总结是对过去努力的一种回顾，让我们更好地明确未来的方向。如何保持健康的生活方式是每个人都需要重视的话题。在这里列举了一些值得借鉴的总结示例，希望对大家的写作有所启发。
九年级以微笑为篇一
从上小学开始，我就喜欢班主任老师，是她把我们这些天真无邪的孩子带到了知识的殿堂。是我的老师，把我带到了这里神圣的地方。
自从到了这里，我的作文水平用老师的话说那叫一个――坐飞机带暖瓶，水平直线提高。以往的作文我可能在老师的讲解下，随意编写，要么就是高度仿写范文，几乎就是改写部分名字等，老师忙不过来的时候，几乎就是蒙混过关，要是被老师抓出来，轻者回去重改，重的就是撕了作业本，重写不知道多少遍。记得最严重的一次，还是爸爸妈妈帮着我写完的作文，不，是编完的作文，第二天还是被老师撕了要求重写，我哭着喊：“那篇作文可不是我一个人写的，为什么还要被撕？”最后也难逃重写的厄运。
从此以后，写作文成了我的最大的头疼的作业，每次的作文差不多全家总动员，老师可能也意识到我的写作水平实在是差的太多，就引导我们多读课外书，多到来学习，还和家长积极配合，每当我们的作文由家长发表在里，通过的时候，班级给发一朵小红花，妈妈爸爸要给相当的奖金。这极大的调动了班级同学写作的积极性。
后来，我的作文经常在里发表，我有一天问老师：“里的老师在哪里呢？”老师也说不清楚，我又回家问妈妈爸爸：“里的老师在哪里呢？”
老师和爸爸妈妈的告诉我的是一样的道理：里的老师不管在哪里，每天都认真的审核着孩子们发表的作文，都希望我们的阅读和写作水平有所提高。说不定不就的将来，我会在一个固定的地方遇到您们。
里的老师啊，谢谢你们。
九年级以微笑为篇二
没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔，是您耕耘的犁头；三尺讲台，是您奋斗的战场！从教室到办公室，从办公室到教室，短暂而又漫长的路，日日夜夜，春夏秋冬。当我们被一道难题难住的时候，是您帮助我们找到了正确的答案；当我们被失败打倒的时候，是您帮助我们分析利弊，重新鼓起勇气，最终走向胜利和辉煌！老师，感谢您将我们引入知识的殿堂！
您像蜜蜂，在天地间辛勤劳作；您像园丁，精心培育祖国的花朵；您像蜡烛，燃烧自己照亮别人；您像石子，为我们铺平前方的道路！
在我的记忆里，仍保留着幼儿园王老师的微笑。中班那年，我吃饭会快一些，我的同桌小朋友实在是吃得太慢了，我已经等的超出我耐心时，就用擦嘴毛巾放在手上甩起来，甩得正起劲，一不小心毛巾飞出了窗外，同学们“啊”地一声，我被吓懵了，站着一动也不敢动。王老师不知何时来到我身边，我的心扑通扑通地跳着，头低得不能再低，恨不得找个地缝钻进去，直到老师说抬起头来，我才勉强抬起头，惊讶地发现王老师居然慈爱得看着我，露出嘴角微微上扬的微笑！刹那间，我觉得仿佛阴沉沉的天空被捅出了个窟窿，光芒四射的阳光瀑布般的倾泻而下，暖人肺腑。紧张害怕的心一下子松弛下来，原来平日里严厉的王老师是这样的和蔼可亲，那一刻，王老师的微笑定格在我的脑海里。以至于后来王老师说了什么做了什么，都不记得了！
九年级以微笑为篇三
在我青春的长河中，流逝的岁月里，遇到过许多微笑。虚伪的微笑，让我奋斗，证明了我的价值;温暖的微笑，坚定了我的意志，鼓励的笑，激发了我的斗志……但是总有那么几个微笑，让我铭记一生，难以忘怀。
让时间的年轮倒退小学的时代。那一年，我读六年级，连续几次的考砸，让我的心情，跌到谷底。我觉得愧对老师对我的日复一日的期盼。心灰意冷的我觉得世界都是灰暗的乌云压抑得快疯了，上课时，我都不敢正视老师的眼睛，最终上课还是被点起回答问题，这时老师给了一鼓励的微笑。霎时间，整个世界都明亮起来，我的希望重燃了。心中那片乌云也被驱散了顿感艳阳高照。后来，我的成绩经过我的努力，我从万劫不复的堕落深渊，爬回了光明大道。
让时间的年轮再次倒退到朦懂无知的初一的时候，那时我的梦想夭折了。我情绪陷入低迷时期，我整天混混度日，无所适事。上课都魂不守舍的。但是我的好朋友，时刻陪伴在我的身边。我至今还记得他那温暖的微笑，那么的发自肺腑。那一个温暖的微笑是多么沁人心脾，驱散了我心中的寒冷，陪我度过了这个困难期。我重振旗鼓，继续去努力，燃烧自己的生命，高歌自己的一生。
因为有这个温暖的微笑，在梦想与我背道而驰时，我才有了坚定的信心，去追逐，去飞翔。
让时间的年轮又一次倒退到初二的时候，我与朋友吵架了。回到家里甚至还与爸妈吵了起来。父母见我心情不好，便知道不对劲：“他们对我投来关爱的微笑，对我的行为不追究，他们询问我在学校里的事，用着关爱的语气劝导我悲伤的情怀恢复了平静，又和朋友重归于好。
因为这个关心的微笑，我能在孤独时感受到温暖。在伤心的时感到有家的存在。
因为有这些微笑，我的人生之路发生了转折。这些微笑，在时间的流逝里，不会变得模糊不清，只会越来越刻骨铭心。因为我总会想起童年里那些从未逝去的微笑。
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九年级以微笑为篇四
在生活中，我们难免有时高兴有时悲伤，高兴的时候，我们也不必压抑自己的感情，该笑时就笑，让自己充满信心，乐观向上。
在这个多彩的世界里生活，在失败中体会到了人世间的酸甜苦辣，在成功里找到让自己继续前记得自信心。现实社会里，微笑是人间最真实的语言，失败时给自己个微笑，让自己更深入了解自己，在这次失败中看到自己的不足，在下次避免重蹈覆辙，这样似乎每一次失败在生活中起了重要的角色，现在失败的越多，以后所造的失败就越少。在平凡的生活中我们遇到了挫折，当我们望一望身旁的人，也许我们就会感到心中有一点欣慰。在我们身边不缺少一些佼佼者，他们是成功的代表者，但谁又知道他们生活背后有是遭到了多少挫折和失败呢?爱因斯坦4岁才会说话，7岁才会认字，老师给他的评语是反应迟钝、不合群、满脑袋不切实际的幻想。他曾遭到退学的命运，在申请苏黎世技术学院时也被拒绝。这些为人类做出微带贡献的科学家，从小资质就没有其他人高，平庸的资质让他们在生活中注定要遭到更多的失败，以至于他们在无数失败中成长，在无数失败中纠正错误，最终都走向了成功。
九年级以微笑为篇五
我一听，原来老鼠这么坏呀，我拿起木棒，向老鼠的身上打去？不过在最后，不免吹捧一下自己。微笑生活作文路上，妈妈突然说要去听课，说想看看李老师是怎么给我们上这个课的，说得有鼻子有眼。智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀!"就这样，我就放心的先上楼了。
常常一人在夜晚中远望，那灯火通明的世界，，微风轻拂过耳旁，如果说这感觉找不到词语形容，那就微笑吧！也许圾及多的事不可以一笑而过，人也总要有自己的理想，对于困难的把握，只有自己最清楚。
微笑，不是大笑。
只要浅浅一笑，那如涌泉般的清凉就会让你拥有。品味，不一定去体会他人的微笑，只要自己拥有，这就是一种品味的方式。
笑一笑，没什么大不了。
当透过明净的天空，你是否也一样，或许心里在微笑，当你发现与现实活在两个世界，笑的芳香，是带你走出虚幻的解药。在面对时，选择微笑，在逃避时，笑一笑。就算心是布满乌云的，也可用微笑的阳光将它驱散。
曾多少人，因为微笑，所以释怀了，因为了解了，所以接受。不是有人常说：“我们不能改变什么”但我们可以让自己融入这个社会用微笑去照亮自己的前程。
微笑改变命运，改善生活。
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九年级以微笑为篇六
在苏东坡的心中，最珍贵的微笑是那“但愿人长久，千里共婵娟”的愿望;在达芬奇的心中，最珍贵的微笑是那永恒的“蒙娜丽莎”;而在我的心中，最珍贵的微笑则是她在我失意时，那对我上扬的嘴角。
记得那年是初一，我因为参加作文比赛初赛落选而郁郁寡欢。从未经历过大风大雨的我，心情立刻荡到了谷底。我的表情就像全世界都欠我了似的.，简直与当时初一学生该有的激情场面格格不入。
在那不久的某个下雨天，我悄悄溜到了学校的生物园。啊!多想这春雨能洗去我那阴晦的霉运啊!我在心中大怨道。可是，眼泪却在此时不听话地流了下来。突然间听到铁门的“吱吱”声，是那个清洁阿姨，不用猜，她是来这里打扫的。本想静静离开的我却被她叫住了。
“同学，怎么在这里呢?”她脸上挂着微笑，但在我看来，却不免显得有些僵硬。
我很不明白，明明天就下着雨，这会拖延她打扫的时间，为什么她还笑得出来?
她显然是看出了我的疑惑：“虽然现在是下雨，但是，如果我仍能像平常一样去干活的话，就不会觉得费时，可是，如果我是埋怨的话，干起活来可就更费劲了。”
接着，她再一次露出了笑脸，我意外地发现，那上扬的嘴角还带着两个深深的酒窝，很温暖。
九年级以微笑为篇七
鼓励有许多种方式，语言.动作.神情都是一种鼓励。那位舞蹈老师美丽的微笑，一直深深地印在我的脑海中。
记得一年级时，妈妈为我报了青少年宫的舞蹈班，因为在幼儿园时，我是舞蹈队的，就有了很好的基础。在舞蹈班中我又是一位比较出色的学生，所以每次有难得动作女老师总是让我们比较优秀的同学来完成。
有一次，舞蹈老师在将要结束时布置作业，让我们可以试试站着下弯腰，这可真难道我们了。回家后我反复练习，可是就是不敢下腰。时间一天天地过去了，很快又到了星期六。老师让我们做完基础锻炼后，就开始让我们下弯腰了，女老师怕我们受伤便拿来了一个大垫子。一次.两次.三次......排在我前面的几个同学一个个的都失败了，老师的脸上却并没有不耐烦的意思，每次都微笑而过。很快就该轮到我了。我的心不由得紧张了起来，可看着老师美丽的笑容，我总不希望让老师失望。第一次.第二次，虽然都失败了，可老师却一直微笑的看着我。似乎在鼓励着我，对我说：“加油，要加油啊!”第三次终于不负众望成功了!老师和同学们不断的送给我响亮的掌声。在我后面的几个同学也似乎有了信心接连二三地成功了。
在下课时，一位大胆的同学问老师，说：“老师，你为什么在上课时，脸上总是挂着微笑啊?”老师微笑着回答：“因为微笑也是一种鼓励啊!”
九年级以微笑为篇八
在一片平坦的空地上，有一只受伤的小鸟正有气无力地趴在地上，显然，它的腿受伤了，无法站立。但它不懈地尝试，想用它的腿将身子撑起来。可是很快，它就倒了下去。可它还是不断地尝试，一次次跌倒，一次次站起来……终于，它颤颤巍巍地站起来了！啊！那小小的身躯里就有如此强大的小宇宙！
在作家的行列中，有个不凡的杏林子。12岁，本是花样年华，可是，命运却和她开了个天大的玩笑，她不幸患上了类风湿性关节炎。从此，她的命运被改写了；从此，她的童年是黑暗的。可是，顽强的杏林子却没有退缩，没有一蹶不振，而是微笑着面对生活。她坐在轮椅上，用两个手指夹起笔，艰难地开始了她的写作生涯。每一笔，都要忍受巨大的痛苦，每一画，都要承受常人难以想象的折磨。她用坚强书写了辉煌，用毅力铸就了人生！
生活中总有风霜雨雪。不经历风雨，怎能见到彩虹？只要我们微笑面对，就能谱写属于自己的生命之歌！
九年级以微笑为篇九
云海之上，几个黑点从厚密的云层里飞速掠过，留下隆隆地轰鸣声。高空之下，德军在纳粹党卫军少将约尔根的命令下，将隔都夷为平地。这里到处弥漫着战火的硝烟，面目全非的街道，苟延残喘——这是1943年5月的华沙。
隔都遭到摧毁，犹太人起义失败。
奇怪的是，累累尸骸中不少人面带微笑，死得很安详。
古希腊哲学家柏拉图说，唯有死者方可看到战争结束。或许是吧！那些在战争缝隙中挣扎生存的人，他们也只有在死神降临时，才享受到平静与安宁，才能看到远方停息的战火。
可如果心灵是宁静的，在哪都是安稳的；心灵不宁静，就算死了，也不可能消除怒气，堆积在死者脸上的，或是怨恨，或是恐惧，而非微笑。
为什么他们还在微笑？也许下面这个故事能告诉你答案。
20xx年，伊拉克战争过去了九年，努玛尼亚这个小小的城市仍是满目疮痍，人们流离失所，市长为缓和这凄苦的场面，开展了一个“战争中的伊拉克”的摄影活动。一时间，许多摄影爱好者蜂拥而来，并交出了自己满意的作品。
他把“阳光”和“微笑”融入了生命的血液里，是当之无愧的第一。
以微笑面对战争，不是懦弱，不是妥协，而是一份充满希望的力量，只有坚韧的灵魂才能配有的力量；是一场最有力的反抗，只有努力地认真地活过的人，才会有的反抗。即使死亡也不能使他屈服，脸上刻留着笑容。
忠爱和平，心存希望，不屈不挠，积极向上，不停燃烧——是这抹微笑圣神的主旨。
在遥远的美国国家公墓里，二战的炮火声在这儿沉淀下来，只有最伟大的英雄烈士才能安置于此。庄重簇拥在一起的鲜花，彰显出肃穆的气氛，在浮华与沉淀，历史与现实碰撞中，几束殷红的玫瑰好似奔赴战场的热血男儿，格外醒目。被献玫瑰的主人，墓碑上没有记载他们显赫的战功，只有一句话，一句相传墓主人上战场前，对亲人微笑着说过的话：
我死后，请不要献于我菊花，请不要为我哀悼，请不要哭泣；
我死后，请送于我玫瑰，请为我高歌，请为我微笑。
骁勇善战的将军葬于这儿，是因为气魄；聪慧过人的军师，葬于这儿，是因为谋略；这位小兵，能埋葬在这里，我想是因为精神，一定是以微笑面对战争的精神。
我相信，面对致命的子弹来袭无处躲闪时，这位士兵，他一定还紧握钢枪，高喊着冲锋的口号！
那一刻，对敌军的恨意，对国家的忠诚，对生命的热爱一切都化作胜利的微笑，凝结在嘴角。
九年级以微笑为篇十
一个人，走过一段路，途中或兴奋，或沮丧，或无奈，亦或者是想表达却无法言说的悲伤。而我，走过这四天，回到校园，忘却了种种，只将微笑定格。
玩乐篇。
清晨，鸽子清脆的歌声唤醒了正在美梦中的我们，没有平时起床的烦躁，慵懒地走向窗边，而第一件事必是开窗，随后嗅一嗅外面的芬芳，看一看外面的风景，拿起昨夜准备好的面包——喂鸽子！看着鸽子满足地吃着小面包的模样，我们只是咯咯咯地笑，美好的一天从喂鸽子开始！
午后，阳光洒在大地上，好似给大地披上一件淡黄色的薄纱，我们漫步其中，何其惬意！小卖部门口围着一堆一堆的同学，各自玩着各自的游戏——什么“真心话大冒险”“大富翁”等等。快乐的笑容绽放在他们的脸上，何其快乐！而我，则一手挽一人，惬意地和她（他）们谈心散步，感受这美好的时光。
黄昏时分，夕阳西下，有的男生十分活跃，已经在“小操场”上玩成一片，只不过是最简单的游戏——几个人追着一个球跑。但他们却很开心，夕阳下，汗水浸湿了他们的衣服，而快乐却洋溢在了这空气中。我们则席地而坐，看着这群大男孩闹腾，畅谈未来，唱一些我们都喜欢的歌——幸福的音符洋溢在这整个“小操场”上。然而，看着他们，我却有种莫名的酸楚，想到要分班，还是会有那依依不舍的执念。
实践篇。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，这次实践对我们的意义大概就蕴含在这寥寥的几行字里面了吧。我们不会忘记那满手陶泥却依旧嬉笑打闹的我们，也不会忘记那时吃着自己做的餐点而一脸得意的我们，更不会忘记那本着团队精神却一直专心制作鸟笼的我们……这短短的四天里，每一天都会有不同的收获，每一刻我们都在成长。
这四天，我们伴着笑着度过。
未来，不论如何，我们都应保持微笑走下去。
因为微笑是那最美的姿态。
九年级以微笑为篇十一
那一抹微笑中午，我们又打算吃面条将就一顿午餐。奔忙了一个上午的人们趁着等饭上来的机会也终于有空静坐着任思绪飘扬。“拉面扯面鸡汤刀削炸酱面，进来坐吧！拉面扯面鸡汤刀削炸酱面……”，一声接着一声的招呼声回荡在耳旁，咦，怎么没听到隔壁面馆那个女孩清脆响亮的声音？以前总看到这个扎着羊角辫、打扮朴素简洁、还时不时跟客人说笑两句的小姑娘。她燕子似的穿梭于拥挤的过道，招呼客人、盛面汤、端饭、收碗、擦桌子，小姑娘那娴熟的动作常常吸引了我。我朝一边望了望，还是没有。
“老师好”，忽然我听到一声怯怯地问好声，会是谁呢？哦，就是她，这小姑娘看来是认出我这个新来的老师了------她是我们学校五年级三班的一名学生。她声音很小，让人几乎听不到。她低着头，脸上掠过一阵红晕，“哦，你好”，我笑着对她说，示意她去做自己的事儿。我们在那等饭、吃饭足足用了半个多小时，我却再没听见她招呼客人的响亮的声音。
期中考试工作进入到了尾声，我们忙着登记成绩，做好汇总。我留心了这个叫“青青”的女孩的成绩，一个殷红的数字吸引了我-----88分，她英语成绩优秀，看着卷面上工整娟秀的字迹，我想她的其他科目也一定不错。这时，我的心头一种释然的轻松，以前的担忧都烟消云散，好一个精明的孩子，在学校她能够勤奋学习，在家能帮父母担负起生活的担子，小小年纪能做到两不误，不简单啊。现在的孩子，特别是生活在城镇里，能把自己的生活打理得如此充实的孩子有几个？这个可爱的女孩，每天穿梭于学校和面馆之间，她把满意和自信写满小脸，把坚强和自立诠释得如此完美！考卷上那优异的成绩让我这个新老师倍感欣慰。谢谢你，孩子，坚强、自信的你将是这个校园盛开最艳的一朵花儿。我还要告诉你，孩子，老师那一抹微笑就是给你的鼓励，大胆地生活吧。
九年级以微笑为篇十二
微笑应对生活，而我正需要这份微笑。
初三的生活，累，累，十分累。从早上一向学习到晚上，一天下来身体都僵硬了，背的东西很多：语文的文言文、诗、词;英语的单词、语法;政治书上记的笔记、它们就像重重大山压得我们喘可是气来。
我坐在自我的座位上，郁闷充满了整个头脑，一会儿抬头看天花板，一会儿看看窗外的风景，觉得没有什么趣味的，就低下头看英语书。
在看书的同时，听到了轻快的脚步声，抬头一看，她的脸上挂着甜甜的笑容，这使我很惊诧。她看见我说：“你在预习课文吗?”我点了点头，对她说：“什么事你这么开心?”她回答：“并不为什么事，只是因为初三的生活很充实，每一天都能够学到很多知识，你明白吗?我认为这种感觉很好。
”我苦恼地说：“可是每一天学习很累，有看不完的书，做不完的作业。这样不累吗?”她一边摇头一边说：“其实也不是很累，只要肯支坚持，微笑的应对它，它必然会成为你的奴隶。可是，你不微笑，它就会俘获你。”
我似乎懂了，我说：“我要微笑，我要天天微笑，我要成为它的主人。”我想珍珠在被河蚌办困之后，坦然露出微笑，造就了盈泪的玉珠;宝剑在被烈火锤打之后，泰然露出微笑，于是亮出了那锃亮的刀锋、这都是微笑的结果。
历史上司马迁、李白、陶渊明、他们都用微笑去应对耻辱、痛苦、不幸、孤独、才创作了那么多脍炙人口的作品，万古流芳。
我想以后就要把微笑这词写入我的生活词典中，生活需要微笑。
九年级以微笑为篇十三
她那微微上翘的嘴唇和脸上的两个酒窝，使人感到格外亲切，觉得她始终是微笑的。
“现在已到袁家岭车站了，请在袁家岭下车的同志请下车。”7路公共汽车的播音器里响起了她那优美圆润的嗓音。一位乡下老大爷问：“同志，我要去东塘，快到了吧？”“您要去东塘？哎呀！您老人家搭错车了，应该乘坐往相反方向开可7路车，我们这辆是去火车站的。”“那，那怎么办呢？姑娘，你给想想办法吧！”乡下老大爷焦急不安地望着她。她想了想，微笑着说：“老大爷，不用急，就在这站下车，过马路乘坐相反方向开的`7路车，可以直接去东塘。”这时，我觉得她色微笑是那样和蔼可亲，给人一种排忧解难的力量。
我经常在公共汽车上遇到她，但她却未必认识我，因为她接待的乘客太多了。一次，一个男青年从口袋了摸了一张废票，扬了扬就想下车。她叫住了男青年，微笑着问道：“同志，请把您的票让我看看可以吗？”男青年赌气地将那张票伸到他、她前面。
“同志，你的票是废票，请再补一张。”她看了看，又微笑着说道：“你看这票上的编号不一样。”男青年顿时无地自容，急忙补买一张车票，溜了。这时，她的微笑诚挚而又严肃，仿佛能够纯洁人的心灵。
九年级以微笑为篇十四
你的微笑，是我学习生活中最亮的那束光。
一个红色的黄昏，我和你在横阳支江边散步。可以说，既散步，也散心。
远处的夕阳在渐渐地下沉。它发出的血红色的光，染红了江水，把每一个波纹与涟漪都用灰色勾勒出来。周围的景物都发生了变化：绿树变成了深绿，红花变成了深红，路上的每一个都变成了浅红。
我却无心观赏这一幅美丽的画。心里的结好像永远解不开似的，刚想把一波烦恼抛开，另一波烦恼又漫天卷来。心中空空的，有种怅然若失的感觉。你却若无其事地吹着口哨，观赏着美景，有种微笑从嘴角荡漾，若有若无，像一阵无色无味的清风，拂过我的脸庞;似一枝刚冒嫩芽的柳枝，轻轻点过水面;如一只刚刚出壳的小燕子，徐徐飞过天空。
我原本低着的头慢慢抬了起来。我望着你，凝望着你的微笑。
突然，一只白鹭从远处飞来。你趴在栏杆上，笑意渐浓，还隐隐泛着两个酒窝。白鹭飞来，在水面上一阵轻拂，留下一些飞起来的水花和波纹，接着慢慢上升，我的心也提了起来。这时，你笑意更加浓了，像喝醉了酒一样，夕阳的余晖罩在你的身上，让你的笑更加美丽。
你的微笑深深感染了我，我感到心中的烦恼都被泻出去，顿时感到一阵轻松。轻轻摘一片平竹桃的叶子，别在你的头上，你发现后，微笑，就更美了。
希望时间能停留在那一刻，那一刻……。
噢，母亲，您的微笑，是那么的美丽。你给我带来了乐观，给我带来了解放。
你的微笑，真美……。
九年级以微笑为篇十五
太阳每天都是新的，生活每天都有意想不到的滋味。何须惆怅，何必放弃，不如将其化为记忆的沙，让它们沉在昨天的河里。给明天一个微笑，坚信逆境是黎明前的黑暗，成功离我们近在咫尺。
阿里纳斯便是如此。尽管拥有过人的天赋，但他却无人问津，身上的0号球衣也成了别人开玩笑的对象。有人说他是平庸之辈，有人说他给球队带来的贡献将是0，也有人说0将是他最可能的上场比赛时间。
面对这些冷嘲热讽，他没有怨天尤人，更没有放弃，而是默默地不断刻苦训练。正因为他坚信，他一定能成功，不久的将来，他将是球场上最为璀璨夺目的一颗明星!可想而知，他成功了。不因别的，凭借的是那一份绝不放弃的努力。给明天一个微笑，永不放弃，成功就在眼前。
事业如此，生活亦然。
生活如一条河，曲曲弯弯，湍流，暗礁，险滩，不时可遇。但我们不应退缩，更不能放弃，而是应乘风破浪，勇往直前，即便遇到无尽的挫折，都应坚持到底，永不放弃。因为它是成功的动力。
在荆棘铺路的时候，我们要用理想的利刃去披荆斩棘;在漆黑围绕的时候，我们要用信念的明灯去照亮前程;在风雨大作的时候，我们要用坚强的大伞去撑开一片晴空。人，在挫折面前绝不能丧失意志。
成功源于挫折。
生命原来是梦想的一架梯子，可以延伸到梦想成真的那一刻。只要我们永不放弃，挫折也会变成成功的一块基石，可以垒出希望的丰碑。只要我们绝不退缩。
给明天一个微笑，成功就在眼前。
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九年级以微笑为篇十六
曾经和许多人一样，认为蒙娜丽莎那神秘的微笑是永恒的，认为那是任何微笑都无法超越的，直到今天。
第一节语文课，照例有一个同学演讲。我对她的期望很高，因为她叫昕悦。她是个很漂亮的女孩，平时说话的声音很甜，也很美，只是有些活泼中的柔弱。
她走上讲台，一段平淡的开场白，平淡的话语，平淡的微笑，正如她描述的一个平淡的人家平淡的爱的。
故事。
我不免有些失落当故事渐臻佳境，她的话忽然断了，显然是因紧张而忘了词许多人沉默了，许多人叹息了她不断的重复着刚才那句话，额头上渗出了细密的汗珠。
这时，我忽然发现，她那平淡的微笑变得那样显眼，竟掩盖了她怦怦直跳的心。许久，她才过了那个坎儿，轻轻咬了一下嘴唇，继续她的演讲。大约过了半分多钟，也许是因为第一次的失误，她的声音又断了。还是那样的微笑，还是那样得在微笑里继续。我的心揪紧了。
但令我们失望的事，故事在推向高潮时再一次断了，我看见她紧紧地握住拳，眼里噙着泪水。但是，她仍旧保持着那看似平淡时则不平淡的微笑，微笑中洒满了阳光。那是一种怎样的力量，使她在并不完美的演讲中忍住欲出的泪水?那是一种怎样的力量，使她在一次又一次的间断中保持灿烂的微笑?我看着她紧握着的拳，咬牙坚持的微笑，被震撼了。
蒙娜丽莎的微笑又怎样?迷到几个世纪的微笑又怎样?一场大火就可以把它化为灰烬。唯有这样的永远挺立于人心中的微笑才是永恒的`。
演讲过后，一断平淡的结束语，却博得了经久不息的掌声。她平静的走下讲台，跑回座位，泪水再也忍不住地涌了出来。
虽然她的演讲并没有得高分，但是我在心底里给她打了满分。不为别的，就为这永恒的微笑。
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九年级以微笑为篇十七
一抹微笑无声融化心灵的冰雪，那是微笑的力量。
微笑，不单单只是一个细微表情，它可以在我们困难的时候，给予我们力量，温暖我们的心。
清晨依旧沉醉于梦境中的我不情愿地被母亲从温暖的床上拖了起来。今天，我与母亲约定要去登山。打着哈欠的我结束了洗漱准备，披着外套就跟着母亲出门了。登上公交车，坐在窗边的我杵着手，望着外面的树们一棵棵向后跑，不一会儿，便到站了。
早晨的温度十分低，我裹了裹外套，心里有些烦躁感，我低头看了看脚尖，有些踌躇，寻思着大冷天要不要登山。母亲冲我微微一笑，嘴角轻抬，说：“怎么，不敢了?”“才，才不是，谁说我不敢的!”我顿时面红耳赤，明知母亲用的是激将法，却不知怎的，望着那抹笑容，不知不觉便上了当。
登山对于我来说十分艰难，从小我的体质就弱，经常生病，越往上空气越稀薄，我的体力也渐渐消耗殆尽。我裹紧了外套，眼神些许无措的望着地面。喘着粗气，心有一丝动摇。
母亲第一时间感应到了我的情况，拍了拍我的肩膀：“怎么，想半途而废?”我仿佛看到母亲嘴角那一抹微笑。我咽了咽口水，不禁为自己打气，母亲在与我并肩作战呢!登山的过程非常之缓慢，我只能跟着母亲的脚步，看着一层又一层向上的台阶。
吃力地迈着我的双腿，一步又一步，“好了，快上来吧!”母亲的一句话瞬间叫醒了快被冻僵了的我，我不知所措地望了望母亲，母亲噗嗤一笑：“快到顶了，来，我拉你上来。”我拉住了母亲温暖的手，像是抓住了最后一根救命的绳索，望着母亲那一抹在阳光照耀下熠熠生辉的微笑，我顺利登顶了。
微笑，一种神奇的力量，给予我们鼓励，希望，成功的力量，温暖了我们的心。
九年级以微笑为篇十八
记得那天风和日丽，阳光明媚！正在享受太阳妈妈温暖怀抱的我，不禁想：今天可真是个好日子啊！我下午还要出去玩呢！转眼间，下午到了。我高高兴兴地出了门，不料，走了一会儿，天空突然开始变脸，大风叔叔生气地喘着气，乌云弟弟开始哭了起来。
这可怎么办，跑回家一定会变成“落汤鸡”！这时我想到了一个躲雨的好地方，二话不说，我马上飞奔过去，开始了我的“躲雨时间”。
等了许久，天空的表情仍然没有什么变化，我等得有些焦急了。就在这时，一个瘦削的大姐姐映入了我的眼帘，她转过头来，正好看见了我，就迈着匆匆的步伐，向我走来。这时只见大姐姐皱着眉头，温柔地对我说：“小妹妹，你没有伞吗？”我摇了摇头，“那我的伞给你吧，天色不早了，你赶快回家吧。”接着大姐姐就把手中的雨伞塞到我的手中。
“大姐姐，那你怎么办呢？”我满脸疑惑地问道，“没事，姐姐的家就在前面，你拿去用吧！”大姐姐微笑着回答我。那一刹那，这个微笑令我感到温馨、感到充满温暖。接着她转身向雨中奔去，我一直看着她，直到她那背影消失在朦朦的雨中。
我手中拿着伞，一直回想着那个微笑，那个微笑使我的心里暖暖的，像要融化我的心田……。
微笑能沟通心灵，让人增强信心；微笑能激励斗志，让人顽强拼搏；微笑能给我温暖，让人不再孤独……在这个风雨交加的下午，那个微笑，使我永生难忘。
九年级以微笑为篇十九
如果不是那一次，我都没想到微笑有如此大的力量!
“好!我们昨天已经学习过了《木兰诗》。昨晚布置了大家回去背好它，”一上课老师就下达一项任务，“那下面我就翻书来点学号来背……好，下面请10号!”啊,还好不是我，虽然昨天有去背过，但是还不是那么的熟，我还得再看一遍好了。就在那个同学背的时候，我把课文仔仔细细的看了一遍，以为可以背下来的时候，突然老师有发话了：“好!谢谢!下面42号,请起立!”哈哈哈……全班一片的呼笑，不知为什么，老师怎么就叫到了42号，42号就是我，全班都等着看我的笑话了!于是，我就颤颤巍巍地站了起来，向老师看了看。当老师说：“好!可以开始了!”的时候，我就开始背了。“唧唧复唧唧……”没想到,到了第二段就卡壳了。过了一会，我还是没有想到下一句是什么。那是全班已经有一些小声了，甚至有的同学却幸灾乐祸地在喊：“抄书!抄书!”因为老师昨天已将说过如果背不出来就要重罚他。我就呆呆的站那里，心里反复的想着下一句到底是什么，最后我还是没有想出来，于是我就抓着头发望了一眼老师.可是没想到，平时严肃的老师现在却不同了。那一张古板的脸已经换成了一张笑脸，眼睛眯笑着，而且眯成了一条细线，嘴角成了45度。这是可能没有同学感到不寻常，但我却在体内感到了一丝热劲从我心里往上冲，我就一直看着老师的那个不寻常的笑脸，突然心里就颤了一下，那后一句话就浮现在了我的脑海中，“问女何所思……”随后，我就在老师的“帮助”下，我把课文给背了出来。
微笑?到底是什么东西?居然在那一刹那可以帮助我?我之前思考了这么久的东西却在看了他一眼之后就想了起来。这一股力量到底是什么?这么的神奇，真是太不可思议了!
最后，我纷纷体验到了微笑的力量。微笑!可以使心灵温暖;可以化解矛盾;可以使人开心……这一切的一切都是微笑的力量。老师，当我有困难时，我总是会惦记着您的微笑!
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