编写教案需要充分考虑学生的学习特点和需求，并结合教材内容进行个性化设计。在编写教案时，要注意对学习资源的合理运用和评估。这些教案能够帮助学生在学习中建立正确的学习方法和学习态度，提高学习成绩。
学习用品教案篇一
正文内容简介：我有一本字典，他是红色书皮，一个小小的长方体，厚厚的，给人的感觉是知识一定很多。它的作用可大了！它能帮助我认..
我有一本字典，他是红色书皮，一个小小的长方体，厚厚的，给人的感觉是知识一定很多。
它的作用可大了！它能帮助我认识许多生字，理解词义，积累词汇，是我生活、学习中不会说话的好朋友。
一次，我回到家，就开始写语文老师布置的作文，正当我在写选择正确读音的一道题的时候，被它给难住了是“转（zhuan）弯”还是“转（zhuan）弯”呢？没办法，只能去问妈妈了，妈妈对说：“这道题呀，人们经常念错，不过你得亲自去查清楚。”当我发愁时，忽然灵光一闪，字典！老师说，生活上不会的字词是可以让字典给我们解答。我翻开字典，不一会儿就查到了转这个字，我恍然大悟，原来这个字读“转（zhuan）弯”。字典里有这么多我不知道的字。
从此以后，字典成了我的朋友，不会的字只管去找他。
学习用品教案篇二
探究活动。
1．组织学生去制造学习用品的工厂参观，听工人讲解书、本、笔……的制造过程，使学生亲身感受学习用品来之不易，人人都要爱惜。
2．开展主题活动“假如我是学习用品……”进行分角色表演赛。
3．开展比赛。
（1）包书皮，看谁包得又好又快。
（2）削铅笔，看谁削得又好又不断铅。
学习用品教案篇三
有很多。其中，我最喜欢妈妈送给我的铅笔盒。
我的铅笔盒是用金属做的，有灯光下显得亮晶晶的。铅笔盒上有米奇、米妮这对好朋友在滑冰，上面写着两行字，写的是“minimouse”。铅笔盒周围用粉红色的爱心装饰成的，美丽极了！
我的铅笔盒分两层，我给每个文具都安排了一张舒适的“小床”，让我们一起去看看吧！我在铅笔盒上面贴了一张课程表和一张小熊维尼的贴画，小熊维尼对我微笑着，好像在对我说：“好好学习，天天向上。“第一层住着钢笔先生，自动铅笔小姐、直尺先生和铅小姐。你瞧，自动铅笔小姐穿着粉色连衣裙，头戴一顶银光闪闪的帽子，好比一位公主，美丽极了！看完了第一层，我们去看第二层吧！只要一打开第二层，你就会看到各种颜色：粉的、绿的、红的、银的、黑的……像花园一样。这里面的成员有胶带妹妹、铅笔弟弟、黑笔公公……。
我的铅笔盒不光好看，装的东西多，而且还非常结实呢！有一次，一位同学一不小心把我的铅笔盒碰到地上了。我赶紧捡起来打开一看，铅笔没断，所有的东西也都完好无损，我长长地吐了一口气。
虽然我的铅笔盒已经坏了，但我仍然不舍得扔掉，它是我永远的好伙伴，我喜欢我的铅笔盒。
2下一页。
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学习用品教案篇四
我有一个心爱的学习用品，它是一个普普通通的书包，是爸爸为我而买的。
长37厘米，宽2分米9厘米。它的外形是波浪形的，颜色十分艳丽，上面还画着一个我深爱的公主。手里托着一只小猫，头发上有一个皇冠。
别小看这个书包，它的功能还不小呢。它的左边有一个带格子的袋子，里面放着水瓶，右边也有个袋子，里面藏着餐巾纸宝宝、湿巾纸宝宝等。打开书包的最大的一层，里面还有二小层，一个大，一个小。大的一层，我放着“我们的语文老师”字典和上课的书。小的一层“我放着我们不大用到的书。让我们在打开第二层，里面放着我们每天都要交的作业，里面还有一个小袋子，里面放着我的课程表。再让我们打开第三层，里面有英语的'、数学的、语文的小本子。最后，让我们打开最后一层，本来是放铅笔盒宝宝，现在放的是我的餐具和钥匙。
我的书包每天陪着我上学、放学，当我每次考的不好时，那一双明亮的眼睛给我勇气，让我再接再厉。每当我考的好的时候，而那一双眼睛好像在对我说：”不要骄傲！“，让我明白了一个深刻的道理：谦虚使人进步，骄傲使人退步。
从此，书包成了我形影不离的”好朋友“。
学习用品教案篇五
行为：
2．对学习用品不故意损坏，不乱仍，不浪费。
教学建议。
教材分析：
本课是根据课程标准“勤劳节俭”德目教学内容“爱惜学习用品”和基本要求中“知道学习用品来之不易，应当爱惜，不乱扔，不故意损坏”而设置的。
一年级小学生在学习生活开始时，老师和家长为他们准备了各种学习用品，他们感到很新鲜，把拥有这些用品看做是小学生的标志，他们很高兴，也很喜欢这些用品，但时间一长，就出现了一些不爱惜学习用品的现象。一是由于他们年龄小，使用与保护用品的能力低，难免使用不当，管理不当，造成学习用品损坏。二是由于他们缺少“爱惜”的思想情感，不知学习用品来之不易，只看到家长为他们准备好用品，一旦损坏、丢失，家长又为他们补充，这使他们感到“旧的一去，新的就来”，也就滋长了不爱惜、长损坏、长乱扔的坏毛病。因此，及时对一年级小学生进行爱惜学习用品的教育十分必要，以使他们从小养成节俭的好作风，好习惯。
教法建议：
1．注意联系实际，加强教学的针对性。教学前，教师应深入了解学生中对待学习用品的情况，既要了解存在的问题或不良习惯与错误认识，又要了解在这方面做得好的典型人物和事例，以便在教学中有针对性地引导学生思考和讨论，启发学生在自主探究中获得合理的'解决方法和错误行为的矫正。
2．把了解到的学生中做得好的典型，树立为学生学习的身边榜样，加强正面教育与正确行为的指导。
3．加强趣味性，本课讲的内容是学生天天见到的学习用品，很容易感到平淡无奇，教学中一定要采取生动活泼的教学方法，提高学生的学习兴趣，增强教育效果。
教学设计示例。
学习用品教案篇六
今天，我做完作业，看见我书包里的学习用品杂乱不堪，于是，我打算整理一下书包。
书包里的书本真乱啊！皱的像麻片，卷的像花圈，课本都皱了，好像在说：“主人，你怎么那么不爱惜我们，你看你每天放学急急忙忙的走，把我们这些课本和作业本乱塞在一起，结果把我和其他兄弟们的头和腿都折在一起了！”我心里想：“一定要把书本整理的干净又整洁，这样，看起来才舒服。”
我在整理书包的时候，首先是把书本的角折回原形，然后把“麻片”压平，再把“花圈”伸展，接着把明天所要用的课本和作业放在书桌上，然后再把书包分成四个房间。我把要用的作业本各放一个房间里，给它们分一分家，这样整理出来的书包变得漂亮又整齐。
整理后的`书包不仅变得干净整洁，而且好像变得更漂亮了，课本没有了折角，“油条”和“麻片”都不见了，书本不皱了，也不卷了，文具盒里的钢笔、铅笔盒自动笔都整整齐齐安分地呆在他们的房间里，它们好像在说：“小主人，谢谢你把我们变得干净、漂亮”看着天天陪伴我的书包，我心里像喝了蜜一样甜。
通过这次整理书包，让我懂得了要爱惜学习用品，因为它们在用生命照亮我们的未来。我以后会天天整理自己的学习用品，同时也会像妈妈爱护宝宝一样爱护它们的。
学习用品教案篇七
随着人们生活需求开始从物质追求向精神追求的转变，休闲体育的消费影响也越来越大。2008年北京奥运会以及广州亚运会、深圳大运会的举办，对国人的影响是巨大无比的，越来越多的人注重于体育运动，全民健身运动将得到更全面和更深层次的推广。篮球、乒乓球、羽毛球球球精通；跑步、跳绳、游泳样样在行，特别是在我校推出了阳光体育后，学院学子们爱好体育的热情蒸蒸日上。
体育事业的飞速发展，带动了体育器械等事业的发展。20，中国的体育用品行业占国内生产总值的比例预计仅为0.3%，与发达国家水平相差甚远。而，中国体育用品的规模将可能增加至1.312亿元，复合年增长率为26%。估计到20时尚体育市场之收益将达354亿元，将由17%升至27%。
从中我们可以看出，体育事业在中国的飞速发展。但是就局部范围来讲，例如环院，这个坐拥1000余亩地的高校，拥有13000人口，却没有一家专门的体育用品商店。由于高校扩招，大学新生每年在逐渐增加，加上新观念新势力的影响，生活质量的提高，大学生对体育用品的需求在不断增多。但是校园内还没有出现专业性的体育用品商店，在体育飞速发展的今天，顺应这一发展趋势是必然的，具有很大的商机。
二、公司介绍。
1、公司经营宗旨及目标。
劲博坚持诚信为本，顾客利益至上的经营宗旨，我们的服务宗旨是“顾客的满意是对我们最大的认可”。我们会时刻关注顾客需求，以店铺为平台，留意客户反馈信息，为客户提供各种咨询服务。并以市场为导向，加快产品更新速度，从而保证我们的体育产品满足人们的需求。?劲博精神:诚信，敬业，团结，奋斗。?劲博理念:用心做事，方能成就大事。
竞争战略：本着人无我有，人有我优，人优我特，人特我良，人良我宜，诚信经营，专业服务。
2、公司简介。
1）公司名称：劲博运动体育商店。2）公司地址：河南科技学院创业园。
3）业务范围：以体育用品为主打产品，球类、服装、鞋类、器材类、服务类。
4）主要客户群：科院全体师生。
3、公司管理。
1）管理思想：以质量管理理论为指导，要求人员和产品必须不断完善、学习、成长，同时对经营过程彻底进行再思考和再设计，以便在业绩衡量标准（如成本、质量、服务和速度等）上取得重大突破。
2）管理队伍：本店设店长兼收银员一名，同时店内有一名优秀导购。
三、竞争分析。
产品主要包括：1，球类；2，服装、鞋类；3，器材类；4，服务类；5，其他相关项目。球类主要包括篮球、乒乓球、羽毛球、网球、排球、足球、溜溜球，其中还包括球拍和球。我们经营的球和球拍是中档偏上的，像网球拍，羽毛球拍等，绝对不能是三两天就出质量问题类的，主要经营像红双喜，双鱼、斯伯丁等一些国内外品牌。
服装类主要是有男女篮球、足球、排球等的运动服，一些男女泳装。可以定做队服、院服、系服、班级服等，还可以定做文化衫等。随着以后的发展和店面的扩大，还可以把服装扩展，增加大学生喜欢的，时尚的运动套装，牛仔裤，休闲裤等，还有就是关于鞋类，由于初始的投资和店面等限制，我们刚开始只经营价格相对便宜的足球鞋，以后扩大店面之后，会增加像李宁，鸿星尔克，德尔惠等这样的篮球鞋，帆布鞋，板鞋等专柜。价格也不是太高，质量又有保证的正品运动休闲鞋类，都为了增加商品的宽度和商店的吸引力。
器材类主要包括护具、拉力器、哑铃、跳绳、轮滑鞋，滑板、双节棍、沙包、游泳圈、呼啦圈等等。这些器材主要是为同学们上体育课以及健身用的，可以根据不同的需要，比如对于女生的呼啦圈，呼啦圈随时随地都可以玩,是一个简单方便的室内的健身运动,转呼啦圈。
学习用品教案篇八
其中，我最喜欢的学习用品是我的铅笔盒是我妈在儿童节买的。
长22厘米，宽8厘米，高4厘米。表面矗立着栩栩如生的爱莎公主和可爱的雪宝。每当看到我的铅笔盒，肖雪宝似乎就说:好好学习，天天向上！
我的铅笔盒很实用。
铅笔总是默默的藏在一楼，尺子、橡皮、自来水笔、钢笔藏在二楼。
做作业的时候，铅笔会自我推荐。
我画直线的时候，尺子主动说:我来！
我写错别字的时候，橡皮擦站起来帮我把错别字擦掉。
铅笔盒已经在我身边三年了。虽然穿破了，但还是我的好伙伴。
学习用品教案篇九
我有一个铅笔盒，这是我最喜欢的学校用品之一，是我的老师给我的，以鼓励我在学习上取得更大的进步。
铅笔盒呈长方形，高约3厘米，长约15厘米，宽约7厘米，上面印有多种颜色：如黄、蓝、红、黑、绿在一起，仿佛在玩金字塔！
我喜欢我的铅笔盒，它是我学习和生活中的好伙伴和好帮手。
学习用品教案篇十
体育用品产业是从20世纪的80年代初开始的，但迄今中国体育用品市场仍然处于起步阶段，城市居民对体育用品的消费正在向中高档方向发展，已达到小康生活标准的农村地区，对中低档体育用品的消费，逐步形成新的需求，因此，中国未来体育用品市场，仍具有较大的发展空间。
随着人们生活需求开始从物质追求向精神追求的转变，休闲体育的消费影响也越来越大。2008年北京奥运会以及2010年广州亚运会、2011年深圳大运会的举办，对国人的影响是巨大无比的，越来越多的人注重于体育运动，全民健身运动将得到更全面和更深层次的推广。篮球、乒乓球、羽毛球球球精通；跑步、跳绳、游泳样样在行，而大学生更是体育用品的大消费人群。
体育事业的飞速发展，带动了体育器械等事业的发展。2010年，中国的体育用品行业占国内生产总值的比例预计仅为0.3%，与发达国家水平相差甚远。而2012年，中国体育用品的规模将可能增加至1.312亿元，复合年增长率为26%。
从中我们可以看出，体育事业在中国的飞速发展。但是就局部范围来讲，例如德州学院，这个占地1970余亩的学校，却没有一家专门的体育用品商店。由于高校扩招，大学新生每年在逐渐增加，加上新观念新势力的影响，生活质量的提高，大学生对体育用品的需求在不断增多。但是校园内还没有出现专业性的体育用品商店，在体育飞速发展的今天，顺应这一发展趋势是必然的，具有很大的商机。
二店铺介绍。
（一）店铺经营宗旨及目标。
本店坚持诚信为本，顾客利益至上的经营宗旨，我们的服务宗旨是“顾客的满意是对我们最大的认可”。我们会时刻关注顾客需求，以店铺为平台，留意客户反馈信息，为客户提供各种咨询服务。并以市场为导向，加快产品更新速度，从而保证我们的体育产品满足人们的需求。
（二）店铺简介。
店铺名称：实践运动体育商店。
店铺地址：xxxxxxx。
（三）管理思想。
以质量管理理论为指导，要求人员和产品必须不断完善、学习、成长，同时对经营过程彻底进行再思考和再设计，以便在业绩衡量标准（如成本、质量、服务和速度等）上取得重大突破。
三市场分析。
（一）市场调查。
根据去年的一项有关于体育运动人群调查显示，在经常进行体育运动的人群中，60.2%具有大学或同等学历，27.4%的人有大学以上学历，由此可见高学历的人群占了近九成；从年龄构成上看，20-40岁的占84.1%，40-50岁的占7.1%。进行体育运动的人群有其高学历、年轻化的特点。并且发现从小学阶段的人群开始，有着稳步上升的趋势。根据现今我们对学生的200份问卷调查，对于其他社会上的人群的200份问卷调查，收回400份，实际有效问卷390份，并经统计显示，现今的学生在校进行的体育运动项目中羽毛球占据了41%，其次是乒乓球和篮球。然而在社会上的人群对体育运动的爱好也趋向于羽毛球、乒乓球和篮球的居多。这也许是因为这类体育器材携带方便，运动量比较适中，运动场地比较广。为此我们也可确立自己的主打产品，来满足大众们的需求。
（二）需求分析。
第一，随着人们生活水平的提高，人们越来越重视自己的健康情况。参加各类体育活动，来锻炼自己的身体是个不二的选择。
第二，现今繁重的考证压力和即将就业的双重压力下让一些大学生感到身心疲惫，通过一些体育活动是种非常好的放松和调理的方式。
第三，通过体育活动可以认识很多各个阶层的人，人们在一种毫无利益的关系下相识相知成为好朋友也是很多人所希望的。
第四，通过体育活动可以增强体质，增进健康，全面提高人们的体能和加强对环境的适应能力，促进其身心全面发展。
四竞争分析。
（一）产品。
产品主要包括：球类、服装、鞋类、器材类、服务类、其他相关项目。
球类：主要包括篮球、乒乓球、羽毛球、网球、排球、足球、溜溜球，其中还包括球拍和球。我们经营的球和球拍是中档偏上的，像网球拍，羽毛球拍等，绝对不能是三两天就出质量问题类的，主要经营像红双喜，双鱼、斯伯丁等一些国内外品牌。
服装类：主要是有男女篮球、足球、排球等的运动服，一些男女泳装。可以定做队服、系服、班级服等，还可以定做文化衫等。随着以后的发展和店面的扩大，还可以把服装扩展，增加大学生喜欢的，时尚的运动套装，牛仔裤，休闲裤等，还有就是关于鞋类，由于初始的投资和店面等限制，我们刚开始只经营价格相对便宜的足球鞋，以后扩大店面之后，会增加像李宁，鸿星尔克，德尔惠等这样的篮球鞋，帆布鞋，板鞋等专柜。价格也不是太高，质量又有保证的正品运动休闲鞋类，都为了增加商品的宽度和商店的吸引力。
器材类：主要包括护具、拉力器、哑铃、跳绳、轮滑鞋，滑板、双节棍、沙包、游泳圈、呼啦圈等等。这些器材主要是为同学们上体育课以及健身用的，可以根据不同的需要，提供各类器材。像一些体积大，需求少的器材，我们实行定制营销，就是有需要就进货。
服务类：主要有店内售后服务，这个必须做到位，因为我们更具有接近消费群体的优势，还包括女生形体、瑜伽等指导，关于体育的报纸、体育明星海报，健身类的书籍、杂志，影音以及器具等。
其他类：主要是如果场地允许的话，可以经营中档偏上型山地自行车等等，这个在校园里还是有很大的市场的，好多有钱的同学希望骑好的山地车，公路车。
（二）价格。
定价组合主要包括基本价格、折扣价格、付款时间、借贷条件等。充分考虑成本、利润、税金等得影响。其中，成本主要包括进价、房租、员工工资等。所以，要充分考虑到成本的影响。实行成本+竞争+消费者这一定价策略模型，考虑了成本的影响，以竞争对手为参照，以消费者的潜在心理接受价格为出发点，实施平稳的竞价策略。
（三）渠道。
好的体育商品是商店立足的根本。作为零售体育商店，进货渠道起着非常重要的作用。选择好的进货渠道能减少商品质量方面的纠纷、降低运用成本，树立本店良好的形象。
力。实体进货的优势在于：当场验货，更容易了解商品属性，保证商品的质量；面对面交易，价格方面容易商谈；实体店经营，诚信可靠。
（四）促销。
促销组合是指企业利用各种信息载体与目标市场进行沟通的传播活动,包括广告、人员推销、公共关系和营业推广等等。
海报：印制比较醒目并且有本店特色的海报，在校园内张贴，可以选择在操场、体育馆、餐厅、宿舍，进一步强化本店在消费者心中的印象。
人员推销：以我店的特点以及我们的目标客户，我们选择人员推销主要是向一些校园内的组织推销，因为本店主要体育用品，所以在学校开学期间与各运动型的协会合作，让他们购买本店产品。比如向运动型协会，像是轮滑协会，为他们定制轮滑鞋、协会统一服装。在进行人员推销的时候一定抓住时机，保持好与客户互动，尽可能多的满足客户的需求，因为在校园内的组织一般都有一定的传递性，即传承上一届的做法，如果上一届在本店定制服装，下一届肯定首先会考虑这家店。
公共关系：为了促进本店在校园中间推广，可以与校内的各种体育比赛联系到一块，本店为他们提供各种比赛器材，像是乒乓球比赛提供球拍、球，然后在比赛是过程中可以为本店提供条幅宣传海报宣传。还有如院系的运动会，这个宣传范围会更广，影响力更大。在各种活动中权衡一下，选出最佳方案。
折扣活动：为了吸引客户，保持客户忠诚度，本店推出打折卡和积分卡，开业初一次性购物达到不同数额的可办理9.5折――8折不等的折扣卡。另外周年庆、节假日、阳光体育周都有打折活动，或者说买一送一的。
五swot分析。
（一）优势。
第一，目前德州学院还没有专业的体育商店，所以市场发展空间相对较大。
第二，专业的体育用品价格相对比较高，且利润空间比较大，此外，体育用品易耗性较大。
第三，入行门槛不高，开体育用品店，对创业者没有太大的专业要求。
第四，可以及时有效了解消费者需求，作为环院的学生，经营者本身就是主要的目标市场，了解消费者的购买需求，可以及时、主动的获得有效地第一手信息为体育商店的经营决策提供可靠的依据。
（二）劣势。
第一，商品缺乏特色，体育用品种类有限，很难实行差异化营销战略。
第二，缺乏经营经验，由于这是学校第一个专门经营体育用品的商店，无前例可寻。第三，缺乏运作经验。由于是刚开始创业，所以缺乏丰富的店铺运作经验，在业务运营上缺少实践经验。
第四，缺乏足够的运营和市场开拓资金，没有太多的启动资金。
（三）机会。
第一，国家政策支持学生创业。
第二，学校没有一家专门经营体育用品的商店，学生的大量需求得不到满足，如果我们取得这一类商品的经营权将得到极大的发展空间（市场潜力大）。
第三，创业环境成熟，有稳定的消费人群。因为学校人流量大（每年都会有新生入校）且比较稳定，我们可以利用有限的场地提供适销对路的商品。
（四）威胁。
第一，需要和校方进行大量沟通，取得合适的场地。
第二，将受到校内商家的威胁，虽说他们没有专门经营体育用品的商店，但一般的商店多多少少会买一些体育用品，由于这些商家只将此作为辅助商品卖价格相对会较低。
第三，因经验不足，很难做到第一时间处理到商家与学生和学生与学生之间出现问题。因供应链系统的不完善，很难确保服务质量和满足目前市场的大量需求。
六营销策略。
（一）初期营销方案。
在本店发展初期主要采用面对面的推广和发放宣传单的营销方式。
第一，将校园内部人流量最大的地段和时间段列出来，招收发卡员若干名，并分为若干组别、由每个组的两人到各相应地段发放宣传页并宣传进店有礼。当面向人们简要本店经营业务，发卡员对感兴趣的潜在顾客发代金券或者优惠卡促使顾客进入本店了解本店。
第二，组织发单员或者有经验的推销员去学校的相应的组织去宣传本店发放宣传单，比如各大院系和协会。还可进行小型宣传推广活动，发放廉价的产品券来赢得客户的兴趣，让他们进店领取，进而吸引顾客，带动其他商品销售。
第三，利用本校校报投递做夹报广告和在校报登广告，省力又省钱，达到宣传效果。在夹报的过程中必须要保证宣传单与报纸一起被接收，防止造成浪费。
1.毕业创业计划书。
2.花店创业计划书。
创业计划书。
4.创业计划书格式。
5.网站创业计划书。
6.创业计划书目录。
7.创业计划书。
8.个人创业计划书。
9.创业计划书的构成。
10.关于创业计划书。
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学习用品教案篇十一
是一个文具盒，今天我就和你们讲一讲他吧！
它是用铁做的十分坚固，在这个文具盒的盒盖上，有一群小蜜蜂正在采蜜，他们正在劳动，我这个文具盒的正反两面都有放笔的地放，打开正面的盒盖，里面有我的文具，有橡皮，有自动笔，有尺……，细心的你会发现有两个蓝色的小小的按键，轻轻地按一下，就会有一个很长的可以放笔的`地方，这就是我文具盒反面可以放笔的地方。
这文具盒是我心爱的学习用品。
学习用品教案篇十二
我有一个精致的粉红色笔袋，这是我的朋友送给我的'。
笔袋的长度约20厘米，宽3厘米，高9厘米。这个笔袋分成三部分，第一部分在笔袋的最外面，画着美羊羊图案的地方就是第一部分的大门了。打开来一瞧，里面不但可以放几只笔，还有小袋子可以放些小东西。第二部分很明显，也很大，里面可以放下我所有的写字工具。
接下来就是最后一部分了——第三部分是一个小网子，上面带拉链，这部分我用来放我的奖券，里面放着我许许多多的奖券，代表着我努力向上的成绩。
它帮我管理我的学习用品，我十分感谢它！
学习用品教案篇十三
通过本次调查希望了解体育用品的市场营销环境，消费者的基本情况，有那些竞争对手等重要信息。有利于我为汉威体育用品有限公司量身打造企业形象。
二．调查时间及安排。
20xx年12月25号—12月29号是整个调查时间。
20xx年12月25号，在各大商场对商场内售卖的体育用品做了大概了解，根据自己所需要知道内容编写调查问卷，查找适合调查的地段等前期工作，便于之后的调查活动顺利进行。
20xx年12月26号—12月28号，在调查地点做调查活动。
20xx年12月29号整理调查得到的数据和查阅的材料，写调查报告。
三．调查对象。
由于我主要做的是汉威体育用品有限公司的研究，为了符合该企业“休闲、时尚”的品牌理念，我选择相对比较年轻时尚的人群及有购买能力年龄比较大的人群去调查。调查人群的大概年龄在18—35岁。
四．调查地点。
根据我要调查的对象的年龄段，我选择了在南大街做调查报告，南大街是市中心，是购物的天堂，街上有很多符合我要调查的条件的对象。还选择在各个体育馆调查，在体育馆的人大多是热爱运动，会关注及购买体育用品。
五．调查方式。
这次的调查活动，我准备用问卷调查的方式，进行调查，收集数据来获得我所要信息。
学习用品教案篇十四
目标：
2、发展幼儿的动手操作能力及创造性思维。
3、培养幼儿爱劳动，勤动手的好习惯。
准备：
多媒体设备及相关的体育图像、体育用品实物、各种不同类型的废旧物品、手工制作的用具用品（如：剪刀、透明胶、双面胶、订书机等）。
过程：
1、激发幼儿创作欲望。
小朋友，你们喜欢做运动吗？今天，老师为你们准备了很多废旧物品，小朋友可以利用这些东西制作你最喜欢的体育用品。现在请小朋友先去看看有哪些材料。幼儿自由观察、发言）。
2、教师操作多媒体，引导幼儿观察多媒体图片中的是什么体育项目。（项目：羽毛球、乒乓球、游泳、拳击）。
提问：运动员在进行这些运动项目的时候用到了什么体育用品？（羽毛球拍、羽毛球、乒乓球拍、乒乓球、游泳镜、拳套）。
3、引导幼儿观察体育用品的外形特征及结构特征。
（1）羽毛球拍是由拍面和拍柄组成的，拍面是椭圆形的，里面用胶线以横向和纵向编成一长球拍网，非常整齐、好看。（出示网拍的半成品，示范操作）。
（2）游泳镜是有两个镜面和松紧带组成的，提问：游泳镜的镜面是什么形状的.？游泳镜的镜面象什么？一会在做手工的时候我们可以用什么东西来代替游泳镜的镜面呢？（幼儿自由发言）。
（3）拳套是怎样的？（圆圆的）在制作的时候，你们想到了要用什么东西来制（幼儿自由发言）。
4、提出手工的作业要求及使用用具的安全要求。
下面，老师就请小朋友们来做体育用品的设计师，一起来制作体育用品。
5、幼儿自由选择手工材料进行作业，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象，利用不同材料制作出各种体育用品。
6、评价个别幼儿作品，
7、展示幼儿作品。
8、退场，结束活动。
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