通过总结，我们可以发现自己的不足之处，进一步提高。并非每一个细节都需要包括在总结之中，要有所取舍和筛选。以下是小编为大家整理的一些优秀总结范文，供大家参考，希望对大家有所帮助。
经验交流工作总结篇一
时间总是在不禁意间从身边悄悄流过，二年级的上办学期马上要结束了。在这半年中，虽然我和我的学生们的进步不是很大，但是即使是小小的进步也是我们共同努力的结果。我和他们在很多地方形成了默契。下面我就具体谈谈我这一学年班主任工作的一些体会。
一、为人师表，率先垂范。
在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前，自己就是一面镜子，一本书。因此，为了规范学生的行为，我在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。我作为一名班主任，在工作实践中，要求学生做到的，我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌，我首先尊重每一位学生，见到领导、同事主动问好，对于孩子的问好也积极回应，让孩子得到尊重;和学生交知心朋友，每天和小孩子交流，学会倾听，及时了解孩子的动态。
在孩子眼里，老师就是自己学习、模仿的榜样，只是单纯的说教不如加入孩子的行列和孩子一起行动，就如孔子所说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”，有时候身体力行就是对孩子最好的教育。
二、培养学生的良好习惯。
二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、班会课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
三、培养良好的班集体。
班集体是培养学生个性的沃土，有了这片沃土，学生个性才能得到全面发展。这个学期在班级管理方面我总体就是在摸索中前进，向老教师学习经验。每天放学我协助学生搞好卫生工作，培养孩子爱劳动讲卫生的习惯。通过教室内各种主题的板报，发展学生个性，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
二年级学生需奖罚分明，我采取一定的激励措施，对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强警惕性和进取心，培养学生的自觉性。
四、加强与家长的沟通。
重视家庭教育，重视家长会，重视和家长的沟通。平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对于一些表现不好的同学更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓励他们。一旦发现他们身体上、思想上有什么异常，便及时和家长沟通。
五、总结。
我的班主任工作由于经验的欠缺，在许多方面存在不足。如：预见性不强，总想事事有成效，对孩子少了些宽容，小孩子毕竟就是小孩子，有时候自己都不能一下子完成，更何况这些孩子呢?我要有宽容之心，更要有改变他们的持久之心;第二年当班主任的我，常规性的工作的过程中很多工作做的不到位，不够细致，也很感谢各位领导的包容和同事的帮助。在以后的工作中应该把心放平，踏踏实实的，不断学习改进，做一个充实的教师，充实自己，也充实孩子的生活和内心。
经验交流工作总结篇二
本学期的学习生活即将结束，每位同学对自己的学习，生活，就业，专业，考试，考研等方面都存在一定的问题和疑惑，为了帮助同学解决这些问题和疑惑，我们特举办此次学习经验交流会。
xx学院学生会于20xx年xx月18日下午7：00在十教208教室举行“学习经验交流会”活动。xx和xx级的优秀学生代表应邀参加，带领同学们一起探讨学习方法，帮助同学们规划今后的学习生活。
主持人一段精彩的开场白拉开了活动的序幕。首先上场的是xx级的学姐王付梅，她将自己学习经验倾囊相授，指出学好的关键是抓好上课效率，做好练习题。同学们听得津津有味，并认真做了笔记。接着，张文超学长将各科的考试模式，应考技巧作了详细的介绍。xx级的李长达学长对数学专业的考研就业等问题作了介绍，他幽默而富有哲理的话语使得整个会场掌声不断，同学们踊跃提问将活动推向高潮。贾艳艳学姐针对考试重点，考试中应注意的问题做了解答，同学们似醍醐灌顶，向她投以崇拜的目光。随后，王华霄和李润苗两位优秀学生代表耐心的讲解了英语和高数学习的窍门，针对如何练习英语听力，如何写英语作文，考试前如何备考等问题做了细致的解答。同学们连连点头表示赞同。本次交流会我们从考试、学习方法谈起，之后又聊到未来的就业，乃至人生。学习交流会从最初的学习方法交流升华到了人生经验的交流，使我们的讨论更加深入、深刻。这是我们认为本次交流会最成功的地方。最后，活动在主持人精彩而系统的总结中落下帷幕。
通过本次交流会，我们总结了大学学习的四个特点：
进入大学以后，老师更多的是充当引路人的角色，课堂教学往往是提纲挈领式的，教师在课堂上主要讲解难点、重点以及老师最有心得的部分，而其他的内容则需要同学自己去学习、理解、掌握。大家必须自主的学习，探讨的实践。这就要求同学们培养自学能力。大学生不应满足于跟在老师身后亦步亦趋，而应当主动走在老师前面。学会自学，在老师讲课前预习相关内容，在课堂上对照老师的讲解弥补自己在理解和认知上的不足之处。养成良好的自学习惯，不仅可以提高我们的学习效率，同时对于我们吸收新知识和创造性思维也是极大的锻炼。
会上几位学长分别谈了自己对错题的看法，同时其中两位学姐也对错题在学习过程中的重要性做了分析。错题是我们学习道路上一粒粒石子，制约着我们前进。认真对待错题，可以使我们在学习上不走弯路，节省更多的精力用于学习其他内容，使我们的学习效率大幅提高。针对纠正错题的方法主要是将每次的错题整理在一起，在平日复习以及考前反复多看，增强记忆。
当今社会，需要的是“丁”字形人才，即综合素质高，且在某一方面能力突出。全面发展是我国教育方针对学生提出的基本要求，更是企业选择人才的基本标准。例如，学校在开设专业课的同时，还开设了很多的通识课程和选修课。举办众多的文体活动等等。目的就在于从多方面培养学生的素质。
学习的最终目的不仅在于积累了多少知识，还要看其是否具有利用知识进行创造的能力。大学生要想学有所成，适应工作及社会的要求，就必须注意理论与实践的结合。因此，我们在平时就要多参与社会实践，在实践中学习，在实践中成长。现在，社会上有非常多针对大学生的实践机会，这些都是非常宝贵的资源，我们应当充分利用。图书馆使我们自主学习很好的一个选择之处。
学习方法与学习的过程、阶段、心理等条件紧密相联。它不仅蕴含着学习者对学习规律的认识，而且也反映了他对学习内容的理解程度。在一定意义上，这还是一种带有个性特征的学习风格。学习方法因人而异，但正确的学习方法应当遵循以下几个原则：
1、循序渐进——这要求我们按照科学的知识体系和自身的接受能力，系统而有步骤的进行学习。它要求我们应该注重基础，切记好高骛远，急于求成。循序渐进原则具体表现为：打好基础、由易到难、量力而行。
2、熟读精思——这要求我们把记忆和理解紧密结合起来，不可偏废。记忆与理解是紧密联系、相辅相成的。一方面，只有在记忆的基础上进行理解，理解才能透彻；另一方面，只有在理解的前提下进行记忆，记忆才会牢固。
3、自求自得——这要求我们充分发挥学习的主动性和积极性，尽可能挖掘自己潜在的学习能力，培养和提高自学能力。所学的知识不能仅仅停留于表面，应当充分消化，将其转化为自己的东西。
4、知行统一——我们要将学习和实践结合起来，切记学而不用。“知者行之始，行者知之成”，只有经过实践的知识才是真知灼见。边实践、边积累可以提高我们解决实际问题的能力。
“独学则无友，孤陋而寡闻”，本次交流会为同学们提供了一个互相学习的平台。解答了同学们在学习生活中遇到的问题。让同学们更加了解大学生活的丰富多彩，大学学习需要掌握的方式方法。有利于我们班优良学风的巩固和提高。相信通过本次交流会，每位同学都会备受鼓舞，信心十足。一定会帮助大家走上更高的阶梯。
此次活动的成功举办不仅增强了同学们的学习积极性，提高了学习效率，而且使同学们由刚开始的盲目学习转到目的性学习，提高了同学们的学习热情。自此，同学们对今后的学习有了科学合理的规划，对自己的学习充满信心！
经验交流工作总结篇三
为了使10级新生更好更快的适应皖西学院的生活，更加积极主动的学习，更加努力的为自己的未来奋斗，我学习实践部在以往历年来举办此种活动的基础上，推出了本次学习经验交流会。本届19级新生多是90后，90后是有个性的一代，但是在社会上，个性往往会使你错过很多机会，有时我们就是需要做一个认真的聆听者。所以举办此次学习经验交流会很大程度上可以给大一新生一个很好的启发，他们已经步入了半个社会。
此次活动已于20xx年10月14日晚结束。在此，我们要感谢系领导、学生会主席团和大一新生对我们此次活动的大力支持与关注，在他们的领导和参与下此次活动取得了较为可观的成绩。从活动现场气氛来看，绝大部分同学都是十分感兴趣的，他们积极主动的和我们邀请的嘉宾交流沟通，就他们对向往已久的大学生活和学习方面的问题，嘉宾们也一一做出了细致的回答，现场不时爆发出一阵阵雷鸣般的掌声。嘉宾们绘声绘色的讲述为他们指点迷津，从他们聚精会神的眼神中我们可以看出他们是对大学生活充满憧憬的。
由于大一新生在六百人左右，所以我们将此次活动分别安排在两天晚上举办，这样他们可以更好的和嘉宾交流，不至于会场的拥挤。我们邀请了外语系、政法系、数学系、机电系的大三、大四品学兼优的学长作为嘉宾，他们都是在大学当中成绩优异、工作突出的优秀学长。在学生会主席团的领导和帮助下，此次活动最终顺利的落下了帷幕。
在成功举办此次活动的背后，我们也出现了一些比较重大的失误。首先，在扩音方面准备不够成分，音响音质不行，话筒灵敏度不高。在一个三百人的大教室里只有一个音响，这是我们事先准备的失误，由于我们墨守陈规，按照以往的经验，导致这种失误的发生。第二点是，学生会桌布的丢失导致我们没有桌布，现场不够正式。
第三，由于运动会训练以至于大一新生不能全部参加此次活动，让他们失去了此次这样一个绝佳的交流与沟通的机会，在会议举行当中他们的随意离场也造成了不好的影响。最后就是场地临时更换，导致会议延迟，在黑板上书写嘉宾的获奖情况的时候字迹不够好。
此次活动，从全体上看效果和反响都是非常不错的。在以后举办活动的时候我们不能做到万无一失，但我们要争取做到万无一失。从此次活动当中，我们学习实践部的每位成员都深刻学习到了，要想成功举办一次活动，就要从全局考虑，抓住每一个细节，考虑每一件事，把整个活动的流程了然于胸，每一个细节都掌握好。此次会议之后就本部门内部发展将作出一些细致的调整，确保我们把每项工作都做的细致无误。
在所难免的失误使我们学会了成长，我们学习实践部不仅要内部团结，还要团结其他每个部门，每项活动的成功举办不是靠哪一个部门就能完成的。
在失误的同时，我们此次活动也添加了一些全新的内容，首先是新生代表发言，他们直言自己对大学生活的憧憬和向往，让我们全面直观的了解到他们内心中真实的想法。两位新生代表他们自愿站在讲台上，说明他们希望在大学里得到锻炼，他们希望展现自己。其次是主席团总结性发言，带领各位新生又重新温习了一遍我们学习经验交流会的整个流程。最后就是具体签到，让我们在素拓认证方面有据可依，更加体现了公平公正的原则。
虽然，此次活动当中出现了失误，和一些不协调的插曲，最终我们学习经验交流会能以圆满落幕，我们十分感谢各位大一新生的参与特别是主席团的关注和指导，在我们临时更换场地的紧急关头支持大局，让我们安全顺利的召开了第二天晚上的会议。此次活动也让全体大一新生揭开了他们和学长交流的序幕，也为他们更好的了解和交流搭建了一个平台。
此次活动的顺利落幕，是我们学习实践部，也是我们学生会的第一个活动。我们都从中得到学习和锻炼，也为我们举办活动成功的开了一个头。关于我们在此次活动当中的失误，我们当以警戒，在以后的活动中不能再出现。
经验交流工作总结篇四
我班部分学生的基础相对不好，知识不扎实，学生学习劲头不足。据科任老师反映同样一节课，别班学生能够按时交作业，而我班学生总是有五人左右作业交不上来。针对这一现状，我十分着急，想尽各种办法，努力培养学生的自信心和良好的学习习惯。有一位教育家曾经说过：如果孩子生活在鼓励中，得到了一种力量，他便学会了自信。我经常给学生们讲一个聪明的人，无论是在学习上还是在工作上，都必须做到眼到、耳到、口到、心到。我们班的每一位学生都具备聪明的条件，关键是你们不能一心一意的去学习。我经常对学生说：新学期、新起点。现在，你们在老师面前，都是优秀的，你们站在同一起跑线上，要鼓足干劲，努力向前！相信自己是最棒的。从学生们的笑脸上，我读出了他们满满的自信心。
俗话说：没有规矩，不成方圆。管理一个班级也是如此。开学初，我利用班会，通过民主集中制的方法，选举产生了班干部，制定了班规。规定了课前一支歌，落实“四种声音”进班级，班干部责任到位。劳动、纪律、卫生、学习、早晚自习、图书。体育等方面都有专人管制，这些方面做得好的同学，会受到表扬，否则就会受到批评。班上有十几位学生学习习惯不好，老是不能按时交作业，我很着急，但是着急也没用！只有摸清了原因，查明了真相，才能个个击破。于是，我双管齐下，第一轮，我找每一个缺作业的孩子谈心，约定交作业的时间；第二轮不断分解这个队伍，对按时交作业并及时交作业的孩子，进行表扬，每天公布这个队伍的名单。一个月下来，完成作业及时交上作业的问题得到根本性解决。目前，班上只有四五个学生的作业会拖欠，而且作业的卷面也得到了改善，字写得清楚了。班规的制定，孩子们的日常行为得到了规范。
每一个学生不必相同规格，但都要合格。每一个学生不是同步提高，但都要进步。每个学生不求一样发展，但都要发展。开展多元评价，从不同的角度来表扬班上的学生。对学生各个方面进行综合评价。综合评价是对学生期末评为三好学生、优秀班干部的一个评价标准。因此，学生对评价是非常重视的。通过评价，进一步规范了学生的行为习惯。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应该及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育效果。因此在本学期开学初主动与家长沟通，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用周末与多位家长进行交流。经过一个月的努力，基本摸清了每一位学生的方方面面。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴知己。凡事都主动同任课教师协商、倾听、采纳他们的意见。慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免激化矛盾。在这方面我平时注意多教育学生，让学生懂礼貌、尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
总之，在开学的第一个月里，我通过以上几个方面努力，班级工作开展得还算顺利，学生的整体素质有所进步。以后，我将一如既往，带领孩子们努力向前！
经验交流工作总结篇五
为了使10级新生更好更快的适应皖西学院的生活，更加用心主动的学习，更加努力的为自己的未来奋斗，我学习实践部在以往历年来举办此种活动的基础上，推出了本次学习经验交流会。本届10级新生多是90后，90后是有个性的一代，但是在社会上，个性往往会使你错过很多机会，有时我们就是需要做一个认真的聆听者。所以举办此次学习经验交流会很大程度上能够给大一新生一个很好的启发，进入大学，他们就已经步入了半个社会。
此次活动已于20xx年x月x日晚结束。在此，我们要感谢院领导、学生会主席团和大一新生对我们此次活动的大力支持与关注，在他们的领导和参与下此次活动取得了较为可观的成绩。从活动现场气氛来看，绝大部分同学都是十分感兴趣的，他们用心主动的和我们邀请的嘉宾交流沟通，就他们对向往已久的大学生活和学习方面的问题用心提问，嘉宾们也一一做出了细致的回答，现场不时爆发出一阵阵雷鸣般的掌声。嘉宾们绘声绘色的讲述为他们指点迷津，从他们聚精会神的眼神中我们能够看出他们是对大学生活充满憧憬的。
由于大一新生在六百人左右，所以我们将此次活动分别安排在两天晚上举办，这样他们能够更好的和嘉宾交流，不至于会场的拥挤。我们邀请了外国语学院、政法学院、应用数学学院和机电学院等的大三、大四品学兼优的学长作为嘉宾，他们都是在大学当中成绩优异、工作突出的优秀学长。在学生会主席团的领导和帮忙下，此次活动最终顺利的落下了帷幕。
在成功举办此次活动的背后，我们也出现了一些比较重大的失误。首先，在扩音方面准备不够成分，音响音质不行，话筒灵敏度不高。在一个三百人的大教室里只有一个音响，这是我们事先准备的失误，由于我们墨守陈规，按照以往的经验，导致这种失误的发生。第二点是，学生会桌布的丢失导致我们没有桌布，现场不够正式。第三，由于运动会训练以至于大一新生不能全部参加此次活动，让他们失去了此次这样一个绝佳的交流与沟通的机会，在会议举行当中他们的随意离场也造成了不好的影响。最后就是场地临时更换，导致会议延迟，在黑板上书写嘉宾的获奖状况的时候字迹不够好。
但是此次活动，从全体上看效果和反响都是十分不错的。在以后举办活动的时候我们不能做到万无一失，但我们要争取做到万无一失。从此次活动当中，我们学习实践部的每位成员都深刻学习到了，要想成功举办一次活动，就要从全局思考，抓住每一个细节，思考每一件事，把整个活动的流程了然于胸，每一个细节都掌握好。此次会议之后就本部门内部发展将作出一些细致的调整，确保我们把每项工作都做的细致无误。
在所难免的失误使我们学会了成长，我们学习实践部不仅仅要内部团结，还要团结其他每个部门，每项活动的成功举办不是靠哪一个部门就能完成的。
在失误的同时，我们此次活动也添加了一些全新的资料，首先是新生代表发言，他们直言自己对大学生活的憧憬和向往，让我们全面直观的了解到他们内心中真实的想法。两位新生代表他们自愿站在讲台上，说明他们期望在大学里得到锻炼，他们期望展现自己。其次是主席团总结性发言，带领各位新生又重新温习了一遍我们学习经验交流会的整个流程。最后就是具体签到，让我们在素拓认证方面有据可依，更加体现了公平公正的原则。
虽然，此次活动当中出现了失误，和一些不协调的插曲，最终我们学习经验交流会能以圆满落幕，我们十分感谢各位大一新生的参与个性是主席团的关注和指导，在我们临时更换场地的紧急关头主持大局，让我们安全顺利的召开了第二天晚上的会议。此次活动也让全体大一新生揭开了他们和学长交流的序幕，也为他们更好的了解和交流搭建了一个平台。
此次活动的顺利落幕，是我们学习实践部，也是我们学生会的第一个活动。我们都从中得到学习和锻炼，也为我们举办活动成功的开了一个头。关于我们在此次活动当中的失误，我们当以警戒，在以后的活动中不能再出现。
机械与电子工程学院团学学习实践部。
经验交流工作总结篇六
为总结社会实践活动经验，促进学院社会实践活动的开展，12月26日晚7点，我院在06302教室举行了09年暑期社会实践活动经验交流会。活动前前后后我们部门负责的`工作主要有出海报、展板、画黑板等。
在本次活动中，有一些做得不足的地方：画黑板我们部门是有人过去画的，但是我们部门的成员到了会场，看见字已经写好了，就是他要写的字，就以为不用写了，可是在离活动开始前20多分钟，社会实践部的部长才打电话来说没人写黑板，最后了解到原来是其他学院在这里举办了同样的活动，都是暑期经验交流会，没有擦黑板，引起误会而耽误了工作。我认为有几点值得检讨的：1、我们部门的人过去看到黑板已经画好了，不应该理所当然的以为不用画了，应该问问社会实践部的部长或者其他成员是什么原因，毕竟这是我们部门的工作啊，就算真的是其他部门人帮完成了，我们不该去了解一下吗？2、我们部门明明有人过去，可是社会实践部却说没有人，什么原因呢？不认识！在学生会工作怎么久了，我觉得我们作为部长的，应该多和大一新成员打交道，免得照成类似的尴尬，进而影响活动的正常进行。
在经验交流会中，还是学习到很多东西的。听老师、学长学姐讲活动的流程、经历和感受，每一件事看着做起来简单，但是自己动手做起来却非常艰难，不知道从哪里下手，简简单单的图片和文字，反映出来的是大家共同努力的结果。每一次经验交流会都是很难得的，我们从中可以学习到很多东西，我们都应该积极参加，并号召周围同学参与。
学会聆听，为每个人喝彩，尊重他人的劳动成果。从活到开始到结束，台下都不缺乏聊天的声音、玩手机的人、吃东西的或者是当别人还在台上说话时，从前排站起来，直接从中间走出去的人······其实，那天在场的大多数都是学生会的成员，为什么这种事情还是那么多人发生？就算我们自己可以不这样，也应该阻止周围同学做出如此不礼貌的事情。
在几个发言的人当中，陈春旺学长的发言时最简短的，但是确实让人感触很多“任何情况下都要保持一颗积极向上的心”，“珍惜生命中的每一位朋友”“明确自己的目标，并为此去付出自己的行动”······我想，每一位在场观众都会从他的话中或多或少的学习到一些东西。
以上总结，代表我们部门的所有成员的想法，我们一定会改掉不足之处，不断总结经验，努力提高自己的各项综合素质。
经验交流工作总结篇七
为使大一新生以良好的姿态开始和适应和，引导他们跨越迷惘的鸿沟，为之提供必要的学习信息与，了解他们在学习过程中的不明白之处，并有效的建议，以在学年伊始边拥有良好的学习风貌和氛围，使我院的学风建设上一个新台阶，我部于20xx年9月29日特开展了此项，。活动结束后，综合各班的反馈，我部了解到各位和学姐学长们对09级新生来讲就象一场及时，给他们带去了信心与希望，()。他们都表示对未来的活已有了充分的准备，他们将不断的努力，向所有的师长看齐。本次活动结束后，很多班级都写了心得、，从中也可了解到他们目前的心态以及从本次活动中到的诸多种种，我部将将此些发到我部上，供大家阅读。另外，我部针对此次活动，评出了一、二、三等奖。获奖班级分别是：一等奖：a0931，二等奖：b0933、b0951，三等奖：b0914、a0911、b0931。虽然成绩显著，但也存在着一些问题。例如：有写班级嘉宾过多，而且有些嘉宾兼去几个班。我部在以后的中将不段改进，以期做的更好！
经验交流工作总结篇八
为了浓郁我系考研气氛，同时给正在准备考研或将来准备考研的同学提供一个获取更多信息的机会，在系领导与老师的指导下，我系团总支学生会学术实践部于20xx年5月28日（星期一）晚19:00在数学楼505举办了“考研交流会”。本次我们诚邀我系优秀老师及20xx级已考取高校硕士研究生的13位学长学姐担任嘉宾。他们分别介绍考研经验，考研体会，亲身感受及心得体，会后学生踊跃发问，一一提出了自己对考研的困惑以及特别想了解的相关的考研问题，使现场气氛极其活跃。关于此次活动，我们作如下总结：
1．学术实践部及宣传部的有关人员提前到达了教室，并布置好了教室，包括课桌的安排，桌布的铺设等。
2．特邀嘉宾及同学们到来后，部门里相关人员及时安排好嘉宾以及参加交流会的同学的就坐。
1．相关人员到齐后，主持人宣布交流会开始，并简单了介绍本次活动的目的及活动的意义。
2.嘉宾老师就交流会的发言：
各位老师的亲临现场并发言表现出了对本次交流会的足够重视，另外，老师们重点介绍了考研时的注意事项与动态，给学生提供了不可多得的宝贵的经验。
3.已考取高校硕士研究生的各位学长学姐的发言：各位学长，学姐依次有讲解自己在成功路上所遇到过的问题，并详尽讲述自己的经验收获。
各位学长，学姐详细的谈了对考研的感受以及提给同学们在考研路上应该注意哪方面的问题并为广大同学提供了很多资源网站以及相关书籍。
各位学长，学姐中有成绩较差的却经过自己努力成功考起研究生的，生动给我们提供了差生考研的榜样。
4.交流阶段：
经验介绍结束后，同学们都畅所欲言，对各位嘉宾提出自己心中的考研疑惑，嘉宾给予了详尽的答复并针对问题提出了自己宝贵的建议。
1．由于天气闷热的原因致使会场内没有保持好良好的秩序。
2．邀请的学长，学姐发言的时间过长，致使学生在提问环节没有表现出应有的积极性。
3．有极个别学生提前退场的现象。
总的来说，本次考研经验交流会在同学们积极交流中圆满落下帷幕，同学们纷纷表示对其接下来的考研准备有很大的帮助，有许多可以借鉴的地方。在这里我们预祝他们的考研之路一帆风顺，取得理想的成绩，从而推动我系的整体学风建设。
经验交流工作总结篇九
进入大校园园，对于高中毕业的同学们来说，算是进入了一个全新的世界，很多同学在短时间内还难以适应大学生活的节奏和氛围，不明白如何去调节好自己的学习和工作等等。为此，材料院学生会学习部特邀陆涛、毕斯雯、于森学长为大一新生讲解对学习的理解，着重讲四六级和国二的重要性，以及高数、大外对考研的重要性。三位学长还介绍他们自己在学习道路上的坎坷，并总结出经验、找出克服的方法，一一授予给大家。例如：学习英语的技巧，复习时应如何做等。在学长们热情地讲完自己的经验时，11级学弟学妹也将自己在学习方面的困惑提了出来，互问互答，使此次活动目的更上一层楼，到达了预期效果；此外，我部还特邀请科创部部长孙莹学姐为11级新生讲解了“挑战杯”，在学习的道路上另辟一条新路，开拓了学弟学妹们的视野，丰富的奖学金、超多的加分等更让学弟学妹们眼前一亮，使活动再次到达预期效果。
陆涛学长为我们倾情讲述了他学习英语的技巧，也给我们提出了有关学习英语的推荐，为我们过四六级拨开层层迷雾。
于森学姐为我们树立了榜样，为我们解答了心存已久的的问题“如何考研”，为实现考研目标，我们在生活学习中就应如何去奋斗，我们要付出更多。让我们坚定了目标。
孙莹学姐为我们讲述了“挑战杯”与“科技创新”，让我们了解挑战与创新，并为之努力奋斗，激起了我们创新的热情。
透过举办这次学习经验交流会，给11级新生们一些启发和鼓励，让他们更好地找到自己的人生方面的目标，更好地发挥自己的才能，同时还能了解校园的学习氛围，并尽快适应大学生活，创造完美大学人生。
（一）成功之处：
优秀的学长们用自身的经历，总结成经验，以此来告诉大家该如何学习、少走弯路。精彩的演讲激发了大家的学习热情，使大家受益匪浅，增加了学长与学弟学妹们之间的交流，有利于促进学院优良的学习风气。
（二）不足之处：
1・事先准备不足，没有事先让大一新生了解特邀嘉宾；中间有一点秩序乱，没有维持好。
2・自由提问环节，大一新生提问热情不太高涨，原因可能是太唐突，没有准备时间。
（三）改善：
在以后的活动中，思考事情时会更加谨慎周密，事前的准备会更加充分，发现不足及时改善，遇到好的，珍惜利用。
经验交流工作总结篇十
使大一的同学们更早接触初步了解考研，使大二、大三正在准备考研或有意向的同学们更全面的了解考研，为其提供成功的考研经验，让他们能够准备的更充分、表现的更出色，并解决他们可能或已经遇到的一些问题。
20xx年5月30日晚上
b合5
数学与统计学院09、10、11级全体学生
在现在这个竞争激烈的社会，面对大学生就业难的问题，越来也多的大学生选择大学毕业后继续深造，考研也就成了他们的必经之路。目前我校考研氛围也越来越浓，而其中我们数学与统计学院考研率相当高，今年08级的学长学姐们在考研升学中又取得了优异的成绩。
但许多09、10级准备考研的学长学姐们，或在考研边上徘徊的他们，对考研的具体情况不太了解，尤其是09级的学长学姐们，时而想考时而又想放弃，对考研充满了困惑，有的不知如何准备考研，有的不知是否自己适合考研。
所以为了让大一的我们对考研有个初步的了解，让大二、大三的学长学姐们对考研有更充分的认识了解，以及明确未来专业的就业方向和发展前景，我院团总支学生会学习部组织一次考研经验交流会，请考研胜利归来的大四学长学姐们给我们讲讲他们的考研故事，与我们分享他们的考研经验，让正在为面临考研做选择的同学们能有个更好的认识，明确自己的目标。
在团总支书记、学生会宣传部等部门的配合下，我部在20xx年5月30日晚上成功举办了20xx年度考研经验交流会。
活动前期，我们学习部负起主要责任，先与院系领导联系，在与成功考研生联系，并通知各班班长要求通知到各班学生，让同学们都知道这个活动并能准时参加此活动。
活动期间，先由主持人宣布活动开始并依次让大四的学长学姐们为我们讲述他们在考研路上的遇到的波折与解决的办法。最后，并请出席的老师发言为我们概括的总结考研过程中的注意事项，让大家对考研认识更清楚。
活动最后，由主持人致结束词并宣布交流会圆满结束。本次考研交流会取得了预期的效果，通过这次交流会，很多同学对考研有了一个更深入的认识，使正准备考研或有意向考研的同学充分了解如何选择学校，如何积极备考以及如何处理和缓解备战考研时的压力等问题，也使我们从中不仅学到了经验还有教训，使我们在今后的学习中少走弯路，多得经验。
本次活动也有不足之处，第一就是我们联系大四学长学姐时只问他们要座右铭，没提前邀请他们参加活动，导致最后时间来不及了，学长学姐们有的没能来到。其次就是可能没考虑到各考研生的发言时间，导致没有时间进行活动互动环节，使发言代表没能与现场同学彼此进行交流，虽然交流会让他们受益匪浅，但他们还是没能更深一步的去聆听他们的心声。
总的来说，本次交流会算是成功的，大家都能积极参加，但那些不足也告诉我们，我们该从中获取教训与经验，我们还有欠缺，还有待提高，在以后的活动中，我们会努力去做好的！
经验交流工作总结篇十一
为总结社会实践活动经验，促进学院社会实践活动的开展，12月26日晚7点，我院在06302教室举行了xx年暑期社会实践活动经验交流会。活动前前后后我们部门负责的工作主要有出海报、展板、画黑板等。
在本次活动中，有一些做得不足的地方：画黑板我们部门是有人过去画的，但是我们部门的成员到了会场，看见字已经写好了，就是他要写的字，就以为不用写了，可是在离活动开始前20多分钟，社会实践部的部长才打电话来说没人写黑板，最后了解到原来是其他学院在这里举办了同样的活动，都是暑期经验交流会，没有擦黑板，引起误会而耽误了工作。我认为有几点值得检讨的：
2、我们部门明明有人过去，可是社会实践部却说没有人，什么原因呢？不认识！在学生会工作怎么久了，我觉得我们作为部长的，应该多和大一新成员打交道，免得照成类似的尴尬，进而影响活动的正常进行。
在经验交流会中，还是学习到很多东西的。听老师、学长学姐讲活动的流程、经历和感受，每一件事看着做起来简单，但是自己动手做起来却非常艰难，不知道从哪里下手，简简单单的图片和文字，反映出来的是大家共同努力的结果。每一次经验交流会都是很难得的，我们从中可以学习到很多东西，我们都应该积极参加，并号召周围同学参与。
学会聆听，为每个人喝彩，尊重他人的劳动成果。从活到开始到结束，台下都不缺乏聊天的声音、玩手机的人、吃东西的或者是当别人还在台上说话时，从前排站起来，直接从中间走出去的人······其实，那天在场的大多数都是学生会的成员，为什么这种事情还是那么多人发生？就算我们自己可以不这样，也应该阻止周围同学做出如此不礼貌的事情。
在几个发言的人当中，陈春旺学长的发言时最简短的，但是确实让人感触很多“任何情况下都要保持一颗积极向上的心”，“珍惜生命中的每一位朋友”“明确自己的目标，并为此去付出自己的行动”······我想，每一位在场观众都会从他的话中或多或少的学习到一些东西。
以上总结，代表我们部门的所有成员的想法，我们一定会改掉不足之处，不断总结经验，努力提高自己的各项综合素质。
经验交流工作总结篇十二
20xx年5月6日下午盐城工学院材料工程学院在博雅楼召开了考研经验交流会，陈书记,东勇还有各班辅导员以及学生科科长林玲老师,11级优秀学生代表，12级全体学生及学生会部分成员出席。
一、会前林科长做出重要发言：
1、关于考研理想大学，林科长就往年考研成功学子为例与现在就业形势向有考研意向的同学推荐了一些优秀学校。并鼓励现场同学应有信心选择考研。
2、林科长通过向同学们介绍学院的考研率及就业方向具体分析了12级考研形势，向同学具体分析了考研的好处，希望同学们能结合现实情况好好考虑考研的问题。
3.林科长同时强调基础是最重要的，想要考研的同学一定要注重基础。
4、林老师积极鼓励现场同学考研。
二、11级考研优秀学子分享经验。
需要考研的人首先你要将自己定位准确，不要好高骛远，一旦被刷，调剂是很麻烦的，如果学习还可以的话，可以选211的大学作为考研学校。接下来就是准备考研的复习了，你要先设计出一套自己的考研学习方式，不要学别人，有自己的学习节奏，但切忌不要拖。好的氛围能催人上进，最好有几个人一起复习，在对方懈怠的时候可以鼓励一下。
学长学姐们还强调“心态在考试中很重要”。心态好了，发挥也就出色了，一般来说考前一个星期大多数人已经看不书了，压力很大，这时候就必须要放松一下，出去走一走，发泄发泄，以最好的心态去考试。
三、11级学长和12级进行深入交流。
会后11级优秀考研学子给12级学生解决疑难问题，并传授自己的成功秘诀，现场气氛热烈，考研交流会圆满成功。
经验交流工作总结篇十三
作为一名新班主任，很容易把自己扮成“庙堂之上的”的“严师”,以为这样就可以有威严了，能让学生敬畏三分。按照常理这样做是有一定道理的。在刚开始担任班主任的前几个月里，我就以自己所认为的班主任的形象出现在学生面前，天天拉长了脸，特别是对待差生、调皮捣蛋的学生，没有一个好脸色，见到他们有什么不良行为，立即当面呵斥，当时的自己还觉得自己工作做得很及时、认真负责。可是我没有体会到我在学生特别是差生心目中的地位在一天天降低，慢慢地我觉得与他们心灵的距离上越来越远。特别是在一次“与你交流”班级活动中，很多学生都写到“老师你对后进生太苛刻了，所以他们都不喜欢你”.我突然幡然悔悟，如果长此以往，那么班级的这部分后进生我是永远也转化不了得。
古人云：“亲其师，才能信其道”.在《与元九书》中说：“感人心者，莫先乎情”.我们所面对的学生是有人格尊严、有思维、有情感的人。“情”的投入是教师工作的内在要求，情到深处，学生的内心世界就会向你敞开，他有话愿意和你交流，有困难愿意请你帮助，有苦闷愿意向你倾诉。你的“爱”他能领悟，你讲的道理他能接受，你指出的'缺点他愿意改正，从而产生强烈的情感效应。
从那之后我开始着手改变自己，一点一滴地拉近与学生心灵的距离。开始打心眼里关注他们，关心他们，遇到事情不再是呵斥他们，而是先站在他们的角度看问题，让其自己来陈述自己的问题，也就是给予他们发言权，不再是自己先劈头盖脸来一顿了。慢慢地，我发现这些问题孩子也不再是像以前那样讨人厌了，开始发现原来他们每个人身上都有闪光点。
班级里有位女同学小可，性格内向，孤僻，喜欢自己一个人独来独往，学习习惯差，基础差，班级里的同学都不太喜欢和她一个组，因为她每天作业上交都很困难。了解到这个情况，我开始关注、关心她。她父母管的比较严，在家时不时要挨打。了解到这一情况，我先把孩子的妈妈叫到学校跟她沟通教育孩子的方式方法。每个母亲都希望自己的孩子能成才，这位母亲也是如此，只不过她的方式方法存在问题，一味急于求成。而孩子是很反感这种方法的，所以有抵触心理，这样母亲就会越来越抱怨，乃至于动手打孩子。这时我能够想象到小可的内心是多么地痛苦，没有人理解她，没有人倾诉，没有人安慰，有的只是无情的冷漠，长此以往把自己封闭在黑暗的内心世界里。我开导了其母亲，她的母亲含泪离去。
对于小可我不打算找她安慰她，我怕揭她伤疤，她会排斥我。我就从生活中的点点滴滴开始，她忘带作业要去打公用电话，我就把我手机借给她，她忘带钱无法吃饭，我就借饭卡给她。她作业不会，我就找同学帮助她，而且跟她组长提出要经常表扬她，只要有一点点进步就要表扬她。由于基础差，所以成绩非常差，为此她一直抬不起头来，为此，我隔三差五地给她补习，还让她的妈妈给她专门找了个辅导老师，慢慢地我看到她脸上偶尔有了丝笑容，慢慢地她碰到我会怯生生地挤出“老师好”。一次家长会上，我当着所有的家长表扬了她，并且开完会后单独把她留了下来。她主动跟我说，老师，我英语能跟上了，但是数学还是跟不上，你能不能跟我爸爸说说，找个老师给我辅导辅导。一句简单地话语，让我看到了小可内心积极向上的劲头，看到了她那颗紧闭地内心世界在慢慢地打开，我知道这一段时间来我的努力没有白费，而且我也慢慢地喜欢上了这个性格内向的孩子。
从那之后，我经常地表扬她，小到值日、作业，大到考试，从她脸上看到了自信的笑容，从她的身上看到了积极努力进取的精神面貌。
可以说我做的这一切其他同学也都看在眼里，看到了她们对我的信任，看到了她们对我的尊重，周记里学生写道：老师，您变了！您变得容易接近了。我能跟你说说心里话吗？老师，今天我碰到一件事情……我知道我与孩子的心灵距离越来越近了。
那些学习有困难、性格有偏差的学生，其实他们更需要老师正确的引导和温暖的鼓励，来树立学习的自信。充满爱意的关切，会改变一个学生的行为；反之，哪怕是一次不当的批评，也可能会严重挫伤孩子的自尊。每个孩子都有一座属于自己的乐园，我们不能发现它，那是我们还缺少一双智慧的眼睛。我们要热爱每一个学生，学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱。我们要相信：每一朵花都会绽放熠熠光彩。用我们的真心去温暖每一个学生，去关爱每一颗稚嫩的心灵，那么我们将收获整片天空。
经验交流工作总结篇十四
20xx年9月23日晚上21:00，材料工程系以“适应新生活，明确新目标”为主题的新老生经验交流会顺利结束。此次活动总体上达到了给新生提供经验，使其在以后的学习中更有目的性，更好地规划大学生涯的目的。对这次活动的具体情况，我做如下总结：
一、此次交流会主题鲜明，目的明确。这次活动旨在给新生介绍一些经验，让他们能够在尽快适应大学的学习、生活的同时能够很好地给自己定位并对自己的大学生涯做出一个合理的规划。
二、活动集思广益，有所创新。为了使此次活动能够更好地开展，我们多次向主席团、上任学习部部长及其他学长学姐询问一些相关事宜，认真听取他们的建议，并结合自己对整个活动的认识作出相应的修改。为了使更多的新生更好地参与此次活动，在老师的建议下，我们增加了主持人的人数并加强了对主持人能力的要求并同时在活动中增添了一些有趣的游戏。
三、沟通积极。在活动策划前期，我们两个部长进行了多次的沟通，使得活动策划思路大大拓广，考虑也更加周密。在嘉宾、主持人的挑选方面，我们也多次与学长学姐交流沟通，竭力挑选一些很具代表的嘉宾及主持能力十分强的学生。在活动开展的前期，我们也几次和主持人进行了积极的沟通，让他们能够很好地了解我们整个策划，也让我们能够很好了解他们主持的大致的过程以及我们需要在哪些地方与他们形成很好地配合。在活动开展前，我们将应邀嘉宾及主持人召集在一起，让他们彼此交流协商，从而使交流顺利流畅地进行。四、活动的整个氛围十分良好。在每次嘉宾作完演讲后，都有很多同学十分的积极地提问题，演讲嘉宾也很好地回答了新生的问题。在活动最后，通过游戏，使得整个会场的氛围变得更加活跃，通过奖励的方式让新生表演才艺，一方面让新生对此次交流会留下一个很深的印象，另一方面也让新生有了一个展现才艺认识大家的机会，加深了他们之间的认识，当然这份奖品也带给了新生一些小小的鼓励，让他们更有激情去面对以后的学习与生活。
五、这次活动也存在一些不足的地方。在纪律方面，我们虽有加监督，但依然不能达到想要的结果。在邀请嘉宾时，过多地考虑了他们在学习、工作及科技创新方面的优秀表现，而忽略了他们在演讲等方面的能力，使得在该学长演讲时，会场氛围有很大程度上下降。
总体来讲，此次活动开展得十分顺利，也得到主席团及新生的肯定。此次活动让我们得到了很大的锻炼，使我们在活动策划、交流沟通、组织能力及写作能力等方面都得到了一定的提高。但我们深知这次活动只是学生工作的一个缩影，我们会在以后的工作中继续保持自己的激情，努力去锻炼自己。
经验交流工作总结篇十五
一、大一新生在学习和生活上有些许疑惑，学习就业部组织了本次“经验交流会”活动，请来了大而名列前茅的给我们新生答疑解惑。
二、工作回顾xxx于xx月xx号xxx点半在xxx教室准时举行“经验交流会”在会议开始之前我们提前联系好大二的师哥师姐通知了时间和地点，以保证活动正常进行。活动正式开始，主持人对各位师哥师姐作简要介绍，接下来师哥师姐分别讲了自己在学习和生活方面的.经验。会议期间主持人用幽黙的语言使现场气氛十分活跃，师哥师姐讲完后走进新生中耐心解答同学们提出的问题，同学们很积极现场会气氛一直很活跃。
三、经验教训；通过这次交流会，我们也看到了自己的不足之处。
四、结尾：本次活动圆满结束，以后凡事要考虑周到。
经验交流工作总结篇十六
班主任是教育教学工作的一个重要内容。说实话，在宁师做班主任工作，自己也觉得自己是一个新手，其他班主任有很多做法都值得自己借鉴和学习。我就我自己本学期班主任工作的一些经验和大家来一起探讨，并谈谈自己的看法。
班主任应了解每一个学生，理解每一个学生。在这方面，要做的就是“勤”，勤下班，多给自己和学生接触的机会，也给学生了解你的机会。半学期来每个学生在我心中留下了深刻印象，我也力争自己能成为学生能够接纳的老师和班主任，甚至是朋友。我觉得这是做好班主任工作的前提，也是管理好一个班级的基本条件。
让学生形成良好的遵纪守规的习惯，并以良好的纪律为保证，形成良好的班风学风。作为班主任工作应严谨，作风应正派，态度应认真，精心设计每一堂课，仔细批改每一次作业，耐心回答每一个问题。班级给学生的印象，不仅仅是严格，更应该是关爱、宽容，让学生喜欢自己的班级，喜欢自己的老师，在教学相长的氛围中，形成一个有战斗力、凝聚力的班集体。
我们的工作应该以提高学生的素质为前提，不要去追求一时之荣誉和华而不实之虚名，只求学生成绩和能力有一定的提高。
在学习上，不以成绩论英雄，而应着眼于学生自身的发展以及学生的努力过程；每一次考试前后，多找学生谈心，了解他们的心里状态，减轻他们的心理压力，让学生学得轻松，学得愉快。
在班级管理中尊重学生意愿，尊重学生人格。现在的学生思维活跃，有个性，有主见他们接受教育不是一个被动的，而是有选择的。在班级管理中，没有制度谈不上管理，但同时要考虑到学生对班级管理制度的接受程度，只有学生愿意接受和愿意服从的制度才会发挥良好的作用。所以，我班上的每一项制度都经班委会讨论，全体学生表决才能通过，这大大提高了班级管理的效率。
为了更好地和学生交流，我建议每一个学生都要有一本记事本，记录自己好的表现，不好的方面，如何改进，想和老师说的话。让学生有心里话可以和老师交流，让学生自己分析自己的错误这比我们的说教更容易让学生接受，教育的效果也更好。
在班主任工作中，让学生养成良好的学习习惯是一个很重要的内容。我们常常看到一些不好的习惯：晨读和早读学生能出勤，但不能立即抓紧时间朗读；上课注意力不集中，听课效率差；课后作业不能真正弄明白，甚至于抄袭；晚自习不能高效安排学习时间，自学意识不强等等。所以我的做法是：
养成良好的学习习惯就要培养学生学习的主动性，可以是预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已讲的知识，让学生学会自主学习，学会听课，学会思考问题，不要完全依靠老师。
提倡学生勤思、勤问、勤学、苦钻。学生在学习中难免会有许多困难和挫折，作为班主任，作为老师，应该尽最大义务去帮助他们克服学习中的困难，鼓励他们有克服困难的意志和耐心，培育良好的学习情绪和方法。
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