通过总结，我们可以更好地规划未来的目标和路径。总结应该体现个人的思考和反思，具有一定的深度和见解。在这里，为大家分享一些关于这个主题的范文，希望能够激发大家的灵感和创意。
以童年为的讲话篇一
童年里，就像书柜里的书。有的令人难忘，有的令人感动，有的令人捧腹大笑……今天，我就拿出一本令人高兴的漫画书，和大家一起分享。
突然，妈妈打电话说他们已经在回家的路上了，我们赶紧把房间收拾好了，准备陷阱。我叫小伙伴们准备好玻璃球，他们一回家，就打。然后，我准备了放了辣椒粉的水，放了番茄汁的方便面，现在是“万事俱备，只欠爸妈。”
爸妈回来之后，我装作孝顺，去安抚爸妈了，故意声东击西，跟伙伴打着哈哈，然后拿出水来，爸妈一喝，嘴里火辣辣的，又赶紧拿出方便面，他们一吃，又十分酸，跑到垃圾桶旁吐了出来。
这件事，可真令爸妈哭笑不得，可我想起来似乎还觉得有趣呢……。
以童年为的讲话篇二
亲爱的同学们：
步入硕果累累的九月，新的一学期又开始了，我们的校园，新楼耸立，绿草葱葱，环境优美整洁。在这里充满了生气，充满了希望。然而，乱扔纸屑和随意丢弃零食袋的现象随处可见，脱口而出的对骂和不堪入耳的脏话随时可以听到，偶尔还有拳脚相加而铸就“~~~”的现象……不文明的行为正在蚕食着我们丰富而纯洁的校园文化，正在污染着我们美丽而纯洁的心灵。
学校是我家，爱护靠大家。为了使我们能更好的学习、生活，我们需要一个优美清净和谐温馨的校园环境。我们是学校的主人，理应从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，告别不文明行为。为此，学校向全体同学发出以下倡议：
一、爱护公共环境，不随地吐痰，不乱扔废弃物，不损坏花草树木。
二、举止文明，言行得当，情趣健康。使用文明礼貌用语，告别污言秽语。不打架、喝酒、抽烟。
三、孝敬父母，尊敬师长，友爱同学。
四、爱护公共财物，不人为损坏桌椅，不在课桌上刻画。
五、维护公众利益，不在校园吃零售，休息时间，不高声喧哗。
六、讲究个人卫生，仪表整洁，养成良好的卫生习惯、生活习惯、学习习惯。
七、节约用水、用电，按学校规定时间作息，杜绝“长明灯”、“长流水”。
八、遵守《小学生日常行为规范》和《文明公约》，积极宣传好人好事，勇于纠正不文明行为。
同学们，让我们积极行动起来，从身边的小事做起，养成良好的行为习惯，树立西辛庄小学文明勤奋形象，培育西辛庄小学人“文明诚信笃学善思”的风度气质。让我们用文明谱写青春之歌，让青春与文明同行!
以童年为的讲话篇三
尊敬的各位领导，敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好，首先我谨代表初三全体同学向学校领导以及老师们道一声感谢，感谢三年来你们对我们的关心与照顾。更感谢在这三年中你们对待工作的认真严谨，。三年来，你们对我们的叮咛与教诲。带给我们的那些色彩绚烂的回忆与深入人心的感动。我们永远不会忘记。
同学们，我们有缘坐在同一所学校里学习是件多么幸福的事情。这三年的过往存于心中，欢乐的，悲伤的，无奈的，忧郁的········尽是无比珍贵的回忆，黑板上残留的粉笔痕迹，磨损的桌角，掉了页的旧笔记本。斜倚在墙角的扫把，操场的跑道，刷刷的写字声，走廊里探讨学习的背影·········无数个画面都定格在我们的脑海中，这三年，我们在金明留下了太多的风景，还记得班长武若子在班级活动中忙碌不停的身影，和我们三、四班的“四大金刚”和谭畅达三年来，坚持为班级搬水的奉献，·········太多太多的感动溢于言表，正是有这么多同学的热心奉献，才铸就了初三、四班这个幸福的大家庭。
当然，这些回忆的重要创造者少不了辛勤教育我们的老师·······。
感谢政教处的老师们，他们教我们做人，用德育浇灌我们的心田，夏老师如一缕春风，教室里、楼道内、校园里随时随地都能见到他巡视的身影，他是我们灵魂的铸造师，用正义与认真铸就每个学生的.辉煌。祁主任如夏日的清泉，他伟岸高大的背影写满了责任，他是我们生活的挚友，用快乐点亮我们的生活。张校长如秋日的蓝天，用细心给我们一堂堂生动的德育课，用朴实抒写奉献。
班主任姚老师，用独特的教学方式，教会我们在竞争中学习，在学习中成长，记得她教会我们“若不把握现在时，将来怎会最高级，永远奋斗并努力，将来梦想最给力；”
语文王老师，她带领我们品“诗词歌赋，赏千古风流人物，还看今朝·····”
数学马老师，她可谓是“正数负数，指数函数，三角函数，数数含辛茹苦；平行线，交叉线，抛物线，线线情真意切；”
物理厚老师，“处三尺讲台，出力做功，洪亮嗓音，凭一腔热血，放电发光。”
化学尚老师，“面酸碱盐，乐与有机无机作伴，培养学子，巧同原子分子周旋。”
政治曹老师，“仁义礼智大综合，讲同情，论人心，一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”
历史祁老师，“横览隋唐元明清，叹朝代兴衰，纵观辽宋夏金元，通古今变换。”
体育马老师，“无三尺圣坛，却有一尺一球作伴，矫健身手，步姿潇洒凛然。
正是这些老师们辛勤的培养，善意的教诲，才成就了我们今天的蜕变。
依昔记得，每当放学时分，日落幽谷之时，整个校园被一片金灿灿的柔和的光芒笼罩着，模糊了整个天际，这个时候的金明是最美丽的，算算剩下的时光，我们仅剩50多天就要离开这个美丽的校园。这三年的点点滴滴，深深刻在心底，让我们无法忘记，我们无力回报母校什么。只愿在两个月后的中招考场上，取得优秀的成绩，交给母校一份满意的答卷。同学们，让我们带着勇敢拼搏的精神，永不放弃的决心，持之以恒的毅力，来迎接中招。让我们青春的生命之舟在岁月的港湾里启航，直挂云帆，乘风破浪。
请同学们举起右手，同我一起宣誓：”今天，我为金明自豪，
明天，我为金明骄傲。“。
以童年为的讲话篇四
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
时光荏苒，从我们的身边走过；岁月如歌，在我们的心中铭刻。峥嵘岁月，六载风华，转眼就要毕业了，多少风雨的锤炼，多少奋斗的艰辛，我们即将告别母校，这时涌上心头的是深深的眷恋之情。纵使心中有万般不舍，但我们仍要收起行囊，继续迈向中学的大门。去更广阔的天地挥洒、搏击。
在这里我们度过了美好的六年。这六年，我从一个无知的小女孩变成一个知识丰富、热爱读书的少年；这六年，老师亲切的话语、慈祥的脸庞伴随着我成长；这六年，我和同学们手拉手，一起嬉戏、一起欢笑、相互帮助，相互扶持。
记得第一次踏进这个校门时，我心里充满着好奇，却又对陌生的环境无比恐惧。我不敢跟身边陌生的面孔打招呼，只是一个人蹲在角落里发呆。就在这时候，一双温暖的大手紧紧地握住我，我抬起头一看，是钟老师。她手心的温度给予了我力量，让我不再害怕和胆怯。从此，我就爱上了钟老师，爱上了语文。钟老师像一名辛勤的园丁，默默无闻地浇灌着我们这些桥嫩的花朵。她教我们读方块字，教我们写拼音，教我们唱儿歌。我们学得津津有味、不亦乐乎。下课时，她陪我们一起游戏；伤心时，她安慰我；成功时，她称赞我；失望时，她鼓舞我。让我们从无知变得懂事，从胆小变得勇敢，从幼稚变得成熟。
随着“a，o，e”的`读书声，我们步入了三年级。记得有一次接力赛，我站在第四棒交接处上焦急的等待。眼看她就要将接力棒递到我手里了，可是意想不到的事情发生了。后面的同学由于太过心急，跑得太快，一不小心撞到了我。我的身体顿时失去了平衡，重重地摔倒在跑道上。我顾不得疼痛了，借助手臂的力量支撑起来，迅速地向终点冲刺。可由于脚痛难忍，怎么也追不上了，最终的了第5名。跟我心中的成绩差太远了，我沮丧万分，垂头丧气地向同学们走去，自责的泪水不由自主地流了出来。我心想：“同学们一定会责怪我的，是我拖了班级的后腿。”我越想越惭愧，哭声越来越大。突然，有人拍了我一下，我转身一看，同学们都在我的后面，他们对我说：“没关系，你尽力了”“失败了不要紧，下次成功！”大家齐声说，“加油！”我愣了一下，泪水涌了出来。伍可欣马上递给我一张纸巾，我擦干了泪水。看到的是一张张真挚的脸，一双双关切的眼。顿时，感动得不知说什么好。“此处无声胜有声！”同学们的真情和友谊深深地烙在我的心上。我的心里暖乎乎的，这股暖流在我心里一直流淌着。
多少胜利失落的激动，多少难以忘怀的记忆。不能忘记老师谆谆的教诲，不能忘记同学真挚的友情。那是我们恒久的珍贵记忆，明天，我们毕业。放飞梦想，燃烧希望，带上小学时代的最美好回忆，奔向人生新的征程。
再见，我亲爱的母校。再见，我敬爱的老师。再见，我亲爱的同学。
以童年为的讲话篇五
敬爱的老师，亲爱的同学们：
我演讲的主题是“告别童年，拥抱青春”。
还记得初入少先队的我，兴奋而笨拙地为自己戴上鲜艳的红领巾，看到我在国旗下庄重地举起拳头宣誓，看到我满脸自豪地对小伙伴说：“我也是少先队员了！”
还记得我与伙伴们在操场上疯疯癫癫地追逐；在大树下跳橡皮筋；为了一道数学题与同桌争得面红耳赤；又因为老师的一句表扬而高兴老半天！
我在记忆的长廊拼命追逐，试图把这一切都挽回。但我已经要告别美好的童年了，尽管还有一些幼稚，尽管还有一些懵懂，尽管还有一些胆怯……千千万万个不舍，但时光不会倒流。不舍弃灵动的小溪，又怎能见到浩瀚的大海？告别童年，并不是结束，而是走向另一个开始。我们的童年，是一件已经完工的作品，将永远珍藏在我们心中。而我们现在要做的，是用青春去尽力创造更加美好的未来。
青春，让我们与责任同在。学习是我们的责任，我们要努力学习，对自己、对家庭负责，将来能够担负起对社会的责任，能够回报社会。
青春，让我们与感恩同在，我们心怀感恩之心。感恩父母，感恩老师，感恩同学，感恩那些曾经、现在乃至将来都关心我们的人。感恩社会，感恩我们的幸福生活。将来，我们应该回报社会。
青春，我们更应该以奋斗为伴！美好的青春，不是用来挥霍的，也不是用来纪念的，而是要用来奋斗的。怀揣美好梦想，走在青春路上，我们唯有与勤奋为伴，才能去开启未来的大门。
青春，我们可以跌倒无数次再找个理由爬起来；青春，我们可以一万次哭泣再找个理由笑起来。因为我们知道：青春这首悠扬的歌，歌手是我，是你；青春这只扬帆的船，舵手是你，是我。
“莫等闲白了少年头，空悲切！”民族英雄岳飞的凭栏感喟，如警钟在耳，激励我们奋发有为；“不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为卑鄙庸俗而羞愧。”保尔・柯察金的生命名言，应成为我们青春时代的座右铭。我们不要在迷茫中碌碌无为，而要在奋斗中让青春闪光。正如诗人郭小川所赞颂的那样：“青春的风采，应当使沙漠变成绿洲，让枯枝长出鲜果，这才是青春的本分，青春的魅力。”
选择了大海，就去乘风破浪；选择了蓝天，就去展翅翱翔。迈过今年的六一儿童节，意味着我们真正地进入青春年华。那么，就让我们勇敢地拥抱青春，走向青春吧！
我的演讲完毕，谢谢大家。
以童年为的讲话篇六
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家早上好！
六月的阳光灿烂无比，六月的儿童欢天喜地，六月里迎来了我们宝贵的儿童节。
同学们，“六一”是我们最快乐的节日，“六一”也是我们最高兴的日子。因为：我们是家庭的希望，我们能够快乐地成长，家庭就充满欢歌笑语。我们也是学校的希望，我们能够全面地发展，学校就充满生机与活力。我们是社会的未来，我们能够和谐地发展，社会就充满热情与友爱。我们是祖国的花朵，我们能够茁壮地成长，祖国就充满美好与希望。
希望同学们都能做一个文明、好学、自主的好孩子。学会学习、学会生活。富有责任心、富有使命感，堂堂正正做人，认认真真做事，快快乐乐学习，健健康康成长。珍惜生命、珍惜时间。关心集体、关心他人。尊敬师长、团结同学、礼貌待人；明辨是非、辨别美丑。做一个理想远大、品行端庄、身心健康的好学生。
童年是初生的绿叶，童年是含苞的花蕾，童年是一片蓝蓝的天，童年是充满美好的梦幻。我们每一个人都是诗人，编织着属于我们自己的童年。我们不仅要从小养成好习惯，同时，我们还应该为我们自己创造出一个美好的童年，让童年的美好记忆，烙印在我们每个人的心里。在此，我提前祝大家节日快乐，衷心地希望每一位同学都拥有美好的童年。我的讲话结束，谢谢大家！
以童年为的讲话篇七
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！我讲话的题目是：《告别童年，拥抱青春》。
林花谢了春红，太匆匆！时间的年轮不停地旋转着芬芳的岁月，十三年，弹指一挥间，十三个春秋就这样悄然流逝，于是我们迎来了最后一个儿童节，今天，在这个特殊的日子里，请允许我借全体老师和初二、初三、高中的大哥哥、大姐姐们的掌声，向初一的少先队员们致以节日的祝福：同学们，节日快乐！
别了，伴着一声轻轻的叹息，伴着一丝淡淡的感伤。童年，哦，我的童年，我的金色的童年，懵懂的童年，梦幻般的童年，正在离我们远去，如今我们就要摘下红领巾，告别幼稚与单纯，走向青春，走向人生的第二个驿站――青年，也走向成熟，走向理想的彼岸。
在这里，我想和同学们谈谈青春，说说青年。
再说青年。谁是青年？是不是年满十四岁？不，光凭这一点，你还不够！青年，应该是这样的：他们有理想，他们深知志当存高远，敢“问苍茫大地，谁主沉浮”;他们有责任感，明白“天下兴亡，匹夫有责”,要“为中华之崛起而读书”;他们有勇气，“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”,勇立时代潮头，敢与强者争锋；他们有激情，可以“到中流击水，浪遏飞舟”;他们自信，自信“天生我才必有用，千金散尽还复来”;他们乐观，高呼着“仰天大笑出门去，我被辈岂是蓬蒿人”;他们坚信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”――这，便是青年，是我最仰慕的青年！
同学们，青春是一方沃土，让我们把天真幼稚的童年游戏和美妙纯洁的童年时光，存入人生历史的档案，不必惋惜“年华似水”一去不复返，不必感叹“岁月如梭”梭梭催人老，立足于青春这块沃土，以科学为种子，用勤奋作犁去耕耘，秋天，我们一定收获累累的金黄和扑鼻的芬芳！
亲爱的同学们，“路上春色正好，天上太阳正晴”,来，拥抱青春，享受你的青春吧，享受你蓬勃的生命，享受你燃烧的激情！趁着你青春的心潮正在澎湃，趁着你火红的热血正在沸腾，去拼搏，去奋斗，让生命宣泄于天地之间，也把大写的人字昭示于天地之间吧。
最后，再次祝同学们节日快乐！谢谢。
以童年为的讲话篇八
亲爱的同学们，老师们：
早上好！
今天我讲话的题目是：为童年编织一个七彩的梦
这个星期五我们要过一个快乐而有意义的节日，你们知道是什么节日吗？
“六一”国际儿童节是你们自己的节日，也是你们最快乐的'日子。我们学校为了使同学们过得更加有意义，将在那天举行丰富多彩的活动。在这里，我预先向同学们致以节日的祝贺，同时，向辛勤培育你们成长的老师致以崇高的敬意。
“六一”儿童节那天，同学们可能会收到很多礼物。今天，老师提前送给你们一份节日礼物——为自己编织一个七彩的梦。
在这里，老师献给大家讲个故事。有一天，一个愁眉苦脸的男孩来到老师面前，伤感地说：“我是一个学习成绩不好，又没有人爱的孩子，活着可真没意思！”老师送给他一块石头，说：“明天早上，你拿这块石头到集市上去卖，但不是‘真卖’。无论别人出多少钱，都不能卖。”第二天，男孩蹲在市场的一个角落，面前摆着那块石头的价钱，果然有人向他打听那块石头，而且价钱愈出愈高。回来后，男孩兴奋地向老师报告，老师笑了笑，要他明天拿着石头再到黄金市场上卖。在黄金市场，竟有人喊出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。后来男孩把石头拿到宝石市场上去展示。结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，由于男孩怎么也不卖，这块普通的石头竟被人传为”稀世珍宝”。为什么会这样呢？老师说：“一块不起眼的石头，之所以被人说成稀世珍宝，是由于你的珍惜提升了它的价值。生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。不管是谁，只要看重自己，自尊自爱，生命就有了意义，就有了价值。如果有梦想，并为之而坚持不懈地奋斗，我们的生活就会很精彩。我们常说：心有多大，舞台就有多大。现在我要说：同学们，编织一个七彩的梦作为礼物送给自己！
请你们收下这份礼物，愿歌声与梦想永远伴随着你！
以童年为的讲话篇九
大家好！
我是来自初二班的吴佩臻，今天我国旗下的讲话题目为“告别童年走向成熟”
两天后，就是儿童节了，首先我在这里祝大家儿童节快乐。而对于我们初二的同学们来说，这是最后一个儿童节，也将标志着我们告别童年，带着早已沸腾在血液中的成熟，早已准备着跳动青春的气息，真正地成为一名青少年，去拥抱五岁的天空。
时光荏苒，蓦然回首，这十几年，我们在成长的道路上，印下了一个个或大或小或深或浅的足迹。十几年来，我们用天真烂漫的情怀，编织了一首人生中最难以忘怀的童年之歌。
还记得月光下和小伙伴在庭院里洒下的咯咯笑声吗？那是我们快乐的童年。还记得冲刺外校前奔波于各个培优点之间的匆匆身影吗？那是我们紧张忙碌的童年。还记得刚入校时我们无法适应新生活而挂在嘴边的声声抱怨吗？那是我们受挫的童年。
但是，从后天开始，我们的生活不仅仅只有这些…因为，我们迎来了一个新的阶段：青春！多了一个新的关键词：责任！
是的，责任，迎接青春意味着背负责任！从后天开始，我们不再是无知的孩子，我们开始走向成熟，我们将肩负更多的责任。我们将背负家庭责任，懂得独立生活，自主学习；我们同样将担负起更多的社会责任。我们更要为自己的未来负责，你想过一个怎样的人生？这个问题的答案取决于我们怎样度过自己的宝贵的青春岁月。“责任”将成为我们每个人每一天都必须思考的关键词。
时光易逝，初一的学弟学妹们，请尽情享受你们宝贵的童年时光，让你们的童年充满了快乐与梦想。初三的学长们，你们即将迈着成熟的步伐，肩负起为母校争光的责任，向你们的梦想奋进吧！最后，让我们大家以最热烈的掌声预祝初三年级全体同学在本次的中考中取得优异的成绩！谢谢大家！
以童年为的讲话篇十
各位老师、同学：
早上好！拥年轮铭盛事，新元催征程，老师们、同学们：新春的脚步已经迈开，今天的开学典礼预示着20xx年所有的一切已成永恒的回忆，同时又昭示着新的一年开始和新的希望的孕育，虽然我们已经送走了中华民族传统的新春佳节和元宵佳节，但请允许我代表校长室向全校师生和全体学生家长致以新春的问候和祝福，恭祝大家在新的一年里身体健康，家庭和睦，工作顺利，学习进步，百事可乐，千事吉祥，万事如意。
回首20xx年，我们骄傲，我们自豪！这一年，变化巨大！这一年，令人振奋！特别是下半学期以来学校围绕“打造幸福教育享受教育幸福”这一新的办学宗旨，追求“幸福每一个”的小班教学理念，全力推进学校科学管理、教学质量提升、课程规划建设、教师幸福发展、学生幸福成长、校园文化构建等方面的发展，全体教职工齐心协力、努力工作，各项工作有序开展，呈现了前所未有的新气象。
学校教师教学常规落实到位，教研活动红红火火，课题研究扎实推进；德育活动丰富多彩，后勤保障即时高效，学校相继获得全区安全评比一等奖、学校课程规划一等奖、空竹课程以体育特色市级成功立项、成功举办了福满兴安师生元旦联欢活动、各年级教育教学质量稳中有进，为社会各界交上了一份满意的兴安答卷。所有这一切是校长室和党支部正确领导的结果，是我们同心同德和衷共济的结果，是我们全校师生用汗水和泪水努力拼搏和扞卫的结果。
一年更比一年好，定叫今年胜去年！老师们，同学们，重大时间节点、重大历史事件，注定让一些年份成为一个民族、一个国家乃至于一个单位发展进程中的永恒记载。对我们学校而言，20xx年也必将会是一个不平凡的一年，是涂上“幸福”号标记的兴安航船驶入新的发展的一年，是学校将按照五年发展规划努力奋进大有作为的一年。
20xx年我们必须完成的xx项重点工作是：凝神聚力抓质量、扩大宣传抓招生、群策群力抓安全、扎扎实实抓队伍、励精图治抓实验、立足校本抓课程、脚踏实地抓改革、继往开来抓创建、登高望远抓建设、持之以恒抓学习，特别是六月中旬全体初三同学将迎来南京市新的中考方案的洗礼和检阅，力争中考文化成绩推进率全区第一，让每一个初三学子都能考取自己心中最理想的学校，让各年级更多的优秀学子跨入全区高分段学生行列，让兴安中学成为六年级学生和家长的幸福向往这是我们全体兴安人的不变的信念和永恒的追求。
为此，学校将坚持质量与发展并举的原则，坚定不移地坚持“翻转课堂”教学改革，逐步完善教育教学条件，狠抓学校全面管理，进一步提高教育教学质量，与此同时，学校将依靠全体兴安人的精诚团结战胜各种困难，努力营造和谐进取的人文环境，使学校在更高平台上求得更大的发展。
老师们，同学们，新学期的阳光将洒满幸福的兴安号腾飞的征程，艰辛成就伟业，奋斗铸就光荣。让我们坚定必胜信心，发扬龙马精神，增强使命感和责任感，共同度过《幸福的时光》，齐唱《倍儿爽》，向幸福出发，共同拥抱和创造奋发有为的20xx年。
以童年为的讲话篇十一
尊敬的老师们、亲爱同学们：
大家早上好！
我们常看到外国友人一般都随身携带手绢，而我们周围用手绢的几乎没有，感触颇多。
首先，大量使用纸巾会造成巨大浪费。据统计，生产1吨纸，需砍伐17棵十年生长的大树。据统计，我国生活用纸产量为391万吨，也就是说必须要砍伐6600多万棵参天大树，我们用完即扔纸巾其实就是在扔森林。
其次，造纸过程中要耗费大量的水，电，燃料、化学药剂等资源材料，而产生的大量废水废渣就成了环境重大的污染源。国家每年都要花大量财力人力物力来治理。再之，废弃的纸巾常常被人们随意丢弃，这些丢弃的小纸巾很难回收，又给环境带来二次污染。
为了节约资源，为了保护环境，更为后代储存健康的生活环境，让我们节约用纸，让纸巾退出我们的生活。其实，在国外，手绢一直活跃在人们的生活中，在欧洲国家，手绢更是绅士和淑女的象征，并逐渐成了“绿色时尚”的标志。在中国，它却成为老土、寒酸、落伍的代名词。要摘掉“老土”的帽子，完全可以针对消费需求进行制作，在其形状、图案上做文章，但必须是纯棉质地，不仅环保时尚而且实用。我们应该利用纺织品大国的优势，既为环保出力，又能拉动纺织业的发展，可谓一箭双雕，何乐而不为呢？希望大家都能呼吁：请不要丢弃手绢，与纸巾说再见。少用一片纸，就是为环保多献了一份责任心。多用一块手绢，就是为环保多出了一份力。
以童年为的讲话篇十二
早上好!我今天国旗下讲话的题目是《迎接中考》。
时光飞逝，转眼已是三年。三年的征途，是光荣的荆棘路，带着梦想与期待，我们一路走来。此时此刻，站在希望的门前回首张望，那一路的荆棘竟然都变成了盛放的蔷薇。一步，又一步，中考，近了，更近了。那场期待了三年的战争，马上就要爆发了!前方，中考的战鼓正在擂响;身后，却留下了一串美丽的脚印。细细地拾起记忆的碎片，心头涌起了无限的感慨。
亲爱的老师，请让我们向你们道一声谢谢。是你们，将我们领进宏伟的知识殿堂。不过，感谢你们的真正原因不是教会了我们知识。所有的学子都有同感，老师的教学，不靠一支粉笔、一个课件，而是一颗真诚的心。你们说，学会做人比学会学习更重要，尤其到了初三，我们从你们身上学到了很多书本上学不到的道理。曾经我们有过彷徨，有过焦虑，是你们鼓励我们，支持我们，一直到了今天。
同学们，万米赛跑已经到了百米冲刺的时候，3年的寒窗苦读，1000多个日日夜夜，我们付出的所有艰辛和汗水，都将在火红的6月21日的中考收获。最后几十天的拼搏，是意志的较量，更是心态的比拼。这段日子的付出与收获都将会是我们一生回味无穷、不尽的宝贵财富。在此，提出以下几点与同学们共勉：
1、确立目标树立信心。
2、调整心境端正态度。
3、坚定意志增强毅力。
4、珍惜时间提高效率。
5、文明守纪遵守校规。
同学们，中考的钟声已经敲响，中考冲刺的.号角催我们奋进，让我们带着破釜沉舟、卧薪尝胆的气势，带着“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的乐观心态，带着老师、父母的期望、带着青春的梦想开启一个属于我们自己辉煌的未来、亲爱的老师，亲爱的母校，相信我们——我们展现英姿的时刻到了，20xx年的中考，我们一定会竭尽全力、坚持到底、不负众望，在剩下的天里，我们一定会为实现自己的梦想而奋斗，为报答老师报答母校而拼搏!
以童年为的讲话篇十三
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
青春就是一场接一场的梦。在无穷无尽的梦境里，有寂寞感伤，也有一丝的甜蜜。青春没有失败，青春我们需要怀揣梦想，因为有了梦想，才有了去追求和实现的勇气。前方的道路，还有很多很多等着我们去尝试，只有不放弃前进的步伐，才会有新的启程。
人生的路上我们会有一个又一个的目标，在实现理想的道路上我们会遇到各种各样的挫折。如果要想把梦想变成现实，我们就应该以恒心为友，以耐力为兄，以希望为守护者，要坚定自己的信念，不到最后一刻绝不放弃，始终坚信成功就在下一个十字路口。放飞梦想，在我看来，梦遥望而不可及，虽然只是一个空想，只是一团迷茫，而梦想是坚强--是你把飘渺的梦坚持作为自己理想的勇气和执著，是你对自己负责的最高境界。
每个人都怀揣着一个属于自己的梦想，它也许是伟大的，也许是渺茫的，但这都不是最重要的。走进现实的追梦路途，我懵懵懂懂，才发现：追梦没有那么简单更何况，梦与现实是有很大区别的。
梦想的力量是巨大的，是令人意想不到的。因为一个人一但有了梦想并且有去实现梦想的决心，那他就有了目标，有了一切。因此，让我们放飞梦想，追逐青春吧!
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以童年为的讲话篇十四
真正的人生，只有在经过艰难卓绝的斗争之后才能实现。――塞涅卡。
自我控制是最强者的本能。――萧伯纳。
对别人的意见要表示尊重。千万别说：“你错了。”――卡耐基。
那些背叛同伴的人，常常不知不觉地把自己也一起毁灭了。――伊索。
社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。――易卜生。
上人生的旅途罢。前途很远，也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路。――鲁迅。
改造自己，总比禁止别人来得难。――鲁迅文章转自mingren。
我们应该不虚度一生，应该能够说：“我已经做了我能做的事。”――居里夫人。
我们是国家的主人，应该处处为国家着想。――雷锋。
人生的价值，并不是用时间，而是用深度量去衡量的。――列夫・托尔斯泰。
有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。――塞涅卡。
我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。――歌德。
人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。――列夫・托尔斯泰。
求人帮助的时候，求穷人比求富人容易。――契诃夫。
谁给我一滴水，我便回报他整个大海。――华梅。
君子在下位则多谤，在上位则多誉；小人在下位则多誉，在上位则多谤。――柳宗元。
你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。――歌德。
君子赠人以言，庶人赠人以财。――荀况。
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以童年为的讲话篇十五
在游戏中认识手帕，初步了解手帕的用途。
能正确使用手帕，逐步养成讲卫生的好习惯。
活动准备。
小手帕。
活动过程。
一、老师以变魔术的方式引出课题手帕。
1.宝宝们，今天老师给你们带来了一份礼物，猜猜老师会送什么礼物送给你们呢？
2.瞧：礼物就在你们的椅子下。（在幼儿的小椅子下放一块手帕）师：宝宝们赶快找一找，老师送你们的礼物是什么？（丰富词汇：手帕）。
二、在幼儿玩、说、看、叠中学会正确使用手帕师。
你们喜欢老师的礼物吗？知道这小手帕可以干什么呢？请你们拿出手帕，一起玩一玩。
1.手帕可以帮助宝宝们干什么是呢？（手帕可以擦汗、擦鼻涕等）师：娃娃家的娃娃流鼻涕了，谁来帮帮他？这样擦对吗？谁有不同的擦法？（请幼儿边说边做动作）。
3.那我们应该怎样爱护手帕呢？（幼儿讲述）师：宝宝们讲得真好，我们一起来看看这里的宝宝是怎样做的？谁做的'对谁做的不对？（出示3张图，让幼儿讲讲怎样正确使用手帕）。
（1）图片一。
一位小朋友在叠手帕，放进口袋里；
（2）图片二。
一位小朋友在洗手帕，放在太阳下晾干；
（3）图片三。
一位小朋友在用脏手帕擦嘴，并放在嘴里咬。
4.认识幼儿园中自己擦手、擦嘴的小手帕。
5.手帕是我们的好朋友，每天和你们一起来上幼儿园。我们应该爱护它，来，我们一起来学叠手帕。看看谁叠得最整齐？（教师示范叠手帕，在实物投影上演示。教师边讲边叠。边对边、角对角、折一折）。
6.教师小结。
听，手帕在说什么？“宝宝们，我喜欢干净，你们用完我后，请你回家后把我洗干净晾干，我喜欢每天换，用好后会叠好放在口袋里，每天要带我上幼儿园，和宝宝们做好朋友。”
三、结束活动。
大家一起玩手帕变变变的游戏师：今天老师送给你们的礼物就是手帕，我们带上手帕一起出去玩一玩吧！
以童年为的讲话篇十六
在妈妈的办公室后面，有一个值班室，值班室的后面，有一个很大的车棚，虽说这些房子并不华丽，但那时，却是我的乐园，班室门前的院子，车棚里各种各样的车子，车棚旁的一圈围栏，单是车棚后面的那一度高大的石墙，就有无限趣味。
春天一到，墙上的各种植物都开始萌芽了，到处都是生机勃勃的景象，青苔在不知不觉中长成了形，我便满心欢喜地跑到青苔边，用手在青苔上用力地一按，便在青苔上发现了自己的手指印，知道了青苔可以印东西的时候，我就更加高兴了，跑回值班室里，把蔡大妈妈的印章全都拿到石墙边，一个一个地按在青苔上，看着这一墙的被我按过的青苔，心中充满了成就感和无限的快乐。
狗尾草在石墙上也疯狂地生长着，到了它成熟的季节，我把它摘下来，折断了它的茎，里面像牛奶一样的乳白色的汁液便会流出来，这时，我就要拿起一片树叶，折成长方体状用来收集它的汁，等到收集了足够多的时候，就会摘几片小叶子，用来玩“过家家”。
蛇沫沫是在夏天才会成熟的，记得我第一次发现它时，心中充满了惊喜，在一旁仔细地观察着它，它的样子有点像桑葚，是鲜红鲜红的，撕开它的肉，里面是空心的，布满了长长的、白色的毛，我甚至大胆地尝了一口，但没有吞下去因为它又酸又涩，所以只咬了一口，就吐掉了。
在石墙上，还有很多我叫不出名字的植物，记得那时发现了一种很像竹叶，又细又长的碧绿色的叶子，而且，把它放在嘴边，还能吹出声儿来，我便把它命名为竹哨儿，成天的放在嘴边吹着，快活得不得了。
车棚里的那一堵高大的石墙，伴着我走过了一个又一个的春夏秋冬，成了我童年永远的回忆。
以童年为的讲话篇十七
各位老师、各位同学：
早上好，今天我在国旗下讲话的题目是：养成良好的生活习惯，加强人品的自我修养。
首先我想给大家讲几个故事，曾经看过一则报道：一名高中毕业生前去应聘，在应聘的队伍中，大部分都是大专生，本科生，还有硕士生，面对这些高学历的竞争者，这名青年的成功率几乎为零，然而结果大大出乎人的意料，这名高中生竟成了唯一的一名应聘者，因为只有他随手拣起了应聘现场里无人问津的一张纸屑，正是这种不经意的一拣，让招聘者看到了他对待生活的态度，于是他获得了这份工作。
又看到有多家报纸报道了一个中国留学生在美国就业屡遭碰壁的原因，这位留学生毕业于美国名牌大学，且学业非常优秀，但就业却屡屡碰壁，原因是他在美国学习期间曾有三次乘车逃票的记录，用人单位认为连坐公共汽车都想逃票的人，能交给他什么重任呢？以上事例，无不给人以启迪，让人深思，这些都是我们生活中显而易见的小事，但往往一些不为人注意的细节中流露了一个人对待生活的态度，对待人生态度和人品的高低。有时成功与失败之间的距离，也许就在这些生活习惯及不经意流露的细节之中。我国著名教育家黄炎培先生曾主张：教育学生要有“金的人格，铁的纪律，人格是人的第二生命。”在这里，我想提醒每一个人都要重新审视一下自己。因为凡人都有欠缺。每一个人都可以看成是真善美与假恶丑并存的世界，只有我们不断审视自己，反省自己，真诚而勇敢的对自身的欠缺，不断地改正，完善自己，才能让自己积蓄起深厚的文明与文化素养，扩大自己心中的真善美的那一片净土。
我们也审视一下自己的仪表、仪容，审视一下自己的日常行为规范和礼仪常规，审视一下自己内心深处做人的原则，加强人品的自我修养和塑造。自古以来人才至上，人品至本，欲成大事，要拘小节，在未来企业和未来创业者中，越想成为大事者，就越要遵守规则，越要拘小节，一个人的人品修养，良好的生活习惯，本身就是一种价值，就是支持才能的基础，没有这个价值和基础，也就不会出现人才真正的人价值。
魏书生老师在总结教育与习惯时说：“行为养成习惯、习惯形成品质、品质决定命运”，“教育就是帮助人养成良好的学习和生活习惯”，一语道破了教育与习惯的本质问题。大凡有些成就的人，他们都有一个良好的习惯，这些习惯，使得他们有着鲜明的个性、顽强的毅力和良好的品质。我们不但要有良好的生活习惯，还要有良好的学习习惯。一名考取清华大学的学生在总结她的学习方法时说道：“所谓方法，不如说是一种习惯，是在一定时期内在学习中不断总结、修正、发展而来的习惯。每个人的环境不同、性格不同、生活的状况也不同，那么方法也就不同。要想找到真正开启成功之们的‘金钥匙’，就一定要找到最适合自己的学习方法，即养成最适合自己的习惯。”习惯主宰人生，习惯决定命运。
我们是初中生，认识这个问题并不困难，困难的是使得一些良好的行为坚持下来，形成习惯和品质。要做到这一点，我建议同学们应从以下几个方面去努力：
1、牢固树立“学习、工作、尽责、助人是享受”的思想。培养良好习惯，说来应该是咱自己的事，老师的工作是在帮助咱养成好习惯。尽管开始时会有些困难，但每当我们想起这是为主宰我们人生而做事时，就会觉得很值。有了好习惯，我们还怕做不成大事吗？我们用“享受”的观念理解我们目前的学习和活动，我们会增加许多乐趣。一旦有了好习惯，想停下来都难，坚持好习惯也是享受。
2、极力克制：不做有损于自己和他人的事情。形成好的习惯是从不做那些坏习惯开始的。学校规定了许多不许做的事情，大家做了就要受到处分，这是在帮助大家改变坏习惯。人就是这样，没有了那些坏习惯，就会有许多机会形成好的习惯。如果我们放纵了自己，大错不犯，小错不断，到头来不好的习惯多了，就会坑了自己，也害了集体。
3、确定目标：去模仿一名比自己强的人。其实上进心我们都有，这种上进心会促使我们和比自己强的人比，以他为榜样，努力照他的样子去做，我们会进步很大的。要确定这样的目标：在学习上，我要力争赶上谁，在生活上，我争取像谁那样，等等，在这些比自己强的人的影响下，我们会慢慢地养成好的习惯。我们学校指定了学习常规“十二条”，就是要我们在这些方面得以加强，达到新的目标。要注意，确定目标有时就像跳高一样，定高了往往会因心理作用而达不到原来的高度，定低了，虽然能轻松过去，但往往也达不到原来的高度。确定目标要切合实际。
4、完善自我：争做一名合格中学生。我们不可能不犯错误，但我们不能让犯错误形成习惯，因此在平时的学习和生活中，要注意不断地完善自我，及时改正那些本不应该犯的错误，不断地给自己充气、加油，把好的做法坚持下来，让他成为自己的习惯。只要有毅力去坚持，就一定能成功。这个学期学校开展“百日百分竞赛”活动，让同学们都来参加，比一比，看谁到最后分数最高，就是激励大家，在培养良好习惯方面，再上一个台阶。
同学们，让我们在新的学期里，用新的姿态，挑战新的目标！
以童年为的讲话篇十八
20夏天，李玲从四川大学工商管理学院会计专业毕业后，进入成都一家会计师事务所任职。虽然在众人眼里，她是时尚光鲜的“白骨精”，但李玲对自己的工作并不满意。因为她心性活泼，却每天与一大堆枯燥乏味的数据打交道，这令她感到无比的郁闷和困惑!
她希望能从事一份富有创意的工作，最好是能选择一个感兴趣的项目自主创业，在赚钱的同时实现自己的人生价值。然而，想找一件投资不大且能赚钱，又令自己感兴趣的项目谈何容易?李玲一直没有物色到合适的项目，于是只能将这个愿望埋在心底。
用餐途中，李玲和同事们习惯性地找服务生索要餐巾纸，却被婉拒。服务生告诉他们，日本环保法规对使用餐巾纸有明确限制。于是，李玲和同事们只得从随身携带的包包里掏出纸巾擦嘴。而李玲发现邻桌的日本客人都是从自己的上衣口袋里取出一方手帕擦嘴……这个动作让李玲感到既陌生又惊讶，因为在李玲的印象中，用手帕是一种很老土的生活方式，她大约有没有用过也没有见过手帕了。
接下来的几天，李玲留心观察，发现无论在地铁、大街，还是商场、旅游景点，有人打喷嚏或者轻微咳嗽时，都会从口袋里掏出手帕遮住口鼻，去到吃饭的地方，不论是大饭店还是小餐厅，都不提供餐巾纸，但服务好的地方会提供一块湿毛巾。李玲不禁心生感慨：日本人的生活方式才是真正的低碳环保啊!
李玲在逛街时发现东京有很多手帕专卖店，店内，一方方艺术品般精美的手帕令她爱不释手，她选购了几十条心仪的手帕，打算带回国送给亲朋好友。
回国后，李玲下意识地观察周围的人，发现几乎所有的人都用餐巾纸，而且，很多人用完餐巾纸后，都是随手往地上一扔，李玲看得直皱眉。后来，李玲上网查资料得知：每生产一吨纸要17棵大树，而我国年人均消费纸巾1.74千克，这就意味着1000万立方米的森林被砍掉。那一刻，李玲陷入沉思：我们一边将“低碳生活”这几个字挂在嘴边，却一边大肆使用原生木浆制作的纸巾。在大量纸巾的背后，是一棵棵倒下的树木和一片片光秃秃的林地!看来，我们在环保方面真应该学学日本人，把我们过去用手帕的传统重新发扬光大。
当李玲把自己想辞职开手帕店的想法告诉父母时，遭到了父母的强烈反对，父亲说：“你不好好工作，瞎折腾个啥?你也不想想，现在大家都用餐巾纸，谁还用手帕?”李玲据理力争：“现在，全世界都在提倡低碳环保的生活方式，在日本，无论男女都用手帕，用餐巾纸是一件非常丢脸的事。”父母说：“中国人用餐巾纸已经有20多年的历史，人的习惯一旦形成就很难再改变，如果你要一意孤行地去卖手帕，那就是凭一人之力，跟全国人民斗啊!”见父母极力反对，李玲不敢贸然辞职，心想等创业有了一些起色之后再作打算。
以童年为的讲话篇十九
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家早上好!今天国旗下讲话的题目是《用勤奋架起成功的桥梁》。
假如人生是一条船，那么勤奋便是船的指向标;假如人生是一只雄鹰，那么勤奋便是雄鹰高飞的羽翼;假如人生是一盏油灯，那么勤奋便是点亮油灯的火??先哲告诉我们：一份耕耘，一份收获。我们要相信：天才出于勤奋。惟有勤奋才能成为我们成功的桥梁。
唐朝文学家韩愈曾经说过：“业精于勤，荒于嬉。”也就是说，学业方面的精深造诣来源于勤奋好学。唯有勤奋者，才能在无边的知识海洋里猎取到真智慧、实才干，才能不断地开拓知识领域，武装自己的头脑，获得知识的报酬。
有这样一个故事：古代有个叫陈正之的人，一篇小文章也要读上一两百变才能读熟，但他不懒不怠，勤学苦练，知识与日俱增，后来终于“无书不读“，成为博学之士。妇孺皆知的郑板桥通过勤奋努力，成为著名画家、书法家、诗人、文学家。然而我们不要将视线局限于他的成就，我们应该多想想当初天资愚钝，记忆力不好的他是如何勤奋地先飞”的?是如何用以勤补拙的办法来成就后来的佳誉的?勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。所以我们那些自以为自己没有天赋的同学们完全没有理由悲观，要坚信只有付出勤奋的劳动就一定能成功。
同学们，行动起来吧，让我们扬起“勤奋”的风帆去搏击风浪，让我们用：“勤奋”的行动来铸就我们高中的辉煌!同时也为我们的人生交一分满意的答卷。
谢谢，我的演讲完了。
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