一个好的计划能够使我们更加有条理和目标意识，从而提高我们的工作效果。在制定计划时，我们可以从过去的经验中吸取教训，学习借鉴他人的成功经验和方法。通过阅读一些成功人士的计划经验，可以获取灵感和启发。
三民活动工作计划篇一
1．深化课程改革，推进课堂变革。贯彻《浙江省深化普通高中课程改革方案》等文件精神，做好深化课改学科研训和选修课程建设专题研讨活动，加强对深化课程改革的研究与指导；重视高中的政治学科教研基地建设，发挥省学科基地学校和市学科教研基地的作用；推进“促进有效学习的课堂变革实验项目”，促进教师进一步树立课程意识，更新教学思想，改变教学方式，注重以学定教，提高课堂教学的有效性；落实立德树人根本任务，推进信息技术与教学教研的融合；开展高中新课标解读与研究工作，关注学科核心素养教学，提升学生学习力；开展课堂导学案与合作学习研究，做好初高中教学衔接研究，努力提升高中的政治学科教育质量。
2．研究学考选考，提升教学质量。加强对新学考、选考研究。落实《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》、《高中思想政治学业水平考试暨高考选考科目考试说明》和《浙江省普通高中思想政治学科教学指导意见》（20xx年版）。组织高中的政治新学考选考学科研究指导小组，开展复习备考研究，研制学考选考模拟测试卷，做好高中思想政治选考自主导学案第二版修订工作；深入了解学校教学现状，解决学考、选考教学中的新情况、新问题；召开学科、选考适应性测试分析研讨会，提高复习备考的针对性与有效性。
3．促进教研转型，建设教师队伍。认真履行“研究、服务、指导、管理”的教研工作职责，开展区域集中和学校蹲点等形式学科教学视导，精心策划学科教研活动，做到周密设计，系统安排，创新方法，丰富内容，进一步增强各项教研活动的实效性。精心组织高中的政治学科各项评比和名师工作室等有关活动，组建并有效开展核心素养项目组活动，关注四届青年骨干教师研修班学员和新课程精品课例项目组成员、新学考选考命题项目组的成长，充分发挥骨干教师的示范辐射和传、帮、带作用，带动青年教师成长，促进高中的政治学科教师队伍建设。
二、教学调查的内容和方法。
1．通过教学视导、学校蹲点、学科教研基地学校联系等工作，观课、议课、座谈、访谈、讲座、论坛、研讨会、问卷调查等形式，组织各类研修、评比、竞赛等活动，切实掌握高中的政治课堂变革和全市高中的政治教师的基本情况。
2．开展工作课题研究和专题性教研活动，收集、整理优秀案例、课例、晒课优课，推广新课程实验优秀成果，促进高中的政治深化课程改革的深入实施。
三、学科教学研究的课题。
1．高中的政治学科核心素养研究。
2．新高考背景下促进高中的政治课堂变革的实践研究。
3．高中的政治学科开展“一师一优课、一课一名师”活动的探索。
高中的政治、专题教育教研活动表。
周次日期活动内容地点参加对象
32.27-3.5分类别学校举行学考选考高考适应性考试分析研讨活动。
63.20-3.26市直促进有效学习课堂变革研讨活动温二十二中有关高中的政治教师。
84.3-4.9浙江省普通高中学考选考（4月8日-10日）各普高学校高三高二学生。
125.1-5.7市直促进有效学习课堂变革研讨活动州温十四高有关高中的政治教师。
176.5-6.116月7-8日全省普通高校招生考试高三学生。
186.12-6.18组建普通高中学科核心素养研究项目组市教研院高中学科教研员。
217.3-7.97月4日暑假开始。
三民活动工作计划篇二
1. 基本功：
（1）腿：横叉、竖叉能达到横平竖直。
注：高年级的同学起步晚，软度差，期末达到坐半叉即可。
（2）腰：小腰能起能下，大腰一部分同学能下能起。
注：高年级同学腰的软度差，低年级同学腰的控制力差，所以大腰一部分同学能下即可。
2. 技巧：
（1）舞步：自然走，蹦跳步，平踏步，横移步
（2）把杆：立半脚尖，擦地，蹲
（3）古典舞身韵：提沉，旁提，冲靠
（4）成品舞：待定
1. 中国舞等级考试部分教材
2. 中国舞基本功与技巧练习
3. 成品舞（1-2个）
第二周：按程度分班，落实人数，了解学生情况。
第三周：走步，扩指，开胯，把上立半脚尖
第四周：前压腿，弯腰，转腰，勾绷脚，蛙式开胯
第五周：双吸脚，脚位，撑小腰，把上立半脚尖
第六周：头的动作，开胯，撑小腰
第七周：国庆节放假
第八周：摆臂，蹦跳步，下小腰，开胯
第九周：平踏步，竖叉，把上擦地
第十周：提沉，竖叉，小腰
第十一周：横移步，横叉
第十二周：旁提，横、竖叉，把上蹲
第十三周：冲靠，撑大腰
第十四周：成品舞，撑、下大腰
第十五周：成品舞，下大腰，横、竖叉
第十六周：成品舞，起大、小腰，
第十七周：成品舞，横竖叉，大小腰，
第十八周：机动课
三民活动工作计划篇三
本人乡党委政府的安排下20xx年4月29日来到东海子村工作组进行“访惠聚”工作。
一年来，我立足“访惠聚”工作，尽职履责、勤奋工作，在组织和领导的关心培养下不断成长，各项工作顺利开展，在思想上、工作上、自身素质方面取得了一定的进步，现就本年度工作总结如下：
1、积极做好简报、信息上报工作，认真撰写计划、月报、要情、小故事、工作总结等文件材料。
2、认真填写民情日记，走访自己片区的村民，了解家庭生活农业生产情况。棉花出苗期开始给农民进行病虫害防治方法宣传。
3、按照东海子村“三民”工作组的要求负责基层党建工作，准备“星级化”创建和“六个好”，”七个一”,村规民约，升国旗仪式等材料。
4、住村期间负责第一片区的流动人口大清查，对流动人口进行摸底登记工作，片区里有13户，常住11户39人，流动人口1户2人。
5、做好草根宣讲员。以草根宣讲员的身份，积极宣传党的富民政策、法律法规。特别是积极参加乡里安排的“去极端化“宣讲活动，共计参加宣讲5场次，受教育群众达350人次。
6、丰富村里群众业余文化生活。结合“去极端化”工作，组。
7、10月10日到12月20日负责收集东海子村合作医疗工作，参合率达到100%。
8、在住村期间我严格遵守“三民”工作组的各类规章制度，考勤，值班，政治学习，业务学习，按时记录，完成其他任务等方面按照上级单位保持一致，在一级响应期间保持24小时值班，不脱岗，不早退，平时也保持改值班期间按时值班，按时上下班，每天打扫办公卫生，保持良好的环境。
回顾驻村工作，感到自身在思想上受到了深刻的教育，工作能力得到了提高，党性修养、认识也得到了加强，实践让我深刻地认识到。搞好调查研究是做好驻村工作的基础，为群众办好事、实事，是打开驻村工作局面的突破口。抓好村级班子及自身建设，是完成驻村工作任务的重要保证。在今后的工作中，我将发扬成绩，纠正不足，把工作进一步做好做实，为党和人民的事业做出更大的贡献。
我已住村工作一年，与群众面对面工作、交流，对广大农村群众生活生产有了深入全面的了解，为他们热情服务，与广大群众建立了深厚的感情，亲民爱民，这也是我人生中一笔宝贵的财富。
团结乡东海子村工作组成员。
再依乃甫.依明。
三民活动工作计划篇四
2、培养幼儿的合作意识，愿意与他人共同活动。
教室：讲讲做做画画（泥工、编织、立体图）
拼拼搭搭（搭扑克牌、橡皮筋、插塑）
设计师（管塑积木、自己设计房屋）
阅览室（各类图书、识字造句、接龙、故事表演）
智力大冲浪（钓鱼、打电话、数字找朋友）
探索世界（自制蜡烛、陀螺转、摩擦起电）
棋类区（飞行棋、井字棋）。
餐厅：娱乐天地（小舞台、打桌球）。
时常有孩子带来一些废旧的盒子，，怎样利用这些材料为孩子们活动呢？
这些废旧材料对于孩子们的吸引力开始时不是很大，怎么让破破的东西来变成房屋呢？顾天宇有点无从下手，拿者记号笔虽然画出了窗户，总不是很象，对于废旧材料的利用也不会，于是我动手和她一起合作，我负责剪（戳洞），她负责画贴，没多久一幢漂亮的房子像摸象样了，于是对同桌的孩子们，自己找合作伙伴制作，互相配合，人多力量大。经怎么一说，孩子们都游乐自己的任务，主意也多了，智慧也更多了。
孩子对于新鲜、有趣的东西特别能吸引她们的注意，而对于废旧材料的制作，不象手工纸那样色彩鲜艳，漂亮，她们的制作难度也增加了，这一点有所忽视，不是所有的废旧材料都能利用，要考虑到她们的接受程度。孩子往往都有一种霸占欲，合作意识，分享商量都教淡薄，在手工制作中一个人的智慧不行时，她们不太会自己找伙伴来解决，也直接影响了制作效果，在这方面以后应加强引导。
三民活动工作计划篇五
我校本着培养学生兴趣及特长、张扬学生个性的教学理念， 同时培养他们的创新精神、合作意识和综合实践能力，努力造就德、智、体、美、劳、全面发展的社会主义现代化建设者和接班人，促进第一课堂的教学，丰富学生的课外生活，开放学生的视野，提高学生学习语文的兴趣和能力，激发学生阅读和写作的热情，掌握一定的阅读、写作及口语交际的知识和技巧，极大限度地尽快提高学生的语文学习兴趣和语文能力。
第一、选材贴近校园、贴近生活、贴近学生。
第二、传授趣味性、知识性、人文性和文学性相结合。
第三、活动内容紧扣语文新课程标准的要求。
依据每个年级的语文学科特点及学段目标，努力加强课后管理，发展学生对社会的责任感，培养学生的听、说、读、写能力，从而丰富学生的思维和想象力，以全面提高学生的语文素养。根据各个年级学生的特点，结合新课程标准的要求，我特制定学校语文兴趣小组计划安排如下：
（一）活动队伍组织及活动时间
各班分别从班级里挑选出三至五名同学参加兴趣小组 ，兴趣小组具体活动有：故事会、朗诵会、课本剧擂台赛、成语接龙等，活动时间基本定在每周的星期五下午第二、三两节。
（二）活动具体时间及内容
第一、二周 写字比赛
第二、三周 朗诵会
第三、四周 成语接龙
第五、六周 讲故事比赛
第七、八周 朗诵比赛
第九、十周 组词赛
第十、十一周 好书大家读
第十一、十二周 课文背诵比赛
第十三、十四周 课本剧擂台赛
第十五周 小小展示台
第十六、十七周 全学期作品展示
（三）各班积极准备趣味语文竞赛活动，3至6年级每班推选2至3名优秀学生进行重点培养训练，训练的重点是阅读和作文两大方面 。各语文教师要积极辅导，争取在学校竞赛中取得好成绩。
（四）小组成员名单：赵雪儿 张纯纯 尉仁清 尉乃丹 张瑜 尉晓瑜
三民活动工作计划篇六
在动物的主题活动中幼儿经常将节日里旅游的情节在动物主题里体现出来，他们常常带着动物去旅行。我发现了幼儿这一热点，为了进一步满足幼儿的需要，我创设了这一活动环境，在活动中使幼儿能主动表达表现自己的想法，从而通过活动来促进幼儿主动活动的能力，使他们成为活动的主人。在体育活动中，我创设了一个让幼儿相互合作、主动创造、克服困难的活动环境，让幼儿获得更多自主活动的机会，从而发展他们爬、跳、平衡等的基本运动能力，以及探索和创新的能力。
到动物家做客
1． 通过自主探索各种器材的不同玩法，体验身体运动的乐趣，发展爬、跳、平衡等基本动作。
2． 培养幼儿自主活动的能力。
垫子、塑圈、轮胎、晃板、弓形门、大型运动器具等。
2．动物标志（猴、虎、）
一、搬运动器材。
二、创设环境
三、基本活动
1． 自由探索自己搭建的路
2． 交流分享：让幼儿说出哪一条路最好，为
3． 幼儿再次自由探索
4． 幼儿再次搭建小路将小路连接到动物的家
5． 幼儿到动物家去玩
四、放松活动：收拾器械
1． 再次交流分享
2． 收拾器械
动物去旅行
1． 通过撕、贴、画、讲的形式，让幼儿体验活动的乐趣。
2． 激发幼儿在活动中的想象力和创造力。
旧报纸、记号笔、胶水、图画纸
一． 引题。
出示报纸，提出要求：请小朋友和你喜欢的动物一起去旅行
二． 幼儿制作，教师指导
三． 幼儿根据创作的内容讲述和动物旅行的趣事
四． 展示幼儿的作品
重点观察幼儿在游戏中相互合作的情况。
三民活动工作计划篇七
各学校要突出落实以下三项校本研修活动。
1、将原来的新教材教法培训活动和集体备课活动融合一起，开展学校教材教法研修活动。学校专设新教材教法研修室，室内必备黑板或多媒体。各备课组每周确定不少于两小时的固定时间到教材教法研修室活动。活动时，各备课组成员对上一周期教学情况进行反思交流，对下周期教学准备情况(备课)进行展示，大家共同讨论，形成教学最优化课堂教学方案。并在研修室设立各学科研修资料档案，形成完整研修成果资料体系。
2、将结对帮扶活动与教学基本功大比武活动结合起来，学校开展人人参与的导师制活动。按照常规教学要求及教师基本功能力要求制定评价标准，第学期开展一次兵对兵、将对将的教学基本功大比武活动，对优胜者进大力表彰，并进行精神和物质方面的奖励。将结对小组的集体合影照挂在研修室，并开展自命组名活动。结对小组的目的除共同提高之外，还是课题研究的共同体。
3、将经验交流活动与理论学习活动结合起来，开展教育教学实践成果展示活动，学校建立学术报告机制，发现有价值的教育教学成果，及时安排其教师在全校做学术报告，展示其成果并在全校得到推广。
加大对学校剖析促进力度，总结学校先进典型经验，明确存在问题，提出解决问题的办法，研究探讨出符合我区实际的学校管理、教学模式的一般形式，促进学校进一步发展。20xx年拟对区二中、程河中学、朱集中学、张湾二中、古驿镇中心小学、峪山镇中心小学进行视导。各镇中心学校必须选定两所学校进行深入视导，写出视导报告，进行跟踪管理。
三民活动工作计划篇八
——民族文化主题教育月活动。
以读千古美文，忆往昔，做少年君子为主题，通过说、学、唱、诵民族精神为途径，对学生进行民族精神教育，在近一个月的活动过程中，学生们表现出了极大的热情，情不自禁的投入弘扬民族精神的学习中。
这一阶段，我班着重通过说、唱、诵的形式开展活动。让学生亲眼看看多民族国家的景色，亲身体会各民族的风土人情。走出学校是开展民族精神月教育拓展教育空间的有效途径。
一、从本月起，我班全体师生共同学唱《中国人》，学生们在这歌曲中感到了中国五千年的变化和国人振兴祖国的呐喊，他们用整齐的动作，宏亮的歌声表达了心中的民族自豪感。
二、营造宣传气氛在班级内，充分利用板报及环境布置，积极营造“弘扬民族文化”主题教育月的浓厚气氛。
三、民族音乐欣赏利用班会播放民族音乐和民族歌曲，让学生欣赏和享受民族音乐的美感。
四、传统书法比赛举办传统毛笔和硬笔书法比赛，继承和发扬中华民族传统文化。
五、《少年中国说》。
结合古诗文特色每周背诵名言名句，让让学生身临诗境感受古人对祖国的理解，对民族的憧憬。《少年中国说》是学生们最喜爱的诗句，少年强则国强，诗句会让孩子们感到身为中国的自豪，身为中国少年的责任重大。
六、民族英雄故事凝聚人心。
通过为学生们讲述一个个动人的故事，拉进学生与民族精神之间的距离，让故事中的民族精神鼓舞每一个学生的心灵。当老师声情并茂的讲述故事的时候，所有同学的目光是那样的入神，我们会够感到孩子们怦怦跳动的心，能够感到孩子们的心在随着故事的发展时而紧张，时而快乐。
六、社会实践考察，让学生亲眼看看多民族国家的景色，亲身体会各民族的风土人情。走出学校是开展民族精神月教育拓展教育空间的有效途径。
——感恩教育活动。
1、参与活动——体验爱：
（1）结合本册语文单元作文“护蛋的故事”开展“我为鸡蛋做爸妈”活动。希望独生子女们能够体会父母养育他们的辛苦。要求孩子们每人保管一个生鸡蛋，尽可能使其完好无损，时间为一周，每天带着生鸡蛋上学、放学，体会父母呵护他们的一片苦心。
（2）“寻找身边的爱”，班会交流《……让我如此感动》。
2、自觉行为——回报爱：
包括做一张爱心卡送给师长和父母、写一封感谢信《给……的一封信》、为父母或师长做一件力所能及的可以让他（她）感动的事、或制作感恩手抄报。
这是爱的教育，让爱的种子在学生、老师、家长的心中燃烧，用爱的力量感染每一个人。
感恩地活着，你才会发觉世界如此美好！——读书月活动。
1、宣传月标语：发奋识遍天下字，立志读尽天下书。（宋）苏轼。
2、走进四大名著：亲子共读经典书籍，选择精彩片断朗诵。
3、我想对孙悟空说……（自选名著中一人物写作，结合学科竞赛）。
——健身月活动。
1、“我眼中的刘翔”交流会，学习运动健儿的拼搏精神。
2、举行“活力少年”评比。
3、举行一次班接力赛跑。
三民活动工作计划篇九
音乐是人类最古老，最具普遍性和感染力的艺术形式之一，对音乐的感悟、表现和创造，是人类基本素质和能力的一种反映。兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐，用音乐美化人生的前提音乐兴趣小组应充分发挥艺术特有的魅力，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。本学期，在音乐活动室刚起步阶段，进一步丰富学生课外文化生活，陶冶学生的审美情操。
二、
1、培养学生对音乐的热爱。
2、学会简单的音乐基础知识。
3、学会简单的乐器弹奏。
孙健好老师，学生自愿报名。
每周星期一至星期四下午活动课。
音乐工作室。
1、教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。
2、学生不得旷课，学生认真完成老师布置的任务。
3、学生积极和辅导教师进行配合，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。
1、上好器乐兴趣活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面发展。
2、在完成音训练任务的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神。
3、经常督促学生回家多练、多听的好习惯，使之不断巩固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐，器乐曲。
4、对小组的课程做出规范，以提高学生学习兴趣，培养音乐能力为主要内容，不让学生放任自由。
5、抓住点滴时间排练艺术节节目、节目要高质量、高水平，争取取得优异成绩。
一、音乐基础知识的学习。
1、音高的识别。
2、节拍、节奏的组合。
3、音色的识别。
4、音乐表现。
二、乐器知识的学习。
1、教学生乐器的认识。
2、教电子琴的初步学习。
三、提高教学质量措施：
1、认真执行课时计划，严格把握课堂时间，充分做好课前准备。
2、根据学生身心发展的特点，适当的放低要求，放慢教学进度，打好基础，培养学生学习其他乐器的兴趣。
3、多看多听其他教师的课程，从中汲取经验。
1．9月课程以熟悉音乐基础知识为主。
2．10月课程以学习乐器知识为主。
3．11月课程以排练练习电子琴为主。
4．12月课程巩固所有的内容。
三民活动工作计划篇十
建设节约型社会，是党和政府从我国国情和新时期经济社会发展需要作出的一项重大决策，是坚持和落实科学发展观、构建和谐社会、促进社会经济持续快速协调健康发展的必然要求。
一、指导思想。
根据国家发展改革委等十四部委《关于20xx年全国节能宣传周和全国低碳日活动的通知》和省政府机管局《关于印发20xx年公共机构节能宣传周活动安排的通知》文件要求，今年6月12日至18日为全国节能宣传周。按照教育局节能宣传周活动通知要求，充分发挥学校的育人功能，以倡导节能低碳的工作方式、消费模式和生活习惯为重点的宣传活动，增强师生的节能意识。
二、活动主题。
今年活动的主题为“节能领跑、绿色发展”，深入贯彻《中共中央国务院关于加快推进生态文明建设的意见》及《关于促进绿色消费的指导意见》，广泛宣传生态文明主流价值观、培育和践行节约集约循环利用的资源观，培养绿色生活、绿色办公、绿色消费的良好行为习惯，为深入推进公共机构节能促进生态文明建设营造良好舆论氛围。
三、活动时间。
20xx年6月12日至18日。
1、主题宣传活动。节能宣传周期间，通过开展节能知识竞赛、主题讲座、作品征集活动，举办能源紧缺体验、绿色低碳出行、废旧商品回收、抵制过度包装等主题宣传活动，加大节能低碳和应对气候变化宣传力度，普及能源资源节约和资源循环利用知识，深入开展节约型校园宣传活动，充分发挥公共机构的示范带头作用。
2、张贴节能宣传画。请各处室、各年级组组织人员到市机管局网站()下载节能宣传画电子稿，利用宣传栏、校园网、短信平台、板报等形式进行广泛宣传。
3、“低碳日”能源紧缺体验活动。6月14日为“全国低碳日”，今年全国低碳日活动主题为“绿色发展低碳创新”。各处室、各年级组、各班同步开展能源紧缺体验和绿色低碳出行活动，倡导办公人员减少一次性用品消耗，减少待机能耗;开展停开空调和关闭公共区域照明等体验活动;鼓励乘坐公共交通工具、骑自行车或步行上下班、上学或回家，以低碳的办公模式和出行方式体验能源紧缺，支持节能减排。
4.节能微视频推介活动。节能宣传周期间，国管局将会同中国科协、中国科技馆组织开展公共机构节能微视频专题推介活动，推广以公共机构节能为主题的微视频。请各处室、各年级组、各班到公共机构节能网()下载节能微视频，并组织本教职工、学生集中观看。
五、有关要求。
1、请各处室高度重视，精心策划，严密组织各项活动，组织广大教职员工、学生积极参与，身体力行，努力扩大宣传影响，切实提高广大师生节约能源资源的意识，营造良好的社会舆论氛围。
2、请政教处、总务处将此次节能宣传周活动安排和活动开展情况及时上传至校园网站、南昌教育信息网，供广大师生浏览，尽量使宣传周活动人人知晓、个个参与。并保留相关网页截图考核备查。在节能宣传周期间，总务处至少发送一篇本单位宣传活动文字、图片资料至公节办，邮箱()。
3、节能宣传周结束后，请总务处于20xx年6月28日前将活动安排及总结(纸质稿盖单位公章、附活动开展图片及资料)报局基建房产管理处。
xx市第三中学。
三民活动工作计划篇十一
1.通过活动，带领母亲们深度觉察母女的关系，了解关系对孩子成长的影响和重要性。让觉察自己在关系中的行为规则，改变已内化的自动化应对模式。
2.通过活动，让家长和孩子发现在亲子关系中普遍存在的问题，从同伴中，学习新的解决问题的方法。
3．在“三·八”节这个特殊的日子里，让母女们打开彼此的心扉，倾听对方的心声，有效帮助改善学生家长和学生的亲子关系。
xx小学行政楼三楼。
（一）制作发放亲子工作坊“招募令”：3月4日放学前完成。
负责设计、打印“招募令”。
2.五、六年级各班主任，发放“招募令”，并向学生进行解释说明。
（二）回收《报名单》，确定参加人员：3月7日下午14:00前完成。
1.五、六年级各班主任，在3月7日早晨，回收《报名单》，筛选参加活动的人员。
2.以年级组为单位，填写参加工作坊学生信息表。年级组长负责在中午14:10以前将《汇总表》，通过oa发送给xx老师。
备注：
（1）各班主任需要将本班，所有想参加亲子关系工作坊的《报名表》进行回收（注意回收时，回收整张纸），统计好人数。
（2）《报名表》纸质稿，请各年级组长负责，在3月8日放学前收齐。
（3）各班主任，根据本班实际情况，在年级组长的安排下，确定具体人员信息，并填入《汇总表》。参加活动人数分配：五年级组6-8对，六年级组8-12对。
（三）会场布置及其他：3月8日12:00前完成。
负责会场卫生、桌椅摆放。
2.商xx准备好会场话筒等多媒体设备。
负责白板、大屏幕所投放的课件及音乐。
4．王晓冬负责电子横幅：特别的爱给特别的你——xx小学3.8亲子工作坊。
5.总务处负责提供热水、茶杯。
（一）签到13:40—14:00。
1.各班主任，在第一节课后，提醒相应学生到行政楼三楼，和家长一起进行签到。
飞负责指挥家长家长车辆停放。
制作好签到表，并负责现场签名。
（二）活动开始14:00—15:30。
1．王彩玉校长负责带领工作坊成员参加活动。
2.娄xx负责摄像。
3.王晓冬负责现场拍照。
担任助手。
（三）后续工作。
负责撰写报道，并及时发送至校园网和教体局网站。
2．xx负责恢复会场，整理活动相关资料。
亲子活动美食活动方案。
学雷锋活动月志愿活动简报。
三民活动工作计划篇十二
5、认真完成立项课题的结题工作。
2、针对课堂教学中存在的问题，组织并指导研修班学员开展备课、说课、课堂组织、课堂艺术、听课、评课和评价等七个主题的课题研究，以营造有效和谐课堂的教学氛围。
《中职学校实施综合学分制实施的研究》。
周次时间活动内容地点参加对象。
18.28～9.3始业教育。
29.4～9.10全市职教教研员会议另定全体教研员。
39.11～9.17教学视导有关学校教研员。
49.18～9.24全市财经、商贸类中心大组成员会议本院市中心大组成员。
59.25～10.1教学调研平阳职教中心教研员。
《财务会计》优秀教学课件。
（含教学设计）评比部分专业教师。
610.2～10.8国庆节。
710.9～10.15全省商贸类教师说课比赛市二职全省参赛选手。
810.16～10.22送教下乡瓯海白象职技校有关教研员、教师。
市财经商贸类青年骨干教师研修班待定研修班学员。
910.23～10.29全省财会专业学生技能竞赛杭州全省参赛选手。
1010.30～11.5中职学分制课题调研试点学校课题组成员及教研员。
市中职各学科（专业）教学。
研究会成立大会本院理事以上会员。
1111.6～11.12省职教教研工作会议杭州教研员。
全国商贸类教师说课比赛**市职专全国参赛选手。
1211.13～11.19期中考试。
1311.20～11.26送教下乡永嘉电大附职专教研员、教师。
1411.27～12.3全市财经、商贸专业教师基本功大赛待定全市部分教师。
1512.4～12.10教学调研苍南职专教研员。
1612.11～12.17省财经类学生技能测试相关学校有关学生。
1712.18～12.24组织教师赴杭州阅卷杭州有关教师。
省职校教师优秀课件评选教师代表。
1812.25～12.31省职教专业课论文评比杭州教师代表。
市财经商贸类青年骨干教师研修班待定研修班学员。
192009.1.1～1.7元旦。
201.8～1.14省农经专业学生技能竞赛江山职业中专全省参赛选手。
211.15～1.21市财经专业技能教学专题研讨会待定部分教师。
231.29～2.4课题调研。
242.5～2.11期末考试。
三民活动工作计划篇十三
陕西青年曲艺社成立于xx年年年底，是由一些热爱曲艺的年轻演员和曲艺票友发起的民间组织。成立至今短短数月，已发展成员20余人。有专业的曲艺演员，也有在学校大学生。大家都有感于我没喜爱的传统曲艺渐渐走向没落，绵延百年之久的宝贵艺术已和大众的生活渐行渐远，专属于我们的韵味和旋律，正一点一点的在时间中消磨殆尽。作为曲艺的爱好者，我们想团结一切我们能团结的力量，继承，传播，发扬，为我们所喜爱的艺术尽一份绵薄之力。
顾名思义，陕西青年曲艺社主要由年轻人组成，这其中有年轻的专业演员，也有“骨灰级”的.曲艺爱好者。对于传统曲艺，这些年轻人在继承，传播，发扬的前提下，希望能发挥年轻的优势，努力让相声，曲艺这些传统的艺术在年轻人中流散开来，从节目内容，节目形式，受众人群各方面让曲艺年轻化，成为一种时尚，一种潮流。通过这些努力，让这流传百年的艺术形式在新的时代中找到自己的结合点，重新焕发出迷人的光彩。
作为一个以年轻人为主的曲艺社团，尤其是有众多的在学校大学生成员，我们准备以大学为主要对象，计划展开送曲艺进校园巡回公益演出，大学生曲艺座谈会，联络各大学曲艺社组成大学生曲艺联盟等等活动。旨在通过活动在高校中展示传统曲艺魅力，扩大曲艺的影响力，让曲艺拥有更多的大学生爱好者。同时宣传青年曲艺社，吸收新成员，壮大青年曲艺队伍。并创做新的曲艺节目，从内容上进一步“新化”曲艺，为下一步打好基础。同时进行送曲艺进社区巡回公益演出，面向社会，广为宣传。
年轻是社团的最大特点，也是社团的最大弱点。从组织管理，到专业知识，业务水平上，都存在很大缺陷，虽有大志，能力上与老前辈还存在巨大的差距。所以我们还准备邀请众多的省内曲艺名家作为名誉主席与艺术顾问，对我们这个年轻的社团进行指导，带领我们这支年轻的队伍为陕西曲艺做出应有的贡献。
三民活动工作计划篇十四
为进一步贯彻落实《学校艺术教育工作规程》，全面落实县教育体育局关于举办中小学生艺术节活动通知的精神，促进我校艺术教育的发展，提高学生的艺术素养和整体素质，营造和谐文化氛围、构建和谐校园。根据艺术节的具体要求，学校以舞蹈表演项目为重点，开展独唱表演、器乐、书法、绘画、、篆刻、摄影等培养与展示的活动，并加强艺术教育论文的撰写，总结艺术教育经验，培养学生综合表演能力，加强校园文化建设，陶冶学生艺术情操，提高学生艺术修养与艺术表演能力，在全校师生的积极参与下，组织各类艺术活动，给学生以展示艺术才能的舞台，并获得良好的艺术教育成效。
阳光伙伴，真我风采。
1、电力小学学生艺术节领导小组。
组长：
副组长：
组员：
2、确立艺术节总辅导员：
以学生为本，努力为学生构建参与艺术实践、展示艺术风采、开展艺术交流、提高艺术修养的平台。以舞蹈表演为重点，秀出真我风采，并开展集体大比“舞”活动。
主要活动内容包括：
（一）参加学校组织的艺术节专场展演：表演舞、集体舞、书法、绘画、摄影作品。
（二）组织学生参加县艺术节文艺演出。
（四）结合阳光体育活动，推广集体舞，开展集体舞比赛。
（五）积极参与艺术教育专题研讨和艺术教育论文撰写活动。
五、时间安排及主要工作：
(一)艺术节活动时间：20xx年9月。
(二)加强艺术节的.活动宣传，开展内容丰富的各项艺术活动，以“歌舞表演”以及“绘画、书法”为主要形式开展各项群体性的艺术实践活动。
(三)艺术节开幕式：9月27日进行学生书画作品展示。地点：二楼多媒体教室。
1、各班积极推选2份美术书法作品，于20xx年4月20日前将作品交至美术老师刘敏处。
2、各班推选两项特色项目比赛：（两项必报）。
（1）歌舞项目：歌舞、乐器等。（限1人）。
（2）戏剧项目：课本剧、小品、诗朗诵、讲故事、相声、戏曲等。
（四）集体大比“舞”活动：
结合阳光体育活动，进行全校推广集体舞，让学生在集体舞训练与比赛过程中，树立集体意识，增强班级荣誉感，与阳光伙伴团结合作，展示真我风采，提高合作协调能力。
活动中发动全体学生人人参与，班班起舞，队队活动。
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