教案是教师为了指导和实施教学活动而编写的详细文字材料，它对于教师和学生都具有重要的指导作用。教案的编写过程中应如何与其他教师进行交流和合作？通过阅读下面的教案范文，你可以了解更多关于教案的写作和应用。
幼儿园中班动物棋教案篇一
设计意图：
在设计这个中班数学教案时，我把计算活动与游戏活动进行整合，以游戏贯穿着活动。设计内容时，我根据《纲要》中指出教育的内容选择要贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题，能从生活和游戏中感受并体验到数学的重要和有趣---解放军是每一位幼儿从小崇拜和尊敬的光荣人物形象，幼儿对其感兴趣和愿意参与其中，我就尝试结合解放军的形象创作了“营救孩子”的教案，并让幼儿身临其境，做一回解放军；再者，安全教育贯穿着每一位幼儿，如何有效的教育幼儿了解安全，是教师工作的重点，于是我将“遇到陌生人将如何自我保护”的安全教育贯穿在了活动中，并把他作为事件的导火线引出了活动的主题，让幼儿在自由活泼轻松的氛围下了解到安全的重要性，更好的自我保护；环保和本土化相结合是设计的又一理念，我利用废旧的纸箱和纸板，制作出一幢幢所需的房子，让幼儿更好的参与其中；多媒体教学是现今教学的方向，我利用事先拍摄的情境演出贯穿在活动引题部分，让幼儿更投入整个的教学中。
目的：
1.复习巩固对长方形.正方形.三角形.圆形.半圆形的认识及两种图形的转换关系。
2.培养参与的积极性和思维的灵活性。
3.了解当遇到陌生人要有自我保护意识。
准备：
过程：
1.解放军们，今天我们接到一项紧急任务，让我们去救一名被陌生人骗走的孩子，我们看录象了解一下当时的.情况吧！（播放事先拍好的情景录象）。
2.小孩为什么会被陌生人抓走？
（二）分析图形密码。
我们要把孩子救出来，可是关孩子的地方有三幢设置机关密码的房子。
1.这三幢房子上的洞洞是什么形状的？
2.这儿有些破解密码图形，教师一一出示各图形，请幼儿说说名称、特征。
3.了解两种图形的转换关系（正方形变长方形，半圆形变圆形）。
（三）破密码闯关营救。
我们已经了解了破解密码的方法，我们赶快去救人吧！
1.第一关：几何图形有正方形.圆形.三角形。
方法：幼儿站在房子四周，用筐中的几何图形正确的镶嵌在房子的镂空中，全部嵌满后有通关密码提示“密码破解成功”，拦在第二幢房子的密码设置线自动散落，继续第二关。
2.第二关：几何图形有正方形.圆形.三角形.长方形.半圆形；方法同第一关。
3.第三关：几何图形有正方形.圆形.三角形.长方形.半圆形.其中多了些由两个一样大小的半圆形拼成的圆形，两个一样大小的正方形拼成的长方形；方法同第一关。
三关通过后事先躲在第三幢房子的孩子从里面出来，营救成功。
（四）营救成功。
孩子表达感谢，解放军教育“当遇到陌生人时要懂得保护自己”，送孩子回家。
活动目标:。
1.通过游戏及双手运活动,是幼儿熟练地掌握全盘拨数,快速地拨出三位数以内的任何一个数.
2.巩固复习一位数三笔数直加.
3.培养幼儿对一位数两笔数直加的心算能力.
4.培养幼儿对珠心算学习的兴趣.
活动准备:。
1.果树三棵,分别挂有苹果,梨子,桔子等.果树的背面或后面贴有数卡。
2.果盘(内装果子)。
3.画有算珠的图片若干.(图片背后有数字)。
4.音乐.
5.大算盘三个.幼儿每人一个小算盘。
活动过程:。
(一)开始部分:。
1.幼儿坐汽车来到果园里(听音乐做律动)。
师:今年是个丰收年,果树上结满了果子,我们一起来摘果子吧.
2.活动小手:复习凑数,替数.做手指操.
(二)基本部分:。
2.果子很多,小朋友请用算盘表示出来。
摘苹果复习全盘拨一位数2478。
3.个别摘梨子并请三个幼儿上来用大算盘拨两位数2738556791等。
5.做游戏:小手小手在哪里让幼儿放松(听音乐做动作)。
6.复习一位数三笔数直加。
简介加法的含义,加法就是越加越多。
请三个小朋友上来比赛,看谁算得又快又对。
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7.心算:介绍心算的意义。
教师出题幼儿快速抢答。
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8.分组游戏。
中二班到梨子园做找朋友游戏一人拿试题,一人拿答案,互相配对。
(三)结束部分:。
1.猜谜语:大树林中一条河,河上河下两群鹅,多的倒比少的少,少的倒比多的多。
2.讲学习珠心算的意义。
3.坐汽车回家去了(听音乐开汽车)。
幼儿园中班动物棋教案篇二
1、能感知5以内的数量，认识数字5。
2、在情境化的游戏中，体验送蔬菜的乐趣。
3、引导幼儿对数字产生兴趣。
4、让孩子们能正确判断数量。
1、不同蔬菜的卡片，数量分别为1—5。
2、四个小动物头饰，三张数字卡。
3、每位幼儿有红、黄、蓝三张数字卡。
一、复习数字1、2、3、4。
（1）玩“看数拍手”的游戏，教师举起数字1（2、3、4），幼儿拍1（2、3、4）。
（2）教师敲小铃铛，请幼儿在心中默数并说出数量。
二、认识数字“5”。
1、翻到“5”的动物的卡片，说说“5”像什么，可以代表什么。
2、出示实物卡，点数实物数量，写出数字，并用圆点表示。
3、出示数字，贴相应数量的实物，并用圆点表示。
三、画圆点。
取出蓝色的数卡，让幼儿根据数字画上相应数量的圆点。
四、贴蔬菜。
取出黄色的数卡，根据数字贴上相应数量的蔬菜。
五、给小动物送菜。
1、今天，我接到小动物的电话，它们要请我们帮忙送蔬菜。
2、请出四位小动物，讨论小动物喜欢吃的蔬菜。
3、取出红色数卡，要求幼儿根据卡片上的数字送相应数量的蔬菜。送到后，让检验员检查，并奖励一个五角星。
通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感兴趣，我准备在以后的数学活动中多加游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人，不断提升幼儿的自主探究能力。
幼儿园中班动物棋教案篇三
小山羊和小白兔在花草丛中穿梭，小青蛙在河边跳跃，白鹅在水池里悠然自在地游来游去。水牛伯伯站在最前面当领队，带领动物们成群结队，在森林里快乐地唱歌向前走。
1、在游戏中巩固练习反音，正确运用各词、动词、量词等等。
2、学会用轮流的方式谈话，不抢着讲话，不乱插嘴。
3、知道与同伴应团结合作、互助互爱、友好相处。
4、探索、发现生活中的'多样性及特征。
5、体验同伴间友好的情感。
游戏中巩固练习反音，正确运用各词、动词、量词等。
幼儿用书、挂图、cd、数学图卡组（字卡）。
1、引导幼儿观察幼儿用书上的画面，教师讲述儿歌情节。
2、教师分段念诵儿歌。
3、教师可以提醒幼儿注意，在两个句子连接时，每一句结尾的词语，都是下一句的开头，就好像是在玩“接龙”游戏。
4、引导幼儿了解儿歌内容。
（1）谁能说说看，小山羊在做什么？他遇到了谁？
（2）小白兔在做什么？他遇到了谁？
（3）小青蛙跳下河之后？遇到了谁？
（4）大白鹅在水里游泳，碰到了谁？
（5）是谁在当领队，叫唤大伙来排队？
5、识字游戏。
（1）教师出示字卡，引导幼儿认读汉字。
（2）游戏“找朋友”。
活动中，幼儿可不分先后，争先恐后地去握手指。教师也可以规定出顺序，让幼儿按着先后次序去握手指。能以丰富的`肢体语言充分展现出各种动物的代表性动物。
幼儿园中班动物棋教案篇四
1、会说小动物的名称。
2、喜爱小动物并愿意保护小动物。
3、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
4、培养幼儿乐观开朗的性格。
重点难点。
会说小动物的名称。
活动准备。
小动物(小猫，小狗，牛，羊)图卡，小动物视频，小动物头饰。
活动过程。
一.谈话导入。
小朋友，我们身边的有许多可爱的.小动物今天我们就来学说它们的汉语名称。
二.教授新知。
1.老师先给你们播放一段视频，看看你们能不能说出它们的名称?
2.请小朋友和老师学说(看着视频老师教幼儿跟说)。
3.随机指小动物，全体幼儿来说。
4.请学的快的幼儿站起来说。
5.分组说。
三.小游戏。
1.开火车。
2.看谁跑的对。
a.告诉幼儿游戏规则：在地上画四个大圆，每个前面圆摆个椅子背对圆，椅背上贴上小动物图卡，幼儿带头饰，老师说到什么小动物，带相应小动物头饰的幼儿就跑到贴有相应小动图卡的圆内，跑错了的小朋友自己选择表演节目表演。(并请汉族幼儿示范)。
b.请民族和汉族幼儿一起进行游戏。
活动反思：
我班幼儿是民族学生居多，有部分幼儿不爱说话，特别是在学习汉语时更如此，针对这样的情况我就个别指导，直到他们愿意主动学习，现在他们已经愿意参与并积极主动的来活动了。
幼儿园中班动物棋教案篇五
1.认识1——2种野生动物，知道它们的主要特征和生活习性。
2.知道要保护野生动物，有初步的生态保护意识。
3.在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。
4.活动中体验到成功的快乐和帮助别人的快乐。
视频、幻灯片、横幅
一、谈话，激发幼儿兴趣。
师：你们去过动物园吗？见过哪些动物？
二、播放视频，幼儿观看。
师：看看老师今天给你们带来了什么动物，观看的时候要找出老师所提问题的答案：
第一，视频里是什么动物？他长什么样子？
第二，它生活在什么地方？吃什么东西？
第三，它在做什么事情？
1.播放视频《大象的命运》，观看后引导幼儿说出问题的答案：
(1)?视频里是大象，它有着小山一样的身体，粗粗的腿，长长??的鼻子，大大的耳朵。
(2)大象生活在草原上、森林里。
(3)他们在用鼻子卷树叶，洗澡还有王身上喷土等等。
教师小结（过程中播放幻灯片）：
大象是陆地上最大的野生动物，它属于厚皮动物，目前有非洲象和亚洲象两种，它们有的生活在大草原上，有的生活在雨林里，是群居动物，和人类一样以家庭为单位生活在一起。它们是食草动物，喜欢吃草、树叶、树皮、树枝等植物，它们的鼻子特别的厉害，可以往嘴里送食物、喷水洗澡、喷土保护皮肤、取物还有保护自己。大象还是寿命最长的野生动物，它脾性温和，非常珍贵。另外，大象还有一个特别奇怪的习惯，那就是站着睡觉，因为它的内脏承受不了它身体的重量。
第一，视频里是什么动物？他长什么样子？
第二，它生活在什么地方？吃什么东西？
第三，它在做什么事情？
播放完后，引导幼儿说出问题的答案：
（1）视频里是大白鲨，它长着黑黑圆圆的眼睛，尖尖的牙齿，身体特别大。
（2）它生活在大海里。
（3）它在捕食小鱼还有海狗。
教师小结（过程中播放幻灯片）：
大白鲨是最大的食肉鱼类，它长着乌黑的眼睛，尖锐锋利的牙齿还有大大的鱼鳍，是用来在水里掌握平衡的，它生活在大洋沿海地区，因为它的身体温度比海水高15度左右，所以它可以在很冷的海水里生活，它可不像大象一样喜欢群居，他们喜欢独来独往，喜欢捕食海狗、海狮、海豹等一些海洋动物，它的平均身长有6米，体重1200多公斤。
3.归纳野生动物的特征
（1）刚才我们认识的这两种动物有一个共同的特点，它们生活在哪里（野外），是自己捕食，没有人工喂养。
教师小结：
像这种生活在野外，没有人工喂养，靠自己捕食生存的动物，叫做野生动物。
（2）师幼讨论：自己还见过哪些野生动物？
三、激发幼儿的生态环保意识。
这些可爱的野生动物现在却濒临灭绝，很多都遭到了杀害，到底在它们身上发生了什么？我们一起来看一看。（播放广告）
提问：你看到了什么？
教师小结：野生动物是我们人类的好朋友，因为有了它们我们的大自然才能和谐，我们的生态才能平衡，保护野生动物就是保护地球，保护我们人类自己。目前世界上已经建立了3000多个自然保护区，让野生动物在那里安全、舒适、自由的生活。
那我们可以为野生动物做些什么呢？
四、出示横幅，播放《动物世界片头》，全体师生签名。
老师今天带来了一条横幅“保护动物从我做起”，我希望今天在场的所有人在上面签上我们的名字，共同呼吁“保护野生动物，不要伤害它们”，不会写名字的幼儿，画一颗爱心。
中班幼儿对科学活动十分感兴趣，非常积极地投入到本次活动的准备当中，和爸妈了解了一些有关野生动物的资料，在活动中，我利用了多段视频引导幼儿积极思考并讨论，认识了陆地上最大的野生动物和海里最大的食肉鱼类，幼儿对动物的生活习性和外部特征很容易就接受了，结尾时在横幅上的签名活动把整个活动推向了高潮，全体教师也参与到了其中，激发了幼儿保护动物的意识，我觉得这样的科学和社会的渗透课程更有益于幼儿的理解和掌握，25个孩子在活动中全部聚精会神，效果十分好。
幼儿园中班动物棋教案篇六
活动目标：
1、能用点数的方法确定物体的排列顺序，会排出5以内自然数列，并能正确运用序数词。
2、能根据箭头从不同方向确定物体排列顺序。
活动准备：ppt火车开启的音乐。
活动过程：
1、伴随着火车开动的音乐，出示火车。
提问：火车开来了，火车有几节车厢呢？
幼儿用点数的方法确定车厢的节数。
画面上除了火车还有什么？
引导幼儿观察箭头，按箭头方向开始点数。
从箭头的方向数，第一节车厢在哪里呢？
引导幼儿找到车厢，并将数字宝宝放到相应的车厢上。
3、用同样的方法依次送小猪、狮子、小象、小老虎。
小动物回到自己的家里，看看他们住的房子有几层？
画面上除了小动物的家还有什么？所以我们应该怎么数呢？引导幼儿看箭头数层数，从下往上数。
每层楼住着谁呢？我们一起来看看。
1、小动物要下楼来了，可是他们很调皮，分别排了两个队形，要请中三班的小朋友来找一找，它排在第几个。
2、小兔子请小朋友说一说，它排在了第几个？你是怎么知道的？让幼儿说出按箭头方向数。
3、小猴子请小朋友说一说，它排在了第几个？引导幼儿注意箭头方向。
4、讲解操作材料的操作方法，引导幼儿看箭头，第一排从左往右，第二排从右往左。用圆点的方法，将小动物的顺序排列出来。
5、幼儿操作。
幼儿园中班动物棋教案篇七
1、播放歌曲，并请幼儿回答有哪些小动物欢迎我们。
2、小动物的声音真好听，让我们一起学学（接龙）老师唱前半句，学生唱后半句。
3、小朋友真棒小动物的歌曲一下子就学会了，下面我们边唱边边做动作，老好好观察那位小朋友最出色我们请他上来表演。
（再次播放歌曲）请优秀的幼儿上来表演示范。
幼儿园中班动物棋教案篇八
(二)听范唱大家知道吗?小鸡不仅会说话，它还会唱歌呢!我们一起来听一听?(听范唱)。
(三)试着演唱歌曲。
1、刚才，小朋友们听的特别认真，我们试着唱一唱好吗?
2、谁知道小鸡是长什么样的?(毛茸茸，尖尖的嘴)那好大家边唱边把小鸡可爱的样子表现出来。(教师伴奏)。
3、幼儿创编歌词。
师：你还知道什么小动物会唱歌呀?
三、想象小动物的形象，理解音乐。
(一)森林那么大，一点都不热闹，再请出一些小动物行吗?
师：听森林里来了谁?教师范唱。请大家轻轻的把眼睛闭上感觉又出现了什么动物?表演本段音乐。
(二)听作品辨别小动物老师发现大家特别有想象力，还特别喜爱动物，有很多伟大的作曲家也特别的喜爱小动物，他们写了很多描写小动物的曲子，都有什么呀?我们来听听谁第一个出场啦!
1、放小蜜蜂音乐，音乐里呀用小提琴的演奏模仿了小蜜蜂抖动翅膀的样子听出来了吗?
2、听小狗音乐。你们听又有谁来了?怎么听出来的?谁能学学小狗的动作?
3、咱们再请出一个动物，听?是谁呀?小老鼠、小花猫。
四、看动物软件刚才，我们唱的听的特别认真，森林里的动物们真的来参加我们的联欢会了。
五、扮演小动物开动物联欢会老师表演兔子妈妈并担任解说。
动物联欢会就要开始了，今天就由森林之王主持大会。
小狗第一个来表演节目，他迫不及待的手舞足蹈起来了(放音乐小狗乖乖)森林里乌龟大哥和小兔子商议比赛呢?你看他们来了。
小蜜蜂们来到大森林里准备收集花粉采蜜呢!(放音乐)动物联欢回快要结束了小动物门全体起立站到台前一起联欢，最后动物们高高兴兴的回了家。
幼儿园中班动物棋教案篇九
（给幼儿每人发一个小鸭子头饰）。
1、师：小鸭子们，（幼儿答应）今天我们要去参观一个农场。大家坐好啦，准备开车咯！（发生练习）。
2、师：小鸭子们我们到站咯，我们一起去看看农场里都住着谁？（播放音乐《母鸭带小鸭》教师带着幼儿一起做律动）。
提问：这个农场里都住着什么小动物？（幼儿说说）。
我们有没有自己喜欢的小动物？（引导幼儿回答）。
3、师：学你喜欢的小动物的叫声。（选择几名幼儿示范）。
4、（播放《在农场里》）。
师：你听出来了吗？小动物们唱歌欢迎我们呢。
幼儿园中班动物棋教案篇十
教学理念：
由于目前独生子女普遍，来自家庭及生活中的包办代替、过分关怀、溺爱问题非常严重，导致幼儿缺乏主动解决问题的意识和能力，表现在遇困难胆怯、退缩、等待、依赖，这不利于幼儿形成健康的人格，不适应当今社会发展的需要。《幼儿园教育指导纲要》（试行）中要求“提供自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计划活动，鼓励他们通过多方面的努力解决问题，不轻易放弃克服困难的尝试。根据幼儿的年龄特点，设计了此体育游戏，通过攀爬、走平衡、钻黑洞等环节，让幼儿在数种困难的环境中，尝试想办法，树立克服困难的勇气和信心，在提供以发展幼儿的动作技能有同时，培养幼儿勇敢、战胜困难的品质，体验成功的`喜悦。
活动目标：
1、尝试让幼儿想办法解决困难，培养遇事不退缩，勇于战胜困难的信心和品质。
2、体验成功的快乐。
3、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
4、乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。
活动形式：
形为训练和游戏相结合。
教学准备：
录音带、黑猫警长头饰一个、配饰每人一个。
木梯2个、空八宝粥罐若干、硬纸盒若干、装水的可乐塑瓶若干、爬网和塑料滚筒个一个、一个哨子一个及布置好的黑洞。
活动时间：
25分。
活动过程：
一、活动引入。
1、黑猫警长（教师）和黑猫警士（幼儿）在巡逻中，突然接到报告：有一群小动物被绑架到了一个山洞里，需黑猫警队进行解救。
2、提出营救要求：警长征寻意见“我们去不去”？“路上会碰到许多困难，我们怎么办”？路上我们一定会碰到很多危险和困难，都不要怕，要开动脑筋想办法，一切听黑猫警长指挥，才能安全救出小动物。出发——！！！
1、翻过山坡：鼓励幼儿大胆尝试想办法（手脚并用）爬过（攀登架、圆塑筒）。
2、过高桥：鼓励根据自己的能力选择高低不同、斜度不同的平衡木，提醒幼儿大胆心细一个跟一个地过桥。
3、过小河：鼓励幼儿讨论、商议、如何过小河，引导尝试使用周围的物品（木梯、空八宝粥罐、装水的可乐塑瓶、硬纸盒），克服困难勇敢、大胆地过河。
4、钻黑洞营救小动物：鼓励幼儿克服胆怯心理，大胆进入黑洞进行营救。
三、庆祝黑猫警队营救动物成功：黑猫警士们真勇敢，过山坡不怕高、桥高，不怕水深，不怕黑洞，遇到困难会想办法，并战胜了困难，终于救出了小动物。让我们为这次的胜利欢呼——！！
四、随黑猫警长的音乐自由放松，离开场地。
教学反思：
幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。
幼儿园中班动物棋教案篇十一
游戏目的：
1、发展幼儿间合作与比赛并重的能力。
2、能与同伴一起进行集体舞表演，从中感受合作的.乐趣。
3、通过游戏提高幼儿追赶奔跑能力及反应的灵敏性。
4、增强幼儿的规则意识，提高自己的自控能力。
游戏准备：
1、苹果、生梨头饰各一个。
2、手绢一块，小圆垫与游戏人数一样多。
游戏人数：
中班幼儿11—13人。
游戏过程：
一、准备运动。
幼儿排成四组，跟随教师的口令进行活动前的一系列活动准备。然后交代游戏规则：幼儿自由组队，每组自选一名有能力的幼儿当组长，进行游戏指导。
二、大串烧。
幼儿自由结伴组队，围成一个圆圈，边拍手边念：“乒呀乒头噶”，连续三次，以最后一次为准，出手心的幼儿为一组，出手背的幼儿为一组，两组进行拔河比赛，赢的那组上的幼儿自由推选出两名幼儿，一名幼儿做苹果，一名幼儿做生梨，其余幼儿手拉手边念《苹果、生梨》儿歌边进行游戏，当念到“你想吃啥”时当苹果、生梨的两名幼儿用手套住一名幼儿，问他：“苹果、生梨你想吃啥？”该幼儿自由选择，游戏依次类推。游戏结束后，两组幼儿进行拔河比赛，赢的那组上的幼儿自由推选出一名幼儿做丢手绢的人，其余幼儿围成圆圈蹲下，大家一起和丢手绢人唱丢手绢歌，唱到:“轻轻地放在小朋友的后面”时，丢手绢人把手绢放在其中的一名幼儿后面，该幼儿发现手绢后马上去追丢手绢人，抓住后两人在圆圈中间进行《石头、剪子、布》游戏，赢的幼儿做丢手绢人，游戏依次类推，直到每个幼儿都能轮到为止。
三、游戏小结。
教师用奖励小红花的方法表扬做游戏认真的幼儿，鼓励没有得到大红花的幼儿下次继续努力。
教学反思：
游戏是幼儿的生命，幼儿爱游戏，活动中，幼儿情绪很高，他们在生动、活泼、愉快的情绪中积极、主动地进行锻炼，充分体现了幼儿是活动的主体，活动量适中，是一节成功的游戏教学课。
幼儿园中班动物棋教案篇十二
1、能用自然有弹性的声音演唱《在农场里》。
2、让幼儿在学唱歌曲的同时，能从音乐中感受动物可爱的形象，培养学生热爱大自然，并懂得动物是人类的好朋友。
3、在了解动物的习性的基础上，为熟悉的歌曲创编语言节奏。
幼儿园中班动物棋教案篇十三
在音乐活动中，音乐素材的选择尤为重要，既要考虑到幼儿的年龄特点和已有经验，也要考虑到音乐素材本身是否适合幼儿欣赏。由于小班幼儿已经可以欣赏两段对比明显的乐曲，因此在本次中班音乐活动中，我选择了三段旋律完全相同，但音色、风格有明显差异(配器与节奏不同)的音乐让幼儿欣赏、感知。三段不同风格的乐曲(如第一段跳跃、第二段笨重、第三段轻柔)，分别对应着不同的动物形象，我们让幼儿在音乐游戏中去感知不同的音乐形象，提高幼儿对于不同风格音乐的欣赏能力。本次活动以“动物联欢会”这一情境贯穿始终，活动过程包括三个环节：我喜欢的动物朋友、动物朋友都来了和动物联欢会。
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