持久是指能够长时间保持高效的工作状态或坚持不懈地追求目标。怎样处理人际关系，让自己在工作和生活中更加融洽？这些范文是经过精心挑选和编辑的，希望能为您的写作提供一些新的思路和启发。
小事的伟大小学六年级篇一
您好！
泱泱大中华，悠悠五千年。中国已走过六十多个建国日，九十多个建党日。可您却不知，中华璀璨的容貌。一座座拔地而起的高楼大厦；五彩斑斓的霓虹灯在星空下闪烁；一辆辆豪华轿车在泊油公路上穿行。人们在这个繁华的城市里生活，感觉无比美好。
我们躺在您温暖的怀抱里，享受着这来之不易的荣华富贵。的确，这是中国人靠自己的勤奋努力换来的成果。但是，是您无私的奉献，给予我们很大的帮助；是您养育着中华的山川河流，减轻我们的负担，使您的历史和文化鞭策着我们，让中国人更有信心！
您还有一片美丽的地方，那就是农村。一条条带着泥土芳香的山路上回荡着孩子们的欢声笑语；一片片田野里满载着劳动人民的辛勤汗水；一座座温馨的小土房中充满了亲人的幸福与欢乐；一个个勤劳朴实的人们在这宁静的农村中生活，感到无比快乐。
您知道吗？农村现在开展了国家改革开放的政策了。人们的生活水平提高了，每家每户都拥有彩色电视机，甚至到有电脑。农民种田国家还资助补贴。一个个矮小的土房变成了平房；一条条小溪变成了一条条江河；一段段山间小路变成了沥青公路；一座座小丘也变成一座座连绵起伏的山峰。更重要的，是这里的.人们，他们从以前的“老古董”变成了现在二十一世纪新社会的受益者。
地球，这位人类的母亲，为人类带来了太多太多的好处，让人们赖以生存。您是多么的伟大，今后，我们会更加努力，为保护地球妈妈您献出自己的一份力量！让中华民族称谓真正耸立在世界东方的一条腾飞的巨龙！
小事的伟大小学六年级篇二
妈妈的爱是清凉的风，吹去我整日的疲惫，为我带来快乐，妈妈的爱是甜甜的蜂蜜，让我心情舒畅。
我的妈妈每天都非常忙，早上起来要为我做早餐，还要送我上学，有时还冒着大雨来接我，我真心疼妈妈啊!
都说母爱是无私的!的确，妈妈的爱是令人敬佩的!
记得有一次，我考试成绩不太理想，我走在寂静又清冷的小路上，生怕妈妈会责怪我，迟迟不敢回家。
天色渐渐的暗下来了，我站在家门前，一直不敢进去，我隐约听到妈妈正在给老师打电话，问有没有看见我，电话挂了，妈妈冲出了家门。
妈妈看到门后的我，吓了一跳。妈妈见到我，立刻把我抱在怀里，问：“你去哪儿啦，你知不知道我有多担心你?”我吞吞吐吐说：“不敢进家门。”
妈妈用那疲惫的双眼望着我，我回答说：”我没有考好。”“那你也不能不回家呀!”“对不起!”“好啦，我们回去吧，你以后不能再这样啦，知道吗?”我点点头，顿时眼泪就像断了线的珠子似的往下掉。
现在，我终于懂得了，妈妈的爱是无私的，也是伟大的!我要努力学习，好好报答妈妈!
教师点评：本文行文流畅，主题鲜明，语言细腻，从动作、神态、心理、语言上，刻画出了母亲对“我”的关心爱护，字里行间映射出母爱的温暖光泽。棒!
小事的伟大小学六年级篇三
“母亲是荷叶，我是露珠，露珠总在荷叶上滚动。”这是冰心奶奶对世间母爱伟大的赞美。人人都知道，母亲的爱是心中最薄弱的一份爱，她们的爱往往都是最无私的，自从那一件事情之后，我就完完全全了解到了原来在我们身边一直有一个愿为自己遮风挡雨，而自己却又不忍心让她遍体鳞伤。
在人生的崎岖坎坷道路上，是谁给予了你最真诚，最亲切的关爱；是谁给予了你无私的温暖；是谁不知疲倦地教导你为人处事的道理；是谁为你的琐事而烦恼？对了！是默默无闻的母亲！。母爱是无私的，是永不停息的。没有一位母亲是不爱自己的儿女的。不管怎么样，母爱是生命之中最真挚，最难以割舍的感情。童年向天空中化过的流星一样，明亮中却迅速消散；儿子在母亲眼中是永远长不大的，儿子在母亲眼里永远不懂事的，每当我们犯下错误时，她总是替我们默默收拾残局，而每当自己在一看的时候心中就像刀割。
那是一个北风呼啸的夜晚，我放学时已经天黑了。街上的行人十分的稀少了。这时，从黑中传来一束光，原来是一位母亲和一个6岁左右的男孩骑着自行车，在空无旁人的路上骑着。母亲穿的很少，借着一丝微弱的光我看见那个男孩在与母亲亲昵的讲话，他们骑的很慢，很吃力。
突然，有一辆车子向他们冲过来，这是一辆逆行的车子！那位母亲来不及躲闪，与车撞了个“满怀”，自行车到了，那个母亲被转出了几米。那辆车子上的人，他只是下来看了看那位母亲，接着他竟然就走了。那位母亲趴在粗糙的马路上，奋力想从地上爬起去看看她的儿子，可是，是那么艰难，是那么艰难。
远处的那个男孩被压在重重的自行车下，男孩本来就弱小，再加上一个自行车的重量，脸都变紫了。他想站起来，可是他那瘦弱的身躯怎么能将自行车“顶”起来？无奈之下，他带着哭腔说：“妈妈……”那位母亲听了之后，全身颤抖了一下，她使用了全身的力气，艰难的站了起来，一步一步的走向儿子，移开了自行车之后，母亲抱起了儿子，“怎么样？有没有事？”男孩使劲摇了摇头。懂事的问：“妈妈，你有没有事？”母亲摇了摇头，母亲很坚强，把紧锁的眉头慢慢的舒展开了。可是我看见那母亲的脸上，红了一块，青了一块。还有的地方磨破了皮，因为她的衣服太薄了。
想到这里，我的眼角模糊了，我的内心深处像一道闪电一样，顿时，惊醒了！原来自己身边有一个无私奉献的一个人。
小事的伟大小学六年级篇四
通过反复诵读课文，理解什么是生活?怎样才能感受到生活的快乐?充分理解第三节的含义。
(二)能力训练点。
1.培养学生阅读的能力。
2.通过有感情地朗读培养学生理解诗意的能力。
(三)德育渗透点。
通过朗读诗，体会诗人对生活的热爱和追求。培养学生热爱生活的思想感情。
二、学法引导。
(一)教师教法。
启发谈话、引导、点拨。
(二)学生学法。
自读感悟，讨论。
三、重点·难点·疑点及解决办法。
(一)重点、难点。
1.重点是理解诗的第二、三节，在理解其内容的基础上，让学生在第二节的适当地方，补上几句结合自己生活的诗句。
2.难点是理解第三节诗句的含义。
(二)疑点。
作者是怎样理解生活的?第三节的含义。
(三)解决办法。
通过阅读、质疑、解疑来解决重、难点;教师点拨疑点。
四、师生互动活动设计。
(一)教师活动设计。
导入新课，组织学生自读及讨论，在学生交流中点拨、评价、布置作业。
(二)学生活动设计。
1.课前预习课文。
2.课上自读、提问、讨论、交流。
3.课下阅读相关诗歌。
五、教学准备：多媒体课件、图片、板书设计、思考题等。
六、教学课时一课时。
教学步骤。
一、激趣谈话，课件导入新课(6分)。
1、激趣谈话。
2、出示多媒体课件：出示图1、图2、图3……。
这几幅图画的是什么?分别介绍图意。
他们的生活是多么的丰富多彩，绚丽多姿，多有意义!他们和你们一样都很热爱生活，说到生活，使我想起了一位诗人曾经写了这样一首诗：“生活是多么广阔，……”。这首诗为我们描绘了一幅美丽的生活图景。你们知道这首诗是谁写的吗?今天我要给你们介绍一位诗人，他叫何其芳，是我国的诗人，他于1941年在延安写下了这首诗《生活是多么广阔》。好，下面就让我们来一起欣赏这首诗吧。
板书：1生活是多么广阔。
请孩子们齐读一遍课题。提问：读了课题后你想知道什么?(为什么说生活是多么广阔?……)。
(二)整体感知(8分)。
1.自由朗读诗，读准字音，读通句子。有不认识的字可以问问同学。
2.指名读诗。纠正读音(“藏”是多音字)。请大家评议读得怎么样?
3.齐读。提问：(1)这首诗分为几节?(2)每小节讲了什么内容?
4.分小组讨论。全班交流。
(三)再读探究，突出重点(师生共议)(23分)。
1.指名读第一节。
第一节讲了什么?(第一节讲了诗人对生活总的感受——生活无限广阔。)。
2.生活是怎样的广阔呢?指名读第二小节，
(1)师生共议，边议边板书。
板书：
参加歌泳队演戏。
建设铁路做飞行师。
生活丰富多彩坐在实验室里写诗。
生活多么广阔滑雪驾船。
探险搜集植物。
露宿…………。
孩子们，你们在课外做些什么呢?长大以后你们想做什么呢?孩子们，我们也来学习当一当小诗人，请你们来为第二节补充几句反映自己生活的诗句。把自己的生活写成诗，让我们来看看你们的生活是怎样的?让孩子们思考大胆地说。
你们都说得真好，看，我们的生活也是多么丰富，多么广阔。生活的广阔蕴含于什么之中呢?作者是怎样理解生活的呢?让我们来继续学习第三小节。
3.学习第三节。
(1)齐读，分小组读。
(2)师：你们读了这一小节，看看你们读懂了哪一句?还有哪些没有读懂的?让我们一起来学习。
(3)板书：
过极寻常的日子。
寻常的日子在平凡的事物中睁大你的眼睛生活的快乐。
善于生活以自己的火点燃旁人的火和宝藏。
以心发现心。
(4)师生共同讨论这几句诗的含义。
“去过极寻常的日子”，意思是不要刻意追求生活的轰轰烈烈，惊险离奇;。
“去以自己的火点燃旁人的火”，意思是在生活中我们将自己的热情与希望传达给周围的人。
“去以心发现心”，意思是用心去感知与发现生活中的快乐。注意向别人学习，从别人身上受到启发。
如果我们这样做了，那么“凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。
(4)师总结：第三节说明在极寻常的日子里，只要善于生活，也有快乐和宝藏。
3.学习第四节。
(1)齐读第四节。问：这小节在文中起什么作用?与哪一节相呼应?
(2)师：第四小节是总结全文，讲生活不仅无限广阔，而且十分美好。同第一节呼应。
这首诗在写法上的结构是怎样安排呢?
第一节：总起——引出“生活是多么广阔“。
第二节：分述——拓展“生活”边界。
生活是多么广阔第三节：升华——“广阔”蕴含于“平凡”之中。
第四节：总结——有……就有……。
师总结：这首诗通过描写“生活是多么广阔”抒发了诗人对生活的感受，表达了诗人对生活的热爱和追求。
(3)孩子们，你们学了这首诗有什么收获，有什么感受呢?
(4)请大家一起有感情的朗读这首诗。(配乐)。
(四)扩展(3分)。
1.课外延伸：请孩子们也来学写诗，把自己生活中发现的事物也用诗的形式写出来，写好后在同学之间互相交流、互相学习。
2、孩子们，时间过得真快呀，我们刚见面，又要分别了，刘老师想一首诗送给你们，作为我们这次的见面礼:。
我为晏阳三小的孩子们歌唱。
我为孩子们歌唱。
我歌唱早晨，
我歌唱希望，
我歌唱那些属于未来的事物，
我歌唱正在生长的力量。
我的歌呵，
你飞吧，
飞到孩子们的心中，
去找你停留的地方。
板书设计。
1阅读段段通结构图示。
第一节：总起——引出“生活是多么广阔“。
第二节：分述——拓展“生活”边界。
生活是多么广阔第三节：升华——“广阔”蕴含于“平凡”之中。
第四节：总结——有……就有……。
2、板书：
参加歌泳队演戏。
建设铁路做飞行师。
生活丰富多彩坐在实验室里写诗。
生活多么广阔滑雪驾船。
探险搜集植物。
露宿…………。
小学六年级语文《生活是多么广阔》优质教二。
教学目标：
1、指导学生正确、流利、有感情地朗读这首诗。
2、通过学习，体会作者对生活无比热爱的情怀。
重点难点：
对几个较长句子的朗读，把句子的停顿处理好，并把握好句后、节后的朗读停顿。
教学过程：
一、谈话引入。
1、同学们，你们还记得第三单元中的《一夜的工作》是谁写的吗?(何其芳)何其芳是我国的诗人，今天我们就要来学习她写的一首诗。
2、揭题：《生活是多么广阔》(板书课题)。
3、有感情地齐读课题。
二、初读诗歌，把诗歌读准确。
1、请同学们自己小声朗读课文，注意长句的停顿。
生活是多么广阔。
何其芳。
生活是多么广阔。
生活是海洋。
凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。
去参加歌咏队，去演戏，
去建设铁路，去做飞行师，
去坐在实验室里，去写诗，
去高山上滑雪，
去架一只船颠簸在波涛上，
去北极探险，去热带搜集植物，
去带一个帐篷在星光下露宿。
去过极寻常的日子，
去在平凡的事物中睁大你的眼睛，
去以自己的火点燃旁人的火，
去以心发现心。
生活是多么广阔。
生活又多么芬芳。
凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。
2、抽读，纠正读得不好的地方;全班齐读。
注意这几个句子的停顿：“凡是有生活的地方/就有快乐和宝藏”“去在平凡的事物中/睁大你的眼睛”“凡是有生活的地方/就有快乐和宝藏”
三、品读诗歌，领会作者所要表达的思想感情。
1、请同学们再用自己喜欢的方式读诗句，说说你从这首诗体会到了什么，把你体会最深的句子作上记号，并简单的写一写你体会到了什么。
2、交流反馈。
3、全班集体交流对诗的理解，并提出问题。
重点的句子：
“去过极寻常的日子”，意思是不要刻意追求生活的轰轰烈烈，惊险离奇;。
4、理解了这些句子，请同学们来体会一下，这首诗表达了作者怎样的感情?(表达了作者热爱生活的思想感情)那么我们在朗读的时候，就应该读出作者对生活无比热爱的感情来，你能行吗?试试看吧。
5、指名读，教师范读，分男女生读。
四、结束语。
我真诚的希望同学们能和老师一起，做一个真正热爱生活的人，每天带着一颗快乐的心，在平平凡凡的生活中，发现乐趣，创造价值，让自己的生命在时间的长河里留下闪亮的印迹。
小事的伟大小学六年级篇五
望着床头柜上的听诊器，我不禁又想起了昨晚那令我永生能忘的一幕。
儿？”“我一听见你的咳嗽声，就起身过来了。”妈妈温和而疼爱地说道。说完，妈拿出早已准备好的听诊器，（妈妈是医生）轻轻放在我背上细心地听着，诊断我的病情。我的嗓子又像有虫在爬，不禁又一阵咳嗽，痰也咳了出来。“孩子，往这儿吐，吐完了喝点水吃下药，病很快就会好的。”我抬头一看，床头柜上放着药瓶、茶杯和毛巾，床下放着痰盂。顿时，一行热泪从我脸上滑落。
小事的伟大小学六年级篇六
慈母手中线，游子身上衣每当我朗诵孟郊诗人的《游子吟》，就想到妈妈，因为母爱最伟大，母爱比金子、宝石更珍贵。
记得有一天深夜12：00，我突然咳嗽了，妈妈焦急的来到我的床边，问道：你是不是生病了？我摇着头，妈妈现在更焦急了，妈妈连忙拿起体温计给我量体温。呀！39度，你发烧了！妈妈的脸上有惊讶又着急，妈妈赶紧把我送到医院，来到儿童科，护士阿姨给我量了体温，说：小朋友，你39。5度，你发烧了。虽然降了一点，可妈妈的脸上还是愁眉苦脸的，阿姨给我打针时，我害怕地就像缩头乌龟一样，妈妈对我说：宝贝，你是不是很难受？我点点头，那你是不是又怕打针？我继续点头，那你想不想生病？立刻痊愈？嗯。我回答道，只要你打针，病就会好。我听了妈妈的话，乖乖的'打针。
妈妈的爱比天高，比地厚。妈妈的爱是无处不在的，是无私的。我想到了一首诗：
游子吟。
孟郊（唐）。
慈母手中线，
游子身上衣。
临行密密缝，
意恐迟迟归。
谁言寸草心，
报得三春晖。
小事的伟大小学六年级篇七
还记得去年一个冬天的晚上，寒风凛冽，刮得路边的小树个个东倒西歪，倾盆大雨下得整个路面上都不见几个人影。
那天晚上格外地寒冷，风雨加交，妈妈带着我去买一本叫——爱的教育的书，买完书回来的时候天黑了，路旁的行人都被狂风暴雨吓回了家，此时我和我的妈妈都直打哆嗦。
雨下得越来越大，仿佛老天爷哭的更厉害了，我和妈妈打着一把伞，可是伞没有那么的大，但是妈妈却尽量的把伞往我这边挪，在狂风中妈妈用她那柔弱的身体为我打起伞阻挡风雨的袭击，我们顶着风，冒着雨，走了一段，和妈妈都感到很吃力，路也变得泥泞起来，突然刮来一阵非常非常强烈的风，我吓得哇哇大哭，妈妈把我抱在怀里说：“孩子不要哭马上就可以回家了!”我听了妈妈说的话似乎变得坚强了一些，多了一份不惧怕寒冷的勇敢。
回到了家里我才发现妈妈为我遮风挡雨，自己却淋湿了一身，那一刻，一股感动的泪水涌上我的心头，深深的母爱刻在了我的心里。
从那以后我要暗暗地告诉自己不能够再做温室里的花朵，要坚强!要经得起风雨的考验，无数的母爱给予我的一切，给我遮风挡雨，教我学会坚强，我要大声对她说一句：“妈妈感谢您!”
小事的伟大小学六年级篇八
闷热的天气，找不到一丝清凉。
伴着凌乱的心绪，走回了那个家。
家中的人各自忙着各自的事情。或许已经习惯这样的生活，没有什么可以渴望的。
身边那些关心我的朋友们总说让我忘记一些伤心的过去，因为过去的都已经过去了，过去的已经无法改变了……可是那些只是放不开，只是不相信。
觉得我们都是在自己骗自己，总觉得很多事情是会遗忘的，是可以遗忘的。
很多人说我很坚强，其实我真的不坚强，至少可以坚强倒不在别人面前流泪，这就够了。
一个人幻想着，那些我失去的，我放弃的，我抛弃的，我拥有的，我期待的……。
不管不理，任由时光能过淘洗过往的记忆，任由它自生自灭，消失在浪涛汹涌的长河中……。
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小事的伟大小学六年级篇九
那天，我上学的时候，看见了一件小事。这事情虽然小，但是却让我感受非常的深。
我背着书包，哼着欢快的歌，一蹦一跳地向学校走去，像一只自由自在的小燕子。似乎在一眨眼间，我就来到了学校，我刚刚准备过马路，忽然，一辆小轿车冲后面飞奔而来，我吓了一大跳，自言自语道：“唉！吓死我了！”这个时候，小轿车偏偏在我停住的地方停下了。我看到那辆小轿车停稳了，后面的门又打开了，马路的前后没有人了，就一个箭步，冲过了马路。回头一看，天啊，从那辆小轿车里出来的，不是别人，而是我们班的两个同学，和别的班的一个同学，两个人先出来了，他们一出来，就快速往前跑，还对那个刚出来的人说：“喂！钱就由你来付吧！哈哈……哈哈……”那个刚出来的人也往前跑，小轿车的车主看到没有人付车费，把小轿车往前开了几米远问：“你们没有付钱！”
我们国家还比较穷，我们希望我们从小要学会节俭一点，不要铺张浪费。
小事的伟大小学六年级篇十
六年的小学生活不知不觉就要结束了，我们都要踏上新的旅途。在此，我要向尊敬的老师，亲爱的母校道声真诚的谢谢。谢谢你们，六年以来对我们的悉心教导。你的付出给了我们最坚定的信心。所有拼搏的汗水与理想的希冀，都会化做我们初中时代学习的动力。
虽然即将与相处六年的同窗好友分别，告别敬爱的老师和亲爱的母校，但无法把以前老师对我们的教导忘记。可曾记得，六年前，我们还是一群无知而又顽皮的小孩，而如今个个都已变成全面发展的少年，的确，老师们六年的爱心浇灌，六年的精心磨砺，她们的黑发已泛起点点霜花;六年的岁月如梭，六年的呕心沥血，她们的脸颊写满了丝丝牵挂;六年的春去春回，六年的执着追求，她们的眼睛注满了殷殷嘱托。风沙能吹老岁月，但无论世事如何变幻，我们都不会忘记母校，不会忘记给予我们六年培养和爱护的老师们。六年来，老师和我们如影相随不离不弃。阳光灿烂的日子里，老师开开心心地跟在我们的身后。老师快乐着我们的快乐。当我们的眼眸在辉煌的阳光下晶晶发亮时，老师便在我们的神飞顾盼中为大家舞蹈。老师是我们的欣赏者、仰慕着，老师是我们的崇拜者、纵容者。老师雀跃是因为我们欢乐，老师开怀是因为我们兴奋。
__届__届的我们和老师挥手依依作别，但却慷慨地留下了童年的稚气。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越!”请老师相信我们，我们会在中学中倍加努力，取得更大的成绩。最后，我代表六年级的全体同学祝福我的母校——明天更好!
同时，我也由衷的感谢六年来老师和同学们对我的关心和帮助，感谢大家的关怀!
小事的伟大小学六年级篇十一
爱是什么？爱是人间永存的情感；爱是架起人们友谊的桥梁；爱是一根无形的绳子，它把人们给紧紧的栓在一起；爱是......
母爱是无私的，是伟大的，是纯洁的，是不懂得索取的！是值得感恩的！
在一个非常寒冷的冬天，天上飘着鹅毛大雪。我突发高烧，烧得很厉害，这时妈妈发现了我的异常，急忙把我用大衣给裹起来，而妈妈自己却只胡乱地披上了一件大衣就带着我去医院。那时虽然仅是下午的五六点可天却已经完全黑透了，街上没有半个人影，只有我和妈妈在厚厚的雪地里艰难地走着。刚走了不一会儿我就走不动了一下子坐在了地上，妈妈看见后就一下子就把我背了起来，还关切地问我：“你还好吧，没事吧。这时，我不经间发现了妈妈的鼻尖上竟已布满汗珠。身外虽是天寒地冻，但我的心中却有一股暖流涌向全身。
到医院后，妈连忙领我去挂号，找医生，叫护士给我输液。我躺下后看着妈妈，在不经意间发现了妈妈的眼睛都红了，好象还有哭过的痕迹，看到这里我也忍不住，激动得泪水溢满眼眶。
随着时间的慢慢推移，在不知不觉中已经到了晚上十二点多了，妈妈好像很困了，我就叫妈妈先睡一会儿，可妈妈却说：“我不困，再陪你一会儿吧。”说完妈妈就给讲起了我平时最爱听的故事。又过了大约两个小时药水终于滴完了。妈妈便带着我回家了。在路上我发现路边的雪竟是那样的白。
就是通过这件事，使我感受到了这伟大的母爱。
所以今天我就鼓起勇气对妈妈说了一句“我爱你”妈妈对我说“我也爱你”。我听完心里甜滋滋的。
啊！母爱无限，无限母爱！
小事的伟大小学六年级篇十二
“爱”是一个普普通通的文字，但它的意思却深奥而丰富，“被爱”是享受，幸福而甜美；“去爱”是付出，辛苦而快乐……“爱”代表了太多无法用言语表达的沉甸甸的感情。秦勇是一个乐队主唱，他歌唱得很好听，有许多歌迷，可是正当他事业如日中天时，他心爱的儿子大珍珠，被诊断出患有重度感统失调症，为了全心全意照顾儿子，他狠心辞掉了这份十分美好的工作。大珍珠因为患病，学习一些看似很简单的生活技能却要付出比常人多出几十倍的时间，学系鞋带要3个月时间，学骑车要用整整1年时间……父亲秦勇一遍遍地教，他就一遍遍地学，多少次学了不会，不会再学，多少次令他的父亲失望沮丧，但大珍珠仍是认真、努力地学，一直到学会。他第一次会骑车，第一次会讲英语单词，第一次可以独自购物……人生中几件平常而又不简单的事情，让父亲秦勇知道他的'付出是值得的，他全部的失望变成高兴和兴奋。在父亲秦勇十年的关爱和照顾下，大珍珠的病终于好了。
父亲的爱无时无刻地包围着我，我也在一点一滴的小事中传递着对父亲的爱。爱是相互的，爱是平等的，爱是多种多样的，爱是可传递的，父爱是伟大的，小小的我也要努力去释放我的爱。
小事的伟大小学六年级篇十三
去年冬天，寒风刺骨。有一件事让我更感到心寒。因为我在公共汽车站看到了这样一件事，一位老奶奶，一次又一次跑到进站的公共汽车前，可每辆车都不停在她的面前。只因为老奶奶拿着老年优待证。
冷漠是这个世界上最可怕的东西，它能让这个世界变成一个充满硝烟、战争的世界。而爱心，却可以让这个世界充满阳光、鲜花。你会选择哪个？当让是后者。没有人会选择前者，因为前者会给世界上的每一个人带来伤痛。
尊老爱幼，是我们每个公民应尽的责任，虽然我们不会得到什么物质上的报偿，但是却得到了一生都受用不尽的“心灵报偿”，这“心灵报偿”包括：能甜甜的入睡、快乐的度过每一天……还有很多很多。总之帮助了别人就等于帮助了自己。让我们一起加入献爱心的行列里来。在献爱心的队伍里，有你有我。
小事的伟大小学六年级篇十四
曾经的往事一幕幕浮现在我的眼前。心里好不舍，舍不得可爱的校园；舍不得亲爱的老师；更舍不得和我一起度过风风雨雨的同学。
雏鹰总要飞向蓝天，轮船总要向外远航，即使心中再不舍，也必须走出校园。
风儿吹过，带着一丝淡淡的悲伤，同学们那纯真的笑脸又浮现在我的眼前。
俗话说，天下没有不散的宴席。毕业了，和同学们也要散了。但我相信，十年之后，同学们一定会抱着优异的成绩来回报母校的。他们的职业，各有不同，或许是医生，救死扶伤；或许是警察，为人名服务，又或许是默默无闻的平凡的工作者，但都为这个社会贡献出一份力量，同学们，十年之后，我们再相会!
小事的伟大小学六年级篇十五
毕业前完成这50件小事吧，以后机会不多了!
在个人电脑上新建一个叫“关于毕业的一切”的文件夹，再建一些子文件夹，照片、视频、歌曲、文章等等，把所有毕业期间的东西全部收集在里面，最好再做一个备份。
那个校徽，死活都要留着，以后告诉你爱人和你的孩子，你乃一介某某大学毕业生。
离校前，不要特意收拾自己的床，平时怎么滴就怎么滴，然后给它拍几张特写，虽然有点土，但有意义。
男生穿上西装，女生穿上ol一点的衣服，和一帮兄弟姐妹在校园里留个影，比如校门口、花坛前，你会发现很多感觉不一样。
尽可能把自己动过“小手术”的课本、上课传过的纸条保存起来。
再去图书馆借一次书，看一会报纸、杂志，哪怕在那里发发呆也好。进入工作状态以后，这样的机会真的很少了。
和真正的朋友做一次最坦诚的聊天，分别指出彼此最大的缺点，提出最直接、最中肯的建议。恩，这件事比较有意义。
如果到这时候你还是没有在校友录上找到组织的.话，赶紧加进去，你会发现已经有很多人在等你。
向自己一直没有勇气道歉的朋友说声“对不起!”，还有，顺便跟你讨厌的人说“再见”。
再体验一次校园里的特色项目，比如做一次商务中心的免费游览车，听司机侃大山，去校园电影院看一次电影，可以通宵的最好。
感谢一下所有的老师，不管那老师是你喜欢的，还是你曾经捉弄过的，准备一个好看点的本子，最好让这些老师每人都给你写一句忠告，记得一定要是忠告，这些忠告以后你会觉得很有用。
找到你最不喜欢的那个食堂，品尝一次那里的免费汤，它的味道会成为你很多年后的焦点谈资之一。
让自己当一回超级布景板，和每个熟悉的人拍一张合照。在酝酿的时候你尽可能多罗列一些可以合影的对象，人物可以是上下铺兄弟姐妹、喜欢的老师、食堂大娘、宿管阿姨······然后在人人网内建个相册，名字叫“我思念的青春”，或者叫“路过我青春的人”。当然，你还可以有更好的名字。
和自己的姐妹或哥们相约去拍一套属于你们自己的写真集。n年以后还是这帮人还是这个姿势重新拍一套，也许你们会红哦。
在全班同学面前再做一次自我介绍：hi，大家好，我叫某某某，然后眼泪夺眶而出，最好请人把这一段拍个dv出来。
找到你喜欢的男生(女生)，或直接告诉或发短信告诉—我喜欢过你。如果不敢表达，那么这个人的照片你必须得留一张，要不到写真，手机偷拍下来也可以。
如果非得要赶在毕业照之前换个发型的话，最好提早下手，给自己充分的时间习惯，不然理发师一个不小心，你哭都来不及。
好好组织或参加毕业晚会的演出，这段时间同学们都各忙各的，组织毕业表演这件事情很难，但一定要有人站出来，错过了毕业表演会遗憾的，最好是动员全班同学都上台。
准备一个防潮的小箱子或盒子，拿它用来装留有大学痕迹的所有实物，比如纪念册、签名t恤、纪念照。
除非学校逼着你归还所有的证件，否则不妨把学生证留起来，以后买火车票或许还能充充数打个折。
小事的伟大小学六年级篇十六
今天晚上，妈妈买了我最爱吃的螃蟹，准备让我们尝尝鲜儿。
妈妈走进厨房，系上围裙，打开煤气灶。幽蓝色的火苗直舔锅底，锅里很快冒起一阵热气。“哧”，妈妈将食用油倒入热锅，油在锅里翻滚，冒出一串串油花。油热了，妈妈就将洗完后干净的螃蟹倒进锅子里。这些平日里耀武扬威。横行霸道的螃蟹，现在可惨了，它们垂死挣扎着。
很快，许多螃蟹都披上了“红袍”。可我突然发现有一只螃蟹不停地爬到别的螃蟹身上，腹部朝天，似乎不愿意让油锅碰到它的腹部，虽然它的'几只脚已经被烧红了，可它还是想拼命地“逃脱魔锅”。我十分好奇，于是，我用漏勺捞起那只大螃蟹，仔细瞧了瞧，呀，原来这是一只蟹妈妈!它的腹部有好多蠢蠢欲动的小螃蟹，它们正无奈地等待着死神的降临。
见到这一幕，我急忙将蟹妈妈从锅子里捞出来，放入清水里，只见它有气无力地打开腹部的盖子，从它的腹部里出来许多小螃蟹。可是蟹妈妈死了，我将它埋了起来。
蟹妈妈多么伟大，它情愿牺牲自己，也要保护好它的子女，真是“爱子之心母皆有之”啊!
小事的伟大小学六年级篇十七
没有雨露，大树不会成长；没有阳光，花儿不会绽放；没有父母的爱，我们不会有荣誉，不会有成功的喜悦，滴水之恩，涌泉相报，父母的爱是我们用一生也读不完的巨集，是我们一生也飞不出的蓝天，我们如今所拥有的一切，都来自与父母，这一切都是父母给的。当我们在最无助时，是父母再次给予我们自信，当我们累了时，父母是我们唯一可以依靠的肩膀，港湾。记得在我们小时候，当我们生病时，父母总那样无微不至的照顾，从来不会有任何的怨言，他们总是那样默默无闻的付出，而且又不曾要求过回报，他们是伟大的。
那是在一个寒风凛冽的夜晚，正当大家睡的正香，还沉浸在梦中时，我一直咳嗽个不停，八成是着了凉，在无奈之下，只好跑到爸爸妈妈的.房间，妈妈听了我的话，一话不说，不顾三七二十一，睁开那朦胧的睡眼，爬了起来，随便穿了件不怎么厚的衣服，背起七八十斤的我，走出门。
一路上，寒风不断袭来，直绞着我的心，妈妈一路上寻找着医院，可晚上大家都睡了，哪有医院开啊，可妈妈还是像一只无头苍蝇一会儿向那边走，一会儿向这边走，终于，一家医院开了，那是还好是五年半，这才有了希望，在看病时，妈妈也不断的咳嗽，大概也是着了凉，可回了家，您马上跑去煎药，还一直用您的手搓着我的手，那只有一个目的，就是不想再让我着凉。妈妈，那时，我好想紧紧的抱住您，你知道吗？女儿好心疼，心疼您，妈妈，你为什么总不为自己多想想，总是这么默默付出，您在我的心中，是一位无名英雄，您，是伟大的。我爱你，我长大一定不再让你操心，一定好好报答你和爸爸，让你们过上最幸福的日子，我现在一定更努力加油读书，将来成为一个有用的人。
母爱和父爱，是世上最伟大的，父母爱，一直滋润着我的心田。
小事的伟大小学六年级篇十八
现在已经毕业了。也是要和同学们说再见的时候了。想到这些，我不禁想哭了。因为毕业这个词对我而言，我觉得很厌恶！但是毕业那天，同学们都是带着微笑离开的。没有哭，也可以说是没有流一滴眼泪！当我回家后，我哭了！因为我终于意识到我已经没什么机会再和我在一起6年了的同学见面了。眼泪一直流，一直流。因为我们都不知道这次的离别会不会让我们再相遇。
拿着毕业照，看着那一张张熟悉的脸颊，眼泪一滴滴的滴到了照片上。也让我渐渐的沉浸在了回忆里。
那一次去考中学，好的同学都落榜了。听到了消息以后，我的好朋友也都哭了。看着她们哭的那么伤心，我也很伤心。好象我也没有考上一样。她们靠在了我的身上，大声的哭，大声的发泄自己不好的心情。此时，我那小小的肩膀竟成了她们的依靠。想到这里，我的眼泪又忍不住流下来了。和我的好朋友们度过了那么多难忘的日子，一毕业，我们就不能象以前那样一起上学，一起放学，一起玩了。
但是，我相信缘分！我们总会有一天相遇的！
亲爱的母校，再见了。感谢你这六年来对我的栽培，感谢你在我最无知的年纪接纳我，改变我，让我成为你一个优秀的小学生，感谢你，我的母校说再见，还真的很舍不得……但还是要说，再见了我的母校！
亲爱的老师，再见了。六年来，我不知道惹多少老师生过气，也不知道让多少老师操尽心，除了父母之外，您是最不嫌弃我年少无知的人，是最有耐心教导我的人。这六年我结识了很多的老师，我感谢您们对我的尊尊教诲，感谢您们对我无微不至的'关怀，感谢您们对我无私的传授知识。()亲爱的老师们，无论以后我走到哪里，我都会记得您们，感谢您们，我的老师……就要毕业了，我的老师，再见了！
亲爱的同学们，再见了。小学六年的学习时光中，除了知识，让我收获最大的恐怕就是这份友谊了，我们的班集体是一个团结的班集体，我们都是好朋友，不知道以后我们走进了不同的中学，不同的高中，甚至不同的大学之后，我们还会不会记得彼此。至少我可以肯定的是，在我的心里你们是我永远的朋友，毕业了，不想和你们说再见，因为我还想再见到你们，同学们我们一定要常联系呀！
一转眼间，六年的小学生活就要结束了。即将踏入中学的我，怎么舍得我的同学老师呢！回忆往日的一切，仿佛是昨天发生的一样，真不敢相信，在过那么几天，就要离开这个可爱的校园，离开那些相处几年的同学。曹思怡，曹敏，我最好的两个死党，我们三个可是别眼中的连体婴儿，整天连在一起，不分开。虽然我们三个也经常闹闹小矛盾，吵吵架。可过后想想，我们坚固的友谊不就是这样建立起来的吗？在背后，我们一起学习，一起玩。互相支持，鼓励。给予心灵上的帮助。
最后就来说说吕老师和余老师吧！这两个老师对我很关心，上课说话会用他那严肃的目光来提醒我，学习上的错误总是会及时的给我指出来。有时还会小小的批评我一下，我想着还挺不服气，可那也是为了我好啊！吕老师，余老师，我真的很想说一句谢谢你们。
我心中的不舍是无法用言语表达出来的。只想说一句，我会永远记住你们的。
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