通过感悟，我们能够更加清晰地认识和认知自己的内心世界。善于表达感悟，需要有准确的语言和丰富的修辞手法。感悟是生活中的一面镜子，以下是小编为大家收集的一些感悟范文，希望能够给你带来一些共鸣。
爱的感悟及点评篇一
如果说挫折有颜色，那一定是灰色，一种冷色，灰色的心情是压抑的，让人的心一直吊在半空中，难受之极。个中滋味只有自己知道，这就是挫折带给我的感受，灰色是可以改变的，灰色的心情也是可以改变的，我曾经改变了挫折的色彩，让我的生活有了新的颜色。
期中考后，我一个人走在回家的路，拖着沉重的脚步，脑海里一直回荡着成绩单上哪鲜红的字迹，考得如此之差，那个鲜红的d一直漂浮在我的眼前，不管怎么样驱赶都赶不去。
我一个人走在路上。我不想回家。我不敢看见母亲哪双对我充满期待的双眼，不敢想象她看到我成绩单，而满怀失望的神情，我只能漫无目的的在路上走着。
天空终于忍不住了，淅淅沥沥的哭起来。雨水砸在我的脸上，手上，打湿了我的衣裤。我就像一个行尸走肉一样往前走，我该怎么办。
我闭上了眼睛，任由冰冷的雨水，打在身上，雨水顺着我的头发，抚摸着我的脸，这样可以使我心情静了下来，我不由想起以前我成绩，被老师表扬时开心的笑容，回到家里母亲哪宽慰的神情，一家人一起庆祝，一家人多么的高兴，可……现在，如果我回到家里，母亲将会……我不敢再想了，我的天空是一片灰色，暗淡无光，这世界只剩下了灰色了。
在以后的日子里，我仿佛变了个人，课堂上我专心听讲，课余时间里认真作业，学习上我背诵，我请教，经过自己的努力，期末考后，我的努力没有白费力，我又取得的了自己可喜的成绩。
如果说挫折有颜色，那一定是灰色的，但我改变了它的颜色，我觉得挫折也可以是向上的红色，因为正是挫折让我努力，促使我努力，我又取得了属于自己的理想成绩，我应该感谢挫折，是它让我知道生活要努力，我改变了挫折的色彩，挫折它也可以是红色的，就看你怎么面对它。
点评：记叙文要写好它，文中要有事，事件的过程要具体，要有细节描写，一篇作文的细节描写是最能打动人的，对于和中心有关的内容一定要浓墨重彩的具体表现。另外，作文要点明“改变”，要体现“改变”的过程，要指出“改变”的深刻认识。只有这样作文内容才具体，中心才深刻，作文的整体质量才高。
爱的感悟及点评篇二
爱——多么的词语，爱有种，社会对我们的爱，使感激不尽，朋友对的爱，使感慨良深，父母对的爱，让难以报答，么多的爱中，父爱和母爱让我终生难忘。它无处不在，它力量，它信心，它还书本上学的知识。
孟郊曾经说过“谁言寸草心，报得三春晖”，的确，父母不需要回报，所付出的一切，真的完完全全的还给。而如今我感到的内疚，对我以前所作的感到的后悔。
我的记忆中总有一颗闪耀的星星不停地闪烁着，记得有一次，早上天气微微有点凉意，我却不心上，拿起书包就要去学校，妈妈急急忙忙地从里屋，要我穿上毛衣，我看看天，还有一丝阳光，觉得穿上毛衣同学们我是神经病，就把衣服丢在了床上，没去管他，可妈妈在我不注意地时候偷偷地把毛衣塞进了我的书包里。下午天空中的太阳被乌云遮住了，渐渐的乌云遍布了整个天空，风也不住地向地面吹来，同学们都紧紧抱住的身体微微的有些颤抖，我也一样，我想起了早上妈妈让我穿上毛衣我却没穿，后悔极了。可我奇迹般的在我的书包里竟然放了一件毛衣，我穿上了它，再也不觉得冷了。
父亲也一样疼爱我，他的爱大大咧咧，却在生活的点点滴滴中能够感受到。就拿学习来说吧，中学了，的功课也繁忙了不少，学习的难度也使有些喘不过气来，数学灵敏性的题目更是使我抓头脑，不过我还有爸爸。爸爸数学不怎么样，的题目他当然也会做，每次我问他的一道数学题，他总是绞尽脑汁地给我想，还不厌其烦地给我讲解，有时一道难解的题目，他也要给我解，好像不解就不罢休。这使我在数学的，从爸爸的身上我学到了要开动脑筋想，不懂的题目要问老师，似懂非懂。父爱微道，却给了我的启发。
其实父母给我的爱仅，我给做了，做统计，一天父母给我的爱和我给父母的爱，跟本比的，有时我还发小脾气，但却说我，我应该感到内疚，我觉得要和说一声谢谢，，我不来到世界，，我不有现在的成就，，我也不会有那么多的只是，谢谢，谢谢，再谢谢，对父母之间的谢谢有许许多多，也许说也说不完，我付出了的行动，我才能尽力报答。
我终于感悟到了最亲近的爱，爱，即使生活在世界上也毫无意义，让珍惜爱吧，不要当事情的时候才懂得珍惜。
爱的感悟及点评篇三
世界因花而美丽，生活因爱而神奇。爱是人类与生俱来的美好情感，她不仅是感官的甜蜜享受，更是心灵的微妙体验。假如你的眼睛暗暗淡淡，再也看不到爱的光泽；假如你对任何人都毫无兴趣，脑子里不再储存爱的信息；假如你已经心如止水，不再荡起爱的涟漪；那么你的思想是干涸的海滩，你的情调是寂寞的荒原，你的行为是机械的运转。醒来吧，朋友，爱是湿润，爱是新鲜，爱是丰富多彩的快乐之源！
爱是一朵美丽的鲜花，即使不能结出丰硕的果实也同样妙不可言；爱是早晨灿烂的阳光，虽然她刚刚出现便有可能被大块大块的乌云所遮掩；爱是一艘华贵的渡船，尽管尚未抵达彼岸却会沉没搁浅。爱使人亢奋，爱使人年轻，爱使人充满活力和激情。拥有爱的人是非常快乐的人，拥有爱的人是富有情趣的人，拥有爱的人是最最幸福的人。
爱是无价之宝，不能赠与，不可强求，她是一对痴情男女你来我往如胶似漆的交融与互动。
爱是纯真的，被爱是幸运的，爱与被爱是人类历史长河中永恒的主题。
愚昧的保守和过分挑剔以及对所谓贞洁的吝啬，往往导致被爱者对爱的误解，要么是庸俗的排斥，要么是盲目的诋毁和蔑视，而热情和浪漫却使我们的人生如诗如画，充满戏剧性和传奇色彩。
爱是排他的，是有独立性的，是不能与别人分享的；有人说爱一切人那是谎言，即使从宽泛的意义上来说，爱-----作为一种特殊的情感，人们同样不可能轻易示人，随便付出，宗教教义里所倡导的爱一切人其实是另外一回事，它只不过是教导自己的信徒和睦乡里、广施仁爱而已。
爱大致有三种：爱自己是天性，爱家人是亲情，爱异性是本能。
母爱是伟大的，但同时也是自私的，狭隘的，因为几乎所有的好母亲都有一个共同点，这就是：只爱自己的儿女。亲情是宝贵的，对一个家族来说它是不可或缺的，它是维系家族命运的根本，然而它与别人又有什么关系呢？母爱亲情是天然的产物，是理性化的认同，是无法抉择难以割舍的硬性关系。男女之爱则浑然不同，她是感性与理性的互动、结合，她是肉体与心灵的完美体验，她是原始的勃发，她是现实的骚动，她是偏执，是本能，是感官与理智的双重反应。
从某种意义上来说，无论任何事情，其反反复复的过程比单调的结果更重要，更耐人寻味，爱当然也是如此。选择，锁定，思念，推测，苦恼，犹豫，试探，行动！也许是惊喜，也许是伤痛，也许是失败，也许是成功！啊，多么有趣的经历，多么刺激的故事，多么跌宕曲折妙趣横生的过程。
爱是对等的，条件相当，彼此般配，须相互认可才行。切忌一厢情愿，自以为是，不撞南墙不回头。堂堂七尺男儿，最要紧的是人格尊严，死乞白赖软磨硬泡断不可取。这世界鲜花无数，美女如云，该放手时且放手，重打鼓，另开张，再选定一个目标循序渐进，继续追求，不失为明智之举、上上之策也。
拒绝爱的人往往心胸狭窄，小肚鸡肠，吹毛求疵，冷若冰霜。当她回避你的眼神的时候，当她岔开你的话题的时候，当她不接受你的邀请的时候，当她故意与你保持一定距离的时候，当她不接听你的电话的时候，当她对你处处设防的时候，当她存心不跟你单独相处的时候，当她跟你在一起却与另外一个人频繁通电话的时候，当她心不在焉或者心事重重反复表示自己很忙的时候，当她谢绝你的造访和帮助的时候，当她推说自己已经有异性朋友并且两个人关系很融洽的时候，当她在你面前板着面孔假装正经的时候，当她对你表示轻蔑不屑厌烦不以为然的时候，当她带着一个女伴跟你约会或者自己该干嘛干嘛长时间把你冷落在一旁不管不问的时候......，赶快立正吧，我的朋友！当即放弃错误的目标，知趣地远远走开，否则你会在失败的泥潭里越陷越深，最终看到的将是他人的耻笑、自己的眼泪！
宇宙间没有永恒的东西。如同其它事物一样，爱也有自己的局限性，她的生命力有强有弱，因人而异；从时间上来说，生命力强则白头偕老，生命力弱则劳燕分飞。当时间、环境、命运等因素发生变化的时候，爱也会迷离，也会动摇，也会削弱甚至消失。爱是真实的，不爱也是真实的'。没有爱或者不再相爱的人勉强凑合在一起是痛苦的，这无疑是现代文明孕育的恶果，是当前乃至未来人类精神生活的最大苦恼和灾难。
爱是情侣不爱是仇人是最糟糕的结局。古人说一日夫妻百日恩，我说相爱是情人，分手是朋友。诺大世界，相识便是缘分，人生短暂，何必斤斤计较、动怒翻脸？与其反目成仇，倒不如潇潇洒洒，友好地说一声再见。
爱她就大胆地求爱吧！不爱就直截了当地回绝吧！爱就全心全意地相爱，不爱就干脆利索地分开吧！让相爱的人相爱，让没人爱的人被爱，让所有怀有真爱的人们在甜蜜的爱河里愉快享受尽情嬉戏吧！
最神奇是四目传情的默认。
最亲热是欲死欲仙的接吻。
最灿烂是如期而遇的微笑。
最浪漫是月夜郊外的树林。
爱情，不是强迫不是诱惑不是撮合。
爱情，不是勉强不是占有不是承诺。
爱情是真诚是激情是完全接受。
爱情是默契是互动是两地相思。
爱情是彼此愉悦的气息。
爱情是相互认同的韵味。
爱情是一种微妙的吸引。
爱情是一种天定的缘分。
爱情有时是超脱是忘乎所以。
爱情有时是准许是托付终身。
爱情有时是天上的彩虹。
美好只在快乐的一瞬。
爱情有时是并蒂的莲花。
生也同根死也同根。
爱的感悟及点评篇四
以下记叙文，不一定都是非常优秀，只是阅卷专家组感到新鲜。通过人景、物景、事景、场景来表达自己对材料的看法，是生活化文化作文必然的呈现方式。但呈现过程的文学化，是高考记叙文区别小学生和初中生记叙文的关键要素。
这也是为什么文化作文是将文化价值观，通过文学的方式呈现的道理。理解这一点，就懂得为什么文化作文将描写、叙事的基本功，作为小学和初中的重点训练，而将记叙文到小小说和散文化的训练，作为序列层级来打造。同时描写的真实感与细节感、情景化与诗意化，叙事的生动性与曲折性，一直是作为文化作文生活化训练重点提升。理由皆在于此。
青春万岁。
江苏一考生。
搬家的时候，老爸每运完一箱衣服，就得在床沿上坐一下，一言不发地歇。老妈有远视了，细小的东西，她得拿远点，挤着眼看，小扣子，小绳头，都攒着，慢条细理地装进一个素净的小布袋里。
怎么回事?我面对着两摞一模一样的《简明日本语教程》，水蓝色的封面微微打卷儿，我激动得有些颤巍巍地打开扉页，老爸老妈一粗犷一娟秀的署名清晰可辨。
我捧着书，奔进屋里亮给他们看。我能看见他们的眸子“咯噔”一下，那是回忆之门打开的声音。
“当年《排球女将》可真火啊!”老爸伸脚“搓”来他的拖鞋，久别重逢似地摩挲它的底脊。
“小鹿纯子算现在的‘女神’，当时叫‘大众情人’。”老妈笑着补充道。
几十年前的青春火苗，竟把家里气氛“焐暖和”了，我感叹它的魔力。
一发不可收。那堆旧书像个兔子洞，老爸老妈的青春洪水一般从那洞口里涌出，堵都堵不住。
爸爸的《山乡巨变》、《活动变人形》，妈妈的池莉、王安忆、陈丹燕，书里夹着手绘的藏书票。
“找到了!”老爸捧着一本巴掌大泛黄的“工作日志”，就好像捧着一只轻盈的、易碎的、振翅欲飞的蝴蝶。
是一本手抄诗集，是青春的幻梦。
“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻——找——光明!”他那声音雄厚，我估计全楼道都听得见。
那是多么动人的一幕：光河里，旧书里的碎屑逆着光纷飞。老爸不知疲倦地，一首一首地读着朦胧诗，像演讲的青年。老妈蜷着腿，抱膝，目不转睛地盯着老爸，像听吉他的姑娘。
他们的赘肉和皱纹，都被光影模糊，我只看见两双清澈闪亮的眸子。这陃室束缚不了他们，这凌乱的鸡毛蒜皮束缚不了他们，门口探头邻居惊奇的目光束缚不了他们。
他们心中的火还没熄，他们从未被生活磨平。
如果时光不能倒流，那么这一幕只能证明青春万岁，青春不朽。
老爸大口喘着气，坐回床沿上歇息，他的老式衬衫彻底汗湿。
他的眼中分明有泪。
青春的那些事。
“丁丁零……”下课铃响了。
“快快快，快跑，去厕所抢位子。”不知道是谁大嗓音喊了这样一句话。对她真是无语。可是她说的也对，因为你不早去，你就要等好长时间，才能回班。
“好想把她们都给变没有，看谁还和我抢位子。”小雅愤愤地说，“每次去厕所，都要等好长时间，等得我头发都白了好几根。”
“哈哈哈……”我们班里的人听到了都很无语地笑了。然后，我到小雅面前，说：“来，给姐姐看看，你头发白了多少了，来，我数数看。”
果不其然。“小雨!”我听到了什么声音，好像是谁的磨牙声。好吧，我知道了，是小雅嘴里发出的。然后，一阵尘埃扬起，“咳咳……”班中同学不约而同地发出起哄的声音。猛的一声“疼”的叫声，盖过了全班的喧哗。我们都为小雨感到可怜。因为小雅爱发如命，谁敢碰她的头发，那相当于要了她的命啊，所以小雨此番不备，惨遭小雅的毒手。幸好，我只是光说而没做，不然有报应，那个“疼”下回将从我嘴里发出。唉，幸好啊幸好!
这时，上课铃响了。
“啊，这节课是数学老师的课，完了完了，我又要去找周公约会了。”睡神小衷高兴地说道。
“少壮不努力，老大徒伤悲。我说睡神啊，你能不能把你的脑袋打开啊?装点知识进去行不行啊?我真替你忧心啊!”我恨铁不成钢地说。
睡神无谓地说：“我这叫养精蓄锐，反正有你在，我知道亲爱的盼盼一定会帮我做好笔记的，对不对啊?”
“好吧!”我无可奈何。
“你不要担心嘛!反正我很年轻，没事的。”
青春是不朽的。青春的那些事也是不朽的。我们疯够了，总得收收心吧……。
不朽的青春。
有人说，没有什么是不朽的，只有青春是不朽的。至少，我赞同。
十八岁，很庆幸，我们相遇在这个年纪，相遇在这个可以做梦的年纪，共同造就着我们梦一样的青春。
还记得，我们都不想上高中，说高中太苦了，会受不了的，可是终究没有一个人会半路退出，却让高中成了过得最难忘的三年。
这些年，我们一起，风风雨雨。还记得，我们一起偷懒。不想跑操，就一块不去，却恰好被老师逮个正着，直到学期结束，就一次操都没有再敢逃过，只是每次都是怀着不忿的心情去的。
还记得，我们一起逛街。每次来学校都比规定时间早那么一点，然后一起去玩，去买衣服。可是，每次的结果总是谁都买不到合适的，却总把卖家搞得无语。估计现在街上的店家都认识我们了。直到现在，老板们都不知道问题到底出在哪儿，谁知道是哪个丫头的嘴巴太损了呢?!
还记得，我们一起减肥。“肿么办?我又肿啦!”……谁都不想用运动减肥法，斟酌了三秒钟，都双手赞成食物减肥法。于是抛弃了主食，取而代之的`是各类水果以及零食。结果，可想而知，瘪下去的没有人，只有钱包，人都吃肿啦。
还记得，每当看到别人有朋友带吃的来看望，便会聚之以羡慕的眼神，但随后都会消逝，继而都会不屑地说：“什么大不了的，我们自己看自己!”结果呢……大群吃货“共产”，我就不好意思再说什么了。
记得一百天的倒计时那天，憧憬着会出现电影《青春派》中的“等一下，泰戈尔曾经说过……”直到结束都没有一句“等一下”。
记得毕业那天，我们不顾形象地在班里给同学们表演节目，即使歌的调已不成调。谁都知道，这是我们在校的最后一天了。紧紧相拥，没有谁会掉眼泪，因为是在应高兴的时刻，可第二天，眼睛都肿了。
现在，我们坐在各自的考场里，临行前相拥着说不要紧张。很好，我没有紧张，我想到的，只有你们——我的好闺蜜们。想到的，只有我们的青春，我们的回忆。不朽的青春，不朽的我们。只要为了梦想不服输，再苦也不停止脚步。
有人说，青年人不相信有朝一日会老去，这种感觉其实是天真的，我们自欺欺人地抱有一种像自然一样长存不朽的信念。我只想说，对，我们就是青年人!
致青春。
“谁将你的长发盘起，谁为你做了嫁衣……”
那一年，表姐的同学聚会上，一首《同桌的你》，勾起了所有人青春时的回忆。
窗外的麻雀，在电线杆上多嘴。屋子里，欢声笑语回荡在我耳畔，十年再聚首，多么难得。
“就你那时候最凶了，拿着个小木棍，谁讲话就在谁跟前挥着……”曾经暗恋过表姐的一个男的，脸喝得通红，“我被打得最多……”脸上似乎露出了幸福的表情。“谁让你当时脸皮那么厚来着。”表姐只捂着嘴笑。在座的每个人脸上都带着笑。
“谁说是你被打得最多，我也不少，好不好?”另一个男的，肥头大耳，刚来的时候穿得很体面，现在喝多了，完全失去了开始的样子。
……。
一桌子人在那里有说有笑，回忆着十年前的点点滴滴。
那时候我刚读高一，对人世的聚散分离没有一丝感触，总觉得自己还青春，没有朽去的青春，我会永远守她。看到饭桌上的他们说说笑笑还会掉下几滴眼泪，也不觉有什么。
“还记得我们班上代表学校演的小品吗?”表姐拍了一下手。
“记得，记得!《同桌的你》，我演你同桌，你和我演彼此闹矛盾了，我们最后又和好了。”
“对啊，还得了奖呢!”
饭桌上七嘴八舌，回忆着那场小品的成功。我在一旁笑着，也好想来一场《同桌的你》。
电线杆上的小麻雀越聚越多了，它们也叽叽喳喳的，好像也在演着那个小品。
我也想到了同桌的她，一个性格像男孩的女生，剪了男生的发型，每天早上一定洗头吹头，问她原因，她只有一个回答：“我要在青春里做一把男孩。”我忍俊不禁，笑话她。不过她真的挺帅。
“当时总觉得自己还年轻，谁知一晃都十几年了。”聚会快到尾声了，一个穿着个性的女士说道。
“是啊，总是忘不了当年的疯狂。还记得那时一起罢课为老师做礼物吧，虽然受惩罚了。”
旁边的老师，已经哭成泪人儿。
天下没有不散的筵席，深夜了，他们才回家……电线杆上早已没有了麻雀的身影。
时光总是转瞬即逝。致我们终将逝去的青春，耳畔又回响起来。
“谁娶了多愁善感的你，谁安慰爱哭的你……”
爱的感悟及点评篇五
1、要重视立意，注意多点题。
立意就是确立文章的主题，主题是作者在一篇文章中表现出来的思想认识，它体现了一个作者对写作对象(写进文章中的材料)认识的高度。一个考生的积极进取的思想意识，健康高尚的道德情操，科学辩证的思想方法，往往在他的文章中表现出来。相反，作文中表现出来的对社会生活、人物事件等方面的低俗、幼稚的认识，也反映出文章作者思想上的不成熟。同时，写作记叙文要注意多点题，可在首尾通过议论点题，可在文中通过议论或文中人物的对话、心理描写点题，而结尾的议论点题一般是必不可少的。
2、要选好题材，准确且新颖。
可以是题材本身新，也可以是手法新，旧题材写出新意。题材还可以也应该进行合理虚构。选材时，要尽量写校园外的，要尽量写自己熟悉的，要尽量写有一定的典型性的(能够以小见大)，要尽量写一个片断，要尽量写能展开的(展开后能出彩的)。
3、要设计线索，能纲举目张。
线索是记叙性作品中把全部材料贯串成一个有机整体的脉络。繁杂、零碎的材料(人、事、景、物)如果没有一条清晰的线索来连缀、贯穿，就会互不关联，杂乱无章；有了线索，文章就能纲举目张，浑然一体，更好地表现中心。清楚的线索应该是有利于读者识别、发现的.，如标题、穿插的抒情议论、反复出现的某个物体或词句等。其设计方式则灵活多样：可以是某个人物、某个事件、某种物体，可以是时间的推移、空间的转换，也可以是感情的变化，等等。应试时，我们可以根据中心表达的需要，灵活选择。
4、要感情真挚，能打动读者。
考场作文要写真实的我，让我的激情在文中闪光。当然感人的事并非就一定要是痛彻心扉、悲惨至极，矫揉造作、夸张失实的作品反而令人见之生厌、读之无味；真挚的感情首先来源生活的真实，一个普通的但常常会被人忽视的瞬间却让人感受到沉重的滋味。
相对来说，高中学生的记叙能力强过说理能力，所以文体自选时最好选择记叙文。
例文：［话题：感情亲属和对事物的认知(全国高考作文题)］。
隔着代沟，我望见了您。
已经不记得上一次好好地看您是什么时候了，父亲。
我只记得那时的您，头发乌黑，皮肤泛着古铜色的光。青年时期的下乡生活，让您有了健康的体魄，也让您在纷繁的社会中变得寡言少语。
自我上高中以来，您就很少管过我。有人说儿随母，女随父。在我的生活中，更多的是妈妈的教育和关怀。我几乎每天都要和她谈笑，却很少能跟您讲上一句话。妈妈总是关心我这，关心我那，而在我眼中，您总是坐在您自己的角落里，研究着自己的股票。我总觉得您根本不关心我，我总觉得您是家中的一个外人。
随着感情的疏远，我发现我渐渐地不认得您了。代沟，这可真是个神奇的东西。
高考离我越来越近，可您却离我越来越远。虽然您也开始不时地说些什么，您也开始每天按时往我嘴里塞各种各样的补品，可对我来讲，那些话远不如妈妈讲得动听。而塞药时我甚至感觉，您是一个医生，而不是一个父亲。感情的疏远，似乎真的隔断了认知。
考前的那几天学校放假，您让我到您的学校复习。您带着我去了您的学校，让我在办公室等着，自己去清理一间教室出来。我一人待在办公室里无聊，就走下楼去，走到那间教室门口。教室里您忙碌的身影晃动着。我突然意识到我很久没有好好看看您了。
我一声不响地走进去。您还在忙着。光线并不明亮，我却看到了您头上几点晃眼的光。我头一次注意到您有白头发了。您费力地搬着桌子，额头上已经闪着莹莹的光。这就是我的父亲啊，曾几何时家里重活一人包的父亲，竟也变得这样虚弱！您还是老了啊！
那一刻，我突然感觉一股冲击从心底喷薄而出，震动着我的全身。我觉得那是源自割不断的亲情，那是心底的回音。突然找回了被父爱包围的感觉，这父爱不像从前那样广博而无微不至，但它却更深沉，更能激起我内心的共鸣。我觉得我重新认识了您。
也许您还没有感觉到我的觉醒，也许在您眼中我还是那个对您冷若冰霜不屑一顾的小男孩。可您一定知道，只要亲情不断，血脉相连，我一定会认识到父爱的伟大。感情也许会疏远，可无论这代沟有多宽，我终究会望见您的！
解析：从当代中学生与父辈存在代沟这一社会现象切入，写了代沟使我缺乏对父爱的准确解读，也表明了事实教育我要认识父爱、热爱父亲的主题。文章叙写我对父爱的误解，是铺垫，是深化认识的前奏。详写父亲费力搬桌子的细节--这是一位走向衰老的男人心中爱子之情的自然流露，作者饱蘸浓情，写得令人感动。在表达上，文章采用内心独白式的方式，显得真实、自然，又强化了感情的宣泄；在选材立意上，直指现实生活，具有鲜明的时代特征。
爱的感悟及点评篇六
当画家在湛蓝的天空中的将小鸟的身姿勾勒的淋漓尽致时，那并不是小鸟在舞动，而是微风轻轻的抚摸它小巧的翅膀。当乌黑亮丽的头发变成一缕缕白发，当洁白柔顺的皮肤变得暗淡粗糙，不怪时间匆匆，只怪岁月神偷。
在我们的第一声啼哭时，带着惊奇与兴奋的我们来到了这个世界。第一个拥抱让我们开始了与世间的相处。
最后一抹夕阳染红了天空的一边，在这个浩荡的宇宙，我们来自四面八方，茫茫人海并不与爱为邻，都在匆匆的忙绿，都在默默地叹息。
为何要让我们欢喜的出世，却悲痛的离开。
人类只不过是个漂流者，是在尘世中来去匆匆的过客。
初二：卓少址。
点评：文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。美中不足的是：文章为叙事性作文，文中却未有对事情的叙述。作者最好不要通篇通过写景的方法来表达感情，写作手法较为单一且所写内容不具体。
点评老师：苏璐璐。
爱的感悟及点评篇七
爱的感悟呵护，回顾童年，温室花朵，长不大的孩子，幼小的心灵，时间的推移，用心的感慨，呵护是幼小心灵最大的爱。
——题记。
爱的感悟呵护，这句千言万语不变的言情，在这句话里充满了小爱和大爱，一路的走来是那么的顺利却不知背后人的付出和代价。呵护多么温馨的两个字啊，那么的刺眼，那么的耀眼;那么的温和;那么的爱护;都无法表达内心的言语。那么还有什么比父母心中蕴藏着的情感更为神圣的呢?父母的心，是最仁慈的法官，是最贴心的朋友，是爱的太阳，它的光焰照耀、温暖着凝聚在我们心灵深处的意向!
让我来给大家讲讲又微妙而感觉好好的爱吧!
我也不知道是那一年了，记得我那个时候还非常小，差不多4~6岁那个样子，我长得瘦瘦的椭圆脸，喜欢玩，好奇心强，还喜欢穿奥特曼衣服，奥特曼鞋子;现在想想都好笑。
那年春天我从家乡来到一个很远很远的地方，爸爸把我送进了一所陌生的学校读书，爸爸总是鼓励我说：男孩子大丈夫别怕，爸爸就在窗外看着你。我说了一声“嗯”就进了教室;我进教室做好看了爸爸一眼就开始认真的上课了，我不想让爸爸看见自己不好好读书，所以很认真，当下课时我微笑的看了一下外面，美丽的心灵世界产生了暴风雨，顿时觉得好难过，想到下午就能回家看到爸妈，难过也只能憋着。直到下午放学的时候，爸爸说会来接我，可是我看见一个一个同学都上了公交车，爸爸还没有来，终于忍不住了我最后一个上去了，坐了很久我看见一个朋友是我爸妈厂里干活的那个邻居，他下车了我也就跟着下车了，走了一段路他笑着对我说：你干嘛跟着我走啊，你不回家吗?我说：要啊……什么?他听不懂，我就用笔写给他看，然后他告诉了我方向，我说了声谢谢然后开始踏上了自己寻找家的路线，走了很久可是总找不到家，我害怕了，哭了，想妈妈了，想亲戚了，我哭了很久，一条狗也把我吓惨了，我哭了很久才冷静下来慢慢找，天快黑得不见五指了，我就喊爸爸，使劲的喊，希望爸爸能听见给自己安慰……老天爷看我很伤心，爸爸推着自行车找到我了，爸爸把我抱入怀里，爸爸忍着眼泪不让其掉下来，抱着让我不害怕，我当时小什么也没有管，就安安静静躺在爸爸怀里，回到家里妈妈也哭了很久，还骂我爸爸，妈妈给了我好多好吃的，当时觉得好幸福啊!
周末我又认识了一个胖叔叔，他又一双灵动的耳朵圆圆的脸，胖叔叔眼睛也很大，喜欢笑像弥勒佛一样。从那以后每周周末我都去胖叔叔哪里去玩，他总是给我弄好吃的，我喜欢什么好吃的他就给我买什么，就好像对待自己的儿子一样爱护。
上学的时候我还认识了几个大哥哥大姐姐一起上学;我们一起回去，他们都非常喜欢我，逗我玩，无忧无虑，自由自在，生活如此多娇啊!
我还记得我老爸里一个厂里的那个老板的女儿，她非常漂亮，现在都不知道她又变了多少，时光似剑，青春年华一瞬间。我喜欢画画，画动物，画房子，画自然景，还有地上跑的朋友们，她就送了我一盒彩笔，36颜色很贵的，我当时不知道，只知道给我就拿，我非常开心给这位姐姐说了声谢谢。
再过几个周末学校放长假了，爸爸妈妈也放了，爸妈的朋友们也放了，然后我的一个阿姨说：走!我们出去玩，我“嗯”了一声。爸爸也对妈妈说：走!我们出去玩，儿子这么久来了也没有出去玩玩，妈妈说：走了，给我说什么，玩你也要给我说啊;我们大家都笑了，好开心啊!我们踏上旅游的路途，我们没有车只有强劲有力的脚步，我想坐公交车可是太贵了只需要一元钱，把这一元钱拿来我可以买好多好多吃的呢!所以只能慢慢走不过我依然高兴，我蹦蹦跳跳像林间的一直蝴蝶一样到处飞。我们走到了一个公园有过山车，摩天轮，旋转木马……好多好多玩却只能眼巴巴的看看，虽然想但是我知道爸爸没有多少钱，叔叔阿姨们问我坐不坐，我说不，爸爸的眼神有些哀伤，我就在心里想“爸爸好像不怎么开心，早知道就不来了”过一会儿爸爸眼神又有精神了，儿子走我们去玩碰碰车，爸说;我说好啊，因为我想玩(别看我爸爸对我好，但是也是我最怕的一个，怕什么你们懂得。我妈妈沉默两语，一切爸爸做主，我爸爸厉害吧!)爸爸去买了门票，爸爸问妈妈阿姨们玩不玩，她们说：不玩，你们去玩吧!我们就进去玩了，可刺激了，碰来碰去别提有多开心了……也许这是我出来玩得最开心的一次吧，我们玩累了，出来又到处看看，爸爸给我们照了几张留念相……又到喷泉的地方照了几张，又到风景优美的地方照了几张照片，好开心啊，就是累了，饿了，不过爸爸给我买来了好吃的还有烤鸭，我当时吃得很饱，回家就洗脸洗脚;然后睡觉。那一晚我睡得很香，就连做梦都是美滋滋的。
这就是所谓呵护的爱吧!就像一盆需要悉心照料的花朵，还是那句话“还有什么比父母心中蕴藏着的情感更为神圣的呢?父母的心，是最仁慈的法官，是最贴心的朋友，是爱的太阳，它的光焰照耀、温暖着凝聚在我们心灵深处的意向”让我们身边也充满爱吧!
爱的感悟及点评篇八
记得小时候，爸爸总爱牵我稚嫩的小手。现如今，一次次的争吵代替了往日的美好。破碎的水晶瓶和地上凌乱的玩具，还有几个烟头。我的叛逆和爸爸的无奈使这个家的气氛冷到极点。我渐渐的以为爸爸不爱我了。后来才发现，其实爱就在身边。
那是七年级的一个冬天，我下了晚自习，匆匆的收拾收拾，然后和朋友有说有笑的出了校门。我出门入眼的是那熟悉的一抹深绿色。啊!原来是爸爸。他的大衣上有一层薄雪，可见他等我许久。我满心疑惑和不安，心想爸爸怎么来接我了，妈妈怎么不来?我和爸爸一前一后走在雪地上，我们都沉默不语，气氛冷得吓人。爸爸开口了，说“冷不冷?”我淡淡地说“哦，不冷。”雪又开始下了，我和爸爸身上都是雪。我们走到光滑的地方，爸爸提醒我，小心滑。话音未落，我就踩到最光滑的地方。我下意识的身子往后，爸爸及时地扶住我了。爸爸说“我拉着你走吧。”
爸爸的手拉住我的手。啊!那是怎样一个手啊。这双手虽有些粗糙但还是很温暖。我想起了小时候下雪天，有一次我摔倒了，爸爸也是这样牵着我的手。我望着爸爸，他的头上不知何时多出了几根银丝，脸上也多出了几道皱纹，手上又有几分粗糙。不知何时，我和爸爸少了一份理解。
爸爸转过头，对我说：“快到家了。”我问“爸你怎么有白头发了。”爸爸不好意思地说“都有白头发了，我也没注意。”我的眼圈泛起了红晕，眼前渐渐模糊。
我忽略了爸爸对我的爱，一直认为爸爸不可理喻。爸爸和我争吵过留下的烟头就是爸爸的无奈。那一刻我觉得我错了，爸爸对我的爱一直在身边。
就这样在寒风里一大一小的身影融化了周围的雪，在这寒冬里，我觉得如春天一般。
爱的感悟及点评篇九
在纷繁的红尘世界里，因为有了那一份亲情在，不管距离远近，无论喧嚣寂寞，我们的心始终是安然从容的。
——题记。
人一出生所能体验到的第一份亲情，就是母爱，尽管那是我们没有记忆，但对母亲有着本能的依恋。人的嘴唇所能发出最甜美的字眼，最美好的呼喊，就是“妈”。这是一个简单而又意味深长的字眼，充满了希望、爱、抚慰和人的心灵中所有亲昵、甜蜜和美好的感情。
我的妈妈就是我从小到大依赖的人，他是个喜欢吃的人，喜欢品尝各种美食，即使吃的再多也不会饱。他就像个小孩一般，会和我一起争着吃我的零食。从前的我，知识肤浅，根本不理解像“母爱是慷慨的，她把爱洒给了春露，洒给了秋露，唯独忘却了她自己”等字样，只认为那只是自夸自写的，根本没有真凭实据的。随着知识的增长，渐渐从一件件实事中，明白了她深刻的内涵。
十一二岁的我，正值叛逆时期，自尊心又很强，事事都想别人依着自己。那一段时间，我迷上了外面的食品，如：拌面、馄饨、烤饺等。妈妈也曾给我做过，但我一直说她做来不好，还是喜欢吃外边烧的。天天吵着嚷着要去吃，一次，起床后已是七点十五分钟，但我还是慢慢地洗漱，都洗好后，我对妈妈说：“我们到外面去吃吧！”妈妈听了，急了起来，说：“都七点三十了，还去吃的话，我上班就要迟到了，家里随便吃点吧！”我听了妈妈的话，心中十万个不愿意，但又说不过妈妈，便赌气不吃妈妈给我准备的早餐，妈妈看了可急了，因为怎么说我也不动筷。
她想了一会儿，脸上的表情从着急变得无奈，她叹了口气，严肃地说：“行！我们去外面吃，但你要吃的快一些。”我暗想：只要能去吃就行，我才不管你吃的快，吃的慢呢！
吃完早餐，已经七点五十五分了，我满意的笑了一下，走进校园刚好八点，看着妈妈匆匆离去的背影，我那时竟然丝毫不感到惭愧。如果那时我不坚持到外边去吃饭，妈妈难道会迟到吗？如果我不慢点吃，妈妈难道会被扣工资吗？如果我起床再早点，妈妈也不会因为没吃早餐而胃痛。
在事后细细的回想，才发现当时的我有多么不应该。我主动的向妈妈道了歉，原本以为她会骂我一顿，没想到她只是宽容的一笑。
在这个笑中，我体会到了很多很多……。
爱的感悟及点评篇十
父母把我带到这个世界，使我感受到生活的美好，使我感受到爱的气息。我对他们也心存一份爱。这种爱，也许并不伟大，但却永垂不朽。记得有一次“三八”妇女节，我亲手做了一张漂亮的贺卡。晚饭时，我递给妈妈，妈妈满脸是幸福的笑容，幸福就像一张面膜一样紧紧地贴在了她脸上。她哭了，我知道那是妈妈幸福的泪水，那是妈妈开心的泪水。
我和朋友之间的友谊就好比双面胶，不论谁遇到困难，彼此总是会伸出援助之手。记得去年，有一个同学脚受伤了，膝盖不能弯曲，脚上还缠着绷带，我们大家都很关心她。上学的路上，谁看见她，都会主动上前去扶她一把。另外，我们在学习生活上也都很照顾她，她有不懂的问题，我们都会努力去帮她分析，她有什么不顺心和不便，我们也都会帮助她、照顾她、安慰她。因为她脚的不便，我们还把她的位置移到了第一排，因此，她脚受伤也并没有影响到她的学习。这就是我们朋友之间的爱。
其实，生活中处处有爱，只要你用心去感悟。
爱如潮水，涓涓不息；爱如灯塔，照亮前方；爱如火炬，温暖你我；爱如琴声，悠扬悦耳；爱如糖果，甜蜜心窝；爱如花香，沁人心脾；爱如……爱，给予我们最美好的一切！
爱的感悟及点评篇十一
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”这是一首经典老歌，唱出对人们对爱的呼唤、渴求、期盼也唱出了人间真情。如果人人都能以爱心待人，就会带给别人丝丝暖意；如果人人都能在困难之时伸出一双友善的手，那么这个世界将会变得更加的美好。
星期日的下午，我刚上完培训班课，急着往家赶。可不远处那围观的人群却吸引了我的注意。咦！什么事？这么热闹。我怀着好奇的心挤进了里三层外三层的包围圈，我被眼前的情景吓住了：一名约七十岁左右的老婆婆倒在地上，袋子里的蔬菜散了一地，她挣扎着想要爬起来，可因身子骨不好使而无能为力，只能向周围的人群求救。这是怎么回事？怎么大家都这么冷漠？为什么没有人愿意扶她起来呢？带着疑问我询问了身旁的一位阿姨，阿姨告诉我现在好多老人都喜欢“碰瓷”，就是一种变象讹诈。当老人摔倒在地时，就会有人扶他起来，然后老人就会说是他撞倒的，并向那人索赔，当这种事件发生次数多时，人人都变得小心警惕，生怕一不小心就引火烧身了。
经过内心的挣扎，决心促使我走上前去，我用力扶起了老婆婆坐在路边的台阶上，又去拾一地的蔬菜。这时，四周安静极了，只听见自己“纭奔涌斓男奶声。老婆婆冲我点点头，感激地说：“谢谢你啊！小姑娘。”老婆婆接过袋子抓着我的手，一个劲的.又是道谢。我挠挠头，笑了。不知何时，四下里响起了掌声，经久不息。而我的内心也惊醒了，其实人与人之间，有时，一句简单的问候；一个微小的动作；一个微笑的眼神都会让人觉得温暖。我们应少点怀疑、警惕；多点毫无戒心的交流、善意的举动，就会多了温暖少了冷漠。
爱就像一个火种，只有相互传递，才能点燃激情，感染心灵；点滴的善行，才能传递信任，温暖人生；只有通过延续，才能改善社会的冷漠，唤起更多人向善的力量。孟子说过：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”如果每个人对待陌生人像对待自己的亲人一样多点关心多点善待，那么明天，我们点燃的必将是一个充满温暖和爱心的世界。
五年级：何泼。
点评：文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。线索明朗，主题突出，紧紧围绕爱与进行。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
美中不足的是：语言比较直白朴实，写作手法比较单一。
作者可以多使用些修辞，使文章更加生动鲜活，增加可读性，继续加油喔~。
点评老师：苏璐璐。
爱的感悟及点评篇十二
春去也，夏至未至。年复一载，乃是自然。
记得，林徽因有首诗《你是人间的四月天——一句话的温暖》，我酷爱其中几句，黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点洒在花前。一派闲适幽静，淡雅的画面，也因这首诗我爱上了四月，这个春之尾，夏之头的月份，带着爱，温暖，希望的月份，如今，已是五月，本想虽不如四月之澄净，却也并非滋生愁绪的季节。却不知为何变得伤感起来，年纪轻轻，恐怕被人笑话，为赋新词强说愁吧！
离开家独自在外求学已经两年，总也感叹时光易逝，渴望抓住每一分，每一秒，学习知识，为自己，更为爸妈，妹妹创造一个更好的生活。每天早晨，醒过来时对自己说“加油，你行"；强迫自己从温暖，舒适的被窝中爬起，为的是不在大学安逸的生活沉睡；每天安排好计划，自己的专业，兴趣，区分开来，为的是在图书馆里学习的更有效率；每天，下完晚自习回来，洗完澡，便尽量早些睡，为的是上第二天的课更有精神。图书馆，食堂，寝室，三点一线，”这明明就是高中的生活，不该是大学啊”，但是，我依然坚持着，并从这样一种无聊的生活中找寻到了乐趣——图书馆，她丰富的藏书，她浩瀚的资源，她带给我一种开拓新世界的新奇感受，坐在图书馆里，看书，看我喜欢的书，是一种无以伦比的幸福。
然而，我还是禁不住对爱情的好奇，恋爱了。恋爱的开始总是美丽而小心翼翼的，因为对彼此的不甚了解，对对方的好奇，朦胧的喜欢，在一起的自在与轻松，我乐于和他在一起。约会，等待，重回往复占据了我太多的时间，每天下课，我总是希望见到他，总是禁不住拿起手机拨打他的电话，直到他烦了，厌倦了，彼此感情淡了，我才发现，那不是爱，只是喜欢，只是日久生情，习惯使然。不过，改掉这个习惯却不是件容易的事，它就像在你身上生根发芽，不连根拔起，它依然会长大。
有些事情，你懂得但不一定去做，有些事情，你想去做，但不一定做得到。
“嘟嘟，您所拨打的电话正在通话中，请稍后再拨……“。
窗外狂风大作，大雨稀里哗啦的落了下来，就像我的泪水，奔涌的波涛，停不下来。
雨后的空气，将空气中纷繁的尘埃洗净，丝许凉意。
五月12日，今天，母亲节，我拿起手机，拨通了妈妈的电话。我爱妈妈，爱爸爸，爱妹妹，为了他们，我可以放弃一切，失去一切。但这份对爸爸妈妈的感情，一直以来，我都放在心里，放在学习上，我希望优异的成绩可以让爸妈开心，让自己为爸妈争一口气，不管别人眼里，我只知道，在我眼里，心里，我的爸妈是全天下最好的！
可是连我自己都很奇怪，我在外面生活，几乎可以不打爸妈一个电话，基本上是爸妈打过来的，我习惯接电话了吗？爸爸妈妈每次打电话来总是说要记得打个电话回家，报个平安。
我每次都回答，好，我会的。但是，却没有一次做到过。电话在手边，爸妈的通话记录永远是一个月或几星期前，久而久之，便习惯了。
今天，拿起电话，拨通了号码，期待着从嘴里吐出的祝福话语能温暖妈妈的心，期待听到妹妹可爱而稚嫩的声音，但是，我还没开口，听筒里传来“你还知道打我们电话啊，你眼里还有爸妈吗，你眼里除了他你还有谁啊，是他没找你玩了，你才想起我们来了吧，我们在你心里地位还不如一个外人啊，姐姐，你还知道要跟我聊天了啊，你嘴巴上说想我，可是根本不打一个电话过来，重色轻友！嘟嘟——”
电话断了，我怔住了。刹那间，泪湿衣襟。
回到座位上，我大声的哭了起来，声嘶力竭。我哭不是因为被误会，而是我忽略了那些真正爱我，真正关心我，真正在乎我，当我是宝贝的那些人，那些我的亲人，我的家人。我哭，不是因为妈妈的态度，而是我，我的不孝，我的自以为是，我的一厢情愿，我以为，只要成绩好，就是孝顺，就是让他们开心，我以为，只要自己拼命努力，赚钱，让爸妈过上更好的生活，就能带给他们安慰，让他们扬眉吐气。原来，爸妈不需要，他们需要时间，需要陪伴，需要爱，而爱不是物质，不是成绩，不是靠扬眉吐气就可以得来的，它在心里，也在三月的春风里，清澈的河水中，泛红的落叶里，纷飞的雪花中，它无处不在，我却没能看得见。
妈妈对我的关心，问候，一直都在，爱一直围绕在我身边，我却忽视了，我忽视的是终有一天会老，会死，会永远，离开我的爸爸妈妈，我好怕，真的有一天“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”
人有时就是这样，如果不经历，就不会懂得，不用心，便感受不到，不去做，有一天便追悔莫及，有些道理，越早知道，便少走许多弯路。
我想在今后的日子里，我知道自己该怎么做了。该怎么做才是最忠诚于自己的心，才是孝顺的真谛。爱，是心灵的钥匙，打开光明之门。
窗外，几缕阳光射了进来，散去了一地的清冷。花儿越发的娇艳欲滴。
爱的感悟及点评篇十三
教学理念：美术课堂不是培养画家的地方，美术课也不可能将许许多多的专业知识强行灌输给学生，而实际上学生们对乏味的理论讲解、辛苦的技能训练也不怎么感兴趣。更何况，当今世界的发展日新月异，时代要求教育事业提供具有创新精神的人才，教育的各个学科都在创新，美术课当然也要寻求新的发展方向，否则它就将跟不上时代的步伐，将不再受学生的欢迎。美术课同音乐课甚至语文课一样，有着开发学生智力、陶治学生情操的功能。我们不妨大胆地加强它的这一功能，使它以崭新的面貌出现在学生和其它学科的面前，使它在新的历史时期焕发出新的生命力，并走在各个学科的前列。绘画与音乐、与文学的意境是相通相联的：“画中有诗，诗中有画”，“音乐是流动的绘画，绘画是凝固的音乐”——先辈早有深刻的感悟。但传统的风景画欣赏方法是就一幅画的作者、绘画材料、画面色彩、空间、构图、画面所揭示的意义等给学生作一番介绍，这样仅理解了画面的视觉内容，学生也会觉得枯燥、呆板。我是从挖掘画面的听觉内容、意境与视觉内容相结合的角度出发，想把一幅静止的画变成丰富、生动的运动着的画。从学科的联系上看，本课结合了文学与音乐的内容，从而丰富了美术课堂，扩宽了学生的视野、启迪了学生的智慧。美术课虽不能使学生成为画家，但它能给学生以乐趣。教给孩子们从艺术作品中获得乐趣和享受的方法，远比教会他们画几幅画更重要。一副聪明的头脑远胜过一双循规蹈矩的手——这是我对美术课寄予的期望、期望美术课能使孩子们得到快乐和变得更加聪明！教学方案：（一）教学目标：1．使学生懂得怎样领悟大自然的美。2．使学生能以文学、音乐与美术相结合的方式去欣赏风景画。3．开阔学生视野，启迪学生智慧。4．丰富美术课堂。（二）教学准备：1．二胡、竖笛、口琴、箫等乐器。2．多媒体教学仪器，风景图片，音乐资料等。3．颜料，画笔、铅画纸等绘画工具。（三）教学过程：一、导入1．师：先请同学们听一段音乐，要求大家合上眼睛，用心聆听，想一想你都听到了什么，看到了怎样的图画。放音乐《水径》：森林里，无数的生命潜藏在茫茫的绿色中。哗哗的水声洗涤人的灵魂。在那遥远的深处，一大提琴与小卷尾画眉、五色鸟、红嘴鸭及迤逦的溪水邂逅……生1：我好像看到了一片森林，有许多大树。生2：我听到流水声，觉得那水很清澈，还有许多鸟在叫。生3：还有音乐，是琴声，很好听。2．师：那么大家的脑海中浮现的图画是肖像画、静物画或是人物画吗？生：不是！师：那应该是什么画呢？生：风景画！师：对！刚才这段音乐描绘的正是风景画。今天我们将要欣赏到很多美丽的景色！（屏幕显示：风景画）二、开端1．师：自然美是非常迷人的，我们伟大的祖国幅员辽阔，地形复杂，历史悠久，文化灿烂。每到一地游览，都能令人留连忘返、心旷神怡。即使是一些常见的自然景象，也同样具有令人陶醉的魅力。师：朝晖晨曦，碧云如水，雁落平沙，大漠驼影，青草池塘……(屏幕显示：同时播放相对应的风景图片)师：都是那样的富有诗意，引起人们的遐想。当我们看到这许多的美丽景色，常常想放声歌唱，想以歌声来表达对大自然的赞美。大家刚刚看到了许多非常漂亮的风景图片，心里有什么感觉？生：激动，美好，陶醉，想唱歌……师：好，我现在就请一位同学来用自己的歌声表达对大自然的赞美之情！（提示：大家可以想一想音乐课本上学过的跟小草、树木、花朵等有关的歌曲。）一学生举手，他唱的是音乐课所学的歌曲《绿叶》。（屏幕显示：同时继续播放一些风景画）掌声。2．师：下面大家想一想，我们应该从哪些方面来欣赏和解读一幅风景画、以及应该从一幅风景画里获得哪些信息呢？——每四个同学为一个小组，展开讨论！生1：我觉得欣赏一幅风景画应该看它漂亮的色彩。生2：还有构图，画面空间。生3：画面的节奏、平衡感，还要学习画家的绘画技法。师：刚刚大家所说的都只是用眼睛看到的内容，大家再想一想，我们能不能用耳朵听一下画里的瀑布声、用鼻子闻一闻画里的清新空气？（屏幕显示风景画：《幽谷瀑声》）生1：我仿佛听到了里的宏大的瀑布声。生2：我觉得那里的空气也很新鲜！师：风景画如此让人陶醉，那是因为一幅风景画里所容纳的内容不仅仅是大家的眼睛所看到色彩、空间方面的内容，它里边还有丰富的声音，还有如诗如歌的美好意境。绘画跟文学、跟音乐本来就是相联、相通的。前人早有深刻的感悟：画中有诗，诗中有画音乐是流动的绘画，绘画是凝固的音乐（屏幕显示）我们欣赏一幅画，不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，用鼻子闻，用心灵去想象。在这个过程中，联想起着重要作用：（屏幕显示）三、发展师：下面我们来看有一只红色蜻蜓的这幅画。我想请同学来说一下，你看到了什么，看了这幅画又想到了什么？（屏幕显示风景画：《红蜻蜓》）生：我看到了彩色的鹅卵石，一只红蜻蜓停在静静的水面上，那水相当清澈，我想那里的空气也一定很好，环境也十分宜人。师：我们用眼睛看到了图画，这位同学还有语言表述了他心灵的想象。那么这幅画还缺什么呢？生：还缺声音！师：下面我们就请一位同学来为这幅画配音！一位学生用二胡为大家演奏了与此画意境相配的曲子《晚霞中的红蜻蜓》，有同学跟着哼唱。（没有条件的班级可提供这首歌曲的录音）（屏幕同时显示了这首歌的歌词）：晚霞中的红蜻蜓，你在哪儿哟？童年时代遇见你，那是哪一天？掌声。四、高潮1．师：我们再来看《幽谷瀑声》这幅画。请同学来说，从这幅画里，由眼睛到心灵，你看到了哪些，想到了哪些？生1：青山绿水，空间幽远，空气清新，瀑布壮观宏大。生2：景色宜人，我好像听到了哗哗的水流声。生3：我想如果在山上那座小亭子里读书的话，肯定是一种享受！师：刚才这位同学说得好，在山腰的小亭里读书，遥望对岸从山顶倾泄下的瀑布，此情此景，有没有令大家想起大诗人李白的一首诗啊？生：想起了《望庐山瀑布》。师：好，让我们一齐来朗诵一遍！师生齐诵：望庐山瀑布日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（屏幕显示）师：既然瀑布的气势这么壮观，山谷又是那么幽远，就让我们来听一下来自画里的声音。请大家闭上眼睛，伏在课桌上用心地听！放音乐《通往彩虹瀑布的路上》：先是宏大的瀑布声由远而近，接着宛若天籁般的藏族女声优美地传来……师：听完这段美妙的音乐，再请大家回过头来看这幅画，我们的耳际是不是还在回响着那宏大的自然音响？——下面我想请同学们即兴作画，非常快速地把还残留在脑海中的韵律描绘在画纸上；不要求具体的形状，只用色彩把你对音乐的印象表示一下就可以了。同学之间可以相互协作，共同完成。在投影仪下展示部分学生作品，并请作者向大家说明画面创意。2．师：再请大家看一幅画：《天目山凉亭》。这幅画里都蕴藏着什么样的季节、什么样的心情呢？你可听到飒飒风声、可听见小桥下的泉水叮咚之声？郊外的古亭里，朋友即将远行，再饮最后一杯吧，别后路上珍重！这样的意境，跟一首歌的歌词很吻合：（屏幕显示）长亭外，古道边，芳草碧连天，晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。天之涯，地之角，知交半零落，一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒。师：下面我用箫为这幅画配音，会唱这支歌的同学可以跟着唱！我用箫演奏《送别》，有不少学生跟着哼唱。3．接下去，我们再来欣赏其他几幅风景画。每四个同学为一个小组，选取其中的一幅画，生出你们想像的翅膀，展开讨论！（屏幕显示：自动按顺序投放多幅风景画）我已为这些风景画准备了配对的音乐：《山雨欲来》——《风雨雷电大自然之声》《水巷》——笛曲《姑苏行》当学生评述这两幅画时，我播放了对应的音乐。五、结尾这节课我们欣赏了许多的风景画，学习了欣赏风景画的方法。以后大家在欣赏一幅风景画的时候，请记住，要动用你所有的感官，捕捉画内画外的所有信息，这样你不仅能够获得艺术的享受，而且还会变得更加聪明！
教学效果：
首先，这样的一堂课使学生们耳目一新，他们好奇、新鲜甚至有些冲动。美术课原来也可以这样新颖和有趣，因为这一节课，他们的心情非常的好。
其次，孩子们在课堂上获得了极大的乐趣和非凡的享受。有那么多好看的图片和漂亮的风景画，有那么动听的音乐，听同学唱歌、拉二胡，看老师吹奏难得一见的古老的箫，听老师散文诗般的讲解，和老师一齐朗诵古人的诗歌，还自己动手即兴作画……他们心满意足。最后，学生的智力得到极大的开发。他们的眼睛在风景画里浸染，他们的耳朵被音乐的清泉洗涤，而他们澄澈的心灵，已在艺术思维的熏陶中开花结果。
爱的感悟及点评篇十四
把我认为好的东西强加给你，这不是爱，是一种关心，无论多么美好的出发点，都掩盖不了独断专权的事实。爱是一种理解，是一种“读懂”，甚至只需要几个月的简单相处，只要你用心，就可以大概了解一个人，我始终相信人之初性本善，每个人都是单纯善良的，只是偶尔犯了执拗的脾气，走进了误区，做了错事，才让你觉得是一个不可原谅的人。
请不要计较得失。洒脱些，才不累。有相熟的朋友说过，爱就像个定额的存折，经不起无休止的挥霍，用完了，爱情也完了。说的未免有些极端，也有些悲观。开始的时候，爱的轰轰烈烈，一日三秋，只要你要，只要我有；到了后来，突然开始计算起来，凭什么我付出的比你多，可我得到的却比你少？再到后来，既然你不理我，那我也索性不理你了。
我觉得就好比烧开水，开始的时候平静，突然来的热烈、沸腾，逐渐趋于平淡，又变成了凉水。凉水或许不暖胃，但一定最暖心。哪里有天长地久的浪漫，只有海枯石烂的相守。平淡是福，平淡是真。
所以爱情关乎身份地位，若是站在同等的水平线上，女生终究是要娇蛮任性无理取闹一些，可若是找个太强势的男方，又受不得半点委屈，大城市的孩子们尤其明显。或许是我本身来自小地方的原因，我始终觉得小地方的女孩子兴许来的要内敛含蓄一些，没有花花肠子，也没有所谓的平等观念，也就不存在所谓的娇气和自我，她们自卑着，慢慢学会坚强。我偶尔会偷偷地想想，若是能相互间去糟存精，该有多好呢。
包容是一种美德。对爱情的双方来说更是如此。磕磕绊绊，吵吵闹闹，总会有所停歇，有所让步，或许是我，也或许是你。我们俩一起托举这爱情这颗美好又易碎的玻璃心，如果你放手了，我一定得托的住，相对应的，若我放了手，你也得托的稳，凭借双方的小心经营，才能走的更远。总有一方会牺牲的多一些，或包容的多一些，可若是被包容成为了一种习惯，包容就成了一种纵容，再当你渴望得到包容的时候，或许得到的只会是讥讽，何尝不是一种可悲。
冷静很重要。嘴上说着冷静，却做着冲动的事。冲动是魔鬼，冲动产生误会，误会多了滋生隔阂，有了隔阂，两只手就算握得再紧，心去的远了，怎么牵地回来？三思而后行，多做换位思考，才能少一些自私，多一些理解。
经济独立很重要。没有谁天生该付出，没有哪个男人天生该给女人买单。我曾经见过一张饭桌上初次见面的两个人，女方埋头吃完，拍屁股就走，自以为占尽了便宜，在他眼中，你何尝不是一个可笑的交易。经济不独立，生活怎么能平等？他给你，是因为他爱你，而不是因为他欠你。
尊重很重要。每个人都有自己的小秘密，爱情也不是为了消除两人的秘密。不插手你的经济问题，不过问你朋友的约会，从不翻看你的东西，不是因为他蠢，只是因为他尊重你。爱情更不是给你淡然享受他的全部的借口。
爱的感悟及点评篇十五
时间如同流水一般，转眼间，一个愉快的暑假过去了。在这个是假发生的那件事，令我终生难忘!
曾记冰心奶奶说过：成功的花，人们只惊慕它现实的明艳，然而，他当初的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。就在这个暑假。我明白了失败。记得那天重庆的早上飘着薄薄的雾霭。我从沉睡中惊醒过来。“铃...铃...”门铃响了，我慢吞吞地从房间走到客厅，打开门一看，原来是一位邮递员叔叔来送信，他把信封交到我手中，用温柔的目光看了看我，然后头也没回就走了。我看着他在雾中的身影逐渐模糊，这才回过神来。拿着信封轻轻的走回客厅，我静静的坐在沙发上，手里紧紧的握着那封信，过了好久我小心翼翼的拆开信封，我想起来了，原来是妈妈帮我报的——小学生投稿作文。盼这一天到来的我已经等了好久，今天终于有消息了!
此时此刻，别提我的心情有多高兴了，我急忙把里面的'东西拿出来，谁也没有想到，里面竟然是把我的作文原原本本的寄了回来，可能我一时接受不了这个现实，因为我意识到，自己第一次失败了，败得我心服口服。眼泪豆大如雨，毕竟，我此时只是一个绝望的人，像跌入万丈深渊。我无法接受这个现实。是的，我失败了，我绝望了!
古人言：挫折时人生的一笔财富，是促使你成功的良药，不经历风雨的花儿，怎么会炫灿?不经历磨难的人生，怎么会发出炫目的光彩?在一次偶然的机会，我做下了让自己感到骄傲的决定，我不被失败打倒，我一定要有坚强的毅力。我想，只要我们目标专一，持之以恒，是没有什么事情做不成功的!
笑对人生，生活才会飘落一片花瓣，是岁月散发真诚，笑对人生，生活才会泛起爱的浪花，时刻流淌欢畅。用微笑去迎接下一次挑战没用微笑去抚慰爱的心灵。微笑会抚平旧伤心痛，融化心头上的坚冰，我会永远铭记这个难忘的暑假!
爱的感悟及点评篇十六
有一种爱，是伴随我们一生的温暖。这种爱就是深厚的父母之爱，父母的爱像一股暖流温暖着我们，父母的爱像一盏指路明灯为我们指引方向，父母的爱又像一阵春风吹散了我们的烦闷。
这种感情就是浓浓的爱子之情。是父母创造了我们的生命，缔造了我们的灵魂，也影响了我们的一生。记得寒冬的一天，我白天还好好的，只是流鼻涕咳嗽，可到了晚上，突然发起烧来，开始还不要紧，妈妈用冷毛巾敷在我的脑门上，凉丝丝的，很舒服，谁知睡到半夜，妈妈、爸爸二话不说帮我穿好衣服裹上小毛毯就出门了。到了医院，我躺在病床上，妈妈给我讲着经典童话故事，不知不觉的我慢慢的睡着了天亮了，我的烧退了，也睡醒了却发现妈妈爸爸的眼里布满了血丝，妈妈、爸爸，你毫不掩饰对我的爱对我的关心，你的爱是那么的热烈，像一杯香浓的奶茶。虽然只是一件普通的小事，但是细细品味，一股暖流流遍了我的全身。父母的爱是无法报答的。还记得有一次，一天早上天空下着大雨。
我去上学，到了学校我猜想起我忘带语文书了，焦急万分。在走廊上走来走去，就上热锅上的蚂蚁，心急如火燎。没办法只好借同学的电话卡给妈妈打电话。妈妈接了电话，问我：“与偶什么事情？”我急躁的说：“我忘带语文书了，快点给我拿。”妈妈说：“好，我马上给你送来。”过了一会儿，在大雨中，我看见了一个熟悉的背影，原来是我的妈妈，妈妈在大门前把语文书递给了我，看见妈妈裤子都打湿了我很内疚、很惭愧。让妈妈给我送语文书。
啊！父母的爱最博大、如百川归海；父母的爱最崇高、如峻岭山脉；父母的爱最纯洁、如白雪皑皑。你们的爱，给了我一片阳光明媚的蓝天，将来，我会回报你们一片浓密的绿荫！
爱的感悟及点评篇十七
回眸过去时光，心中无比惆怅。好想时光停留，享受幸福滋味。风已停，树已枯，唯有小草在挣扎。
童年时光都是美好的，不管学校还是在家里都有小伙伴们陪伴。可以说我都是玩大的，小时候都盼望长大，可是长大了才知道小时候最好，小时候什么都不用考虑，无忧无虑的玩耍。整天都有爸爸妈妈的陪伴，有兄弟姐妹的乱闹。可是长大了，平时小时候的伙伴都有自己的工作，我又经常不在家跟她们一年都见不了几面。好怀念小时候一块的美好时光啊！
可能吧！一切回不去了，该结束了，你变狠了，我变废了…。
如若日后相见，请铭记：相忘于江湖，是为了怀恋到哭。
爱的感悟及点评篇十八
表弟现在七岁了，特别爱画画，而且画画天赋极高，听他说在幼儿园里，他还是“画画小能手”。
一个周末，我在表弟家看电视，表弟让我陪他画画，说：“姐姐，我们比赛画画吧！谁画得好谁就有奖励。”“不要，我要看电视。”“姐姐”。他睁大了眼镜，对着我撒娇，说话声也变得嗲声嗲气。“好吧，真受不了你。”我只好答应。表弟特别高兴。他拿出画画用的工具和纸，我们开始创意作画。我拿着笔，托着下巴，思考了半天也想不出要画什么，而表弟已画了大半张纸，他怎么就那么快呢？最终我也没想出什么，就随手画出几朵花，寥寥几笔，很平淡。我看着表弟画的样子，只见他目不转睛，盯着他的“杰作”，头一会儿近，一会儿远，好像在打量着什么。我走到他的后面，他也浑然不知。过了一会儿，他的“杰作”完工了。他对这幅画很满意，抿抿嘴，脸上挂满笑容。
我仔细看了表弟的作品，这都是什么啊！太阳是爱心形的，还会笑；果树上挂着的不是水果，而是甜甜圈和糖果；天空不是蓝，而是绿的……我有点莫名其妙。问表弟为什么这样画。他说：“太阳是爱心形的，是因为它爱我们，能给我们温暖；我喜欢吃甜甜圈和糖果，所以我要让果树长满甜甜圈和糖果；天空是绿色的，是因为我没有颜料了，不过天空是绿色的，它还能保护我们的眼睛。”他得意地笑了，我忽然觉得他的想象也没有错，他有他的想象，不像我画得那么单调，没有一点生机。这场所谓的画画比赛是表弟赢了。他用他独特的创意战胜了我的古板。
孩子拥有一颗纯洁的、天真的童心，在他的心里有着一方属于他的乐土，在这方乐土上的孩子是快乐的，他们的想象和他们美好的童心胜过一切美好的东西。
爱的感悟及点评篇十九
小时候，我常和爸爸去农村玩。每次，我都期盼看见大片大片的油菜花。那黄色的小花，构成了我金色的童年。
可是时间飞逝，记忆中金黄的油菜花随着我的童年一起逝去。直到那天，我坐在爸爸的车里，不经意间望见了窗外的小山坡上有一小丛油菜花。现在已是春天，油菜花开的正旺。虽然不多，但那一抹黄色，在周围还未绿起来的早春，也使人眼前一亮。油菜花从我眼前晃过，但我却思绪万千。细细回想，我已经好久没去看油菜花了。对于大片的油菜花，我的脑海里只有一个模糊的记忆，就像我快乐的童年，也只留下一个影子。真的呢，自从升入高年级直到现在的初一，我的眼前突然变成了灰色的，除了成绩，没别的。直到，我又看见了油菜花，她们好像一下把我的眼前照亮了，好像触碰到了我内心的一个最柔软的角落，心里瞬间温暖了。走在路上，别忘了欣赏四周的景色，我终于明白了这句话的含义，我不再只看成绩，学习的过程和成长的过程中应有的快乐，我会去感受。我不再只低头赶路，路边我错过了多少风景。尽管童年已去，我的心中只要还开着油菜花，就不会感到孤独，成长的路上，有了陪伴。
望，那缕缕阳光。念，那片片黄花。
爱的感悟及点评篇二十
我，一个大大咧咧、活拨开朗的小女孩，不管干什么事，总是丢三落四的。可是金笔却改变了了我。她不仅教我作文，而且还从生活上的点点滴滴教我学做人。老师经常安排我们做些亲情作业来培养我们。
从此，我一回到家里，先把作业写完，然后就抢着帮妈妈做一些力所能及的家务，甚至还帮她带弟妹。
曾记得元旦来临前夕，我为妈妈特意做了一张贺卡，悄悄地藏在了她的枕头底下，本想给妈妈一个惊喜：女儿心中有我!可是，一连过去了好多天，不知道是妈妈粗心没看到，还是不理会，反正一点反应都没有，甚至对我连一个小小的表情暗示也没有。回到学校，听到同学们的议论，父母收到礼物后对孩子的赞许，我委屈极了，硬忍着没让眼泪掉下来。
时光流逝，转眼又到了学校召开家长会的时间了，老师又一次关心地问起了这件事，让我在那么多的家长同学面前很是伤心，眼泪不听使唤地往外涌，使我当时泣不成声。
新年刚过，又是一个3.8妇女节，我心中又萌发了一个新的想法，再送给妈妈一个礼物——漂亮的发卡吧！看着平时不爱打扮的妈妈，在那天特意带上了它，别提我的心里有多高兴了。我们母女的心贴的更紧了。让我更没想到的是，妈妈会主动来学校和老师谈心，了解我。
令我更欣喜的是，有一天，由于我起得晚，来校有点匆忙，没顾上吃早点，在课堂上，老师突然问我吃没吃早点，我也不知道老师的用意，顺口答了一声：没。老师满面笑容的说：你妈妈已经把早点放在我的办公桌上了！什么？早点在外面？我半信半疑。原来妈妈是在百忙之中抽空特意来为我送来早点，一激动，我又一次在教室里落泪了。
妈妈，您那点点滴滴的爱，女儿会记着呢。
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