教案的设计要注重培养学生的创新思维、实践能力和合作精神。针对不同学生的特点和实际情况，制定灵活多样的教学策略。下面是一份范例教案，供大家参考和借鉴。
我的愿望教案篇一
我有一个愿望，虽然我从来不说，但是老爸和老妈都知道。
每天下午放学，在老妈办公室写作业时，我的目光总会被电脑深深吸引住。那种神情，就像饥饿的人看见了面包一样，恋恋不舍的。总会趁老妈不在时，偷偷玩一会儿，但每次都会被老妈发现，结果我总是挨批。
这不，前几天由于我又玩电脑，作业没完成。老妈就对我说：“如果再玩电脑，罚你一年不准摸电脑，看电脑，玩电脑！”我羞愧极了，决定以后不再随便玩电脑，争取做一个好学生。
今天老妈又对我说：“每周只能上一次网，前提是星期五下午必须把作业完成，否则一切免谈。”我欣然接受，不就是写作业吗，有什么了不起，我一定能做到。
这就是我的愿望，你们猜出来了吗？我的愿望也可能是大家的愿望——那就是拥有一台属于自己的电脑，想什么时候玩就什么时候玩，但可不要影响学习哟！
我的愿望教案篇二
绘本《两个半愿望》用一种奇妙的方式给我们展现了这样一个历程：一只百无聊赖的小乌龟一心想要改变自己的形态去模仿其他的动物，想从中寻找到快乐和幸福。一只会魔法的小白兔满足了他的愿望，但当他遇到挫折后才发现原来对他来说，做自己，最快乐！幽默轻松的故事更能激发幼儿阅读的兴趣，在阅读中懂得：做自己，最幸福的道理。
1.了解故事内容，感受故事情节的趣味性。
2.发挥想象，大胆讲述小乌龟的有趣经历。
3.感受小乌龟的情绪变化，理解做自己才是最幸福的'事。
活动重点：了解故事内容，感受故事情节的趣味性。
活动难点：发挥想象，大胆讲述小乌龟的有趣经历。
数字故事《两个半愿望》。
(一)谈话导入，激发幼儿兴趣。
1.师：小朋友，快过年了，你们有什么愿望呢？
2..引出小乌龟。
师：今天老师就带小朋友们去看这只许愿龟。
(二)教师出示数字故事封面，激发兴趣，引入情景。
1.师：小乌龟在干什么？
2.师：小乌龟住在哪？它的家附近多有什么？
3.师：上面的字就是故事的名字：两个半愿望。他的愿望是什么呢？我们一起去看看吧！
(三)教师播放故事的视频，幼儿仔细观察画面，理解故事内容，感受故事情节的趣味性，懂得做自己最幸福的道理。
1.师：故事中有几个小动物？它们是谁？
2.师：小乌龟的愿望是什么？都实现了吗？是谁帮助它的？
3.师：小乌龟实现愿望后发生了什么？最后为什么又想做回自己？
(四)带领幼儿回忆故事情节，教师引导幼儿说说故事大概内容，大胆讲述小乌龟的有趣经历。
(五)引导幼儿思考小乌龟的情感变化。
1.师：小乌龟无家可归是什么样的心情呢？它为什么不开心？
2.继续讲述，突出故事的转折点，增强幼儿的感受。
师：最后实现了半个愿望，小乌龟这时的心情又是怎么样的？为什么又会开心？
3.请幼儿积极分享自己的想法。
师：那最后，小乌龟找到真正的快乐了吗？
师：原来做自己最开心的事情呀！
幼儿：做自己，最幸福！
我的愿望教案篇三
活动目标：
1、初步了解新年贺卡的用途，尝试创造性的设计、制作贺卡。
2、体验同伴间友好的情感。
活动准备：
1、环境创设：在教室中布置有关新年的墙饰。
2、知识准备：学习歌曲新年好。
3、物质准备：已经剪好的没有装饰的彩色卡纸、在教室周围的桌子上摆上贺卡等、在墙上悬挂吊挂式贺卡、剪刀、胶水、旧图书、彩绳、铃铛等。
活动过程：
音乐导入，激发幼儿兴趣。
在《新年好》音乐中孩子进入活动室，提问“你听到了什么歌曲？”愉快的音乐使孩子明白此次活动与过年有关。
1、快过新年了，新年老人送给我们一样礼物，猜猜是什么？教师出示精美盒子。
2、幼儿自由回答。教师对孩子的回答进行提升。教师引出课题“新年就要到了，人们会互相赠送贺年卡迎接这个节日。”出示各种贺年卡。
3、师：知道这些贺卡是用来干什么的？引导孩子观察贺年卡上的祝福语。
4、小结：原来这些漂亮的贺卡都是新年贺卡。我们还可以说是贺年卡。贺年卡是新年的时候用来祝福亲人或朋友新年快乐的。
我的愿望教案篇四
1、引导幼儿用连贯的语句大胆地在集体面前讲述。
2、鼓励幼儿讲述自己的生日愿望，并能用绘画的形式表现出来。
3、引导幼儿说一些祝愿朋友的话。
1、环境布置：一块空白的墙面，作为幼儿的许愿墙。
2、课前让幼儿了解自己的生日。
3、生日蛋糕一盒。
4、《生日快乐》的磁带，录音机，照相机。
5、白纸、蜡笔。
1、听歌曲《生日快乐》，引出课题。
（1）音乐响起，师生一起唱《生日快乐》歌。
（2）这首歌曲的名字叫什么？我们一般会在什么时候唱这首歌曲？
2、幼儿讲述过生日的情景。
（1）你知道自己的生日吗？你是什么时候过生日的？
（2）你和谁一起过生日？在哪里过的？是怎样过的？心情怎么样？（请幼儿和旁边的小朋友说说）。
（3）你收到过哪些生日礼物，是谁送的？
你希望下一个生日怎么过？请和你旁边的小朋友说说（教师引导幼儿大胆讲述自己的生日愿望）。
4、幼儿许愿。
（1）你想实现你的生日愿望吗？让我们到许愿墙旁来许个愿吧！
（2）刚才你许了什么愿呢？能告诉我们吗？（幼儿自由讲述自己的心愿）。
5、画生日愿望。
（2）幼儿画生日愿望。（教师指导一些能力较差的幼儿）。
（3）请先画好的小朋友与身边的好朋友交流一下自己的生日愿望。
（4）请小朋友讲讲自己画的是什么生日愿望？（教师把幼儿的话贴在许愿墙上）。
（5）想看看杨老师的生日愿望吗？（出示我的愿望卡）我画了一颗心，衷心地祝愿小朋友都能实现自己的生日愿望。
6、过集体生日，体验集体生日的快乐。
（2）出示蛋糕，点蜡烛。我们应该对xx说些什么祝愿的话呢？（教师引导）。
（3）xx心情怎么样？让我们把这开心一刻永远保留下来吧！（师生拍照留念）。
（4）放《生日快乐》歌，师生一起唱。
（5）师生一同享用蛋糕。
（6）结束。
我的愿望教案篇五
教学目标：
1、能根据局部特征联想整体，初步感知里、外等方位并提高幼儿的观察力。
2、体验猜测、寻找的乐趣。
3、鼓励幼儿大胆地表达自己的想法。
教学重点：
鼓励幼儿大胆地表达自己的想法。
教学难点：
能够初步感知里、外等方位并提高幼儿的观察力。
教学准备：
知识准备：已认识星星、月亮、太阳，小手拍拍，会唱《种太阳》歌曲。
鼓励语：小手点点点，叉叉叉，拍拍怕，我们的表现最最棒！
2、物质准备：玩具小兔1个，星星、月亮、太阳的胸卡若干（事先贴在幼儿身上），心愿盒3个（心愿盒上分别有星星、月亮、太阳的标志，内放汽车拼图，拼图的块数与幼儿人数相同，拼图的反面写有数字），拼图的平面示意图一张，照片3张（内容为活动室中藏心愿盒的三个角落）。
教学过程：
一、开始部分小手拍拍。
小手拍拍，小手拍拍，我的小手一起来。
小手小手拍拍，小手小手拍拍，我的小手握起来。
小手小手拍拍，小手小手拍拍，我的小手转起来。
小手小手拍拍，小手小手拍拍，我的小手举起来。
小手小手拍拍，小手小手拍拍，我的小手藏起来。
二、基本部分。
（一）儿歌导入主题。
1、（出示玩具小兔）你们都有新年愿望，小兔也有一个新年愿望。它的愿望会是什么呢？（幼儿稍作猜测。）（奖励小粘贴）。
2、小兔把新年愿望放在几个心愿盒里藏了起来，要想知道小兔的新年愿望，先要找到心愿盒。（观看照片）。
3、我们一起来找找看小兔的心愿盒放在哪里。（幼儿判断心愿盒的位置。）（鼓励全体幼儿）。
4、下面我们就分组寻找心愿盒吧，星星队去找有星星的心愿盒，太阳队去找有太阳的心愿盒，月亮队去找有月亮的心愿盒。
5、心愿盒中放的是什么？大家分一分，每人拿一块吧。
（三）推测并验证小兔的心愿。
1、你看出小兔的心愿是什么了吗？（幼儿根据拿到的图片进行推测和想象。）。
2、看看这是什么？（教师出示拼图的平面示意图，幼儿观察、理解图意。）。
3、那我们把小兔的心愿拼出来吧。看看先放哪块图片？怎么放才对呢？（幼儿在阅读图意的基础上拼图，教师不作提示，让幼儿自己根据数序拼图，有意识地锻炼幼儿的有意注意。）拼完图给予全体幼儿鼓励。
四、延伸活动：
原来小兔的新年愿望是要一辆小汽车，那我们一起帮它实现这个愿望好不好？请小朋友们回家后要爸爸妈妈帮忙一起做小汽车，明天带来送给小兔好不好？现在小兔为了感谢我们小朋友它特意准备了许多礼物要送给大家。（将垃圾放到垃圾桶）。
附：儿歌《种太阳》。
我有一个美丽的愿望，长大以后能播种太阳，播种一个一个就够了，会结出许多的许多的太阳，一个送给送给南极，一个送给送给北冰洋，一个挂在挂在冬天，一个挂在晚上挂在晚上，啦啦啦种太阳，啦啦啦种太阳，啦啦啦啦啦啦啦啦种太阳，到那个时候世界每个角落，都会变得都会变得温暖又明亮。
我的愿望教案篇六
1、引导幼儿用连贯的语句大胆地在集体面前讲述。
2、鼓励幼儿讲述自己的愿望，并能用绘画的形式表现出来。
3、引导幼儿说一些祝愿朋友的话。
活动准备。
2、幼儿用彩色笔。
活动过程。
1、谈话。
2、幼儿讲述自己的愿望。
请和你旁边的小朋友说说。
（教师引导幼儿大胆讲述自己的愿望）。
3、幼儿许愿。
教师：你想实现你的愿望吗？让我们到许愿墙旁来许个愿吧！
（引导幼儿到许愿墙前许愿。）。
教师：刚才你许了什么愿呢？能告诉我们吗？
（幼儿自由讲述自己的心愿）。
教师：我们把这些愿望画下来，然后贴在许愿墙上，
让所有知道的人都来祝愿你们早日实现这个愿望，好吗？
5、幼儿画愿望。
请先画好的小朋友与身边的`好朋友交流一下自己的愿望。
请小朋友讲讲自己画的是什么愿望？
（教师把幼儿的话贴在许愿墙上）。
6、想看看老师的愿望吗？（出示我的愿望卡）。
我画了一颗心，衷心地祝愿小朋友都能实现自己的生日愿望。
让我们把这开心一刻永远保留下来吧！
（师生拍照留念）。
我的愿望教案篇七
“假如我是神笔马良，我要画出坚固的大堤，让洪水不再泛滥；假如我是电脑程序员，我要设计出各种程序，给人们的生活和学习带来方便；假如我是一片云，我要把少先队员的问候捎到边防哨卡；假如我是小草，我要把城市里的每一片空地绿化。”这是多么美好的想象啊！你一定也有很多美好的想象、美好的愿望。请你写一篇想象作文，题目自己定。想象的内容要具体，要有一定的条理。写完后要认真修改。
激发学生展开想象，能有创意地表达想象中的事。
让孩子们展开丰富的想象，用通顺的语句写出故事。
一、佳作导入，揭题。
1、出示学生《童趣周刊》上榜佳作，引导学生说说“假如。”。
2、联系生活，找准切入点，指导学生选择写作素材。
谈话：同学们，谁能说说什么是愿望？
选择自己最想说的讲给同学们听。现在就让我们畅所欲言吧！
3、学生自由发言。
二、指导练笔。
1、指导习作，找寻启发点，教给学生写作方法。
引导学生先确定自己想写现实一点的愿望，还是想象类的愿望。（题材归类：想象类和现实类）。
2、教师出示范文，要求学生边听边想文中都写了哪些内容。
（2）为什么会有这样一个愿望？
（3）为了实现这样的愿望我做过哪些努力？
（4）假如实现了这样的一个愿望，我又会有哪些表现？
5、谈话：使你们的愿望今天就能实现，当然是不可能的。然而，我们可以让这些愿望在作文中成为现实，这就是我们今天小练笔的主要内容《我的愿望》。
三、动手练笔，集体评议。
四、文章开篇指导：
师：孩子们，通过今天这节习作课让我对你们有了更深的了解，每个人都能在文中表达自己的真情实感。那么一篇好多的文章除了有好的内容外，更需要有一个好的开头，好的开头可以引起读者的阅读兴趣。下面老师就为大家介绍几种开头的方法。
（1）开门见山。
要写什么直接说出来，直接进入文章主要内容。例如我们要写《我的愿望》这篇文章，可以这样开头：“每个人都有自己的愿望，我也不例外，我也有自己心中想要达成的愿望，那就是，我希望自己能……”这样的表达直接引出了作文的内容，一目了然。
（2）逐渐深入。
开始的几句话作为引导，慢慢接近作文的主要内容。还是以《我的愿望》为例，可以这样开头：“那天同学过生日，我们好多同学都去表示祝贺。就在吹蜡烛时，有同学说：??闭上眼睛，许个愿啊。听了这话，我的'心中不由得一动：我的愿望又是什么呢……”这样就可把作文的内容引出来了。这样的写法含蓄、引人深思。
（3）设置问题。
五、课堂总结。
想象是人们热爱生活的标志，同学们以自己的想象，新颖奇特的构思描绘出一幅幅绚丽多彩的画面，表达了一个个美好的愿望。让我们把这美好的憧憬写下来吧！
我的愿望教案篇八
1、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
2、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
一、活动的生成在日常交往中，经常会有小朋友骄傲地告诉伙伴：“今天我过生日了。”孩子们偶尔也会看到外班的小朋友带来生日蛋糕。他们总会议论纷纷。“我过生日时也吃大蛋糕了。”“我过生日妈妈还给买礼物呢！”“我的生日在饭店过的。”可见，过生日是一个小朋友感兴趣的话题。也是他们生活中盼望着的一件事。这件看似平常的事情，却蕴含着许多情感的体验，有父母亲的爱，有他人对自己的关心，也有孩子们对生日的理解。这里，孩子们更多的是被爱包围，可如何让幼儿体会去爱别人呢？将这样一个原本是幼儿个体的活动放在集体中进行，在幼儿的集思广议下，一定会有教师们所意想不到的。二、从谈论自己的生日到制作全班小朋友的生日表“你的生日是怎么过的？”当小朋友听到这样的话题顿时你一句我一句。有的说：“过生日时吃奶油生日蛋糕。”有的说：“过生日会有人祝福。”还有的说：“过了生日就长大一岁。”教师提出：“怎么能把小朋友的生日都记住。”有人说：“用笔写下来，画个表”班里有一些小朋友还记不住自己的生日。教师建议他们回家去问问爸爸妈妈，或用其它的方式寻找自己的生日。三、学会用自己的方式表现自己在制作生日表的过程中，不会写名字的小朋友表现出有困难。最后，大家决定用画标记的方法相互区别，一个已经过完生日的小朋友还用小粘贴表示自己已经过完了生日。许多小朋友也跟着效仿。四、体会成长的过程杜方略说：“生日就是小朋友出生那一天。”我问：“你还记得出自己出生时什么样吗？”杜方略用手量了一下说：“就这么小。”我又问：“你是怎么知道的。”他说：“从照片上看到的。”这时，许多小朋友都谈论起自己小时候。教师建议大家回家收集自己小时候的资料。第二天，孩子们带来了磁带、光盘、照片、妈妈写的成长日记。在幼儿收集和相互欣赏资料的过程中。教师发现幼儿带来的资料大多数是照片。照片全的小朋友还能依照年龄由小到大的顺序进行排列。教师提供给幼儿展板，使幼儿设计成一个成长记录。五、讨论过生日的形式在生日表中，大家发现没有本月过生日的小朋友。教师提议到小班找并提出：“怎样为小班小朋友过生日？”大家讨论的很激烈。有人说：“我请他到我家去做客。”有人说：“我送给他礼物。”有人说：“我为他唱首歌。”还有人说：“我要请他吃生日蛋糕。”教师提出：“没有钱怎么买生日蛋糕？”小朋友又说：“我有攒的硬币”、“我有压岁钱”、“用古代的办法拿一样东西换蛋糕”、“我可以向妈妈要钱”。最后徐子川的小朋友的建议得到了大家的掌声：“为小朋友开生日party。”六、分组活动，为生日会做准备小朋友开始按照自己的想法分工合作。有布置活动室的、有做礼物的、有演节目的、有做请柬的、有负责打电话请客人的、还有将设计好的蛋糕送到蛋糕店订做的。小朋友还选出了枉方略和王菲来当生日会的主持人。徐畅和石林正还担当了小记者，从家里带来了照像机和录音机还有化妆师为小寿星打扮，孩子们纷纷忙碌着筹备生日会。七、生日会来到了。小朋友也意识到去关心别人按照幼儿的意愿，两位主持人主持会场。还请来了许多客人来参加生日会。现场的小记者还不忘了去采访别人的生日。八、活动延续预设给爸爸、妈妈及周围的人过生日，体验对他人的爱，爱是相互的。
排序活动不仅能培养幼儿的观察比较能力，简单的判断力、初步的推理能力，同时也是培养幼儿逻辑思维能力的有效途径。活动的目的基本达到，大部分孩子都能掌握按简单规律排序，个别幼儿还能自己设计规律对物体进行排序。我们不能要求每一个幼儿都达到同一个标准，只能力求让每一个幼儿主动在自己的水平上得到发展。增强幼儿自信心，注意让幼儿真正掌握所要掌握的。只有当他们真正懂了、学会了，才能做到心中有数，才能对自己产生认同感。活动以孩子操作为主，给孩子最少的干预、最多的观察和最大的耐心。让幼儿从兴趣开始培养，从根基开始打起，从基本习惯开始抓起，让幼儿喜爱上数学。
我的愿望教案篇九
曾有人说“人多爱追梦”，其实这个“梦”就是愿望之意。愿望是每个人都有的，人的愿望是多的数不胜数的。就像那夏日大树上的树叶，茂密无比。然后但是在着众多的树叶中，总有一个最完美的。我那最完美的就是将来当一名婚礼策划师。
记得小的`时候，和父母参加婚礼。是我最高兴的！因为每个新娘都是最美丽的公主。从开始到结束都是那么的温暖、浪漫、幸福。看着那一对新人踏上那高高的爱河，然后走向幸福的大门。心中有说不出的快感。因此，我爱上了婚礼策划师这个职业。
詹尼弗?洛佩兹主演的《爱上新郎》。她在剧中扮演的主角就是一位婚礼策划师。作为婚礼策划师，她需要具备多方面的专业素质，掌握宴会服务、鲜花服务、场地布置服务、形象设计服务等与婚礼相关的各种技能。有较强的文字撰写潜力；有思想，具备独具创意的思维，然后个性对于婚礼有个性的幻想，心思细腻；语言表达潜力强；有很强的职责感，大专以上学历。他还要为新人策划婚礼的全过程及细节，帮忙新人完成婚礼梦想。我也要像她一样成为一名婚礼策划师。
就是这样。虽然它没有过高的收入，然后没有过高的地位。但是我就喜欢这个职业。
如果我当上了婚礼策划师。我会让全天下的女士都成为最美丽的公主。让插着翅膀的爱神丘比特，伴随她们到老。直到死亡将他们分开！
因此，我要努力学习。实现我的梦，。我必须能从遥远的大海到达那胜利的彼岸！
我的愿望教案篇十
我的第一个愿望是为妈妈种植一大片“不老花”。我的妈妈特别爱美。每当和我一起在穿衣镜前驻足，妈妈就会摸着我的头感叹：“我的孩子都这么大了，时间过得真快呀，你们一天天长大，妈妈一天天苍老，青春真是一去不回头……”每当妈妈自言自语时，我都能读懂妈妈目光中的感伤，我渴望种植一大片火红的“不老花”，用“不老花”的花瓣冲一杯杯香浓的“不老茶”，为我最亲爱的妈妈留住青春和美丽。
我的第二个愿望是为爸爸设计一瓶“古董酒”。我的爸爸特别喜欢收藏。他收藏了许多不同时代的精美瓷器，还搜藏了世界各地的名酒。有时间的时候，爸爸喜欢静静地欣赏他酒柜中陈列的各式各样的酒。我渴望有一天设计一瓶独特的饿“古董酒”，雕刻上我的名字，陈列在爸爸的酒柜中。爸爸说：“如果真的拥有这样一瓶儿子设计的古董酒，爸爸的酒柜就更精彩了。”
我的三个愿望总有一天能实现的，我深信不疑。
我的愿望教案篇十一
我心愿是做一名教师，到时候我就可以带领自己学生一起生活啦！
每当看到老师给同学们讲课，和他们一起做游戏，一起学习，我都非常羡慕。
妈妈说：“想当老师看着容易做着难，你要先考上大学，然后学师范专业，经过考验，背诵教师专用八要八异八注意才可以。”
有一本书上一位老师说：当老师很不易，经过考验才可以，考验过关很满意，考验不过不放弃！
做什么事不能学着放弃，能做是尽量做，不能做也别弃，找找家长来帮你，学会以后莫忘记。
看到这些，我也要不放弃，也要为我心愿而崛起！
我的愿望教案篇十二
祝你生日快乐，每年在吹熄生日蛋糕上的蜡烛前，是愿望诞生的时节，黑暗中摇曳的烛火，点亮了人们的希望，它不如梦想般遥不可及，却承载了无数希望，造就了伟大的成就。
它是生活中不可或缺的一环，也是努力上进的原动力，其实愿望也可以成为现实，与其永无止尽的等待，不如付诸于行动，像魔法师般将愿望变为现实。
仰望夜空，那星辰彷彿是一个个真诚的愿望，在黑夜中竭力地散发光芒，等待着月亮女神能将他们摘下分送给世界，温暖所有真切盼望的心灵，相信这其中也承载着我的愿望。
望向窗外，我真想拉着行李箱，展开属于我的旅行，抛开身边的一切，享受一个人的自由。看着正努力学飞的鸟儿，他们用尽全力鼓动翅膀，希望能够飞向湛蓝的远方，追寻愿望，我们也一样，在人生的道路上，也许会因愿望而驻足，待至实现后，则以更加轻快的脚步踏上新的旅行，下一站，是未来，是幸福，也是一个愿望。
在昂首阔步的同时，相信只要坚持信念，就能凝聚愿望，只要努力不懈，愿望就能实现。
我的愿望教案篇十三
快上初三了。看着一步一步逼近的日子，心里不由得紧张起来，不知道怎的，好像不知觉地迷茫起来，眼前的一切都迷糊了，我不知怎样做。
经过了初一初二，我跌倒过，失败过，喜悦过，也成功过。
每当失败的时候，我总是默默地背靠着围墙，悄悄地哭泣，埋怨自己的失败，暗自地咒骂自己的没用，伤心欲绝，觉得整个世界都黑漆漆一片。但现在我发觉，这都是徒劳的，哭有什么用，只能安慰自己一下罢了。我应该从跌倒的地方站起来，重新振作，为自己创造新的辉煌。我的`愿望不是要考一中吗？我为什么要跌倒？我不应该好好奋斗吗？现在只是小磨练，我就成了死尸一般，那我怎样面对以后的大考验？我要振作起来。努力地去奋斗，不让我的前程再是灰蒙蒙一片，我要更加地努力，比以前更加地刻苦，不让自己再伤心，也不让自己再留遗憾。都说“早期的鸟儿有虫吃”，我不怕，只要我用百倍的努力，就一定会追上去的。世界上没有一个人是完美的，所以没有绝对的天才，只要自己肯努力，勤奋，就一定会达到目标。
朝着自己的愿望走吧！身边的人都已经一个一个的奔跑到那里了，难道自己甘愿落后吗？我应该朝着那里奔跑，待到了终点，便可以与他们会和。对。没错。我应该为自己加油。为加油。愿望是石，敲出星星之火；愿望是火，点燃熄灭的灯。愿望就是目标，目标就是奋斗的动力源泉，我要用最美好的成绩来点缀这口源泉。
眼前不再迷茫了，心情也不紧张了，我明白了，这是。愿望加油！
我的愿望教案篇十四
有很多。比如说，我想让全家幸福快乐。
还有，要个漂亮大房子。有很多钱在房子里面。设置得漂亮才行。
还要个永远花不完的钱包，和数不尽的宝贝。
还要爸爸妈妈过的好好的。祝爸妈福如东海，寿比南山。
还要有一双会飞的鞋，在天上自由飞翔。
还要会魔法，把花园变成一个大大的床，在上面玩耍，真开心啊！
我的想法很特别吧！希望能梦想成真。
三年级:倘宇暄。
我的愿望教案篇十五
平时放学回家，总看到飞机在我头顶上空飞来飞去，心想：哪一天我能坐上飞机该有多好啊！这一天终于来临了，今年的五一，妈妈真的要带我坐飞机去北京了。当时我听了不知有多高兴，连梦里都想着坐飞机的感觉！
时间过得真快，1个多小时后，广播里传来乘务员的声音：北京机场就要到了，请大家系好安全带……啊，北京终于到了。我和妈妈下了飞机，可怀里还象揣着一个小兔子一样，嘭嘭的跳着。这次乘飞机时间虽然很短，但终于实现了！
我的愿望教案篇十六
人人都说：鸡的愿望是一把糠。我不是鸡，也不属鸡，但跟鸡一样平凡，普通。我是学生所以我希望我考试取得好成绩，这样我就能回报我的爸爸妈妈。
我的爸爸是一个平凡的司机，为了给我营造良好的学习环境，他一天有时都回不了一次家。有时候午饭都不吃就去拉货了。年仅三十五岁的爸爸就已经有了皱纹，看着这样的爸爸我的眼里噙满泪水。
妈妈，一个和爸爸平凡的妇女为了给我挣钱上学，又一次我去了妈妈上班的地方，这一次我看见了一位青年的衣服碰坏了，，对我妈妈就破口大骂，妈妈这个赔不是，我心里暗暗地想我一定要打一个好成绩让妈妈高兴一回。
我每次拿着成绩单回去，看着我的成绩单，他们笑了，那笑容像春天里的花朵那样鲜艳灿烂，从他们的笑容中，我读懂了我唯一能回报父母的只有最好的成绩。所以，我坚持，我努力，我的目标是重点大学。
我希望在公布成绩的那天，我可以摘得我心中那颗璀璨的愿望之星。
我的愿望教案篇十七
假如我有一个愿望，我不是问彩虹姐姐要美丽的颜色，也不是问神仙爷爷要美丽的容貌……而我是要一双翅膀，飞去天国看我的爷爷。
记得是某年某月某日，奶奶告诉我一个晴天霹雳的消息：爷爷过逝了！一瞬间，我脑海里不断翻滚着爷爷对我好的记忆，可是，那些却都成为了过去。
假如我有一个愿望，那该多好啊！
我的愿望教案篇十八
也许，有人的愿望是当董事长，有人的愿望是拥有很多钱，还有人的愿望是自己的病可以快点好起来，而是所有的小鸟都有自己的家。
很久以来，因为人类大量的砍伐树木，使得许许多多的小鸟失去了自己的家园。你想想看，如果有一棵树上有一个鸟巢，伐木工人正好把那棵树给砍到了，可能鸟妈妈正在孵蛋，树倒的时候，蛋掉在了地上，顷刻间就粉碎了，你说，鸟妈妈得多难过呀！
有一次，我正在睡觉，还做了一个梦。在梦中，所有的鸟儿都有家了，它们叽叽喳喳地叫着，好像在说：“谢谢你！给了我们一个美好的家。”我在心里说：“不客气。”
第二天早上醒来，我就对自己说：“我一定要做个环保小卫士，保护大森林，保护环境，让所有的鸟儿都有美丽的家园。”我相信，我一定会做到的，只要我努力！
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/16980849.html】
