影视作品是一种通过影像和声音媒介呈现的艺术形式，可以通过故事、角色和情节传达各种观点和价值观。如何保持身心健康，追求幸福与快乐？总结范文所展示的案例和故事，可以帮助我们更好地理解总结的要点。
关爱留守儿童班会主持稿篇一
(一)通过此次班会，使留守学生在活动中能理解父母外出打工的辛劳，直面留守的现实。
(二)通过此次班会，帮助学生树立独立自主的生活态度，培养正确的人生观。
(三)通过此次班会，让留守儿童体会到集体的温暖，不再感到孤单寂寞。
教师准备：多媒体课件，相关图片，音频。
学生准备：排练情景剧，留守学生给父母的一封信，留守儿童代表发言稿。
环节一：情境导入，揭示主题。
主持人：同学们，在我们身边有这样一群小朋友：他们的爸爸妈妈远离家乡在外务工，他们跟随爷爷奶奶在一起生活，每年只有过年时才能和父母短暂的相聚。他们有一个共同的名字----留守儿童。他们虽然是留守儿童，但是，他们并不孤单。今天，让我们一起走近留守儿童。“留守不孤单”主题班会正式开始。(主持人出示幻灯片，揭示主题，简单介绍留守儿童现状)。
环节二：直面留守，敞开心扉。
留守儿童代表配乐朗诵留守儿童给爸爸妈妈的一封信。
环节三：理解父母，自立自强。
主持人：你们知道在外务工的父母做着什么工作?过着怎样的生活吗?我们一起来看一看(幻灯片展示父母在外生活工作的图片)。
主持人：看到这样辛勤劳累的父母，作为孩子的我们又能做些什么力所能及的事情呢?请你列出“我能怎么做?”清单。(学生完成清单)。
主持人：同学们!父母为了给你们创造更好的条件外出打工，你们只有努力学习，自立自强，才没有辜负你们的父母亲!
环节四：感受温暖，微笑面对。
非留守儿童表演事先准备好的情景剧《不孤单，你还有我》。
主持人：正如这个情景剧所表演的一样，你们并不孤单，所有的老师、同学都是你们的亲人。他们也有一个小小的礼物送给你们。(同学们送上写满祝福寄语的心愿盒)。
环节五：教师结语，展望明天。
结语：同学们，本次班会即将结束，请你们为这些坚强自立的小伙伴献上你真挚的掌声。留守并不可怕，留守并不孤单!最后，让我们一起合唱歌曲《明天会更好》，在歌声中结束本次主题班会。
关爱留守儿童班会主持稿篇二
作为一名普通的班主任，我时刻关注班级的30名学生，他们大多都生活在农村，其中还有35%的留守儿童，跟着长辈生活在一起。家长没文化，辅导教育都无能为力。学生们的成长教育重担都落在学校肩上。为了能更多的了解他们，我召开了家长会，进行了调查问卷。发现部分学生在父母和长辈的溺爱下，成为家中的小皇帝，处处唯我独尊。家长帮着背书包，跟家长顶嘴，发脾气，跟同学闹矛盾，以自己为圆心，心中没有他人。针对这种情况，我商定召开这次班会。
通过说、看、听、演、悟等方式，让学生从感官到内心，感受到什么是“真善美”，真正领悟“入则孝、出则悌”的含义，使之成为自己行动的准绳。让绿色生态文明走进校园，经典文化永远流传。
1、开家长会。
2、调查问卷。
3、排练节目。
第一项：班长讲话阐述此次班会的目的，组织班会进行。
（同学们，从我们出生开始，爸爸妈妈就希望我们能成龙成凤；我们上学后，老师希望我们是国家的栋梁之才。我们的成长离不开爸爸妈妈的呵护，也离不开老师的辛勤培育，更离不开她们之间精心的爱护与配合教育。如果失去这些，我们的健康成长就会受到阻碍，走很多弯路。在学校，老师教我们背诵传统文化《弟子规》《三字经》，培养我们良好的道德品质。比如“长者先，幼者后”“路遇长，疾趋揖”，“兄弟睦，孝在中”你做到了吗？尊敬长辈了吗？放学时谁帮我们背书包？意见不统一时有没有跟家长顶嘴？跟同学闹矛盾有没有吵架？坐公交车没有给老人，带小孩的阿姨让座？调查发现有的同学虽然背诵很好，没有付诸在行动中。这节班会课，我们就从《弟子规》“入则孝，出则悌”两个篇章里，去学习体会，下面我宣布六年一班《绿色进校园经典永流传》主题班会现在开始）。
第二项：活动正式开始。
（第一篇）：古韵篇。
主持人1：在我们中国悠久的历史中，《弟子规》流传千古，意义非凡,它告诉我们很多的人生哲理。所谓：“弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。”
主持人2：是啊，无论沧海横流，日月更替，社会最需要的人都是德才兼备的人，先有德而后有才，德高方能才高。
主持人1：是啊，只有先学会了做好人，之后才能做好事。
主持人2：我们为了感激祖先留下的传统美德——今天在此展示自己。
主持人1：请欣赏经典诵读。同学诵读《弟子规》。
主持人2：同学们刚才诵读了《弟子规》中“入则孝”“出则悌”两个篇章，那谁能说说这两个篇章讲了什么内容呢？:。
（同学1）：“入则孝”“入”是在家，“孝”是善事父母，就是在家要善事父母。心里要念念不忘父母对我们的养育之恩，这是做人的根本，百善孝为先。
（第二篇）：感恩篇。
主持人2：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”老师给我们的爱实在是太多太多了。就让我们真心地对老师说一声：老师，我爱您！（齐）。
（同学分别从不同角度谈论自己想要感激的事物）。
（生）：我感激需要帮助的同学，因为他们让我感受到帮助同学的快乐。
（生）：我感谢交警叔叔，是他们为了城市道路的畅通无私奉献着一切。
（生）：我感谢清洁工人，是他们给城市带来了整洁的环境。
（生）：我感谢医生，因为他们给无数的病人解除了伤痛。
第三项：班主任老师讲话：
老师希望你们珍惜心中那片绿色，让那生命的颜色陪着你们在校园幸福的成长，把我们中国博大精深的经典文化永远流传下去！
第四项：主持人宣布活动结束。
关爱留守儿童班会主持稿篇三
尊敬的各位领导、各位来宾、朋友们：
大家晚上好！
少年儿童是祖国的未来，民族的希望。假如你有孩子，你一定希望他健康成长；假如你有孩子，你一定希望他幸福快乐；假如你有孩子，你一定希望他能自由地享受阳光、雨露和爱。
当你携夫带子漫步街市享受天伦之乐的时候，当你陪着孩子紧张备考挑灯夜战的时候，当你常常为了孩子这样那样的小毛病而心急上火的时候……你是否意识到，你的孩子是多么幸运！
然而，在我们身边却分布着这样一个人群：他们小小年纪，却因为父母不在身边而缺失亲情；他们渴望家庭温暖，却只能忍受孤独的煎熬……他们有一个特殊的名字：“留守儿童”。
关爱留守儿童，共建和谐家园，是我们共同的责任。今晚，广安义工联合会联合。
在这里举行“关爱留守儿童”公益文艺晚会，就是要在全社会营造关爱留守儿童的浓郁氛围。
首先，请允许我介绍一下，出席今天晚会的各位领导和嘉宾，他们是：
让我们用热烈的掌声对他们的到来表示欢迎！感谢xx对本次节目的鼎力支持。
以关爱融解冷漠，以真诚呼唤真情，以勇气挑战困难，以行动实践所能，广安义工联合会就是一个把爱播种、传播的团队。
关爱留守儿童班会主持稿篇四
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家下午好！
近年来，由于家长外出务工，农村各地的留守儿童逐年增加。他们的父母大多数一年回一次家，有的甚至几年不回，他们大多数寄住在爷爷奶奶家、外公外婆家或亲戚家里，他们心里缺乏关爱，感情缺乏寄托，学习缺乏帮助，生活缺乏支持。留守儿童已成为当今社会最容易受到伤害的群体。为了让他们能像正常家庭的孩子一样在良好的环境中成长，学习，生活，成为社会有用之材，我校特举办“手拉手传递温暖，心连心共促成长”关爱留守儿童活动，倡议全校有爱心、有责任、有能力的老师们争当“爱心妈妈”、“爱心爸爸”，共同关爱留守儿童。本次活动还得到了关工委、团县委等爱心单位的大力支持。让我们以热烈的掌声向本次来参加活动的各位领导、各位嘉宾表示热烈的欢迎！向关心留守儿童健康成长的领导、老师们表示崇高的敬意和衷心的感谢！
本次活动议程有六项，第一项，校领导致欢迎词。第二项，留守儿童学生代表发言。第三项，符灏馨同学为大家表演节目。第四项，教师与留守儿童开展一对一帮扶活动。第五项，二（6）班节目表演《我爱我家》。第六项，留守儿童与应邀领导、帮扶教师合影。
下面活动进行第一项，让我们用热烈的掌声欢迎王海校长致辞。关爱留守儿童，是一项功在当代、利在千秋的宏伟的社会系统工程。让我们携起手来，共同为留守儿童撑起一片爱的天空。
活动进行第二项，有请留守儿童学生代表发言。
人生总是不能避免沧桑，但爱心总能给荒芜的沙漠播下新的希望；生活总是不能一帆风顺，但爱心总能给失落的心灵以坚强的力量。
活动进行第三项，有请符灏馨同学为大家表演节目——有了爸爸妈妈才有幸福的家。感谢符灏馨同学的精彩表演。
爱,因为关爱而圣洁；心,因为感恩而永恒。爱心捐助是责任、也是老师们的义务，是美好的情感，更是博大的胸襟。活动进行第四项，教师与留守儿童开展一对一帮扶活动，有请老师们向贫困留守儿童赠送物品。
感谢老师们，赠人玫瑰，手有余香，奉献爱心，收获希望。家是一个温暖的地方、是一个和谐的地方。活动进行第五项，有请二（6）班的孩子们为我们带来节目表演《我爱我家》。
感谢二（6）班可爱的孩子们。
活动进行第六项，有请留守儿童与应邀领导、帮扶教师合影。领导们、老师们、同学们，扶危济困，爱心助学，传递的是爱心，营造的是希望。奉献是人类永恒的主题，我们赞美春蚕，我们赞美蜡烛，因为春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。我们赞美太阳，因为它把无穷的光和热无私的奉献给了世界万物。我们深信：爱心无价，真情永存！只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
下面我宣布，长寿长乐希望小学“手拉手传递温暖，心连心共促成长”关爱留守儿童活动到此结束！祝各位领导、各位老师身体健康，万事如意！祝各位同学学习进步、天天开心！
关爱留守儿童班会主持稿篇五
尊敬的各位领导、各位来宾、朋友们：
大家晚上好！
少年儿童是祖国的未来，民族的希望。假如你有孩子，你一定希望他健康成长；假如你有孩子，你一定希望他幸福快乐；假如你有孩子，你一定希望他能自由地享受阳光、雨露和爱。
当你携夫带子漫步街市享受天伦之乐的时候，当你陪着孩子紧张备考挑灯夜战的时候，当你常常为了孩子这样那样的小毛病而心急上火的时候……你是否意识到，你的孩子是多么幸运！
然而，在我们身边却分布着这样一个人群：他们小小年纪，却因为父母不在身边而缺失亲情；他们渴望家庭温暖，却只能忍受孤独的煎熬……他们有一个特殊的名字：“留守儿童”。
关爱留守儿童，共建和谐家园，是我们共同的责任。今晚，广安义工联合会联合
在这里举行“关爱留守儿童”公益文艺晚会，就是要在全社会营造关爱留守儿童的浓郁氛围。
首先，请允许我介绍一下，出席今天晚会的各位领导和嘉宾，他们是：
让我们用热烈的掌声对他们的到来表示欢迎！感谢xx对本次节目的鼎力支持。
以关爱融解冷漠，以真诚呼唤真情，以勇气挑战困难，以行动实践所能，广安义工联合会就是一个把爱播种、传播的团队。下面让我们用热烈的掌声有请#为晚会致辞。
关爱留守儿童班会主持稿篇六
我是__小学四年级班的班主任，同时还兼任学校“留守儿童”关爱工作。我校地处农村，许多学生的父母长期在外务工，使学校“留守儿童”超过了_%。
由于把孩子留给年迈的爷爷奶奶、外公外婆或亲友照看，因此使得这些留守儿童更需要关爱。近年来，我在学校关爱留守儿童工作小组的领导下，在同志们的大力帮助下，采取多种形式，从关心“留守儿童”的生活入手，做“留守儿童”生活的知情人、学习的引路人、成长的保护人。
我凭着特有的执著和坚韧，给“留守儿童”营造了一个健康成长环境，帮助“留守儿童”走出了阴霾，走向了成功;同时，我也赢得了中心校领导和同事们的好评。回顾这几年的“留守儿童”工作，有苦也有乐，应该说收获是多的，现整理如下请领导指正。
一、诲人不倦，架心灵之桥。
正确认识“留守儿童”的优点和缺点，就要真正有“诲人不倦”的信心、恒心、耐心和诚心。为了帮助他们找回学习、生活的自信心，我与他们建立一种彼此信任、平等民主的关系，进行情感交流。
学生_的父母离异，爸爸再婚后常年在外打工，她只能由爷爷、奶奶监护。幼小的心灵受到难以愈合的创伤，再加上隔代教育，祖孙不好沟通。一段时间后，_变了：没有了欢声笑语，作业完成不了，也不和同学一起玩。我发现后及时通过各种渠道了解情况，与之亲近。“精诚所至，金石为开”，在感觉到她的心灵与我靠近时，找适当的时机与其促膝谈心。我俩在用真心交流后，她的思绪恢复平静，她又回到了正确的轨道上。
二、找闪光点，铺情感之路。
“留守儿童”从小缺乏父母的关爱，这就需要长辈与他们进行情感上的沟通。西方教育流行一句话：“孩子是没有错的。”所以，要尽量寻找孩子们身上的闪光点，充分发扬他们的特长，并适时加以引导。
_的爸爸、妈妈在__搞服装工作，一年只回家一次，奶奶带着上学，由于奶奶不识字，无法辅导她学习，她常常不能完成作业却骗奶奶说写完了，老师很生气奶奶被蒙在鼓里。其实，这孩子挺聪明的，看到她成绩下降，作为班主任，我感到很痛心。
一种强烈的责任感促使我必须“管管”她。于是，我与其父母联系，让他们多往家打电话，遥控、督促孩子学习。又找她来谈话，先述其优点并表示对她的好感，后询问这一段时间她成绩下降、不愿做功课的原因，原来奶奶对她的关心比以前少了，(妹妹也由奶奶看管)，她很想回到以前独享关爱的时候。“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，像这样的留守学生并非本质的恶劣，而是缺乏关爱才犯错。
于是我经常询问她的生活，给她讲一些做人的道理，转变她的人生观、世界观，鼓励她积极参加学校、班级组织的各种活动，以增强其自信心。当该生出现反弹波动时，我及时调整教育思路，使其始终保持坚定的信心。
三、视同己子，沐爱之阳光。
由于农村学校地域特殊性，学生的安全意识淡薄，在他们身上常有意想不到的事情发生。
学生__，父母都在__鞋厂，奶奶充当临时监护人。他个头高，酷爱体育运动。
一次，他在打蓝球时不慎摔下，使左手的手腕骨发生骨折。当同学们向我报告后，我迅速到他跟前，看到他用右手把受伤的左手端着，他脸色苍白，嘴唇发乌，不停地颤抖，我吓住了。说实话我是第一次见到人手腕骨折，但想着孩子这时更疼更怕，我镇定下来，并用双手托住他的身体，找来几位学生，迅速将他送往__卫生院。
一路上，我一个劲安慰他：“没事的，别怕!”医生拉骨并找准位置接骨时，我紧紧抱住他不让他乱动，口里还一直说：“一会儿就好了，听话好孩子。”看他疼得额头上冷汗直冒，我心里真难受，我跟他说：“疼就喊吧，别憋着。”但他的坚强更让我感动，我让他把头靠着我的肩膀上，希望这份依靠能让他减轻一些痛苦。在整个医治过程中，我感觉我跟他就是母子，他对我依赖极大。
事后，针对这一突发事件，我作了很深的反思：教师对留守学生不单是应该在道德品质方面、学习方面进行教育，还应该在安全和自卫方面加强教育。
关爱无边，亲情漫漫。我是一名乡村女教师，和千千万万的教育工作者一样，固守着这份清贫，守护着这方神圣，用我的爱心去点燃“留守儿童”的希望，让他们的生命沐浴灿烂的阳光，使他们真正走出心灵的荒漠，回到亲情的绿洲。我奉献着，幸福着，快乐着，无厌无悔!
关爱留守儿童班会主持稿篇七
尊敬的各位领导、老师、亲爱的孩子们：
大家好！今天我们聚集在这里，是为了关爱和保护我们的留守儿童。留守儿童是我们社会中一个特殊的群体，他们因为家庭原因、生活环境等原因，需要我们更多的关注和帮助。今天，我非常荣幸能够作为主持人，带领大家一起走进留守儿童的世界，了解他们的需求，为他们送去温暖和关爱。
首先，让我们来看一下留守儿童面临的困境。由于父母外出务工或者离世，他们不得不面对孤独、寂寞、缺乏关爱等问题。他们中的一些人还可能因为家庭贫困而面临辍学、营养不良等问题。这些困境不仅影响了他们的身心健康，也影响了他们的成长和发展。
然而，留守儿童并不孤单。我们有很多人都在为他们付出，为他们送去关爱和帮助。我们可以通过多种方式来关爱留守儿童，比如为他们提供学习辅导、生活帮助、心理疏导等。我们还可以通过组织各种活动，让他们感受到社会的温暖和关爱。
最后，让我们一起呼吁大家，关爱留守儿童，为他们送去温暖和关爱。让我们一起努力，为他们创造一个更加美好的未来。谢谢大家！
关爱留守儿童班会主持稿篇八
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好!
甲：弹去五月的风尘，迎来六月的灿烂时光。
乙：我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。
丙：六月是童年的摇篮;六月是童年的梦乡。
丁：六月有童年的沃土;六月有童年的太阳。
合：六月，是我们大家的节日，我们为你增添光彩。
颖：然而，有这样一群孩子，他们还在嗷嗷待哺时，父母就远离家乡，到遥远的城里谋生糊口。当别的孩子都在享受花样年华的时候，他们被留在家中，孤独地像荒草一样生长。人们给这群孩子起了一个酸楚的名字：留守儿童。
艳：我们的市委书记、市长陈荣凯伯伯指出，关爱留守儿童是全社会的共同责任。加强留守儿童工作，是促进家庭和-谐、维护社会稳定的重要内容。在这个属于我们自己的节日里，我们代表蕉一小所有的少年儿童向所有关心我们留守儿童的领导、辛勤工作的老师们表示衷心的感谢。
潘：今天，让我们用歌声唱出对你们的敬意，让我们用舞蹈跳出我们心中的理想，我们将用智慧与热情，播种希望的种子，我们将用梦幻与彩虹编织美好的未来。
艳：我宣布：关爱留守儿童，共享快乐童年，文艺汇演——。
合：现在开始。
节目一、歌舞《感恩的心》。
艳：一个人就是一个家，一个人想，一个人笑，一个人哭。我很小的时候父母就出去打工了，不知道什么是父爱母爱，就连他们的样子都记不清了。
颖：爸爸妈妈，你们去遥远的地方打工，一走就是两年了，怎么还不回来?有时候受到同学的欺负，也想到你们，想跟你们说说，可是我连你们在哪里都不知道。不过我知道爸爸妈妈全是为了我，在外地劳碌、奔波。
潘：但，我们是一株幼苗，幸福地成长在老师的身旁。
耕：我们是一颗星星，快乐地闪烁在同学的关爱与友情中。
潘：在这美好的节日里，让我们满怀感激之情道一声：
合：谢谢你们!
耕：请欣赏歌舞《感恩的心》。
表演者：六年九班蔡舒琴郑慧燕余秋燕等。
节目二：舞蹈《潇洒女兵》。
木兰从军，穆桂英挂帅传颂千秋。瞧，我们四年一班的女生们正身穿军装，稚气的脸上流露出的是坚定与刚强，她们正雄赳赳气昂昂地向我们走来啦!请欣赏舞蹈《潇洒女兵》。表演者：苏锐等。
节目三：快板《夸一夸》。
大家还记得去年在六一卡拉ok上一个活泼可爱的捉泥鳅男孩吗?他就是三年3班的林蕴涵小朋友，他动听的歌声，幽默的表演曾博得大家的阵阵掌声，今天，他又给大家带来了快板《夸一夸》，大家掌声欢迎。
节目四：合唱《采一束鲜花》。
节目五：相声《谈诚信》。
节目六：“小百灵”歌手一等奖获得者。
节目七：马鞭舞《向着太阳》。
艳：感谢宁德市、区教育局的领导们，与我们留守儿童共庆“六一”。我们一定不辜负你们对我们的殷切期望，学会自强自立，努力克服学习和生活上的困难，以乐观向上、积极进取的精神状态迎接人生的挑战，以优异的成绩回报祖国和社会。
合：身体健康!学习进步!天天快乐!
六一文艺节目演出顺序。
一、歌舞《感恩的心》表演者：六年九班蔡舒琴郑慧燕余秋燕等。
二、舞蹈《潇洒女兵》表演者：四年一班苏锐潘瑶紫铃金颖等。
三、快板《夸一夸》表演者：三年三班林蕰涵。
四、合唱《采一束鲜花》表演者：四年五班周璐娜周晓雪。
五、相声《谈诚信》表演者：六年二班陈梓涵林军。
六、“小百灵”歌手一等奖获得者吴紫铃、胡梦颖演唱《金色的木鼓敲起来》。
七、马鞭舞《向着太阳》表演者：四年四班蔡迅等。
关爱留守儿童班会主持稿篇九
甲：尊敬的领导们!
乙：敬爱的老师们!
甲乙：可爱的同学们!大家好!20**年下半年留守儿童主题会现在开始!让我们以热烈的掌声预祝我们的活动完满成功。
甲：首先，请我们的领导讲话，掌声欢迎――。
乙：请我们的辅导老师讲话，掌声欢迎――。
甲：请听：留守儿童的心声《遥远的思念》。
甲：我们无奈但是我们坚强，
乙：我们酸楚但我们幸福。
甲：你们看，x(x)班掀起了“一帮一”的互助活动，
乙：无论在生活上，还是在学习上，爱心伙伴们都给留守伙伴们很大的帮助。有情他们――。
(赠送仪式)。
甲：采访：请问你今天给留守伙伴送了什么礼物?
乙：今天收到了爱心伙伴的礼物，心情怎样?跟大家分享一下吧!
甲：送人玫瑰，手留余香，
乙：关爱互助，永远在进行――。
甲：下面我们到了轻松一刻――踩气球。
乙：游戏规则：每位同学脚上都绑着两个气球，只要把对手的球全都踩爆，最后谁的脚上还气球，谁就是冠军。
甲：温馨提示：在踩对方气球的同时，更要保护好自己的气球。
比赛开始!
(颁奖冠军)。
甲：快乐的时光总是那么匆匆，
乙：快乐的时光总是让人怀念。
甲：咦?电话响了，谁的电话?
乙：文文，妈妈来电话啦!
(妈妈来电话啦)。
甲：(庆贺生日：各位同学原位坐好，每班派一个代表领蛋糕分发，举起蛋糕，唱着生日歌，相互祝福吧!)。
(全体唱生日歌)。
甲：在生活中，留守儿童是生活的强者，
乙：在学习中，留守儿童争创先锋，
乙：在行动上，我们要向他们学习。
我们用最最热烈掌声有请优秀的留守儿童代表们!
(颁奖)。
甲：同学们，同在蓝天下，我们携手并肩!
乙：在同一个学校大家庭里，我们快乐成长!
甲乙：20**年留守主题会到此结束，明年再会――。
关爱留守儿童班会主持稿篇十
尊敬的各位领导、亲爱的老师们、亲爱的同学们：
大家好！今天，我们在这里聚集，共同关注一个特殊的群体——留守儿童。他们因为家庭环境、经济条件等因素，无法享受到家庭的温暖和亲人的陪伴。今天，我们要为他们送去关爱的温暖，让他们感受到社会的关爱和关注。
留守儿童是一个特殊的群体，他们面临着许多困难和挑战。他们需要更多的关爱和支持，才能走出困境，实现自己的梦想。我们要关注他们的生活和学习，为他们提供更好的教育资源和关爱支持，让他们能够健康成长。
在这里，我要向大家介绍一些关爱留守儿童的方法和建议：
首先，我们要关注留守儿童的生活状况，了解他们的需求和困难，为他们提供实际帮助和支持。
其次，我们要关注留守儿童的学习情况，为他们提供更好的教育资源和关爱支持，让他们能够健康成长。
最后，我们要关注留守儿童的心理状况，为他们提供心理支持和帮助，让他们能够走出困境，实现自己的梦想。
关爱留守儿童，需要我们每个人的共同努力。只有在我们共同的努力下，才能让这些孩子们走出困境，实现自己的梦想。让我们一起为他们送去关爱的温暖，让他们感受到社会的关爱和关注。
最后，我要感谢所有参与本次活动的人们，感谢你们的支持和帮助。让我们一起为留守儿童送去关爱的温暖，让他们感受到社会的关爱和关注。谢谢大家！
关爱留守儿童班会主持稿篇十一
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我们聚集在这里，共同关注一个特殊的人群——留守儿童。留守儿童是我们这个社会中的特殊群体，他们因为家庭环境等原因，需要承受更多的压力和困难。今天，我很荣幸能够主持这场关爱留守儿童的活动，让我们一起行动起来，为他们送去温暖和关爱。
首先，让我们来看一下留守儿童所面临的问题和困难。他们可能因为父母外出务工等原因而独自留守在家乡，缺乏父母的陪伴和关爱，面临着孤独、焦虑等问题。同时，他们也面临着学习、生活等方面的困难，需要更多的支持和帮助。
但是，留守儿童并不孤单。我们有很多人都在关注着他们，希望能够为他们提供帮助和支持。今天，我们组织这场活动，为留守儿童送去温暖和关爱，让他们感受到社会的关注和关爱。我们也将听取他们的意见和建议，为他们提供更好的帮助和支持。
最后，我想说的是，关爱留守儿童不仅仅是我们的责任，更是我们的义务。让我们从现在开始，为他们送去温暖和关爱，让他们感受到社会的关注和关爱。同时，也希望政府、学校等各方面能够为留守儿童提供更好的帮助和支持，让他们更好地成长和发展。
谢谢大家！
关爱留守儿童班会主持稿篇十二
尊敬的各位领导、各位来宾、朋友们：
大家晚上好！
少年儿童是祖国的未来，民族的希望。假如你有孩子，你一定希望他健康成长；假如你有孩子，你一定希望他幸福快乐；假如你有孩子，你一定希望他能自由地享受阳光、雨露和爱。
当你携夫带子漫步街市享受天伦之乐的时候，当你陪着孩子紧张备考挑灯夜战的时候，当你常常为了孩子这样那样的小毛病而心急上火的`时候……你是否意识到，你的孩子是多么幸运！
然而，在我们身边却分布着这样一个人群：他们小小年纪，却因为父母不在身边而缺失亲情；他们渴望家庭温暖，却只能忍受孤独的煎熬……他们有一个特殊的名字：“留守儿童”。
关爱留守儿童，共建和谐家园，是我们共同的责任。今晚，广安义工联合会联合。
在这里举行“关爱留守儿童”公益文艺晚会，就是要在全社会营造关爱留守儿童的浓郁氛围。
首先，请允许我介绍一下，出席今天晚会的各位领导和嘉宾，他们是：
让我们用热烈的掌声对他们的到来表示欢迎！感谢###对本次节目的鼎力支持。，
以关爱融解冷漠，以真诚呼唤真情，以勇气挑战困难，以行动实践所能，广安义工联合会就是一个把爱播种、传播的团队。下面让我们用热烈的掌声有请#为晚会致辞。
关爱留守儿童班会主持稿篇十三
认真落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，培养学生乐于助人、互敬互爱、团结协作、克难奋进、自理自强等意识与能力，号召学生关心帮助留守同学，帮助留守学生树立起乐观积极的学习态度和生活态度，从而树立正确的人生观。
习水县二郎乡中学八年级8班。
1、掌握班级留守学生所占比例，详细弄清班级留守学生情况：留守学生家长打工去向、联系方式，留守学生监管人，留守学生家庭表现等。
2、指导留守学生给自己远方的爸爸妈妈写一封信。
3、班主任老师与几个留守儿童的爸爸妈妈电话连线，并录下通话内容。
4、其它活动准备。(歌曲、节目等)。
活动前播放音乐。
主持人出场。
甲：亲爱的同学们。
合：大家好——。
甲：同学们，老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但我们都是兄弟姐妹。
乙：是啊，我们是——。
全班合：快乐的一家。
甲：八年级8班。
(全班鼓掌)。
甲：很多同学知道，在我们这个班级大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们一直与爷爷奶奶、外公外婆或亲戚一起生活。
乙：我们班一共60位同学，那么我想现场做个调查：究竟有多少同学没和父母生活在一起。
父母亲都在外面打工的同学，请你们站起来，请向前一步。(在主持人语言指挥下，坐着的同学坐到一起，留守同学坐到一起)。
哇，60位同学中有近20位同学的爸爸和妈妈都在外面打工。我真想知道父母不在他们身边的生活是怎样的，让我们一起来听听他们的心声，好不好?首先请看大屏幕：
(一)、大屏幕展示《xx的日记》。
这是班上留守xx同学的日记，我念给大家听听。……。
(二)、诉说烦恼。
留守学生纷纷发言：
1、与外公外婆交流困难。
2、爷爷奶奶没有辅导我学习的能力。
3、爸爸妈妈走后，玩耍的时间更自由，因为自控能力差，学习成绩下降了很多。
4、看到别的同学的妈妈总能雨中送伞，心里十分难过，我很想念妈妈。
(三)、爸爸妈妈我想你。(2个留守同学代表读写给自己父母的信。)。
(有的同学会选择打电话，有的同学会选择写信)。
那么现在我们就请出几位同学把他们曾经写给父母的信读给我们听听。
(3个留守同学念写给远方父母的信。伴乐)。
二、家长真情告白(播放在外务工的家长与班主任老师的电话对话录音)。
一封封感人的信道出了一个个留守同学思念的心声，远方的父母你们好吗?你们是否也牵挂着自己的孩子?接下来就让我们一起来看看x老师和几位家长的电话连线，一同来听听远在异乡父母的心声吧!
(播放老师与3学生家长的电话对话录像。家长谈话内容重点是围绕对子女提出希望，鼓励留守学生在家更要自立自强、热爱生活进行。)。
(全体鼓掌)。
亲爱的爸爸妈妈，请你们放心，我们一定牢记您的教诲，将这份思念化作我们进步的动力，我们一定不会辜负你们的殷切期望。
有你们陪伴的日子，我们的生活温暖而又精彩，你们不在身边的日子里，我们一样能自理、自强。不信?请让我们一起走进班上几个留守同学的生活。
1、主持人边解说。
父母不在家的日子里，学习更应自觉。
父母不在家的日子里，更应懂得尊老护小。
1、2个同学代表赠言。
(设计同学赠言，是要让全体同学找准自己学习的榜样和方向，表明自己今后进步的决心。)。
2、非留守同学各抒己见，畅所欲言，谈谈以后怎样具体帮助有困难的留守同学。
同学们，我们共同生活在一片蓝天下，同在一个班集体，团结友爱，不分彼此，远离父母的留守同学需要更多的友爱。作为大家庭里的一员，关心帮助留守同学是我们义不容辞的责任。那大家觉得我们应从哪些方面来关心和帮助他们呢?(学生围绕学习、生活、思想、行为习惯、班上设立“心语信箱”等方面畅谈。)。
3、宣读倡议书。
想不到大家能想出这么多的好办法，为了表明我们关心帮助班上留守同学的决心，那就请班干部xx同学宣读班干部们共同起草的倡议书吧。
(大家争先恐后)。
5、舞蹈表演。
动听的歌声让我们的心情格外舒畅，接下来——。
我们几位同学为大家准备了一个舞蹈。
6、庆祝留守同学xx生日(播放生日快乐歌)。
(大家争着献上礼物，生活委员：伙伴们，伙伴们，今天真一个特别的日子，有谁知道今天是谁的生日?大家不解的摇摇头，窃窃私语后，播放生日快乐歌，生活委员端出生日蛋糕，走到xx同学跟前说祝福语，唱生日歌，许愿，吹蜡烛。)。
是啊，只要我们都献出同学间的友谊，班上的留守同学一定过得非常开心。
对，爱心献给社会，关心献给他人，孝心献给父母，信心献给自己，忠心报效祖国!让我们一起聆听班上留守同学共同的心声吧。(感恩的心伴奏配乐)。
我爱我们的老师，
我爱我们的同学。
因为他们都有一颗火热的心。
你看，他们精神饱满、意气风发，
你听，教室里书声朗朗，笔尖沙沙。
他们一个个在辛勤耕耘，播下那希望的种子，
他们一个个在勤奋学习，收获着成功的果实。
我爱我们的老师，
我爱我们的同学。
因为他们教会了我们如何去更好地学习。
老师说，要好好学习，天天向上，
同学们说，要遵守纪律，不负众望。
是的，课堂上聚精会神，勤于思考，不断追求，努力创新。是的，课堂外提前预习，不懂就问，勇于探索，温故知新。
我爱我们的老师，
我爱我们的同学。
因为他们教会了我们如何去迎接新的生活。
老师说，新时代的少年儿童，更应该紧跟新时代，
同学们说，守纪、勤奋、安全、卫生、活泼、团结，一样都不能少。
是啊!科学技术是第一生产力，我们从小就要炼就一身过硬的本领，坚定我们的意志。
是啊!身心健康才是有用之人，我们人人要有为人民服务的精神，实现我们的理想。
我爱我们的老师，
我爱我们的同学。
因为他们指明了我们前进的方向。
老师啊，我永远不会忘记，安下心来学习，堂堂正正做人。
同学啊，我永远不会忘记：团结就是力量，祖国的未来靠我们去创造。
我决心，不辜负老师殷切的.期望，
我决心，不辜负同学们期待的目光，
沿着有中国特色的社会主义的糠庄大道，与时俱进，团结拼搏，成为建设祖国的栋梁。
让我们团结友爱，携手奋进，成为建设祖国的栋梁。一年级1班主题队会圆满结束，谢谢老师和同学们。
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