一个好的教案能够帮助教师更好地组织教学内容，提高教学效果。要编写一份较为完美的教案，首先要清楚教学的目标和要求。https://example.com/教案9
宪法宣传教案篇一
教学目标：
1、理解轴对称图形，两个图形关于某直线对称的概念。
2、了解轴对称图形的对称轴，两个图形关于某直线对称的对称轴、对应点。
3、了解轴对称图形与两个图形关于某直线对称的区别和联系。
4、通过学习轴对称图形和两个图形成轴对称的区别和联系，进一步发展学生抽象概括的能力。
5、法制教育。在练习中利用国徽是轴对称图形渗透《国徽》法第二条和第三条。
教学重点：
轴对称图形和两个图形关于某直线对称的概念。
教学难点：
轴对称图形和两个图形关于某直线对称的区别和联系。
教学方法：
教师指导学生探索法教学过程：
一、创设问题情境，引入新课。
1、同学们，你们喜欢笑吗？老师现在就让大家看一张人的脸，大家看完后，可不要笑得大厉害啊！
（出示一张两只眼睛都在左侧的人脸画）。
2、大家都笑了，谁能告诉老师你为什么笑呢？
3、那么这张画你看了以后，有什么感觉？（生：画得不漂亮。）为什么觉得画不漂亮？
4、小结：正是因为这张人脸的两个眼睛都在一侧，所以我们才会觉得这幅画画得不漂亮。
二、讲授新课。
小结：正是因为这只蝴蝶的两个翅膀一样大，而且在身体左右两边各一对，所以我们才会感觉到这只蝴蝶很美丽。
2、图片展示。
让学生通过观察，比较发现，这些图形都具有对称美。谁来说说什么是轴对称图形？在几何图形中，我们经常见到的轴对称图形有很多，请同学们看下面这些图形：
三、课堂练习。
1、课本的随堂练习。
学生讨论，进行交流，展示自己的答案。
2、师展示我国的国徽图案，问：我国的“国徽”是轴对称图形吗？
《中华人民共和国国徽法》。
第二条中华人民共和国国徽，中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。
中华人民共和国国徽按照一九五零年中央人民政府委员会通过的《中华人民共和国国徽图案》和中央人民政府委员会办公厅公布的《中华人民共和国国徽图案制作说明》制作。
第三条中华人民共和国国徽是中华人民共和国的象征和标志。
一切组织和公民，都应当尊重和爱护国徽。
3、欣赏生活中的对称现象——欣赏“美“。
在我们的生活中有许多物体，有的是大自然中的对称现象，有的是人们受到这些对称现象的启发，设计出具有对称美的东西！现在让我们一起来来看看人类及大自然的伟大的创作，看看你能不能从中体会到对称美呢？（多媒体播放课件）。
（1）、自然中的对称美。
（2）、欣赏建筑的对称美。
（3）我国有着悠久历史的民间剪纸艺术在世界上都享有盛名。其中折叠法剪纸，就是利用轴对称图形的特点剪出的美丽的图案，成为民间的一门艺术。同学们欣赏一下这些美丽的剪纸——中国剪纸。
四、课时总结。
通过本节课的学习，同学们有什么收获？
五、作业布置。
请同学们回去之后搜集一些生活中的轴对称图形，看谁搜集的多。
宪法宣传教案篇二
1、教学目标：
1、通过生活中不平等现象分析，使学生知道人在人格和法律地位上是平等的；
2、正确认识、理解平等是法律赋予我们的权利，法律面前人人平等；
3、培养学生在法律范围内正确行使平等权利的能力。
2、学情分析。
学生对平等概念的理解不是很正确，我们主要要从法律的角度去理解。
3、重点难点。
1、知道人在人格和法律地位上是平等的，能够平等待人。
2、“导行”培养学生的平等观念在现实生活中的实际行动。
4、教学过程。
活动1【讲授】。
一、导入。
导入课题。
师：讲述《萧伯纳的故事》。萧伯纳：“一个人不论他有多大成就，都不能眼中无人，而应平等待人、尊重他人。这是那位苏联小姑娘给我的教训。”
活动2【讲授】。
二、学习新课。
1、平等是法律赋予我们的权利。
讲述故事：从前有一个国王，一天他站在皇宫城墙上观光，突然他看到在皇宫前方有一小木屋，他感觉大煞风景。就命令卫兵去把它拆了。后来，那木屋的主人状告国王。法官判国王赔偿。
明确：“法律面前人人平等”
我国宪法规定：
（2）公民的合法权益都一律平等地受到保护；
（3）在法律面前，不允许任何公民享有法律以外的特权，任何人不得强迫任何公民承担法律以外的义务，不得使公民受到法律以外的惩罚。
要在法律范围内正确行使平等权利。
有的学生因为惧怕他们，只好拿钱给他们；
有的同学因为挨劫，便找自己的朋友帮忙，对他们进行报复；
也有的同学将此事告诉家长、老师。
思考：我们受到不法侵害该怎么办？（学生讨论）。
明确：依法行使自己的合法权益。
平等，是人际交往的前提和基石。
活动3【活动】。
三、巩固。
游戏：回音游戏。体会平等的重要，进而让学生明白要平等待人。
活动4【作业】。
四、课堂练习。
法律面前人人平等具体体现在哪些方面？
宪法宣传教案篇三
一、活动目的：
3.28全国法制宣传日，是以宪法为核心的法制宣传教育日。今年3月28日的主题是落实五五普法规划，促进和谐社会建设。这是五五普法规划实施后的第一个3.28全国法制宣传日。围绕着总的指导思想，我们计划开展以加强法制观念，构建和谐平安校园为主题的法制宣传活动，从传统的普法教育着手，宣传基本法律知识，加强全校同学的法制意识，让大家懂得用法律武器维护自己的合法权益。为营造一个更加平安，更加和谐的校园而献计献策！
二、主题：
加强法制观念，构建和谐平安校园。
三、活动时间：
20__年3月21日3月28日。
四、活动形式：
本次法制宣传活动采取传统形式和特色形式相结合的实施办法，其具体活动安排如下：
（一）青年志愿者法制宣传活动。
形式：现场咨询和发放传单。
3月26日利用周末时间，在市区人群聚集地设点咨询，以横幅为背景突出本次活动主题。通过法学专业老师现场为市民解答疑问和同学散发传单的形式向广大市民做普法宣传工作。
3月28日法制宣传日当天，在校内文化长廊设点提供法律咨询服务。并安排学生散发传单，讲解有关宣传内容，通过此活动在校内形成良好的学法，守法氛围。
（二）以3.28法制宣传教育为主题举办特色知识竞赛。
宪法宣传教案篇四
大力弘扬法治精神，共筑伟大中国梦。
二、指导思想。
采取多种形式，集中开展以宪法为核心的法制宣传教育活动，在全社会树立宪法权威，弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣的社会氛围，为建设“实力太湖、魅力太湖、活力太湖”营造良好的法治环境。
三、时间安排。
系列宣传活动自文件下发之日至12月20日结束。
四、宣传重点内容。
(一)宣传全面推进依法治国基本方略，坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设。
(二)集中开展宪法学习宣传。深入学习宣传国家根本制度和根本任务、国家的领导核心和指导思想、国体和政体等基本内容，学习宣传宪法基本原则和精神，在全社会形成崇尚宪法、遵守宪法、维护宪法权威的良好氛围。
(三)大力宣传中国特色社会主义法律体系。宣传中国特色社会主义法律体系的基本构成、基本特征和主要内容，宣传国家基本法律，大力弘扬法治精神，牢固树立社会主义法治理念，大力推进全社会学法尊法守法用法。
(四)大力宣传与保障和改善民生密切相关法律法规。重点学习宣传劳动就业、收入分配、社会保障、医疗卫生、社会治安、公共安全等相关法律法规，宣传维护社会公平正义、依法表达利益诉求相关法律法规，引导公民依照宪法和法律行使权利、履行义务，通过法律途径解决矛盾纠纷，维护合法权益，促进社会和谐。
五、重点活动安排。
1、要将法治理念内化于心、外化于形，落实到具体工作中、行动中，在学习与实践中全面提升全县领导干部和公职人员运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定的能力，坚持依法治理，加强法治保障,全面推进“法治太湖”建设。
2、大力开展“法律六进”活动。各地要严格按照县法治办〔2014〕8号文件中规定的.法律六进的具体要求和措施，开展法律进机关、进单位、进学校、进企业、进农村、进社区活动，在全县掀起新一轮学法、尊法、守法、用法活动的高潮。
3、落实“谁执法，谁普法”工作机制。各行政执法部门要举办一期执法人员业务技能、文明执法理念和执法相对人的普法培训，努力提升执法工作水平，营造良好的执法环境，同时加大以案释法典型案件宣传力度。
4、在12月4日全国法制宣传日，由县政府分管领导发表电视讲话。
5、县法治办全面收集整理我县自“六五”普法工作开展以来的图片资料，在县政府网、县普法网、法治太湖微博等网络媒体上开辟专栏予以宣传，展示我县各行各业各部门开展普法活动的成果。
6、大力开展法治文化建设。县法治办、教育局、团县委牵头编撰全县青少年法制有奖征文比赛获奖作品集(电子版网上刊出)，并按照年初工作计划，教育局负责组织开展好全县中小学生法制演讲比赛。
7、开展一期人民调解典型案例宣讲比赛活动。
8、各乡镇集中举办一次辖区内村干法律法规知识培训。通过层层发动，以一带十，以全面提升村民的遵纪守法意识、依法办事观念，坚决杜绝邪教和违法信访现象发生，引导群众依法依规表达利益诉求。
9、围绕全县重点建设项目和“护航工程”举办一期相关法律法规培训班。
10、接受法制宣传教育是公民依法享有的权利和应尽的义务，各单位要利用好新媒体时代的特点，开设手机短信应用平台、通过电视滚动字幕、网络微博等方式创新丰富活动内容，公职人员要利用好“安徽干部教育在线”平台学习法律法规知识。
六、工作要求。
1、高度重视，精心策划。各地各单位要把此次宣传活动作为法制宣传教育工作和全年“法治太湖”绩效考核的重要部分抓紧抓好，要结合本单位实际和方案规定，加强工作指导，认真组织实施。
2、因地制宜，特色鲜明。要结合各单位行业特点和社会需求，设计组织好形式多样的系列活动，努力拓宽法制宣传渠道，创新法制宣传方式，确保法制宣传效果。
3、围绕主题，突出重点。要紧紧围绕“大力弘扬法治精神，共筑伟大中国梦”这一主题，突出宪法学习宣传，突出领导干部、公务员和青少年等重点对象法制宣传，切实增强宣传活动的针对性和实效性。
4、加强宣传，营造氛围。各单位要充分利用电子显示屏、法制宣传栏、标语横幅、手机短信等载体发挥好舆论宣传的优势和作用，提高活动的公众参与度，扩大活动覆盖面和影响力。新闻媒体要加强活动开展情况的宣传和报道，营造浓厚的社会氛围。
宪法宣传教案篇五
全面推进我校学法、知法、守法工作的深入开展，切实加强青少年法制教育力度，进一步提高我校学生的法律意识和法律观念，有效预防和减少学生违法犯罪行为，促进青少年健康成长，维护青少年合法权益，培养和造就社会主义 “四好”少年，创建和谐校园。
二、 活动具体要求。
1、加强领导，认真落实。学校要围绕“加强法制宣传教育，促进和谐社会发展”的活动主题，结合本校的实际，精心组织，认真落实，切实组织青少年开展好此次法制宣传教育活动，让学生从活动中获益。
2、突出主题，活动丰富。各学校要紧紧围绕活动主题，为青少年积极创设主题突出、形式各样、寓教于乐、生动活泼的法制主题教育活动，为构建和谐校园、和谐家庭、和谐社区创造优良的法治环境。
3、加强宣传，及时反馈。各学校要精心策划，认真组织，确保法制宣传月活动收到实效。
4、将法制教育有机渗透到学科教学中，特别是班会课，对学生进行法制教育。
5、利用广播、校园网、国旗下讲话、班会、墙报、橱窗等阵地，对学生适时进行法制宣传教育，提高法制教育的针对性、实效性。
通过以上方式、方法，对学生进行法制教育，增强学生学法、知法、懂法、用法的法律意识，使学生能够用法律来保护自己的合法权利不受侵犯，不断增强广大学生的法制观念和法制意识。
三、具体活动安排。
1、法制教育宣传月启动。
时间：
11月5日。
范围：全校师生。
形式：网站上公布活动宣传方案。
2、召开法制讲座。
时间：
11月11日。
范围：全校家长。
形式：集体听讲座。
安排：法制辅导员周功勤讲有关法制教育内容。
3、主题班会。
时间：
11月18日（法制）。
地点：教室。
范围：全校24个班级。
形式：主题班会。
4、法制教育讲座。
时间：
11月25日。
地点：报告厅（视频转播）。
范围：全校师生。
形式：集体听讲座。
安排：法制辅导员周功勤讲有关法制教育内容。
5、征文评选。
时间: 11月22日。
范围：四至六年级，参加评比的征文每班不得少于三篇,参选征文不得抄袭。
6、出版一期黑板报。
时间：
12月2日。
地点：教室板报。
安排：由班主任负责，关于法制教育内容。
7、以班为单位，观看法制教育内容宣传片。
时间：
11月22日。
形式：在班级内观看视频点播。
8、开展“少年模拟法庭”活动。
时间：
12月1日。
地点：电教室。
范围：六年级。
9、法律知识竞赛。
时间：12月2日。
安排：举行法律知识竞赛，评选“法律知识小博士”。（每班5名）。
范围：五、六年级。
10、活动总结。
时间：
12月8日。
安排：以年级组为单位交一篇活动小结，直接保存到“全校共享—德育处—法制教育”文件夹。
宪法宣传教案篇六
今年12月4日是第_个国家宪法日，12月4日至12月10日是_市第_届宪法宣传周。根据市法宣办相关文件及教育局要求，集中开展宪法宣传活动。现将有关事项通知如下：
一、活动时间。
20__年12月4日至12月10日。
二、活动主题。
弘扬宪法精神坚持依法治教共创美好生活。
三、宣传重点。
(一)大力学习宣传习近平总书记关于全面依法治国的重要论述。
结合学习宣传贯彻党的十九大精神，重点宣传习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是关于全面依法治国的重要论述，学习宣传党的十九大关于法治建设的重大部署，让全体教育工作者和广大青少年充分认识宪法与国家前途、人民命运息息相关；充分认识维护宪法就是维护党和人民共同意志的，捍卫宪法尊严就是捍卫党和人民共同意志的尊严，保证宪法实施就是保证人民根本利益的实现。
(二)突出学习宣传《中华人民共和国宪法》。
宣传宪法是党和人民意志的集中体现，是通过科学民主程序形成的根本法。宣传党的领导是宪法实施的最根本保证，宣传宪法确立的国家根本制度、根本任务和我国的国体政体，宣传公民的基本权利和义务等宪法基本内容，大力弘扬宪法精神。宣传宪法的实施，落实宪法宣誓制度。引导人们发自内心信仰和尊崇宪法。
(三)广泛宣传党的十八大以来_教育法治建设的重大成果。
坚持法治宣传教育与法治实践相结合，大力宣传党的十八大以来本市教育系统推进依法治教的重要部署和重要举措，宣传本市教育系统在推进“宪法进学校”方面的政策措施和实践成果，努力引导全体教育工作者和广大青少年自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。
四、主要工作：
1、12月4日周一上午，国旗下宪法讲话、晨读宪法活动。
2、12月6日周三中午，红领巾广播，宣讲宪法知识。
3、12月8日周五下午，开展宪法主题班会课组织学生登录普法网观看本次活动全国总决赛个人赛和团体赛系列视频，作法法治教育课程。
4、充分利用校园各类宣传阵地和平台开展宪法宣传，在校园内营造良好的宪法学习氛围。充分利用学校适合宣传的场所，统一播放宪法日公益广告，摆放宪法主题宣传易拉宝，借助这些活动大力普及宪法基本常识，推动青少年从小树立宪法意识和国家意识。
五、工作要求。
各班级按时间节点及时开展各项工作，做到有记录、有资料，并将相关资料在周五班队会课后发到政教处。
宪法宣传教案篇七
根据合肥市教育局《关于开展“法律进学校”法制教育主题活动》（合教秘154号）文件要求，结合全县教育实际，制定长丰县教育系统开展“法律进学校”法制教育主题活动方案。
一、活动内容。
围绕“六五”普法规划和年度普法计划，突出宪法和国家基本法律的学习宣传；
深入开展与青少年学生生活和成长密切相关的法律常识的学习宣传；
积极推进社会主义法治文化建设。
二、时间安排。
1、启动阶段（20__年4月）。20__年4月底以前，各校结合实际制定活动方案，对活动进行安排。
2、实施阶段（20__年5-10月）。普遍开展“法律进学校1+1”活动。
3、总结阶段（20__年10月）。对活动进行总结。
三、主要措施。
1、各校要把青少年普法教育工作纳入到学生思想道德教育、政治教育中，抓好青少年法制教育“计划、课时、教材、师资”四落实。
2、认真组织青少年开展以《全国青少年普法教育读本》、《“六五”普法青少年法制教育读本》为基本教材的读书活动，组织观看《代号12348》普法教育影片和dvd光盘。
3、认真组织青少年参加第二届“关爱明天、普法先行”-青少年普法教育活动青少年法律知识竞赛（竞赛试题和答题卡在《全国青少年普法教育读本》书后）（此文件在长丰教育体育网通知公告栏2012年6月26日查询）活动，按要求及时将答题卡邮寄到竞赛办公室。
4、充分发挥法制副校长作用。
5、普遍开展“法律进学校1+1”活动，即：一次普法主题班会，一项特色普法活动。
四、有关要求。
1、各校要高度重视，成立组织，制定方案，确定具体负责人，按照要求，利用多种形式，认真组织活动开展。
2、各校活动开展情况每月底报局法规监察科。
宪法宣传教案篇八
二、时间安排。
11月10日到12月10日。
三、宣传重点。
(一)深入学习宣传宪法。深入宣传依宪治国、依宪执政等理念，宣传宪法确立的国家根本制度、根本任务和我国的国体、政体，宣传公民的基本权利和义务等基本内容。
(二)深入学习宣传党的十九大精神。深入学习宣传十九大会议精神，深入学习宣传习近平总书记在十九大会议上的讲话报告，深入学习宣传新时代中国特色社会主义思想和基本方略、目标任务，引导广大干部群众把思想和行动统一到十九大精神上来，为决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利努力奋斗。
(三)深入宣传中国特色社会主义法律体系。深入学习宣传民法总则，使民法知识家喻户晓、深入人心。深入宣传宪法相关法、刑法、行政法、社会法、诉讼与非诉讼程序法等，让社会公众掌握常用法律知识，用法治精神引导生产生活，营造尊学守用的良好氛围。
(四)深入学习宣传与党委政府重点工作相关的法律法规。围绕我区经济社会发展的重点工作和重点领域，深入宣传“三改一拆”、“五水共治”、剿灭劣v类水、创新驱动、中小企业成长、生态旅游等相关的法律法规，推动重点工作的有效落实。
四、活动内容。
在“12.4”国家宪法日期间，我区重点组织开展以下七项活动：
(一)开展一次媒体集中宣传行动。各级广播、电视台、报纸等，要切实履行媒体普法的社会责任，利用各类媒介或平台，重点宣传以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系及党的十九大精神。各地各部门要利用显示屏、门户网站、“两微一端”等密集宣传与“国家宪法日”有关的内容。(责任单位：区法治办，区级各部门单位)。
(二)开展宪法、民法总则宣传“进村入户”活动。区级各部门单位要积极开展面向社会的普法宣传，在12.4期间，与结对、联系村(居)开展宪法、民法总则的集中宣传，通过在村中悬挂横幅、布置宣传橱窗、发放资料等方式，与结对、联系村(居)开展结对宣传活动。(责任单位：区级各部门单位)同时，全区法律服务队伍及普法讲师团、普法志愿者，深入基层、深入群众，以群众喜闻乐见的形式，开展宪法、民法总则等法律法规的学习宣传。各村(居)法律顾问在“12.4”期间到服务村(居)开展一次普法宣传活动。(责任单位：区法治办、市律师协会衢江联络组、区司法局)。
(三)组织宪法法律进民企活动。开展宪法法律进民企活动，对企业经营管理人员和职工进行法治宣传教育，促进依法治企，提高企业职工法治意识。各企业主管部门要指导企业开展宪法法律法规的宣传，利用企业宣传栏、显示屏刊播有关宣传内容。各企业法律顾问在“12.4”期间到服务企业开展一次普法宣传活动。(责任单位：区市场监管局、区金融办(国资办)、区经信局，市律师协会衢江联络组)。
(四)开展国家工作人员年度法律知识考试。按照分级考核原则，组织国家工作人员(公务员、事业单位工作人员、国有企业人员中层以上干部)在《衢江区领导干部、公务员(事业干部)学法用法考试系统》上进行法律知识考试，进一步增强各级领导干部和国家公职人员依法行政的能力和水平。进入方式：百度搜索“衢州公共法律服务网”-站点切换-衢江区-友情链接-衢江区领导干部、公务员(事业干部)/。(牵头单位：区司法局责任单位：各乡镇(街道、办事处)、区直各部门单位)。
(五)组织“法律伴我成长”成人礼活动。在全区中学中组织开展“法律伴我成长”成人礼活动，通过将普法讲座、赠送法律书籍、法庭开放日等与成人礼相结合，激发我区广大青少年肩负起成人的责任，维护宪法和法律尊严。(责任单位：团区委、区教育局、区司法局)。
(六)举办第二届中小学生“学宪法讲宪法”演讲比赛。在学习宪法的基础上，以宪法与国家、宪法与社会、宪法与个人等为主题开展演讲。通过演讲比赛为广大中小学生提供畅谈学法、知法、守法心得体会的平台，展示我区中小学生争做守法公民的决心，推进广大学生对宪法知识的学习和宪法精神的理解。(责任单位：区教育局)。
(七)开展“以案释法”典型案例集中宣传。“以案释法”各责任单位要通过新闻媒体、网络和新媒体平台等渠道发布本系统的典型案例。通过法官、检察官、行政执法人员、律师等对典型案件的释法说理，引导广大群众自觉守法，在全社会形成办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的良好环境。(责任单位：区司法局、“以案释法”各责任单位)。
宪法宣传教案篇九
教学目标：
通过法制教育使学生树立自我保护的意识，并学会如何实施保护自我的隐私权。
重点难点：
学会如何实施保护自我的隐私。
教学方法：
例举法，讨论法。
教学过程：
一、导言：
任何组织和个人不得私自开拆或查看未成年人的信件、日记、电子邮件、网上聊天记录、手机短信等个人信息，不得披露未成年人的个人隐私。未成年人也应学会自我保护，保护自己的隐私不被非法窥看。
二、过程：
小花与同学上网时，妈妈会悄悄地站在她身后；
小花的书包这些天总是有被人整理过的迹象。
2.小组讨论案例：
你觉得小花妈妈这样做可以吗？为什么？
3.讲解个人隐私权。
（1）个人隐私的含义：是（指个人生理、心理以及社会交往过程中的）秘密。比如个人独特的生理特点、心理活动、日记、电话、信件以及在自己住宅里从事的个人活动（私生活）等。
做练习：
请判断下列哪些为隐私。
1、老师的收入。
2、我往来的朋友。
3、犯罪嫌疑人的信件往来。
4、甲同学向老师报告乙同学偷了3元钱。
5、个人病情。
（2）个人隐私权对于一个国家的意义：个人隐私权是衡量一个国家个人地位和尊严的重要标志。
（3）法律对未成年人的保护：尊重未成年人的个人隐私权，就是尊重未成年人的人格尊严。任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。
（4）小结。
4.结合理论，联系案例。
(1)小花的行为作了危害社会的事吗？
（2）小花的妈妈的行为是爱还是侵权？从哪里看出来的？
（3）如果你在生活中有碰到过类似的事情，你会怎样处理？
（4）小结：在生活中遇到这样的事情，我们要学会保护自己的隐私权。要大胆向家长说，这是属于我的隐私，请你尊重我的隐私。但是，我们不能敌对家长，毕竟家长是为了我们好。
5.辩论赛：“隐私就是丑事”的说法正确吗？为什么？ 要求：
（1）分为正反方进行辩论：
（正方：隐私就是丑事；
反方：隐私不是丑事）。
（2）说出支持你观点的理由。
宪法宣传教案篇十
教学目的：
培养学生的基本法律意识，帮助学生树立守法观念。
2.增强学生的自我保护意识，让学生了解并知道如何运用法律的武器来保护自己。
3.通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。
教学过程：
一、导入。
社会在不断进步，而未成年人犯罪的案例也在不断增加。因此保护未成年人健康成长，已成为全社会的共识。那么怎样才能预防未成年人犯罪呢？未成年中小学生应认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。
二、你对国家的相关法律及司法解释知道多少？
（一）说出你所知道的法律法规的名称。(生根据课前掌握资料自由发言)。
（二）师总结并出示课件。
国家相关法律及司法解释。
（1）中华人民共和国宪法。
（2）中华人民共和国未成年人保护法。
（3）中华人民共和国妇女儿童权益保障法。
（4）中华人民共和国预防未成年人犯罪法。
2.请你举例说说哪些是未成年人不能做的事？(学生自由发言)。
3.教师小结。
二、案例分析。
(一)案例评析??
张某、王某、宋某、史某、朱某系五名未成年人，通过在溜冰场溜冰认识，结为兄弟。后结识了在外"混"的程某，五名被告人便在外租房，在程的"暗示"下五人开始盗窃，后发展为抢劫。五人同吃同住，有钱同花，作案时一起出动，所得赃款平均分配。案发时，五人正策划购买枪支，并准备为五人组合起个帮号，而每次作案起主要作用的张某已经事实上成了五人中的"老大"。在不到半年时间内先后作案十几起，案值2万余元。
1.出示课件(合作探究)合作探究。
案例中的五个未成年犯罪嫌疑人是如何走上犯罪道路的，在哪些方面应引起我们的警示？
2.学生讨论并发表自己的见解。
3.教师总结并出示课件(须引起重视的环节)须引起重视的环节：
(1)家庭教育。
(2)结交不良青年。
(3)租房脱离家庭监管。
(4)贪图享乐。
(5)拉帮结派。
(6)走上犯罪道路。
(二)(案例评析二)张某(12岁)、展某(13岁)、李某(11岁)抢劫案，三人摹仿电影中的黑社会人物，购买砍刀、胶带等作案工具，身穿黑色风衣，头带礼帽、墨镜，各持砍刀，强行闯入被害人的废品收购点，持刀抢劫现金后，将被害人捆绑并用胶带封嘴后逃走。
问：三人的犯罪成因？
2.学生讨论并发表自己的见解。
3.出示课件(评一评)三人家庭条件并不贫困，三人之所以去抢劫，除了受到不良外界因素的影响外，放任自流的家庭环境也养成了三个人自私自利、以自我为中心的性格。在这些孩子的意识中，自己想要的就必须得到，自己的要求必须得到满足，听任自己的欲望的支配对他们已习以为常，至于其行为后果如何，社会舆论如何评论，则统统不在他们的考虑之列。上述的三人抢劫团伙也有着相似的家庭背景，要么属于父母离异，在家受气，要么因为和父母不和，离家出走，相似的经历也让他们一拍即合，走上了犯罪的道路。
三、合作探究。
1.如何避免未成年人犯罪，预防未成年人犯罪的途径？(学生讨论)。
2.在我们身边是不是有相关的案例？我们如何应对？(学生讨论并发表自己的见解)。
3.出示课件(看法制教育一看1)师：当发现未成年人打架斗殴。
4.发现他人对己或别人实施不法行为或者犯罪行为，可以通过学校或家长向公安机关报告。
5.出示课件(看一看3)。
四、开放性评估题。
制作"青少年救护、自护卡"内容：匪警、火警电话，维权热线、当地派出所、卫生院、消防队、学校、班主任等救助方式与电话号码。
五、小结并布置课后思考题本节课你有哪些收获？你还有哪些经验和同学们分享？
宪法宣传教案篇十一
根据晋教执〔__〕71号《关于开展__年“12.4”全国法制宣传日系列宣传活动的通知》精神，我校领导高度重视，组织全体师生开展了法制宣传活动，现将具体情况方案汇报如下：
一、学习文件，引起重视。
根据上级文件通知，林校长利用周一例会时间，组织全体老师进行了学习，使广大教师明白了这次法制宣传的目的、活动的主题、宣传的重点、时间安排、整个活动的安排以及活动要求，为这次活动的开展打下了良好的基础。
二、制定方案，全面部署。
为了使整个活动有序进行，我校根据文件精神，结合我校的工作实际，制定了《安海培基小学法制宣传活动方案》，并组织全体教师学习了方案，对我校的法制宣传活动进行全面部署，对工作任务进行了分工，并结合贯彻落实“__”规划，将《宪法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学管理规程》等作为学习宣传的重点。
三、按照方案，开展活动。
1.利用led显示屏显示标语“学法知法守法，共筑伟大中国梦，从我做起”。
2.为了把这次法制教育活动推向高潮，__月4日早会，我校召开了“学法知法守法，共筑伟大中国梦，从我做起”法制宣传会，教导主任进行国旗下讲话，通过真实案例的讲解剖析，使全体学生受到了一次深刻的法制教育。
3.举办一次法制教育主题班队会。__月4日，我校各班开展了法制教育主题班会，由于学校在例会上提前进行了安排，各班以“学法知法守法，共筑伟大中国梦，从我做起”为主题，进一步开展法制教育活动。为了保证班会的质量，班主任老师和全班同学齐动手，共同搜集资料，他们搜集的.材料有：《15岁少年玩游戏劫杀两老人》、《怎样预防青少年犯罪》等，通过全班交流、讨论，通过谈感受，使学生的心灵得到洗涤。
4.高年级出一期普法黑板报，手抄报，教师进行评比。
5.分年级组织学生收看法制教育宣传片、进行网上法律知识考试。
6.利用学校的广播台进行法制小知识宣传教育。负责的教师搜集了许多法制教育方面的儿歌、童谣等在广播台进行播出。
7.利用家校通平台进行法制小知识宣传教育，家校的联系得到了家长的进一步支持。
这次法制教育宣传活动，由于学校和老师都特别重视，准备充分，参与的人多，受教育的人多，达到了法制宣传的目的。法制教育是一项长期性的工作，它的内容将随着社会的发展、时代的进步而不断变更，我们只有牢牢地把法制工作记在心头，从小事抓起，坚持不懈、长此以往地抓下去，才能逐步提高学生的法律意识和法制观念，确保我们的身边无犯罪事件发生。
在学生中开展法制教育，是时代发展的必然要求，任重而道远。我们有决心进一步集思广益，积极探索，常抓不懈，为培养新世纪合格人才做出应有的贡献。
宪法宣传教案篇十二
根据区教育局《关于开展国家宪法日暨“12.4”全国法制宣传日宣传活动的通知》精神，我校领导高度重视，组织全体师生开展了法制宣传活动，现将具体情况总结汇报如下：
一、学习文件，引起重视。
接到通知后，我们高度重视，组织全体老师进行了学习，使广大教师明白了这次法制宣传的目的、活动的主题、宣传的重点、时间安排、整个活动的安排以及活动要求，为这次活动的开展打下了良好的基础。
二、制定方案，全面部署。
为了使整个活动有序进行，我校根据教育局的文件精神，结合我校的工作实际，制定了《史各庄镇第二中心小学法制宣传活动方案》，对工作任务进行了分工，大力宣传法治国家、法治政府、法治社会的基本要求，深入学习《宪法》、《教师法》、《义务教育法》、《劳动合同法》、《未成年人保护法》、《中小学幼儿园安全管理办法》等作为学习宣传的重点。
三、按照方案，开展活动。
1、利用板报、橱窗进行宣传，共办法制宣传板报10块。
2、12月4日，梁建华主任利用大课间时间，给全体师生讲了《宪法》的产生、作用和意义。
3、利用班队会进行宣传。
12月8日，我校各班开展了法制教育主题队会，由于学校提前进行了安排，各班班主任非常重视，因此效果特别好。
五二班，主题是《学法用法健康成长》。每个学生都搜集了资料，搜集了一些案例，让学生把自己搜集到的内容讲给全班同学听，同学们深受教育。在搜集资料的过程中，同学们就进行了交流，并且能交换自己的看法，达到了法制教育的目的。
四一班，主题是法制宣传，由中队长主持，中队长讲案例，然后让学生判断正误，并说出原因，效果非常好。
一二班，主题是《从小要知法》，老师根据学生年龄小的特点，搜集了许多法制教育方面的儿歌、顺口溜等，一边讲一边读，一边读一边做动作，学生兴趣非常高。
4、为了把这次法制教育活动推向高潮，12月4日，我校开展了“宪法进课堂”活动，法制副校长张伟警官给同学们做了法制教育报告，通过大量案例的讲解剖析，使全体学生受到了一次深刻的法制教育。
法制教育是一项长期性的工作，我们只有坚持不懈地抓下去，才能提高学生的法制观念，确保我们的身边无犯罪事件发生。
宪法宣传教案篇十三
21、用法律武装人、提高人!
22、扩大社会主义民主，健全社会主义法制!
23、依法治国，执政为民。
24、全面推进依法行政，加快建设法治政府!
25、加强法治宣传教育，提高全民法律素质!
26、加强法治宣传教育，树立社会主义法治理念!
27、实施“五五”普法规划，推进依法治市进程!
28、全面落实“五五”普法规划，深入推进法治宣传教育!
29、坚持法治宣传与法治实践相结合!
30、依法行政，全面提高社会法治化管理水平!
31、依法治校，全面提高学校法治化管理水平!
32、弘扬宪法精神，构建和谐社会。
33、深入开展法制宣传，大力推进依法治市!
34、依法行使权利，自觉履行义务。
35、深化法制宣传教育，服务科学发展!
36、依法规范市场行为，维护市场经济秩序。
37、依法行政，公正司法。
38、用法制宣传教育促进社会矛盾化解!
39、推进依法治区，打造平安双清。
40、深入开展“12.4”法制宣传日活动。
41、围绕中心，服务大局，全面推进青少年健康成长!
42、加强青少年法制教育，促进青少年健康成长!
43、发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明。
44、深入开展“法律六进”活动，营造优良的法治环境!
45、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
46、加强法制宣传教育，提高全民法律素质。
47、学法用法，依法维权。
48、弘扬法治精神，促进社会和谐!
49、开展社会治安综合治理，维护社会稳定。
50、依法行政，建设法治政府。
宪法宣传教案篇十四
43、法律之内，应有天理人情在。——安提戈捏。
44、宪法是一个无穷尽的.一个国家的世代人都参与对话的流动的话语。——劳伦·却伯。
45、法律解释者都希望在法律中寻获其时代问题的答案。——拉伦茨。
47、法不禁止即自由。——法谚。
48、宪法，就是一张写着人民权利的纸。--列宁。
50、法律的真谛，就是没有绝对的自由，更没有绝对的平等。——我国著名法学家郭道晖。
51、在民法慈母般的眼神中，每个人就是整个国家。--孟德斯鸠。
52、有理智的人在一般法律体系中生活比在无拘无束的孤独中更为自由。--斯宾诺莎。
55、宪法创制者给我们的是一个罗盘，而不是一张蓝图。——波斯纳。
56、法律是人类为了共同利益，由人类智慧遵循人类经验所做出的最后成果。——强森。
57、法律的真谛，就是没有绝对的自由，更没有绝对的平等。--我国著名法学家郭道晖。
58、举证责任之所在，即败诉之所在。--法谚。
61、真想解除一国的内忧应该依靠良好的立法，不能依靠偶然的机会。——亚里士多德。
62、有理智的人在一般法律体系中生活比在无拘无束的孤独中更为自由。——斯宾诺莎。
宪法宣传教案篇十五
1、弘扬宪法精神，增强法制观念!
2、加强法制宣传教育，大力推进“平安温岭建设”!
3、学法和守法并重，平安和幸福相依!
4、落实‘五五’普法规划，促进和谐社会建设。
5、增强公职人员的法制观念和依法办事能力!
6、坚持法制宣传教育同法治实践相结合!
7、依法执政、依法行政，全面提高社会法治化管理水平!
8、深入宣传宪法，进一步树立宪法权威!
9、深入宣传法律法规，全面提高依法办事的能力和水平!
10、深入宣传与群众生产、生活密切相关的'法律法规，提高学法守法意识和维权能力!
11、推进依法治国，建设社会主义政治文明!
12、学习宣传宪法，推进全市法治化进程!
13、牢固树立依法治国的观念，执政为民的观念，依法行政的观念，依法维权的观念!
14、增强宪法意识，推进依法治区。
15、学习宣传宪法，推进民主法制建设!
16、弘扬法治精神，服务科学发展!
17、依法治国，建设社会主义法治国家!
18、深入开展法制宣传教育，弘扬法治精神，形成自觉学法守法用法的社会氛围!
19、学习宪法、宣传宪法、遵守宪法!
20、贯彻宪法精神，建设法治重庆!
宪法宣传教案篇十六
2、美好人生，法治同行。
3、知法守法用法，和气和谐和美。
4、知律法于心，守法律于行。
5、诚信是生活的通行证,法制是社会的安全网。
6、以法制为基，建和谐大厦。
7、明德崇法，笃行致知！
8、事事有法可依，人人知法守法。
9、以法律的智慧，谱写绚丽的人生。
10、美好人生，法治同行。
11、知法守法用法，和气和谐和美。
12、知律法于心，守法律于行。
13、诚信是生活的通行证,法制是社会的安全网。
14、以法制为基，建和谐大厦。
15、明德崇法，笃行致知！
16、加强法制宣传教育，服务经济社会发展。
17、实施劳动合同制度，构建和谐劳动关系。
18、劳动最光荣，务必签合同。
19、依法行驶职权，文明监察执法。
20、劳动合同要看清，必备条款不能少。
21、劳动合同一签订，各自义务要履行。
22、解除劳动合同要依法，违法解除责任大。
23、《就业促进法》是建立促进就业长效机制的法律保障。
24、加强公共就业服务，建立健全就业援助制度。
25、消除就业歧视，促进公平就业。
26、转变就业观念，提高就业能力。
27、弘扬宪法精神构建和谐社会。
28、实行依法治国坚持执政为民。
29、增强宪法观念推进依法治国。
30、宣传宪法精神维护宪法权威。
31、学习宪法，宣传宪法，遵守宪法。
32、学习宣传宪法推进民主法制建设。
33、推进依法治市努力建设法治城市。
34、维护宪法权威，增强权利义务观念。
35、实行依法治国建设社会主义法治国家。
36、发展社会主义民主健全社会主义法制。
37、依法行使民主权利，依法履行法定义务。
38、弘扬民主法制精神养成良好的道德风尚。
39、高举宪法旗帜努力提高全体公民的法律素质。
40、学习宪法、掌握宪法、运用宪法、维护自身的合法权益。
41、深入开展法制宣传教育，提高全民法律意识和法律素质。
42、加强政府法制建设，坚持依法行政，提高法治化管理水平。
43、把坚持党的.领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来。
44、增强全民宪法观念和宪法意识，保证宪法的正确贯彻实施。
45、建立法律援助制度完善社会保障体制。
46、法律援助是政府的责任，获得平等保护是公民的权利。
47、法律援助维护社会的公平正义。
48、法律援助让人人都能平等地站在法律面前。
49、开展法律援助，构建和谐社会。
50、法律援助与社会文明共同成长与民主法制共同进步。
51、维护社会公平正义，法律援助在你身边。
52、法律援助是党和国家的实事工程、民心工程、阳光工程。
53、法律援助人人参与，和谐社会人人受益。
54、法律援助手牵手，和谐社会心连心。
55、爱相随，法相伴，风雨同行。
56、扬社会正义，助弱者维权。
57、法律援助维护百姓权益，慈爱之心撑起弱者蓝天。
58、法律援助是政府责任也是社会责任。
59、法律援助在您身边公平正义与您牵手。
60、法律援助为您实现公平和正义。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
宪法宣传教案篇十七
1、弘扬宪法精神，增强法制观念!
2、加强法制宣传教育，大力推进“平安温岭建设”!
3、学法和守法并重，平安和幸福相依!
4、落实‘五五’普法规划，促进和谐社会建设。
5、增强公职人员的法制观念和依法办事能力!
6、坚持法制宣传教育同法治实践相结合!
7、依法执政、依法行政，全面提高社会法治化管理水平!
8、深入宣传宪法，进一步树立宪法权威!
9、深入宣传法律法规，全面提高依法办事的能力和水平!
10、深入宣传与群众生产、生活密切相关的'法律法规，提高学法守法意识和维权能力!
宪法宣传教案篇十八
这次借着单位做“八五普法”系列活动的契机，我又再一次捧起了《中华人民共和国宪法》，细细研读，使我愈发深切地感受到，《中华人民共和国宪法》不仅是法，更是国家精神。百年来，我党不断探索适合中国国情的宪法发展道路，一路走过泥泞，宪法在一次次修改中不断完善，鲜红的外衣见证了旧新交替，这抹红色，是革命红，是初心红，她汇拢了历史长河下无数仁人志士所坚守的庄严与正义，令我钦佩与仰望。
然而，宪法却从来都不是高高在上的，对于我们而言，宪法就是大事小情里的最好保障。以宪法为核心的社会主义法治精神，在基层生动可感的探索实践里，让人民群众感受到正义可期待、权利有保障、义务须履行。以民为本，循法而行，人民群众的获得感在法治中国建设的蓬勃生机中变得更加可触可及，当严格执法、公正司法照进现实，成为最好的普法材料，法治精神就已深入人心。
《中华人民共和国宪法》第二十七条规定：一切国家机关和国家工作人员必须依靠人民的支持，经常保持同人民的密切联系，倾听人民的意见和建议，接受人民的监督，努力为人民服务。作为一名基层信访干部，我每天面对着人民群众，是一线普法最好的窗口。我的法治小目标是把更多的基层矛盾纠纷纳入法治轨道并得以妥善解决，通过润物无声的方式，为将法治权威成为人民的真诚信仰贡献自己的一份力量。
宪法宣传教案篇十九
3．人人学法用法个个懂法护法。
4．举法治大旗，倡文明新风;走小康之路，建和谐社会。
5．守法律己依法办事以人为本执法为民。
6．普法教育你我他法治建设靠大家。
7．弘扬法治，崇尚文明，做诚信守法好市民。
8．加强法制宣传教育工作提升文明城市建设水平。
9．学法、知法、守法、护法，为你为我为大家。
10．弘扬法治精神推进依法治国。
11．普及法律知识构建和谐社会。
12．法制宣传教育是全社会共同的责任。
13．加强法制宣传教育提高全民法律素质。
14．增强公民宪法意识提高公民法律素养。
15．弘扬法治文化传播法治文明。
16．营造良好法治环境加速实现奋力崛起。
17．发展社会主义民主健全社会主义法制。
18．依法行使权利自觉履行义务。
19．深入开展法制宣传教育提高全民法律意识和法律素质。
20．广泛深入地开展“12.4”全国法制宣传日活动。
21．加强法制宣传，为建设社会主义法治城市营造良好的法治环境。
22．大力推进依法治省全面建设小康社会。
23．依法行政保障公民和法人的合法权益。
24．学习贯彻党的十七大精神，推进社会主义民主法制建设。
宪法宣传教案篇二十
26、无论何人，如为他人制定法律，应将同一法律应用于自己身上。--阿奎那。
27、法律只不过是我们意志的记录。――卢梭(法)《社会契约论》。
29、自由就是做法律许可范围内的事情的权利。——西塞罗。
30、律者，所以定分止争也。――管子(战国)《管子·七臣七主》。
36、法发展的重心不在立法.不在法学，也不在司法判决，而在社会本身。——埃利希。
39、法律的真理知识，来自于立法者的教养。——黑格尔。
40、举证责任之所在，即败诉之所在。——法谚。
宪法宣传教案篇二十一
1、增强宪法意识，推动科学发展，促进社会和谐。
2、宪法是国家的根本大法。
3、美好家园离不开法治保障。
4、弘扬宪法精神，树立宪法权威。
5、贯彻实施“依法治国”方略，全面推进依法治区进程。
6、扎实开展“法治进机关”活动，不断提高学法守法意识和维权能力。
7、依法治国，建设社会主义法治国家。
8、加强“法治六进”工作，大力推进“平安建设”。
9、深入宣传法律法规，全面提高依法办事的能力和水平。
10、维护社会公平正义，维护社会主义法制的统一、尊严、权威。
11、树立宪法意识，维护宪法权威。
12、深入开展法制宣传教育，提高全民法律素质。
13、全面落实依法治国方略，加快依法治市进程。
14、依法治国是社会主义民主政治的基本要求。
15、社会公平正义是社会和谐的基本条件，制度是社会公平正义的根本保证。
16、坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。
17、、认真贯彻宪法精神，提高全民法治观念。
18、学习宣传宪法，推进民主法制建设。
19、维护法律尊严，打击违法犯罪。
20、大力开展“法治六进”活动，提高全社会法治化管理水平。
21、加强法制宣传教育，提高公民法律素质。
22、禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。
23、加强社会主义法治，扩大社会主义民主。
24、加强公民意识教育，树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念。
25、全面贯彻落实科学发展观，建设社会主义和谐社会。
26、依法执政、依法行政，全面提高社会法治化管理水平。
27、遵守宪法和法律，是公民的一项基本义务。
28、宪法是人民意志的体现。
29、加强法制宣传教育，弘扬法治精神。
30、发展基层民主，保障人们享有更多更切实的民主权利。
31、实施依法治国基本方略，建设社会主义法治国家。
32、一切权利属于人民。
33、认真开展“法治进机关”活动，增强公职人员的法制观念和依法办事能力。
34、弘扬法治精神，构建和谐新疆。
35、公正司法和严格执法，是建设社会主义法治国家的重要内容。
36、深入开展“法治进机关”活动，推进克拉玛依市法治化进程。
37、中华人人民共和国公民有维护国家统一和全国民族团结的义务。
宪法宣传教案篇二十二
3、知法守法用法，和气和谐和美。
4、知律法于心，守法律于行。
5、诚信是生活的通行证,法制是社会的安全网。
6、以法制为基，建和谐大厦。
7、明德崇法，笃行致知!
8、事事有法可依，人人知法守法。
9、以法律的智慧，谱写绚丽的人生。
10、美好人生，法治同行。
11、知法守法用法，和气和谐和美。
12、知律法于心，守法律于行。
13、诚信是生活的通行证,法制是社会的安全网。
14、以法制为基，建和谐大厦。
15、明德崇法，笃行致知!
16、加强法制宣传教育，服务经济社会发展。
17、实施劳动合同制度，构建和谐劳动关系。
18、劳动最光荣，务必签合同。
19、依法行驶职权，文明监察执法。
20、劳动合同要看清，必备条款不能少。
21、劳动合同一签订，各自义务要履行。
22、解除劳动合同要依法，违法解除责任大。
23、《就业促进法》是建立促进就业长效机制的法律保障。
24、加强公共就业服务，建立健全就业援助制度。
25、消除就业歧视，促进公平就业。
26、转变就业观念，提高就业能力。
27、弘扬宪法精神构建和谐社会。
28、实行依法治国坚持执政为民。
29、增强宪法观念推进依法治国。
30、宣传宪法精神维护宪法权威。
宪法宣传教案篇二十三
宪法地位崇高，同时也和我们生活息息相关。“国，无法则乱”，“法者，治之端也”。宪法是国家根本法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。通过学习宪法，可以明确国家的目标是建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴。可以认识到社会主义制度是我国的根本政治制度，国家的一切权力属于人民。研究宪法修订历程，可以领会国家发展与时俱进的思想，把握国家前进的方向。
同时，宪法也在我们的日常生活无处不在。财产权、受教育权等这些宪法书写和保障的基本权利，每天都体现在我们的生活中。因为有财产权，在双11购买的包裹才能安全地送到买家手里，而不是在快递室被随意拿走。因为有受教育权，才能让每个孩子们都能在学习的年纪可以在教室里朗读课文。
法，国之权衡也，时之准绳也。随着全面依法治国进程的推进，“坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政”论断的提出，宪法宣誓、合宪性审查制度的建成，对于宪法的研究学习就愈显重要。让我们坚定宪法自信，领会宪法精神，树立宪法意识，共同推行宪法实施，推进法治建设。
宪法宣传教案篇二十四
1、一项法律越是在它的接受者那里以恶行为前提，那么它本身就越好。
2、有理智的人在一般法律体系中生活比在无拘无束的孤独中更为自由。
3、法律的真谛，就是没有绝对的自由，更没有绝对的平等。
4、法律解释者都希望在法律中寻获其时代问题的答案。
5、法律职业的社会地位是一个民族文明的标志。
6、没有信仰的法律将退化成为僵死的教条，而没有法律的信仰将蜕变成为狂信。
7、法治意味着，政府除非实施众所周知的规则，否则不得对个人实施强制。
8、法律提供保护以对抗专断，它给人们以一种安全感和可靠感，并使人们不致在未来处于不祥的黑暗之中。
9、自由就是做法律许可范围内的事情的权利。
10、宪法，就是一张写着人民权利的纸。
11、民众对权利和审判的漠不关心的态度对法律来说，是一个坏兆头。
12、法律是人民意志的自由而庄严的表现。
13、宪法创制者给我们的是一个罗盘，而不是一张蓝图。
14、真想解除一国的内忧应该依靠良好的立法，不能依靠偶然的机会。
15、法律所传达的是一种超越暴力，超越权利的声音，它所划定的权利边界虽然无形，却深深地刻画在人们的心灵之中。
16、尽量大可能把关于他们的意志的知识散布在人民中间，这就是立法机关的'义务。
17、宪法是一个无穷尽的、一个国家的世代人都参与对话的流动的话语。
18、法律，在它支配着地球上所有人民的场合，就是人类的理性。
19、在民主的国家里，法律就是国王;在专制的国家里，国王就是法律。
20、自由是一种必须有其自己的权威、纪律以及制约性的生活方式。
21、法治概念的最高层次是一种信念，相信一切法律的基础，应该是对于人的价值的尊重。
22、法无授权不得为，法无禁止不得罚。
23、举证责任之所在，即败诉之所在。
24、法律是人类为了共同利益，由人类智慧遵循人类经验所做出的最后成果。
25、法律的真理知识，来自于立法者的教养。
26、全部历史就是利益的斗争，而法是那些占了上风的利益的权威性的表现。
27、法律研究的目的是一种预测，即对公共权力通过法院的工具性的活动产生影响的预测。
28、法律显示了国家几个世纪以来发展的故事，它不能被视为仅仅是数学课本中的定律及推算方式。
29、法律之内，应有天理人情在。
30、无论何人，如为他人制定法律，应将同一法律应用于自己身上。
31、在一个法治的政府之下，善良公民的座右铭是什么?那就是严格地服从，自由地批判。
32、由于有法律才能保障良好的举止，所以也要有良好的举止才能维护法律。
33、立法者三句修改的话，全部藏书就会变成废纸。
34、法律的基本原则是：为人诚实，不损害他人，给予每个人他应得的部分。
35、法不禁止即自由。
36、法发展的重心不在立法、不在法学，也不在司法判决，而在社会本身。
37、解释法律系法律学之开端，并为其基础，系一项科学性工作，但又为一种艺术。
39、法律只不过是我们意志的记录。
40、在民法慈母般的眼神中，每个人就是整个国家。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/16696881.html】
