教案是教师为了指导教学而编制的一种系统性的教学计划。编写教案时，教师应灵活运用评价手段，及时反馈和帮助学生。以下是小编为大家收集的教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。这些范文涵盖了不同学科和年级的教学内容，可以帮助教师更好地编写教案，提高教学质量。希望对大家有所帮助，祝愿大家的教学工作更加出色！
新学期学期教学教案篇一
执教：刘迎评析：左明。
教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书语文（一年级下册）《识字6》的第一、二小节。
教学目标：
1、认识“海、鸥”等9个生字，会写“沙、海、军、苗”4个生字。
2、正确流利地朗读短文，通过朗读感受大自然的美。
3、初步感知数量词的用法。尝试在生活中用数量词表达熟悉的事物。
教学准备：
cai课件，不同形状、颜色的小生字卡，数量词卡片，一些常见的生活、学习用品（如牙刷、橡皮等）。
教学过程：
一、创设旅行情境，激发学习兴趣。
师：小朋友们，你们喜欢旅游吗？今天迎迎姐姐带大家去旅行，你们高兴吗？
生（欢呼雀跃）：高兴！
师：请大家坐好，火车就要开了。
（播放课件：在《火车开了》的歌声中，一列火车开动了，越开越快。）。
(点评：教师一开始就利用学生喜爱“玩”的天性，创设旅游情境，这种教学情境的创设，像一块巨大磁石吸引着学生，学生迅速进入最佳的学习状态，课堂变得开放而有活力，为学生愉悦地学习做了情感铺垫。)。
二、指导学习第一小节，归纳识字方法。
师：第一站--大海到了。（课件展示迷人的大海风光）。
师：你们看见了什么？
生1：我看见蓝蓝的大海上有一艘军舰在航行，军舰后面还跟着一条小小的帆船。
生2：我看见一只雪白的海鸥在天空中飞翔。
生3：我看见海边有一片金色的沙滩。
师：说得太好了！我把你们说的写下来了。
（点评：多媒体的图文并茂，直观形象，唤起了学生“说”的欲望，设置语境，借助读物中的图画练习说话，培养了学生借图说话的能力，有利于学生口语能力的提高。）。
（课件展示课文第一小节）你们会读吗？遇到不认识的字该怎么办呢？
生：可以拼读字上的拼音。
生：还可以向您和其他小朋友请教。
师：好办法！请大家在小组里读一读吧。（生在小组里自由朗读。然后师指名读，其他同学当评委，指出哪儿读得不准，及时纠正，鼓励他再读，直到读准为止。评出读的最好的同学，由他领着全班同学读。）。
（点评：互助互评大大激发了学生识字的乐趣，实现了“小老师”的帮带作用，缩小了同学间的学习差距，全体学生都有收获，乐此不疲。）。
师：读得真不错。去掉拼音你还会读吗？（课件去掉拼音）。
（生跃跃欲试，纷纷举手。）。
师：我们比比看，哪组小朋友读得好（开火车读）。小小火车谁来开？
生：小小火车我来开。
（生开火车读，拍手读，男女生接读。最后师生问读，师问“一什么海鸥”，生答“一只海鸥”。）。
（点评：“开火车”的形式对于一年级的学生来说尤为喜欢，创设了一种充满韵律的课堂节奏，体现了乐中学，学中乐的新课堂理念。）。
（生立刻在小组内认读生字）。
师：注意看这些字的拼音，你有什么发现？
生1：我发现“滩、军、舰、帆”都是前鼻音。
生2：我发现“舰”是三拼音。“鸥”没有声母，只有一个复韵母“ou”。
师：你观察得真仔细。请你领着大家读一读吧！
（生跟读生字，先按顺序读，再打乱顺序读。）。
（点评：去掉熟字，让学生在小组内认读，巩固识字，识字的难度在渐渐加深。通过跟读生字，按顺序读，打乱顺序读的形式，反复呈现，不断深化识字，教师变“告诉”为“引导”，学生变“接受”为“发现”。）。
生（异口同声）：想。（做“捡贝壳”游戏。学生读对一个字，竹篓里就增加一个贝壳。）。
师：你记住了哪些字？你是怎样记的？
生：我记住了“海”字，海里有很多水，所以“海”的左边是“氵”，右边的“每”字就像海里游动的鱼。
师：想像力真丰富,送你一个生字宝宝（小生字卡“海”），让你永远记住它。
生：我记住了“鸥”字。海鸥是一种鸟，所以“鸥”的右边是“鸟”，左边是个“区”字。
师：你怎么认识“区”字呢？
生：我住在西苑小区，小区的大门上有这个“区”字。我天天从那经过，就认识了。
师：在生活中识字，好方法！（奖“生字宝宝”）。
生：我请大家猜一猜我记住了哪个字，小车头上戴小帽，这是什么字？
生（抢说）：这是“军”字。
师：编字谜来记住生字，也不错。（奖“生字宝宝”）。
小朋友们，你还记住了哪个字，你又是通过什么方法来记的呢？请你在小组里说一说。
（生在小组内讨论、交流）。
（点评：自主识字，奖生字宝宝，符合儿童识字规律，通过奖励的作用，激发了儿童识字兴趣。小组合作交流识字，课内与课外识字相结合，鼓励生活中识字，强调了让学生在生活中拓宽识字的渠道，感受识字成功的喜悦。）。
师：我们不仅要会认字，还要会写字。怎样才能把字写好呢？
生1：先注意观察老师是怎样写的，然后按照老师的样子写。
生2：要占好格子，写好笔画，横要平，竖要直。
生3：坐姿要端正，把手洗干净，把笔削尖。
师：请大家观察我是怎样写的。先写“沙”。口决：两点头向上，一提往上扬。一竖靠中线，两点在两旁，一撇要拉长。左窄右边宽，沙字写好了。再写“海”。“海”也是左窄右宽，“母”中间一横写在横中线上。最后写“军”。“军”是上下结构，“”这一折写在横中线上，最后一笔“丨”写在竖中线上。
（生练习写“沙、海、军”三个字。展示几本学生作业。集体评议哪个字写得好，好在哪里。）。
（点评：掌握正确写字的姿势，养成良好的写字习惯，是新课标对一年级写字的要求。教师用写字口诀，讲解写字要领，要求书写规范、端正、整洁。展示学生作业，集体评议，体会汉字的优美，为学生写好汉字打下坚实的基础。）。
师：我们马上就要离开迷人的大海，向下一站出发了。
生（向大屏幕展示的海景挥手）：再见了，大海！
三、合作学习第二小节，反馈识字效果。
师：第二站--农村到了。
生1（深情地）：啊！农村真美呀！
生2：今年又是一个丰收年。
生3：我想跳进鱼塘，和鱼儿一起欢快地游泳。我想摘一个果子，尝尝水果的香甜。
生4：我想再看看一畦畦绿油油的秧苗。
师（课件展示一畦畦秧苗）：像这样长长一行的秧苗就是一畦秧苗。
师：把你喜欢的景物画下来吧！（生动笔作画。展示学生的画，学生根据画读课文。课件出示短文第二小节，全班齐读。）。
（点评：通过课件展示再现农村迷人的风光，学生跃跃欲试，创作出一幅幅美丽的图画。借助图画有感情地读课文，表现美，也是阶段教学目标的要求，这种综合性的学习真正反映出在自主活动中全面提高语文素养。）。
师：请大家找出第二小节的3个生字，在小组里合作学习。（生在小组内学习生字）。
生：我记住了“秧”字。禾苗的“禾”加上中央电视台的“央”，组成秧苗的“秧”。
师：看电视也能识字，你真是个有心人！（奖“生字宝宝”）。
生：我认识“塘”字。把水果糖的“糖”的“米”换成“土”，就变成鱼塘的“塘”。
生：我认识“稻”字。我爸爸爱喝“稻花香”牌的酒，每次去超市，我都帮爸爸去货架上拿酒。
师：你们观察仔细，积极动脑，真佩服你们！（奖“生字宝宝”）生活就是一个大课堂，希望我们每一位小朋友都能走到哪学到哪。
师：我们还要写一个字，稻田上面长青草，这是什么字？
生（抢说）：苗！
师：请大家自己练习写“苗”字。请一名同学在黑板上写。
（生练写，集体评议。）。
（点评：奖励的作用在这一教学环节得到了延伸，学生识字的积极性更高了，正如老师说的生活就是一个“大课堂”，学生自己想办法记住字形，更激励学生养成主动识字，认真写字的习惯。）。
四、回顾旅程，美读课文。
师：时间不早了，我们不得不离开这美丽的地方了。
生：再见了，美丽的农村！
师（播放音乐）：我们一起来回忆一下我们欣赏过的美景吧！
(学生或坐或站，齐诵课文第一、二小节)。
（点评：配上音乐，课堂上学生有坐的有站的，学生此时处于兴奋状态，在玩中体验了学的成功，在学中享受了玩的乐趣。）。
五、找朋友游戏，用好数量词。
生（热情地）：我来帮！
（找朋友游戏：师拿着数量词卡片“一只”问：“一只’的朋友在哪里”？拿着“海鸥、山羊、花猫”等卡片的小朋友走过来，说“一只的朋友在这里。”生齐读词组。）。
（点评：识字与认识事物结合起来，拓宽学生思维，以免对文中数量词产生负“定势”效应。）。
六、分发纪念品，拓展数量词。
师：迎迎姐姐这里有很多纪念品，只要你能用上正确的数量词说一说，我就把它送给你。
（拿出牙刷、镜子、尺子、练习本等常见的生活、学习用品，学生争先恐后地用上数量词，获取纪念品。）。
（点评：利用实物感悟数量词的用法，达到了不光是为了给学生纪念品的目的，这一富有生活情趣的教学，开放而充满活力。知识的拓展更广了，师生成了更亲密的朋友。）。
七、结束旅程，展望明天。
师：今天的旅行就要结束了。明天，迎迎姐姐将带大家去更美的地方游玩。我们乘上火车回家吧！
（课件展示：火车开了。在歌声中师生告别。）。
（点评：师生在愉快的旅行中学到了知识，学生个个喜笑颜开，更向往明天还是这样的旅行学习。）。
总评：教师通过旅行的形式，创设良好的学习情境，，让学生在快乐中识字，根据一年级学生识字规律，按排合理适量的学习内容，有层次，有梯次地把识字放在“大海”“农村”的语言环境中，这种教学设计，说明教师课前充分分析了学生的学情和学生对本教学的掌握规律，教学中由扶到放。写字指导到位，讲解、书空、范写，注意了笔画在田字格中的位置，有的用部件法识字，有的用换偏旁的方法识字，有的用熟字稍作变化识字，让学生自己想办法记住字形。
教学中教师着眼于“实”，立足于“活”，激发学生参与的兴趣，体现自主、合作的学习方式。课堂中表现出的学习方式多，教师的指导，师生互动，小组学习，生生互动，教学以学生的兴趣为前提，以学生自主学习为宗旨，最大限度的为学生提供了展示自我的机会。识字在课堂与生活中相互渗透，学生在愉快的旅行活动中识记生字，展示自我，识字教学目标得以轻松实现。学生在识字的同时体验了美，发展了语言，发散了思维，提高了认识能力及正确使用数量词的能力，学生体验到识字成功的快乐，大大激发了学生识字的兴趣。
设计说明:。
《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》对于第一学段的“识字”提出了要求：“让学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。”我在教学《识字6》时，力争贯穿这一理念。
1、精心创设识字情境。
我精心设计了符合生活实际和教学需要的识字情境，把上课变成旅行，教室变成火车厢。师生角色也随之改变，我变成了领着孩子们旅行的大姐姐，拉近了彼此的距离。课堂气氛轻松融洽，孩子们畅所欲言。在欣赏美景的同时识字，孩子们兴趣盎然，变被动识字为主动识字，大胆发挥想像，归纳出很多切实可行的识字方法，合理巧妙地记住了生字。
2、合理安排教学内容。
《识字6》由四个相对独立的小节组成，整课要求认识14个生字，会写6个生字，容量较大。因此，我将本课的教学安排成两课时，第一课时学习第一、二小节。两节各有侧重点，我采用由扶到放的形式，重点指导学生学习生字较多的第一小节。在总结出识字、写字方法的基础上，放手让学生在小组内自学只有3个生字的第二小节。学生主动识字的愿望得到极大的满足，识字效果颇佳。
3、巧妙联系生活实际。
教学数量词的用法时，我巧妙联系生活实际，选择一些常见的生活、学习用品作为旅游纪念品，颁发给能正确使用数量词的孩子。在游戏中，孩子们不知不觉就感知了数量词的用法，学会了在生活中用数量表达熟悉的事物。孩子们热情高涨，把整堂课推向了高潮。
初一学生自我介绍与新学期语文课的要求(网友来稿)。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
新学期学期教学教案篇二
梁：家是我们成长的摇篮，我们每个人都爱自己的家，而学校则是我们共同的家园。
顾：下面来看看同学们对我们的家了解多少!
校园知多少。
主持人：大家好，这里是“校园知多少”节目小组，我是主持人小q。
一、抢答题：
1、我校的校训是?励志笃学、荣校报国。
2、我校的办学目标是?创办全省一流学校。
3、我校的办学理念是?“管理立校、德育立校、从严治校”
4、我校的办学方针是?“科研兴校、特色强校”
5、我校的前身“双岛学园”是哪年建校?建校。
6、“湖南师大附中海口中学”揭牌庆典是哪天?xxx年元月8日。
二、必答题。
男：顺应社会发展，关心公益事业，我校参加或举行过哪些社会活动，请任意列举两项?
为地震灾区捐款、接收灾区儿童来我校学习、举办海口市小学生全运动会、参观禁毒展。
女：为丰富学生的在校生活，学校开展了一系列教育教学活动，请你列举任意两项?
新学期学期教学教案篇三
活动目的：
1、在和谐的校园氛围中，让学生感受新学期的新气象，引导学生在20xx年树立“勤俭节约、拥抱正能量”的学习与生活意识状态，微笑走向阳光的20xx。
2、通过朴素而隆重的开学校长讲话，让学生在新学期伊始便建立“勤俭节约、拥抱正能量”的奋斗志向，引领其向20xx年度感动中国十大人物何玥同学学习。
3、通过班级倡议书的签名活动，使学生感受到“勤俭节约、拥抱正能量”的20xx年实践主题，通过活动使学生懂得勤俭节约的重要性，使学生从小养成节约的好习惯。。
4、评选寒假阳光生。
班会形式:。
小组交流、个人展示。
主持人：
中队辅导员和执行小班长。
活动过程：
一假期阳光生的评选。
1小组内检查作业，做好记录，评出组内阳光生，然后参加全班评选。
2全班交流，评出班级寒假阳光生。
3浏览优秀作业。
二勤俭节约、拥抱正能量。
周总理是个生活勤俭节约的人。在重庆的八年中，他的工作比大家忙，睡得很少，但生活却和大家一样,照例是三钱油，五钱盐。有些时间特别忙碌，每天只能睡二、三个小时，同志们担心他的健康，吃饭时给他加了个炒榨菜，而周恩来同志却语重心长地说：“八路军在前线打敌人，吃的还是窝窝头，我们在后方，没有理由更多享受。”
周恩来总理有一件补了又补的衬衣，别人叫他换新的，但他舍不得丢掉，每次破的时候都会叫邓奶奶戴着她的老花镜，一针一线仔仔细细地帮他缝补好。这件衬衣虽然有许多补丁，但他洗得干干净净，穿在身上他觉得很满意，依然显得精神抖擞。
雷锋始终保持劳动人民的本色，一向以艰苦为荣、奢侈为耻，克勤克俭，厉行节约，珍惜一针一线、一滴油、一粒米、一分钱、一度电，把一切能节省下来的都节省下来，克服暂时困难，支援国家建设。他要求自己：“在工作上，要向积极性最高的同志看齐。在生活上，要向水平最低的同志看齐”。部队求之不得每人发两套军装、两套衬衣、两双鞋，当司务长把这些东西发给雷锋时。他却说：“有一套就够穿了，我现在穿的这套带补丁的衣服，也比我小时候穿的不知要好多少倍呢!剩下一套给国家节约啦。”
老一辈无产阶级革命家们靠艰苦奋斗、勤俭节约为我们开创了幸福的生活，今天，我们可以穿上漂亮的服装;可以背起书包高高兴兴地回到学校里学习文化知识;可以去公园里欣赏奇花异草。我们不愁吃，不愁穿，生活无忧无虑。
乙：可是，我们也发现，有很多同学却不珍惜这样的幸福生活，肆意地浪费。请同学们来说说自己在校园内所见到的一些浪费现象。
【镜头一】忘关水龙头，或索性玩起了打水仗。
甲：我们知道，现在地球上可用的淡水资源是相当少的，人类正面临着水资源匮乏的威胁。
甲：同学们没有把节约水资源停在口头上，而是把它落实到了实际生活中和具体行动上。
乙：可是中午就餐时，我们的同学还是发现了一些浪费现象。
(指名说)【镜头二】食堂就餐，只吃几口，就把饭菜倒掉。
乙：是啊，我们少年儿童应该不挑吃、不挑穿、不乱花钱，从小养成勤俭节约的好习惯。
甲：其实，我们的生活中还有很多浪费现象，请一些同学说说。
如：浪费电，不随手关灯，或天气没有热就开起了电扇，换教室上课，不知道关灯、关电扇等。
指名说。(如节约一切可以节约的资源，切切实实地做一些事情)。
那么，对于节约，你有哪些金点子?
指名说。
举例：用鱼缸换出来的水浇花更有营养;。
用洗米水刷洗碗筷更干净;。
喝剩的茶还可以擦洗门窗和家具;。
灯泡换成节能灯用电可以省七八成;。
马桶水箱里放块砖最省水合算;。
新学期学期教学教案篇四
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课3个生字。理解由生字组成的词语。
3、联系课文说出诗句中带点的意思，再解释诗句的意思。
4、引导学生凭借课文具体的语言材料，理解“多问”与“勤学”是联系在一起的，教育学生发扬勤学好问的精神，做知识的主人。
教学重点：
指导学生反复朗读课文、体会真理。
教学难点：
引导学生凭借课文具体的语言材料，理解“多问”与“勤学”是联系在一起的，教育学生发扬勤学好问的精神，做知识的主人。
多媒体。
23、学与问。
勤学。
问思结合--养成习惯。
好问。
第一课时。
一、导入新课。
二、初读课文。
1、讲述小哥白尼的故事。
2、板书课题。
3、提问：学与问到底有什么联系呢？
1、出示自学要求：
（1）结合课后生字表或查字典读准字音，读顺课文。
（2）在不懂之处做记号。
2、检查初读情况：
（1）指名读生词，相机正音。
强健疑团殿堂日新月异。
好奇翱翔探求瞬息万变。
（2）指名分自然段朗读课文，集体纠错。
（3）理解词语的意思：
殿堂：指宫殿、庙宇等高大建筑物。
奥秘：奥妙神秘。
五彩缤纷：各种色彩交织在一起。
不懈探求：不松懈，坚持探索追求。
翱翔：在空中回旋地飞。
好奇：对自己不了解的事物觉得惊奇而感兴趣。
相辅相成：相互成全配合。
强健：身体强壮。
日新月异：每天每月都有新的进步，发展很快。
瞬息万变：形容极短的时间内变化快而多。
活动一：说话练习。
三、精读课文。
第二课时。
一、复习检查。
听写词语。
活动二：引读活动。
提问：我们面对的是怎样的世界？
这个世界又怎么样？有了问题怎样？只要怎样？不管怎样？都可以？
自由读课文，理清脉络。
练习将问题的答案连成一段话说说。
以科学家哥白尼为例说一说“问”是“打开知识殿堂的今钥匙”的含义，体会好奇的“问”是成功的铺路石的道理。
五彩缤纷的世界。
跟读课文第3自然段。
自由练读、同桌互读，体会小学生为了适应日新月异、
三、布置作业。
活动三：讲故事。
提问：沈括又是怎样解开疑团的？
1、将《学与问》的故事讲给爸爸妈妈听。
2、搜集有关勤学好问的小故事。
3、写一件自己勤学好问的事情。
瞬息万变的世界，必须随时随地拜能者为师。
练习复述故事，谈自己的感想，领悟“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的意义及形成原因。
提出问题--请教好学--放在心上--亲临现场。
新学期学期教学教案篇五
一、教学目标：
1、熟悉学生，了解其对于语文的态度。
2、引导学生重视语文。
3、做好语文工作的`铺垫。
二、教学重点：
同目标。
三、教学方法：
讲授法、问答法。
四、课时安排：一课时。
五、教学过程：
（一）请学生自我介绍；
（二）教师介绍小学与初中的不同，并提出要求：
1、新教材。
2、笔记本：记生词、笔记、预习作业。
3、观察笔记：一周一篇练笔，写人、记事、抒情，200字以上。摘抄：好词好句，读本中的文章，每周一篇。
4、字典。
5、作业本。单线本一个；
6、作文本。大作文本一个，三周一次，600字以上。
新学期学期教学教案篇六
活动目的：
1、在和谐的校园氛围中，让学生感受新学期的新气象，引导学生在20xx年树立“勤俭节约、拥抱正能量”的学习与生活意识状态，微笑走向阳光的20xx。
2、通过朴素而隆重的开学校长讲话，让学生在新学期伊始便建立“勤俭节约、拥抱正能量”的奋斗志向，引领其向20xx年度感动中国十大人物何h同学学习。
3、通过班级倡议书的签名活动，使学生感受到“勤俭节约、拥抱正能量”的20xx年实践主题，通过活动使学生懂得勤俭节约的重要性，使学生从小养成节约的好习惯。。
4、评选寒假阳光生。
班会形式：
小组交流、个人展示。
主持人：
中队辅导员和执行小班长。
活动过程：
一、假期阳光生的评选。
1、小组内检查作业，做好记录，评出组内阳光生，然后参加全班评选。
2、全班交流，评出班级寒假阳光生。
3、浏览优秀作业。
二、勤俭节约、拥抱正能量。
雷锋始终保持劳动人民的本色，一向以艰苦为荣、奢侈为耻，克勤克俭，厉行节约，珍惜一针一线、一滴油、一粒米、一分钱、一度电，把一切能节省下来的都节省下来，克服暂时困难，支援国家建设。他要求自己：“在工作上，要向积极性最高的同志看齐。在生活上，要向水平最低的同志看齐”。部队求之不得每人发两套军装、两套衬衣、两双鞋，当司务长把这些东西发给雷锋时。他却说：“有一套就够穿了，我现在穿的这套带补丁的衣服，也比我小时候穿的不知要好多少倍呢！剩下一套给国家节约啦。”
老一辈无产阶级革命家们靠艰苦奋斗、勤俭节约为我们开创了幸福的生活，今天，我们可以穿上漂亮的服装；可以背起书包高高兴兴地回到学校里学习文化知识；可以去公园里欣赏奇花异草。我们不愁吃，不愁穿，生活无忧无虑。
乙：可是，我们也发现，有很多同学却不珍惜这样的幸福生活，肆意地浪费。请同学们来说说自己在校园内所见到的一些浪费现象。
【镜头一】忘关水龙头，或索性玩起了打水仗。
甲：我们知道，现在地球上可用的淡水资源是相当少的，人类正面临着水资源匮乏的威胁。
甲：同学们没有把节约水资源停在口头上，而是把它落实到了实际生活中和具体行动上。
乙：可是中午就餐时，我们的同学还是发现了一些浪费现象。
（指名说）【镜头二】食堂就餐，只吃几口，就把饭菜倒掉。
乙：是啊，我们少年儿童应该不挑吃、不挑穿、不乱花钱，从小养成勤俭节约的好习惯。
甲：其实，我们的生活中还有很多浪费现象，请一些同学说说。
如：浪费电，不随手关灯，或天气没有热就开起了电扇，换教室上课，不知道关灯、关电扇等。
新学期学期教学教案篇七
认知目标：
将照片内容都下载到电脑中，将照片整理好放到一个文件夹中，在上课前将该文件夹发送到学生机桌面。
教学过程：
一、兴趣导入。
利用数张风景图片制作ppt，在课前开始播放，力求学生进入电脑室后的注意力立刻被吸引到南极去。
二、图片欣赏。
老师这里只有少数的几张图片，你们想要看看更多的图片吗？
演示打开文件夹，让学生在本地电脑上欣赏照片。
三、拼音输入。
1、出示南极探险。
你们看来这么美丽的风景，想不想去南极看看一看啊？
老师这里有一名南极探险家写的日记，我们来一起看一看吧！
2、把注上拼音，使它成为一篇拼音读物。
你们能在我们学过的写字板上把这段话用拼音的方式打出来，使它成为一篇拼音读物吗？
大家可以互相合作，互相讨论怎样把拼音打好。
3、学生作品展示。
四、故事续写。
同学看了这个探险的经历，你们想想接下来会怎么样？请同学们发挥自己的想象力把这个故事写完整。同桌可以相互讨论，互相合作，完成之后别忘了保存自己的故事。
新学期学期教学教案篇八
一、主题：
二、时间：
20xx年xx月。
三、活动背景：
学生刚刚开学，玩心还很大，还没有从玩中收回心，学习积极性不高，纪律比较涣散，所以开学初对学生进行各方面教育，让他们有一个新的起点，班级呈现新的气象。
四、活动目的：
1、学习《守则》、《规范》的内容，使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识。更好地理解和运用守则规范。帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯。
2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。
3、培养学生良好的学习习惯。
五、活动准备：
《小学生守则》和《小学生日常行为规范》《安全手册》。
六、活动过程：
（一）班主任谈话导入。
（二）熟记并理解《守则》、《规范》。
（三）将平时的.行为和《守则》、《规范》的要求对照找出自己的不足自由说。要说出自己不足并对照规范说说自己应该如何改正。
（四）自由记忆《守则》、《规范》。
（五）学生谈学习的重要性。
（六）安全教育。
七、活动总结：
良好的习惯帮我们打开成功的大门，中华民族是礼仪这帮，传统美德应该发扬，让我们从点滴做起，学规范，用规范，让我们新学期有一个新起点，新气象。
八、课后实践作业：
新学期学期教学教案篇九
1、新学期新的要求，统一思想，统一认识。
2、强化常规管理。
3、重申遵纪守法的重要性。
座谈法。
1、部分同学准备发言材料，总结上学期学习生活的得与失。
3、班主任总结的准备。
1、班长主持会议（开场白）。
回望着身后我们共同留下的那串印记，不由得让我们的脑海中泛起一阵微波，在那倾注了我们太多欢乐，太多泪水的日子里，我们渡过了美好的初中时光。在新的学期里，我呼唤所有的班委及团员能尽自己最大的努力来维持班级的气氛，我坚信同学们会把最新的气象展现出来，在新的学期里，我坚信我们高一年（1）班会做的更好，让我们共同努力，共同改变，共同完善我们的这个集体吧，力争让我班的明天，有一个更大的飞跃！
2、同学代表发言，总结初中学习生活的得与失，并谈谈新学期的打算。
学生a：时光飞逝，转眼间初中已经过去了，在过去的三年里，我学到了很多知识，不论是优点，还是不足，都始终伴随着我成长，有很大的进步，也取得了比较优异的成绩，我认为优异的成绩是与老师的辛苦和我的努付出分不开的，但我也有不足的地方，那就是有的时候上课走神，因此听课效率不高，但在今后，我会改正这个缺点。这学期我会更加努力，争取再创佳绩。
学生b：在初中升学考试中，与我平时的成绩相比自已取得了一定的进步。名次也有提升。但在不同的学科上，我还存在着各种各样的问题。对于英语这一学科，我感到有难度的地方是完型填空方面。对于句子的结构以及词性不太了解，以至于在这一大题方面丢了许多分。另外在写作方面，我总忽视时态问题，对于动词的变形不太在意，因此，失分很多。在新学期，我应该对这两方面进行大量的专项练习，来提高我的英语成绩。
学生c：时间飞逝，初三已经结束了，初三生活让我取得了十分喜人的进步。在学习方面，中考成绩是最好的见证，比过去的成绩有很大的提高。在班务管理方面，我希望我们共同做到以下方面：上课不说话，按时完成作业，不与同学发生矛，不乱扔废纸，课间多议论学习，多向老师提问，多积极做值日，多主动帮老师做事。
本学期是高中的第一学期，我们要迎接高中的考验，我在本学期的计划是：保持科学的学习方法，多提问、多思考、另外应多做练习，在练习的基础上归纳总结。
学生d：初三的生活已经结束了，紧张的新学期即将开始。我还存在着许多不足的地方，例如上课不能够专心听讲，经常走神，等到想起来学习时，已经来不及了。回到家里，只是满足于写完作用，所以导致最终考试的失败。究其原因，是对基础知识掌握不扎实，练习太少，对公式不熟悉无法灵活运用。这些缺点都是可以避免的，新学期，我们需要面对很大的压力，但我一定会尽我最大努力，在学习与生活中表现我最好的一面！
3、班主任总结，提出要求和希望：
同学们，你们现在又在同一起跑线上，龟兔赛跑的故事大家早已知道，有些同学虽然速度不快，但是要他能坚持不懈，就一定能获得最后的胜利。有些同学速度较快，但如果他不珍惜时间，跑跑停停，仍会落后。希望大家抓住新的机遇，迎接新的挑战，振奋精神，全力以赴，跑出自己最好的水平。
4、结束语（班长）：
这是一节有意义的班会，许多同学都说了自己新学期的打算并订了适合自己的计划，在这同时，我也感到了时间的紧迫，若不能珍惜时间，将会被社会抛弃，丧失自己的未来，在老师的总结中，能听出她对我们满怀信心并相信我们能战胜自己，战胜懒惰，同学的话，让我充满自信，如果我能够从现在开始，为理想冲刺，我想我也可以朝自己的目标航行，老师这样的信任我们，鼓励我们，我们又有什么理由退缩，认输呢？我知道，人生有许多的“战场”需要我们去竞争，我会坚持到底，虽然我知道在航行的路途中会有风浪，雷雨需要面对，但是只要想到“风雨过后，便是彩虹”，就有前进的动力。同学们，现在就开始为理想奋斗吧！
新学期学期教学教案篇十
学习抒发负面情绪的方法。
感受用创作表达情绪。
活动准备。
主题爆米花、儿歌读本、儿歌掛图、互动式教育光碟、宝贝学习单。
「米罗」画作、图画纸、色笔。
活动过程。
1.展示「心情的颜色」儿歌掛图，请幼儿说说掛图中用了哪些颜色，这些顏色给你什麼样的感觉?播放儿歌「心情的颜色」，带领幼儿一起念唱。
请幼儿说说梵谷和米罗用了哪几种顏色、画作给人的感觉如何?
4.将纸张发给幼儿，请幼儿在纸上简单画出最讨厌的东西或动物，画好后用蜡笔用力的涂掉，就好像要把图画裡讨厌的东西消灭，接著用力揉成纸球，最后把图画撕成碎纸。
5.请幼儿分享把不好、不喜欢的东西消灭掉的感觉。老师再次将纸张分给幼儿，并保留一段时间，让幼儿选择一个不互相干扰的地方，再利用刚才的方式抒发情绪，或是和别人分享等方式都可以。
6.最后，请愿意分享画作内容，或是用画画紓解情绪的幼儿上前，与大家进行分享。
评量。
1.能尝试利用画画来抒发负面情绪。
2.会利用颜色传达自己的情绪。
活动结束。
引导幼儿完成宝贝学习「我最喜欢的颜色」。
新学期学期教学教案篇十一
道德规范教育遵纪守法教育。
1、新学期新的要求，统一思想，统一认识。
2、强化常规管理。
3、重申遵纪守法的重要性。
1、活动准备。
（1）部分同学准备发言材料，总结初中学习生活的得与失。
2、活动实施。
（1）、班长主持会议（开场白）。
回望着身后我们共同留下的那串印记，不由得让我们的脑海中泛起一阵微波，在那倾注了我们太多欢乐，太多泪水的日子里，我们渡过了美好的初中时光。在新的学期里，我呼唤所有的班委及团员能尽自己最大的努力来维持班级的气氛，我坚信同学们会把最新的气象展现出来，在新的学期里，我坚信我们二（4）班会做的更好，让我们共同努力，共同改变，共同完善我们的这个集体吧，力争让我班的明天，有一个更大的飞跃！
（2）、同学代表发言，总结初中学习生活的得与失，并谈谈新学期的打算。
学生a：时光飞逝，转眼间初中已经过去了，在过去的三年里，我学到了很多知识，不论是优点，还是不足，都始终伴随着我成长，有很大的进步，也取得了比较优异的成绩，我认为优异的成绩是与老师的辛苦和我的努付出分不开的，但我也有不足的地方，那就是有的时候上课走神，因此听课效率不高，但在今后，我会改正这个缺点。这学期我会更加努力，争取再创佳绩。
学生b：在小学考试中，与我平时的成绩相比自已取得了一定的进步。名次也有提升。但在不同的学科上，我还存在着各种各样的问题。
学生c：时间飞逝，二年级生活让我取得了十分喜人的进步。在学习方面，考试成绩是最好的见证，比过去的成绩有很大的提高。在班务管理方面，我希望我们共同做到以下方面：上课不说话，按时完成作业，不与同学发生矛，不乱扔废纸，课间多议论学习，多向老师提问，多积极做值日，多主动帮老师做事。
本学期是二年级第二学期，我在本学期的计划是：保持科学的学习方法，多提问、多思考、另外应多做练习，在练习的基础上归纳总结。
学生d：上学期生活已经结束了，紧张的新学期即将开始。我还存在着许多不足的地方，例如上课不能够专心听讲，经常走神，等到想起来学习时，已经来不及了。回到家里，只是满足于写完作业，所以导致最终考试的失败。究其原因，是对基础知识掌握不扎实，练习太少，对公式不熟悉无法灵活运用。这些缺点都是可以避免的，新学期，我们需要面对很大的压力，但我一定会尽我最大努力，在学习与生活中表现我最好的一面！
（3）、班主任总结，提出要求和希望：
同学们，你们现在又在同一起跑线上，龟兔赛跑的故事大家早已知道，有些同学虽然速度不快，但是要他能坚持不懈，就一定能获得最后的胜利。有些同学速度较快，但如果他不珍惜时间，跑跑停停，仍会落后。希望大家抓住新的机遇，迎接新的挑战，振奋精神，全力以赴，跑出自己最好的水平。
这是一节有意义的班会，许多同学都说了自己新学期的打算并订了适合自己的计划，在这同时，我也感到了时间的紧迫，若不能珍惜时间，将会被社会抛弃，丧失自己的未来，在老师的总结中，能听出她对我们满怀信心并相信我们能战胜自己，战胜懒惰，同学的话，让我充满自信，如果我能够从现在开始，为理想冲刺，我想我也可以朝自己的目标航行，老师这样的信任我们，鼓励我们，我们又有什么理由退缩，认输呢？我知道，人生有许多的“战场”需要我们去竞争，我会坚持到底，虽然我知道在航行的'路途中会有风浪，雷雨需要面对，但是只要想到“风雨过后，便是彩虹”，就有前进的动力。同学们，现在就开始为理想奋斗吧！
新学期学期教学教案篇十二
1、引导幼儿学做灯笼，感受过年的喜悦气氛。
2、发展幼儿的动手能力，促进小肌肉动作的提高。
多媒体各种灯笼图片。彩泥，教师范例，泥工板。
1、教师让幼儿看多媒体图片，引起幼儿的兴趣。
图片上有什么？灯笼是什么样的？有什么颜色？你喜欢灯笼吗？灯笼是什么样的？（让幼儿观看图片回答）。
2、教师讲解、示范操作过程。
取一团泥放在手心团成圆，用手压扁放在泥工板上，再用小的泥搓成长条压扁，用剪刀剪成须，一盏漂亮的灯笼做好了。
3、幼儿学习操作，教师随机帮助有困难的幼儿，鼓励幼儿学习独自完成作品。
4、作品讲评、欣赏。
新学期学期教学教案篇十三
20xx.9。
学生刚刚开学，玩心还很大，还没有从玩中收回心，学习积极性不高，纪律比较涣散，所以开学初对学生进行各方面教育，让他们有一个新的起点，班级呈现新的气象。
1、学习《守则》、《规范》的内容，使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识。更好地理解和运用守则规范。帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯。
2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。
3、培养学生良好的学习习惯。
《小学生守则》和《小学生日常行为规范》《安全手册》。
（一）班主任谈话导入。
（二）熟记并理解《守则》、《规范》。
（三）将平时的行为和《守则》、《规范》的'要求对照找出自己的不足。
生自由说。要说出自己不足并对照规范说说自己应该如何改正。
（四）自由记忆《守则》、《规范》。
学生自由记忆。
（五）学生谈学习的重要性。
（六）安全教育。
良好的习惯帮我们打开成功的大门，中华民族是礼仪这帮，传统美德应该发扬，让我们从点滴做起，学规范，用规范，让我们新学期有一个新起点，新气象。
办一期“新学期、新气象、新起点”的黑板报。
新学期学期教学教案篇十四
20xx年x月xx日。
学生刚刚开学，玩心还很大，还没有从玩中收回心，学习积极性不高，纪律比较涣散，所以开学初对学生进行各方面教育，让他们有一个新的起点，班级呈现新的气象。
1、学习《守则》、《规范》的`内容，使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识。更好地理解和运用守则规范。帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯。
2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。
3、培养学生良好的学习习惯。
《小学生守则》和《小学生日常行为规范》《安全手册》。
（一）班主任谈话导入。
（二）熟记并理解《守则》、《规范》。
（三）将平时的行为和《守则》、《规范》的要求对照找出自己的不足。
生自由说。要说出自己不足并对照规范说说自己应该如何改正。
（四）自由记忆《守则》、《规范》。
学生自由记忆。
（五）学生谈学习的重要性。
（六）安全教育。
良好的习惯帮我们打开成功的大门，中华民族是礼仪这帮，传统美德应该发扬，让我们从点滴做起，学规范，用规范，让我们新学期有一个新起点，新气象。
办一期“新学期、新气象、新起点”的黑板报。
新学期学期教学教案篇十五
穿马路时左右看，用家电时看插头，用火电时要小心，做工作时要认真，平平安安过一生。下面为大家分享了一年级小学生开学第一课安全教育，希望对大家有帮助。
让学生深刻认识到安全的重要性，安全牢记心中。
今天是新学期开学后的第一个星期一，新年里同学们又长高了许多，也更懂事了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些中学生应该记住的一些安全知识。
人们常说：“安全工作重于泰山。”同学们大部分时间是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。”我们一定要牢记以下几点：
第一、做好课间活动的安全。学校的台阶是我们的重点安全防范部位。在课间休息时，教室里、甬道上到处都是走动或者站着的同学，如果追赶打闹，一是可能由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流;二是可能撞倒其他同学，造成意外事故，或引起同学间的矛盾纠纷。
第二，做好劳动活动时的安全。学校或班级都要组织一些打扫卫生的劳动，这是十分必要的。但在劳动中，也极有可能出现一些危险，同学们要注意了解劳动场地的特点，做好安全防范;注意劳逸结合，累了就休息一会再劳动;不要在高空和有危险的地方劳动;不要在劳动时间打闹嬉戏。
第三，注意交通安全。马路不是游戏场所，不能在道路上玩耍;不仅自己要遵守交通规则，还要互相提醒，相互监督，相互照应，当一名维护交通安全的“宣传员”;不坐“三无”车辆;过马路时做到一停、二看、三通过，靠右行。
第四，提高食品卫生安全和自我防范意识。不在路边小摊点、无证无照的商店买东西，不买“三无”过期变质食品，不暴饮暴食。在校外不能随意的相信别人，碰到有人问路时我们只能指路不能带路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到坏人时应及时告诉家长和老师。
第五，要遵纪守法，遵守社会公德，遵守学校各种规章制度。不迟到早退旷课，不违纪，按时作息;严禁翻越学校围墙和大门，不进“三厅两室二吧”;不参加结伙斗殴、盗窃、赌博等违法犯罪活动;不早恋，慎交友，;严禁购买、收藏、携带管制刀具;爱护学校财产，不损坏公物;配合门卫人员的管理工作，保证校园的安全。
第六，注意增强“防火防盗”意识，随时做好防火防盗工作，要保管好自己的钱物，防止各种事故的'发生。如果发生安全隐患要及时报告老师。
新学期学期教学教案篇十六
1、学生了解到本学期学习的重要性，帮助学生树立新的目标。
2、在树立了新目标的基础上，鼓励学生要有信心，懂得珍惜每一分每一秒。
3、学习方法，为目标而奋力拼搏！
1、黑板上写好班会主题：“新学期新起点新期盼”
2、对班会中的节目要适当排练。
3、布置班级环境。
1、讲故事：
2、组织讨论：说说张海迪能够成功的原因。
1、谈话：生活中有些人因为自己不努力，闹出了不少的笑话，值得我们同学们深思，请看表演。
2、组织讨论：从这个小品中你懂得了什么？
1、谈话：事实上只要我们努力，有方法，我们就一定能成功，下面我们进行一个“记电话号码”比赛。
比赛规则：老师给每一小组的同学出示一组电话号码（10个），1分钟之后，看哪一小组能准确地把电话号码背出来，逐组进行，哪一组背得最多，哪一组胜利。
比赛可进行两次，第一次不给任何提示，让学生背。第二次提示学生可以先分好任务，想出好主意（如谐音记忆）再进行比赛。
2、自由讨论：通过比赛懂得了什么？（只要团结协作，做好安排，想出办法，无论什么事情都能成功。）。
1、项目栏可以根据自己的计划添加不同项目。
2、表格发下去后，要求学生当堂填好，当堂上交。
在新的学期里，我要严格执行我的计划，努力奋斗，学会学习，学会生活，学会做人。我一定要取得好的成绩！我相信：新学期，我能行！
让我们展望未来，迎接明天；让我们运筹帷幄,把握未来！今天，我们相约在新学期的开始，是为了实现明天的美好理想；明天我们将用自己的实际行动，去迎接新学期的各项挑战，在新学期中再创佳绩！
新学期学期教学教案篇十七
1、增强学生自信，使学生懂得只要通过自己的努力，就一定能成功。
2、在教学中感受到成功的喜悦。
3、做好切实可行的学习的计划。
一、回顾寒假生活。
甲：锣鼓阵阵，送走旧岁的年华。
乙：欢笑声声，迎来新的春天、新的学期。
甲：春天，是美丽的季节，它预示着新的希望。
乙：春天，一个蕴含了生机与活力的季节。
甲：春，是一首赞歌，是一幅美景。
乙：春天，又意味着一个生机勃勃的开始。
甲：在我们的面前，展现的是清新美丽的校园。
乙：在我们的心中，是对未来的憧憬和希望。
甲：三（2）班《新学期，新打算》主题班会现在开始。
乙：首先让我们来回顾一下愉快的寒假，分享一下同学们的快乐，好吗？
甲：谁来说说寒假里的趣事。（学生各抒己见）。
乙：同学们都进行了许多有意义的教学，增长了见识和本领，尤其是有的同学看了很多书籍，知识也越来越丰富了。
甲：愉快的寒假带给我们许多欢乐。
乙：崭新的学期带给我们无限的希望。
甲：此时此刻，我们的爸爸，妈妈和老师又寄予我们怎样的期望呢？
乙：让我们听听他们对孩子的期望吧！
甲：这是人间最真切的爱。
乙：这是爸爸妈对我们的希望。
甲：你们的教导我们牢记心上。
乙：我们要争做学习的小主人。
甲：接下来请欣赏歌曲《隐形的翅膀》。
甲：伴着春天的音符。
乙：踏着欢乐的节拍。
甲：我们隆重告别过去的岁月。
乙：我们欣喜地迎来新的学期。
甲：意气风发，我们斗志昂扬。
乙：豪情满怀，我们踏上新的起跑线。一年之计在于春，春天是个播种的好季节，也是读书的好季节，请听诗朗诵《新学期》。
甲：新学期，我要做一个努力的学生。
乙：新学期，我要做一个进步的学生。
甲：说得真好，在新学期里你有什么新的打算吗？和你身边的同学讨论一下。
乙：谁来说说自己有什么新的打算？（学生各抒己见）。
甲：同学们个个说的有声有色，下面让我们拿出纸和笔，绘画己的美好心愿。
四、制作心愿卡。
甲：刚刚看都写得非常的认真，所有同学的心愿我们都会贴在教室的墙壁上，现在，有人想分享一下自己的心愿吗？（学生各抒己见）。
乙：很高兴的听到你的雄心壮志。只要你肯努力，你的心愿一定能实现。
甲：同学们，让我们坚定信心，勇往直前。
乙：同学们，让我们鼓起勇气，放飞梦想。
甲：下面让我们伴随着这美妙的音乐挂上我们的心愿卡！~。
乙：大家知道，没有学习和生活的目标，就没有追求，所以，我相信大家在学期的开始也都满怀憧憬地在作好新学期的打算。下面请班主任老师。
合：三（2）班《新学期，新打算》主题班会到此结束，谢谢大家的参与！
新学期学期教学教案篇十八
1、在和谐的校园氛围中，让学生感受新学期的新气象，引导学生在20**年树立“勤俭节约、拥抱正能量”的学习与生活意识状态，微笑走向阳光的20**。
2、通过朴素而隆重的开学校长讲话，让学生在新学期伊始便建立“勤俭节约、拥抱正能量”的奋斗志向，引领其向20**年度感动中国十大人物何玥同学学习。
3、通过班级倡议书的签名活动，使学生感受到“勤俭节约、拥抱正能量”的20**年实践主题，通过活动使学生懂得勤俭节约的重要性，使学生从小养成节约的好习惯。。
4、评选寒假阳光生。
小组交流、个人展示。
中队辅导员和执行小班长
1 小组内检查作业，做好记录，评出组内阳光生，然后参加全班评选。
2 全班交流，评出班级寒假阳光生。
3 浏览优秀作业
周总理是个生活勤俭节约的人。在重庆的八年中，他的工作比大家忙，睡得很少，但生活却和大家一样,照例是三钱油，五钱盐。有些时间特别忙碌，每天只能睡二、三个小时，同志们担心他的健康，吃饭时给他加了个炒榨菜，而周恩来同志却语重心长地说：“八路军在前线打敌人，吃的还是窝窝头，我们在后方，没有理由更多享受。”
周恩来总理有一件补了又补的衬衣，别人叫他换新的，但他舍不得丢掉，每次破的时候都会叫邓奶奶戴着她的老花镜，一针一线仔仔细细地帮他缝补好。这件衬衣虽然有许多补丁，但他洗得干干净净，穿在身上他觉得很满意，依然显得精神抖擞。
雷锋始终保持劳动人民的本色，一向以艰苦为荣、奢侈为耻，克勤克俭，厉行节约，珍惜一针一线、一滴油、一粒米、一分钱、一度电，把一切能节省下来的都节省下来，克服暂时困难，支援国家建设。他要求自己：“在工作上，要向积极性最高的同志看齐。在生活上，要向水平最低的同志看齐”。部队求之不得每人发两套军装、两套衬衣、两双鞋，当司务长把这些东西发给雷锋时。他却说：“有一套就够穿了，我现在穿的这套带补丁的衣服，也比我小时候穿的不知要好多少倍呢!剩下一套给国家节约啦。”
老一辈无产阶级革命家们靠艰苦奋斗、勤俭节约为我们开创了幸福的生活，今天，我们可以穿上漂亮的服装;可以背起书包高高兴兴地回到学校里学习文化知识;可以去公园里欣赏奇花异草。我们不愁吃，不愁穿，生活无忧无虑。
乙：可是，我们也发现，有很多同学却不珍惜这样的幸福生活，肆意地浪费。请同学们来说说自己在校园内所见到的一些浪费现象。
甲：我们知道，现在地球上可用的淡水资源是相当少的，人类正面临着水资源匮乏的威胁。
甲：同学们没有把节约水资源停在口头上，而是把它落实到了实际生活中和具体行动上。
乙：可是中午就餐时，我们的同学还是发现了一些浪费现象。
乙：是啊，我们少年儿童应该不挑吃、不挑穿、不乱花钱，从小养成勤俭节约的好习惯。
甲：其实，我们的生活中还有很多浪费现象，请一些同学说说。
如：浪费电，不随手关灯，或天气没有热就开起了电扇，换教室上课，不知道关灯、关电扇等。
指名说。(如节约一切可以节约的资源，切切实实地做一些事情)
那么，对于节约，你有哪些金点子?
指名说。
举例：用鱼缸换出来的水浇花更有营养;
用洗米水刷洗碗筷更干净;
喝剩的茶还可以擦洗门窗和家具;
灯泡换成节能灯用电可以省七八成;
马桶水箱里放块砖最省水合算;
不用电器切断电源能节电10%
3、7：40分升国旗后，校长致辞，同时派一位班级代表到四楼讲课室等候，接受校长为送去的“节约明星榜”和倡议书，使学生感受到“勤俭节约、拥抱正能量”的20**年实践主题。
4、全体学生在倡议书上签名，并深刻领悟“勤俭节约、拥抱正能量”，写下自己的勤俭节约计划，小组内交流。
5、利用多媒体设备，对学生针对湖北老河口件对学生进行安全教育、队员间就安全话题展开交流，使学生认识不同形态的安全隐患，学习不同情景下的安全自救技巧，能主动、正确地处理突发事件，认识生命价值的重要，建立坚实的安全保障网。
6、发出新学期学校寄语：“勤俭节约、拥抱正能量”的奋斗志向，引领其向20**年度感动中国十大人物何玥同学学习。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/16841924.html】
