读后感是读完一本书后，对书中内容、作者观点等加以个人理解和感受的一种文学作品。读后感可以让我们更深入地思考、感悟书中的智慧和情感，我想写一篇读后感表达自己的观点和体会吧。写读后感时，我们可以对书籍在当下社会和时代的意义加以探讨，展示对社会问题的关注和思考。请大家阅读以下精选的读后感范文，或许会给你一些新的思考方向。
家庭教育促进法读后感篇一
家庭教育是孩子教育最重要的一环，之前学校教育承担了过多社会和家庭教育的任务，大家也过多的把关注点放到了学校教育上，其实孩子各方面的'成长最根本要靠家庭教育。《家庭教育促进法》的出台从法律角度规范了父母的责任和义务，对全社会教育质量的提升起到了巨大的助推作用，也是一项利国利民的重大举措。
此法的出台，说明国家已经把家庭教育从“家事”上升到“国事”。家庭永远是子女的第一课堂，对孩子来说，家庭教育跟学校教育一样重要，甚至决定着他们的成长，影响终生。
《大学》中说：“修身，齐家，治国，平天下”，修身就是要学会做人，有正确的人生观、价值观、世界观，这是孩子将来的立身之本，是孩子将来一切发展的根本，更是决定着孩子将来的发展高度。而做好这一切，就一定要把孩子当成一个独立的人，充分尊重孩子，理解孩子。但近年来随着中国社会转型速度加快，家庭教育暴露出了一系列突出问题。《家庭教育促进法》的出台具有重大的意义，法律明确了未成年人的父母或者其他监护人，负责实施家庭教育，国家和社会为家庭教育提供指导和服务，作为教师，我们应当带头树立良好家风，履行家庭教育责任。
家庭教育促进法读后感篇二
家庭是孩子的第一个课堂，家长是孩子的第一任老师，家庭和家长在孩子的健康成长过程中发挥着不可替代的作用。《中华人民共和国家庭教育促进法》的出台，足以表明我们国家对未来，对家庭，对未成年人的关心已经上升到法律层面，这是全社会的责任，关系到民族的发展以及培养社会主义建设者和接班人的问题。
“少成若天性，习惯如自然”性格决定命运，积性成习，积习成性，积性成命，在家庭教育上，父母的陪伴很重要，父母一定要以身作则，做好示范的榜样，对孩子加强教育，引导一个正确的方向，才有利于孩子今后的成长。
作为一名教师，有着双重身份。既是自己孩子的家长，又是学生们的老师，可以说我们参与了更多孩子的.成长，我们肩负着更重要的使命。校园里，我们关注孩子们的一言一行，帮助他们不断进步。家长学校的平台，更是老师和家长彼此沟通的宝贵机会，互相理解、支持对方的工作，为孩子们的成长凝心聚力。
无论在哪个角色里，我们都要认真贯彻落实《中华人民和共和国家庭教育促进法》，为培养社会主义的建设者和接班人，做合格的家长，做孩子成长道路上优秀的引路人。
家庭教育促进法读后感篇三
诚信是中华民族的一种重要品质。诚信，你可以不遵守，若不遵守，面临的是良心的斥责。以诚信为主题的谚语不在少数。如“一言既出，驷马难追”，“精诚所至，金石为开”等。你是否选择诚信就如走在两条不同的路上，选择诚信，你将交到更多的朋友。对诚信视而不见，你将失去更多的朋友。
如果你约了朋友和你玩，但你没有遵守你的诺言，遵守你们之间的约定，那你说不定就失去那个朋友了；如果你答应了别人的事情，而你没有遵守诺言，那以后就没有人信任你了。由此可见，不遵守诺言，不守信用的损失是多么巨大呀！
遵守诺言，会让你品质变得优良，不遵守诺言，只会让你亏损，整天生活在斥责的话语中。所以，我们一定要遵守诺言。请看我们身边常见的几个镜头：
镜头一。
明明约了贝贝去公园野炊，公园风景优美，是他俩向往的.地方！可到了约定的日子，贝贝在公园等了半个小时，还不见明明。
镜头二。
花花让壮壮下午借她一支笔，壮壮答应了，可到了下午，花花不管怎么说壮壮都不借给她。
镜头三。
小明让小美明天下午帮他补习，小美爽快答应了，结果，小美明天真的按时按点帮小明补习，他们俩的友情也一直很深。
比较一下三个镜头，他们做的对吗？你是哪一种情况呢？我想，大部分人都会出现镜头一和镜头二的情况，如果你是“肇事者”知错就改是最佳选择。如果你是“受害者”，你一定要和“肇事者”好好沟通。如果你是镜头三的情况，那恭喜你，你和你的朋友都有优良品质哦！
关于诚信的名人名言有以下：
言不行者，行不果——墨子。
虚伪的真诚，比魔鬼更可怕——泰戈尔。
民无信不立——孔子。
诚信为人之本——鲁迅。
小诚信则大信立——韩非子。
人无忠信，不可立于世——程颐。
诚信，天之道也；思诚者，人之道也——孟子。
以上这些名言帮助到你变得诚信守诺了吗？
家庭教育促进法读后感篇四
当我们从母体中呱呱坠地的那一刻起，责任便注定与我们行影不离；责任不是一个甜美的字眼，它有的是岩石般的冷峻，一个人真正地成为社会一分子的时候，责任已不知不觉地卸落在他的肩上。它是一个你时时刻刻不得不付出一切呵护的孩子。
这是我的责任，升上五年级学校刚开学，班上热热闹闹的，老师要同学们选举班上干部。活泼开朗的我，从小学一年级开始就与男生相处的很不错，加上女生们也都与我相处融洽，在大家鼎力相助“举手之劳”下，我顺理成章地当上了班长。“动作快一点，到走廊上整队！”“快一点，不要再讲话了！”每一次班上要排队离开教室，我就得在门口，向着闹哄哄的教室扯开嗓门，“赶紧出来排好队伍！”这是身为班长，我的责任。“尽管责任有时使人厌烦，但不履行责任，只能是懦夫、不折不扣的废物”，近代文学作家刘易斯说过这样的话。
爸爸也常常教导我们说，每个人都必须承担起自己的那份责任，而它也是每一个人必备的道德修养。它除了包括对自己的责任，也包括对他人、对社会的责任。每个人都必须肩负着责任生活。
记得不久前的新闻报导：一位开着载满学生的校车司机途中心脏病发作，在生命的最后一分钟，它把车缓缓的停在路边，并用生命的最后力气拉下手剎车，把车门打开，让学生安全的下车，确保了车和学生、行人的安全，最后他安祥的趴在方向盘上停止了呼吸。全校师生无不感谢并怀念他，一个普通的'名字，一个普通的司机，却带来了这么大的震撼力，这都是源自于那份高度的责任心，这是一位尽职的司机，即使危急到生命的安全，他还是选择负起责任，真是伟大。
面对竞争日益激烈的社会，对各方面的要求也越来越高。身为学生的我们如何利用在校学学习的机会，学习知识、学会关心、学会合作、更要学会负责，培养自己健全的人格，让自己真真正正的成为一个负责任的主人翁，也为未来的社会奠定起坚如磐石的基础。
家庭教育促进法读后感篇五
都说孩子的成长就是不断远离父母的过程，从抱在怀里到读书之前，孩子对于父母来说就是每一天;从读小学开始到初中，孩子对于父母来说就是一个晚上;从读高中开始，孩子对于父母来说就是一个星期一天;从读大学开始，孩子对于父母来说就是一个学期的某几天;当你踏入了社会，走向属于自己的远方，孩子对于父母来说也许就是一年里的那几天。
经常听身边的一些朋友说没时间陪孩子，所以我时常会问自己：我还能陪伴孩子多久?当孩子慢慢长大，对父母的依赖就会越来越少，代沟会越来越大，你想走近孩子的世界也会越来越难。如果不趁现在孩子还需要你的时候多多陪伴，那么迟早有一天你会发现当你有时间有想法要陪自己孩子的时候，她可能已经不再需要了。
小孩的教育，就像打牌，我们时时刻刻都在想怎么把烂牌打赢，可如果你连自己手里的'牌都不看，试问你怎么可能打得赢?相反的你只会把一把好牌打烂。同样，你都没有时间去陪伴孩子，去看着自己的孩子成长，你怎么会知道自己的孩子需要什么?你又怎么会知道什么样的方式方法才更有利于孩子的成长?其实，陪伴没有那么难。只要你在吃喝闲聊、玩游戏刷抖音的时候，拿出一点点时间，在孩子放学后去关心一下她在学校里的情况;在孩子做作业时陪在旁边看看书写写字;在孩子对某件事情感兴趣的时候和他聊聊，并帮她树立正确的人生观、世界观、价值观;在孩子开心的时候学会和她一起分享;在孩子难过的时候试着安慰和开导，这就是最好的陪伴。
老话说：女儿要富养。可现在很多家长都误解了“富养”的意思，以为给与足够的钱、买好看的衣服、吃好吃的东西就是所谓的“富养”。可我始终认为：只有陪伴，才是最好的富养。富不能解决所有问题，我们应该舍得把赚钱的时间花在陪伴孩子的身上。所以，陪不陪孩子，真的不是钱的问题，也不是时间的问题，而是一个自己如何选择的问题。如果一定要给富养一个诠释的话，那么就是去陪她坐旋转木马，去陪她经历成长道路上充满困难挑战的未知旅程，去陪她看尽世间繁华!如果连陪伴变成了孩子的奢侈品，那么即便再“富”，也养不好。
我何其庆幸，从女儿出生到现在十二周岁，从呱呱坠地的婴儿到长发披肩的小姑娘，她成长的每一天，我都时时刻刻陪在身边。我经常跟女儿开玩笑说：人生啊!一晃已到四十载。正如你看到的，我被生活栓在了这三尺之地，曾经我以为自己的39岁应该是西装革履温文儒雅，没想到我会系着围裙与你讨论老舍和高斯。虽然我也曾经梦想仗剑走天涯，可当你出生抱你在怀里的时候，我就多了一份责任和牵绊，我最希望的就是在你成长道路上，我能陪得久一点!记得有一次女儿问我：“爸爸，为什么我从来没见过你和妈妈吵架?”
我很奇怪地问她怎么会问这个问题，她说：“我们班里很多同学都说自己的父母老是吵架，在家里烦都烦死了!”
“这样啊!为什么要吵架呢?把吵架的时间拿来陪你看书写字看电视不好吗?”我反问道。
女儿也是立刻回答到：“是啊!家里和和睦睦的多好，有你们的陪伴最幸福了!”
在生活中，我们可以是孩子的父母，可以是孩子的老师，也可以是孩子的朋友。我们完全可以不用打骂这种简单粗暴的方式来教育孩子，也真的不用站在“道德”的制高点用说教的方式去俯视自己的孩子，我们应该让孩子在有爱、有陪伴、温馨的生活环境中健康的成长。
太阳会重新升起，但童年无法重来，趁孩子还没长大，趁你还未老去，趁时光刚刚好，好好珍惜这段陪伴孩子一起成长的日子。
家庭教育促进法读后感篇六
家庭教育是一门学问，也是一门科学。《家庭教育促进法》得到了全社会的重视。
不少家长存在“重智轻德”的'倾向，家庭教育更多的应该对未成年人实施道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等各方面的培育、引导。国家设立家庭教育法，足以对培养孩子引起重视，父母的一言一行、一举一动，都有可能引起孩子的效仿。
家庭教育促进法读后感篇七
小荷的哥哥姐姐们：
我是水之灵，最近我的心情非常不好，因为我的密码被盗了，近几天，我苦恼死了，都没有心情上课了。整天想着我的密码，怎么办，如果那个“贼”让我看见，我决不饶他，哼！哼！哼！唉！哼也没有用反正密码被盗了。幸亏哪个“贼”没有把密码修改，要不然，水之灵就要永远和大家“告别”了！为了防止密码丢失，偶就每天换一个密码，看哪个“贼”能把我怎么样！所以，我每天都在讨论偶的密码怎么样才能让被人偷不着！
我不知道为什么，我一干什么坏事或者犯了什么错都会和别人说，可以说是嘴巴漏风！因此，我的密码丢了，我就会把我丢密码的事告诉全班同学，没过几分钟，全年级差不多都知道了！但没人安慰我，所以偶只好请哥哥姐姐安慰我咯！
我一定要把他揪出来，哼哼，偷我密码的人你等着瞧吧（没有指姐姐、哥哥们哟）一听到关于苦恼的歌曲我就伤心！！神哪，救救我吧！
不知道我上辈子造了什么孽，今生这么倒霉！不说了，姐姐们再见，哥哥们再见祝你们。
天天开心。
20xx年4月29日。
家庭教育促进法读后感篇八
每一位做父母的，都知道疼爱自己的孩子。问题是，在目前的社会背景下，我们该怎样疼爱孩子？我个人认为，应该把对孩子的爱，化成一种以责任为内容的教育，教育孩子对亲人、对社会要尽责任。
从性格修养来说，孩子们有内向，有活泼；有张扬；有急躁，有沉稳；从心理素质来讲，有刚强，能承受屈辱和压力；有脆弱；有自信，有自卑；从兴趣能力上讲，有兴趣广泛、知识面宽，有兴趣单一，知识面窄；有的形象思维强、有的逻辑思维强；从家庭环境来说，有的家境宽裕，有的家境困难……。幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。
每一个做父母的，要尽可能地关注、熟悉自己的孩子，善于探索、总结孩子的'成长规律。只有这样，才能因人施教，对症下药，有的放矢。我们大家应该明白，我们跟自己的孩子，除了是亲子关系外，还应该是朋友关系、兄弟姊妹关系！我们应该了解自己孩子的兴趣爱好、喜怒哀乐，应该经常同自己的孩子沟通、交流，应该知道孩子每次的考试成绩，应该经常跟任课老师他们保持联系，经常观察孩子心理变化……等等，如果没做到这些，我们还不能算称职的父母和家长！
每一个孩子都有可能出现这样或那样的问题。作为一名家长，对于孩子，我们应该多一点理解，少一点抱怨；多一点宽容，少一点苛求，切不可全责备。重要的是要让自己的孩子有进取心、责任心、同情心。
不同的教育方法，会收到不同的效果。我们同孩子朝夕相处，自己的一言一行会对他们起到潜移默化的作用。我们不能在教育孩子时是一套，自己行动时又是另一套。如果我们自己斤斤计较，却要求孩子宽以待人；我们自己从不读书看报，却要求孩子认真学习；我们自己打牌赌博，却要求孩子不上网玩游戏；我们自己用钱大手大脚，却要求孩子勤俭节约……那是绝对不可能收到好的教育效果的。有事应该和孩子商量着干，要注意培养孩子的独立性。
家庭教育促进法读后感篇九
通过观看上海家长学校专家杨雄的《家庭教育促进法》相关解读讲座！
作为一名学生家长，深感出台政策的重要意义和现实作用，将家庭教育立法并实施，足以说明国家对家庭教育的高度重视，更加注重家庭，家教和家风，对增进每个家庭和谐幸福有积极意义，特别是对在读学生的德智体美劳全面发展和身心健康都有很大的帮助，实现了有法可依。特别是在“双减”方面，对减少学生的'作业负担和校外培训负担有指导作用。有利于家长能正确和客观的对待孩子的学习教育和培训，有针对性的进行适度培训。避免了对孩子期望值过高的不良现象，避免造成不必要的伤害和消极后果。真正达到了有法可依有法必依。
家庭教育促进法读后感篇十
人的一生在家里度过的时间大约占2/3，从他出生的第一时间起，家庭教育就已经在无形中产生了。家庭教育是伴随一生的教育，因此会有“父母是孩子最好的老师”的说法，想要培养孩子健康良好的心理素质和行为习惯，就必须经历连续、不间断的教育过程。同学校教育相比，家庭教育更加具有连续性，家长是其终生的老师。
《家庭教育促进法》是将家庭、社会需要履行的职责、义务更加细化，指导性更强，实现家庭教育的可操作性。家庭教育促进法的对象不是孩子，而是家长。这部法律是希望家长能够成为培养未来我们国家需要的人才的`家长，不是教家长如何教育孩子，而是教家长如何做好家长。现在很多人说孩子不好养，孩子脆弱，容易叛逆。可我们是否站在孩子的角度去想一想孩子为什么叛逆？那是因为我们的生活条件变了，孩子变了，而我们的家长还没跟上。所以现在我们说：家长好好学习，孩子天天向上。
其实，每一个家长都渴望成为合格、成功的家长，随着孩子一天天长大、每一个家长都应该和孩子一起学习，共同成长。学习家庭教育的新理念、新知识、新方法，使孩子能科学、健康的成长！
家庭教育促进法读后感篇十一
《中华人民共和国家庭教育促进法》自2022年1月1日起执行，是家庭、学校和社会协调联动、互相促进的立法。观看课堂教育后，我作为一名初中学生的家长深有感触。
首先是要树立良好的榜样，用行动和正能量正确引导孩子的言语和思想。既是孩子的监护人，更是她的良师益友。
其次，要站在孩子的角度信任她，发现和发展她的兴趣爱好。爱好是孩子自身的发展，不是家长强加其身的“爱好”。在此过程中，我们要为其做正确的引导，发挥好“引路人”的作用。
最后，在陪伴这一个定义上，我始终也是在努力做的过程中，孩子的成长少不了家长的陪伴，陪伴又不单单是“陪”，更要充分加入孩子的生活，一起阅读，一起旅行，一起发现生活中的美好等等。
《促进法》的颁布，更大程度上是让我们家长更了解自己的孩子，更好做好家校联合，提高孩子的整体素质。
家庭教育促进法读后感篇十二
“家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好‘人生第一课’，帮助扣好人生第一粒扣子。”20xx年10月《家庭教育促进法》正式颁布，将家庭教育从“家事”上升为“国事”。一直以来，我以及我们家庭全体成员都高度重视家庭教育、家庭环境氛围，通过共同学习家庭教育促进法，我们又获得了更深的感悟和理念体会。
《家庭教育促进法》颁布后，我们家庭成员认真学习了全文法条，特别是第二章“家庭责任”中的内容，了解到家庭教育和家庭环境建设的目标是要培育积极健康的家庭文化，树立和传承优良家风，弘扬中华民族优良的传统美德，构建文明和睦的家庭关系，为孩子营造良好的家庭成长氛围。要教育培养孩子的家国情怀，崇德向善的品德意识，热爱探索的创新意识，养成自理自立、吃苦耐劳的优秀品格，促进身心健康、心理健康。我们更加深刻地体会到家庭教育对于孩子成长的重要性，也更加清晰地看到家庭教育是全面素质教育的`重要组成部分，家庭和谐幸福是社会和谐幸福的重要基石。因为“一屋不扫何以扫天下”，“家是最小国，国是千万家”。在规划家庭教育之前，我们非常重视家庭氛围和环境的营造。我和知熠爸爸相知相识二十年，不论在学习、生活还是工作中，都互相鼓励、支持，努力成为更好的“自己”和“我们”，不断实现自我价值，也为这个小家创造更好的未来。遇到困难和问题时，我们总是说“方法总是比困难多”，共同分析、商议、决策。或许是这样的“父母关系”和“父母性格”，带给了知熠很多的阳光和温暖，他也是非常乐观开朗。虽然各自工作都比较忙，但我们总是会给“亲子时间”让步，陪伴他游戏、运动、阅读、亲子游等。他有很大的“自主权”，可以自己计划和决定，我们更多的是“伙伴”和“参与者”。当然，这其中有欢乐，也难免有磕绊、斗嘴，我们会给予对方冷静思考的时间，分析原因并互相道歉，最后当然是一个大大的拥抱啦！
家庭教育促进法读后感篇十三
《中华人民共和国家庭教育促进法》自20xx年1月1日起正式实施，这是我国首次就家庭教育进行专门立法。现在的初中生处于叛逆期，家庭教育也出现了问题，但出现问题不可怕，可怕的是不会解决问题甚至回避问题，作为一名初中生的家长，我们应该树立良好的.榜样，知法更应守法，清楚并明晰自己的责任；明确“双重角色”，依照标准提升全面素养。
关注孩子的心理健康，做好家校联合，培养阳光积极的优秀青少年。
家庭教育促进法读后感篇十四
社会公德是千百年来广大人民群众所共同约定俗成的一种共同的社会准则。它对于规范人们的日常行为，促进一个社会和企业的良性发展有着十分重要的意义。因此，我们必须树立良好的社会公德意识。同时社会的发展又与个人的发展有着密不可分的关系，范仲淹曾经在岳阳楼上把酒临风留下一名流传千古的名言：“先天下之忧而忧，后天之乐而乐。”大到国家、小到集体，都与个人的发展惺惺相惜，人人确立了良好的社会道德水平，才能使社会整体道德水平提高，从而树立良好的外部形象。反过来，我们整体道德水平的提高，又会起到“近朱者赤，近墨者黑”的影响作用，从而带动每个人道德水平的发展，增强每个人的积极性和自豪感，反过来又促进社会的全面发展。
1、加强学习以明德。学习是提高自己，完善自己重要而有效的手段。只有不断加强学习，才能不断丰富头脑，增强修养，树立浩然正气。因此，每个同志都应该自觉地把学习视为一种政治责任，一种精神追求，一种思想境界。在学习中，要紧密联系思想和工作实际，从而用科学理论净化思想、陶冶情操、纯洁灵魂，提高道德水平和思想境界，为筑牢拒腐防变的思想道德防线提供精神动力和思想基础。要知道“是非明于知书，腐败止于达理”。
2、树立“三观”以立德。世界观、人生观、价值观是做人之本，做事之魂。有了正确的世界观、人生观和价值观，才能坚定理想信念、把握正确的人生方向，才能树立相应的地位观和利益观，只有这样，工作中才会有团结合作意识、优质服务意识和安全防案意识。因此，我们要坚持以高尚的思想陶冶道德情操，锻炼道德意志，确立道德信念，进而不断改造自己的世界观、人生观和价值观。要确信“奉献大于索取生命就灿烂，索取大于奉献生命就暗淡”。
3、牢记宗旨以守德。全心全意为人民服务是共产党的根本宗旨。只有人人都乐于帮助他人，我们这个社会才会更加和谐！我们岗位虽然不同，但共建和谐社会、创造美好生活的道德要求却是相同的。因此，我们必须深怀爱人之心，把人民的需要时刻挂在心上，坚持深入实际，调查研究，努力为人民服好务。在服务实践中，要加深理解“德”的内涵，深刻体会“德”的要求，切实履行“德”的规范，不断积淀“德”的力量，努力使自己成为有高尚追求的人，有益于社会和事业的人，要坚守“凭才植业、以德立身”。
4、严格自律以养德。克己自律是人身修养的一种境界，也是做好工作的基本要求。只有时时处处明于自察，大事小事严于律己，才能始终保持思想道德的纯洁性。因此，每个同志应该自觉按照“自重、自省、自警、自励”的道德自律要求来约束自己。自重，就是要尊重自己的人格，牢记“荣誉重于一切”。自省，就是要每日“三省吾身”。自警，就是要警钟长鸣，时时以行规国法告诫自己。自励，就是要用高尚的精神激励自己、鞭策自己！
家庭是社会的细胞，家庭美德建设的水平直接关系到整个社会道德建设的水平，家庭的稳定直接关系到整个社会的稳定，家庭又是社会道德建设的直射点，家庭美德建设又反映出整个社会的道德建设水平。因此，家庭美德建设是整个社会道德建设的基础工程，只有把基础工程打牢了，我们才能筑牢社会道德建设的大厦。在新的历史时期里，要把物质文明建设和精神文明建设推向前进，把我国建设成为繁荣富强的.社会主义强国，更要呼吁全社会重视抓好社会转型时期的家庭美德建设，只有把家庭美德建设抓上去了，社会道德建设才能不断推进。因此，家庭美德建设是全社会各个部门的事，不是哪一家牵头部门的事，各个部门必须形成共识，真正放在齐抓共管的位置上对待，要建立家庭美德建设组织网络，实行具体分工，责任到人，年终目标考核制度，把家庭美德建设由软指标变为硬指标，真正落实到位。家庭美德建设只有形成全社会参与的氛围，家庭美德建设的旋律才能在全社会唱响。
实践证明，家庭美德建设同其他工作一样，要结合中心，突出主题，才能有旺盛的生命力。家庭美德建设同社会各项工作有着千丝万缕的联系，不能孤立地就家庭美德建设而抓家庭美德建设，这样一来使家庭美德建设与中心工作形成两张皮，不能起到促进中心任务的完成。因此，家庭美德建设要结合各个时期的不同任务进行，有声有色地开展。
在新的历史时期里，人们思想开放，见多识广，喜欢接受新的事物。在家庭美德建设中，也应适应人们的需要和追求，运用多种形式和手段开展。在充满现代气息的今天，家庭美德建设不能靠简单的说教，讲讲大道理而已，而要寓事于理，寓教于乐，利用现代工具和手段，广泛开展家庭美德建设，要充分发挥新闻媒介的作用。同时，要大力宣传家庭美德建设中涌现出的先进典型，组织先进典型做巡回报告，扶正压邪，大力弘扬社会正气，打击歪风邪气，使家庭美德建设形成良好的社会氛围。
我们正处于社会大变革、大发展的新时代，面对瞬息万变、飞速发展的新时代，家庭美德建设不能一陈不变，要结合时代的发展，不断给家庭美德建设赋予新的`内容。在家庭美德建设中，要突出全心全意为人民服务这个主题，家庭美德建设只有唱响为人民服务的主旋律，才能顺应时代的发展而发展。为人民服务不仅是我们每个党员、干部的责任和美德，也是社会每个家庭成员的责任和美德，只有突出全心全意为人民服务这个宗旨，家庭美德才能成为社会时尚。
道德是维系社会人与人之间关系的一条重要准绳。中华民族的道德传统源远流长，“国无德不强，企无行不久，人无德不立”，我们要充分发挥道德文化建设在社会发展中的作用，为社会的发展提供强有力的思想保证和精神动力。
家庭教育促进法读后感篇十五
“双减”政策实施以来，教育行业变化甚剧。教育参与者，尤其是学生家长，亦是感慨良多。在此，请允许我以一个普通学生家长的身份发表一些个人看法。
“双减”之前，家中因为教育理念不同，在孩子教育问题，尤其是在是否参加课外培训的意见上分歧巨大。从激烈争吵到爆发严重冲突，幸而未造成重大人员伤亡。
在感慨劫后余生的同时，甚感欣慰的`是，现在中共中央与国务院已专门发文支持我的意见，表明本人的教育理念已走在了社会前列。
在此，对于中央与国务院对本人的大力支持深表感谢，对双减政策减轻群众负担的良苦用心深为感动，对我们家已经花出去的培训费深表心痛（哭，咋不早点开始呢）。
在感激与欣慰之余，在此，还有几点想法希望与广大家长分享。毕竟双减减的是学生负担，而不是家长的责任，家长们仍有很多工作需要承担。
更注重学生体质。
学业负担减轻的同时，应鼓励孩子加强体育锻炼，增强体质。
加强孩子素质教育。可根据孩子自身兴趣培养特长与爱好，养成良好生活方式。
加强阅读，增加学识。对此，家长可以身作则，陪孩子一起阅读。
寻找多种学习渠道。培训机构减少的同时，可寻找一些线上教育资源，以喜闻乐见的方式让孩子学习。
就此，负担可减，初心不改，与诸君共勉。
家庭教育促进法读后感篇十六
我从最初受到父母的启蒙教育，到现在教育自己的儿女，人生的经历告诫我，父母是孩子一生的老师，家庭教育是一切教育的基础，家长对孩子的影响是孩子成长中不可忽视的.因素之一，这种影响是潜移默化、天长地久的，决定着他们的发展方向，影响到终生。现就家庭教育问题，谈谈我的一点体会。
以身作则做榜样。
父母是孩子最好的榜样，只有自我做了，孩子才会跟着学习。如果光说大道理而不行动，那么，这种教育，只是金玉其外，败絮其中的教育，是丝毫起不了作用的。
培养兴趣树信心。
兴趣是孩子最好的老师，无论做任何事情，只要有了兴趣才会有动力去做好它，我想，带着兴趣学习和被动的学习，效果是不一样的。
勇敢面对挫折。
苦难是人生的一位良师，它能教给孩子学会用感激的心情，积极的态度对待一切问题，勇敢地参与社会竞争。
尊重、信任、鼓励。
把握好尊重、信任、鼓励、批评的尺度。学会换位思维，尊重、信任孩子，多了解他们，以心换心，用信任赢得他们的信任。日常生活中通过细心观察、倾心交谈、悉心照顾、耐心帮助等方式多了解他们成长的烦恼、心灵的需求，不拿自己孩子的缺点和别人孩子的优点相比。每当遇到困难，多鼓励安慰，帮他找回自信。以恰当的方式批评孩子所犯的错误。
教育孩子是多方面的，我现在做的远远不够，还应更加努力，在孩子的成长教育过程中我也曾困惑和彷徨，也犯过错误，也闹过矛盾，但我会依然执着和努力。我坚信：只要我赋予孩子更多的爱心和微笑，我的孩子一定会棒！
家庭教育促进法读后感篇十七
12月18日上午，通过海淀教育云平台线上直播收看了孙云晓教授的讲座“父母如何承担家庭教育的主体责任？——解读《中华人民共和国家庭教育促进法》”。该讲座对这部法律的重点内容进行系列解读，引导家长要树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识，承担实施家庭教育的主体责任。通过本次学习，心得体会如下:。
1.家庭教育是孩子教育的重要组成部分，作为家长，必须权衡好工作与家庭的时间分配，留出亲子时间，用正确思想、方法和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯。
2.顺应“双减”政策大趋势，要减轻孩子课后负担，保护孩子的休息权，合理安排学习、休息、娱乐和体育锻炼的时间，避免加重未成年人学习负担。
3.家长要重视“言传身教”，以身作则，为孩子做好道德榜样和行为楷模，不要随意谩骂孩子，要学会站在孩子的角度去思考问题，并学会向孩子学习。
今天，短暂的学习时光虽然受益匪浅，但如何才能真正做到“依法带娃”却任重而道远，作为家长，必须要更用心的去理解法律背后的真理，与学校共努力，与孩子共成长。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/16893392.html】
