编写教案应注重教学方法的选择和教学资源的合理利用。教案的编写应该根据学生的学习目标和教学要求，选择合适的教学方法和教学策略。以下是一些编写教案的常见问题及解决方法，对教师提高教学质量有所启示。
歌唱祖国教案篇一
教学目标：
一、过学唱《歌唱祖国》，对学生进行爱国主义思想教育；通过教唱歌曲培养学生控制力度变化及用气息支持歌唱的能力。
二、通过讲解音乐知识、分析歌曲，是学生初步掌握分析二段体及三段体歌曲的方法。
教学重点：1、学习歌曲2、掌握歌曲的情绪及演唱方法。
教学难点：1、对歌曲情绪的处理2、个别节奏的掌握及演唱。
板书设计歌唱祖国音乐知识：1、二段体a+b2、三段体a+b+a或a+b+c。
教后自我分析：《歌唱祖国》是学生比较熟悉的歌曲，他们都有一定的印象，因此，学这首歌的困难相对少一些。也正因为他们有印象，也容易产生消极的倾向。如：觉得没什么可学的；或凭印象唱歌，难免唱错而不知错。加上先让为主的影响，改正起来不容易。所以，在课堂上我利用合唱录音、分组比赛等方式充分调动学生的积极性，在愉快的状态下克服那些消极因素，课堂完成教好，但“英雄的人民。。”的节奏有的同学还是把握不准。须多加注意和练习！
教学过程。
一、前置补偿：
1、复习歌曲《游击军》2、做休止符节奏练习。
二、导入新课：（播放《歌唱祖国》）配合国庆典礼的录象，让学生感受我国繁荣、蒸蒸日上的新面貌，激起学生爱国之情。
三、出示目标：
四、新授教学：
1、咱们班有会唱这首歌曲的吗？（找几位同学分别演唱）。
2、完整欣赏歌曲，找出几位同学所存在的问题。
3、学习歌曲。
a：师示范演唱歌曲。
b：生跟琴视唱歌曲c：完整演唱歌曲。
d：及时纠正。
（1）这首歌曲中带附点的节奏型（板书），学生容易唱成不带附点的节奏型，这样对歌曲的艺术形象很有影响，因此，引导学生比较两种节奏型在这首歌曲中艺术表现力的优劣，指导学生将附点音符后面的十六分音符向下一拍靠拢是很必要的。
（2）歌中一字多音的地方，学生常唱的软弱无力、缺乏感染力。如：“祖国”“家乡”“人民”
（3）歌曲中学生的节奏掌握如：“英雄的人民站起来了。。”“我们爱和平，我们爱家乡。。”三段都存在演唱第一个字时的八分休止符，每个字对准那一个音符一定要看清、听清、唱清。
（4）要正确掌握歌曲的速度。
（复习演唱，并练习歌曲中存在的容易出错的附点节奏和休止符节奏，为学习歌曲做铺垫。进入情境这是一首大家都很熟悉的歌曲，但同学们根据原来的欣赏自己学习后避免不了存在很多问题，现在请同学们虚心欣赏跟随老师认真学习。认真纠正和练习容易唱错的地方附点节奏的掌握休止符节奏的掌握速度的掌握）（这是学生活动）。
e：听音乐完整练习演唱歌曲。
平稳，旋律优美流畅，因而形成一种浩浩荡荡、昂首挺胸、阔步前进的气势。
五、巩固训练。
2、给学生做合唱录音，找出缺点以后在练习过程中多注意。
六、音乐知识。
1、二段体a+b例：《游击军》。
七、布置练习作业，总结下课！
（学生讨论歌曲，并分析其情绪并结合到歌曲当中歌曲情绪的处理演唱巩固练习学习音乐知识总结）（学生活动）。
歌唱祖国教案篇二
十月一日国庆节，祖国妈妈的生日，为了帮助幼儿了解祖国妈妈的生日，激发幼儿爱祖国的情感，我们为幼儿设计了这节活动课《歌唱祖国》，让幼儿更深的了解祖国，进一步激发幼儿的爱国热情。
【】。
1、有感情的朗诵诗歌，理解诗歌的内容和所表达的意思。
2、仿照诗歌的结构，仿编诗歌，培养幼儿热爱祖国的情感。
3、丰富词汇：开放、张开、欢畅。
【】。
1、动物图片若干有：青蛙、羊、蝴蝶、蜜蜂等；头饰：花朵、鸟、鱼的头饰。
2、挂图，磁带。
【】。
1、谈话引出课题：
小朋友今天是十月一日，你知道十月一日是什么节日吗？（国庆节），对，十月一日是祖国妈妈的生日。我们是怎样给祖国妈妈过生日的？（唱歌、跳舞）今天我们一起给祖国妈妈过生日，一起歌颂我们的祖国。2、教师用富有韵律和激情的语调朗诵诗歌，配上音乐，增加诗歌的感染力。3、出示挂图，引导幼儿观察画面，理解诗歌内容。教师提问，要求幼儿用诗歌的语言回答：
（1）花儿爱什么？它怎样爱？（学习词汇：开放）。
（2）鸟儿爱什么？它怎样爱？（学习词汇：张开）。
（3）鱼儿爱什么？它怎样游？（学习词汇：欢畅）。
（4）小朋友们爱什么？怎样爱？4、教师和幼儿一起朗诵诗歌，指导幼儿有感情的朗诵。5、幼儿带头饰分组朗诵诗歌。6、在熟练朗诵诗歌的基础上，指导幼儿仿编诗歌。
（1）教师仿编诗歌：
出示蜜蜂图片，小朋友这是谁？（蜜蜂）蜜蜂最喜欢什么？（花朵）蜜蜂喜欢在花朵上面做什么呢？（采花蜜）所以老师编的诗歌就是：蜜蜂爱花朵，天天采蜜忙。
（2）出示动物图片，让幼儿利用动物图片，大胆的仿编诗歌。
（3）鼓励幼儿大胆想象，脱离图片单独想象仿编诗歌。7、教师总结幼儿仿编的诗歌，念给孩子，让孩子们体会到创作的快乐：
蜜蜂爱花朵，天天采蜜忙，
羊儿爱草地，草儿香又香。
青蛙爱池塘，保护庄稼忙，
蝴蝶爱鲜花，花丛中舞蹈。孩子们和老师一起完整的说一遍诗歌。【活动延伸】。
把仿编的诗歌粘贴在区角活动中，让幼儿随时朗诵。
歌唱祖国教案篇三
2、作者简介：
王莘1918出生，江苏无锡人。青年时期再上海参加抗日救亡歌咏运动，1938年到延安鲁艺跟冼星海、吕骥、向隅等学习音乐，毕业后在华北联大文艺部音乐系任教。解放后入中央音乐学院作曲系进修。主要作品有歌曲《边区儿童团》、《战斗生产》、《愉快的劳动》、《歌唱祖国》、《祖国颂歌》、等歌剧《义和团》、《煤店新工人》等。
《歌唱祖国》王莘作词作曲，作于1950年9月。歌曲表现了中华人民共和国朝气蓬勃、蒸蒸日上的新面貌，记录了刚刚解放的中国人民雄壮前进的步伐。歌词凝练集中，具有鲜明生动的形象；旋律气势豪迈而充满深情，连贯统一有富于变化，在继承聂耳、冼星海革命群众歌曲传统的基础上，创造了新时代的新风格歌曲有长度相等的主、副歌组成，主歌每段歌词不同，表现了同一主题的不同侧面；副歌歌词不变，是歌曲主题集中的体现，两者再节奏、结构、音调诸方面形成强烈的对比，是一首具有深刻思想性，又具有高度艺术性的祖国颂歌。几十年来，这首歌传遍了祖国大地，已成为独立自由的新中国的象征。
（二）《今天是你的生日，中国》。
1、播放歌曲《今天是你的生日，中国》。
2、作品简介：
这首歌是女作曲家古建芬1989年的作品。歌曲为两段体结构，开始的引子旋律在中底音区徘徊，透露着深深的眷恋之情，引子中的钟声，宛如晨钟敲响，预示着举国欢庆的新的一天的来临。第一段从开始到“鸽子在崇山峻岭飞过”为止，共四句，类似起、承、转、合的传统乐段，由于旋律在中、低音区跌宕起伏，情绪显得深邃、厚重而婉转抒情。歌曲的高潮是第二段开始的地方，一般歌曲常常在高潮时拉开节奏，用衬词“啊”来进行咏叹，而这首歌的高潮处歌词节奏却是紧密型，如激动的诉说和热切地祝愿，另有一种感人的力量。高潮乐句变化重复了一次，然后慢下来，回复到歌曲开始的深情的表达，最后翻高八度结束全曲。
3、作者简介：
谷建芬1935年生于日本大阪，祖籍山东威海。她1942年随家人回国。她的作品格调高雅，风格多样，很多歌手都因唱她的作品而一举成名。曾经轰动一时的“谷建芬声乐训练班”培养了很多著名歌手，包括田震、刘欢、红豆、那英、解小东、毛阿敏等。
谷建芬的作品影响了两代人，为中国流行音乐的发展作出了重大的贡献。主要作品有：歌曲《年轻的朋友来相会》、《兰花与蝴蝶》、《采蘑菇的小姑娘》、《校园的早晨》、《思念》、《妈妈的吻》、》《我多想唱》、《那就是我》、《绿叶对根的情意》、《歌声与微笑》、《二十年后再相会》等800余首；舞蹈音乐《草原春雨》、《长白春来早》、《欢乐的琴声》、《马铃》、声乐套曲《凳山》；二胡独奏曲《泪雨》；电视连续剧音乐《三国演义》等。
4、听唱《今天是你的生日，中国》。
小组活动：
（1）讨论：上述歌曲还可分哪些形式唱？
（2）选择一两首赞美祖国的歌曲演唱，形式不限。
（3）演唱比赛开始。
（4）评价：自评、互评、师生评。
小结：
热爱祖国是我们的共同情感。你们用歌声表达了对祖国最真挚的情、深深的爱，愿感人的歌声永远留在我们的记忆力。
课后记：还可通过一些典型事例，对学生进行爱国教育。
歌唱祖国教案篇四
一、过学唱《歌唱祖国》，对学生进行爱国主义思想教育；通过教唱歌曲培养学生控制力度变化及用气息支持歌唱的能力。
二、通过讲解音乐知识、分析歌曲，是学生初步掌握分析二段体及三段体歌曲的方法。
1、学习歌曲。
2、掌握歌曲的情绪及演唱方法。
1、对歌曲情绪的处理。
2、个别节奏的掌握及演唱。
音乐知识：
1、二段体a+b。
2、三段体a+b+a或a+b+c。
《歌唱祖国》是学生比较熟悉的歌曲，他们都有一定的印象，因此，学这首歌的困难相对少一些。也正因为他们有印象，也容易产生消极的倾向。如：觉得没什么可学的；或凭印象唱歌，难免唱错而不知错。加上先让为主的影响，改正起来不容易。所以，在课堂上我利用合唱录音、分组比赛等方式充分调动学生的积极性，在愉快的状态下克服那些消极因素，课堂完成教好，但“英雄的人民。。”的节奏有的同学还是把握不准。须多加注意和练习！
（一）复习旧课。
1、复习歌曲《游击队歌》。
2、做休止符节奏练习。
（二）、导入新课：
（播放《歌唱祖国》）配合国庆典礼的录象，让学生感受我国繁荣、蒸蒸日上的新面貌，激起学生爱国之情。
（三）、出示目标：
（四）、新授教学：
1、咱们班有会唱这首歌曲的吗？（找几位同学分别演唱）。
2、完整欣赏歌曲，找出几位同学所存在的问题。
3、学习歌曲。
a：师示范演唱歌曲。
b：生跟琴视唱歌曲。
c：完整演唱歌曲d：及时纠正。
（1）这首歌曲中带附点的节奏型（板书），学生容易唱成不带附点的节奏型，这样对歌曲的艺术形象很有影响，因此，引导学生比较两种节奏型在这首歌曲中艺术表现力的优劣，指导学生将附点音符后面的十六分音符向下一拍靠拢是很必要的。
（2）歌中一字多音的地方，学生常唱的软弱无力、缺乏感染力。
如：“祖国”“家乡”“人民”
（3）歌曲中学生的节奏掌握。
如：“英雄的人民站起来了。”
“我们爱和平，我们爱家乡。”
三段都存在演唱第一个字时的八分休止符，每个字对准那一个音符一定要看清、听清、唱清。
（4）要正确掌握歌曲的速度。
复习演唱，并练习歌曲中存在的容易出错的附点节奏和休止符节奏，为学习歌曲做铺垫。
进入情境。
这是一首大家都很熟悉的歌曲，但同学们根据原来的欣赏自己学习后避免不了存在很多问题，现在请同学们虚心欣赏跟随老师认真学习。
认真纠正和练习容易唱错的地方。
附点节奏的`掌握休止符节奏的掌握。
速度的掌握。
（e）：处理歌曲的感情。
第二乐段：节奏舒展平稳，旋律优美流畅，因而形成一种浩浩荡荡、昂首挺胸、阔步前进的气势。
五、巩固训练。
2、给学生做合唱录音，找出缺点以后在练习过程中多注意。
六、音乐知识。
1、二段体：a+b例：《游击队歌》。
七、布置练习作业，总结下课！
学生讨论歌曲，并分析其情绪，并结合到歌曲当，歌曲情绪的处理。
演唱巩固练习学习音乐知识。
（八）小结。
歌唱祖国教案篇五
一、过学唱《歌唱祖国》，对学生进行爱国主义思想教育；通过教唱歌曲培养学生控制力度变化及用气息支持歌唱的能力。
二、通过讲解音乐知识、分析歌曲，是学生初步掌握分析二段体及三段体歌曲的方法。
1、学习歌曲。
2、掌握歌曲的情绪及演唱方法。
1、对歌曲情绪的处理。
2、个别节奏的掌握及演唱。
音乐知识：
1、二段体a+b。
2、三段体a+b+a或a+b+c。
教材分析：
《歌唱祖国》是学生比较熟悉的歌曲，他们都有一定的印象，因此，学这首歌的困难相对少一些。也正因为他们有印象，也容易产生消极的倾向。如：觉得没什么可学的；或凭印象唱歌，难免唱错而不知错。加上先让为主的影响，改正起来不容易。所以，在课堂上我利用合唱录音、分组比赛等方式充分调动学生的积极性，在愉快的状态下克服那些消极因素，课堂完成教好，但“英雄的人民。”的节奏有的同学还是把握不准。须多加注意和练习！
（一）复习旧课。
1、复习歌曲《游击队歌》。
2、做休止符节奏练习。
（二）、导入新课：
（播放《歌唱祖国》）配合国庆典礼的录象，让学生感受我国繁荣、蒸蒸日上的新面貌，激起学生爱国之情。
（三）、出示目标：
（四）、新授教学：
1、咱们班有会唱这首歌曲的吗？（找几位同学分别演唱）。
2、完整欣赏歌曲，找出几位同学所存在的问题。
3、学习歌曲。
a：师示范演唱歌曲。
b：生跟琴视唱歌曲。
c：完整演唱歌曲。
d：及时纠正。
（1）这首歌曲中带附点的节奏型（板书），学生容易唱成不带附点的节奏型，这样对歌曲的艺术形象很有影响，因此，引导学生比较两种节奏型在这首歌曲中艺术表现力的优劣，指导学生将附点音符后面的十六分音符向下一拍靠拢是很必要的。
（2）歌中一字多音的地方，学生常唱的软弱无力、缺乏感染力。
如：“祖国”“家乡”“人民”
（3）歌曲中学生的节奏掌握。
如：“英雄的人民站起来了。”
“我们爱和平，我们爱家乡。”
三段都存在演唱第一个字时的八分休止符，每个字对准那一个音符一定要看清、听清、唱清。
（4）要正确掌握歌曲的速度。
复习演唱，并练习歌曲中存在的容易出错的附点节奏和休止符节奏，为学习歌曲做铺垫。
进入情境。
这是一首大家都很熟悉的歌曲，但同学们根据原来的欣赏自己学习后避免不了存在很多问题，现在请同学们虚心欣赏跟随老师认真学习。
歌唱祖国教案篇六
教学目标：
1、了解《国歌》、《歌唱祖国》创作的背景以及词曲作家，知道生活中运用《国歌》的场合以及相关礼节，在歌唱与聆听活动中激起民族自豪感。
2、通过游戏初步感受“上行”音阶。
教学设想：
1、通过听老师讲述关于“国歌”的故事等一系列活动，让学生的情感世界潜移默化地受到感染和熏陶，为下面《国歌》学习奠定基础和情感的铺垫。同时，也培养了学生热爱国旗、国歌的真挚感情。
2、在游戏中初步感受“上行”音阶，使学生更容易了解旋律上行的知识。
教材分析。
这首欣赏曲目《歌唱祖国》是根据同名歌曲改编的铜管乐曲。乐。
曲。
1949年9月27日，中国人民政治协商会议第一届全体会议通过以《义勇军进行曲》为中华人民共和国代国歌。1982年12月4日，第五届全国人大第五次会议作出决定，以《义勇军进行曲》为中华人民共和国国歌。歌曲一开始就富有号召性和战斗性，又给人以一种压迫感。结束句再现了进军号的音调，使歌曲更富有推动力。这首进行曲在战争年代曾激励着亿万人民为争取自由解放去战斗。现在唱着它，就会感到今天的江山来之不易，从而激励我们为保卫和建设伟大的社会主义祖国而努力奋斗。
教学重难点。
（1）重点：使学生进一步熟悉、了解进行曲的体裁和风格，掌握歌曲坚定有力、强弱分明的节奏。
（2）难点：歌曲难度较大，主要是弱起节奏和三连音。教具学具准备：钢琴、多媒体课件等。
课型：歌唱综合课。
教学过程。
一、激情导入：
1、中国的国旗是什么？中国的国歌是什么？
2、谁能告诉老师在什么样的场合中会升国旗、奏响《国歌》呢？学生。
自由发言，畅所欲言。
二、寓教于乐；导入：同学们真聪明，对于我们来说，国旗和国歌代表了整个国家的人民，国旗和国歌是我们身份的象征。现在老师就奖励你们做一个游戏。
1、戏规则：老师在黑板上画一个个台阶，旁边出示(5、1、3、5)，教师按照顺序先弹奏出每一个音的音高，要求学生按照音高把这些音填到台阶上。
2、边唱边用手势感受音高行进方向。
3、教师小结“上行音阶”
学生听完后回答。
1、学生唱唱“起来、起来、起来”这句话的歌谱。
2、想一想：为什么作曲家在这里一定要运用上行手法？
3、老师用渐强的力度范唱一遍，上行时力度有什么变化？出示渐强记号。
4、并唱一唱上行句“起来、起来、起来”直接感受歌曲意境。教师小结作者作曲意图。
5、师：那你们知道国歌的。作者是谁吗？谁作词？谁作曲？
6、你们唱过人民音乐家聂耳的歌曲吗？请举例并唱几句。
三、创造表现：
1、教师根据学生了解的情况以讲故事的方式简单介绍《国歌》创作的时代背景。
师：《义勇军进行曲》的创作背景：此歌作于1935年，是影片《风云儿女》主题歌。聂耳在谱曲前，也因受敌人迫害即将离国，在去日本前写成初稿，到日本后不久就把歌谱完成寄回。这首歌在影片中一唱出，立即产生巨大影响。在中国人民争取自由解放的革命斗争中起过巨大的鼓舞作用。
2、聆听国歌的其他三种形式：独唱、齐唱、刘翔在领奖台上的版本（在线观看）。
学生观看、畅所欲言。
歌唱祖国教案篇七
啊，祖国！具有五千年文明史的祖国，古老悠久的祖国，多灾多难的祖国，不断复兴的祖国！
毛主席指挥人民子弟兵打下人民的江山，自从毛主席在天安门上慎重宣布“中国人民从此站起来来了”，中国共产党就带领全国人民，在“一穷二白”的废墟上“穷则思变”“描绘最新最美的图画”，一个越来越美的画卷展现在全世界和全中国人民的眼前。
祖国以“愚公移山”“革命加拼命”的精神，高举毛泽东思想伟大旗帜，自力更生，艰苦奋斗，工业学大庆，农业学大寨，全。
国学。
解放军，变天换地，让日月换新天，换来祖国的春天。粮食自足了，钢铁上去了，卫星上天了，新中国在世界上的威望越来越高了，朋友遍天下！
祖国进入改革开放的春天，在经济复苏的基础上，进入了又好又快发展的轨道，西藏通铁路了，农民免税了，义务教育免费了，北京奥运会和残奥会成功了，“神七”飞天了，再一次告诉世界，拥有13亿人口的这片热土，不仅通畅、生动和微笑，而且充满激情、梦想和活力。我们有能力战胜各种自然灾害，我们有能力将祖国变得更美好！
今年10月1日，是中华人民共和国的第59个生日。这是一个精彩的生日，也是一个快乐的生日。当前，全党一项重大而紧迫的政治任务，就是开展深入学习实践科学发展观活动。科学发展观，是发展的规律，也是发展的理念。指引我们奔向更美好的前程！
祖国啊祖国，我们为您骄傲，为您自豪，为您快乐，为您付出，虽然我们前边的路还很长，也很艰难，但为了祖国明天更美好，我们愿在党的带领下，披荆斩棘，乘风破浪，永远向前进。
歌唱祖国教案篇八
十月，我们迎来了共和国六十五岁的生日。让我们歌唱祖国，感恩母亲、感恩祖国。感谢伟大的祖国母亲，是你给了我生命，养育了我。无论你病痛、贫穷，还是富有，都是我的好母亲，你用甘甜的乳汁把我喂养大，我对你怀着无限感激……你的脸上布满了皱纹，你的心里含着牵挂，多想抚平你脸上的泪痕，让母亲多一些欢笑。今天，儿女已长大，祖国也一天天变得更加美好、强大，不再遭受外来的掠夺、欺负。天安门上的五星红旗更加高高飘扬，鲜艳夺目。
祖国历经五千年的沧桑巨变，从秦皇汉武，唐宗宋祖，到解放、改革开放。历史的巨变、腾飞，一个新的中国正在东方，傲然挺立。我们在各个领域都发生着巨变，我们加入了世界贸易组织，我们在金融领域等各个方面都实现了与国际接轨，向最先进、最发达的国家靠近，向更高更远的目标迈进，相信祖国的明天会更加的美好！
中华民族是世界上最优秀的民族！中华文化是世界上最优秀的文化！祖国，我为你骄傲，也为你自豪。从古代四大发明，到原子弹爆炸成功，到人造卫星发射成功，再到“神舟飞天”，相信祖国的儿女是聪明的，会把你建设得更加的美好！希望祖国母亲永远神采飞扬、扬眉吐气、意气风发，我们一起走进新时代。祖国处处是花园，五十六个民族大团结，围绕在你的周围，让母亲时刻感到幸福！时刻充满欢乐，感到骄傲！不再让母亲总是操心、操劳。
让我们在今天，祝福母亲永远年轻、漂亮，充满生机活力；祝母亲永远健康！祝祖国万岁！朴实无华、勤劳善良的母亲是我们的骄傲！让那些嫌弃母亲而移居海外的人感到羞耻、汗颜；让那些背叛祖国的人感到惭愧，我们要让你更加富强。只有祖国强大才有我们值得骄傲的资本。只有国家强盛，才有我们美丽的家园和幸福的生活。只有国家强盛了，才有我们国家民族的希望和未来！
鸦片战争，八国联军、火烧圆明园；二次大战，日本侵略，让祖国蒙受耻辱，惨遭蹂躏，并没有让母亲屈服，却让母亲遭受无数的创伤。无论经受多少苦难，相信你的儿女都能勇敢坚强地战胜困难，三座大山，没有让你的儿女倒下，一定会用血肉之躯捍卫你。
当祖国遭难就当汉奸、走狗的人，最终也没有好下场；嫌母亲贫穷就离开的人，最终也不一定就有好结局。一个没有祖国的人，是多么的可悲；就如同没有母亲的孤儿，失去了母亲的温暖怀抱和庇护，最终也不会得到幸福。一个没有祖国的民族将没有任何的自由尊严可言，只有让祖国强大，才能获得真正的幸福！不是崇洋媚外，在外国人面前卑躬屈膝，肆意践踏祖国的尊严，侮辱自己的祖国，丢中国人的脸。哪怕走遍全世界也不要忘了自己是中国人，祖国是我的根。《卢沟桥事变》、《南京大屠杀》这些血的历史教训，希望祖国儿女勿忘国耻、振兴中华！才是我们义不容辞的责任和义务。是历史赋予我们的神圣使命！爱国不需要说多少“我爱你”，而是每个人拿出实际行动为祖国奉献一份力。
九百六十万平方公里的壮丽河山，是你博大的胸怀；长江、黄河是养育我们的母亲河；万里长城是中华民族的脊梁、骄傲。中华民族是屹立在东方的神龙。我们是龙的传人，炎黄子孙。一九四九年十月一日，毛主席在天安门升起了第一面五星红旗，宣布中华人民共和国成立。中华民族终于送走了黑暗，迎来了黎明；标志着祖国不再受凌辱、欺负，中华民族从此站起来了。祖国会一天天变得更加强大。
唐诗。
宋词吟颂千古。古乐经典名曲，余音绕梁。有着五千年的灿烂文化，我为我们伟大的祖国的民族文化而感到骄傲，为我们的杰出的祖先而感到自豪，我们要好好发扬和传承我们的经典文化，让中国文化走向世界。
“数风流人物，还看今朝。”历经六十五年的沧桑，祖国发生了翻天覆地的变化。改革开放三十多年以来，在中国共产党的领导下，我国的社会主义建设取得了令世界瞩目的伟大成就。袁隆平的杂交水稻育种技术走在世界前列，成功地解决了十三亿人口的吃饭问题。还为世界人民带来了福荫。“神舟飞天”，成功举办“奥运会”，更是展现了我们的国力、实力。
六十五年来，我们也走过了一些曲折和坎坷，经历了一些风雨，相信祖国的明天会更加美好！作为一名中国人，更是不要忘了自己肩上的重担和责任，不要忘了自己是炎黄子孙。我们是美丽宽广的文明古国，我们是勤劳而坚强伟大的民族；我为我是中国人而骄傲，我为我身上流淌着中国人的血液而自豪。
走过世纪的风雨，跨过岁月的长河，祖国巍然屹立在世界的东方；我们的共和国依然威武强大！忆峥嵘岁月，为了民族独立解放，为了抵御外来侵略。多少革命先烈冒着枪林弹雨，抛头颅、洒热血，出生入死，前赴后继、通过了多少不懈地努力，才换来了今天的幸福生活。我们要好好珍惜，不忘国耻。要把祖国建设得更加美好、富强！民族更加和睦、团结。才对得起我们的母亲、祖国。
歌唱祖国教案篇九
你是威风凛凛的雄师，你是舞动神州的雄风，（男齐）。
你是点燃礼貌的圣火，你是高高飘扬的五星红旗。（女齐）。
你有一个神圣的名字，那就是――中国，我深深爱着的祖国。（男齐）。
五十六个民族相濡以沫，东方神韵，人文风流。（女齐）。
让我们满怀激情，引吭高歌，五星红旗高高飘扬。（合）。
歌唱祖国教案篇十
男：我们的祖国，高山巍峨，雄伟的山峰任凭历史的风云掠过，坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫。
女：我们的祖国，大河奔腾，浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡，激流勇进，洗刷百年污浊，惊涛骇浪涌起过多少命运的颠簸。
男：我们的祖国，地大物博，风光秀美，孕育了瑰丽的传统文化，广袤大地上多少璀璨的礼貌仍在熠熠闪烁。
女：祖国人民勤劳，五十六个民族相濡以沫，东方神韵的精彩，人文风貌的风流，千古流传着多少美丽动人的传说。
女：请欣赏九（1）班合唱《歌唱祖国》。
歌唱祖国教案篇十一
你是威风凛凛的雄师，你是舞动神州的雄风，（男齐）。
你是点燃礼貌的圣火，你是高高飘扬的五星红旗。（女齐）。
你有一个神圣的名字，那就是——中国，我深深爱着的祖国。（男齐）。
五十六个民族相濡以沫，东方神韵，人文风流。（女齐）。
让我们满怀活力，引吭高歌，五星红旗高高飘扬。（合）。
歌唱祖国教案篇十二
中国，东方雄狮睡醒了。的确，改革开放以来祖国发生了巨大变化。科技在飞跃，神州五号、六号、七号的发射成功，使中国航天事业创造了新的奇迹。，北京申奥成功，圆了中国人民百年来的奥运梦，我们激动，我们流泪；第二十八届奥运会上，我国体育健儿以32枚金牌的好成绩名列前茅，北京奥运会在我们的首都北京成功举办，我们欢呼，我们雀跃；近几年来，人们的生活水平大大提高，一排排高楼大厦如雨后春笋，映入眼帘，一辆辆名牌校汽车飞奔在四通八达的马路上，一部部款式新颖的手机传递着人与人之间的亲情，为此，我们骄傲，我们自豪。
我的家乡中卫也发生了巨大变化。一个个美丽的广场拉开了城市的框架，南连黄河，北到沙漠。香山湖、腾格里湖的重建，与沙坡头形成了众星拱月似的景点，使全国各地到中卫旅游的人越来越多，推动了中卫的经济发展。家乡的硒砂瓜更是有名。
“家乡的硒砂瓜，汁多爽口人人夸”大家都听过这首歌吧!你只知道香山硒砂瓜特别好吃，却不知道它的营养是多么丰富。压砂技术的特性使长出的西瓜富含硒元素，延年益寿，抗衰老、抗癌，因之出名。“硒砂瓜”独特的地理和自然条件，出产的硒砂瓜个大、瓤红、汁多、果肉鲜嫩，甘甜如蜜，富含葡萄糖、维生素、氨基酸和多种微量元素，特别含有硒和锌，独具保健价值，营养物质含量丰富，而且平衡合理。硒砂瓜具有天然防癌、补锌、补钙功效，被称之为天然绿色保健品。宁夏是中国枸杞的主产区，中宁县是世界枸杞的发原地和正宗原产地，其人工栽培历史已有6。这就是聪明的中卫人民创造的奇迹。
我们的学校也同样在发生着变化。今年我们的新教学楼拔地而起。学校的墙壁更是焕然一新，一幅幅绘画，一句句名言不仅装点了校园，也教给了我们做人的道理。其中有一句“人而无信，不知其可也。”这句话的意思是不讲信用就无法立身立国，在生活中一个经常谎话连篇的人，是很难找到一个朋友的，遇到困难也没人帮助。真可谓“满校飘书香，相逢说读书。”书籍的芬芳，遍布在校园的每个角落。书籍伴随着我们的成长，丰富着我们的人生，积淀着学校的`文化。
放眼望去，田野里五谷丰登，那是农民献出的赤诚；城市工业发展，那是工人付出的心血；校园中人才辈出，那是老师讴歌中国教育呕心沥血的成绩。罗布泊上空的蘑菇云，长江上的三峡大坝，遨游太空的载人飞船是我们时代奏响的最强音。
同学们，让我们一起努力吧!我们就像天空中自由飞翔的乳燕，就像黄河边鲜嫩的山丹丹，更像北国的雪花。今天，历史和未来将由我们焊接，时代的接力棒要靠我们相传，站在瓣的起跑线上响亮回答：少年要谱写更璀璨的诗篇。
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