时间的流逝是无法逆转的自然规律，我们要学会珍惜每一分每一秒。最后，仔细检查和修改总结文章，确保语法和拼写的准确性。以下是一些环境保护的案例和行动，让我们一起了解环保的重要性和具体的实践。
我喜爱的传统文化篇一
中国的传统文化有很多，有中国结，中国书法，京剧脸谱等，不过我最喜欢品茶。我先说一说有关西湖龙井茶的故事吧。
在清代乾隆皇帝下江南时，曾四次去龙井茶区视察，品尝龙井茶，赞不绝口，并将胡公庙前的十八棵茶树封为”御茶“从此，龙井茶名声大振，扬名天下。
啊！我想这大概就是人生中的甜味吧；第三次喝就没什么味道了，和白开水差不多，但是清香还在其中。
我喜欢品茶，更喜欢茶文化，由此我更爱我的家乡，龙井茶也是杭州人的贡献吧！
我喜爱的传统文化篇二
世界各地，各民族都有自己的传统文化。我们中国的传统文化是一种理性的文化。
有一次，我好奇的问：“妈妈，中国的传统文化是什么？”妈妈笑眯眯地说：“中国的传统文化多着呢！走，我带你去瞧瞧。”我听了，两眼放光，兴致勃勃的跟着妈妈走了。
我跟着妈妈来到集市上，只见那里人山人海，我奇怪的问：“妈妈，我们为什么要来这里呢？“妈妈没有说话，只是拉着我往前走，终于，她在一个小摊前停住了脚步。妈妈指着一本书法书说：“这个就是。书法是我们中华民族的骄傲》”随后，妈妈又指了指远处的戏台，说：“戏曲也是传统文化噢！”
接着，妈妈又带我看了许多东西，使我懂得了许多。不知不觉，太阳已经西斜，晚霞染红了天空，妈妈微笑着说：“其实，中国传统文化多着呢，像敦煌莫高窟里的壁画和彩塑，以及文房四宝——笔墨纸砚都是呢！”
我和妈妈回到家，看见爸爸坐在沙发上，我立刻跑过去，对爸爸说：“爸爸，我们中国的传统文化真多呀！”爸爸意味深长地说“是啊，其实传统文化无处不在，只要你细心观察，定会发现。”我听了，似懂非懂的点了点头。
我喜爱的传统文化篇三
在我们中国人的生活中有许多传统文化中的风俗习惯，如端午节、赛龙舟、中秋节赏月、元宵节吃饺子、春节......
中国的传统文化中家家户户都要过春节。从进入腊月，市场上到处都有很多很多的年货，为节日增加了喜庆的气氛。
进入年货市场，占了很大部分的是春联，春联有各种各样的，有的上面写着大大的“福”字和“招财进宝”;有的写着“岁岁皆如意，年年尽平安”、“江山万里如画，神州四时皆春”等等一些欢乐祥和的话语!每家都会选择一些自己喜欢的春联买回去，等待大年三十那天贴上去!
走过卖春联的，就进入了卖烟花爆竹的地方，那里有“花中花”“坦克车”这些全部是孩子们玩的。还有一些大人放的，有“孔雀开屏”“大礼花弹”“绚丽多彩”“吉祥富贵”等等。鞭炮的数量也很多，有1000的有2000的还有10000的，这些全都是引人注目的年货，家家必备。
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”家乡的春节有着家乡的味道，正如那爆竹声后的春意，久久的回荡在我的心里。
我们的祖国有着悠久的历史，深厚的文化，在我们的生活中还有很多奇妙的传统文化!
我喜爱的传统文化篇四
我的国家有很多传统文化，如五月初五端午节赛龙舟和吃粽子，正月十五元宵节看花灯，还有八月十五的中秋节吃月饼，九月九日的重阳节登高山，虽然中国的历史传统文化多得数不清，但最能让人们开心的肯定就是锣鼓喧天的春节了。
春节是我国的传统节日，我们为什么要过春节呢？是因为传说以前有一个叫做年的怪兽，每年到除夕这天都要来欺负我们的老百姓，人们都很害怕，只能上山躲避。一天村子里有一位身披红袍的老人站了出来，旁边堆着一堆火，鞭炮噼哩啪啦地响着，年兽见此情景便大惊失色地跑走了。没过多久，这件事就在村里传开了，老百姓看年兽跑了，便兴高采烈的走出来，人们都夸老人聪明英勇，并且每年都按照这个方式吓跑年兽，就这样，这个习俗就一代接一代的流传下来了。当然写春联肯定是过年必不可少的一项活动呀，因为春节家家户户都贴春联。比如说：有福星高照全家福，春光辉耀满堂春。到处张灯结彩，热闹极了！
我喜爱的传统文化篇五
传统文化有很多，我最喜欢春节。
传说，从前有一个叫年的怪物，它经常到村子里危害人类，吃牛和羊。所以，人们一心想除掉它。可是，无论人们用什么办法，都无法赶走“年”。最后，一个小孩无意之中点燃了竹子，发出噼里啪啦的声音，“年”被吓跑了。人们都很高兴。后来，人们为了纪念这格高兴的日子，就在每年的这一天放鞭炮，家家户户张灯结彩。以后，又逐渐演变成了“春节”这个节日。
我每年都回老家过年，每年都很热闹。过年的前一天，就是大年三十，也叫除夕。家家户户都贴上了春联，贴上了“福”字。有的人心灵手巧，把自己剪的窗花贴在窗户上，像降落的雪花。还有的人把灯笼挂在大门上，张灯结彩，非常美丽。
这种欢乐的气氛一直持续到农历正月十五。
我喜爱的传统文化篇六
传统文化有很多，我最喜欢春节。
传说，从前有一个叫年的怪物，它经常到村子里危害人类，吃牛和羊。所以，人们一心想除掉它。可是，无论人们用什么办法，都无法赶走“年”。最后，一个小孩无意之中点燃了竹子，发出噼里啪啦的声音，“年”被吓跑了。人们都很高兴。后来，人们为了纪念这格高兴的日子，就在每年的这一天放鞭炮，家家户户张灯结彩。以后，又逐渐演变成了“春节”这个节日。
我每年都回老家过年，每年都很热闹。过年的前一天，就是大年三十，也叫除夕。家家户户都贴上了春联，贴上了“福”字。有的人心灵手巧，把自己剪的窗花贴在窗户上，像降落的雪花。还有的人把灯笼挂在大门上，张灯结彩，非常美丽。
这种欢乐的气氛一直持续到农历正月十五。
电脑我的好帮手。
电脑是我的小帮手，也是我的.好朋友。我每天都要跟我的朋友聊天。
最近，学到第五组课文（人教版义务教育课程标准实验教科书），老师布置了一项作业?查找中华传统文化的资料。我一看，乐坏了！心想：太好了！我又可以和我的小帮手??电脑一起做作业了！
“我喜欢你??电脑??我的小帮手！”
来源：m.02/。
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我喜爱的传统文化篇七
新年作文：我喜欢的传统文化---新年在20xx年的春节为你带来，希望新的一年的你快乐幸福，在马年的佳节里由小编为你带来新年作文：我喜欢的传统文化---新年，希望马年的你行大运!
我喜欢的传统文化---春节我喜欢的传统文化-----春节春节是我国传统的节日，我们为什么要过春节呢?是因为传说以前有一个叫“年”的怪兽，每年到除夕这天都要来欺负人，人们都很害怕，都纷纷上山躲避。有一个老人他身披红袍，身旁生着一堆火，竹子噼里啪啦地响着，“年”兽见了大惊失色，偷偷地逃跑了，这事在村里传开了，大家每年到这时都这样做，“年”兽逃跑到山里，再也不敢回来了。每年除夕这天我和外公、外婆、妹妹都要一起包春卷，外公负责调春卷的馅，我和妹妹把春卷皮一张张分开来，外婆就负责包起来。晚上大家都团聚在一起吃我们亲手包的春卷，吃年夜饭，看春节联欢晚会。除夕这天晚上我还要放鞭炮，在炮声中迎接新年来临。新年我家门上都要挂上对联，还要穿新衣服，大人去寺庙烧头香，希望在新的一年里有好运。过年我们小朋友还有红包拿，我恨不得每天都过年该多好呀!这就是我们中国的传统节日--春节，我们将世代流传下去。
我喜爱的传统文化篇八
今天妈妈跟我说，生活中的传统文化有很多，如“陶瓷、国画、剪纸、刺绣、景泰蓝……”等等。今天，我教你刺绣。
你看我们家有一双我小时候穿的绣花鞋，它很漂亮。绣花鞋是用红布做成的，鞋口的边沿是用金黄的布料做成的，鞋底是用黑色的布料做的，真是五彩缤纷哪!鞋子的旁边各有一个爱心形的扣子，穿鞋的时候，为了让鞋子不掉，可以把蓝色的布条系在扣子上，这样鞋子就不会掉了。
我最喜欢的是绣花鞋前面的小笑脸。笑脸上有一对绿色的眉毛，眉毛下有一双黄色的眼眶，眼眶里各有一个黑色的眼珠，可爱极了!眼中间是水滴形的鼻子。鼻子尖是桃红色的，鼻子下面是浅粉色的，我觉得它一定很热。鼻子下面是嘴巴，嘴巴是蓝色的，嘴边还各有三根胡须，像一只小猫咪。
我爱生活中的传统文化，更爱我的小绣花鞋!妈妈快教我吧，我很喜欢这门爱好。
我喜爱的传统文化篇九
我们中国有五千年的文明史。从古至今，有许多丰富多彩的传统文化，如皮影、剪纸、象棋、书法、国画、糖人……，要说最喜欢的，那要数象棋了！
象棋在我国有着悠久的历史，据史书记载，从战国的时候就开始流行了。
记得去年的一个周末，爸爸第一次教我下象棋我就对象棋产生了深厚的兴趣。爸爸教我基本的走法：马走日字，象走田，车走直路，炮翻山。从此以后，我就经常缠着爸爸和我下象棋。每次下棋的时候，我就觉得我们像在战场上一样，我们就像军师一样，要掌握全局，每走一步棋都要瞻前顾后，因为走错一步，将可能被“将军”，那可就全军覆没了。虽然现在和爸爸下象棋我还没有赢过，但我也不气馁，相信总有一天，我会赢过爸爸的。
虽然我赢不过爸爸，但在和同学下象棋的时候，我可算是“高手”了。有一次在绿园玩的时候，我看到有两个我们实验学校的学生在下象棋，看着看着，我就加入了他们的行列。我就和他们下了两局，没想到，我还赢了呢！哈哈！
我喜爱的传统文化篇十
每到春节，家家户户都会“大扫除”，让房屋变得干干净净，鞭炮声响个不停，人们都忙着贴春联，剪窗花：有小儿子的，有鲤鱼跳龙门，还有金童玉女，各式各样，多的数不清。大人们请客的请客，串门的串门，热闹非凡。
小孩子们更开心了，因为可以收到压岁钱呀！小孩子们有的在放着鞭炮，有的穿着漂亮的新衣服，东串串，西看看，还有的和爸妈开心地去旅游玩耍，景点人山人海，人声鼎沸，门票一抢而空，人们排着长龙般的队伍。
舞龙舞狮的队伍来了，人们像潮水一样涌过来观看，舞龙狮开始了表演，不一会儿，一颗美丽的“珍珠”出现在它眼前，它使劲地扑过去，没抓到，它不甘心，在原地安静地等待它的再次出现，不一会儿，“珍珠”再一次出现了，龙狮看准机会又扑上去，终于抓到了，龙狮得意极了，人们报以热烈的喝彩声。
过年了，在我家乡酒城泸州更是四处飘着一股浓浓的酒香味，让人陶醉。
我喜欢春节，因为它象征着新的一年美好的开始。
我喜爱的传统文化篇十一
大自然中有花草树木、日月星辰、鸟兽鱼虫等等。可我还是最喜欢我们家的“闹事鬼”了。
大家好，我刚刚说的“闹事鬼”是我们家的小狗，它叫“小米粒”。由于每天“小米粒”都会闯祸，所以它有了一个名字“闹事鬼”。“闹事鬼”，不是把盘子打碎了，就是跑到别人家的院子里玩，还有拆家，它能把家里拆得跟被龙卷风侵袭过似的。
不过“小米粒”还是个运动小健将呢！“小米粒”是个男狗狗，因此它运动量可大了，整天感觉都有使不完的劲儿，每天它从早上开始闹着要跟我玩，老是我跟它玩，我都玩累了，它却好像还没开始玩呢，一点儿力气都没有消耗下去，还在求我跟它玩，我真是无语了。其实我体力是很好的，可是我还是比不过“小米粒”，为此我很苦恼，不过后来我想通了，我一定要好好锻炼，我一定要超过“小米粒”。
“小米粒”有时候特别乖，尤其是在吃饭的时候，生怕我不给它吃饭了，而每次我喂它，吃东西的时候总会考考它，比如：握手、坐下、趴下、站起来等等，不过它每次都能“答”对。
小朋友，你们最喜欢什么呢？是植物？还是动物？难道是外太空的食物？快来告诉我吧。
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我喜爱的传统文化篇十二
梅花，虽然没有牡丹那么艳丽，也没有茉莉那么芬芳，但和青松翠竹一同绽放在冰天雪地之中，这是花儿们望尘莫及的。
第一次看见梅花，还是在外婆家呢。凹凸不平的树皮仿佛记载着风风雨雨。梅花绽放了，我不管大风大雨，跑出去欣赏。梅花，如同一个小姑娘。有的未绽放，有的胀破了花苞，显得生机勃勃。我担心那脆弱的梅花枝头，一片片洁白的雪花落在梅花上，给梅花增添了色彩。
梅花不但美丽，而且品质高尚。梅花为冬天带来了欢乐。梅花如同一位坚忍不拔的小姑娘。一片白茫茫，所有花儿已经调谢，除了梅花。金黄的梅花加上那青松翠竹的点缀，显得格外美丽。墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。这首诗赞美了梅花高尚的品质。
我喜爱的传统文化篇十三
艺术，总是那么的缤纷斑斓。艺术的世界，总是那么那么的自由离奇。艺术色彩的花朵也不知为谁开放。而我喜欢的却是民族手工艺术里的皮影。它虽然没有彩墨渲染的画色，没有书法的豪气执笔、龙飞凤舞，也没有音乐的缭绕雅韵。而我喜欢它那浓墨重彩的民族艺术和那中华特色的戏剧。让我们一起走进皮影艺术看看吧。
说起皮影戏的来历非常的精彩：皮影戏的艺术，又名“影子戏”和“灯影戏”它都是一种以兽皮或纸板做成的人物剪影戏，它们在白炽灯、蜡烛、彩灯等等光源的照射下用隔亮布进行演戏，是我们祖国汉族民间一代又一代广为流传的傀儡戏之一。人们在表演时，在白色幕布后面，一边用手操纵戏曲人物，一边用当地流行的曲调唱述故事，同时配有打击乐器和弦乐，有浓厚的乡土气息。据史书记载，皮影戏原始于战国，兴于汉朝，盛于宋代，元代时期传至西亚和欧洲，皮影戏可算是历史悠久，源远流长了。
演皮影戏的操耍就是技巧和唱功，它的操耍和演唱都是经师父心传口授和长期勤学苦练而成的。有的高手一人能同时操耍七、八个皮影人。武打场面是紧锣密鼓的，是影中人枪来剑往的、是上下翻腾的，热闹非凡。而文场的音乐与唱腔却又是音韵缭绕、优美动听。或激昂或缠绵，有喜有悲、声情并茂，动人心弦。由于皮影戏中的车船马轿、奇妖怪兽都能上场，飞天入地、隐身变形、喷烟吐火、劈山倒海都能表现，还能配以各种皮影特技操作和声光效果，所以演出大型神话剧的奇幻场面之绝，在百戏中非皮影戏莫属。
皮影戏是我们中华传统文化，是中华传统艺术。而这皮影戏的魅力是看过的或欣赏过的人都会不禁的啧啧称赞，也会为这中华的艺术感到骄傲。而这历史悠久的皮影戏，更需要我们好好珍惜。
我喜爱的传统文化篇十四
大家好，我是款式新颖，美观又实用的文具盒。我的小主人可喜欢我啦！
你打开我的”大肚子“就可以观看到我肚子里的”风光“。在我的第一层，有几支铅笔和一支钢笔，在写作业的时它们可以帮助小主人写作业，画画，完成老师布置的各门功课。在第二层呢，工工整整的摆放着橡皮小弟和直尺哥哥，每当铅笔写错字时，橡皮小弟就会主动过来帮忙，把写错的字擦的干干净净，一点痕迹都没有。数学课上，直尺哥哥会帮主人画出一条条笔直的线，使图形更加漂亮。接下来就是第三层，自动铅弟弟和铅芯盒叔叔住在里面。自动铅弟弟写字挥洒自如，让小主人得了好几个大大的”优“，而笔芯盒叔叔会把自动铅弟弟的肚子装的满满的。哦！你看，这旁边还有一个精致又小巧的小型卷笔刀呢，而且它还有漂亮的蓝色图案哦！又圆又鼓的身体，好像每天都吃的很饱的样子呢！
我觉得我的小主人就好像一位威武的大将军一样，每天指挥着我们文具家族帮助我做这做那。然而，我们都会尽职尽责的完成各项任务。
听了这些之后，你们是不是更喜欢我这个价廉物美，物超所值的文具盒呢？
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我喜爱的传统文化篇十五
传说，从前有一个叫年的怪物，它经常到村子里危害人类，吃牛和羊。所以，人们一心想除掉它。可是，无论人们用什么办法，都无法赶走“年”。最后，一个小孩无意之中点燃了竹子，发出噼里啪啦的声音，“年”被吓跑了。人们都很高兴。后来，人们为了纪念这格高兴的日子，就在每年的这一天放鞭炮，家家户户张灯结彩。以后，又逐渐演变成了“春节”这个节日。
我每年都回老家过年，每年都很热闹。过年的前一天，就是大年三十，也叫除夕。家家户户都贴上了。
春联。
贴上了“福”字。有的人心灵手巧把自己剪的窗花贴在窗户上像降落的雪花。还有的人把灯笼挂在大门上张灯结彩非常美丽。
这天晚上，一声声花炮声，像打雷一样，此起彼伏，接连不断。李华映红了整个天空，像一朵朵美丽的花。放完了鞭炮，人们又抱起了又香又大的饺子，吃上了团圆饭。儿女们也都和父母团聚。人们一边吃着热腾腾的饺子，一边看精彩的春节联欢晚会，一直持续到晚上十二点，新年的钟声敲响。第二天早上，人们都起得很早，无论大人小孩都喘着新衣服挨家挨户的拜年。每个人的脸上都带着笑容，嘴里说着吉祥的话。
我喜爱的传统文化篇十六
*能够在调查与交流的学习活动中提高对书籍封面设计重要性的认识。
*能够初步掌握书籍封面版式设计的要求与方法。
*能够把文字图形作为一种独立的设计元素，设计自己喜爱书籍的封面。
三、教学思路。
四、教学选择。
色彩 版式 图形 文字 其他。
五、教学建议。
请在以下几个方面填写你认可书籍封面设计的理由。
教学过程可灵活把握，例如：
由于一般常见的封面都是以图形为主的设计，教师在“活动三”的展示介绍中引导学生对比书籍原有封面设计来介绍自己重新设计后封面的特点，有利于学生巩固、升华借助文字图形设计封面的方法，深刻理解封面设计中各种设计元素的运用技巧。
课目。
年级。
8年级上册。
执教。
刘晓军。
教学程序。
教学活动。
媒体运用。
（第一课时）。
1.课前一周，布置学生课余到学校附近书店调查一些封面设计具有特点的书。
教学引入。
3.教学归纳引入：
文字组合、变化、构成为主的设计方式。
展示分析海报设计作品。
先引导学生总结归纳一些实用的文字图形设计技巧，然后教师再升华总结。
位置变化：
布置学习活动及活动要求。
5.布置学习活动及活动要求：
选择自己喜爱的书籍，进行封面布局的版式设计。
（尝试把文字都看成几何方块，注意大小、位置、形状、色彩的变化与设计。）。
展示学习活动及活动要求。
学生练习尝试。
6.学生动手练习尝试。
（第二课时）。
（课前用适合设计绘制的白纸包装一本自己喜爱的书籍准备重新设计。）。
分析书籍封面。
展示一组中外书籍封面。
总结学生练习。
2.回顾总结上课时学生练习的情况。
（教师针对版式设计问题提出学生需要改进的建议。）。
投影仪配合。
布置学习活动及活动要求。
3.布置学习活动及活动要求：
英文及其他文字符号也都属于文字图形设计元素。
展示学习活动及活动要求。
4.学生分组练习，教师辅导。
（教师的引导侧重强化学习活动的要求，激发学生探索封面设计。）。
展示与评价。
5.作业展示与评价。
投影仪配合。
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