总结是一种能力，它帮我们记录生活中的点滴，提炼经验教训，不断进步。写总结时要注意时间顺序和逻辑性。下面是一些参考资料，希望能够帮助您更好地理解和应用。
语文老师二三事篇一
自打上了初中以后，给我印象最深的老师便是我们的生物老师——贾鑫蓓老师。
贾老师和蔼可亲。每次上生物课我们都听的格外认真，但我们的生物成绩却十分不理想，就七八十分而已。但贾老师非但没有放弃我们，还加倍努力的给我们讲课。我们也听的分外认真，争取期末考试在生物这一门取得个理想的成绩。
记得那次上开花和种子的时候，贾老师让邬佰衡上黑板写花各个部位的名字，邬佰衡不会写。贾老师耐心的给邬佰衡讲解。虽然这只是一件小事，但这也说明了贾老师对我们永远是那么和蔼可亲。
贾老师每次去上课，都会给我们留出几分钟的时间，让你们复习上节课学习过的内容，之后在上新课。尽管贾老师每次考察都会有几个不会的人，虽然每次都罚抄，但实际上是在让我们复习而已。在期中考试的前一个礼拜，贾老师每天让我们回家背诵知识点。但我们没当回事，考试的时候，后悔了。考完生物，一看全是资料上的，我们心想完了，当生物考试成绩下来的时候，一看都不怎么好，贾老师没责备我们，还细心的给我们讲解卷子，看着贾老师细心的讲解卷子，我们暗暗决心下次一定的拿个像样的成绩。
这就是我们的生物老师贾老师，一个和蔼可亲、朴实美丽的女老师。
谢谢您，我们的生物老师——贾老师！
语文老师二三事篇二
汪老师，她是我们的班主任，一个幽默有趣的女老师。
开学那一天，我们没有课程安排，我们在学校待了多久，她也就陪了我们多久，这一天让我知道了她的性格。
她是一个很有办法的老师。有一次，我们上生物课纪律很乱，老师讲课的声音都盖不过我们了，下课后生物老师给班主任汇报了这件事。下午课后延时的时候，她就在我们班严肃地说她以后每节生物课都会“偷偷”监督我们，要是发现有人大吵大闹，她就会公开批评那些人，给予一些“有趣”的惩罚，例如给全班买糖，上台跟大家说自己上课讲什么。这种制度使我们变得更乖了。
她上课不能说枯躁乏味，只能说有趣生动还富有情感。我想要是所有老师都可以像汪老师那样，给新单词编个故事造造句，时不时蹦点笑话调节课堂气氛，那我们是不是个个都能考高分，远超其他班十万八千里呢？汪老师总能用有趣的办法给新知识多拓展，让我们加深印象！
汪老师很有责任心。有一次我忘记带蓝卡了，但已经到吃饭时间了，老师们都去吃饭了，碰巧最后一节课是汪老师。她还在教室里，我马上飞奔过去，叫住汪老师，申请让她给我开放行条，她赶紧带我去学生处盖章，幸好在路上碰到了主任，要不然就要在学校蹭别人的饭嘞。
我不得不感叹她既有趣又有爱。有一天，天气很糟糕，下大暴雨，你是不是想着她会给我们捐赠她的伞，然后自己冒着大雨跑回家？那可就大错特错了。班里有很多人没带伞，她就在微信群里一一通知家长，我看到那么多密密麻麻无限长的消息，我都心疼她的手，怕她回复不过来。
在我的心目中，不，是全班的心目中，她必定是那个让我们不禁敬佩，在我们的人生中对我们有着深远的影响，指引着我们前进的人。
语文老师二三事篇三
是老师！老师就像春天的细雨，滋润着花朵，吹动着绿色的大地，唤醒着田野里的青草。
看，我们的老师正迈着稳健的步伐向我们走来。她飘逸的头发披在肩上，黑色的.头发有点金色，很漂亮。她的鼻梁很高，眼睛像钻石。那些是会说话的眼睛，经常让我们害怕在课堂上被遗弃。她还有一张活泼有趣的嘴。她是我们的语文老师兼班主任韩老师。
韩先生学识渊博，教学经验丰富。当他去上课的时候，他总是那么放松、活泼和有趣。我特别喜欢语文课。她的讲座总是那么有趣和迷人，这让我们很感兴趣。我们不知不觉地爱上了写作，并逐渐理解了写作的“奥秘”。
韩老师从五年级开始就教我们观察周围的事物。要写一篇真正的作文，为了写出一篇好的作文，你必须仔细观察。鲁老师经常批评一些学生写作文时不顾事实，捏造事实。无论文章描述得多么生动，文字多么丰富，不真实的文章都是没有意义的，也不是好文章。当写一篇作文时，一个人应该总是仔细思考并彻底理解它。当一个人遇到问题时，他应该理解它们，这样就大大减少了类似错误的数量。
韩老师不仅是一位好老师，还是一位善良的“母亲”。
我记得有一次，我的胃很痛。那时，老师正津津有味地讲着。我不敢打扰老师。我一直保持沉默，直到老师发现我脸色苍白。他走过来，把手放在我的肩膀上，亲切地问：“你好吗？”我告诉老师我的胃痛。老师立即从包里拿出一瓶油，揭开我的外套，轻轻地揉了揉我的肚子，偶尔问：“还疼吗？”我终于感受到了这种从未有过的“母爱”。
语文老师二三事篇四
话说我们班的语文老师——潘老师，那可真是无人不知，我们的潘老师让我们全体同学都为之敬佩，敬佩什么呢？那么就让我来好好介绍一番。
老师是一个神圣的职业，那种敬业及知识渊博的特点，都在潘老师的身上诠释着。
每天早晨五六点，爸爸开车送我上学，我都在寒冷的风中吹去那仅有一丝困意。但是，渐渐的，每日在洞口里等红绿灯时，总能发现一个扎着马尾、身材娇小的身影。她的脚步相互交替着，走起路来那叫一个轻快。说到这儿，你知道是谁吗？没错，是潘老师。想一想，每日爸爸都是很早的送我上学，老师您却走路到校，可想而知老师起得是多么早啊，老师这种敬业的精神深深地打动了我。我也在心中暗暗下定决心，每天上学也走路。
老师的知识渊博，更深层次的体现在课堂中与写作中。上课时老师能随口说出一首诗，有词，有五言，七言诗等等，这都让我为之惊叹。课上老师自己写的作文，更是妙笔生花，由此可见老师的阅读量是非常大的，知识面是很广的。
潘老师不仅知识渊博，教学方法也是很独特。
一开始，我们班的字是“惨不忍睹”的，能把字写好的同学更是屈指可数，这可难不倒我们聪明的潘老师，她会每周抽出时间来写字帖，每周按时分发给语文综合素养优秀者和积极进步的同学。这种奖励一实施，同学们内心的竞争和自我进步的心理都被激发了出来，就我这一个字写得还不错的人，心中那种竞争及羡慕也萌发了出来。
作文亦是如此，我们的写作水平都是有待提高的，老师采取“加分制”，可让一向作文写得不错的人得到了鼓励，最为重要的就是老师会发给一些语文综合素养优秀者作文书。这本作文书可不一般，里面有各省的中考优秀作文，还有上届学姐学长的优秀范文，有潘老师写的评语，这是一种多么大的荣誉呀！再放眼整个年级，这也只有潘老师的学生才会拥有独的一份奖品。
在一个月中，老师发了八本牛皮卷的作文给了八位同学，当他们踏着掌声去领取作文书时，我心中也暗暗发誓，我以后也要拥有那样一本书。后来老师说还有三本白皮卷时，我就更加坚定了我要拿到书的目标。经过老师耐心指导和我不懈努力，我的作文水平明显提高，月考成绩也不错。上个周，老师宣布发奖名单时，我的心像兔子一样七上八下，当老师第一个叫到我的名字时，我顿时没反应过来，等到同学们的惊叹和雷鸣般掌声响起时我才上去，那光滑的封面刺激了我的双手，我如获至宝捧在手里，看见老师那鼓励的字迹与加油的目光。我说了声谢谢，便忍不住翻开书来，那整齐的文字，优美的文段，无不激励着我写作水平也要成为他们那样。
这就是我们的潘老师。一个不辞辛苦、无私奉献、敬业爱生、知识渊博、教学有方自成一家的好老师。
语文老师二三事篇五
“少年中国说老师”是我们对语文张老师的“尊称”。
张老师长着一张倒三角脸，戴着一副长方形的眼镜，留着一头齐肩发。她惩罚学生的办法很简单，就是罚抄，抄的内容就是《少年中国说》，所以我们就送她一个“少年中国说老师”的雅号。
有一次，她给我们上古诗词三首。我们班有些同学就是喜欢耍贫嘴，老师一说王维是诗佛，那些同学就按捺不住了，问什么诗鬼是谁呀？最惨的诗人是谁呀？张老师没有回答那些问题，只是说：“我们上的是王维，你们问这些无聊的问题干什么？你，还有你，《少年中国说》抄一遍，中午前交给我。”
又来了！每天不是叫这个罚抄《少年中国说》，就是让那个罚抄《少年中国说》，烦死了！
还没熬到下课，班上又有几个人按捺不住了，又开始问起了无聊的问题：“王维是诗仙吗？”
老师明明说过了他还是要问，这不是明摆着的想抄《少年中国说吗》？果然，张老师说：“有病就得治，你们几个，《少年中国说》两遍，放学前交上来。”
终于熬到了下课，我迫不及待地从座位上站了起来。张老师说：“哎哎哎！我还没说下课呢，你！《少年中国说》一遍，中午交。”
语文老师二三事篇六
我在五年级遇到了一位新老师。
他是一位男老师，这个老师姓桑，我们叫他桑老师。他有一双炯炯有神的大眼睛。黄皮肤，高鼻子，小嘴巴，面相很和气，他平常喜欢穿黑色衣服。
第一次见面时，老师对我们说：“我这个人呢有三个好，第一好：眼睛好，你们在课堂上抠手，做小动作我都能看得清清楚楚。第二好：爱运动。我暂时只有两个好，剩下的你们自己去发现吧。
我在学习《白鹭》这一课前，桑老师让我们预习并交给了我们预习方法。老师教的预习方法可真有用，我读了三遍课文之后，果然就能轻而易举地把1~6段的课文背下来了。老师真聪明。
老师还对学生很好。有一天早读，老师让我们背诵《白鹭》这篇课文。会背的同学坐下，不会背的站起来读。有很多的同学都坐下了，只有一个同学站起来了，老师让这个同学去讲台上朗读，虽然这个同学的声小的跟蚊子似的，但是老师并没有批评他。反而还说：“这位同学很诚实，大家都坐下了，只有他一个人还站在那里。我知道坐下的同学也不一定是全部都会背的，对吧？”有些同学惭愧的低下了头。
我虽然是刚认识这位老师，但是我很喜欢他，相信桑老师以后会教给我们更多知识。
语文老师二三事篇七
她，学识渊博；她，严而不厉；她，平易近人；她，和蔼可亲。她就是我们敬爱的语文老师潘老师，我们喜欢叫她潘妈妈。
人们常说，字如其人。没错，潘老师的字就像她人一样，沉稳、大气，有气质，能做潘老师的学生我感到莫大的荣幸。我爱语文，更爱潘老师，不仅仅因为老师渊博的学识，更是由于她那颗热爱学生的心。她不仅把教书当做职业，更是当做事业来做。在我们班，优秀学生有一份特殊的、专属我们班学生特有的奖品，那就是由潘老师亲笔书写的字帖，每月颁发一次奖，每次评选两人。这不，又到这个月颁奖的时候了，我们所有人期待着这个激动时刻。看着老师手中的奖品，我心里想着奖品肯定与我无缘，因为我平日的作业根本没有用心去写，字迹凌乱。这一刻，我无比懊悔，可懊悔归懊悔，心里还是很期待老师公布结果的。这时，前排几个眼尖的同学看到了字帖上的名字，便转过头来冲我使了一个眼色，我不解，正纳闷，老师喊出了我的名字，啊，有我的一份奖！那一刻，我心中五味杂陈，有喜悦，有疑惑，但更多的是感动。老师前阵子为全校学生书写奖状手腕有些疼痛，便把本该发奖的时间推迟，可这才短短的几天，奖就发了下来。我飞快跑上讲台，双手从老师手里接过奖品，并向老师道了声谢谢。微笑着点头致意，那一笑，仿佛白昼里的流星，把我梦寐以求的期待，变为了现实。老师用手机给我们拍照留念，那是我成长的见证。
潘老师不仅字写得好，文采也是非常棒的。每周我最盼望的就是阅读写作课，就好比我们盼周末一般。清楚地记得那天的作文课上，老师为我们读了她写的一篇文章，题目是《幸福的麻雀与孤独的斑鸠》。那篇文章，让我们明白了生活的真谛:生活中，我们每个人似乎都在争着做舒适的麻雀，可我们忘了，我们也可以、也有能力去做那只孤独高傲、善于思考的斑鸠。潘老师的每篇文章都带给我们深深的思考，让我们从中受益匪浅，也许，这就是老师最本质的初衷吧！
潘老师爱学生，爱每一个学生，我们就是她的孩子，她就是我们挚爱的妈妈。她爱工作，她对待工作极其负责。每天，她总是第一个将我们作业完成情况在班级群里反馈给家长的老师，而且是亲笔书写每一个学生的名字，不厌其烦。看着潘老师娟秀的笔迹，我总想去模仿，可我知道我离老师的距离大着呢，但我不会放弃，我会坚持把字写好的。
潘老师爱写作，更爱用她独有的方式教我们写作。我最喜欢她的诗《怀想一棵树》中的一句话:人生应该像树一样，不依不靠，坚强独立，自己成长为一片风景，给人仰望。
语文老师二三事篇八
我们班李老师是一位非常合格、称职的老师。
no。1办班刊。
“叮零零”上课铃响了。李老师走进了教室，拿着一本书对我们说：“你们猜，我手中拿的是个什么东西？”我们立马猜了起来：有的说是钱，有的说是食物，还有的说是漫画书……“错，错，错。你们权都说错了。我手中拿的是我们班的作文集《小浪花》。”李老师马上中止了我们的猜车讲道。集《小浪花》？我们全班都疑逅不解。李老师解释道：“我把我们班所有同学写的作文选好的打印出来，就印成了这一本《小浪花》了。”原来如此啊。可是，我们班贫穷的人说：“我家没有钱，这本《小浪花》我就不要了。”“这本《小浪花》不用钱，算我这位老师送你们的书。”我们听了个个一蹦三丈高呢！我们地非常开心。
no。2七巧板比赛。
no。3传播知识。
no。4……。
怎样？我们李老师是一位非常合格、称职的老师吧。如果你也想见一见，那就来龙湾区海城一小六（四）班来吧。
语文老师二三事篇九
最近，我们班里来了个新来的体育老师，他带来了一件与众不同的礼物――吃力感与欢乐感――帅老师驾到！
秋天的太阳如同发了烧一般，和夏天的太阳不相上下，强烈的阳光炙烤着大地，把水泥地烤的滚烫滚烫，那几天都在34度左右徘徊。在这连开着电扇都热的高温天气里，上体育课成了我最讨厌的科目。
“零――”尖锐的铃声在我的心里显得是那样的低沉。“哦，上体育课！――”这些男同学似乎不怕太阳的烘烤，一窝蜂似的用处教室。我无精打采地向操场走，迎面吹来的似乎不是风，可以和电吹风相比了。
我们在操场排好了队，从左边走来了一个新面孔，头发貌似蜡笔小新，皮肤有点黑，穿着件汗衫，肌肉发达，头脑却不简单。“全体立正！“这……这声音足以让全操场的认都听到。“我是你们的体育老师，我的姓是男同学都想得到的，我姓帅，大家可以叫我帅老师。”帅？帅？蟋蟀？这一句话引起全班轰动，一个个笑弯了腰，太阳似乎也被逗乐了，阳光渐渐微弱下来……但是没几天，我们就对帅老师刮目相看了――帅老师球技一流。那天，我们正在练习早操，当我们学得正投入时，一只足球滚到了帅老师脚边，帅老师斜了足球一眼，以迅雷不及掩耳之势来了个“旋风腿”一脚下去，足球高高越过女生们的头顶，个个被吓得抱头鼠窜，而我却被吓成了一块“木头”！
语文老师二三事篇十
说到语文老师，我认识的语文老师真不少！不过最让我记忆犹新的还是起初教我汉语的陶伟老师。
励志有用的话，骂人干什么！
最先，我可是班里数一数二的学渣。那时经过屡次教育、鼓励说教没用之后，老师就不管我了，当时我可是开心的很，不管了就不管了吧，玩的开心最重要！没想到，一个星期以后，老师就发明了一套专门对付我的计划。
每天，只要上课迟到一两分钟，只要不举手一两次，她便会过来打我背上一巴掌，并时不时说一声“小笨蛋”，还像逗小孩似的，有什么题做不对就捏我的脸，有时候还是左右脸一起捏，现在想起来，老师看到脸被捏红后满脸泪水的我会感到多么可笑啊！不过，因为自尊受到严重伤害，我从此奋笔疾书，努力学习证明自己，期末进了班里前三名，父母对我感到欣喜，我对自己也感到很骄傲。
是爱，还是恨？
我至今说不清除我对陶老师是什么感受我感谢她激励了我让我奋发学习，有怨恨她对我这么小的孩子“下毒手”，是我的小小心灵受到伤害。不过，可以确定的是，从此我的学习就再也没退步过。
作为老师，让孩子得到知识，她做到了，并做得很好。怎么做人什么的，她从来没给我讲过，可能是因为年轻，缺乏经验吧。
回想过去，除了想笑还是想笑。
我在她的班里读了三年，至今还记得她每次“发疯”时的样子。说实话，她“发疯”骂人的时候我最开心，因为那样，她骂上一节课，我们当然就不用上课了！她每次骂人，就像泼妇一样。摆成一个姿势东骂一句，西骂一句，什么不相关的都扯进去一起说，一节课就这样在她的唾沫星子下一分一秒的过去。而快要憋出内伤的我们在气冲冲的回办公室后不约而同的哈哈大笑。
唉，要是那些年她能克制住自己那火爆的脾气，脸上也许能少几条皱纹呢！不过，因为她对我的影响很深，我还是想对她说一句：“谢谢！”
语文老师二三事篇十一
时间是会远的，路程是会长的。你一步一步地踏着，前方未知，身后也茫茫，之后你就啥事也不晓得地上了初中，乘上了另一辆火车。
科学老师的课总是欢乐多，不知是他幽默，还是这些人来疯的男孩们捣蛋多。听他的课就是有精神，毕竟一个上课手脚嘴脸并用的老师还是跟大熊猫一般稀奇的。
他手里永远拿着一根粉笔，双手一圈一圈地摆动，脸上带着姨母笑，当你肯定他是一个有"圣母心"的老师时，他的声音会腾一下地停下来，然后盯着那个聊天的孩子，让他乖乖地抱紧牙齿，然后自己又笑笑，心满意足地继续讲课。这让你吓得，像这种脸上笑嘻嘻，心里怪兮兮的老师可惹不起。
出糗这种事谁都有，但你偏偏撞上了张老师。上学的路总是急，你左右手拿着大大小小的包，看看手表，要来不及了。这时身后张炜跟在后头，也不知你怎么想的，竟一心想把他甩掉。摄像头照着你，完完全全地拍下你一个踉跄摔倒在地，包还散落一地的场景。张老师还关切的走上来问了你一句，没事吧？你脸上不紧浮起了一阵红晕，这真不巧，还被人撞见了。
还好是想多了。
有回上科学课，也不知大家怎么地就扯到了冬泳身上，张老师还说了句有些人还要冬泳呢！然后一群捣蛋鬼打呼指冬泳的人是傻瓜。
"我也要冬泳的。"这声音一下来，怕是没男生敢多嘴了。天啦噜，同学们口中相传的冬泳的傻瓜，竟也是他们的炜哥！
不由想起张老师开学初见时的严肃，难道是用来吓唬人的？
语文老师二三事篇十二
今天我们上了两节语文课，学习了《窃读记》和《论语十二章》。上课的时候我们都在知识的海洋里游泳，而带给我们这一切的不是别人，正是我们的语文老师。
语文老师在我心中的形象是和蔼可亲的。他总是面带微笑，给人一种温暖的感觉。她也很幽默。上课又好笑了，让同学们哄堂大笑。语文老师就像一个“顽童”，让我们看起来不是师生关系，而是同学和知己。
语文老师上课给我们讲课。她工作很努力，但我们不能。她独特的教学方法多次来到我的作文里，我很佩服她。
语文老师很辛苦。她什么时候下课不忙？课后，她帮助我们复习作业，评估记录。她多努力啊！我很感谢她！
语文老师为我们付出了这么多，我们应该给老师一些回报。
我们要好好学习，听老师的话，这是报答老师！一日为师，一生为父。我想说，一日为师，一生为母。我们应该像对待父母一样对待老师。谢谢大家的奉献！
老师，我发自内心的说：“谢谢你，我爱你！”
语文老师二三事篇十三
8班，一个仿似在大海里漂流的小帆船，摇摇晃晃，经历坎坷，船长在变，我们这些尚未成熟的船员，何时才能真正成为独挡一面的船长。
上惯了刘老师活泼的课，还真有点听不惯。再加上王老师讲课声音小，我的第二节课，竟是在睡梦中度过。
一个月下来了，大家磨合得也差不多，也熟悉了王老师的上课方式。王老师在课上总讲些课外的内容。从新闻政事到天文知识，王老师知识面广，而且很有主见。虽然同学们口头上都说：“王老师好烦呢！”“说不定课到后来来不及上！”但我相信，不少同学心里很喜欢王老师，喜欢她的讲课方式。
第二个学期，王老师和我们处得很熟了。王老师在课余总会来和我们谈天。我们班搞活动，王老师也会来尽力帮我们，鼓励我们。我深信，每个同学都很喜欢王老师，不过他们的嘴巴还很硬。
期末临近，每门课程都加紧了脚步，给我们复习。自然，语文课也不会例外，开始紧张复习。但王老师从不改变自己的风格，还总是讲一些国情趣事。我们也都愿意在紧张的课时之余放松一下。考试前，我做了一件令我至今郁闷的傻事。默写古文，规定一首诗错二个字，抄十遍。这次的默写我总共错了2个字。且巧的是，都在一首诗里。我觉得只错2个字，要抄10遍，太冤了，便上去和王老师议论。当时，我的言行似乎失去了理智，竟和王老师争执起来。最后这件荒唐的事不了了终。事后，我认识到了自己的错误，更觉得自己很傻。但倔强的我没给王老师道歉。这点，我至今后悔。
初二，王老师不教我们了。一个好船长，离我们而去，我多少有些失落。直至王老师走了，我也没对她道歉。王老师！您古典中不乏时尚，您知国情识趣事。您知识渊博，为人谦谨。倔强无理的我冒犯了您，但我其实很喜欢您讲的课。
王老师！我喜欢您的教育方式！我爱您！这些话，从我的嘴里可能说不出来，但在纸上，我表达对您千万分的喜欢和敬仰！
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