总结是一个反思的过程，通过总结我们可以看到自己的成长和进步。在撰写总结时，可以借鉴他人的经验和成功案例，学习他们的优点并加以借鉴。面对总结这一任务，我们可以从不同角度和维度去思考和展开，以下是一些范例供参考。
中学生复习的心得总结篇一
对很多人来说，军训是痛苦的。凡是参加过军训的人，一般都对跑步有比较深刻的印象。因为这是军训中技术含量较高的项目，过程相对来说比较烦琐。果不其然，光一个立定，就让原本整齐的班变得参差不齐。于是教官决定分排作业。
今天的太阳格外明媚，阳光肆无忌惮地晒着我们的皮肤。不一会工夫，大家就都汗流浃背口干舌燥。“跑步——走!121!121……”“立-定!1234”我扯起嗓子尽力让每人都听到，大家一遍一遍地在操场上来回奔驰。紧遵教官“前不露肘后不露手”“准备时身体向前倾”的教诲，从一开始跑得乱七八糟，到整个排面渐渐成了一条直线。
可是立定之后，总是有几个人不是停快了就是跟慢了。看着一旁的男生停得远比我们好。不少人开始着急起来。训练成绩仿佛又回到了起点。作为本排负责人的我，一下子不知如何是好。突然想起团结就是力量，如果我一乱大家只会更乱。于是我镇定下来提高了声音，加紧练习，互相打气。终于练好了立定。
想想其实很多事都是这样：欲速则不达。军训不仅让我领略到军人本色也让我从实践中体会出做人得道理。
中学生复习的心得总结篇二
10月18日—20日，我校一行50多人带着一份钦佩和一丝疑惑，辗转数千里我们踏上了探秘衡水中学的路途，踏进了富有传奇色彩的河北衡水中学,并对衡水中学进行了为期两天的考察学习，真可谓受益匪浅，在考察过程中，我们深入学校，听专项报告、了解学校基本情况，感觉到衡中先进的教学理念，成功的办学经验，值得我们去学习、总结、借鉴。并且吴校长做了重要的讲话，对于我感受颇深，下面把我的听会感悟进行一下梳理：
镜头一：早操，规定起床时间，不能早起也不能晚起，用15分钟完成洗漱，寝室卫生的打扫和到早操站好队伍，通过时间的规范，逐渐的培养学生的竞争意识。.早上5点30，我们被一阵阵响亮的口号声吸引。原来是衡水中学的跑早操开始了。他们的早操是一道亮丽的风景线，所有学生都是跑步进入操场指定位置后，马上拿出书本或者卡片大声朗读语文、英语或其它内容，没有看到一个学生在闲聊，或东张西望。学生说“与时间赛跑是我的快乐”，他们在利用一切时间学习啊!集合后，每班的队伍都迈着紧凑整齐划一的步伐，学生步调一致，如有一人出现问题，整个队伍非跌倒不可，这是为增强班级的凝聚力，学生的责任感和集体意识.同学之间始终保持十五公分左右的距离，他们或高呼“×××班，非同一般，勤奋好学，追求卓越”，或呐喊“团结协作，顽强拼搏，齐心协力，战胜自我”……，震撼着校园，更震撼着每一位参观者的心!
镜头二：衡水中学流传着这样一句口头禅：“两眼一睁开始竞争”，学生早晨起床十五分钟穿衣、收拾床铺、洗漱、整理卫生，然后到操场列队出操，在这短短的时间里就包含了七个“争”：争起床速度，争宿舍卫生的质量，争到操场列队的早晚，争早操队列是否整齐，争步伐是否矫健，争口号是否响亮，争精神面貌是否朝气蓬勃。学生就在这种竞争之中开始了一天的学习与生活。镜头三：走进衡水中学的每间教室，只见每一张课桌上都摆满了各种课本与参考资料，在每一张课桌的右上角，都贴着由同学自己书写的座右铭，诸如“高考夺魁，舍我其谁”，“努力才有机会”，“超越自我，追求完美”、“梅花香苦寒来”……每一张座右铭中都洋溢着衡水中学学生自信、自强、拼搏、超越的人生信念。在每个教室门口的墙壁上都张贴着班级风采牌，那班级誓词、治班方略、奋斗目标、组长寄语无不激励着全体师生努力工作、刻苦学习。
镜头四：来到宿舍区，惊叹于衡中的宿舍文化建设。“寒梅墨香”“星尘物语”“灵感门”“遐韵轩”“女子屋”“兄弟连”一个个诗意的宿舍名字映入眼帘。门窗窗明几净，地面清洁光亮，被褥折叠标准，屋内空气清新，物品摆放整齐，文化气息和谐。这哪是学生的宿舍，这简直就是一个温馨的家。
那么，衡水中学取得辉煌的秘诀在哪里?他们的精神品质到底是怎样打造出来的?这次衡水之行，基本上为我解开了这个谜。我个人理解为最重要的四个字：细、激、实、砺。
细——严抓细管，养成自律自省的学习和生活习惯。
“把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡”，这是衡水中学求真楼走廊大厅的一幅标语。衡水中学提出“精致管理”策略，对学生的思想、行为、学习、生活等各个方面都做细做实。他们认为，好学生是“管”出来的，而不仅仅是“教”出来的。做每一件事都要从精致化方面考虑，变常规管理为管理常规。在常规上在创新，教学过程是过程管理，关键是微观上的落实。
在衡中，你看不到学生在课间追逐打闹、走东窜西，也看不到学生在路上边走边吃、随地乱扔，看不到学生的奇装异服、披金挂银，也看不到学生使用手机、mp3等现代化的通讯工具。我们近100多人在学校参观，可是一切都是那样的井然有序，整个校园静悄悄的，教师依然在认真工作，学生依然在埋头学习。是什么能让衡中的师生如此宁静守纪呢?是衡中有一套严格的量化管理制度。据听说衡水中学借鉴西点军校的办学理念，全体老师形成了严格管理出成效的理念，体现出一种服从、诚实的态度，一种负责、敬业的精神，一种完善的执行能力。只要是行政会议决定后要做到的事，就应该坚决地不折不扣地完成。规章制度明明白白告诉学生，学生就知道什么该做，什么不可做。当规章制度制定出来后，学生如果违犯规定，他们用严格的制度来约束学生，学生也不服，但是老师们不是硬堵，而是用种种生动的事例来教育学生。他们用西点军校的校规来严格约束学生，用严厉的惩罚让学生知道违犯校规的严重后果，所以许多学生开始时都是小心翼翼地执行，然后渐渐就成了自己的习惯了。
衡中的管理是细化的、严格的，甚至是苛刻的。如他们规定学生只能是“有限制地放开吃零食”，这零食只有五种，那就是牛奶、饼干、苹果、香蕉、梨，这五种食品是经过老师、学生、家长讨论后从科学营养的角度统一规定的，这五种零食只能在宿舍睡觉前吃。学生不吃午饭也是可以的，但必须在小卖部里买然后在食堂里吃掉。当天我们就在公告栏内看到一则公告：高二一位学生带橘子进教室就受到学校的警告处分，并回家反省。
中学生复习的心得总结篇三
等到报名以后，我又去准备了其他的复习资料，然后认真的看了一遍课程，每天只给自己2个小时时间看书，大概看了有15天时间。
心态真的很重要。
在离考试还有几天的时间里面，我就专心的看书，并按照网校老师的讲解看重点内容，然后做题。怀着忐忑不安的心情参加完考试。一直告诉自己，不管考得怎么样，我都要保持一个好的心态和良好的信心。考试过程当中，考场的朋友们看见我每场考完都很开心，就觉得我考得不错，我就告诉他们其实不论考得怎么样，都要平静对待，如果不这样的话肯定会影响下一场考试。同时我觉得我自己是努力了的，应该会有所收获。所以不论我考试好坏我都充满信心相信自己所付出的汗水，结果是我顺利过关。
最后祝福参加卫生资格考试的朋友们!
中学生复习的心得总结篇四
重要性:。
尽管审题只是一次题目的阅读，但是在阅读中，你便吸收了各项题目给出的条件，进入这道题目的环境，开始为后续的解题作准备，就像是建筑中的打地基，只有打好了地基，才有可能建起稳固的楼，才有可能顺利的解题。
而且审题的错误是致命的，无法挽回的(你也题目都看错了，后面怎么努力都是徒劳)，带给人远大于解答错误的遗憾。
方法：
审题一般需要两遍，须分别注意两方面，关键点和具体细节。
关键点，就像文件查找中的关键字，是整个题目的骨架(你完全可以通过关键字还原出一道完整的题目)，显示了题目考查的知识点的范围(比如数学，是函数，向量，三角，还是别的)与方向(是噱头，定义，性质，还是综合应用)以及题目要求(切忌答非所问)。了解了关键点，你就能够把握住解题的大致思路。对于关键点，在第一遍审题中应该尽数找出，做好记号(可以用下划线或者圈圈，但既然是关键点，就既能充分概括无信息丢失又不冗杂)。
细节条件，比如具体的数据，是得到正确答案的基础。毕竟正确方法也无法用错误数据得到正确结果(rp特别好的人也许会用错误的方法与数据得到正确的结果，但是一般人都不建议尝试，呵呵)。细节需要在第一遍审题中大致了解，在第二遍中逐一落实，也是做记号，在计算题中也可以另寻一处空白逐一清晰列出，这样有助消除差错。
这样，经过两遍各有偏重的审题，你就能把握住题目，知道解题方向，解题时要的就是这种自信的感觉，而这种感觉就是通过精密如机器般的审题产生的。
技巧：
1、因为不同科目不同题目各有差异，不会有老师进行什么审题特训。一个良好的解题的习惯需要在平时的学习中，在一次次失败后，通过一次次总结与完善逐渐养成。在平时的作业练习中可以适当挑选几道比较复杂(就是故意来搞混你的那种)的题目，由慢到快(以无差错为前提)，锻炼自己的审题能力。
2、作业与考试的审题存在区别，作业时存在大量相似习题，可以适当加快审题的速度。但是考试是一定要慎之又慎。
3、在考试时，由于时间紧张，许多人舍弃了仔细的审题，从而依赖惯性思维，这在许多创新性考试(高考就是典型，你不可能碰见做过的题目)是致命的。因此在考试中，对于每一题(即使你有熟悉的感觉)都要仔细审题，当做新的敌人来对待，不能掉以轻心。最后，审题时的慢带来的是解题时的顺利，两者综合，是远快于审题粗糙从而解题时需不断返回看题的。这一点可以去慢慢体会。(磨刀不误砍柴工，审题时心态颇为重要)。
二、知识点的灵活运用。
重要性:。
如果说审题是寻找方向，那么解题就是开辟道路，这是最困难的，是整个解题过程中的主体。它是对你学习成果的检验。利用自己的知识能力完成它是一件非常有成就感地事。
方法：
1、稳固详细的知识点储备。
高考范围内的知识点是有限的(在一本考试说明中尽数列出)，在高一高二两年的学习中会得到逐步落实与巩固，这便是基础，重中之重(不要说偏重记忆的语文，生物，化学，就是灵活性极高的数学也需要熟记三角函数，解析几何，立体几何等中的性质与公式)。
一个完整的，运行迅速(在考试时你没有过多的时间去回忆，应该做到信手拈来)的知识储备的建立需要积累，很大程度上依赖课堂上老师的教学与课后的练习巩固。
因此，在高一高二学习需格外注意上课听讲(错过了可要追悔莫及)，即使是一轮复习也无法达到上新课时的详细程度。
一节课45分钟，争取有35分钟是在一心一意地听讲，还有思考。有成效的听讲首先要求的是注意力的集中(争取不遗漏老师任何一句有用的话，怎么知道是否有用呢?都听进去吧，让时间来检验)，这是一般的，常见的听课要求，其实我们可以更进一步，就是老师引导下有自主性的思考(经检验，这对于知识的吸收与运用有莫大的帮助)，具体一点，就是在跟随老师的前提下，多做有预见性与发散性的思考。所谓预见性，即利用刚学习的知识适当猜测老师下一步的讲解方向(例如新知识的具体应用)，从而考查自己对新知识的理解与掌握程度(还能制造紧张气氛，缓解上课的沉闷情绪，就当自娱自乐，但切忌走神)。所谓发散性，就是多与自己已有的知识进行联系(相似性与相异性)。新课的编排多按照课本，而课本里知识的顺序是比较合理，一般都有前后联系，所以刚开始训练这种思考时可以优先考虑最近几天学习的内容，再发展到更为自由的思考(拿我来说，高三时，老师讲到一点，我总能反应出它的相近以及相反的许多方向)。
2、灵活的知识点运用。
从知识点到运用，是学习的一大飞跃，知识点因为在题目中的体现更具真实性，能更容易为我们所认知，所掌握。
知识点是抽象的，没有具体的对象。而题目的具体的，有数据，要求结果。运用知识点得出结果也是解题的一大步骤(比方说，最简单的数字运算，不就是利用加减乘除法则来得到运算结果嘛，其实比较复杂的高中题目亦是如此)。
在学习的开始，运用一定是生疏的，时常出现差错，这时会有老师进行指导与纠正。另外每天的作业中一定会出现大量的相似的运用练习，这些练习一般都囊括了高中里的关于这个知识点的所有一般的基础的应用。所以请不要感到厌烦，争取通过反复的锤炼使得自己真正掌握这一知识点，而不是拘泥于具体的某一道题目。
正所谓从题目中领悟知识点的真谛，接着跳出题目真正理解掌握知识点。
3、复杂的知识点联系。
尽管高考的知识点有限，但将各个知识点相互结合，其能产生的组合的数量是恐怖的。(假如有10个不同的小球将其排列，就有10!=3628800种可能，然而高中的知识点又何止10个)。
由此说来知识点之间的联系尤为重要。
而我的个人观点是：
联系以储备为基础，发挥储备之妙用。
如果没有知识点之间的相互联系，那知识点都不过是一个个的孤岛，不能发挥真正的作用。如果没有充实的知识储备，再怎么联系也只不过华而不实。具体一点，在数学中，一道导数的题目会用到分类讨论，方程，基本函数，数形结合甚至数列的思想，它们分工合作，分别解决了一道大题目中的一小部分，汇聚起来便是一次很完美的解答。然后知识点之间的转换又是颇为困难的，这便是解题难度之所在。
其实知识的储备与联系的建立并没有明确的先后关系，而是共同发展。这里我要再一次强调上课听讲的重要性。老师在传授新知识时，一般都从已学的知识出发，举一反三，进入正题，以便同学理解，此时学生在接受新知识的同时也建立起了一些最最基本的联系，就像一个大国的普通公路。
至于飞机、高铁什么的，则需要在不断的联系以及高三特有的难题解题训练中逐步建立。
技巧：
1、前文中提到的听课时的预见性与发散性的思考其实就是优秀的解题思维的雏形，许多难题的解决就是通过熟练的思维跳跃(也就是知识点的联系与结合，比如数学中利用向量证明柯西不等式，函数与方程的转换)得以实现。具体的解题思维是不能一一列举的，需要学习，练习，复习。
2、对于一个知识点的把握，我采用的方法是归纳(我们老师叫做化归，有一种万法归一的味道)。也就是，从许多较为相似的题目中提炼出一道原型题，作为一个知识点的代表(现在很多参考书也开始做这个)，今后这一类题目都可以从原型题中变化得到。
3、虽说知识点的组合是无穷尽的(这也是题目无穷尽的一个原因)，但正如前面所说知识点是有限的，而且考试时题目数量也是有限的，所以一场考试中你所需要用到的它们的组合数也是有限的。因此不必过于惊慌，只要你掌握了知识点，这并不是问题。
三、规范快速的计算、书写与表达。
重要性：
计算：在数学(尤其是解析几何、导数)、物理、化学、生物等学科的解题中，计算尤为重要，计算的快速、准确意味着你拥有更多的时间去思考与检查，也消除了你对于答案的顾虑，是准确解题的有效保证。
书写：阅卷老师在阅卷过程有权力对字迹不清的解答扣分。
目前许多大型考试(期中、期末、联考)均已采用电脑阅卷的模式，由于扫描难免会增加模糊度，使得阅卷老师阅读难度增加，因为整洁清晰的卷面是必须的。特别是语文与英语的作文，一手好字能为你增分，这一点在英语作文中体现的尤为明显：几乎近似的两篇作文因为书写问题会相差2-4分。
表达：即便是在理科里，简洁通顺，准确无误，有逻辑性(前后衔接紧密，无自相矛盾)的表达也拥有很强大的力量。在大型考试的阅卷中，阅卷老师存在一定的阅卷疲劳与偏差，有时会导致你的得分打折扣(即没有得到应得的分数)，这需要靠漂亮的表达来消除。好的表达就仿佛一个指引者，能引导阅卷老师跟随你的解题思路看你的解答，这样就能在较短的阅卷时间里消除老师的阅读误差，保证得分。
方法：
计算：计算是基本功，同样需要长期的锻炼，尽管一个人的计算能力会随着心态而波动，我们要做的便是提高计算的平均能力(牛人的低谷也强于一般人的高峰)。计算的能力有两方面:速度与准确度，两者看似存在矛盾，其实不然。我的观点是，在保证准确度的前提下去适当地追求速度，切不可舍本逐末。
计算锻炼靠平时的作业练习。大作业练习中大量存在对于每一个知识点包含的法则公式的计算的重复训练。不可轻视这一些训练，刚开始先放慢速度，争取无差错，然后继续认真对待接下来的重复训练(的确有一些枯燥)，逐步提高速度(速度的提高也能节省时间)，我觉得，看到自己快速顺利得得到一个个正确结果是一件很有成就感的事。
当放慢书写速度。(我的语文老师曾给我们展示过一次考试中不同人的解答经扫描后呈现在屏幕上的结果,我发现有不少人的字都有些模糊，有的更是惨不忍睹，即便你的答案和参考答案相同，老师看不懂也很难给你分数)。
表达：我的生物老师经常强调表达的重要性，尤其是表达准确的重要性。的确，我也有类似的经历：写出来的东西与自己思考的结果存在差异，导致失分。因此在写下答案前可以稍作停顿，把自己的整一个解题思路理清楚，再落笔，这样得到的答案就会有一种把握题目整体的感觉，是解题通顺的标志。
中学生复习的心得总结篇五
在运动会筹备阶段，学校就给予了高度的重视，投入了大量的人力和物力，并且成立了运动会组委会，形成了一个强而有力的领导核心。运动会之前，全校师生做了大量的前期筹备工作，组委会召开了会议，落实、布置、检查筹备情况。大会还根据工作内容，进行了明确而合理的分工，确立了组委会、宣传组、保卫组、后勤组、场地器材组等小组，正因为有了这样一个工作机构体系，使各项工作有人负责、有人落实，从而成为本届运动会成功的首要条件。
二、准备充分、分工落实。
展了大量工作。在运动会筹办与组织过程中，体育教师付出了很多心血。从秩序册的编写到入场式和各项目的训练，从班级桌椅如何摆放到运动会的预检，直至整个赛场的工作，无不凝聚着体育教师的汗水，充分体现了体育教师的奉献精神。各项细致的准备工作成为本届运动会成功的前奏。
三、组织严密、协调配合。
运动会从筹备到全部比赛结束，期间有许多工作需要各方面通力协作，老师们能以大局为重，全力支持。比赛中的组织工作是赛前工作的一个检验，更是运动会最重要的一个环节，所有工作相互联系、互相协调、缺一不可。组委会各工作组互相之间协调、沟通联系，既分工又协作，每位组长与成员之间及时沟通。裁判员工作时认真执法，场地器材及时准确到位，学生会部分人员维护现场秩序和环境卫生的督察，广播宣传及时播送信息、后勤服务及时提供后勤保障，从而保证了各项比赛的顺利进行。
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中学生复习的心得总结篇六
8月4日，参加了市局党组中心组（扩大）学习专题讲座学习，市局特监科申宏伟科长从特种设备安全监察概论、特种设备法规标准体系和特种设备事故警示三个方面进行了讲解。透过听取专题讲座，我了解了我市特种设备安全状况，学到了特种设备安全监察相关知识。个性是牛育才局长及班子成员所做的重要讲话和点评，使自己深受启发，进一步强化了牢固树立“以严监管为第一要务”理念的意识。
自己作为政策法规科的一员，在全面学习的同时，个性注意对新修改的《特种设备安全监察条例》的学习，新《条例》）的正式施行，对于进一步加强特种设备安全监察工作，提升质监部门服务经济社会大局的有效性，都具有重要的好处。主要体会有以下几点：
新《条例》——赋予新内涵指明新方向因此新《条例》的修改具有重要的好处。一是确立了特种设备安全性与经济性相统一的新工作目标。
这次条例的修改明确规定了高耗能特种设备节能监管制度。它将特种设备安全监察工作的目标，从单纯的安全性改变为安全性与经济性的高度统一，赋予了特种设备安全监察工作新的科学内涵。
二是完善了特种设备全过程、全方位安全监察的基本制度。由于历史的原因，场（厂）内机动车辆没有纳入原《特种设备安全监察条例》的调整范围。特种设备材料管理、锅炉水处理管理、移动式压力容器充装管理、无损检测管理、土锅炉查处规定以及特种设备许可工作证后监管等资料也未在原《特种设备安全监察条例》中明确。这些问题对特种设备安全监察工作造成了较大影响。新《条例》根据特种设备安全监察的法定职能，对上述问题都进行了明确规定，从法律层面上进一步完善了特种设备安全监察的调整范围和工作环节。新《条例》还在强化企业主体职责、鼓励科技创新、应急救援和强化法律职责等方面都赋予了新的内涵。
职责定位——明晰各方职责突出企业主体。
特种设备安全和节能工作涉及各行各业、方方面面，需要企业、检验技术机构、安全监察部门和地方政府明确职责定位，履行各自职责。
首先，新《条例》明确了生产、使用单位承担对特种设备安全质量全面负责的主体职责。特种生产企业不但要保证所生产的特种设备安全质量，而且要保证其生产的特种设备能效指标满足要求。安全生产和节能减排是企业务必履行的义务，企业主要负责人应是第一职责人。
测机构依法履行职责，公正、客观地对特种设备进行检验检测，新《条例》明确规定，特种设备检验检测机构对其检验检测结果、鉴定结论承担法律职责。
中学生复习的心得总结篇七
“学问是苦根上长出来的甜果。”李嘉图的一句话，使我懂得了学习成绩和学习态度是密切相关的，用数学公式表示：50%勤奋+49%自觉+1%天分=学习成绩。
要提高学习成绩的第一大方法：学习态度端正，自觉性强。
其实，学习成绩总是不能提高，原因只有一个：懒。
只要改掉这个坏毛病，做到每天独立完成作业，课前预习，课后复习，保证你的成绩一定有所提高。
第二大方法：不耻下问，多做练习题。
在平常的学习中，遇到困难，首先要自己动脑筋，不要想都不用想就放弃，到了确实想不出来的地步，就可以找同学、老师讨论一下，千万不要不懂装懂，也不用害羞。
在作业完成之后，可以拿一些辅导资料来看一看、写一写，这对学习一定有帮助。
第三大方法：相信自己，笑对考试。
不紧张、不害怕。当考试来临时，不要总是消极悲观地认为自己不行，相信自己是最棒的，千万不用紧张。一紧张，脑子就一片空白了。只要在考试前夕做好准备，你就可以创造辉煌。而考试前准备就是抓基础、抓弱科。
以上的三大方法，是怎样提高学习成绩的方法，只要做到这三点，相信你的成绩一定会提高。
孜孜不倦，努力奋斗。
一转眼已过去了半个学期，在这半个学期里，因为我的努力，学习成绩一直名列前茅，也成了老师们的好帮手，同学们的好伙伴，因此我也荣幸的被同学们推选为班里的“学习之星”。得到这个荣誉，我十分的开心，它也会作为我前进的动力，鼓舞着我不断挑战自我，争取更加完美。
回想这半个学期以来，无论是在学习上还是在生活上，老师和同学们都给了我许多的帮助，这也让我产生了许多学习的动力。
课前，我做好预习，对不懂的知识点先掌握;课上，我认真听课，记下老师所说的每一个知识点，解决我在预习时碰到的困难;课后，我及时复习，对老师在课上讲的内容做整理，遇到还是不懂的内容就记录下来，再去询问老师，而老师们也总是耐心仔细地帮我解决困难，直到我弄懂了才停。由于有这样的学习方法，我对知识的掌握也十分牢固，对学过的内容都可以记在脑子里，并加以运用，取得了好成绩。
在课余时间，只要有同学在学习上有疑惑的地方要问我的，我都会尽我所能地去帮助他们，在帮助他们的同时，我也等于复习了我所学的内容，一举两得，互帮互助。对那些学习成绩一样优秀的同学，我则会学习他们的优点，取人之长，补己之短，让自己的能力有更好的提升。当然，在学习中，我也曾经放松过自己。
记得在第一个学月取得了好成绩时，也许是骄傲吧，上课时我没有像第一个月那样认真，有时会跟同学说话，因此我也影响了成绩。老师发现我的情况后，及时跟我说明了问题，跟我做了思想工作，而我也认识到自己的错误，调整了状态，认真学习。在这样的努力下，我也取得了好成绩：前两个月我的成绩排在全班的第一，第三个月排在第二。这一切都离不开老师对我的辛勤教导啊!
得到“学习之星”，对我来说是一种鼓励。我会把它化成学习上的动力，争取在接下来的半个学期里取得更优异的表现，不辜负同学们和老师们对我的期望!对于学习，我们应该去适应它，而不是让它来适应我们。
中学生复习的心得总结篇八
近年来，随着教育竞争的日益激烈，复习课正逐渐成为学生备战考试的重要环节之一。而我也不例外，为了实现自己的学习目标，我参加了一系列复习课。通过这一段时间的学习，我深深感受到复习课对我学习的积极作用，并从中汲取了一些宝贵的心得体会。
首先，复习课为我提供了系统复习知识的机会。在课堂上，老师会结合教材内容，有条不紊地为我们讲解重难点和易错点，并通过一些典型例题进行讲解。这种系统性的复习使我对学过的知识更加明晰，也提高了我的知识储备能力。相比于自己独自复习，复习课能提供一个良好的学习环境和导向，帮助我更好地理解和记忆知识点，更好地应对考试。
其次，复习课提供了与老师和同学互动的机会。在课堂上，我可以随时提问、发表自己的观点或疑问。老师会根据我们的问题给予指导和解答，这大大提高了学习效果。而与同学们的互动也能激发我们之间的学习动力，共同进步。在交流中，我收获到了各种新的学习方法和技巧，对我来说是非常有益的。
再次，复习课强化了我的学习计划和时间管理能力。在复习课期间，老师会给我们制定一些复习计划，指导我们如何合理安排时间。通过践行这些学习计划，我逐渐培养了自己的时间管理能力。我意识到，高效的学习不是一味地依赖于加班熬夜，而是要找到适合自己的学习方法，并合理分配时间。在这个过程中，我开始制定每日的学习计划，并严格执行，这样不仅提高了我的自觉性，还帮助我养成良好的学习习惯。
最后，通过复习课，我明白了团队合作的重要性。在复习课上，我们有机会与同学们组队合作，进行一些小组讨论和集体答题。这不仅帮助我更好地理解和掌握知识，还培养了我与他人合作的能力。在团队合作中，我学会了倾听别人的意见，接受别人的建议，并将自己的想法和知识与他人分享。团队的力量能够互补个人的不足，通过集思广益，我们能够共同取得更好的学习成果。
总之，通过参加复习课，我得到了很多实际的收获和体会。复习课不仅帮助我系统复习知识，提高学习效果，还提供了与老师和同学进行互动交流的机会，提高了学习动力和效果。同时，复习课还强化了我的学习计划和时间管理能力，让我养成了良好的学习习惯。在团队合作的过程中，我学会了与他人合作、共同学习的重要性。通过这些收获和体会，我更加坚信，复习课是提高学习效果的有效途径之一，也是迈向成功的必经之路。
中学生复习的心得总结篇九
时光飞逝，眨眼之间，三年的中专学生活即将过去。马上面临的就将是紧张的就业或专插本再读考试的问题。在刚开学之际，开设了《大学生就业指导》这门课程，而在第二年，我们也开设了《中职职业生涯规划》，提前为我们接下来的考虑的就业方向打下了基础。
通过这几周的课程，结合目前的就业形势以及本人的一些求职经历，我得到了以下心得：
一、确定合理的就业目标和则业标准。
二、身体素质、知识、能力和技能准备。
在就业准备期应该做到:学好专业知识；参加有关的科技活动和科研活动；结合专业参加社会实践活动；认真进行专业实习；认真做好毕业设计和论文等。能力准备是大学生就业的关键。同时，学生除了学好专业基础知识外，还要多参加有益的校园文化活动和社会实践活动，在活动中不断提高能力和技能，为就业准备奠定坚实的基础。
库拉西。
20xx级森林资源保护与管理专业。
三、简历的制作。
中学生复习的心得总结篇十
自我介绍是每所学校在英语口试时必考的问题，在准备自我介绍时要注意两大原则：
第一，符合自身，实事求是。
我们无需贬低自己，但也不能过分夸大自己，千万不能无中生有地编写自己的经历，因为老师会针对你的自我介绍随机挑选出他感兴趣的地方对你进行提问，如果你是虚构的，就很难说明白了。
第二，把握时间，贴合主题。
复试中每个人的英语口试时间也就两分钟左右，有些学校甚至限时一分钟，所以我们的自我介绍不能长篇大论，只介绍一下自身基本情况，再讲一下和考试相关的实践经历就可以了。
二、专业话题。
中学生复习的心得总结篇十一
10月23日我协会举办了两场讲座，回忆这两场讲座，一幕幕都清晰的浮现在眼前。
这次的讲座的主题都表明一个问题，大学应该怎么渡过。生命是一种过程，事业是一种结果，并讲解了大学生职前应具备的三大要素：1.坚持；2积极乐观；3学无止境。西方教育的对比。八大能力：1与人沟通的能力，2自我推销能力，3演讲与口才，4团结合作能力，5领导力，6时间管理能力，7自信，8情绪控制能力。
职业规划应对就业形势分析，我们要有一个属于自己的职业规划，知道自己要什么，适合什么，职业规划的重要性，第一，职业规划可以激发自己的潜能，增强个人实力，第二，职业规划可以增强发展的目的性与计划性，提升成功的机会，第三，职业规划可以提升应对竞争的能力。
这次活动是大一新生入学，也是进入协会的第一个活动，但从他们的工作中能够看出他们的努力，感动与收获并存，从活动的前期准备，宣传单的分发，海报的张贴，以及通知到各个班级准时的到达报告厅参与活动。各部门间的工作协调，合作的较为顺利。让大一新生表现出了他们的能力。但也有不足之处，在处理事情上，大一新生的能力较为生疏，更多的原因是因为他们的熟悉程度不够，希望在以后的活动中，能跟好的配合。
据悉，参加这次活动的老师有成刚老师，朱苏明老师，以及大一的各位辅导员老师。本次活动以锻炼大一新成员为目的，服务同学，提高全员学生的就业意识，另一方面，让大一新成员更快的融入我们这个大家庭。
通过这次的活动使我们就业协会的成员更加团结，知道踏入大学并不是成功的开始，我相信，经过了这次的活动，我们就业协会肯定会更加美好，我们汽车与建筑工程学院的学子以后的道路肯定会走的更高，更远。
中学生复习的心得总结篇十二
首先是考试心理。在考前不要把自己弄得过于紧张，要放平衡心理，该干什么的时候就干什么，不要盲目的复习。考试的时候心理至关重要，不要因为题目简单而轻视一切，切记;浅水容易淹死人的道理;不要因为题目难而烦躁和着急，要平稳心理，莫过于紧张。第二考试精力处理。考试需要人的经理，这些精力来源于何处?就是平时的营养，不要偏食、挑食，父亲大人母亲大人给你吃的补品，既使你爱不爱吃，为了考试你务必要硬着头皮也要啃下去;更重要一点“养精取锐”，考前和考试当天最好一句都不说，复习也不用了，那样只会你的精力影响考试。在课堂上我们应该做到以下几点：1.静听。上课认真听讲，做好笔记，无论听、说、读、写都要使自己始终活跃。.2。积极参与。英语是实践性强的学科，要大胆地练习，敢说、敢读，积极回答老师提出的问题。课堂上积极发言对我们是大有裨益的，每一次的积极发言都是一次听说训练，可以使我们集中精力，对较难或者模糊不清的问题有一个明确的答案。经常举手发言也可以让老师加深对自己的印象。课堂上的听讲至关重要，老师在讲到重点时总有自己的语言或者体态特点，我们要善于观察和把握。3。勤动笔。把教师的重点及时迅速记在课堂记录本上，不过要处理好听课和记笔记的关系，不能顾此失彼。4。多开口。对于自己课堂不清楚的地方，下课后一定要及时询问老师，把问题解决在当天，不要顾及所谓的面子而不懂装懂，否则漏洞越来越多，最后造成英语成绩的不断滑坡。
学好外语还要记住以下几个原则。
1.学习不中断，哪怕每天挤出10分钟也可以，早晨则是大好时机。
2.学厌了可变换一下学习方式或形式。
3.不要脱离下下文孤立地死记硬背。
4.随时记下并背熟那些常用的句型。
5.要敢于说外语，不要怕出错误，要请别人纠正，不要难为情，更不要泄气。
中学生复习的心得总结篇十三
认真思考后我决定从以下几点来做：
1、分类复习，把握复习的整体性。
2、复习形式多样，调动学生的积极性。采取小组比赛、个人评比等方式调动学生的兴趣。
3、知己知彼，突出重点，有的放矢。不能胡子眉毛一把抓，应根据本班学生的实际，找出学生的薄弱环节，突出重点，做到有的放矢。在阅读方面，必须加大训练力度，掌握一些解题方法或规律，不断提高阅读能力。
4、分层要求，因材施教。在复习中，我们要因材施教，对那些后进生可让他们做一些基础知识的题目，必要时还要给他们“开小灶”，对那些优生可让他们做一些课外阅读的题目。
是的，“学生才是学习的主人”，我们不能太高估自己，而低估了学生！作为老师，也一定要动点脑子，收取更多的教育成效，达到课堂教学的有效性。
中学生复习的心得总结篇十四
一、学习交流氛围要浓厚。
公考是一场孤独的旅途，单打独斗有可能半途而废，但如果能够找到一群志同道合的小伙伴，一起学习、共同进步，则会有助于提升自己的学习效率和毅力。在学员群，我认识了一群可爱的小伙伴，虽然平时我不怎么发言，但是看到大家都很努力地在分析问题、解决问题，就觉得自己也要努力。站长也会时不时地发出锻炼大家说理能力的小案例，大家也会积极踊跃的练习，这也是一个相互学习的过程。在课上，每一次被站长抽中的学员作答，都能使我从中学到很多，他们就像一面镜子，能够照出我自己的问题和我要改进的地方。到现在我还记得大雨(字不能再好看！)、耿耿(大国范儿的作文我至今印象深刻)、阿拉丁(答题特别积极)他们的作答，毫无疑问，他们也都上岸了。可见，一个积极、融洽的学习氛围，对于自我监督和学习是十分重要的。
二、把握答题思路很重要。
我一直认为，在申论学习上，方向比方法更重要，就像站长说的，我们要学会揣摩出题人的心理，作答时要做到材料和题目的双印证，而只有日积月累的训练才能达到这个目的。但现在在公考复习的急功近利心理太重了，很多人都想要立竿见影的效果，可又怎么会有这么容易的事情呢？说一个最简单的例子，大家都知道申论要“抄”，可是怎么抄？“抄”不是简单的细节堆砌，而是要有逻辑、有联系、有目的、有侧重。站长不会告诉我们太多技巧，但其实这些“技巧”都已经融入到日常的练习中了，宏观到拿到试卷怎么做，微观到每一个题目如何思考，详细到大作文的框架如何建构、如何论证、分论点如何建立联系等等，不一而足。直到17年国考下午考申论的时候，我拿到试卷，每做一道题耳边都仿佛有站长的声音(以及站长专属的魔怔笑声)，如有神助，考完之后自己分析了很多遍，觉得答得应该没跑偏，最后成绩出来副省71.5分，也算交了不错的答卷。可见，只有学透了申论思维，我们才能无招胜有招。
三、是坚持模考终见成效。
四、重视真题疗效好。
真题就像是考试的指挥棒，能够让我们更好地认识申论考试。其实不管是复习方向、答题思路还是答题技巧，都是建立在对真题的摸索之上的，只有反复练习、领会真题，才能少走弯路。而在真题课以及每周的模考，我们都可以去练习专项或者成套的真题，“三遍做题法”也是我学习到的看似麻烦，效果却很好的练习方法。第一遍，认真按照模拟考试的要求做题；第二遍，对照答案以及站长的讲解，看看自己的答案哪里有问题，思路对不对，尝试去完善自己的答案；第三遍，仿写答案，对照参考答案的逻辑和内容，尝试模仿，可能模仿一遍，你就通了，也有可能模仿三遍你才能真正理解，但这都不重要，重要的是在仿写的过程中，你能感受到规范答题的感觉，并且就像模仿字帖练字一样，这个步骤能够纠正你的答题思路，改进你的答题内容，最后水到渠成，即使脱离了这个“模子”，你也能够很好的驾驭答题了。这个环节可能一开始比较困难，但坚持下去会有事半功倍的效果！
五、日常积累不能丢。
对申论大作文而言，申论材料或许能够给我们提供很多素材，但是如果我们只依靠材料中的例子的话，很可能成为千篇一律，难有新意、有亮点。但如果我们平时有足够的积累的话，大作文便能形成自己的特色烙印。我的习惯是，在大作文论证中最多用两个材料中的例子，至少用一个自己平时积累的素材。站长的课程会有素养班，这也是我很喜欢的课程，在课上站长会给大家提供很多素材以及使用，在讲解的过程中，会形成你自己看待社会问题的思维和逻辑。不仅对于考试，站长的素养班所教授的东西，对于我们平时的生活和工作也是很受用的，因为素养里面还包含了正确的三观。此外，除了素材积累，语言表达也是不能忽视的，这就要夸一夸时评的作用了。我学习时评起步比较晚，就是在去年国考复习的时候开始的，但学习了之后，发现作用真的很明显，拿到一个时评，我们不仅可以学习他的论点、他的论证结构，也能够学习积累他的例子，还能够学习他的表达，一举多得。我把每天的时评都打印出来，自己去整理、去背诵，几个月大概整理了厚厚一个文件夹。神奇的是，当写申论大作文的时候，有些话自己会往外冒，这大抵就是积累的力量吧，厚积薄发。这些素养，不仅对于申论很有用，而且对于之后的面试也是非常受用的。国考和省考面试的时候，很多一起练习的小伙伴都觉得我的积累比较多，而我知道，这些都是自己之前奠定的基础。不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。只有平时做足功课，才能够在考试中笑傲江湖。
在申论学习上，我们面对的最深的套路就是没有套路。上岸很难，难到我们可能要努力很久，上岸也很简单，简单到只要每天坚持就好。请相信，你的坚持，终将美好。
中学生复习的心得总结篇十五
结
管理系。
在经济危机的影响下，越来越多的人在为自己的未来焦虑，到底何去何从让同学们很是迷茫，为了让同学们更好的选择自己的未来，管理系举办了就业经验交流会，邀请了在就业方向发展比较好的学哥学姐为学弟学妹指点迷津，在交流会过程中，同学们认真听讲，气氛很融洽，交流会在同学们的掌声中圆满结束。
针对同学们面对金融危机下严峻的就业形势下，感到迷茫、恐慌的现状。讲座重点讲解了如何实现更好就业的问题，直面就业我们应该在树立正确的就业观、找到适合自己就业的“支点”上下功夫，同时就如何提高就业率给出了一些行之有效的建议：如掌握求职的途径；在求职心理、求职信息以及材料等各方面做好积极准备；“好的简历是成功的一半”简历制作以及网络求职技巧以及社交礼仪等；同时还强调了就业过程中的自我法律保护等问题。
这次讲座引起了全体同学积极关注，不仅使同学们更加深入地了解就业的形势，并且让大家掌握了实用的求职技巧，增强了我们就业的信心，为同学们指明了就业之路的前进方向。机会总是留给有准备的人，面对挑战，我们不惧困难，不怯懦、不恐慌，相信通过自己的努力我们都能实现自己的人生梦想。
就业交流会非常受同学们的欢迎。本次交流会邀请了六位我校已成功就业或考取国家公务员的同学作为嘉宾，他们畅所欲言，将各自的经验毫无保留的介绍给大家，真诚地分享了他们的求职、面试经历。几位嘉宾从如何在大学中锻炼个人能力；如何跨专业求职；如何在面试中学会面试等多个方面，将他们的求职经历和经验娓娓道来，尤其是提醒大家注意面试时的几个问题：
一、着装要正式，干净整洁，让人感到舒服，女生则可以化化淡妆使自己更自信；
二、面试时不要紧张，一定要有自信；
三、面试之前尽量做些准备工作，自我介绍时不需要叙述太多，但态度要诚恳，实事求是；
四、要学会随机应变，回答面试官提出的问题要巧妙简洁。
在场的学生积极参与交流，与六位嘉宾互动，短短两个小时的交流会气氛和谐、欢悦，学长掏心窝的肺腑之言让在座每一位同学都很受触动。同学们纷纷表示，通过学长们的经历，使他们提前了解了就业与面试，更深刻地认识到一切成功都需要认真的积累和准备，做事情重要的是要拥有主动迈出一步的勇气，找准自己的定位，把握好每一个就业的机会，自己的明天也会有收获。
管理系。
中学生复习的心得总结篇十六
208月4日，参加了市局党组中心组（扩大）学习专题讲座学习，市局特监科申宏伟科长从特种设备安全监察概论、特种设备法规标准体系和特种设备事故警示三个方面进行了讲解。
透过听取专题讲座，我了解了我市特种设备安全状况，学到了特种设备安全监察相关知识。个性是牛育才局长及班子成员所做的重要讲话和点评，使自己深受启发，进一步强化了牢固树立“以严监管为第一要务”理念的意识。
自己作为政策法规科的一员，在全面学习的同时，个性注意对新修改的《特种设备安全监察条例》的学习，新《条例》）的正式施行，对于进一步加强特种设备安全监察工作，提升质监部门服务经济社会大局的有效性，都具有重要的好处。主要体会有以下几点：
新《条例》——赋予新内涵指明新方向。
《特种设备安全监察条例》于xx年6月1日实施。在近6年的时刻里又进行一次较大的修改，主要是基于安全工作、节能管理、依法行政、有效监管、强化职责等方面的要求。随着我国经济社会的快速发展，特种设备数量迅猛增长，从xx年底到年底，特种设备数量从292万台增加到605万台，翻了一倍多。其安全管理问题和节能管理问题日益突出。而且监管力量不足与设备数量快速增长的矛盾也越来越明显。
因此新《条例》的修改具有重要的好处。一是确立了特种设备安全性与经济性相统一的新工作目标。这次条例的修改明确规定了高耗能特种设备节能监管制度。它将特种设备安全监察工作的目标，从单纯的安全性改变为安全性与经济性的高度统一，赋予了特种设备安全监察工作新的科学内涵。
二是完善了特种设备全过程、全方位安全监察的基本制度。由于历史的原因，场（厂）内机动车辆没有纳入原《特种设备安全监察条例》的调整范围。特种设备材料管理、锅炉水处理管理、移动式压力容器充装管理、无损检测管理、土锅炉查处规定以及特种设备许可工作证后监管等资料也未在原《特种设备安全监察条例》中明确。这些问题对特种设备安全监察工作造成了较大影响。新《条例》根据特种设备安全监察的法定职能，对上述问题都进行了明确规定，从法律层面上进一步完善了特种设备安全监察的调整范围和工作环节。
三是指明了特种设备安全监察工作改革创新的方向。新《条例》在特种设备安全监察、事故处理等方面都明确了进一步改革创新的方向。
比如，在下放行政许可项目和分级管理方面，新《条例》第102条规定，国家质检总局能够根据工作需要，将行政许可下放省级质监部门实施，方便行政相对人办理行政许可事项。在事故分类、分级方面，新《条例》突破了安全生产事故分类分级的一般原则，不仅仅以死亡人数和直接经济损失因素来划分事故等级，而且还结合特种设备事故的特殊性，按照设备中断运行时刻长短、高空滞留人数、转移人员数量、设备爆炸或者倾覆等因素综合划分事故等级，更加贴合特种设备的特性。
新《条例》还在强化企业主体职责、鼓励科技创新、应急救援和强化法律职责等方面都赋予了新的内涵。
职责定位——明晰各方职责突出企业主体。
特种设备安全和节能工作涉及各行各业、方方面面，需要企业、检验技术机构、安全监察部门和地方政府明确职责定位，履行各自职责。
首先，新《条例》明确了生产、使用单位承担对特种设备安全质量全面负责的主体职责。特种生产企业不但要保证所生产的特种设备安全质量，而且要保证其生产的特种设备能效指标满足要求。安全生产和节能减排是企业务必履行的.义务，企业主要负责人应是第一职责人。
其次，明确了检验检测机构承担技术把关职责。检验检测机构既承担监督检验的重任，同时又是被监督对象。为了确保检验检测机构依法履行职责，公正、客观地对特种设备进行检验检测，新《条例》明确规定，特种设备检验检测机构对其检验检测结果、鉴定结论承担法律职责。
中学生复习的心得总结篇十七
考研复试主要考查三个方面：专业课、综合能力、英语。
专业课采用笔试+面试结合的方式考查。复试专业课所考科目与初试差异很大、同一专业各院校侧重点区别也很大，所以复试专业课一定要提前准备，而且不同方向的复试专业课笔试科目不完全一致，有时候官网上说几个科目任选其一，但复试时实际上是一一对应不同方向的，这个大家一定要注意，可以打电话联系下目标院校的研招办。
专业课笔试还会有专业英语的笔试，大家对于专业英语的词汇要提前准备好。专业课面试即是问几个专业方面的问题，一般不会太难为大家，跨专业的研友要做好常见问题的准备。
综合能力采用面试的形式考核。根据对历届考生复试情况统计，综合能力面试环节的表现很大程度上决定了考生能否被录取、能否被优秀导师选中。其实，该部分的技巧性很强，只要经过充分的准备练习完全可以短期速成。
英语综合能力通常考查英语口语和听力，有些院校还有英语笔试(大部分是放在专业课英语笔试里)。虽然英语能力的提高并非一时一日之功，但实际上口语题目几乎不变，只要提前有针对性的准备，短期突破并不难。
中学生复习的心得总结篇十八
近期，中学生们正在经历着紧张而繁忙的期末考试复习阶段。为了有效地巩固所学知识，提高学习效率，学校开设了一系列的复习课。参加了这些复习课后，我深受启发，并获得了一些宝贵的心得体会。以下将从时间管理、掌握重点、多角度理解、积极参与和坚持不懈等方面进行总结。
时间管理是一项关键的技能，对于复习非常重要。参加复习课以后，我加深了对时间管理的理解。首先，我明白了合理规划复习时间的重要性，要根据课程难度以及自己的实际情况，制定合理的学习计划。其次，我学会了利用零散时间。在一天的过程中，我们通常有一些碎片化的时间，如在公交车上、午休时等。这些零散的时间可能很短暂，但适当利用起来，可以在不知不觉中累积知识。最后，我也深刻认识到休息的重要性。适当的休息可以帮助我们保持高效、集中的学习状态，应当合理安排休息时间，避免长时间的连续复习。
在复习课上，我也学到了如何掌握重点知识。复习教材浩如烟海，我们需要有选择地去学习和复习。在课程中，老师通常会强调一些重点内容，比如一些常考的考点、解题技巧等。这些重点内容应该成为我们复习的重点。同时，我们还可以通过过往历年试题的分析，总结出一些常考的知识点，集中精力进行专项复习。在复习过程中，我也发现了一些易错点，这些知识点特别关键，也容易被忽略。因此，我们也应该加强对这些易错点的学习和巩固。
多角度理解是提高学习效果的一种方法。光靠死记硬背是远远不够的，我们还应该从不同的角度去理解知识。复习课上，老师会针对一些难以理解的概念进行解释和讲解。但我们应该采取主动学习的态度，多读一些相关的参考书、习题，或是和同学们一起讨论，从不同角度和层面去理解知识。只有深入理解的知识才能够真正应用于实际的学习中，做到运用自如。
积极参与是复习课上一项必须具备的素质。在复习课上，老师并不是整个课程的主角，而是起到引导、指导的作用。我们应该虚心向老师请教问题，提出自己的疑惑。同时，我们还应该积极参与课堂讨论，与同学们一起交流、分享自己的学习心得。通过参与，不仅可以加深对知识的理解，还可以锻炼自己的表达能力和思维能力。
最后，坚持不懈是复习的关键。复习不是一蹴而就的事情，需要长时间的坚持和付出。复习课只是起到了引导学习的作用，真正的巩固和提高还需要自己的努力。即使在复习的过程中遇到了困难和挫折，我们也不能气馁，要保持积极的心态，相信坚持就会有收获。
通过参与复习课，我不仅学到了学科知识，更重要的是学习到了如何高效学习的方法和技巧。合理规划时间、掌握重点、多角度理解、积极参与和坚持不懈是我从复习课中总结出的宝贵心得和体会。我相信，只要我们能够将这些经验融入到实际学习中，定会取得更好的成绩。
中学生复习的心得总结篇十九
自我评价就ok了。讲座最后大家提问，之后散会。回到寝室我纠结着是先把程序设计搞定还是先把高数搞定。最后还是按原计划先把高数搞定，寒假把程序设计基础搞定，有时刻再搞flash。这个学期下来感觉还是十分充实的，不仅仅没有玩游戏，以前不自觉又懒惰的毛病也最后他妈的从我身上消失。虽然在学计算机和数学的时候碰到了很多困难，老师一般都是消失得无影无踪的状况下我靠着百度知道撑到这天，虽然还有些问题没搞懂，虽然每次在写程序时被一些自认为就应不存在或是不知道为什么出错的该死的bug弄得抓狂，但我没有放下，2个月过去了，我虽依然觉得自己很菜，但是我坚信，任何事情做到必须程度都是会从量变到质变的。挺过这段艰难的日子，看到的终将是哗哗流向我的人民币。
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