积极参加社会实践，能够让我们更好地了解社会运行的规律。写总结时应注重逻辑性和条理性，保持文章的连贯性和流畅性。以下是一些关于总结的示例，供大家参考，希望能够帮助到大家写作。
谈崇尚科学篇一
4、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。
5、科学的宗旨就是提供宇宙的真正写真。——列宁。
6、科学需要人的全部生命。——巴甫洛夫。
7、科学给予人类最大的礼物是什么？是使人类相信真理的力量。——昆布顿。
10、科学的领域是广大的，人类的生命却是很短的。——巴尔扎克。
12、科学技术史表明，过多的知识信息有时反倒会妨碍和限制创新。——朗加明。
13、科学地探求真理，要求我们的理智永远不要狂热地坚持某种假设。——莫洛亚。
14、科学的自负比起无知的自负来还只能算是谦虚。——斯宾塞。
15、科学还不只在智慧训练上是最好的，在首选训练上也是一样。——斯宾塞。
16、科学和艺术是一枚硬币的两面。——李政道。
17、科学的种子，是为了人民的收获而生长的。——门捷列夫。
18、科学上没有平坦的大道，真理的长河中有无数礁石险滩。只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。
谈崇尚科学篇二
科学是人类不断探索和追求真理的工具，也是人类文明进步的推动力。作为一名学生，我深深感受到了崇尚科学的重要性。通过学习科学知识，我不断拓宽了视野，培养了批判思维能力，并且在实践中体验到科学的魅力。下面让我来分享一下我对崇尚科学的心得体会。
首先，崇尚科学能够帮助我们树立正确的世界观和价值观。科学是客观真实的，它可以通过实验证明事物的本质和规律。而在这个充满谣言和虚假信息的时代，我们必须有科学的眼光去甄别真伪，避免被误导和欺骗。只有树立了正确的世界观和价值观，我们才能够朝着正确的方向前进，真正理解自己的存在和意义。
其次，崇尚科学能够培养我们的批判思维和创新能力。科学不仅仅是一个结果，更是一个过程。在科学研究中，我们需要进行观察、提出假设、设计实验、收集数据、分析结果，这个过程需要我们不断思考和质疑。通过学习和实践科学，我们可以培养自己的批判思维能力，学会分析问题、解决问题。同时，科学还鼓励我们挑战现有的知识，寻求新的发现和突破。只有具备批判思维和创新能力，我们才能够在竞争激烈的社会中脱颖而出。
再次，崇尚科学能够帮助我们更好地理解和保护自然环境。科学是人类认识自然界的重要途径，它为我们揭示了大自然的奥秘。通过了解生态系统的原理、气候变化的机制等，我们更能够认识到自然环境的重要性。而且，科学还为我们提供了解决环境问题的方法和途径。只有在保护自然环境这个问题上，我们才能够找到科学、有效的解答。
此外，崇尚科学还能够促进社会的发展和进步。科学是现代社会的基石，它推动着社会的各个方面的发展。在医学领域，科学的进步使得我们能够更好地诊断和治疗疾病；在工业领域，科学的进步使我们的生活更加便利；在交通和通讯领域，科学的进步使得信息传递更加迅速和高效。科学不仅推动了技术的进步，也推动了经济和文化的发展。只有崇尚科学，我们才能够紧跟时代的步伐，走向未来。
最后，崇尚科学需要我们保持追求真理的精神。科学是一个不断创新和发展的领域，没有终点。在追求科学真理的过程中，我们需要保持开放的心态，不断学习和探索新知识。同时，我们也需要勇于承认错误，并且勇于追求真理。只有这样，我们才能够不断提高自己的科学素养，为社会发展做出更大的贡献。
综上所述，崇尚科学是一种理性、务实、创新的精神，它能够影响我们的思维方式、价值取向和行为方式。通过崇尚科学，我们可以树立正确的世界观和价值观，培养批判思维和创新能力，更好地理解和保护自然环境，促进社会的发展和进步。在今后的学习和生活中，我将继续崇尚科学，不断学习和实践科学，为实现个人价值和社会发展做出积极的贡献。
谈崇尚科学篇三
1、员工培训是企业风险最小，收益最大的战略性投资。
2、自满、傲慢和贪婪会排除韧性。谦逊和高尚的目的会强化韧性。
3、人才是利润最高的`商品，能够经营好人才的企业才是最终的大赢家。
4、谦和的态度常会使别人难以拒绝你的要求。这也是一个人无往不胜的要诀。
5、为了在工作或生活中发展出成熟而有意义的人际关系，我们有必要建立两层滤网。第一层能够抵御来自他人的伤害，第二层则为了避免自己伤及他人。
6、多挣钱的方法只有两个：不是多卖，就是降低管理费。
7、君之视臣为手足;则臣视君如腹心;君之视臣如草芥，则臣视君如路人;君之视臣如犬马，则臣视君如寇仇。
8、一次季度赢利可以是侥幸，连续两次可以是巧合，但是连续三次就是一种趋势。
9、一个成功的决策，等于90%的信息加上10%的直觉。
10、管理就是把复杂的问题简单化，把混乱的事情规范化。
11、认真做事只是把事做对，用心做事才能把事做好。
12、管理就是把复杂的问题简单化，混乱的事情规划化。
13、全世界没一个质量差、光靠价格便宜的产品能够长久地存活下来。
14、如果有一个项目，首先要考虑有没有人来做。如果没有人做，就要放弃，这是一个必要条件。
15、没做好就是没做好，没有任何借口。随便找借口，成功没入口。
16、一次良好的撤退，应和一次伟大的胜利一样受到奖赏。
17、没有商品这样的东西。顾客真正购买的不是商品，而是解决问题的办法。
18、高层管理者做正确的事，中层管理者正确地做事，执行层人员把事做正确。
19、大多数的错误是企业在状况好的时候犯下的，而不是在经营不善的时候。
20、把你的竞争对手视为对手而非敌人，将会更有益。
谈崇尚科学篇四
科学创新，是推动社会进步和经济发展的重要力量。作为一名从事科学研究的青年学者，在探索未知领域的过程中，我深刻体会到崇尚科学创新的重要性。在研究中，坚持以科学为准绳，推动科技和社会的进步是不可或缺的。今天，我将通过以下五个方面来谈一下自己的心得体会。
首先，崇尚科学创新可以提高自身的思维能力。科学研究需要我们具备深入思考和分析问题的能力。创新的过程就是不断思考、探索和改进的过程。自我启发式的创新思维，能够帮助我们打开思维的局限，激发创造力，拓宽研究的思路。正是经过不断的实践和思考，我逐渐领悟到崇尚科学创新如何深化我的思维能力，提高我的学术造诣。
其次，崇尚科学创新能够培养团队合作精神。科学研究不是一个人的事情，需要团队的努力和协作。在我参与的项目中，每个人的专业知识和经验都起到了重要的作用。只有通过团队合作，我们才能够充分发挥各自的优势，共同攻克科研难关。通过与他人的交流与合作，我学会了倾听他人的观点，尊重不同的意见，并通过不懈的努力与团队共同追求研究的最佳方案。这样的实践也让我明白了崇尚科学创新与团队合作精神息息相关。
第三，崇尚科学创新能够提升自身的综合素质。科学研究要求我们具备广博的知识面和扎实的基础。只有对自己所研究领域的基础知识有着扎实掌握，我们才能够更好地进行深入的探索和创新。因此，身为一名从事科学研究的学者，我始终坚持勤学苦练，提升自身的学术素养。通过不断地学习和实践，我逐渐拓宽了自己的学科视野，并丰富了自己的专业知识。这些积累为我后来的科学创新提供了有力的支持。
第四，崇尚科学创新能够加深社会责任感。科学创新不仅仅是为了追求个人的学术成就，更是为了造福人民、推动社会进步。我们作为青年学者，应该承担起社会责任，将科学创新的成果应用于实际生产和社会发展中。我们要把自己的研究成果与社会紧密结合，通过科技创新为国家的发展做出贡献。正是因为有这样的社会责任感，我在科研中才能更加努力地探索和创新。
最后，崇尚科学创新能够培养自己的品德修养。科学研究要求我们具备坚韧不拔的精神和追求卓越的品质。在科学研究的路上，我们会遇到各种各样的挑战和困难。只有具备坚韧不拔、刻苦钻研的精神，才能够战胜困难，取得成果。同时，科学研究也需要我们具备诚实守信和勤奋努力的品质。我们要始终坚守科学研究的原则和伦理，保持学术诚信，追求真理。通过科学创新，我不仅培养了自己的坚韧意志，还提高了自己的道德修养。
总之，崇尚科学创新是一种积极的人生态度和科研精神，而这种精神对于我们每个人来说都是至关重要的。通过自己的经历和体会，我真切地感受到崇尚科学创新所带来的收获和提升。只有坚持崇尚科学创新，我们才能够在学术和人生的道路上不断前进，为社会发展和人类进步做出更大的贡献。
谈崇尚科学篇五
科学作为一种有效而可靠的知识体系，对我们人类的生活和发展起到了不可忽视的重要作用。作为一名普通大学生，我深深体会到了崇尚科学的重要性。在大学的学习和生活中，我不断感受到科学所带来的巨大影响，也逐渐形成了自己对于崇尚科学的认识和体会。
首先，崇尚科学让我认识到科学的力量。科学是基于客观规律和证据的，它通过实验和观察来验证和论证事物的真实性。科学的力量非常强大，它能够改变我们对于世界的认识，推动社会的发展和进步。比如，一些重大科学发现和创新，在医学上可以拯救生命，在工业上可以提高效率，在农业上可以增加产量。科学的力量还可以帮助我们更好地理解自然界和人类社会，解决我们面临的各种问题。正因为科学的力量如此强大，我更加坚定了自己崇尚科学的信念。
其次，崇尚科学让我明白科学精神的重要性。科学精神是科学活动的核心和灵魂，它包括了实事求是、积极创新、合作探索等要素。实事求是要求我们在研究和学习中坚持客观、真实和准确，不夸大事实，不歪曲事实，不做虚假宣传。积极创新要求我们勇于尝试和探索，不畏失败，持续进取，推动科技的发展和创新的出现。合作探索要求我们开放心态，跨学科合作，分享知识和经验，共同解决问题。这些科学精神不仅对于科研工作者和专业人士有指导作用，对于一般公众也有积极影响。我们要秉持科学精神，才能更好地理解和应用科学，推动社会的发展和进步。
此外，崇尚科学还让我认识到科学教育的重要性。科学教育不仅是培养科学人才的需要，更是培养公众科学素养的需要。只有通过科学教育，才能让更多的人了解科学的基本概念和原理，了解科学的发展和应用，培养科学思维和创新意识。同时，科学教育还能帮助人们培养好奇心和探索欲望，激发他们对于科学的兴趣和热爱，培养他们主动学习科学的能力和动力。科学教育要贯穿于教育体系的各个环节，从小学到大学，从理论到实践，从课堂到实验室，从书本到实地考察。只有这样，我们才能培养更多的科学人才，推动科学的发展和应用。
最后，崇尚科学还让我意识到科学与伦理的重要关联。科学虽然是客观的，但在应用过程中必须受到伦理的约束和指导。科学应用的目的是为了造福人类，解决人类所面临的问题，而不是滥用科学技术，伤害他人的利益，甚至威胁人类的生存和发展。我们必须在崇尚科学的同时，注重科学的伦理道德教育，强调科学应用的道义和责任。只有这样，我们才能扬长避短，做到科学的发展和人类的福祉相互促进，取得科学和社会的双赢。
综上所述，崇尚科学是当代社会的一个重要价值观和原则，它包含了科学的力量、科学精神、科学教育和科学与伦理的关联。作为一名大学生，我将始终坚守崇尚科学的信念，努力学习和应用科学，为推动社会的发展和进步作出自己的贡献。同时，我也呼吁更多的人加入到崇尚科学的行列中来，共同创造一个更加繁荣和美好的未来。
谈崇尚科学篇六
作为一名教师，我深知科学的力量和重要性。科学是人类认识世界和解决问题的有效工具，而教师作为科学知识的传播者和引领者，更应该崇尚科学。在长期的教学实践中，我深深体会到了教师崇尚科学的重要性，并积累了一些心得体会。
首先，教师崇尚科学能够提高教学效果。科学是一种方法论，它要求我们用科学严谨的态度去思考和处理问题。对于教师而言，崇尚科学意味着我们需要在教学设计和教学活动中运用科学的方法和理论。例如，在教学设计中，我们可以运用教育心理学的原理，了解学生的认知特点和学习规律，从而更好地设计教学活动和课堂讲稿。在教学实施中，我们可以运用实证研究的成果，结合实际情况，制定科学的教学方案。通过这样的科学指导，我们的教学将更加有针对性、有效性和科学性。
其次，教师崇尚科学能够提升专业素养。作为一名教师，我们的专业素养决定着我们是否能够胜任教学工作。而科学是教师专业素养的核心。教师崇尚科学，就要求我们不断学习和更新知识，时刻关注学科发展的最新动态，以及教育改革的最新要求。只有在教育科学的理论指导下，我们才能提升自己的教学能力和教育思维的深度。同时，教师崇尚科学还要求我们能够运用科学的思维方式分析和解决问题。教育工作中常常会遇到各种各样的问题，只有用科学的思维方式去观察、收集、分析和解决，才能得出准确的结论和科学的建议。
再次，教师崇尚科学能够培养学生的科学素养。教育的最终目的是培养全面发展的人才，而科学素养是现代人应具备的重要素质之一。教师崇尚科学，首先要通过自己的榜样作用来影响学生，让他们理解和认同科学的重要性。其次，教师崇尚科学要求我们在教学中注重培养学生的科学思维和科学方法。科学思维是指用科学的态度和方法看待和解决问题，而科学方法是指按照科学的要求进行观察、实验、分析和推理的过程。只有通过科学思维和科学方法的培养，学生才能真正具备科学素养，为将来的学习和工作做好充分准备。
最后，教师崇尚科学能够推动教育改革和创新。科学与教育的发展息息相关，无论是教育理论的创新，还是教学实践的改进，背后都离不开科学的助力。教师崇尚科学，意味着我们要积极参与教育改革和创新，推动教育从经验主义走向科学主义。我们要借助科学的力量，破除陈旧思想和教育观念的束缚，全面提升教育教学质量。同时，教师崇尚科学，也意味着我们要不断追求教育教学的新突破、新发展，积极探索和尝试，为教育事业的进步贡献自己的力量。
在教育事业中，教师崇尚科学是一种积极进取的态度和一种追求卓越的动力。科学的方法论和科学的精神，为我们指明了前进的方向和提升的途径。只有不断崇尚科学，教师在自身的发展中才能不断进步，在学生的培养中才能不断超越，在教育的进程中才能不断创新和改革。相信科学，崇尚科学，我们的教育事业就一定能够取得更加辉煌的成就。
谈崇尚科学篇七
科学，是指人们通过研究、实践、观察等一系列的方法来揭示自然界、社会现象及其发展规律的知识体系。在现代社会中，科学已经成为推动人类进步的重要力量，众多科学家们通过努力和智慧，将科学推向了新的高峰。自小学习科学以来，我深深被科学的魅力所吸引，对于崇尚科学，我也有自己的心得体会。
首先，崇尚科学让我意识到了科学的客观性和真实性。科学不追求主观的意见和臆想，而是通过严谨的实验证明事物的真相。科学家们在进行科学研究时严谨细致，他们以严谨的态度重复实验，验证实验结果，确保实验结果的准确性。正是这种追求真实和客观的态度，使得科学在各个领域都展现出了其独特的力量。作为一个学生，我时常感叹于科学家们的聪明才智和无私奉献，他们为了追求真理不辞辛苦，为人类的进步做出了巨大贡献。
其次，崇尚科学让我体会到了科学的创新与进步。科学家们不断地探索、实验和发现，为人类带来了一个个重大的突破和发明。这些发明包括电灯、电话、电视、计算机和互联网等等，它们的出现都极大地改变了人类的生活方式。科学的创新和进步，不仅改善了人们的生活质量，也推动了社会的发展。正是科学的力量，让世界变得更加美好，让人们对未来充满了希望。
此外，崇尚科学还让我明白了科学的普适性和可持续性。科学不仅适用于特定的领域，而是贯穿于我们生活的各个方面。无论是自然科学、人文科学还是社会科学，它们都以科学的方法和理论来观察、研究和解释现象。从小至大，我们的学习生活与科学息息相关，科学帮助我们了解世界，开拓思维。此外，崇尚科学也强调科学的可持续性。在追求科学发展的同时，我们也要注重保护和可持续利用自然资源，保护生态环境，以确保科学的研究和实践能够持久地继续下去。
最后，崇尚科学也让我认识到了科学与伦理的关系。科学是人类文明的重要组成部分，它对人类社会的发展和进步做出了巨大贡献。然而，科学也是有边界和限制的，我们需要根据伦理和道德标准来约束科学的研究和应用。在科技的进步中，我们需要反思和警惕科技可能带来的潜在危险，避免滥用科学技术，破坏人类社会的和谐与稳定。科学与伦理的良性互动，将为人类的未来发展提供更加坚实的基础。
总之，崇尚科学是对科学的一种认同和尊重，也是我们应该具备的一种品质。科学的客观性和真实性，科学的创新与进步，科学的普适性和可持续性，以及科学与伦理的关系，都让我深刻感受到科学的重要性和价值。因此，我们应该在日常生活中崇尚科学，以科学态度去探索、研究和解决问题，以科学精神来推动人类社会的进步和发展。只有崇尚科学，我们才能更好地迎接未来的挑战，创造出更美好的明天。
谈崇尚科学篇八
科学创新是推动社会进步和经济发展的重要驱动力，崇尚科学创新已经成为当前社会发展的主旋律。俗话说：“没有科学，就没有现代文明。”科学创新在尖端技术、新产品研发、环境保护等方面发挥着重要作用。我深受科学创新的影响，在实践中不断总结体会，形成了自己的心得体会。
首先，科学创新需要跳出思维框架。许多科学发现和创新都是因为有人敢于质疑既有理论和观念，并提出新的思考方式。在我个人的创新实践中，我也经常尝试不同的思维方式来解决问题。例如，在一次研究项目中，我遇到了一个经典的算法问题。一开始，我按照传统思维来分析解决，但是效果并不理想。后来，我选择从另一个角度审视问题，尝试改变问题的表述方式，并将统计学的方法引入其中。意外的是，这次尝试取得了突破性的进展。这次经历告诉我，只有敢于跳出思维框架，才能有更多的可能性去发现和创新。
其次，科学创新需要不断学习和积累。科学创新不可能从零开始，必须站在前人的基础上，进行积累和延伸。没有固执己见的心态，时刻保持谦逊、接受新知识和新技术的挑战，才能不断进步。我曾经参与一个团队的项目，在整个项目中，我时刻保持学习的姿态，与团队其他成员和领导沟通交流，学习他们的经验和思路，不负所托地完成了项目任务。通过这个经历，我明白了科学创新需要不断学习和积累的重要性，只有通过学习和积累，才能更好地创新。
再次，科学创新需要勇于接受失败。科学创新与实验室的不确定性和风险性是分不开的。在科学创新过程中，失败相对容易发生，但失败并不可怕，毕竟只有经历失败，才能找到正确的解决方法。我曾经进行过一次实验，投入了大量的时间和精力，但最后的结果却并不理想。起初，我感到非常沮丧，但经过思考后，我意识到失败是时刻提醒我们要保持谦虚和学习的态度，从失败中寻找问题的原因，并作出改进。通过这次失败，我坚定了科学创新需要勇于接受失败的信念，只有从失败中汲取经验教训，才能进步。
最后，科学创新需要注重团队合作。科学创新往往涉及多学科、多领域的交叉合作。只有通过团队的合作，才能将各方的知识和专长进行整合，产生更好的创新成果。我曾经参与过一个团队的科研项目，在项目中，团队成员相互依赖、密切合作，充分发挥各自的优势，最终获得了出色的成果。这次经历让我明白科学创新需要团队合作，只有通过团队合作，才能发挥各自的优势，实现创新的突破。
崇尚科学创新是社会进步的需要，是时代的要求。通过对科学创新的实践和思考，我不断总结体会，形成了自己的心得体会。首先，科学创新需要跳出思维框架；其次，科学创新需要不断学习和积累；再次，科学创新需要勇于接受失败；最后，科学创新需要注重团队合作。我相信，只有坚持这些原则，才能在科学创新的道路上走得更远，为社会的进步贡献更大的力量。
谈崇尚科学篇九
科学教育是培养学生创新精神和科学素养的关键环节。而科学教师作为科学教育的推动者和引领者，起着至关重要的作用。而在实践中，科学教师们也积累了诸多心得与体会。对于崇尚科学教师来说，科学教育的目标是引导学生掌握科学的思维方式、方法和知识，并培养他们解决实际问题的能力。本文将从“尊重学生的思维与创造”、“注重实践与实验”、“提高科学素养”、“培养学生学习和研究的兴趣”和“与科学相关的教育理念”这五个方面，分享崇尚科学教师的心得体会。
首先，崇尚科学教师应尊重学生的思维与创造。作为教师，我们应该理解，学生的思维方式和创造能力是多样的。所以，我们需要采用多元化的教学方法，满足学生的需求，并激发他们的创造力。这样，学生们才能在培养过程中展示出自己独特的思考和创作。此外，崇尚科学教师还应该给予学生足够的自由，鼓励他们自主探索和实践，培养他们的创造性思维。正是这种尊重学生的思维与创造的精神，让我们的学生能够在科学领域蓬勃发展。
其次，崇尚科学教师应注重实践与实验。科学教育需要通过实践和实验来巩固学生的理论知识，并培养他们的动手能力。在教学过程中，我们应当充分利用实验室设备和实践机会，让学生亲自动手去实施实验，加深他们对科学概念的理解。通过实践与实验，学生们可以更好地发现科学的美妙之处，培养探索精神和解决问题的能力。此外，注重实践与实验还能激发学生对科学的兴趣和热情，提高他们的学习积极性和主动性。
第三，崇尚科学教师应当提高科学素养。作为科学教师，我们应该时刻关注科学前沿的动态，不断提升自己的科学素养。只有具备了扎实的基础知识和广泛的科学视野，才能更好地指导学生学习和探索。因此，我们需要不断深入研究科学领域，积极参与科学研究和学术交流，提升自己的专业水平和教学能力。同时，崇尚科学教师还应不断学习新的教学方法和科学技术，以更好地满足学生的需求。
第四，崇尚科学教师应培养学生学习和研究的兴趣。科学的学习和研究需要久久为功，而学生通常会在这个过程中遇到挫折和困惑。因此，崇尚科学教师应该及时鼓励学生，帮助他们克服困难并坚持下去。我们可以通过举办科学实践活动、参观科学研究机构等方式，引导学生了解和体验科学的魅力，激发他们的学习兴趣和研究热情。此外，我们还可以给予学生更多的学术机会，鼓励他们参与科学竞赛或发表论文，培养他们在科学领域的自信心和自主性。
最后，崇尚科学教师还应贯彻与科学相关的教育理念。科学教育是全球化时代的教育核心，而崇尚科学教师也应该贯彻这一理念。我们需要关注全球范围内的科学发展和科学教育改革，借鉴其他国家和地区的科学教育成功经验。同时，我们还应该融入创新和跨学科的教学理念，引导学生培养综合思维和团队合作能力，以适应未来科技的发展和社会变革。
总之，崇尚科学教师应尊重学生的思维与创造、注重实践与实验、提高科学素养、培养学生学习和研究的兴趣，贯彻与科学相关的教育理念。只有秉持这些原则，我们才能成为真正合格的科学教师，培养出优秀的科学人才，推动科学教育的发展。
谈崇尚科学篇十
作为一名科学教师，我深深崇尚科学这门学科。科学是一个永远开放、无限广阔的领域，它不仅在改变着我们的生活，也在不断引领着社会的发展。而作为一名科学教师，我更加意识到科学教育的重要性。在长期的科学教学实践中，我积累了许多心得体会。
首先，科学教育需要引导学生发现问题。科学是探索未知的过程，而这个过程首先要从问题出发。在我的科学课堂上，我经常引导学生将自己所遇到的现象或困惑转化为问题，从而激发学生的思考和好奇心。通过引导学生提出问题，我帮助他们培养了批判性思维和探索精神，激发了他们对科学的兴趣。
其次，科学教育需要培养学生的实践能力。科学不仅是一套理论知识，更是一种实践能力。在我的课堂上，我注重通过实验和观察让学生亲自动手进行科学实践。通过实践，学生不仅能够更好地理解科学原理，还可以培养自己的观察和分析能力。例如，在化学实验中，我鼓励学生独立设计实验操作步骤，培养他们的实验能力和科学态度。
此外，科学教育需要培养学生的科学思维方式。科学思维方式是科学教育的核心和灵魂。在我的课堂上，我注重培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。我通过引导学生进行科学推理和分析，让他们学会用科学的方法来解答问题。我还鼓励学生运用科学方法进行实地科考，通过观察和实践来探究问题，培养学生的科学思维方式。
在实施科学教育的过程中，我认为师生之间的互动十分重要。科学教育是一种动态的过程，只有学生和教师共同进步，才能取得更好的效果。在我的课堂上，我注重与学生进行互动，鼓励他们提出自己的观点和思考。我还采用多种教学方法，如小组讨论、问答互动等，让学生主动参与到课堂中来，激发他们的学习兴趣。
最后，我认为科学教育需要注重培养学生的创新精神。科学是不断发展的，只有具备创新精神的学生，才能适应未来社会的发展需求。为了培养学生的创新能力，我经常组织学生进行科学研究和创新实践。例如，在物理学课上，我鼓励学生进行有趣的发明创造，培养他们的创新思维。通过这样的实践，学生不仅能够深入了解科学原理，还能够掌握科学研究的方法和技能。
综上所述，作为一名科学教师，我深深崇尚科学教育。在我的科学教学实践中，我注重引导学生发现问题、培养实践能力、培养科学思维方式、进行师生互动和培养创新精神。这些心得体会不仅丰富了我的教学经验，也让我更加深入地认识到科学教育的重要性。我将继续在科学教育的道路上追求进步，为学生的成长和未来贡献自己的力量。
谈崇尚科学篇十一
1.远离邪教，热爱科学，共创和谐。
2.迎亚运，创造时代新风;反邪教，塑造美好未来。
3.科学发展有“三要”，一要解放思想借巧力，二要与时俱进增实力，三要以人为本添活力。
4.邪不胜正，正气长存，邪气坑人，一旦失足，后悔莫及。
5.邪教害人害已，紧记小心远离。
6.邪教迷惑人的心智，科学照亮人的前程。
7.我平生从来没有做出过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑和严格试验的结果。
8.反邪防邪教育要从娃娃抓起。
10.魔高一尺，道高一丈，科学是屏蔽邪教的防火墙。
11.科学的历史，从某种意义上说，就是错觉和失败的历史，是伟大的顽愚者以笨拙和低效能进行工作的历史。
12.抵制邪教渗透，筑牢反邪防线。
13.依法打击邪教组织，彻底铲除社会毒瘤。
14.幸福在你手，和谐年年有，秋风扫邪教，邪教无处留。
15.不识邪教真面目，只缘身陷迷雾中。
16.不思发展碌碌无为，急功近利难有作为，科学发展大有可为。
17.生命因反邪教而光荣，生活因迎亚运而精彩。
18.扬起科学的帆，让心灵去旅行。
19.邪教就像毒品一样，一旦陷下去，就无法自拔。
20.改革开放充满活力，科技创新增添动力，协调发展形成合力，共同铸就民族魅力。
谈崇尚科学篇十二
第一段：引言（起点）。
教师是社会的灵魂工程师，他们肩负着培养下一代的责任。为了更好地履行这一使命，教师不断追求教育教学的科学性，崇尚科学。科学不仅是教学方法的源泉，更是教师发展的基石。本文将探讨教师崇尚科学的体会和心得。
第二段：科学决策。
科学决策是教师崇尚科学的第一步。教育教学工作中，教师常常面临各种问题和困惑，如何做出决策，选择适合学生的教学方法和教材，是教师工作中的重要环节。教师应该通过收集相关数据和信息，进行分析和比较，做出科学合理的决策。只有依靠科学的决策，教师才能合理规划课程，提高教学质量。
第三段：科学教学。
科学教学是教师崇尚科学的核心。科学的教学方法可以提高学生的学习效果，激发学生的学习兴趣。教师应该充分利用现代化的技术手段，如多媒体教学、网络教学等，创设良好的教育环境和条件。同时，教师要善于观察和引导学生的学习，及时进行评价和反馈，帮助学生纠正错误，提高学习效果。科学教学是培养学生创新思维的重要途径，也是培养学生全面发展的关键。
第四段：科学素养。
科学素养是教师崇尚科学的重要体现。教师应该不断提高自身的科学素养，不断学习和更新知识，了解最新的教学理念和方法。教师要注重专业发展，参加教育培训和学术交流活动，提高自身的教学水平。同时，教师还要注重科学态度的培养，严谨求实，善于观察和思考，不断追求真理。只有具备科学素养的教师，才能更好地引导学生，提升整体的教育质量。
第五段：科学评价。
科学评价是教师崇尚科学的重要保证。教师应该建立科学的评价体系，客观地评估学生的学习成果。传统的单一的考试评价已经不能满足现代教育的需求，教师要善于多种方式的评价方法，如观察评价、实践评价等。同时，教师还要注重对自身教学的评估，不断改进和完善自己的教学方法和教学内容。科学的评价有助于提高教学质量，促进学生全面发展。
结尾。
在教学工作中，教师要时刻崇尚科学，将科学融入到教育教学的方方面面。只有依靠科学的决策、科学的教学、科学的素养和科学的评价，教师才能更好地履行自己的使命，培养优秀人才。希望每位教师都能时刻关注科学发展，不断提升自身的科学素养，为教育事业的发展做出贡献。
谈崇尚科学篇十三
科学是人类文明进步的驱动力，是人类认识世界、改造世界的力量源泉。借助科学的力量，人类在历史长河中取得了一次次伟大的进步。如今，我们正处在一个科技高度发达的时代，科学的重要性更加凸显出来。在这个时代背景下，崇尚科学成为了我们每个人都应该具备的素质。在我的成长过程中，我深深体会到崇尚科学的重要性。以下是我对此的心得体会。
首先，崇尚科学可帮助我们摆脱迷信，提高自身素质。迷信是人类想象力和认知能力欠缺的表现，它使人们对事物产生错误的认识，甚至在某种程度上影响到人们的日常生活。而通过崇尚科学，我们能够用理性的思维去分析和判断，摈弃迷信的思维方式。我们可以通过科学知识去了解世界、理解自然规律，从而不再轻易相信一些神秘的力量或者迷信的说法。这样，我们的认知能力将得到提高，我们的思维方式将变得更加科学合理，我们的行为将更加符合人类文明的要求。
其次，崇尚科学有助于我们正确处理问题，提高解决问题能力。科学是一个以实证为基础的体系，其核心是求真的态度。科学家通过观察、实验和推理等方法，不断寻找问题的答案，并通过验证和修正，逐渐趋近于真理。在日常生活中，当我们面临问题和困惑时，可以借鉴科学的思维方式，通过分析事实、找出原因、制定解决方案，从而解决问题。崇尚科学让我们具备了批判性思维，能够更加客观地看待事物，不被情绪和偏见所左右。这样，我们的解决问题的能力将得到提高，我们将能够更好地迎接生活和工作中的挑战。
再次，崇尚科学使我们能够追求真理，不断扩大自己的知识面和视野。科学的本质是探索未知，追求真理。科学家们通过不懈的努力，揭示了世界和宇宙的奥秘，为人类提供了丰富的知识和新的发现。当我们崇尚科学时，我们就会对新知识怀有好奇心和追求精神，主动去学习和探索未知领域。我们可以通过阅读科学书籍、关注科学新闻和参与科学实践等方式，不断扩大自己的知识面和视野。同时，科学的发展也推动了人类社会的进步和发展，我们可以更好地了解和参与社会进程，为社会做出更大的贡献。
最后，崇尚科学有助于我们树立正确的价值观和人生观。科学追求真理的过程是一个不断探索和修正的过程，它需要严谨的科研态度和真诚的学术精神。通过崇尚科学，我们不仅能够借鉴这些科学精神，树立正确的价值取向，更能够明确自己的人生目标。科学告诉我们，只有通过不断努力和实践，才能取得成功。当我们崇尚科学时，我们会明确自己的目标，并不断努力去实现它们，追求个人发展和社会进步的统一。这样，我们的价值观和人生观将与科学的发展和进步相契合，我们将成为一个积极向上、有责任心、有担当的人。
总之，崇尚科学是一种思维方式和生活态度，带给我们许多益处。通过崇尚科学，我们能够摆脱迷信、提高自身素质；我们能够正确处理问题，提高解决问题能力；我们能够追求真理，不断扩大自己的知识面和视野；我们能够树立正确的价值观和人生观，为人类社会的进步做出贡献。在这个科技高度发达的时代，我们每个人都应该崇尚科学，并将科学精神融入到自己的思维和行动中，为个人和社会的发展贡献自己的力量。
谈崇尚科学篇十四
前言：为进一步深化学校防范处理邪教工作增强大学生防邪反邪思想营造浓厚的反邪防邪的社会氛围，于4月21日以举办反邪教图片展来提高大学生的自觉识别和防范各种邪教能力，进而使他们坚信只有“倡导科学生活方式，拒绝一切邪教活动“，树立正确的人生观价值观，才能过上和谐美满的幸福生活。
二活动目的`：通过反邪教图片展，大力弘扬科学精神，宣扬科学文化知识，用先进文化武装思想，提高大学生识邪、抗邪、反邪的能力。
三活动时间：2012年4月21日。
四活动地点：滨河园区。
五活动负责人：青格乐马宁。
六参与人员：反邪教协会成员。
七活动流程：
（前期）1向各会员征集有关反邪教的图片，宣传资料，整理并复印。
2出以反邪教为主题的手抄报（由宣传部负责）。
3整理手抄报及图片贴在展板上展出。
（后期）1在展出期间拍些同学观看展板的照片。
2展板供观看一天后由组织部负责取回，并归还。
八活动经费预算：照片复印25元，纸张、双面胶等10元.共计35元。
九活动总结：邪教作为一种长期存在的社会问题，其本质是它和民族分裂主义、国际恐怖主义一同被看做当代国际社会三大瘟疫，历来是世界各国政府共同打击的对象。在我国，邪教坑害百姓，扰乱社会治安，危害国家安全已成为全社会的公害。“崇尚科学，文化反邪”的相关措施将一直继续进行，推动和促进社会的精神文明建设。
2012年4月21日。
谈崇尚科学篇十五
社会风气是社会文明程度的重要标志、是社会价值导向的集中体现。树立良好的社会风气既是广大人民群众的强烈愿望，也是经济社会顺利发展的必然要求。在我们社会主义社会里，是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆，坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，都必须旗帜鲜明。“以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻”，是社会主义价值观的重要内容。它以科学精神规范道德价值取向，抓住了当前人民群众普遍关注的社会现实问题，集中表达了广大干部群众的共同心愿，是非标准鲜明，价值导向明确，是广大干部群众崇尚科学、反对愚昧的行动纲领和锐利武器。对树立正确价值观，具有很强的思想性、指导性和现实针对性。
以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻，是形成良好社会风气不可或缺的重要方面。在我们这样一个有13亿人口、56个民族的发展中大国，推进中国特色社会主义伟大事业，实现全面建设小康社会宏伟目标，既需要巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，也需要确立起人人皆知、普遍奉行的价值准则和行为规范，形成维系社会和谐的精神纽带和道德风尚。现在，我国改革开放和现代化建设进入一个关键时期。经济社会的快速发展，各种文化的相互激荡，都对人们的思想观念、生活方式和价值取向产生着深刻影响。总的看，崇尚科学文明、反对愚昧无知，是我们当代社会精神风貌的主流。但社会上也确实有一些人不明是非、不知荣辱、不辨真伪、不分美丑，把腐朽当神奇，把庸俗当高尚，把谬误当真理。突出表现在一些地方和单位，愚昧迷信活动抬头，反科学、伪科学的活动频频发生，给我们的工作和事业造成了不同程度的影响。特别值得注意的是，一些党员干部，不注意提高自身素质，共产主义理想信念淡化，盲目相信星占、风水、命相，热衷于求神拜佛，成为唯心主义的俘虏。在一些地方，科学抵不过愚昧迷信，唯物主义抵不过唯心主义，无神论抵不过有神论。这些不文明现象与社会主义道德要求格格不入，与现代文明风尚极不协调，与我们共产党人所肩负的历史重任不相适应。如果任由这种现象发展下去，将会麻痹我们的思想，瓦解我们的斗志，动摇我们的信念，破坏我们的凝聚力，应该引起全社会高度重视。
民族要自立，国家要强盛，必须大力倡导崇尚科学、反对愚昧的精神，大力提高全民族的科学文化素质。科学和愚昧是对立的。崇尚科学，就要破除愚昧。科学，包括社会科学和自然科学，包括科学知识和科学技术，是人类对于自然规律和社会发展规律的认识和把握，是推动历史进步的杠杆和基石。当今时代，科学的力量正越来越有力地改变着自然和社会。愚昧，则是一种无知，一种对于自然力量和社会力量的畏惧和屈服。“以崇尚科学为荣”，说明只有科学的东西才是正确的、可靠的，也是最高尚的和最光荣的。“以愚昧无知为耻”，说明伪科学的东西是错误的、没有根基的，也是低级的和丑陋的。因此，以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻，应成为全民族的一个共同的思想理念。
回顾我们党的发展历史可以看出，从中国共产党诞生到新中国成立，我们党始终坚持用马克思主义的科学世界观领导全国人民崇尚科学文明，反对愚昧迷信，引导全国人民不断增强科学力量，不断丰富科学文化知识。实践证明，只有崇尚科学，才能讲科学；只有讲科学，才能运用科学，用好科学。崇尚科学，必须反对愚昧无知；告别愚昧无知，必须脚踏实地，老老实原创文秘网站：文秘知音实地学习科学。所谓知荣明耻，方能知进退。有道则阳，无道则暗。有理则顺，无理则逆。道理明，是非清，民心合，天下必昌平！一个民族没有一种精神是不行的，一个人没有正确的荣辱观也是不行的。“以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻”，是公民自身素质高低的衡量标准之一，是工人阶级政党的政治信仰对党员道德修养的必然要求，是加强党的执政能力建设和先进性建设的必然要求，也是完成党所肩负的历史使命的必然要求，应下大力抓紧抓好。
一要充分发挥舆论导向作用。正确价值观的确立，良好社会风尚的形成，离不开舆论力量的倡导和推动。要充分发挥报刊、广播、电视和互联网等大众传媒的独特优势，积极运用言论评论、理论文章、通讯报道、专家访谈、群众讨论等多种形式，大力宣传“以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻”的深刻内涵，褒扬高尚品德，鞭挞不良行为，使其基本要求家喻户晓、深入人心，成为社会共识。
二要在深入普及上下功夫。正确的道德、价值观念，只有被人民群众普遍接受、理解和掌握，并转化为社会群体意识，才能为大多数成员自觉遵守和奉行，形成良好的社会风尚。就科学来讲，当它变成一种只为科学界少数人所掌握的知识时，对于社会的正常发展是不利的，因为社会大多数人无法利用自己的理智和知识来进行他们日常的决策；同时，科学只为少数人掌握，不被大多原创文秘网站：文秘知音数人所理解，对科学本身发展也是非常不好的，因为大众无法把科学和愚昧迷信分开，也就不会使科学的东西在全社会推广。因此，要在全社会深入普及科学知识，认真实施《中华人民共和国科学技术普及法》。通过座谈、讲座、知识竞赛、图片展览等形式，运用宣传栏、公益广告、手机短信等方式，普及科学知识，传播科学思想，倡导科学方法，弘扬科学精神，使人民群众学会科学思维，远离愚昧无知。
三是要求各级领导干部发挥模范表率作用。中国共产党自成立之日起，始终代表着中国先进生产力的发展要求，代表着中国先进文化的前进方向，代表着中国最广大人民的根本利益。“以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻”，是我们共产党人思想道德修养的基本标准，是我们每个同志都应牢固树立的荣辱观。广大党员干部尤其是领导干部，只有坚持高尚的追求和健康的情操，把心思用在经济和社会事业的科学发展上，把精力用在为广大人民群众谋取利益上，努力学习现代科技以及历史、法律、经济等各种科学知识，才能确立科学精神，增强科学意识，不断提高领导水平和执政水平，提高拒腐防变和抵御风险的能力。
四要在进教材、进课堂上下功夫。荣辱观、价值观教育的重点在青少年，主阵地在学校。要把社会主义荣辱观教育作为推进青少年素质教育的基础性工作，纳入学校德育工作的全过程，渗透到学校教育的各个方面、各个环节。要把“以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻”的基本，在百度中可以直接搜索到网络站要求，体现到大中小学的政治理论课和思想品德课教材之中，充实相关学科的教学内容。要根据不同年龄阶段学生的认知水平、行为能力和心理特点，科学规划荣辱观、价值观教育的具体内容，改进教学方式方法，增强教育的吸引力和感染力，培育青少年的社会荣誉感和道德羞耻心。同时，要把树立社会主义荣辱观作为师德建设的重要内容，引导广大教师学为人师、行为世范，用自己的模范言行影响和带动学生。
五要不断地用科学知识武装头脑。当今世界，科学知识更新的速度越来越快，科学知识转化为生产力的频率越来越高，科学的力量对于财富的聚增，对于历史进程的推动，从来没有像今天这样强劲。要树立马克思主义的科学世界观，真正战胜愚昧迷信和伪科学，必须提高科学文化水平，增强科学文化素养。只有不断地用现代科学知识武装头脑，才能对伪科学和愚昧迷信保持高度的警觉和有效的抵制。才能更好地贯彻落实科学发展观，实现跨越式发展，创造物质财富和精神财富，改善人民生活，增强综合国力，全面建成小康社会。
谈崇尚科学篇十六
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
我要说生活本没有意义，而你自己要为自己的人生确定一个意义。
古人云：水本无华，相荡乃成涟漪，木本无火，相激而成光芒。科学的学习与健康的生活是相辅相成的两个概念，对大学生而言健康生活是科学学习的前提和条件，只有拥有健康的生活才能收获愉悦的身心，才能拥有骄人的体魄和充沛的精神，才能在探求科学高峰，寻求科学学习的方法过程中保持向上的状态：而相反，科学的学习又是健康生活的助推器，只有不断地更新学习方法和学习技巧，逐渐丰富自己的文化和涵养，才能更加健康快乐的学习、生活。完成从学校到社会的转型。而这四年怎么过，完完全全掌握在自己的手中。完全取决于你如何对待学习，如何对待生活。一个人应该实实在在地生活才能让自己的梦想拥有一寸落脚的沙土，才能给生命的轨迹留下几笔浓厚的色彩。此时的感觉，才是最真的。
同学们，让我们在大学宛若诗章的年华中，学会科学学习，健康生活吧，在坚持朴实追求崇高的博雅中感受科学学习健康生活吧，在上下求索的悸动中践行科学学习和健康生活吧！去拥抱我们无悔的青春，保持永远的二十岁，谢谢大家！
谈崇尚科学篇十七
赞美你，伟大的科学家！你们那神奇而辉煌的一生，似星星耀眼的功勋，都让我们无限敬仰；你们那求真求实，创新奉献的科学精神，更值得亿万少年儿童学习！
是什么令科学家们奠定了向科学进军的目标？是早年那孜孜求学的精神。无数科学家，从小就扑进了科海之中。著名的真菌植物病理学家邓叔群爷爷，年幼时总在劳作之余跑到学堂外听课，或翻看父亲桌上的书籍。凭着一颗不穷的求学上进心，他方年13便以出色的考试成绩被清华学堂录取。少年时代的刻苦求学，为他走上科学之路奠定了扎实的基础。对啊，哪位科学家不是早年勤奋刻苦地学习？作为祖国的花朵，明天的栋梁，未来世界的主人，我们该如何把握好今天？要努力学习，勤于思考。
是什么令科学家对科学探索如此痴迷？是为科学，为人类甘愿付出一切的'坚强意志和默默奉献的精神。居里夫人在那个破木棚里，既是学者，也是苦工，她以惊的毅力，日复一日，年复一年地忘我工作，从数吨的沥青油矿渣找到了新的元素钋；从3吨铀矿渣中犹如大海捞针般的提纯出0。1克镭。为此她付出了自己的一生与健康。居里夫人这种不畏艰难、不怕困苦，为科学献身的精神多么令人崇敬啊！
是什么令科学家流芳百世？是那一颗火热的爱国心。两弹元勋王淦昌为了研制自己国家的原子弹、氢弹，放弃了许多名利双收的好机会，从1961年到1978年，隐姓埋名了17年之久，为增强我国的国防力量做出了卓越的贡献。科学不分国籍，可科学家们却有自己的国籍。许多中国科学家都曾在国外留学，但最终他们还是回到了故土。因为他们的根在中国，情系中国。他们的中国心让我们少年儿童敬佩，让世人称赞，更让鲜艳的五星红旗高高飘扬！
伟大的科学家，我们向你致敬。你们的献身科学、奋力拼搏、坚忍不拔、契而不舍、勤于思考、勇于实践的精神，将引领新一代少年儿童走向更加美好，更加辉煌灿烂的明天！
谈崇尚科学篇十八
今天，我学习了《崇尚科学，传播文明》这本书，当我看见炼xx者自焚这件时时，觉得他们的思想太愚昧了。如果他们想上天国乘宇宙飞船不就行了吗，想造人用基因工程、克隆技术什么造不出来？所以只要好好学习崇尚科学，我们人类自己就是无所不能的“佛”。
他们炼的`“xx”是假功，成的是假佛：我们“崇尚科学，传播文明”练的是真功，成的是真“佛”。
谈崇尚科学篇十九
尊敬的各位领导、各位老师、同学们：
我是旧县小学四年级的学生，我演讲的题目是《科学就在身边》。
您知道向日葵为什么总是向着太阳吗？您知道冰淇淋为什么会“冒气”吗？您知道为什么燃烧的火焰总是向上窜吗？这些发生在我们身边的司空见惯的平常现象，里面却蕴藏着深奥的科学知识。
凡是有成就的科学家，他们都善于抓住身边的看似平凡却蕴含科学道理的一些小事，进行深入细致的研究，最终攀登到了科学的高峰。
英国科学家牛顿被掉下来的苹果砸中了头而研究出了万有引力定律；英国瓦特观察水烧开后的壶盖发明了蒸汽机，我国古代发明家鲁班的手被带齿的草叶划破发明了锯子他们都是捕捉了身边的现象进行科学的研究后取得的创造成果，这些发明推动着人类文明的历史前进。
尊敬的各位领导、老师、同学们，这样的例子还要我再列举吗？不，不用了！我们遨游太空，这里有科学；我们品尝美味佳肴，这里有科学；我们欣赏五颜六色的鲜花，这里有科学；我们翻看各种书本，这里也有科学，科学无处不在。
一个星期天，我突然发现邻居家的大白猫正在菜园里吃草。觉得很奇怪，猫不是肉食动物吗，怎么会吃草？便回到家中找出《百科全书》查找，却没找到关于猫吃草的原因。从此以后，我只要有时间，就仔细观察大白猫。
皇天不负有心人，终于，我发现大白猫每次吃草，都会拉出稀薄的屎。我猜想：也许大白猫吃草是因为它肚子不好的缘故？后来，这个猜想在一个宠物医生那里得到了证实。我高兴得一蹦三尺高，我终于通过自己的努力获得了知识！
从这件事中我明白了，只要我们认真观察，勤动脑，勤动手，时刻留意身边的各种现象，就能发现科学就在我们的身边！
谢谢大家！
崇尚英雄精忠报国观后感。
专科学历应届生通用版个人简历。
谈崇尚科学篇二十
科学，是崇高的理想，也是正义的使者。是科学让生活充满美妙的笑声，充满生命的美好。
而邪教恰恰与科学相对，它是健康的克星，是精神的；是万恶的化身，也是邪恶的源泉。他使许多人坠入罪恶的深渊，越陷越深，以致无法回头。
家庭，本是和睦的团体，但正是因为邪教对一个甚至的家庭成员的侵入，使原本幸福的家庭支离破碎，身首异处。举一个简单的`事例吧。大家都知道，邪教组织冒用宗教、气功或者其他名义建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪说等手段蛊惑、蒙骗他人，包括诱使人们吸烟、吸毒等，以此来骗取钱财。有一个小女孩的爸爸，因为失业，被所谓的“朋友”骗去吸了毒，此后就像变了一个人一样，每天在外面吃喝玩乐，回家就向小女孩的妈妈大笔要钱，没有钱就实施家庭暴力，砸碗、砸杯子，连电视机都摔坏了。后来，小女孩的妈妈提出要离婚，并把小女孩的爸爸告上了法庭。这件事让小女孩也受惊不小，留下了童年的阴影。结局是，小女孩的爸爸被判了刑，小女孩得了严重的自闭症和抑郁症，只留下伤痕累累的妈妈照顾她。
这件事也证实了邪教的伤害力有多么强，使一个家庭就这样毁于一旦。所以，我们一定要谨慎地把握对错，不能为了一时的新鲜与刺激而毁了一生，毁了原本幸福的家，而要时刻晓得警惕，关爱家庭。
此外，还要注意这些所谓的“朋友”，要时时存有戒备心理。要以防他们和你在一起聚会时趁你不注意，在你的杯子里充入等不良物质。请切记，生命健康最重要，要有珍爱生命的意识。
每个人生来就是一潭清水，无污无渍，但是一旦迷入了邪教，就会丢失原先的清亮纯洁，犹如往清水里拌入淤泥，撒上黑点，使水变得污浊，混沌。以此为例，如果家庭、社会各为一碗清水，其中只要有一滴邪教的黑墨，那就会严重地影响到清水原本的清纯与安逸。为了社会的安全，为了人们的身体健康与心理思想的健康，就让我们大声呼吁：“崇尚科学，关爱家庭，珍爱生命，从我做起，从现在做起！反对邪教，让我们从小就建立起意识，长大后用行动去肯定！”
谈崇尚科学篇二十一
巨星陨落，举国同悲。7月30日，与钱学森、钱三强并称为三钱的一代大师，中国近代力学之父、应用数学之父的钱伟长溘然长逝。丰富而传奇的人生、深厚而伟大的科学造诣、爱国敬业的品德、创新求实的理念、崇高而朴素的情操留给我们的是无尽的精神财富。他的离去，是我国科学界巨大的损失，更是我国科教事业的巨大损失。
我们缅怀他永远以祖国为重的精神。钱先生一生曲折，儿时生活动荡，求学于战乱之年，有低潮的落漠，也有被重用的辉煌。但是他一生中的所有重大选择都以祖国为重：为了祖国，他放弃了自己的文史特长，在物理课只考了5分的情况下，死磨硬泡地上了物理系；为了祖国，他放弃了国外优越的生活和如日中天的学术事业，回到祖国教书育人；为了祖国，他以祖国的需要当作自己的专业；为了祖国，他一直执守着自己的工作岗位，国家需要我工作到什么时候，我就工作到什么时候。
我们缅怀他追求创新的精神。钱先生不仅是著名的科学家，也是著名的教育家。教书育人是他一生的理想，不断创新是他一生的追求。早在清华大学任职时，他就发文对当时清华大学照搬苏联模式提出异议，与当时的时潮格格不入，以至于遭到被批判之灾。自执掌上海工业大学（后与其他学校合并成上海大学）开始，他的教育创新实践真正开始。他提出破四道墙的口号：拆除学校与社会之间的墙，开放大学；拆除教学与科研之间的墙，反对照本宣科的教书匠；拆除各学院与各专业之间的墙，改变隔行如隔山；拆除教与学之间的墙，资深教授走上了基础课堂。此外，他还在全国高校首推短学期制、学分制和导师制，并且精简教学大纲。
我们缅怀他淡泊名利无私奉献的精神。年轻时，他不为名利，选择归国奉献祖国；年老时，他老骥伏枥，为科技和教育事业续写人生辉煌。他有很多称谓：科学家、政协副主席、大学校长、教授但他最喜欢是钱校长，因为校长不是什么官。最重要的是全身心投入。他在上海大学不拿工资，在上海甚至没有自己的住房，他对自己从来不考虑，只要事情办得对国家好就行。
斯人已逝，风范永存。我们永远纪念和缅怀他的精神，并加以学习和弘扬，为我国的科学事业发展，为创新型国家建设，为中华民族的伟大复兴做出自己最大的贡献。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/16722858.html】
