当我们面临挑战和难题时，总结经验是一种非常重要的方法。总结不仅要注意结果，还要关注过程，分析原因和产生的影响。总结是一个复盘和总结经验的过程，以下是一些值得参考的总结范文，供大家参考。
幸福的发言稿篇一
尊敬的各位领导，亲爱的老师：
大家好!
坦白的说，在我相对贫乏的词库里，我实在找不到更为确切的语言来概括我今天的演讲，于是，我把他取名为追求!
应该说，从一所乡镇小学来到剑南路小学是我人生的一个重大转折点。20xx年的3月，我来到了剑南路小学。在这里，给我最深印象的不是城市小学高耸的教学大楼，相对漂亮的教学环境和先进的教学设施，而是这里的人!他们的热情好客，他们的团结进取，他们的优秀师表，他们的不断追求教学高峰的精神。无一不给我留下了深刻的印象。
在这里，我的收获很大，在他们的帮助下，我不但很快适应了新的环境，而且结识了很多新的朋友，更重要的是他们让我加入了一个优秀的、进取的团队，提升了我的师德水平，接触到了一个全新的教育。
由于初来乍到，一切都不熟悉，为了能尽快帮助我成长，学校教研组专门安排了优秀教师和我结对子，听优秀教师的示范课，听我的汇报课，并及时组织教研，使我受益匪浅。正是他们的课让我真正懂得了什么叫民主，什么叫合作，什么叫个性，什么叫创新……。作为教师，上好课是他义不容辞的责任和义务，对我而言，要想取得令人满意的教学效果，那更需要付出大量的时间和精力。但正是因为有了团队的帮助和引领，才让我取得了事半功倍的效果。忘不了参加市上赛课时，同事们的出谋划策;忘不了，迷茫时，同仁们的耐心开导;忘不了，生活遇到困难的时候，大家对我的关心和帮助;忘不了，懈怠时，朋友给予的鞭策和鼓励。在这里，真的有太多难以忘怀的忘不了……。在剑南路小学教师这个团队中，我体验到了压力，追求和上进，关爱、支持和成长，我倍感温馨和快乐!
俗话说：“教书育人是教师的天职”。它们就象一对孪生兄弟，密不可分。在这里，不但我的头脑得到了充实，而且心灵也得到了净化。剑小老师文质彬彬，儒雅博学的师表形象让我沉醉，老师们兢兢业业，勤于奉献的精神更让我感动!这里我讲一个人，一个平凡但让我时时感动的人。我们学校有位45岁的女教师，叫李宁。因为小时候的小儿麻痹，落下了右腿的残疾。我从到剑南路小学就与之共事。每次看她吃力的上下楼梯，但却笑容满面，我始终不明白，是什么让她不感觉累。20xx年的6月，我突然发现她常有疲惫之感了，心里想，看来真是岁月不饶人呢。那时，她和我一样，带着六年级毕业班，十分辛苦。我也时常劝她，年纪大了，别太累，她总是淡然一笑，道声“谢谢”，一如往常的工作。20xx年秋，开学的时候，她的身影突然从大家的眼中消失。打听后得知，她做手术了。细问之下才知道。她得的居然是每个女性谈之色变的乳腺__。更让我震惊的是，医生说，如果早两个月治疗，她的病就不会转化为癌症。而那时，她正带着疲惫的笑容在给她带了六年的学生上课。后来问她为什么，她说：舍不得，舍不得离开即将升学的共处了六年的孩子。那一刻，我无语凝噎。这就是时时鞭策我的剑南路小学的一名平凡的女教师，一名坚强的女性。她用行动给我诠释着师魂的意义!我们都知道，教师不是伟人，不能象伟人一样成为偶像，受人敬仰;教师不是英雄，不能象英雄那样树碑立传，流芳千古;教师不是明星，不能象明星一样妇孺皆知。相比之下，教师所做的一切，都是那么普通，那么平凡，甚至是琐碎。但我们的老师就是这样，用温柔的笑容，亲切的话语，坚强的性格，感染和熏陶我们的孩子，用平凡而高尚的师德之光，照亮了一片清纯的天空。那深夜窗下不眠的灯光，作业本上殷红的心血，课堂内外谆谆的教诲，一点一滴，潜移默化，日积月累，耳濡目染，久而久之，教师的道德品格便在学生心中生根发芽，开花结果。正如古诗所云：“随风潜入夜，润物细无声”。陶行知老先生说过：“无论是教师还是学生，都应该有理想”我们都在为着自己心中的神圣教育理想而努力追求，追求着高超的教艺，完美的师德。
作为教师，我们追求个人的完美，作为担负教育职能的学校，我们追求更具有价值的教育，实现我们的教育理想。在新课程改革的洪流中，剑南路小学在学者型校长文宏斌同志的带领下，自觉将教育置于理性的熔炉，以便识其真谛，得其蹊径。
20xx年，我校率先在绵阳市开展“小学课程整体优化实验研究”，推行学校整体改革，提出了“为每位孩子后天发展奠基”的教育思想，使我校教育成功跨入“人生本位”的阶段。但是，我们对教育本质的反思并没有停步，在课程改革实验中，我们不断追求适合孩子心灵的教育，这种教育应该让孩子充满幸福的回忆，在愉悦的感情交流和情绪体验中，掌握知识，净化心灵，发展能力。伴随新课程改革实验的脚步，我校教育改革再次鸣笛启航，由“人生本位”向“人性本位“高歌猛进。面对这场新的教育改革，我们对教育思考的逻辑起点是：“教育属于孩子幸福人生””、“教育支持孩子的幸福人生”，即“让每位孩子享受教育”。在我校，每班教室门口都醒目的陈列着本班孩子和老师的合影，我们亲切的称之为“全家福”。每当有新成员进入这个家庭，孩子们都要举行隆重的“入家仪式”;每当有孩子过生日，就有班级“小派对”;每当孩子遇到困难，总会得到帮助……，在有的班级家庭中，孩子们轮流当“爱心播报员”，记载和播报家中的爱心故事;有知心信箱，烦恼回收站，孩子有了忧愁，可以向他倾诉。这个“家”充满温馨。每天都能让人有一份惊喜，有一份激动，有一份收获。我校的教育活动着承载“人文关怀”的船桨，以真情换真情，以行动引领行动，以心灵感召心灵。
就是在这样的不断追求中，教师磨砺出了耀眼的职业光芒。智慧型、学者型教师不断涌现。为新课程改革注入了新的生机和活力。在生态教育理念的指导下，老师们的课堂和教学发生了天翻地覆的变化。赵梅老师的“李吉林情景教学课堂”，生动活泼，学生学习轻松快乐。黄风涛，谢剑英老师的《数学周记》，让孩子们写自己发现的数学问题，描述探索数学规律的过程，表达学习数学的情感与体验，孩子们在“自由心境”、“自由物境”中自然生成知识，自由放飞思绪，精神得到自我觉悟;涂小芳老师的“记叙成长”要求孩子们记叙成长故事，为心灵开辟一方净土，孩子们在这里写感激日记，学会感恩，学会回报，建立“心灵立交桥”，老师、家长、孩子在日记中心灵交汇，讨论式笔谈、处方式笔谈、咨询式笔谈、告诉式笔谈在这里交相辉映;赵梅老师的“百字新事”、“储蓄习惯”，卢娟老师的“直面承诺”……，一个个生动的教育故事，一例例至真至美的经典案例，谱写成恢弘的剑南路小学课改组歌。
在不懈的追求教育理想的过程中，每位老师都拥有令人振奋的教育故事和工作成就。20xx年以来，学校参加绵阳市示范小学教育质量检测，成绩连续新高，在43所a类学校中，分别获第九、第六、第四位。近一年来，学生参加全国数学奥赛，全国推新人大赛、四川省少儿文化艺术节大赛、绵阳市电脑制作竞赛、少儿英语故事大赛、省市第21届青少年科技创新大赛等重要活动和赛事，获一等奖56人次，二等奖103人次，三等奖151人次……。在分数就是一切的现实里，我们理性的对待教育与考试，摒弃实用主义的功利操守，践行“生态教育”思想，努力寻找适合孩子的教育方式，让每位孩子“快乐学习、和谐发展”。
各位领导，老师们：追求永无止境，奋斗永无穷期。如今的剑南路小学，孩子文质彬彬，教师德才双馨。我们就如刚刚起飞的大雁，承载着办人民满意的教育的厚重和博大。在追求教育理想的探索中不断前进。我们坚信，在上级领导的关怀下，在剑小人的共同努力下，剑小一定会在游仙教育舞台上，常绿常青!
谢谢!
幸福的发言稿篇二
尊敬的领导、各位老前辈：
大家上午好!
金秋送爽，佳果飘香，在这喜庆祥和的美好时刻，我们共同迎来了我们自己的节日——第行个教师节。首先谨让我代表学校，向今天莅临的各位前辈们，表示热烈的'欢迎和衷心的祝福!
岁月承载着历史的步伐，天地积淀着文明的精华，又是一载流光溢彩，又是一季桃李芬芳。前辈们，昨天，你们在这里播下了希望的种子，今天，我们收获了累累的硕果。你们以无私的奉献和缤纷的桃李赢得了社会的尊敬。感谢你们对教育的倾注和执着!感谢你们对学校一如既往的关心和厚爱!
讲台上的慷慨激昂，书桌旁的循循善诱，校园里的谈笔风生，家访时的苦口婆心，在经济大潮的澎湃声中，你们，一直坚守着宁静的一隅，雕塑着崇高的形象。
幸福的发言稿篇三
生命需要教育的培育，教育是培育生命的事业。当孩子们进入学校，开始他学习的生命体验时，教育给予生命主体的是快乐还是痛苦，是提升还是压抑，是创造还是束缚，完全系于教师的职业道德和职业行为。
窦桂梅老师在《为生命奠基》一书中做了很好的诠释，有幸读了本书，感受非常深刻。
读完此书，最让我感动的是窦桂梅老师的为人。她大胆、乐观、上进、勤奋和她的拼搏精神。在她的日记本上，一直摘录着这样的一句话“得天下英才而教之，其乐无穷；得大道恩师而学之，乐在其中。”
窦桂梅原本并不是一位老师，她是在学校做一些杂物事。但成为一名真正的老师是窦桂梅的终生愿望。为了能成为一名老师她想尽一切办法，争取每一个、每一次的机会。有时学校老师有事请假，校长会安排她去代课。她非常珍惜每一次的代课机会。每担任某一科目，她都全身心投入。教一科、爱一科、钻研一科，因而综合业务素质不断提高。由于窦桂梅的执着追求和秒年个里强烈的事业心，终于感动了学校的领导，学校才正式聘任窦桂梅为语文老师。
从教后的窦桂梅老师，博览群书，深入钻研教材，教学一丝不苟，因而在992年的5月她选《王二小》这篇课文代表学校参加吉林市阅读教学现场会公开课时，一鸣惊人，使与会的专家和老师无不为之感动和称赞。
成名后窦桂梅老师并没有在赞誉声中停滞不前，而是更加勤奋地积淀教学经验，她阅读大量名著和教学专著，比学赶帮，教学相长，她把自己融入班级，在学生们成长的同时，她也在不断地丰富着自己。短短的几年间她背诵了500多篇优秀诗词，阅读了大量的文学名著和教育文献。教学成就更加辉煌。在995年和997年两次参加全国语文教学比赛均获一等奖。999年，在吉林省首届教育教学评比中有荣获一等奖。
几年来，她先后100余次在全国范围内的小学语文教学研讨会上作观摩课，先后应邀北京、天津、南京、武汉等城市作教学观摩课及师德报告近百场。教学艺术日益成熟的窦桂梅老师已成为全国小学语文界的一面鲜艳的旗帜。
窦桂梅老师在文中一再强调：要用爱心开启学生心灵的窗户。
苏霍姆林斯基说过，“一个好教师意味着什么？首先意味着他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵”。教育是爱，爱就是教育。教育是培育生命的`事业，世界上还有比生命更重要的吗？如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量，那么教师的爱心就是成功教育的原动力。
我想到了班级的燕。就在刚开学的一天早上，我正在和学生忙于课文的背诵，学生大声背诵着，我的眼光偷偷地朝窗外瞟了一眼，因为在窗外，我发现了一个陌生的身影朝我们的教室走来：佝偻着腰，衣着陈旧，满脸皱纹，头发还有些许的发白，走路一瘸一拐……说实话，看到这场面，心里有点可怜……莫非是收破烂的？还是？……猛然间，我想到了救助贫困生的事情，莫非他是（燕的父亲）？我看到他吃力地朝班级走来，我快步跑上前去，询问道：“您找谁啊？”“我……我找燕……老师，我是来问补助贫困……”话语有些吞吐，面色有些羞怯，我的猜想果然没有错！他的话没有说完，我多余问了一句：“你是燕的……？”“我是她的爸爸。”其实听完的时候，我好后悔……眼前的这个苍老的父亲真的是需要帮助。
我赶紧看了他的证件，帮助他完成了手续……事情进行的异常顺利，他的救助很成功！
后来，我又听说了燕一家的一些事情，家中有93岁高龄的奶奶，还有精神不太正常的母亲，而燕的父亲则已经是53岁了，身体以及家庭的特殊状况使得家庭的经济状况十分艰难……唉，这样的一家，真的是需要人们的关爱和帮助，看到燕的眼睛，想到她与周围孩子的差别，心里有一丝丝的痛！在此后的日子里，我尽自己的所能给与她更多的关爱和帮助。
是啊，作为教师，所能够做的不就是这些吗？点点滴滴的一切汇成涓涓溪流，融入他的心田。她的学习的劲头足了，上课回答问题积极了，脸上时常挂着灿烂的微笑。是啊，这就是爱的力量。
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幸福的发言稿篇四
尊敬的各位领导、老师们：
大家上午好！
在教师节来临之际，请允许我代表各位家长向一直关心、支持中学教育教学工作的镇领导和社会友人表示衷心的感谢，向倾注了爱心与热情、汗水和智慧的学校领导、老师道声“您辛苦了”！祝各位节日愉快，身体安康，工作顺利。
多年来，的教育发展一直走在全县的前列，教学质量过硬，领导班子真抓实干，广大教师兢兢业业、无私奉献，铸就了我镇教育的辉煌业绩。
作为一名家长，在陪伴孩子学业的路途上，也亲眼目睹了学校的成长和发展，深刻感受到中学是一所让家长放心，让孩子成才的好学校。学校高度重视安全教育，每个学期，姬校长都组织家长和学生召开安全会议，并且亲自做安全报告，讲授饮食安全，课间安全，交通安全，用电、用火安全，预防传染性疾病传播安全等知识。有许多次在接送孩子的时候，都看到他和其他学校领导早晨在校门口，组织学生平安进校，放学的时候组织学生安全离校。寒暑假发一张有学校，班主任，家长共同签订的安全责任书，保证了学生的健康成长及人身安全。
为了解决学生的吃饭问题，中学还建成了高规格的餐厅，严格管理，成立了家长监督委员会，使每个孩子都能吃上温热、可口的饭菜。
作为家长，最大的困惑是不知道孩子在学校表现怎样，郭楼中学很好的解决了这一问题，每个学年，学校都组织召开家长会，姬校长向全体家长汇报学校的办学思路，各位班主任向家长交流学生在学校的学习情况。令家长感动的是每学年学校还组织班主任及任课教师进行家访，及时交流学生在校的表现，解决学生在学习生活中出现的问题。
感谢学校领导、各位老师的辛勤劳动和付出，是你们孜孜不倦的辅导学生，把深奥的知识及做人的道理教给每一位学生。几年来，你们给予孩子们的不仅仅是知识，更多的是让他们树立积极向上的人生态度，孩子们的每一点进步都凝聚着你们的心血。作为家长，忘不了你们在孩子作业本上留下的细致批语，忘不了你们在孩子成长记录中的殷切期望。实践证明，学校在学生的学习成绩方面、生活方面都做得非常的好，深得我们家长的放心。“捧着一颗心来，不带半根草去”，在你们身上得到了最真实的印证。
在中学，正是因为领导及教师不但把学生当成教育对象，而且把学生当成自己的孩子，倾注爱心地去关心、呵护，所以才能成就多年教育教学成绩全县第一的奇迹。
最后，让我代表全体学生及家长再一次祝我们的老师们节日快乐！桃李满天下！祝愿郭楼中学明年中考再创辉煌！谢谢大家！
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幸福的发言稿篇五
20xx年是不平凡的一年，风雨彩虹并举，那么接下来的20xx年，又是怎样呢？我想这句话来作开场白最好不过了：成绩是昨天的句号，奋斗是永恒的主题。
学习的目的是什么？孔子曰：“古之学者为己，今之学者为人”古人学习是为了提高己，今人学习是为了炫耀与人，取悦于人。
“学者为己”我想真正尊重学问的人，他的学习目的是为了心灵的建树，从书本上学，从社会上学，从小学到老，无非是学习一种把握幸福的能力，让自己成为一个有知识，有教养的公民，学习的目的是完善一个自我角色的建立和提升。
“学者为人”，它是把学到的知识当成一种技能以谋一份职业，为自己谋一份福利。
人在校门里棒不棒是由成绩和分数决定的，走出校门以后，判断一个人的标准是什么呢？1985年，洛杉矶加州大学的一项颁奖典礼上，加大的副校长，在演讲时说了一件令所有获奖者无地自容的一番话：“今天你们的成绩好，只证明了一件事，那就是你们记忆力好，而且是一段特定的时间的记忆力不错，谁不同意这点的请举手，我要请他把上学期的功课重考一遍。”结果当场哄然大笑。
今天我在这里讲这个故事，我不否认那些成绩好的同学付出的努力，只是希望大家能从自己的实际，选些课程表里没有的课程，像沟通，领导力，怎样才能得到他人的'合作等去学习。
人是视力本能有两种，一个是向外去，无限宽广的拓展，另一个是向内看，无限深刻的发现自己，而我们的眼睛却总是看外面太多，看心灵太少。
人是生理和心理两个部分组成的系统，身体是硬件，心理是软件，硬件是基础，没有硬件一切无从谈起。硬件都是相似的，正如电脑的配置一样，而软件才是体现差异的主体部分。电脑的软件不同，安装的程序不同，它的运行状态也会有所差异，人也是如此。从身体上看，每个人都大同小异，而心理方面与一个人处世经验和教育状况有关，因此他们千姿百态，所以大家要不断的审视自己，寻找心理上的差距去填补自己。
恋爱问题，早已不是禁区。我只愿有情人终成眷属，今天我想说的是恋爱的双方都要负起自己的责任。
人的一生都是活在责任与义务里。曾经有个作家说过“一个家庭里，男人对于女人的意义，并不仅仅是经济上的主要来源，更是一种精神上的支柱，一份依靠，只要他在，仿佛天塌下来，也砸不到自己”反而言之，女人对于男人的意义也同样如此。其实在传统的中国造字术中，国人早已明确了这种爱情责任分工。“男”解析说是“出力耕田男子也”。引申到当代也就是说男子的世界就是耕耘世界；那“女”字恰若古代小姐的深闺，四角就是古代房子屋顶上的檐角，向外张扬。也就是说男子在外耕耘世界，女子在家守望着一份期盼。
首先是做事的原则：稳重理性，逻辑性。
其次是做事的方式：灵活处理不失原则，注意细节。
都是大人了，也要毕业了，我们应该有自己的幸福观了，什么是幸福呢？赵本山的小品里的幸福是这么说的“幸福是什么，幸福就是我饿了，他手里拿着个包子，他就比我幸福，幸福就是我冷了，他穿着厚厚的棉袄，他就比我幸福。”前段时间，国学大师也说出了自己的幸福观即“无愧于心”。也许这些幸福观有值得我们深思的地方，下面我想给出一个幸福的通俗定义，也许更适合我们的发展。
幸福就是在一定的物质基础上，家人亲友的和睦。
幸福的发言稿篇六
敬爱的老师：
你们好！
百年大计，教育为本。一年来，我园全体教师认真落实党的各项教育方针，以强烈的事业心、责任感和饱满的工作热情，全身心投入教育事业，解放思想，开拓创新，为幼儿园的发展作出了巨大的贡献，涌现出了一大批以德立教、爱岗敬业、为人师表、无私奉献的优秀教师。
今天在这个喜庆的节日里，我们对20xx年度幼儿园优秀教师、优秀保育员、优秀班级进行表彰，并号召全体教师向他们学习，学习他们恪尽职守、严谨细致的敬业精神;学习他们默默奉献、甘为人梯的高尚情操;学习他们廉洁自律、克己奉公的`优秀品质，以强烈的事业心、责任感和奋发有为的精神，开拓进取，扎实工作，努力为幼儿园更加辉煌的明天做出更大的贡献。
同时也希望受表彰的老师们要谦虚谨慎，戒骄戒躁，再接再厉，开拓创新，充分发挥模范带头作用，同全体老师一道共同谱写回幼教事业的新篇章!
幸福的发言稿篇七
大家好，我叫xx，是急诊科的一名医生，毕业于xx中医学院中西医结合专业，到现在已从医十余年，在这十年中对中西医结合理论不断探索，对中西医结合理论有了独特的见解，通过临床试验，对许多疑难杂症效果明显，从而病人不断增多，也有了小小的知名度。今天我再一次作为十佳职工医生代表发言非常荣幸，感谢大家的支持，感谢领导给我的这个机会，今天我主要从医生的角度谈一下自己的见解。
第一点：医生是一个非常神圣的职业，与病人的身体健康和生死密切相关，所以我们首先要学好专业技术，现在我们医院全部医生都在不断忙碌，能够坐下来安静学习的时间很少，但现代医学的发展非常迅速，过去认为正确的观点可能被证实是错误的，过去被认为是错误的观点现在有可能被证实为正确的，医学上不乏此类事件，所以我们必须要学习，要学习基础知识，要学习新进展，我现在有空就去看病理生理上的一些东西，我去看这些东西容易掌握，就不会感觉枯燥，所以我们要想能够看进去书，就要在平时多发现问题，多问一些为什么，把发现的问题随时记录到手机上，到有空时去解决这个问题，这样才能不断提高。另外要有空多参加一些学术会，许多新进展的东西需要在学术会上才能学到，在参加学术会时一定要带一个本子记录，不要认为自己一听都能记住掌握，其实如果不去记录你会发现过几天学习的东西就几乎全部忘记了，记录下来过后多次翻看才能掌握，还可以通过不断向别人讲解知识去掌握，把自己掌握的新东西告诉别人，讲的次数多了就真正掌握了，不要认为告诉了别人别人就会超过自己，知识是无穷的，只要不断学习就会不断进步。
第二点：我想告诉新进医院年轻大夫一些建议，新入院的年轻大夫要勤奋好学、不怕吃苦，要有目标，认清自己的发展方向。我们医院的医生要想很好发展，就必须要自己的病号群，如何发展自己的病号群？要靠技术，靠关系，不要把希望都寄托在关系上，要知道医生是治病救人的，首先要有技术，所以就要好好学习，我发现有一些新入院的年轻医生除了干活，很少思考，当我刚收住一个急性心衰或危及生命的心律失常病人时，很少有学生去看我是怎么处理的，不去想如果换做他会怎么处理，即使你以后不从事心脏病，难道就不需要学习一些危急病人的处理吗？难道碰到这些病人你能处理的很好吗？我认为对于新进医院的年轻医生应该广泛学习，碰到危重病人要多去看别人是怎么处理的，要想一些换做你会怎么办？碰到一些疑难罕见的疾病时要多去观察，不要认为与你无关，多掌握一些罕见病人就会少误诊一些病人。
第三点：要做好沟通，要换位思考，目前医患关系紧张，沟通非常重要，要做到有效沟通，沟通的目的就是避免医疗纠纷，沟通还要科室团结，遇到纠缠难以沟通的病人要多人沟通，就像耿建领主任说的一样，一个人告诉他可能会有危险他不信，如果一百个人都告诉他有同样的危险就是没有危险他也一定相信有危险，团结一致的沟通非常重要。今天要说的换位思考最主要的一点就是当你碰到一些猝死或抢救不过来的病人时怎么办？我认为不要一开始就告诉病人家属病人不行了，一定要先去抢救，不要认为瞳孔散大了就是死亡了，心脏猝死的病人在发病半分钟就会瞳孔散大，如果这时你不去抢救，从医学角度说你是一个不称职的医生，你可能会使一个本来有可能救过来的生命死去，经常抢救病人的医生会观察到病人心脏猝死后很快就会呼吸停止，但如果及时胸外按压就会很快恢复自主呼吸，所以我们一定要积极抢救，抢救一段时间仍不见好转时告知病人家属病人已经抢救不过来了，看病人家属的态度进一步处理。
第四点：医生一定要注意自己的健康，要抽时间去休息，目前发生医生猝死事件已经不是一例，所以我们要保护好自己，不论是目的是为人民服务还是赚钱，都要抽时间休息，别忘了身体是革命的本钱。
最后祝大家身体健康，工作顺利。
幸福的发言稿篇八
我有理想信念。我一直致力于构建我理想的课堂。对于大多数人来说，人生中最美好的时光是在课堂里度过的。让每个孩子拥有幸福的课堂记忆，是我们每个教师的独当之任，推开我教室的门，门内的世界是一个生命之“谜”，充满着无限的可能性。课堂的味道，应该有点“甜”，那是一种淡淡的书香。课堂是一个读书的地方，“腹有诗书气自华”，课堂的文化气息源自每个莘莘学子的书卷气。课堂是师生共同创造的生命艺术，因生命的活力、心灵的舒展而气象万千、精彩纷呈。
我的课堂是属于学生自己的学堂，解放一切束缚，让每个学生可以自由思想、独立思考、勇敢尝试，迸发出生命的智慧潜能，体验生命成长的幸福感觉。
我在与学生的思想交锋、智慧碰撞、情感交融中，找到对教学的深刻理解和独特方式，由此形成自己的教学风格。我的课堂，是师生生命在课堂的相互辉映。厚重、精致、灵动，思想璀璨，是我的课堂的内在追求！我，可以非常肯定地说，我是有理想信念的老师！
我有仁爱之心。有学生日记为证。翻开学生的日记，浓浓的感恩之情洋溢在字里行间，透过这些朴实的文字，我发现我的仁爱洒满学生心灵的每一个角落。
赵xx在日记中说，“今天我的肚子疼，老师给我摸了摸，老师的手上有魔力，我的肚子马上就不疼了，真是太神奇了”
谭xx说：“今天老师抱了抱我，老师的身上有魔力，被她抱过的小孩，就会越来越聪明，我一定要好好听话，也变成聪明的小孩。”
这些事太平常，太普通，这只是我为人师为人母的本分，可是孩子们却记得，不光记得，还把这种感恩之情倾注笔端，让我收获着满满的感动与幸福。透过这些文字，我也可以很自豪地说，我是有仁爱之心的好老师！
我继续问自己：你有高尚的道德情操吗？你有扎实的知识吗？我苦苦思索着。
我深信：一个抱有抱负信念的好教师，才有可能在孩子的心中播下梦想的种子。在这个追梦的时代，我们要以抱负信念为基石，带着弘远的志向、纯粹的心灵、高贵的节操，向着伟大的中国梦前进！
幸福的发言稿篇九
尊敬的各位领导、各位评委老师：
大家好!
我是崇阳四小的xx。今天，我演讲的题目是——爱在点滴，今生无悔!
冰心老人曾告诉过我们：“有了爱，便有了一切;有了爱，才有教育的先机。”我们既然选择了教育，当了教师，就拥有了一份爱的艺术，那就是宽容、鼓励、提醒。我们的职业就像绵绵春雨，“随风潜入夜，润物细无声!”
十四年前，我怀揣着美丽的梦想，踏上这条充满希望的教育之旅。清晨，当黎明的曙光射进教室，我静候在三尺讲台上，聆听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最动听的乐章;黄昏，淋浴着夕阳的余辉，凝视着孩子们离校的背影，这就是祖国未来的希望!
十四年的风雨兼程，我找到了属于自己的教育宝典———那就是一颗爱学生的心，一切因爱而生，一切从爱出发。我们既要教学生知识，更要教育他们做人。当他们犯错时，我会诚恳地指出;当他们情绪低落时，我会用眼神和语言鼓励;当他们身体不适时，我会像妈妈去关爱;当他们遇到困难时，我会伸出热情的手去帮助……我把爱镶在他们的举手投足间，嵌在他们的一颦一笑中，洒在他们的心灵里，让他们重新扬起生活的风帆。
今年的正月十五，当我们沉浸在合家团聚的欢庆时刻，我班的王阳同学，却承受着失去母亲的悲痛，我心里在痛恨这位年轻的母亲自私冷酷、不负责任之余，更多的时候是对王阳充满着忧虑与同情。我该用什么方式来抚慰这颗幼小的心呢?开学那天，他一如既往地来到学校，当我真正面对他时，我觉得一切言语都显得那么苍白无力。沉默了好久，我说：“到老师跟前来，好吗?”我牵着他的手，望着他那无助的眼神，那颗幼小的心灵现在也许还无法丈量生与死的距离。我轻轻地告诉他，“你知道吗?你不在的这几天，我们都很想你，同学们有很多知心话想对你说，你一定要坚强!你是男子汉!”几句简单的话，使他顿时泪如雨下。他哭着说：“会的，老师，同学们，我一定会坚强!”在以后的日子里，学习上我们时时关心他，生活中我们处处照顾他。我惊喜地发现：久违的阳光又一次回到他的脸上。
然而，工作并非一帆风顺。班里淘气任性、不求上进的学生有之;学习成绩一落千丈、自暴自弃的学生有之，他们常常使我头疼万分，不知所措。我从不灰心，从不放弃，因为，我深知每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们，呵护他们，用爱去润泽他们怒放的生命。我相信：野百合也有美丽的春天。
背负记忆的行囊，一路采撷他人的野果琼浆，一代名师魏书生老师那诙谐幽默的谈吐、那渊博的学识，让我崇拜不已;大灾面前，谭千秋老师那无悔的抉择，用男儿血肉之躯托起人间最美丽的彩虹，他是我们挥之不去的记忆。他们的精神如春风化雨般影响着我，更鞭策着我。是呀!既定目标，行无彷徨;既然选择，就勇往直前。让我们勇敢地去做绿叶的事业吧!让“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”再一次释放它的魅力，让教师天底下最光辉的事业，再次镀上它金色的光环。我坚信：一支粉笔，三尺讲台，一颗爱生如子，爱校如家的心，足以让我的人生写满精彩!
我的演讲完毕，谢谢大家!
幸福的发言稿篇十
尊敬的各位家长：
您们好！感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会和长期以来对学校、对我们班工作的大力支持和帮助。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！让我们一起，都“做一个播种幸福的人”。
过了一个暑假，走进校园，我想，您已看到，学校发生了很大的变化。“阅读梦飞翔”一直是我校的一个重要课题，聘请香港梁伟明校长在这方面作指导，引进先进的思想、方法，暑假投入大量资金扩大装修学校图书馆，购买大量的新书，增加开放图书馆时间，规范两周一次的阅读课，每天的午间阅读课，给孩子的海量阅读提供了很好的环境。当然，随之而来的大人的工作量也增加了，如新书上架啦，编号啦，包书皮啦等等，而这些工作老师根本忙不过来，所以，非常感谢家长义工的热心帮助，感谢全校的家长义工，感谢我们班的'家长义工：徐怡婷妈妈、张弛妈妈、范雅典妈妈、刘雅彤爸爸、曾雨妈妈！在大家的劳动下，学校图书馆又舒服又漂亮，很有吸引力，孩子们在里面阅读很舒服。上阅读课时，能做到高高兴兴地选书，安安静静地看书。
“机器人”是我校的特色，这是一项既能益智又让学生很感兴趣的一项课外活动，暑假，机器人室也扩大装修了，这学期容纳了更多的喜欢机器人的孩子，这个学期，我们班就新增了好几个孩子参加了机器人小组。
暑假，学校少先队活动室也进行了扩大和装修，真正成了少先队员的活动室。还有其他的功能室，如科学实验室、音乐教室、美术室等，都装饰一新。家长们会后都可以去看看，看看孩子们到底在一个怎样的环境中学习和生活。教室的线路也重走了，这学期，校园电视台开通了！这对于学校对学生的整体教育有了更新的手段，效果更好了。
为了培养高素质的学生，学校的各种兴趣小组开展得轰轰烈烈。羽毛球、足球、篮球、乒乓球、画画、合唱队、管乐队、各项体育、文学社、机器人等等。为学生的全面发展提供了很好的平台。
在常规方面，本学期学校开设了英语广播时间和每天一歌时间。每天早上开设英语广播，每天午间阅读前开设音乐广播。给学生营造英语氛围，用音乐陶冶学生情操。
调入青园小学一年多了，感觉这里给了老师很好的发展空间，不管是哪门课程，不管是那个方面，当感觉自己做好了的时候，左右看看，发现还有更好的。事事都感觉要跳起来才可以摘到桃子。我觉得学生也是这样，不管哪个层次的学生，在这里都可以得到发展。
以上是我把本学期学校的变化对大家的一个介绍。接下来就给大家汇报一下本学期我们班的一些活动。
语文周活动：诗朗诵比赛。感谢各位家长的鼎力支持，69个孩子都准备了自己最喜爱的诗歌，67个孩子勇敢地走上了讲台。评出了一等奖7名：王琪慧、马莉雅、江华、罗雅文、金睿哲、陈润馨、喻菲。这是可以背得出来，又有一定的朗诵技巧的。二等奖24人：周子怡、秦宇轩、李佳荟、王峥、佘帅、权裕棋、刘博、杨振豪、范雅典、张弛、罗宇鸿、周义云、张婧怡、王思琪、鲁星宇、刘蜀蕾、沈妍圻、曾月、肖妙琳、钱小可、蔡宇、宁初晨、张婉桢、廖巧。这是背背诵得出来，但在朗诵技巧上相对差一点。其余的是三等奖，背不出来，照着读的，很明显在家里没有练习的。12号和34号是怎么也不肯上台的。开展了阅读交流分享比赛活动，感谢刘雅彤家长、罗雅文家长、陈润馨家长，因为有了你们的鼎力帮助，孩子们在年级组比赛中发挥出色，刘雅彤、罗雅文获特等奖，陈润馨获一等奖。本周还进行了数学周活动，下周还将进行英语周活动。
“家长要想孩子做事精益求精，首先要以身作则，严格要求自己，给孩子做出榜样，再去严格要求孩子。”
“家长要利用一切机会参与到孩子的学习当中去，诱导孩子深入的理解知识，例如，安排一个时间，全家人坐下来，就某一方面的问题，孩子和家长互想考一考。内容应事先定好，大家有所准备，谁提出问题，自己必须有准确答案，这样，可以促使孩子为了和家长比个高低，就会更加认真地学习知识。”
(这些，都是我在一些书上或网上看到的名言，我觉得很受启发，所以拿来和家长们共勉。)。
今天，我想利用家长会的时间，在本学期语文学习方面给家长们提出一些要求，请您督促孩子完成：
纸质文件：
1、本学期必须背诵的课文：第一课（3、4段）；第三课；第五课；第六课；第七课；45页资料袋；第十三课；第十五课；第17课；第十八课；第二十课；第二十五课；第二十六课；第二十九课；每个园地的“日积月累”。
2、本学期必须听写的词语：除带*的课文，其余每篇课文后面方格中的字，在课文中找到相应的词，必须写得出。八个词语盘点的词语必须听写出来。
3、本学期必须默写的：第五课和第二十课（四首古诗）。
4、每次的作业请家长签字。您的认真态度将鼓励我继续对您的孩子付出努力。
作业举例：
从北京出发,不过几十公里就来到长城脚下.这一段长城修筑在八达岭上,高大坚固,是用巨大的条石和城砖筑成的.城墙顶上铺者方砖,十分平整,像很宽的马路,五六匹马可以并行.城墙外沿有两米多高的成排的垛字,垛子上方有方形的望口和射口,供了望和射击用.城墙顶上,每隔三百米就有一座方形的城台,是屯兵的堡垒.打仗的时候,城台之间可以互相呼应。
作者在（山）近看长城。建筑长城的材料是（条石）。城墙顶上：（有射口）；城墙外延的垛子：（美）；城台：（大）。这段话的第三句至第五句是按（比喻）的顺序写的，他们和第二句是（了）关系。
大家看，一放手，孩子就这样了。所以特别提醒家长们。
5、请协助孩子养成8条良好习惯。
培养学生的良好习惯。
1、培养孩子早读的习惯。
早上是记忆力的最佳时间。因此早上起床后，应大声地朗读半小时左右。
2.认真倾听的习惯。
集中注意力听课是非常重要的。既认真听老师讲课，也认真听同学的发言。
3.更正作业的习惯。
每天的作业经老师检查后，一定要认真看看，并更正好。这样，既对得起自己，也没有让老师的心血白流。
4．勤学好问、积极思考的习惯。
学问、学问，既要学，又要问，因此要培养孩子遇到问题时主动谦虚地请教的习惯。善于请教的前提是善于思考、善于提出问题。向别人提出的问题，应该是自己通过努力没有解决的。
5.认真书写的习惯。
要培养良好的书写习惯。首先要求卷面整洁、不潦草、不涂抹；其次，正确；再要求规范、工整、美观。要保持正确坐姿和握笔方法。字的笔顺、作文时标点符号和格式应正确。
6.按时完成作业的习惯。
完成作业是学习过程中重要的一环，要求学生做作业前要准备好一切学习用品，而且应先复习当天的功课或复习与作业有关的内容，然后再独立完成作业，不抄袭别人的。做作业时精力要集中,字迹要工整，答卷时卷面要洁净。做完作业之后，应认真检查，发现错误及时更正。作业应保质保量并按时完成。做好后送给家长检查。
7、讲卫生的习惯。
不撕纸，不乱扔。
8、不迟到的习惯。
按时到校，特别是升旗仪式不迟到。
讲话完毕，谢谢大家！
幸福的发言稿篇十一
大家下午好！很高兴在这里与大家一起来分享孩子们的童年快乐，我想这一天我们都会难以忘怀的。在这三年的幼儿园生活和学习中，孩子们在这里尝试了许多人生的“第一次”，第一次独自睡一张小床，第一次自己入厕，第一次自己穿衣服，第一次自己接水喝，第一次与这么多的小伙伴一起分享玩具等等，这样的场景总能浮现在我们的眼前，是我们共同体验着孩子们的这些成长经历，是我们共同感受着孩子们的快乐与忧愁。
孩子的成长离不开家长朋友们的辛苦照顾，当然也离不开我们老师的辛勤教导。看看我们身边的这一件件孩子亲手制作的杰作，每幅作品都具有丰富的想象力和创造力，让人感觉到他们已经长大了，懂事了，不再是以前那个哭哭啼啼，满地乱跑的小孩子了，他们在幼儿园里学会了很多生活技能和处事的道理，小手变得灵巧了，小嘴巴变得能说会道了，身体变得强壮了，这些进步都会让我们感受到无比的幸福与欣慰。这些成绩的取得，也都与我们家园互动、相互配合、团结一致的班风密不可分。
本次活动共分为6个区域，有儿童画、水墨画、刮画、泥塑、手工剪纸、还有电子成长足迹的ppt，其中剪纸是我们班的班本特色教学。一会儿我们可以细细的欣赏，慢慢的融入孩子们的这片天地中。我希望每一个孩子都能在老师的`关爱下健康快乐的成长！也许很多年以后，当我们再次相逢，还都能回想起这一段美好的时光，畅谈起这些难忘的成长经历，必定会有很多的感慨。我还希望家长朋友和老师们在育儿方面要共同努力，共同成长，培养出更优秀、更个性的好孩子。
在这里我代表大二班的家长们感谢园领导的支持和帮助，另外，还要感谢张**妈妈为我们提供这么多的展板，还有恩紫妈妈、王**妈妈、金昱含妈妈的场外支持与配合，还有侯**爷爷与老师们的共同努力布置的展厅，最后，更要感谢的是我们可爱的孩子和家长们在背后的努力。
谢谢大家！
幸福的发言稿篇十二
敬爱的老师，亲爱的同学们：
幸福，理所当然，它就是快快乐乐地度过每天，是一种由内而外的满足，是一种感动，一种爱！它灿烂，但并不像烟花般转瞬即逝，只要把握住幸福，把它牢牢地抓在手中，用心地品味与收藏，你便会得到属于你自己的，真正的幸福！
大家不妨回忆回忆吧！
来自于我们颍上的感动中国十大人物之一的刘丽被人称为“最美”洗脚妹。她是一个标准意义上的打工妹，14岁那年她要外出打工，挣钱为弟弟妹妹交学费、贴补家用。她先后到湖北、江苏等地打工，做过服务员，当过保姆。至今，刘丽一直在厦门一家足浴城当“洗脚妹”，曾被老家的人误会。然而，让身边所有人意想不到的是，为了“生计”打拼的刘丽，把辛辛苦苦攒下来的大部分积蓄都捐助给了那些贫困学生，她自己却仍然过着艰苦朴素的生活。据厦门同安区妇联透露，刘丽通过厦门市妇联在同安一些中小学校展开一对一资助，资助人数也从最初的7个至10个，到现在固定的37个。有人问她：“你觉得自己幸福吗？”她不假思索的回答：“我很幸福，我因那些孩子能继续上学而幸福，我为实现了自己的人生价值而幸福。”
我永远不会忘记那铿锵有力的颁奖辞：
为什么是她？一个瘦弱的姑娘，一副疲惫的肩膀。是内心的善良，让她身上有圣洁的光芒。她剪去长发，在风雨里长成南国高大的木棉，红硕的花朵，不是叹息，是不灭的火炬。
全国劳动模范，五一劳动奖章获得者——李高峰是北京的一名普通农民工，他致力于从事环保等各项义举，李高峰就如苦行僧一般义务清理垃圾、粪便，巡逻抓贼，替人讨薪……一个个义举，使李高峰得到了他想要的尊严！人们问他：“幸福是什么？”李高峰回答说：”幸福就是看着我帮助的人对我微笑，这世界上有什么比微笑更珍贵更难得的呢1是啊，一切都会好起来的，幸福一定会像花儿般绽放！
幸福，又是什么呢？有人说：“幸福是一种感觉。”而我说：“幸福是推开阳台，呼吸着大地的味道；幸福是坐在草地上安静地看日出日落；幸福是洋溢着笑容，幸福是散发着色彩1教师的幸福是桃李满天下；医生的幸福是天下无疾；农民的幸福是五谷丰登。而我的幸福是无忧无虑！无怨无悔！
那么，做为一名中学生，我们是否也应该为建设新中国出一份力呢？我们应该怎样创建幸福中国呢？首先，让祖国幸福，自己就要先幸福，我们还要有丰富的科学知识，将创新与实际联系起来，有好奇心、有想象力，成为社会主义的新的接班人！
天空中最亮的一抹红是什么？是爱！托起爱的是什么？是心！托起心的是什么？是手！让我握住你的手，让我们一起说——“建设幸福中国。
幸福的发言稿篇十三
1我打电话给他的.时候,他又在与母亲争吵.依旧因为嘴笨,而处于劣势.手机接通的时候,他还忿忿地一句:这辈子选择你,真是一个错误!听见我的声音,他的嗓门,即刻低了下去,犹如一条小溪,由险滩处直冲下来,在平缓的山间,终于由吼叫改为温柔的低吟.
作者：安宁作者单位：刊名：现代妇女英文刊名：modernwomen年，卷(期)：“”(3)分类号：关键词：
幸福的发言稿篇十四
说到幸福这个话题，我就不由得想起了2011年11月26日王局长在邱庄学校的那次关于“师德建设”的讲座，那次讲座使我受益匪浅，尤其是听了王局讲的“如何找到幸福，提高幸福指数”之后，心中就想：我一定要做一个幸福的教师。
至今王局的那段讲话仍使我记忆犹新，那就是“世界上并不缺少幸福，缺少的是感受幸福的心灵。幸福就在转念之间，幸福是一种心情，幸福是守住一种本分，幸福是经历风雨后的彩虹，幸福是一种放下，幸福是一种平常心，幸福是知足。”那次讲座之后，我渐渐变得宽容、大度了，每天精力充沛了。你要问我那么到底怎样才能做一名幸福的教师呢？我总结了以下几点：
一、常怀感恩之心。
二、坚持一个梦想。
秀的教师，做学生喜欢的老师。当我翻看自己所获得的一摞各种荣誉证书时，一种幸福感就会涌上心头，因为这是我付出之后的回报。
三、做到三个“善待”
1、要善待自己和家人。
在现今这个物欲横流的社会，我们教师不要左顾右盼，要保持一颗平常心，做到心态平和，不要跟自己较真，不要对家人过分苛求，一家人其乐融融，真的是好幸福。只要我们内心健康了，就掌握了开启健康与幸福之门的金钥匙。
2、要善待学生。
我们的教学工作一定是与学生合作完成的，绝不是独立进行的，在这个过程中，我们要用真诚的心和无私的爱来关注学生，培养学生，让学生快乐地学习，幸福地学习，看到孩子幸福的笑脸时，那么我们才会感到幸福。
3．要善待同事。
四、做到三个“享受”
1、享受课堂。
2、享受学生。
3、是享受生活。
人们常说老师是“燃烧自己照亮别人”的蜡烛，但我觉得教师在照亮别人的同时，也一样在照亮自己的生活，我们教师同样要有自己丰富的生活，多彩的世界，也一样可以享受生活中的美好，假期休闲时出去旅游，放松心情，体验大自然的美好，会使我们身心愉悦，有了这种体验，会更全身心地投入到教育教学工作中去。
对于幸福的教师来说，教育不是牺牲，而是享受。让我们一起享受教育的幸福，做个幸福的教师吧！
幸福的发言稿篇十五
尊敬的老师，亲爱的同学们：
早上好!
今天我演讲的题目是《尊重劳动，热爱劳动》。
劳动自古以来便是中华民族的优秀传统之一，但在当今社会中却有许多人不热爱劳动，不愿意劳动甚至不尊重他人的劳动成果，这是为什么呢?我真的百思不得其解。
是因为他们不理解劳动的意义吗?是他们不想去劳动吗?也许是这样的吧。也许是不明白劳动的可贵，他们并不知道劳动者是多么的光荣。古人云：“民生在勤，勤则不匮。”意思是说，生活在于勤劳，勤劳则不会缺乏东西。通俗的讲就是：劳动是创造幸福和财富的源泉。倘若农夫伯伯不耕作农田，请问哪里来的粮食呢?谁又如何能保证温饱呢?更加不用说创造幸福的生活了。因此劳动是光荣的，劳动的成果也应当受到尊重。所以我们每一个人都该热爱劳动，愿意去劳动而不是一动不动。
劳动是可以保持身体健康的。一个人不劳动整天待在座位上，哪也不去，什么也不愿意干，时间长了之后，身体机能会慢慢下降，从而影响自己的身体健康。相反的是经常劳动的人们拥有一个健康的身体，身体从不轻易的垮下。例如清洁工阿姨们，我们都应该知道她们的普遍年龄都是在50岁左右，但是她们的身体有的比我们年轻人还要好得多，这是为什么呢?原因在于她们经常劳动而不是像我们一样都不去进行劳动。虽然年纪有些大了，可是她们依然靠自己的双手创造财富，哪怕她们走的路再远也不会像我们一起走几步就气喘吁吁。由此看来，劳动是可以我们的身体保持在一个良好的状态之中。所以我们应该去热爱劳动。
我们应学会尊重劳动，不仅尊重自我的劳动成果，更加要尊重他人的劳动成果。有一篇新闻曾报道过：在一名清洁工刚清扫完的干干净净的街道上，一名优雅的女子踩着高跟鞋在街上走着，这本是一个和谐美好的场景但这名“优雅”女子却突然往地上扔了个瓶子以及吐了一口痰在街上。旁边的人都指责她不应该这么做，这样做是不尊重他人的劳动成果。但这名女子却大声的反驳道：“怎么不行啊，我把地面弄脏了她可以再扫，这是她的工作。再说了没有人丢垃圾，她怎么可能会有工作啊?”看到这里我特别气愤，不仅是这名女子没有尊重他人的劳动，而且还十分没有道德，更加也没有意识到自己的所作所为是一种错误的行为。劳动从古到今，被世人认为都是十分光荣的，我们也应该去尊重劳动的成果而不是践踏劳动的成果，不管是自己的劳动成果还是他人的劳动成果都应该得到所有人的尊重。
用自己的双手去创造财富，去获得心灵上的成就感，幸福感不是很好吗?曾有人说过这么一句话：劳动的人们最可爱，劳动的人们最光荣。因为劳动使我们创造了新的东西，因为劳动使我们获得了财富，更因为劳动是我们活下去的唯一法则。只有劳动，是你付出了便会得到回报的东西，只有劳动你才可以通往幸福人生的通道，去到你自己想要到达的地方。
劳动是通过自己的行为取得一定成果的过程，人生来便要劳动，没有劳动就没有创造，没有劳动就没有财富，没有劳动你就将一无所有，一事无成。所以在此我倡议同学们：让我们从今天开始，从现在开始，尊重劳动，热爱劳动，让劳动成为我们生活中必不可少的部分吧，我的演讲完毕，谢谢大家!
我的演讲到此结束，谢谢大家!
幸福的发言稿篇十六
老师们，同学们：
在我们二中，每个班都有自己的班级文化特点，比如说：有的班级，充满青春活力，充满自信；有的班级，同学们互相帮助，和谐融洽；而有的班级，富有竞争意识，方方面面不落人后。这些，都可以被称为班级的文化特点。这些班级独特的风貌精神，自觉或不自觉地通过一定的形式影响着学生的行为。它具有一种无形的力量，在很大程度上影响和决定着学生的发展。因此，每个班都应结合自己班级的特点，全面开展建设班级文化的活动，提升班级的凝聚力，战斗力。
那么，我们怎样去开展班级文化建设呢？我认为主要有以下四点：
教室是我们学生呆的时间最长的场所，试想如果你的教室垃圾成堆、脚下总是黏糊糊、臭气满屋，你还有心情学习吗？因此，每个班都应该重视教室环境，让墙壁洁白如新，黑板报图文并茂，桌椅物品整整齐齐。优美的环境能使人心情愉快，能让人奋发向上。所以请我们的同学弯弯腰，随手捡起一张纸屑，而我们的教室更整洁干净！
班级学风建设是班级文化建设的重要组成部分，学生以学为主，班级上形成比学赶帮的学风，不仅能提高这个班的成绩，而且有利于一些良好的学习习惯的养成，甚至会对学生一生的学习产生影响。所以，请你加入阅读的队伍，请你加入讨论习题的队伍，少一些追跑、少一些打闹！
良好的人际关系是形成团结一致、积极向上班集体的重要因素之一。我们的同学能聚在一起就是一种缘分，相处四年更是不易，只有我们形成良好的人际关系，团结在一起，班级的各项工作方能顺利开展，这也有助于更好地发挥班级整体效应，帮助学生学会与人交往，形成正确的人生观。
一跨进我们的校门，一走入我们的班级，同学们就当对班级产生一种归属感。要使班级向前发展，我们同学就该肩负起作为集体一员的责任意识。学生是班级真正的主人，拥有全方位管理班级事务的义务和权利，切不可推卸责任，要有个人利益服从集体的意识和决心！
幸福的发言稿篇十七
亲爱的老师，同学们：
大家好!
某天早上，我吃力地睁开眼睛。摸了摸额头，果然发烧了。我挣扎着起床，结果还是倒在了床上。突然，房间里闪过一道白光，伴随着一声低沉的雷声。不久，我听到风声夹杂着雨声撞击在窗户上，发出轻微的抖动声。
这时，妈妈打开门走了进来，说:“起床了，别一放假就赖床。”我沙哑地回答说:“我一点力气也没有。我可能发烧了。”
妈妈摸了摸我的前额。“嗯,的确有些烫。”然后他量了量体温。“39度高烧，宝宝，先睡一觉，待会就好了。”妈妈帮我把被子裹紧后，我迷迷糊糊地睡着了。
当我醒来时，已经是下午了。睡一觉出一身汗，我感觉好多了。我起身走出房间。看到妈妈在家，我知道她一定是请假来照顾我的。妈妈看见我起来了，笑着说:“起来，感觉好点了吗?”“嗯，比早上舒服多了。”
“那我给你做点吃的。”你一定很饿了。然后妈妈走进厨房开始工作。我向窗外望去，雨已经停了，可是天空还是乌云密布，没有一丝阳光透进来，紧紧地盖住，想把太阳挡在外面。妈妈很快就煮好了，说是先烧好的，等我醒了热一下就能吃了。
看着这些没动过的食物，我问:“妈妈，你没吃过东西吧?”“没事，我就下碗泡面吃了。”你快吃吧，冷得不好吃。”我满腹狐疑地去厨房拿筷子。我往水池里瞥了一眼。走出去，瞄准方便面，果然不出所料!还是三袋，妈妈没吃!我停下来，转过身去，在出去之前又拿了两碟菜。
妈妈看见我拿着一双筷子就问:“你怎么拿两双?”我已经吃过了。“蔬菜挺多的，妈妈帮着吃一些，好吗我略微撒娇地说道。“好吧，我再吃一些。”母亲不太情愿地答应了。我盛了两碗米饭，开始刷菜，还给妈妈夹了好多菜。
最后，我满意地打了个饱嗝，妈妈在我强烈要求下也吃完了。此时，外面有光跑进来，我到窗边一看，乌云的确散了，阳光照耀着世界，带来温暖和幸福。
幸福是什么?幸福，似乎是一个简单却遥不可及的问题。我没有动人的外表，没有华贵的衣服，可我是幸福的;我没有家财万贯，没有豪宅，没有名车，但我是幸福的;我只是一名普普通通的小学教师，没有超人的智慧，但我依然感觉我很幸福。也许你要问：幸福到底是什么?其实，在你问着幸福是什么的时候，你已经是幸福的!只是自己没有感觉到而已。幸福需要自己用心去体会，用心去感受。
幸福其实就是一种心境，一种不言而喻的快乐感觉，一个小小的愿望的实现。
如果我们总是站在自己的角落远远地观望他人的幸福，以为自己是个不幸福的，那么就错了，幸福无处不在，幸福就在你我身边。只要我们用心体味，就会发现我们都是幸福的。能够欣赏美丽的世界，能够拥有亲人和朋友，能够倾听音乐，能够为自己的梦想努力，这就是幸福。其实幸福很简单，只要你微笑了，你就是幸福的。
人类所有的行为都是有目的，既人类所有的行为都是在追求某种目标或结果，他指出每个人的最终目的都是为了生活幸福。’无论你是从事什么样的职业，采取何种行动，你最终目的是为了获得自己想要的幸福，是让其内在自我获得满足感。金钱、财富、权势、地位等东西，往往是人们追求的目标，人们得到它们是为了满足自己的某些方面的欲望，其最终目的是为了精神上的满足。我们每个人来金三角的目的可能不尽相同，我最初是被迫来的，后来是为了承诺和责任，你们有的是为了五十万的年薪，为了让自己以后的生活更加富裕，还有的人或许有其它目的。无论谁都会为自己设立一个目标，都在为自己的这个奋斗，但是你们可能不知道，有的人在实现了自己的目标后，却不一定感到幸福，其中的原因就是他们的目标并不是他们的人生目的。只有真正感到生活幸福，才是成功者，如果不能获得自己想要的幸福，就是一个失败的人生。要想获得生活的幸福，不让自己处在痛苦之中，就必须确知一样东西，内在自我的价值观。什么是价值观呢?简单扼要的说：‘价值观是每个人内在自我对人生的追求，是每个人生命中最渴望得到的东西，也是每个人内在自我对外在行为和社会的认定标准。’有些人之所以走入歧途，就在于不明白这一点，惟有心灵的满足，才能让人生幸福。如果一味地追求外在物质的满足，而忽视了内在自我精神上的追求，既是实现了自己的目标，内心依然是空虚的。
什么样的价值观，就会成为什么样的人，这是毫无疑问的。为什么有的坏人关进监狱，过段时间就变好了，这是因为他在监狱里受到到大量正确的价值观的教育，替代了他原有的价值观，当然也有没有变好的，这是因为这些人拒绝接受正确的价值观。价值观都是从外界接受的，并不是与生俱来的，只要是他自己愿意，都可以很容易地改变，改变价值观的方法有很多，有的人可能在瞬间，因某件事就会改变他原有的价值观，事实上我们每个人的价值观都是在不知不觉中，慢慢形成的，所以我们的价值观大多是父母，亲朋好友，学校和工作场所，当然还包括很多媒体的宣传。大多数的价值观都是无意识地、被动的接受的，只要进行有意识的灌输，很快就能替代原有的价值观。”
幸福的发言稿篇十八
什么是教师幸福感？教师如何去获取幸福感？这两个问题一直在我头脑中徘徊，今天，听了施教授的讲座之后，我恍然大悟，做完她给我们的调查问卷后，对照一下才知道我距离这种幸福感还有那么一点距离。
教师幸福感是教师在教育教学过程中得到的一种精神满足。从教十四年来，有过满足，有过幸福，有过成就感，但更多的时候去是疲倦，是力不从心，影响教师幸福感的因素有多方面，一是自身因素，二是外在因素，当自向价值得到肯定的时候，很容易获得幸福感，可由于诸多外在因素；比如，任教科目，耿业承诺，教学动机，择业，学校组织气氛等因素的影响，我们从中获得的幸福感越来越少，甚至还出现了职业倦怠，面对以上问题，我们应该怎样去调整自己的心态？从而在教师这个岗位上获得幸福感呢？听了讲座之后，让我明白了：
1、应提升教师专业发展水平，学生的点滴进步最能增强自己的幸福感。
2、合理的期望和良好的心理素质的树立；在工作中有合理的期望，保持良好的心态，心态是一种境界，也是一种胸怀，一种精神，我们应该学会适度转移和放压力。
3、转变生活观念，提升职业境界，幸福是一种主观态度，能否获得职业幸福感，需要一处幸福的生活观念和职业境界。
4、合理安排闲暇娱乐活动，肖川教授说过：幸福等于充实加闲暇，适度的闲暇娱乐活动可以使老师养成劳逸结合的行为习惯，兴趣广泛的人幸福感更容易获得。
施教授的讲座，给我们教师在如何获得幸福感方面指明了方向，相信在以后的工作中，我一定会调整好自己的心态，更积极，更快乐地去工作。
幸福的发言稿篇十九
老师们、同学们、小朋友们：
大家早上好!
我演讲的题目是：《劳动最美》。
高尔基说过：咱们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。这是高尔基对劳动的诠释，也是劳动的真谛。劳动创造了社会财富，劳动创造了幸福，劳动创造了社会的和谐美，更是劳动创造了人类!
因此，对咱们大家来说，咱们就要做热爱劳动的校园小主人!积极主动地做好每天的值日工作，扫地、拖地、排桌椅、擦黑板、整理书橱等等，相信每个班级都是分工有序，职责明确的。那么，当值日生辛勤劳动后，看着整洁的教室，干净的走廊过道，咱们就要用心去维护与保持：不乱扔垃圾，看到纸屑随时弯腰捡一捡，养成爱清洁、爱劳动的好习惯。使咱们的教室窗明几净，校园绿树成阴，鸟语花香!
同学们，小朋友们，你们知道吗?咱们今天的学习也是一种劳动!乌申斯基说过：学习是劳动，是充满思想的劳动。因为从小努力学习知识，掌握建设国家的本领是大家崇高而又责无旁贷的责任。所以，咱们一定要珍惜少年儿童时期难得的学习机会，博览群书，遨游于知识的海洋，掌握本领，培养能力，以报效祖国，报答父母的养育之恩。
同学们，希望大家都能自己的事情自己做，学校的事情积极做，家里的事情自觉做，从小养成热爱劳动的习惯，在劳动中培养热爱劳动的感情，练就一双勤劳而灵巧的双手，长大成为一位自食其力的劳动者。
人们常说：雁美在高空中，花美在绿丛中，话美在道理中，人美在劳动中。我相信，劳动中的你一定是最美丽的!咱们可以自豪地说：我爱劳动我最美!
我的演讲到此结束，谢谢大家!
幸福的发言稿篇二十
大家好！今天，我演讲的题目是：xx，我因您而幸福！
啊！美丽的xx我的家，处在您温暖的怀抱里，我无时无刻不在感受着生活的美好与幸福！
我的家在杨峪河镇金鸡村的一个小山沟里。这里虽然山大沟深，但植被丰茂，堪称天然氧吧。没事的时候，去呼吸新鲜的空气，采几朵野花，摘一些野果，然后静静地坐在山头，细细地欣赏家乡的新面貌，新气象。瞧！一座座新式的小洋楼像一颗颗璀璨的珍珠镶嵌在这绿色的海洋里，五彩的瓷砖和琉璃瓦在夕阳的照耀下熠熠生辉；平坦的水泥路像一条白丝带一直从山外蜿蜒进来，不时有小汽车、摩托车响着悦耳的汽笛声来回奔驰；不知从哪里延伸而来的根根银线接进千万家，给这原本偏僻的小山沟注入了无限活力。
邻家的大哥哥一定又在上网查信息了吧！我常想，是什么让我们这个穷乡僻壤的小山村发展的如此日新月异？是什么让我的家乡变得越来越美好了呢？哦，是共产党英明的惠民好政策！
走进美丽的校园，踏在平整的水泥操场上，抚摸着崭新的篮球架和书报栏，；坐在宽敞明亮的教室里，使用者着彩电、电脑、多媒体等先进教学设施；住在温馨的宿舍里，享受着格力空调送来的徐徐暖风；坐在崭新的餐桌旁，享受着国家免费的丰盛营养餐……所有这些，你能说我不幸福？抚今思昔，我常想，是什么让我们的校园变化日新月异？是什么让我们的生活如此甜蜜？哦，是共产党英明的惠民好政策！
又是一年春来到，东风习习，春暖花开，妈妈带我去春游。穿过繁华似锦的xx城，沿着平整的道路登上金凤山公园。站在高高的旷如台上，身倚汉白玉栏杆，极目远眺，诺大的xx城尽收眼底！啊，修整一新的丹江大河玉带一般绕城而过；宽阔的高速路直伸向山外的世界；座座高楼拔地而起；雄伟俊秀的彩虹桥连接着绮丽的龟山公园；街道上如梭的车流彰显着经济的腾飞与活力……回过身来，朗读者：“湖波荡荡倚木西眺戏珠苍龙，青山莽莽凭栏东瞻沐阳金凤”的巨幅对联，感受着浓浓的文化气息。听妈妈讲了她年轻时xx城的模样，让我不禁再一次感叹：是什么让我们的家乡会有如此的沧桑巨变？是什么让我们的生活富足又休闲？哦，是共产党英明的好政策！
啊！美丽的xx我的家，你时时处处都让我感受着幸福与温暖！让我们共同祝愿，祝愿我们的家乡在党的正确领导下，天更蓝，水更清，路更宽，民更富，生活赛蜜甜！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
幸福的发言稿篇二十一
尊敬的各位领导，各位老师，你们好：
“老师”在我做学生时，他们是严肃，认真，劳累的人，他们每天批改作业，打扫卫生，备课，讲课。但是，当时我并不认为老师辛苦，以为一切都是应该做的。
某一天，我真正的成为一名教师，才真正的体会到当年老师们的辛苦，我下定决心要干好这神圣的工作。遇到困难，也不能说难，因为我面对的是一些无知的，从“0”起步的孩子们。孩子们刚进校门时，连笔都不会拿，我就手把手的教，直到把他教会，心里感到很欣慰和幸福。
每当家长说起他们的孩子懂事了，学到知识了，你们老师辛苦了。这些话，听起来很简单，简单的话语，包含了家长对我们的信任，对我们的认可，也包含了我们教师的辛苦。至此，我也体会到当年老师的辛苦。
做为一名幼儿教师，我也曾经后悔过，想放弃。因为有些人去下海经商建立了富裕的安乐窝和事业，很多人也都劝我放弃，别费劲了。而我由于对工作的执着，听他们这样说，就当“耳旁风”。有时我也不知道自己为什么那么执着，但我坚信，是因为我喜欢教书育人。每次听到孩子们叫我“老师好”时，所有的抱怨也就没有了，只有信心和幸福感。
在国家为我们的教师和孩子们创造了这么多优越的环境，学校现在有宽敞明亮的教室，教室里还有冷暖设施。校园里有各种玩具，花草树木。每次下课，看到学生做游戏，玩玩具，看到孩子们的快乐成长，我感到自己也很幸福。看到孩子们一张张活泼可爱的笑脸，我会觉得更加幸福，我会用幸福的感受，去教育幸福的学生。
谢谢大家！
穆永霞2011年10月27日。
幸福的发言稿篇二十二
各位老师：
大家好！
今天在这里发言，让我回忆起几年前作为一名新班主任与大家交流“班主任兵法”的情景。五年的班主任工作，让我对教育有了更深刻的体会；对班主任工作有了更多的方法。在座的很多同事都是在一线教学中积累了丰富经验的老教师，作为年轻班主任的一员，我的发言还谈不上经验，希望借此机会与大家进行学习和交流。进一步完善我们的班主任工作，使之变得更加科学化、专业化。
一、重视德育教育。
德育就是思想品德教育，仅凭一周一节的思品课是远远不够的，班主任一定要把德育教育视为重中之重。最了解学生的老师莫过于班主任，我们可以根据教材、班级发生的事情，利用班会课，自习课或课下对学生进行德育教育。
我们老师教学生知识是天经地义的事，教学生如何做人是一种责任，也是一种使命。有人说：有德无才的人可以在社会中生存，甚至他的德行有时受人赞颂。而有才无德的人却让世人唾弃。如果能接受良好的德育教育，学生将会健康成长，而且终身受益。
德育教育的根本任务是影响人格。我教育学生与他人相处，宽以待人，互相谦让，爱祖国，爱周围的人，爱护公物，与人为善，有环保意识，爱小动物等等。应该说，我们的孩子大部分还是做的很好的，关键是教师除了平时的细致教育之外，还要及时发现问题，立刻让学生反省，逐渐完善。举个例子：带上届学生的时候，发现他们都可以做到有礼貌，但是对后勤主任李强老师却视而不见，我发现之后询问，得到的答案让我大吃一惊，“他也不是老师啊，不是安灯管的嘛？”因为李主任留给学生的印象只是在忙碌于后勤工作。全班同学都笑了。那一刻我站在讲台上，对学生及时进行教育。对别人尊重不在乎他的职业、地位、年龄、性别等等。同时以李主任的乐于奉献给学生树立榜样。孩子及时认识到错误，对任何人都很尊敬并且有礼貌。只有班主任重视德育教育，每个同学的德行才能日趋完善，整个班级才能是一个健康的集体。话说到这，对自己刚来12中教了一年政治颇有感想，那时候还有点心不甘，认为白浪费自己的青春，第二年当了班主任，时常对学生进行思想工作的教育，越发觉得政治书的内容是多么重要。
二、要有个人魅力。
个人魅力，其实就是一种潜在的吸引力，巨大的向心力和无形的感召力。它源于外表、气质、多才多艺、丰富知识、广泛兴趣等等。对于学生来说，可能你可人的外表形象就让学生产生喜悦的情绪；或者你自身优雅的气质就对学生产生无形的威力；也许你倾注的满心情爱就在学生心中产生无数涟漪；或许你渊博的知识就能赢得学生一片倾心；或许你良好的生活习惯就能使学生终身受益；或许你高度的责任心就让学生感动无比；或许你甜美的微笑就带给学生无限信心；或许你无悔的付出、不断的努力就能带给学生美好的回忆；或许你严格的管理就能带给学生不竭的动力；或许你健壮的身体雄浑的嗓音就能对学生产生无比的恐惧；或许你的真诚坦率就让学生与你心心相惜；或许你挑战困难的勇气和勤奋的态度就让学生充满敬意；或许你精彩的课堂是学生学习知识的最佳阵地；或许你讲究说话的艺术就让你和学生建立了良好的关系；或许你的庄重自持，内在若一就能对班级的舆论抛砖引玉；或许你的善解人意、严于律己就让学生又惊又喜；或许你一流的教学能力、响当当名气就让学生投入你的`怀里（三位执教名师）。最后不忘总结一下我自己：我的单纯善良让学生真正理解什么是天真无比。
每位班主任在学生面前一定要有让他们信服的本领。有的东西我们学不来，没必要勉强。个人魅力是多方面的。我学不来秦友缘的迷人微笑、但是我却可以学习她身上对学生的不离不弃；我学不来包老师的独特气质，优雅中透出的自信和从容，但我却可以通过后天努力完善自己的知识结构，在教学中征服学生。
三、我的班级管理妙招。
班级管理方法大体上无外乎几个部分：班级整体目标、制定可行性班规、。创设班级文化建设、培养班级干部、工作做细致，做到人人有事做，进行自主管理是最佳状态。今天，我想与大家分享一下我这几年处理班级事务时总结的小方法：
1、欲擒故纵。
所谓欲擒故纵就是要捉住他，故意先放开他。仔细揣摩，欲将此招数运用好，关键是纵，然后擒之，如果过分的纵或者漫无目的的纵，恐怕到时不仅擒不了，还会因纵而生致更多的麻烦。对于班级的捣蛋学生，他们犯错是经常的事情，有的是一次比一次厉害，因为熟悉了老师的教育方式，很可能变本加厉。我对待这一类学生，采用的就是欲擒故纵法。对他的过错不用大动干戈，简单批评后放他一马，孩子一定暗自高兴。马上放松警惕，在第二天以致以后还会很得意的去犯错。我要放长线，掉大鱼，跟他们算总账。这个方法放得分寸一定要把握好，否则如果过度放可能最后难收，还有要有足够的耐性，切不可急于求成，否则也达不到教育效果。
2、装聋作哑。
面对学生背后对自己的议论时，尤其是有些诋毁的议论时，我们不妨装聋作哑，权当没听见，而私下里悄悄反思，积极改过。有人会说：“那样不是太窝囊！”“其实不是！急于堵住孩子的口，反而越堵越厉害，还不如大度一些，积极反思自己的不足，积极改过为好，不如大度一些，那么伴随着时间的流逝这种议论声也会悄无声息的消失。有一次放学回家，前面有两个女同学，一个是我们班级考第一的李林、另一位是班级里比较优秀的女孩子刘欣文。她们的交谈内容刚好被我骑车时听到：“老师现在就抓你一个人学习，把你送入一中，连第二的都不管……”听了，我心里很心酸，为什么自己对孩子的爱在她们眼里变成了如此狭隘？当时我很想问个究竟。但我“装聋作哑”。回家之后，我马上反思哪里的行为让学生有了这样的评价。以后的生活中我更加注意自己的言行举止，尤其对心理过于敏感的中等生、后进生。过了些日子，我收到了刘欣文的信，上面表达了对我工作的理解。这份迟到的认可让我更有自信的走下去。
不是什么时候我们都可以装聋作哑的，别忘了该出手时就出手！还有要装一定要装得像，否则的话装不好还会露馅，弄巧成拙。
3、软磨硬泡。
我每次接班，用的一个比较笨的方法，很有效果。对于班级特别不好的学生，我们每天夜里都惦记个要命。对付不了他们睡不着觉。我在初一的时候，制定班规，那些捣乱的孩子我们可以找一个典型。每天晚上放学等办公室人都走了，我就和这位典型人物登场。倒一杯水进行“话聊”。孩子苦求：“老师，我要回家。”这时，一定不要放弃，不管他听不听得进去，你大可以自己讲道理。总结他一天的活动，总结班级其他像他一样孩子的活动。过两天，他会向你保证：“老师求你了，我不犯错，放我走吧。”超不过几天，他口头上一定做的很好，实际中也会有所收敛。可这并没结束我们的教育。以后的日子我们也可以“话聊”，但内容就不一定是纠错，可以谈人生、兴趣、电视剧、游戏等等。时间久了，他的表现自然就可以改善。当然，首先要征求家长的同意，必要的时候可以让家长来接孩子。
以上，就是我的班主任工作随想，有些用语比较直白，忘各位老师见谅。5年班主任工作中，我学习了魏xx、李xx、任xx、田xx和朱xx等等教育专家的专题。很多东西都是借用的。也在学习阶段。教育每天都充满悬念，每天都有难题。别人的经验不见得适合自己，需要自己不断学习反思和总结。目前，我在培养学生合作竞争方面陷入困境；对学生早恋问题更是头疼。希望在日后多多向大家学习。我相信，只要自己怀有“永不绝望”的教育态度，定会收获成功。
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