数学是一门严谨而普适的学科，它的应用广泛且深入。写总结时要注意语言流畅，段落转接自然，使读者能够轻松理解我们的观点和结论。总结范文中的思考和建议，可以为我们制定未来的学习和工作计划提供一些参考。
我和阅读故事篇一
莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有了翅膀。”也正是它，不断充实我的头脑，使我的生活变得更加丰富多彩。
从我第一次看书的时候，书中的故事就深深地把我吸引住了。
记得有一次，我正在看《神秘岛》，妈妈走过来对我说：“我要出去一下，等一下你爸回来了，记得帮他开门。”“我知道了。”我满不在乎地应了一声后，继续看着《神秘岛》，当时针从9点走到11点时，门外传来一阵阵敲门声时，我依依不舍地把书放下，拿着钥匙去开门，当我打开门时，门外的妈妈突然火冒三丈地对我说：“我和你爸在外面敲了那么久的门，你才来开。你干什么去了？”原来，爸爸9点半就回来了，一直在外面敲门，见没人来开，就打电话给妈妈，妈妈接到电话后，赶过来已经10点半了，他们两个一直在外面敲到我听见了为止。就这样，我被狠狠地骂了一顿。
书陪我度过了无数个日日夜夜，伴随着我长大。
我和阅读故事篇二
我从小就在书堆中长大，跟书本结下了不解之缘。我最喜欢的书有《神奇的植物》《物种的起源》等科普书籍，还有《足球大侠》《风之王》《爱德华的奇妙之旅》等小说。可是，我一开始并没有好好珍惜这个缘分，所以闹了不少笑话。其中，我印象最深刻的是当初读书“张冠李戴”的趣事。
这件事发生在二年级的某一天。那天晚上，我读了《渔夫和魔鬼》。这是《一千零一夜》中的作品。它讲了这样一个故事，渔夫撒网捕鱼时，从海里得到一只黄铜瓶，瓶口盖着所罗门王的封印。渔夫好奇地打开瓶盖，不料跑出一只魔鬼。幸而渔夫不慌不忙，把魔鬼骗回瓶里，方才脱险。
因为我巴不得早点完成阅读任务，所以匆匆忙忙，走马观花，两三分钟就扫完整个故事。
正当我飞出书房的时候，被妈妈逮了个正着。万万没想到，她居然要抽查我故事情节。一开始，我自信满满地说了渔夫如何急中生智，战胜魔鬼的事。妈妈又问：“究竟是谁把魔鬼放进黄铜瓶里的呢?”我想：糟了，是谁呢?对了!那个人法力一定很大，那就是玉皇大帝了，他能统领三界十方诸神呢!于是，我马上回答：“魔鬼是被玉皇大帝收服的!幸亏玉皇大帝拿出各种法宝，制止魔鬼，要不然整个世界都会受到毁灭性的打击。”
妈妈听完捧腹大笑，我却一脸疑惑，丈二和尚摸不着头脑。难道妈妈被我的精彩答案逗乐了?我也傻乎乎地跟着笑了起来。
这时，妈妈收起笑容，严肃地命令我再看一遍。我才发现自己犯了一个荒.唐透顶的错误：把西方以色列国王所罗门王说成了中国的天神玉皇大帝。这得相差不止十万八千里啊!玉皇大帝都被我“请出国”了。顿时，我觉得脸颊发烫，恨不得找个洞钻进去。
通过这件事，我明白了读书马虎不得。一目十行，囫囵吞枣，很容易“张冠李戴”闹笑话。如果经常这样，还会造成“消化不良”，吸收不到书中的“营养”呢。
我和阅读故事篇三
我和书的故事。教育家说，书是智慧的钥匙，史学家说，书是进步的阶梯，政治家说，书是时代的生命，文学家说书是人类的营养品。我爱书，一旦想要得到一本书，便会不怕辛苦，费尽心思。
有一次，我非常想要得到《查理九世》这本书，于是。我兴致勃勃地来到了宁静的图书馆，仔细的去寻找着这本书。在哪儿呢，在哪儿呀，我一边寻找，一边焦急到青山的嘀咕着。不愿意放过每一个角落，地毯式的进行着搜索，像一个踩中地雷的士兵一样，一步一步小心地前进。
可是我找了很久还是找不到，于是我着急地跑去问前台的叔叔：“请问《查理九世》这本书，这个图书馆里还有吗？”叔叔摇摇头皱着眉头说：“刚刚最后一本好像借出去了，书架上如果没有了，那只能等别人还回来你再借了。”我难过极了，有气无力地向叔叔道了谢，迈着灌了铅的脚步正打算离开图书馆。
突然，正当我想要走出这个图书馆的时候，眼前有一辆运输书本的汽车缓缓地开了过来，哇，那本车上装的书可真是多呀，会不会有我的《查理九世》呢，我的心中像是被点燃了一个火把，迅速滚烫了起来。我站在一边，看着车在我面前缓缓停下，紧接着，车后身打开，五颜六色的书整齐地在后备箱里罗列着，我瞪大了眼睛，仔细的去观看着这些书，试图找到《查理九世》。
突然。我的眼睛扫视到了那一本《查理九世》。我的心像开了一朵花一样。此刻我感觉天空都因我的心情而变得更蓝，花儿因我而变得更红，小草为了我，也开始跳起了舞蹈。我迫不及待拿着这本书冲向叔叔，大声说：“叔叔我找到这本书啦，我要借走……”
我和阅读故事篇四
书是我们的精神食粮，是我们成长中不可缺少的，是我们进步的阶梯，它能让我们识天地之广，晓人生之道。
记得有一次，我们学校正在征集作文小能手，如果赢了的话，还会有神秘的礼物。这可把我乐坏了，因为作文对我来说是小菜一碟，我大摇大摆地走向报名现场，自以为是地写下了自己的名字。沾沾自喜，心想这次我可以得到那份神秘礼物了，恨不得现在就揭开它的庐山真面目。因为我认为我看的作文已经够多了，积累的好词佳句也已经很多了，就一点也不去翻书。
考试结束了，我交了一张空白卷，而她们都交了满满的一张，她们看着我交了一张空白卷，自以为是地说：不是说你是一位高级作家吗？怎么现在变成了垃圾作家呢？还敢交空白卷，真是哦，我警告你，别太吹牛了。说完，便往门外走去。
回到家，我这个人垂头丧气的，妈妈激动地问我：怎么样？考得怎么样？写得好吗？我说：妈妈，对不起，我辜负了您的期望，我没写。说完，豆大的泪珠滚到我的衣服上，泪水浸湿了我的衣服。妈妈气得火山都快爆发了，把我推进房间里，推了一大堆的课外书，让我把那些书看完才能够休息。一气下，关门声重重的响在我的.耳边。我哭了好久好久，停止了一会，拿了一本书，翻开了其中的一页，上面写着一句话读书破万卷，下笔如有神。意思是：如果你读完了必读的课外书，那在你写作时就像一位神仙在帮助你。我把书合起来，擦掉了脸上的眼泪，决心要好好的读我该读的书。
以后的日子里，每次的作文竞赛我都没有错过，每次都是荣获第一，一下子，奖状贴满了墙壁，礼品堆得一大堆。这样的成果都是它催促了我，启示了我，让我好好的去看课外书，积累好词佳句读书破万卷，下笔如有神！
福建省南安市石井镇苏内小学六年级：黄晓威。
我和阅读故事篇五
我非常喜欢看书。在小的时候妈妈和爸爸给我买很多书，比如：《安徒生童话》、《幼儿画报》、《故事经典》等。从小我听妈妈读许多的书，使我对书有了极大的兴趣。
我最喜欢读《淘气包马小跳——丁克舅舅》，里面的内容大概是这样：马小跳有个像谜一样的舅舅，被称为“新新人类”。丁克舅舅与众不同：他四海为家，飘来飘去(自称靠“一台手提电脑、一部手机、一张信用卡、一张网卡，就可以浪迹天涯”，俗称“飘一代”)，把头发染来染去，头上常常是五彩缤纷，穿有洞洞的空调裤;丁克舅舅是软件工程师，手里提着个笔记本电脑，有空就捣鼓几下，每天还带着它去咖啡馆上班;丁克舅舅还是一个坚定的环保主义者，中午只吃一块三明治，去大山里徒步旅行，一路看见矿泉水瓶和白色的塑料袋都捡着。丁克舅舅星期天喜欢看动画片，喜欢玩蹦极的游戏，还喜欢泡吧，什么书吧、球吧、水吧、陶吧、布吧……他都爱去。
我心里想着：我一定能胜任这个光荣的称号的。
我和阅读故事篇六
一本好书，可以陶冶人的性情。一本好书，对于我们为人处事都有极大的帮助。今天小编就来分享我和书的故事：我爱经典阅读，请各位读者好好欣赏和借鉴。
我非常喜欢读书，爸爸就给我订了《经典阅读》这本杂志，我非常喜欢。
在《经典阅读》的知识园地里面，我最喜欢“黑米动物园”这个小栏目，它让我认识了刺猬、袋鼠、青蛙等许多动物，知道了许多动物的生活习性，懂得了动物是人类的好朋友，我们要保护他们。
在《经典阅读》的“大受启发的故事”栏目中，让我最受启发的故事是《这是个好事》，它让我明白了一个道理：好事和坏事是会互相转换的，碰到困难时，只要我们多想想办法，困难就不是困难了。《这是个好事》讲了这么一个故事：
从前，一个王国里有一位大臣，碰上任何事情都爱说“这是个好事”。有一天国王和大臣一起去打猎，国王被枪炸掉了一根手指头，大臣却说：“这是个好事。”国王一气之下把大臣关进了牢房，大臣还是说“这是个好事”。过了一段时间，国王又去打猎，不小心被食人族抓住了。食人族十分迷信，见国王少了一根手指头，认为不吉祥，就把国王放了回去。国王回去后对大臣说：“你说的对，我少了一根手指头确实是好事。但我把你关进牢房时你怎么也说是好事呢?”大臣说：“你不把我关进牢房，我就要和你一起去打猎，食人族把我们抓住时，我是个完整的人，不就被食人族吃掉了吗?现在你把我关进牢房，食人族不就吃不上我了吗?你说这不是好事吗?”国王听了恍然大悟。
就是这个故事，使我长大了许多，使我在面对任何困难时，都能笑口常开，做一个快乐的小男孩。
童年是丰富多彩的，我是在精彩的经典中成长着。从不识字开始，我的脑子里便有了一两本名著，《三国演义》和《西游记》是我的最爱。因为经常听或看这些经典作品，《三国演义》中的桃园三结义、白帝托孤、七擒孟获、草船借箭、三顾茅庐、火烧新野、群英会、三气周瑜、周瑜打黄盖……都是我嘴边的谈话材料。
《西游记》里唐僧的虔诚善良，孙悟空的神通广大，猪八戒的憨厚单纯，沙僧的任劳任怨，我如数家珍。孙悟空“大闹天宫“、“三打白骨精““猪八戒背媳妇“……也曾是我最喜欢的故事。慢慢地，我上学了，接触的书籍越来越多。一年级时跟着爷爷背《三字经》、《千字文》，三年级时迷恋《格林童话》、《安徒生童话》、《一千零一夜》、《十万个为什么》，四五年级在老师的指导下拜读经典著作，比如《钢铁是怎样练成的》、《古诗三百首》、《宋词精选》。如今，在老师的启发下，我虚心学习《弟子规》、《儿童诗歌》。在这些经典读物中，我最喜欢的是《唐诗三百首》、《宋词精选》。因为这些精彩的古代诗人、诗作，给了我学习、生活的启迪、激励，是他们鼓舞着我奋发向上，不断前进。我喜欢根据古诗改编的一首歌曲：床前的月光，窗外的雪，高飞的白鹭，浮水的鹅，唐诗里有画，唐诗里有歌，唐诗像清泉，流进我心窝;枫桥的钟声，巴山的雨，边塞的战士，异乡的客。唐诗里有苦，唐诗里有乐。
唐诗是祖先在向我们诉说。就是在这朗朗上口的古诗吟诵中，我读懂了中国，读懂了我们的文化，读懂了人生百味。俗话说的好：学如逆水行舟，不进则退。熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟诗。在经典的陪伴下，我的阅读水平、写作水平提高了，老师把我写的作文当经常做范文来评讲、欣赏，因为写作，我也多次参加各种竞赛，并获奖。我觉得成功与成绩的取得是与我爱读经典是有关的。古诗，我的童年伙伴。你像我的影子伴随我：今天，我在古诗中遨游;明天，我将用知识去创造生活。是书让我慢慢地认识世界，是书使我懂得做人的道理，是书令我开阔视野，是书教我无穷的知识。在我的心里，每一本书都像知识海洋里的朵朵浪花，闪烁着奇光异彩，令人遐想飞扬……是的，我爱古诗，在我伤心的时候，是古诗让我忘记了悲伤;在我快乐的时候，是古诗与我一起分享甜蜜;在我冲动的时候，是古诗与我一起保持冷静;在我迷茫无助的时候，是古诗鼓起我生活的勇气与胆量;在我举棋不定的时候，是古诗坚定了我的梦想与信念。
在我的心里始终有一种声音在唱响：古诗，我喜爱你;经典，我崇拜你!老师说，有人生信仰的人才能执着向前，向前。我相信，也坚信，是经典激励着我，扬起我生命的风帆，向前，向前，再向前!
何为经典?百度百科上的解释是指具有典范性、权威性的著作;何为成长?百度百科上的解释是指随着时间的推移向着圆满成熟的生长。在成长的道路上，经典就像是我们脚下的台阶，一步一步，一层一层，引领我们踏上生命的云端。
何为经典?当我手捧《红楼梦》，感受大观园深处宝玉与黛玉的爱恨嗔痴;当我阅读《水浒传》，感受水泊梁山上众位好汉的豪义无双;当我阅览《麦琪的礼物》，感受那一对贫穷的小夫妻彼此间互相为对方付出的心;当我翻开《巴黎圣母院》，发现矮小和卑微如卡西莫多，也有那般美丽的闪闪发光的心。经典是美好的，是不朽的，我在经典中收获了一个个成长的必须品：善心、博爱与美德。
我们的成长离不开经典。书能增加人的气质，经典更能使人的境界升华。我们一点点地成长，不可能一下子明白世间的美与丑，善与恶，对与错，此刻，经典就是我们最好的老师。他们指引着我们一步一步走向光明，走向希望，让我们像纯净的萌芽一样，渐渐绽放出嘴动人的花。
堕落就像是沼泽地，不知不觉间陷入，再拼命挣扎也于事无补，唯有经典才能拯救自己于水深火热之中。当一个人的心灵被涤荡干净，且熠熠生辉，前方还有什么可以阻挡他前进的步伐?经典是圣洁的甘露，涤荡我们的心灵，滋润我们成长。
我们中的每一个都需诵读经典，拥有经典就仿佛拥有了太阳，纵使前方的道路荆棘遍布，经典依然会像那阳光，驱散了阴霾，折射出彩虹的光芒。
“人之初，性本善……”耳边萦绕着琅琅的读书声，让我不禁想起，刚刚接触到“经典诵读”时，根本不明白背这些“之乎者也”的东西有什么用，但我还是认真地把经典诵读坚持了下来。
不知不觉间，我发觉自己变了：我不再像以前一样毛毛躁躁，而是能够静下心来做事;我做什么事情不再半途而废，而是能够坚持到底;我不再崇尚一些流行肤浅的东西，而是喜欢钻进书本里去研究深奥的知识……有些经典诗文，尽管背诵时一知半解，但是总在经历一些事情之后，会有一些恍然大悟的认识。后来我还发现，我的记忆力似乎也悄无声息地增强了。从《三字经》、《弟子规》等经典之作中，我明白了怎样做人，怎样孝亲爱友，更明白了“百善孝为先”的道理。
从《三字经》里面的“香九龄，能温席，孝于亲，当所执”中，我反省自己：黄香从小就知道用自己的身体去温暖父母的被子，而我也是父母含辛茹苦抚养大的，难道不应该用实际行动来报答父母吗?这样反思时，我脑海中又出现孟郊《游子吟》里的诗句：“谁言寸草心，报得三春晖”。还有《三字经》里面的“莹八岁，能咏诗，泌七岁，能赋棋”。别人七八岁就能咏诗作画，棋艺精通，而我难道还不如七八岁的孩子吗?读了这些经典作品，我不但懂得了仁义礼孝的行为准则，还激发了我奋发图强的意识，更使我明白了怎样才不虚度年华的道理。从读书中，我收获了善良与乐于助人;从读书中，我收获了勤俭节约的优良传统;从读书中，我收获了人生的喜怒哀乐;从读书中，我收获了成长。
我和阅读故事篇七
我们的一生都离不开书。书是我们最要好的朋友，它和我们总是不离不弃。我现在非常喜欢书，源于曾发生在我身上的一件事情。
小的时候，爸爸和妈妈总说：“书中自有黄金屋。”我还真信了！我心想：我去书城把书都一一抖一下，说不定就会抖出黄黄的金子！那我不就可以买堆积如山的巧克力、糖果和坚果了！想到这，我馋的连口水都出来了。
一天，我迫不及待的跟爸爸说：“爸爸我要去书城。”爸爸大吃一惊地摸了摸我的'头说：“不对，没有发烧啊？”我不耐烦地说：“去不去！”爸爸连忙说：“去，今天太阳从西边升起来哦！”我大声说道：“今天太阳明明就是东边升起来的！”
我和爸爸出了家门，再到公交车站，不停地问我：“你要去干什么？”我说道：这是一个秘密！”我们上了公交车后，我爸他还一直问。
到了书城，我直奔书去。我抖了抖一本书，没有黄金！第二本书也没有黄金，第三本，第四本……我坐在地上大哭了起来。爸爸找到我，看到我哭了，急忙跑了过来。我告诉他事情的真相，爸爸足足笑了一个小时。他笑完后说：“其实黄金就是智慧！”
从这以后，我非常喜欢书了。
我和阅读故事篇八
小时候我不认得字，但喜欢听书，先后听过《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、《岳飞传》、《杨家将》等等，里面活灵活现的人物形象、精彩分层的故事演绎，我到现在还能记得。
现在我上四年级了，认识了一些字，能自己看书了。
我阅读了《海伦﹒凯勒》，我非常震撼！我认识了一个从小就盲聋，却成为了著名的女作家、教育家、慈善家、社会活动家的海伦，体会到我们应该懂得珍惜我们健全的天赋，像海伦那样，怀着一颗感恩的心，优雅从容、朝气蓬勃地度过每一天，做最好的自己！
我阅读了《魔塔》，我认识了书中的主人公吴所谓，体会到人要富有丰富的想象力，要具有善良、机智、勇敢的品质。
我还阅读了《疯狂绿刺猬》《老人与海》《海里两万里》《七彩阅读》等等，这些书从不同的方面，给了我许多的知识和启迪。
这其中，《生命的故事》给我印象很深。这本书以五幕剧的形式，讲述了地球上生命进化发展的故事。那一幅幅生动画面的呈现，一段段优美文字的解说，帮我们穿越时空，走过了古生代、中生代、新生代、全新世，走进了延续到今天的全新世，帮我们去感知在那些时代里的各种鲜活的生命。春天的草在变绿，温柔的小雨催开早春的花朵。羊儿们欢快地啃着新鲜的嫩草。小溪边，青蛙们在唱歌，唱着春天的歌。多么鲜活的生命生活在多么美好的生命舞台上啊。
它告诉我们，生命不管是坚强，还是脆弱，世界万物的生命都有存在的理由。只要是生命，都应该视为可贵，得到尊重！同时，我也理解了什么叫适者生存的道理。三叶虫、恐龙等物种的灭绝，虽然因素很多，但最主要的应该是环境的改变、生物链的断绝。
这使我联想到我们人类。我们人类在现在看来好像是无比的强势，对动物能大开杀戒，对植被能滥采滥伐，而这不就是在破坏生物链吗？这不就是在蔑视生命吗？这样下去，到头来也将毁灭我们人类自己！
生命的故事像一出永不谢幕的戏剧，常变，常新，永远令人欣悦和惊奇。我们应该适应不断变化的自然环境，注意保护我们赖以生存的地球生态，让我们人类扮演主角，在常变中能够常新，永不谢幕！
阅读，让我感受了文字之美；阅读，让我享受了读书之乐，阅读，更让我获取了力量之源，成为精神更富有、生活更充实的人。
我和阅读故事篇九
本周是我们班举行的第一个阅读周。虽然这个读书周有点简陋，但是同学们这个星期都很开心。
这一周给我印象最深的是周二，因为周二有一场教材剧表演。我听第一组的时候有点紧张，因为他们组讲的好，我怕我们跟他们组没法比。但是我们一上台，别人就教我放松，我感觉台下没有空气。我试过，没想到会成功。我们表现的很好，老师说我们准备的很充分，我们欢天喜地的走下了舞台，但是到了后面的组就不这么想了，因为他们比我们讲的好，我们也没有灰心。直到最后才知道自己只拿到了第四名。
通过这部教科书剧的表演，我知道我和别人有缺点，但只要我努力，我就能改变自己。
我和阅读故事篇十
“书犹药也，善读之可以医愚”，“读书破万卷，下笔如有神”。古往今来，无数的成功人士之所以能在各方面取得成功，就是因为他们读了许多好书，有着对书强烈的热爱与兴趣。现在，从书中获益匪浅的我也对书产生了巨大的好感。有时还会沉醉于书的情节中，无法自拔。
这个寒假，我阅读了杨红樱写的校园小说成长系列：《女生日记》、《男生日记》、《假小子戴安》、《漂亮老师和坏小子》和《五・三班的坏小子》。其中，令我印象最深的一本书是《女生日记》，这本书以日记的形式，真实而生动地描绘了六年级女生冉冬阳从小女孩成长为少女的生理、心理微妙的变化。作者以诙谐幽默的笔调展示了丰富多彩的学校生活和家庭生活，揭示了女生心中的好多小秘密和羽化成蝶的痛苦和欢乐，引人入胜，发人深思。
我和阅读故事篇十一
我越来越痴迷于阅读。甚至每次和别人“赌”的时候，都是赌书。有一次我从父亲那里赢了13本书；去农村旅游，只要有空闲时间，就会把带去读的书拿出来；晚上睡觉前，我也想看书，看到很晚才睡。
因为读书，我掌握了越来越多的知识，也不怕你的笑话。我的目标是：“努力认识世界上所有的文字，立志读遍地球上所有的书。”最后，让我们喊出：“好读书，好读书，好读书！”
我和阅读故事篇十二
我从小就对书产生了浓厚的兴趣，当然是指课外书。记得三年级的时候，老妈帮我报了提高班，提高班没一学期就会发3、4本作文书，我家的十几本作文书都被我翻了个遍。现在想想，那时的我真是个不折不扣[注：折、扣：出售商品时，按定价减去的成数。没有折扣，表示完全、十足的意思。]的小书迷啊。
随着年龄的增长，学习压力的增大，看课外书的时间也越来越少了，虽然时间少了，但是我对课外书的热情却没有减少丝毫。记得六年级的时候，我曾为了看课外书和老爸吵了好几架呢：
放学回家的路上，我的心情十分愉快，书包里背着的不仅仅只有课本，还有一本黄蓓佳的《我要做个好孩子》，我心中偷想着，回家又可以看书了！哪知刚到家，老爸就把我的书包抢了去，我心里“咯噔”一下，心想，这回完了。毫无疑问，课外书被老爸翻了出来，老爸冷着个脸，拿着书问我：“这，你怎么解释。”我吓得不知所措[注：措：安置，处理。不知道怎么办才好。形容处境为难或心神慌乱。]，只好低头玩弄自己的手指。老爸把书往桌上一扔，“啪”，巨大的声响使我不由自主[注：由不得自己，控制不住自己。]的哆嗦的一下，老爸毫无感情地说：“先过来吃饭，吃了饭我们好好谈谈。”我心中松了口气，拿着书包走进自己的房间，途中我抬头看了看那本《我要做个好孩子》，它静静的躺在哪儿，不知道在想些什么。这顿饭吃得可真慢啊，仿佛过了一个世纪那么久，终于：“小洁，你过来。”我战战兢兢[注：战战：恐惧的样子；兢兢：小心谨慎的样子。形容非常害怕而微微发抖的样子。也形容小心谨慎的样子。]来到老爸的身旁，心里盘算着怎样化解这个危机。“这本书哪来的？”“图书馆借的。”“把你的借书证拿来。”我心里想，这次借书证真的是“羊入虎口，尸骨无存”了，心里这样想着，可是还是不得不拿来，老爸拿过借书证，脸上竟有些得意的笑容，我想，老爸早就挖好陷阱等着我跳了吧。
“你知不知道你要升入初中了，你知不知道你这是在浪费时间！”“……”“你借的这是什么乱七八遭的书，这些书对你的学习有帮助么？”“……”“这本书我就拿走了，以后也别想拿回去！”“老爸，把书还给我吧。”我的声音已经沙哑了。“这些书不是坏书，老师都说读这种书对学习拓展是有好处的！”“你还会顶嘴了，我去找你们老师问问你在学校是不是也这么不懂规矩！”我突然觉得老爸很不讲道理，我先一步抢过书，拿在手里不肯松。结果老爸差一点动手，表面上我一副“你我我也不怕”的表情，其实心里怕得要死。我护书成功！
以后这样的还发生了不少，有时书被保了，有时书被老爸抢了。但是我还是对课外书“执迷不悟[注：执：固执，坚持；迷：迷惑；悟：觉悟。坚持错误而不觉悟。]”。升入初中，我语文成绩的提高都得归功于课外书，老爸也不再反对我看课外书了，我想我会一直看下去，知道我一天天老去，对课外书的爱与热情也不会改变！
这就是我的阅读故事，也可以说是我的护书故事吧！我在书中翱翔，我在书中畅游，我爱阅读！
我和阅读故事篇十三
从小我就喜欢读书。在灿烂的阳光中，在膝上摊开一本书，闻着薄薄的纸上散发出的淡淡的油墨的清香，旁边放上一杯水，听风吹开书页的美妙声音。妈妈为了熏陶我爱读书的品性，在家的墙壁上安装了一个红色的小书架，我总是站在前面，仰着头看那些花花绿绿的小册子，我知道，对书的喜爱，从那时起，就深深地印在了我的心里。
无论是厚重肃穆的字典、精巧感人的小说、空灵芳馨的散文集，抑或是精辟真挚的小故事，他们或让我了解了人生的至真至纯，或使我懂得了世界的广大、知识的无限，但对我影响最深的还是一本叫做《再试一次》的书。我的数学一向不好，无论我怎么认真听讲，努力做题，成绩永远是在80分上下晃悠。来回考了几次成绩都无太大变化，我有点心灰意冷地想放弃努力。看到我不思进取想后退的破罐子破摔的行为，妈妈没有多言语些什么。只是在我生日时，送给我一本书，名字叫《再试一次》。这是一本并不起眼的书，淡蓝色的封皮，淡雅而普通。讲的是一个大学生毕业后在商海中艰苦创业摸爬滚打，失败了许多次最终成为百万富翁的故事。情节并不时髦，甚至有些俗套，但是有一句话让我印象很深“当你失败了许多次的时候，千万不要放弃，因为如果此时失去成功的信念，之前的失败就白费了，每一次失败都是成功对你的考验，多一次失败你就离成功又进了一步，再试一次，或许你就成功了。”这本书，告诉了我短短的两句话，却又是一个对我影响深远的道理。我了解到了妈妈的良苦用心，在以后的学习中，每当我失败后伤心沮丧时，我就会想起这本《再试一次》，我总是在心里对自己说“再试一次，我就会成功”，终于，我的数学成绩一跃排在了班中的前几名。面对着我的进步，我笑了，妈妈笑了，我觉得那本书，也笑了。
其实我真的应该感谢书，书不仅给了我许多有形的知识，更给我注入了许多无形的力量，教给了我许多深刻的道理，为我人生的航程指明了方向。再美的花儿也会凋零，再绚丽的彩虹也会消失，但只要有了书将它们珍藏其中，便会成为永恒的美丽。
我特别喜欢读书，像杨红缨、沈石溪、秦文君、冰心、梅子涵、鱼在洋……我都是他们的忠实粉丝。“书是人类进步的阶梯。”这句话说得不错，但对于我而言，“书是人类的精神食粮”才算更贴切。
我说起来，还是有一段令人“感慨”的“书史”。
都说“多看书，多识字”真是一点都不错。很小的时候，妈妈就天天和我看《格林童话》、《红楼梦》、《安徒生童话》……中的情节。可我什么《上下五千年》、《红楼梦》只识字，不认情节。因为我觉得那些书太枯燥，没意思。在一年级识字比赛中有三四千字，也许是书看得多，一下就认了两千多个。
长大后，我也痴迷于读童话、现代小说、故事。我有一个雷打不动的铁习惯---每天晚上看挺长时间的书。爸爸不让我在睡觉前看书，因为我一看就忘了时间，第二天早上要老爸揪我耳朵才爬的起来。为了不让老爸老妈发现，我便和他们打起了“游击战”。他们来了我就把灯迅速关掉，他们走了又把灯打开。可是，上有政策，下有对策。老爸假装走进房间关了门，可实际上人还在门外。我中了计，老爸走进来责备了我两句，把房间电闸给关了。可道高一尺，魔高一丈，他想不到我还有一手：手电筒！为了老爸不在门缝看到灯光，我就躲在被窝里看。躲在里面闷了，就换口气，继续看，连老爸也那我没办法。
书带给我无穷的乐趣，也给我很多的“养分”---像阳光、像雨露，滋润我这棵小树能够更加的茁壮成长！
我爱读书。
我的回答满足了你的要求，那么请你采纳我的答案吧，谢谢。
我和阅读故事篇十四
阅读是我们生活中不可或缺的一部分，它不仅是我们获取知识的途径，更是我们开启想象力、感受情绪的方式。故事，作为一种文学形式，一直以来都是阅读的主要对象。阅读故事不仅可以引领读者进入一个美好的世界，更能够在心灵上带来深刻的体验和收获。下面将分享我阅读故事的心得体会。
一、多元化的视角。
故事有着不同的构建模式和故事情节，有些故事是具有视角扭曲的，会让读者产生错觉，从而产生一些意外的效果，而有些故事是关于人性和情感的，会有多重视角让读者思考不同的角度。在阅读故事的时候，我会注意不同的视角，不断尝试去领会故事情节的深入意义。例如，阅读《三体》之后，我理解到人类需要与外部环境建立良性互动，不断改善人与自然之间的关系。
二、表达方式的多样性。
故事的表达方式有很多种，例如文学作品、电影、音乐、绘画等。不同的表达方式能够带来不同的体验，让我们更好的理解故事。例如，阅读《红楼梦》可以感受到清华园的秋色，但是若是看了电视或者电影版的《红楼梦》，那么我们可能会更容易感受到具体人物形象和剧情发展。在阅读中，我们应该尽可能多接触不同的表达方式，从而更好的理解故事。
三、真实、艺术和想象。
故事可以是真实的也可以是艺术性质的，甚至可以充满想象力。无论它们是什么性质，故事都可以帮助我们理解世界以及掌握知识。阅读一些艺术性质的故事，会给我们带来对外界的惊叹和喜悦，并通过一些人物表达某种情感，印证一种精神。例如，《海底两万里》这部小说中，充满了奇特的想象力和科学知识，同时也表达了一种向往自由的精神。
四、情感的迁移与共鸣。
故事总是会在我们的心灵中留下各种共鸣和情感迁移，这种迁移会让我们在故事中获得情感和体验。在阅读《家庭往事》这个小说时，我感同身受地体会到人物之间的感情冲突，给我的人生带来很多启示。对于阅读中的共鸣和情感迁移，我们需要及时捕捉，灵活应用到我们自己的生活中并用于提高自身情感管理的能力。
五、人物心理深度描写。
为了让人物更加真实，描写人物的心理状态、内心感受是非常重要的。在阅读过程中，我们可以根据对人物的心理描写理解人物的行为和情感，进而了解自身的内在世界。例如，在《了不起的盖茨比》这个小说中，通过对盖茨比的心理角色描写，我们可以了解到他追求梦想的壮烈决心和内心的孤独感，这对我们了解自我无疑有很大的帮助。
在总结以上几点体会之后，我们会发现，阅读不仅能够帮我们获取知识，更可以沉淀我们的情感、升华我们的人生。阅读故事，之所以能将我们引领到一个高度，而为我们带来深刻体验和收获，除了故事本身的交代和体话，就是我们心灵的感悟和融入。故事不仅能够开阔我们的视野，也能够引导我们更好的塑造自己。让我们一起阅读故事，深度体验人生的乐趣！
我和阅读故事篇十五
阅读是一种人类精神层面的活动，是一种追求知识、享受美好、开拓智慧的过程。而“阅读故事”，更是一种既耐人寻味，也充满意义的人文体验。阅读故事需要我们的思维和情感碰撞，更需要我们用心去领悟其中所蕴含的道理。今天，让我们一同探讨“阅读故事”在人生中所带来的启示和体会。
第一段，阅读故事，领略深度奉献人生的意义。大家都知道，《红楼梦》的曹雪芹早逝，但他用自己的毕生心血完成了这部伟大的作品，它的故事至今依旧震撼人心。《红楼梦》中的每个人物角色都是曹雪芹用深情而真实的笔触完成的，他通过文学的手法，“换骨龙蛇移日斗，凤凰于飞翱翔。”让一份具有感染力的奉献精神，深深地烙印在了人们的心中。
第二段，阅读故事，感受人性真谛的思考。在傅雷先生翻译的《安徒生童话》中，有一段描述小人物悲欢离合的故事：小小人脚戳痛，一抬头，看见了坐在搭成的车里看书的穷公公，从而认识到了自己的渺小和因缘际会。作为读者，在读到这段感人至深的故事时，心中充满了思考。我们都是这个世界的小人物，即使我们身处苦难之中，也不能忘记关心身旁的人和事，这是人性最真实最美好的展示。
第三段，阅读故事，了解寓教于乐的启示。《格林童话》中的《卖火柴的小女孩》，讲述了一个小女孩在寒风夜晚里贩卖火柴，最终因寻求温暖而冻死。这个故事最早面世于1845年，但是今天它所提醒人们关注救助困苦人群、珍惜爱情不变的主题依旧历久不衰。这个故事就是在通过平淡的铺垫，让我们体验到了人性之爱和人性之恶，启示我们更加珍惜拥有的一切。
第四段，阅读故事，思考世界之大与自我之渺小。楚辞《离骚》里写到：“我欲九原为赋，矫之以三百骑。”在现代社会条件下，我们常常无法意识到自己身处在何种历史和社会背景中。但是，通过“阅读故事”，我们可以感受到自己的渺小与世界的浩大，使我们能够更深入地思考人生的意义和今后的路向。
第五段，阅读故事，感悟“不倦探索”的态度。读海明威的《老人与海》，“孩子和海之间的手，在一瞬间，又突破了一层茧”，海明威引我们进入一个少年与大海之间的成长历程。通过这个故事，我们不仅学会了坚韧不拔，而且更重要的是：尝试、探索、冒险，这才是人生最为宝贵的途径。我们无法知晓自己的命运何去何从，但只有不断地开拓视野，勇往直前，才能创造一个更加美好的未来。
以上，就是我对“阅读故事”在人生中所带来的启示和体会的总结。如同爱因斯坦所说：“读书有什么好处？最好的好处就是不会无聊。”所以，让我们在阅读故事的世界里收获美好，体验人性之美。让我们一同行走在这个启迪智慧的阅读之路上。
我和阅读故事篇十六
我的爱好像彩虹一样缤纷多彩。有画画、唱歌、练字……其中，我最喜欢的就是阅读了。你知道我究竟有多喜欢阅读吗？这还有一个有趣的故事呢！
晚上我一做好作业，就拿起一本《草房子》来看。还没过多久，妈妈便喊吃饭了，我好像没听见似的，还是聚精会神地看着书。妈妈有喊了我几声，让我吃饭。我听见妈妈说话的声音变得有点凶，还带了点火药味，我连忙把书放在旁边，飞快的跑到餐桌前把饭吃掉。刚刚吃完饭，我就走到书桌旁，准备打开书看，妈妈又对我说：“把衣服收拾好，马上洗澡。”我呢，也不得不服从妈妈的命令，只好依依不舍的离开了书桌。刚洗过澡，我原本想：“这下我可以好好的看一会儿书了。”我刚要坐到椅子上，妈妈就过来对我说：“时间不早了，快点睡觉吧！”我当时就好像被雷劈了一下似的，站在那傻眼了。
这是我脑子里冒出了一条“鬼主意”。心想：“既然妈妈叫我上床睡觉，不如我就在床上看书吧！”想着，便乘妈妈不注意，我把一本书和一把手电筒神不知、鬼不觉的放进了被子里。便假装打着呵气对妈妈说：“妈妈，我要睡觉了，那你走吧。”妈妈一走，我的计谋就得逞了！
我先钻进被子里，把手电筒打开。灯光照着书里的字，看起来很清楚。每当我看到让人伤心的地方我的心就好像被一块冰镇住了。每当我看到令人生气的那一段，就好像心里填满了火药！气的肺都要炸了！恨不得把那个令我生气的人拖出来揍一顿。每当我看到有趣、很幽默的地方，也会情不自禁的笑起来。你别看我只顾着看书，其实我的耳朵有一个“重任”，妈妈会经常到我房间来“巡逻”，我的耳朵就会听见外面有没有声音，如果有声音，我就把书和手电筒藏起来假装睡觉。如果没有声音，我就继续看着书。
过了一会儿，妈妈就过来“巡逻”了。我急忙把书藏在枕头下面，把手电筒藏进被子里，然后我假装睡得很熟。妈妈过来了，看我睡得很熟，就走了。“哈哈，我居然没有被发现！”我心里可高兴了。我又继续看书，看了很久很久，我居然睡着了！第二天早晨，我被妈妈发现了。
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