教案可以作为教学的指导和评价依据，帮助教师提高教学质量。制定一份好的教案需要注意一些要点。首先，要明确教学目标，确定教学重点和难点。其次，要合理安排教学内容，确保内容的系统性和连贯性。还要选择适合的教学方法，提高学生的参与度和学习效果。此外，教案的编写要简明扼要，使用清晰明了的语言和布局。请大家参考下面的教案范本，相信它们会对你的教学有所帮助。
友谊天长地久教案篇一
朋友，就像一盏明灯，照亮了我的前方；朋友，就像一泓清水，滋润了我的心田；朋友，就像一个洋娃娃，伴我走过了童年。朋友之间的友谊是纯洁的、是珍贵的、也是难忘的。
还记得那段日子吗？我们曾一起奋斗的日子？我们曾一起跑步的场景？我们曾一起哭笑的画面？我们曾一起大闹的.场面？也许你都忘了，但我记得，还记得我们曾许下的承诺：“做一辈子的朋友，有福同享，有难同当。”
朋友，很感谢你，在我烦恼的时候，带给我快乐；在我伤心的时候，带给我安慰；在我生病的时候，带给我问候。和你在一起的时光，是多么的快乐，多么的难忘，多么值得回忆。
曾记得，我们约定考上同一所重点中学，为了考上重点中学，我们比其他同学更努力、更用心、更勤奋地学习。你的成绩比我的成绩要好很多，我有不明白的，你总是耐心地帮我解答，使我的成绩有所提高。但是我还是没能如愿考上和你所约定的那所重点中学，而你考上了。看着沮丧的我，你安慰我：“别难过了，只要付出了，就肯定会有收获，你在东水中学也可以努力地学习啊，再努力三年也同样可以考上重点高中，我在那里等着你，到那时候，我们又可以在一起啦！”听了你的那番话，我也没再难过了。为了我们共同的梦想，我会不懈努力。
曾记得，我们分开的时候，我们都哭了，我舍不得，心里好难过。但是我知道，我们想要学习生活在一起，我就必须努力，每当我累了、心中想放弃学习之时，就会想起我们约定的目标，我便会以这个目标坚持下去，我要在初中阶段的三年里不懈努力，一定要考上我们梦寐以求的那所重点高中。
友情，在我生命里是一场久旱的雨，滋润了干涸的心田；友情，在我生命里是一朵不败的鲜花，就开在为我真诚而坚守的那片沃土里；友情，在我生活里是一颗闪烁的星星，照亮了黑暗的某个角落。
友谊天长地久教案篇二
述说了一场与朋友之间的友谊。
很简单的走在那个熟悉的街角。
宿命的你我从此走入了同一所学校。
在此开始了与朋友之间友谊的较量。
从简单为半径，画下一个小圈。
踏入了同一个寝室。
分享了彼此。
——题记。
你还记的一个小女孩，曾几何时，她和你一起走进校园，每一天我和你上演着一部部快乐的电影，在这里我和你一同培育着友谊的花朵，一起在白云下玩耍，嬉戏。也曾经为一件小事吵个不停。
一切在此时变了，以前的你，活泼开朗，而此时，你变了，因为你要离开，去追求你想要的东西，在你说要离开的时候，雨，它悄悄地落了下来，你转过头好象要掩饰什么，但我分明看见你的眼角含着不落的泪。雨飘落着，在此时它是多么萧瑟。我有很多话想对你说，可是，可是······我无论如何也不想说出离开，因为我想让你留下。我突然发现生活的残酷：生活总是把我们这些陌生的人聚在一起，又把已经熟悉的你我残酷的分开。相聚时，我们想不到离别的.滋味是这样的悲伤；离别时，我们才深深体会到相聚。多想把你留下，多想说我需要你的友谊，你为我擦去眼角的泪，笑笑说”allgoodthingscometoanend"你走了，在风雨中你离开了。
留恋那同歌共泣的日子，不舍那心心相印的岁月，可是我们将各奔东西。
但，毕竟你我不曾擦肩而过。泪光中我深深庆幸，感激与喜悦充满心头——缘对我们何其厚待！那么何须愁，何必忧。因为——。
友谊天长地久教案篇三
学情分析：
七年级学生学习基础较弱，但思维活跃、敢于质疑。这些是与往届学生不同的明显特点。优势：求知欲强，创造力强，敢于质疑、挑战老师，表现欲强、思维能力强，部分学生自我学习、合作学习能力强。对音乐有兴趣，在学习中能有不同的创造和发现。问题：控制力、专注力差，容易走神。
一、教学目标。
（1）知识技能目标：学唱歌曲《友谊地久天长》，能够用抒情柔美的声音演唱歌曲。
（2）过程与方法：通过欣赏不同拍号的友谊天长地久，用打击乐器的方式来为歌曲伴奏。
（3）情感态度价值观目标：通过学习歌曲《友谊地久天长》使学生懂得朋友间珍贵的友情。
二、教学重点。
（1）认识打击乐器。
（2）歌曲旋律的准确性训练。
（3）四四拍的强弱规律。
（4）歌曲情感的体验。
三、教学难点。
（1）了解每个打击乐器在歌曲中的节奏型。
（2）四二拍在歌曲中的运用体验。
（3）小组合作的体验。
四、教学过程。
课件准备，组织上课，师生问好。
（1）导入。
师：上节课我们已经学习了《友谊地久天长》这首歌曲，今天我们一起来尝试一种新体验。
首先我们一起复习一下这首歌曲。
（老师伴奏学生演唱）。
（2）播放课件。
师：下面我们先欣赏一下这首《友谊地久天长》的乐曲。请同学们注意聆听乐曲中的打击乐器及节奏型。
（3）请同学们回答乐曲中有哪些打击乐器及节奏型。
（4）老师展示打击乐器，播放课件介绍每种打击乐器然后演示每种打击乐器的演奏方法及节奏型。
（5）把学生分组，每组请一个学生上台选择一种打击乐器，与老师一起为《友谊地久天长》这首乐曲伴奏。
（6）老师指出学生演奏的优缺点，然后请组长分发打击乐器，小组合作为乐曲伴奏。
（7）老师在每个小组中指导。
（8）展示：
每个小组上台展示，再由其他小组学生评价。
（9）最后时间由老师挑选几名出打架乐器伴奏有特点的学生为歌曲伴奏。
五、小结。
同学们，今天我们尝试了一种新体验，就是自己拿着打击乐器为歌曲伴奏，看得出来同学们很喜欢今天的体验，有的同学发挥的特别出色，还有的同学意犹未尽，老师会继续带给你们新的体验。
友谊天长地久教案篇四
时间掠过记忆的长河,在那里埋下了无数耀眼的金子,那是我和她的友谊,金灿灿的阳光洒在长河上,微风乍起,波光粼粼.那是我和她美好回忆。
记得有一次，我和她一起去田径队里训练。我们训练了好一会儿，等到老师不看我们的时候，我和她就偷偷的溜到了围墙那里，爬上围墙。我们坐在了围墙上面。因为，围墙对面是一间烧毁的大屋。我和她看着那间大屋。还没等我说一句话，你便说“：以我这么多年经验来看，那屋子里肯定有鬼，而且还很猛。”你张牙舞爪地说。我静静的看着你，然后微笑的对我说“：你怎么知道的，你进去看过吗。”然后你就噼里啪啦地说了好长一段话。那是候的我认为这是一个讨我开心的谎言，可如今我却认为那是一个无价之宝。
我跟她认识将近六年了，我很清楚她的为人，她是一个人品很好的一个女孩。她是一个做事情从不想后果地人，她是一个有福同享，有难却自己当的人，她是一个样子不美，可心灵却不坏的人。总之，我用千言万语汇成一句：能做你的好朋友，我真开心。
虽然我们今年夏天就要分离了，但我和你之间的，永不消失。
友谊天长地久教案篇五
活动目标：
1、理解歌曲内容，熟悉歌词，熟悉旋律。
2、提醒幼儿弱起小节应卡准节奏。活动准备：音乐：友谊天长地久。活动过程：
一、律动练声。律动：《织布》、《斑鸠调》练声：《庆祝六一》、《山谷回音真好听》。
二、谈话导入活动。
教师小结：老师看到孩子们即将成为小学生，老师为你们感到高兴，虽然以后老师不能陪伴在你们身边了，但老师会一直记得你们，我们还是好朋友。
三、引出歌曲，聆听歌曲。
1、教师：有一首歌曲唱的是朋友之间的友谊，分别的时候，好朋友。
总是唱起这首歌，我们一起来听一听。
2、播放音乐“友谊天长地久”，幼儿完整欣赏歌曲。
教师：歌曲的名字是什么?(友谊天长地久)歌曲里都说了什么呢?(请幼儿说一说)我们再仔细聆听。(教师清唱)。
3、教师富有感情地朗诵歌词。
教师小结：旧日的朋友是指认识的老朋友，怀想是指想念原来的老朋友，像忠锦现在去上海上学了，他以前是和我们一起上学，他就是我们的旧日朋友，等我们毕业后，大二班的所有小朋友就是我们的旧日朋友。
4、初步学唱歌曲。
教师：这首歌曲好听吗?(好听)今天我们也来学习这首歌曲，当我们想朋友的时候就唱起这首歌曲。
教师：现在和好朋友一起面对面来听这首歌曲吧!(教师自然的带动幼儿与邻座的孩子目光对视，随着接怕轻摇身体)我们先跟着音乐用“嗯”来哼唱。
教师：听着这首歌曲，你想起了和好朋友在一起的什么事儿?(幼儿说一说)。
5、教师有感情地边谈边唱，引导用轻声哼唱的方法完整的感受旋律，并初步的跟唱。
四、活动结束。文章。
友谊天长地久教案篇六
放学铃声在我耳畔边回荡着，今天仿佛又回到了昨天，失去了往日的欢笑，眼里含着泪水去实现自己人生中的梦想。朋友们，你们怎么哭了，让我们一起欢笑起来忘记自己的烦恼吧！
在我们小学六年生活中，曾经我们共同参加过一场又一场激动人心的拔河比赛。共同经历过失败后的挫折，感受过成功的喜悦。品尝过透心的“酸＂；品尝过喜悦的“甜”；品尝过苦涩的“苦“。小学生活是单纯的美好的。下课时，教室里欢笑声和打闹声交织在一起，我有时看了后总是情不自禁地笑了。在我们心中这些早都习以为常了，被欺负了后，过几天后就像什么事都没发生似的，又在一起玩耍和欢笑。我们坐在一间教室里，犹如一个大家庭。大家在一起共同学习，共同努力的过好每一天快乐的生活。
你们还记得那最后一次难忘的拔河比赛吗？大家个个精神抖擞地走上“战场”大家咬牙切齿地紧握绳子，身子后仰，双目紧盯着“敌人”，就像一群猎豹随时抓眼前的猎物。两方势均力敌，我们突然脚下一滑，对方一下用力我们就被死死地拽过去。最后一次运动会也没得到第一，同学们垂头丧气地说：“都怪地太滑了。”同学们拥抱在一起伤心地哭了，老师微笑的对我们说：“同学们，没事，你们巳经尽力了，回去给你们减作业。”我看见同学们的手被勒的深红了，甚至划了条长长的.口子。为了班级的荣誉，不顾自己的受伤，令我久久难忘。这是我记忆中最后一次比赛，令我记忆犹新。
再见了，我敬爱的老师；再见了，我亲爱的同学们。让我们把彼此的心播种在彼此的心田，让我们的。
友谊天长地久教案篇七
（1）知识技能目标：学唱歌曲《友谊地久天长》，能够用抒情柔美的声音演唱歌曲。
（2）过程与方法：通过欣赏不同拍号的友谊天长地久，用打击乐器的方式来为歌曲伴奏。
（3）情感态度价值观目标：通过学习歌曲《友谊地久天长》使学生懂得朋友间珍贵的友情。
（1）认识打击乐器。
（2）歌曲旋律的准确性训练。
（3）四四拍的强弱规律。
（4）歌曲情感的体验。
（1）了解每个打击乐器在歌曲中的节奏型。
（2）四二拍在歌曲中的运用体验。
（3）小组合作的体验。
课件准备，组织上课，师生问好。
（1）导入。
师：上节课我们已经学习了《友谊地久天长》这首歌曲，今天我们一起来尝试一种新体验。
首先我们一起复习一下这首歌曲。
（老师伴奏学生演唱）。
（2）播放课件。
师：下面我们先欣赏一下这首《友谊地久天长》的乐曲。请同学们注意聆听乐曲中的打击乐器及节奏型。
（3）请同学们回答乐曲中有哪些打击乐器及节奏型。
（4）老师展示打击乐器，播放课件介绍每种打击乐器然后演示每种打击乐器的演奏方法及节奏型。
（5）把学生分组，每组请一个学生上台选择一种打击乐器，与老师一起为《友谊地久天长》这首乐曲伴奏。
（6）老师指出学生演奏的优缺点，然后请组长分发打击乐器，小组合作为乐曲伴奏。
（7）老师在每个小组中指导。
（8）展示：
每个小组上台展示，再由其他小组学生评价。
（9）最后时间由老师挑选几名出打架乐器伴奏有特点的学生为歌曲伴奏。
同学们，今天我们尝试了一种新体验，就是自己拿着打击乐器为歌曲伴奏，看得出来同学们很喜欢今天的体验，有的同学发挥的特别出色，还有的同学意犹未尽，老师会继续带给你们新的体验。
友谊天长地久教案篇八
在这个暑假里，我和同学一起去香港游学，游学中我不但学到了更多的知识，还收获了不少友谊。
我们班上有一位同学在飞机场，被行李箱绊了一跤，摔成骨折。在之后的五天里，我几乎成了她的全职保姆：帮她背书包，背水杯，帮她上厕所，帮她穿裤子，扶她上下楼梯........而她说了句令我非常感动，而永远忘不了的话—爸爸说过，能在你需要的时候帮助你的人，是你一生的朋友。白稼莹，你是我最好的朋友！这是用真诚和帮助换来的友谊。
在香港游学的过程中，我们去了香港天水官立小学。在那里，我交了一个属于我的香港朋友。她叫王若岚（lan),现在她在读五年级，作为见面礼，她送给我一个她亲手做的小相框。之后我们就坐在一起聊天，从她的口中得知，他们学校要7月12日放假，不过也是9月1日开学。还有王若岚也会跳拉丁舞，而且刚好是跳男步。说实话，我还真想跟她跳一段呢，接着后她又给我介绍了她的学校和学校的舞狮队，最后。我留下了王若岚的联系方式，保持密友联系。这是用热情和沟通得到的友谊。
在要回来的飞机场里，我们大家都非常疲惫了，大家都坐着，懒得动，懒得说话。突然我发现找不到手机了，急得满头大汗，这时候我的好朋友项一诺主动带着我在飞机场到处找手机，一会儿问这个工作人员，一会儿又问那个工作人员，忙得不可开交。经过我和一诺的不懈努力，终于在一家刚才去过的商店找到了手机，我的心中充满了感激，我想起了英语中学过的一个谚语：afreindinneedisafreindindeed(患难见真情）。这是互相关心所拥有的友谊。
这些都是千金不换的友谊！是我人生最大财富。我要永远珍惜这天长地久的深情厚谊！
友谊天长地久教案篇九
两年前，我和在同一个班7年的好友分了班，从此，大家说话的机会少了；聊天的机会少了；玩耍的机会也少了。
尽管风风雨雨七年之久，但，一次的分别，弄得大家好像素不相识，见面只是腼腆一笑。我心里好难受，因为我特别重感情。当我无意中伤了别人时，我又是那么孤独，没有人替我分忧。我真得好伤心。
渐渐的，我和新同学混熟了，可是，我们并没有好多久。因为她是个四无忌讳的人，而我却是什么都害怕的人。我努力维护着这段友情，而她却肆无忌惮的说：“你爱理不理！”这句话使我心如刀绞，我流下了眼泪，这段友情终究是没了，烟消云散了！
友谊，到底能不能天长地久？到底能不能？上天，你不要捉弄我的感情！
友谊天长地久教案篇十
朋友，就像一盏明灯，照亮了我的前方；朋友，就像一泓清水，滋润了我的心田；朋友，就像一个洋娃娃，伴我走过了童年。朋友之间的友谊是纯洁的、是珍贵的、也是难忘的。
还记得那段日子吗？我们曾一起奋斗的日子？我们曾一起跑步的场景？我们曾一起哭笑的画面？我们曾一起大闹的场面？也许你都忘了，但我记得，还记得我们曾许下的承诺：“做一辈子的朋友，有福同享，有难同当。”
朋友，很感谢你，在我烦恼的时候，带给我快乐；在我伤心的时候，带给我安慰；在我生病的时候，带给我问候。和你在一起的时光，是多么的快乐，多么的难忘，多么值得回忆。
曾记得，我们约定考上同一所重点中学，为了考上重点中学，我们比其他同学更努力、更用心、更勤奋地学习。你的成绩比我的成绩要好很多，我有不明白的，你总是耐心地帮我解答，使我的成绩有所提高。但是我还是没能如愿考上和你所约定的那所重点中学，而你考上了。看着沮丧的我，你安慰我：“别难过了，只要付出了，就肯定会有收获，你在东水中学也可以努力地学习啊，再努力三年也同样可以考上重点高中，我在那里等着你，到那时候，我们又可以在一起啦！”听了你的那番话，我也没再难过了。为了我们共同的梦想，我会不懈努力。
曾记得，我们分开的时候，我们都哭了，我舍不得，心里好难过。但是我知道，我们想要学习生活在一起，我就必须努力，每当我累了、心中想放弃学习之时，就会想起我们约定的目标，我便会以这个目标坚持下去，我要在初中阶段的三年里不懈努力，一定要考上我们梦寐以求的那所重点高中。
友情，在我生命里是一场久旱的雨，滋润了干涸的心田；友情，在我生命里是一朵不败的鲜花，就开在为我真诚而坚守的那片沃土里；友情，在我生活里是一颗闪烁的星星，照亮了黑暗的某个角落。
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友谊天长地久教案篇十一
我们的一切都很相似，以至于一看你，我就恍惚似乎看到了自己。
班里的同学时常会打趣我们，说我们是不是双胞胎，我们总会相视一笑，对打趣我们的人说：“哟，慧眼识金呐，堪比孙悟空啊。”
我们的默契似乎是一见面就有了。浑然天成。你总能知道我在想什么，我想干什么，然后默契的配合我干坏事，即使干坏事被发现了，我们总是无辜的一笑然后摸摸鼻子偷偷溜走。你看，我们的习惯都那么相似，要不是知晓我妈只生了我一个女儿，而且确定没抱错，连我都要怀疑我们是不是双胞胎了。
我们最大的爱好便是去旅游，我们把那简称为梦想，那是一个神圣的事情，对于我们来说。日本的北海道，还有西藏，那是我们都想去的地方。我们都向往那种说走就走的风格，我们羡慕那种背包客，穿着一身舒服的休闲装，一个挂在脖子上的照相机，还有一个背包，便可以遨游整个世界。
如今，由于父母的原因，你回到了自己的城市，我们的高中梦也就破灭了，不过我相信，我们的大学是一定会在一起的，你要加油，我也要加油，你要考上一个好的高中，我也要考上一个好的高中，然后我们一起上大学，继续完成我们未完成的梦想。
别忘记了，我们约定过的友谊地久天长，。
加油，我的好姐妹！
友谊天长地久教案篇十二
1、理解歌曲内容，熟悉歌词，熟悉旋律。
2、提醒幼儿弱起小节应卡准节奏。活动准备：音乐：。
律动：《织布》、《斑鸠调》练声：《庆祝六一》、《山谷回音真好听》。
教师小结：老师看到孩子们即将成为小学生，老师为你们感到高兴，虽然以后老师不能陪伴在你们身边了，但老师会一直记得你们，我们还是好朋友。
1、教师：有一首歌曲唱的是朋友之间的友谊，分别的时候，好朋友。
总是唱起这首歌，我们一起来听一听。
2、播放音乐“”，幼儿完整欣赏歌曲。
教师：歌曲的名字是什么?()歌曲里都说了什么呢?(请幼儿说一说)我们再仔细聆听。(教师清唱)。
3、教师富有感情地朗诵歌词。
教师小结：旧日的朋友是指认识的老朋友，怀想是指想念原来的老朋友，像忠锦现在去上海上学了，他以前是和我们一起上学，他就是我们的旧日朋友，等我们毕业后，大二班的所有小朋友就是我们的旧日朋友。
4、初步学唱歌曲。
教师：这首歌曲好听吗?(好听)今天我们也来学习这首歌曲，当我们想朋友的时候就唱起这首歌曲。
教师：现在和好朋友一起面对面来听这首歌曲吧!(教师自然的带动幼儿与邻座的孩子目光对视，随着接怕轻摇身体)我们先跟着音乐用“嗯”来哼唱。
教师：听着这首歌曲，你想起了和好朋友在一起的什么事儿?(幼儿说一说)。
5、教师有感情地边谈边唱，引导用轻声哼唱的方法完整的感受旋律，并初步的跟唱。
幼儿园毕业班音乐活动：友谊地久天长。
友谊天长地久教案篇十三
我们没认识的时候，我跟我那个朋友吵了架，她是个混家，她总是在寝室说我，她虽然没提到我的名字，但我知道她是说我的，那个时候，我们两个因为爱看小说走到了一起，成为了好朋友，你为了保护我，搬到了我寝室，你来了之后，他们不再怎么骂我，我们两个的学习成绩都是不怎嘛好，但你还是辅导我学习，我们除了放假回家，都无时无刻的在一起，你跟我说过，只要有人欺负我，你一定会跟她拼命，我笑了，然后向你撒娇，叫你歪歪，可是在那天，你突然说：“如果哪天我不在这上了你会怎么样？”我呆了一下，然后笑着说：“我会哭上三天三夜。”我顿了一下，“不过，歪歪，我知道你不会走的，因为你舍不得我。”你上了车，谁知道，我回校的时候你已经不在了，我真的哭了三天三夜，眼睛肿了，你在网上，说：“乖，屁妞，到高中时，咱俩还上一个学校，那是，我保证不会丢下你一个人了。”从那以后我们没见过面，现在还没毕业，歪歪，到高中时，不要忘了我们的约定。歪歪，我等你。
友谊天长地久教案篇十四
友谊是人生中必不可少的，然而随着时间的变化而变化着，大多数的大人交朋友都是为了利用朋友，然而儿童却不一样，他们交朋友并不是利用朋友，而是找到一个玩伴。
有时友谊也许像钢铁一样坚不可摧，但友谊有时也会像娇支嫩叶的花一样一碰就破。有时友谊就因为一点小事就破灭了，有时别人挑拨离间的再厉害也依旧是好朋友。我二年级的时候没有朋友，那时我不会交朋友而且很胆小，因此别人也没有跟我做朋友，直到三年级才交到一个，可是因为某些原因似乎并不是很好，五六年级我交到了很好的朋友，他们的外号分别是:烩大饼和老狐狸。刚开始我并不是活泼开朗的那种性格而他们两个都是尤其是老狐狸特别开朗，我记得刚开始的时候我就一直在那里看书一直在那里看书，然后她就顺手接过书来说:"小心走火入魔了!"我顺口说了一句:“走火入魔你以为这是在仙界啊?”她又说:“不是在先仙界么啦?那书上还不是说人界的人也有休闲的嘛你看这么多书还不知道啊?”就这样我们两个成了好朋友，之后她又带我去见了烩大饼。之后我才真正的认识了友谊，才明白友谊原来是那么的美好啊，那么的快乐有时我会想:若是这世界上都没有了友谊会变成什么样子呢?我猜想出了好多好多的结果，但是还不知道。我们慢慢的成了前后桌，我记得有一段时间老狐狸更会打饼就是老绝交，而且每次都把我给扯出来，每一次都是因为一点小事就撕下一张本子纸然后写上绝交放了她的桌子上或者是压了某个地方，然后我被闹得鸡犬不宁的，可是那时的我们很高兴，然后呢过了一节课顶多也就过一天马上和好，她们和好可不一样不是道歉也不是陪礼，就是一起玩或者是住架(我们班安宁的，比如说老狐狸和一个男生打架另一个就在那里打红旗呐喊的，甚至有时帮忙打。
现在我们上初中了，我和老狐狸不在一个学校里，我会打比不在一个班里甚至不在一个楼层里，也许我们的友谊变淡了也许我们的友谊增强了，不管怎么样我们都是朋友。祝我们!
友谊天长地久教案篇十五
我们没认识的时候，我跟我那个朋友吵了架，她是个混家，她总是在寝室说我，她虽然没提到我的名字，但我知道她是说我的，那个时候，我们两个因为爱看小说走到了一起，成为了好朋友，你为了保护我，搬到了我寝室，你来了之后，他们不再怎么骂我，我们两个的学习成绩都是不怎嘛好，但你还是辅导我学习，我们除了放假回家，都无时无刻的在一起，你跟我说过，只要有人欺负我，你一定会跟她拼命，我笑了，然后向你撒娇，叫你歪歪，可是在那天，你突然说：“如果哪天我不在这上了你会怎么样？”我呆了一下，然后笑着说：“我会哭上三天三夜。”我顿了一下，“不过，歪歪，我知道你不会走的，因为你舍不得我。”你上了车，谁知道，我回校的时候你已经不在了，我真的哭了三天三夜，眼睛肿了，你在网上，说：“乖，屁妞，到高中时，咱俩还上一个学校，那是，我保证不会丢下你一个人了。”从那以后我们没见过面，现在还没毕业，歪歪，到高中时，不要忘了我们的约定。歪歪，我等你。
我们的···。
友谊天长地久教案篇十六
“咦，这不是矮个子吗？怎么，都挂起拐杖啦！”“哦！是你呀！大脑袋，这么多年不见，你还是这么壮实。你再瞧我，唉！上了年纪了，不得不服老喽！”这是街角的两个当年同过学的，现已白发苍苍的老人重逢的画面。
多么温馨的画面啊！两位老同学重逢的场景在我眼前依旧浮现，久久不能散去。人已虽老，但情意未变。两个花了头的老人，简单的话语中，飘出了一缕缕勾起往事的思绪。
从懵懂到年少，从年少到成熟，每一个人都会认识不少朋友，换过不少同桌，同学在变，老师在变，时光在变，人情事故，样样在变。但唯一不变的就是那天长地久的友谊。
友谊，一个并不陌生的词语。每当人们想起，它总能给人们添一份温肯，而这股暖流欠款顺势流遍全身，掀开脑海的'记忆之门，释放出往来的一幕幕……酸、甜、苦、辣，任何一种都是我们人生中最美好的回忆，让人甜到心里。
纪伯伦的诗说得好：“友谊永远是一个甜柔的责任，从来不是一种机会。”是的，友谊的确也需要主动，需要爱。也许，一声轻轻的问候，一句鼓励的话语，也能获得世间最伟大的友谊。
友谊不难寻，只怕有心人。拥有一份友谊，生活将不再乏味，反馈给你的将是多姿多彩的世界，丰富的人生。
如果你担心友谊总有一天会离你而去，那么，请不必担心。因为我坚信：。
友谊天长地久教案篇十七
“咦，这不是矮个子吗？怎么，都挂起拐杖啦！”“哦！是你呀！大脑袋，这么多年不见，你还是这么壮实。你再瞧我，唉！上了年纪了，不得不服老喽！”这是街角的两个当年同过学的，现已白发苍苍的老人重逢的画面。
多么温馨的画面啊！两位老同学重逢的场景在我眼前依旧浮现，久久不能散去。人已虽老，但情意未变。两个花了头的老人，简单的话语中，飘出了一缕缕勾起往事的思绪。
从懵懂到年少，从年少到成熟，每一个人都会认识不少朋友，换过不少同桌，同学在变，老师在变，时光在变，人情事故，样样在变。但唯一不变的就是那天长地久的友谊。
友谊，一个并不陌生的词语。每当人们想起，它总能给人们添一份温肯，而这股暖流欠款顺势流遍全身，掀开脑海的记忆之门，释放出往来的一幕幕……酸、甜、苦、辣，任何一种都是我们人生中最美好的回忆，让人甜到心里。
纪伯伦的诗说得好：“友谊永远是一个甜柔的责任，从来不是一种机会。”是的，友谊的确也需要主动，需要爱。也许，一声轻轻的问候，一句鼓励的话语，也能获得世间最伟大的友谊。
友谊不难寻，只怕有心人。拥有一份友谊，生活将不再乏味，反馈给你的将是多姿多彩的世界，丰富的人生。
如果你担心友谊总有一天会离你而去，那么，请不必担心。因为我坚信：。
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友谊天长地久教案篇十八
我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船，，高高的举起，带着我所有的愤怒，重重的一摔。只听“啪”的一声，小木船立刻被摔得粉碎。
我是生气地说：“陈明，我们再也不是好朋友了，我没有你这样的朋友！”说完，我便生气地走了。
“叮叮叮……”上课了，老师进来了，准备给我们上课。上课时，我望都没望一下陈明，因为我的气还没有消。
回家后，我一直在思考：这次我是不是有点过分……这过分什么！是他先摔坏我的小木船的……可是，我们曾经也是好朋友啊……我躺在沙发上，苦苦地沉思着。
转眼，这件事过了一个月。一个月了！我理都没有理过陈明一次，看都没有看他一次。不知道为什么，没有了陈明，我的心里也变得空落落的。
一次，我途径陈明的家，看见陈明在他家门口徘徊。看见陈明，我不禁又想起一个月前的那件事，便头也不回地走了。陈明看见了我，立马喊住我，飞快的跑到我的面前——他的`口袋里鼓鼓的，也不知道是什么东西。陈明把他口袋里的东西拿出来，原来是一个小礼盒，外观还挺精致。
陈明对我说：“请你打开看一下吧！”
我打开了小礼盒——里面装着一个小木船——这跟一个月前我和陈明一起做的小木船一模一样。
陈明对我说：“我要转学了，以后嘛……就再也见不到你了。这个小木船……我给你留个纪念吧！上个月的事，希望你能原谅我。我们还是好朋友，好嘛？虽然我们以后可能再也见不到面了，但‘海内存知己，天涯若比邻。’，不要忘了我哦！”“好！”我的眼睛湿润了，激动地说：“我不会忘记你——我的好朋友！”
现在，每当我看见这个小木船，就会想起陈明，想到那段天长地久的友谊。
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