读后感不仅是对书本的回应，也是对自己思想与认知的展示。4.写读后感时，我们应该如何扩充自己的阅读思维和逻辑能力呢？以下是小编为大家收集的一些优秀的读后感范文，希望能够给大家提供一些参考和借鉴。这些范文中有的深入思考了作品中的人物形象和情节发展，有的关注作品所揭示的社会问题和人生哲理，有的展示了作者对作品的独特解读和感悟。这些范文不仅在内容上具有独到的见解和思考，而且在语言表达和结构安排上也非常出色。希望大家通过阅读这些范文，能够对写读后感有更深入的理解，提高自己的写作水平和表达能力。让我们一起来欣赏这些精彩的读后感范文吧！
一本有魔法的书一本有魔法的书读后感篇一
读完了《魔法树》，我产生了一个念头，也想和伙伴们像乔、贝茜他们一样，开始一段奇妙的冒险。
这个故事讲了三个幸运的孩子：乔、贝茜和弗兰尼。有一天，他们突然发现了一棵神奇的大树，他们爬上大树，获得了一次难忘的经历。在魔法树上，他们认识了许多朋友：爱生气的皮克精、一直在洗衣服的洗太多夫人、不知道自己名字的什么名先生、美丽温柔的丝丝仙女和亲切又好玩的月亮脸。他们在那里既遇到了不少危险，也得到了很多快乐。
我印象最深的是乔他们在礼物国的一次惊心动魄的大冒险。在礼物国，他们发现了许多长满礼物的大树，那些礼物上系着漂亮的蝴蝶结。他们情不自禁走向那里，想看看里面装着什么。乔这样想着，便伸手要摘下一个瞧瞧。当他就要摘下来的时候，突然，一个怪头怪脑的小妖精从树顶上跳了下来，它扭过头来厉声制止了他们。小妖精说：“得到礼物是为了送给别人。天下没有免费的午餐，想不劳而获是不可能的，你们如果想得到礼物，就要先把自己的礼物送给别人”。于是，乔他们点点头，开始为他们的朋友和生病的妈妈挑选礼物。“得到礼物是为了送给别人”。我对这句话感受最深。是啊，做人不能自私，要为别人着想，这是我在礼物国学到的道理。
一天晚上，我做了一个梦，梦见我和乔他们一起去探索魔法树。我们一起来到了树洞，遇见了红松鼠……我喜欢这课神奇的魔法树，真希望生活里也有一棵魔法树，为我们带来快乐和奇妙。
一本有魔法的书一本有魔法的书读后感篇二
每一个小孩都希望自己拥有魔法。同样，我也想像哈利·波特一样有一根可以让我施展魔法的魔法棒。因此，我非常关注一切关于魔法的书籍、电影，最近，我看了一本名叫《魔法手指》的书。当时一看到书名，我就想：对呀，有一根魔法手指，比带若魔法捧方便多了。我得看看这本书。《魔法手指》总共讲了两个故事。第一个是讲盆特夫妇互相捉弄，后来被他们整天逼着拿大顶的猴子和被他们想吃的鸟儿捉弄，开始倒立着生活，还得了严重的收缩症，最后缩得只剩下衣服。第二个故事讲的是一个小女孩天生就有一根魔法手指，只要她心里想什么，魔法手指就会做什么。它让老师长出了猫胡子、猫尾巴，让革利鸽一家长出了翅膀，变成了野鸭。魔法手指真是太神奇了！我也想拥有一根魔法手指。
假如我有一根魔法手指，我会用它做什么呢？嗯……对了，我要用它给每一个人像革利鸽一样插上一双翅膀。当然，这并不是真正的翅膀，而是给每个人的梦想插七一对翅膀，让梦想飞起来。
你做过梦吗？
有些人熟睡后做梦，有些人清醒时做梦。我们的梦想是我们心中最美好的愿望，为我们创造幸福的生活带来激情。我们都喜欢梦想！我们要让自己的梦想摆脱束缚，大胆地飞起来。即使你认为自己的梦想是虚无缥缈的，也没有关系。因为在你奋斗过后，你会发现，梦想是能够变成现实的。
所以，亲爱的朋友们，赶快让你们的梦想飞起来吧！
手指教案四篇。
关于手指教案三篇。
幼儿园美术手指画教案。
大班语言教案《魔法奶奶的电话》。
一本有魔法的书一本有魔法的书读后感篇三
今天，我看了《爱的魔法》这本书，使我知道了，爱，可以改变人的一切毛病。
讲了铁木儿是个很爱提问题的男孩子。有一次，他又提出了一个让妈妈挠头的问题：扫帚是谁发明的？这次，妈妈不仅告诉他发明扫帚的人，还给他讲发明人库宾先生是因为什么才发明了这个东西。从此，库宾先生的故事成了成了铁木儿每天睡前必听的故事。库宾先生的'怕见人毛病让铁木儿着急，于是他决定进入这个故事中，帮助库宾先生追求到美丽善良的阿佳莎姑娘。
其中，让我喜欢的是铁木儿。铁木儿他很乐于助人，即使库宾先生生活在另一个时代，但他还是下定决心穿越时空到前一个世纪，一心一意要帮库宾先生追求到阿加莎姑娘，当库宾先生遇到困难时，他总是回家同爸爸妈妈一起帮助库宾想办法。一次，他为让阿加莎注意到库宾，他特别画了一张“藏宝图”，“宝藏”是一颗破碎的心，这颗心就在库宾先生的家里，还告诉他那一些东西，晾衣架，秋千，蜂蜜，蓝莓，雨伞等在他门口出现的东西其实是库宾先生送给她的礼物，最后，他终于帮助库宾先生追求到美丽善良的阿佳莎姑娘。
爱，可以改变人的一切毛病。
一本有魔法的书一本有魔法的书读后感篇四
我是一本有魔法的书，住在书店的书架上，里面的汉字宝宝整天排着队，故事一天比一天有趣。可是，虽然我很神奇，但小伙伴们都不喜欢我，只要伙伴一提到我，马上就有一堆书说：“别理他，他是变色龙！”说完就对我坏笑起来。我很孤独，总是默默地站在一旁，偷听着其它书在讲些什么。
一天，一个大眼睛、小嘴巴、长头发的小姑娘买下了我。抱着回家了。可能是喜欢我吧。她一回家就推开了门，喊了一声：“妈妈，我回来了。”就匆匆地跑进书房，迫不及待地翻开了第一页，津津有味地看了起来。我想：她这么美丽，又这么喜欢我，我明天一定要让汉字宝宝排成最有趣的故事。第二天，小女孩轻轻地翻开第一页，刚看了题目，就惊讶地说：“这不是我昨天看的！”后来，她才知道：这是一本有魔法的书。小女孩每天都会去看看我，每天都期待着我带给她的惊喜。
一本有魔法的书一本有魔法的书读后感篇五
《魔法手指》这本书的作者是英国作家罗尔德·达尓，罗尔德是挪威籍的英国杰出儿童文学作家、剧作家和短篇小说作家，作品流传于大人和小孩中，极为知名。《魔法手指》这本书是他的杰出作品之一，极具奇幻色彩，书中讲述了两个丰富有趣的小故事，耐人寻味。
第一件事情要从革利鸽夫妇被“我”施了魔法讲起：革利鸽夫妇和他们的孩子不爱鸟，并且用枪猎杀鸟儿，因此他们被施魔法变成鸟儿，此后他们经历了重重困难，甚至被巨鸟拿枪追打后认识到了自身的错误，所以才有机会重新变回人，从此改过自新，不再伤害小动物。
第二件事讲述了霍皮先生非常爱慕西尔弗太太，为了引起她的关注，就和西尔弗太太打了一个赌，如果七周内让她的小乌龟长大一倍，就可以娶她为新娘，同时给她一张神奇的咒语。霍皮先生为了达成诺言，买了至少一百只乌龟，一周悄悄的换一次乌龟，一次长大两盎司，七周后果然长大了一倍。最后霍皮先生与西尔弗太太幸福的生活在一起。
这本书的主人公是“我”，革利鸽一家，霍皮夫妇。其中我最喜欢的是革利鸽一家的故事，因为虽然之前他们为了片刻的开心伤害了许多只无辜的鸟儿，也不听别人的劝诫。在受到换位角度的惩罚后，知错就改，并细心的照顾鸟儿，值得我们学习。我也喜欢霍皮先生，因为他面对自己心爱的人，为了实现自己的诺言，达成自己的梦想，克服一切困难，发挥了他的聪明才智，发挥了他火一样的热情，最终好梦成真！
通过这本书，使我懂得我要学会换位思考，多站在不同的角度审视自己，知错就改，做一个诚实守信，坚持不懈，充满爱心的小学生。
一本有魔法的书一本有魔法的书读后感篇六
在这个赤日炎炎的夏天，我坐在屋里吹着空调津津有味的读着我刚刚借来的一本书《魔法手指》，一下子就被书中的故事情节给吸引了。
这本书的主要讲的是一个小女孩，她的手指有魔法，但她特别善良，她去讨厌的就是别人去打鸟。可书中有四个人特别喜欢打鸟，小女孩实在忍无可忍，但用魔法把他们变成鸟。后来，他们自己住鸟巢，找吃的，终于体会到了动物的生活。最后，一阵龙卷风把他们刮上了天，落地后，他们发现自己变回了人类。从此，他们再也不再打鸟，还会经常买些食物给小鸟吃。
读完这篇文章我十分感动，为小女孩的善良，也为他们四个人知错就改的精神。在我们的生活中，虽然没有文中的枪，但却有许多人买来弹弓去打鸟儿。读完这本书，我呼吁大家不要再去打鸟儿了，鸟也是有生命的。虽然我们听不懂它们的语言，但是我知道渴望生命的心情动物和人类是相同的。
现在不爱鸟的人有很多，所以我时时刻刻都会感到它们随时会向我们发动进攻，我相信只要它们齐心合力一起作战也是无敌的。
鸟是人类的好朋友，让我们行动起来吧，保护鸟儿从此刻做起！
一本有魔法的书一本有魔法的书读后感篇七
在寒假里，我读了一本书，名叫《魔法树》，里面的内容十分丰富，给我带来了很多乐趣，也让我有许多感触，我对它爱不释手。
这本书主要讲了这样一个故事：乔、贝茜、弗兰妮这三个小朋友因为爸爸工作比较忙，所以搬到了农村。在农村附近有一片魔法森林，里面有一棵耸入云天的大树，在大树下面有许多小仙子、魔法师、小妖精……在贝茜生日那天，她们为贝茜举办了一个生日晚会，然后一起到一个名叫“随便拿”的地方吃饭，乔带领大家坐上了她的私人飞机，一不小心到了一个“凶巴巴”的`学校。在这里，她们遇到了许多困难，多亏了一个名叫“丝丝”的仙女，她们才安全地回到了家。
这个故事不仅让我增长了知识，开拓了视野，还提高了我的阅读能力和写作能力。我从中积累了许多好词好句，为我日后写作提供了素材。它还教会了我对好朋友要有爱心，要乐于助人，也要懂得变通。这本书令我受益匪浅，是一本好书，希望大家在空闲的时候也可以去阅读一下。
一本有魔法的书一本有魔法的书读后感篇八
（一）。
假期里我读完了《魔法树》三本书。刚开始我并不喜欢它们，可是我读了几页之后，我为它们深深地着迷了。从那以后，我一有空就会读。不过作业多么多，就算没有时间，我睡觉之前也会读。我已经读了五遍了。
《魔法树》里主要人物有三个乔、贝茜和弗兰妮三个幸运的孩子，他们都住在魔法树的旁边。魔法树上还住着一些奇妙的朋友，比如：月亮脸、丝丝仙女、搞笑的平底锅先生……他们去过生日之地、魔药国、秘密之地等等。康妮在秘密之地丢了声音。她的声音能找回来吗？所欲为国真是太酷了。无论你想干什么，你都可以玩的到你自己想停为止。
他们这些奇妙的冒险真是太好玩了，也带给我很多幻想和启发。
初级a班冯奕彤。
一本有魔法的书一本有魔法的书读后感篇九
让我们看一下小熊的快乐是什么吧！
这只可爱的小熊叫帕丁顿，是布朗一家在火车站捡到的，好心的布朗一家把他带回了家里。小熊帕丁顿给家里带来了许多麻烦，比如：朗先生请他吃蛋糕，他一脚踩在了草莓酱上，滑倒在餐桌上，往后一仰，倒在了盛满热茶的杯子里，慌乱之中，又一脚踩进布朗先生的'茶杯里，弄得满身都是奶油，全身黏糊糊的；回家洗个澡竟然把浴池弄得都是水；布朗太太和朱迪带着它去逛商场由于坐直升电梯有些恶心，帕丁顿坐在自己的箱子上，不想，头上的帽子把眼盖住了，跌跌撞撞竟然弄倒了橱窗上的东西，自己被埋在了东西底下。这时，他听到外面有人在叫喊、鼓掌。它站了起来，打理了一下周围的乱摊子，又用柜橱上的东西摆了一个金字塔，麻烦来了，帕丁顿被困在上面了，他前后摇动，结果，它和它的金字塔一起散落在地上，而这次，帕丁顿在最上面，人们发出了阵阵叹息······但是家里人并没有嫌弃他，要问这是为什么，是因为小熊帕丁顿为全家人带来了快乐，他把自己的快乐分享给了大家。
快乐是什么，对于小熊帕丁顿来说：快乐就是能够把自己的快乐分享给大家，这就是他最大的快乐。
在以前，我并不知道分享的快乐，光知道傻玩。自从读了这本书之后我才渐渐知道了分享快乐，一开始我还不信，于是我试验了一下：
我原来经常和同学玩一些新游戏，但是在我们小区里，经常看见小朋友愁眉苦脸的，问他们有时候说作业太多、有时候说太无聊······我呢，就把我在学校里学到的一些新游戏教给他（她）们。和他们一起玩，渐渐的大家也都高兴起来了。
每次跟他们玩完之后，我心里总是有一种说不出来的感觉，总之，快乐极了。与别人分享了快乐，自己心中也是快乐的，就像小熊帕丁顿。
在这个世界上有很多人因为分享快乐，自己也很快乐，比如：歌手，他们与很多人分享了音乐的快乐，得到了快乐。厨师，他们与客人分享了美食的快乐，得到了快乐。老师，他们与学生分享了知识的快乐，得到了快乐。
从今天起，从现在起，让我们与他人分享快乐吧！
一本有魔法的书一本有魔法的书读后感篇十
读有关数学的书籍与读文学创作作品的区别是，前者作者的语言直白通透，没有那些艺术的修饰，于是给我的感受也是直接的，不似文学作品经过细细雕刻的艺术加工后的美感，让我只朦朦胧胧地对其的"美"进行享受。
——陆妤雯，进才中学20xx级10班。
老实说，写这篇读后感的时候，我这本书大约只看到一半。但是阅读的感受颇多，怕自己会淡忘这种感受，于是迫不及待地想提笔写下来。必须承认这是我在补作业期间抽出时间读的数学书，但很快任务型阅读的心态发生了转变，挤出的几个小时去阅读这样一本书让我觉得非常值得。所以即使我目前只阅读了一半，我却能肯定这几乎是从小到大以来写过这么多篇读后感中，真正完全写"感受"的一篇，因为有真切所感，所以有叙述的欲望。
《数学魔法》是我第一部真正用心去看的数学书籍。读有关数学的书籍与读文学创作作品的区别是，前者作者的语言直白通透，没有那些艺术的修饰，于是给我的感受也是直接的，不似文学作品经过细细雕刻的艺术加工后的美感，让我只朦朦胧胧地对其的"美"进行享受。
第一章——数字是怎么来的？简单说来，这一章就是对数学的产生以及原始的发展作介绍。有些东西我已在bbc数学纪录片中看过，但文字与视频的区别在于，文字给人的想象空间更多。以前说到数学与文学，我开脑洞想象的时候，总觉得数学常常是和现代科技联系到一起的，我能很容易地想到它在现代实验室里发挥了多大作用；而对于文学，我则轻而易举地联想到古朴，觉得这两个字读起来就像是有厚重的历史性。但这种联想今天被打破了。作者一点一点把苏美尔人、巴比伦人、古埃及人以及古希腊人对数学的摸索细细写出来，我看到书中呈现的，今时看来晦涩不通的，在那时却至关重要的数学符号，我想到的是古代人类在甲板、在沙地上用粗糙的工具刻下这些最原始数学的画面。那些符号，仿佛也带来风沙里风尘仆仆的意味。作者随着时间的推进，以介绍几位古代著名数学家的形式把数学的历史与发展娓娓道来。这种写法让我不由想起另一本哲学启蒙书《苏菲的世界》。这两本书在这一部分的写法十分相似，都是让我追溯到古代去对古人的智慧一探究竟。我脑中就出现这样一幅画面：穿着粗糙的古人，嘴里说着生涩的文字，时而在地上写画数学符号，时而抬头望着苍穹思考着至今无人知晓答案的哲学问题。他们对这个还有太多未知的世界感到神秘而好奇，到处充斥着对了解周围一切的渴望。这样一想，文学、数学、哲学好似都能融合在一起，从人类诞生初时就一直被探索着的奥秘，他们的.奇妙都是从古时便为人开启，并一直延续下来，直到未来。
第二章着重介绍了古希腊的贡献。我对其中一句句子印象极深：对古希腊人而言，数学理念的趣味并不是来自它的有用与否。这本书里的许多句子我都能记忆住，它们不是名句，并不能帮助我在语文写作中获得高分，而只是因为对我触动很深，于是记住了。这种触动就如同文艺青年阅读到感人肺腑的词句诗作而忍不住去记忆，如同古希腊人被数学巧妙而神秘的特点吸引住而不断探索。这种欣赏、触动、乐趣不是因为有用或者出于功利的目的而发生，只是遵循了心中对"美"的渴望的本能。那个时期提出许多问题至今无法解决，书的作者着重写了其一：一条线究竟是有很多而据有大小的点组合起来，还是由无穷多个没有大小的点组成。两种说法似乎都对，仔细研究又好像都不对，究竟有没有更妥帖的答案，至今不得而知。这种神秘感如同哲学著名的三个问题：我是谁？我从哪里来？我将要到哪里去？没人能说自己给出的是绝对正确的答案。也许永远都没有绝对正确的答案。数学与哲学此刻仿佛又融合了，这种思考不需要有太多的基础知识，古人就是从发明或发现已有理念中思考出了无数问题，而后来为我们所敬仰赞叹的充斥着各种基础理念与符号的数学，也是由这种基础开始建立的。
第三章——数字要证明什么？我欣喜地在这一章中看到，作者介绍的一种严谨的、"专业数学家"所用的证明方法，赫然是完全归纳法。这种方法古时就为人所用，而我们在现代又系统地进行学习。这仿佛是把我们现在认知的数学，与古代的数学架构起一座桥梁，让我们得以一窥从前数学的神秘。这么看来，一直为我们所吐槽"不是真正数学"的应试教育下的数学，仍有它的可取之处。记得当初天天写几乎一模一样的格式句型对作业本上一道道证明题写下完全归纳法，我们总说"要写的字太多"、"这都是一个套路嘛";如果按照书中作者的话来理解：使用这这种方法的才是"专业数学家",而不完全归纳是"业余数学家"采用的——那我们如此操练的时候，不是正成为"专业数学家"的时候吗？想想还有点小激动xd.作者还写到这样一处：费马是史上很著名的一位业余数学家。因为其费马大定理只能证明前五个数为素数，第六个数竟产生了合数。这正是建立于没有严谨证明的基础之上。证明并非是"套路",它可以说是数学中最基础的一环之一。我们说数学美在它的严谨性，而证明就是演绎它严谨性最常用的方法。
……。
《数学魔法》介绍了许多有关数学的东西：名人也好，发展也好，一些定理也好，证明也好；我几乎没多久就会忘。就像《苏菲的世界》把哲学的魅力随着时间的推移一点点呈现出来，于我而言，这本初中时代读过的书，其中内容已经忘得差不多了。我唯一记得的就是阅读这两本书的感受。在阅读时直白通透的欣喜，甚至说是"刷新了三观",就让我觉得阅读它们是值得的，这种感受弥足珍贵。
这篇读后感很多东西基本就是我在阅读时脑中迸发出的念头。我一五一十地把它们记述下来，作为我很重要的记忆之一。这种读后感对别人来说也许价值不大，因为每个人阅读的感受不同；但对于我自己，它就是让未来的我与此刻的我产生共鸣的绝佳钥匙。我很感谢写读后感这个机会，否则即使我感受再多，也不一定会想到记下来呢。
一本有魔法的书一本有魔法的书读后感篇十一
《魔法诱惑》是一本关于介绍魔术方面的书籍，书中图文并茂，给人以超视觉的享受，魔术师那不可思议的双手，让奇迹一次次在们的眼前发生。
书中描述的魔术非常贴近们的现实生活，无论是在教室还是在办公室、宴会的餐桌上，随时随地都可以表演。该书共分为五个部分，分别介绍了可以给同学、长辈、朋友、异性以及初次见面的人来表演的相关的魔术技巧。
魔术看似很难，其实也很简单，可能就是一个眼神或者一个小小的动作，就完成了一件不可思议的事情。比如书中讲到的“鞋中的饮料”：魔术师将鞋脱下后，竟然从中取出了一瓶饮料！这看起来似乎有些非常的神奇和不可思议，其实这个魔术的奥妙就在于魔术师采用了障眼法，魔术师用他那特有的眼神有意将观众的视线转移，然后乘机将饮料迅速地塞进鞋里，这个魔术就表演成功了。魔术还离不开一双灵巧的手，刘谦在央视春节联欢晚会表演的“橡皮筋魔术”，在本书中也有详细的介绍，就展现了他那双无比灵巧的手。在这个魔术中他只是做了一个小小的动作：手往后拉橡皮筋的过程中，迅速地用右手中指压住食指上的橡皮筋，使它脱离食指，然后再用食指勾住拇指上的橡皮筋，这样两根橡皮筋就被彻底的分离了。这个魔术表演起来手指的动作一定要快速而且非常灵巧，才能达到视觉的效果。
我平时非常喜欢把所学的魔术表演给大家看，把快乐带给大家的同时，让自己也有了一种小小成就感。《魔法诱惑》讲述的魔术非常通俗易懂，而且表演起来十分简单，这让如获至宝、爱不释手。
魔术，让自己的生活更加的多彩多姿，也为生命增添了不同的色彩。
一本有魔法的书一本有魔法的书读后感篇十二
这个星期，我读了《精灵魔法学校之飞羽明星》，这本书的作者是英国的蒂达娜·伍兹女士。
又回到了飞羽队······。
现在，我来介绍介绍人物。首先是田可儿，她是一个活泼。开朗的小女孩。然后是贝米，贝米是田可儿最最最最最最最重要的好朋友。·接着是玛丽，她是一个学习成绩差，但超爱漂亮的女生。最后是苏苏，苏苏喜欢称田可儿为“颠倒伙伴”，应为苏苏是有着薰衣草色的头发和粉红色的翅膀，田可儿却相反，所以苏苏称田可儿为“颠倒伙伴”。
好了，我就介绍这些了，如果还想知道更多，就自己去看这本书吧！
一本有魔法的书一本有魔法的书读后感篇十三
我看过了《魔法手指》这本书，里面的故事是有魔法的。
有一次，我正坐上爸爸妈妈的.汽车，爸爸妈妈都要上班，妈妈就说：“我们不去上班，我们去上班，去玩一玩。”我们去了一个公园，一个小学的学生正在玩，妈妈在里面，爸爸妈妈一直都在玩。妈妈和哥哥们都很好奇，我和他们玩的很开心。爸爸说：“这个小学一定会学得很好。”
到了晚上，爸爸妈妈就给我买了一个魔法手指，我很高兴，我们一起玩了一会儿。
我和爸爸妈妈都玩了一会儿，我和爸爸妈妈都玩了一会儿。爸爸妈妈还让我写一份作业，我写完了就要去上厕所。爸爸妈妈说写完作业就去玩。
爸爸妈妈很高兴，我们到了晚上，爸爸妈妈还是不要我们去上课，我们就去玩我们做的作业，爸爸妈妈看着我们的作业就非常高兴地说：“真好!”我和爸爸妈妈的心就像在一块儿里玩着。
一本有魔法的书一本有魔法的书读后感篇十四
我看了葛竞姐姐写的《魔法学校》以后对这本书爱不释手。
这本书是葛竞写的，主要人物有汪小旺、丁立立、段小克、米楠、李小唯、杜小拉、孙喵喵、金同同……主要讲了米楠、汪小旺、丁立立等人在魔法学校里的一个又一个惊心动魄的经历。其中有《小女巫》、《禁林幽灵》、《三眼猫》等故事。它很受少年儿童的青睐，还可以让少年儿童发展健康，真是数也数不清。
我是每天睡觉前看的。刚一读题目就觉得很有趣，迫不及待想赶快看。于是，就津津有味地读了起来。我在看的时侯很认真，有时侯，眼睛不自觉地动一下，就觉得少了几个字一样的，心里很难受，所以又返回去读一下。这个故事很很有趣，引人入胜。有的时侯，看到有趣的地方，我就会情不自禁地哈哈大笑起来，想再看一篇。这故事讲的都是小主人公在这所魔法学校怎样学魔法，怎样的有趣，怎样的发生魔法的。这里面件件事和个个字都是魔法的开头，让人觉得有魔力，让人神魂颠倒。
读了这本书以后，我的感触很深，它使我明白了，同学之间要友爱，还要互相帮助，这样才可以创造出一个美好的家园。
希望这本书会有更多的同学读，也可以像我一样拿到这根仙女棒。
一本有魔法的书一本有魔法的书读后感篇十五
读了《魔法爸爸》这个故事，我懂得了两个道理。
第一：在和小朋友相处的.时候，要会和小朋友好好的沟通，不能像花花猪那样，不顾对方的想法就任性地破坏，不然好朋友会越来越少的。
第二：生命只有一次，就像小小鸟一样，一旦失去了生命，就连魔法也救不活它。玩具坏了还可以修，生命失去了就无法挽回了，所以我们要珍爱生命，注意日常生活中的安全。
一本有魔法的书一本有魔法的书读后感篇十六
妈妈，我去公园里玩会儿。
好的，过一会儿我去找你。
我在公园里玩得正欢，突然，我看见一棵紫色的亮闪闪的大树，树中间有一扇门，我好奇地走上前，打开门，就被一种莫名其妙的力量吸了进去。
我睁开眼睛，大吃一惊，天空怎么是粉色的？我这是来到了哪里？
欢迎你来到精灵世界！
你是谁？
我叫苏希力亚。
你是小精灵？
是的。
我想参观一下你们的世界，可以吗？
好，我很乐意，那就带你参观一下我们这里好玩的东西吧。
我们一起到了清澈的小溪边，苏希力亚变出了一辆用大树做的精美的小船。
上来吧。
我连忙点着头。
我和她一起坐上小船，奇迹出现了：小溪开始舞动起来，就像跳动的音符，好有节奏感，好刺激，我们坐在小船里快乐的四处游荡。
我沉浸在美好的旅行中，抬头一看，有一个巨大的`波浪向我们冲过来。
苏希力亚，怎么办呀？我焦急地问。
没事的，水不会喷到你的。她不慌不忙地回答道。
我相信了苏希力亚的话，果然水一冲，连碰也没有碰到我，真是个奇妙的精灵世界！
我们到了小溪的尽头。
苏希力亚，我该离开这里了，要是妈妈看见我不回家，肯定会到处找我的。
好吧，期待下次相见。
斐，斐妈妈大声喊道。
妈妈，我在这里，我刚才看到了一棵具有魔法的大树。
啊？你做梦了吧？怎么会有这样的大树？那你回家给我讲一讲这个神奇的事情。
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