可。
2、电话交谈（4分）
答案：既要有礼貌，又能达到挂断电话的目的。
举例：“对不起，我有些事情要去办，以后再谈好吗？”或说：“我们改日再聊行吗？”
四、阅读理解（31分）
（一）说明文阅读（每小题2分，共8分）
1——4：dadc
（二）古文阅读（每小题3分，第2小题每空1分，共12分）
1、d
2、排比对偶对比
3、b
4、a
（三）现代文阅读(第1、2小题每小题2分，第3小题每空1分，第4小题3分，共11分）
1、c
2、a
3、“大宅子”指文化遗产，“鱼翅”指文化遗产中精华部分，指文化遗产中精华
与糟粕互见的'部分，“姨太太”指只供剥削阶级欣赏享用的腐朽的东西，是纯粹的糟粕。
4、b
五、作文（40分）
略
小学语文试卷及答案解析篇二
(二)1.c2.b3.c4.b5.c
(三)1.×2.×3.×4.√5.×6.×7.×
(四)1.欣赏参观浏览遥望
2.如：学如逆水行舟，不进则退。
3.专心致志一心一意聚精会神全神贯注
(五)吹面不寒杨柳风抚摸气息润湿繁花嫩叶呼朋引伴婉转轻风流水(选自朱自清《春》)
二、1.《只拣儿童多处行》冰心
2.成千盈百这几扇大红门，就像……小天使。
3.小天使孩子对孩子的喜爱
4.略5.①
(二)1.脸丢失2.幕渔蓄即
3.时间顺序“夕阳”“夜幕”4.承上启下
5.能够多打鱼，更好的完成任务。
(三)1.留心纯洁
2.即使……也……因为……所以……
3.雨溅到花瓣上，像晶莹的珠子滚落玉盘。
4.这一天是阿婆的生日，阿婆愿儿子像那“绿壳鸭蛋”一样出色和与众不同。
5.阿婆送儿子桂花枝
阿婆给儿子结满果实的桔树枝
阿婆送给儿子“绿壳鸭蛋”
6.再小的孩子也需要朋友。
三、1.应用文
略
小学语文试卷及答案解析篇三
(二)课外阅读(20分)
孔子游春(节选)
水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊!
1、孔子说“水是真君子”的理由有四点，分别是因为水_________________、_________________、_________________、_________________。(2分)
2、这段从孔子对水的论述中，可以看出孔子是一位_________________的老师(从文中找一个词填在横线上)。(2分)
购买上帝的男孩
一个年仅六岁的小男孩(拿着捏着握着)1美元硬币，沿街一家一家商店地(盘问询问)：“请问您这儿有上帝卖吗?”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，(不由自主不由分说)就把他撵出了店门。
天快黑时，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干嘛?”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。
老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱?”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“_________________________________________________________________。”
几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。
帕特鲁普出院时，看到医疗费账单那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱全付了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，(寄居隐居)在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。
帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。
后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太______了，为了救您，他拿一美元到处购买上帝……，感谢上帝，是他_____了您的生命，但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心!”
1、结合上下文解释下面词语的意思。喜出望外：____________________(2分)
2、给第四自然段加上适当的标点符号。(2分)
3.、在短文中的横线上补写老头说的话;选择文中括号内正确的词语。(4分)
4、联系上下文，填空。(4分)
(1)“医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是说______________________。
(2)小男孩邦迪心中的“上帝”指的是________________________。
(3)你认为“真正的上帝”指的是______________________。
(4)你认为最后一段横线中应该填的两个词语是______和______。
5、通过阅读这篇文章，我们可以看出钱购买上帝的男孩邦迪是一个_________________的孩子;老头是一个___________的人。(2分)
6、请你根据这篇文章的中心内容设计一句公益广告用语。(2分)
四、习作表达(30分)
1、语文实践(5分)
同学们，大家都知道雾霾天气吧，它就在我们身边，多么可怕的事情。作为你，在平时的生活中是怎样珍惜资源，保护环境，从身边的小事做起，请用100左右的字，联系实际谈一谈。
2、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你用两件事写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。(25分)
小学语文试卷及答案解析篇四
走()无()()恶()仇解()相()
()()不堪无()可()如()针()
()出()外不可()()()以为()
四、比一比，再组词。(4分)
瞩()镭()谓()框()
嘱()擂()猬()眶()
蔽()挫()踊()概()
憋()座()涌()慨()
五、用合适的关联词语填空。(5分)
1、诚实是美德，()做什么，()要讲老实话，办老实事。
2、四合院的房子与房子之间，()相互连接，()各自分开，有分有合。
3、黄道婆看到黎族人()棉花种得好，()纱也纺得好。
4、()觉如到的地方，()有人们幸福稳定的生活。
5、()想参加书法培训班，()得主动提出申请。
六、修改病句。(5分)
1、新学期一开始，我就订好了学习计划和决心。
2、我们讨论并听取了陈校长的报告。
3、参观博物馆，使我增长了许多知识。
4、老师经常夸耀小明学习很认真。
5、只要认真拼搏的人，才可能取得成功。
七、按要求改写句子。(7分)
1、谁不知道这是风车呢?
改为陈述句_________________________
2、它分明就是爱国将士们的精神之树。
小学语文试卷及答案解析篇五
一看拼音写词，再按要求归类。（10分）
xiqueshiziwenzi
（）（）（）
cangyinghaiouyizhu
（）（）（）
xingxinghudiehuangli
（）（）（）
鸟类：________________________________
害虫：________________________________
动物：________________________________
二把下列声母相同的字归在一起。（9分）
资照蝉衫狮孙慈族
组筝振束撒使所脆最
忠残柴垂祝私失摘盛
三组词。（18分）
1．比一比，再组成词。（6分）
坡（）般（）祥（）
波（）船（）详（）
2．加偏旁组字，再组词。（6分）
3．多音字组词。（6分）
四填空。（16分）
1．一（）鲜花2．一串（）
一（）牛奶一台（）
一（）别针一幅（）
一（）圆月一部（）
3．渐渐地（）4．五光十色的（）
紧紧地（）绿色的（）
呆呆地（）秀丽的（）
轻轻地（）茂盛的（）
五按要求填空。（9分）
1．“够”是______结构，是由______、_____两个字组成。
2．“巨”的部首是__________，笔顺是_________________。
3．“闻名”的近义词是____________、_____________。
4．“胡”字的同音字有_______、_________、_________。
5．这个岛把湖水分成两半，湖的北边像_____的太阳，叫_____潭；湖的南边像_________的月亮，叫_____潭。
6．月食不是_________，是_____________________。
7．回声是_____________________________________造成的。
8．“意欲捕鸣蝉”一句中“意欲”当___________________讲。
六想一想，再写一写。（11分）
1．写出几种表示动作的词。（不会写的字，可写拼音）（8分）
表示手的动作：_______________________________
表示腿的动作：_______________________________
表示嘴的动作：_______________________________
表示眼的动作：_______________________________
2．写出几种乐器。（3分）
___________________________________
七选字填空。（6分）
采彩踩
1．节日的公园里，到处飘扬着（）旗。
2．公园里的草坪不能乱（），违者罚（fa）款（kuan）。
幸辛亲
1．我要把这束鲜花献（xian）给（）爱的老师。
2．我们这一代的生活真（）福啊！
像向相
1．初升的太阳，（）一个大火球。
2．我们要（）雷锋叔叔学习，做一个助人为乐的好孩子。
八按要求把句子写具体。（6分）
1．弟弟写字。
（什么时间？在什么地方？怎样写字？）
__________________________________
2．妈妈做衣服。
（什么时间？在什么地方？给谁做衣服？）
__________________________________
3．农民伯伯撒种。
（什么季节？在什么地方撒种？）
_____________________________
九阅读短文，回答问题。（5分）
兰华是个爱学习的好学生。每天早上六点钟，闹钟一响，她就赶快起床，穿好衣服，叠（die）好被子，洗脸刷牙，吃完早点，背着书包高高兴兴地上学去。上课了，兰华专心听老师讲课，有不懂的问题，马上举手问老师。放学了，她回到家里，认真地写起作业来，马星找她一起跳皮筋，她对马星说：“等我写完作业再和你一起玩。”说完，她又低头写起作业来。
1．短文共有（）句话，是围绕________________这句话写的。（2分）
2．短文从哪几方面写兰华爱学习的？（2分）
3．你要向兰华学习什么？（练习口答）（1分）
十看图练习说话、写话。（10分）
要求：仔细观察画面，展开想象，先练习说话，再写下来。
做完功课再去玩
答案
一供参考：喜鹊、狮子、蚊子、苍蝇、
海鸥、野猪、猩猩、蝴蝶、黄鹂
鸟类：喜鹊、海鸥、黄鹂
害虫：蚊子、苍蝇、蝴蝶
动物：狮子、野猪、猩猩
二zh：照筝振忠祝摘
z：资族组最
ch：蝉柴垂
c：慈脆残
sh：衫束使盛狮失
s：孙撒所私
三供参考：
1．坡（山坡）般（一般）祥（慈祥）
波（波浪）船（帆船）详（详细）
2．
四1．一（束）鲜花（杯）（枚）（轮）
2．（葡萄）（机器）（画）（电影）
3．渐渐地（消失）（搂着）（看着）（放下）
4．（葡萄）或（灯）（凉棚）（景色）（树木）
五
1.（左右）、（句）、（多）
3.（著名）、（有名）
4．（湖）、（蝴）、（糊）
5．（圆圆）（日）（弯弯）（月）
6．（天狗吃月亮）（地球挡住了太阳光）
7．（声音碰到石壁返回来）
8．（心里想）。
六手：摘、搭、拌、撒；
腿：跑、跳、蹦、踢；
嘴：说、唱、喝、吃；
眼：看、望、盯、瞅；
乐器：黑管、长笛、古筝、二胡、三弦、吉他
七1．（彩）旗2．乱（踩）。
1．（亲）爱2．（幸）福。
1．（像）一个大火球2．（向）雷锋
八1．放学后，弟弟坐在写字台前一笔一画地写字。
2．晚上，妈妈在灯下给我做衣服。
3．春季，农民伯伯在田里撒种。
九1．共有(5)句话。围绕“兰华是一个爱学习的好学生”这句话写的。
2．从“按时起床，按时上学”、“上课专心听讲”、“回家认真完成作业”三方面写的。
3．略
十略
[苏教版二年级语文下册期末试卷答案]
小学语文试卷及答案解析篇六
1、新春佳节，一派喜庆的气氛，人们也异常喜悦，用各种方法来喜迎这个中国人的传统节日，如燃放鞭炮等，正如_______所写的_______：“_______________________ ，________________________ ”(王安石 元日 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 。千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。)
2、《山行》的作者是_________，是_________代诗人。全诗中有______、_____、______、______这几种景物，诗中描写霜叶的诗句是____________________ ，_________________________.(杜牧 唐 寒山 石径 白云 枫林 霜叶 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花)
3、我知道重阳节是________月________日，其中思念亲人的2句诗是 _______________________ ，________________________ 。 (九 九 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲)
4、赠别诗在我国古诗占重要地位，许多著名诗人都有优秀作品留传下来，
如李白的《赠汪伦》写道_______________________ ，_______________________。 王维的《送元二使安西》写道_______________________ ，________________________ 。高适的《别董大》写道 _______________________ _______________________ 。(桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。)
5、给下面这些诗句补上相应的地名：
不识_______真面目，只缘身在此山中。羌笛何须怨杨柳，春风不度_______。(庐山 玉门关)
6、在括号里填上动物或植物名。
故人西辞_______楼，烟花三月下扬州。西塞山前_______飞，桃花流水_______肥。儿童急走追_______，飞入_______无处寻。泥融飞_______，沙暖睡_______。(黄鹤楼 白鹭 鳜鱼 黄蝶 菜花 燕子 鸳鸯)
7、在《登鹳鹤楼》、《江上渔者》、《望庐山瀑布》、《塞下曲》这五首诗中，描写劳动人民的艰苦生活，反映作者对劳动人民同情的诗句是__________。常用来说明“站得高，望得远”的诗句是_________。运用夸张手法描写的诗句是____________。形容“箭法高超”的诗句是________________。(君看一叶舟,出没风波里 欲穷千里目,更上一层楼 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天 平明寻白羽，没在石棱中。 )
骆宾王 滕王阁序)
9、《弟子规》中“父母教，_________;父母责，_________。”(须敬听 须顺承)
10、绿野仙踪的主人公是________，昆虫记是________写的 。(多萝西 法布尔 )
11、在《笠翁对韵》中 ，君对________ 剥枣对________ 浊富对________ 临对________ (相 蒸梨 清贫 仿 )
《回乡偶书》 孟浩然 野火烧不尽，春风吹又生。
《小池》 杜 牧 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
《草》 白居易 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
《春晓》 贺知章 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
《山行》 杜 牧 夜来风雨声，花落知多少。
答案：
(《回乡偶书》 贺知章 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
《小池》 杨万里 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
《草》 白居易 野火烧不尽，春风吹又生。
《春晓》 孟浩然 夜来风雨声，花落知多少。
《山行》 杜 牧 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。)
1、 “鲁肃”这一人物形象出自( ) ( c )
a、《封神演义》 b、《水浒传》 c、《三国演义》 d、《西游记》
2、“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”这两句词描写的是( )( d )
a、春天景色 b、夏天景色 c、秋天景色 d、冬天景色
3、下面不是三国故事的`是( )( d )
a、赤壁大战 b、草船借箭 c、三顾茅庐 d、负荆请罪
4、“完璧归赵”这个故事发生在( )( b )
a、春秋战国 b、秦汉时期 c、三国时期 d、唐宋时期
5、“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”指的是( )( b )
7、《西游记》里的孙悟空神通广大，他在花果山的名字叫( )( d )
a、孙悟空 b、齐天大圣 c、孙行者 d、美猴王
8、被誉为“东方之珠”的是下列哪座城市( )( c )
a、上海 b、南京 c、香港 d、澳门
9、“能说会道”中的“道”的意思是( )( b )
a、道路 b、说、讲 c方向
10、下面各组词语中，表示人物神态的是( )组。 (c )
a.全神贯注 垂头丧气 满不在乎 忍饥挨饿
b.全神贯注 目不转睛 胆大妄为 安然无恙
c.全神贯注 目不转睛 垂头丧气 面如土色
d.全神贯注 迫在眉睫 提心吊胆 依依不舍
11、下面四首古诗中，有描写色彩句子的是( ) ( a )
a.《山行》b.《早发白帝城》c.《题西林壁》 d.《宿新市徐公店》
12、“夜空中撒满了快活地眨着眼睛的星星。”这句的修辞手法是( )。( a )
a.拟人 b.比喻 c.排比 d.夸张
13、弟子规，圣人训;守孝悌，次谨信。中“信”的意思是( )( b )
a、书信 b、诚信 c、相信
14、《枫桥夜泊》的作者是( ) ( b )
小学语文试卷及答案解析篇七
第四单元提升练习
一、看拼音,写词语。
二、照样子,加偏旁组成新字
且:祖组乃:
羊:少:
三、多音字组词。
似曲
四、选字填空。
哪啦呀呢吗
1.呜——火车开()!
2.看(),这幅流动的画是真的!
3.明天我们去公园()?
4.小狮子懒洋洋地说:“每天练功多累(),我才不自找苦吃()!”
忽然竟然
5.年仅五岁的小弟弟()知道鱼是怎样呼吸的。
6.我()看见妈妈惊异的眼神。
五、将相搭配的词语连线。
小河飘着白纱
山腰开满鲜花
汽车弯弯曲曲
山坡往来穿梭
路边点点人家
六、根据课文内容填空。
1.摆在眼前。
2.辽阔的版图上那红色的`星点是。
3.中国像只金鸡昂首在。
4.祖国时时在。
5.快看哪,窗外有。
七、补全诗句并填空。
望庐山瀑布
香炉紫烟,
遥瀑布。
飞流,
疑银河。
1.这是唐代诗人的作品。
2.诗中表示颜色的词是。
3.最后两句诗突出了瀑布的特点。
八、阅读短文,完成练习。
小蚂蚁游地球
小蚂蚁对我夸下海口,
说要环游地球一周,
它爬了短短一分钟,
就从亚洲爬到了欧洲,
又从欧洲漂过蓝色的大西洋,
来到了南北美洲……
1.小蚂蚁环游地球,先从爬到了,又从漂过了蓝色的,来到。
2.其实,小蚂蚁环游的是。
九、看图写话。
图上都有谁?她们在干什么?请你根据图意写一段通顺、完整的话。
参考答案：
第四单元提升练习
一、流动弄脏扔出看哪祖国眼睛北京图画
二、奶扔样洋秒妙
三、似的似乎弯曲曲子
四、1.啦2.哪3.吗4.呀呢5.竟然
6.忽然
五、小河—弯弯曲曲山腰—飘着白纱汽车—往来穿梭山坡—点点人家路边—开满鲜花
六、1.小小的地球仪2.北京3.太平洋边
4.我心间5.一幅流动的画
七、日照生看挂前川直下三千尺是落九天
1.李白2.紫3.挂得高、流得急
八、1.亚洲欧洲欧洲大西洋南北美洲2.地球仪
九、提示:小女孩儿在小小的地球仪上找自己的祖国,妈妈在一边帮助她。小女孩儿找到了,心里好高兴啊!
小学语文试卷及答案解析篇八
第四单元提升练习
一、看拼音,写词语。
二、照样子,加偏旁组成新字
且:祖 组 乃:
羊: 少:
三、多音字组词。
似 曲
四、选字填空。
哪 啦 呀 呢 吗
1.呜——火车开( )!
2.看( ),这幅流动的画是真的!
3.明天我们去公园( )?
4.小狮子懒洋洋地说:“每天练功多累( ),我才不自找苦吃( )!”
忽然 竟然
5.年仅五岁的小弟弟( )知道鱼是怎样呼吸的。
6.我( )看见妈妈惊异的眼神。
五、将相搭配的词语连线。
小河 飘着白纱
山腰 开满鲜花
汽车 弯弯曲曲
山坡 往来穿梭
路边 点点人家
六、根据课文内容填空。
1. 摆在眼前。
2.辽阔的版图上那红色的`星点是 。
3.中国像只金鸡昂首在 。
4.祖国时时在 。
5.快看哪,窗外有 。
七、补全诗句并填空。
望庐山瀑布
香炉 紫烟,
遥 瀑布 。
飞流 ,
疑 银河 。
1.这是唐代诗人 的作品。
2.诗中表示颜色的词是。
3.最后两句诗突出了瀑布 的特点。
八、阅读短文,完成练习。
小蚂蚁游地球
小蚂蚁对我夸下海口,
说要环游地球一周,
它爬了短短一分钟,
就从亚洲爬到了欧洲,
又从欧洲漂过蓝色的大西洋,
来到了南北美洲……
1.小蚂蚁环游地球,先从 爬到了 ,又从 漂过了蓝色的 ,来到 。
2.其实,小蚂蚁环游的是 。
九、看图写话。
图上都有谁?她们在干什么?请你根据图意写一段通顺、完整的话。
参考答案：
第四单元提升练习
一、流动 弄脏 扔出 看哪 祖国 眼睛 北京 图画
二、奶 扔 样 洋 秒 妙
三、似的 似乎 弯曲 曲子
四、1.啦 2.哪 3.吗 4.呀 呢 5.竟然
6.忽然
六、1.小小的地球仪 2.北京 3.太平洋边
4.我心间 5.一幅流动的画
七、日照 生 看 挂前川 直下三千尺 是 落九天
1.李白 2.紫 3.挂得高、流得急
八、1.亚洲 欧洲 欧洲 大西洋 南北美洲 2.地球仪
九、提示:小女孩儿在小小的地球仪上找自己的祖国,妈妈在一边帮助她。小女孩儿找到了,心里好高兴啊!
小学语文试卷及答案解析篇九
一、看拼音写词语。(12%)
二、比一比，再组词。(10%)
已( )喝( )外( )晴( )根( )
己( )渴( )处( )睛( )跟( )
钱( )纸( )进( )泼( )圆( )
线( )低( )近( )拔( )园( )
三、选字填空。(7%)
那 哪
1.你到( )里去? 我到( )边去。
你知道( )是她的笔? 我知道( )是她的笔。
呀 吗 啦
2.这个人你认识( )?
马路上来来往往的人真多( )!
下课时，我们在一起玩得可开心( )!
四、填上合适的字。(10%)
一( )树叶 一( )雨 三( )同学 五( )木头
一( )蚂蚁 一( )衣服 一( )彩虹 六( )花生
五( )菜刀 八( )石头
五、把下面的词按一定顺序排成一句话，加上标点符号。(10%)
1.天天 上课 我们 在 教室里
2.明明 的 是 和 方方 好学生 爱学习
六、把句子补写完整。(10%)
1.月亮( )。
2.( )是小学生。
3.( )、( )和( )都是蔬菜。
七、根据课文内容填空。(13%)
1.你看他( )在石头上，眼睛( )摊在膝盖上的( )，多么( )哪!他真是个( )的小八路。
2.显微镜是医生的( )。医生有了它，可以( )极小的( )。
3.大雨过后，阳光照得满湖( )。湖里的荷花开得更( )了，粉红的花瓣上清水( )，( )的荷叶上水珠( )。
八、默写古诗《锄禾》。(8%)
_____________________，__________________。
____________ 餐，_______ 皆 ____ 。
九、看图写几句话。(要求写明时间、地点、谁、在怎么想、怎么做)(20%)
小学语文第二册期末试卷(十四)答案
一、明天、动物、勇敢、应该、工人、英雄、本领、喜欢、儿童团员、专心听讲
三、1.哪、那、哪、那;2.吗、呀、啦
四、片、阵、位、根、群、件、道、颗、把、块
五、1.我们天天在教室里上课。
2.明明和方方是爱学习的好学生。
六、1.弯弯像小船 2.我 3.萝卜、西红柿、黄瓜
一年级下册语文试卷 | 一年级下册数学试卷 | 一年级下册英语试卷
一年级下册语文试卷 | 一年级下册数学试卷 | 一年级下册英语试卷
小学语文试卷及答案解析篇十
二、教室仔细民族波浪休息
弹琴拥抱狐狸眼睛祝福
三、宝保游尤自字身伸惊经
四、慢慢地渐渐地悄悄地
五、1.一年好景君须记
2.霜叶红于二月花
3.桃花潭水深千尺
六、1.小猴子迫不及待地爬上葡萄架。
2.叶子上的虫不用治。
七、(一)1.32.中华世纪坛
3.江泽民主席等国家领导人来到欢乐的人群中，与大家同欢呼，共歌唱，把庆祝活动推向高潮。
(二)1.62.漂亮喜欢
3.大蜻蜓真漂亮!两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。
4.我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。
小学语文试卷及答案解析篇十一
这次期中测试题，基本上反映出了我班的水平。从学生的基本情况（平均分、合格率、优秀率等）可以得知：学生基础知识比较扎实。在积累的量上不足，阅读习惯的养成和独立阅读能力欠功夫。剖析如下：
本次语文试卷满分为100分。共分为三大类：基础知识积累运用占73分；阅读占12分；习作占15分。本试卷命题本着努力体现新课标中新理念的原则，人文性、发展性、针对性。试题侧重考查学生理解语言、运用语言的能力，考核学生综合运用知识的基本技能。
从整个卷面来看，基础知识和积累运用部分学生掌握较好，写话和阅读部分次之，句子部分欠佳。
1、拼音`字、词和积累与运用部分。学生掌握情况较好，学生失分较低。
2、句子部分。主要考查学生对各种句式的改写和修改句子。优生掌握较好，其他学生掌握不理想。
3、阅读短文，回答问题。此题考查的是学生对短文内容理解程度和学生的课外阅读能力，学生掌握一般。大部学生都能根据对短文的理解来回答问题，体现学生的个性化。
4、习作。此题为命题作文《小歌星》。由于图片不够清晰，画面语言较少，只有少部分同学写得很好。学生缺乏想像，这跟平时知识的积累是分不开的。这就要求教师在学生练习写做的`过程中要有具体的指导，因材施教。并提供充分练笔的机会，最后达到个性习作。
1、要继续重视识字和积累及句子练习；
2、要立足于课堂培养阅读能力；
3、习作教学要在文从字顺上下功夫。要按一定的顺序写，围绕一个意思写，句子没有明显的毛病。重点还是写好记实文，要能表达自己的感受，提倡个性化。
小学语文试卷及答案解析篇十二
众所周知，按照新课标的要求，孩子们到三年级下期已经掌握了2000左右的生字，生字教学法已不再是语文教学的重点。同时，作为过渡性的一个阶段，阅读和写作教学作为初步的渗透，课标中也未将其列为教学的重点。但是，鉴于语文课程兼顾人文性和工具性的特点。教学中必须坚持“兴趣先导，学会学习，整体推进，螺旋上升”的指导思想，以保证知识的连贯性和滚动提高的特殊性。教学中我牢固坚持以词句教学法为重点，以生字，阅读、写作教学为依托，贯穿始终，环环相扣，互为促进，滚动提高，取得了较好的效果。具体做法可以概括为做好“五四三二一”。
第一“五”即强化“五字训练法”。
五字就是“读、标、注、划、思”即读五遍课文，标出自然段，把生字条和田字格里生字的拼音注到文当中，划出不理解的词和句，思考课后问题。我这样做，可以使学生在老师的指导下真正做好预习，也可以使学生养成自主，探究的效率。
第二“四”即每天积累四个好词语
我要求学生每人准备一个好词好句摘抄本。每天摘抄四个好词语，要求会背，理解意思，初步会用该词语说一句话。对程度好的同学，外加好句子两个。允许在课文中摘抄，鼓励在课外抄录。这样做既给了孩子自主学习的空间，又拓宽了他们的视野。一个学期下来，孩子们的语言表达能力大大增强。
第三“三”即强化“三步生字学习法”。
此前所述，生字已不是三年级语文教学的重点，但仍是一个重要的组成部分。“三步生字学习法”的第一步是“识别字音，字形，这都在预习课文里进行，使学生对生字的正确读音和写法有了初步的感知。第二步是在“课堂中辨形辨意”，坚持“字不离词”的原则。结合文中的词语分析字意，初步学会口头应用。第三步是“单元巩固法”。这是纠正错别字的重要阶段，运用形近字、辨析，句中改错字等多种灵活方式，检验巩固学生对文中字形，字意的理解和掌握，对本阶段中不能掌握的生字，采用在书上用红笔圈记的方法，缩小复习范围，不定时抽查。
第四，“二”即坚持每天20分钟课外阅读
要求学生每天晚上坚持20分钟阅读，内容不限，可以是优秀作文，童话故事，也可以是报刊杂志。读后填写读书卡，家长签字，每周老师进行检查评比。在评比中，结合好的阅读典型，逐步向学生渗透精读、略读、速读的相关知识，指导学生先从精读做起，一字字，一句句认真读，懂得每篇文章主要讲了什么，不懂的字词及时找工具书解决，对不理解的问题，鼓励学生质疑，发问。这样做大大激发了孩子们的求知欲。在班级中形成了浓厚的读书氛围，对学生词语的掌握，理解和应用能力产生了极大的提升作用。
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