请仿照上述两个句子的特点仿写一句 仿照这句话写句子(3篇)

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请仿照上述两个句子的特点仿写一句 仿照这句话写句子(3篇)
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在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。

请仿照上述两个句子的特点仿写一句 仿照这句话写句子篇一

2. 我们的人生就是一本书,一本厚厚的书。在书里:奋斗是主流,渗透在字里行间;失望是_______,___________;成功是________,______________。

3. 我梦想:来到塞外的大漠,在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。我梦想:来到海边的沙滩,从波涛的澎湃中感受“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”的惊心动魄。我梦想:来到白雪皑皑的高山,在朝阳的艳丽中,领略“红装素裹”的分外妖娆。

4. 句式要统一。

5. 仿照下边四个句子,请顺着思路再写两句

6. 如果我是清风,我将吹走世间的尘埃;如果我是春雨,我将滋润田野里的庄稼。2012中考名著复习方法:

7. 请在下面的横线上,紧接上下文再写两个句子。要求与上下文句子的句式、修辞手法相同

8. 美德好比宝石,它在朴素背景的衬托下更显美丽。

9. 老师是辛勤的园丁,培育祖国的花朵。老师是无私的蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。

10. 书是钥匙,能开启智慧之门;书是阶梯,能帮助人们登上理想的高峰。

11. 大自然能给我们许多启示:滴水可以穿石,是在告诉我们做事应持之以恒;

12. 按照前半句形式,发挥想象仿写句子。

13. 美,是蓝天上的一朵白云,是沙漠中的一片绿洲。

14. 人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的瓜果飘香。

15. 修辞要相同。

16. 书是钥匙,能开启智慧之门; 书是阶梯,能帮助人们登上理想的高峰;

17. 太阳无语,却放射出光辉;高山无语,却体现出巍峨。蓝天无语,却显露出高远;大地无语,却展示出广博。鲜花无语,却散发出芬芳;青春无语,却散发出活力。

18. 粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。

19. 文学常识积累题

20. 请运用对偶知识对对子。

21. 时间就像海绵里的水,只要你愿意挤,总还是有的。

22. 做不了大江大河,就做一滴小小的水珠吧;_____________________,就做一株默默的小草吧;做不了顶天立地的英雄,_____________________。

23. 教室前面的黑板,不,那并非黑板,它是播种知识沃土;宽敞明亮的教室,不,那并非是教室,它是通向理想知识的殿堂。

24. 宋词,是文学殿堂里的一朵奇葩,它与唐诗、元曲一样千古流芳。词作家各展其才,各显千秋:有的豪放如若大江东去,有的婉约_______________,有的粗犷_______________,有的细腻_________________,洋洋洒洒,蔚为大观。

25. 一张智慧的犁,耕耘在黑土上。

26. “我最爱的还是春天的绿,霏霏细雨般的清晨,那如云如烟的绿,似一位披着柔纱的仙子,飘飘的,柔柔的,似一杯浓浓的醇酒,一封爱情的信笺,一张温柔含着泪水的少女面孔。”发挥想象力,想想春天还像什么?试写例

27. 词语型

28. 我爱水的缓,缓如悠扬的小夜曲;我爱水的急,急如奔放的交响乐。

29. 托物寓意型

30. 不经受磨炼,发不出生命的光辉。

31. 从神似的角度联想。

32. 用上反复修辞手法:。

33. 日子像一条小溪,汩汩地向前流去。日子像一双筷子,夹着酸甜苦辣的现实。

34. 仔细揣摩例句,寻找和例句在内容上与结构上的相同点。

35. 幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼,幸福是患难中心心相印的一个眼神;幸福是父亲一次粗糙的抚摸,幸福是朋友一个温馨的字条;幸福是母亲一声温柔的叮咛,幸福是老师一次亲切的问候。

36. 如果历史是一幅画,那么时间就是绚丽的色彩;如果历史是一部乐章,那么

37. 事业说:人生就是建筑历史的一块砖石。友谊说:人生就是帮助别人攀登的阶梯。奋斗说:人生就是与风浪搏击的双浆。勤奋说:人生就是耕耘大自然的老黄牛。困难说:人生就是在暗礁中行进的船。挫折说:人生就是那条坎坷曲折的小路。

38. 梅花:迎接它出生的不是和煦的春风,而是凛冽的北风;_____________________,_____________________。花坛暖房里,它不开;_____________________,____________。阳春三月,不见它的踪影;寒冬腊月,它迸发出震撼人心的力量。

39. 名著名人名言型

40. 站得不端正,必然泪多命短。

41. 朋友是什么,朋友是快乐日子里的一把吉它,尽情地为你弹奏生活的愉悦;朋友是忧伤日子里的一股春风,轻轻地为你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良师,热情地将你引向阳光的地带。朋友是失败苦闷中的一盏明灯,默默地为你驱赶心灵的阴霾。

42. 字数要相等或大致相等

43. 阅读下面一段歌词,“茫茫人海,漫漫大路,你我相遇,成为相互。相互就是:走累了一起扶助;相互就是:走远了一起回顾。啊,相互就是相呼。请根据相互的的关系,以”相互就是“开头再写两个句子。(1)_______________(2)。

44. 请根据下面的句子写一段话。

45. 假如生命是一棵大树,我愿意为大地撒下一片绿阴;假如生命是一朵鲜花,我愿为世上奉献一缕馨香;假如生命是一枚果实,我愿为人类留下一丝甘甜。

46. 在妈妈的记忆里,孩子们的歌唱,是幼稚的声音,是欢乐的声音,是生命的声音,是给人以力量的声音。

47. 内容要协调一致,前后呼应。

请仿照上述两个句子的特点仿写一句 仿照这句话写句子篇二

1. 没有理想的人,他的生活如荒凉的戈壁,冷冷清清,没有活力。

2. 相互就是痛苦时一起倾诉,相互就是快乐时一起投入。

3. 爱心是冬日里的一片阳光,使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖。爱心是沙漠中的一泓泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望。爱心是夜空中的一轮明月,使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。爱心是春天里的一场细雨,使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。爱心是夏日里的一阵清风,使心急如焚的人感到无比的凉爽。爱心是黑夜里的一座灯塔,使迷失方向的航船找到停靠的港湾。

4. 什么样的年龄最理想?鲜花说,开放的年龄千枝竞秀。什么样的青春最辉煌?太阳说,燃烧的青春一片光芒。什么样的心灵最明亮?月亮说,纯洁的心灵晶莹透亮。什么样的人生最美好?海燕说,奋斗的人生快乐无穷。

5. 为不能照亮所有的黑暗而流泪。

6. 宽容是一种润滑剂,可以消除人与人之间的摩擦。

7. 熟悉名著中的人物性格、字、绰号和典型语言

8. 仿照下面句子中划线的部分,再续写一个句子。要求:上下文连贯,句式一致,修辞方法相同。

9. 友谊是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷。

10. 绿似一曲宛转悠扬的轻音乐;似一声声雏莺喃喃的啼鸣。

11. 信誉就是你结交朋友的桥梁,信誉就是你______________;信誉就是你______________。

12. 仿照下列句式,再写出两个你对“友谊”理解的语句

13. ?我爱水的柔,柔如蓝色的秀发;我爱水的刚,刚如白色的奔马。?请从水的静、水的动、水的缓、水的急等角度,仿写两个句子。

14. 母亲的爱像吐丝到死的春蚕,母亲的爱你燃烧成灰的蜡烛。啊,多么无私,多么伟大!

15. 从相反的角度联想。

16. 如果我是清风,我将吹走世间的尘埃;如果我是春雨,我将滋润田野里的庄

17. 细小的石子,虽不起眼,却能铺出千里路;平凡的努力虽不惊人,却能攀登万仞高峰;

18. 请仿照下面句子的形式和修辞手法,从“大树”、“鲜花”、“果实”中再选出两个为“生命”的喻体展开叙写,与前一组句子构成排比句。

19. 绿色是生命,生机盎然;红色是激情,热情奔放;

20. 在20世纪的作业中,有(a);有(b);有爱因斯坦这样的好手,创造了一个物理的

21. 天空收容每一朵云彩,不论美丑,所以天空广阔无边;

22. 假如生命是一株小草,我愿为春天献上一点嫩绿。假如生命是一棵大树,我愿为大地(夏日)撒下一片绿阴(阴凉);假如生命是一朵鲜花,我愿为世界奉上一缕馨香;假如生命是一枚果实,我愿为人间留下一丝甘甜。

23. 按照示例,改写下面两条提示语,使之亲切友善、生动而不失原意。

24. 仿照例句,将下面句子补充完整:

25. 爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫困交迫的人感到人间的温暖;

26. 请仿照下面句子的形式和修辞手法,从?大树?、?鲜花?、?果实?中

27. 仿照例句的形式,将下面两句的横线上补写上相应的内容

28. 朋友是我们疲惫时依靠的一棵大树;

29. 教室前面的黑板,不,那并非黑板,它是播种知识沃土; 宽敞明亮的教室,不,那并非是教室,它是通向理想知识的殿堂。

30. 历史是一本书,时间是一支笔。

31. 青海湖的蓝,蓝得纯净,蓝得深湛,蓝得温柔恬雅。

32. 如果历史是一幅画,那么时间就是绚丽的色彩;如果历史是一部乐章,那么时间就是跳动的音符。

33. 仿照下面的句式,以“时间”开头写句子(不超过60个字)

34. 熟悉名著中的主要情节、回目或梗概

35. 蜡烛:站得不端正,必然泪多命短。

36. “我爱水的柔,柔如蓝色的秀发;我爱水的刚,刚如白色的奔马。”请从水的静、水的动、水的缓、水的急等角度,仿写两个句子。

37. 四位能言善辩的工匠,振振有辞地讨论着某建筑物围墙的门该怎么修的事。(20字以内)

38. 绿似一曲宛转悠扬的轻音乐;似一声声雏莺喃喃的啼鸣。

39. 仿写要注意的几个问题

40. 按照前半句形式,发挥想象仿写句子

41. 勤奋是点燃智慧的火花;奋斗是实现理想的阶梯;_____________________。

42. 生活就是一块调色板,它让我们感受着其中的五彩缤纷;社会就是一个大课堂,它让我们领略到其中的甜酸苦辣。?

43. 我爱水的缓,缓如悠扬的小夜曲;我爱水的急,急如奔放的交响乐。

44. 人生如一支歌,应该多一些昂扬,少一些萎靡;

45. 考查同学们对句式、语法、修辞等知识的综合运用。

46. 母亲的爱像吐丝到死的春蚕,母亲的爱你燃烧成灰的蜡烛。啊,多么无私,多么伟大!

47. 如果你是大海,______________。如果你是峰峦,何必在乎别人把你当作平地。如果你是春色,____________。如果你是种子,____________。如果你就是你,那就静静微笑,沉默不语。

48. 模仿下面的句子,以“历史”与“时间”为本体,写一个句子。

49. “我爱水的柔,柔如蓝色的秀发;我爱水的刚,刚如白色的奔马。”请从水的静、水的动、水的缓、水的急等角度,仿写两个句子。

50. 教室前面的黑板,不,那并非黑板,它是播种知识沃土; 宽敞明亮的教

51. 如果历史是一幅画,那么时间就是绚丽的色彩;如果历史是一部乐章,那么时间就是跳动的音符。

52. 依据例句的特点,仿抄相同点改写不同点。

53. 仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到:“花开两朵,各表一枝”。要有创新。

54. “教师周围飘动着的粉笔屑,不,那不是粉笔屑,它是教师撒出的智慧的花朵。”根据句子的特点,仿写两个句子(1)(2)

55. 一阵春风过后,小草跳起了欢乐的舞蹈,有时舒展双臂,有时弯腰触地,有时左右摇摆,真像小孩子一样。

56. 按照前半句的形式续写句子,(注意句式及修辞)

57. 金钱可以买到书本,但不一定能买到智慧。金钱可以买到药品,但不一定能买到健康。

58. 如果时间是电梯,我们就是乘坐电梯的人。如果时间是箭,我们就是拉弓的人。

59. 如果我是画家,我要用手中的彩笔来描绘美好的春光。如果我是歌唱家,我要用美妙的歌声歌颂伟大的祖国。如果我是诗人,我要用豪迈的文字表达对祖国的爱。

60. 千年的期盼,只为燃烧自己的一生。

61. 人应让自己的生命为别人开一朵花:一次无偿的献血是一朵花,一句关切的问候是一朵花,一次善意的批评是一朵花,一次病中的抚慰是一朵花;一个及时的电话是一朵花;

62. 没有理想,人生就如荒漠,没有生气;没有理想,_____,_____;没有理想,_______,______。

63. 幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼;幸福是患难中心心相印的一个眼神;

64. 按照前半句的形式,用比喻句续写句子。

65. 用上拟人的修辞手法:。

66. 仿照前面的句子续写一个句子,与画线的两句构成连贯的排比句。

请仿照上述两个句子的特点仿写一句 仿照这句话写句子篇三

1. 考点举要

2. 像柳絮般的雪,像芦花般的雪,像蒲公英带绒的种子一般的雪,在风中飞舞。

3. 对同学们的思想认识水平的检测,包括道德素质,审美意识、情趣,乃至世界观、人生观、价值观等。

4. 不要关上耳朵的门,这样才能倾听别人的心声。不要关上心灵之窗,这样才能了解别人的内心世界。

5. 花朵把春天的门推开了,绿荫把夏天的门推开了。果实把秋天的门推开了,飞雪把冬天的门推开了。

6. 熟悉名著中的开篇词以及相关的重要句子

7. 从相关的角度联想。

8. 考查同学们的语言表达能力,联想、想象能力,创造思维的能力。

9. 时间,抓得住就是金钱,抓不住就是流水。

10. 仿照下面两句的格式,再写出三个关于书的比喻句

11. 生活就是一块调色板,它让我们感受到其中的五彩缤纷;社会__________,____________。

12. 人们爱秋天,爱她的秋高气爽,爱她的硕果累累。人们爱_____,_________,_________。

13. 暗喻 例句:a是一座金字塔,是进取。b是两颗联结在一起的心,是友谊。c是未满的月牙儿,是缺憾。____________,___________;_______________,____________。

14. 生命真是一个奇迹。一枝从污泥里长出的夏荷,竟开出雪一样洁白纯净的花儿;一粒细细黑黑的萤火虫,竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光。一株微不足道的小草,竟开出像海洋一样湛蓝的花;一只毫不起眼的鸟儿,竟能在枝头唱出远胜小提琴的夜曲;一条柔软无骨的蚯蚓,居然能在坚实的土地里如鱼在海中似的自由遨游。

15. 字数要相等或大致相等。(二)仿写要注意的几个问题:

16. 假如生命是一棵大树,我愿意为大地撒下一片绿阴;假如生命是一朵鲜花,我愿为世上奉献一缕馨香;假如生命是一枚果实,我愿为人类留下一丝甘甜。

17. 以“爱心”为陈述对象,仿照下面句式续写两个恰当的比喻句,使之构成一组排比句

18. 感动像温暖的春风,让世界充满生机和活力;感动像隐隐的春雷,让懒散者振奋;

19. 河上各式各样的船大声地唱着:有的举起船桨,像蜈蚣伸开长腿;有的吐出白烟,像蛟龙喷着云雾;有的_____________;像____________,有的_____________,像________________。

20. 没有一本书的家,是没有一朵花的花园,是没有__一颗星的夜空?,是没有一扇窗的房子。

21. 春雨如雾如烟,缠缠绵绵,好温柔。夏雨______,__________,___________。

22. 仿照上句,结合课文,将对偶句补充完整

23. 在20世纪的作业中,有(a);有(b);有爱因斯坦这样的好手,创造了一个物理的新纪元;有xxx这样的人,创造了一个共和国。而空手上岸的人也不在少数。21世纪,我们将有什么样的创造,将出现什么样的世纪人物呢?这对有幸站在世纪门槛上的人,至少是一个很大的鼓励和诱惑。给文中(a)、(b)处的横线上补上两个例子,要与后面的两个例子句式相同或相似。

24. 句式要统一

25. 情境型

26. 从形似的角度联想。

27. 根据语境,仿照划线句,将下面的句子补充完整。

28. 内容要协调一致,前后呼应

29. 即使我们只是一支蜡烛,也应该“蜡炬成灰泪始干”;

30. 在20世纪的作业中,有爱因斯坦这样的伟人,创造了一个共和国:有 ___,___;有___,___。

31. ?我最爱的还是春天的绿,霏霏细雨般的清晨,那如云如烟的绿,似一位披

32. 信誉是你结交朋友的桥梁。信誉是你立足社会的通行证,信誉是你创建事业的基础。

33. 如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。如果我是 细雨,我将滋润所有的土地。

34. 在20世纪的作业中,有(a);有(b);有爱因斯坦这样的好手,创

35. 语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷。语文是美丽的花园,让人留连忘返。

36. 人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;

37. 考查同学们的语言表达能力,联想、想象能力,创造思维的能力。例如:什么样的年龄最理想?什么样的心灵最明亮?什么样的人生最美好?什么样的青春最辉煌?鲜花说,我开放的年龄多妩媚;月亮说,__;海燕说,__;太阳说,__。

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