教案的评价应该从教学目标的实现、教学内容的合理性、教学方法的灵活性、学生学习效果等多个方面进行综合评估。编写教案时要注重教学评价的设计，以促进学生的综合素质发展。这些教案范文涵盖了不同学科、不同年级的内容，希望广大教师能够根据自己的实际情况进行借鉴和改编。
第一次买东西教案篇一
1、听故事，体验小美第一次买东西时由害怕到成功内心情感的变化。
2、知道遇到困难不能害怕，勇敢面对就能成功。
3、能根据故事情节的发展进行想象，大胆表述。
4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
5、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
1、知识经验准备：幼儿有过独自上街买东两的经历。
2、物质材料准备：故事《第一次买东西》(附后)图片五幅，分别对应故事五个段落的内容;句卡"第一次买东西"一张;表情卡(高兴、沮丧)各一张。
1、师幼问好，走线。
师：小朋友们中午好!今天教师里来了好多的客人老师，和她们打个招呼吧，好，打过招呼之后呢，就不要看客人老师了，转过来和陈老师做好朋友吧，陈老师今天要带你们去一个很好玩的地方。
师：小朋友有没有独自一个人上街买过东两?请说说你的感受。
2、师：有个小女孩叫小美，她第一次上街买东两顺利吗?我们一起来听一听故事里怎么说的。
1、出示第一幅图，教师讲述故事第一段。
(1)师：请小朋友猜一猜，小美最后会买到牛奶吗?为什么?
(2)教师出示表情卡，请幼儿说一说不同的表情卡分别代表什么样的心情。
(3)请猜测小美能买到牛奶的幼儿坐到贴有"高兴"表情卡的一边，请猜测小美不能买到牛奶的幼儿坐到贴有"沮丧"表情卡的一边。
2、出示第二幅图，教师讲述故事第二段。
(2)鼓励幼儿相互讨论后勇敢地表达自己的观点，并根据自己的猜测重新选择座位，
3、出示第三幅图，教师讲述故事第三段。
(2)幼儿再次与同伴讨论，大胆表达自己的观点，并根据自己的猜测再次选择座位。
4、出示第四幅图，讲述故事第四段。
师：小美为什么松了口气?又为什么会掉眼泪?
5、出示第五幅图。
(1)师：小美最终买到牛奶没有?她的心情怎么样?
(2)教师讲述故事第五段。师：让我们替小美欢呼吧!
(1)师：等会儿老师把故事再完整讲一遍，小朋友仔细听一听，小美在买牛奶的过程中说过什么话，两次说话的声音有什么不同。
(3)师：第一次买东西，会遇到很多问题，但只要勇敢去面对，就会获得成功。相信经过这一次，小美会变得更大胆、勇敢、自信!
1、在注意安全的情况下，教师可安排幼儿独立完成一次任务、如独自到邻班去借物品、独自采访园长等等。
2、请爸爸妈妈多鼓励孩子做一些事情，例如让孩子自己去买东西，向邻居家借物品，独立策划一次家庭聚会等等，慢慢培养孩子的表达能力和独立解决问题的能力。
第一次买东西教案篇二
星期天，妈妈对我说：“乐乐，咱们家的鸡蛋吃完了，你能一个人去超市买鸡蛋吗？”我想了想：啊！太好了！终于可以自己去买东西了！我充满自信的说：“老妈，你不用担心，我可以去买鸡蛋。”于是，我高高兴兴的去超市。
到了超市，看见了眼花缭乱的商品，让我目不暇接。尤其是那些美味的零食，让我直流口水，我在零食区转了好久，突然，我把脑袋一拍，呀！我怎么忘了妈妈交给我的任务。我赶紧找卖鸡蛋的地方，可是我转来转去怎么也找不到卖鸡蛋的地方，怎么办？突然，一位阿姨拍了拍我的肩膀说：“小朋友，你要找什么啊？”阿姨告诉我在那里，然后走了，我先找了一个袋子，然后把鸡蛋往袋子里装了十个，到了收银台，收银台阿姨说：“小朋友，鸡蛋还没有打价呢。”于是，我跑去打了价，收银台阿姨说：“这回才对了，一共十三元。”
走出超市门口，我提着沉甸甸的鸡蛋非常高兴，觉得自己可以当妈妈的小帮手了，我以后还要帮妈妈买更多的东西，于是我一路哼着小曲回家了。
第一次买东西教案篇三
1．听故事，体验小美第一次买东西时由害怕到成功内心情感的变化。
2．知道遇到困难不能害怕，勇敢面对就能成功。
3．能根据故事情节的发展进行想象，大胆表述。
活动准备。
1．知识经验准备：幼儿有过独自上街买东两的经历。
2．物质材料准备：故事《第一次买东西》(附后)图片五幅，分别对应故事五个段落的内容；句卡“第一次买东西”一张；表情卡(高兴、沮丧)各一张。
活动过程。
1．师：小朋友有没有独自一个人上街买过东两?请说说你的感受。
2．师：有个小女孩叫小美，她第一次上街买东两顺利吗?我们一起来听一听故事里怎么说的。
1．出示第一幅图，教师讲述故事第一段。
(1)师：请小朋友猜一猜，小美最后会买到牛奶吗?为什么?
(2)教师出示表情卡，请幼儿说一说不同的表情卡分别代表什么样的.心情。
(3)请猜测小美能买到牛奶的幼儿坐到贴有“高兴”表情卡的一边，请猜测小美不能买到牛奶的幼儿坐到贴有“沮丧”表情卡的一边。
2．出示第二幅图，教师讲述故事第二段。
(2)鼓励幼儿相互讨论后勇敢地表达自己的观点，并根据自己的猜测重新选择座位，
3．出示第三幅图，教师讲述故事第三段。
(2)幼儿再次与同伴讨论，大胆表达自己的观点，并根据自己的猜测再次选择座位。
4．出示第四幅图，讲述故事第四段。
师：小美为什么松了口气?又为什么会掉眼泪?
5．出示第五幅图。
(1)师：小美最终买到牛奶没有?她的心情怎么样?
(2)教师讲述故事第五段。师：让我们替小美欢呼吧!
大班数学教案:认识10以内的单双数(1)师：等会儿老师把故事再完整讲一遍，小朋友仔细听一听，小美在买牛奶的过程中说过什么话，两次说话的声音有什么不同。
(3)师：第一次买东西，会遇到很多问题，但只要勇敢去面对，就会获得成功。相信经过这一次，小美会变得更大胆、勇敢、自信!
1．在注意安全的情况下，教师可安排幼儿独立完成一次任务．如独自到邻班去借物品、独自采访园长等等。
2．请爸爸妈妈多鼓励孩子做一些事情，例如让孩子自己去买东西，向邻居家借物品，独立策划一次家庭聚会等等，慢慢培养孩子的表达能力和独立解决问题的能力。
小美5岁了，还从来没有一个人买过东西。有一天，妈妈说：“小美，你一个人上街去买牛奶吧。”
小关紧紧地握住妈妈给的零钱，走出了家门。“叮铃铃”，一辆自行车冲过来，小美吓了一跳，她赶紧贴到围墙上。因为太急了，小美摔了一跤，胳膊和腿好痛啊!硬币也滴溜溜地滚了出来。
可是，小美马上就爬了起来，她捡起硬币，朝小店走去。小店里没人。小美深深地吸了一口气，说：“买牛奶。”她本想大叫一声的，可发出的声音却很小。有谁咳了一声，小美回头一看，来了一个戴眼镜的叔叔。眼镜叔叔喊道：“来一罐可乐!”女主人一边用围裙擦手，一边出来了：“来了来了，买可乐啊?”“给我一袋面包。”又来了一位胖大妈，她把小美挤出了小店。
第一次买东西教案篇四
回想起自己第一次买东西的情景，至今仍记忆犹新。
那天，妈妈叫我买三袋牛奶和一瓶酸奶。我拿着妈妈给的十元钱出发了。我一路不停地想着：不会遇到坏人吧?遇到强盗怎么办?那时我才六岁呀!忽然，我看见一个卖猪肉的叔叔手里拿着一把刀，吓得我瑟瑟发抖。我赶紧往前跑，好不容易来到超市。
我很快买好了东西，撒腿就往回跑。我气喘吁吁地跑回家，妈妈高兴地接过东西，说：“好孩子。真能干。找的钱呢?”“呀，要找钱，我忘了!”我连忙快步返回超市，要回了找的钱，心里总算踏实了。
回到家，看到大人们已经开始喝奶了，那我也喝我的酸奶吧!“咦，吸管呢?”我想问妈妈，又一想，不对，是我没拿。没办法，我只好第二次跑回去拿。看着别人从从容容买东西的样子。我心想，下次可不能这么马虎了!
第一次买东西教案篇五
1.听故事，体验小美第一次买东西时由害怕到成功内心情感的变化。
2.知道遇到困难不能害怕，勇敢面对就能成功。
3.能根据故事情节的发展进行想象，大胆表述。
1.知识经验准备：幼儿有过独自上街买东两的经历。
2.物质材料准备：故事《第一次买东西》(附后)图片五幅，分别对应故事五个段落的内容;句卡“第一次买东西”一张;表情卡(高兴、沮丧)各一张。
一、谈话导入。
1.师：小朋友有没有独自一个人上街买过东两?请说说你的感受。
2.师：有个小女孩叫小美，她第一次上街买东两顺利吗?我们一起来听一听故事里怎么说的。
二、猜猜讲讲。
1.出示第一幅图，教师讲述故事第一段。
(1)师：请小朋友猜一猜，小美最后会买到牛奶吗?为什么?
(2)教师出示表情卡，请幼儿说一说不同的表情卡分别代表什么样的心情。
(3)请猜测小美能买到牛奶的幼儿坐到贴有“高兴”表情卡的一边，请猜测小美不能买到牛奶的幼儿坐到贴有“沮丧”表情卡的'一边。
2.出示第二幅图，教师讲述故事第二段。
(2)鼓励幼儿相互讨论后勇敢地表达自己的观点，并根据自己的猜测重新选择座位，
3.出示第三幅图，教师讲述故事第三段。
(2)幼儿再次与同伴讨论，大胆表达自己的观点，并根据自己的猜测再次选择座位。
4.出示第四幅图，讲述故事第四段。
师：小美为什么松了口气?又为什么会掉眼泪?
5.出示第五幅图。
(1)师：小美最终买到牛奶没有?她的心情怎么样?
(2)教师讲述故事第五段。师：让我们替小美欢呼吧!
三、体验内心情感变化。
(1)师：等会儿老师把故事再完整讲一遍，小朋友仔细听一听，小美在买牛奶的过程中说过什么话，两次说话的声音有什么不同。
(3)师：第一次买东西，会遇到很多问题，但只要勇敢去面对，就会获得成功。相信经过这一次，小美会变得更大胆、勇敢、自信!
四、鼓励幼儿大胆尝试自己没有做过的事情。
1.在注意安全的情况下，教师可安排幼儿独立完成一次任务.如独自到邻班去借物品、独自采访园长等等。
2.请爸爸妈妈多鼓励孩子做一些事情，例如让孩子自己去买东西，向邻居家借物品，独立策划一次家庭聚会等等，慢慢培养孩子的表达能力和独立解决问题的能力。
小美5岁了，还从来没有一个人买过东西。有一天，妈妈说：“小美，你一个人上街去买牛奶吧。”
小关紧紧地握住妈妈给的零钱，走出了家门。“叮铃铃”，一辆自行车冲过来，小美吓了一跳，她赶紧贴到围墙上。因为太急了，小美摔了一跤，胳膊和腿好痛啊!硬币也滴溜溜地滚了出来。
可是，小美马上就爬了起来，她捡起硬币，朝小店走去。小店里没人。小美深深地吸了一口气，说：“买牛奶。”她本想大叫一声的，可发出的声音却很小。有谁咳了一声，小美回头一看，来了一个戴眼镜的叔叔。眼镜叔叔喊道：“来一罐可乐!”女主人一边用围裙擦手，一边出来了：“来了来了，买可乐啊?”“给我一袋面包。”又来了一位胖大妈，她把小美挤出了小店。
“买牛奶!”突然，小美叫了起来，声音大得她自己都吓了一跳。“哎呀呀，没注意到你这位小顾客呢!”女主人连连道歉。小美松了一口气。“吧嗒”，一直忍着的一滴眼泪掉了下来。
小美把握热的钱递过去，接过牛奶，猛地跑了起来。妈妈在不远处冲她挥着手笑呢!
第一次买东西教案篇六
活动目标：
1、听故事，体验小美第一次买东西时由害怕到成功内心情感的变化。
2、知道遇到困难不能害怕，勇敢面对就能成功。
3、能根据故事情节的发展进行想象，大胆表述。
活动准备：
1、知识经验准备：幼儿有过独自上街买东两的经历。
2、物质材料准备：故事《第一次买东西》（附后）图片五幅，分别对应故事五个段落的内容；句卡“第一次买东西”一张；表情卡（高兴、沮丧）各一张。
活动过程：
一、谈话导入。
1、师幼问好，走线。
师：小朋友有没有独自一个人上街买过东两？请说说你的感受。
师：有个小女孩叫小美，她第一次上街买东两顺利吗？我们一起来听一听故事里怎么说的。
二、猜猜讲讲。
1、出示第一幅图，教师讲述故事第一段。
（1）师：请小朋友猜一猜，小美最后会买到牛奶吗？为什么？
（2）教师出示表情卡，请幼儿说一说不同的'表情卡分别代表什么样的心情。
（3）请猜测小美能买到牛奶的幼儿坐到贴有“高兴”表情卡的一边，请猜测小美不能买到牛奶的幼儿坐到贴有“沮丧”表情卡的一边。
2、出示第二幅图，教师讲述故事第二段。
（2）鼓励幼儿相互讨论后勇敢地表达自己的观点，并根据自己的猜测重新选择座位，3、出示第三幅图，教师讲述故事第三段。
（2）幼儿再次与同伴讨论，大胆表达自己的观点，并根据自己的猜测再次选择座位。
4、出示第四幅图，讲述故事第四段。
师：小美为什么松了口气？又为什么会掉眼泪？
5、出示第五幅图。
（1）师：小美最终买到牛奶没有？她的心情怎么样？
（2）教师讲述故事第五段。师：让我们替小美欢呼吧！
三、体验内心情感变化。
（1）师：等会儿老师把故事再完整讲一遍，小朋友仔细听一听，小美在买牛奶的过程中说过什么话，两次说话的声音有什么不同。
（3）师：第一次买东西，会遇到很多问题，但只要勇敢去面对，就会获得成功。相信经过这一次，小美会变得更大胆、勇敢、自信！
四、鼓励幼儿大胆尝试自己没有做过的事情。
活动延伸：
1、在注意安全的情况下，教师可安排幼儿独立完成一次任务、如独自到邻班去借物品、独自采访园长等等。
2、请爸爸妈妈多鼓励孩子做一些事情，例如让孩子自己去买东西，向邻居家借物品，独立策划一次家庭聚会等等，慢慢培养孩子的表达能力和独立解决问题的能力。
小美5岁了，还从来没有一个人买过东西。有一天，妈妈说：“小美，你一个人上街去买牛奶吧。”小关紧紧地握住妈妈给的零钱，走出了家门。“叮铃铃”，一辆自行车冲过来，小美吓了一跳，她赶紧贴到围墙上。因为太急了，小美摔了一跤，胳膊和腿好痛啊！硬币也滴溜溜地滚了出来。
可是，小美马上就爬了起来，她捡起硬币，朝小店走去。小店里没人。小美深深地吸了一口气，说：“买牛奶。”她本想大叫一声的，可发出的声音却很小。有谁咳了一声，小美回头一看，来了一个戴眼镜的叔叔。眼镜叔叔喊道：“来一罐可乐！”女主人一边用围裙擦手，一边出来了：“来了来了，买可乐啊？”“给我一袋面包。”又来了一位胖大妈，她把小美挤出了小店。
第一次买东西教案篇七
今天我和妈妈去超市买东西。妈妈说：“你长大了，你自己去买你需要的东西吧，我在外面等你。”我听很兴奋心想这下我就可以买我自己喜欢的东西了。
到了超市，里面的东西真多呀！五颜六色，琳琅满目。我对了一车先去了文具区，给我买了一盒彩笔，对了明天哥哥要考试，所以我给他买一些学习用品吧！最后我挑来挑去给哥哥买了一套三角尺。文具区的对面是玩具区，那里玩具真多，有积木，有变形金刚，还有汽车模型等等……都是我喜欢的玩具怎么办？我想了想家里还有那么多的玩具还是不买了吧。接着我去了神获取，买了几桶奶准备去结账，忽然想起妈妈让我去买一盒牙膏，我找了半天也没有找见牙膏在哪里，心里很着急怕妈妈说我，这是一个售货员阿姨周过来，我很激动的想遇见救星一样，我赶快走过去问：“阿姨请问牙膏在什么地方？”阿姨回答：“往前走50米左转你就能找见了”我对阿姨说了一声谢谢，顺着阿姨所说的方向找到了牙膏，心里顿时放下一块大石头。于是我推着小车去就长，阿姨帮我算了55元，我付了钱之后找了零钱，出了超市看到妈妈在向我招手。
通过今天的买东西我觉得自己长大了。我学会了挑选商品，遇到困难寻求帮助，能帮父母干活了。真是有意义的一次购物.
第一次买东西教案篇八
1、理解故事内容，能根据故事情节的发展进行想象，大胆表述。
2、体验小美第一次买东西时由害怕到成功内心情感的变化。
3、知道遇到困难不能害怕，勇敢面对就能成功。
4、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。
5、根据已有经验，大胆表达自己的想法。
1、经验准备：幼儿有独自买东西的经历。
2、物质准备：大图书或ppt。
一、活动导入。
师：那我们第一次去买东西的时候，应该注意些什么问题？
师：哦，我们去买东西的时候要防止小偷，不然钱掉了就不能买东西了；我们不能跟陌生人讲话，防止被骗；我们要看红绿灯，注意交通安全。原来，第一次去买东西要注意这么多问题。哇，我有点紧张哎。
师：今天老师就给你们带来一个关于买东西的故事。（出示封面，和幼儿一起认识故事的名称"第一次买东西"）。
二、分段讲述故事。
1、（教师讲述故事第一、二段。）。
师：小美在买东西的路上遇到了什么事？（幼儿回答，小美摔倒了）。
师：她为什么会摔倒？（幼儿猜测原因）。
师：小美摔了一跤，买牛奶的钱还掉了，这时候小美的心情怎么样？如果是你，你会怎么做？是继续去小店还是回家？为什么（幼儿回答并讲述原因）。
师：你们真是勇敢的孩子，我们来看看小美是不是也跟你们一样勇敢，她是怎么做的？
2、（教师讲述故事第三段。）师：到了小店，小美有没有买到东西？为什么？
师：那你们有什么办法来帮帮小美？（幼儿说出一个方法后，请幼儿上来扮演小美，教师做女主人进行角色表演。）。
师：小美接受了你们的帮助，我们来看看她有没有变得勇敢了。
3、（教师讲述故事第四、五段。）师：最后，小美是怎么买到牛奶的？
师：说到这里，老师有一个问题，之前，小美摔倒了，被挤出店了，她都没有哭。可是当女主人向小美道歉以后，为什么小美还会掉眼泪？（幼儿回答。）。
教师小结：哦，这是激动的、喜悦的眼泪，因为小美克服了胆怯的心理，战胜了困难，她终于成功的买到了牛奶，她为自己取得的胜利感到高兴。老师也看到过类似的事情，奥运会上，那些获得奖牌的哥哥姐姐他们在领奖台上的时候也会留下眼泪，因为他们通过自己的努力终于取得了成功，所以他们留下了激动的泪水。那小朋友们，你们自己有没有做过或者看到过什么事情，让你也留下了这样激动、喜悦的眼泪呢？（幼儿回答讲述自己的经历）。
小结：第一次做一件事的时候，我们会遇到很多问题，但是只要勇敢地去尝试，都会有一个小小的收获。就像故事中的小美，通过这次买牛奶的经历，小美得到了锻炼，她变得大胆、勇敢、自信了，遇到困难她也不那么害怕了。我们一起给她鼓鼓掌。
三、完整地欣赏故事。
师：让我们来完整地欣赏一遍这个好听的故事吧。
本节课可以说几经起稿，终于在第四稿时定稿了。在备课的过程中，我是紧紧围绕学校近两年开展的“灵魂”教育和“心智”课堂进行教学设计的，通过课题质疑，让学生主动发问，培养学生的问题意识，好带着问题读文。
在学习方法上，我是这样设计的，结合以前学过的课文，让学生用抓动作，语言和心情变化的方法体会文章内容和蕴含的道理。本来想放手让学生自己汇报，可是怕这样的课堂不好驾驭，难以把握，也是对自己和学生都缺乏信心，所以还是决定进行逐段学习。实践证明，孩子们其实说得很好，也谈出了较深刻的体会。我的设计还是在一定程度上限制了孩子的思维，显得有一定局限性。
我觉得本节课的最大成功之处是备课比较充分，课前设计的内容都顺利完成了，对标点符号的作用也进行了对比和讲解，并运用多种方法理解词句意思，例如，做动作，结合自己生活，展开想象等。本节课我认为我个人最大的进步是，让孩子读得够多，而且读的形式多样，读得多了自然对文章内容就会有更深入的理解。但是，每节课都会有遗憾，本节课我的遗憾是如果能在理念上更新一些，更敢于尝试，更相信自己和学生，坚持自己最初的想法，也许，迈出了这一步，会另有一番天地，孩子求知欲将被充分激发出来，和文本的对话将成为孩子的自主需要，他们的思维会更加能活，也许师生之间，生生之间，我们与文本之间就会碰撞出更多的火花，最终，阅读将成为每个孩子个性化的体验，将成为一种需要。
第一次买东西教案篇九
1.听故事，体验小美第一次买东西时由害怕到成功内心情感的变化。
2.知道遇到困难不能害怕，勇敢面对就能成功。
3.能根据故事情节的发展进行想象，大胆表述。
1.知识经验准备：幼儿有过独自上街买东两的经历。
2.物质材料准备：故事《第一次买东西》(附后)图片五幅，分别对应故事五个段落的内容;句卡"第一次买东西"一张;表情卡(高兴、沮丧)各一张。
1、师幼问好，走线。
师：小朋友有没有独自一个人上街买过东两?请说说你的感受。
师：有个小女孩叫小美，她第一次上街买东两顺利吗?我们一起来听一听故事里怎么说的。
教师出示句卡"第一次买东西"。
1.出示第一幅图，教师讲述故事第一段。
(1)师：请小朋友猜一猜，小美最后会买到牛奶吗?为什么?
(2)教师出示表情卡，请幼儿说一说不同的表情卡分别代表什么样的心情。
(3)请猜测小美能买到牛奶的幼儿坐到贴有"高兴"表情卡的一边，请猜测小美不能买到牛奶的幼儿坐到贴有"沮丧"表情卡的一边。
2.出示第二幅图，教师讲述故事第二段。
(2)鼓励幼儿相互讨论后勇敢地表达自己的观点，并根据自己的猜测重新选择座位，3.出示第三幅图，教师讲述故事第三段。
(2)幼儿再次与同伴讨论，大胆表达自己的观点，并根据自己的猜测再次选择座位。
4.出示第四幅图，讲述故事第四段。
师：小美为什么松了口气?又为什么会掉眼泪?
5.出示第五幅图。
(1)师：小美最终买到牛奶没有?她的心情怎么样?
(2)教师讲述故事第五段。师：让我们替小美欢呼吧!
(1)师：等会儿老师把故事再完整讲一遍，小朋友仔细听一听，小美在买牛奶的过程中说过什么话，两次说话的声音有什么不同。
(3)师：第一次买东西，会遇到很多问题，但只要勇敢去面对，就会获得成功。相信经过这一次，小美会变得更大胆、勇敢、自信!
1.在注意安全的情况下，教师可安排幼儿独立完成一次任务.如独自到邻班去借物品、独自采访园长等等。
2.请爸爸妈妈多鼓励孩子做一些事情，例如让孩子自己去买东西，向邻居家借物品，独立策划一次家庭聚会等等，慢慢培养孩子的表达能力和独立解决问题的能力。
小美5岁了，还从来没有一个人买过东西。有一天，妈妈说："小美，你一个人上街去买牛奶吧。"小关紧紧地握住妈妈给的零钱，走出了家门。"叮铃铃"，一辆自行车冲过来，小美吓了一跳，她赶紧贴到围墙上。因为太急了，小美摔了一跤，胳膊和腿好痛啊!硬币也滴溜溜地滚了出来。
可是，小美马上就爬了起来，她捡起硬币，朝小店走去。小店里没人。小美深深地吸了一口气，说："买牛奶。"她本想大叫一声的，可发出的声音却很小。有谁咳了一声，小美回头一看，来了一个戴眼镜的叔叔。眼镜叔叔喊道："来一罐可乐!"女主人一边用围裙擦手，一边出来了："来了来了，买可乐啊?""给我一袋面包。"又来了一位胖大妈，她把小美挤出了小店。
第一次买东西教案篇十
我从来没有自己去买东西，妈妈每次都让哥哥去买，我要求妈妈：下次换我好不好。
晚餐时间，妈妈欠一瓶“胡椒盐”，我大声说：我去、我去！拿着10元，妈妈要我靠边走，记得找钱。到了商店，跟阿姨说要买“盐”，找好钱，我急忙跑回家。妈妈笑着摇摇头说：“胡椒”没跟你回来？我赶紧回去换“胡椒盐”，终于对了，妈妈点点头说：很棒！
这是我，感觉不错，但是爸爸提醒我：“小孩子不可乱花钱，赚钱很辛苦。”我会牢记在心。
第一次买东西教案篇十一
还记得我的时候，闹出了一个天大的笑话，因此让我至今难忘。
那个时候，我还小，大概五、六岁左右，才刚上幼儿园大班。那天爸爸妈妈有事，太忙了，便给了我十元钱，对我说“﹕今天我们太忙了，看来没法吃饭了，你到对面的那一家小店去买几包零食吃吃吧。”刚说完，便又低头干事了。
我用流星般的速度冲到小店，挑了两包我最爱吃的“呀！土豆”，然后问老板“﹕叔叔，这两包零食一共要多少钱呀？”老板笑着回答道“﹕呵呵，小朋友都一个人出来买东西啦，真了不起这两包东西一共要五元钱。”由于上大班，我你学了一些简单的加减法，还是知道五是十的一半，于是，我便耍小聪明地将十元一撕，撕成了两半，我把一半塞进了叔叔的手里，一半放进自己的口袋里，一蹦一跳地走了，老板望着手里的“五元钱”，呆若木鸡，嘴里似乎在说“﹕那位小朋友也太‘聪明’了吧。”爸爸刚好看到这一幕，忍不住大笑起来，又马上走过去，赔了一张新的五元钞票，连说“﹕对不起”，又忍不住，哈哈大笑起来。
哎，，就闹出了笑话。
第一次买东西教案篇十二
明天是奶奶的生日，我要给奶奶准备礼物。
妈妈说自己的事情自己办，我就拿了压岁钱去买礼物，这可是我第一次自己去买东西。走进超市就看见许多大红灯笼，给人年的感觉，我直接来到二楼，买什么好呢，奶奶怕冷给她买一双棉袜子吧，可是我转了半天也没找到，这可咋办，有了，我找到售货员阿姨说：“阿姨袜子在那放着呢？”阿姨直接带我去，最后我选了一双朱红色的棉袜子，拿着袜子我去排队交钱，拿着自己买的`袜子心里美美的。
心里又害怕又高兴。
第一次买东西教案篇十三
我的生活中有许多有趣的事，开心的、快乐的、悲伤的，但是我，真令我终生难忘的。
那天，我正在电脑前兴奋的玩着游戏。突然听见妈妈尖叫起来：“呀！不好，香油没了！”我赶紧把电脑关了跑到妈妈面前说：“我去买香油。”妈妈一听，看了我半天，妈妈紧张的心情立马变开心了，给了我五十玩钱妈妈还连忙交待路上小心，当心车子。我一高兴，不管三七二十一就跑了。我跑出了小区，按交通规则走自己的右手，路上有许许多多来来往往的汽车，不知不觉来到了相家庄市场，走到市场以后，我想进去，那里有好多出入口，可卖香油的在哪？我围着市场跑了三圈，我慢慢地走了进去，啊！市场的人真多，卖东西的人也真多，五花八门样样都有。卖水果的、卖蔬菜、卖服装……看的我目不暇接，突然想起我要买香油，可我要的香油你在那呢？让我想一想，应该在调料部吧。我向香油超市直奔去。我走进了香油超市，见里面有许多品牌的香油，我一高兴，在里面左看看右看看，我也不知道要买哪种品牌好？我走来走去，时间过得真快，都过了一个多小时还没有买到香油，妈妈还等着用香油做汤用呢！我应该赶紧回家才对，于是我挑选了一瓶“金龙鱼”牌的香油，一看，哇！三十元钱！这样小小一瓶，就要三十元钱，我本来想买两瓶，太贵了，算了买一瓶吧，走到收银台，站了许久，低着头，我轻轻地说：“我买一瓶香油”，估计那说话的声音只有我自己能听见。那阿姨说：“小朋友，大声一点好吗？我听不清楚。”此时此刻我心理还是有点害怕。我特别紧张、吞吞吐吐地说：“我，我要买香油，谢谢。”我买到了香油拔腿就往家里跑。
妈妈看见我买香油回来了。妈妈脸上笑嘻嘻地说：“浩宇，不错，的确是长大了，还会帮妈妈买东西，真棒！”我心理听了跟吃蜜一样美滋滋的。
啊！我终于懂得做事要有礼貌，胆大一些，不要害怕。这是我，我真开心！
第一次买东西教案篇十四
我是在上一年级的时候。一天早上，妈妈来不及给我做早饭，就给我5元钱让我自己到外面买早饭吃。我刚一出家门就听见学校的广播响了，我害怕迟到没吃早饭就直接去上学了。
回到家我闷闷不乐，妈妈问我怎么了？我把事情告诉了她，妈妈笑眯眯的说：“你能记住妈妈的话我很高兴，不过铅笔是学习用品，如果你真的喜欢就去买吧！”听了妈妈的话，我高兴的手舞足蹈，抱着妈妈狠狠的亲了一口，高兴的把笔买回来了！
第一次买东西教案篇十五
俗话说得好：万事开头难。
在我的生活中，有许许多多有趣的是，开心的、快乐的、伤心的事，是我，真令我终生难忘、难以忘怀啊！啊。记得那是星期六，我正在家里看电视。突然，听见妈妈尖叫起来：啊呀！不好，盐没了！我连忙像箭一样飞过去跑到妈妈面前说：我去买盐。妈妈一听，注视着我半天，妈妈紧张的心情立马变开心了，给了我11元，还说：路上注意安全。我一高兴，就飞快跑了。我跑出广场，按交通规则走右边，路上有许许多多来来往往的小汽车，不知不觉来到了广场附近的市场，走进市场后，我发现那有好多出口呢，可卖盐的在哪儿？我围着市场跑了八圈，我气喘吁吁走进去，啊！市场的人真多，让我目不暇接呀！有的卖水果、有的卖蔬菜、有的卖服装……看的我眼花缭乱，突然想起我要买盐，可我要买的眼影在哪呢？让我回想一下，应该在调料部吧。
我快步奔向盐超市，我走进了盐超市，只见里面有许许多多的盐，有大袋、大中袋、中袋……我走来走去，时间过得真快，都过了两个多小时，还没买到盐呢，妈妈还等着用盐做汤呢！我应该回家才对，于是我选了大袋的盐，一看，哇！十块五！我说：好划算。我走到收银台，我特别紧张，吞吞吐吐的说：我我买买盐。拿到了盐，我兴高采烈的回家了。妈妈见我回来了。妈妈你上笑嘻嘻的说：幺女真棒，的确长大了。我心里听了跟吃了蜜一样。第一次购物，虽然有点紧张，可还是挺顺利的，下次，我一定会做的更好。
我长大了可以，可以力所能及的帮妈妈真是一石二鸟，一箭双雕啊！
第一次买东西教案篇十六
我，是在姨妈家。在哥哥的跟踪下成功完成的。
那次是在我6岁的时候，我们一起在姨妈家，妈妈让我去买菜和葡萄，以此来考验我的计算能力。以前都是妈妈陪我去买、或者是算好账让我直接去买的。而这次却要我一个人独立的去买。
我有些害怕，却还是鼓足了勇气，带着姨妈给的100元独自去了。
到了菜市场，我买了我和哥哥都喜欢吃的土豆，2元钱一斤，我买了4斤，总共花去了8元；又去买西红柿，因为姨妈说她们要做鸡蛋汤，看着又红又大的西红柿，我买了5斤，5元钱一斤，我扳着手指算，花去了25元钱；接着去买了香香甜甜可口的葡萄，7元一斤，我在想我要买多少才能算清楚啊？心里在想，可手里却不停的捡起来放进袋子里，突然阿姨说够了吗？要不要再拿一个袋子，我才让她给我称一下，哇居然是7斤了！7斤，7元钱一斤，两个7，14元？哎！不对。7元一斤，7斤。7＋7＋7＋7＋7＋7＋7＝？没学乘法的我怎么办？慢慢算吧！费了半天时间才算清楚了要49元钱。跟阿姨说的一样。我才提着走了。可是回家还得跟姨妈算账。把东西放下来，一样一样的看，再把几样加起来。8＋25＋49＝？好难啊！眼泪都快出来了。回去帐算不清楚怎么办？没有笔也没有纸，该怎么办？思考了半天，只好去求助买菜的阿姨借她笔用一下。8＋25＝33，33＋49＝82。阿姨说对的是82。看一下包里的钱，还剩18元。这两个数加起来不知道是不是等于100元。我又在纸上算起来，哇，刚好100。我终于可以提着这些东西回去了！可是，好重啊！手都快给我弄痛了！可是没有人出来帮我，我无赖的提着慢慢的走，走走停停，虽然菜市场离姨妈家不远，可我觉得这条路好长好长！有种坚持不下去的感觉……突然哥哥就跑到我背后了，大叫“畅儿，我来帮你吧！”我眼泪唰的就出来了，哥哥你怎么才来啊？我都快提不动了！哥哥却说他一直在我身后不远处，监督我！是妈妈派他来，在我最需要帮助的时候才能出现的。
哎呦，原来买东西可不是一件简单的事，也不是想买多少就买多少！要计算着钱够不够买，买了回去还要把帐算清楚，而且回家路上还要提那么多东西。那一刻，我才知道妈妈每次买东西回去的辛苦，也知道了以后该去怎么做。
第一次买东西教案篇十七
放学后，我和爸爸正好经过一家汉堡店，我对爸爸说：爸爸，我想吃汉堡。爸爸说：好呀，但是你必须自己去买。我听了自己吓了一跳：为什么叫我去买，我以前都没有买过东西呀！爸爸从兜里掏出钱说：给你钱自己去买吧。我犹豫不决，心想：我去了老板会不会卖给我这个小朋友呢？我想了很久，到最后我硬着头皮说：好吧，为了能吃上汉堡。
我接过钱下了车，一小步一小步地向汉堡店走去。我刚到门前脚刚想踏进去，又胆小地缩了回来。我回头望瞭望爸爸，爸爸望着我好像在鼓励我：你可以的，儿子！大胆的去买吧。我鼓起勇气走进了汉堡店里。老板是一位阿姨，她用很温柔的语气说：小朋友你想要什么？我听到阿姨那温柔的话语，顿时紧张地心情立刻减了一半。我小声地说：我我要一个汉堡。阿姨拿出一个图片让我选一个汉堡，我选了一个汉堡，阿姨笑着对我说：小朋友你先到旁边坐一坐，一会儿你的汉堡就好了。我等了四五分钟，阿姨说：小朋友，你的汉堡好了。我接过汉堡，高兴地说：谢谢阿姨！阿姨微笑着说：欢迎下一次再来啊，小朋友！我连忙跑到爸爸跟前，对爸爸说：爸爸，看我自己买的汉堡。爸爸竖起一个大拇指：儿子你真棒！我吃着我刚买回的汉堡，感觉这个汉堡比以前爸爸给我买的还要香！
通过第一次买汉堡，我不仅克服了自己胆小的心理，还明白了一个道理：无论做什么事情，只要勇于去做，就一定能成功！
第一次买东西教案篇十八
小的时候别人问我“你爸爸妈妈去干什么了？”我就大声的说“去挣毛爷爷了！挣好多毛爷爷给我买好东西。”那时我就知道钱能买东西---好吃的，好玩儿的，花衣服......多么希望自己快快长大也能拿着钱去买东西。
那天妈妈忙着做饭，交给我一项艰巨的任务--去买几个饼，我当时想，买东西谁不会啊，没什么难的，于是就拿着钱飞快的下去了，心里还非常高兴，终于实现了我很久以来的愿望，心想看来我真的长大了，妈妈可以让我自己去买东西了。
到了卖饼的地方，我把十元钱给了阿姨，告诉她“我买三个葱花饼，一个素馅饼。”阿姨说：“葱花饼是两块钱一个，素馅饼是一块五一个，总共多少钱？你给了我十块钱，我该找给你几块呢？”我思考了很久，还掰着指头算一算，但还是没算出来。我红着脸，低着头，小声说不知道，声音只有我和阿姨两个人能听到。阿姨笑着说“算不出来你怎么能买东呢？”我搪塞道，是妈妈让我来买的。
后来阿姨不再难为我了笑着说“总共需要七块五，你给我十块，我找你两块五。”阿姨把饼和找的钱递给我又说“以后你要好好学习了，下次再来买饼，要自己会算哦！”回家的路上，我慢慢的走着，心里很是愧疚，我都上小学了十以内的加减法还没学好。原来买东西也是需要学好数学的啊！数学还真是不可缺少，学不好的话，以后买东西都不会。我暗下决心，一定要把数学学好，争取下次自己能够顺利地买东西。
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