总结的价值在于发现自己存在的问题并寻找改进的方法。一篇完美的总结应该具备简明扼要、准确完整的特点。没有人能够百分之百地做到完美，我们只需尽力而为就可以了。
我喜欢的电视节目教学设计篇一
我喜欢的电视节目是《武林外传》，它有许多吸引人的地方，它是一部富有幽默感，故事情节跌宕起伏，引人入胜的电视剧。剧中采用夸张的拍摄方法，将人物的`高超武艺表现的活灵活现。人物形象刻画细致趣味，让人印象深刻。有时我看得津津有味，剧中的幽默情景，让我笑的前仰后翻。不过这部电视剧也有它的不足，那就是里面有一些儿童不宜的镜头。
我最想与大家分享的是吕秀才智胜姬无命的故事。吕秀才是一个身无武功的知识分子，考了七八次都落榜了，但他能说会道。他的口头禅是子曾经曰过。武功高强的姬无命想要杀吕秀才，吕秀才运用他自己的计谋，把姬无命弄的稀里糊涂，最终武艺非凡大姬无命败在了手无缚鸡之力的吕秀才手上。吕秀才松了一口气说道：知识就是力量。
这给我很大的启发：当今的社会，知识就是力量，科学技术是社会进步的重要力量。作为学生的我们，学习好科学文化知识，不要用珠宝打扮自己，要用知识充实自己。迎接挑战，做一名优秀的祖国接班人。
我喜欢的电视节目教学设计篇二
我喜欢这个节目的原因挺多，我先挑重点的说说。首先，我觉得它很真实、神奇，还能让我知道很多知识，甚至我还可以学到一些魔术。比方说，以前有个节目叫《谁背着我飞？》分上、中、下三集。主人公是一个老头，他说有个夜晚，好像有人背着他飞，醒来时发现自己竟然在几百公里以外的车站。我不禁联想道：难道是外星人？结果那些专家和我想到了一块儿。而且证据也有：与那老头同村的`村民们说，一天收谷子时，好像看到了“ufo”；老头的朋友说有两个神秘的人来找过老头……这时，有专家猜测，那老头也老了，有没有得什么病？一去医院检查，老头果然得了病，好像是“老年”什么症，终于真相大白。
还有个原因是他（她）们可以清楚地讲出一些知识道理，还做了一些实验演示这种现象或放录像。一时间，自己也好像成了个小侦探。
我希望这个节目办得更好！办得更像一本“世界万物大宝典”！
我喜欢的电视节目教学设计篇三
《东方神娃》讲的是龙娃和凤娃在好朋友的帮助下寻找母亲、阻止妖怪毁灭世界的故事。在他们寻找母亲的途中，发生了许多感人的事迹，有一次，他们找到了天龙骨髓，为了满足光明母亲的愿望，把天龙骨髓送给光明吃了，光明变成了人类之龙，保护村民。我觉得龙娃和凤娃即坚强勇敢又聪明善良，他们是了不起的英雄。
大家一定要看看这部动画片，不然，你会后悔的。
我喜欢的电视节目教学设计篇四
北京市海淀区四王府小学四一班贾田田我喜欢的电视节目是《我的兄弟姐妹》。你要问我为什么喜欢它，因为我觉的这个电视剧编写的既生动又感人，有好几次我看的时候都流泪了。
我觉的齐亿苦、齐思甜、齐天、还有齐妙他（她）们都凭着自己的'毅力生存下来了。尤其是齐亿苦，他是大哥，而且又是这几个人中最苦的人了。他把弟弟妹妹都送给了一些富裕的人家，他自己就到处流浪，后来周老师收留了他。可是他还是经常去学校或去收留他弟弟妹妹的人家里找他（她）们，那些家长都不喜欢齐亿苦经常到他们家找他的弟弟妹妹，他（她）们觉的齐亿苦会带坏他们的孩子，所以就老搬家，还给他（她）改了名字，让齐亿苦找不着他（她）们。后来齐亿苦又进了工读学校，还是周老师替他求情，齐亿苦才被放假一天。齐思甜又搬迁到加拿大去了，她还经常给他哥哥写信，说她学会弹钢琴了，她还在信里说她要好好练习钢琴。转眼，十八年过去了，齐思甜变成了一个钢琴家，她大哥齐亿苦成了一个替人要债的，齐天成了个医生，齐妙当了个舞女。齐思甜想找到自己的弟弟妹妹，所以她就回国了。回国以后，她开了个记者招待会，她说她这次回国的主要原因就是要找到自己的兄弟姐妹。
最后，齐思甜终于找到了自己的弟弟妹妹。不幸的是，她得了脑癌，经过与死神的决战之后，她终于醒来了，这次大病使她明白了生命的意义，让她懂得了“珍惜生命”这四个字的含义。他（她）们终于又在一起了！
指导教师：张岩。
我喜欢的电视节目教学设计篇五
我最喜欢看的电视节目是中央六频道的节目，那儿有很多电影节目，特别是革命战争故事片我最喜欢看，有抗日战争的故事片和解放战争的故事片。
我看的电影当中，印象最深的是抗日战争中的《地雷战》，这个故事写出日本强盗侵略中国，实得烧光、抢光、杀光三光政策，害得我国人民家破人亡，流离失所，无家可归这种苦难的生活。而反动派不但不抗日，还和日本强盗共同来欺压中国人民，调转抢头对付抗日的共产党和八路军。而我们共产党所领导的八路军和新四军把日本强盗和反动派打得落花流水，举手投降，中国取得了抗日战争伟大的胜利。如果我生长在那个时代，我也会和红孩子那样和敌人斗争到底。
通过电影频道中的革命故事，教育了我要热爱祖国，仇恨敌人，我们要奋发图强，为中华崛起而努力学习，学好本领把自己的祖国建设和更加美好，更加繁荣富强。
我喜欢的电视节目教学设计篇六
我喜欢的电视节目有《大耳朵图图》，有《白雪公主》，还有《巴啦啦小魔仙》，其中我最喜欢的是《巴啦啦小魔仙》。
有一天，黑魔仙来了，他的小黑魔仙也来了，小蓝、美琪、美雪和魔仙也来了，小蓝、美琪、美雪和黑魔仙打了起来，因为黑魔仙是坏人。最后，黑魔仙被小蓝、美琪美雪打败了。我喜欢小蓝、美琪、美雪，因为他们很勇敢能打败坏人。
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我喜欢的电视节目教学设计篇七
我最喜欢的电视节目就是中央二套每周六晚上22:00---23:00播出的《幸运52》。
《幸运52》是一个娱乐、知识竟赛类节目，它的现场很紧张激烈，音乐节奏明快。主持人是李咏，他的反应速度非常机敏,说起话来非常幽默.我非常喜欢他.
《幸运52》这个节目主要分成了五个项目，有知识抢答、商品竞猜、猜词游戏、智力陷阱和幸运擂台。在这几个项目中，我最喜欢的`是猜词游戏。因为猜词游戏能让我学会许多知识，又能让我们做到了许多有趣的游戏。
《幸运52》最大的特点是：场内选手激烈的同时，我们观众也可以通过电话打168，也可以通过电子邮件等信息，参与到节目中来，并能获得奖励。
这就是我喜欢的电视节目，你喜欢吗？它既能让我们学到许多知识，又能做到许多快乐的游戏。有机会我们还能参加呢！
指导教师：李爱霞。
投稿:-2-2015:52:02。
我喜欢的电视节目教学设计篇八
我最喜欢的电视节目有很多，其中最喜欢的节目是在第二十五台频道播出的「海绵宝宝」。里面的人物有海绵宝宝、派大星、蟹老板、章鱼哥、珊迪…等，都非常可爱。海绵宝宝长得很可爱，眼睛大大的身体是黄色的，还有许多洞洞，他常常会跟着朋友到处去闯祸。
我很喜欢看海绵宝宝，虽然他常常做错事，可是他的反应都很有趣。剧情的内容也很生动有趣，所以吸引我每天都期待看这个节目。
我喜欢的电视节目教学设计篇九
《》是义务教育课程标准湖北教育出版社小学语文一年级下学期第7组的一次口语交际内容。此口语交际十分贴近学生的生活，教材由文文和乐乐的对话以及活动的要求组成，话题在引导学生进行口语交际的同时，还引导学生如何合理地.有选择地收看电视节目。
学生是教育教学的主体，是学习的主人。情境教学正是依据儿童的心理特征、认识规律，把创设情境作为教学过程的启动契机，激发学生在课堂中主动参与，主动思考，主动实践，在说话中学会说话，在交际中学会交际。
关注学生自主参与、合作学习，真正确立学生的主体地位，培养他们的合作精神。在教学中以发展的眼光来评价学生的交流，尽可能挖掘学生口语交际中的闪光点，并给予充分的肯定，让每个学生都有成功的体验，从而让他们树立信心，在今后的各种交际活动中学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往。
1、指导学生有礼貌地进行交流，说出自己最爱看的电视节目。
2、通过多种形式的口语交际活动，培养学生敢于交际，乐于交际的情感。
3、在交际的过程中,引导学生学会大方.有礼貌地与别人交流,并注意培养学生倾听的好习惯。
1、将学生最爱看的电视节目进行剪辑做成短片。
2、将文中文文和乐乐的对话和活动要求融进课件。
一、课件导入。
激发兴趣。
1、启发谈话，播放课件。
每天做完作业后，你最喜欢干什么？文文和乐乐和我们一样,也特别喜欢看电视,你们知道他们爱看什么节目吗?(利用情境图，播放他们的对话)。
乐乐：我爱看动画片，特别喜欢看《西游记》。你呢？
2、创设情境,激发欲望。
师：电视里的节目可多了，你知道的节目都有什么呢？
（随学生交流播放剪辑的电视节目短片,展示学生喜欢的《大风车》、《东方儿童》、《动画城》等栏目，让学生产生主动交际的欲望。）。
师：在这么多的节目中，你最喜欢哪个节目？
3、揭题读题:。
（教学策略启发谈话，课件演示，激发学习兴趣，也为后面的交流创设情境，为让学生主动地投入到说话训练中做好铺垫。）。
二、出示内容，学生交际。
1、课件情境图和活动要求:你平时都喜欢看什么电视节目?同学们之间相互交流交流。
2、同桌交流，引导学生用有,有,还有,其中。的句式说自己看过的电视节目和自己喜欢的电视节目。
3、下位找好朋友或老师交流。
4、利用课件，示范采访。
师：电视台的记者叔叔为了把节目办得更好，瞧！他们来采访了！（课件播放记者采访文文和乐乐的情景。）。
5、学生扮记者,采访嘉宾,台上台下互动。
师：新堤小学电视台的小记者也来我们教室采访了!
(扮记者的同学学课件中记者的样子,走到学生中间,自由采访小嘉宾,引导学生态度大方,有礼貌地和别人交谈,同时提醒听者态度认真,神情专注,给对方予鼓励。）。
小记者：请问你喜欢什么电视节目？能告诉大家为什么吗？
引导嘉宾用上因为,所以。的句式回答问题。
6、颁发优秀记者和优秀嘉宾奖章。
（教学策略在情境中协作学习，互相启发，互相提高，实现师生互动、生生互动、群体互动、扩大型互动等多元互动，让学生的积极思维得到锻炼。）。
三、小组讨论,合作交流。
过渡：这么多精彩的节目，乐乐可喜欢啦！
1、播放课件，学生观察：你觉得乐乐这么做好吗？你想对他说什么？
（课件显示一个孩子从早到晚看电视，连吃饭和睡觉的时间都不愿离开电视的`情景。）。
2、指名交流，发表见解。
3、四人小组组织讨论：小学生看什么电视节目好?每天看多长时间合适?
4、自由选择伙伴互相交流，互相帮助。
5、全班交流。
（教学策略情境来自生活，运用自主合作学习的方式,让每个学生都有话可说，都愿意参与到活动之中。）。
四、课堂总结，拓展延伸。
1、展示作品，学生绘画。
这些电视节目真好看,让我们把它们画下来和同学们一起分享吧！(电脑展示文文和乐乐的绘画作品,激发学生兴趣。)。
3、把《》这一话题带回家与家人交流，在交流中不断地提高自己的口语交际能力。
（教学策略--以本课学习为契机让学生感受生活，在生活中发展语言能力。）。
板书设计:。
有益身心。
健康快乐。
我喜欢的电视节目教学设计篇十
要问我最爱的电视节目是啥？我会毫不犹豫地说：“《水浒传》！”《水浒传》是央视一套播放的以宋江领导的农民起义为主题的电视剧。它形象地描述了起义的发展直至失败的全过程。
各路英雄聚义梁山泊，同腐败的赵宋王朝展开了斗争。他们武艺超群，疾恶如仇。在战斗中，杀得官军望风而逃，贪污官员污吏闻风丧胆。使封建统治摇摇欲坠。这支军队不断发展壮大，在排座次时以有108人了。但是梁山却被朝廷招安了。
此后，那伙奸臣设下毒计，建议皇帝派梁山好汉去征讨方腊，弄的梁山108将死的死，残的残，还有的海外逃亡，凄凄惨惨。即使为数不多，留下几个，最后也被朝廷设计杀害。
我喜欢《水浒传》，更喜欢梁山108将的忠肝义胆！
我喜欢的电视节目教学设计篇十一
我喜欢的电视节目是《我的兄弟姐妹》。你要问我为什么喜欢它，因为我觉的这个电视剧编写的既生动又感人，有好几次我看的时候都流泪了。
我觉的齐亿苦、齐思甜、齐天、还有齐妙他（她）们都凭着自己的毅力生存下来了。尤其是齐亿苦，他是大哥，而且又是这几个人中最苦的人了。他把弟弟妹妹都送给了一些富裕的人家，他自己就到处流浪，后来周老师收留了他。可是他还是经常去学校或去收留他弟弟妹妹的人家里找他（她）们，那些家长都不喜欢齐亿苦经常到他们家找他的弟弟妹妹，他（她）们觉的齐亿苦会带坏他们的孩子，所以就老搬家，还给他（她）改了名字，让齐亿苦找不着他（她）们。后来齐亿苦又进了工读学校，还是周老师替他求情，齐亿苦才被放假一天。
齐思甜又搬迁到加拿大去了，她还经常给他哥哥写信，说她学会弹钢琴了，她还在信里说她要好好练习钢琴。转眼，十八年过去了，齐思甜变成了一个钢琴家，她大哥齐亿苦成了一个替人要债的，齐天成了个医生，齐妙当了个舞女。齐思甜想找到自己的弟弟妹妹，所以她就回国了。回国以后，她开了个记者招待会，她说她这次回国的'主要原因就是要找到自己的兄弟姐妹。
最后，齐思甜终于找到了自己的弟弟妹妹。不幸的是，她得了脑癌，经过与死神的决战之后，她终于醒来了，这次大病使她明白了生命的意义，让她懂得了“珍惜生命”这四个字的含义。他（她）们终于又在一起了！
我喜欢的电视节目教学设计篇十二
【设计理念】教师注重培养学生的阅读能力，可从尊重学生阅读的个性化选择上入手，引导学生选择最适合自己的读法。教师的职责是唤醒学生的个性化意识，让学生面对文本时，能主动地去读，专注地去读，兴致勃勃地去读。学生的自主性越强，积极性越高，阅读的个性就越能充分发挥出来。
【教学目标】。
1、学会本课的8个生字，结合上下文理解“浣净、素馨、迭代、摇曳”等词语。
2、在体会作者情感的同时，培养学生仔细观察事物，用心体悟事物的能力和有独特的感受。
3、有感情地朗读课文，体会作者热爱自然、热爱生活独特的美好情感。
4、在理解课文的基础上，仿照课文写一写。
【教学重、难点】。
1、通过各种形式的读，让学生体会、感悟作者的喜悦之情。
2、你喜欢什么？依照课文写一写。【教学过程】。
一、谈话导入。
同学们，相信在你们多彩的童年里一定有许多喜欢的事物：喜欢小动物、喜欢和朋友交往，喜欢做梦，喜欢……今天，就让我们先一起感受台湾女作家张晓风对生活的喜欢与热爱吧。
三、初读——了解内容。
1、学生默读课文，了解课文讲了哪些内容，读后你有什么感受？
2、听课文配乐朗读、思考：（1）本文是一篇抒情散文，作者抒情的线索是什么？每个自然段有什么共同点？（每个段开头都用“我喜欢”三个字领起下文，使12个自然段形成了排比段。）。
（2）作者是从哪几个方面抒写自己喜欢的情怀的？（先写喜欢四季的不同景物，再写喜欢自然景物，最后写对社会生活的喜爱。）。
四、品读——感悟语言。
1、学生选择自己喜欢的方式去读书，并在四人小组里交流自己感悟最深的段落。
2、全班交流。
3、指导学生带着感情读出作者“喜欢”的心情。（可采用自读、互读、对读、领读等形式，让学生从读中体会，感悟作者的情感。）。
五、研读——质疑问难。
进一步研读课文，提出自己不懂的问题，先小组内讨论，然后全班交流。在交流过程中重点体会以下问题：
1、“我喜欢的另一种花”是指什么？为什么？
2、我喜欢读信的原因是什么？从“泪光”二字中你体会到了什么？
3、出示第10自然段的两句话“我还喜欢看书，特别是在夜晚。在书籍里面，我不能自抑地要喜爱那些泛黄的线装书，握着它就觉得握着一脉优美的传统，那涩黯的纸面蕴含着一种古典的美。历史的兴亡，事物的迭代本是这样虚幻，惟有书中的智慧永远长存。”联系自己的阅读体会说说自己对这句话的理解。
六、小结。自然是和谐的，生活是美好的，让我们去尽情地热爱大自然、热爱这美好的生活吧！
七、仿写课文。
你喜欢什么？为什么喜欢？
1、学生仿写。
2、全班交流。
八、全文总结。
我喜欢的电视节目教学设计篇十三
今天计划着到了写作业的时间了，我得先写大块的。刚想到这里，脑袋中就自动蹦出来一句话：“展现自然，千姿百态”这句话好熟悉！这时，我的思绪回到了童年时代。
小时候的我对动物情有独钟，因此我经常看纪录片《动物世界》，后来有着迷了《自然传奇》。这个节目讲述的是地球上千千万万个物种的故事，讲述的是捕食者的不懈努力，更在演绎着大自然的华丽乐章。
自然它本身就是一个传奇，每每当你认为你看遍全世界的时候，自然就会对你说：“不，我还有秘密。”它就是这么神奇，吸引着我走进了《自然传奇》。我透过它看世界，看自然的生存法则。正如它所示的那样，这个节目便是千姿百态。
我热爱着也崇敬着自然。因此，我会将这个节目一直看下去！
我喜欢的电视节目教学设计篇十四
有一天，我放学回家，看见妈妈正在看一个我从来没有看过的电视节目。我也跟着津津有味的看了起来，于是，我知道了这个节目是河北卫视在第天下午6：00-6：30播出的《家政女皇》。
妈妈说《家政女皇》很有趣，还能学到有助于生活的小窍门。我也被里面两位主持人搞笑的动作和语言吸引住了，还从中学到了一些知识。
下面，我就把我学到的讲给大家听，在“生活妙招”中我学会了“怎样叠多功能书皮”和“如何做简单的眼睛保健操”。那种多功能书皮做好后，有六个袋子，两个大袋子，四个小袋子，不但可以保护书的封面，还能在袋子里保存考试卷子，座右铭或家长寄语等。我们做的眼睛保健操很麻烦，要找准穴位，如果穴位按错了，反面对眼睛不好，家政女皇上讲了一种简单的眼睛保健操：只需要把眼睛用力睁到最大，然后用力紧闭，这样反复做十下，然后揪耳朵，大约五下，最后从下往上搓脸，搓三下，就做完了，怎么样，简单吧。
听我讲完了，你是不是也喜欢这个节目了，那么，咱们就一起在快乐中学习有关生活的小知识吧。
我喜欢的电视节目教学设计篇十五
随着科技的发展,各种电视栏目精彩纷呈,而我对动物世界情有独钟。
看完这一幕，我心中五味陈杂，既对羚羊产生怜悯之情，又对鳄鱼的残暴做法充满了憎恨。这些都是一条条鲜活的生命，就这么被鳄鱼绞杀，着实可怜。但从另一方面想，鳄鱼也是有功劳的。它们一般吃掉的都是一些老弱病残的动物，适时地抑制了羚羊的繁殖量，维护了生态平衡。况且，捕猎一些动物也是鳄鱼的生存方法。通过这样的事，我们也可以明显感觉到自然界的弱肉强食，优胜劣汰的残酷法则。
我喜欢的电视节目教学设计篇十六
现在科技越来越发达，电视节目也越来越有趣。你们猜，我最爱看什么？没错，就是少儿频道的新闻袋袋裤。
新闻袋袋裤让我知道了各国各地的事和山村孩子的学校里发生的事，还有一些稀奇古怪的发明，等，许许多多好玩有趣的.事。最令我难以忘怀的事就是大家给生活困苦的孩子捐款了。还记得上次，我从新闻袋袋裤中知道他们收到了大家送给他们的礼物，心想：我们的祖国真是一方有难，八方支援！有机会我也要给他们送去一份心意。
你们听说过世界草莓大会吗？没听说吧！那我就告诉你们吧！
今年的世界草莓大会在我国北京召开。如果，你到那儿，你就会尝到世界各地那鲜美可口的草莓，饱你大饱口福。你们猜，为什么今年的草莓大会在中国召开？那是因为中国的草莓产量是全世界最高的，所以，就在中国召开。有机会，我一定要去那儿，我也要尝尝全世界的草莓。
你们见过洒瓶搭的房子和用牙签搭的房子吗？我就见过。是一个叔叔用上千根牙签搭的房子，还有一个建筑师盖的倒着的房子，要知道这些事都是不可能做到的，我真佩服他们啊！
新闻袋袋裤就是我的朋友，她和我一起度过了一个个难忘的时光。这就是我最喜欢的节目——新闻袋袋裤。
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