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大学生创业教育实践报告篇一
即将登上讲台，当了十几年学生的我，不免有些紧张和焦急，于是，从上学期到暑假，我都在为实习做准备。
第一、提高自身的专业素养.认真学习教育学、心理学以及其他专业知识;通过从事家教了解学生心理，提高分析和讲解能力，练习使用准确的数学用语，学会与学生交流和沟通。
第二、实习板书，务必做到工整，同时也提高了板书的速度。
第三、到图书馆查阅有关教师、教育、班主任工作书籍和杂志，收益非浅。
9月5日，我们正式进入四中实习。真正的教学实习开始了，令人兴奋。
教学安排：第一周听课，第二、三周听课，第四周出卷测验。
我分配在高一(7)班(重点班)，指导老师是李老师正好她就是高一(7)班的班主任。她给我的第一印象是开朗、干练。
在听课阶段，我认真听课，作记录，学习老师引入问题的技巧，讲解分析的方法上课的停顿，学习根据学生程度、接受能力调整讲课速度和难度，李老师的课，思路清晰，安排紧凑，衔接自然，听她的课，时间过的很快。我一边听课一边准备第一份教案，这份教案我修改了七次。现在的上课，面对的是一个个真正的具体的学生。教案就是讲课的书面形式，根据学生的学习情况，掌握深度、难度、速度。我同时上两个班级的课，重点班(7)班和普通班(9)班，两个班级的学生学习水平有较大差距，所以同样的新课，要对教案进行不同的处理。教是为学生的学服务的，教的方式更是为了学生学的更好。在(7)班，可以对较简单的内容一笔带过，不作详细分析，在完成课本练习的基础上，补充进一步的思考题，引发思考，探索求解，让较好的`学生能“吃的饱”。在普通班，比较难理解的部分尽量多重复，适时补充一些相应练习，让学生更好的“消化”吸收。
我精心准备的第一节课，反复试讲的第一节课，也是老师耐心指导的第一节课，让我越讲越从容，越上越镇定。面对一双双的眼睛，我明白了他们的困惑，接着的练习让我更明确，学生吸收了什么，还存在的问题。第一节课很快结束了，受到老师的表扬，让我觉得信心百倍。这节课让我明白，课前充分的准备，课上自然发挥自如。
在接下来的教学当中，我发现两个班级的课堂气氛走极端。七班过与沉闷，无论老师提出的问题是难是易，班级还是鸦雀无声，反复提问仍无人响应，让老师搞不清学生到底懂了没。九班则是一片欢腾，一呼百应，大叫大嚷又影响上课进度。在七班，我要活跃课堂气氛，鼓励发言。让上课气氛活跃，关键是学生参与思考，跟上老师的节奏。问题的设置不宜太简单，也不宜过难，提出之后让大部分同学能参与思考。提出问题可做必要的停顿，给学生思考的时间。提问时，语气，语调要有所强调。体温的对象也要注意：
1、简单的问题提问基础相对不好的学生，鼓励他们，增强他们的自信;。
2、难度一般的问题交给中等程度的学生;。
3、较难的问题，先分组讨论，让同学学会交流合作，在进行提问。
有主动发言，给予表扬，若无，可选些基础较好的学生。当学生回答完之后，多用“非常好”，“很好”，“不错”等激励的字眼。也可请同学补充。如果回答问题的同学犯的错误比较典型可作个调查(如举手)，在再作讲评，这样效果更佳，不致于伤害发言者的相信心。如果错误相当明显，同学就会为他纠正，这样，课堂也活跃了。
在九班，有些同学上课发言的习惯不好。有一个男生特别突出，他很积极思考，不但会拍桌子要求发言，而且是大喊大叫。对这样同学不能置之不理，否则越叫越凶，别的同学也会乘机大叫。抓住他爱发言，爱表现，过分自信的心理。我对他进行提问。第一，我问的问题是什么，因为我问题没有说完，他已经大叫答案了;第二，答案;第三，为什么。如果对了，自然请坐。但是经常是正确率不高，“为什么”，就更难为他。经过几次提问，他变得规矩多了，其他同学也就没机可乘。课堂秩序也好多了。这些也是我在教学过程中摸索出来的，小学生的心里路程还是要特别去关注的。这样在教学中才能把握他们的软肋给予激励。
大学生创业教育实践报告篇二
中南林业科技大学涉外学院设计系学生。
xx。
3月27日——3月30日。
校园内发放问卷。
1.由调查小组的成员共同协商确定调查的内容，并做成电子表。
2.调查完后由全体小组成员对问卷进行分析。
a.赞成。
b.不赞成。
分析：从调查结果可以看出，有94%的同学赞成创业，说明在就业前景严峻，
竞争十分激烈的情况下，有越来越多的大学生会选择自主创业。
2、您对政府支持大学生创业的政策是否了解？
a.不了解。
b.一般。
c.非常了解。
分析：从调查结果可以看出，有52%的人对政府的扶持政策有一定的了解，但不够深入，只有8%的同学十分了解，而剩下40%的对它是一无所知，一方面说明他们对创业的规划还不是十分明确，也只是主观上的想法，并没有主动的去了解具体与之相关的内容，当然我们也不排除那些有雄厚资金的同学，他们不会去担心资金问题，也就不会去了解这方面的政策。
3、您创业会选择设计这行吗？
a.不会。
b.会。
c.听从父母安排。
d.不确定。
分析：从结果得出，有44%的同学对自己的将来创业的走向没有一个明确的方向，甚至不决定会不会从事自己所学的专业，都只是抱着什么创业容易就选择什么的态度，38%的同学比较明确自己将来会选择和自己专业相关的创业项目，他们觉得做和自己专业相关的创业项目更能得心应手，而有少数的不会选择与专业相关的创业项目，他们可能本身对自己专业的钟爱程度不够，希望有更多的选择。更有少数的选择了听从父母安排，他们可能觉得这样更可靠些，也少了些困难。
4、作为设计专业的学生，您对创业的理解是什么？
a.自己创办一家设计工作室。
b.在家接单。
c.其它。
分析：从结果显示，作为设计专业的学生，有一半以上的同学认为自己创办一家设计工作室就是创业了，极少数的赞成在家接单便是创业，创业到底什么？这是很难去概括的，所以还有38%的同学有自己的看法，的确，现代社会创业形式多种多样，更需要大家依据自己的情况斟酌。
a.经验。
b.能力。
c.资金。
d.人际关系。
分析：总调查结果看出，绝大多数的同学还是把能力摆在了创业的首要地位，的确一个连创业能力都不够的人还谈何创业了，当然28%的同学也认识到没有创业资金那就是空纸白谈，一个公司根本就无法运作，也有少数的认为经验和人际关系是创业中最重要的，他们可能觉得如果没有实际的经验和人际关系做后盾，那么创业之路会多许多的曲折之途。
6、您创业的资金来源于哪里？
a.自己的积蓄。
b.父母的支持。
c.政府支持。
分析：从调查结果看，有一半的同学的创业资金都来自父母，父母对子女的支持也是应该的，但也有的家庭条件不是很好的，会更倾向于靠自己的努力挣得这笔创业款或是向政府求以支持与帮助。
7、您创业的形式是什么？
a.自己创业。
b.合伙创业。
c.继承家族企业。
分析：从调查结果看，有76%的同学选择合伙创业，他们认为合伙创业能找到志同道合的朋友，相互取长补短，能在一起碰撞出智慧的火花，创业的前景也会更加明朗，而20%的同学选择自己创业，他们可能更想自己闯出一片天地，实现自我的价值。而极少数的选择继承家族企业，他们可能觉得这样更能容易的接近自己的目标。
8、您会选择在那些地区创业？
a.大学，家乡所在地。
b.西部发展地区。
c.沿海发达地区。
d.其他。
分析：从调查结果看，选择在沿海发达城市和西部发展城市创业的同学比较多。
沿海发达城市，本来经济发展就比较快，与外界的交流也比较多，能提供更多的创业机会，而西部发展城市正是国家比较重视的地方，正因为它那发展的市场还不是很多，更能为我们提供尝试与创新的机会。而14%的人选择大学和家乡所在地，他们认为在自己门前创业，更能了解当地的情况，而且风险不够大。
9、您认为大学生创业相对于社会其它阶层优势在哪里？
a.年轻有为，勇于拼搏。
b.专业素质较高。
c.学习能力强。
d.网络信息强。
接受新鲜事物和新观点，这有利于创业者针对市场确定创业方向。
10、如果您创业遭受失败，您会怎么做？
a.找出原因，继续坚持。
b.另辟新迹，再创业。
c.放弃创业，找份稳定的工作。
门路行不通就换一条，觉不在一颗树上吊死，可是同样有34%的同学会放弃创业这条路，他们认为创业始终不是一条稳定的路，还不如找份稳定的工作，也不用在去担心创业会遇到的风险。
本次调查显示，绝大多数的同学都赞成创业，可是具体谈到怎样创业，以什么形式创业大家就显得很不明确了，从中我们可以看出，大家所谓的创业都是心理的一种想法，一种在就业前景不佳，竞争激烈的情况下产生的想法，但是并不是都赋予行动去具体的规划自己的创业计划，而且当创业遭受失败时，也不是所有的人都会继续坚持创业这条路，相比之下他们又会觉得找份稳定的工作会是更好的选择。
所以对于那些想创业的同学，希望他们能认真规划自己的创业计划，有目的，有计划，有把握的的实施，可以多方面的了解创业相关的知识，与有经验的人士多交流，尽力的减少创业中所遇到的困难，稳健的迈出创业的第一步！
大学生创业教育实践报告篇三
×年暑假期间，在校团委的号召下，为提高自己各方面的能力，加深自己对社会的了解，我参加了暑假兼职导游培训社会实践活动(__年_月1日——__年_月15日)。
为期15天的实践中，导游中心经理逐日开始对我讲授导游事务、导游法律法规、中国旅游地理、导游事故处理等基本的导游技能以掌握必要的旅游常识;同时，我还掌握了景区景点的导游资料。培训结束后，经理还组织我跟随旅行团亲自体验导游的工作。
导游工作不仅是一门技术，同样也是一门艺术。身为导游应具备以下基本的职业素质：
1.服务第一的原则。
导游工作是一项服务工作。要想获得旅游者真诚的赞美，就必须努力探求服务心理，树立服务第一的意识，把为旅游者服务看成是自己光荣和重要的职责，这是导游员服务工作的基本要求，也是衡量导游员服务态度和服务质量的重要尺度和标准。
2.待人诚恳，善于沟通。
顾客是旅游企业的衣食父母，要使企业在日益竞争激烈的旅游市场上立于不败之地导游员就必须诚恳待客，向游客提供真诚的服务。然而，与游客深入地交流与沟通则可建立导游者与旅游者的良好关系，创造友好气氛。
3.有热情、有信心。
其实，不管在哪个行业，热情和信心都是不可或缺的。热情让我们对工作充满激情，愿意为共同的目标奋斗;耐心又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。激情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才能做到。
同时，在实践中，我也发现了旅游业一些方面的问题，对这些问题的思考和合理解决，对促进我国导游队伍建设，大有稗益。
一、导游员工作方式的不合理化。
目前，在导游工作中，"背书"的硬举措仍然普遍存在，即要求导游员背诵指定篇目导游词，并在年底进行抽查。这些方法和措施，虽然能暂时有效地提高导游员的业务水平，很大程度上杜绝乱导乱讲现象发生，但并不能从根本上解决问题，也不是长久之计。
二、导游员"回佣"收入的普遍化。
旅游业是一个资源依托性很强的产业(旅游资源理所当然地也包括气候资源)，由于受旅游资源本身限制，旅游业不可避免地存在淡旺季之分，这些客观现象的存在，使得相当一部分导游员工资福利处在较低水平。因此，在工资福利难以保障的情况下，导游员为了得到和实现其带团中的期望利益，努力争取"回佣"，已成为一个公开事实。
三、社会舆论导向较为单极化。
从而引发了对旅行社和导游员的一些误解，由于人们对旅行社和导游员的工作性质和功能认识不清。游客认为外出旅游，通过旅行社安排和导游员带领进行参观游览，其中就有很大一部分本可节省的费用被旅行社和导游员所赚取了其实，事实恰恰相反。旅行社和导游为游客提供服务，理所当然要收取费用，但是这种费用并不是以牺牲游客利益为代价所取得的而是一次性集中购买旅游相关要素，然后批发给游客，批零差价中来实现利润。正是因为缺乏这种认识，使社会舆论对旅行社和导游员呈现出了一边倒的倾向，这种社会舆论单极化使游客降低了对旅行社和导游员的信任度，极不利于整个旅游业发展。
明白大学生社会实践是引导我学生走出校门，通过这次社会实践。走向社会，接触社会，解社会，投身社会的良好形式;促使大学生投身改革开放，向工农群众学习，培养锻炼才干的好渠道;提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。半个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了与社会各阶层人的感情，拉近了与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习的大课堂，那片广阔的天地里，人生价值得到体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。希望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼。
大学生创业教育实践报告篇四
做好下岗失业人员登记，是促进下岗失业人员再就业的基础。福新社区现有已登记下岗失业人员345人，其中下岗7人。我们将继续强化服务意识，走街入户，上门服务，以全面了解下岗失业人员的就业动态，建立下岗失业人员台帐，“4050”灵活就业台帐，推荐安置下岗失业人员就业与再就业。在工作中要切实做到“五清”：人员底数清、家庭情况清、技能状况清、择业意向清、安置去向清。运用电脑等高科技术对下岗失业人员实行动态管理，真实反映就业安置情况和实时动向，以努力为福新社区辖区居民打造一个良好的就业平台。
就业是民生之本，安国之策，事关社会和谐稳定，我们从辖区实际情况出发，按照资源共享、共驻、共建原则，积极发动辖区单位挖掘潜力，利用自身的资源优势为下岗失业人员腾岗、送岗、为社区下岗失业人员创造就业机会。现今社区大中专毕业生就业形势严峻。社区劳动站将一如既往走访摸底，及时掌握大中专毕业生就业情况及其工作意愿，努力运用现代化电子技术手段，实现与市、区劳动力市场联网，准确掌握就业情况，主动热心地为大中专毕业生和下岗失业人员提供就业岗位信息。
职业技能培训能够提升下岗失业人员的工作能力，有利于增强下岗失业人员再就业竟争力。20xx年社区劳动站将秉持主动耐心的服务原则，做好下岗失业人员的思想工作，积极动员下岗失业人员参加培训，力求使受训者通过培训掌握一技之长，切实提升下岗失业人员再就业技能和创业能力。
小额担保借款是国家支持下岗失业人员创业的优惠政策措施，20xx年，我们将继续加大工作力度，更多地为那些有自主创业愿望的下岗失业人员争取小额担保借款，尽可能解决下岗失业人员在创业中遇到的资金难题。
20xx年，我们将挖掘辖区最大资源为辖区老年人和退休人员带去丰富多彩的娱乐活动。将继续举办社区退休人员迎新春茶话会、拗九节、重阳节，通过相聚会谈、聚餐话旧、发送礼品等活动，为社区企业退休人员开展丰富多彩、形式多样的活动，把党和政府对老年人的关爱落实到具体活动中，为进一步健全完善和谐社区奠定夯实的基础。
大学生创业教育实践报告篇五
大学生网上创业喜欢雇用什么样的员工？网上开店卖得最多的是什么商品？遇到的最大困难是什么？杭州师范大学阿里巴巴商学院在阿里巴巴集团、淘宝公司的支持下，历经半年对全国11个省(市)85所高校进行了调查，并在最近发布了《中国大学生第一份网络创业研究报告》，向公众呈现出当下大学生网络创业的基本情况。
报告显示，约6成大学生网络创业者没有雇用人员，而是选择自己单干或与他人合作创业。在已雇用的人员中，75.9%为本校同学。服饰类、美容护肤产品、游戏充值卡是大学生网店的主打商品，占到了86.3%，其次是数码产品和文体产品。
通过调查可以看出，约68%的大学生在开出网店一个月内能够发生第一笔交易，70%的创业者可在半年内实现盈利。不过，信用等级低、货源不稳定、网络经营基本技能与经验的欠缺是他们遇到的最大麻烦。因为缺乏有效的创业指导，不少大学生在创业之路上举步维艰，想要走得更远非常困难。对此，超过90%的大学生希望学校重视或考虑开展创业教育。
大学生创业教育实践报告篇六
首先我们来看看这样一个现实，大学生就业现状：高校毕业生是人才市场上非常重要的人力资源，近年，随着高校大规模的扩招，在校大学生人数急剧上升，毕业生人数也逐年增加，随之而来的就是毕业生就业问题。大学生就业问题一直以来就是社会上关注的焦点问题，但作为吸收大学毕业生就业的主力军：企业，则较受冷落，很少有把关注的焦点聚焦到企业，征询企业对毕业生的看法或总结企业的聘人之道。事实上，在毕业生和企业之间缺少有效的沟通渠道，企业的用人标准、企业人才的选择条件没有在有效的时间的传递给大学生，大学生的培养缺乏市场导向，这方面高校作为培养大学生的主体，并没有起到积极的作用。高校在指导大学生就业上远远滞后于大学生及企业的对其的要求，这在很大程度上制约了毕业生顺利就业。
我们再来看下面一篇报道：
麦当劳前掌门人吉姆·坎塔卢波说：“美国任何一个乡村老太太都会做汉堡，但她们做的汉堡只能自己吃，而我做的汉堡能卖遍全球！”在河南xx市，也有一个普通的下岗女工，她不仅把中国家庭主妇都会做的馄饨，做成了像麦当劳的“汉堡”卖遍全市、全省、全国，还要到联合国介绍卖馄饨的经验。
她，就是xx市巧味馄饨食品有限公司总经理、33岁的徐晓恩。
这不是在调查这个成功的下岗女工，也不是在鼓励大家都去卖馄饨。是建议大学生自主创业，包括开餐馆之类的普通职业。我做的问卷调查，第一个问题是：为什么大多大学生不愿意自主创业？答案主要有下面几点：
1、大学生刚毕业，那里来资本自主创业？
3、自主创业的风险太大，父母投入的教育资本何时能收回？
4、特别是一些女生会有这样的问题，只想安安稳稳的找份工作。
其实这样的答案很现实，也是蛮符合大部分大学生的心理的。
再来看下面的材料：据统计xx年至xx年，我国高校毕业生人数分别是107万、115万、145万、212万、280万、338万、xx年各类高校毕业生的人数将高达410万，xx年大学生毕业人数已经是5年前的三倍，而从我们调查的企业xx年招聘大学生的人数来看，并没有和大学毕业生的人数增长同步，在调查的企业中，只有35.39%的企业表示xx年招聘的大学毕业生人数有所增加，而且还有28.03%的企业表示xx年招聘的大学生人数有所减少，所以从用人单位来看，xx年招聘大学生人数只是有小幅增长，远远落后大学生人数的增长。
其实大学生就业苦难的原因是多方面的，看看网上关于大学生的热门职业，可以看到：
（一）大学生的就业心态还没调整好，都一味的往外企、国企、政府机关挤，就象是大热天里挤火车，结果是可想而知了。
（二）对工作的要求过高，以为自己是天之娇子，瞧不起一些看似低微的职业。
我所调查的一些在校大学生，包括和自己一起的同学，结果显示：
1、40人当中有35人都表示既然读了大学，就要选择有利于自己前途的工作，即那些看来风光的职业，读会计学的就去企业当会计，学工程管理的就想去城市管理局工作。
2、33人没有明示瞧不起某些职业，自己没有摆大学生架子，但也不想将来就从事餐饮之类的职业。
3、有10人表示自己以后可能考虑开酒店，但没人选择从开小餐馆开始。
接下来再看下面的材料：
赵明晨，一个23岁的青年，当他的名字第一次出现在各大媒体上时，他的身份还只是个大学生，他现在的身份是“八零年代”主题餐厅的总经理。xx年6月26日，北京联合大学应用文理学院对一家校园餐厅的经营权进行公开招标，即将毕业的该校学生赵明晨和他的7名同窗一起联合参加竞标，在和另外两名来自校外的个体经营者的角逐中，凭借文化理念的优势，赵明晨最终夺得了餐厅的经营权。他的创业举动，在当时和他一同走出校门的280万大学毕业生中，成为大学生自主创业的一大亮点。
如果说真的讲才学，开餐馆，你这点学识也是不够的。麦当劳，肯德基，这些跨国公司，说到底就是餐馆。别人可是有大学问，有自己的文化。当你想开第二家餐馆的时候，你会突然发现，我想翻翻大学里的那本管理学。继续，到后来，你会觉得自己太浅，会找个专业的mba（夸张了）。
所以我们大学生包括大部分中国人的思维里还是固化的，以为大学生读过书的就一定是文职，上班族。也许是高等教育的成本过高，也许是时代进步太快，我们还没有接受教育普及化的浪潮。
但是如何自主创业，如何来开一个拥有大学生智慧的餐馆也不是件容易的事。也是调查那40个同学，问题是这样的：假如你开餐馆，遇到的最大困难是什么？几乎90%以上回答是要专业的厨师，然后就是资金问题。但是资金问题解决了，好象厨师也好找了。
我们再来看看上面那个成功的青年，据了解，从新闻传播系毕业的赵明晨曾经以出色的广告创意在一家广告公司找到了一份月薪6000元的工作，但他却选择了自主经营餐厅。
这个倒是没必要，并不是人人都有他的好运气的，但是我觉得选择自主创业的学生应该是心理上能够承担风险、具有开拓意识和创造力，不过我很佩服选择自主创业的毕业生，这种敢闯敢干的`精神是社会应该提倡的。大学生思维是很独特的，要发挥自己的所长，开餐馆也是要创新的。
我也做了一个不太正式的调查，就我平时观察学校周边的小餐馆的情况。我归纳出几点：
2、目标人群要明确，在学校周围就要以学生为主体，一切要迎合学生的趣味。记得一个餐馆（现在没了），没名字（这点就宣布它的最终灭亡），开在学校周围，但因为少数的民工就把自己定位为“低级饭馆”，布局差，饭菜品位差，至少要一个文雅的名字。那个大学生愿意到那样的地方，即使是虚荣（这里不讨论）。
3、要有创新，要有自己的特点。比如同学酒家，目标定位明确，服务到位，最主要的它懂得创新。学生最容易接受新事物，同学酒家办同学聚会，办生日party，开大长今情侣套餐……可谓是用尽点子，但效果出来了，同学酒家办的就是火（不是广告）。
这些是我亲身体验，可惜是没进去大一点的酒楼，酒店调查情况，但不用怀疑那些大型餐馆对管理知识的需求。
结语：开餐馆将是一个大学毕业生的择业选项。现在教育部官员称大学生应定位为普通劳动者，我们也应该接受这个现实，从“开餐馆”做起。
大学生创业教育实践报告篇七
20__年六月份，我院组织了我院的青年志愿者到镰刀湾进行了一席义务劳动。此次劳动的主要内容是清理镰刀湾河边白色垃圾和卫生死角。
在活动之前的准备工作非常顺利,在通知发出以后,大家协调了时间,准时到达工作地点,分发好工具以后，我们开始了劳动。
镰刀湾系河边最多的垃圾是塑料袋，我们就慢慢拿着垃圾袋，弯着腰把纸片，烟头，塑料袋一一捡起的时候，身后留下的是一片干净和有序，和春天的绿草红花是那么的和谐和美丽，顿时觉得身心都轻盈起来，大家都不由自主的轻轻哼起歌，微笑起来。如果我们大家都能从小事作起，能多为他人着想，心存社会公德，保持好环境的卫生清洁，这样大家都是受益者。
虽然这次的劳动任务比较重，持续时间也比较长，可是整个过程中，每个青年志愿者都积极参加到这次的活动中来，而没有一个人叫苦叫累。在劳动的过程中，青年志愿者还互相帮助，相互合作，在一定程度上很好地发挥和体现了协作精神。经过了近一天的忙碌打扫后，我们终于镰刀湾河边彻底打扫干净了，看着干净的河边，所有的青年志愿像是看到自己亲手完成的艺术品一样，疲惫的眼神里透露着快乐和满足。
这次义务劳动是对前一段时间理论学习的一个检验和延伸，是先进性的体现，经过了这次的义务劳动，我们院的全体青年自愿者要和实际的工作、学习和生活结合起来的思想有了更深刻的认识。大家纷纷表示，在以后的实际生活中，一定要从身边的小事做起，从我做起，真正起到先锋模范作用，永葆青年志愿者本色。虽然今天一些舆论声称中国当代大学生素质不断下降，但是我们必须肩负起时代的重任，经受的起任何艰难困苦的考验，不断的磨练自己的毅力，为共同开创社会主义新纪元而奋斗不息！
大学生创业教育实践报告篇八
以贯彻《职业教育法》、《就业促进法》为主线，紧紧围绕全省劳动保障中心工作，以加强高技能人才培养评价为重点，加强管理，完善制度，强化体制、机制创新，大力推进全省技工院校“一体化”师资队伍建设和教学质量的不断提高，在扩大职业技能鉴定范围的同时切实加强鉴定质量管理，有力促进全省高技能人才队伍建设的快速发展。
(一)全省技工院校教研工作。以加快培养专业化高技能人才和高素质技能劳动者为目的，深入研究技工院校教学工作中的新情况、新问题，通过开展多种形式的教研活动推动教研成果转化，进一步提升全省技工院校整体教学水平。
1.加强职业培训教材建设。一是积极参与并承担原劳动和社会保障部实施的技工学校精品教材、高技能人才培训教材、农民工培训教材和师资培训教材“四项教材建设工程”编审工作，争取四类教材各开发10本，使用率达95%以上;二是组织编写贯彻先进教学理念、教学方法及教研成果的技师教材5本，争取使用率达90%以上;三是继续组织编写适合我省实际的农民工培训教材10本，形成农民工培训系列配套教材，切实提高农民工培训质量，推动我省劳务输出由体能型向技能型转变。
2.强化师资队伍建设，大力推进教学改革。每年聘请全国知名专家为教师传授“新知识、新工艺、新技术、新方法”，拓宽教师视野，丰富教师阅历，提高教师素质，通过培训使全省一体化教师比例达50%以上。
3.坚持校企合作方向，促进校企合作向纵深发展。在认真总结推广校企合作经验和有效的合作模式的同时，不断探索校企合作的新方式，使校企合作成为技工院校培养实用型高技能人才的突出特色。
4.建立科学的教学评价体系。每两年组织开展一次技工学校理论及实习教学检查，促进教学管理规范化、信息化、科学化，职业技能鉴定《劳动职业鉴定》。定期组织开展文化课及专业基础课统考，促进教学水平提高。定期组织学科带头人、“三好学生”及优秀教研成果评选等活动，激发教师教学及学生学习积极性。
(二)职业技能鉴定工作。以高技能人才和农民工职业技能鉴定为重点，进一步创新符合我省实际的职业技能鉴定工作机制，加大国家职业资格证书制度实施力度，到20xx年使全省高技能人才占技能劳动者的比例达到25%以上，其中技师、高级技师占技能劳动者的比例达到5%以上，带动中级、初级技能劳动者队伍梯次发展。
1.加强市、县(区)级职业技能鉴定机构建设，落实鉴定机构和人员经费，建立健全覆盖全省的职业技能鉴定工作体系。2010年前60个劳务基地县建立职业技能鉴定机构，20xx年前全省所有县、区全部建立完善的职业技能鉴定机构，达到开展职业技能鉴定工作的各项规范化要求。
2.以院校鉴定、社会化鉴定为基础，积极探索企业技能人才评价方式改革，推进仿真和无纸化考核等鉴定新手段，使全省鉴定人数5年累计达到250万。
3.落实农民工鉴定补贴等扶持政策，使经过培训的农民工都能参加职业技能鉴定并获得相应的职业资格证书或专项职业能力证书。
(三)职业培训。实施动态考核管理办法，加强高技能人才新知识、新工艺、新技术、新方法等技术培训，强化技师、高级技师的知识更新和能力培养，实施高技能人才动态考核管理办法，保持创新活力。
(四)公共实训基地建设工作。制定并实施全省公共实训基地建设规划。省本级2009年底前拟订公共实训基地筹建方案，提出建立公共实训基地的调研和可行性报告，形成建设项目报告。2010年争取政府资金投入，推动公共实训基地建设进入实质性操作阶段。力争2012年底前实训基地投入使用并发挥效能。
(一)积极争取政策扶持和资金支持。一是要在2009年成立公共实训基地筹建领导小组，开展专题调研，尽快拿出筹建方案。二是争取将省级公共实训基地建设纳入省级财政预算，尽快启动省本级公共实训基地建设。三是盛市两级职业技术培训教学研究机构要主动争取本级财政对技工院校教学研究工作的支持力度，在适度增加科研经费的同时，保证国家重点教材的开发经费。
(二)强化基础工作，进一步夯实河南职业技术培训教研和职业技能鉴定工作根基，全方位提升服务质量。
1.省职业技术培训教研室要充分发挥在提高全省技工院校教学质量方面的指导作用，以省部级技工学校和高级工班为重点，加大工作力度，拓宽业务范围，提高教研工作的针对性，形成盛市、校三级教学研究工作层次结构，规范教研成果评审活动，推进教学质量提高。在省劳动保障行政部门的指导下，进一步完善教学质量与学校评估升级相结合的联动机制，形成由师资队伍、硬件建设、教学水平、就业参数等多项指标组成的科学考评体系，推动全省技工院校规范化、制度化建设。
2.省职业技能鉴定指导中心对口负责国家人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心和中国就业培训技术指导中心分管工作。加强全省职业技能鉴定机构基础建设，推进鉴定质量工作规范化、制度化，在不断扩大职业技能鉴定范围的同时，采取有效措施，确保国家职业资格证书的严肃性和公信力。
一是积极推动职业技能鉴定机构建设。力争三年内实现省辖市鉴定中心机构编制、人员经费、办公地点三落实，五年内实现所有县、市(区)职业技能鉴定指导中心组织建设和制度建设规范化。
二是盛市职业技能鉴定指导中心要对申请建立职业技能鉴定所(站)的单位进行认真、严格的资格审查，在规定时限将审查结果报送劳动行政部门审批。
三是省职业技能鉴定指导中心在对全省职业技能鉴定机构进行指导的同时，进一步加强对省直职业技能鉴定所(站)的具体指导。
四是盛市职业技能鉴定指导中心要按照劳动保障行政部门的统一要求，认真做好各职业技能鉴定所(站)的年检和三年评估认定工作，在规定的时限内将年检、评估结果上报，由劳动保障行政部门发布年检、评估结果。
五是切实加强职业技能鉴定的统计工作，做到数据准确、上报及时。努力提升全省职业技能鉴定考务管理信息化水平，三年内实现职业资格证书网上查询。
六是积极探索职业技能鉴定新手段。在计算机操作员和汽车修理工等职业中推广数控仿真考核技术，提高鉴定工作水平;积极组织参与由企业承担人才评价的试点工作，为拓宽企业技能人才成长渠道积累经验。
3.盛市职业技能鉴定指导中心在同级劳动保障行政部门的具体指导下，切实履行在职业技能竞赛活动中的职责，为广大职工搭建切磋技艺、展示技能水平的平台，畅通培养高技能人才通道，更加广泛地开展各类职业技能竞赛活动。
4.加快信息化建设步伐。一是创办《河南职业技术培训动态(半月刊)》，及时准确地报道全省职业技术培训和鉴定系统动态性、举措性、经验性、探讨性信息。二是建设、使用好河南职业资格工作网平台，大力宣传职业资格证书制度，交流培训、鉴定、教研工作的先进经验，宣传高技能人才的先进事迹;及时发布培训考核信息，实现职业资格证书网上防伪查询和考试成绩网上查询，逐步实现网络远程报名。三是建立科学、高效、合理的信息平台和信息化工作体系，为社会提供一流的培训与鉴定服务。建立并完善技能人才信息库和人才需求专栏，促进技术和人才资源的共享。
5.加强技术支持和技术服务，进一步提高鉴定题库的时效性和针对性。省职业技能鉴定指导中心要在不断扩大国家题库覆盖范围的同时，积极探索国家题库开发新模式，畅通试题资源开发渠道，整合行业和相关企业的试题资源，吸收有积极性的社会各方面力量参加国家题库开发，形成合作开发、共同开发的格局，满足全省鉴定需要。
6.加强基层基础建设，不断提升服务水平。全省各级职业技能鉴定机构都要按照厅豫劳社〔2007〕8号文《关于加强基层基础工作的意见》要求，切实做到机构、人员、经费、场地、工作、制度“六个到位”，进一步完善服务设施，健全工作制度，提高服务水平。
大学生创业教育实践报告篇九
摘要：在大学的第二个暑假，我应集美大学的号召在榕兴新型环保建材有限责任公司的财务部进行了为期1个月的暑期社会实践活动。在此期间，我跟随一位资深会计林会计熟悉了会计的基本知识，参与了会计的工作流程，粗浅地感受到了会计的工作准则，对于会计有了较为深入的了解，期间也体会到了工作的艰辛、繁重和乐趣。只有通过社会实践的洗礼，我们才能将理论知识与工作实际相结合，更好地加强我们的专业修养和社会适应力。
如今的社会不仅关注大学生的专业知识，也很看重大学生的社会实践经历，而大学生假期社会实践作为促进大学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径，一直来深受学校的高度重视。社会实践活动是每一个学生必须拥有的一段经历，通过它，让我们对社会有了初级的了解，学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。
转眼间我们即将度过大学生涯的第二个暑假，也将迎来充满挑战的新学期。这个暑假我在广东清远市榕兴新型环保建材有限责任公司的财务部进行了社会实践学习，通过此次的实习我也积累了些许的心得。以下是我的心得体会：
在大学里，我的专业是投资学，而我们这一届方向是证券和会计并行，在上了两个学期的会计课后，我对会计业有了粗浅的认识。会计是指对具体事物进行计算、记录、收集他们的有关数据资料，通过加工处理转换为用户决策有用的财务信息。会计作为一门应用性的学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。学习好会计工作不仅要学好书本里的各种会计知识，而且也要认真积极的参与各种会计实习的机会，让理论和实践有机务实的结合在一起，只有这样才能成为一名高质量的会计专业人才。
榕兴新型环保建材有限责任公司的财务部并没有太多人，有一个财务部长，一个出纳，一个会计员，而教导我的是老会计林会计。到达榕兴公司时大概是7月12日左右，此时的会计室已经没有那么忙碌了，因为6月份的帐按规定已经在15号之前结账完毕，只差一些单据还未送到财务室，等单据送到后便可以将6月的账册封好，装订成册了。因此当我到财务部是林会计就叫我先看她们以往所制的会计凭证。不同的公司有不同的业务，对于具体的费用划分也有着独特性，再加上不同的地域带来的制度差异，因此我对于榕兴公司之前的会计凭证产生了许多的困惑。不仅是日常业务的处理，还有由于公司属性不同带来的税务的处理方法也让我十分困惑。
对此林会计告诉我，由于榕兴公司属于资源再利用的环保企业，因此是免收增值税的，而在增值税的基础上计算的地方教育费等也是免交的。还有一些费用的划分也是由于榕兴公司是工业性企业，要将诸如电费、水费等具体地归入某某车间或者管理费用，因此榕兴公司的会计科目相对比较繁琐，不像一般的贸易型企业只涉及销售费用等，在成本的计算上有着相当的难度，要想在一个月里将它彻底地把握好，需要付出的努力也是不能少的。
尽管如此，我依然要从最细微的最基本的会计程序开始。林会计一方面让我空闲时回顾书本上的知识，一方面接触具体的单据。毕竟银行帐单、汇票、发票联等只有在实习时才能真正接触，从而才能对其更深刻的印象。通过几天的适应学习，我稍微了解了会计的基础知识和相关操作，对于会计这份工作也有了一些兴趣。然而光有认识和热情显然是远远不够的，错误总是无法避免的。刚开始的时候，我总是会把各种单据混在一起，对于许多原材料的名字和类别也是糊里糊涂的，每天总是不知道在忙什么，又没有什么成果。但是渐渐地在林会计的指导下我知道了要把所有的单据按月按日分门别类，知道了与公司产品相关的材料名称，知道了公司所需的所产的产品型号，并学会了把每笔业务的单据整理好，用图钉装订好，才能为作凭证做好准备。
在第一阶段的考验——整理初期材料过去后，就要进入作凭证程序了。虽然由于前期的准备工作做好了，制作凭证相对简单了些，但对于我这个新手来说，这依然像一个难以跨过的坎。制作凭证是一项重复量很大的且及其考验专业知识的工作，如果没有一定的耐心和细心、没有一定的理论、没有对企业的深入了解是很难胜任的。由于现在都是电脑记账，因此林会计先让我用小纸片写好会计分录，然后给她检查，在确认没有错误后才能输入电脑，在会计软件中形成本月的凭证。在此过程中我遇到了许多问题，主要是不了解有些业务所涉及的具体科目，不能确定每一明细分录及总帐名称。在此期间林会计教了我很多，不仅是凭证科目，还有辨别单据的技巧和鉴别单据是否正规的方法。因为要上机操作，而我又对不同条目的编号一窍不通，对于所有的程序一片迷茫。因此在开始的阶段只能依靠林会计的亲身示范。但即使如此，我的工作效率依然很慢，其他人两天就可以做完的工作，我却需要三四天，甚至更多。如此繁琐的程序让我不敢有丁点马虎，这并不是做作业时或考试时出错了就扣分而已，这是关乎一个企业的帐务，是一个企业以后制定发展计划的依据。
将凭证输入电脑，在检查确认没有任何问题后，便要记账、结账了。每一帐页要结一次，每个月也要结一次，所谓月清月结就是这个意思。结账也是一次检验之前所作凭证的机会，通过资产=负债+所有者权益的基本公式，从全局上检验这一个月的账目是否正确，是否符合规范；通过计算管理费用、销售费用等费用，检验本月的支出是否符合会计的规定；税金的计算等也是不可忽略的。这一步需要很深的会计功底，在林会计的帮助下，我跌跌撞撞地完成了，但我觉得如果是我独立操作，必然还会出现许多问题的。
在结完帐后就要将它们打印出来了，不仅是记账凭证，还有财务报表，资产负债表等也要打印出来。通过这些表格简洁明了地反映这个月企业的经营状况，从而企业的领导者更好的调整未来的经营方向，这就是会计的根本目的。
这个暑假我在广东清远市榕兴新型环保建材有限责任公司的财务部进行了为期1个月的实习，在此期间我跟随一位资深会计林会计熟悉了会计的基本知识，参与了会计的工作流程，粗浅地感受到了会计的工作准则，对于会计有了较为深入的了解，也体会到了工作的艰辛和乐趣。这个暑假带给我的不仅是对会计这个行业的认识，还让我找到了一个良师益友--林会计。由于她对我殷殷教导，让我在这个月受益良，不仅是在工作上，也在生活中。
古人曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜”。短暂又难忘的实习旅程就像白驹过隙般，飞速而逝，而这其间的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一应俱全，在每日紧张充实的工作环境中不觉间已经走过了一个月的实习期，回首这一个月的实习期，内心充满着激动，也让我有着无限的感慨。会计知识的不足让我对各种单据束手无策，实践经验的缺乏让我对会计的专业软件充满了畏惧，一个月磕磕绊绊地实习经验不仅充实了我的会计专业知识，更让我对会计的最新发展有了深入精确的认识，对于未来可能的会计事业铺了一条小道。
这个月榕兴新型环保建材有限责任公司的财务部的实习，让我明白了大学生除了学习书本知识，还需要参加社会实践。因为很多的大学生都清醒得知道“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。通过多次的社会实践，大学生需要养成独立思考、独立工作和独立解决问题能力。只有在实践活动中巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能，才能真正培养出社会需要的，国家可以依靠的21世纪的新型人才。
大学生创业教育实践报告篇十
做网上银行这个项目已经接近尾声了，总的来说收获了很多。从开始做项目的头一天开始，陈老师就一在强调了这个项目的总要性。确实这个项目对我们来说很重要，这个项目是我们来朗沃的第一个项目，是把我们之前的oo进行一个串联的复习。在学习java面向对象的时间白老师就向我们说过这样一句话：真实的项目之中编码是花时间最短的一个过程。真正花时间的是在之前的分析设计上面花时间。确实做这次项目让我体会到了这点。编码其实是很快的。难的就在于对这个项目的思路。对这个项目流程要清楚。
在做这个项目之中，在冯文老师的带领下也学会了很多东西。也学会了一些好的编码习惯。在之前做作业什么的，从来不会再代码中添加注释之类的。觉得是自己写出来的东西肯定看的懂的撒。觉得写注释有那么点多余似的。然而却不是那么回事，当在做这个项目的过程之中，随着写的方法，写的类越来越多。代码看上去也就越来越复杂。发现不添加注释，半天都理不出来头绪。在这次项目中冯文老师也是反复的强调写一句代码就运行一次，确实我之前的习惯与之相违背。是不管三七二十一，一口气写到底。然后在运行，呵呵。突然报一大堆的错出来。看着这一段红色的错误。于是便没有了勇气在继续下去了。从这次项目之中也体会出了什么叫做螺旋式开发（即增量开发），代码是一点点的累积起来的，在实际的项目之中，也就是一句句的慢慢来写，一个功能一个功能的实现，然后在组成的大型的项目。并不是想象的那样一触而就。
在做这个项目的时间出现了很多很多的错误。什么空指针异常，也是最常见的异常。还有什么找不该类什么的，数组下标越界啊，反正很多。随着这个项目的开发。也渐渐的不在对异常那么恐惧了，也对一些异常有了一些认识。比如空指针什么的。在多少的情况之下，就是因为用的的变量。或者对象为空了。在我们不确定的一个对象是否是空的时间。我们用到最常用的方式就是输出一下。如果没输出就为空了。
总之这个项目对我们的收益很大。在该文章的结尾的时间发布一点个人的思想情感。一个项目是从一句代码。到一段代码。在到一个功能。在到一个实际的项目，其实就是那么平平凡凡的代码拼接出来的，我由此想到了人生。（不要笑话我高谈阔论哦。因为我天生就是一个幻想家）就比如在成都这个城市吧，看见那么多的人开着这样那样的车的时间吧。我就不由的想自己那一天突然暴富什么的，也就爽歪歪了。然而等自己得意的笑出来的时间。发现周围的人都在看着自己，原来发现这是幻想。其实我们的人生也就跟开发一个项目一样。是一步一步的走出来的。并不是那么一步登天的。其实每个人都懂，但是没得多少人实际的做到了。
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大学生创业教育实践报告篇十一
暑假的到来是每个学生的期待，在没有放假的时候就想好自己在这个暑假要做什么，去哪里打工，在哪里就业。给你自己一个美好而充实的假期。但是，计划是赶不上变化的。例如我，在知道我的大学的暑假的时间后，心里就想着去哪个地方玩，哪个地方好玩，自己没有去过的。结果呢？回到家后，在想着对着自己的计划实施的时候，给我爸一个命令，最后走上自己走上当老板的路……开始了我这个假期的社会实践。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。
八月十八号开起了我的“实践课”。那天我爸给钱我们去进货，让我们去卖衣服，只要做回本钱就行了，挣到的钱，自己拿去用，听到这个消息，我高兴一下，以为我可以卖到很多很多的。说做就做，我们马上投入精力去完成这个任务。
那天，我们俩兄弟很快就把衣服摆开了，等待顾客的来临，不时还会想着自己会有能力去胜任的。接着来了个客人，首先热情地招待他们，问他们要些什么。门面的功夫做到十足，但是，我们跟他们说了几句，但不知道他们为什么不安地走开了，在他们走开的同时，我们不约听到他们不满的话语。听到这些话，我们心里真的不舒服，但是自己想了一下，其实我们是两个刚出来的毛毛虫，真的不知道什么。当时，我妈见到了，马上做好客人的工作，就这样，我的生意档就这样给我妈做成了，我不停的留意着妈妈对他们说的话，看看他们的神情变化。自己明白了一个道理：生意的投入，是每个人都可以做的事，是很容易做到的事，但是呢？如果想自己的生意做得好，财源能够进来的话，看表情，说话的语气，价格的高低，这几方面都是很重要的，也是成功的关键。在社会上要善于与别人沟通是需要长期的练习。以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。
在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实没有谁一生下来什么都会的。只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得容易解决了。
知识的积累也是非常重要的。知识犹如人的血液，人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。这次我们接触的，对我来说很陌生，要想把工作做好，就必须了解这方面的知识，对其各方面都有深入的了解，才能更好地应用于工作中。
就这样，我每天做着同样的事情，说着同样的价格，不同的是见到不同的人，和着不同的人打交道，明白到不同的人要用不同的交往的技巧来做，这样就能很好吸引顾客的来临！在这个做生意的实践中，每天做着同样的事，但是和不同人打交道，所以每天都有不同的收获。
大学生创业教育实践报告篇十二
9月27日，大学生创新创业训练计划创业实践项目开题答辩在经管中心沙盘室顺利举行。大创项目管理办公室邀请了经管中心副主任鲁啸军、设计艺术学院副院长周威、会计学院副院长梁运吉、管理学院副院长任宗伟，担任答辩专家。
旅行的时候不要将个人财物暴露在公共场所下，这样很有可能会引起小偷的特别关注，所以最好身上携带零钱，这样不用每次付钱要掏钱包。
开题答辩采取项目负责人陈述与专家提问相结合的形式，抽签决定答辩顺序，依次为：创客咖啡厅、三亭三文化创意艺术工作室、“歪脑特”原创艺术品交易市集、东方印象文化传媒有限公司、“不说再见”毕业生服务。答辩过程气氛激烈，专家组提出：学生在参与创新类项目时，要目标明确，切中要领，积极参与调研，真正做到“实践”，同时，与理论知识相结合;创业实践项目要注重盈利模式，学会撰写商业企划书，内容具有可持续性发展的意义，真正做到脚踏实地。
虽然说想要独自旅行放松心情，但是碰上坏人了就可能不会这样想了，所以最好有朋友的陪伴才好。
本次开题答辩为各项目组进一步开展研究工作指明方向，同时，锻炼了学生的表达能力、团队协作能力，对提高大学生创新创业训练项目质量具有重要意义。
大学生创业教育实践报告篇十三
为了体验当老师的荣耀和辛苦，我特地报名参加了我们学院组织的暑期“三农”教学活动。参加“三农”活动不仅是为了体验生活，给孩子带来知识和快乐，也是为了传达志愿者的精神，通过这次活动展示当代大学生的心灵和对世界的拥抱。
7月13日早上，我早早起床，准备去乡下旅行。我总是期待着遇见学生，和他们一起学习，一起收获知识和快乐……我的内心充满了兴奋和喜悦。
这次xxxx中学为支教做了很大的准备。每个团队成员将向当地学生展示自己的家政技能和专业，并教会他们良好的技能和实践知识。这将是这次最有意义的事情。
来到xx中学的第一天，我们举行了一个简短的升旗仪式。然后，我们一个个向本地同学介绍自己，重点介绍自己的特长。这是为了让学生对我们感兴趣。之后，我们会更容易交到朋友。
自我介绍后，我们带着旅行来到宿舍，打扫宿舍，自己铺床。我们是10个人的宿舍。住宿一般。虽然没有风扇，但也不太热，因为它在山里，周围有很多大树，吸走了很多热空气。宿舍有独立的卫生间和淋浴房。这样，生活方便多了。
第二天，我们开始正式上课。我们以前坐在教室里听老师讲课，现在换了角色，站在讲台上给学生讲课。很多人都是第一次以“老师”的身份在平台上授课。感觉真的很新鲜，但同时又有点压力——担心他们说不好。
这次我是来教音乐的。下午安排上课，连续两节，两个下午。这两天的音乐课，三个老师一起上，每个老师讲的内容都不一样。我想教的是简单音乐的知识，另外两个同学分别教声乐演唱和鼓乐。上课前，我们向学生展示了我们的特殊技能。我吹葫芦丝，一边吹一边用眼睛和他们交流。他们都认真听和看。
节目结束后，我们开始上课。首先我会给同学们讲乐理知识。我给他们讲了最基本的记谱法知识，比如音阶、音符、休止符、符号的简单介绍。我说音阶的时候，他们还能听懂。当我深入谈论音符时，大多数学生不太明白我说的是什么，因为没有音乐基础。我让他们站起来试着唱，发现他们错了或者不会唱，才知道他们没有吸收我说的话。
但让我开心和感动的是，他们虽然听不懂，但还是认真听，尽力听我说。这让学生感到对老师的尊重。教学虽然没有成功的喜悦，但站在讲台上却有喜悦和快乐。
总结一下自己工作的不足：一是缺乏积极的态度，讲课前不了解学生的学习情况，不了解他们的音乐基础。其次是最重要的不足：缺乏表达，你所知道的知识没有用最简单的语言表达出来，让学生觉得很难，对听力失去兴趣。还是那句话，准备不够，可以准备一些小游戏，穿插在讲课中，增加课堂趣味性。最后，我缺乏课后与学生的交流，没有给他们带来更多的音乐知识。
从这次演讲中，我意识到做老师很难，做学生喜欢的老师更难。老师不仅要课前备课，还要灵活。他们应该根据学生在课堂上的反应对课程进行一些调整，不应该完全按照自己的教学计划进行。如果当时准备的游戏多一点，我就可以在课堂上穿插一些游戏，这样学生就不用那么认真听讲了。
无论如何，在另外两个队友的配合下，教学工作顺利完成。最让我开心的是，我终于实现了小时候当老师的梦想。让我真正感受到了站在讲台上，拿着粉笔，面对着学生讲课的快乐心情。也让我对教师这个职业有了更深的了解。我觉得，回到大学，坐在教室里，听课会更认真，因为我知道，这是讲台上的老师最期待的尊重。
没课的时候去听其他组员的，发现课堂气氛活跃的班级都有一个共同点：一是讲课的老师就像是课堂上的综艺主持人，能充分展示自己的魅力，吸引学生的注意力；二是班里同学分组，全班是一个pk先答题，决出胜者。数学，语文，英语课的队友可以让课堂气氛这么活跃。当我听这些课的时候，我感到特别兴奋和激动，我一起加入到课堂气氛中。听完课，我对学生的机智和灵活感到惊讶，对讲师创新的教学方法印象深刻。
事实上，我们只能在课堂上了解一些学生的反应能力或知识水平。如果我们真的想了解一个学生，想知道他们有什么困难需要帮助，我们真的需要注意。在业余时间敞开心扉和他们交谈是一个很好的方式。老师想和学生交朋友，想了解学生，想帮学生解决问题，只要有“诚意”就不难。我们队里的人都很喜欢学生，无论成绩好坏，都想给他们最大的帮助，给他们最多的知识。我们以真诚的态度与学生交往，所以我们赢得了学生的爱。他们心中的小秘密或者生活中的烦恼都会告诉我们，希望我们能给他们建议或者帮助。他们遇到的困难，比如和朋友相处不愉快，不理解父母，早恋，成绩下降等。我们大学生在中学就遇到过这些问题。我们给他们建议，像大哥大姐一样帮他们找解决方案。
这和讲台上教学不一样。讲台上的课都准备好了，演讲前准备好了好的草稿。为了帮助学生解决困难，我们应该从我们所经历的事情中吸取经验和方法来告诉他们。怎么说，怎么表达也很重要。这就是大学老师通常强调大学生要学习的“沟通能力”。
感谢我们的真诚和努力，这一次，大家顺利完成了支援农村教育的任务。我们不仅获得了知识，也经历了生活。最重要的是，通过这次下乡，我们服务了社会，回报了社会，继承和发扬了志愿者精神。我们将继续前进，努力学好我们的技能，为社会做出更大的贡献。
大学生创业教育实践报告篇十四
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到十分的难过。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己明白的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。因此暑假还未到来，我早已制定好了暑假的活动计划――做暑期工。7月5号一早起来，我和一高中同学就踏上了开往南京的列车。
来到南京这座陌生的城市，首先被它所吸引。宽宽的马路，干净的路面，路旁那浓密的法国梧桐，当地人的热情好客，无不深深地吸引着我。我承认，我爱上了这座城市。
在我同学他弟弟那落了脚，我们便在网上开始搜寻工作信息。南京的天真的很热，走在街上都是汗流浃背的。经过两天的奔走，我们找到了一份工作――南京沃卢卡船务管理公司工作。
大学生打工目的：增加自己零花钱;自食其力，不完全依靠父母;锻炼自己潜力：走进大学，我们就不能再是那个凡是依靠父母的人了，我们得成为一个有担当的人。而且大学期间的学费，生活费等这些杂七杂八的费用加起来是一笔不菲的资金。据权威机构调查，农村家庭培养一个大学生，从小学到大学毕业得花63.4万。更何况我们这批即将毕业的人人，更得为明年毕业后的就业着想了。时下，大学生透过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期用心参与社会实践，打暑期工、实习体味生活已经成为了一股热潮。对大多数学生而言，挣钱是打工的首要目的。有的却认为挣钱并不是大学生打工的惟一目的，不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自身潜力的机会。
很多学校也用心鼓励大学生多接触社会、了解社会，一方面能够把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的潜力;另一方面能够积累工作经验对日后的就业大有裨益。透过调查能够了解当代大学生对社会实践的看法以及透析大学生生活实践状况，从而结合马克思主义哲学分析大学生社会实践所存在的问题以及提出解决方法，使大学生能正确对待社会实践，在实践中见真知。在往后实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能，寻找发展的机会。
暑假实践是每个大学生务必拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。在工作中老板好凶，经常挨训，自己心里很不舒服，就想辞职回家得了。但静下心来仔细想想，回家也是无聊，在别人手底下工作还不如这样，刚开始。就就应踏踏实实的干好自己的工作，毕竟又没有工作经验，此刻有机会了就要从各方面锻炼自己。不然，想念以后干什么都会干不好的。我此刻的工作，相比其他人来说待遇挺不错的了，也不是和其他人比，工作也不是很难，很容易进入工作，关键是学习对人怎样说话、态度及其处事。由于经验少，我此刻这方面还有欠缺。此刻才明白，在校做一名学生，是多么的好啊!早晚要工作，早晚要步入社会，早晚要应对这些避免不了的事。所以，此刻我很珍惜学习的机会，多学一点总比没有学的好，花同样的时间，还不如多学，对以后择业会有很大的帮忙。
再说回来，在工作中，互相谅解使我很感激他们。大家相处的很好，没有什么隔合。所以，感觉此刻的工作还是挺不错的，最重要的事就是周围的同事都很不错的。心里上没有什么额外的，不必要的压力，能够好好工作，学习。先就业，后择业。我此刻要好好锻炼自己。再好好学习，之后相信自己透过努力必须会找个好工作来回报父母及其所有的老师的。别的没有什么奢求的，此刻当然是把磨练自己放在第一位，更何况此刻的待遇还不错。在这一个多月中，我学到了一些在学校学不到的东西，即使都明白的事，但是刚开始有时还做不好。此刻做事，不仅仅要持有需心求教的态度，还要懂得取长补短，最重要的一点就是“忍”了也就是坚持不懈。此刻，我工作的时间虽然不久，但是我发现自己真的变了点，会比以前为人处事了。
透过一个月的社会实践生活，我真正的了解到了此刻社会所需的人才类型。在以后的学习和生活中我会努力做好的，期望能够适应社会所求。
大学生创业教育实践报告篇十五
班：
物理升华0901
这次的想法主要来源于学校的校园里面没有快餐店，而快餐又是深受学生所喜爱的一种食品。学生中初步统计我了解到大概有80%的学生会同意在食堂附近开快餐店。我们又都是学生，而快餐针对的就是我们这个年龄段的学生或上班族。因此本店的客源十分充足。前景十分被学生看好。
食物的种类是以汉堡系列和炸烤系列为主，同时还经营冰淇淋系列、冷饮系列、咖啡奶茶系列等。既可以让同学们当正餐，也可以让同学们在食堂吃过饭后当做副食品。
奶茶和冷饮之类的食物可以零售，也就是不在就餐时间也可以提供，这样快餐店每天的营业时间就会延长。而且快餐深受同学喜爱，是外出聚餐、生日聚会等活动的最佳选择。还有就是本店的外卖业务，可以将顾客点的餐送到宿舍，这项业务利润十分巨大，销量肯定很高。这些都是本店之于学校食堂或其他店的优势。因此创业成功的可能性很高，利润很大。
选址在二食堂是考虑到各种因素。首先选在食堂附近是因为方便学生就餐和买东西，这里人员集中，客流量大。其次选在二食堂是因为二食堂是一个新项目，学校领导十分重视，因此在装修，设备的配置之类会比七食堂和八食堂更好。再加上七食堂位置太偏，八食堂没有多余的空间，二食堂地理位置优越，位于所有学生公寓的中心，而且正对公寓大门。是许多学生上学的必经之路。所以二食堂是快餐店最合适的地点。
店内的装修应该以简洁为主，参照一般快餐店的装修标准。外部应该与学校二食堂的整体风格一致。如果学校没有要求外部就尽量弄得突出吸引人。
食物的种类决定了需要配置的设备。如汉堡系列需要面包烤箱，炸烤系列需要烤炉和炸锅，冷饮之类的需要冰箱，奶茶系列需要一台奶茶机等等。因为经营种类较多，可以考虑分开布置他们的位置。如图1（快餐店的布局），既合理利用了空间，又使同学们选购方便。
其中操作间应该紧挨售饭窗口，可以使工作人员方便的配餐与点餐。奶茶冷饮系列放在离门口较近的位置是给那些吃过饭后想喝冷饮的同学提供方便。让他们可以不用走很远就可以买到冷饮。尤其是在夏天，吃中午饭和晚饭的时候冷饮是很有销量的。奶茶区只需配备两台冷冻柜，一台奶茶机和一台可乐售货机。应该用两个员工负责，销售冰激凌、奶茶、可乐之类的饮品。同时售饭口和操作间的配置可以和其他快餐店相同，操作间有厨师，前台有点餐收银员、配餐员等等。不过因为本店规模较小，可以省略其他快餐店的送货员，就是把顾客点的餐送到相应的桌子上，这样可以节省人力资源。而清洁人员应该是必备的，因为良好的就餐环境是店的生存之本。只不过人力资源可以灵活利用，比如在就餐高峰期，就要所有人员工作。清洁人员只需简单的收拾桌子即可。而客流量少时员工可以协助清洁人员打扫室内卫生。学校内部的快餐店不同于外面的快餐店。外面的大型快餐店除了提供食物外还应给顾客提供享受和娱乐。因为顾客到很远的地方吃快餐是不能仅仅为了填饱肚子的。而学校内部的快餐店不同，因为面对的客源主要都是学生，有的是为了赶时间才吃饭的。因此除了要保证食物质量外“快”字是最主要的，这应该是真正“快”的快餐，所以员工的工作效率要高。另外一点就是为了使学生们的就餐环境更好，店内可以安装小型的音响设备，就像我校八食堂二楼一样，让学生在音乐中享受美食。比如生日聚会时可以根据需要放生日歌，庆祝节日聚会时可以放相关的音乐。这一项的投入肯定会增加成本，但是带来的影响就是学生们越来越喜爱这家店，只要学生愿意到这来就餐，那销量就有保障，利润也会提高。所以这一项的投入是很有必要的。
快餐店的管理模式可以参照美国著名快餐品牌“肯德基”（kfc）的模式——q．s．c．v模式，即产品质量(quality)、优质服务(service)、清洁卫生(clean)、物超所值(value)。
产品质量与货源有关。本店的货源应该与学校食堂相同，这样可以既方便进货，又保证了货源的质量。比如烘烤面包的面粉可以采用中南大学面包房的面粉，也可以直接与面包房协商，让他们协助生产所需要的面包。这样可以加快餐点的制作速度。然后像冰激凌、可乐之类的饮品和食堂的货源也应该一致。
其次优质的服务体现在就餐环境和员工的素质。前台员工和清洁人员可以把岗位提供给学生。通过与学校勤工助学办公室协商，可以给学生提供勤工助学的岗位。
同时包括经理在内的所有员工都应该经过专业的培训，这一点也可以参照kfc的管理模式，包括仪容标准、了解卫生常识、规范行为原则、岗位管理、常见问题的处理等等各个方面。同时也应该考虑到实际情况，灵活的运用而不是照搬。比如kfc中把顾客的需求和使顾客满意放在第一位，他们的员工要花大量时间学习工作态度和处理顾客的抱怨；此外还有包括员工的仪表形象的方面十分重视。有统一的制服，而且制服都必须干净，整洁等等。这是因为他们的竞争压力很大。而因为本店在学校的校园里属于唯一一家快餐店，竞争压力比较小，客源充足。因此不需要花太多的成本去购置统一的服装或培训员工的素质方面，只要最基本的知识能够掌握即可，这样可以节省开支。因此本店应该把工作的重心放在食物的质量和食物的提供速度上，以适应学生的需求。这样前期投入的成本较少，而且利润反而会增加。
如果考虑学生们的就餐心理，把快餐之类的食品当做正餐而经常吃的人不是很多，而偶尔吃快餐的人却不少。还有就是因为快餐店位于二食堂，因此从二食堂就餐完毕出来的同学也很可能会到快餐店买份冷饮或薯条之类的。因此平时来就餐的学生应该大部分是买份小分量的快餐带走吃的，这样的顾客消费的主要食物时炸鸡、薯条类的。他们不可能吃晚饭后在买个汉堡吃，所以本店经营的主要食物就应该是炸鸡类或薯条类等小分量的快餐，因此在这方面应该加以重视。可以把鸡米花、鸡柳等事先称好打上包装，方便出售。
此外，为减少成本，也可以省略掉收银机，点餐时可以手写菜单。用校园卡结账，也可收现金。这样可以节省成本。还用餐具全都使用一次性纸具，托盘跟八食堂二楼的托盘相同，这样不仅可以省略掉清洗餐具的人员，也加快了上菜的速度。
kfc为了促销顾客消费，会推出的各种各样的套餐包，比如“全家桶”之类的套餐，这样既避免了顾客因点的食品因不好配置而耽误了上菜的时间，还能增加销售量。因此本店也可以效仿此法，推出各种套餐方便同学们选择，也省略了配餐的繁琐步骤，提高效率。
此外就是本店推出的外卖业务，该业务主要是为学生提供送餐上门的服务。住在升华公寓或南舍的学生只要打个电话给我们店，点餐之后我们就会马上配餐，然后派送货员送货上门，送到学生宿舍。这项业务肯定会大受欢迎，因为大学生可以方便的不用出门下楼就可以吃到饭。尤其是像住在6、7楼等高层的学生。下楼吃饭，吃完再上楼无疑会耽误时间和力气。因此会开通这一业务方便同学。考虑到订单太多会加重送货员的负担，而且在本店规模一定的情况下用较少的送货员获得较大的利润。我们可以采取外卖收费制，即根据订单的金额收取一定数量的费用。这样既可以限制外卖太多，工作量繁重的情况；又可以额外的创造一些收入。这项业务会是本店的特色，因为这是其他地方所不具备的。会给本店带来很大一部分收入。其收费标准应根据实际情况而定。
为了更好的经营快餐店，更好的满足学生们的需求。我们会在学生中做几份调查问卷。可以在开业前进行调查开店的可能性及其规模和创办什么业务等等。这样既做到了宣传，又了解到了一手的资料。然后开业一段时间后也可以视情况调查快餐店的满意度，还可以征求同学们的意见和建议。考虑到实际情况，其实宣传这一步不是很有必要。因为本身快餐店所处在二食堂的这个关键位置就决定了几乎所有学生都会注意到。所以不需要打广告或者发传单之类的宣传活动。其实调查问卷活动本身就做到了宣传。只要本店的食物质量得到了学生们的认可，那就算是成功。（另附一则调查问卷）
关于这个快餐店的项目其实本来就在脑海里了，这次又用了4、5天的时间构思各个细节。期间遇到了很多困难，毕竟这是第一次自己搞创业项目，很多步骤还不太了解。比如关于快餐店的烤炉，我上网查资料时发现烤炉的种类很多，功能也不一样，于是就不知道该选择哪种烤炉。平时去快餐店的时候也没有注意他们的设备，而且每家用的都不一样，像kfc中的烤炉和开口炸锅就是特制的，非常不容易在市面上买到。所以这份报告里面在烤炉或炸锅等的设备的介绍方面有一些不足，所以本应该把一共使用多少种设备，他们的规格和价钱都做好打算的。
还有一点就是因为寒假期间不能到学校实地勘察，不了解学校二食堂的布局和结构，不能正确的估计店面的大小和规模。同时也应该与校方进行沟通，协商。因为二食堂是一个新建的项目，学校肯定会对二食堂和有关店面计划好了，这也是因为无法到学校造成的。所以在这一方面做的准备有所不足。
通过这次实践活动，我充分的了解到了创业的不易。也收获到了很多宝贵的经验。通过调查，咨询老师，查资料等等手段我学到了很多与创业有关的知识。也深深的感觉到我们需要做的还有很多，不管是在知识方面还是在经验方面都有很多要学习的地方。创业之路并不是一帆风顺的，即使再好的项目也不是随随便便就能成功。所以我们要踏实的学习，不好高骛远，只有经过一番艰苦的磨练之后才能创造自己的成功。
最后由于时间仓促，缺乏经验，这份报告还有许多不足之处。希望读者不吝赐教，使其更加完善。
大学生创业教育实践报告篇十六
这次实践活动的内容包括：课堂教学活动和心理咨询工作。
主要是讲述有关心理健康教育的知识，课堂教学活动在大学附属中学进行。以课堂教学为主，课堂活动为辅。内容主要涉及学习注意力、情绪调节、人际交往等方面。目的让中学生了解并掌握一些心健康的知识和解决在学习、生活中遇到困惑或问题的能力，以使他健康快乐的学习成长。
来访者主要是四中在校中学生，心理咨询工作在四中进行。学校的心理咨询室接待他帮助解决他遇到问题。此可以了解到现在中学生在心理发展过程中常见的问题，掌握一些中学生的心理发展规律和特点。
使我对教师有了新的认识，通过这次实践活动。有了很多切身体会和感想：
知识素养方面。教师要有精深的学科专业知识，首先。广博的科学文化知识，丰富的教育和心理科学知识。知识结构要合理，当今的自然科学、社会科学和人文科学互相渗透，相互融合，新兴学科不断出现，只懂自己专业的知识是远远不够的这一点我实践中体会很深。
这就要求教师要扎实的掌握本学科的基础理论知识以及相应的操作技能技巧，并能运用自如，熟悉本学科的学习方法和研究方法，同时还要具备一定的与本学科相关的知识。这次实践中发现自己专业知识有些欠缺,精深的专业知识是教师担任教学工作的基础。而实践方面更是如此，以前在班级里有过试讲经历，但那只是一种虚拟的课堂环境，而要给学生讲好课，就要结合学生的实际情况，因为影响因素很多。因此我决定在以后的日子里不仅要增强自己的教学能力，提高专业技能，还要坚持不懈的加强理论知识的学习，并且深化已有的知识。只有完整系统地掌握知识，才能在教学过程中处理好教材，把握住教材的难点，才能有对教材内容深入浅出的讲解，从而保证教学流畅地进行，使学生既学到知识，又掌握学习方法和发展能力。
面对的学生是正在成长中的青少年，兴趣广泛，求知欲望强烈。提出各种各样的问题，需要教师去解答和引导。而只了解本学科的知识是远远不够的教学活动时，往往会遇到许多学校里没学过，没想过的问题，甚至于有时学生提的问题是前所未闻的教师要想满足学生的求知欲，并由此给予人生观上以有益启迪，就必须有渊博的知识和深厚的文化底蕴。为此，教师必须广泛的涉猎各学科知识，培养和发展自己多方面的兴趣，以“终身学习”思想意识来构建自己合理的知识结构。只有这样，教师才能带领学生在知识的海洋中遨游,广博的科学文化知识。更广阔的空间中得到发展。
要想成为一名合格人民教师,丰富的教育和心理科学知识。还必须具有教育学,心理学方面的知识修养,懂得教育教学活动中的规律和青少年身心发展规律,树立起科学教育思想观念,掌握行之有效的教育教学方法和手段。具备了这些条件,才有可能在自己的工作中少走弯路。
教师德育素养方面。教书育人”决定了教师不仅要对学生进行知识的传授,其次。能力的培养,还要对学生进行思想品德的教育。教师道德素养方面的核心内容是爱岗敬业,为人师表，热爱学生，团结协作。
只有热爱教育事业，作为教师。才有可能搞好教育工作。培养人是一项伟大而复杂的艰巨事业，要求教师要有强烈的事业心、责任感，一般职业热情是远远不够的教育事业需要的教师对他忠诚和无私奉献精神，充分发挥自己的聪明才智。其实，教师并非一个理想的职业，相等待遇情况下，比一般的行业要更累，甚至在八小时外还不能休息，这是事实，因此就要求教师必须热爱教育事业，才能对教育事业抱有执着的追求，才能摆脱名利的困扰，坚定自己的选择，当前“追求经济利益最大化”环境中保持一颗平常心，甘于寂寞，才能在平凡而伟大的教书育人中寻找到人生的价值。
师德的核心内容。只有热爱学生，热爱学生是教师最基本的行为准则。才能无微不至地关怀学生的成长，竭尽全力地教育好学生。教师对学生的爱，才能转化为学生积极向上的行动的动力。
教师的一言一行，教育过程中。一举一动，都对朝夕相处的学生起着示范榜样的作用，学生也正是从教师那里学会了如何待人接物，如何做人。因此，教师必须严于律己，以身作则，为学生作出表率。
教师能力素养方面。教师作为现代社会的重要成员，最后。除了具备现代人的基本能力素质，如认识能力、学习能力、交往能力、自控能力和创造能力等之外，还必须具备从事教师职业所特有的从教能力。觉得，教师全面的从教能力主要体现在以下几方面：
(一)语言表达、沟通能力。语言是教师用以向学生传播知识和与同学交流的主要手段。对其他老师，领导也要做到尊敬，有礼貌，然后很好地沟通，能够表达自己的能力。
(二)组织管理能力。教师工作面临的对象通常是班级集体。就需要教师有一定的组织管理能力。实践活动的课堂教学过程中就需要有效的组织学生参与课堂活动，还要控制好课堂纪律以使教学活动顺利有效地进行。
(三)随机应变能力。认真备课的时候。设想在实际教学过程中可能会遇到得问题，即使这样，课堂上还可能发生一些预料不到事情，因此教师要有一定的应变能力，这样才能保证教学活动的顺利地进行。
大学生创业教育实践报告篇十七
在当下这个社会中，报告的使用频率呈上升趋势，报告根据用途的不同也有着不同的类型。你知道怎样写报告才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的大学生就业创业社会实践报告，希望对大家有所帮助。
创新创业是时代的主题。为进一步做好大学生创新创业工作，引入社会资源，积极搭建大学生创新创业教育实践平台，校团委大学生拓展中心赴余杭仓前梦想小镇开展了为期5天的暑期调研实践活动。
梦想小镇位于杭州未来科技城内，总规划3平方公里。小镇xx年10月19日开工，xx年3月28日正式开镇。小镇分为互联网创业小镇和天使基金小镇，是众创小镇模式的一个实验先锋。数据资料显示，到上半年5月底，小镇已有170余个项目、近1000名创业者落户，8家孵化机构引入，聚集了60余个金融项目。经了解，在大学生创业方面，小镇的三年目标是：集聚大学生创业者10000名，大学生创业项目xx个。这对学校有志于投身创业的学生来说具有一定的`吸引力。
在浙江菜根信息科技有限公司举办的管理经验交流会上，负责人就小规模团队管理与大型企业管理之间的关系展开了互动学习。从中我们了解到作为小规模的团队在管理上并不能一味追求以大型企业管理为基准的科学管理制度，而是要更灵活的来管理整个团队，特别要注重以人为本，提高管理的效率。另外，我们对杭州杉帝科技有限公司的创始人龙芃江先生进行了针对3d打印技术的采访，在短短采访时间里，龙先生不仅解决了我们技术上的疑问，还为我们的创业管理提供了宝贵的意见，并向我们热情地发出了实习邀请。
经过一系列走访学习后，我们选择了“亲!马上到”公司作为本次活动的实践地，并得到公司ceo苏天宝的大力支持。在公司里，团队成员全程参与了“全民镖师”在梦想小镇的推广活动，包括方案制定、宣传策划、海报制作、项目实施等的全套流程，获得了公司人员的认可。从中，我们真正感受到了创业的激情和魅力。工作之余，我们还与公司人员一起探讨交流对互联网+的理解，受益匪浅。
在短短5天时间内，团队本着走入小镇、接触企业、认真学习、探讨合作的思路，发挥自身优势和专业特点，为梦想小镇的部分公司做了一定的工作，同时，也积极宣传了学校，部分企业表示，希望有机会到学校来招聘毕业生和实习生，也希望有创业梦想的同学能积极主动联系他们，加盟创业团队。活动达到了预期目的。今后，校团委大学生素质拓展中心将进一步总结本次活动成果，促进梦想小镇创业企业和学生组织的合作共建。
大学生创业教育实践报告篇十八
古人曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜”。短暂又难忘的实习旅程就像白驹过隙般，飞速而逝，而这其间的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一应俱全，在每日紧张充实的工作环境中不觉间已经走过了一个月的实习期，回首这一个月的实习期，内心充满着激动，也让我有着无限的感慨。就业环境的不容乐观，竞争形式的日趋激烈，面对忧虑和压力，于是就有了像我一样的在校大学生选择了社会实践工作。打工实践实践虽然很短，但是在这段时间里，我们却可以体会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的”无形资产”，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。大学生除了学习书本知识，还需要参加社会实践。因为很多的大学生都清醒得知道“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。
要把事情想的太糟糕，而是要保持好的心态面队每一天。因为快乐的心态会使我们不觉的工作的疲惫与乏味。工作中我刻苦学习业务知识，在领班的培训指导下，我很快的熟悉了酒店的基本情况和收银的岗位流程，从理论知识到实际操作，从前台到接待为客服务，一点一滴的学习积累，在很短的时间内我就掌握了收银员应具备的各项业务技能。
实习占用了我们大学里的最后一个暑假的时间，但是这和以往打的暑期工不同，在工作过程中，我们不是单纯地出卖自己的劳动力去换取报酬，而是当自己是酒店的一员，和各部门同事密切合作维护酒店形象和创造最大的利益。实习过程中，我们不会因为还是本科在读生而受到特别的礼遇，和其他心员工一样，从酒店基本知识和本职工作开始了解，偶尔做错事，也不会有人偏袒。作为酒店的一员，穿上了制服，就要处处维护酒店的权益，要把自己和酒店紧密联系起来，要熟悉酒店的信息，要另自己的一言一行都要代表酒店的利益，时刻为酒店做宣传，提高酒店和自己的形象。实习过程中，让我提前接触了社会，认识到了当今的就业形势，并为自己不久后的就业计划做了一次提前策划。通过这次实习，我发现了自己与酒店的契合点，为我的就业方向做了一个指引。另外，酒店的人才培养制度为我们提供了大量的学习机会，为我们提供了就业机会。实习实际上就是一次就业的演练，在实习中，我发现，其实学习不光充满在课堂上，社会上给你提供的学习机会更多。只不过，这个学习资源需要你的筛选。不象我们课堂上，老师永远教给我们的都是实实在在的真理性的知识。但是，社会上提供的学习资料更及时，利用效率更高。
大学生创业教育实践报告篇十九
摘要：振兴教育，就是我的梦想。我现在就读于首师大物理系，光学硕士研究生，本科就读于哈师大学物理系物理学专业，有教师资格证。基于本科期间给多名学生学习上的辅导，在学校教过一学期的大课，能更好的和学生沟通，让学生能更好了解自己的出境及当下的大环境，更好的从根本上改变学生学习观念，从强迫学到自主学，更好的理解家长的辛苦，让家庭更加融洽。更侧重于还给孩子们属于自己的时间，让孩子们了解自然。我们在亲近孩子走进孩子的生活后，传授更多孩子在书本上学不到的知识，把自己的学生们培养成真正幸福快乐有用的人才，快乐健康的学习。很荣幸有师兄任鑫和同学梁仲帅的帮助，使我们的小团队成有规模。我相信我们会成功的。
我本着以学生为主，为学生和家长之间加接起桥梁，为孩子健康快乐的成长而努力，提高的不仅是孩子的学习能力和成绩，更是孩子做人的道理和理解生活的艰辛，人生的感悟和对自然的认知，对物理科学的兴趣。我希望通过我自己的努力，创造出属于我自己的一片天地。成功的解决自己就业问题，带动母校的同学发展。
项目运行至今，我通过项目运营情况、成果与展望、经费使用情况和心得收获与立项建议等四方面进行总结。通过项目的运行，我更加坚信我的创业是正确的。我会更加致力于我的创业―振兴教育。
关键词：教师资格证；运营情况；快乐学习；成功；振兴教育。
1立项运营情况。
从立项开始至今，我一直在为我的梦想而努力。一直在精心的经营着我的创业。
首先，在没有得到项目审批结果的'时候，我扩大我个人的家教数量，寻找更好的机构，从龙文进入新东方，接受更好的培训，增强自身的能力。
在20三月份得知项目通过审批，我就着手准备项目的个方面所需。
准备如下。
1.寻找可利用又方便的场地。
2.寻找可利用有能力师资。
3.寻找学生资源。
4.将家教学员的工作做通，使学生来我场地上课。
5.学习材料的准备。
准备完成如下。
1.场地：经过努力，在年7月份的时候，在公主坟地铁站附近寻找到一个教育机构，租赁了小间教室，在这个小教室里，一共进行了2个月的教学。在2014年9月，迁到北洼路小教室进行教学，至今一直在此教学。
2.师资：因我本人在新东方及别的教学机构教学，所以有一部分师资上的便利。首先，我联系了一部分和我一样，在新东方做兼职的首师大研究生，得到了一部分师资；另外，我一些朋友和同学在北京做教师，我也得到了他们的支持和帮助。
3.生源：首先选择自己家教学生作为对象，自己教的学生家长又给自己介绍的新学生是最主要的生源；在2014年9月到12月期间，在首师大附中附近行进了十次招生，了解家长和学生的需求情况。
4.家教：在家教方面自己的学生数量有所增加，从原来的五个增加到现在的九个。而且成功说服其中五个，周末来场地上课，其中一个是两人小班。
5.材料：制作宣传册，海报，墙板等宣传和展示的资料，进行的学习资料整合，有效的结合我在不同补课学校用过的学习资料。
目前，项目正常运行，每周六有四个学生过来上课，周二晚上有一个学生过来，每两周的周六下午和周日上午有一个学生来上课。
2成果与展望。
目前的成果，有五个稳定的学生来上课，还有两个有潜力的学生能过来上课。了解了附近中学情况，对场地的选择，师资的配备都有了更好的了解和深刻的认识，对于招收新学生和老师也有了更好的准备。从开始创业到目前为止，我最大的收获不是金钱的收入，而是对创业的更深入的了解，更加增大了我对创造我自己事业的决心。一老者对我说过的一句话，我一直记着，对于现在的我“野心不可有，雄心不可无”.我将一如既往的为我的创业而努力！更好的服务自己，服务母校，服务我伟大的祖国！
创业展望，对于现在的成果我是十分不满意的，我将逐渐由小作坊模式变形成为小班模式教学，由几个人教逐渐变成多人教学，增加力度宣传，更加注重目前学习的学生，以口碑做最好的宣传。增加更有能力的教员，增加更有特色的教学，更加明显改变学生的学习，从根本上转变学生学习的观念，从被动学变为主动学。从只注重结果，到享受学习其中的乐趣。
我现在准备让更多有讲课才华的研究生加入进来，增加教员的数量和质量。录制小视频，通过微信公众平台等网络进行新的宣传。开发北理工附属中学的宣传之路，更有效的招收新生员。更好发展我的事业。我一直会不脱离创业实践的本质：以初、高中学生的文化教育为主，以和家长沟通引导家长正确教育孩子，教会孩子正确和家长相沟通相互理解。真正的把孩子的一切归还与孩子，教会孩子学习，更重要的是教会孩子做人。
我坚信我的教育，振兴教育终将有成！
3经费使用情况。
经费使用情况如下。
费用名称。
明细。
合计。
总计。
教师费用。
教师劳务。
75元/时。
6000元。
11717.9元。
人数。
2人。
工作时长。
80小时。
办公用品费用。
a4纸。
20元/包*5包。
100元。
217.9元。
a4彩纸。
0.5元/张*30张。
15元。
胶带。
4.5元/卷*2卷。
9元。
写字笔。
1.5元*20支。
30元。
大订书器。
33.9元/个*1个。
33.9元。
订书钉。
15元/盒*2盒。
30元。
教室费用。
租赁费用。
200元/一次。
4000元。
租赁次数。
20次。
宣传广告费。
宣传单。
1000份。
100元。
1500元。
宣传册。
400份。
400元。
展架海报。
1套。
150元。
室内展牌。
3个。
150元。
门牌。
1个。
50元。
咨询费。
2次。
500元。
资料费。
1套。
150元。
4心得收获与立项建议。
创业心得：通过创业，我体会到了做事难，把事做好更难，而创业是把很多事做好的一个集合。我深刻的了解了实践的重要性，在实践中学习，在实践中进步，从开始不敢发传单，不敢和家长对答，现在对答如流，解释清晰。我将我的活力注入了我的创业之中，信心和能力都在稳固提升。在创业的过程中我的得到的是我的人生，我的生活。做事越来越有自信，人越来越有活力。清楚自己的每一步在做什么，也逐渐地清楚自己的能力，使自己更加踏实，更加稳固的走好每一步。
收获：我以学生学习素质教育考核培养为基础，发展学生知识体系，使学生更感兴趣学习科研方面，更有基础于研究，更高更好更有能力为将来我们的国家作贡献，以及学生们又能从这里体会到学习的兴趣，思维的发展，更加快乐的成长和将来更容易的在社会上生存。还有也能实现我们自身就业，拉动周围同学就业，为国家的稳定发展出自己的一份力。由于学校是师范院校，所以我们很容易能教到自己的学生，而且在半年内发展到我们手上有十几个学生。我们了解到一些家长的想法和学生的想法，我觉得主要在于沟通在于教授的意义，更好更强的增加孩子的各方面能力。让孩子喜欢上自己的讲述，给孩子以正确的指引。让更多的孩子受益。所以我觉得现在很有必要和有信心和能力办这样的教育。我认为及其有必要给孩子们，特别是初高中反逆期孩子们，给他们讲述同一时期应该做的事情。使他们明白自己的处境，理解自己的父母。同时定期给孩子家长进行开会，进行沟通，让他们用正确的方法引导教育自己的孩子。我们会做得更好更大更有贡献于祖国和我的母校。
人不经历事情就不会真正的长大。创业是我人生经历最精彩的一部分。我心得收获不能用语言来描述。这是量的积累，带来的质变。我发现在现在的创业过程我完成自己的一个蜕变。
创业立项建议，我个人认为立项应该有一定的创新，我的创业创新如下：
第一：教会孩子正确和家长沟通，正确表述自己想法，教会孩子做人道理及其生活中的道德常识，必须孝敬父母。
第二：也要及时和家长沟通，让家长理解孩子的想法，一起帮助实现孩子的目标；以及定期的开展家长教育学习，批评教育不当的家长。使孩子和家长更好的在一起生活。提高家庭幸福指数。
第三：要有分有合，合则给孩子们一起讲述共性问题，分则对孩子自身有的问题提出有针对性的意见及其做法。让学生们更好的完善自己。
第四：有方法有想法有信心有能力的教好自己的学生，能得到学生们的喜爱和好评，家长的理解和支持，能真心的接受自己给与他们孩子的教育方式，并把他们亲属朋友的孩子介绍给我，还有努力争取孩子所在院校的同学的支持。遵循自己做事的原则，要么不做，要做就做的最好。
我认为学校应该投入更多的精力和物力。学生应该投入更多的时间和汗水，学生创业会是一朵经得住风雨的花朵。
大学生创业教育实践报告篇二十
来到xxxx学院，说实话这不是我的初衷，一开始，我因为不知道也不了解这个学校，我还郁闷了一段时间。但是当我来到这所学校，我才知道我错了，我来这所学校是来对了。
xxxx学院，它不仅仅注重学习，还教我们如何创业，还有大学生创业教育园，这就激发我创业的欲望。
下面我也就来谈谈我的创业计划。
既然我学的是应用电子专业，当然我的创业计划也与这有关，这也是我最感兴趣的专业之一。因此我也会认真的学好这门专业。
我想，如果我将来创业，我一定会开一家自己的电子产品公司，主要是设计、制造销售各种电子产品，打造自己的品牌公司。
首先，在学习好自己的专业的前提下，向一些大的公司如：创维、联想、tcl等一些大的电子产品公司，学习他们的成功经验。然后再应用到的实际中去，当然，这只是前期工作，在自己的公司经营我想也是一项巨大的挑战!经营自己的公司首先要我有资金，这就要我在学习过程中找一个工作，这样既能够为家节省开支，又能锻炼自己的能力，还能积累一些资金，何乐而不为?其它就在创业时再说吧。这一理想很远大吧，但我不这么认为，因为我相信自己!相信自己一定能成功!
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