学雷锋心得体会教师版(优秀18篇)

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学雷锋心得体会教师版(优秀18篇)
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通过写心得体会,我们能够整理和梳理自己的思路,为未来的发展提供指导。那么我们怎样写一篇优秀的心得体会呢?首先,我们要深入思考和反思自己的经历和感受,真实表达内心的体验和感受。其次,我们要逐步展开,从整体到细节,系统地概括和总结自己的心得体会。同时,我们要注重逻辑性和条理性,合理组织语言,做到言之有物。此外,我们还要注意语言的精炼和准确性,使用恰当的词汇和句式,使文章更具有说服力和表达力。最后,我们要积极分享心得体会,与他人交流和探讨,从中获取更多的思考和启发。以下是一些精选的心得体会范文,供大家参考和学习。

学雷锋心得体会教师版篇一

三月是一个生机勃勃的季节,三月更是一个学雷锋扬正气,还原人性真善美,让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节。下面是本站带来的教师学雷锋。

希望可以帮到大家。

“如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉,你是否永远坚守着你生活的岗位……”

每一次想起雷锋,就想起这一段话。有多少人在回首往事的时候,为自己碌碌无为而悔恨,为曾经虚度年华而悲哀。

我一定要学习雷锋的好品质。比如雷锋有一次,在火车站,雷锋遇见一个老太太,不停的哭,雷锋上前一问,原来老太太出门探亲,刚到这里,钱给弄丢了,雷锋什么也没有说,把自己身上的钱都给了这位老太太,匆匆走了。这件事让我懂得我以后一定会尽全力帮助更多的人,做更多的好事,发扬雷锋的好品质!当一个“小雷锋”!

雷锋,你是我们中国人民的榜样!我们中国人民为您感到自豪,为您感到骄傲。

1963年3月5日,毛泽东同志题词:“向雷锋同志学习。”雷锋,象征了那个时代的青春,塑造了那个时代的精神风貌和道德风尚,彰显了那个时代朝气蓬勃的气象:乐观向上、助人为乐、敢于斗争。

工作认真,对学生热情,对教育教学负责任。上课,他们认真授课,做到让学生听得懂,学得会。下课,面对同学们的问题,他们耐心讲解,直到学生弄明白为止。课余,他们还要备课,精心准备材料,时常进行家访,加强家校联系,把关爱赋予每一个学生。做好本职工作,就是老师们在行动上学雷锋。

今天,我们学习雷锋,还要我们把心中的爱,化做屡屡春风,送给他人,送给我们周围的人!因为,播种爱的人,是最愉快、最幸福的人,是最受欢迎的人。

作为一名教师,就要像雷锋那样,在平凡的岗位上,为我们的祖国贡献自己的力量。

三月是一个生机勃勃的季节,三月更是一个学雷锋扬正气,还原人性真善美,让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节。三月,是我校的学雷锋活动月。在本月里,学校作了“学雷锋讲诚信”的歌咏比赛,通过活动,全校的教师和学生积极响应号召,从身边的小事做起,从身边的人帮起,在全校范围内开展了互帮互助活动。

在活动中,我班上许多同学们自愿拿着抹布,端着水盆,为班级擦桌椅和窗户,主动为晚到的值日生同学值日,孩子们由于年龄小,常常因为够不着,要比高年级的孩子发更多的时间和体力去完成,但他们仍不亦乐乎地去做!我感到同学们的心都是火热的,他们以自己独特的方式寄托对雷锋叔叔的哀思和怀念!老师们也不例外,还与班上的外来工子女结对子,长期关心帮助,放学及休息时间为班上的学困生义务补缺补漏,常到华灯初上,才拖着疲惫的身影出校门。

三月,“学雷锋月”已经将近尾声,师生们参加学习雷锋活动的热情还是那样高,雷锋精神依然在我校的每个角落绽放,学雷锋并无需过多的被要求去做什么,或者去学什么,甚至是为了达到某种目的去学,而是要发自内心的举动,成为一种习惯,成为一种行为规范,成为我们各行各业认真工作、忠于职守的具体体现。

其实,雷锋只不过是将人性的真善美展现出来了而已。其实想一想,当我们教师在工作中看到一个孩子在玩耍时摔倒,我们难道不会下意识地伸手去扶起吗?当我们看到一个一个学生学习出现困难时,我们难道不会在下班时间义务帮他补缺补漏吗?当我们看到有人需要帮助时,难道不会伸出自己的援助之手吗?其实,答案都是肯定的,在这些事情面前,都是人性的体现,其实也恰恰是雷锋精神的体现。雷锋并不是高不可攀,而是一个人人可学、人人当学的平民英雄。

在生活中,将自己人性的真善美展现出来,在工作中,将自己的激情奉献给我们的工作,做雷锋式的教师。

学雷锋心得体会教师版篇二

三月是一个生机勃勃的季节,三月更是一个学雷锋扬正气,还原人性真善美,让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节。三月,是我校的学雷锋活动月。在本月里,学校作了“学雷锋讲诚信”的歌咏比赛,通过活动,全校的教师和学生积极响应号召,从身边的小事做起,从身边的人帮起,在全校范围内开展了互帮互助活动。

在活动中,我班上许多同学们自愿拿着抹布,端着水盆,为班级擦桌椅和窗户,主动为晚到的值日生同学值日,孩子们由于年龄小,常常因为够不着,要比高年级的孩子发更多的时间和体力去完成,但他们仍不亦乐乎地去做!我感到同学们的心都是火热的,他们以自己独特的方式寄托对雷锋叔叔的哀思和怀念!老师们也不例外,还与班上的外来工子女结对子,长期关心帮助,放学及休息时间为班上的学困生义务补缺补漏,常到华灯初上,才拖着疲惫的身影出校门。

三月,“学雷锋月”已经将近尾声,师生们参加学习雷锋活动的热情还是那样高,雷锋精神依然在我校的每个角落绽放,学雷锋并无需过多的被要求去做什么,或者去学什么,甚至是为了达到某种目的去学,而是要发自内心的举动,成为一种习惯,成为一种行为规范,成为我们各行各业认真工作、忠于职守的具体体现。

其实,雷锋只不过是将人性的真善美展现出来了而已。其实想一想,当我们教师在工作中看到一个孩子在玩耍时摔倒,我们难道不会下意识地伸手去扶起吗?当我们看到一个一个学生学习出现困难时,我们难道不会在下班时间义务帮他补缺补漏吗?当我们看到有人需要帮助时,难道不会伸出自己的援助之手吗?其实,答案都是肯定的,在这些事情面前,都是人性的体现,其实也恰恰是雷锋精神的体现。雷锋并不是高不可攀,而是一个人人可学、人人当学的平民英雄。

在生活中,将自己人性的真善美展现出来,在工作中,将自己的激情奉献给我们的工作,做雷锋式的教师。

学雷锋心得体会教师版篇三

结合教师这个肩负着培养国家接班人重要任务的职业特点,我们应立足本职工作,从以下方面付诸行动:

现代人生活节奏快、工作压力大,没时间学习是大家的普遍感受。雷锋曾说过:“问题不在工作忙,而在于你愿不愿意学习,会不会挤时间。要学习的时间是有的,问题是我们善不善于挤,愿不愿意钻。”向雷锋同志学习,就要像雷锋同志那样具有“钉子”精神,在学习上善于挤、善于钻,永不满足,永不懈怠。既要努力搞好教育教学工作,又要努力学习业务知识,提高业务工作能力;还要广泛学习政治、文化、法律、管理、历史等方面的知识,拓宽视野,完善个人综合素质。

雷锋精神的一个最大特点是:我为人人。作为一名教师必须拥有这一高尚的职业道德。教师从事的是一种培养人、教育人的事业,这对社会文明进步开展起一个推动作用,因此,教师职业关系着千千万万的自爱岗敬业,尽职尽责,它关注着教师的教育事业心,正确的教书育人,以及确立工作严谨的工作态度,爱岗敬业是一种对事业全身投入和不悔追求的信念,是拼搏奋斗的'动力,以及事业成功的保证,教师的职业注定安于平凡,淡泊名利,讲究职业良心,它的平凡才能创造出不平凡的事迹,如果把平凡而神圣的教师岗位看作个人谋生的手段,那它永远也得不到成功。在教师岗位上,没有悠闲自在的舒适和安逸,只有默默无闻的奉献,认真负责,工作严谨是教师的需要,是道德责任感的表达,作为“人类灵魂的工程师”必须具有崇高的职业道德,干一行,爱一行,千万不能坐在这儿,这山望着那山高。

学雷锋心得体会教师版篇四

雷锋,一个名字,更是一种精神。他的行为让我们无时无刻都在缅怀他,他的奉献更让我们无时无刻都在学习他,来看下面,小编为大家带来的关于学雷锋心得体会:

又是三月初春时,全国上下又掀起了学雷锋活动的热潮,好人好事不断涌现。

雷锋精神以及一个个新时代的“活雷锋”,让人们在这个乍暖还寒的时节,再一次感受到了温暖。

雷锋的一生虽然短暂,但他的事迹和崇高品格始终感动着亿万中国人,雷锋精神激励着一代又一代人成长。

生生不息的学雷锋活动,让我对雷锋精神的现实意义有了越来越深的认识和体会。

学雷锋,就要加强学习,做有钻劲的“钉子”。

现代人生活节奏快、工作压力大,没时间学习是大家的普遍感受。

雷锋曾说过:“问题不在工作忙,而在于你愿不愿意学习,会不会挤时间。

要学习的时间是有的,问题是我们善不善于挤,愿不愿意钻。

向雷锋同志学习,就要像雷锋同志那样具有“钉子”精神,在学习上善于挤、善于钻,永不满足,永不懈怠。

既要努力学习业务知识,提高业务工作本领;又要广泛学习经济、政治、文化、法律、科技、管理、历史等方面的知识,拓宽视野,完善个人综合素质,增强应对复杂局面的能力。

学雷锋,就要爱岗敬业,做永不生锈的“螺丝钉”。

生活在和平与发展为主题的时代里,我们大多数人的工作、生活都显得那么平凡。

“如果你是一颗最小的螺丝钉,你是否永远坚守在你生活的岗位上?”雷锋同志生动的比喻,发人深省。

在高度发达的社会化大生产大协作中,我们个人的作用越发显得渺小,越来越像一颗小小的螺丝钉。

“地球离了谁都照样转”——这句玩笑话,不知不觉中让一些人迷失了自我,找不到方向。

“螺丝钉虽小,其作用是不可估量的。”

向雷锋同志学习,就要像雷锋一样永远做一颗螺丝钉。

通过我们自身的努力,使社会这台大机器运转得更顺畅、更高效,做一颗永不生锈的螺丝钉!要勤恳敬业、尽职尽责,努力在平凡的纪检监察岗位上做出不平凡的业绩,为质检事业的健康发展保驾护航。

学雷锋,就要服务人民,做志愿服务的模范。

雷锋把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中。

雷锋精神与“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神在内涵上有着高度的一致性。

向雷锋同志学习,就要以志愿服务为载体,将学习活动常态化。

要结合为民服务、创先争优活动,在质检工作中服务经济发展、服务文化繁荣、服务社会和谐、服务人民生活,着力研究解决人民群众普遍关心的质量安全问题。

要在生活中主动帮助别人、助人为乐,用实际行动促进团结友爱、从善如流、诚信包容的良好社会风气的形成。

雷锋,一个名字,更是一种精神。

他的行为让我们无时无刻都在缅怀他,他的奉献更让我们无时无刻都在学习他。

每一年的学雷锋活动都会使我们对“雷锋精神”有新一层的认识,今年也不例外。

他说的每一句话做的每件事都被我们记住,因为那是每一个中国人的实践准则,使每一个中国人所崇尚的。

做任何事情都要认真求实,敢于钻研,敢于深入。

只有深入进去才能看到实质,才能有所收获。

雷锋同志教我们做“钉子”,让我们深入的去干每一件事,丢弃浮夸和浮躁,它使得干好每一件事。

尤其是学习,更要有探索精神。

对于我们,中考的'脚步越来越近,复习中我们更要有不言放弃的“钉子”精神。

在这一个月来,同学们充分弘扬雷锋精神,钉子精神,在班级范围内营造了良好的学习环境和学习气氛,制定学习目标学习计划,勇于赶超,勇于拼比,不甘落后,积极向上。

每次考试的优异成绩是对此最好的见证。

雷锋同志敢于为集体为国家牺牲的精神让我们每个人深感佩服。

雷锋不计较个人得失把个人的利益上升为国家的利益,把自己的前途和祖国紧紧联系在了一起。

作为中学生,我们更要学习他这种一心为公的精神。

在学习雷锋活动中,我们有了很大的收获。

雷锋是一个团结集体,服从集体的人。

我们在集体中生活学习的中学生,更要学习他这一点。

同学们敢于为集体出力奉献,培养自己的责任感,在班级建设和班级管理中都涌现了一大批敢于为集体奉献的优秀中学生。

跑操时的整齐步伐,喊口号时的响亮声音,,卫生扫除时的积极踊跃,纪律严明卫生清洁,每个同学都为集体作着贡献,都深深融入到了集体中,在集体中感受快乐,在集体中享受知识的沐浴。

雷锋是这句话的履行者,他用年轻短暂的生命诠释了这句话的含义。

同时这句话,也给了雷锋精神注入了新的活力。

雷锋坚守岗位,为人民服务,乐于助人,做好事不留名,是一个真正的党员。

哪里需要帮助那里就有他。

我们在学雷锋活动中更是弘扬了这种精神。

同学民利用午休时间体老师打扫办公室;课下弯腰捡脏,为学校环境出自己的一份微薄之力;互相帮助补习功课。

相信将来在社会上,有困难的地方不仅有雷锋,还有我们。

雷锋精神,是全心全意为人民服务,是敢于钻研探索,是不计较个人利益的精神。

正义、勇敢、奉献、节约,他的优秀是多方面的,我们要学习他,也不仅是做一件或两件好事,而是了解其内涵,领会其精神实质后,真正的一种体现在行为行动中的精神。

今年的学雷锋活动月即将结束,但是学雷锋活动远没有停止,我们会把他作为生活和学习的榜样,勇于奋斗,不停探索,积极进取。

学习雷锋的确是个老生常谈的问题,从小到大,我们一直进行这样的学习,千篇一律,日复一日,有人就提出质疑,学习雷锋还有必要吗?我认为是有必要的,千篇一律,是一个量的积累,有了量的积累,才会有质的飞跃,如果我们想要追求质的飞跃,却疏于量的积累,那是不可能的。

马克思辩证唯物主义充分说明了这一点。

学雷锋不仅要学习其精神,并要将他的精神用以指导我们的行为实践。

那些反对学习雷锋或者是对学雷锋报以消极态度的人,大概都认为自己深得雷锋精神的精华,但是我敢说一个真正懂得雷锋精神的人对雷锋应怀有敬重之情。

学习其精神不应只怀有雷锋心肠,却不做雷锋事迹,重要的是将其精神应用于实践中。

雷锋精神首先体现在对党的忠诚,这一点是我们应该向雷锋学习的。

同时体现在对人民的热爱,如果脱离了这一点,共产主义的实质就豪无意义了。

就丢失了“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的品格。

还有就是对自身的完善,雷锋从未浪费一点时间,总是挤时间进行学习,不断提高与完善自己,这一点是很值得应用于我们的学习中去的。

他不图名利,做好事不留名,也是我们应该学习的。

生活中一个不应过于计较个人得失,沉迷于功名利禄之中。

学雷锋心得体会教师版篇五

雷锋热爱祖国、热爱社会主义,热爱党,坚定共产主义信念、全心全意为人民服务的平凡而伟大的共产主义精神,无论过去和现在都是我们精神文明建设最核心的内容。一段时期以来一些学生对社会主义、共产主义的信念发生动摇,艰苦奋斗,大公无私、助人为乐等高贵品质和传统美德有所淡漠。雷锋精神被认为“过时”了。根据学生的这种思想状况,我们认为,当前必须在学生中开展学雷锋的活动。这是培养一代新人的需要,也是学校教育改革,加强德育工作中的一项重要途径。几年来我们在这方面做了如下一些工作。

学习雷锋精神,首先应该引导学生学习雷锋的先进思想和先进事迹,认识雷锋同志,对他产生崇敬的情感。我们通过思想品德课和有关教材向学生宣讲雷锋的事迹,学习毛泽东主席、周恩来总理等老一辈无产阶级革命家关于“向雷锋同志学习”的题词等。在学习的.基础上组织学生写学习心得及学雷锋活动计划,唤起学生感情的共鸣。

我们还通过少先队组织形式,组织演讲雷锋的事迹。聘请当地驻军武警战士为校外辅导员,定期来校参加“红领巾”们的队日活动,讲雷锋的故事。在学生中树立起雷锋的伟大形象。如1987年3月正值纪念党中央和毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召24周年之际,我们与校外辅导员--消防武警战士一起组织了雷锋事迹演讲活动,以满腔的热情从雷锋的童年讲到成长为一名伟大的共产主义战士;从雷锋对祖国的无限热爱讲到大公无私、全心全意为人民服务;从刻苦学习马列主义、毛泽东思想,科学文化知识的钉子精神讲到勤俭朴素、艰苦奋斗;从严守纪律讲到脚踏实地干事业的“螺丝钉”精神等,演讲报告结束后,雷锋同志的感人事迹和他的精神鼓舞着同学们决心做八十年代的小雷锋,纷纷写信给辅导员表示要以实际行动,使雷锋精神发扬光大、代代相传。

为了使雷锋精神在八十年代少年儿童身上发扬光大,在宣讲雷锋事迹,激发学习情感的基础上,开展多种形式的学雷锋活动,把思想性、知识性、趣味性同学雷锋结合起来。让学生在各项活动中接受教育、陶冶情操,争做雷锋式的好少年。如针对小学生直观性强的特点,开展“学雷锋爱祖国、争当‘四有新人’的活动。在每周学校的升旗活动中,教育学生爱国旗,敬国旗,懂得国旗是一个国家的象征。组织学生搜集祖国之最,壮丽山河及建设图片在学校展出;参观工厂、葛洲坝、名胜古迹等。举办“我爱祖国”,“我爱家乡”书法、绘画展览以及“祖国在我心中”歌咏会等。由于这些直观活动,吸引力大、感染力强,在幼小的心灵上深深印下祖国的伟大形象,激发学生的爱国热情。激励学生象雷锋那样为共产主义发奋学习,立志为祖国的明天作贡献。另外,我们还成立了“为五保老人送温暖”、“关心小同学”、“环境保护”、“园丁服务”、“维修公物”等各种形式的学雷锋小组,活跃在校内外。通过这些活动培养了同学们“心中有他人”、“心中有集体”的集体主义观念。

我们还针对小学生荣誉感强的特点,开展“学雷锋创文明班级”和“争当三好学生”的活动。在学生中开展遵守交通规则和公共秩序、爱护公物、讲究卫生、预防事故,相信科学等“小红花竞赛活动”。比一比看谁《小学生日常行为规范》记得多做得好,鼓励学生自觉遵纪守法,照《规范》做人,争当“红花少年”,争当“三好学生”,争创“文明班级”。促使学生学习和实践雷锋精神同培养自己良好的行为习惯结合起来。通过这些活动,进一步增强他们的荣誉感。

学雷锋心得体会教师版篇六

我们都知道,教师面对的是学生。我们的天职就是教书育人,在平时的教学中,在朗朗的读书声中,在一片片的欢声笑语中令他们体验我们教师的关心。而我们也从中感受到幸福和快乐。看到那一双双天真的眼睛,可爱纯洁的笑脸,多么希望世俗的东西不要影响到他们,我们的工作任重而道远啊。学校的教师让他们体验到雷锋精神的关心是属于每一个人的,学校的小朋友身上表达的是真正的纯洁,需要我们用心去关注和呵护他们。他们的快乐是我们此刻最大的幸福。在与敬老院举行共同开展的这次敬老院的联谊活动中,我们为那些年迈老人送去了暖暖的关切之情:陪老人们聊天,为他们做一些力所能及的事情,让他们感到社会的`温暖和下一代对敬老传统美德的完美诠释,让雷锋精神发扬光大。

在这次雷锋月活动中,我们广阔教师充分发挥了我们的热情,在每一次的活动中都努力贯彻雷锋精神的要求,给所有的领导、老师、学生以及家长以一次次满意的表现。温暖的3月,温暖的人心,我们用无私的爱心传递着友谊,用实际行动互相关爱,少了自私,多了奉献,少了冲动,多了忍耐,少了矛盾,多了平和,是雷锋精神传进了同学们的内心,虽然雷锋同志不在了,但他的精神会永存。相信我校的全体教师会继续发扬雷锋精神,展现当代小学教师的青春风采。

活动的开展不仅在形式上到达了良好的宣传效果,更使老师和学生在思想上得到了一次洗礼。学雷锋活动完毕了,但雷锋精神不能丢,雷锋行动依然要继续。我们应当在今后的学习生活中处处以雷锋为典范,严格要求自己,努力学习、扎实工作、无私奉献,力争在平凡的岗位上做出不平凡的业绩,让雷锋精神永生。雷锋精神,不仅属于昨天,也属于今天,更属于明天。

学雷锋心得体会教师版篇七

雷锋热爱祖国、热爱社会主义,热爱党,坚定共产主义信念、全心全意为人民服务的平凡而伟大的共产主义精神,无论过去和现在都是我们精神文明建设最核心的内容。一段时期以来一些学生对社会主义、共产主义的信念发生动摇,艰苦奋斗,大公无私、助人为乐等高贵品质和传统美德有所淡漠。雷锋精神被认为“过时”了。根据学生的这种思想状况,我们认为,当前必须在学生中开展学雷锋的活动。这是培养一代新人的需要,也是学校教育改革,加强德育工作中的一项重要途径。几年来我们在这方面做了如下一些工作。

一、宣讲雷锋事迹,激发学习情感。

学习雷锋精神,首先应该引导学生学习雷锋的先进思想和先进事迹,认识雷锋同志,对他产生崇敬的情感。我们通过思想品德课和有关教材向学生宣讲雷锋的事迹,学习毛泽东主席、周恩来总理等老一辈无产阶级革命家关于“向雷锋同志学习”的题词等。在学习的基础上组织学生写学习心得及学雷锋活动计划,唤起学生感情的共鸣。

我们还通过少先队组织形式,组织演讲雷锋的事迹。聘请当地驻军武警战士为校外辅导员,定期来校参加“红领巾”们的队日活动,讲雷锋的故事。在学生中树立起雷锋的伟大形象。如1987年3月正值纪念党中央和毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召24周年之际,我们与校外辅导员——消防武警战士一起组织了雷锋事迹演讲活动,以满腔的热情从雷锋的童年讲到成长为一名伟大的共产主义战士;从雷锋对祖国的无限热爱讲到大公无私、全心全意为人民服务;从刻苦学习马列主义、毛泽东思想,科学文化知识的钉子精神讲到勤俭朴素、艰苦奋斗;从严守纪律讲到脚踏实地干事业的“螺丝钉”精神等,演讲报告结束后,雷锋同志的感人事迹和他的精神鼓舞着同学们决心做八十年代的小雷锋,纷纷写信给辅导员表示要以实际行动,使雷锋精神发扬光大、代代相传。

二、开展学雷锋活动,寓学雷锋教育于各项活动之中。

为了使雷锋精神在八十年代少年儿童身上发扬光大,在宣讲雷锋事迹,激发学习情感的基础上,开展多种形式的学雷锋活动,把思想性、知识性、趣味性同学雷锋结合起来。让学生在各项活动中接受教育、陶冶情操,争做雷锋式的好少年。如针对小学生直观性强的特点,开展“学雷锋爱祖国、争当‘四有新人’的活动。在每周学校的升旗活动中,教育学生爱国旗,敬国旗,懂得国旗是一个国家的象征。组织学生搜集祖国之最,壮丽山河及建设图片在学校展出;参观工厂、葛洲坝、名胜古迹等。举办“我爱祖国”,“我爱家乡”书法、绘画展览以及“祖国在我心中”歌咏会等。由于这些直观活动,吸引力大、感染力强,在幼小的心灵上深深印下祖国的伟大形象,激发学生的爱国热情。激励学生象雷锋那样为共产主义发奋学习,立志为祖国的明天作贡献。另外,我们还成立了“为五保老人送温暖”、“关心小同学”、“环境保护”、“园丁服务”、“维修公物”等各种形式的学雷锋小组,活跃在校内外。通过这些活动培养了同学们“心中有他人”、“心中有集体”的集体主义观念。

我们还针对小学生荣誉感强的特点,开展“学雷锋创文明班级”和“争当三好学生”的活动。在学生中开展遵守交通规则和公共秩序、爱护公物、讲究卫生、预防事故,相信科学等“小红花竞赛活动”。比一比看谁《小学生日常行为规范》记得多做得好,鼓励学生自觉遵纪守法,照《规范》做人,争当“红花少年”,争当“三好学生”,争创“文明班级”。促使学生学习和实践雷锋精神同培养自己良好的行为习惯结合起来。通过这些活动,进一步增强他们的荣誉感。

在开展学雷锋的活动中,我们还特地举办了学雷锋读书读报故事会、演讲会,读书心得交流会、智力竞赛等活动,不断为学雷锋活动增添新内容。引导学生在这些活动中全面理解和学习雷锋精神,不只局限于为社会做好事,而是按照国家教育方针的要求,努力使自己成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。几年来,全校有10名学生荣获共青团中央“红领巾积极分子”奖章和奖状,15名学生获共青团湖北省委的“读书奖”,有10名大龄“三好学生”,优秀队员通过团章的学习光荣地加入了共青团组织。

三、树立学习榜样,使学雷锋活动持之以恒。

在新的形势下,为了使学雷锋活动深入持久地开展下去,树立学习榜样仍然是有效方法。少年儿童富于模仿性,不断地向他们提供学雷锋的榜样非常重要。当代的朱伯儒、张海迪及粉碎北京“共和国卫士”都是学习雷锋的光辉典范。我们采用不同的形式向学生介绍他们的动人事迹,使同学们学有榜样,学生身边典型的宣传,利用同龄人的先进事迹教育同龄人,这样学习雷锋的教育就会更有说服力。如1983年由7人组成的第一届学雷锋小组在校园出现后,我们就抓住这个典型,利用多种宣传工具大张旗鼓地宣传他们的事迹,树为榜样,号召全校学生向他们学习,使大多数学生从他们身上找到了学雷锋的途径。于是一届又一届的学雷锋小组相继涌现,传递“学雷锋接力棒”。助人为乐,拾金不昧,为集体做贡献蔚然成风。有的学生拾到千元的存折、有的学生拾到百元的现金、有的拾到各种类型的手表,都原物归原主。

通过学雷锋活动,促使一代新人在雷锋精神的熏陶下茁壮成长,促使学校形成了良好的校风。

学雷锋心得体会教师版篇八

“如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食,你是否哺育了有用的`生命?如果你是一颗最小的螺丝钉,你是否永远坚守着你生活的岗位……”

每一次想起雷锋,就想起这一段话。有多少人在回首往事的时候,为自己碌碌无为而悔恨,为曾经虚度年华而悲哀。

我一定要学习雷锋的好品质。比方雷锋有一次,在火车站,雷锋遇见一个老太太,不停的哭,雷锋上前一问,原来老太太出门探亲,刚到这里,钱给弄丢了,雷锋什么也没有说,把自己身上的钱都给了这位老太太,匆匆走了。这件事让我懂得我以后一定会尽全力帮助更多的人,做更多的好事,发扬雷锋的好品质!当一个“小雷锋”!

雷锋,你是我们民的典范!我们民为您感到自豪,为您感到骄傲。

学雷锋心得体会教师版篇九

雷锋热爱祖国、热爱社会主义,热爱党,坚定共产主义信念、全心全意为人民服务的平凡而伟大的共产主义精神,无论过去和现在都是我们精神文明建设最核心的内容。一段时期以来一些学生对社会主义、共产主义的信念发生动摇,艰苦奋斗,大公无私、助人为乐等高贵品质和传统美德有所淡漠。雷锋精神被认为“过时”了。根据学生的这种思想状况,我们认为,当前必须在学生中开展学雷锋的活动。这是培养一代新人的需要,也是学校教育改革,加强德育工作中的一项重要途径。几年来我们在这方面做了如下一些工作。

一、宣讲雷锋事迹,激发学习情感。

学习雷锋精神,首先应该引导学生学习雷锋的先进思想和先进事迹,认识雷锋同志,对他产生崇敬的情感。我们通过思想品德课和有关教材向学生宣讲雷锋的事迹,学习毛泽东主席、周恩来总理等老一辈无产阶级革命家关于“向雷锋同志学习”的题词等。在学习的基础上组织学生写学习心得及学雷锋活动计划,唤起学生感情的共鸣。

我们还通过少先队组织形式,组织演讲雷锋的事迹。聘请当地驻军武警战士为校外辅导员,定期来校参加“红领巾”们的队日活动,讲雷锋的故事。在学生中树立起雷锋的伟大形象。如1987年3月正值纪念党中央和毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召24周年之际,我们与校外辅导员--消防武警战士一起组织了雷锋事迹演讲活动,以满腔的热情从雷锋的童年讲到成长为一名伟大的共产主义战士;从雷锋对祖国的无限热爱讲到大公无私、全心全意为人民服务;从刻苦学习马列主义、毛泽东思想,科学文化知识的钉子精神讲到勤俭朴素、艰苦奋斗;从严守纪律讲到脚踏实地干事业的“螺丝钉”精神等,演讲报告结束后,雷锋同志的感人事迹和他的精神鼓舞着同学们决心做八十年代的小雷锋,纷纷写信给辅导员表示要以实际行动,使雷锋精神发扬光大、代代相传。

二、开展学雷锋活动,寓学雷锋教育于各项活动之中。

为了使雷锋精神在八十年代少年儿童身上发扬光大,在宣讲雷锋事迹,激发学习情感的基础上,开展多种形式的学雷锋活动,把思想性、知识性、趣味性同学雷锋结合起来。让学生在各项活动中接受教育、陶冶情操,争做雷锋式的好少年。如针对小学生直观性强的特点,开展“学雷锋爱祖国、争当‘四有新人’的活动。在每周学校的升旗活动中,教育学生爱国旗,敬国旗,懂得国旗是一个国家的象征。组织学生搜集祖国之最,壮丽山河及建设图片在学校展出;参观工厂、葛洲坝、名胜古迹等。举办“我爱祖国”,“我爱家乡”书法、绘画展览以及“祖国在我心中”歌咏会等。由于这些直观活动,吸引力大、感染力强,在幼小的心灵上深深印下祖国的伟大形象,激发学生的爱国热情。激励学生象雷锋那样为共产主义发奋学习,立志为祖国的明天作贡献。另外,我们还成立了“为五保老人送温暖”、“关心小同学”、“环境保护”、“园丁服务”、“维修公物”等各种形式的学雷锋小组,活跃在校内外。通过这些活动培养了同学们“心中有他人”、“心中有集体”的集体主义观念。

我们还针对小学生荣誉感强的特点,开展“学雷锋创文明班级”和“争当三好学生”的活动。在学生中开展遵守交通规则和公共秩序、爱护公物、讲究卫生、预防事故,相信科学等“小红花竞赛活动”。比一比看谁《小学生日常行为规范》记得多做得好,鼓励学生自觉遵纪守法,照《规范》做人,争当“红花少年”,争当“三好学生”,争创“文明班级”。促使学生学习和实践雷锋精神同培养自己良好的行为习惯结合起来。通过这些活动,进一步增强他们的荣誉感。

工作认真,对学生热情,对教育教学负责任。上课,他们认真授课,做到让学生听得懂,学得会。下课,面对同学们的问题,他们耐心讲解,直到学生弄明白为止。课余,他们还要备课,精心准备材料,时常进行家访,加强家校联系,把关爱赋予每一个学生。做好本职工作,就是老师们在行动上学雷锋。

今天,我们学习雷锋,还要我们把心中的爱,化做屡屡春风,送给他人,送给我们周围的人!因为,播种爱的人,是最愉快、最幸福的人,是最受欢迎的人。

作为一名教师,就要像雷锋那样,在平凡的岗位上,为我们的祖国贡献自己的力量。

学雷锋心得体会教师版篇十

雷锋同学是一个普通的人,一位普通的战士,一名热爱生活、热爱人民的好军人。他的一生不为自己,而是为了帮助他人,为社会主义增砖添瓦。有人认为雷锋同学很伟大,其实他也是一个平凡的人,踏实做着平凡的事,所以我们人人都可以是雷锋同学,做一个有道德的人。

孝老爱亲。雷锋同学不麻烦乡亲,还帮大家犁地,把烈属当做自己的母亲。如果我们能在别人需要帮助时伸出援助之手,就会收获快乐受到尊重。如果我们把所有人都当作亲人对待,心与心之间的距离才会拉近。百善孝为先,作为青少年的我们要孝敬父母,当亲人老了,我们依然要给与关怀和帮助。“父母之所爱亦爱之,父母之所敬亦敬之”我们应学会感恩并付诸行动,从生活中的点滴做起,感恩社会、感恩帮助过我们的人,为社会注入一份爱,一份孝心,人人都能是雷锋同学。

助人为乐——“赠人玫瑰,手有余香。”人活着要做一个对人民有用的人。雷锋同学“好事做了一火车”,郭明义的爱心之旅,肉串慈善家……无不让我们深受感动。他们的行动让我们认识到这个世界需要我们,人的价值在于奉献。助人为乐是正直善良的人怀着道德义务感,主动对他人的帮助。这种精神人绝望的人看到了曙光,让无助的人倍感温暖。我们应帮助身边每一位需要我们的人,向雷锋同学学习,做一个有道德的人。

诚实守信——“人无信不立,业无信不精。践信守诺的“信义兄弟”为按时发放农民工工资进行生死接力,这让我深受感触。诚信是金,真诚待人才能取信于人。

在生死面前仍把诚信放在第一位用生命谱写了一首诚信壮歌。我认识到我们做人要诚实,对人不欺不骗不食言。勇于承认错误,修正错误,做事要光明磊落,重信任、讲道德。为人要坦诚、严于律己,宽以待人,勇于自我批评,把遵守诺言像荣誉一样珍惜。

正直勇敢。雷锋同学在小时候就已懂得维护集体的利益。吴妈妈用双手托起了一个生命,自己却受了重伤。一念之差就可能让这个下坠的生命永远在世上消失,而她却挺身而出留住了这小生命,留下了正直与勇敢。“正直是道德之本”,如果是我们遇到这种事也应该去帮助他们。用我们的双手留住这属于世界的一切。勤俭节约。我们应有周总理艰苦奋斗的作风,提倡节俭,反对铺张浪费。节约,是对幸福的盘算,也是一份社会义务的担当。节约要从点滴小事做起,从自身做起。节约是一种态度,是对社会、国家负责任的做法。持之以恒,为国家的环保事业出一份力,为地球留下一点财富。

做一个有道德的人是祖国对我们的期望,是每个人人生道路上的指示标。积跬步,以至千里;汇小溪以成江海。从身边的小事做起,从我做起!

学雷锋心得体会教师版篇十一

三月春风吹拂着神州大地,xx小学‘雷锋’之花到处盛开!

早上,我推开门,一股刺鼻的气味迎面扑来。我忽然想到:三月份是雷锋月,这么浓厚的气味,我们小区一定又该大扫除啦!我不如当一回‘活雷锋’呢,想到这儿,我决定下楼去看看!

走在楼道上,扶手好久不擦已留下了几厘米的灰尘;楼道好久没扫已积下了许多土和杂物;玻璃好久不抹已‘刻’上了许多土和黑点;墙上好久没清除的广告已贴的满墙了!

我来到楼道,打开楼道的窗一看,哎呀!窗户里里外外都是土,我想:我们濮阳正在创建文明城市,我们小区再没有一个好的环境,叔叔阿姨,弟弟妹妹,哥哥姐姐们怎么能有一个好的心情呢?我要赶快把我们小区打扫干净!为了我们小区的居民们能每天都有一个好心情,我连忙跑回家,拿起抹布、水桶、扫把、簸箕、小刀向楼道跑去。

我先扫地,‘唰唰唰……’几下扫的楼道里满是灰尘,我觉得不耐烦了,讨厌的尘土好像故意和我作对,我扫起来总是不舒服。呛得我不住的咳嗽,喘不过气来。我翘起了嘴巴,停下来不想再继续扫啦。我又转念一想:“怎么一开始就打退堂鼓呀!一定不能泄气!为了居民们能有一个好心情。一定不能泄气!”我终于坚持把楼道的地扫完啦,终于过了这个艰难的开头关!

我然后擦玻璃并擦扶手。我先一次次把抹布从水桶拿出来洗干净拧好后,顺着扶手擦来擦去,上来下去。一次两次还有力气,到了第三次我气喘吁吁,腿累得直打战,胳膊像要断了一样,又酸又疼。不但擦上面的扶手还还包括下面的管,我上来下去,站着蹲着。手冻的通红,快要僵了,一点儿也不使唤。虽是这样,可我仍坚持:“为了居民们能有一个好心情,一定不能泄气!”擦玻璃就更难了,我个子矮,偶尔擦擦黑板还要我跳着去擦,可想而知,擦玻璃我更得费尽九牛二虎之力啦!擦一扇窗户还好说,两扇三扇我得跳着去擦,不像我们班的,他只要用手轻松的向上擦就可以擦得一级棒啦!每当我上一层台阶都要付出很大的力气。但是困难并没有吓倒我,我还要擦玻璃。哎呀!玻璃上还有几个小黑点,好像故意和我作对似得,我使劲擦了又擦,就是擦不掉。我仔细看了看,原来是油漆点,我就用小刀刮,刮了一阵,终于消灭了这些小黑点!

我拿起小刀准备把墙上的广告清除掉,手中的小刀像是很重的黑铁快。我想象着:楼道内环境干净整洁,玻璃上发出光像是让居民们每天上下班时有一个好心情!温暖的阳光透过明亮的玻璃照在每位走过的居民身上,大家都露出舒心的笑脸!想到这儿,我又有了力量,手中的小刀也好似变轻了许多。在我的努力下,我们小区的楼道终于恢复了往日的样子,就像是新买的一样!

在以后的生活中,我们要发扬雷锋那种大公无私、助人为乐的崇高精神。只有这样,我们的生活才能更加幸福,美好!

学雷锋心得体会教师版篇十二

三月是一个生机勃勃的季节,三月更是一个学扬正气,还原人性真善美,让精神吹遍校园每一个角落的季节。三月,是我校的学雷锋活动月。在月初,学校作了“学雷锋活动”总动员,全校的教师和学生积极响应号召,从身边的小事做起,从身边的人帮起,在全校范围内开展了互帮互助活动。

在活动中,同学们自愿拿着抹布端着水盆,去教师停车棚,为教师们擦车子,同学们尽管累的腰酸背痛,但仍不亦乐乎的擦着车子!我感到同学们的心都是火热的,他们以自己独特的方式寄托对雷锋叔叔的哀思和怀念!老师们也不例外,还与班上的外来工子女结对子,长期关心帮助,放学及休息时间为班上的学困生义务补缺补漏,常到华灯初上,才拖着疲惫的身影出校门。

三月,“学雷锋月”已经将近尾声,师生们参加学习雷锋活动的热情还是那样高,雷锋精神依然在我校的每个角落绽放光芒。通过活动,让我们了解到到:“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬,学习雷锋精神要从自己做起,从身边的小事做起,关心每个人,关心每件事,这样生活处处才会都洋溢着和谐融洽的温暖。因为学雷锋不是一个口号,而是贯穿于日常生活的点滴细微之处,而并非一定要借助于学雷锋日扎堆体现。因此,让我们把这样的传统美德当成责任和义务,融入生活中的点点滴滴!

学习雷锋,我们不仅仅是要学习雷锋做好事,更重要的是要学习雷锋为人谦虚、助人为乐精神,学雷锋无私奉献、回报社会的精神,学习雷锋厉行节约、艰苦奋斗的精神,学习雷锋刻苦钻研的“钉子”精神,学习雷锋干一行爱一行的“螺丝”精神,学习雷锋舍己为人的“傻子”精神……如果我们仅仅满足于为了学雷锋而去做好事,或者是寻好事去做,这恐怕就有些远离雷锋精神的真谛了。其实,在我们的实际生活中,学雷锋并无需过多的被要求去做什么,或者去学什么,甚至是为了达到某种目的去学,而是要发自内心的举动,成为一种习惯,成为一种行为规范,成为我们各行各业认真工作、忠于职守的具体体现。

其实,雷锋只不过是将人性的真善美展现出来了而已。其实想一想,当我们教师在工作中看到一个孩子在玩耍时摔倒,我们难道不会下意识地伸手去扶起吗?当我们看到一个一个学生学习出现困难时,我们难道不会在下班时间义务帮他补缺补漏吗?当我们看到有人需要帮助时,难道不会伸出自己的援助之手吗?其实,答案都是肯定的,在这些事情面前,都是人性的体现,其实也恰恰是雷锋精神的体现。雷锋并不是高不可攀,而是一个人人可学、人人当学的平民英雄。

在生活中,将自己人性的真善美展现出来,在工作中,将自己的激情奉献给我们的工作,做雷锋式的教师。

学雷锋心得体会教师版篇十三

在学习上,雷锋的确有一股“钻”劲。不管遇到什么困难,他都要千方百计把它搞懂。如,他在学习毛主席著作中,总结了五步学习法:一是分析每篇文章对当时革命运动起什么作用;二是主席为什么分析这个问题;三是主席在文章中提出几个什么观点;四是主席的方法论是什么;五是联系个人写心得体会。翻开雷锋读过的《毛泽东选集》,几乎每一篇每一页都画了一些学习重点,边边角角上写着一些阅读心得或眉批。在阅读《纪念白求恩》一文时,他在书上的批注达7处之多。据统计,他在短暂的一生中,共写了9本近20万字的学习心得笔记。这些是他刻苦钻研革命理论的真实记录。

雷锋坚持用马列主义、毛泽东思想武装自己的头脑,更注意理论联系实际,来指导自己的行动。他学习革命理论不是走形式、做样子,简单地背诵一些词句,而是努力掌握立场、观点、方法,改造主观世界和客观世界。他在日记中深有体会地写道:“我是在1958年夏天开始学习毛主席著作的,经过学习,提高了阶级觉悟,武装了头脑,增强了本领”,“我学习了《毛泽东选集》一、二、三、四卷以后,感受最深的是,懂得了怎样做人,为谁活着……”雷锋给自己订了个学习公式:问题,学习,实践,总结。由于他注意联系实际,学以致用,对党的路线、方针、政策理解得深刻,对党的纪律执行的自觉,对自己政治上要求严格,有力地加强了思想锻炼和改造,逐步成为一名具有高度共产主义觉悟和道德修养的战士。

科学的理论,是行动的指南。多次强调一定要善于学习,努力学习马列主义、毛泽东思想,特别是邓小平理论。在新的历史时期,我们学习雷锋,发扬雷锋精神,就是要像他那样明确学习目的,坚持理论联系实际,特别是发扬“钉子”精神,善于挤和钻,真正掀起学习邓小平理论的'新高潮,落实好用邓小平理论武装全党全军的战略任务。

雷锋,一个名字,更是一种精神,在毛泽东主席为雷锋题词“向雷锋学习”五十周年的今天,通辽市质量技术监督局党总支发出《关于开展学习雷锋精神主题活动的通知》,活动主题是:学习雷锋精神与工作作风,科左中旗质量技术监督局机关党支部集中学习雷锋日记、雷锋故事等书籍活动,掀起学习雷锋精神的新高潮,开展了学习学雷锋精神,做人民满意的公务员活动,作为一名局党组成员和机关党支部书记,不仅带领大家集中学习,我还在剩余时间认真学习雷锋的相关书籍,每一次翻读雷锋书籍都会使我对雷锋精神有新一层的认识,雷锋精神永不过时,他的钉子精神、一心为众、团结一致、全心全意为人民服务的思想和十八大提出的加强社会主义核心价值体系中爱国、敬业、诚信、友善和培育为人民务实、清廉工作作风、建设服务型机关,做人民满意的公务员相一致。

学雷锋心得体会教师版篇十四

雷锋同志是我们伟大的中国共产党的优秀党员,也是一位伟大的英雄。他在生活中践行着共产主义的理念,用自己的言行赢得了全国人民的尊敬和爱戴。我们每个人都可以从雷锋身上学到很多东西,下面我将就学雷锋的心得体会展开论述。

第一段:了解雷锋的事迹。

了解雷锋同志的事迹是学习雷锋的第一步。他在农村长大,从小的家庭教育深刻影响了他一生的行为。雷锋自幼勤奋好学、乐于助人,经常帮助身边的人。他入伍参军后更是忍辱负重,不畏艰险,一心为人民服务。最让人感动的是,他义无反顾地将自己的生命献给了社会主义事业。雷锋同志的事迹激励着我们每个人,让我们明白要为人民服务的价值和意义。

第二段:学习雷锋的精神。

学习雷锋的精神是学雷锋的关键。雷锋同志的精神包括爱岗敬业、无私奉献、艰苦奋斗等。在社会中,许多人因为急功近利、私心杂念,而追求个人利益而不顾大众的需求。而学习雷锋的精神,就是要摒弃这种自私自利的心态,以人民利益为重,为社会主义事业奉献自己的力量。只有这样,我们才能真正践行雷锋精神,实现共产主义的伟大目标。

第三段:践行雷锋的行为。

借助雷锋精神,我们可以在日常生活中践行雷锋的行为。比如,在公共场所保持文明礼貌,不吐痰、不乱丢垃圾;助人为乐,帮助他人解决困难,关爱他人,关心社会弱势群体;自觉遵守交通规则,减少交通事故的发生;积极参与志愿服务,为社会做出贡献等等。这些行为看似微不足道,但正是因为有了这些微小的行为,社会才得以和谐、进步。

第四段:学雷锋,从身边做起。

虽然雷锋同志已经不在我们身边,但学雷锋永远不会过时。我们每个人都可以从身边的点滴做起,学习雷锋的品质。比如,关心身边的朋友和家人,帮助他们解决困难;在工作中,努力做到岗位上的最好,为企业的发展贡献自己的智慧和力量;关注社区的公共事务,积极参与社区活动,为社区建设出力等等。学雷锋从身边做起,让我们的社会更加和谐、富裕。

第五段:学雷锋,传播雷锋精神。

学雷锋不仅仅是个人行为,还要将雷锋精神传播出去。我们可以通过各种方式,如写文章、演讲、举办活动等来宣传雷锋同志的事迹和精神。让更多的人了解雷锋,学习雷锋,传承雷锋精神。只有当大家都学会了雷锋精神,社会才能更加美好。

学雷锋是我们每个人的责任和使命。通过了解雷锋的事迹和学习雷锋的精神,在日常生活中践行雷锋的行为,从身边做起,传播雷锋精神,我们可以为社会做出贡献,为实现共产主义的伟大目标努力奋斗。让我们共同学习雷锋,共同为一个更美好的社会而努力。

学雷锋心得体会教师版篇十五

雷锋是中国一位伟大的志愿者,他的精神已经成为了中华民族的宝贵财富。学雷锋精神是中华民族传承的伟大功德,自从1958年2月21号被宣扬起来,影响了几代人,使无数的青年热血沸腾,引导他们走上了志愿者这条康庄大道。在学雷锋过程中,我也积淀了一些心得体会。

第一,在学雷锋时我们需要跳出思维局限。雷锋心灵手巧,想法独到。他曾说:“家各有各的忙,家可有可无,而山上的石头是纳税人的财产,却不受人爱戴”。这句话深刻体现了他的开阔思维。在我们的日常生活中,我们往往会局限自己的思维,习惯性地只注重自己的利益,而忽略了他人的需要。学雷锋要做到时刻关注他人的需要,尽可能帮助他人。只有真正跳出自己的思维局限,我们才能真正从内心感受到学雷锋的快乐。

第二,学雷锋要注重小事。在雷锋的榜样中,我们看到了无数小事,但这些小事却成就了大爱。雷锋曾亲自擦鞋、织袜、挑水、补窗玻璃,他所做的这些看似微不足道的小事却深深感动了人们。学雷锋要学会从小事做起,从我们身边的事情入手。可以是给老人让座,可以是帮助同学或者同事解决问题,只要是有益于他人的小事,都可以成为我们学雷锋的开始。正如雷锋所说:“问题多了,就是一堆,不处理,就成为困难;困难多了,就是一山,不攻克,就成为障碍。”学雷锋的道路也是从小事做起。

第三,学雷锋要勇于主动。在雷锋的事迹中,我们看到了他总是主动地帮助他人。他不需要别人提醒,也不需要别人赞赏,他心存善念,时刻愿意伸出援助之手。学雷锋要敢于迎难而上,愿意主动帮助他人。不要等待别人的呼唤和指示,不要为了别人的赞许而去做好事。学雷锋更多地是一种无私的奉献精神,是自觉地把个人的利益放在一旁,为他人的利益着想。

第四,学雷锋要培养核心素养。雷锋十分注重自身的修养。他希望每一个志愿者能够严格要求自己、克服困难、锻炼品格,使自己成为一个真正的好人。学雷锋,我们要以雷锋为榜样,深入挖掘自己的特长,培养自己的核心素养,不断提升自己的修养,使自己在志愿服务中能够有更大的作为。

第五,学雷锋要坚持不懈。雷锋的精神是一种持之以恒的奋斗精神。他曾说过:“学问不求成绩,事业不图完美”,这是他的态度,也是他一直以来的坚持。在学雷锋的过程中,我们要坚持不懈,不计较回报,不计较得失,努力奉献,坚定自己的志愿者梦想。

学雷锋的过程是一个艰辛且持续的过程。通过学习雷锋的精神,我们可以感受到无私奉献的快乐,领略到人间真情的力量。这个过程中,我们需要跳出思维局限,注重小事,勇于主动,培养核心素养,坚持不懈。只有这样,我们才能真正成为一个优秀的志愿者,为社会做出更大的贡献。让我们学习雷锋,传承雷锋的精神,把精神之火传递下去。

学雷锋心得体会教师版篇十六

雷锋,一个名字,一位英雄,一种精神。自从雷锋同志带着自己的信仰、信念闪亮登场以来,学雷锋已经成为了一种时尚,一种价值追求的象征。学雷锋不仅是一种行为,更是一种精神的践行,一种对社会的责任和社会公德的体现。在这个科技高度发达、物质丰富的时代,学雷锋这个观念对我们这个时代的人们来说至关重要。学习雷锋的心得体会,使我对学雷锋有了更加深入的理解。

学雷锋使我更加关注他人的需求。在快节奏的生活中,人们往往对于他人的困难或需求漠不关心。然而学雷锋告诉我们,作为一个有信仰、有理想的人,应当时刻关注他人的需要,主动伸出援手。有一次,我看到一位老人在街头摔倒了,我立刻走过去扶起了他,还热情地问他是否需要医生的帮助。老人感激地望着我说:“孩子,你真是好心人!”这种关注他人的需求的行为,使我真正体会到学雷锋无处不在的魅力。

学雷锋让我懂得奉献的力量。雷锋同志一生的行动无不体现了对社会的无私奉献和为人民服务的坚定信念。我也因此深刻认识到,真正的奉献并不需要多么宏伟的事迹,而是要从平凡的生活和工作中去做一些力所能及的事情。无论是为同学提供帮助,还是给老人搬一下家中的负重,只要真诚、热心地帮助他人,都是一种有价值的奉献。通过这些小小的举动,我感受到无私奉献所带来的巨大力量,也明白了学雷锋的价值所在。

学雷锋让我珍惜每时每刻。雷锋同志的一生短暂而丰富,他总是在极短的时间内完成大量的工作。这让我意识到,时间是一种宝贵的财富,我们应该珍惜并利用好每一分每一秒。通过学雷锋的精神,我开始努力提高自己的时间利用效率,不再浪费时间于无关紧要的事情上。同时,也在日常生活中,我更加注重和珍惜与亲人、朋友的相处时光,好好享受每一个美好的瞬间。

学雷锋使我更加尊重他人。尊重他人是学雷锋精神中非常重要的一环。雷锋同志无论对待谁,都抱着平等、尊重的态度。这也是我在学雷锋的过程中最深刻的领悟之一。当我遇到与我不同的人时,我不再以偏见和歧视去对待他们,而是学会站在对方的角度去理解和尊重对方。这样的改变,让我更容易和他人建立起友好的关系,同时也让我深刻体会到尊重他人所带来的和谐与温暖。

学雷锋并不只是一个时髦的概念,更是我们这个时代所需要的一种价值观。通过学雷锋的心得体会,我不仅明白了学雷锋的重要性,而且在实践中也感受到了其带给我的价值和意义。学雷锋不仅是为了改变他人的生活,更是为了提高自己的修养和境界。只有通过学习雷锋的精神,我们才能在当代社会中绽放出真正的光芒,成为一个有价值的人。让我们共同学雷锋,用学雷锋的心得体会去改变和影响自己和他人的命运,让雷锋这一精神永远在我们的心中闪耀!

学雷锋心得体会教师版篇十七

我的身边有很多值得敬佩的人,但我最敬佩的是雷锋叔叔。

东主席于1963年3月5日亲笔为他题词“向雷锋同志学习”,并把3月5日定为学雷锋纪念日;一部可歌可泣的《雷锋日记》令读者无不为之动容。“雷锋精神”激励着一代又一代人学习。

我还知道有关雷锋的小故事。

虽然雷锋已经不在了,可是他的精神还是在的,其实我们身边有许许多多的雷锋精神,我们也要做一个个小雷锋,让雷锋精神还在。我们就是小雷锋!

学雷锋心得体会教师版篇十八

活动一经宣传,便在全院引起了较大反响,各班志愿者踊跃报名,由于交通、养老院场地等限制,最后我们班十七名代表参加活动,另和机械二班、工设一班一同进行,人数共五十多人。3月23日,大家一行驱车浩浩荡荡前往方村夕阳红养老院。

在活动中与老人见面寒暄之后,开始了我们的活动.在义务劳动中,志愿者们倒煤、擦窗、扫地、清理花坛·····其中工作量最大的要数倒煤工作,我们需要把近五吨的煤从门口运到墙角,大家只用铁锹、篮筐、小车这些工具,不一会就汗流浃背了,其中还有几位同学把手都磨破了,但没有一个人叫苦叫累,充分表现出我院同学吃苦在先,团结奋进的`优秀团队精神,。志愿者的辛勤劳动得到了养老院工作人员及老人们的赞扬与肯定。我们还对三、四、五六单元进行大清扫,对其屋内家具进行擦洗;志愿者还清扫甬道,并对其进行平整,以免影响老人通行。

另有同学主要负责陪老人聊天解闷.高兴之处,老人和大家一起欢笑,合影.气氛非常融洽开心。

最后,我们和老人亲切道别。

这次活动中,大家都能主动和老人交流,展现出我们河北科技大学机电学院学生的良好品质和才华!给老人们留下了难忘的印象。并得到老人村领导的表扬。

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